LED培训课程计划：
一、LED的认识
二、LED的封装
三、白光LED的制作
四、LED的技术指标和测量方法
五、与LED应用有关的技术问题
六、LED的应用
七、大功率LED的驱动
八、大功率LED的应用
一、LED的认识
1 LED的基本概念
LED（Light Emitting Diode）是发光二极管的简称。是一种将电能转化为光能并具有二极管特性的半导体电子器件，根据加在二极管两端电压的大小，利用通过LED的电流使PN结发光，电流大小是由加在发光二极管两端的电压决定。
LED将电能转化为光能的同时也因其内阻而以热的形式辐射，光效越高的LED，其同等功率下产生的热辐射就小。
LED光的波长范围为200~1550nm（包含紫外光和红外光），人眼所感觉到的LED辐射光波长为380~760nm。根据结构和材料的不同，LED的发光颜色也不相同，照明领域使用的LED有两大类：一类是磷化铝、磷化镓和磷化铟的合金做成的红、橙、黄色的LED；另一类是氮化铟、氮化镓的合金做成的绿、蓝、白色的LED。
1.1 LED的特点
A、节能。普通的白炽灯光效率为10lm/W，节能灯的光效为50lm/W，而LED灯依据LED 工艺的改进，现在可做的光效已达到150lm/W。可见，LED灯发光的光效已远远超过了传统的所有照明光源，随着LED生产工艺的改进，LED的光效还在不断的提高。
B、结构牢固。LED灯是用环氧树脂封装的全固体结构，没有玻璃、灯丝等易受振动、冲击损坏的易损部件。
C、寿命长。普通白炽灯的寿命约为1000小时，荧光灯、金属卤化物灯的寿命不会超过1万小时，而LED的使用寿命可达数万小时到十万小时。
D、环保。荧光灯、汞灯等光源中都含有危害人体健康的汞，这些灯的生产和废弃都会对环境造成污染，并且在使用过程中也因光效不高会产生很大的热量，而LED则没有这些问题，其发光颜色纯正，不含紫外和红外辐射，是一种“清洁”的光源。
E、发光颜色几乎覆盖整个光谱范围，可根据不同的使用场所选择，增大了其使用领域。
F、发光体接近点光源，便于灯具设计。
G、发光响应时间快，是各种信号灯的最好光源。
H、体积小，便于做成薄型灯具，节省安装空间。
1.2、LED芯片的类型
1.2.2 LED按输入功率分
1.2.3 LED的发展趋势
由于LED的材料及生产工艺的不断改进，其光效也在不断提高，但并不是说LED芯片尺寸越大发光就越强。当芯片大于1.666*1.666mm时，发光不会与芯片面积成正比增强，这个面积最大约是3W功率的LED芯片。所以，要得到更大亮度的光源，就需要用多个LED组合成高亮度的光源。
白光LED在2000年只有10lm，而2008年已达到70~80lm，到2010年已达到120~150lm，这已接近专家计算的LED最终大量应用时的光通量，所以人们期待的用白光LED替代白炽灯、荧光灯的照明时代即将来临。
另外，LED白色光源的取得主要有两种途径：一是蓝光LED芯片加上RGB荧光粉激发，RGB基色按比例混合后生成白光；二是紫外光加上荧光粉激发生成白光；三是利用新型的外延材料制作发白光的LED芯片，这是最终的照明光源发展模式。
1.2.4大功率LED芯片
目前，市场上常见的芯片的电流有50mA、70mA、100mA、150mA、200mA、350mA、700mA.等。
对于大功率蓝、绿光芯片，目前常见的有以蓝宝石（AL2O3）或碳化硅（SiC）为衬底的
正装芯片。目前普遍采用倒装芯片的方式封装，一是能提高出光效率；二是可以降低热阻，以利LED芯片点燃时能将热量尽快传出去。
在选用LED时，如果要求不高，就要按照颜色、芯片面积、驱动电流、裸晶亮度这些指标来选择。如果为了确定LED芯片要选用什么支架（热沉），则要考虑LED芯片的面积和高度。所以无论是LED封装厂还是灯具厂，如果要做出好的器件或灯具，首先要考虑的是LED芯片指标，然后再根据封装后LED器件的技术指标选择芯片。这样才能做出好的器件和好的灯具。
大功率LED因其材料和制造工艺的影响，在封装后必须对其光通量、光强、色温、角度、热阻等指标进行测试和分档，以确保批量产品的设计参数一致。
1.2.5 大功率LED芯片制造技术的发展趋势
目前，大功率LED芯片存在的问题是大部分电能消耗在发热上，所以发光效率很低，而发热却十分严重。大功率LED最终的功率效率取决于整个生产流程中的电注入效率、内量子效率、出光效率、封装效率、光转换效率。当前，最大的技术问题是提高内量子效率和出光效率，降低光衰（提高寿命）与降低成本。
二、LED的封装
LED芯片只是一块很小的固体，它的两个电极要在显微镜下才能看见，加入电流后就会发光。为了实现输入信号、保护芯片正常工作、输出可见光的功能，在制作工艺上除了要对LED的两个电极进行焊接，从而引出正、负电极外，同时还要对LED芯片和两个电极进行封装保护。
LED的核心发光部分是由P型和N型半导体构成的PN结芯片，当注入PN结的电子与空穴产生复合时，就会发出可见光、紫外光和近红外光。但PN结区发出的光子是非定向的，即向各个方向发射有相同的概率，因此并不是芯片产生的所有光都可以发射出来。发光的多少取决于半导体材料的质量、芯片结构、几何形状、封装内部材料与包封材料。因此，对于LED 的封装，要根据LED芯片大小、功率大小来选择。
2.1 引脚式封装
LED引脚式封装采用引线架作为各种封装外形的引脚，将LED芯片黏结在引线架上。芯片的正极用金丝键合连到另一引线架上，负极用银浆黏结在支架反光杯内或用金丝和反光杯引脚相连，然后顶部用环氧树脂包封，做成直径不同的圆形外形。
LED封装的作用是保护芯片、焊线金丝不受外界侵蚀，固化后的环氧树脂可以形成不同的形状而起到透镜的功能，从而控制光的发射角。芯片的折射率与空气折射率相差很大，使芯片内部的全反射临界角很小，因此芯片发光层产生的光只有小部分被取出，大部分在芯片内部经多次反射而被吸收。选用相应折射率的环氧树脂作为过渡，可以提高芯片的出光效率。环氧树脂构成的管壳具有很好的耐湿性、绝缘性和高机械强度，对芯片发出的光的折射率很高，并且可以选择不同折射率的封装材料。芯片外形的几何开形状对出光效率的影响是不同的，出光光强的分布与芯片结构、光输出方式、封装透镜所用的材料和形状有关。
引脚封装最常用的是Φ3mm、Φ5mm、Φ8mm和Φ10mm单芯封装方式。对于引脚封装的LED，总的要求如下：
A、出光效率要高，要选择好的芯片和封装材料进行一次光学设计，采用合适的工艺，精心操作，达到理想的出光率。
B、均匀性好，合格率高，黑灯率控制在3/10000。
C、光斑均匀，色温一致，引脚干净无污点。
2.1.1 光学设计的基本概念
将LED芯片封装成LED光电器件，必须进行光学设计，这种设计在业务称为一次光学设计（即封装设计）。主要是决定发光器件的出光角度、光通量大小、光强大小、光强分布、色温范围和色温分布等。在使用LED发光器件时，整个系统的出光效果、光强、色温的分布状况也必须进行设计，这称之为二次光学设计。
