模拟电子技术课程设计任务书（一）
一、简易浴室水温控制电路
1．设计任务和要求 设计任务：设计一个简易浴室水温控制电路。该电路能够将水温控制在一个合适的范围内，同时可以通过手动实现对水温范围的改变。 设计要求：
●要求电路能够通过两根电阻丝实现对水温的控制。假定水温范围是1t ～2t (21
t t <)，t 为实际温度。当1t t <时，两根电阻丝都通电加热；当21t t t <<时，仅一根
电阻丝通电加热；当2t t
>时，两根电阻丝都不通电。
●要求电路在1t 、2t 温度点不能出现跳闸现象，即电阻丝不能进行短时间内反复在通电和不通电的状态之间转换。
●要求电路能够显示出电阻丝的通电与否。 ●要求电路能够手动调节水温控制的范围。
●根据上述要求选定设计方案，画出系统框图，写出详细的设计过程。 ●利用EDA 软件画出一套完整的设计电路图，并列出所有的元件清单。 2．系统组成框图
简易浴室水温控制电路的总体框图如图所示。它是由水温监测电路、水温范围测量电路、电阻丝开关电路、显示电路和电源电路5部分构成的。
简易浴室水温控制电路的总体框图
水温监测电路的功能是利用温度传感器的特性监测水温的变化，同时将温度信号转化为电信号。水温范围测量电路的功能是利用比较器的原理实现水温范围的确定，同时利用迟滞比较器的迟滞特性避免跳闸现象。电阻丝开关电路的功能是完成控制电路和加热电路的强、弱电转换。显示电路的功能是利用发光二极管将电阻丝通电与否显示出来。电源电路的功能是为上述所有电路提供直流电源。 3．主要单元电路设计
(1)水温监测电路和水温范围测量电路 (2)电阻丝开关电路和显示电路 4．简易浴室水温控制电路元器件清单
二、简易水塔水位控制电路
设计任务和要求：
设计任务：设计一个简易水塔水位控制电路。该电路能够将水位控制在一个合适的范围内，同时可以通过手动实现对水位范围的改变。
设计要求：
●要求电路能够通过控制两个水泵实现对水位的控制。假定水位范围是1t ～2t (21
t t <)，t 为实际水位。当1t t <时，两个水泵都放水；当21t t t <<时，仅一个水泵放
水；当2t t
>时，两个水泵都关闭。
●要求电路在1t 、2t 处不能出现跳闸现象，即水泵不能在短时间内反复在放水和关闭的状态之间转换。
●要求电路能够显示出水泵的状态。
●要求电路能够手动调节水位控制的范围。
●根据上述要求选定设计方案，画出系统框图，写出详细的设计过程。 ●利用EDA 软件画出一套完整的设计电路图，并列出所有的元件清单。
三、简易声控延时照明灯电路
1．设计任务和要求
设计任务：设计一个简易声控延时照明灯电路。 设计要求：
●要求电路通过照明灯开关对声强的感应，达到控制照明灯的亮灭。
●要求电路实现照明灯点亮时间t 后自动关断，并且时间t 可以手动调节。
●要求电路如果在照明灯点亮期间又有新的声源出现，照明灯应重新通电时间t 。 ●根据上述要求选定设计方案，画出系统框图，写出详细的设计过程。 ●利用EDA 软件画出一套完整的设计电路图，并列出所有的元件清单。 2．系统组成框图
简易声控延时照明灯电路的总体框图如图所示。它是由声强监测电路、声强信号处理电路、延时控制电路、照明灯开关电路和电源电路5部分构成的。
声强监测电路的功能是利用MIC(麦克风)的特性，即当MIC 接收到足够的声强时，在该电路产生谐振后输出一个微弱脉冲，从而将声音信号转换为电信号。声强信号处理电路的功能是将声强监测电路输出的电信号进行放大和整流，从而得到一个电平信号，为控制电路作准备。延时控制电路的功能是利用555集成电路构成可重复触发的单稳态电路，从而实现照明灯的延时控制。照明灯开关电路的功能是实现控制电路和照明灯电路的强弱电转换。电源
电路的功能是为上述所有电路提供直流电源。3．主要单元电路设计
(1)声强监测电路和声强信号处理电路
(2)延时控制电路和照明灯开关电路4．简易声控延时照明灯元器件清单
四、简易声光控延时照明灯电路
设计任务和要求：
设计任务：设计一个简易声光控延时照明灯电路。该电路能够实现两级控制照明灯的亮灭，并且照明灯点亮一段时间后能够自动关断。第一级为光控制，第二级为声控制，第一级优先于第二级。
设计要求：
●要求电路能够通过照明灯开关对光线强弱的感应，控制照明灯第一级开关。
●要求电路能够通过照明灯开关对声强的感应，在第一级开关开通的前提下，控制照明灯的亮灭。
●要求电路能够实现照明灯点亮时间￡后自动关断，并且时间t可以手动调节。
●要求电路如果在照明灯点亮期间又有新的声源出现，照明灯应重新开启通电时间t。
●根据上述要求选定设计方案，画出系统框图，写出详细的设计过程。
●利用EDA软件画出一套完整的设计电路图，并列出所有的元件清单。
五、简易电池自动恒流充电电路
1．设计任务和要求
设计任务：设计一个简易电池自动恒流充电电路。
设计要求：
●要求电路以恒定的电流对多个电池进行充电。
●要求电路当电池充满时，能够自动切断电源。
●要求电路能够在1～4节的范围内选择充电电池的节数。
●根据上述要求选定设计方案，画出系统框图，写出详细的设计过程。
●利用EDA软件画出一套完整的设计电路图，并列出所有的元件清单。
2．系统组成框图
简易电池自动恒流充电电路的总体框图如图所示。它是由变压器整流电路、恒流产生电路、自动断电电路、显示电路和电源电路5部分构成。
变压器整流电路的功能是将公共电网中的220 V交流电转换为合适的电流和电压信号，从而为后续电路提供信号。恒流产生电路的功能是利用运算放大器构成的电流负反馈放大电路起到稳定输出电流的作用，为电路产生恒定的充电电流。自动断电电路的功能是利用三极管饱和导通时的电压特性，从而实现电路当电池充满时能够自动切断电源。显示电路的功能是利用发光二极管将电路开始充电和结束充电的状态显示出来。电源电路的功能是为上述所有电路提供直流电压。
3．主要单元电路设计
(1)变压器整流电路和恒流产生电路
(2)自动断电电路和显示电路
4．简易电池自动恒流充电电路元器件清单
六、简易脉冲式自动电池充电电路
设计任务和要求： 设计任务：设计一个简易脉冲式自动电池充电电路。该电路能够用脉冲电流对多个电池进行充电，并且当电池充满时，电路能够自动切断电源。 设计要求：
●要求电路能够用脉冲电流对多个电池进行充电。 ●要求电路当电池充满时能够自动切断电源。
●要求电路能够在1～4个的范围内选择充电电池的节数。
●根据上述要求选定设计方案，画出系统框图，写出详细的设计过程。 ●利用EDA 软件画出一套完整的设计电路图，并列出所有的元件清单。
七、简易家用瓦斯报警电路
1．设计任务和要求：
设计任务：设计一个简易瓦斯报警电路。该电路能够检测出空气中是否含有如天然气、煤气和液化石油气等危险气体，并且当空气中危险气体的含量对人体有害时能够自动报警，同时自动切断危险气体产生源。
设计要求：
●要求电路能够检测出空气中是否含有天然气、煤气和液化石油气等危险气体。
●要求电路当空气中危险气体的含量对人体有害时，能够通过声光报警形式自动进行报警。
●要求电路当空气中危险气体的含量对人体有害时，可以自动切断危险气体源。
●根据上述要求选定设计方案，画出系统框图，写出详细的设计过程。
●利用EDA软件画出一套完整的设计电路图，并列出所有的元件清单。
2．系统组成框图
简易瓦斯报警电路的总体框图如图所示。它是由危险气体监测电路、危险气体检测电路、声光报警电路、自动切断电路和电源电路5部分构成的。
危险气体监测电路的功能是利用气敏半导体传感器监测空气中危险气体的含量，并将有关气体的信号转换为电信号。危险气体检测电路的功能是利用比较器的原理检测空气中的危险气体含量是否对人体有害，并为后续电路发出有用信号。声光报警电路的功能是当空气中危险气体对人体有害时，通过声音和显示信号提醒主人。自动切断电路的功能是当空气中危险气体对人体有害时，能够切断危险空气源。电源电路的功能是为上述所有电路提供直流电压。
3．主要单元电路设计
(1)危险气体监测电路和检测电路
(2)声光报警电路
（3）自动切断电路
4．简易家用瓦斯报警电路元器件清单
八、简易光控防盗报警电路
设计任务和要求：
设计任务：设计一个简易光控防盗报警电路。该电路能够检测出是否有物体接近时所要保护的财产，并且当判定有物体接近时能够通过声光形式报警。同时在一段时间t后，自动喷洒出麻醉剂，并可调节时间t的长短。
设计要求：
●要求电路能够通过感应装置，检测出是否有物体接近时所要保护的财产。
●要求电路当判定有物体接近时，能够通过声光形式报警。
●要求电路当发出警报一段时间后，能够自动喷洒出麻醉剂。
●要求电路根据需要，调节喷洒出麻醉剂的等待时间。
●根据上述要求选定设计方案，画出系统框图，写出详细的设计过程。
●利用EDA软件画出一套完整的设计电路图，并列出所有的元件清单。
九、简易自来水开关控制电路
1．设计任务和要求
设计任务：设计一个简易自来水开关控制电路。该电路能够在人们需要用水的时候，通过感应装置自动打开自来水开关，并且在打开开关一段时间后，自动关断开关，从而起到节约用
