关爱主题班会课件
活动目标
1、使学生感受到被人关爱的温暖、快乐的同时，要拥有一颗感恩的心，学会从小尊老爱幼、关心他人、爱护他人。
2、使同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱他人的意识，增强班级凝聚力。
活动准备
1、全班学唱《感恩的心》并学做手语
2、班级布置
活动过程
主持人发言
女：首先，我们两位主持有一个小小的请求：希望全体同学合唱一首《爱的奉献》，为本次主题班会拉开序幕。全体起立！
班级全体同学合唱《爱的奉献》
男：我们都是同学，在班里应该互相帮助。
女：嗯，一点也不错，我们每个人都献出一点爱，我们的班集体将会是个团结的集体。
男：好，下面进行我们班会课的第一个环节：寻找“关爱”的足迹----我说谁帮过我。在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班关爱他人的优良传统；同时，也希望同学们能发扬这些优良传统，促使我们的集体更团结。
学生自由发言
女：“我说谁帮过我”环节就到此为止。从刚才同学们的发言中，我们可以了解，我们班中关爱他人的同学还真不不少呢。下面，请几位同学给我们讲讲故事吧。
学生讲故事《让阳光“拐个弯儿”》、《用“心的阳光”照耀别人》。
一个被人关爱的人是幸福的，一个关爱别人的人是快乐的。当我们把奉献爱心当成生活中不可缺少的组成部分，温馨的感受便会溢满心田。
男：非常感谢这些同学为我们带来的故事。下面我们进入下一个环节：各抒己见话“关爱”。
女：我们班是一个团结的班集体，这来自全班同学的共同努力。同学们，我们应该如何关爱家人、同学、老师和身边的其他人呢？大家可以说一说。
男：同学们，通过这次班会，大家以后要互相关爱，共同进步，把我们班建设成为一个更加团结的班集体。
女：让我们的心中长存感恩，永远怀着一颗感恩的心去关心朋友，关怀师长，关爱家人，关注社会。把这首《感恩的心》送给这个世界上关心着我们的人！
全班演唱《感恩的心》
男：关爱是春天的细雨，滋润心田；
女：关爱是夏天的凉风，送来舒爽；
男：关爱是秋天的麦浪，给人喜悦；
女：关爱是冬日的煦阳，点燃温情。
合：让我们学会关爱，让我们的生活与你的生活变得更加温暖!
班主任发言
关爱别人——主题班会 一、活动目标 （1）这学期，由于一些同学不能正确处理现象，这直接影响了班级建设。为培养同学之间互相关爱，召开本次班会。 （2）通过班会，使同学们同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识，增强班级凝聚力。 班会形式：欣赏歌曲、竞赛、讨论等形式。 二、活动准备 （1）召开班干部会议，确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持并培训； （2）全班学唱《爱的奉献》以及布置竞赛； （3）布置会场（在课室前面黑板书写主题，准备音乐磁带，布置教室座位。） 班会主持： 三、活动过程： 1．男女主持人发言 男：老师！ 女：同学们！ 男女：大家好！ 女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导、老师表示热烈的欢迎。（掌声） 男女：“关爱别人——主题班会现在开始！（掌声）
女：首先，我们两位主持有一个小小的请求：希望全体同学合唱一首《爱的奉献》，为这次主题班会拉开序幕。全体起立！ （班级全体同学合唱《爱的奉献》，指挥：周旭瑶同学） 女：同学们请坐。 男：我们都是同学，在班里应该互相帮助。 女：嗯，一点也不错，我们每个人都献出一点爱，我们的集体将会是个团结的集体。 男：好，下面进行我们班会课的第一个环节——“我说谁帮过我”。在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的优良传统；同时，也希望同学们能发扬这些优良传统，促使我们的集体更团结。（学生自由发言） 女：“我说谁帮过我”环节就到此为止，从刚才同学们的发言中，我们可以知道，我们初一（9）班的能关爱别人的同学还真不不少呢。下面，请欣赏一个我们班的同学自编自演的小品——《上课时》。请同学们一边看一边思考，小品中人物的做法哪些是正确的，哪些是错误的。 2．通过演小品。 （小品表演表演者：学生黄平、蔡远达） 小品内容：上课时，因为一件衣服，两人打起来，课也没上好 引入： 女：小品已经表演完了，让我们再次以热烈的掌声感谢这么多位“演员”的表演，谢谢！
2015-2016学年度第二学期 校内班会课 爱护公物不破坏 小学语文组汝金强 2016年2月
《爱护公物不破坏》主题班会课设计 活动目的： 1、知道爱护公物的重要性，培养学生爱护学校、社区、社会公物的意识。 2、培养学生良好的道德情操，努力做一个具有文明意识的现代小公民。 活动准备： 1、情景剧必备的一些道具。 2、PPT课件。 活动内容设计： 一、导入 女：亲爱的同学们！春天的脚步如约而至，芳草萋萋，小鸟啼啭，大自然的万物又萌发了新的生机。 男：在这蓬勃的生机中，一切美好与希望也在孕育、生长。今天我们就相携走进本期班会课： 合：爱护公物不破坏。 1、什么是公物？ 公物，即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。如桌椅板凳、扫把拖把、教室门窗等。 2、情景剧《换座位》
男：同学们，平时也许我们总是遗忘一位重要的朋友——课桌和椅子，请大家低头看看他们，他们的脸庞已被我们涂抹得面目全非，如果课桌有情，他们一定在低声哭泣。 女：再看看我们的卫生间隔门吧，他那原本亮丽牢固的宝蓝色身躯也早已残缺不全。 男：爱护公物我们天天都在说，可同学们到底做得怎么样呢？请看情景剧：《换座位》 旁白：叮铃铃，开始上自习课了，同学们各就各位，冬冬很快写完了作业，觉得很无聊，开始在课桌上画猫和老鼠，还编了几句顺口溜。隔壁桌的丁丁也很无聊，天生好动的他开始拧桌子上的螺丝，一会儿工夫，螺丝和螺帽就分家了。 旁白:一周后，按照惯例，座位进行了轮换，丁丁坐到了冬冬的位置，冬冬坐到了丁丁的位置。 丁丁：（高声喊叫）这是谁啊，这么缺德，在课桌上乱写乱画，画的猫比猪还丑，要我坐这个位子，太丢脸了，我得去查查上周是谁坐在这里。 冬冬：（声音更大）哇！这张桌子可了不得，居然大开口了，连螺丝都没有，桌面马上就掉下来了，这叫我怎么坐啊，我得去看看上周谁坐在这里。 （很快，丁丁查到是冬冬，冬冬查到是丁丁） 丁丁：冬冬，上周是你坐在这里吧，你的画画水平怎么那么差，桌面上乱七八糟的东西，别人会笑话我的，你快给我换一张桌子！
