教学
要求
1.了解蚕的成长过程,使学生体会到自然界的神奇。
2.学会本课的生字,能正确地书写、运用。
3.培养学生独立识字及理解词语的能力。
重点
难点
1.理解词语及课文内容,了解蚕的成长过程,使学生体会到自然
界的神奇,产生探究大自然的兴趣。
2.学习本课的生字、新词。
3.有感情地朗读课文,背诵课文。
教学
课时
两课时
2 蚕姑娘
春天天气暖洋洋①,蚕卵里钻出蚕姑娘。[句导读:“钻出”生动形象地描绘了蚕出生的样子。]
段导读:春暖时蚕从蚕卵里孵化出来。
又黑又小的蚕姑娘,吃了几天桑叶,就睡在蚕床上,不吃也不动,脱下黑衣裳。醒了,醒了,变成黄姑娘。
段导读:又黑又小的蚕姑娘变成黄姑娘的成长过程。
又黄又瘦的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,不吃也不动,脱下黄衣裳。醒了,醒了,变成白姑娘。
段导读:又黄又瘦的蚕姑娘变成白姑娘的成长过程。
又白又嫩②的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,不吃也不动,脱下旧衣裳,换上新衣裳。醒了,醒了,从此一天天发胖。
段导读:又白又嫩的蚕姑娘变得又白又胖的成长过程。
又白又胖的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,不吃也不动,脱下旧衣裳,换上新衣裳。醒了,醒了,从此③一天天发亮。
段导读:又白又胖的蚕姑娘一天天发亮的过程。
睡了四回的蚕姑娘,吃了几天的桑叶,就爬到蚕山上,吐④出丝儿来,要盖新的房⑤。[句导读:“吃、爬、吐、盖”几个动词形象地写出了蚕吐丝结茧的情形。]成了,成了,茧子真漂亮。
段导读:蚕吐丝结茧的情形。
茧子里面的蚕姑娘,一声也不响,过了好几天,茧子开了窗。变了,变了,变成蛾⑥姑娘。
段导读:蚕吐丝结茧,最后变成蛾的情形。
?
①暖洋洋:形容温暖。
②嫩:初生而柔弱;娇嫩(跟“老”相对)。
③从此:从这个时候起。
④吐:从口儿或缝儿里长出来或露出来。还读tù。
⑤新的房:在文中指茧子。
⑥蛾:这里指蚕的成虫。蚕蛾产卵后死去,第二年春天,蚕卵会孵化出小蚕来。
1.学习本课的会认的生字,正确书写会写的生字、熟练运用。
2.初步了解课文内容,理解词语的意思。
生字卡片,蚕或蚕茧的图片。
一激趣谈话,导入新课
1.老师出示蚕,如果找不到可用图片代替,请学生看一看对它有
哪些了解。
学生甲:老师拿的是蚕。
学生乙:我知道蚕能吐丝,蚕吐的丝还能织成丝绸。
2.今天,我们就来学一篇关于蚕的文章。(出示课文题目:蚕姑娘)
二学习本课的生字
1.请学生借助拼音读课文,边读边画出生字。
2.老师出示本课的会认的生字。
shan
cán tuō
shòu huàn jiǎn é
g
蚕脱裳瘦换茧蛾
3.请学生对照拼音认读这些生字。
4.请学生借助字典自学本课的生字。
5.在学习小组中进行交流汇报,要汇报每个生字的部首、结构及组词。
6.请学生到讲台来当小老师,给大家讲生字。
7.在我们认读了这些生字以后,我们该怎样正确书写这些字呢?先来看看这个字的笔顺。
8.请学生认真观察每个生字,把观察到的讲给大家听。
盖:上下结构,下面是“皿”,第一笔是竖,不要写成横。
娘:在写女字旁的时候要注意,横变成提，右部不能出头。
桑:上面三个“又”都要把捺变成点。
钻:在写的时候要注意左边偏旁是“钅”。
洋:右半部分是“羊”,中间一横要短。
窗:写的时候要注意“宀”要覆盖下方。
此：左右各占一半。
9.按照我们刚才讲的笔顺及要注意的笔画进行描红练习。
三初读课文,了解课文内容
1.请学生自读课文,标出自然段。
(共7个自然段)
2.请七位学生分段读课文,其他学生检查他们的字音读得是否准确。