水的目的。
设计要求：
●要求电路通过感应装置，在人们需要用水的时候，自动打开自来水开关。
●要求电路在打开自来水开关一段时间后，自动关断开关。
●要求电路能够调节自来水开关打开的时间。
●根据上述要求选定设计方案，画出系统框图，写出详细的设计过程。
●利用EDA软件画出一套完整的设计电路图，并列出所有的元件清单。
2．系统组成框图
简易自来水开关控制电路的总体框图如图所示。它是由红外线发射电路、红外线接收电路、时间延迟电路、自来水开关电路和电源电路5部分构成的。
红外线发射电路的功能是利用红外线发光管发射光脉冲，从而实现电路对人体或物体的感应。红外线接收电路功能是利用光敏元件接收发射出来的光脉冲，并且将光脉冲信号转化为电信号，同时对其进行放大。时间延迟电路的功能是利用单稳态电路的特性，实现对自来水开关打开时间的控制。自来水开关电路的功能是利用电磁阀作为自来水管的开关，从而可以通过电信号对自来水进行控制。电源电路的功能是为上述所有电路提供直流电源。3．主要单元电路设计
(1)红外线发射电路
(2)红外线接收电路
(3) 时间延迟电路
(4) 自来水开关电路
4．简易自来水开关控制电路元器件清单
十、简易自动干手电路
设计任务和要求：
设计任务：设计一个简易自动干手电路。该电路能够在人们需要干手的时候，通过感应装置能够自动打开加热和吹风装置，并且在打开一段时间后，自动关断开关，从而起到节约用电的目的。
设计要求：
●要求电路能够通过感应装置，在人们需要干手时，自动打开加热和吹风装置。
●要求电路在打开加热和吹风装置一段时间后，自动关断开关。
●要求电路能够调节加热和吹风装置开关打开的时间。
●根据上述要求选定设计方案，画出系统框图，写出详细的设计过程。
●利用EDA软件画出一套完整的设计电路图，并列出所有的元件清单。
十一、简易家用地震报警电路
设计任务和要求：
设计任务：设计一个简易家用地震报警电路。该电路能够检测到是否有地震发生，并且当有
地震发生时，通过声光形式进行报警。
设计要求：
●要求电路能够通过感应装置，检测到是否有地震发生。
●要求电路检测到有地震发生时，通过声光形式进行报警。
●根据上述要求选定设计方案，画出系统框图，写出详细的设计过程。
●利用EDA软件画出一套完整的设计电路图，并列出所有的元件清单。
十二、简易假钞报警电路
设计任务和要求：
设计任务：设计一个简易假钞报警电路。该电路能够检测钞票的真伪，并且当是伪钞时，通过声光形式进行报警。
设计要求：
●要求电路能够通过感应装置，检测出钞票的真伪。
●要求电路检测到是伪钞时，通过声光形式进行报警。’
●根据上述要求选定设计方案，画出系统框图，写出详细的设计过程。
●利用EDA软件画出一套完整的设计电路图，并列出所有的元件清单。
十三、简易窗帘自动开闭电路
设计任务和要求：
设计任务：设计一个简易窗帘自动开闭电路。该电路能够检测到光线的强弱，同时根据光线的强弱，自动将窗帘打开和关闭。
设计要求：
●要求电路能够通过感应装置，检测到光线的强弱。
●要求电路根据光线的强弱，自动将窗帘打开和关闭。
●要求电路能够在窗帘接触到边沿时，自动切断电源。
●根据上述要求选定设计方案，画出系统框图，写出详细的设计过程。
●利用EDA软件画出一套完整的设计电路图，并列出所有的元件清单。
十四、简易家用空气负离子发生电路
设计任务和要求：
设计任务：设计一个简易家用空气负离子发生电路。该电路能够检测到空气中负离子的浓度，并且根据用户的需要，自动产生负离子。同时当空气中负离子浓度达到要求时，自动切断电源。
设计要求：
●要求电路能够通过感应装置，检测到空气中负离子的浓度。
●要求电路在空气中负离子的浓度没有达到要求时，自动产生负离子。
●要求电路在空气中负离子的浓度达到要求时，自动切断电源。
●要求电路可以根据需要调节空气中负离子的浓度的标准。
●根据上述要求选定设计方案，画出系统框图，写出详细的设计过程。
●利用EDA软件画出一套完整的设计电路图，并列出所有的元件清单。
十五、简易双极性三极管放大倍数β检测电路
1．设计任务和要求
设计任务：设计一个简易双极性三极管(以下简称为三极管放大倍数β判断电路。该电路能
够检测出三极管放大倍数β的挡位，同时可以通过手动实现对挡位的改变。
设计要求：
●要求电路能够检测出三极管的类型，即是NPN型，还是PNP型。
●要求电路至少能够将三极管放大倍数β从0～∞分为8个挡位。
●要求电路能够手动调节8个挡位值的具体大小。
●根据上述要求选定设计方案，画出系统框图，写出详细的设计过程。
●利用EDA软件画出一套完整的设计电路图，并列出所有的元件清单。
2．系统组成框图
三极管类型判别电路的功能是利用NPN型和PNP型三极管的电流流向相反的特性，判别三极管的类型是NPN型，还是PNP型。三极管放大倍数卢测量电路的功能是利用三极管
的电流分配特性，将β的测量转化为对三极管电流的测量，同时实现对挡位的手动调节。三极管放大倍数β挡位测量电路的功能是利用比较器的原理，实现8个挡位的测量。显示
电路的功能是利用发光二极管将测量结果显示出来。电源电路的功能是为上述所有电路提供直流电源。
3．主要单元电路设计
(1)三极管类型判别电路
(2)三极管放大倍数β测量电路
(3)三极管放大倍数β挡位测量电路
(4)显示电路
4．简易双极性三极管放大倍数β检测电路元器件清单
十六、简易场效应管低频跨导g m 检测电路
设计任务和要求：
设计任务：设计一个简易场效应管低频跨导g m 检测电路。该电路能够检测出低频跨导g m 的挡位，同时可以通过手动实现对挡位的改变。 设计要求：
●要求电路能够检测出场效应管的类型，即是N 沟道还是P 沟道型的场效应管。 ●要求电路至少能够将低频跨导g m 从0～∞分为8个挡位。 ●要求电路能够手动调节8个挡位值的具体大小。
●根据上述要求选定设计方案，画出系统框图，写出详细的设计过程。 ●利用EDA 软件画出一套完整的设计电路图，并列出所有的元件清单。
十七、温度监控装置的设计
设计任务和要求：
设计任务：设计一个温度控制系统。当温度高于某一数值时，就必须驱动冷风机进行降温，同时进行报警。 设计要求：
●温度测量范围：15～30C o
，分辨力0.05C o
。
●温度控制范围：20±5C o ，夏天使用，由本装置驱动冷风机降温。交流接触器线圈的工作电流为100A μ。
●报警指示，当温度大于25C o 时，用红灯报警。
●根据上述要求选定设计方案，画出系统框图，写出详细的设计过程。 ●利用EDA 软件画出一套完整的设计电路图，并列出所有的元件清单。
十八、光电越限报警器的设计
设计任务和要求：
设计任务：设计一个光电越限报警器。当有人超越规定的界限时，立即发出报警，就能引起人们的注意，有利于保护文物或减少事故。实用的光电报警器，需要有合适的光学系统，本课题仅要求设计电路系统，至于光学器件仅做模拟实验即可。 设计要求：
●有光照时，在一个
4
1
W 、8Ω的喇叭上发出音频(1000Hz 左右)报警信号，无光照时不发信号。
●无光照时发出音频报警信号，有光照时不发出信号。
●根据上述要求选定设计方案，画出系统框图，写出详细的设计过程。 ●利用EDA 软件画出一套完整的设计电路图，并列出所有的元件清单。
十九、函数发生器的设计
设计任务和要求：
设计任务：设计一个函数发生器。要求采用运算放大器和各种无源元件，根据振荡原理和波
形转换原理设计能灵活产生不同波形的函数发生器。 设计要求：
●能输出频率f ＝20～2000Hz 连续可调的正弦波、三角波和方波。 正弦波：输出电压峰—峰值Upp=3V ，非线性失真小于5％； 三角波：Upp ＝5V 方波； Upp=14V 。
●能输出频率f =20～500Hz 连续可调的矩形波和锯齿波。 矩形波；Upp=12V ，占空比为50％～95％，连续可调； 锯齿波：Upp=5V ，斜率连续可调。
●根据上述要求选定设计方案，画出系统框图，写出详细的设计过程，分析工作原理，计算元件参数；安装调试所设计的电路，使之达到设计要求。
●利用EDA 软件画出一套完整的设计电路图，并列出所有的元件清单。
二十、多功能信号发生器的设计
设计任务和要求：
设计任务：设计一个能产生正弦波、方波、三角波及单脉冲信号发生器。 设计要求：
●输出频率，=f 20Hz ～5kHz 连续可调的正弦波、方波和三角波。 ●输出幅度为5V 的单脉冲信号。
●输出正弦波幅度V V o 5~0=可调，波形的非线性失真系数γ≤5％。 ●输出三角波幅度V V o 5~0=可调。
●输出方波幅度可在0～12V 之间可调。
●具有单脉冲输出功能。
●根据上述要求选定设计方案，画出系统框图，写出详细的设计过程。 ●利用EDA 软件画出一套完整的设计电路图，并列出所有的元件清单。
二十一、简易数控直流稳压电源的设计
设计任务和要求：
设计任务：设计并制作有一定输出电压调节范围和功能的数控直流稳压电源。 设计要求：