“关心他人，奉献爱心”主题班会 四年级 活动背景： 半个学期以来，我有感于学生平时的表现：行为较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟定通过本次主题班会课活动设计，引导学生从自己身上找差距，努力克服自身缺点，激发奉献情感，学会关心、帮助他人，不讲利益，不图回报，提高自身修养与素质，做一名有益于社会的高尚的人。 活动目的： 联系实际，让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉献爱，引导学生学会关心自己，孝敬父母、善待亲友、友爱同学、关爱周围的一切。 活动准备：： 要求学生收集“关心”或“回报”为话题的材料或身边事例。 四、活动过程： 一、班主任以《爱的奉献》引出班会主题。 这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/再没有心的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊……/只要人人都献出一点爱/世间将变成美好的人间/啊……/只要人人都献出一点爱。 爱的力量是多么伟大啊，死神也望而却步/幸福之花处处开遍。
我们要学会关心、关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手，做一个充满爱心、乐于奉献的人。本次班会的主题就是“学会关心，奉献爱心”。 二、学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹，畅谈关心和回报 1、如：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道，学生描述内容，作自由发言。 （描述：这描述的是儿子幼年时，母子俩在饭桌前吃饭。妈妈将一条鱼分成鱼头和鱼身两份，将鱼头放在自己的饭里，而把鱼身夹给儿子，微笑着，脸上流露出对儿子万般的慈爱，儿子也对着妈妈天真地笑着。许多年后也同样在饭桌前，所不同的是妈妈已经是两鬓苍苍，年老力衰，儿子已经长大成人，仪表堂堂，他也正如母亲当年分鱼一样，他满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈，说：“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。”已是风烛残年的母亲沉着面孔，望着含辛茹苦拉扯大并曾给予无限慈爱的儿子，眼里闪动着点点辛酸的泪光，心里有千言万语不知从何说起。） 2、小结 丰富深刻含义：①儿女不要忘记父母的养育之恩；②滴水之恩，当以涌泉相报；③谁言寸草心，报得三春晖；④世上只有妈妈好；⑤只要我们多奉献一点爱；⑥传统的孝顺父母；⑦对社会的尊老敬老。 ⑧关心集体，关心社会。 三、学会关心 （请学生说说身边的故事和感想）
热爱集体主题班会活动方案 一、活动背景： 关心班级，热爱集体是作为一名学生的永恒话题，我们每一个人的成长，成才，成功都离不开集体，只有在学生们懂得了关爱他人，关心班级，热爱集体以后他才是真正的成长了。 二、活动的目的： 让班级同学都参与到活动中来，使得学生们懂得关心集体热爱班级的深刻含义。 三、活动准备： 1、让两位同学准备好关于”关心班级，热爱集体”的。 2、让同学们收集关于”关心班级，热爱集体”的名人名言。 3、布置教室。 四、活动过程： 1、教师导入： 学校是个大集体，班级是个小集体，为集体着想，就能汇成巨大的力量。一个人的成才，一个人的成功，都离不开集体。每一位同学都应该是关心班级，热爱集体的。为此，我们班这周专门组织了这次“关心班级，热爱集体”的主题班会。
2、活动具体程序： （一）活动开始： 主持人1：尊敬的老师！ 主持人2：亲爱的同学们！ 合：大家好！ 主持人1：下面我宣布，“关心集体，我们的义务；热爱班级，我们的心声”主题班会现在开始！ （二）演讲《关心集体热爱班级的重要意义》 主持人1：下面请赵琪同学为我们演讲《关心集体热爱班级的重要意义》 （三）朗诵《我爱我的家》 主持人1：刚才大家听了张晓青同学的演讲一定很有感触，下面请听我们同学的朗诵《我爱我的家》，大家欢迎！ （四）关心集体热爱班级名人名言竞赛。 主持人1：要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力。同学们知道有那些关心集体热爱班级名人名言吗？ 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰
爱护公物主题班会4篇 爱护公物主题班会第1篇 活动目的： 1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为，爱护公物是一种美德。 2、让每一个学生自觉行动起来，做一个爱护公物的小卫士。 活动准备：多媒体课件、准备好一副桌椅。 活动过程： 一、看看我们的教室 1、同学们，这几年来，我们学校发生了很大的变化。谁来说说你眼中的校园?指名交流。
2、看看我们现在的教室多么宽敞明亮，这里有整齐的课桌椅、干净的地面、展示个人才艺的展示栏我们的教室美不美?美。可就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。 二、模拟情景和受损桌椅引入 1、模拟情景《桌椅的对话》 男(愁眉苦脸的)：唉 女(关切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的? 男(气愤的)：我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务，可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡!真是可恶极了! 女(委屈的)：唉我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了!