二次光学设计必须在一次光学设计的基础上进行。一次光学设计是保证每个LED发光器件的出光质量，二次光学设计是保证整个发光系统（或灯具）的出光质量。
引脚式封装出光效率的高低、效果的好坏，关键是由一次光学设计的芯片、支架、模粒三大要素决定的：
·LED芯片是发光的主体，发光多少直接与芯片的质量有关。
·支架承载着芯片，起固定芯片的作用。支架碗的形状大小及与芯片的匹配，对出光效率起着重要作用。
·模粒灌满环氧树脂后就成为透镜，出光的角度和光斑的质量都与模粒形成的透镜有关。
根据三要素之间的关系，一次光学设计可分为折射式、反射式和折反射式三种。
折射式：
折射式LED设计的主要对象就是设计折射面的面形，即模粒的形装。聚光面可以分为球面和非球面，包容的立体角有限，有70%~80的光从封装的侧面泄漏，因此效率低。
在管芯处增加反光杯，可以将管芯侧面发出的光线收集，在一定程度上可以提高集光效率，但会增加发光面的尺寸，从而增大发散角。如要要求光束很窄，近似平行光时，必须增大LED封装尺寸，相当于加长焦距，因而限制了应用范围。因此，增加反光杯不能从根本上解决集光效率低的问题。
集光效率与聚光面所包容的立体角成正比，立体角越大，集光效率就越高。折射式LED 利用单个折射面聚光，包容立体角较小，聚光能力有限。只有采用反射式才能大幅度提高包容的立体角。
反射式：背向与正向
背向反射式的反射面为一镀有反射膜的抛物面，管芯位于抛物面的焦点上，发出的光线经抛物面反射，光线的出射方向与管芯的发光方向相反。这种方式的集光率可达80%以上，但实际使用时有两个问题：一是LED横向比纵向尺寸大四倍，只能适用于很薄的情况中；二是光束中心处发散角稍大。另外，背向反射式电极和管芯对光线有遮挡。
正向反射式的反射面仍是抛物面，只不过使用的是抛物面的侧面部分，光线入射角大于45度，满足全反射条件，可实现80%以上的集光效率。正向反射式LED不用镀膜，工艺简单，其横向尺寸与纵向尺寸相当，光束发散角小，并且光线没有遮挡。
折反射式：
折反射式LED管芯正面发光较强且纵向尺寸小，在正向反射式的基础上增加一个折射面而起到聚光的作用。与现有LED不同的是，这种方式将侧面泄漏的光线向前反射，从而增大了集光效率。
正向反射式和折反射式的立体角可以分别达到4.7和5，比目前的折射式LED集光效率提高两倍以上，这种新型的光学设计的LED具有出光效率高和光束质量好等优点。
要使封装的LED出光效果好，必须认真选择封装材料（环氧树脂）的折射率和透光率。根据光折射率的规则，环氧树脂的折射率最好应在1.7~1.8之间，但是，目前环氧树脂的折射率只能达到1.5，所以对新的封装材料的研究是努力提高其折射率，使之能达到1.6以上，这样出光效率才会提高。
引脚式封装是目前LED封装中最普通，最常用的一种封装形式，但目前引脚式封装普遍
存在着散热、发光效率、使用寿命及器件的一致性问题。
因此，在封装方面所使用的材料、工艺等有待提高。目前，采用硅树脂调和荧光粉做成?5mm的白光LED，其使用寿命可以提高到上万小时。
2.1.2 平面发光器件的封装
平面发光器件是由多个发光二极管芯片组合而成的结构型器件。如面发光显示器、数码管、符号管、“米”字管、矩阵管、光柱等。使用发光二极管做成的平面显示器与其它显示器件相比，具有工作电压低、省电、多色、色彩鲜明、寿命长、耐振等特点。
数码管：
LED发光显示器可由数码管、“米”字管、符号管和矩阵管组成各种显示器件。数码管有反射罩式、单片集成式，它们大都理由多个芯片以共阳极和共阴极两种电路组成。
反射罩式数码管：一般用白色塑料做成带反射腔的7段式外壳，将LED芯片黏在与反射罩的7个反射腔互相对应的印制电路板上。每个反射腔底部的中心位置就是LED芯片，以形成发光区域。反射罩式数码管具有字形大、用料省、组装灵活等优点。其封装方式有空封和实封两种。
对数码管的品质要求为：发光颜色均匀，封装表面平整，不可有杂物或气泡，视觉要宽，整体器件要表整，不可有变形和弯曲。
常见的数码管有如下几种：A、4位0.4英寸的数码管 B、1位1.5英寸双色数码管
单色和双色点阵：其封装方法与数码管相似，也分为共阴和共阳两种。这种点阵可用做室内显示屏，它是普遍采用的显示器件，规格也有很多种：包括：8*8的?5mm、5*7的?5mm 等。三基色点阵制作比绞困难，制作成本昂贵，很难实理高质量。全彩显示屏通常使用单管?5mm的红、绿、蓝单位管或用表贴二极管。
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office基本操作讲解课件 学好office的决窍： 1．上课认真听，关键步骤记好笔记 2．打好操作基础，汉字录入每分钟达60个字以上 3．重视操作，课堂笔记和练习要练习3—5遍，练一遍是不够的 4．树立速度和质量观念，每次的练习要在规定的时间内高质量完成操作任务 5．有创新精神，注意运用所学知识来进行创作 6．要有一定的审美观 第一讲 一、键盘的使用 1、键盘的组成：（功能区、主键盘区、游标控制区、小键盘区） 2、F1：帮助 3、F2：重命名 4、F3：搜索 5、F4：打开IE中的地址列表 6、Alt+F4:关闭窗口 7、F5：刷新 8、Ｔab：跳格键（在录入文字时可使光标快速的跳到一行） 9、Caps lock:大小写锁定键 10、Shift:上档键（控制双字符的上半部分） 11、Ctrl/alt:组合键（加鼠标复制） 12、Backspace:退格键（删除文字左边的部分） 13、Enter:确定键 14、Inster:改写键 15、Delete:删除键（删除文字右边的位置） 16、num lock:数字锁定键 17、prtscsysrq:抓屏键 18、SHIFT+DELETE 永久删除所选项，而不将它放到“回收站”中 19、Shift+2 中圆点Shift+6 省略号 二、指法练习 三、软件盘的使用 四、输入法的切换(添加\删除) 五、文档的组成（文件名＋分隔符＋扩展名） 六、鼠标（控制面板-鼠标） 七、文件及文件夹 1）文件类型： 常用文件类型： 音频文件：MP3 视频文件：AVI RMVB SWF FLV 图像文件：BMP JPG .docx .xlsx .pptx .txt 2）隐藏文件扩展名：打开我的电脑--左上方组织---文件夹和搜索选项---查看----隐藏已知文件类型的扩展名前面的勾去掉。 3）文件及文件夹的新建、移动、复制 新建：右击/新建 移动：在同一个磁盘中：选中后直接拖动 不同文件夹中：用ctrl+x剪贴，再用ctrl+v粘贴 复制：在同一个文件夹中：按ctrl+拖动或用ctrl+c复制后粘贴
Word基础操作介绍(一)基础入门