姑娘:“娘”字读niánɡ,但在“姑娘”一词中要读轻声。
蚕卵:“卵”的读音是luǎn,要读准确。
丝儿:这个词要读出儿化音。
3.同桌互相检查朗读。
2 蚕姑娘
yáng洋zuān钻niánɡ娘sānɡ桑cǐ此chuāng窗ɡài盖
导入时,教师可出示蚕的图片,让学生谈谈对蚕的认识,结合学生所说的内容,告诉他们“古代人们称蚕为天虫”,从而指导记忆生字“蚕”。也可以先问问学生有什么好方法认识生字“瘦”,（疒：生病的意思，“叟”指老头，老头生病了，就很sh òu 。让学生自己观察“蚕”,再告诉他们:古代,人们以为它是天上的虫子下凡。这样既培养了学生主动观察、识字的能力,又激发了学生进一步探究的兴趣。
1.读一读，连一连。
sh āng tu ō sh òu ji ǎn hu àn é c án
脱 蚕 茧 蛾 裳 换 瘦
附答案：
脱t u ō 蚕c án 茧ji ǎn 蛾é 裳shang 换hu àn 瘦sh òu
2.看拼音，写词语。
ɡū niɑnɡ sānɡ yè zuān chū ɡài fánɡ chuāng hu
( ) ( ) ( ) ( )
( )
附答案：姑娘 桑叶 钻出 盖房 窗户
3.熟读课文。
1.理解文中词语,了解蚕的变化过程。
2.理解课文内容,使学生产生探究大自然的兴趣。
蚕及蚕茧的挂图，课件
一激趣导入
1.带蚕茧展示给同学看，猜猜这是什么？（或用挂图）
（课件展示：丝绸）
(可以组成:蚕、娘、胖、盖、换、响)
2.今天,我们就来了解一下蚕的一生是怎样的。
二理解文中词语
1.请学生自己读课文,画出不懂的词语。
2.请学生把自己提出的问题在学习小组中进行交流,看看能不能在同学的帮助下解决它,解决不了的记下来,一会儿在全班进行讨论。
3.请每个组派一个代表来提出不明白的问题。
甲组:我们组不懂“蚕床”的意思。
乙组:我们组的问题是“蚕山”和“蚕茧”这两个词是什么意思。
丙组:我们组提出的问题是什么叫“茧子开了窗”。
4.该怎样解决这些问题呢?今天老师给大家带来了几幅图,也许看过以后大家就明白了。
(出示有关养蚕的几幅图。)
5.请学生说一说从图上看懂了什么。
学生甲:我知道了“蚕床”就是给蚕睡觉的床,但和我们睡的床不一样,是个大匾。
学生乙:“蚕山”是用植物扎成的像山一样的东西,蚕在上面吐丝结茧。
学生丙:“蚕茧”就是蚕吐丝结成的椭圆形的东西。
学生丁:“茧子开了窗”就是指蚕茧破了一个洞。
6.总结:我们在学课文时,常常会遇到很多不理解的词语。我们可以通过查字典解决,还可以联系生活实际解决,所以我们平时要注意观察生活。
三了解蚕一生的变化
1.请七位学生分段读课文,其他学生思考蚕的一生有几次变化。
学生甲:有四次变化。
学生乙:有五次变化。
学生丙:有六次变化。
2.看来大家的意见不统一了,那到底有几次变化呢?下面我们分成学习小组进行学习,每组发一张白纸,可以在上面写下蚕的变化过程。
3.在小组学习后,请每个小组到前面来发言,进行讨论,最后达成统一意见。
所以,蚕的一生共有八个阶段,经历了七次变化。
4.请学生再读课文,画出每个阶段的蚕是什么样子的。
黑姑娘:又黑又小
黄姑娘:又黄又瘦
白姑娘:又白又嫩
发胖:一天天发胖
发亮:一天天发亮
茧子:爬到蚕山上,吐出丝儿来
5.那么,蚕姑娘是怎样一次次发生变化的呢?
(吃几天桑叶,就睡在蚕床上,不吃也不动,就变了一个样子。)
6.你了解了蚕姑娘的变化,有什么感受吗?
学生甲:我觉得它的变化真是太神奇了!一生中有那么多不同的模样。
学生乙:我想我要能和蚕姑娘一样就好了,吃点儿桑叶,睡一觉就长大了!
7.总结:对,蚕姑娘一生的变化很有意思。其实在大自然中,每种动物的成长过程都有其特殊的地方,就像我们人和蚕不一样,其他动物也不一样。如果大家有兴趣,可以多去了解了解,可有意思了!
