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先说说周庄的桥。那儿的桥有古老的，也有新建的，种类繁多，式样不一。桥可真多啊！走上个百八十米便是一座。我数了一下，大约走过了一百余座桥。每座桥都各不相同：有的很直，搭在河岸上；有的拱起很高，走上去颇觉吃力；有的好似大海中的浪涛，起伏绵延很长；有的十分平坦，走起来挺舒服。最有趣的是用木板搭在几艘船上的浮桥，走上去吱呀吱呀地响……奇怪的是，每一座桥身上都精雕细琢了几个兽头，有龙、虎、豹、麒麟……雕刻精美细致，栩栩如生。问了导游才知道，原来这是用来拴船的。古代人民真是巧夺天工啊！能做出既能观赏又很实用的工艺品，令人叹为观止！【点评】作者先总写周庄桥的特点，“种类繁多，式样不一”，然后用一长串的排比句式，写出了不同形状的桥的特点。
教案《家乡的桥》 教学目的： 1，认识、了解桥的用途，感受桥梁建筑造型多样化的艺术风格，提高学生审美素养。 2，训练学生的观察、记忆能力，发展形象思维，为学习风景积累素材。 教学重点：了解家乡的悠久历史，进行爱祖国爱家乡的情感教育。 教学难点：训练学生的观察、记忆能力，发展形象思维。 教学准备：放大范图若干张。 一．组织教学。 二．讲授新课 启发谈话：桥是道路的组成部分，它能帮助我们跨越障碍。人类造桥有很悠久的历史 在我国有举世闻名的赵州桥，它是世界上现存最早、保存最完好的巨大石拱桥。在我们福建也有一座很著名曲桥，这就是泉州的洛阳古桥。 ｜ 洛阳桥，又名万安桥。位于泉州城东13干米洛阳江人海处。该桥是粱式海港巨型石桥，是我国重点文物保护单位。它与北京的卢沟桥，河北的赵州桥，广东的广济桥并称为我国古代四大名桥。洛阳桥原长12oo米，阔5米许，桥墩46座，桥栏柱；石狮28只，石亭7座，石塔5座。规模宏伟，正艺卓越。桥建在江海交汇处，水阔浪急。古代劳动人民采用筏型基础及种蛎固基，为我国乃至世界造桥史上的创举。 此外，历史上桥的样式还有多种多样，如：索桥、石板桥、廊桥、亭桥、藤网桥… 在中国的传统文化中，桥也是一个重要审美对象，杜甫的诗"驱车石龛下，仲冬见彩虹"，杜牧的诗"二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫"，成语也还有"烟柳画桥"，意思是说：在春的景色里，有桥有树的自然景界，就像画一样好看。 2.读画： 宋代张择端的名画《清明上河图》，桥是里面重点勾描的对象，围绕桥发生的事情是画面的最高潮。由此可见，历代的中国人曾对桥作过多么深人的审美发掘。 随着时代的发展，在具有悠久造桥历史的我国，在现代桥梁建设方面，也已跻身世界先进行列。今天的桥从样式上花样更多了，有预应力混凝土梁桥、拱桥、斜拉桥和悬索桥……从功能上看有公路桥、铁路桥、立交桥、高架桥……各式各样的桥不断出现在我们身边。这些桥不仅科技含量高，而且造型优美，不少还成为当地的一道著名风景。与传统上的桥相比，现代的桥往往更宏伟、更有气势，用途也更广泛。 《公园里的桥》以线描的手法画了公园里的石拱桥，虽有缺点，但基本上表现了石拱桥的结构和特征。《闽江上的桥》作者则饶有兴趣的画出福州彩虹桥的特点，桥面上来来往往的车辆、人群及穿梭于桥下的大大小小的船只，一片繁华的都市景象。《我家村口的桥》则显得平静、安宁，让人仿佛听到桥头那几棵树上的蝉鸣。 三,作画步骤: (1)先划出桥的基本形，用简笔画方法对桥的基本结构作简单概括。 (2)添画出鞘的结构，桥上的行人车辆，还有四周的环境和背景。（4）将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。也可只用线描方式完成。
家乡的桥作文600字初二 八字桥的规模比一般的桥要大，桥分东、北、西三个下桥点。走进八字桥，首先看到的是几棵大树。大树的巨冠好似一把巨大的绿伞……下面给大家带来一些关于家乡的桥600字的范文，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助! 家乡的桥作文1 我的家乡在遂昌县大柘镇的上旦村，那里现在住着我的爷爷奶奶和伯伯他们一家人。奶奶家门口的正前方大概60多米有一座大桥，它没有名字，也没有多长的历史，但是它给人们带来了方便，所以人们把它叫做“便民桥”。 听爸爸说;在我还很小很小的时候这座桥是没有现在这座大桥，那时，只有一座很小的木桥，在河的中央用俩根木头搭了一个脚，当做是桥的桥墩，在桥的两头正好有两棵大树人们就把铁链固定在两棵树的树根上，再在上面铺了很多很多的木板，桥长大约有十多米长，开、宽只有一多点，简单的小木桥就算竣工了。摇摇晃晃的，别说是骑自行或骑摩托车了，连人站上去都站不稳，那时我妈妈都不敢在桥上走唻。如今的桥都可以开小轿车了，现在的桥是用石头和水泥砌成的桥墩，钢筋水泥造的桥面可结实了。现在在的桥没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，桥跨在
