陡沟中学八年级数学学科教案
课题： 4.3平面直角坐标系（第 1 课时共3课时）
备课时间主备人中学人上课时间
二次备课教学目标
1、领会实际模型中确定位置的变化，会正确画出平面直角坐标
系。理解平面直角坐标系的有关概念。
2、理解平面内点的坐标的意义。会在给定的直角坐标系中根据
点的坐标标出点的位置，会根据点的位置写出点的坐标。
3、使学生了解平面上的点与有序实数对的一一对应关系。
教学重难点
1、理解并掌握平面直角坐标系的有关概念。
2、在给定的直角坐标系中，根据点的坐标标出点的位置，会根
据点的位置写出点的坐标。
教学过程
自学质疑
1、想一想：在教室里怎样确定自己的位置？
2、上电影院看电影，电影票上至少要有
几个数字才能确定你的位置？
3、怎样表示平面内的点的位置？
互动探究
生活中，我们常要描述各种目标的位置。
如图4-3，如果将北京（东、西）路和中山（南、北）路看成2
条互相垂直的数轴，十字路口为它们的公共原点，那么中山北
路西边50m可记为-50，北京西路北边30m可记为+30，音乐喷
泉的位置就可以用一对实数（-50，30）来描述。
给出定义
精讲点拨
例1.在直角坐标系中，描出下列各点的位置。
A（3,1）B（－2,4）C（－4，－2）
D（3，－2）E（0,1）F（－4,0）
O（0，0）G（1,3）H（4，－2）
矫正反馈
完成课本P125练习1、2
迁移应用
写出图中的多边形ABCDEF各个顶点的坐标。
板书设计
教学反思
陡沟中学八年级数学学科学案
课题： 4.3平面直角坐标系（第 1 课时共3课时）
备课时间主备人中学人上课时间
学习目标：
二次备课1.领会实际模型中确定位置的方法，会正确画出平面直角坐标
系。
2.会在给定的直角坐标系中，根据点的坐标找出点的位置，会
由点的位置写出点的坐标。
学习重难点
1、理解并掌握平面直角坐标系的有关概念。
2、在给定的直角坐标系中，根据点的坐标标出点的位置，会根