四指导学生背诵课文
1.用自己的话说一说蚕是怎样变化的。
2.为了记忆清楚,我们可以通过画图来记忆。
3.我们试着背诵一下课文。
2 蚕姑娘
1. 课文虽然富有童趣,语句也比较整齐、和谐,但几个生疏的词还是会使部分学生犯难,由于蚕蜕变的过程比较抽象,接受能力慢的学生不能很好地识记。教师可按课文的语言特点让他们找规律,还可利用近似段中少量词语变化的方法帮助记忆。课后,教师可专门查找一些有关蚕的整个蜕变过程的图片资料,拿到班上给孩子们欣赏。有了图片帮助记忆,教师再抽查背诵时,学生已基本掌握了蚕的蜕变顺序并能很好地背诵。
2. 在教本课的重点部分时,重点可放在解答问题上:蚕的一生要睡几回?是怎样进行变化的?蚕最后变成了什么样子?让学生自己找出不明白的地方,大家共同来解答。这样能使学生在思考问题的过程中,自己找出课文中有关的答案。自己不明白,在听了别人的解答后,也有了明确的认识。这种方法,可以使学生都动脑思考。在总结中,教师可抓住一些拟人化的词语,把为什么叫蚕姑娘的问题揭示出来。特别是通过对课文中反复出现的“变成”进行运用,如黑姑娘变成黄姑娘,
变成白姑娘,变成蛾姑娘。这些活泼生动的句子,让学生掌握了蚕的生长过程,明确为什么把蚕当作人来写。
3.学生对蚕姑娘的情感只停留在对它短暂生命的深深惋惜上是
不对的,曲解了“春蚕到死丝方尽”的意思。教师可提出这样一个问题:蚕姑娘的生命只有两个多月,太短暂了,蚕姑娘她后悔吗?一下子
就可以把学生的情感扭转过来,在交流中,学生可能会表露出对蚕姑
娘深深的敬意。最终使“生命的价值在于奉献”这句话深深地扎根在学生的心里。
1.抄写本课的词语。
蚕姑娘桑叶蚕床旧衣裳换上发胖一声不响漂亮
2.我会照样子写。
例：暖洋洋
绿________ 白________ 黄________ 红________
附答案：
绿油油白胖胖黄灿灿红通通
3.根据课文内容填空。
从蚕卵里______来的又________又________的蚕姑娘，一共睡了________次，每次醒来都变了样。第一次变得又________又________；
第二次变得又________又________；第三次变得又________又
________；第四次身体一天比一天________。
附答案：
钻出黑小四黄瘦白嫩白胖发亮
1.蚕是蚕蛾科昆虫的一种,原产于中国。养蚕和利用蚕丝是人类生活中的一件大事。据记载,至少在三千多年前我国已经开始人工养蚕。最常见的是桑蚕,又称家蚕,它是以桑叶为食料的吐丝结茧的经济昆虫之一。蚕的一生经过蚕卵——蚁蚕——熟蚕——蚕茧——蚕蛾,共四十多天的时间。
2.专家们根据考古学的发现推测,在距今五六千年前的新石器时代中期,我国便开始了养蚕、取丝、织绸了。到了商代,丝绸生产已经初具规模,具有较高的工艺水平,有了复杂的织机和织造手艺。被称为三大名锦的古代四川蜀锦、苏州宋锦、南京云锦是丝织品中的优秀代表,至今在世界上仍享有很高的声誉。因此,丝绸在某种意义上说,代表了中国悠久灿烂的文化。
一复习导入
昨天,我们初步学习了《蚕姑娘》一课,同学们交流了通过各种方法了解到的蚕的知识,初读了课文,学习了生字,还了解到蚕姑娘一生要经历四个阶段的变化:卵——蚕——茧——蛾。今天我们就一起来研究蚕结茧前的生长变化过程。
二学文
1.指导学习第一次变化。(第2自然段)
师:我们先来看看蚕姑娘的第一次变化吧!请大家轻声读第2自然段,想想第2自然段有几句话?
生:有两句话。
师:读书,就要好好地读,读通,读懂,有耐心地读,再请大家读第2自然段,这一次用默读的方法,并动动手,把第2自然段中写蚕姑娘变化的动词圈起来。(出示课件文字:成长过程)
生:动词有:吃、睡、脱、醒、变。
师:你能用“先……接着……然后……最后……”的句式把这几个动词按顺序连起来说一说吗?
生:蚕姑娘先吃了几天桑叶,接着就睡在蚕床上,不吃也不动,然后脱下黑衣裳。醒了,最后变成黄姑娘。
师:睡前的蚕姑娘是什么样子的呢?(出示课件文字:睡前的样子) 生:是又黑又小的。
师:同学们学得很仔细,书上插图中的小同学和你们一样也在仔细地观察蚕姑娘的成长,看看,他们是怎样观察的?