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Word 2010 基础操作介绍（一）：基础入门 一、打字 在Word中打字很简单，在闪烁的光标（那一竖）处直接输入即可。在关闭输入法的情况下是输入英文，系统默认的输入法是智能ABC输入法或者微软自带的输入法。这些输入法的流畅性没有一些主流的输入法高，如紫光拼音输入法、搜狗拼音输入法、QQ拼音输入法等。除了拼音输入法，还有五笔输入法。 人们最常用的是拼音输入法，它入门简单，不需要多少技巧即可使用。拿QQ拼音举例，这种输入法可以设置多种皮肤，比如笔者的。一些快捷键可以快 速切换输入法，如ctrl+shift等。在Windows8系统中，默认shift键切换输入法，而win+空格则是切换语言。 例如打“梦想”这个词，只需要输入“mengxiang”，再按一下空格即可： 如果要输入的是“梦乡”，则按一下数字键2即选中这个词并输入。 二、保存 按住ctrl，再按一下S，即可保存。这是快捷键。如果记不住的话，从文件→保存，这样也行。 图1 图2
见图1和图2。也可按这个红圈圈出的按钮进行保存。 三、居中和对齐 红圈圈出的这五个按钮是对齐，效果是： 默认式样今天天气真好。 今天天气真好。 今天天气真好。 今天天气真好。 今天天气真好。 今天天气真好。 四、更改文字大小和颜色 文字大小被红圈圈出，颜色被绿色圈出。 如20号字20号字 绿色绿色 （右边的是效果） 五、练习 （1）将下面四句话分别设置文本左对齐、句中、文本右对齐和分散对其。
《计算机操作基础》word练习题答案 班别学号姓名 一、判断题： 1、(√)用“插入”菜单中的“符号”命令可以插入符号和其他特殊字符。 2、(√)WORD中的工具栏可由用户根据需要显示或隐藏。 3、(√)对文本及图片都可以进行剪切、复制、粘贴操作。 4、(√)用“格式”菜单中的“字体”命令可以设置字体颜色、字间距。 5、(√)在WORD中，可同时打开多个WORD文档。 6、(×)格式工具对表格内容不起作用。 7、(×)在WORD中，一个表格的大小不能超过一页。 8、(√)剪贴板上的内容可粘贴到文本中多处，甚至可粘贴到其他应用程序。 9、(√)在WORD中制表时，当输入的文字长度超过单元格宽度时，表格会自动扩展列宽。 10、(√)WORD具有将表格中的数据制作成图表的功能。 11、(√)WORD表格可以按指定某列数据进行排序。 12、(√)WORD中可以利用“合并单元格”、“拆分单元格”制作不规则的表格，也可以利用 “绘制表格”和“擦除”工具。 13、(×)在WORD中只能用绘图方法画出表格的斜线。 14、(√)改变表格行高时，只能改变一整行的高度，不能单独改变某个单元格的高度。 15、(×)WORD中的所有功能都可通过工具栏上的工具按钮来实现。 16、(×)用剪贴板只能移动文本而不能复制文本。 17、(×)要改变字符的颜色只能通过字体对话框来设置。 18、(×)利用鼠标拖动选择快时，表示进行复制。 19、(√)单击“保存”命令就是保存当前正在编辑的文档，如果是第一次保存，则会弹出“另存为”对话框。 20、(√)分栏中的“间距”是指两栏之间的间隔。 21、(×)已设置了“密码”的文件，如果忘记了口令，可以删除该口令。 22、(×)WORD97不一定需要在WINDOWS环境下工作，它可以独立运行。 23、(×)如果WORD97文档窗口中不出现标尺，可通过“视图—工具栏”命令显示标尺。 24、(×)WORD是一个系统软件。 25、(√)标尺的作用是控制文本内容在页面中的位置。 26、(√)在WORD文档中，如果要选定几个图形对象，可单击“绘图”工具栏上的“选择对象”按钮，然后拖动鼠标框住要选定的对象即可。 27、(√)如果想要在Windows95桌面设置一个WORD应用程序的图标，应首先用鼠标右键单击Windows95桌面的任意位置。 28、(×)普通视图模式下，显示的效果和打印出来的效果基本一致。 29、(√)删除分页符时，只需将光标移到分页符上，按DEL键即可。 30、(√)表格虚框不能打印出来，所以“隐藏虚框”命令不影响打印效果。 31、(×)WORD中的表格是一个图形对象，可以任意移动位置、放大或缩小。 32、(√)文本块的复制和粘贴必须经过剪贴板。
WORD的基础知识与基本操作 沿河第三高级中学 张小华 2017.12.2 WORD简介： WORD是微软公司的Office系列办公软件中的一个组件。它集文字处理，电子表格、传真、电子邮件，HTML和web页面制作功能于一身，让用户能方便地处理文字，图形和数据等。 Word文档的培训目标： 1文档基本编辑技术 2文档版面编排 3文档高级编排技术 第一次课：word文档基本编辑技术： 1、启动与退出 2、认识工作环境 3、文档的基本编辑方法 4、设置字符格式 5、设置段落格式 一、启动与退出： 1．用菜单命令建立 （1）单击“文件 /新建”命令，打开“新建文档”任务窗格。 （2）单击“空白文档”或“ XML 文档”或“网页”或“电子邮件”等按钮，可以新建不同类型的空白文档。 2．用工具栏图标按钮建立 单击“常用”工具栏中“新建空白文档”按钮，可快速建立一个新的空白文档。 3．使用快捷键建立 按压 Ctrl+N 键，将以缺省的模板文件创建一个空白文档。 2..退出 单击WORD主窗口标题栏右侧的关闭按钮 执行菜单命令文件---退出 单击WORD主窗口标题栏左侧的系统控制菜单图标，选择“关闭”命令 二、认识工作环境：
境： 三、文档的基本编辑方法 1. 文本的输入 第一步：启动Word 第二步：选择输入法：用鼠标点击任务栏右端的输入法状态图标，在弹出菜单中用鼠标点击“智能ABC”或其它中文输入法或英文输入； 第三步：用鼠标在白色输入区内任意地方点击一下，出现闪动的黑色竖杠光标“|”； 第四步：开始输入文本； 第五步：当本行打满后，光标将自动转到下一行的开头位置，可继续输入； 第六步：本段输入完毕后，在键盘上敲击一下“Enter”键，即可开始新的段落的输入，直至输入全部文本内容。 1. 文本的输入中文，英文，标点符号 大小写切换：caps lock 特殊符号：shift+数字键 特殊文字：插入/符号或特殊符号 快捷方式介绍： 键盘方向键：上下左右移动 Page Up:插入点上移一页 Page Down:插入点下移一页 Home:从当前位置移动到本行首 End:从当前位置移动到本行末 Ctrl+Home：从当前位置移动到文档首 2. 选定文本 选择任意文本 选择一行文本 选择多行文本 选择一段文本 选择全部文本 鼠标方式：拖动、单击、双击、三击 鼠标和键盘结合的方式：按住Shift键的同时单击鼠标左键，可以选定从原来光标处到单击
