附件二：重修网上选课步骤
一、面大量广的基础课程单开班选课操作步骤（一）进入校园网主页，点击右下角“教务系统”
（二）输入本人学号及密码、验证码，以学生身份进入
（三）鼠标移至“网上选课”，出现“重修或补修选课”，点击进入
点
击
此
处
（四）对‘仅查单开班课程’打勾，点击‘查询课程’，再下拉前面的向下的小箭头后，出现可选择的重修课程
点
击
此
处
（五）选择相应课程后，点击‘单开班重修选课’
点
击
此
处
（六）该门课程有若干条可选择记录，学生根据自身课表情况，在不冲突情况下，选定一条课程记录在‘选课情况’下小圆圈内点击，并且选择‘否’预订教材后，点击‘选定’
点
击
此
处
（七）‘重修单开班’申请记录成功
（八）可查询本人选课结果，如选择错误，可在错误课程前小方框打勾，然后点击‘退选’，即可退选课程。
点击此处
退选点这里
二、本科第二、四学期和专科第二学期补考后不及格课程网上选课操作流程
1．登录教务管理系统
登录校园网使用学生个人的学号和密码进入“教务管理”，选择“网上选课”下拉菜单中的“重修或补修选课”选项。
2.选课方法：
（1）跟班重修选课
①在条件框中输入所需选课程代码或课程名称，点击“查询课程”后，找到该门课程。
②点击“跟班重修选课”，系统会出现该门课程在本学期所开设的一个或多个教学班，学生可自主选择时间不冲突的教学班。
③点击“选择情况”后再点击预订教材中点击“否”，最后点击“选定”，操作成功后则出现选课记录。
④选课成功后，即日起学生可根据选课结果跟班上课（教务处不再另发通知）。
重修网上报名操作流程说明 （1）学生登录教务管理系统 （2）选择【网上报名】—【重修选课】菜单 （3）在下拉选项框中会出现本学期可选重修课程，学生可依次选择重修课程。 （4）当选中某门课程后，系统会自动弹出单独开班重修选课页面，单独组班课程可在此页面选择（单独组班课程如下表）。非单独组班课程会提示没有可选教学班，需选择跟班重修选课。 课程名称上课时间应选人数开课学院 大学计算机基础双休日60 计算机与信息工程系 大学英语1（音体美）双休日126 外语系 大学英语1（普通本科）双休日126 外语系 大学英语Ⅰ双休日126 外语系 大学英语Ⅱ双休日126 外语系 大学英语Ⅲ双休日126 外语系 大学英语Ⅳ双休日126 外语系 电路分析双休日117 电气信息工程学院 概率与数理统计双休日117 数学与计算科学系 高等数学双休日117 数学与计算科学系 高等数学2 双休日117 数学与计算科学系 马克思主义基本原理双休日60 马克思主义学院 毛泽东思想和中国特色社会主 双休日126 马克思主义学院 义理论体系概论 模拟电子线路双休日156 物理与电子信息系 数字电子线路双休日138 电气信息工程学院 西方经济学双休日126 经济与管理学院 线性代数双休日117 数学与计算科学系 信号与系统双休日138 物理与电子信息系 艺术设计史双休日60 美术系 中国近现代史纲要双休日60 马克思主义学院
（5）选择跟班重修选课，学生可点击页面下方的跟班重修选课，进入选择页面，并根据自己的上课时间合理选择重修课程。 （6）选定课程之后，系统页面下就可以查看到已选课程信息。 （7）需重修体育选项课程的，可点击体育项目重修报名按钮。在弹出页面中，选取不同的上课时间后，再进行课程项目选择并提交。
北京邮电大学2012——2013学年第1学期 《概率论与随机过程》期末考试试题答案 考试注意事项：学生必须将答题内容（包括填空题）做在试题答题纸上，做在试卷纸上一律无效。在答题纸上写上你的班号和选课单上的学号，班内序号! 一. 单项选择题和填空题：（每空3分，共30分） 1.设A 是定义在非空集合Ω上的集代数,则下面正确的是 .A （A ）若A B ∈∈A,A ,则A B -∈A ; （B ）若A A B ∈?A,,则B ∈A ; （C ）若12n A n =∈?A,,,,则 1 n n A ∞=∈A ; （D ）若12n A n =∈?A,,,,且123A A A ??? ,则 1 n n A ∞ =∈A . 2. 设(),ΩF 为一可测空间，P 为定义在其上的有限可加测度，则下面正确的是 .c （A ）若A B ∈∈F,F ,则()()()P A B P A P B -=-； （B ）若12n A n =∈?F,,,,,且123A A A ??? ，则1 li ( )()m n n n n P A A P ∞→∞ ==； （C ）若A B C ∈∈∈F,F,F,，则()()()()P A B C P A P AB P A BC =++； （D ）若12n A n =∈?F,,,,,且,i j A i j A =??=/，1 1 ( )()n n n n P P A A ∞ ∞===∑. 3.设f 为从概率空间(),P ΩF,到Borel 可测空间(),R B 上的实可测函数，表达式为100 0()k A k f kI ω==∑，其中1000 ,, i j n n i j A A A ==??=Ω/=，则fdP Ω=? ；