生:有一个男同学拿着本子作记录。
生:女同学把桑叶翻开看看。
师:是的,边观察边做记录是一种很好的观察方法,他们也发现了蚕姑娘吃了桑叶,就睡在蚕床上,不吃也不动了。如果你就是图中的小同学,发现这样的现象,你的心情会怎样呢?
生:我会很着急。
生:我觉得很奇怪。
师:带着你的好奇心和着急的心情读一读第一句。
师:你能根据老师的提示试着背一背第2自然段吗?出示课
件:( )的蚕姑娘,吃了( ),就睡在
( ),( ),脱下( )。醒了,醒了,变成
( )。
师:蚕不吃不动,这种睡觉的方式叫“蚕眠”。我们叫它头眠,后面的三次分别叫二眠、三眠、大眠。
2.学习第二、第三、第四次变化。
师过渡:瞧,连她的睡眠都这样有趣,那么二眠、三眠、大眠与头眠有什么相同和不同之处呢?继续学习就知道了。
自由读课文第3~5自然段,和第2自然段比一比,找一找哪些语句是相同的,哪些是不同的,画出来。(根据学生的发言进行指导学习。)
(1)出示比较。为什么不用“就”而用“又”?
(2)读一读,比较句子。
蚕姑娘脱下旧衣裳。蚕姑娘换上新衣裳。
蚕姑娘脱下旧衣裳,换上新衣裳。
师:读这两个句子,你发现了什么?
生A:都有“蚕姑娘”一词。
生B:第二个句子其实是第一个句子的合句。
生C:合在一起时,把第二个“蚕姑娘”去掉了。
生D:还要把第一个句号改成逗号。
师:同学们的观察能力可真强,第一句中的两个句子写的都是“蚕姑娘”,把两个句子合成一个句子时,可以省去第二个句子的“蚕姑娘”承接第一个句子。
师:学习了蚕姑娘的四次睡眠,你发现了什么呢?
生A:我发现第一次的蚕姑娘是又黑又小的,变成黄姑娘后,第二次就用“又黄又瘦”,都有一个“黄”字,有承接作用。
生B:又黑又小、又黄又瘦、又白又嫩、又白又胖都用了两个“又”字。
师:你还会说这样的词语吗?
生C:绳子又细又长。
生D:西瓜又大又圆。
生E:我还发现了很多反义词,有黑对白,胖对瘦,睡对醒。
师:从这些词语中,你感觉到蚕姑娘的成长与变化了吗?你觉得她的变化怎么样?
(出示课件:( )的变化)
生:神奇的变化;有趣的变化;奇妙的变化。
师:说得好极了,只要我们多注意观察、研究它们,我们就能揭开它们成长的秘密,得到更多的知识,也能从中得到无穷的乐趣。
1、古诗两首 《春雨》唐杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 《春晓》唐孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 2、蚕姑娘 春天天气暖洋洋,蚕卵里钻出蚕姑娘。 又黑又小的蚕姑娘,吃了几天桑叶,就睡在蚕床上,不吃也不动,脱下黑衣裳。醒了,醒了,变成黄姑娘。 又黄又瘦的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,不吃也不动,脱下黄衣裳。醒了,醒了,变成白姑娘。 又白又嫩的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,不吃也不动,脱下旧衣裳,换上新衣裳。醒了,醒了,从此一天天发胖。 又白又胖的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,不吃也不动,脱下旧衣裳,换上新衣裳。醒了,醒了,从此一天天发亮。 睡了四回的蚕姑娘,吃了几天的桑叶,就爬到蚕山上,吐出丝儿来,要盖新的房。成了,成了,茧子真漂亮。 茧子里面的蚕姑娘,一声也不响,过了好几天,茧子开
了窗。变了,变了,变成蛾姑娘。 3、月亮湾 我的家在月亮湾,月亮湾就是个美丽的村子。 村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树与青山。河岸上长着许多桃树。春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。过了桥,就是一片绿油油的农田。 村子的后面就是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。 4、快乐的节日 小鸟在前面带路, 风儿吹着我们。 我们像春天一样, 来到花园里,来到草地上。 鲜艳的红领巾,美丽的衣裳, 像朵朵花儿开放。 花儿向我们点头, 白杨树哗啦啦地响。 它们同美丽的小鸟, 向我们祝贺,为我们歌唱。 它们都说有了我们,
苏教版二年级下册语文全套练习题 2蚕姑娘 一、看拼音，写词语。 ɡūniɑnɡsānɡyèjiāo huànɡài fánɡxiǎnɡ shēnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在正确的音节下面画“——”。 蚕（cán chán）衣裳（sāng shāng）眠（mián mán）卵（luǎn nuǎn）旧（jiùiòu）漂（piāo piào） 三、给下面的字加上不同的部首，再组词。 古_____( ) 良_____( ) 半_____( ) _____( ) _____( ) _____( ) 四、我会照样子写。 例：暖洋洋绿________ 白________ 黄________ 红 ________ 五、根据课文内容填空。 从________里钻出来的又________又________的蚕姑娘，一共睡了________次，每次醒来都变了样。第一次变得又________又________；第二次变得又________又________；第三次变得又________又________；第四次身体一天比一天________。 六、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。 （）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。 （）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 （）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。 （）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 七、阅读直通车。一粒种子 一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。 他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？” 蚯蚓说：“那是春风。春风叫我们到外边去。” “外边什么样儿？也这么黑吗？” “不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土， 你好钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙 说：“啊，我要赶快出去！” 种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一个光明的世界！1、读了短文，我知道了种子发芽需要（）、（）和（） 等条件。 2、“光明”的近义词（），反义词（） “暖和”的近义词（），反义词（） 3、你能换过说法吗？ 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。 春风在轻轻地吹，泉水在?_____________,小鸟在?____________， 小朋友也在?