Word操作要素 一、新建Word文档 启动Word 2010应用程序后，Word会自动创建一个名称为“文档1”的空白文档。如果要创建新的文档，有下列三种方式： A: 按快捷键Ctrl+N B：单击“常用”工具栏的“新建空白文档”按钮 前两种方法基于通用模板创建新的空白文档 C：就是我们最常用的“文件”→“新建…”，这时出来一个任务窗口，有比较多的文档类型可以选择。 二、页面的基本设置 A、纸张和页边距的设置方法。 ○1:执行“文件”→“页面设置...”，打开“页面设置”对话框。切换到“纸张”选项卡。 ○2:在“纸张大小”下拉菜单中选择一种纸张类型。也可自定义纸张宽度高度。 ○3.切换到“页边距”选项卡，选择页面方向：“横向”或者“纵向”。 ○4.我们可以手动设置上、下、左、右页边距。 ○5.设置完后，我们可以从右下角预览设置后的效果，若符合要求单击“确定”。（假如页边距的设置超出了打印机默认的范围，将出现提示框，可以单击“调整”按钮自动调整，也可以忽略后手动调整。） B、行距进行设置 打开“格式”－“段落”对话框的“缩进和间距”选项卡，在“间距”区的“行距”下拉列表框中进行选择，除了可以设置成倍的行距外，还可以设
置“最小值”和“固定值”。 注意:最小值是行距的下限，行距会随字体的大小而改变（字体变大行距变小，反之行距变大），选择固定值，行距不会因为字体的改变而改变。 三、文字录入 A、输入文字 输入文字时，那个一直闪动的小竖条就是插入点，我们可以选择插入点的位置进行文字的输入。录入文字达到一行的最右侧会自动换行。按回车键可以另起一段（新的段落）。 Word具有“即点即输”功能，在想要输入文字的位置双击左键，插入点定位于此，可以在此位置输入新的文字内容。 提示:如果双击无效，说明“即点即输”功能处于关闭状态，可执行“工具”→“选项”，切换到“编辑”选项卡， B、插入和改写文字 在语句中插入文字时，原有的文字会随插入的文字向右移动。但如果双击“状态栏”（标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏）上的“改写”按钮就转换为改写状态，此时输入的文字就会把右侧已有的文字覆盖，再次双击此按钮将返回“插入”状态。 C、删除错误 按退格键(←)可删除插入点左侧的错误文字，按删除键(Del)可删除插入点右侧的错误文字。我们可以选文字块再按退格键或删除键，可将选择的文字全部删除。 四、自动保存时间 使用Word 2010时会遇到突然停电或程序停止响应等情况。如果文档
1 / 1 2 注：可使用视图菜单栏下的文档结构图选择性查看 电脑的基本认识 开机与关机 1）开机：先开外部设备（显示器、打印机等）——再开主机电源开关。 主机箱面板上有：Power －电源开关（稍大）；Reset －重启开关（稍小） 2）关机：先关闭应用程序，再开始——关闭计算机——关闭——关显示器。 、键盘的介绍 键盘的作用：是最主要的输入设备。 键盘是由：功能键、主键（字母键） 、光标键、数字键、指示灯五部分组成。常用键的介绍： ①回车键 Enter 作用：确认、执行或在文章中换行②空格键 Space 作用：确认或在文章中进行空格、移动字符③退格键 BackSpace 或←作用：用于删除光标前面的字符删除键Delete 作用：用于删除光标后面的字符 ④大写字母锁定键Caps Lock 作用：灯亮――输入大写字母；灯灭――输入小写字母⑤数字键盘锁定键Num Lock 作用：灯亮――处理数字输入状态；灯灭――处于光标状态 ⑥换档键 Shift 作用一：用于输入按钮上面的字符。例：？、＊等作用二：也可输入大写字母⑦取消键 ESC 作用：取消当前操作或退出程序⑧制表位 Tab 作用：快速移动光标或精确定位⑨光标键上、下、左、右作用：用于移动光标位置 行头、行尾 Home 、End 作用：迅速将光标移至该行最前面、最后面⑩组合键Ctrl 、Alt 作用：单独使用没有作用，只有与其它键结合才可以发挥相应作用 例如：Ctrl ＋Shift 各种输入法之间的切换CtrL+Alt+Delete 强行关闭程序一、基础知识与基本操作 1、硬件：指看得见摸得着、实实在在的有形体。如：显示器、主机等。 2、软件：指一组程序或资料。包括①系统软件：如Windows ②应用软件：系统软件以外的所有软件（如：Word ）。 3、硬件与软件的关系：两者相辅相成缺一不可，硬件是基础，软件在其支持下运行，没有软件 的计算机就好像“没有电的空调”一样，不能工作。 1.1、基础知识 1.1.1、硬件结构由：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五部分组成。 输出设备：显示器、打印机、投影仪等 输入设备：键盘、鼠标、手写板、 Pos 条码仪等存储器：硬盘、光盘、软盘、优盘、 mp3等 计 算机 的 组 成
【电脑基础知识与操作】电脑word 操作基础知识 【--个人简历表格】 电脑基础入门操作知识：详细介绍每个键的作用 学电脑网络知识4月27日 电脑基础入门操作知识：详细介绍每个键的作用 一、电脑中单个键认识与作用： Esc：退出键
Tab：表格键 Caps Lock：大写锁定键Shift：转换键 Ctrl：控制键 Alt：可选(切换)键Enter：回车键 F1～F12：功能键 Print Screen：打印屏幕键
Scroll Lock：滚动锁定Pause break：暂停键Insert：插入键Delete：删除键Home：原位键End：结尾键PageUp：向上翻页键
PageDown：向下翻页键 F1:帮助，处在资源管理器或桌面，那么按下F1就会出现Windows的帮助程序。如果你正在对某个程序进行操作，而想得到Windows帮助，则需要按下Win+F1。按下Shift+F1，会出现"What's This?"的帮助信息。 F2：文件或文件夹重命名。 F3：搜索文件 F4：这个键用来打开IE中的地址栏列表，要关闭IE 窗口，可以用Alt+F4组合键。 F5：用来刷新IE或资源管理器中当前所在窗口的内
容。 F6：可以快速在资源管理器及IE中定位到地址栏。 F7：在Windows中没有任何作用。不过在DOS窗口中，它是有作用的，试试看吧! F8：在启动电脑时，可以用它来显示启动菜单。 F9：在Windows中同样没有任何作用。但在Windows Media Player中可以用来快速降低音量。 F10：用来激活Windows或程序中的菜单，按下Shift+F10会出现右键快捷菜单。和键盘中Application键的作用是相同的。而在Windows Media Player中，它的功能是提高音量。