很的河面上，大桥顶上的左右两边还各有两个拱形的小桥洞。平时河水从大桥洞流过，等到发大水的时候，河水漫过大桥洞，河水就从四个小桥洞流过，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被打水冲毁，又减轻了桥身的重量。 这就是我家乡的桥。如果你有空，也可以来我家乡桥玩一玩看一看。 家乡的桥作文2 中国有许许多多的桥，而我的家乡――绍兴，桥很多也很有名。 “小桥、流水、人家”，绍兴的桥星罗棋布，每一座都年代久远、历经沧桑。风雨的击打、人们的踩踏、岁月的侵袭，都没有将它们压垮，它们犹如一个个英勇的战士，坚强不屈地屹立在河面上、湖水中。 第一眼看到八字桥，你会惊叹于他的奇特造型，“两桥相对而斜、状如八字”，桥以石材构建，形态奇妙。你更会惊叹于古人的精湛技艺和超前思维，八字桥陆通三路，水通南北，是古代最早的立交桥。走在“八字桥”坑坑洼洼的桥面上，感受着他的古朴和幽静，你的心灵会得到洗涤，烦躁的心情会慢慢归于平静，八字桥虽不高，却让人有一种置身于十万八千里高空的感觉。
《画画家乡的古桥》课例 青浦区朱家角小学李娜 【教学设计思路】 一、教学内容的选择与分析 《画画家乡的古桥》，这是四年级水墨画单元的一节拓展课教学。内容取自青浦区美术学科区本教材《天上彩虹地上桥》一课。本课的主要教学内容是让学生初步掌握用水墨画的技法表现自己喜欢的一座家乡古桥，通过赏桥、画桥、说桥，感受家乡古桥的造型之美，了解古镇的桥文化，体会桥在百姓生活中所发挥的作用，渗透“两纲”教育。 以“桥”为本课教学的媒介，主要考虑到朱家角这座江南古镇至今保留了三十六座古桥，它是古人留给后代的一笔丰厚的文化遗产，在过去交通不发达的年代，桥使得古镇变得四通八达，方便了百姓的生活起居。桥上有行人，桥下有小舟穿梭，给古镇增添了几分生活的情趣，这样的画面用中国画特有的水墨韵味去表现，对长期生长在古镇的学生来说，会倍感亲切，容易激发学习的兴趣和融“两纲”教育。符合《美术新课程标准》指出的：“美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径……在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。”理念要求。 二、学情分析与目标制定 我校书法课程在各年级落实已近6年，所以对四年级的学生而言，对传统的笔墨是比较熟悉的，教学生用中国画的笔墨技法表现家乡的美景，衔接就比较自然，加上在本课教学之前学生对中国画的用笔用墨有一定的实践体验，比如三年级美术教学中的“墨点的游戏”、“墨线的变化”、“我画的树”、四年级上册“汉字变成画”等国画内容的学习，为本课画桥奠定了基础。四年级学生有一定的自主探究能力，在课前的小调查中对桥的造型特征和桥文化有一定了解。对水墨画工具和材料的性能和使用方法已有一定的认识和掌握。学生思维活跃、想象丰富、好奇心强、爱表现自己，喜欢按照自己的想法去表现画面，但对水墨画构图能力和笔墨运用的技法上还有一定的欠缺。结合学情本课的教学目标设定为：
家乡的古桥作文三年级 导语：自从到外地读书，到后来参加工作，每年回老家也就一两趟，随着年龄的增长，回家的次数越来越少了，今年国庆期间，我回老家走走，看见家乡的一草一木是那么的亲切，那么的熟悉，仿佛又回到了童年。下面是小编收集的家乡的古桥作文三年级，欢迎大家参考。 第1篇：家乡的古桥作文我的家乡温泉矗立着一座千年的石桥。它像一条彩虹，横架大河两岸。我常常站在桥上，欣赏两岸如画的风景，俯视桥下碧波荡漾的河水，自己的心情也变得像河水一样平静。 石桥用一块块长方体浅青色的石头砌成，每块大约100多斤重。桥下跨着一个大孔，像一扇门，大孔的左右两肩开凿了三个门洞似的小孔，和倒影连起来像一个个圆圆的月亮。桥上的石缝冒出的不知名的小草在风中翩翩起舞。 春天，石桥下面的河岸两边开满五颜六色的花儿。微风一吹，花香四溢。四周的大山披上青翠的绿装，默默俯视着大桥。 夏天，天气炎热，桥面晒着强烈的阳光，热得像被火烧一样。人们聚到桥洞下面乘凉、游泳，微风习习，河水冰凉。人群在河边欢声笑语，打闹嬉戏，水花溅起一片，波纹一圈圈荡漾开去，轻轻地抚摸着桥基的石块。大桥用自己的身体抵挡炎热的阳光，
