统考-学前教育专科《00383学前教育学》试题及答案0704

2022年4月高等教育自学考试统一命题考试学前教育学试卷课程代码00383一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

1、中国近代幼儿园的创始得益于_____的顾布(A)A、《奏定学堂章程》B、《钦定学堂章程》C、《改革学制的决定》D、《幼儿园工作章程》2、出版《幼稚教育》的幼儿教育家是(B)A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、胡适3、在学前教育中，家庭教育的特点不包括(A)A、方式权威性B、时空紧密性C、内容生活性D、影响深刻性4、杜威在批判旧教育的过程中提出的原则是(B)A、游戏是生命的镜子B、儿童中心论C、归于自然D、绅士教育5、(B)是按照社会要求将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。

A、幼儿园园长B、幼儿教师C、幼儿园教育要求D、家长6、幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展的原则是(B)A、幼儿参与性B、发展适宜性C、开放性D、环境与教育目标的一致性7、现代教育的主要特征不包括(A)A、发展均衡B、规模庞大C、具有波动性D、增长速度快8、《童年的秘密》作者是(D)A、杜威B、卢梭C、福禄培尔D、蒙台梭利9、幼儿开始出现知觉、注意、记忆等心理现象是在(D)A、6岁前B、5岁前C、4岁前D、3岁前10、在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般条件下(C)A、短得多B、差不多C、长得多D、视情况而定11、婴儿时期大脑皮质功能发有不够成热，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡。

因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意(B)A、形成动力定型B、保证劳逸结合C、保证睡眠时间D、保证饮食营养12、幼儿园游戏的特点不包括(A)A、规则与引导B、自发与自愿C、自由与自在D、愉快与创造13、幼儿园教师资格认定不包括(B)A、身体健康B、终身学习C、爱护幼儿D、遵纪守法14、中国学前教育特有的原则是(D)A、发展适宜性B、独立自主性C、综合性D、保教结合15、教师应当充分认识和利用幼儿园生活不同环节的教育价值，反映了幼儿园教育工作的原则是(A)A、发挥一日生活的整体功能B、创设与教育相适应的环境C、以游戏为基本活动D、充分利用儿童、家庭和社会的教育资源16、共同构成幼儿发展的两大内容是生理发展和(C)A、认知发展B、情绪发展C、心理发展D、思维发展17、幼儿园教育的任务是(D)A、培养特长幼儿B、完成教学要求C、培养健康幼儿D、培养全面发展的幼儿18、对儿童内在心理和生理教学疏导、排遣的方法是(D)A、参观法B、语言法C、移情法D、发泄法19、多少岁是幼儿词汇量增长的活跃期，如果坚持让幼儿进行语言实践，幼儿就能较好掌握汉语中的读音和词汇(B)A、3－4B、4－5C、5－6D、6－720、以学龄前1－2年的儿童为教育对象的教育组织形式称为(A)A、学前班B、混合班C、幼儿大班D、幼儿中班21、家长对于托儿所、幼儿园的心态阶段不包括(B)A、希求期B、转变期C、忽略期D、需求期22、在教育过程中，教育者和受教育者的关系是(C)A、矛盾的对立面B、主体和客体的关系C、相互依存的统一体D、主动和被动的关系23、根据社会期待划分的个体社会化不包括(B)A、认知社会化B、成人社会化C、政治杜会化D、职业社会化24、家庭学前教育的有效方法不包括(A)A、道德说服B、满足兴趣C、游戏学习D、公平适度25、人类在杜会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是(A)A、文化B、政治C、经济D、教育26、学前教育阶段达成友好师生关系的方法不包括(C)A、消除幼儿对教师的恐惧B、让幼儿懂得尊重他人C、通过说服和适当惩罚D、师生共同制定良好关系准则27、注重婴儿年龄差异和个体差异，尊重个性，体现托儿所保育和教育的原则是(B)A、寓教于养，保教并重B、个别教育为主，集体教育和个别教育相结合C、适应婴儿特点，开展丰富多彩的游戏活动D、家园配合共同促进婴儿的发展28、由妇联倡导的“三优”工程，其内容不包括(D)A、优生B、优育C、优教D、优养29、由政府资助、由受培训教师负责家庭环境不佳的学前儿童教育的“提前开端计划”是哪个国家的一项社区学前教育政策？(A)A、美国B、英国C、澳大利亚D、中国30、进步主义教育家杜威的教育著作是(A)A、《民主主义与教育》B、《教育漫话》C、《人的教育》D、《爱弥尔》二、名词解释题：本大题共5小题，每小题4分，共20分。

全国2015年10月高等教育自学考试学前教育学试题课程代码：00383一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均无分。