●输出直流电压调节范围5～15V ，纹波小于10mV 。 ●输出电流为500mA 。
●直流电源内阻小于Ω5.0。
●输出直流电压能步进调节，步进值为1V 。 ●由“+”、“－”两键分别控制输出电压步进增和减。
●根据上述要求选定设计方案，画出系统框图，写出详细的设计过程。 ●利用EDA 软件画出一套完整的设计电路图，并列出所有的元件清单。
模拟电子技术课程设计任务书（二）
一、可编程放大器设计
简要说明：
放大器的放大倍数一般可以通过电位器调节。在自动控制系统中，有时希望用计算机的指令来改变放大倍数，本题提出的任务就是属于这种情况。 设计任务和要求：
设计并制作一个可编程放大器，其要求如下：
1．电压放大倍数由计算机的指令给定，即计算机通过数据线将BCD 码N （8bit ）送给数据锁存器（它是可编程放大器的一部分，其地址码由设计者选定）后，放大器的输出电压与输入电压符合下列函数关系：
i o Nv v -= 直到计算机给它送来新的数据以前，在温度等因素不变的条件下，这个函数关系保持不变。
2．电压放大倍数的实际值与上述函数关系中的N 之差的绝对不超过)2100
1
(
+N ，其条件是：
⑴ 1≤N ≤99；
⑵ v O 的绝对值在1V 至10V 范围以内；
⑶ 温度在100C 至300
C 范围内； ⑷ v I 是变化缓慢的直流信号； 3．输入电阻不小于100M Ω。 提示：
可将8只加权电阻分别与8只开关（它们的通断状态由数据锁存器的输出控制）相串联，再把这8条支路并联起来，作为反相比例电路中的电阻，便可构成基本的可编程放大器。 参考书
⑴《现代电子学及应用》，童诗白、徐振英编，高等教育出版社，1994年 ⑵《电子系统设计》，何小艇等编，浙江大学出版社，2000年 ⑶《集成电子基础教程》，郑家龙、王小海、章安元编，高教出版社，2002年5月 ⑷《电子技术课程设计指导》 彭介华编，高等教育出版社，1997年10月 ⑸《新编555集成电路应用800例》 陈永甫编著 电子工业出版社 2000年 4．设计报告内容要求：
⑴．写出你考虑该问题的基本设计思路，画出一个实现电路功能的大致框图。
⑵．画出框图中的各部分电路，尽量选用各种集成运放和其它模拟集成电路。对各部 分电路的工作原理应作出说明。
⑶．画出整个设计电路的原理电路图，并简要地说明电路的工作原理。 ⑷．图用直尺画，设计报告文字通顺，清晰，原理要表达清楚。
⑸．评分依据：①设计思路，②单元电路正确与否，③整体电路是否完整，④电路原 理说明是否基本正确，⑤报告是否清晰，⑥答辩过程中回答问题是否基本正确。
二、可编程直流电源设计
简要说明：
在自动控制系统中，有时需要一种由计算机指令设置输出电压大小的直流稳压电源，通常将这种电源称为可编程直流稳压电源。它的输出电压V O 与计算机送到特定地址的数据N 之函数关系是
kN V O =
其中k 是比例系数。
计算机的输出指令可用数码锁存器代替。
为了避免因稳压电路故障而损坏计算机，可用光电耦合器实现电隔离。 设计任务和要求：
1．当数码寄存器给出一个数据N 后，该电源的输出电压值为
N V O 10
1=
其中N 是8位的BCD 码数据，即N 是小于100的正整数或零，V 0的单位为伏特。 2．在数码寄存器送出新的数据以前，该电源的输出电压变化量之绝对值不超过20mV ，其条件是：
⑴ 交流电网电压的有效值在190V 至250V 范围内； ⑵ 输出电流在0至100mA 范围内;
⑶ 环境温度在100C 至350
C 范围内；
3．输出电压的实际值与按N V O 10
1
=计算得出的理论值之误码差的绝对值不超过
0．1V ； 4．参考书
⑴《现代电子学及应用》，童诗白、徐振英编，高等教育出版社，1994年 ⑵《电子系统设计》，何小艇等编，浙江大学出版社，2000年 ⑶《集成电子基础教程》，郑家龙、王小海、章安元编，高教出版社，2002年5月 ⑷《电子技术课程设计指导》 彭介华编，高等教育出版社，1997年10月 ⑸《新编555集成电路应用800例》 陈永甫编著 电子工业出版社 2000年 5．设计报告内容要求：
⑴．写出你考虑该问题的基本设计思路，画出一个实现电路功能的大致框图。
⑵．画出框图中的各部分电路，尽量选用各种集成运放和其它模拟集成电路。对各部 分电路的工作原理应作出说明。
⑶．画出整个设计电路的原理电路图，并简要地说明电路的工作原理。 ⑷．图用直尺画，设计报告文字通顺，清晰，原理要表达清楚。
⑸．评分依据：①设计思路，②单元电路正确与否，③整体电路是否完整，④电路原 理说明是否基本正确，⑤报告是否清晰，⑥答辩过程中回答问题是否基本正确。
三、温度测量与控制电路设计
1．设计任务与要求
在工农业生产和科学研究中，经常需要对某一系统的温度进行测量，并能自动地控制、调节该系统的温度。
要求：
⑴ 被测温度和控制温度均可数字显示； ⑵ 测量温度为0~1200C ，精度为±0．50C ； ⑶ 控制温度连续可调，精度±1O C ；
⑷ 温度超过额定值时，产生声、光报警信号。 2．总体方案设计 设计思路
（1）对温度进行测量、控制并显示，首先必须将温度的度数（非电量）转换成电量，
然后采用电子电路实现题目要求。可采用温度传感器，将温度变化转换成相应的电信号，并通过放大、滤波后送A/D 转换器变成数字信号，然后进行译码显示。
（2）恒温控制：将要控制的温度所对应的电压值作为基准电压V REF ，用实际测量值I v 与V REF 进行比较，比较结果（输出状态）自动地控制、调节系统温度。
（3）报警部分：设定被控温度对应的最大允许值V max ，当系统实际温度达到此对应值V max 时，发生报警信号。
（4）温度显示部分采用转换开关控制，可分别显示系统温度、控制温度对应值V REF ，报警温度对应值V max 。
⑴ 传感器可以采用铂电阻、精密电阻和电位器1W 组成测量电桥，电桥的输出电压作为运放构成的差动放大器双端输入信号，将信号放大后由低通滤波器将高频信号滤去。如图3．1所示。
在0o C,调节1W R ，使显示器显示0o C 。在50o
C 时，调节放大器的增益（调节电位器2W R ），使显示器显示50o
C 。注意放大的输出电压不允许大于A/
D 转换器的最大输入电压值。 ⑵ 被测温度信号电压加于比较器（Ⅰ）与控制温度电压V REF 进行比较，比较结果通过调温控制电路控制执行机构的相应动作，使被控系统升温或降温。
⑶ 当控制电路出现故障使温度失控时，使被控系统温度达到允许最高温度对应值max V ，用声、光报警电路发出警报，值班人员将采取相应的紧急措施。
⑷ 开关S 1可分别闭合系统温度、控制温度电压V REF 和报警温度电压max V ，通过A/D 转换器将模拟量转换成数字量，显示器显示出相应的温度数值。 3．参考文献
《发酵罐的温度测量与控制》．电子技术应用．1990年第10期 ⑴《现代电子学及应用》，童诗白、徐振英编，高等教育出版社，1994年 ⑵《电子系统设计》，何小艇等编，浙江大学出版社，2000年 ⑶《集成电子技术基础教程》，郑家龙、王小海、章安元编，高教出版社，2002年5月 ⑷《电子技术课程设计指导》 彭介华编，高等教育出版社，1997年10月 ⑸《新编555集成电路应用800例》 陈永甫编著 电子工业出版社 2000年
4．设计报告内容要求：
⑴．写出你考虑该问题的基本设计思路，画出一个实现电路功能的大致框图。
⑵．画出框图中的各部分电路，尽量选用各种集成运放和其它模拟集成电路。对各部分 电路的工作原理应作出说明。
⑶．画出整个设计电路的原理电路图，并简要地说明电路的工作原理。 ⑷．图用直尺画，设计报告文字通顺，清晰，原理要表达清楚。
⑸．评分依据：①设计思路，②单元电路正确与否，③整体电路是否完整，④电路原理 说明是否基本正确，⑤报告是否清晰，⑥答辩过程中回答问题是否基本正确。
四、三极管β值数显式测量电路设计
说明：三极管电流放大系数β可用晶体管特性图示仪测量，但存在读数不直观和误差大等缺点。本题要求制作的三极管β值数显式测量电路用数码管和发光二极管显示出被测二极管的β值，从而读数直观，误差较小。 1．设计任务和要求
⑴ 可测量NPN 硅三极管的直流电流放大系数β值（设β<200）。测试条件如下：
① ,10A I B μ=允许误差为±2%。
② V V V CE 1614≤≤，且对于不同β值的三极管，CE V 的值基本不变。
⑵ 该测量电路制作好后，在测试过程中不需要进行手动调节，便可自动满足上述测试条件。
⑶ 用二只LED 数码管和一只发光二极管构成数字显示器。发光二极管用来显示最高位，它的亮状态和暗状态分别代表“1”和“0”，二只数码管分别用来显示拾位和个位，即数字显示器可显示不超过199的正整数和零。
⑷ 测量电路应设有E 、B 和C 三个插孔。当被测管插入插孔后，打开电源，显示器应自动显示出被测三极管的β值，响应时间不超过两秒钟。
⑸ 在温度不变（200
C ）的条件下，本测量电路的误差之绝对值不超过
1100
5
+N ，这里的N 是数字显示器的读数。