苏教版小学语文二年级下册知识点 第一单元知识要点 识字1： ·我会读 饺拜扫墓踏端团圆饼 ·我会写 春节饺子踏青龙舟中秋团圆 ·我会说 开火车，进行生字游戏。如：饺——水饺、饺子、蒸饺……每人扩词一个，“饺”字扩词完毕再换“拜”字，最后比哪一个组的车厢最长，说明扩词最多，为优胜小组。 ·我知道 春节：农历正月初一，也指正月初一以后的几天。春节是我国传统节日，这期间，家家团圆，放爆竹，吃饺子，亲友互访拜年等。 清明：二十四节气之一，在4月4、5或6号。民间有祭奠扫墓、踏青郊游的习俗。 端午：又叫端阳、端午。端，是开始的意思。古代“午”与“五”通用。赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。 粽子：一种食品，用竹叶或苇叶等把糯米包住，扎成三角锥体或其他形状、煮熟后食用。 龙舟：装饰成龙形的船，有的地区端午节用来举行划船竞赛。 中秋：我国传统节日。农历八月十五，时在秋季的正中，月儿正圆。此时家家团圆赏月，品尝月饼，以寄托合家幸福安康的愿望。 识字2： ·我会读
碧峰影鼻骆驼架廊 ·我会写 碧水倒影骆驼笔架画廊 ·我会说 第一组：语速稍缓，体会平静如镜的湖面上倒映出秀丽的山峰如画般的美景。 第二组：语速稍快，感受壮乡小朋友在榕树下对歌的欢快的场面。 第三组：对照插图，边读边想象“象鼻”、“骆驼”、“笔架”的样子，体会桂林的山奇峰罗列，形态各异。 第四组：身临其境，似乎自己走进了“小竹筏在水中游，鸬鹚在水中戏”的画廊中。 ·我知道 桂林：在广西壮族自治区东北部，为中国历史文化名城。境内漓江沿岸风景秀丽，有“桂林山水甲天下”之誉。独秀峰、叠彩山、南溪山、象鼻山、芦笛岩、七星岩尤为著名，为全国重点风景名胜区。 识字3： ·我会读 柏杨柳椅秧篮茶菠萝 ·我会写 松柏杨柳桌椅秧苗竹篮菠萝茶叶兰花 ·我会说 本课的词语，大部分是大家熟悉的，不必在理解上花太多时间，应正确、流利地诵读，同时借助插图，联系学生生活展开想象。每个词语之间不要顿读，也不要拖腔，要留下空间引导学生领悟。 ·我知道
二年级语文下册生字表及组词二年级五班姓名：学号 饺: 饺子水饺包饺蒸饺汤饺煎饺 拜: 拜年拜师拜见礼拜结拜拜会 扫: sǎo 扫墓清扫打扫扫地扫除 sào 扫把扫帚 墓: 扫墓墓地古墓坟墓墓碑墓室踏: tà踏青踏步踏板踏春践踏 tā踏实踏顿踏衍踏踏实实端: 端午端正尖端端庄端点开端团: 团圆团结团体团伙团队团长圆: 团圆圆形圆满圆心圆梦桂圆饼: 月饼饼干铁饼烧饼馅饼肉饼 碧: 碧水碧空碧绿碧波碧玉碧海峰: 秀峰顶峰山峰主峰高峰峰峦影: 倒影影院影子电影背影影响 鼻: 象鼻鼻孔鼻子鼻梁鼻塞鼻涕骆: 骆驼骆驿骆马骆越骆谷骆田驼: 骆驼驼峰驼背驼铃驼子驼运架: 笔架架子书架吵架衣架打架廊: 画廊走廊长廊连廊廊坊发廊 柏：松柏柏树柏油柏梁岁寒松柏杨：杨柳杨梅杨树杨桃百步穿杨柳：杨柳柳条柳树柳枝花红柳绿椅：桌椅椅子竹椅椅背坐椅轮椅秧：秧苗树秧秧田秧歌插秧瓜秧篮：竹篮花篮篮球篮子投篮摇篮茶：茶叶茶杯茶花茶余饭后粗茶淡饭菠：菠萝菠菜菠棱 萝：菠萝萝卜藤萝松萝烟萝云萝 晒：晾晒日晒晒被子晒太阳 瞄：瞄准瞄射瞄中瞄一瞄 冻：冻结冷冻冻土天寒地冻 