第五章中文Word2000 第一节使用入门 一、启动Word2000中文版 方法1 [开始][程序][Microsoft Word] 方法2 用鼠标单击“开始”按钮，在打开“开始”菜单后，选择“新建Office文档”或“打开Office文档”（如果我们的计算机上已存有Word文档的话）并单击之。 方法3 如果“Office快捷工具栏”显示在屏幕上，用鼠标单击“Microsoft Word”图标按钮即可启动中文Word2000。 方法4 在桌面上制作一个中文Word2000的快捷键，以后只要用鼠标的左键双击此快捷键，就可以启动中文Word2000。 方法5 在“我的电脑”或“资源管理器”中，双击扩展名为.DOC 的文档。 二、Word2000工作环境 1、W ord2000应用程序窗口的组成 标题栏、菜单栏、工具栏和状态栏。 工具栏的显示与隐藏：[视图][工具栏]，再在级联菜单中，选中要显示的工具栏或取消要隐藏的工具栏即可。 2、W ord2000文档窗口 标题栏、菜单栏、工具栏、标尺、水平、垂直滚动条，状态栏、工作区。 注意：
●在Word2000中的滚动条与常用窗口滚动条的区别。在垂直滚动条中多三个按钮，“选择浏览对象”按钮。在水平滚动条左边有“视图”按钮。 ●文字插入点标志、文件结束标志、段落结束标志： 3、使用菜单和对话框。：快捷菜单 4、帮助功能 1)Office 助手 2)[帮助][目录和索引] 3)屏幕提示:[帮助][这是什么？] 三、创建文档的操作步骤 1.新建文档 2.文字录入：包括文字、符号、图片、公式和艺术字等。要注意的 是：当用户输入文件达到行末时，WORD能自动移到下一行，称为自动换行，而不必按回车键，除非用户想开始新的一段或增加一空行。 3.编辑：用户可在WORD的帮助下进行插入、删除、修改、复制、移 动等操作。（剪贴板） 4.文件格式设置及排版：通过格式设置可以控制文件的外观显示。 例如设置黑体、斜体、下划线、使正文居中、左排等等。在文件中，还可以添加所需的图画与表格，从而将文件修饰得更加美观。 （工具按钮）
Word的基本知识点及操作方法 教学内容： 1、了解WORD2000的启动和退出以及WORD2000的窗口组成。 2、掌握文档的建立、打开和保存。 3、掌握文本编辑中的汉字输入、文字的插入、删除、移动、复制、粘贴、剪切等。 4、掌握文本编辑中的查找和替换。 5、插入特殊字符、图片、文本框、艺术字、图形等。 6、掌握分栏（不带回车）。 7、表格的建立和编辑、单元格的拆分及合并、表格线条的设置、文字的对齐等。 8、掌握文档的排版与打印，如设置字体、字号、文字颜色、页面、页码、段落格式等。 9、使用WORD绘图功能画简单图形、使用WORD画流程图第一部分。 第一课时WORD的介绍 1、WORD2000的启动与退出（1）启动①常规启动：在Windows98桌面上单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序”“MicrosoftWord”，再单击②快捷方式：双击桌面上WORD2000的快捷方式图标启动要求学生练习启动WORD[补：讲解快捷方式的建立1、直接通过具体文件创建快捷方式 2、通过右键新建快捷方式找到文件或者盘符例题：A、请在桌面创建计算器的快捷方式B、请在桌面创建C盘的快捷方式C、请在D盘创建指向网易的快捷方式]（2）退出①单击窗口右上角的“关闭”按钮②单击“文件”菜单中的“退出”命令注意点：请同学区分“文件”菜单中“关闭”和“退出”命令的功能分别是什么。 2．WORD2000的窗口组成： （1）标题栏：标题栏显示文档的名称。打开一个文档或新建一个文档后，该文档的名称就出现在标题栏（补充知识：对标题栏的两种不同操作可以完成拖动和关闭以及最大化） （2）菜单栏：菜单栏包含文件、编辑、视图、插入、格式等九个类别。要求学生用3分钟时间读一遍每个菜单里的内容组成，告诉学生，熟悉菜单是快速
Word基本操作教程 1、WORD的启动与关闭 启动：开始→程序→MicrosoftWord 关闭：文件→退出、关闭按钮 2、WORD窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、状态栏 3、打开或关闭工具栏：“视图”菜单→工具栏→选择工具选项(右击工具栏→选择工具选项) 4、文本的基本制作 1)选择汉字输入法： 方法二：Ctrl+Shift组合键选择 2)中英文切换的方法：Ctrl+空格键或在中文输入时，第一个字母输入v，随后输入的便是英文。 3)汉字输入方法：(智能ABC输入法) 输入完整汉语拼音;例如新世纪：xinshiji 输入词组前一字完整的拼音和后一字的声母;例如信息：xinx。 用数字键选择汉字;第一字词用空格键选择;用“+-”键翻页。 拼音中ǔ用v代替;如女同学：nvtongxue 输入大写的一、二……一○等：io+数字 重复输入：先输入要重复的文字→将插入点移到适当的位置→按F4或CTRL+Y。 4)标点符号的输入：
中西文标点选择：，.和，。 常用标点符号的输入：顿号、—书名号《》—<> 5)关闭软键盘的方法：单击软键盘图标。 6)保存文件：文件→保存(另存为); “常用工具栏”上“保存”按钮。 7)打开文件：文件→打开→查找范围、文件名→打开。 5、上机操作：输入下列文字。 迎着新世纪的曙光，“世界华人学生作文大赛”向我们走来。 第二节文本的基本编辑 教学目的：学习文本编辑的方法，掌握文字段落的设置与修饰。 教学重点：文本编辑的方法;文字的设置与修饰;段落的设置。 教学时间：2课时 教学步骤： 1、文本编辑的方法 插入文字：①用键盘移光标到插入文字处;②在插入文字处单击鼠标光标。 输入特殊符号：①插入→符号;②右键→快捷菜单中“符号” 删除不需要的文字：按Delete键删除光标后面的字符;按Backspace键删除光标前面的字符。 选定一段文字：单击段首选中当前行;双击段首选中当前段;三击段落任意处选中当前段。 移动或复制一段文字 移动：选定文字→剪切→选定目标位置→粘贴(或用鼠标选定直接拖动到目标位置)
计算机操作基础w o r d 练习题答案
《计算机操作基础》word练习题答案 班别学号姓名 一、判断题： 1、(√)用“插入”菜单中的“符号”命令可以插入符号和其他特殊字符。 2、(√)WORD中的工具栏可由用户根据需要显示或隐藏。 3、(√)对文本及图片都可以进行剪切、复制、粘贴操作。 4、(√)用“格式”菜单中的“字体”命令可以设置字体颜色、字间距。 5、(√)在WORD中，可同时打开多个WORD文档。 6、(×)格式工具对表格内容不起作用。 7、(×)在WORD中，一个表格的大小不能超过一页。 8、(√)剪贴板上的内容可粘贴到文本中多处，甚至可粘贴到其他应用程 序。 9、(√)在WORD中制表时，当输入的文字长度超过单元格宽度时，表格会自动 扩展列宽。 10、(√)WORD具有将表格中的数据制作成图表的功能。 11、(√)WORD表格可以按指定某列数据进行排序。 12、(√)WORD中可以利用“合并单元格”、“拆分单元格”制作不规则的表格，也可 以利用“绘制表格”和“擦除”工具。 13、(×)在WORD中只能用绘图方法画出表格的斜线。 14、(√)改变表格行高时，只能改变一整行的高度，不能单独改变某个单元格 的高度。 15、(×)WORD中的所有功能都可通过工具栏上的工具按钮来实现。 16、(×)用剪贴板只能移动文本而不能复制文本。 17、(×)要改变字符的颜色只能通过字体对话框来设置。 18、(×)利用鼠标拖动选择快时，表示进行复制。 19、(√)单击“保存”命令就是保存当前正在编辑的文档，如果是第一次保存，则会弹出“另存为”对话框。 20、(√)分栏中的“间距”是指两栏之间的间隔。 21、(×)已设置了“密码”的文件，如果忘记了口令，可以删除该口令。