创造出一片清凉，像一位母亲温柔地呵护着我们。有时夏季的暴雨突然来袭，闪电在空中肆虐；雨水在四周敲打，而大桥依然屹立在河水中央，像一把撑起的大伞，静对岁月的磨砺，刻下时间的苍老。坚强不屈的是它的桥面，弯曲有力是它的桥拱，默默有情的是它的青石。 秋天，桥上摆满售卖红澄澄橘子的商摊。香甜可口的橘子，像一条红色的长龙盘绕在桥上。中间夹着川流不息来来往往的汽车和人群，一片热闹繁忙景象。 每逢冬季过年的正月十五，人们在桥上点满了无数的蜡烛，温柔的烛光在风中摇曳。桥面变成了烛海。天上烟花四放，桥下烛光倒影。星星点点的光亮，把大桥衬托得格外灿烂美丽。 家乡的古桥连接河的两岸，每天让无数的人们和车辆在上面碾过。它像一个摇篮盛着我们成长的岁月，快乐的童年，坚毅的品格。 第2篇：家乡的古桥作文我的家乡余姚是一座历史悠久，山明水秀的江南小城。它像一颗闪闪发光的明珠，壤嵌在富饶的浙东平原上。家乡七千年的河坶渡遗址令人陶醉，巍巍绵延的红色四明山使人崇敬，博学才智的四先贤让人恭敬，名震四方的塑料王国受人称赞……我却深深地迷恋着家乡的桥。 素有水乡之称的家乡有数也数不清的桥，一座座千姿百态的
《家乡的桥》教案 教学目的： 1、认识、了解桥的用途，感受桥梁建筑造型多样化的艺术风格，提高学生审美素养。 2、训练学生的观察、记忆能力，发展形象思维，为学习风景积累素材。 教学重难点： 教学重点：了解家乡的悠久历史，进行爱祖国爱家乡的情感教育。 教学难点：训练学生的观察、记忆能力，发展形象思维。 教学准备： 放大范图若干张。 教学过程： 一、组织教学。 二、讲授新课。 1、启发谈话： 桥是道路的组成部分，它能帮助我们跨越障碍。人类造桥有很悠久的历史。 在我国有举世闻名的赵州桥，它是世界上现存最早、保存最完好的巨大石拱桥。在我们福建也有一座很著名曲桥，这就是泉州的洛阳古桥。 洛阳桥，又名万安桥。位于泉州城东13干米洛阳江人海处。该桥是梁式海港巨型石桥，是我国重点文物保护单位。它与北京的卢沟桥，河北的赵州桥，广东的广济桥并称为我国古代四大名桥。洛阳桥原长12oo米，阔5米许，桥墩46座，桥栏柱；石狮28只，石亭7座，石塔5座。规模宏伟，正艺卓越。桥建在江海交汇处，水阔浪急。古代劳动人民采用筏型基础及种蛎固基，为我国乃至世界造桥史上的创举。 此外，历史上桥的样式还有多种多样，如：索桥、石板桥、廊桥、亭桥、藤网桥…… 在中国的传统文化中，桥也是一个重要审美对象，杜甫的诗“驱车石龛下，仲冬见彩虹”，杜牧的诗“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，成语也还有"烟柳画桥"，意思是说：在春的景色里，有桥有树的自然景界，就像画一样好看。 2、读画： 宋代张择端的名画《清明上河图》，桥是里面重点勾描的对象，围绕桥发生的事情是画面的最高潮。由此可见，历代的中国人曾对桥作过多么深人的审美发掘。
古老的兴济桥，在早春迷蒙的烟雨中，好似饱经沧桑的老人，伫立在迷蒙、深邃、春寒料峭的清溪河上。麻石板铺砌的桥面，一行行深刻着岁月的年轮，用麻石条垒起的船形桥墩像远航归来，停泊在港湾的船只，正带着沧桑岁月的厚重，穿越历史从明朝驰来。兴济桥是一座七孔石桥，修建于明万历十三年，距今已有五百多年历史，经过漫长岁月风雨的侵蚀，古桥依旧在，岁月历沧桑。斑驳的石板，承载了多少孩提的欢笑；剥落的栏杆，倚靠过无数情人的遐想。今天这座石桥依然静立在清溪河上，显得那么伟岸、苍劲、厚重，饶有兴致的向过往的路人诉说着漫长历史变迁中一个个动人的故事。兴济桥是出东城门，去下清溪、三羊墩要经过的一座石桥，站在石拱桥上可以远看百牙塔、清溪塔。往昔走过石桥是一望无际的，长满湖草的湿地，每到春天，湖滨湿地到处长满野菜：马兰、开着黄花的木心菜、地儿菜，还有下雨后的早上，湖场的草地上遍地的菇子，绿绿的、滑滑的，是一种草地上的苔菌。正是这些野菜、野菌在三年自然灾害的时候，让不少人熬过了饥荒。早年的古桥边，绿树簇拥着一座古寺，记得我八岁那年外婆曾带我到庙里烧过香，古庙的大殿里烟雾弥漫，弥勒佛笑容满面的望着我；十八罗汉也紧紧盯着我，感到好恐怖，不敢抬眼看，低着头跪在蒲团上，直到外婆烧好香牵着我离开那座古庙，我才敢抬起头。这座古庙后来毁于一场大火，火灾后只剩下遍地瓦砾，如今恐怕连知道它的人已经不多了。沧海桑田，岁月悠悠。透过缥缈的烟雨，在古桥下那棵香樟树下徘徊，依稀看见古桥在清溪映月时的静谧，月明星稀，月光倾泻，洒落古桥，洒落在古桥旁的亭台船舫。幽幽的树林，朦朦的灯光，月华静凉。，化作了古桥静穆的严庄。清溪河在古桥下流淌。看见落日时分，夕阳晚照下的古寺，桥栏边听暮鼓蝉鸣。岁月总在不经意中上演着光怪陆离的故事。让人们去评读去回味！而追忆逝去的碎影，在心灵却荡起绵绵的涟漪。如今古桥通向的，不再是茫茫的湖滩，眼前是高楼林立的汇景国际花园、丽阳兰庭、新城明珠。