安徽财经大学普通本科学生选课规程 一、选课原则 各类课程即必修课（包括公共基础课、学科基础课、专业必修课）、专业限选课和公共限选课，按照专业教学计划中学期分布表确定开课学期。 选课时首先应对照教学计划核查本人选课学期“必修课”是否已经被全部预置，然后按照“专业限选课”、“公共限选课”和“公共任选课”的先后顺序进行选课。对于有先修课程要求的课程，一般应优先修读先修课程。 应根据专业教学计划安排，自第三学期开始在选定必修课、专业限选课、公共限选课前提下，参照本专业的教学计划以及自己的学习状况和能力，决定每学期公共任选课的选课门数（原则上为每学期2～4学分）。按照本科四年学习进度安排，平均每学期修读课程总学分控制在35学分左右且考试课程门数一般不超过5门。 必须根据学校统一安排参加选课，所有学籍管理以选课结果数据为准。未经选课，不能参加任何课程的学习和考核；选课后未按规定办理退选手续而无故不参加课程学习（缺课达到计划学时的1／3）和考核者，该课程成绩按零分记载，不能取得相应学分，并应按照有关规定重修。 二、选课类别及其查询 （一）必修课 必修课具体包括公共基础课（含“两课”、文化基础课）、学科基础课和专业必修课，应严格按照专业教学计划确定的开课学期修读。 （二）限选课（专业限选课、公共限选课） 限选课具体包括专业限选课和公共限选课，在教学计划中显示为不同课组（按“课组号”区分），每组包含若干门课程。 专业限选课部分，如果专业教学计划是按照专业方向设置课组，则每个学生必须选择其中一组（即一个专业方向）的所有课程（先后分布在不同学期开设）；如果不是专业方向设置课组的，则每个学生应在各模块专业限选课中分别选修一门课程。 公共限选课部分，学生应在各组公共限选课中分别选修一门课程。其中学年课程必须连续选修对应课程，比如“日语1”与“日语2”、“法语1”与“法语2”、“俄语1”与“俄语2”、“商务英语1”与“商务英语2”；不得交叉修读，比如“日语1”与“商务英语2”、“商务英语1与日语2”、“俄语1”与“日语2”。 （三）公共任选课 公共任选课即各开课院（部）面向全校学生开设的任意选修课程（课程号均以“F”开头）。学生应自入校后第三学期开始修读，且应在毕业前修满14学分的公共任选课。学生选修公共任选课时应根据专业知识结构、个人兴趣等具体情况，合理选择相关课程，尤其要注意所选课程是否存在先修课程，以免造成学习困难。 各专业学生不得选修与该专业教学计划中必修课以及本人已经或即将选修的限选课相同课程，也不得从选课学期学校开设的任意选修课程（课程号均以“F”
哈尔滨工程大学理学院 化学危险物品安全监督管理办法 页脚内容 哈尔滨工程大学 2013级硕士研究生随机过程第一次测试 1、已知随机过程)(t X ，x 是任一实数，定义另一个随机过程 ? ? ?>≤=x t X x t X t Y )(,0)(,1)( 试求：)(t Y 的均值和自相关函数。 解：均值为：[]()1{()1}0{()0}E Y t P Y t P Y t =?=+?= {()}P X t x =≤ (;)X F x t = 相关函数为：[]1212(,)()()Y R t t E Y t Y t = 1221{()1,()1}0{()0,()0}P Y t Y t P Y t Y t =?==+?== 1122{(),()}P X t x X t x =≤≤ 1212(,;,) X F x x t t = 2、随机过程00()cos sin X t A t B t ωω=+，其中0ω为常数，A 、B 均为高斯变 量，并且[][]0E A E B ==，222[][]E A E B σ==。 （1） 若A 、B 相互独立，判断该过程是否宽平稳、是否严平稳。 （2） 若A 、B 相互独立，求(0)X 和(1)X 的一维概率密度。 （3） 若A 、B 正交，判断该过程是否宽平稳、是否严平稳。 解：（1）]sin []cos []sin cos [)]([t B E t A E t B t A E t X E ωωωω+=+= t B E t A E ωωsin ][cos ][+= 0= （0][][==B E A E ） )]sin cos )(sin cos [()]()([),(22112121t B t A t B t A E t X t X E t t R X ωωωω++== ] sin sin cos sin sin cos cos cos [2122121212t t B t t AB t t AB t t A E ωωωωωωωω+++= 21212 2 1212 []cos cos [][]cos sin [][]sin cos []sin sin E A t t E A E B t t E A E B t t E B t t ωωωωωωωω=+++ 212212sin sin ][cos cos ][t t B E t t A E ωωωω+= （22])[(][][X E X D X E +=） )(cos 122t t -=ωσ )(cos 2τωσ= （12t t -=τ） 2 2[()](0)X X D X t R m σ=-= 可见()X t 是宽平稳随机过程。 在任意时刻对()X t 采样得到高斯变量A 、B 的线性组合，可见()X t 为一高斯随机过程. 所以它也是严平稳的。 （2 ）一维概率密度：22(,0)(,1)2X X x f x f x σ??== -???? （3）A 、B 为高斯随机变量，所以不相关与统计独立等价，又因为这两个变量均值为零，所以不相关与正交等价。