2、看到受损的桌椅，你知道刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨吗? 3、学生反思平时不爱护桌椅的行为。 三、引出班会主题爱护公物，美在校园 1、是啊，这段时间以来，我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们共同爱护的公共物品，就叫做公物。 2、今天就让我们来开一个：爱护公物，从我做起的主题班会。爱护公物，是同学们美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。 四、交流讨论
《关爱班集体》主题班会 一、活动背景： 关心班级，热爱集体是作为一名学生的永恒话题，我们每一个人的成长，成才，成功都离不开集体，只有在学生们懂得了关爱他人，关心班级，热爱集体以后他才是真正的成长了。 二、班会目的： 增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并纠正不良现象倾向，尽快融入集体，发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。 第一部分：引入 主持合：“人心齐，泰山移。”。一个优秀的班集体，要靠大家的关爱；要靠大家的努力；要靠团队的合作；才能获得成功。 五年级一班主题班会现在开始。 主持1：一颗颗星，组成了耀眼的银河， 主持2：一滴滴水，汇成浩瀚的大海， 主持1：一棵棵树，组成茂密的森林， 主持2：一粒粒沙，聚成无边无际的沙漠， 主持1：我们每一个人都是集体的一员。一个个同学，组成了团结的班集体。 主持2：同学们，在班级建设中，作为班集体中的一员，你取得了哪些成绩？还存在哪些不足之处呢？ 学生：上演自己的优、缺点…… （交流讨论，举手示意，由主持人指明发言） 主持2：我们能够取得这些荣誉，靠的是大家的团结，靠的是集体的力量。我们只有融入集体，扬长避短，才会感受到集体的温暖，感受到集体的力量。 第三部分：为集体出力 一、欣赏歌曲《相信自己》。 主持1：下面请欣赏歌曲《相信自己》。 主持2：是呀，“总是在鼓舞自己，要成功就得努力；相信自己，你将赢得胜利。”同学们，下面就说说我们应该怎样关爱班集体？具体做些什么呢？ 学生：……（交流讨论，举手示意，由主持人指明发言） 学生5：在这庄严的时刻，我郑重提出以下三点倡议，希望大家共同遵守！（全体同学一起举起右手） ①时刻把班级利益放在首位，个人利益服从集体利益。 ②多多提醒自己，学会合作，做到与人为善。 ③克服小我主义、个人主义，积极参与到集体活动。 四、主持结束语： 主持1：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”为了共同的理想，我们应该同舟共济，将集体的前途与个人的命运紧紧相连，将集体目标与个人目标保持一致，团结协作，永往直前。
《关爱他人，学会感恩》主题班会 一、活动背景 班里的孩子几乎没有人懂得感恩，缺乏一颗感恩的心，所以存在着种种有个性的学生。感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我打算在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛。 二、活动目标 现在的孩子对于别人的付出习以为常，他们许多人并不知道自己的行为在伤害了别人，他们缺乏一颗爱心。因此我打算在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛。 三、活动准备 1. 制定活动计划。 2. 排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》。 3. 制作好班级活动所需的音乐，加以渲染分气氛。 4. 收集学生成长经历中的一些感恩事件。录音机、磁带、让学生收集父母关心自己的事 例，儿歌，诗歌。 四、活动过程 （一）仪式： 甲：人生有阳光，也有风雨，有成功也会有失败。 乙：在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。 甲：在你跌倒的时候，有人用心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向成功的彼岸，那么你能不心存感激吗？你能不思回报吗？ 合：下面我们宣布《关爱他人，学会感恩》主题班会现在开始。 （二）学生诗朗诵《感恩》 我酸涩的语言 真情厚重的评论 比这温暖的春天还要温暖 …… 脑海中掠过一句句，一句句 或激励或温情或期待的“手”语 猜想着那句句暖意的背后 该有着多么真挚的目光和感想 今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，同学们能说说我们自己的认识吗？ 学生发言： 1. 感恩是礼貌，有人帮助了我们随便说声"谢谢"，可能给对方心理带来一股暖流。 2. 感恩是安全，妈妈一声唠叨，提醒我一路平安，老师的一个微笑，感化我一世健康， 警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。 3. 有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮助我们，怀着感恩的心， 是有礼貌，是知恩图报。 4. 感恩是乐观，感谢困难，感谢挫折不是乐观吗？对于我们不甚喜欢的一些人和事物， 尽量想到他的正面，想到他对我们的利处，从而去感谢他。 5. 感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。
《关心班级热爱集体》主题班会设计 活动目的： 1、通过本次主题班会活动,让学生懂得关心集体是光荣的传统美德。 2、使学生体会集体对于个人成长的重要性，使学生懂得个人离不开集体,集体的力量是强大的,以及如何正确处理个人和集体的关系，从而树立集体意识，学会关爱他人，关心集体。 3、通过本次活动，让学生能为集体荣誉严格要求自己，并不断提高自己为集体服务的能力。 活动准备 1、课件播放故事和歌曲。 2、学生朗诵文稿。 活动过程 一、创设主题情境感受集体作用 主持人：大海的宽博来源于小溪,大山的伟岸起始于沙粒,一个集体的荣辱关系着每一个人！“班集体，就是我们成长的摇篮”欢迎老师、同学们参加这次以“关心班级热爱集体”为主题的班会，首先请大家看大屏幕上的故事，播放故事1（大屏幕） 请（1_______）同学为大家读一读这个故事 故事：有一个国王，临死前把几个儿子叫到一起，先分别给他们一人一根筷子让他们折，轻轻一折，筷子就断了。然后，国王又给他们一人一把筷
