中学生消费状况调查问卷
姓名：年级：学校：居住地：性别：年龄：
调查人
1．你的家庭属于( )
A. 农村
B. 城镇
2．你的家庭月总收入为(单位：元) (
A.500 以下
B.500—
1500
3．你每月的零花钱是(住宿生饭菜钱不包含在内) ( )
A.没有
B.10 元以下
C.10-50
D.50-100
E.100-200 4．对花钱，你首先想到的是( )
A.有计划地花钱
B.能省就省
C.有钱就花
D.没钱就要
E. 没想过
F. 其他____________
5．当你手中有足够的钱，你最可能的处理方式( )
A. 食品饮料
B. 上网吧
C. 购物(服装、饰品)
D. 存起来
E. 买书或学习用品
F. 旅游
6．在你所热衷的东西方面，你会不会控制不住自己地大肆花钱?( )
A.会
B.不会
C.要看具体情况
D.其它
7．你目前是否在攒钱( )
A.以前有过，但现在花完了
B. 经常有，现在仍在继续
C. 刚开始
D. 从来都没有
8．在衣食住行方面，你的主要标准是( )
A. 以经济实惠为主
B. 兼顾实惠和高标准
C.追求高标准
D.随便，无所谓
9．日常生活中您会不会受到同学的消费行为和消费习惯的影响( )
A. 有影响但不大
B. 没有影响，自己会坚持自己的原则
C. 影响比较严重，自己会跟随学习他们
10．您的生活费主要来自哪里( )
A.家中补给C.课余打工E.其它：
B.参加学校的勤工俭学
D.奖学金
)
C.1500-3000
D.3000-5000
您觉得您现在每月消费如何（ ( ）
A.咼得惨不忍睹 B .
偏咼 C.刚刚好
D.偏低
E .
低得一塌糊涂
您对消费的顾虑是（ ）
A.商品的选择
B . 钱不够用
C.心疼父母的血汗钱
D . 其它 : _______
您每月的通讯费用是多少（
）
A ．25 元以内
B ．25 至 50 元
C ． 50 至 100 元
D ．100 元以上 当您想买某样东西时却发现钱不够 , 这时您会（ ）
A.向父母要钱
B.自己存钱
C.向别人借了再说
D.其它 ______________________
平时买东西会和父母商量吗？（
）
A. 会，他们可以与我一起商议
B. 会，让他们了解我的生活
C. 不会，他们会妨碍我，反对我
D. 不会，无需让他们知道，这是我的自由空间
平时消费出于什么目的？（
）
A. 学习需要，购买学习用具、书籍
B. 只是为了娱乐、消遣
C. 满足自身和家人的生活需求
D. 满足个人的兴趣爱好，购买自己喜欢的东西
E. 其他—
平时喜欢那种消费方式？（
）
A.网上订购
B.电话订购
C.现场消费
D.其他—
请问你常到下列哪些场所消费？（
）
A.网络
B.网吧
C.KTV
D.书城、书店、文具店
E. 便利店
F. 小街 G .肯德基、麦当劳、必胜客
H. 高级饭店 I. 游戏厅、游乐场 J. 其他 _______________
喜欢在网上购买哪类商品？（
）
A.服装
B.书、文具 C 、手机、MP3游戏机等
D.化妆品
E.运动器材
F.生活用品
G.其他—
11． 12．
13．
14．
15．
16．
17．
18．
19．
20．
常选择什么时间进行消费？
A.假期等空余时间
）
B. 想买时就买，随心所欲，不必考虑时间因
C. 有需要时才买，没有需要时不买。
D. 其他 ______________
21．买东西时会考虑品牌问题吗 ?（ ）
A. 只要喜欢行了，不必在意是不是名牌
B. 名牌的东西不一定可靠，质量好就行了
C. 名牌的东西值得信赖，用得放心
D. 别人用什么名牌，我就用什么名牌
E. 我的偶像代言什么品牌，我就用什么 22．平时消费遵循什么原则？（
）
A. 从实际出发，又需要才买，没需要是则不买
B. 从价格出发，再好再喜欢的物品价格高了也不买
C. 从意愿出发，想买就买，无需考虑价钱问题
D. 从兴趣出发，喜欢就买，但未必有价值 23．你所选购的商品大多是（
）
A. 非常喜欢，但没有价值
B. 非常喜欢，而且很有用
C. 不喜欢，但很有用
D. 不喜欢也没有用
24．对待喜欢而且好用的物品你会（
）
A.下次继续买
B.换一种牌子
C ?介绍给朋友 D.其他 ________________
如果发现自己买来的商品不好用，你会如何处理？（ ）
A. 坚持用完，下次吸取教训
B. 直接扔掉
C. 看情况，再做决定
D. 看价钱做决定
E. 转送给别人
F. 其他 ________ 如果发现买回来的
东西不喜欢，你会
A. 转送给别人，自己不
喜欢，
B. 转卖给别人
C. 不想浪费钱，继续留着用
D. 重买一个代替
E. 扔掉
F.其他—
28．你认为中学生高消费所带来的后果 （ ）
A. 加重了家长的经济负担
B. 影响了学业
C. 容易走上犯罪道路
D. 其他
29．你有没有打算设计理财计划 （ ）
A. 有
B. 没有
25．
26．
（）
但别人可能喜欢
27．
你买贵的东西的原因是 （ A. 一时冲动 B. 从众
)
C. 攀
比 D. 其他
30．你经常借同学或朋友的钱( )
A.偶尔
B.经常C?几乎从不
31．同学或朋友经常借你的钱( )
A.偶尔
B.经常
C.几乎从不
32．你身边勤俭节约的同学( )
C. 很多
D. 没想过
A. 没有
B. 很少
33．你如何过生日()
A. 没过
B. 简单过
C.开派对
34．和朋友一起消费时，一般如何付款？( )
A.AA 制
B.请客
C.其它
35．你的消费理念或消费风格来自( )
A. 父母，因为他们是过来人
B .兄弟姐妹，因为他们比父母更了解我需要什么
C.同学或同龄的朋友们，因为他们知道什么不让我落伍
D.没有人，我相信自己的眼光
36．你对勤俭节约，艰苦奋斗的看法是( )
A?是中华民族的传统美德，应该大力提倡 B.无所谓
C. 现在人们生活水平提高了, 没必要
D. 反对
A.必须送，不然没面子B?自己制作C.没关系大家很熟，不需要
38．你出去玩时一般情况下会选择乘坐的交通工具是( )
A. 出租车
B. 摩托车
C. 公交车
40．你买一件商品时，你会还价吗?( )
A. 会
B. 不会
C. 偶尔会
37．当你的亲戚朋友过生日时，你会送生日礼物吗( )大概多少钱一份_______
39．你买一件商品，看重的是这件商品的
A. 实用性
B. 美观性()
C.很多同学都买它
1.高一：21 份高二：十五份高三：十四份总计：50 份