因此在A 、B 正交的情况与A 、B 统计独立情况等价，()X t 为宽平稳过程，也为严平稳过程 3、)(t X 和)(t Y 联合平稳过程定义了一个随机过程t t Y t t X t V 00sin )(cos )()(ωω+= （1）)(t X 和)(t Y 数学期望和相关函数满足那些条件可使)(t V 是平稳过程。 （2）在（1）结果的基础上用)(t X 和)(t Y 的功率谱密度和互谱密度表示的)(t V 的 功率谱密度。 （3）如果)(t X 和)(t Y 不相关，那么)(t V 的功率谱密度是什么？ 解：（1）00[()][()cos ()sin ]E V t E X t t Y t t ωω=+00[()]cos [()]sin E X t t E Y t t ωω=+ 欲使)]([t V E 与时间无关，不随时间函数t 0cos ω、0sin ωt 变化， )(t X 和)(t Y 的数学期望必须是0)]([,0)]([==t Y E t X E ；
选课系统操作指南 教务处会在每学期通过学校教务处网站公布下一学期的课程安排，学生应在选课开始前上网查阅，并根据本专业培养方案, 在班导师（学院教务科）的指导下初步选择下学期的课程。网上选课分三轮进行，其中第一轮采用筛选制，选课不限名额，不分时间先后，如果实选人数超出设定的容量，由电脑随机筛选生成选课名单，被淘汰的同学请在第二轮重新参加选课；第二、三轮采用优先制，设定容量，按选课时间先后，先选中者优先，额满为止。 一、系统登录和密码修改 （1）系统登陆。登录网址（https://www.doczj.com/doc/6017004056.html,）“学生专区—正方教务”栏里登录，也可直接输入网址（https://www.doczj.com/doc/6017004056.html,/zfweb/）里链接到选课系统后，输入个人学号和密码，并且选择用户权限为学生，最后点击“登录”按钮，进入选课系统。选课登陆界面如下： 系统成功登陆后显示如下界面：
（2）密码修改 为了安全起见，请首次登录后，点击“信息维护”，在“信息维护”菜单中应修改密码。若密码遗忘或出错，请到本人所在学院教务科查询。 二、全面了解专业的课程体系和教学资源 在选课之前，首先要了解课程体系及教学资源，这样才能做到有的放矢，才能更好的选到优秀的教学资源。 三、选专业模块及课程 先点击“网上选课”，再点击“选专业模块”。 下学期若开设模块课程的先弹出如下选模块界面：
学生必须先选定模块，特别应该注意的是应慎重选择模块，一旦选定，以后每学期选课都必须选该模块中的课程，直至选够培养方案上规定的学分为止，如果本学期模块没有开课，则不显示以上选模块界面。选模块具体操作如下：根据“类别要求”栏要求选模块的个数。如“任选一”，那么就只能选中一个模块，并在选中模块前的方框内打“√”，再点右边的“选定模块”确定。学生不得多选或少选模块个数，如选错模块个数，会出现以下提示的窗口。 点击“确定”，返回选模块界面，必须重新正确选择模块个数，
学分制管理补充规定 为进一步完善学分制管理制度，规范学生补考重修机制，根据《定西师范高等专科学校学分制管理细则(试行)》(定师专发〔2011〕129号)，对学生补考重修制度作出补充规定。 一、重修资格 （一）每学期总评成绩不合格的学生，下学期开学后免费补考，补考合格者认定为有效成绩，不合格者进行重修。 （二）凡期末考试中作弊、缺考、取消考试资格的学生不安排补考，直接进行重修。 （三）学生学期总评成绩合格但课程对应绩点较低，自愿继续深入学习以获得较高课程对应绩点者，可申请重修。 （四）第一次重修后考试不合格者必须进行再次重修，每门课程最多可重修三次。 二、重修方式 重修的修读方式分为组班重修和“辅导+自修”两种。 （一）组班重修 重修人数在20 人以上的课程采用组班重修方式，每门课程集中授课6-10周，每周2-3 课时，由教务处根据课程性质、学分、人数等因素统一安排。 （二）“辅导+自修” 重修少于20 人的课程采用“辅导+自修”方式，开课院系集中安排2-3 次辅导答疑，每次辅导2 学时。教务处统一制作辅导登记表，辅导时由学生签名确认。 三、重修教学管理 （一）教学运行管理 教务处根据重修的课程、人数和院系分布等情况安排教学周次及课时，由相关学院选派教学态度认真、教学水平较高的教师进行授课。 （二）班级管理
重修实行班级管理制，由教务处统一遴选责任心强、经验丰富的教职工担任班主任，负责教学过程的考勤管理及学费收缴，其中组班重修方式每班设班主任一名，“辅导+自修”方式以每20-30 人组班，设班主任一名。 四、课程考核及成绩管理 （一）补考合格者，成绩一律记为60 分，课程对应绩点为1.0。 （二）各门课程重修结束后进行考试，考试合格者认定为有效成绩，课程对应绩点按实际成绩换算。 五、重修费标准与管理 （一）重修费参照甘肃省物价局、财政厅和教育厅联合下发的《省物价局省财政厅关于进一步规范高校收费标准及有关问题的通知》(甘价费〔2007〕347号)文件规定，重修费按100元/科收取。 （二）教务处在完成重修教学安排后，将学生应缴费用情况汇总报财务处，由班主任组织学生以班级为单位将重修费用收齐后统一交财务处。未缴费者不予认定重修资格，重修无效。 （三）应重修学生在毕业前不参加重修或不缴重修费者，不予进行毕业资格认定。 （四）学生在重修过程中因故中途停止重修者，不予认定成绩，已缴纳学费亦不退还。 （五）重修费由教务处统一管理，用于授课教师课时费及教学组织和管理相关费用（包括考试监考费、班主任费等项目）支出。 （六）重修课程授课教师按照有关文件规定认定教学工作量的同时，额外发放30 元/课时的课时费，由教务处统计核算并发放。 六、附则 （一）本补充规定自2011级学生起执行。 （二）本补充规定由教务处负责解释。