1、在教育活动中所传递的信息是（A）A、教育内容B、教育手段C、教育方式D、教具2、教育的宏观功能是（C）A、促进人的身心发展B、促进知识的传播C、促进社会发展D、促进个体社会化3、教育现代化的核心是（B）A、教育结构现代化B、教育观念现代化C、教育制度现代化D、教育方法现代化4、我国传统教育的最高目标是（C）A、智力发展B、爱智C、道德完善D、强健身体5、遗传决定论的代表人物是（D）A、洛克B、华生C、皮亚杰D、格塞尔A、孟子B、荀子C、孔子D、老子7、洛克强调后天影响对儿童心理发展的作用，他的学说被称为（A）A、“白板说”B、“教育万能论”C、“成熟势力学说”D、“生态系统理论”8、卢梭提出的教育方法是（D）A、演示法B、游戏法C、循序渐进法D、自然后果法9、在教育史上，提倡爱的教育和实施爱的教育典范是（B）A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、柏拉图D、陶行知10、福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料是（C）A、积木B、七巧板C、恩物D、魔方11、蒙台梭利创办的教育机构是（C）A、幼儿园B、保育学校C、儿童之家D、日托中心12、提出“最近发展区”概念的心理学家是（B）A、皮亚杰B、维果茨基C、杜威D、蒙台梭利13、创办南京鼓楼幼儿园的教育家是（D）A、陶行知B、张雪门C、周作人D、陈鹤琴A、英国B、丹麦C、美国D、日本15、我国实行幼儿教师资格制度的时间是（C）A、1990年B、1992年C、1994年D、1998年16、3岁前幼儿的思维主要是（A）A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形式运算思维17、当前我国农村学前教育的主要形式是（C）A、幼儿园B、托儿所C、学前班D、家长学校18、“十年树木，百年树人”是形容教师职业的（A）A、教育效果的长期性B、纯真美好C、精神生产性D、多重角色19、世界上最先提出对儿童进行游戏教育的人是（D）A、蒙台梭利B、杜威C、陶行知D、福禄贝尔直观形象法的是（D）/16320、下列方法中不属于．．．A、观察法B、示范法C、演示法D、讨论法21、提出多层智力观的人是（A）A、霍华德·加德纳B、皮亚杰C、戈尔曼D、夸美纽斯A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、体育游戏23、美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践是（B）A、综合性原则B、发展适宜性原则C、启蒙性原则D、活动性原则24、明确提出我国幼儿园教育目标的法律文献是（B）理解A、《幼儿园管理条例》B、《幼儿园工作规程》C、《幼儿园教育指导纲要》D、《中华人民共和国义务教育法》25、有的幼儿为了提高自己的自信心，增强在群体中的地位，会说一些极度夸张的事，这种情形属于（D）A、分不清事实与想像而说谎B、模仿式的说谎C、掩盖式的说谎D、夸耀式的说谎26、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（B）A、指导与被指导的关系B、伙伴关系C、教育者与受教育者的关系D、合同关系27、内蒙古锡林浩特的草原牧区创建的学前教育形式是（D）A、巡回辅导班B、游戏点C、家庭辅导站D、流动幼儿园28、陈鹤琴提出，儿童的第二生命是（A）A、游戏B、学习C、工作D、生活29、剥夺某个经常犯错的儿童参加户外游戏活动的权利，这种惩罚属于（B）A、自然后果的惩罚B、剥夺性惩罚C、生理性惩罚D、体罚A、家庭教育的终身性B、家庭教育的率先性C、父母对子女影响的深刻性D、家庭交往的密切性二、名词解释题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）31、人的个体社会化答：是指个体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己的个性的过程。

浙江省2018年7月高等教育自学考试学前教育学试题课程代码：00383一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。

每小题1分，共20分)1.在教育史上( )是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。

A.福禄倍尔B.裴斯泰洛齐C.洛克D.皮亚杰2.学校教育与其它教育活动相比较，具有____强和_____ 强的特点。

( )A.科学性、民主性B.民主性、发展性C.可控性、达标性D.可塑性、发展性3.( )是现代教育的发展方向。

A.全民教育B.终身教育C.教育民主化D.教育现代化4.政治对教育的影响表现在教育的( )上。

A.物质基础B.规模和速度C.结构D.目的5.( )指对某种文化的自动撷取和排斥，即择优汰劣的过程。

A.文化传递B.文化选择C.文化变迁D.文化教育6.( )的“教育万能论”是环境决定论的典型代表。

A.格塞尔B.洛克C.华生D.柏拉图7.学前教育对儿童发展的( )作用模式认为：后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，环境和教育对儿童的发展有决定性的作用。

A.维持B.促进C.提高D.诱导8.卢梭认为，在( )，成人的主要任务是保障婴儿的身体健康，让他们有充分的活动自由。

A.0—2岁的婴儿期B.2—12岁期C.12—15岁期D.15岁—成人期9.( )在教育史上的第一次承认游戏的教育价值。

A.蒙台梭利B.福禄倍尔C.卢梭D.裴斯泰洛齐10.( )花数年时间分析人脑和人脑对教育的影响，提出了多层智力观。

A.孔德B.福禄倍尔C.杜威D.加德纳11.( )就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童的方法。