⑹ 数字显示器所显示的数字应当清晰，稳定、可靠。 2.参考书
⑴ 清华大学电子学教研室编，童诗白主编：《模拟电子技术基础》，第二版，高教出版
社，1988年，第九章的附录9A 。
课程设计(论文) 题目名称数字温度计 课程名称电子技术课程设计 学生姓名屈鹏 学号1141201112 系、专业电气工程系电气工程及其自动化 指导教师李海娜 2013年12月17日
邵阳学院课程设计（论文）任务书 年级专业11级电气工程及其自动化学生姓名屈鹏学号1141201112 题目名称数字温度计设计设计时间2013.12.9—2013.12.20 课程名称电子技术课程设计课程编号121202306 设计地点电工电子实验室408、409 一、课程设计（论文）目的 电子技术课程设计是电气工程及自动化专业的一个重要的实践性教学环节，是对已学模拟电子技术、数字电子技术知识的综合性训练，这种训练是通过学生独立进行某一课题的设计、安装和调试来完成，着重培养学生工程实践的动手能力、创新能力和进行综合设计的能力，并要求能设计出完整的电路或产品，从而为以后从事电子电路设计、研制电子产品奠定坚实的基础。 二、已知技术参数和条件 用中小规模集成芯片设计并制作一数字式温度计，具体要求如下： 1、温度范围0-100度。 2、测量精度0.2度。 3、三位LED数码管显示温度。 三、任务和要求 1.按学校规定的格式编写设计论文。 2.论文主要内容有：①课题名称。②设计任务和要求。③方案选择与论证。④方案的原理框图，系统电路图，以及运行说明；单元电路设计与计算说明；元器件选择和电路参数计算的说明等。 ⑤必须用proteus或其它仿真软件对设计电路仿真调试。对调试中出现的问题进行分析，并说明解决的措施；测试、记录、整理与结果分析。⑥收获体会、存在问题和进一步的改进意见等。 注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效； 2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。
电子技术课程设计一、课程设计目的： 1．电子技术课程设计是机电专业学生一个重要实践环节，主要让学生通过自己设计并制作一个实用电子产品，巩固加深并运用在“模拟电子技术”课程中所学的理论知识； 2．经过查资料、选方案、设计电路、撰写设计报告、答辩等，加强在电子技术方面解决实际问题的能力，基本掌握常用模拟电子线路的一般设计方法、设计步骤和设计工具，提高模拟电子线路的设计、制作、调试和测试能力； 3．课程设计是为理论联系实际，培养学生动手能力，提高和培养创新能力，通过熟悉并学会选用电子元器件，为后续课程的学习、毕业设计、毕业后从事生产和科研工作打下基础。 二、课程设计收获： 1.学习电路的基本设计方法；加深对课堂知识的理解和应用。 2.完成指定的设计任务，理论联系实际，实现书本知识到工程实践的过渡； 3.学会设计报告的撰写方法。 三、课程设计教学方式： 以学生独立设计为主，教师指导为辅。 四、课程设计一般方法 1. 淡化分立电路设计，强调集成电路的应用 一个实用的电子系统通常是由多个单元电路组成的，在进行电子系统设计时，既要考虑总体电路的设计，同时还要考虑各个单元电路的选择、设计以及它们之间的相互连接。由于各种通用、专用的模拟、数字集成电路的出现，所以实现一个电子系统时，根据电子系统框图，多数情况下只有少量的电子电路的参数计算，更多的是系统框图中各部分电子电路要正确采用集成电路芯片来实现。 2. 电子系统内容步骤： 总体方案框图---单元电路设计与参数计算---电子元件选择---单元电路之间连接---电路搭接调试---电路修改---绘制总体电路---撰写设计报告(课程设计说明书) （1）总体方案框图： 反映设计电路要求，按一定信息流向，由单元电路组成的合理框图。 比如一个函数发生器电路的框图： （2）单元电路设计与参数计算---电子元件选择： 基本模拟单元电路有：稳压电源电路，信号放大电路，信号产生电路，信号处理 电路（电压比较器，积分电路，微分电路，滤波电路等），集成功放电路等。 基本数字单元电路有：脉冲波形产生与整形电路（包括振荡器，单稳态触发器，施密特触发器），编码器，译码器，数据选择器，数据比较器，计数器，寄存器，存储器等。 为了保证单元电路达到设计要求，必须对某些单元电路进行参数计算和电子元件 选择，比如：放大电路中各个电阻值、放大倍数计算；振荡电路中的电阻、电容、振荡频率、振荡幅值的计算；单稳态触发器中的电阻、电容、输出脉冲宽度的计 算等；单元电路中电子元件的工作电压、电流等容量选择。
模拟电子技术课程设计 ——线性F/v转换1．设计任务和要求 ------------------2 2.总体方案选择的论证 ------------------3 3．单元电路的设计 ------------------7 4．绘出总体电路图 ------------------14 5．组装与调试 ------------------15 6.所用元器件的购买清单 ------------------16 7.列出参考文献 ------------------16 8.收获、体会和建议 ------------------17
一．课程设计与要求 （1）设计任务 选取基本集成放大器 LF353、555定时器、二极管和电阻、电容等元器件，设计并制作一个简易的线性F/V转换器。首先，在EWB软件平台环境下进行电路设计和原理仿真，选取合适的电路参数，通过输出的波形的直流电压测试线性F/V转换器的运行情况。其次，在硬件设计平台上搭建电路，并进行电路调试，通过数字万用表观测电路的实际输出电压值。最后，将该实际电压值与理论分析和仿真结果进行比较，分析产生误差的原因，并提出改进方法。 （2）设计要求 1.性能指标要求。 ①输入频率为0~10KHz、幅度为20mV（峰峰值）的交流信号。 ②线性输出0~10V的交流信号。 ③转换绝对误差小于20mV（平均值）。 ④1KHz时的纹波小于50mV。 2.设计报告要求。 ①根据电路性能指标要求设计完成电路原理图，计算元件参数，写出理论推导工程，并分析各单元电路的工作原理。 ②利用EWB软件进行仿真调试。 ③绘出总体电路图 ④记录实验结果和调试心得，判断误差原因，万恒实验结果分析。
1.目的与任务 电子技术课程设计课程设计是模拟电子技术和数字电子技术课程重要的实践性教学环节，是对学生学习模拟电子技术和数字电子技术的综合性训练，这种训练是通过学生独立进行某一个或两个课题的设计、安装和调试来完成的。学生必须独立完成一个选题或自定选题的设计任务。 通过电子技术课程设计要求学生： 根据给定的技术指标，从稳定可靠、使用方便、高性能价格比出发来选择方案，运用所学过的各种电子器件和电子线路知识，设计出相应的功能电路。 通过查阅手册和文献资料，培养学生独立分析问题和解决实际问题的能力。 了解常用电子器件的类型和特性，并掌握合理选用的原则。 学会电子电路的安装与调试技能，掌握电子电路的测试方法及了解印刷线路板的设计，制作方法。 进一步熟悉电子仪器的使用方法。 学会撰写课程设计总结报告。 培养学生严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。 2.进度安排及方式： 第一单元：集中讲课，主要内容如下： （1）课程设计的目的与要求 （2）课程设计的教学过程 （3）课程设计的评分标准 （4）课设题目介绍 （5）学生自由组合，选择题目。 第二单元：确定题目，教师就题目的基本要求答疑。学生讨论、查资料。 第三、四、五单元：查资料、设计、EDA仿真、写报告。 学生根据课题要求，独立完成课题的设计方案，并可以运用MULTISIM软件在微机上完成对所设计电路的仿真。 最后考试：笔试或分组口试。 3.考核内容与成绩评定 1、考核内容： （1）设计能力 （2）组装或焊接调试情况 （3）解决问题的能力 （4）总结报告情况 （5）出勤情况、工作作风和科学态度。