学生重修管理规定 为进一步加强学风建设，严格教学管理，提高人才培养质量，根据《武汉职业技术学院学分制学籍管理办法》,结合我院实际教学工作情况，特制定艺术设计学院学生重修管理规定。 一、重修对象 学生课程修读具有以下情况之一者，该门课程必须重修： 1、缺课（包括病、事假和旷课）时间超过该门课程所在学期总学时的三分之一及以上的课程（公共课、专业课、专业理论课、实践课）； 2、专业课（含项目课程、专业理论及实践课）成绩总评未达到60分的； 3、公共必修课程经一次补考后仍不及格者； 4、考试违纪、作弊、擅自缺考者； 二、重修形式 专业课程重修教学采用跟班重修，即所有参加重修的学生必须跟正常开课班级完成重修课程，如重修课程有变动的由专业负责人重新指定相关课程进行重修。公共课重修由相关院系安排重修。 三、重修程序 1、由学院办公室于学期开学第一周统计重修学生名单后交由辅导员； 2、凡接到辅导员通知后须重修的学生，在一周内由本人提出书面重修申请提交到学院办公室，学院办公室填写《艺术设计学院课程重修通知单》，一式二份，一份留存院办公室，一份交学生，逾期均不予办理。 3、院办公室出具重修通知单后发放项目学习手册，并收取项目学习手册工本费10元，未办理重修手续私自找教师重修的视为无效。 4、学院办公室依据本学期的开课课程，安排重修学生跟随相应班级进行课程重修，如本学期未开设的重修课程进入到下学期重修安排，如因重修课程变更今后不再开设的课程由专业负责人重新指定相关课程在本学期重修。 5、重修的学生凭重修通知单及项目学习手册与重修课程指导老师见面，跟随班级该课程进度按质按量完成重修。
四、重修教学管理 1、学院办公室安排重修后，学生无故不参加重修者或未达到重修课程要求的，均视重修不合格； 2、同一门课程在校期间给予两次重修机会，在学习年限结束仍不能合格的不予毕业； 3、每学期最多只能重修三门课程，每门课程每次重修均需办理重修手续； 4、学生历年累计有课程重修的，在学习年限结束后给予一年重修时间，仍不能合格的不再给予重修机会，以肄业形式办理离校手续。 5、在规定重修的期限内不办理重修手续者，该课程作不合格课程累计，不予办理毕业手续。 6、因转学、转专业、休学后复学或插班等原因确需补修相关课程的，参照本规定执行。 五、重修课程的成绩考核 1、跟班重修学生的课程考核标准与所跟班级一致，重修指导老师根据学生重修情况在项目学习手册上填写相关记录，教师工作量记录到年终额外工作； 2、学生在重修完成后将项目学习手册上交办公室，由任课教师将成绩报送院办公室。院办公室负责在学生原所在班级登录成绩，在其实际成绩旁用红笔记载重修成绩，并标注“重修”字样。 3、重修成绩的给予原则上不超过65分，第二次重修合格者成绩一律以60分记。 六、附则 1、本规定自公布之日起施行，由院办公室负责解释。 2、此前有关规定凡与本规定不一致的，以本规定为准。 二O一二年二月二十日
济南大学重修管理工作流程 1、重修名单生成 操作人：系统管理员 操作步骤： 进入“成绩管理”-“重修成绩处理”-“重修成绩报名名单统计”(图1)，设置“重修学年、学期”，按照一定条件，点击“生成名单”生成重修名单，选项“只统计该学期有开课的重修课程”指的是只生成本学期可重修课程，“课程性质”不选，生成全部课程性质结果。 重修名单生成之后，各学院可进行“查询”操作；学生可在网上进行重修报名确认。 2、选课规则设置 操作人：系统管理员 操作步骤： 在“系统设置”中，输入“重修”查询，设置cxbmsz为1； 进入“选课管理”-“选课规则调整”，设置“重修选课时间”，“重修选课限制”、“重修”三个选项，“跟班重修选课”、“单开班重修选课”、“我要报名”选项用以学生网上报名时按照何种方式进行选课。 解释：1、跟班重修选课是指以学生的课程名称，学分为准去任务里比对相同的课程名称还有学分的教学班；２、单开班重修选课是指先开出这个学期的重修班，然后学生再去报名上课。３、我要报名是指先学生报名然后学校根据报名情况开课。 3、学生报名 操作人：学生、教学秘书 操作步骤： 登录正方教务管理系统WEB界面（教务处网站网上教管栏目），进入“网上选课”-“重修或补修选课”（图2），进入重修报名界面，点击“查询课程”，下拉框中生成本学期可重修课程，选中重修课程，点击“我要报名”，完成该门课程重修报名，如想撤销报名，点击对应课程的“删除”按钮即可。 如果学生网上报名时，未查询到需要重修的课程，此时应由教学秘书通过客户端进行报名，进入“选课管理”-“重修报名信息”，选择“按学生查询报名信息”（图3），选择“学年学期”，选择“按学号查询”，输入学号，点击“查询”，在“课程信息”栏中右键单击“增加课程”，完成重修报名。 原则上，教学秘书不允许为学生安排跟班重修选课操作。 4、确认名单 操作人：教学秘书 操作步骤： 1）、查看报名名单 报名成功后，进入“选课管理”-“重修报名信息”（图4），查看本学院开设课程学生网上报名信息。 2）、设置缴费状态