注：问卷收回时，一人回答作废，49 人如实回答
2.在消费时，质量、外观、是购物者最注重的，分别占44%和33%，其次价格和品牌分别占14%和8%
3。学生每月零用钱数额在200 元以下的超过总人数的一半，占52%，平均每天消费6元左右；五百元以上者占12%，平均每天消费16元左右；300~500之间的同学有18 人，占36%
4.在购物时，将钱花费在装饰外表上的占18%，学习用品占10%，娱乐与游戏占26%，其他活动占46%
5.在自己的消费是否与家庭收入成正比时，有44%的人选择了不确定，16%的人
选择了否，40%勺人选择了是；说明自己不了解家庭的收入状况的人占大多数，没有根据自己家庭收入切实的进行消费。
6.品牌对我们中学生来说，有18%的人觉得很重要，62%的人觉得不一定，20% 的人觉得不重要
7.在生活中，有2%的人会注意和他人攀比，40%的人有时会与他人进行攀比，58%的人不会与他人进行攀比，说明大多数的人消费心理还是很健康的。
8.在人情消费方面，有30的人会重视，52%的人有时会重视，16 的人不会重视。
9.家庭月收入在3000元以下者占36%，3000~6000元者占50%，6000元以上者占12%
10.对于我校学生而言，最喜欢的品牌主要是：耐克、李宁、特步、鸿星尔克、阿迪达斯、美克斯邦威，其中国内品牌占18%，国外品牌占82%的大比重。
居民生活水平调查报告 关键词：消费;理财;误区;合理;健康 一、调查背景 一个国家或地区的居民收入情况，往往可以真实地反映当地的经济状况。而居民的消费结构也可以体现出本地区居民的消费意识及理念、消费方向及目的、以及热点消费方向。对本地区居民的收入及消费结构进行调查，有助于了解本地区的经济状况，确定经济发展的目标及方向，加快经济建设的步伐，提高资源的使用效率，对社会主义经济的有效、高速、可持续发展起着不可忽视的作用。 本次调查就是在消费越来越重要的大背景下展开的，目的是通过调查发现问题，并找到相应解决方法，从而达到“合理消费”的最终目的。 调查过程 调查时间地点 本次调查为期10天，从8月11日开始到8月20日截止，调查的范围主要是河北省邢台市市区及近郊，问卷发放两个区域主要在中兴西大街地区。 调查范围 本次调查对象是城乡居民，跨越各个年龄层并涵盖各种学历和职业。接受调查的居民共46位，分别从事13种职业。 调查内容 在发放的调查问卷中，总共涉及20个问题，涵盖居民消费以及收入两大方面。问卷的内容包括对收入，消费方式的选择，理财观念及
理财方式等方面。通过本次调查，初步了解了现今城市居民收入和消 费观念的趋势，找到居民之间收入和消费观念的差异调查方式 在调查期间，我通过在市区发放问卷和走访部分居民家中实地调查。在此次调查过程中，总共发放问卷50份，收回有效问卷46份， 回收率为92%。并从中抽取了24份进行抽样调查。通过整理，比对以 及分析计算，得到了一些数据，对本次调查有较大的参考作用。 根据抽取的问卷。调查详细情况及分析如下： 具体情况： 年收入低于10000元的低收入家庭6个;处于10000元到20000元 的中等收入家庭8个;20000元到50000元的中高等收入家庭6 个;50000元到100000元的较高等收入家庭2个;年收入高于100000元的高收入家庭2个。 年生活费用低于10000元的低消费家庭7个;处于10000元到 20000元的中等消费家庭11个;20000元到50000元的中高等消费家庭 5个;50000元到100000元的较高等消费家庭2个;年生活费用高于100000元的高消费家庭1个。 财政情况调查显示8户收支平衡，12户稍有结余，1户有很大富于，还有3户入不敷出。 低收入家庭开支占收入的86.67%;恩格尔系数为76.67%。居民第 二消费点(即占开支额比例第二的消费点)主要是教育费用，其金额占 总开支的41.67%。被调查者主要从事农民行业。 年收入处于10000元到20000元的中等收入家庭开支占收入的 57.5%;恩格尔系数等于52.5%居民第二消费点主要是交通等与工作关系密切的项目，此项开支占总开支的37.75%。 中高等收入的家庭开支占收入的56.67%;恩格尔系数等于43.33%。居民的第二消费点各项所占比例相近，此项开支占总开支的34.17%。
中学生消费状况调查研究开题报告开题报告 一、课题名称: 学生消费状况的调查研究 二、研究形式：小组研究 三、课题组的构成： 导师：曹继红 组长：王蔓晨 组员：代棋帆，段雅，杜一琳，张怡，张然， 李文，张超 四、研究的主要方法： 以调查问卷、采访为主，网上查找资料、查阅书籍为辅。 五、研究的主要步骤： 1、定课题； 2、确定调查对象，开始收集资料； 3、对收集的资料进行整理； 4、定题，定稿 六、开展的主要研究活动： 上网查询资料、查阅书籍，问老师，走访相关人士 七、查证的主要文献资料：网络资料 八、小组的分工： 组长：王蔓晨——组织组员活动,对各项工作监督，且给予帮助组员：代棋帆，段雅——负责馔写结题报告,整理资料 杜一琳—-修改完善结题报告 张然、李文——负责统计,采访 张怡——负责采访拍照
张超——负责整理资料 九、活动计划 1.2011年4月15日星期五～23日星期六: 小组的各个同学各想15个问题. 2.4月23日星期六～28日星期四: 组长收集问题并且挑出其中最适合的问题编入调查问卷. 3.4月28日星期四～5月6日星期三: 将手稿给组员打印,将打印好的调查问卷哪去复印并分为六份给小组成员分发.问卷收回后给组员统计. 4.5月7 星期四～5月8日星期四: 主要由各组员访本校同学, 5.5月8日星期四～5月9日星期五: 组内各个同学通过上网查询、查阅书籍，问老师，走访相关人士等方法收集资料,以及组内成员都写一份心得体会,最后给张然汇总. 6.5月9日星期五～5月12日星期四: 李文负责写结题报告等,将汇总后的资料写成论文,最后将资料给蔓晨. 结束 研究性课题结题报告 学段：2010-2011学年第二学期 时间：2010年12月～2011年5月 课题导师：曹继红 课题组长：段雅 课题组员：代棋帆，王蔓晨，杜一琳，张怡，张然， 李文，张超 ， 调查过程：
中学生消费状况的调查研究