《古诗两首》 乃：乃是乃至乃父乃祖乃今乃尔随：随便随和随意伴随随机应变潜：潜入潜水潜力潜伏潜移默化润：润滑润泽湿润圆润珠圆玉润细：细节细心详细仔细细水长流晓：报晓晓得知晓拂晓家喻户晓眠：失眠冬眠睡眠休眠猫鼠同眠 《蚕姑娘》 蚕：蚕卵蚕豆蚕丝蚕叶春蚕蚕蛹姑：姑娘姑父姑姑姑妈姑息姑且娘：姑娘娘家亲娘姨娘师娘奶娘桑：桑叶蚕桑桑林桑树指桑骂槐旧：新旧陈旧仍旧照旧除旧布新换：换取变换更换交换替换使换胖：胖子发胖肥胖胖乎乎又白又胖盖：盖章盖子锅盖遮盖盖世无双响：响亮响声响应影响不声不响 《月亮湾》 湾：河湾水湾海湾港湾台湾湾泊绕：绕道绕行围绕环绕盘绕绕圈缓：缓缓缓和缓慢缓兵之计刻不容缓映：倒映映衬反映放映交相辉映像：画像石像头像图像像模像样烂：灿烂烂泥破烂稀烂天真烂漫朝：zhāo 朝阳朝气今朝朝气蓬勃 cháo 朝代王朝改朝换代热火朝天坡：山坡坡度滑坡斜坡下坡坡地 4.《快乐的节日》 艳：鲜艳艳丽娇艳红艳艳争奇斗艳巾：毛巾手巾头巾围巾巾帼红领巾贺：祝贺贺礼贺年庆贺道贺恭贺爱：敬爱爱国爱好爱护爱心爱惜希：希望希奇希有希罕希少希世健：健康健步健美健全健忘健身康：健康安康小康康复康庄大道勇：勇敢勇气英勇勇往直前见义勇为敢：敢当敢于敢问胆敢敢作敢当敬：敬爱敬礼敬重尊敬敬而远之 5.《雨后》 梢：树梢梢头发梢盯梢喜上眉梢赤：赤脚赤道赤字赤子之心面红耳赤劲： jìn 使劲带劲对劲起劲干劲 jìnɡ劲敌苍劲刚劲强劲劲草
二年级下册生字扩词第一单元 《识字一》： 饺：饺子水饺虾饺 拜：拜年拜见参拜拜师 扫：打扫扫地清扫扫除 墓：墓地扫墓公墓坟墓 踏：踏青踏步踏板脚踏实地 端：端午端正开端尖端变化多端 团：团结团体团长军团 圆：团圆圆满圆月圆形 饼：饼干月饼油饼春饼 《识字二》： 碧：碧水碧波碧绿碧空 峰：山峰秀峰顶峰峰回路转 影：影子倒影身影电影阴影影片 鼻：鼻子鼻音鼻孔鼻息鼻祖 骆：骆驼姓骆 驼：骆驼驼峰驼背驼铃 架：笔架架子书架打架 廊：画廊走廊长廊回廊 《识字三》： 柏：松柏柏油翠柏柏树 杨：白杨杨树杨柳胡杨百步穿杨 柳：柳树柳叶柳枝柳暗花明花红柳绿 椅：椅子桌椅摇椅长椅 秧：秧苗秧田秧歌豆秧 篮：篮子竹篮篮球花篮 茶：喝茶茶叶奶茶泡茶茶饭不思 菠：菠萝菠菜 萝：松萝萝卜女萝
《识字四》： 晒：晾晒晒干晒太阳风吹日晒日晒雨淋瞄：瞄准瞄住 冻：冷冻冻结冰冻冻脚地冻天寒 第二单元 第一课《古诗两首》 乃：乃兄乃父乃是乃至 随：随意随时伴随随便随机应变 潜：潜水潜入潜力潜行潜移默化 润：润色圆润红润滋润 细：细节细小仔细细水长流 晓：春晓通晓知晓报晓家喻户晓 眠：冬眠失眠长眠休眠睡眠 第二课《蚕姑娘》 蚕：春蚕蚕丝养蚕蚕豆 姑：姑娘姑姑姑父姑妈 娘：新娘大娘娘亲娘家 桑：桑树桑叶桑田桑蚕 旧：旧书破旧陈旧陈年旧事 换：交换变换替换偷天换日 胖：胖子发胖胖乎乎肥胖 盖：盖子盖房井盖盖世无双 响：响亮响应响声影响音响 第三课《月亮湾》 湾：海湾河湾台湾港湾 绕：盘绕绕道围绕绕口令 缓：缓慢缓冲缓和轻重缓急刻不容缓映：映照反映放映相映成趣 像：好像石像画像神像 烂：烂泥灿烂破烂天真烂漫 朝：朝阳朝气今朝明朝朝夕相处 坡：山坡爬坡斜坡坡度下坡