一、随机抽取某班28名学生的英语考试成绩，算得平均分数为80=x 分，样本标准差8=s 分，若全年级的英语成绩服从正态分布，且平均成绩为85分，问：能否认为该班的英语成绩与全年级学生的英语平均成绩有显著差异（取显著性水平050.=α）？ 解：这是单个正态总体 ),(~2σμN X ，方差2σ未知时关于均值μ的假设检验问题，用T 检验法. 解 85:0=μH ，85:1≠μH 选统计量 n s x T /0 μ-= 已知80=x ，8=s ，n ＝28，850=μ， 计算得n s x T /0 μ-=31 .328/885 80=-= 查t 分布表，05.0=α，自由度27，临界值052.2)27(025.0=t . 由于052.2>T 2622.2>，故拒绝0H ，即在显著水平05.0=α下不能认为 该班的英语成绩为85分. 试检验每分钟内借出的图书数是否服从泊松分布? （取显著性水平050.=α） 解：由极大似然估计得.2?==x λ 在X 服从泊松分布的假设下，X 的所有可能的取值对应分成两两不相交的子集A 0, A 1,…, A 8。 则}{k X P =有估计 i p ? ,7,0,!2}{?2===-k k e k X P k =0?p
三、某公司在为期10年内的年利润表如下： (1)求该公司年利润对年份的线性回归方程;(2)对回归方程进行显著性检验：（取05 .0=α）；(3)解释回归系数的意义；（4）求第11年利润的预测区间（取050.=α）。 四、用三种不同材料的小球测定引力常数，实验结果如下： 在单因素试验方差分析模型下，检验材料对引力常数的测定是否有显著影响？取显著性水平05.0=α, 计算结果保留三位小数。 五、某大型设备在任何长度为t 的时间区间内发生故障的次数{}+∞<≤t t N 0),(是强度λ的Poisson 过程，记设备无故障运行时间为T 。 （1）求})(|)({4365==N N P ； （2）求自相关函数),(t s R N ，写出推导过程； （3）求T 的概率分布函数； （4）已知设备已经无故障运行了10小时，求再无故障运行8小时的概率。 六、（15分）设{,}n X n T ∈是一个齐次马尔可夫链，其状态空间}4,3,2,1{,=I ， 一步转移概率矩阵为 ?????? ? ??=2/12/1004/12/14/1004/14/12/1002/12/1P （1）求}4,2,1,3,2{54321=====X X X X X P ； （2）求}1|3{2==+n n X X P ； （3）讨论此链是否具有遍历性，若是遍历的求其极限分布。
关于2013--2014学年度下学期（新校区） 重修考试安排的通知 请履行了重修手续的学生进入四川音乐学院主页教务系统网站。用自己的帐号查看重修具体安排，并下载附件查询自己的重修科目及分班情况，务必按时到教室上课及参加考试。 未履行重修手续的学生不得参加重修考试，任课教师也不得在成绩表上添加学生姓名。如因实习、就业等原因无法上课的学生请及时在任课教师处请假，但是必须参加重修考试。 专业课以及专业基础课的重修由各院系自行安排，课程情况及学生名单可在教务群共享中下载，纸质成绩单请于5月31日前交往教务办公室。 重修考试地点：新校区一教学楼 具体安排如下： 1、《中国近现代史纲要》开卷 人数：49人 时间：5月24日（周六）下午16:00—17:30 地点：一教108室 2、《思想道德修养与法律基础》开卷 人数：45人 地点：一教108室 时间：5月24日（周六）下午17:30—19:00 3、《大学语文》开卷
人数：23人 时间：5月25日（周日）上午8:30—10:00 地点：一教学楼108室 4、《大学生健康教育》开卷 人数：22人 时间：5月25日（周日）上午8：30—10:00 地点：一教学楼110室 5、《大学英语》闭卷 时间：5月25日（周日）上午10:00—11:30 人数：583人 分班情况如下： 流行音乐学院：10级、11级（218室） 12级、13级（220室） 美术学院：12级（120室） 10级、11级、13级（122室） 戏文系、传播系、戏剧系（102室） 数字艺术系（104室） 舞蹈系、继续教育学院、艺管（106室）6、《计算机应用基础》闭卷 人数：79人 时间：5月25日（周日）上午11:30—13:00 地点：一教学楼室120室