中学生消费状况的调查研究 实施着：吴毅扬徐力夏鑫汪玲李颖方红玲 钱剑钱伟郑鑫荣 指导老师：徐翠迪 内容摘要：为了了解中学生的消费状况，解决乱消费现象，让同学们更好地分配零用钱。我们运用调查分析法，运用问卷随机抽取高一、二、三各年级的同学进行调查，并对结果进行综合分析，得出结论。中学生消费普遍存在过度消费的现象，存在盲从等心理，极少数同学继承和发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统。 关键词：中学生消费状况消费观建议 正文 一、引言 经济发展，物质丰富的今天，人们开始了各种各样的消费。但人们的消费状况的合理性有了很多的争议。作为中学生的我们对消费也有很大的误区。为此，人们针对消费提出了很多的观念。我们研究中涉及的概念有，“绿色消费”是以保护消费者健康和节约为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续发展消费。“消费目的”
分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。“从众心理”是人们追求的时尚的心理，往往能够引发对某类，某种风格的商品的追求。“求异心理”是指过分标新立异。“攀比心理”是指向上看齐，人有我有的炫耀心理，“求实心理”是一种理智的消费。 二、研究过程 1、对于每个学生的家庭状况，以及每个年级，男女同学的消费观，消费状况是不同的。我们主要通过对高一、高二、高三各年级的男女同学之间的消费进行调查。调查结果如下： 表1 威坪中学学生消费状况调查结果 2
也比较形式化，比如在同学过生日时，总会挑比较贵重的物品。 三、对当前我校学生消费状况合理化的建议和方 法 1、要做理性的消费者，践行正确的原则。 ○1量入为出，适度消费。要在自己的经济承受的范围之内进行。 ○2避免盲从，理性消费。 ○3保护环境，绿色消费。我们应该重新审视以往的消费观念，保持人与自然之间的和谐。 ○4勤俭节约，艰苦奋斗。这是中华民族的传统美德和优良作风。 2、制订合理的消费计划 我们要确定一个月的零用钱数量，每个月都有固定的金额，无特殊情况，不得想家长索要。以防止突发事件，我们每个月就得精打细算，最好每月都存点钱，以防万一。我们可以去办一个储蓄卡，把每月剩余的钱存入银行。 四、我们的体验 通过这次课题的研究，我们学会以后如何打算自己的生活，会理智的消费。懂得了自己应该和其他同
大学生消费水平和消费心理调查问卷1. 您的家庭所在地是？ 农村 乡镇 城市 2. 您学校所在地是？ 郊区 市内 3. 您的年级是？ 大一 大二 大三 大四 4. 您平均每月的生活花销大概是？ 600元以下 600-800元 800-1000元 1000元以上 5. 您现在每月的消费情况如何？ 很高 偏高 还可以接受
很低 6. 您的生活费主要来源是？ 父母 校内勤工俭学 奖学金、助学金 校外兼职 其他 7. 您对目前生活费用水平满意吗？ 很满意，还有少许盈余 一般，正好够用 正好可以，咬咬牙能挺过 不满意，总需预支下月生活费 8. 在花父母钱时心中有何想法？ 理所当然 心中有愧但无可奈何 希望以后有所偿还 不愿意 9. 您心目中合理的消费结构和状态是？只要够花就行 能够订出较细的消费计划 让每个月有盈余，可供自己支配
10. 是否有记账的习惯？ 每天都记 偶尔想起就记 从未 11. 除伙食费外，剩余的您会消费在哪些方面？ 服装、饰品 文具、书本 通讯、网费 休闲娱乐 社交 日用品 恋爱 12. 您每月花费在休闲娱乐方面（如旅游，电影，逛街等）的费用大约为？ 100元以下 100-200元 200-400元 400元以上 13. 您购买商品或休闲消费的心理来源于哪里？ 报刊杂志 广告广播
推销员介绍 亲朋好友 其他 14. 您一般在哪里购买服装？超市 专卖店 消费街或特色店 地摊 高级场 网购 其他 15. 买东西时有砍价吗？ 从未 偶尔 经常 每次 16. 您购买商品时更注重于？实用 时尚 品牌 价格
17. 您每学期同学或朋友聚会次数是？ 1-2次 3-4次 5-6次 7-8次 8-10次 10次以上 18. 你平时同学或朋友聚会的活动有？ 聚餐 奶茶店或咖啡厅聊天 ktv或电影院 打球 其他 19. 您去高档场所（如星巴克）消费吗？ 经常 偶尔 只去过几次 从不 20. 向往课余时间学校附近有电影院或艺术馆等高雅文化休闲生活项目吗？ 非常向往
居民收入及消费水平调查问卷 首先感谢您花费宝贵的时间帮我们完成问卷，填写问卷的时候请在符合您实际情况的方框内打勾。 1、您的性别： 男□女□ 2、您的年龄： 23以下□24-30□31-45□46-60□61以上□ 3、婚姻状况： 已婚□未婚□ 4、学历： 高中及高中以下□大专□本科□硕士□博士及以上□ 5、家庭人员从事的工作类型（可多选）： 服务业□金融业□制造业□其他□ 6、家庭的月收入： 2500以下□2500-5000□5000-10000□10000以上□ 7、家庭的收入来源（可多选）： 工作收入□闲时副业收入□政府扶持资金□种植业□其他□ 8、您认为您的家庭收入水平在近几年的变化趋势是： 降低□几乎不变□升高□ 9、月消费： 1000以下□1000-1500□1500-3000□3000-5000□5000以上□ 10、您家庭每月在以下各方面的开支的排序： 饮食□医疗□住宿□娱乐□储蓄资金□投资□ 11、家庭总支出中食品支出所占比例大约： 30%以下□30%-40%□40%-50%□50%-59%□59%以上□ 12、您的家庭每月大约会将总收入的多少存入银行： 0□1%——10%□10%——20%□20%——30%□30%以上□13、在饮食方面你会选择哪种消费：
吃饱□吃好□吃健康□ 14、您及家人一年内的旅游次数： 很少特意去旅游□一次左右□两三次□经常去□ 15、您在选择日常用品的时候会选择： 价格便宜的商品□价格合理耐用品□高档奢侈品□环保型商品□16、您的消费方式： 事先做好计划再消费□没有计划，缺什么买什么□能省则省，把钱花在刀口上□有时有计划，有时较盲目□ 17、您认为政府是否有必要加大对养老金、医疗保障及其他公共保障的扶持力度： 是□否□ 18、您认为影响您是否满意现在收入的因素有： 住房消费水平□医疗消费水平□饮食消费水平□行内收入差距□