子，同样让他们折，结果谁也没有折断。于是，国王叮咛他们：“你们弟兄以后只有团结一心，才能集中各自的力量，永远立于不败之地”。 主持人：读完这个故事大家的感受是什么？ 指名提问引导学生说出（团结力量大） 主持人：接下来我们看第二个故事（大屏幕播放故事2） 请（2________）同学为大家读读第二个故事 故事：一位学者问：“一滴水怎样才能不干涸？”学生回答不出，学者说：“把它放到大海里去。”是的，一滴水可闪闪发光，晶莹如珠，但一经风吹日晒，马上会干涸，消失得无影无踪。在集体的江河湖海中，个人就是它们中间的一滴水珠。滴滴水珠汇成江河，不仅能永远存在，而且体现出自己的价值。 主持人：同学们从这第二个故事中你又明白了什么呢？ 指名同学回答，引导学生说出（每一个人都离不开集体） 主持人：带着对两个故事的理解，我们再来欣赏一个歌曲。 《众人划桨开大船》。（大屏幕播放音乐） 主持人：“同学们，在乐曲声中，我们是否感觉到一种振奋，一种激情呢？这种振奋和激情来自于哪里呢？这就是集体的力量！正如歌中所唱的,"一双筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团." 个人的力量是渺小的,只有心往一
关爱他人主题班会教案 召开“让我们学会关爱他人”主题队会,来培养学生关爱他人的康健人格。分享了关爱他人主题班会的教案，欢迎参考！ 一、辅导设计理念 1、相关年龄特征阐述： 高中生处于自我意识发展的高峰期，很简易出现自我中心倾向，表现在人际关系中就是过多地考虑自己的感受而忽略对方的感受，心胸开始变得狭隘。这会危机影响学生优良人际关系的建立，从而影响学习。只有使他们学会宽饶，才有可能拥有融洽的人际关系。 2、活动危机性阐述： 人际交往的辅导是心理康健教育中极其危机内容之一。 人际交往是个体社会需要的危机组成部分，是个体保持自己生存和发展的必要条件。心理学家舒茨（W·C·Schutz）对大量的有关社会行为资料进行了分析，结果发现，在人际关系方面，人们有三种基本的人际需要：包容的需要、控制的需要和感情的需要。包容的需要是指人们希望与别人发生相互作用，并建立和维持调和关系的需要。舒茨还指出这三种人际需要之间具有继承性和连续性。所以，在人际交往的辅导中，学生首先应该学会宽饶，有能包容他人的广漠胸襟。 二、辅导目标 1、认知目标 通过本堂课，让学生认识到在人际交往中摩擦是不可避免的，当摩擦出现时需要我们怀有宽饶的心去对待。 2、情感目标 通过“情景再现”栏目这一教学环节，使学生体会到宽饶他人之后的喜悦心情，领悟到宽饶对建立优良人际关系的危机作用。
3、行为目标 使学生在人际交往中，逐渐学会以一颗宽饶的心对待他人，即使有时是对方的错，也试着主动与对方握手言和；人无完人，学会用放大镜将他人的优点放大，用缩小镜将他人的缺点缩小。 三、辅导重点 认识宽饶在人际交往中的危机性；在实际生活中，遇到人际摩擦时，能够真正地学会宽饶他人。 四、辅导难点 在实际生活中，能时刻用宽饶的原则来对待他人，从而维系调和的人际关系。 五、课前准备 1、阅读德育读本《我是他人的天使》（校本教材）“宽饶仁爱”篇，找出其中最打动你的一个人、一个场景或一个细节、一句话，写一段感想。 2、用一段话概括“什么是宽饶”。 3、收集有关宽饶的故事、格言。 教学过程： 导入语： 同学们，大家都想拥有更多的朋友，拥有调和融洽的人际关系，都想学业有成，人生璀璨！这是多么优美的人生境界！然而现实却让我们很多同学陷入了迷茫，我们常常因为一点小事而与同学发生摩擦，因为一句话和朋友形同陌路，因为一点损害而和老师、父母无声地冷战！有没有解决的良方？有，那就是——宽饶！ 有人说，宽饶是和煦的春风，可以抚慰受伤的心灵；有人说，宽饶是温暖的阳光，可以融化心中的坚冰；也有人说，宽饶是绵绵的细雨，可以滋润干涸
《关爱他人，学会感恩》主题班会教案 《关爱他人，学会感恩》主题班会 活动目的： 通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。 活动准备： 1、制定活动计划； 2、复习唱《感恩的心》《甜甜的秘密》、诗朗诵、三句半、小品。 3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。 时间：4月2日 地点：教室 活动过程： 主持人1：人生有阳光，也有风雨，有成功也会有失败。 主持人2：在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。主持人1：在你跌倒的时候，有人用心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向成功的彼岸，那么你能不心存感激吗？你能不思回报吗？ 合：下面我们宣布“《关爱他人，学会感恩》”主题班会现在开始。 主持人2：第一项班长讲话：
班长：亲爱的同学们，感恩——对我们来说是一个熟悉而又陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。今天就让我们一起来感恩，学会感恩，让生命可以轻装一点，未来才会有阳光。所以我们会用我们所能做到的一切去感谢这个世界，用力所能及的全部力量来报答一切。最后预祝我们的班会圆满成功。 主持人：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。 主持人：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。 万双阳：羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，回忆父母为我们付出的点点滴滴。请欣赏汤小宾尹一农同学为我们献上的诗朗诵《母亲的赞歌》。 岁月，抛落我一双又一双鞋子 风雨，脱掉我一件又一件衣裳 家园，赐于我一座又一座路标 母亲，永不疲倦地向我凝望 古老而又永恒的关爱 有时，母亲的手送我一程 有时，母亲的心送我一程 其实，送与不送都一样 我早已经知道