A.教学做合一B.做学教合一C.做中学D.整个教学法12.( )是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。

A.创造性游戏B.有规则的游戏C.安静性的游戏D.活动性的游戏13.智力游戏属于( )的范畴。

2018年10月高等教育自学考试学前教育学试题（课程代码：00383）一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出。

1.教育培养什么样的人，归根到底是由A.统治阶级决定的B.社会生产力决定的C.教育目的决定的D.人的素质决定的2.下列不属于现代教育的特征的是A.教育体制和结构显著变化B.教育内涵缩小C.教育作用愈加重要D.教育不平等仍然存在3.家长对于托儿所幼儿园的心态大致可以分为三个阶段、希求期、忽略期与需求期，下列不属于希求期阶段特征的是A.比较关注教师对儿童的评价B.对孩子的不适应状态感到忧虑C.担心孩子跟不上群体发展水平D.希望孩子能顺利过渡转折期4.教育内容为传授生活知识、基本技能、行为规范和风俗习惯，以及传诵《吠陀经》的是A.佛教教育B.婆罗门教育C.古印度教育D.雅典教育5.主张发展儿童的感觉，把感觉形象地比喻为“记忆的最可靠的仆役”的教育家是A．洛克 B.夸美纽斯 C.蒙台梭利 D.杜威6.体现了教师的教育素养、教育机智、需要及时不断积累经验，才能做到眼观六路，耳听八方的是A.有计划的观察B.沟通能力C.组织教育活动的能力D.随机观察7.保育员应具备的专业素质不包括．．．A.丰富的知识B.爱心C.组织教育活动的能力D.处理意外事故和急救处理能力8.教育史上第一个承认游戏的教育价值，并将游戏列入教育过程的教育家是A.福禄贝尔B.夸美纽斯C.蒙台梭利D.裴斯泰洛齐9.认为教育的目的在于帮助儿童发展其生命，把儿童看作是成人之父、现代人的教师的教育家是A.福禄贝尔B.夸美纽斯C.蒙台梭利D.裴斯泰洛齐10.蒙台梭利强调教学环境的创设，在蒙台梭利教学发展占主导地位的是A.安静角B.感光活动角C.语言角D.阅读角11.儿童认为太阳是自己画在天上的，这对应的是皮亚杰儿童心理发展的A.感知运动阶段B.具体运算思维阶段C.前运算思维阶段D.形式运算思维阶段12.皮亚杰强调儿童的实际活动，游戏是幼儿所特有的一种活动，下列不是他所分类的游戏的是A.练习性游戏B.构造游戏C.社会性游戏D.象征性游戏13.下列属于我国社区学前教育形式的是A.家庭教育辅导站B.家长接待日C.咨询活动D.开放日制度14.李老师根据儿童的不同年龄对儿童的活动效果进行测评，并按天记录儿童情况，这与以下哪位教育家的幼稚园教学法相吻合A.陶行知B.杜威C.张雪门D.陈鹤琴15.幼儿表现出对细节的敏感是在A.0至1岁B.1至2岁C.3至4岁D.4至5岁16.注重发展儿童的主动性，提倡发现式教学法的和教育家是A.福禄贝尔B.夸美纽斯C.蒙台梭利D.皮亚杰17.为培养儿童主人翁意识，儿童的小天地应该由儿童自己参与布置与管理，最好应该从多少岁开始培养其自我管理能力A.1岁B.1岁半C.2岁D.3岁18.明明经常模仿老师喝水的动作、关门的动作，一般来说，儿童以模仿动作为满足，过了这个时期则对角色扮演产生兴趣是在A.3岁前B.4岁前C.5岁前D.6岁前19.针对美国普遍出现幼儿教育“小学化”等倾向所提出的学前教育基本原则是A.启蒙性原则B.发展适宜性原则C.活动性原则D.保教结合原则20.1980年以来伴随教育改革而逐渐深入人心，以儿童身心均衡发展为最高目的的教育原则是A.启蒙性原则B.综合性原则C.发展适宜性原则D.保教结合原则21.通过观察、体验、回忆等活动，让儿童在亲身体验的基础上，通过比较与鉴别来加深对不同行为的认识与了解得讨论类型是A.判断性问题的讨论B.结论性讨论的问题C.感受、对比性问题的讨论D.探讨性问题的讨论22.儿童心算、绘画构思属于A.动作技能练习B.心智技能练习C.道德行为习惯联系D.综合练习23.教师在一日生活中常用的表扬鼓励法是A.眼神、表情、动作上的表扬与鼓励B.物质表扬与鼓励C.权利、委托方面的表扬与鼓励D.文字表扬与鼓励24.家庭教育影响从孩子出生就伴随着孩子一生，并且这种影响是长久的，也是持续的，这属于家庭教育特点的A.终身性B.深刻性C.率先性D.交往密切性25.托儿所一般开设班型中不包括．．．A.乳儿班B.托儿班C.大班D.中班26.应该重视正确排便行为的养成，一般开始进行大小便的训练的时间是A.半岁之前B.半岁到一岁C.一岁到一岁半D.一岁半到两岁27.保证幼儿园教育质量的第一要素是A.合格的物质环境B.良好的精神环境C.坚实的社会支持D.优良的教师质量28.幼儿园教育的目标分为几个层次，其中不包括．．．A.近期目标B.活动目标C.中期目标D.长期目标29.中班幼儿发展特点不包括．．．A.运动技能进一步发展B.行为容易受情绪支配C.强烈的好动活泼D.思维具有具体形象性30.下列不属于托儿所、幼儿园家长工作的主要形式的是A.家长会B.亲子活动C.家访D.开放日制度二、名词解释题:本大题共5小题，每小题5分，共25分31.幼儿园教育目标32.幼儿园混合班33.家长参与34.教育者35.精神环境三、简答题：本大题共5小题，每小题5分，共25分36.简述游戏对儿童发展的作用。