中学生日常消费情况的调查研究报告 一、问题提出 每天放学时，校门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了，店里、摊前挤满了学生。这样的现象引起了我们的关注。现在人们的生活水平不断提高，家长们给子女的零用钱也比较多。那么，这些钱都花在什么地方呢？这些消费开支合理吗？中学生的消费观恰当吗？中学生应建立怎么样 的理财观念？ 二、研究内容和对象 对部分中学生从最小的最贴近生活的“零用钱”着手，调查他们零用钱消费情况，从而开展数据研究。 三、研究价值 1．了解中学生消费情况，分析其消费特点及形成原因。 2．提出引导中学生消费的合理化建议，为学校开展针对性教育活动提供帮助。 四、研究过程 （一）准备阶段 小组进行分工，确定研究思路，通过各种渠道查阅相关资料，编制调查问卷。 （二）实施阶段 抽取研究对象，开展问卷调查。调查内容包括9道选择题和1道开放性问答题。 采用人工统计法，组员利用课余时间对回收问卷进行统计和综合分析。 五、研究结果 （一）问卷调查的数据统计与分析(节选) 1．中学生零用钱拥有情况 图4-6-7 中学生零用钱拥有情况统计 调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的99%，基本没有零花钱的仅占1%。 零用钱是家长在孩子成长过程中的一部分投资。只有少数家庭的孩子生活可能全部由父母来安排，所以不用什么零用钱。 2．初高中学生月零用钱数额统计分析 图4-6-8 初高中生月零用钱数额统计 调查数据显示：在初中生中，每月零花钱在50元以下占绝大多数，比例为70.02%；而51~100
元的占14.9%；100~200元的占6.4%；200元以上的占8.5%。 相对来说，高中生的零花钱更多。高中生学习上的花费明显多于初中生，自主性也强于初中生，所以零用钱相对要多于初中生。． 3．中学生零用钱的主要用途 图4-6-9 零用钱的主要用途 4．中学生零用钱的保管方式 图4-6-10 中学生零用钱的保管方式 数据分析：48%的学生自己保管零用钱，说明有青少年自主意识的不少，33%的学生父母代管零用钱，一定程度上说明现在的孩子较多人对父母有依赖性，也有部分懂事的孩子是由于体谅父母养家的辛苦，主动省下零用钱交给父母，尽一片孝心。只有13%的学生把零用钱存在银行，一方面说明银行储蓄时间不很方便；另一个方面也说明中学生缺少理财意识，这与媒体中介绍的西方学生相比有很大的差距。 （二）中学生日常消费存在的问题与不足 1．消费结构仍有片面性 部分学生的消费内容过于集中。追求品牌的中学生占一定的比例，这些学生的消费观念显然进入了误区，这也反映了中学生消费中不合理的一面。 2．攀比现象比较严重 中学生之间的攀比心理十分严重。这种不好的现象会使中学生的消费走向歧路，不利于中学生养成良好的消费习惯。 3．家长对中学生的理财教育不到位 多数家长不经常甚至从不对孩子进行理财教育，这也是中学生的消费有片面性的重要原因之一。而中学生认为需要对自己进行理财教育，这体现了中学生对理财教育有渴望。 （三）培养中学生合理消费习惯的几点建议 1．作为当代中学生，自身应该树立正确的消费观念，不攀比，不追求名牌，提倡艰苦奋斗精神。 2. 增强消费意识，提高自主消费能力,养成正确消费观。 3．家长应该对中学生进行适当的消费引导，帮助中学生树立正确的消费观念。 4．学校应该积极对中学生进行理财教育。 一些发达国家在中小学和家庭教育中，理财教育是热门话题。根据孩子年龄特点，学校和家长按不同的阶段，由浅入深地确定不同的教育目标和内容，进行理财教育。因此，我国也需要学校进行较为全面的经济知识教育和消费教育，以及家长的配合。在教育过程中，要通过各种形式，大力宣传中华民族吃苦耐劳、自强不息、不懈奋斗的美德及革命先辈和当代先进人物艰苦创业勇于
中学生消费情况调查报告范文 中学生消费情况调查报告范文中学生消费调查报告一多数初中生，平时花费不多，加之初中学生的判断能力和行事能力都相对较弱，家长们一般不会给小孩太多钱支配，只有在一些郊游、外出时间较长的情况下才会相对更为;慷慨;一些，一般在平时就每次给个几元钱，以应付日常花销和每日车费为主。因此大多数初中生的每月零用钱金额在50元以下。 但也有部分中学生花钱如流水，追求名牌，追求享受，他们只管向父母要钱，父母不给就发脾气，孩子是父母手中的掌中宝，就只得依着他们。据我所知有的学生一周的零用钱就有100块，有的甚至一天就有20、30元。身上穿的名牌就更不用说了，他们拿着钱请客，买手机，玩电脑，根本没想过父母赚钱多么不容易独生子女是家中的;小太阳39;;，许多父母把舔犊之情集中体现在满足孩子的;物欲;上。要什么，给什么。长此以往，使现在的独生子女养成了惟我独尊的性格，在消费时很少顾及为其辛勤操劳的父母。不少孩子对父母的辛勤劳动熟视无睹，不会劳动，甚至厌恶劳动，形成;只知享受，不讲奉献;的不良思想。 实践总结和体会随着人们年龄的增长和思想的成熟，人们的消费观也逐渐形成，消费观的形成，受到每一个人所处的家庭的社会经济环境以及民族传统文化，个人文化素质，宗教信仰等非经济因素的强烈影响。
现在，随着生产力水平地不断提高，对物质的需求也就越来越高，以至在校园里出现了追求名牌，任意挥霍，攀比等不良的消费现象。消费观念对于初中生们来说是很重要的，如果能养成良好的消费习惯，则会影响他们的一生。 现在上学的孩子，父母都会给零用钱，至于这些钱怎么花，这就由不得父母了，据调查，选择买零食的同学站了一半以上的优势，这也能看出中学生一般都以食为主，也有42的同学选择了储存，以便下次要用的时候拿出来，中学生除了学习，当然也要注重于外表，所以卖书籍的与买衣服的站了平等的优势，选择朋友聚会的和其他的也不少，但有少数同学选择了进网吧，网吧不是中学生该去的地方，能少去就尽量少去。 中学生的家长应该对中学生进行理财教育，引导中学生树立正确的理财观念，控制、监督中学生的消费。中学生的零用钱要从源头把关，家长不要过度的溺爱孩子，那不是真正的让孩子健康成长。家长应该尽可能地防止这朵青春之花被这源源不断的肥水钱财冲垮，避免让这朵花儿在这花样的年华残疾，而失去自理能力;不然他她们将来该怎么办呢家长们要积极的去锻炼孩子，让孩子不要过分的依靠父母，让孩子去尝试实践在休课时去打工的艰辛，帮家里干家务的劳累，从而培养其自理能力，真正地让他她懂得付出血汗之后得到果实的甘甜。家长也要引导中学生把这果实存起来，用到最需要的地方。所以说，家长有时;小气;点也是爱确立正确的消费理念。因为初中生们的社会阅历还不够丰