硕士研究生学位课程教学大纲 随机过程（课程名称） Stochastic Process（Course Title） 课程编号：IE11001 课程性质：学位课程学分数： 3 课程总学时：48学时 开课学院：信息电子学院授课教师：姚青 预备知识：高等数学、概率论、线性代数 一、课程学习目的及要求： 随机过程是现代概率论的一个重要课题，它主要研究和探讨客观世界中随机演变过程的规律性，并应用于控制﹑通信﹑生物﹑物理﹑雷达通讯﹑地质﹑天文气象﹑社会科学等工程科学技术中。。 通过本课程的学习，要求学生掌握随机过程的基本概念、随机过程的统计特征描述、随机信号通过系统分析以及电子系统中常见的窄带、正态随机信号通过系统的分析以及电子系统中常见的窄带、正态随机信号、马尔可夫过程、平稳过程、信号检测与估计等的基本理论方法，为学生在信号与信息处理领域打下扎实的理论基础，为学习后续课程以及将来的发展奠定坚实的基础。 二、主要章节与学时安排： 第一章随机变量基础（6学时） 教学内容与要求：掌握随机变量的基本概念，随机变量的分布函数与概率密度、数字特征、特征函数和统计特性等。 重点：随机变量的统计特性。 1.1 概率论的基本术语 1.2 随机变量的定义 1.3 随机变量的分布函数与概率密度 1.4 多维随机变量及分布 1.5 随机变量的数字特征 1.6 随机变量的函数 1.7 随机变量的特征函数 1.8 多维正态随机变量 1.9 复随机变量及其统计特性 1.10 MATLAB的统计函数
第二章随机过程的基本概念（9学时） 教学内容与要求：要求理解和掌握随机过程的概念及定义；掌握和应用随机过程的统计描述；理解和掌握平稳随机过程、各态历经过程的概念和统计特性；掌握和应用随机过程的联合分布和互相关函数；掌握和应用随机过程的功率谱密度；理解和掌握脉冲型随机过程的统计特性分析等。 重点：随机过程的概念和统计特性、随机过程功率谱密度等等。 2.1 随机过程的基本概念及定义 2.2 随机过程的统计描述 2.3 平稳随机过程 2.4 随机过程的联合分布和互相关函数 2.5 随机过程的功率谱密度 2.6 典型的随机过程 2.7 基于MATLAB的随机过程分析方法 2.8 信号处理实例 第三章随机过程的线性变换（9学时） 教学内容与要求：掌握和应用线性系统变换的基本概念和基本定理；理解和掌握随机信号的导数与积分；掌握和应用随机过程线性变换的微分方程法、随机过程线性变换的冲激响应法和频谱法；掌握和应用随机信号通过线性的分析方法；理解和掌握白噪声与等效通能带的概念和特性等。 重点：随机过程通过线性系统的分析方法和白噪声通过线性系统分析。 3.1变换的基本概念和基本定理 3.2随机过程的导数与积分 3.3随机过程通过线性系统分析 3.4随机序列通过离散线性系统分析 3.5最佳线性滤波器 3.6线性系统输出端随机过程的概率分布 第四章窄带随机过程（6学时） 教学内容与要求：理解和掌握信号的复信号表示；掌握和应用希尔伯特变换及性质；理解和掌握复随机过程；掌握和应用窄带随机信号的统计特性；理解和掌握随机信号的正交函数展开法等。 重点：希尔伯特变换和正交函数展开法。 4.1希尔伯特变换 4.2信号的复信号表示 4.3窄带随机过程的统计特性 4.4窄带正态随机过程包络和相位的分布 4.5信号处理实例——通信系统的抗噪性能分析
考试科目：随机过程及应用 任课教师：吴秋新 考试日期：2013年11月 19日 一、设随机过程+∞<<-∞+=t t B A t X ,2cos 6 )(sin )(π,其中随机变量A 的分布为：21)0(==A P ，21)2(==A P ，随机变量B 的分布为：21)1(=-=B P ，21)1(==B P ，且A 与B 独立，试求：（1）一维分布函数);0(x F 和);8 (x F π；（2）二维分布函数),;6,0(21x x F π；（3）均值函数)(t m X ，协方差函数)6 ,0(πX Cov 。 (注：要求先写出概率分布表，再写分布函数) （12分） 二、设随机过程)cos()cos()cos()(γωζβωηαωξ+++++=t t t t X ，其中ω为常数，ζηξ,,相 互独立且服从正态分布),0(2σN ，γβα,,相互独立且服从（0，π）上均匀分布，且ζηξ,,与γβα,,相互独立，求X(t)的均值函数和自相关函数，并判断是否为平稳过程。 （12分） 三、设在时间区间[0,t]内到达商场的顾客数N(t)是强度为λ的泊松过程，每个顾客购买货物概率为p ， 不购买货物概率为1-p ，0 工程硕士随机过程复习题 1设有随机过程)cos()(t A t X ?=ω, 其中∞< 6已知平稳随机过程)(t X ,∞<<∞-t 的谱密度为9 104 )(2 42+++=ωωωωX S , 求)(t X 的相关函数和)(2t EX . 7 设随机过程)sin()(0Φ+?=t A t X ω, 其中∞<<∞-t ,0ω为常数, A 和Φ 是相互独立的随机变量, A 服从[0,1]上的均布, Φ服从[0,2π]上的均匀分布. 试求(1))(t X 均值函数和自相关函数。(2) 讨论)(t X 的数学期望的各态历经性. 8设)(t X ，∞<<∞-t 是平稳随机过程，相关函数τ βατ-=e R X )(，其中βα,是正数， 求)(t X 的谱密度. 9已知实平稳随机过程)(t X ,∞<<∞-t 的相关函数，τβτ-=e R X )( )(t Y 满足随机微分方程)()()(t X t Y t Y =+'α，其中βαβα≠,,为常数。 求(1) 判断输出过程)(t Y 是否为平稳过程，若是，求)(t Y 的均值函数、自相关函数和谱密度. (2) 求)(t X 和)(t Y 的互谱密度. 10设0,≥n X n 是具有三个状态的齐次马氏链，一步转移概率矩阵为 ?? ?? ? ?????=10002/12/102/12/1P 试证此链不是遍历的 11 设0,≥n X n 是具有三个状态0，1，2的齐次马氏链，一步转移概率矩阵为 ???? ? ?????