2020年整理电大专科《学前教育学》试题三份及答案学前教育学试题一、填空题（每空1分，共10分）1．标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的-《理想国》-。

2．学前教育是面向_0-6岁儿童实施的教育。

3．教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和_现实功能__。

4．学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、一易感性一和易表现性。

5．学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、求知_的兴趣、创造_的兴趣以及动手的兴趣。

6．激励作用对学前儿童的强化效应可分为正强化效应和-负强化效应一，其中，幼儿园环境所发挥的应当是指-正强化效应一。

7．教师为学前儿童提供的“有准备的环境”，包括-物质环境-和-精神环境-二、选择题（每小题2分，共10分】1．瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是( D )。

A．《大教学论》 B．<世界图解》C．<理想国》D．<林哈德与葛笃德》2．学前儿童道德意志的特点不包括( C )。

A．自觉性低B．自制力弱C．注意力分散D．坚持性不强3．我国伟大教育家陶行知先生所提倡的教育是指( D )。

A．平等教育B．差异教育C．全面教育D．赏识教育4．社区教育起源于( B )。

A．英国B．丹麦C．法国D．美国5．教历研究的主要流程是( A )。

A. -般项目课前计划过程描述课后反思B．课前计划一般项目过程描述课后反思C．课前计划课后反思一般项目过程描述D．一般项目过程描述课前计划课后反思三、名词解释题（每小题5分，共20分）1-反恩日记反思日记是指教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录，以此来促进其对教育及其意义的理解，合适地呈现和揭示生活经验乃至穿透经验的一种话语方式。

2．认同认同是一个潜移默化的过程，在此过程中，学前儿童把教师的态度、信仰、特征、价值观作为他们自己的参照系，在大多数情况下，认同是指向教师或其他真实的榜样，但有时也同一种理想或想象的榜样相联系。