《关心班级热爱集体》主题班会教案 【活动主题】关心班级热爱集体 【活动目的】 让班级同学都参与到活动中来，使同学们懂得关心集体，热爱班级的深刻含义。 【活动准备】 1.让两位同学准备好关于“关心班级，热爱集体”的演讲稿。 2.让同学们收集关于“关心班级，热爱集体”的名人名言。 3.布置教室。 【活动过程】 一、教师导入 学校是个大集体，班级是个小集体，为集体着想，就能汇成巨大的力量。一个人的成才，一个人的成功，都离不开集体。每一位同学都应该是关心班级，热爱集体的。为此，我们班这周专门组织了这次“关心班级，热爱集体”的主题班会。 二、活动具体程序 （一）活动开始： 主持人1：尊敬的老师！ 主持人2：亲爱的同学们！ 合：大家好！ 主持人1：下面我宣布“关心班级，热爱集体”主题班会现在开始！ (二)《关心集体热爱班级的重要意义》的演讲 主持人1：下面请A同学为我们演讲“关心集体热爱班级的重要意义” (三)《我爱我的家》的诗歌朗诵 主持人1：刚才大家听了A同学的演讲一定很有感触，下面请听诗朗诵《我爱我的家》，大家欢迎！ ………… 列举我班取得的荣誉，每次班级取得荣誉，大家的感受如何呢？ 学生发言：取得荣誉，最先有的是荣誉感，自豪感，接下来，就会想到，班级的后墙上又可以贴上一张奖状，既可以“美化”班级环境，也可以提升班级的知名度。 提问：我们能够取得这些荣誉，靠的是什么呢？ 全体学生同时说出：靠的是大家。 教师强调：我们能够取得这些荣誉，靠的是团结，靠的是集体的力量。
讨论：你觉得我们班有没有小团体？小团体好不好？为什么？ 学生发言。 教师指出：融入集体，处处为集体着想，心存大局，言行举止对集体负责任；否则就不是真正融入集体，不是真正的集体的一员。 （分析班级存在的两种不良现象，目的有两个：一是要消灭这些现象；二是让学生明白怎样才算真正融入到集体。） (四)关心集体，热爱班级名人名言竞赛。 主持人1：要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班集体，最终才能对社会负责，为社会出一份力。同学们知道哪些关心集体，热爱班级的名人名言吗？举例如下：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。 ——王杰个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。 ——闻一多一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。 ——雷锋活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。 ——谢觉哉只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、恩格斯人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。 ——毛泽东一燕不能成春。——克雷洛夫 （五）同学们希望生活在一个什么样的班集体中？ 学生发言：和谐、团结、像一个家的集体。 讨论：我班现在存在哪些急需解决的问题？如何解决？ 学生发言。 小结：
爱护公物,从我做起主题 班会课教案 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
主题班会教案 爱护公物，从我做起 黎桂梅 活动目的： 1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为，爱护公物是一种美德。 2、让每一个学生自觉行动起来，做一个爱护公物的小卫士。 活动对象： 活动准备： 1、搜集有关图片资料，课件。 2、老师准备儿歌《爱护公物人人夸》、《三句半》《爱护公物的倡议书》等 活动过程： 一、主持人致辞： 同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻行为。欢迎大家参加今天的“爱护公物从我做起”主题班会活动，并预祝活动取得成功。请班长发言。 二、对公物以及爱护公物的认识： 1、何谓“公物”举例说明。 2、为什么要爱护公物你喜欢这样的环境吗 3、号召同学们都行动起来，用实际行动来爱护身边的公共财产。 三、学生讲述爱护公物的小故事。 故事内容：在我国吉林省有一所浑江小学，学校不大，只有80张课桌。令人称奇的是这80张课桌，居然是在1949年新中国成立那一年制作的，历经了60年的岁月蹉跎，它们却依然完好如初，整洁如新。在浑江小学，每一个学生都有爱护公物的良好品德。他们爱护公物，爱护课桌，就像珍爱自己的眼睛一样。 四、联系实际，强化教育。在校园里，你看到过哪些破坏公物的现象 1、学生汇报班级课桌损坏情况，并让学生观察被损坏的课桌。了解桌椅是怎样制造出来的。
2、讨论：课桌损坏给我们的学习带来了什么不便 3、模拟表演：一个学生坐在被损坏的课桌上学习，字写不好，最后又因椅子不好，摔伤了腿。 4、除了课桌还有很多公物，你们还看到损坏其他公物的行为吗学生交流平时看到的损坏公物的行为。 五、深化行为，加强实践。 1、讨论：怎样去爱护公物怎样做一个爱护公物的小卫士 2、交流爱护公物的语句、儿歌。 “三句半” 花草树木被践踏，桌椅板凳乱刻画，白墙开满指纹花，败家； 水龙头下泪连珠，室内无人光满屋，白纸飞机空中舞，抗议； 美好画卷展校园，环保设施都齐全，爱护公物我争先，同意； 自觉处理废弃物，口中有痰不乱吐，不良行为我来阻，好样； 公物保护你我他，争做榜样人人夸，美丽校园似我家，我爱我家！ 儿歌：《爱护公物人人夸》 小朋友，讲文明，爱护公物我能行。 不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。 开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。 雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。 花草树木不攀折，爱护公物人人夸。 爱护公物人人夸！ 六、齐读倡议书。 七、班主任总结发言：希望同学们爱护公物要从身边小事做起，不因善小而不为，不因恶小而为之！ 八、主持人结束语：爱护公物光荣，损坏公物可耻，让我们从爱护学校公物做起，做一个爱护公物的小卫士吧！ 附：