《咏柳》教学设计 双南小学薛卫娟 教学目标： 1、通过对古诗内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。 2、会认3个生字，会写2个字。 3、想象古诗描绘的意境，深入体会诗人所表达的情感。 4、能用自己的话说说古诗的意思，能有感情地朗读、背诵古诗。培养学生自学能力和欣赏美的能力。 教学重难点：理解诗句意思，品味诗歌意境，想象《咏柳》描绘的美丽景色。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、导入新课，初感诗境——感知美 （一）课前唱歌《春天在哪里》。（创设愉快的学习情境，调动学生学习兴趣。）（二）导入：同学们，不知不觉中，春天的脚步又近了，这轻快飞行的燕子，吹面不寒的杨柳风，羞红了脸的桃花，柳枝轻摇的柔柳，组成了光彩夺目的春天。你看，这是什么？（出示：杨柳图。） （三）我们以前学过一首古诗，叫咏?（学生答：咏鹅），咏鹅就是赞美鹅，那么咏柳是什么意思？ （四）揭题解题：柳树真美啊，唐朝诗人贺知章也被柳树的美所陶醉了，所以写下了这一首赞美柳树的诗——《咏柳》。 （五）欣赏配乐朗读，学生感受古诗节奏。 （六）自由读诗，要求借助拼音读准字音。 （七）突显生字，指出这些字是今天所要学习的生字，再让学生读字。 二、交流切磋，诵读求悟——品味美 （一）指导学习第一句。 1、通过预习，你读懂了哪些词的意思，学生交流后回答。 2、（放远看柳树的图片）大家预习得很充分，你们看到柳树像什么？倒垂下来的柳枝又像什么？（学生自由发挥。） 3、第一句还有什么不懂之处？大家共同探讨。
4、教师指导读，指读。碧玉／妆成／一树高，万条／垂下／绿丝绦。 柳树像碧玉装饰成的一样，垂拂的柳枝又如千万条绿色的丝带，美丽极了！诗人的比喻多好呀！如果你是诗人，你又怎样读，才能表达出对柳树的赞美呢？全班看书中插图吟诵这句。 （二）合作学习第二句。 1、接下来诗人又是怎样赞美柳树的呢？和同桌一起读第二句。多读几遍，读出感情。 2、出示“柳叶”图片，观察描述柳叶的样子。 3、多读几遍这一句，思考“这么美的柳叶是谁的杰作呢？” 体会用“剪刀”来比喻“二月春风”的精妙之处，一树碧玉，万条绿绦和数也数不清的细叶，原来是二月春风的杰作啊！继而体会作者对春天的喜爱之情。 4、指名读，相机提问：你觉得自己读得怎么样？哪里读得好？你为什么这样读。 5、结合课件上“似”的字义提示，说说这句诗的意思。 师：“不知细叶谁裁出”讨论：作者运用了拟人写法，从“裁”字看出，把春天人格化，使读者感到好像有一位春姑娘在那里巧妙地裁剪似的。 “二月春风似剪刀”这句是对上句提出问题的答复，把二月的春风比喻成剪刀。 6、在这美好的春光里，似剪刀的二月春风除了剪出细嫩的柳条外，还剪出了什么？ （三）小结：这棵柳树多美啊，它长得又高又绿，树上垂下无数的柳条，它的叶子细细的，多么惹人喜爱啊！该用什么样的语气来读这首诗呢？ （四）过渡：通过刚才的交流，我们可以知道诗人满怀着对柳树的喜爱写出了柳树的美呢。（接下来请大家闭上眼睛，边听配乐朗诵边想象一下这首诗的意境，等一下我要请同学们把你们想到的意境描绘出来。 三、分组活动，熟读成诵——抒发美 师：大家都喜欢这首古诗，请同学们想一想，你喜欢用什么样的方法来创造、表现这首古诗，告诉老师，好吗？ （学生考虑、讨论，并纷纷说出自己喜欢的方式：表演、朗诵、写作、画画