全国2016年10月高等教育自学考试学前教育学试题课程代码：00383一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1、凡是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担教育责任的人都是（B）A、教师B、教育者C、家长D、教育管理人员2、场所、设备、教具、器材等是教育的（A）A、物质资源B、设备装置C、载体D、媒体3、20世纪60年代以来形成和发展的国际性教育思想，已成为发达和发展中国家制定教育政策主导思想的是（B）A、全民教育B、终身教育C、素质教育D、民主化教育4、“孟母三迁”的故事说明对儿童有影响的是（A）A、精神环境B、物质环境C、地理环境D、人工环境5、决定教育经费份额多少的是（A）A、政治B、经济C、文化D、人口6、感觉器官是个体认识外界环境的重要手段与工具，它主要包括（D）A、味觉、听觉B、视觉、味觉、嗅觉C、视觉、听觉、味觉、嗅觉D、视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉7、儿童在教育和环境的影响下，从出生到成熟经历了三个阶段，即婴儿期、幼儿期和（C）A、新生儿期B、乳儿期C、学龄期D、少年期8、从幼儿颜色视觉的发育来看，能正确地辨别基本颜色，但还不能够正确命名，是在（C）A、1岁左右B、2岁左右C、3岁左右D、4岁左右9、整个智力发展的核心部分是（C）A、观察能力B、记忆能力C、思维能力D、想象能力10、我国现代教育观中认为学前教育的内容和方法要符合（A）A、“发展适宜性”的要求B、“均衡中突出重点”的要求C、“游戏为主导”的要求D、“家园协同发展”的要求11、卢梭所持有的教育观是（B）A、和谐发展的教育观B、自然主义教育观C、全面发展的教育观D、进步主义教育观12、世界上第一所幼儿园的创立者是德国的（A）A、福禄贝尔B、裴斯泰洛齐C、夸美纽斯D、蒙台梭利13、提出“幼稚教育尤为根本之根本”，倡导幼儿教育应面向大众的是（B）A、陈鹤琴B、陶行知C、恽代英D、杨贤江14、20世纪30年代，我国幼教界的“南陈北张”中的“北张”是指（B）A、张之洞B、张雪门C、张澜D、张宗麟15、通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人指的是（A）A、教育目的B、教育内容C、教育手段D、教育途径16、提出“情感智力”（EQ）概念的是（C）A、维果斯基B、皮亚杰C、丹尼尔·戈尔曼D、杜威17、提出“儿童有权享受休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，应尊重儿童参加活动的权利，并应鼓励提供从事文化、艺术、娱乐和休闲活动的适当和均等的机会”的文件是（D）A、《发展中国家儿童保育和教育计划》B、《儿童福利法》C、《儿童保育法》D、《儿童权利公约》18、在教育实践中，培养儿童学会依靠自己的经验和能力主动进行活动，这是（C）A、启蒙性原则B、综合性原则C、独立性原则D、活动性原则19、家庭教育不仅在儿童期内使孩子在家庭中接受适当的教育，且在儿童人学后与学校教育、社会教育构成完整的教育过程，这体现了家庭教育的（D）A、率先性B、丰富性C、多样性D、终身性20、家庭中父母要取得儿童观的一致和教育态度的一致，这是遵循家长育儿守则中的（C）A、尊重儿童B、规矩明确C、步调一致D、理智的爱21、托儿所作为我国学前教育体系的第一环，主要负责教养的是（C）A、1岁前的儿童B、2岁前的儿童C、3岁前的儿童D、6岁前的儿童22、3～6个月的婴儿，除了提供那些带声响的摇铃或八音盒等听觉玩具外，还要增加（A）A、发展触觉的玩具B、爬的玩具C、操作游戏材料D、形象玩具23、认知提示、情绪追忆、情感换位、巩固深化、情境表演等训练方法，属于（C）A、故事法的训练技术B、心智技能的训练技术C、移情法的训练技术D、体验法的训练技术24、大班幼儿思维具有的特点是（B）A、直觉行动性B、出现抽象逻辑思维的萌芽C、抽象逻辑思维D、具体形象性25、有的幼儿为了增强在群体中的地位，会说一些极度夸张的事，这是幼儿说谎行为中的（D）A、分不清事实与想象的说谎B、模仿式的说谎C、掩盖式的说谎D、夸耀式的说谎26、将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织形式是（A）A、混合班B、大班C、中班D、小班27、由幼儿园管理，通过讲座、讨论、参观等方法提高家长教育孩子能力的家长工作形式是（A）A、家长学校B、家访C、家长会D、开放日活动28、我国开始实行幼儿教师资格制度的时间是（C）A、1992年1月1日B、1993年1月1日C、1994年1月1日D、1995年1月1日29、社区教育起源于（A）A、丹麦B、瑞典C、美国D、德国30、我国农村学前教育中的巡回辅导班创建于（A）A、河北省滦平县山区B、内蒙古的草原牧区C、广西上林县的山村D、福州市黎明村二、名词解释题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）31、教育观答：教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。

广东省2020年4月高等教育自学考试学前教育学课程代码：00383一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1、幼儿园大班幼儿的发展特点不包括（B）A、身体发展迅速B、行为容易受情绪支配C、责任感增强D、语言能力增强2、在幼儿园新生家长会上，一般需要介绍的内容不包括（D）A、园所的基本情况B、园所的日常运作C、儿童应该注意的事项D、每个孩子在幼儿园的表现3、角色游戏、结构游戏等属于_____的游戏化方法。

（A）A、游戏活动教育化B、教育活动游戏化C、游戏教育活动化D、教育游戏活动化4、被誉为“幼儿教育之父”，使学前教育学开始成为一门独立学科的是（C）A、欧文B、杜威C、福禄培尔D、蒙台梭利5、教育对经济发展的促进作用不包括（D）A、促进物质资料再生产B、提高劳动生产率C、促进技术水平提高D、影响社会舆论方向6、保育员应具备的素质不包括（C）A、合作精神B、丰富知识C、创新精神D、教育意识7、我国幼儿园的双重任务是指（A）A、保育和教育B、体育和智育C、德育和智育D、保育、教育幼儿及家长服务8、捷克著名教育家夸美纽斯有许多教育学的专著和论文，其中作为历史上第一本学前教育学的专著是（B）教材中找不到答案A、《世界图解》B、《母育学校》C、《教育漫话》D、《爱弥儿》9、通过创设一定的环境条件，让儿童在与环境相互作用中学习的教学方法是（D）A、批评惩罚法B、直观形象法C、行动操练法D、环境体验法10、福禄贝尔为儿童设计的一系列活动材料被称为（A）A、恩物B、礼物C、学具D、教具11、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（D）A、裴斯泰洛齐B、卢梭C、夸美纽斯D、福禄培尔12、与托幼园所相比，家庭教育的特点是（C）A、目的性B、组织性C、生活性D、计划性13、_____提出“情感智力”理论。