=4/34/104/12/14/104/34/1P 初始分布为{}2,1,0,31)0(0====i i X P p i ， 求(1){}2,131==X X P 化学与材料科学学院 学生会办公室制 二〇一四年五月八日 目录 1.办公室职能............................................. 错误！未定义书签。 1.1工作事项.......................................... 错误！未定义书签。 1.2内部细化.......................................... 错误！未定义书签。 1.3例会制度.......................................... 错误！未定义书签。 2.学生会工作考核制度..................................... 错误！未定义书签。 2.1总则.............................................. 错误！未定义书签。 2.2细则.............................................. 错误！未定义书签。 2.2.1评分细则.................................... 错误！未定义书签。 2.2.2评分表...................................... 错误！未定义书签。 3.借还物品制度........................................... 错误！未定义书签。 3.1办公室物品说明事项................................ 错误！未定义书签。 3.2借用以及归还流程.................................. 错误！未定义书签。 3.2.1具体流程.................................... 错误！未定义书签。 3.2.2图解........................................ 错误！未定义书签。 3.2.3注意事项.................................... 错误！未定义书签。 3.2.4借据模板.................................... 错误！未定义书签。 4.采购物品制度........................................... 错误！未定义书签。 4.1细则.............................................. 错误！未定义书签。 4.2购物清单模板...................................... 错误！未定义书签。 5.发票报销制度........................................... 错误！未定义书签。 6.证书打印制度........................................... 错误！未定义书签。 6.1细则.............................................. 错误！未定义书签。 6.2凭据模板.......................................... 错误！未定义书签。 7.请假制度............................................... 错误！未定义书签。 7.1请假细则.......................................... 错误！未定义书签。 7.2请假表模板........................................ 错误！未定义书签。 8.值班制度............................................... 错误！未定义书签。 2008级硕士生随机过程考试题 1、（10分）设有随机过程{ξ(t )，-∞ 生中断是相互独立的。信道一旦中断，立刻进行维修，其维修时间也服从指数分布其参数为μ。两个信道的维修时间也是相互独立的。将系统中中断的信道数作为系统状态。 （1）求出这两个信道组成的系统的Q 矩阵； （2）画出状态传递率图。 （3）列出平衡方程。 7、（15分）在噪声背景中提取周期信号是通信工程中的一个重要问题。例如在雷达接收机的输出端存在着周期信号的回波信号，又存在着随机噪声，雷达技术中一个重要问题就是要在噪声背景中识别是否有周期信号的存在。通过对接收信号的自相关函数进行分析即可检测出接收信号中是否含有周期回波信号。说明检测原理。 8、（15分）设{N(t),t ≥0}是参数为λ的Poisson 过程，{T n , n =1,2,…}是其到达时间间隔序列，证明T 1，T 2，…T n ，…均服从参数为λ的指数分布。 部分答案： 2、解：这里的平稳过程是指弱平稳过程。 （1） 当 ,...}3,2,1{=∈T t 时，设,...}3,2,1(==k k t , sin 2121sin )(20 20 =?