2、成绩评定： 设计的正确性、合理性和EDA仿真情况40分，总结报告40分，考试或口试20分。 3、电子课程设计完成时间： 布置任务后，同学们可以根据设计要求和参考题目（或自定题目）通过查阅相关资料提出方案和进行学习，本学期结束对设计有一个初稿和基本认识，暑假继续完善和补充，在下一学期开学第一周周末交设计报告和电子文档。开学第二周进行有关设计介绍和答辩，每人5分钟左右时间，介绍有关设计思路、电路分析、仿真、收获与体会等，要求做出介绍的ppt 幻灯片。 4.电子技术课程设计方法及设计中应当注意的问题 1) 课程设计类型 课程设计可分成三种类型或模式：一种是纯理论性的课程设计模式，在设计完成后画出设计图纸，写成设计报告，但不作实验验证；第二种是理论设计与虚拟实验相结合的课程设计模式，在设计完成后，通过计算机软件进行仿真实验，以便检查设计中存在的问题，并对存在的问题进行修改，直到达到设计要求为止；第三种是理论设计与实验验证相结合的课程设计模式，设计完成后，要搭建实验电路进行实验验证，并根据实验中出现的问题对电路进行修改，直到达到设计要求为止。第三种课程设计模式最接近于实际情况，设计和调试难度最大，它不仅要求学生有扎实的理论知识，还要求学生们有较强的动手操作能力，才能解决和克服调试过程中出现的各种问题。 三种课程设计模式各有优点：第一种课程设计模式偏重于理论设计，学生们能够有足够的时间对课程设计中遇到的理论问题进行深入的研究；第三种课程设计模式强调理论与实践并重，由于实验过程会消耗大量的时间，在课程设计时间较短时不要选择难度太大的设计题目，否则在规定的时间内将难以完成；第二种课程设计模式是第一种和第三种设计模式的折中，能较好地解决理论设计与实验验证的问题。 有些专业在课程设计之前，还没有进行电子工艺实习，学生们还不会识别和测量电子元器件，不会识别印刷板电路图，也没有掌握焊接技术、电路的测量和调试方法等实践技能，这些学生在做课程设计之前，要先自学有关的实践知识，这样才能保证课程设计顺利进行。 2)电子电路课程设计的方法和步骤 不同类型的电子电路有不同的设计方法，这些方法虽然千差万别，但基本上可归纳为明确设计任务与要求、总体方案论证、单元电路设计、参数计算、元器件选择、画出设计图纸、实验验证与调试、写成设计报告等，如下图所示。
电子技术课程设计PWM调制解调器 班级：电信1301 姓名：曹剑钰 学号：3130503028
一、设计任务与要求 1.要求 设计一款PWM（脉冲宽度调制）电路，利用一可调直流电压调制矩形波脉冲宽度（占空比）。 信号频率10kHz； 占空比调制范围10%~90%； 设计一款PWM解调电路，利用50Hz低频正弦信号接入调制电路，调制信号输入解调电路，输入与原始信号等比例正弦波。 2.提高要求： 设计一50Hz正弦波振荡电路进行PWM调制。 3.限制： 不得使用理想运放、二极管、三极管、场效应管； 基本要求的输入电压使用固定恒压源接自行设计的电路实现可调； 同步方波不得利用信号发生器等软件提供设备产生。 二、总体方案设计 1.脉宽调制方案： 方案一：三角波脉宽调制，三角波电路波形可以由积分电路实现，把方波电压作为积分电路的输入电压，经过积分电路之后就形成三角波，再通过电压比较器与可调直流电压进行比较，通过调节直流电源来调制脉宽。 方案二：锯齿波脉宽调制，锯齿波采用定时器NE555接成无稳态多谐振荡器，和方案一相似，利用直流电压源比较大小调节方波脉宽。 方案三：利用PC机接口控制脉宽调制的PWM电路。 比较：方案一结构简单，思路清晰，容易实现，元器件常用 方案二与方案一相似，缺点是调整脉冲宽度不如方案一 方案三元器件先进，思路不如方案一清晰简单，最好先择了方案一 2.正弦波产生方案： 方案一：RC正弦波振荡电路。 RC正弦波振荡电路一般用来产生1Hz--10MHz范围内的低频信号，由RC 串并联网络组成，也称为文氏桥振荡电路，串并联在此作为选频和反馈网络。电路的振荡频率为f=1/2πRC，为了产生振荡，要求电路满足自激震荡条件，振荡器在某一频率振荡的条件为：AF=1.该电路主要用来产生低频信号。
模拟电子技术课程设计心得体会此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教，做课程设计要有严谨的思路和熟练的动手能力，我感觉自己做了这次设计后，明白了总的设计方法及思路，通过这次尝试让我有了更加光火的思路，对今后的学习也有莫大的好处。 一、设计目的 1、学习基本理论在实践中综合运用的初步经验，掌握模拟电路设计的基本方法、设计步骤，培养综合设计与调试能力。 2、学会直流稳压电源的设计方法和性能指标测试方法。 3、培养实践技能，提高分析和解决实际问题的能力。 1．电路图设计方法 （1）确定目标：设计整个系统是由那些模块组成，各个模块之间的信号传输，并画出直流稳压电源方框图。 （2）系统分析：根据系统功能，选择各模块所用电路形式。 （3）参数选择：根据系统指标的要求，确定各模块电路中元件的参数。 （4）总电路图：连接各模块电路。 （5）将各模块电路连起来，整机调试，并测量该系统的各项指标。 （6）采用三端集成稳压器电路，用输出电压可调且内部有过载保护的三端集成稳压器，输 出电压调整范围较宽，设计一电压补偿电路可实现输出电压从 0 V起连续可调，因要求电 路具有很强的带负载能力，需设计一软启动电路以适应所带负载的启动性能。该电路所用器 件较少，成本低且组装方便、可靠性高。 二、总体设计思路
1、直流稳压电源 直流稳压电源是一种将220V工频交流电转换成稳压输出的直流电压的装置，它需要变压、整流、滤波、稳压四个环节才能完成。 直流稳压电源方框图 图2 直流稳压电源的方框图 2、整流电路 （1）直流电路常采用二极管单相全波整流电路，电路如图3所示。 图3 单相桥式整流电路 3、滤波电路——电容滤波电路 采用滤波电路可滤除整流电路输出电压中的交流成分，使电压波形变得平滑。常见的滤波电路有电容滤波、电感滤波和复式滤波等。 在整流电路的输出端，即负载电阻RL两端并联一个电容量较大的电解电容C，则构成
《电子技术课程设计》教学大纲 一、性质及目的 电子技术课程设计是自动化、电子信息工程等专业的主要实践性教学环节。通过利用数字电路和模拟电路各种具有不同功能单元电路的设计、安装和调试方法，在单元电路设计的基础上，让学生根据题目要求的技术指标，独立进行电路设计估算、实验测试与调整，制作出一个实际电子产品和写出总结报告。把定性分析、定量估算和实验调整三者有机地结合起来。要做到理论指导下的实践。并通过这一综合性训练培养学生严肃认真的工作作风和科学态度，为以后从事电子电路设计和研制电子产品打下初步基础。 本大纲根据电子科学技术的发展和我校的具体情况制定。 二、培养目标 1．总体目标：本课程的目标是让学生在掌握模拟和数字电子技术的基础上，通过典型实践题目的设计与实现，使其加深对模拟和数字电子技术知识的理解，初步掌握现代电子系统的设计方法，培养分析、解决实际问题的能力，提高工程设计的技能。 2．知识目标： （1）熟悉各种模拟电路和数字电路的内容； （2）按要求完成整个电路的分析和设计； （3）对整个系统仿真并会调试。 3．能力目标: (1) 能熟练掌握操作万用表、信号发生器、示波器、稳压电源等常用电子仪器仪表； （2）能熟练查阅常用电子元器件和芯片的规格、型号等资料； （3）能熟练用Multisim对系统进行仿真； （4）完成整个电路的硬件连接，并学会排错、解决故障； （5）掌握整个系统的连调。
4．素质目标 （1）具有良好的职业道德、规范操作意识； （2）具备良好的团队合作精神和组织协调能力； （3）具备严谨的科学作风和不断创新的能力； （4）具有良好的语言文字表达能力。 三、内容及要求 项目一：方波-三角波-正弦波函数发生器 1．任务：用555定时器构成的方波、三角波、正弦波发生器 2．要求：（1）方波发生器电路输出频率范围：10-1KH可调；占空比0-100%连续可调；输出方波 Vp_p<=12v;输出三角波Vp-p>0.2v;输出正弦波Vp-p<1v; （2）设计以上电路工作电源。 项目二：篮球竞赛30秒定时电路 1．任务：设计一个符合功能的30秒篮球计时器电路 2．要求：（1）具有显示30秒的计时功能； （2）设置外部操作开关，控制计时器的直接置数、清零、启动和暂停； （3）计时器为连续30秒递减计时时，其计时间间隔为1秒； （4）当计时器递减计时到零时，数码管显示器不能灭灯，LED变亮报警。 项目三：数控直流稳压电源 1．任务：设计一符合要求的数控直流稳压电源 2．要求：（1）直流电源要求输出精度高，步进电压在0.1V 左右，并且调整方便； （2）使用通用器件； （3）要求输出电压在0~9.9V 项目四：数字式温度测量电路 1．任务：设计一能对物体进行温度测量的电路 2．要求：（1）被测温度和控制温度均可数字显示； （2）测量温度为0~1200C，精度为±0．50C； （3）控制温度连续可调，精度±1OC； （4）温度超过额定值时，产生声、光报警信号。 项目五：声控小夜灯 1．任务：设计一声光控灯控制系统 2．要求：（1）同时实现光控和声控；
武汉理工大学华夏学院 信息工程课程设计报告书 课程名称电工电子技术 课程设计总评成绩 学生姓名、学号 学生专业班级 指导教师姓名 课程设计起止日期2015.6.22~2015.7.3