“关爱他人快乐自己”主题班会设计 教学目标： 1、让学生懂得受到别人帮助是幸福的， 而帮助别人会给自己带来快乐。 2、指导学生学习帮助别人的常识和技能。 3、使学生体会到内心的愉悦是帮助别人的最好回报。 教学重点： 引导学生感知和体验帮助别人给自己带来的快乐。 教学难点： 指导学生学习帮助别人的常识和技能。 教学过程： 一、谈话导入 谈“关爱”，说说自己对关爱的理解。 二、故事分享 已经四年级了，结识了许多同学、好朋友，在学校、平时的生活中，我们一定得到了许多人的帮助，当然我们也帮助了别人，谁愿意和大家分享一下你帮助别人和接受别人帮助的事。 （生交流谈感受） 三、“盲人闯关”游戏 课件出示游戏规则 游戏后生谈感受 师小结：当我们伸出手帮助别人时，心里充满了欣喜与快乐，当我们得到别人帮助时，心里充满着感激。不仅人与人之间这样，小动物之间也一样。 四、童话剧表演《我们是朋友》 看完表演全班交流谈感受 五、情景模拟 当遇到以下情况时你会怎么做？为什么？心情如何？（课件出示情景图） 1.下雨，同学没伞，你只有一把伞。 2.同学生病住院，你怎么安慰？ 3.同学摔倒。 生交流 结：在这个大集体中，我们喜欢关心别人的感觉，更喜欢被关心的感觉，同学身体不舒服，递给他一杯热水，关切地问候几声：同桌忘带橡皮，悄悄地递上一块：同学学习有困难，主动给他分析讲解…… 六、故事天地 “盲人提灯笼”交流 我们生活在这个世界上，心中要装着别人，关心、帮助他人就是理解别人，关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心。 出示谚语，齐读 小结：同学们，生活中你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么，让我们都能成为自己愉快，也能给别人愉快的人吧！
“关心班级，热爱集体”主题班会 一、活动背景： 关心班级，热爱集体是作为一名学生的永恒话题，我们每一个人的成长，成才，成功都离不开集体，只有在学生们懂得了关爱他人，关心班级，热爱集体以后他才是真正的成长了。 二、活动的目的： 让班级同学都参与到活动中来，使得学生们懂得关心集体热爱班级的深刻含义。 三、活动准备： 1、让两位同学准备好关于”关心班级，热爱集体”的演讲稿。 2、让同学们收集关于”关心班级，热爱集体”的名人名言。 3、布置教室。 四、活动过程： 1、教师导入： 学校是个大集体，班级是个小集体，为集体着想，就能汇成巨大的力量。一个人的成才，一个人的成功，都离不开集体。每一位同学都应该是关心班级，热爱集体的。为此，我们班这周专门组织了这次“关心班级，热爱集体”的主题班会。 2、活动具体程序： （一）活动开始： 主持人1：尊敬的老师！ 主持人2：亲爱的同学们！ 合：大家好！ 主持人1：下面我宣布，“关心集体，我们的义务；热爱班级，我们的心声”主题班会现在开始！ (二)演讲《关心集体热爱班级的重要意义》 主持人1：下面请赵琪同学为我们演讲《关心集体热爱班级的重要意义》 (三)朗诵《我爱我的家》 主持人1：刚才大家听了张晓青同学的演讲一定很有感触，下面请听我们同学的朗诵《我爱我的家》，大家欢迎！ (四)关心集体热爱班级名人名言竞赛。 主持人1：要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班
级，最终才能对社会负责，为社会出一份力。同学们知道有那些关心集体热爱班级名人名言吗？ 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰 个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。——闻一多 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。——雷锋 活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。——谢觉哉 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、恩格斯 人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东 一燕不能成春。——克雷洛夫 (五)结束语 主持人1：同学们，在这次“关心集体，我们的义务；热爱班级，我们的心声”主题教育活动中，同学们非常活跃，不仅熟悉关心班级，热爱集体的内容，而且还能跟自己实际结合起来了。 主持人2：最后有请班主任做此次主题班会的总结。 老师小结： 现在的班级就像是一个小小的社会，如果你热爱自己的班级，处处为自己的班级着想。那么你以后必定是一个处处想着集体，想着人民，能为国家贡献一切力量的人。如果现在总是以自己为中心，只为自己考虑，那么你以后必定会成为一个自私的人，不仅不会帮助别人，还可能会伤害别人。因此，如果每位同学都热爱自己的班集体，愿意为集体做事，我们班就会因爱而谱写出更新的篇章！
爱护公物主题班会教案 爱护公物主题班会教案 活动时间：xx年1月9日 活动目的： 1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为，爱护公物是一种美德。 2、让每一个学生自觉行动起来，做一个爱护公物的小卫士。活动对象：16班全体学生 活动过程： 1、主持人致辞： 同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻行为。欢迎大家参加今天的“爱护公物从我做起”主题班会活动，并预祝活动取得成功。 吴莹轩：第一个话题——何谓“公物”? 赵周：公物：即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。 吴莹轩：举例——物件：桌椅、书柜、门窗、墙壁等；设施：多媒体设备、体育设备、实验室设备、消防设备等；场所：教室、实验室、操场、草地等。 赵周：第二个话题——为什么要爱护公物？ 吴莹轩：校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护