景色宜人的清溪河公园，那荒芜的湖滩，已经成了美丽的湿地公园，绿草如茵，荷叶莲莲。一群群白鹭在平天湖的晚霞里翩翩起舞！早春二月的烟雨江南，在古桥下“一览亭”里，看处处春色。柳叶渐萌，露出几颗嫩黄的小芽，几棵桃树绽出点点樱红的花蕾，远望百牙塔在绿茵簇拥中，正俯瞰着流过它身边的清溪河！它与古桥在历史的变迁中，共同经历了岁月的风雨。古桥下，一条美丽的清溪河，流淌着阳光、幸福和无尽的往事！在那涟漪的波光中，李白乘舟去钓鱼台垂钓；在那“沾衣欲湿杏花，吹面不寒杨柳风”的村道上，杜牧寻找着杏花村中的酒肆；岳飞的战马在齐山下嘶鸣，“特特寻芳上翠微”，作征战中短暂停留；包公的身影来往于街巷之中，体察民间疾苦，人，许多时候是怀旧的。一座山，一条河，一座桥，便是一段美好的回忆，便有无数心事在心中搁浅，繁华过后，化为烟尘，沉落在心，永不消逝。我把对古桥的回忆装点成美丽的彩铃，悬挂在心灵的窗前，看烟雨江南古桥的静美。它穿越历史，穿越岁月，却永远定格在心灵，让记忆的脚步常在那里徜徉！
雨后初霁，踏着露水，在田野间散步，寻找汉中那让我魂牵梦绕的古桥。记得少年时，我最爱邀几个小伙伴，去桥畔柳荫捉蝉，桥下游泳，依着桥的双孔捉迷藏，让清凉的河水涤荡拂过自己的手掌。更记得丽日黄昏，我走上那座石桥，扶着石栏、抚着石狮，凭栏远眺夕阳衔山，晚霞凝彩，群峰叠翠；近观农田阡陌，湖水漾波，倦鸟归巢；看桥下水光潋滟，渔歌问答，岸柳轻飏。从那时起，我就被眼前江南美景深深感染，时而诗兴大发，抚掌而歌；时而畅聚幽情，壮怀国事！哈哈，想想当时的自己真是傻极了，现在独步古桥，感觉亲切又陌生，亲切的儿时的记忆还在，陌生的古桥早已没了当时的风采。古桥静卧在褒河上，传闻是乾隆时期，当地富户出钱修建了这桥，桥长若四五十米，宽若五米，载重可过卡车。桥栏以厚的石板和石柱卯榫而成，每一石柱上面立着一只小石狮，石狮或怒目圆睁，或乖巧天真，或憨厚拘谨，或装傻卖萌，这不禁让我想起了著名的赵州桥，或者这不知名的古桥便是“汉中的赵州桥”。往日的一幕幕，一下子涌到了脑海中。鸡嘀催落月牙，晨练老者银须飘拂古老石桥；农人推着土车往城里送菜，土车兴奋地叽叽呀呀奔过朝霞绚烂的彩虹古桥。脉脉落日斜辉笼罩一河悠悠碧水，桥下应是最热闹的时段，一路宽宽款款麻石阶梯拾级而下，挑水、洗菜的人们络绎不绝。女人们，汉子们说说笑笑打情骂俏都凝聚在这片刻，他们将一天的工作疲劳化解在朗笑声中。刘家娶亲，李家做寿，杨家嫁女，镇里所有新消息都在这刻集中发佈。而那些大姑娘们，任人们怎样议论评判，或说笑荤段子，她们从不插嘴，只用耳朵静静谛听，只用眼睛看着河水轻轻舒展笑容。她们的菜洗好了，笑料在耳内灌满了，就挺起高高的胸脯子挑着清清凉凉的河水，将装菜的菜蓝挂至绳钩，双手轻扶两头水桶绳索，任肩上竹扁担随着轻轻盈盈的步履微微颤悠，那系着红绳拖至臀部的长辫也顺了婀娜身姿风摆柳。夏夜，搬一张竹椅，倚着桥栏、赏月、听蛙、谈古论今，那是多么畅快的事啊。清清河水，习习晚风很快收尽石桥余热，让桥变得凉凉浸浸。有萤火虫点起灯笼闪闪烁烁轻轻飘过石桥，像是不经意间窃听居民谈兴……秋天，枫叶洒落在桥头，微风吹过，它们就像孩子一样的，顽皮的“跳舞”。而今，古桥已没了往日的风采，桥面满是杂草，石刻上斑斑点点，站在桥头，想想远处的清水绿水，我只能为古桥扼腕叹息！一座古桥，记录着汉中城市的发展变迁，也见证附近居民的日起日落。古桥虽然没有了昔日的车水马龙，但我想它是乐意这样的，因为它的冷清换来的是汉中城市的繁荣富庶，它的孤寂换来的是百姓的丰衣足食。
家乡的古桥 本文是初中关于初三散文的家乡的古桥，欢迎阅读。 我的家乡温泉矗立着一座千年的石桥。它像一条彩虹，横架大河两岸。我常常站在桥上，欣赏两岸如画的风景，俯视桥下碧波荡漾的河水，自己的心情也变得像河水一样平静。 石桥用一块块长方体浅青色的石头砌成，每块大约100多斤重。桥下跨着一个大孔，像一扇门，大孔的左右两肩开凿了三个门洞似的小孔，和倒影连起来像一个个圆圆的月亮。桥上的石缝冒出的不知名的小草在风中翩翩起舞。 春天，石桥下面的河岸两边开满五颜六色的花儿。微风一吹，花香四溢。四周的大山披上青翠的绿装，默默俯视着大桥。 夏天，天气炎热，桥面晒着强烈的阳光，热得像被火烧一样。人们聚到桥洞下面乘凉、游泳，微风习习，河水冰凉。人群在河边欢声笑语，打闹嬉戏，水花溅起一片，波纹一圈圈荡漾开去，轻轻地抚摸着桥基的石块。大桥用自己的身体抵挡炎热的阳光，创造出一片清凉，像一位母亲温柔地呵护着我们。有时夏季的暴雨突然来袭，闪电在空中肆虐；雨水在四周敲打，而大桥依然屹立在河水中央，像一把撑起的大伞，静对岁月的磨砺，刻下时间的苍老。坚强不屈的是它的桥面，弯曲有力是它的桥拱，默默有情的是它的青石。 秋天，桥上摆满售卖红澄澄橘子的商摊。香甜可口的橘子，像一条红色的长龙盘绕在桥上。中间夹着川流不息来来往往的汽车和人群，一片热闹繁忙景象。 每逢冬季过年的正月十五，人们在桥上点满了无数的蜡烛，温柔的烛光在风中摇曳。桥面变成了烛海。天上烟花四放，桥下烛光倒影。星星点点的光亮，把大桥衬托得格外灿烂美丽。