城镇居民消费结构调查问卷 您好，首先请原谅打扰您的工作和休息！ 我们是石家庄邮电职业技术学院2009级经济系会计（注册会计师方向）的 毕业生，正在开展毕业实践活动，希望您能协助我们填写以下调查问卷谢谢您的 配合，我们将为您所提供的个人信息严格保守秘密！ 1.您的居住地：（A ） A.直辖市 B.省会城市 C.地市级城市 D.县级城市 2.您的家庭人口数： 5 人 3.您的家庭就业人口数： 2 人 4.您的年龄是？（A ） A.30岁以下 B.30—45岁 C.45-60岁 D.60岁以上 5.您的家人主要从事的职业？（可多选）（ F ） A.企事业管理人员 B.服务销售商贸人员 C.公务员 D.教师、警察、医生 E.企业职员 F.工人 G.学生 H.离退休人员 I.自由职业 J.其他(请写出) 6.您的文化程度是？（ C ） A. 初中及以下 B. 高中（包括中专） C. 大学 D.研究生及以上 7.您的家庭每月总收入大概为多少？（ D ） A.2000元以下 B.2000—3500元 C.3500—5500元 D.5500--10000元 E.10000元以上 8.您的家庭每月工资薪金收入为多少？（ C ） A.2000元以下 B.2000--4000元 C.4000--6000元 D.6000--8000元 E.8000元以上 9.您的家庭每月总支出大概为多少？（ C ） A.2000元以下 B.2000—3500元 C.3500—5500元 D.5500--10000元 E.10000元以上 10.您的家庭每月在食品方面的支出占总支出的比例大概为多少？（ D ） A.30%以下 B.30%-39% C.40%-49% D.50%以上 11您的家庭每月在衣着方面支出占总支出的比例大概为多少？（ A ） A．20%以下 B.20%-30% C.30%-40% D.40%以上 12.您的家庭每月住房支出占总支出的比例大概为多少？（包括房屋的修理和房租）（ A ） A．10%以下 B.10%-20% C.20%-30% D.30%以上 13.您的家庭每月在出行方面的花费大概为多少？（ B ）
中学生消费情况调查报告 一、调查问题 中学生的消费与消费观虽已渐渐独立，但存在的问题还 有很多，由于中学生所处于的年龄阶段，既有叛逆又有彷徨， 中学生的消费渐趋自主，但其经济又不能独立，学校应对学生加强教育，努力宣传朴素的生活作风，引导适度的消费，健康的消费，家长应该积极配合学校教育，不能一味纵容，把握好度。社会也应对消费歪风与不正常的舆论进行纠正，规范中学生消费及消费观，使中学生消费走入正轨。此项调查是对洛浦沙滘中学八年级学生的消费情况，从而能初步反映当代中学生的消费情况及问题。 二、调查范围 番禺洛浦沙滘中学八年级学生 三、调查方法及时间 进行随机抽样方式对洛浦沙滘中学的150名八年级学生 进行了一项问卷调查。调查采用了问卷调查的方法，本次问卷调查150份，有效问卷144份，完成率达到96%时间为11月26日。 四、调查分析 调查男生占了被调查总数的%女生占了被调查总数的% 分析 调查统计如下表 （一）初中生零花钱的情况 调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的%
没有零用钱的学生仅占％初中生零用钱每月多在50元以下，占了被调查总数的%，50-100元占了被调查总数的%，100-150元占了被调查总数的%，150元以上占了被调查总数的％。那么中学生们的零用钱是从哪里来的呢？他们的零用钱绝大多数来自父母，占了被调查总数的％;其次来自祖父母、外祖父母的占了被调查总数的%；自己打工而来的只占了 被调查总数的%其他的占了被调查总数的%现在的学生基本都是家里的独生子女，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己再省吃俭用，孩子那里总是应用尽有，谁不想让自己的孩子过的好些呢？有些父母在孩子上学前总 会在他们兜里放上几元钱，给孩子买些零食和学习用品。在孩子出门玩耍时也会给孩子准备一些花费，这些零花钱也是家长对自己孩子成长过程中的一部分投资。只有极少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排所以也不用什么零用钱了。但是这些都是比较少数的家庭。所以绝大多数的学生都有零花钱，但是初中生年龄尚小，平时花费不多，加之初中学生的判断能力和行事能力都相对较弱，家长们一般不会给小孩太多钱支配，只有在一些郊游、外出时间较长的情况下才会相对更为"慷慨"一些，一般在平时就每次给个几元钱，以应付日常花销和每日车费为主。因此大多数初中生的每月零用钱金额在50元以下。少部分学生与祖辈或其他亲属同住的，也会经常收到他们给的零用钱，这也是基于长辈对幼辈的爱护。少部分期望”自食其力”的学生还会通过打工来改善自己的生
关于中学生消费情况调查报告 一、调查目的与方法 随着我国加入世界贸易组织和经济的发展，我国城乡人民的生活 水平有了显著的改善，消费水平和消费结构也发生了很大的变化。作 为当代的中学生，他们的消费状况如何呢?为了了解学生的消费现状， 协助同学们树立准确的消费观，我们从消费来源、消费水平、消费结构、消费观点等方面实行了调查。 此次调查采用个别咨询的调查方法，共调查210人。调查以四中 各年级学生为对象，其中初一学生120人，占调查人数的57.14%，初 二学生50人，占调查人数的23.81%，初三学生40人，占调查人数的19.05%，男生100人，占调查人数的47.62%，女生110人，占调查人 数的52.38%，因而具有一定的代表性。 二、四中学生消费现状与特点 1.中学生是经济上不独立的群体，绝大部分同学消费趋于合理。 调查中发现有95.7%的中学生的生活费用来源于父母的劳动收入，有4.3%的中学生生活费用来源于亲戚或政府救济。对父母经济上的依 赖是中国学生的共性所在。绝大部分学生的消费趋于合理，每周的生 活费用在50元以下的有57.8%，在50-100元的有32.2%，100元以上 的有10%。平时上学，走路上学占38.7%，骑自行车上学占30.6%，坐 公共汽车占10.7%，其他(坐出租车、父母单位的公车)占7.6%。在花 钱时，能考虑到要节约、有计划或能想到父母赚钱辛苦的同学占78.8%。在穿着方面首先考虑到适合自己的有67.8%，不刻意模仿明星穿着打扮的同学占62.7%。这说明同学们能考虑自己的家情，做到适度消费。 2.少数同学超前消费、盲目消费现象严重。…… 3.学生的“人情消费”普遍，浪费现象严重。…… 4.穿着消费趋于高档化……