Word上机操作题 注意事项： 1、本次决赛包含十个大题，其中五个word大题，四个Excel大题。共一百分 （word 50分，Excel 50分）。 2、本次决赛时间是分钟。 3、决赛中新建word文档后缀是”.doc”。 第一题，将素材一按要求排版。（新建一个文档名为”第一题.doc”） (1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。（2分） (2)、将“李白”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。且首行缩进两个字符。（3分） (3)将正文行距设置为25磅，。将文本“蜀道难”作为水印插入文档，水印格式版式”斜式”其他均为默认。（2分） (4).将全文中的“难”加粗，并设置为斜体，颜色为红色。（1分） 《素材一》 蜀道难 --李白 噫吁嚱(yīxūxī)！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫(fú)，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞(sài)通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈(zhàn)相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱(náo)欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦(yíng)岩峦。扪(mén)参(shēn)历井仰胁(xié)息，以手抚膺(yīng)坐长叹。问君西游何时还？畏途巉(chán)岩不可攀。但见悲鸟号(háo)古木雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗(huī)，砯(pīng)崖转(zhuǎn)石万壑（hè）雷。其险也如此，嗟(jiē)尔远道之人胡为(wèi)乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬(wéi)，一夫当关，万夫莫开。所守或匪(fēi)亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮(shǔn)血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨(zī)嗟(jiē)。 第二题，对素材二操作要求如下（新建一个文档名为”第二题.doc”） (1)设置第一段首字下沉，第二段首行缩进两个字符。（1.5分） (2)将第一段(除首字)字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”（1分）。 (3)将第二段字体设置为“方正舒体”，字号设置为“四号”，加双横线下划线。（1.5分） (4)在该页插入页眉页脚均输入”归去来兮辞”。将文本“归去来兮”作为水印插入文档，水印格式版式”斜式”颜色为”黄色”其他均为默认。（3分）《素材二》
把文字替换成图片 首先把图片复制到剪贴板中，然后打开替换对话框，在“查找内容框中输入将被替换的文字，接着在替换为”框中输入“ “C”（注意：输 入的一定要是半角字符，c要小写），单击替换即可。说明：““的意思就是指令WordXP 以剪贴板中的内容替换“查找内容（框中的内容。按此原理，“八还可替换包括回车符在内的任何可以复制到剪贴板的可视内容，甚至Excel 表格。 三招去掉页眉那条横线 1、在页眉中，在“格式（－“边框和底纹（中设置表格和边框为“无（，应用于“段落（ 2、同上，只是把边框的颜色设置为白色（其实并没有删的，只是看起来没有了，呵呵） 3、在“样式（栏里把“页眉（换成“正文（就行了——强烈推荐！会多出- -（两个横杠）这是用户不愿看到的,又要多出一步作删除-- 解决方法：替换时在前引号前加上一个空格问题就解决了插入日期和时间的快捷键 Alt+Shift+D ：当前日期 Alt+Shift+T ：当前时间 批量转换全角字符为半角字符首先全选。然后格式” T更改大小写”，在对话框中先选中半角”，确定即可
Word 启动参数简介 单击开始-运行”命令，然后输入Word所在路径及参数确定即可运行，如 “C\: PROGRAM FILES \MICROSOFT Office \Office 10\ WINWord.EXE /n ”，这些常用的参数及功能如下： /n ：启动Word 后不创建新的文件。 /a ：禁止插件和通用模板自动启动。 /m :禁止自动执行的宏。 /w ：启动一个新Word 进程，独立与正在运行的Word 进程。 /c :启动Word，然后调用Netmeeting。 /q :不显示启动画面。 另外对于常需用到的参数，我们可以在Word 的快捷图标上单击鼠标右键，然后在“目标”项的路径后加上该参数即可。 快速打开最后编辑的文档如果你希望Word 在启动时能自动打开你上次编辑的文档，可以用简单的宏命令来完成： （1）选择“工具”菜单中的“宏”菜单项，单击“录制新宏”命令打开“录制宏对话框；⑵在录制宏”寸话框中，在宏名”输入框中输入“autoexec,”点击确定”； （3）从菜单中选择“文件”，点击最近打开文件列表中显示的第一个文件名；并“停止录制”。保存退出。下次再启动Word 时，它会自动加载你工作的最后一个文档。