家乡的古桥连接河的两岸，每天让无数的人们和车辆在上面碾过。它像一个摇篮盛着我们成长的岁月，快乐的童年，坚毅的品格。
家乡的古桥 【第1篇】 题扇桥位于绍兴蕺山街上，是东晋时期著名的书法家王羲之在这座桥上为一位老婆婆题扇而得名的。 现存的题扇桥是清道光八年重建的，是一座单孔石拱桥，横跨于府河之上。桥长约20米，阔 3 米多，桥坡石阶各为19级。站在桥头，可以见到桥上有一四方石墩，中间有一圆窟窿，这是 插天灯柱的孔。旧时，桥旁小屋住着照管天等的人，昏黄迷漫的灯光，为路人照见石阶，也为行 驶在夜色中的船只指明航向。 桥上有龙门石块，均镂空雕刻着蛟龙喷水等图案。桥的两侧，攀援者苍绿的藤蔓和野花，使桥益发 显得古雅脱俗。桥下左侧，立着一块石碑：晋王 右军题扇处七个大字。桥下右侧设有圆形石桌和 鼓形石凳，供游人小憩。 题扇桥，历史悠久；题扇桥的故事，世世代代被
人们所传颂着...... 【第2篇】 我的家乡是绍兴，绍兴是米乡、酒乡、桥乡、水乡……今天我就介绍一下绍兴的桥吧！绍兴的 桥可多了有：大木桥、凰仪桥、三脚桥、鲤鱼桥、八字桥、小江桥、酒务桥…… 其中八字桥位于浙江省绍兴城区八字桥直街，处广宁桥和东双桥之间，它是我国最早的立交桥。据《嘉泰会稽志》记载，始建于南宋嘉泰年间 1201----1204年。 八字桥非常奇特，两桥相对而斜，状如八字。它长4.85米，有宽3.2米，桥高5米，中间可以 推自行车，两旁走人。八字桥居然没有桥墩，只 有一个长方形的小桥洞，净跨在4.5米的河面上。 八字桥不但奇特，而且它底下的河水也清澈 见底。这河水陆连四路，水通南北，南承鉴湖水，北达杭州古运河。小河里乌蓬船数不胜数，有的 靠在岸边，有的停在八字桥下晒太阳，还有的在 河中央不停地游弋。河里，小鱼来到岸边学游泳，小蝌蚪来到八字桥下学唱歌，小螃蟹来到河中央 挥舞“大刀”。 八字桥真是坚固啊！桥长4.8米，竟然没有桥
家乡的小桥 城西六（1）班贺洁园 我见过许多小桥，有雄伟壮观的南京长江大桥，有古朴素雅的乌镇古桥；有端庄坚固的赵州桥；有小巧玲珑的九曲桥；还有新颖别致的风雨桥……唯独家乡的那普普通通的小石桥——财神桥，给我留下的印象最深。 小时候，我总是撒娇地拉着外婆去屋后的小桥上玩耍，还嚷着要外婆跟我说关于这座小桥的故事。每每是外婆执拗不过我，只好倚着那摇晃不定的桥栏慢慢讲述着从前的故事。那是在几十年前，有一位算命先生来到了这个小村子，说，财神爷不久将来到这儿，你们这儿缺座桥，如果有了桥他会顺利地把财神送到。因此，大伙儿就开始动工建桥了。几年后，好几户人家都应有了这座桥而发了财，整个村子的经济也好转起来了。这座桥也自然地成了财神桥，桥的故事也因此传开了。这个故事我总是百听不厌，也因此，在我幼小的心灵中对桥产生了一种特殊的感情。 “财神桥”长约五、六米，宽二、三米，桥两端各有三级台阶，上上下下都用石头砌成。夏天天气闷热，村子里的人都爱挤在石阶上纳凉、聊聊天，拉拉家常，有雅兴时还会吹上一阵牛皮。“财神桥”我喜欢它。喜欢它给人们带来欢乐；喜欢它给人们带来财富。喜欢听它被河水拍打而发出的有节奏的声音，更喜欢看夕阳柔和地洒在那宛若少女羞涩般脸的河面上，红彤彤、金灿灿。 无论是春、夏、秋、冬，小桥风景依旧。最让人难以忘怀的是夏天的小桥。深绿色的青藤爬满了半面桥栏，上面还星星点点地开着些五颜六色的喇叭花，时不时地飞来几只大蝴蝶，为这儿增添几分美色。杨柳枝轻轻地拂过桥面，留下一道浅浅的细痕。桥小，河里的小鱼自由地游着，水面上漂游着几只小鸭，相互戏水。靠着桥墩的小茶馆里，时常会传出几阵“希哩哗啦”的搓麻将声，一都是那么的和谐，让人不忍打搅它。 古朴的村庄、古朴的桥、朴实的人，这一切在我眼中都是那么的完美。