中学生消费行为及观念状况的调查报告 课题组长：指导教师： 课题组成员： 一、问题提出 现在人们的生活水平在不断提高，家长们对自己子女过度宠爱，所给零用钱也比较多。那么，这些钱都花在什么地方呢?这些消费开支合理吗?高中生应建立怎么样的理财观念?现在我们决定对中学生的消费情况做一些调查，进行一些研究。 二、研究目标 预设目标：希望通过调查问卷的方式大体了解现代中学生消费情况，能够找出其特点，并用所学的知识加以分析，找出原因，进而提出一些合理化建议。 达到目标：了解现在中学生消费状况，分析中学生的消费状况合理的一面以及存在的问题，并提出建议，写论文，实现预设目标。 三、研究过程 我们的课题调查，采用的是调查分析法。回收的有效问卷36份(男生18份，女生18份)。调查问题全部为客观选择题，然后对答卷进行统计和综合分析，并得出结论。在根据结论，提出了一些比较有建
设性的意见。 总体来看，50%左右的家长基本同意子女从事兼职，主要是出于安全方面的顾虑;25%左右的家长完全同意子女从事兼职，并予以鼓励;20%左右的家长不同意子女从事兼职，他们认为学生应该以学习为主;还有极少数家长完全不同意子女从事兼职。 准备阶段：在众多课题中不假思索地选择了我们都感兴趣的关于中学生消费状况的研究课题。在老师的指导下，我们通过各种渠道查询资料后，在做好准备工作之后，我们讨论并制成了中学生消费状况调查问卷。 调查阶段：把调查问卷派到同学们的手中。调查对象是高一的男女生。 统计整理：采用人工统计法，组员利用课余时间对回收的36份有效问卷进行统计。 第一，强化政府统筹管理，加大社会支持的力度。比如在城市中打工族密集的地方，增加城市教育设施，降低打工子女的入学收费标准，逐步改善民工子女就学条件。对未能入学的民工子女可以通过开办寄宿制学校，假期学校等，逐步建立社会监管体制，打破城乡体制，给予农民工及其子女切实的市民待遇，运用现有的教育资源，帮助农民工把子女带到打工地学习和生活。开辟打工子女就学的“绿色通道”，使其享受与打工所在地孩子同等的教育待遇。这是解决农村留守儿童问题的根本所在。 报告撰写：首先对统计的数据作认真彻底的分析，另外还参考查
张家口居民消费水平问卷调查 您好！我们是远大建筑集团，正在开展对我市居民消费水平需求的调查，希望您能协助我们填写以下调查问卷，谢谢您的配合！ 1 请问您的年龄在：（） A18-25岁B26-35岁C36-45岁D46-55岁E56岁以上 您是本地人吗（） A是B不是（出差）C不是（常住） 2 您个人每月支出多少？（） A300元以下B300至1000元C1000至2000元D2000至5000元E5000元以上 3您认为您在本地区收入处于何种水平？（） A 较低B中等C较高 4 您一般购买衣物的地点（可以多选）：（） A附近市场B超市D商业步行街E专卖店F购物广场 5 您买衣服是否注重名牌？（） A 虽然贵点，但仍会选择名牌 B 偶尔买几件名牌 C不在乎牌子 D捡便宜实惠的买 6、您经常去洗浴会馆消费吗？（） A、经常 B、偶尔 C、不去 7 您每月用于娱乐休闲消费的费用占您收入的多少？（） A 10%以内 B 10%至30% C30%至50% D 50%以上 8 您到会馆消费主要目的？（） A个人消费B请客户C家人一起聚会 9 如果您去会馆消费，你会注重什么？（） A追求服务质量B自助餐是否好C功能设施D按摩服务 10 您现在的住房面积有多大？（） A 少于50平米B50至80平米C80至100平米D100平米以上 11 您房子里现有哪些家电（多选）？（） A 基本家电B全部都有 C 很少
12 您对您现在的房子满意吗？（） A满意B可以接受C不满意D严重不满，希望能够尽早换房 13您家常用交通工具（多选）（） A私家小汽车B摩托车C自行车D公共汽车/地铁F步行/打车 14 您一年内的旅游次数（） A 很少特意去旅游B一次左右 C 两次左右D三次以上 15 您家中的未成年人每月的零花钱有多少？（） A 50元以内B50至100元C100至200元D200元以上 16 您是否加入了当地社会医疗保险？（） A有B没有 17 张家口现在的休闲娱乐行业你认为能满足您的需求吗（） A 不满足B还行吧C很好D不知道 18 张家口现在的休闲娱乐场所服务怎么样（） A一般B很好C很差D不知道 21 在现在的消费水平下，您认为您幸福吗？（） A很幸福B可以接受C不幸福D不知道 22假如您有足够的钱，您会首先会怎么改善你的生活质量 （如买车、买房、提高您的生活质量） 调查时间： 工作人员：
高中生研究性学习结题 报 告 书 课题名称：高中生消费情况调查报告 学校：文昌市联东中学 年级：高一（3）班 参与人员：黄文信张丹琪符方祥 林美娜钟源源何晓明 龙昆良蒋祝儒黎艳雨 指导老师：陈燕 时间：2011- 05- 01---2011-05-07
高中生消费情况调查报告 1.一、活动主题：关于文昌市高中生消费状况的调查与思考 2.二、活动背景：随着国民经济的迅速发展，人们生活水平不断 提高，学生的消费水平也随之不断提高，高中生尤其突出。面 对现代市场的诱惑，高中生的消费出现超常，它触及了我们的 极大关注与思考。也为了更深入的了解关于文昌市高中生消费 情况，揭露这一现象，给于出现超额消费的学生一种警示，并 建议学生树立正确的消费观。为此我们展开了“关于文昌市高中 生消费状况的调查与思考”的综合实践活动。 3.三、活动时间：2011-05-01—2011-05-07 4.四、活动地点：文昌市联东中学 5.五、参与人员：黄文信张丹琪符方祥钟源源林美娜龙昆 良蒋祝儒黎艳雨何晓明 1.六、指导老师：陈燕 2.七、活动目的与意义：通过这次研究，一方面可以对文昌市高 中生的消费状况与消费观念进行考察与反思，从而指出其中存 在的问题，并就问题寻求解决方法，帮助文昌市高中生树立正 确的消费观，端正消费行为。另一方面，通过这次研究，可以 培养我们组员的互助合作的精神，探究问题的能力和实践能力，从而提高我们的综合素质。
3.八、调查方法及途径： 1．调查方法：问卷调查法、实地采访法； 2．途径：上网、到书店查找资料，校内采访，问卷调查。4.九、研究步骤：确定课题→设计调查问卷→开展问卷调查→统 计数据，分析问题→小组讨论提出看法→撰写研究报告 5.十〇、研究过程： 1．准备工作：在老师的指导下，先确定课题的研究方法及步骤，制定活动计划，确定要开展的活动，并合理地分工，做好准备工作； 2．研究阶段： ①查找资料：主要通过上网查找资料，对资料进行一定分析， 以此对当代高中生的消费观念有初步了解，以便更好地开展研究工作； ②问卷调查：根据查找到的资料，结合我们自身消费的实际情 况，经导师指导和小组讨论，挑选20道有代表性的问题制作成调查问卷，并对文昌市部分高中生进行调查，统计百分比。 ③个人采访：在校内选取个别有代表性的同学进行个人专访， 了解他们的消费状况及消费观念； ④小组讨论，分析调查结果，得出相关结论； ⑤就发现的问题与导师进行商讨，提出解决问题的方法。 十一、调查结果：