课程设计基本要求 课程设计是工科学生十分重要的实践教学环节，通过课程设计，培养学生综合运用先修课程的理论知识和专业技能，解决工程领域某一方面实际问题的能力。课程设计报告是科学论文写作的基础，不仅可以培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力，也是规范课程设计教学要求、反映课程设计教学水平的重要依据。为了加强课程设计教学管理，提高课程设计教学质量，特拟定如下基本要求。 1. 课程设计教学一般可分为设计项目的选题、项目设计方案论证、项目设计结果分析、答辩等4个环节，每个环节都应有一定的考核要求和考核成绩。 2. 课程设计项目的选题要符合本课程设计教学大纲的要求，该项目应能突出学生实践能力、设计能力和创新能力的培养；该项目有一定的实用性，且学生通过努力在规定的时间内是可以完成的。课程设计项目名称、目的及技术要求记录于课程设计报告书一、二项中，课程设计项目的选题考核成绩占10%左右。 3. 项目设计方案论证主要包括可行性设计方案论证、从可行性方案中确定最佳方案，实施最佳方案的软件程序、硬件电路原理图和PCB图。项目设计方案论证内容记录于课程设计报告书第三项中，项目设计方案论证主要考核设计方案的正确性、可行性和创新性，考核成绩占30%左右。 4. 项目设计结果分析主要包括项目设计与制作结果的工艺水平，项目测试性能指标的正确性和完整性，项目测试中出现故障或错误原因的分析和处理方法。项目设计结果分析记录于课程设计报告书第四项中，考核成绩占25%左右。 5. 学生在课程设计过程中应认真阅读与本课程设计项目相关的文献，培养自己的阅读兴趣和习惯，借以启发自己的思维，提高综合分和理解能力。文献阅读摘要记录于课程设计报告书第五项中，考核成绩占10%左右。 6. 答辩是课程设计中十分重要的环节，由课程设计指导教师向答辩学生提出2～3个问题，通过答辩可进一步了解学生对课程设计中理论知识和实际技能掌握的程度，以及对问题的理解、分析和判断能力。答辩考核成绩占25%左右。 7.学生应在课程设计周内认真参加项目设计的各个环节，按时完成课程设计报告书交给课程设计指导教师评阅。课程设计指导教师应认真指导学生课程设计全过程，认真评阅学生的每一份课程设计报告，给出课程设计综合评阅意见和每一个环节的评分成绩（百分制），最后将百分制评分成绩转换为五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）总评成绩。 8. 课程设计报告书是实践教学水平评估的重要资料，应按课程、班级集成存档交实验室统一管理。
课程设计 重庆科技学院 模拟电子技术课程设计成果 院（系）：_电子信息工程学院_班级:自普本2008— 01 学生姓名：_袁小敏___________ 学号:_2008440910 _________ 设计地点（单位）1404 _________________ 设计题目: ___________________________________________ 完成日期：2010 年7月9 日 指导教师评语：__________________________________________ 成绩（五级记分制）: _______________ 教师签名: __________________________
一、........................................................................ 设计任务和指标要求. (3) 二、............................................................ 设计框图及整机概述3 三、................................................ 各单元电路的设计方案及原理说明4 四、........................................................ 仿真调试过程及结果分析7 五、.................................................... 设计、安装及调试中的体会8 六、.................................................... 对本次课程设计的意见及建议9 七、...................................................................... 参考资料10 八、.......................................................................... 附录11 附件1 整机逻辑电路图 (11) 附件2 元器件清单 (12)
电子技术课程设计的基本方法和步骤
电子技术课程设计的基本方法和步骤 一、明确电子系统的设计任务 对系统的设计任务进行具体分析, 充分了解系统的性能、指标及要求, 明确系统应完成的任务。 二、总体方案的设计与选择 1、查阅文献, 根据掌握的资料和已有条件, 完成方案原理的构想; 2、提出多种原理方案 3、原理方案的比较、选择与确定 4、将系统任务的分解成若干个单元电路, 并画出整机原理框图, 完成系统的功能设计。 三、单元电路的设计、参数计算与器件选择 1、单元电路设计 每个单元电路设计前都需明确本单元电路的任务, 详细拟订出单元电路的性能指标, 与前后级之间的关系, 分析电路的组成形式。具体设计时, 能够模拟成熟的先进电路, 也能够进行创新和改进, 但都必须保证性能要求。而且, 不但单元电路本身要求设计合理, 各单元电路间也要相互配合, 注意各部分的输入信号、输出信号和控制信号的关系。 2、参数计算 为保证单元电路达到功能指标要求, 就需要用电子技术知识对参数进行计算, 例如放大电路中各电阻值、放大倍数、振荡器中电阻、电容、振荡频率等参数。只有很好地理解电路的工作原理, 正确利用计算公式, 计算的参数才能满足设计要求。 参数计算时, 同一个电路可能有几组数据, 注意选择一组能完成
电路设计功能、在实践中能真正可行的参数。 计算电路参数时应注意下列问题: （1）元器件的工作电流、电压、频率和功耗等参数应能满足电路指标的要求。 （2）元器件的极限必须留有足够的裕量, 一般应大于额定值的 1.5倍。 （3）电阻和电容的参数应选计算值附近的标称值。 3、器件选择 ( 1) 阻容元件的选择 电阻和电容种类很多, 正确选择电阻和电容是很重要的。不同的电路对电阻和电容性能要求也不同, 有些电路对电容的漏电要求很严, 还有些电路对电阻、电容的性能和容量要求很高, 例如滤波电路中常见大容量( 100~3000uF) 铝电解电容, 为滤掉高频一般还需并联小容量( 0.01~0.1uF) 瓷片电容。设计时要根据电路的要求选择性能和参数合适的阻容元件, 并要注意功耗、容量、频率和耐压范围是否满足要求。 ( 2) 分立元件的选择 分立元件包括二极管、晶体三极管、场效应管、光电二极管、晶闸管等。根据其用途分别进行选择。选择的器件类型不同, 注意事项也不同。 ( 3) 集成电路的选择 由于集成电路能够实现很多单元电路甚至整机电路的功能, 因此选用集成电路设计单元电路和总体电路既方便又灵活, 它不但使系统体积缩小, 而且性能可靠, 便于调试及运用, 在设计电路时颇受欢迎。选用的集成电路不但要在功能和特性上实现设计方案, 而且要满足功耗、电压、速度、价格等方面要求。 4、注意单元电路之间的级联设计, 单元电路之间电气性能的 相互匹配问题, 信号的耦合方式
贵州理工学院 电子技术课程设计指导书(电气工程及其自动化专业) 主撰人：明德刚 主审人： 电气工程学院 2015年8月
前言 电子技术课程设计是在“电路原理”和“模拟电子技术”等课程后专门开设的集中实践课程。着重介绍电子线路的分析和设计方法，相关模拟、数字集成电路的原理和应用。 本课程的任务是：培养学生掌握电子线路的基础知识结构，基本理论体系及基本实验技能。使学生掌握基本概念，基本电路的工作原理及分析方法，掌握各种单元电路的特性及使用方法、性能扩展方法，通过各种实验实践教学的配合，培养学生动手能力及分析解决实际问题的能力，为今后续课程的学习打好基础。 电子技术是一门实践性很强的课程，在掌握好理论知识的同时，也应加强实践教学环节的学习。培养学生的实践动手能力。电气自动化类专业的一大特色是采用弱电电路来控制强电电路，因此在实践教学环节中首先应当培养学生的安全意识；其次，模块化是目前电子、电气技术发展的趋势，应当培养学生以全局的观念来设计电路，以模块的思想来规划子电路；再次，当代电路对工艺和抗电磁干扰的要求越来越高，应当培养学生具有良好的线路布局和焊接技能。用理论知识来指导实践，用实践来提高理论水平是自动化专业开设相关实践课程的主要目的。 电学基础类课程的实践教学分为实验和课程设计两大环节。通过实验环节，要求学生巩固电子技术的基本知识，培养实践动手能力和解决实际问题的能力；通过课程设计环节，要求学生初步具备电路的设计能力和分析能力，在焊接和调试电路的过程中了解电路的工艺和布局。课程设计时间为两周，在课程所在学期进行。分别进行模拟电路和数字电路的简单设计 本课程设计指导书以电子技术实验指导书为基础，首先通过每一个简单的实验来提高学习兴趣，了解电子线路的基本测试和使用方法，一方面提高理论水平，另一方面培养实践动手能力。进而通过查阅资料和不断的练习来提高分析和设计电路的基本能力。 需要特别说明的是，现代电子技术飞速发展，电路功能越来越强大，结构越来越复杂。单靠实验教学中的实验箱是解决不了问题的，如果设计、调试每一个电路