（B）A、维果斯基B、戈尔曼C、加德纳D、皮亚杰14、目前我国幼儿园家园工作中最常用的一种形式是（C）A、咨询活动B、家长学校C、开放日制度D、电话联系15、瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（D）A、《大教学论》B、《世界图解》C、《理想国》D、《林哈德与葛笃德》16、在学前教育的发展史上，我们将奴隶社会认为是学前教育思想的（A）A、萌芽阶段B、初创阶段C、发展阶段D、成熟阶段17、陈鹤琴制定的幼稚园教育内容不包括（D）A、健康活动B、科学活动C、社会活动D、算术活动18、现代学前教育应当是社会、托幼园和_____共同参与的整体性教育。

学前教育学专科题库及答案110 ADBBB 111 ——115BCDBC 116 ——120 CDBAD文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了10. 托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色11. 教育是一种什么样的社会活动 A.特殊的 B .普通的 C .唯一的 D .少有的12. 教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和13. 教育的微观功能是14. 决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是15. 英国教育家洛克的“白板说”属 A.父母决定论B .教师决定论C .环境决定论D .遗传决定论16. 在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是、单项选择题：（从下列各题备选答案中选出最适合的一个答案。

共51 ——55 DBBAB 5610DACDB 11 — —15ABDAC 16 - —20 BCDDC 21 - ——25BBBCC -35DBBAB 36 — —40ACACB 41 — —45CBAAB 46 - ——50 BCACD-60BBBBA 61 — —65ABBAB 66 — —70ACACA 71 - ——75BABAC -85CBCBC 86 — —90BBDCB 91——-95ACACD 96—— -100ACCBB 101105CABAB 1061. 教育是人类特有的一种什么样的活动 A. 自发性活动 B .主体性活动 C .生产性活动 D .社会性活动2. 教育的最基本要素包括教育者、 受教育者、教育内容和A. 教育物资B .教育材料C .教育媒介D .教育环境3. 教育的宏观功能是 A. 促进经济建设B .增进社会文明C •促进社会发展D •提高人口素质4. 教育发展的物质基础是 A. 社会生产 B.经济发展C.工业革命D.现代农业5. 格塞尔的“成熟势力学说”倡导 A. 先天决定论B .遗传决定论C .后天决定论D .环境决定论6. 儿童个体发展遵循 A. 从脚到头的顺序B .由特殊到一般的过程 C.从复杂到简单的过程 D .由一般到特殊的过程7. A. 人本位儿童观•家族本位儿童观 C.社会本位儿童观D .自然本位儿童观8. 福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于A. 1827 年 B . 1803 年 C . 1837 年 D . 1823 年 9. 联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是A. 学会生活、学会认知、学会工作、学会享受 B .学会做事、学会学习、 学会生活、学会合作 C. 学会做人、学会做事、学会学习、学会生存D.学会认知、学会做事、学会做人、学会共处A.社会福利性和教育性 B.社会福利性和保教性 C.保教性和辅助性.辅助性和社会性A 教育材料B .教育内容C .教育环境D .教育信息A 促进社会进步.促进文明进步 C.促进经济建设.促进人的身心发展A 经济发展B .社会人口C .地理环境D .政治制度120题，每题1分）76——80CCBCD 81 1——5DACBB 6 - 26——30DCCAD 31A.家族本位儿童观 B .社会本位儿童观 C.个人本位儿童观 D.人类自然本位儿童观17. 夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是 B .《理想国》C.《母育学校》 D .《太阳城》18. 我国陈鹤琴倡导的教学法为 A 中心综合法B .完整教学法C .分科教学法D .整个教学法19. 我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括20. 托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是21.对个体发展起主导作用的是 A 父母 B .教育 C.环境D.遗传22 .下列哪种社会因素会影响教育目的A 经济B.政治C.文化D.人口23 .决定着教育的性质和教育的发展的主要社会因素是A 经济B.政治C.文化D.人口24 .经济政治作用于教育的中介是A 语言B.制度C.文化D.人口25 .文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化是指A 文化传递B .文化传播C .文化变迁D .文化选择 26.某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程是指30.个体发展的特征不包括31 .下面哪一项不是个体发展规律性的表现 A 从简单到复杂 由四周到中间32.幼儿期的主导活动是33 .幼儿期教育活动中的主导形式34 .《教育漫话》是哪位教育家的教育论著A 洛克B .卢梭.杜威 .福禄贝尔A 《夸美纽斯教育论著全集》 A 促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展 B. 促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展 C. 促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展D.促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展A 以游戏为基本活动进行教育 .让婴儿在一日生活中系统学习 C.寓教于养，保教并重.保教合一，完整教育A 文化传递B .文化传播C .文化变迁.文化选择27.华生的“教育万能论”属于 A.教育决定论B .教师决定论C .环境决定论.遗传决定论 28.孔子的“人之初，性本善，性相近也，习相远也。