vb操作word详解 Visual Basic支持一个对象集合，该集合中的对象直接对应于Microsoft Word 97中的元素，并且通过用户界面，用户熟悉这些元素中的绝大多数。例如，Document 对象代表了一个打开的文档，Bookmark对象代表了一个文档中的书签，而Selection对象则代表了在一个文档窗口窗格中的选定内容。在Word中，每一类元素－文档、表格、段落、书签、域等等－都可以用Visual Basic的对象来表示。要在Word中自动执行任务，可以使用这些对象的方法和属性。 关于理解和使用Microsoft Office 97对象模型的一般性内容，请参阅本书的第二章“理解对象模型”。在Microsoft Office 97中的对象模型相当丰富，其中包含了大约180个对象。要查看Word对象模型的层次关系图，请参阅“帮助”中的“Microsoft Word 对象”。要获得对某种特定对象的详细描述，可以在此图中单击该对象的名字，或是在“帮助”的索引中对特定对象进行搜索。 怎样显示Word Visual Basic帮助 要使用Word Visual Basic帮助，必须在安装过程中选择“自定义”的安装方式，并且为Word选中“Visual Basic在线帮助”复选框。否则，安装程序不会安装Visual Basic帮助。如果用户已经安装好了Word，那么可以再次运行Setup程序来安装Visual Basic帮助。
要查看Word Visual Basic 帮助，可以在“Visual Basic 编辑器里的“帮助”菜单中点击“目录和索引”一项。在“帮助主题”对话框的“目录”一表中，双击“Microsoft Word Visual Basic 参考”，然后再双击“Visual Basic 参考”。“帮助主题”对话框会重新出现，显示出Microsoft Word Visual Basic的目录和索引。 运用Application 对象 在用户启动一个Word 时段的同时，也创建了一个Application对象。用户可以使用Application 对象的属性或方法来控制或返回应用程序范围内的特性、控制应用程序窗口的外观或者调整Word 对象模型的其他方面。可以使用Application属性来返回Word Application 对象。以下的示例从视图状态切换到打印预览状态。 Application. PrintPreview = True Application对象的一些属性控制着应用程序的外观。例如，如果DisplayStatusBar属性为True(真)，那么状态栏是可见的，如果WindowState属性值为wdWindowStateMaximize，那么应用程序窗口处于最大化状态。以下的示例设置了屏幕上应用程序窗口的大小。 With Application .WindowState = wdWindowStateNormal .Height = 450 .Width = 600 End With
第1章Word2010典型试题解析 1.1Word一级操作指导 1.1.1蛇1（表格在前） 1.删除文档内所有的空行。 2.对第1行中的“蛇”设置为72磅文字大小，所有内容设置行距为1.5倍行距。 3.为第1行中的“蛇”添加尾注，尾注文字为“文档内容来自百度百科”（不包括引号）。 4.为图“蛇的身体器官”设置题注“图1”，使后面的图1自动变成图2（或更新域后变为图2）。 5.表格操作。设置表格，要求“根据窗口自动调整表格”。设置表格对齐方式为“中部两端对齐”。 6.将第2幅图“蛇”设置图片效果为“发光变体：红色，8pt发光，强调文字颜色2”，设置其文本框所在填充颜 色为绿色。 操作步骤如下： 1.步骤1：切换到功能区的“开始”选项卡，单击“编辑”选项组中的【替换】按钮，打开“查找和替换” 对话框。 步骤2：将光标定位在“查找内容”文本框中，单击【特殊格式】按钮，在弹出的下拉菜单中选择“段落标记” （如图1-1所示），重复该操作一次，“查找内容”文本框中插入如图1-2中所示的特殊字符；将光标定位在“替换为”的文本框中，单击【特殊格式】按钮，在弹出的下拉菜单中选择“段落标记”，再“替换为”的文本框插入如图1-2所示的特殊字符；反复单击【全部替换】按钮，直到删除文档内所有的空行。
图1-1选择“特殊格式”下的“段落标记“
图1-2插入段落标记 2.选中第1行的“蛇”字，切换到功能区的“开始”选项卡，在“字体”选项组中，设置“字号”为72磅，如图 1-3所示；按“Ctrl+A”选择整个文档，单击“段落”选项卡的【行和段落间距】按钮，在弹出的下拉列表中选择“1.5”，如图1-4所示。 图1-3设置72磅字号 图1-4设置1.5倍行距 3.选中第1行的“蛇”字，切换到功能区的“引用”选项卡，单击“脚注”选项组中的【插入尾注】按钮，在尾 注区，输入尾注内容，如图1-5所示。
Word操作基本操作步骤 Word操作基本操作步骤 运用word进行文档排版时，我们一般情况按以下步骤进行： 启动word字处理软件 新建一个word空白文档（打开已有的word文档） 在文档中添加对象（文字、图片） 运用各种工具对对象进行设置，以达目的或要求 保存 （保存贯穿3、4之中） 打开文件： 步骤：单击“文件”---->单击“打开”----->单击c:→单击“my documents”→单击“打开”→单击“知识实体在符号与规则的结合中诞生”---->单击“打开” 将文件另存为以自己姓名命名的WORD文档，存在我的文档(即my documents)中。 步骤: 1.单击“文件”→单击“另存为”→选保存位置为我的文档(即my documents) →输入文件名为自己的姓名→单击保存 一、给文档添加页脚"河南省中小学教师计算机考试卷"，居中排列。将自己的考号、姓名设置为页眉 步骤: 1.单击视图/页眉和页脚
2.在页眉处输入自己的考号、姓名,在页脚处输入"河南省中小学教师计算机考试卷" 3.选中"河南省中小学教师计算机考试卷", 单击格式/段落, 在对齐方式中选"居中", 单击确定 最后在文挡的中间双击鼠标左键. 二、将要编辑的文本另起一页显示 步骤: 1.定位光标: 将光标定在将要编辑的文本的开始处 2.单击插入/分隔符→选分页符→确定 三、将首行缩进两个字符 步骤: 1.定位光标: 将光标定在首行 2.单击格式/段落→选特殊格式为"首行缩进", 度量值为"2字符"→确定 四、设置文档页面纸型为A4，左右页边距为3厘米，上下页边距为2厘米。 步骤: 1. 单击文件/页面设置→单击纸型,选纸型为A4(16开) →单击页边距,调整左右页边距为3厘米，上下页边距为2厘米→确定 注: 在页面设置中,可选择方向为:纵向或横向 五、设定文本的标题为黑体二号粗体字，加下划线，居中排列,背