杭州道古桥的文化记忆 “道古桥”是在杭州西溪河上一座很有意义的桥，靠近松木场，现在的位置就在浙江大学西溪校区（原浙江师范学院，1958年改杭州大学）校门前面100米处，古桥的痕迹已经看不见了。“道古桥”顾名思义，是“讲故事之桥”。海南人说“学古”，就是说“讲故事”。古代的“道古桥”是怎样一个规模，人们在此如何讲故事，讲些什么，已经不易考证了。但在此颇有历史作用的地方，我们追思一些不寻常的往事，我觉得还是很有意义的。 1956年，浙江师范学院迁址天目山路时，这座桥已成一座黄土路简易桥了，与“黄龙洞”遥遥相望。我们年轻的单身教师住校内，家属住宅就在“道古桥”旁。月夜，我们常依恋在这座桥上，善感多情。随着时间的推移，不觉华发已染冰霜，回味往昔，真有说不完的故事。我常怀念我们中文系的几位长辈同事，也是我的良师。我在杭州大学中文系研究生班听过姜亮夫先生的音韵学、文字学课，协助姜先生校雠《瀛涯敦煌韵书卷子考释》，姜先生经常指导我做学问之道，并特为我主持编著的《高低笔号学生小词典》和《高低码词典》作《序》。王驾吾先生培养我研治《墨子》，参与王先生校的《墨子校释》一书训释，王先生对我的研究工作特别支持，特为我编著的《<四部备要><万有文库><丛书集成>高低法目录通检》一书题辞。 多年来，我因自己的教学和研究性质与诸先生各异，不得不艰难地开创自己的新路。电脑时代的到来，研究古汉语、古典文学、汉语方言等能否利用电脑做学问？在一片“难”、“不可能”的声音中，我揭竿而起，毅然步入电脑领域，立志于使我国的电脑不仅能极大普及，
而且能让研究古代汉语、古典文学、现代汉语的专家学者也能利用它。如今，我发明的“高低码”和“实虚笔形（图符）码”电脑输入的方法，不仅获得两项国家发明专利，而且在海外被评为世界优秀专利技术。我要感谢我的前辈和师长。我一提及“道古桥”，就一方面为自己惭愧，因天资不敏，学习不力，未能学得诸先生真谛之一二，做学问常觉浅薄，捉襟见肘；另一方面先生们都已乘鹤而去，自己做事已无法再向先生们汇报，聆听先生们的教诲，实“独怆然而涕下”。 今天的“道古桥”，早已没有木栏杆了，已变成一座水泥大平桥，黄土小路已筑成几十米宽的康庄大道，“道古桥”只留下古名了。然而，值得庆幸的是：这片宝地，教授、专家、学者，人才云集，所做的成绩越来越大，可讲的故事也越来越丰富，“西溪”数十年淤废，今水又变清，说不定有朝一日有人会另择佳景，重建一座真正能让游人痛痛快快讲故事的“道古桥”或“怀古亭”呢。
描写古桥的作文范文 本文是关于桥的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 在我们生活中，见过各种各样的桥吧！有斜拉桥，有立交桥，有天桥，还有吊桥，但是有一种桥让我至今回味无穷......以下是小编给大家整理的描写古桥的作文范文，喜欢的过来一起分享吧。描写古桥的作文一我的家乡在常州武进漕桥，漕桥是一座百年老镇，在清朝的时候就有了，有着悠久的历史，其中有一座古桥最为出名，它是我家乡的明信片，还上过武进电视台呢。 这座古桥是由我家乡漕桥的名字命名的。古桥漕桥原名复兴桥，始建失考（不知道什么时候建造的，因为失去考证），光绪17年（公元1897年）由赵星五重修。算算从重修到现在不算以前的就已经120年了。它历经了我家乡漕桥的百年沧桑：清朝的覆灭，民国的兴起和没落，还有八年的抗战和四年的内战到我们新中国的成立。 漕桥是一座圆拱桥，它连接着南北俩漕，全是由石板和砖头堆砌而成，桥面是由石板堆成的台阶通道，两边有两条小斜坡方便人们推自行车过桥。走在宽厚的大石板上，抚摸着用青瓦砖堆砌的护栏，看着石砖缝隙里长满了青苔，来来往往的行人们，漕桥真像一位历经百年风雨而屹立不倒的老人，用他那弯曲的脊梁默默地，无声无私为我们老百姓做贡献！ 漕桥，我家乡的古桥，您为我们做了这么多却毫无怨言，您真是
辛苦了！今天我在这里，向您说一声“谢谢！您辛苦了！” 描写古桥的作文二我的家乡是绍兴，绍兴是米乡、酒乡、桥乡、水乡……今天我就介绍一下绍兴的桥吧！绍兴的桥可多了有：大木桥、凰仪桥、三脚桥、鲤鱼桥、八字桥、小江桥、酒务桥…… 其中八字桥位于浙江省绍兴城区八字桥直街，处广宁桥和东双桥之间，它是我国最早的立交桥。据《嘉泰会稽志》记载，始建于南宋嘉泰年间1201—1204年。 八字桥非常奇特，两桥相对而斜，状如八字。它长4.85米，有宽3.2米，桥高5米，中间可以推自行车，两旁走人。八字桥居然没有桥墩，只有一个长方形的小桥洞，净跨在4.5米的河面上。 八字桥不但奇特，而且它底下的河水也清澈见底。这河水陆连四路，水通南北，南承鉴湖水，北达杭州古运河。小河里乌蓬船数不胜数，有的靠在岸边，有的停在八字桥下晒太阳，还有的在河中央不停地游弋。河里，小鱼来到岸边学游泳，小蝌蚪来到八字桥下学唱歌，小螃蟹来到河中央挥舞“大刀”。 八字桥真是坚固啊！桥长4.8米，竟然没有桥墩，经历了800多年的风吹雨打，也依然安然无恙地屹立着。它表现了劳动人民的智慧和才干，是我国重点文物保护单位之一。 描写古桥的作文三老师组织我们小记者参加一个活动，寻访同里的古桥。 我们先到第一座古桥“普安桥”，又名“读书桥”。普安桥是单孔拱形的，它由长条石组成，建于明代，桥上有副对联“一泓月色含