= = ? ? π π π π du ku du ut t EX ) ()c o s (412 )c o s ()c o s (21)s in (s in 21 )()(),(2120 2120 212122012121t t R u d u t t du u t t u t t du u t u t t X t EX t t R X X -=-= +--= ?? ==? ? ? π π π π π π 因此 )(t X 为平稳过程。 （2）若),0[∞∈t ， ? ? = = t dx x t tudu t EX /20 20 sin 21sin 21)(ππ ππ 是t 的函数，因 此不是平稳过程。 暨南大学教务处制表（2011年11月） 受理号： （教务处受理时产生，凭号查询结果） 冲突选课申请表冲突选课申请表（（本科学生本科学生）） 申请须知申请须知：：暨南大学作为华侨最高学府，恪守“忠信笃敬”之校训。依据《暨南大学本科学分制学籍管理规定》第六章第二十八条中“平时欠交某门课程作业、不参加实验累计1/3或缺课累计超过教学时数1/3者，均不得参加该门课程的期末考试，该课程成绩以零分计”的规定，为最大程度帮助学生完成学业，特制此表，以备有需要冲突选课的学生填写。请详细阅读以下填表事项并慎重填表。 ·申请人填表后，先交任课教师签字后，再交至学院教科办，由教科办统一交至教务处学籍科。教务处在接到申请后的三个工作日内处理完毕，大一新生课程申请会在新生选课结束后一周内处理完毕，处理结果将会转发至各学院教科办，学生可前往学院教科办查询处理结果。 ·该申请表的收表时间为开学第一周（含选大一新生课程的申请表），逾期不再受理。 ·本表只适用于两门课之间的冲突，如遇三门及三门以上课程之间冲突则按两两课程之间的冲突填写多份表格。 ·填写该表的学生需符合以下选课要求：a.有足够可选学分。b.所选课程人数未满。 ·具体课程信息可在“综合教务管理系统”—“选课管理系统”—“查询统计”—“排课选课信息查询”中查询。 ------------------------------------------------申请人填写部分------------------------------------------------ 1.学号： ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ 2.姓名：________________ 3.学生类别：[ ] 内招生 [ ] 外招生 4.学院：_________________________________ 5.专业：________________________________________ 6.联系方式（请书写工整）手机：______________________ 电邮：__________________________________ 申请 课程 7.课程名称：_____________________________8.排课班号：_________________ (请填写9位班号，如2012*****) 9.任课教师：__________ 10.上课时间：__________________ 11.是否新生课程：[ ] 是 [ ] 否 已选 课程 12.课程名称：__________________________ 13.排课班号：________________ (请填写9位班号，如2012*****) 14.任课教师：__________ 15.上课时间：___________________ 申请理由（如空白不够或对此表有意见及建议，可附页说明情况）：_________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 本人签名确认已阅读申请须知，并承诺遵守所有规定，同时确认表中所填内容及附件真实、准确，如有提供虚假信息或隐瞒事实等欺骗行为，申请会被驳回并会按《暨南大学学生违纪处分实施细则》的相关规定处理。 本人签名确认“申请课程”及“已选课程”两门课程出席率均能超过2/3的课程学时。 申请人签名： 日期（年月日）： -----------------------------------------------任课老师填写部分----------------------------------------------- (请以上“申请课程”及“已选课程”的任课老师填写意见，是否同意该生选课。) “申请课程”教师意见： 教师签名： 日期（年月日）： “已选课程”教师意见： 教师签名： 日期（年月日）： -----------------------------------------------管理部门审批部分----------------------------------------------- （请学院教科办签署意见，并在相应框内打“√”） [ ] 我已知悉该表申请须知（见表头处），并已审核该生以上所填写的相关信息，情况属实。 [ ] 同意该生申请。 [ ] 不同意该生申请。 其他需要说明的情况： 签名（单位盖章）： 日期（年月日）： 教务处意见及审批结果 签名（单位盖章）： 日期（年月日）：工程硕士研究生随机过程复习题
重修方案2
08级随机过程试卷
暨大冲突选课申请表
相关主题
文本预览