公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。 2、班长胡冰硕讲话： “爱护公物”人人皆知，为什么要这样做呢？古语云：人无德不立，国无德不兴。爱护公共设施是一个人崇高品德的表现，是一个人美好秀彘的写照；爱护公物能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质。当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在你自己脸上的刀痕一样难受吗？ 3、学生讲述爱护公物的故事，如《赖宁救火》《雷锋捡螺丝钉》等。《赖宁救火》 1988年3月13日一位14岁的优秀少年在熊熊燃烧的烈火中牺牲了，他的名字就叫赖宁。那天下午3点左右，因八级大风，把县城附近一家工厂的电线杆吹倒，造成电线短路，引起了大火。风助火威，火越来越大、烧得越来越远。 此时，森林、电视卫星接收站和附近的油库存都不得面临着巨大的危险。赖宁看见后立刻赶到火灾现场。他找到了一棵松枝奋不顾身地冲向前奋力扑火。虽然，消防队员曾劝
许营中学“学会关爱”主题班会设计 一、活动目的： 通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。 二、活动准备：； 1、课前让学生搜集关于中华传统美德的名言警句； 2、留心观察身边有哪些需要帮助的人，回忆曾经给予；的故 事；3、课前用5分钟与学生沟通，安排一些诗歌朗诵； 4、教师课前准备相关资料分发； 三、活动过程： 1、活动导入；学生听《爱的奉献》，引歌中的“只要人人都 献出一点爱，世界将变成美好的人间。”导入关爱主题。 2、学生自由畅谈自己对关爱的理解，可以用自己的话，可以引用搜集的名言警句。 3、教师根据学生所说小结：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。金钱不是万能的，关爱需要的是社会的共同关注。关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时
候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。生活篇 （1）、接着第一章的概念问学生，你们知道社会上哪些人或群体需要关爱吗？（鳏、寡、孤、独等） （2）、听《天堂与地狱》的故事，学生思考故事中的寓意。 有一则名为《天堂与地狱》的寓言，其大意是这样的：某人想弄清地狱与天堂的区别，于是他先来到地狱，发现尽管地狱里不乏山珍海味，但地狱里的人都饿得面黄肌瘦，原因是地狱里的人吃饭用的勺子的把儿都有两米来长，把儿太长，很难将食物送进自己的嘴里。他又来到天堂，他发现天堂里的人吃饭用的勺子也是把儿两米来长，但天堂里的人个个红光满面，原因在于他们是用勺子把饭菜舀起来，分别先送到别人的嘴里，相互喂着吃。 从这则寓言中，我们明白了这么一个道理：人们只有互相关心、互相帮助才能生活得美好。许多革命伟人，许多英雄模范，他们之所以有高尚境界，其道德基础就在于“关心他人”。关心他人既要关心爸爸妈妈，也要关心老师和同学，还要关心邻里和其他遇到困难需要帮助的人。 3、教师引导学生运用自己所学知识，介绍人与自然的关系。 在人与自然的关系中，人类已处于主动地位。当人的行为违背自然规律、资源消耗超过自然承载能力、污染排放超过环境容量时，就将导致人与自然关系的失衡，造成人与自然的不和谐.大自然是人类最重要的东西,如果没有大自然,人类就呼吸不到
主题班会教案 爱护公物，从我做起 黎桂梅 活动目的： 1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为，爱护公物是一种美德。 2、让每一个学生自觉行动起来，做一个爱护公物的小卫士。 活动对象： 活动准备： 1、搜集有关图片资料，课件。 2、老师准备儿歌《爱护公物人人夸》、《三句半》《爱护公物的倡议书》等 活动过程： 一、主持人致辞： 同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻行为。欢迎大家参加今天的“爱护公物从我做起”主题班会活动，并预祝活动取得成功。请班长发言。 二、对公物以及爱护公物的认识： 1、何谓“公物”?举例说明。 2、为什么要爱护公物？你喜欢这样的环境吗？ 3、号召同学们都行动起来，用实际行动来爱护身边的公共财产。 三、学生讲述爱护公物的小故事。 故事内容：在我国吉林省有一所浑江小学，学校不大，只有80张课桌。令人称奇的是这80张课桌，居然是在1949年新中国成立那一年制作的，历经了60年的岁月蹉跎，它们却依然完好如初，整洁如新。在浑江小学，每一个学生都有爱护公物的良好品德。他们爱护公物，爱护课桌，就像珍爱自己的眼睛一样。 四、联系实际，强化教育。在校园里，你看到过哪些破坏公物的现象？ 1、学生汇报班级课桌损坏情况，并让学生观察被损坏的课桌。
了解桌椅是怎样制造出来的。 2、讨论：课桌损坏给我们的学习带来了什么不便？ 3、模拟表演：一个学生坐在被损坏的课桌上学习，字写不好，最后又因椅子不好，摔伤了腿。 4、除了课桌还有很多公物，你们还看到损坏其他公物的行为吗？学生交流平时看到的损坏公物的行为。 五、深化行为，加强实践。 1、讨论：怎样去爱护公物？怎样做一个爱护公物的小卫士？ 2、交流爱护公物的语句、儿歌。 “三句半” 花草树木被践踏，桌椅板凳乱刻画，白墙开满指纹花，败家； 水龙头下泪连珠，室内无人光满屋，白纸飞机空中舞，抗议； 美好画卷展校园，环保设施都齐全，爱护公物我争先，同意； 自觉处理废弃物，口中有痰不乱吐，不良行为我来阻，好样； 公物保护你我他，争做榜样人人夸，美丽校园似我家，我爱我家！ 儿歌：《爱护公物人人夸》 小朋友，讲文明，爱护公物我能行。 不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。 开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。 雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。 花草树木不攀折，爱护公物人人夸。 爱护公物人人夸！ 六、齐读倡议书。 七、班主任总结发言：希望同学们爱护公物要从身边小事做起，不因善小而不为，不因恶小而为之！ 八、主持人结束语：爱护公物光荣，损坏公物可耻，让我们从爱护学校公物做起，做一个爱护公物的小卫士吧！