家乡的桥综合实践活动案例 《家乡的桥》综合实践活动案例 一、活动背景: 坐落于大运河畔的龙城常州，还保留着一些古桥，他们就像一位位饱经风霜的老人，见证着龙城的变化，记载着龙城的历史。现在，我们常州发生着日新月异的变化，常州的河上又架起了许许多多的桥。桥梁不仅仅是两岸的沟通，更是广大劳动人民智慧和勤劳的结晶。桥梁综合了力学、美学、建筑学等诸多学科知识，因而它能成为一门独立的学科。通过调查研究常州的桥，让学生了解家乡的历史文化，了解家乡改革开放以后的新成果，培养学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。通过研究桥，并动手制作各种各样的纸桥，使所学的知识得到综合应用。在活动让学生欣赏美、创造美。 二、活动目标: 认知目标: 1、通过实地参观、调查访问让学生对家乡的桥有更深的了解。通过查阅各种资料，让学生对桥梁学有一个初步的了解。对桥梁的历史、发展、种类、用途、结构等有一定的认识。 2、通过活动初步学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法。学习各种网络知识、交往知识。 3、通过动手做纸桥，对所掌握的知识有一个综合的运用。情感目标: 1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，激发学生更加热爱家乡、热爱祖国、热爱神奇的大自然。 2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。 3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。
能力目标: 1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。 2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。 3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。活动年级:五年级 活动过程: ?活动一:课前调查 ,、师生谈话 师:同学们，老师最近在网上看到了许多世界各地的桥梁图片，你们想不想跟老师一起来分享一下, 生:(大声:想)课件欣赏桥梁图片(略) 师:看了刚才的图片，大家有什么话想说, 生:自由讨论，交流。 师:同学们，你们生在常州，长在常州，你们知道石门常州有什么特点吗, 生:常州有著名的画家刘海粟，有天宁寺;常州有古老的历史;常州有很多的河;也有很多的桥…… 师:同学们对家乡的了解真不少，从今天起，老师和大家一起来研究常州的桥，关于桥，你知道些什么, 生:自由发言。 师:关于桥有许许多多的知识，那么要研究常州的桥，你们准备怎么研究呢, (学生自由讨论，提出设想) 如:A、调查常州桥的分布、数量、现状、历史。 B、哪些是古桥，哪些是新建的。
教学过程 一古桥是江南水乡的特色 师：有一句经常被人引用的诗“小桥流水人家”。诗句生动形象地描绘了江南水乡的神韵。 出示图片----大型彩色画册《吴江风情?小桥流水人家》的古桥画面：画册的封面—封底。师：我们河北也有古桥。 提问：请同学说说，你看到或听说河北有几座石拱桥？分别在什么地方？叫什么桥？ 二、对古老的石拱桥调查什么？如何调查？ 师提问：对古桥调查些什么？即有哪些调查项目？每个项目如何调查？ 历史变迁现状概况损坏情况保护措施文物价值等等 发下作业表：家乡的桥 “不一定是石拱桥，砖石结构的平桥也可以。”但不能是水泥桥。要求在表中写明资料的来源：即，分别从什么地方调查得来的？ 教师读题并提问： (一) 古桥所在地点，跨什么河？ 古桥所在的地名不知道怎么办？古桥所跨的河港名字不知道怎么办？ ——问生活工作在附近的人。 (二) 正式桥名，俗名，桥名的演变。 桥上有没有刻着桥名？找不到怎么办？ (三) 该桥最早建造的年代，重建情况，重建的年代，现在的桥是何时重建或整修的？ 提示：桥上有没有刻着石碑？石碑上一般有整修年份。如果没有，怎么办？指名学生朗读(三)、(四)条： (四)桥梁的形状：拱桥？平桥？几孔？用什么材料建造的？高度、长度、宽度估计各多少米？有多少石阶？ (五)望柱和石栏板、桥顶石等处的雕刻，间壁石、金刚墙、拱券石等处的雕刻和碑文；抄录看得清碑文，照原样抄。 讲：这里有不少新名词，要学习一下。 打出石拱桥图的投影片。 对照示意图讲解。要求记录名称。 师：石拱桥又名石环桥，中间的半圆形叫拱券，里边的石块叫拱券石，承受桥顶全部重量。桥面上，我们一步一步走上去的叫石级或石阶。 在水面上下的叫水盘石。