中学生消费情况调查研究结题报告 消费是我们日常生活中必不可少的一部分，随着生活水平的提高，消费方式的增多，现在中学生消费已成为一个庞杂的群体。中学生作为其中不可或缺的一部分，他们中的大多数都拥有属于自己的一笔财富——零花钱，同时也初步形成了消费观。作为一名现代中学生，该怎样合理消费成了我们面临的巨大问题。 一、课题提出的背景与原因： 现在中学生消费状况是社会的一个热点话题。在中学生等青年人中还出现了很多的畸形消费群体，有些花钱如流水，大手大脚；有些盲目跟随时尚潮流，花钱毫无顾忌，这无疑是一个警告。从而也产生了一系列问题：为什么会出现这种群体？当代高中生的消费欲望，消费方向是什么？影响因素又是什么？他们的理财能力怎么样？现在中学生的消费情况究竟又如何？为此，我们确立了“中学生消费情况调查研究”这个课题。 二、课题研究的意义： （一）研究过程是我们能力的提高过程。 通过这次调查研究，可以培养我们组员的搜集和处理信息的能力，交际能力，合作能力，探究问题的能力和理论联系实践的能力等，也是对课本上的知识的实践；从而提高我们的综合水平和素质。 （二）研究结果可能对高中生树立正确的消费观起到积极的促进作用。 对当代高中生的消费状况与消费观念进行考察与反思，了解现在的中学生主要的消费状况、消费倾向以及消费理念，从而指出其中存在的问题，并就问题寻求解决方法给予一些切实可行的建议，帮助高中生树立正确的消费观，端正消费行为。 三、课题研究的目标以及预期结果： 从调查的数据中进行整理，之后从整理出的数据进行分析，而分析的成果就是如今中学生大致的消费心理、消费倾向、影响因素等，还有中学生对某些
大学生消费水平的问卷调查分析 调查问卷分析报告 —关于大学生消费水平的问卷调查分析 临床专业 2021级_班4组 调查时间：2021年5月下旬-6月上旬 调查地点：广西医科大学 调查对象：本科生 调查目的：了解我校学生目前的消费情况，分析其中的差异，并提出我们的合理建议 样本情况：本次调查共发放问卷150份，回收有效问卷138份 通过此次调查问卷的信息反馈，我们对信息进行了汇总与分析，并进行了一些思考，提出了一些粗略的建议，希望能对当代大学生消费理念，理财观念以及价值观趋向有一定帮助。 1.您的家庭所在地 a城市 b城镇 c.乡村 2.你的消费来源 a父母b 奖学金c勤工俭学d贷款 3.你的月生活费是 a300 b300-500 c500-700 d700 4.你月消费的主要目的是 a伙食 b交通、通讯 c购物 d购买学习资料
作为学生，一个重要的本职任务就是学习，从分析结果可以看出，同学们的学习支出仅占月消费支出的1.40%。我们应该引导大学生们形成一种观念，即“丰富大脑不惜钱”的理念。 5.你平时每月的伙食费是 a200 b200-300 c300-400 d400-500 e500 6.在护肤、美容、着装等形象消费上，你每个学期花费多少 a50 b50-100 c100-200 d200 7.你平时每月购买日常用品的花费是 a20 b20-40 c40-60 d60-100 e100 8.你平均每月的电话费是 a10 b20-30 c30-50 d50-100 e100-200 拥有了手机，消费支出也会随之而来，差别存在除了有一定的客观因素如工作外，同时还与同学们自身的理财能力有一定的关系。 9.你每月学习方面的花费是 a20 b20-50 c50-100 d100 在学习方面花费较少的情况反映出了当代大学生对精彩的外部环境缺乏定力，五彩缤纷的世界的确热闹，但是如何做到以一个平和的心态去理性的面对则是一个值得去研究的问题。精彩的世界是否有你逗留的理由是当代大学生需要深入思考的问题。从而懂得如何在纷繁的的诱惑中独善其身，完成对自己的进一步提高，从而获得更大的成功。 10.外出购物的频率 a.几乎不 b.偶尔 c.经常
市居民消费情况调研报告 市居民消费情况调研报告 消费与投资、净出口是拉动经济增长的三大动力，消费作为拉动经济增长的“三驾马车”之一，是衡量一个地区社会经济发展水平的重要标志之一。社会消费品零售总额指标统计是描述和反映城乡市场的批发零售、住宿餐饮及其他服务行业，以及城乡居民消费状况，公有经济与非公经济完成销售额情况的统计，是进行国民经济综合核算的重要指标组成，社会消费统计在统计工作中占有重要的地位。 一、调查背景 长期以来，以消费为主的第三产业统计一直是统计工作的难点，特别是改革开放30多年来我国经济的快速发展，国民
经济的结构有了重大的变化，非公经济在第三产业经济中迅速发展，占据了市场的主要份额，成为了商贸行业中，社会消费品销售的主力军。 第三产业中的批零住餐及服务业企业规模小，雇用员工少，服务战线长，点多面广，服务的对象是社会的最小细胞，担负的是提高广大人民大众生活质量的责任。运营形式上，不利于国有大中小企业的经营，因此，公有制经济不断通过改制、重组、破产等方式从行业中退出，非公经济、私营经济、个体经济担负起了发展的责任。从、8年国家组织开展的两次经济普查的数据来看，我市第一次全国经济普查从事第三产业中的交通运输、商贸、批零住餐及服务业的规模以下企业占到了%，个体经营户占到了%;第二次全国经济普查的数据国家虽然还没有公布，但从我们的初步汇总数据来看，第三产业规模以下企业数呈现上升的趋势。 下半年开始蔓延的全球金融危机，对今
年的外贸出口产生了巨大冲击，培养内需市场、拉动内需消费成为了确保今年经济增长8%的重要支撑。我局的社会消费调查就为全市的第三产业经济发展了解基本情况、基本问题、为解决问题提供参考。 二、基本情况 目前，统计对这两个行业采用全面调查与抽样调查相结合的方法，对限额以上的经营单位采用定期报表制度的全面调查方法;对限额以下的企业和个体经营户采取月度抽样调查的方法。为全面准确地反映市服务业的发展经营状况，根据云南省人民政府办公厅[]256号《关于加强服务业统计工作的通知》精神和昆明市统计局下发的《昆明市服务业统计工作实施办法》之规定，我们以经济普查的数据为抽样框，结合行业和单位分布地域的特点，把承担我市社会消费调查任务的64户限额以下批零和住餐服务业的单位和个体户分解到连然、县街、草铺、温泉四个镇，在镇统计站的协助下