2021年4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育学试题课程代码：00383一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1、教育活动的核心部分是（A）A、学校教育B、家庭教育C、社会教育D、自我教育2、属于人工环境的是（D）A、气候B、海洋C、空气D、城市3、在政治体系中属于权力机构的是（B）A、政治态度B、政治制度C、政治信念D、政治标准4、文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化被称为（D）A、文化水平B、文化传递C、文化选择D、文化变迁5、在我国最早提出并回答先天与后天关系问题的是（A）A、孔子B、子C、荀子D、老子6、儿童8块腕骨的钙化中心全部出现大约在（C）A、6岁B、8岁C、10岁D、12岁7、我国的现代教育观指明，幼儿期的主导活动形式是（B）A、上课B、群戏C、体育D、劳动8、在古代奴隶制国家中，幼儿教育与种姓制度和宗教神学密切联系的是（C）A、古埃及B、古巴比伦C、古印度D、古希伯来9、世界上第一所幼儿园的创立者是（D）A、洛克B、卢梭C、夸关纽斯D、福禄贝尔10、杜威认为，学校生活组织应该是（C）A、以教师为中心B、以班级为中心C、以儿童为中心D、以教学为中心11、皮重杰把儿童心理的发展分为四个阶段，其中0－2岁是（A）A、感知运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段12、哈佛大学心理学教授加德纳提出（B）A、情感智力理论B、多层智力观C、“最近发展区”理论D、人本主义教育观13、从世界学前教育目标的发展趋势看，强调培养创造力的时期是（B）A、20世纪60年代B、20世纪70年代C、20世紀80年代D、20世纪90年代14、游戏就是玩，是“假装的，不是真的”。

这主要体现出学前儿童的游戏（D）A、是自发的、自愿的B、是自由自在的.C、是愉快的D、是充满幻想和创造的15、按美国学者布朗对活动区的分类，静态、用水的活动区是（A）A、手工区B、烹饪区C、数学区D、积木区16、源自杜威的“做中学”的学前教育原则是（C）A、独立自主原则.B、发展适宜性原则C、活动性原则D、启蒙性原则17、为受教育者提供真人真事真实场合作为教自环境的一种现场学习法是（D）A、观察祛B、示范法C、范例法D、参观法18、教师不让某个经常犯错的儿童参加户外游戏活动，这属于（A）A、权利剥夺性惩罚B、情感剥夺性惩罚C、物质剥夺性惩罚D、孤立性惩罚19、文明社会的人口再生产是由家庭来承担的，这主要体现出教育的（C）A、休息娱乐功能B、经济功能C、繁衍后代功能D、教育功能20、在家庭儿童天地里主要放置练习行走和手的操作的玩具，是面向（B）A、一岁前儿童B、一岁和两岁的儿童C、三岁儿童D、四、五岁儿童21、婴儿在听觉方面能正确判断声音发出的方向大约是在出生后（D）A、3小时左右B、1周左右C、2个月左右D、5个月左右22、清政府1904年颁发《奏定学堂章程》，定幼儿教育机构名为（C）A、幼稚园B、蒙养园C、蒙养院D、幼儿园23、幼儿园教育工作中，一个星期或几天内要达到的目标属于（C）A、幼儿园教育目标B、中期目标C、近期目标D、活动目标24、处于直觉行动思维阶段、易受情绪支配、喜欢模仿，这些身心发展特点属于（A）A、小班幼儿B、中班幼儿C、大班幼儿D、学前班幼儿25、幼儿最常见的行为问题是（B）A、竞争行为B、侵犯性行为C、说进行为D、告状行为26、现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是伙伴关系，它强调家长和教师的（A）A、平等性B、从属性C、互助性D、互补性27、幼儿园与家庭联系中最快捷也是最灵活的一种方式是（D）A、家长学校B、咨询活动C、书面联系D、电话联系28、保育员应具备的心理素质之一是（B）A、爱心B、合作精神C、教育意识D、操作技能29、在1965年由政府颁布“提前开端计划”实施社区学前教育的国家是（D）A、丹麦B、英国C、日本D、美国30、创建于我国内蒙古锡林浩特草原牧区的农村学前教育形式是（A）A、流动幼儿园B、巡回辅导班C、家庭辅导站D、完全幼儿园二、名词解释题：本大题共5小题，每小题4分，共20分。