电子技术课程设计 一、课程设计目的： 1．电子技术课程设计是机电专业学生一个重要实践环节，主要让学生通过自己设计并制作一个实用电子产品，巩固加深并运用在“模拟电子技术”课程中所学的理论知识； 2．经过查资料、选方案、设计电路、撰写设计报告、答辩等，加强在电子技术方面解决实际问题的能力，基本掌握常用模拟电子线路的一般设计方法、设计步骤和设计工具，提高模拟电子线路的设计、制作、调试和测试能力； 3．课程设计是为理论联系实际，培养学生动手能力，提高和培养创新能力，通过熟悉并学会选用电子元器件，为后续课程的学习、毕业设计、毕业后从事生产和科研工作打下基础。 二、课程设计收获： 1.学习电路的基本设计方法；加深对课堂知识的理解和应用。 2.完成指定的设计任务，理论联系实际，实现书本知识到工程实践的过渡； 3.学会设计报告的撰写方法。 三、课程设计教学方式： 以学生独立设计为主，教师指导为辅。 四、课程设计一般方法 1. 淡化分立电路设计，强调集成电路的应用 一个实用的电子系统通常是由多个单元电路组成的，在进行电子系统设计时，既要考虑总体电路的设计，同时还要考虑各个单元电路的选择、设计以及它们之间的相互连接。由于各种通用、专用的模拟、数字集成电路的出现，所以实现一个电子系统时，根据电子系统框图，多数情况下只有少量的电子电路的参数计算，更多的是系统框图中各部分电子电路要正确采用集成电路芯片来实现。
2. 电子系统内容步骤： 总体方案框图---单元电路设计与参数计算---电子元件选择---单元电路之间连接---电路搭接调试---电路修改---绘制总体电路---撰写设计报告(课程设计说明书) （1）总体方案框图： 反映设计电路要求，按一定信息流向，由单元电路组成的合理框图。 比如一个函数发生器电路的框图： （2）单元电路设计与参数计算---电子元件选择： ●基本模拟单元电路有：稳压电源电路，信号放大电路，信号产生电路，信号处理电 路（电压比较器，积分电路，微分电路，滤波电路等），集成功放电路等。 ●基本数字单元电路有：脉冲波形产生与整形电路（包括振荡器，单稳态触发器，施 密特触发器），编码器，译码器，数据选择器，数据比较器，计数器，寄存器，存储器等。
湖北文理学院物理与电子工程学院《模拟电子技术基础》 课 程 设 计 指 导 书
前S 电子技术课程设计的主要任务是通过解决一、两个实际问题，巩固和加深在模拟电子技术基础（或低频电子技术）课程中所学的理论知识和实践技能，基本掌握常用电子电路一般设计方法，提高电子电路的设计和实践能力，为以后从事生产和科研工作打下一定的基础。 电子技术课程设计的主要内容包括理论设计、仿真、安装与调试方法及写出设计总结报告等。其中理论设计又包括选择总体方案设计、单元电路设计、选择元器件及计算参数等步骤，是课程设计的关键环节。安装与调试是把理论付诸实践的过程，通过安装与调试，进一步完善电路，使之达到课程所要求的性能指标，使理论设计转变为实际产品。课程设计的最后要求写出设计报告，把理论设计的内容、仿真、组装调试的过程及性能指标的测试结果进行全面的总结，把实践内容上升到理论的高度。
第一章课程设计的一般设计方法 （一）、总体方案的选择 1、选择总体方案的一般过程。 设计电路的第一步就是选择总体方案。所谓总体案根据所提出的任务、要求和性能指标，用具有一定功能的若干单元电路组成一个整体，来实现各项功能，满足设计题目的要求和技术指标。 由于符合要求的总体方案往往不止一个，应针对任务、要求和条件，查阅有关资料，以广开思路，提出若干不同的方案，然后分析每个方案的可能性和优缺点，加以比较，从中取优。在选择过程中，常用框图表示务种方案的基本原理。框图一般不必画得太详细，只要说明基本原理即可。 2、选择方案应注意的几个问题 （1）应当针对关系到电路全局的问题，多提出不同的方案，深入分析比较。从而找出最优方案。 （2）既要考虑方案的可行性，又要考虑性能、可靠性、成本、功耗等实际问题。 （二）、单元电路的设计 在确定了总体方案、画出框图之后，便可进行单元电路设计。一般方法和步骤： 1、根据设计要求和己选择的总体方案的原理框图，确定对各单元电路的设计要求，必要时应详细拟定主要单元电路的性能指标。应注意各单元电路之间的相互配合，但要尽量少用或不用电平转换之类的接口电
2012-2013 学年第一学期电子11301 班 《电子技术课程设计》（实训）指导书 一、本课程设计的地位和作用 数字电子技术课程设计是电子技术基础教学中的一个实践环节, 它使学生自己通过设计和搭建一个实用电子产品雏形, 巩固和加深在数字电子技术课程中的 理论基础和实验中的基本技能, 训练电子产品制作时的动手能力。通过该课程设计，设计出符合任务要求的电路, 掌握通用电子电路的一般设计方法和步骤，训 练并提高学生在文献检索、资料利用、方案比较和元器件选择等方面的综合能力, 同时为毕业设计和毕业以后从事电子技术方面的科研和开发打下一定的基础。 二、课程设计的目的和要求 1. 能够较全面地巩固和应用“数字电子技术”课程中所学的基本理论和基 本方法，并初步掌握小型数字系统设计的基本方法。 2. 能合理、灵活地应用各种标准集成电路（SSI、MSI、LSI 等）器件实现 规定的数字系统。 3. 培养独立思考、独立准备资料、独立设计规定功能的数字系统的能力。 4. 学会使用multisim 软件进行电路设计。 5. 培养独立进行实验，包括电路布局、安装、调试和排除故障的能力。 6. 培养书写综合设计实验报告的能力。 三、课程设计的基本要求 根据设计任务，从选择设计方案开始，进行电路设计；选择合适的器件，画 出设计电路图；通过安装、调试，直至实现任务要求的全部功能。对电路要求布 局合理，走线清晰，工作可靠，经验收合格后，写出完整的课程设计报告。 四、课程设计的具体步骤 电子电路的一般设计方法和步骤是：分析设计任务和性能指标，选择总体方案，设计单元电路，选择器件，计算参数，画总体电路图。进行仿真试验和性能 测试。实际设计过程中往往反复进行以上各步骤，才能达到设计要求，需要灵活掌握。 1. 总体方案选择 设计电路的第一步就是选择总体方案，就是根据提出的设计任务要求及性能指标，用具有一定功能的若干单元电路组成一个整体，来实现设计任务提出的各
电子技术 课程设计 成绩评定表 设计课题：串联型连续可调直流稳压正电源电路学院名称： 专业班级： 学生姓名： 学号： 指导教师： 设计地点：31-225 设计时间：2014-7-7～2014-7-14
电子技术 课程设计 课程设计名称：串联型连续可调直流稳压正电源电路专业班级： 学生姓名： 学号： 指导教师： 课程设计地点：31-225 课程设计时间：2014-7-7～2014-7-14
电子技术课程设计任务书
目录 前言 (5) 1串联型连续可调直流稳压正电源 (5)
1.1 设计方案 (5) 1.2 设计所需要元件 (7) 2 设计原理 (8) 2.1 电源变压部分 (9) 2.2 桥式整流电路部分 (10) 2.3 电容滤波电路部分 (11) 2.4 直流稳压电路部分 (12) 2.5 原理及计算 (14) 3 电路仿真 (15) 4 电路连接测试 (16) 4.1使用仪器 (16) 4.2.测试结果 (16) 5 设计体会 (17) 参考文献 (19) 串联型连续可调直流稳压正电源电路 引言 随着社会的发展，科学技术的不断进步，对电子产品的性能要求也更高。我们做为21世纪的一名学电子的大学生，不仅要将理论知识学
会，更应该将其应用与我们的日常生活中去，使理论与实践很好的结合起来。电子课程设计是电子技术学习中的一个非常重要的实践环节，能够真正体现我们是否完全吸收了所学的知识。 目前，各种直流电源产品充斥着市场，电源技术已经比较成熟。然而，基于成本的考虑，对于电源性能要求不是很高的场合，可采用带有过流保护的集成稳压电路，同样能满足产品的要求。 本次设计的题目为设计一串联型可调直流稳压正电源：先是经过家用交流电源流过变压器得到一个大约十五伏的电压U1，然后U1经过一个桥堆进行整流在桥堆的输出端加两个电容C1、C2进行滤波，滤波后再通过LM7812（具体参数参照手册）输出一个固定的12V电压，这样就可以在一路输出固定的电压。在LM7812的输出端加一个电阻R3，调整端加一个固定电阻R1和一电位器R2，这样输出的电压就可以在5~12V范围内可调。 经过自己对试验原理的全面贯彻，以及相关技术的掌握，和反复的调试，经过自己的不断的努力，老师的耐心的指导，终于把这个串联型输出直流稳压输出正电源电路设计出来了。 1串联型连续可调直流稳压正电源 1.1 设计方案 本电路由四部分组成：变压电路、整流电路、滤波电路、稳压电路。 （1）变压电路：本电路使用的降压电路是单相交流变压器，选用电压和功率依照后级电路的设计需求而定。 （2）整流电路：整流电路的主要作用是把经过变压器降压后的交流电通过整流变成单个方向的直流电。但是这种直流电的幅值变化很大。它主要是通过二极管的截止和导通来实现的。常见的整流电路主要有半波整流电路、桥式整流电路等。我们选取桥式整流电路实现设计中的整流功能。 （3）半波整流：