一、单选题 1、Word具有的功能是__D__。 A.表格处理 B.绘制图形 C.自动更正 D.以上三项都是 2、通常情况下，下列选项中不能用于启动Word 2010的操作是___D___。 A.双击Windows桌面上的Word 2010快捷方式图标 B.单击"开始"→"所有程序"→"Microsoft Office"→"Microsoft Word 2010" C.在Windows资源管理器中双击Word文档图标 D.单击Windows桌面上的Word 2010快捷方式图标 3、在Word 2010中，用快捷键退出Word的最快方法是__A____。 A.Alt+F4 B.Alt+F5 C.Ctrl+F4 D.Alt+Shift 4、下面关于Word标题栏的叙述中，错误的是___B___。 A.双击标题栏，可最大化或还原Word窗口 B.拖曳标题栏，可将最大化窗口拖到新位置 C.拖曳标题栏，可将非最大化窗口拖到新位置 D.以上三项都不是 5、Word 2010的"文件"选项卡下的"最近所用文件"选项所对应的文件是____C__。 A.当前被操作的文件 B.当前已经打开的Word文件 C.最近被操作过的word文件 D.扩展名是.docx的所有文件 6、在Word 2010编辑状态中，能设定文档行间距的功能按钮是位于___A___中。 A."文件"选项卡 B."开始"选项卡 C."插入"选项卡 D."页面布局"选项卡 7、 Word 2010中的文本替换功能所在的选项卡是___A___。 A."文件" B."开始" C."插入" D."页面布局" 8、在Word 2010的编辑状态下，"开始"选项卡下"剪贴板"组中"剪切"和"复制"按钮呈浅灰色而不能用时，说明____B__。 A.剪切板上已经有信息存放了 B.在文档中没有选中任何内容 C.选定的内容是图片 D.选定的文档太长，剪贴板放不下 9、在Word 2010中，可以很直观地改变段落的缩进方式，调整左右边界和改变表格的列宽，应该利用____C__。 A.字体 B.样式 C.标尺 D.编辑 10、在Word 2010的编辑状态下，文档窗口显示出水平标尺，拖动水平标尺上沿的"首行缩进" 滑块，则___B_。 A.文档中各段落的首行起始位置都重新确定 B.文档中被选择的各段落首行起始位置都重新确定 C.文档中各行的起始位置都重新确定 D.插入点所在行的起始位置被重新确定
Word 2003基础知识讲解 1．Word在文字排版中的应用 在Word中不仅可以输入和编辑文字，还可以随心所欲地进行排版。在Word中插入图片和表格后，可以将图片、表格与文字进行混排，从而使文档更丰富、更有序。 在工作、生活和学习中，Word的编辑与排版功能如下： 在工作中，可以用Word来编辑与排版登记表、宣传单、人事档案、招标书、投标书、提案、说明书、报告、通知、协议、合同、会议记录和传真等。 1．Word在文字排版中的应用 在生活中，可以用Word来编辑与排版书信、名片、备忘录、请柬、邀请函和贺卡等。 在学习上，可以用Word来编辑与排版日记、作文、板报、教学大纲、试卷、成绩通知书、个人简历和毕业论文等。 2．Word 2003的操作窗口 双击桌面上的Word快捷图标，启动Word 2003，进入其操作窗口。Word 2003的操作窗口主要由标题栏、菜单栏、工具栏、文档编辑区、任务窗格和状态栏等部分组成。 1）标题栏 标题栏位于Word 2003窗口的最顶端，包括程序控制按钮、文件名、程序名以及3个窗口控制按钮，即【最小化】按钮、【最大化】按钮（或【向下还原】按钮）和【关闭】按钮。 2）菜单栏 菜单栏位于标题栏下方，包括9个菜单、1个【键入需要帮助的问题】下拉列表框和1个【关闭窗口】按钮。 2）菜单栏 菜单栏中各项的含义如下。 菜单：在各个菜单的下拉菜单中显示了最常用和最近使用过的命令。若下拉菜单的下端有标志，则表示该菜单中还有隐藏的命令未完全显示出来，单击标志或将鼠标光标在标志上停留片刻即可显示出隐藏的命令。 2）菜单栏 【键入需要帮助的问题】下拉列表框：使用该下拉列表框可以方便地查找相关的帮助信息。只需输入关键词，然后按【Enter】键即可打开与该关键词相关的帮助主题列表，单击所需的帮助主题即可打开帮助窗口并显示该主题的相关内容。 【关闭窗口】按钮：该按钮用于关闭Word文档。它与标题栏上的【关闭】按钮的不同之处在于：单击该按钮只关闭当前文档而不退出Word应用程序，而单击标题栏上的【关闭】按钮将退出Word应用程序。 3）工具栏 工具栏位于菜单栏下方，其中包括多个按钮和一些下拉列表框，它们实际上是一些常用命令的快捷方式，可以方便用户快速执行所需的命令。 根据实际需要，可以将某些工具栏显示出来或者隐藏起来。显示或隐藏工具栏的方法有以下两种： 选择【视图】→【工具栏】命令，在弹出的子菜单中选择相应的菜单命令即可显示或隐藏其对应的工具栏。 3）工具栏 用鼠标右键单击显示在屏幕上的任意工具栏，在弹出的快捷菜单中选择相应的菜单命令即可显示或隐藏其对应的工具栏。 4）文档编辑区 文档编辑区是Word 2003操作窗口中最大的区域，输入、编辑和排版文档等操作过程都将在该区域中显示出来。文档编辑区包括水平标尺、垂直标尺、垂直滚动条、水平滚动条、视图切换按钮和文档控制按钮等。 4）文档编辑区 文档编辑区中各项的含义如下。 水平标尺和垂直标尺：用于在编辑文档时确定各种浮动型对象的位置。 水平滚动条和垂直滚动条：用鼠标光标按住垂直滚动条或水平滚动条不放进行拖动可以查看未显示出来的文档内容。 视图切换按钮：用于在普通视图、页面视图、Web版式视图、大纲视图和阅读版式视图5种文档显示方式之间进行切换。文档编辑一般在页面视图中进行，它也是Word的默认视图。 文档控制按钮：主要用于查找、替换和定位等操作。
1. D.页码设定 单项选择题 在Word 中， _________ 通常应该在文档的编辑，排版和打印等操作之前进行，因为它 对许多操作都将产生影响。 A. 页面设置 B.打印预览 2. 若Word 正处在打印预览状态，要打印文件, A. 必须退出打印预览状态后才可打印 B. 在打印预览状态也可直接打印 C, 打印预览状态不能打印 D. 只能在打印预览状态打印 3. 在Word 的编辑状态，文档窗口显示出水平标尺，则当前的视图方式 A. 只能是普通视图方式 B. 只能是页面视图方式 C. 可能是普通视图方式，或页面视图方式，或Web 版式视图 D. 可能是大纲视图方式 4. 用Word 编辑文档，将某行文字设为四号梏体，然后接着在本行中间插入新的文字。则新 输入的文字的字号和字体分别是 5. ------------------------------------------------------------------- 在Word 中，选定文字方法不正确是 ---------------------------------------------- 。 Word 操作基础知识 A.四号楷体 B.五号楷体 C.五号宋体 D.不能确定 C.字体设置 则
A.在选取栏域击左键：“单击行，双击段，三击篇” B.按住Ctrl键的同时，在选取栏域击左键：“单击篇” C.在自然段中击左键：“单击插入，双击词，三击段” D.按住Ctrl键的同时，在自然段中击左键：“单击段，双击篇”
D.