《团结互助,关爱他人》主题班会教案 一、教学目标： 通过本次主题班会，使学生进一步明白严己宽人的含义。在活动中明理，在活动中反省，提高自身的修养和素质。让学生学会宽容、学会做人、学会与人相处。 二、班会过程： 1、齐唱《童年》 2、刚唱完就发生了《同桌风波》。 甲：（劝架）好了，好了，你们两个别打了，都让一让吧！（回到主持场地）原本一方同桌应该是关系非常融洽，怎么现在都象是仇敌呢？同学们，你们认为谁是对的，谁是错的？你们认为他们俩有什么相处的好方法吗？（讨论发言）(学生发言)（间插抽同学，相机表扬，比如……） 甲：非常感谢这些同学的精彩发言，是啊，宽容是人的优秀品德。同学间没有了宽容就没有了友谊，善待他人，就是善待自己。 乙：那么接下来，让我们来“听故事，悟宽容”。或许听完之后会有所感触。请听XX讲的《仇恨袋》 3、故事讲述《仇恨袋》《误会》《钉子》（学生讨论发言感想） 乙：世界上没有相同的两片叶子，不要苛求别人符合自己的观点，互相谅解，互相尊重，互相宽容是形成良好人际关系的基础，在此，希望同学们能更珍惜你们的朋友。不要因为一点小矛盾就闹不和，宽容，理解是化解矛盾的最好方法！是得到真正友谊的前提。 乙：要使自己成为一个更加宽宏大量的人，请记住以下几点： 甲：想一想你和现在记恨的那个人在一起的愉快时刻，回忆一下他过去曾经对你的帮助，这将有助于你下决心消除隔阂。 乙：别忘了当你做错事时的时候，别人给你改正的机会，你也要尽量像别人那样宽以待人。 甲：认识到怀恨只能是对自己有害，原谅他人和忘记怨恨，将会使你愉快起来。 乙：冷静地对待你记恨的人，他也许不是有意的，如果你以平静、和缓的态
环境保护主题班会课件 辅导员：接受你的报告，允许队会开始，并预祝本次主题队会圆满成功。 出队旗，敬队礼。 齐唱队歌。 队会过程。 （一）宣布主题班会开始 甲：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉； 乙：原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。 甲：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！ 乙：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光！ 甲：我们都知道地球是一个极可爱又容易破碎的星球，也知道了地球是我们人类生存的唯一家园。 乙：但是，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。为了共建我们的绿色家园，合：《让环保走进我们的生活》主题班会现在开始！ （二）环保小品表演 乙：大森林里的动物聚集到一起了，它们在干什么呢？请欣赏小品《动物法庭》。
甲：看完小品，我们明白了，无论是人类还是动物，我们生活在同一个家园里，我们在一起，互利互惠，长期共存，缺一不可。 乙：所以，保护地球也应该保护动物，热爱大自然也应该热爱动物！ （三）环保知识知多少 乙：之前我们自己学习了很多环保知识，为了考察大家对环保知识的了解情况，我们特地准备了几道抢答题。请听题：１、眼睛劳累了，看一看（Ｂ）色对眼睛有好处。 Ａ、红色Ｂ、绿色Ｃ、黄色 ２、为保护蓝天，我们在出门时，应该（Ｃ） Ａ、尽量选择乘坐舒适的交通工具 Ｂ、使用私人车 Ｃ、尽量选择乘坐公共交通工具 ３、减少“白色污染”我们应该（Ａ） Ａ、自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋 Ｂ、乱扔塑料垃圾 Ｃ、尽量使用塑料制品 ４、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种（Ｂ）的生活风尚 Ａ、追求时尚破坏环境 Ｂ、保护环境崇尚自然Ｃ、保护环境盲目消费
2015年“4+2”特色教育“感恩之秋”主题班会教案 《关爱他人从我做起》 三（1）班班主任：吴磊2015年10月29日 一、活动目标 （1）这学期，由于一些同学不能正确处理现象，这直接影响了班级建设。为培养同学之间互相关爱，召开本次班会。 （2）通过班会，使同学们同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识，增强班级凝聚力。 班会形式：欣赏歌曲、竞赛、讨论等形式。 二、活动准备 （1）召开班干部会议，确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持并培训； （2）全班学唱《爱的奉献》以及布置竞赛； 三、活动过程： 1．男女主持人发言 男：尊敬的各位领导、老师！ 女：亲爱的同学们！ 男女：大家早上好！ 女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导、老师表示热烈的欢迎。（掌声） 男女：“关爱别人——主题班会现在开始！（掌声） 女：首先，我们两位主持有一个小小的请求：希望全体同学合唱一首《爱的奉献》，为这次主题班会拉开序幕。全体起立！ （班级全体同学合唱《爱的奉献》，指挥：周旭瑶同学） 女：同学们请坐。 男：我们都是同学，在班里应该互相帮助。 女：嗯，一点也不错，我们每个人都献出一点爱，我们的集体将会是个团结的集体。 男：好，下面进行我们班会课的第一个环节——“我说谁帮过我”。在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的优良传统；同时，也希望同学们能发扬这些优良传统，促使我们的集体更团结。（学生自由发言） 女：“我说谁帮过我”环节就到此为止，从刚才同学们的发言中，我们可以知道，我们三（1）班的能关爱别人的同学还真不不少呢。下面，请欣赏一个我们班的同学自编自演的小品——《上课时》。请同学们一边看一边思考，小品中人物的做法哪些是正确的，哪些是错误的。 2．通过演小品。 （小品表演表演者：选学生）