《模拟电子技术》课程设计指导书 《模拟电子技术》课程设计的主要任务是通过解决一个实际问题，巩固和加深在《模拟电子技术基础》课程中所学的理论知识和实验技能，基本掌握常用电子电路的一般设计方法，提高电子电路的设计和实验能力，为以后从事生产和科研工作打下一定的基础。 课程设计的主要内容包括理论设计、安装与调试及写出设计总结报告等。其中理论设计又包括选择总体方案、设计单元电路、选择元器件及计算参数等步骤，是课程设计的关键环节。安装与调试是把理论付诸实践的过程，通过安装与调试，进一步完善电路，使之达到课题所要求的性能指标，使理论设计转变为实际产品。课程设计的最后要求写出设计总结报告，把理论设计的内容、组装调试的过程及性能指标的测试结果进行全面的总结，把实践内容上升到理论的高度。 衡量课程设计完成好坏的标准是：理论设计正确无误；产品工作稳定可靠，能达到所要求的性能指标；电路设计性能价格比高，便于生产、测试和维修；设计总结报告翔实，数据完整可靠等。 一、设计任务 设计一个供电电源为交流220V、50Hz的占空比可调的矩形波、三角波、锯齿波发生器。主要电路指标要求波形频率为1KHz~10KHz，波形幅值小于12V，其它指标要求尽可能多的信号多样性。本设计是设计一个完整的信号发生器，单元电路必须包括整流电路、滤波电路、稳压电路、信号发生电路。 设计过程中的硬件电路安装调试借助启动计算机厂有限公司的“模拟电路试验箱”进行，有关可利用单元电路组件、元器件见附录一。 设计完成后要提交课程设计报告。 二、设计的一般步骤 1.选定总体方案，画出方框图； 设计电路的第一步就是选择总体方案。所谓总体方案是根据所提出的任务、要求和性能指标，用具有一定功能的若干单元电路组成一个整体，来实现各项功能，满足设计题目提出的要求和技术指标。 由于符合要求的总体方案往往不止一个，应当针对任务、要求和条件，查
电子技术课程设计报告 设计题目：水箱自动供水电路的设计 专业班级：电信11101班 设计者：1 刘小专 2 陈阳叶 指导教师：张晋平彭元杰 设计时间： 2012 06 27
一、课程设计目的、意义 目的： 1.课程设计是教学中必不可少的重要环节，通过课程设计巩固、深化和扩展我们的理论知识与初步的专业技能，提高综合运用知识的能力，逐步增强实际工程训练。 2.注重培养我们学生正确的设计思想，掌握课程设计的主要内容、步骤和方法。 3.培养我们获取信息和综合处理信息的能力、文字和语言表达能力以及协作工作能力。 4.提高我们学生运用所学的理论知识和技能解决实际问题的能力及其基本工程素质。 意义：电子技术综合课程设计是电子技术课程的实践性教学环节，既涉及到许多理论知识（设计原理与方法），又强调动手和硬件实验应用能力的锻炼，培养工程实践和电子创新设计的能力，养成理论联系实际和一丝不苟的工作作风，为今后从事电子工程师的工作打下基础。 二、设计任务与要求 利用555定时器,设计一个水箱自动控制电路。 功能： 1. 当水位低于最低点时，电路能自动加水。 2. 当高于最高点时，电路能自动停水。 3. 选择适当的元器件，设计该电路。 4. 利用proteus绘制其电路原理图并仿真。 5、列出元件清单，领取所需型号的元件 6、在万能试验板合理布局、布线 7、按照电路焊接要求，焊接元器件 8、调试电路——发现问题——解决问题——调试电路… 三、总体方案设计 该设计介绍了一种基于数字集成电路的自动水位控制器的设计方法。主芯片选择555时基集成电路，该设计的电源由市电供给。该设计具有自动检测水位，自动开关电机，无人看守自动工作等功能。
电子技术课程设计报告 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
电子技术课程设计报告 班级： 姓名： 学号： 指导教师： 目录 一、设计目的 二、设计要求 三、设计框图及整机概述 四、各单元电路的设计及仿真 1、检测电路 2、放大电路 3、滤波电路 4、整形电路 5、定时电路 6、计数、译码、显示电路 五、电路装配、调试与结果分析 六、设计、装配及调试中的体会 七、附录（包括整机逻辑电路图和元器 件清单） 八、参考文献 一、设计目的
巩固和加深在"模拟电子技术基础"和"数字电子技术基础"课程中所学的理论知识和实训技能,基本掌握常用电子电路的一般设计方法,并通过这一实训课程,能让学生对电子产品设计的过程有一个初步的了解，使学生掌握常用模拟、数字集成电路（运算放大器、非门、555定时器、计数器、译码器等）的应用。 二、设计要求 掌握整机电路组成及工作原理,并能运用所学过的电路知识分析、解决电路制作过程中所遇到的问题。 三、设计框图及整机概述 红外线心率计就是通过红外线传感器检测出手指中动脉血管的微弱波动，由计数器计算出每分钟波动的次数。但手指中的毛细血管的波动是很微弱的，因此需要一个高放大倍数且低噪声的放大器，这是红外线心率计的设计关键所在。整机电路由放大电路、整形电路、滤波电路、3 位计数器电路，译码、驱动、显示电路等几部分组成。 四、各单元电路的设计及仿真 1、检测电路 血液波动检测电路首先通过红外光电传感器把血液中波动的成分检测出来，然后通过电容器耦合到放大器的输入端。如图4所示。 图4 血液波动检测电路 2.放大电路 3、滤波电路 由三脚输入信号，六脚输出信号
摘要 本次课程设计彩灯控制器是对模拟电子技术、数字电子技术的实践性的应用。该彩灯设计主要由几个器件构成，分别是移位寄存器、计数脉冲、分频器、数据选择器等器件。通过着几个主要器件来实现对彩灯的设计和控制。彩灯的设计主要有三部分组成。即时钟脉冲产生电路模块、彩灯开关控制模块以及花样输出电路模块。其中时钟脉冲由555定时器构成的多谐振荡器产生。彩灯开关电路设计模块应用数据选择器74LS163。花样输出由移位寄存器74LS194和发光二极管组成。为了验证设计的准确性，我们在Proteus环境下进行仿真和调试。通过验证进一步确定其设计的可行性。 关键词：彩灯；时钟脉冲产生电路模块；彩灯开关控制；花样输出电路
目录 摘要.............................................................................................................I 1 前言 (1) 1.1 序言 (1) 1.2目前彩灯的应用情 (1) 1.3主要工作概述 (1) 2 总体方案设计 (3) 2.1方案比较 (3) 2.2方案论证 (4) 2.3方案选择 (4) 3 单元电路设计 (5) 3.1时钟信号发生器 (5) 3.2 序列信号发生 (7) 3.3 移位输出显示电路 (11) 4 调试与试验 (14) 4.1 Proteus软件介绍 (14) 5 proteus仿真图 (15) 6致谢和心得体会 (16) 参考文献 (17)
1前言 1.1 序言 集成电路的迅速发展，使得数字逻辑电路的设计发生了根本性的变化。在设计中更多的使用规模集成电路，不仅可以减少电路组件的数目，使电路简洁，而且能提高电路的可靠性，降低成本。因此，用集成电路来实现更多更复杂的器件功能则成为必然。随着社会市场经济的不断繁荣和发展，各种装饰彩灯、广告彩灯越来越多地出现在城市中。在大型晚会的现场,彩灯更是成为不可缺少的一道景观，小型的彩灯多采用霓虹灯电路。在彩灯的应用中，装饰灯、广告灯、布景灯的变化多种多样，也可以做成各种各样和多种色彩的灯管或是以日光灯、白炽灯作为光源，另配大型广告语、宣传画来达到效果。这些灯的控制设备多为数字电路。而在现代生活中，大型楼宇的轮廓装饰或大型晚会的灯光布景，由于其变化多、功率大，常采用长明灯、流水灯及变幻灯。长明灯的特点是只要灯投入工作，负载即长期接通，一般在彩灯中用以照明或衬托底色，没有频繁的动态切换过程，因此可用开关直接控制，不需经过复杂的编程。流水灯则包括字形变化、色彩变化、位置变化等，其主要特点是在整个工作过程中周期性地花样变化。本文所要设计的彩灯是用八个发光二极管代替的，能通过外部开关的操作，来实现彩灯亮点的左移、右移、全亮、全灭的效果。因此其会在越来越多的场合中使用，这使本设计具有很大的现实意义。这种控制电路可靠性，灵活性高，使用范围广，特别适合中小城市的交通灯、霓虹灯等的应用。而且，它对其他类似系统的开发具有一定的借鉴意义。 1.2目前彩灯的应用情况 LED彩灯由于其丰富的灯光色彩，低廉的造价以及控制简单等特点而得到了广泛的应用，用彩灯来装饰街道和城市建筑物已经成为一种时尚。彩灯广泛应用于流水灯、跑马灯、鸳鸯戏水灯、流水灯、控制功能，并给出了具体的硬件电路和相应的程序。此课题设计具有很大现实意义，LED彩灯广泛应用于商业街广告灯，也可作为歌厅、酒吧照明等。 1.3主要工作概述 本文所要设计的八路彩灯的功能要求是通过手动开关操作，实现彩灯的两亮两灭