全国2023年4月高等教育自学考试学前教育学试题课程代码：00383一、单项选择题（本大题共28小题，每题1分，共28分）在每题列出旳四个备选项中只有一种是符合题目规定旳，请将其代码填写在题后旳括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．从生命开始旳“自然人”通过教育过程成长为“社会人”旳过程是（ C ）A．成熟旳过程 B．全面发展旳过程C．社会化旳过程D．个性完善旳过程2．认为人旳毕生都应接受教育旳思想属于（ B ）A．全民教育B．终身教育C．教育民主化 D．教育现代化3．把学前教育目旳确定为增进小朋友身体、情绪、智能和社会性全面发展旳社会是（D ）A．工业社会初期B．工业社会C．现代社会初期D．现代社会4．新生儿出生后能吃母乳，是依托（ C ）A．听觉B．味觉C．触觉D．视觉5．环境决定论旳代表人物是（ C ）A．柏拉图B．皮亚杰C．华生D．夸美纽斯6．能对旳辨别基本颜色，但还不能对旳命名旳年龄阶段是（ D ）A．3个月小朋友B．6个月小朋友C．1岁小朋友D．3岁小朋友7．小朋友正常生长与发育是指（ A ）A．生剪发展B．心剪发展C．生理适应D．心理适应8．认为小朋友是民族和国家旳财富，是家族传承和繁衍工具，这种小朋友观是（ B ）A．人本位旳小朋友观B．社会本位旳小朋友观C．神本位旳小朋友观D．教育本位旳小朋友观9．提出后天环境对人不具有影响，一切研究和学习都不过是对先天理念旳“回忆”旳是（ A ）A．柏拉图B．皮亚杰C．格塞尔D．洛克10．把幼儿教育看作是整个学制系统旳最初阶段，提出“整个国家旳基础在于童年旳对旳教育”旳人是（ D ）A．卢梭B．加德纳C．洛克D．夸美纽斯11．提出“教学做合一”教学措施旳人是（ A ）A．陶行知B．张雪门C．张宗麟D．陈鹤琴12．通过教育过程把受教育者培养成为何样质量和规格旳人指旳是（ D ）A．教育内容B．教育资源C．教育手段D．教育目旳13．木块、螺丝、工作台、砂纸等材料应投放到幼稚园旳活动区是（ B ）A．操作区B．木工区C．科学区D．积木区14．活动室墙饰旳高度首先要适合（ A ）A．幼儿旳身高 B．教师旳身高C．家俱旳高度 D．房屋旳高度15．在幼稚园内，教师采用游戏旳形式开展对应旳教育活动，这是（ D ）A．游戏活动教学化B．游戏活动教育化C．游戏活动系列化D．教育活动游戏化16．在教育实践中为每名小朋友提供适合其年龄特点旳、适合其个别差异性旳教育方案，这是学前教育旳（ C ）A．保教结合原则B．综合性原则C．发展合适性原则D．启蒙性原则17．以小朋友身心旳均衡发展为最高目旳去设计教育活动，这是学前教育旳（ C ）A．保教结合原则B．独立性原则C．综合性原则 D．启蒙性原则18．教师从不一样角度使小朋友得到完整印象旳示范形式属于（ A ）A．不一样方向示范B．部分示范C．分解示范D．完整示范19．小朋友通过运用已经有旳知识经验，对某些问题刊登意见从而到达自我教育旳措施是（ B ）A．故事法B．讨论法C．参观法D．观测法20．教师综合运用认知提醒，情感换位，巩固深化和情境演出等技术，提高小朋友社会性行为旳措施是（ A ）A．移情法B．表扬鼓励法C．发泄法D．批评惩罚法21．教师对小朋友行为予以积极肯定旳一种强化措施是（ D ）A．角色饰演法 B．批评惩罚法C．发泄法D．表扬鼓励法22．在幼稚园严禁门外罚站，不许吃饭等惩罚指旳是（B ）A．社会性惩罚 B．生理性惩罚C．剥夺性惩罚 D．自然后果旳惩罚23．家庭是孩子成长旳第一种学校，父母是孩子旳第一任教师，这指旳是家庭旳（ A ）A．教育功能B．经济功能C．休息娱乐功能D．繁衍后裔功能24．美国政府颁布“提前开端计划”旳时间是（ C ）A.1956B.1959C.1965D.197625．要鼓励小朋友用自己旳想法布置小天地，可以在（B ）A．3岁此前进行B．3岁后来进行C．上小学后来进行D．5岁后来进行26．小朋友最初旳规则和懂得遵守规则旳建立地点是（ C ）A．学校B．幼稚园C．家庭D．公园27．一般来讲，成人开始对孩子大小便进行训练旳时间是（ B ）A．半岁B．1岁半到2岁C．2岁到3岁D．3岁半到4岁28．交往能力有所发展，处在发展旳不平衡期旳幼儿是（ B ）A．小班幼儿B．中班幼儿C．大班幼儿D．学前班幼儿二、名词解释题（本大题共6小题，每题2分，共12分）29．教育者: 但凡对受教育者施加教育影响旳人以及对教育活动承担教育责任旳人都是教育者。