中小学“学生饮料消费”的调查问卷 同学：您好！ 为分析当前青少年学生的饮料消费情况，特开展本次问卷调查。调查采用匿名方式，不作为商业用途，希望您抽出一点时间如实填写调查问卷。谢谢您的配合！ Q1．你的性别？ A．男B．女 Q2．你的年级？ A．小学低年级（1~3）B．小学高年级（4~6）C．初中D．高中 Q3．你每周大约喝多少瓶（听、盒）饮料？ A．0瓶B．1~2瓶C．3~5瓶D．6~10瓶E．10瓶以上 Q4．你购买的饮料价格一般多少钱？ A．1~2元B．3~4元C．5~6元D．6元以上 Q5．你每周的饮料支出大约多少钱？ A．20元以内B．20~40元C．40~60元D．60元以上 Q6．你一般喝以下哪种饮料？（多选题） A．纯净水B．茶类饮料C．果蔬饮料D．碳酸饮料E．功能饮料F．含乳饮料G．其他 Q7．你选择饮料的关键因素是什么？（多选题） A．营养B．味道C．品牌D．包装E．价格F．时尚G．其他 Q8．你一般在什么情况下喝饮料？ A．运动后B．口渴时C．就餐时D．同学朋友聚会时E．外出游玩或逛街时 Q9．你认为碳酸饮料对青少年的身体有益吗？ A．有益B．无益C．有害 Q10．如果在你身边，随时可以喝到白开水，你还会喝饮料吗？ A．还会喝B．不会喝C．不一定 Q11．你在学校喝完饮料后，如何处理空瓶子？ A．随手扔掉B．放进垃圾桶C．班级统一收集后卖掉 Q12．你喜欢哪种包装的饮料？ A．纸盒包装B．铝质易拉罐C．玻璃瓶D．塑料瓶 Q13．你一般买多大容量的饮料？ A．250mL B．350mL C．450mL D．750mL E．1250mL Q14．你一般在什么地方购买饮料？ A．大超市B．学校内超市C．路边小卖部D．饮品店E．自动售货机
关于中学生消费情况的调查报告伴随着革命开放和市场经济深入，中学生的零花钱越来越多，消费水平也越来越多，学生之间有攀比现象。很多家长都疼爱自己的孩子，因此满足孩子的要求。中学生的开销结果∶ 一、中学生的零花钱一般很大程度都是自主开销，尤其能够体现他们的消费意愿和倾向。 调查结果显示，他们的零花钱开销结构有三个最为显著的方面∶一是购买书型这是开销最主要的部分（累计占70.2%，排第一位）其中用于购买课外书报的支出大于用于购买学习辅助书籍的支出；二是购买体育娱乐方面高科技产品，如CD 音乐磁带电脑软件/电子游戏软件，手机，以及VCD/DVD影带（累计占52%，排第二位）；三是购买零食/饮料（累计占48%，排第三位）。 二、经济的非独立性决定了中学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。 中学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是中学生消费示范效应的结果。拿手机产品来说，目前，有手机的中学生中，一部分有通信的需要，且家庭经济条件允许；另一部分有通信需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费；还有一
部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。 三、中学生消费在一定程度上相信自己的真实体验。 如果用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，比如洗发水，感性认识上的气味清香，质量好，效果明显，都会继续使用下去。 四、中学生更侧重时尚性消费 学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。 1.月消费总额贫富差距大。中学生总体的月消费额主要集中在300元——500元和500元——800元这一幅度，少于500元或多于800元的两极分化现象比较少。而备案贫困生的消费额基本是少于200元。贫困生的生活标准与消费能力与普通学生差距相当大。 2.饮食方面开销大。无论是否贫困生，饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这是符合健康的消费构成的。调查发现，中学生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成中学生消费高的一个原因。 3.通讯网络费用过高。被调查人群中，()对手机的拥有率为92%，其中70%的贫困生也拥有手机。调查发现，大部分
大学生消费水平和消费结构调查 Q1：你的性别？ 男 女 Q2：你的每月生活总费用为多少？（单位：元） 200-500 501-800 801-1000 1001-1200 1201-1500 1500以上 Q3：你的生活费来源？（可多选） 家庭供给 兼职打工 奖学金 贷款 其他 Q4：你的家庭月收入情况？（单位：元） 1000以下 1001-1500 1501-2000 2000-5000 5000以上 Q5：你的生活费供给方式？ 每月供给 每学期供给 每学年供给 一次供给一定量的生活费，没有再供给 其他 Q6：你的大学所在的城市类型？ 大型城市 中型城市
小型城市及城镇 Q7：你的消费主要对象？（可多选） 饮食 衣服饰品 旅游 聚会 化妆造型 健身娱乐 上网游戏 饲养宠物 恋爱花销 其他 Q8：你对你的消费现状满意吗？ 非常满意 一般 不满意 Q9：你的每月消费有具体的规划吗？ 有 没有 Q10：你觉得你的生活中存在浪费的现象吗？ 有 没有 Q11：你觉得你的消费合理吗？ 刚好，没有太大问题 一般，有时候会产生攀比、从众的心理 不合理，导致经常透支 Q12：如果山穷水尽的时候，你会怎么解决？（可多选）预支下个月的生活费 节衣缩食 向别人借 向家里要 不会出现这种情况 其他
Q13：你消费的标准？ 舒适实用 与众不同 品牌档次 无具体标准 Q14：当你买到伪劣商品时，你会选择？ 找商家洽谈、退换 自认倒霉、忍气吞声 其他 Q15：你觉得钱够用吗？ 足够，每月还有积蓄 刚好，月光族 不够，想买的都不敢买 Q16：如果你有一大笔钱，你会怎么做？（可多选）买自己想要的东西，做想做的事情 来场说走就走的旅游 回报家人，报答养育之恩 存起来，以备不时之需 捐给慈善机构，帮助有需要的人 其他 引用该模板