《鹿城古桥》教案 浏览次数： 739 发表时间： 2008-1-15 《鹿城古桥》教案 戴景玮温州市西城路小学 教材内容分析: 《鹿城古桥》编排在温州市地方教材小学三年级上册《话说温州》的第三单元的第二课。教材通过重点介绍建筑年代最早的矮凳桥,经济最繁华的小南门桥,最具特色的八字桥,同时介绍了非常有趣,蕴涵许多文化意味的桥名,让学生知道桥名的来历，激发学生热爱家乡的感情。 学情分析:目前鹿城古桥现存的很少，原貌几乎荡然无存了，离学生的生活比较远，另外，三年级的孩子已具备了初步的调查能力，我准备结合我找到的资料和学生自己的调查所得，将鹿城的古城风貌介绍给学生，引起他们探索古城的兴趣。 教学目标： 1．知道鹿城区原先是一座江南水乡城市，知道桥名的来历，背诵两首名谣。 2．通过学生的各种调查，初步培养学生收集信息和处理信息的能力。学会倾听和与他人交流的习惯。能和同伴开展合作学习。 3．体悟鹿城——江南水乡城市的历史文化底蕴。 教学准备与资源开发： 1．学生方面 ㈠调查： 调查家乡温州的古桥 ,收集家乡古桥的照片、图片及资料。 ㈡想象一座古桥，动手画下来。 2．老师方面 课件 教学流程与设计意图： 活动一谜语激趣导入。 师：下面老师要出一则谜语来考考大家，谜语是：彩虹落人间，横跨大江边，虹上汽车过，水流虹下边。（打一建筑物）（桥）（兴趣是最好的老师，上课时，我通过猜谜语激发学生兴趣，然后引出鹿城是“东方威尼斯”，由桥的多引出下一环节。） 活动二揭题 师：同学们真聪明，一下就猜出了谜底是桥。古老的鹿城河道纵横，桥梁棋布，有“东方威尼斯”的美称。今天这节课，咱们就来说说鹿城古桥。板书课题，齐读课题 活动三认识三座有名的古桥及学生调查到的其余的桥 师：同学们，我们的家乡有这么多桥。可是你们知道吗？鹿城建筑年代最早的，经济最繁华的，最具特色的是哪三座桥呢？谁调查到了？ 学生汇报 师补充小结 1、矮凳桥：出示图片，出示资料 矮凳桥原先是一条由石条架起来的小桥，远远望去，就像一张矮凳，桥因此得名。桥面宽阔，能通汽车。温籍作家林斤澜就曾以“矮凳桥”命名他的小说系列叫《矮凳桥风情》。该桥现已拆除，人们只能从由它延伸开来的矮凳桥路去体味过去。 2、小南门桥：出示图片，出示资料 小南门桥位于市区五洲大厦北侧河边，因为地处市中心，每当上下班高峰期，桥面上就显得非常拥挤。改建后的小南门桥和路面一样宽，连接小南路和人民路，对疏导交通发挥着重要的作用。 3、八字桥：出示图片，出示资料
苍南的古桥 发布日期：2010-07-18 来源：作者：杨崴 桥，通俗地说，就是跨水或凌空的道路。桥的功用是帮助人们越谷或跨水而行。苍南，地处浙闽边界，兼具山区、平原、海岛、滩涂等多种地形。山区多险山峻谷，虽风光秀美，但山涧溪流常险阻于山道之间。平原江河纵横、水道密布，虽独具水乡之韵味，但也给人们的出行带来诸多不便。因此，勤劳智慧的苍南人便在苍南这块沃土上建造了各式各样的 桥。 古老的历史 苍南的古桥，存量丰富，大多数的古桥始建年代均较久远。在美丽的苍南山水之间，现仍存在的古桥共有40座。其中，15座始建于宋代，7座始建于明代，18座始建于清代，建筑时间最早的是位于芦蒲镇芦蒲村的年糕桥，始建于宋嘉佑七年（1062），最迟的是位于龙沙乡石塘村的通福桥，建于清光绪十七年（1891）。此外还有一座建于民国时期的“文明桥”。 苍南的每座古桥，都有着古老而独特有趣的称谓，有的桥因村而得名，如渡龙桥、林官仓桥、徐家庄桥、上韩头桥、杨家宅桥、项家桥等；有的村因桥而得名，如洞桥村、新桥村；有的桥因地理环境而得名，如护法寺桥、樟树下桥，溪头桥；有的桥因独特的造型而得名，如年糕桥因其形象一块四方方的年糕而得名，又如雁齿桥因其形象飞行的雁阵而得名；有的桥以路为名，如建在浙南通往福建古道上的通福桥；有的桥则因建造桥时所发生的故事而得名，如洗马桥、安步桥、孝义桥等。这些桥大多以在桥板或桥沿题刻文字来标明桥的名称和建造桥的时间、历史，如五洞桥、榕城桥、奈何桥、护法寺桥等；有的则在桥头立碑来标明建桥时间、桥的称谓，并介绍建桥的故事，如险口洞桥、安步桥、广济桥。这些桥的故事，有的激人奋进，有的警世策人，具有积极意义。 和谐的自然之美 苍南的古桥，倚山跨水，无论在造型上、在桥址的选择上，还是在周边环境的布局上都很讲究与自然环境的和谐。 苍南山区的桥隐约于青山碧水之间，弯拱飞架，拱影合璧，或如彩虹悬挂山涧之间，或如一轮明月倒映水中。如安步桥、险口桥、高垟桥、通福桥、广济桥，采用单孔石拱结构，横架在各险要之处，桥倚山水美景，山水因桥增色，桥给山与水增加了无限生机。苍南平原水乡的桥，有孝义桥、贮壶桥、项家桥、大魁桥、洗马桥等，大多是梁式石板桥，坐落于绿水平野和水乡村落之间，桥上过行人，桥下通船渡，古桥与街市、古屋、古树、船埠、堰闸、水巷组合成“小桥、流水、人家”的美景，显示水乡水陆交通网的刚柔相济和古桥与环境的协调之美。