苏教版二年级（下）语文单元知识点整理 第一单元知识点 一、词语积累 饺子拜年扫墓踏青端午团圆月饼碧水秀峰倒影象鼻骆驼笔架 画廊松柏杨柳椅子秧苗竹篮茶叶菠萝晴空晾晒眼睛瞄准冻结东海 1、张灯结彩：挂灯笼，结彩球。形容节日或喜庆时的欢乐景象。 造句：春节到了，家家户户张灯结彩，热闹非凡。 2、欢聚一堂：快乐地团聚在一起。 造句：每年的八月十五，我们全家人都要欢聚一堂，共度中秋佳节。 3、普天同庆：天下的人一同庆祝。 造句：在普天同庆新春佳节的日子里，我们小朋友祝愿祖国越来越好。 4、喜气洋洋：形容非常欢乐的样子。 造句：六一儿童节，全校师生个个喜气洋洋。 二、形近字 交（）幕（）峰（）杨（）蓝（） 饺（）墓（）蜂（）扬（）篮（） 波（）加（）影（）萝（）端（） 披（）架（）景（）箩（）瑞（） 三、多音字 结jiē（）柏bǎi（）扫sǎo（） jiē（）b?（）sào（） 四、词语搭配（填上合适的词） 一（）秀峰一（）骆驼一（）鸬鹚一（）碧水一（）榕树一（）山歌一（）筷子一（）椅子一（）茶叶一（）马路一（）秧苗一（）石桥 （）的春节（）的粽子（）的龙舟（）的月饼（）的山峰（）的倒影（）的庄稼（）的稻谷（）的松柏（）的春天（）的冬天（）的眼睛 （）目标（）画廊（）茶叶（）衣服（）庄稼 五、近义词：温暖—暖和寒冷—冰冷眺望—瞭望团圆—团聚 六、反义词：温暖—寒冷眺望—近观 七、补充 描写风景的成语：山清水秀锦绣山河美不胜收 关于欢庆节日的成语：锣鼓喧天欢声雷动
一、词语积累 随便潜入湿润细心冬眠春蚕姑娘桑叶新旧交换肥胖盖子台湾环绕缓慢倒影好像灿烂朝霞山坡鲜艳祝贺健康勇敢敬爱希望毛巾丰满歌唱茶园漂亮衣裳红领巾绿油油 1、百花盛开：上百种花卉一起开放，万紫千红，姿态各异，丰富多彩。 造句：春天是百花盛开的季节。 2、争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。 造句：春天一到，公园里的各种花卉变争奇斗艳。 3、五彩缤纷：形容颜色繁多复杂，非常好看。 造句：静静地欣赏着眼前的纯情图，仿佛进入了一个五彩缤纷的世界。 4、色色俱全：各式品种都齐全。 造句：这家书店的书色色俱全，因此吸引了很多读者。 二、形近字 晓（）故（）唤（）胖（）缓（） 绕（）姑（）换（）伴（）暖（） 像（）坡（）弯（）贺（）建（） 象（）波（）湾（）架（）健（） 三、多音字 倒dǎo（倒下）乐la（欢乐）朝zhāo（朝阳）漂piāo（漂荡） dào（倒水）yua（音乐）cháo（朝代）piào（漂亮） 四、词语搭配 一片农田一群鱼儿一阵笑声一个村庄一片树林一位姑娘一条毛巾 （鲜艳）的红领巾（美丽）的衣裳（美丽）的小鸟（灿烂）的朝霞（细细）的春雨（绿油油）的农田（快乐）的时光（亲爱）的祖国（敬爱）的老师（欢快）的笑声 五、近义词 美丽—漂亮衣裳—衣服慢慢—缓缓祝贺—庆贺快乐—欢乐鲜艳—艳丽 希望—期望敬爱—尊敬勇敢—英勇灿烂—绚烂不时—时时 六、反义词 快乐—悲伤不时—偶尔美丽—难看勇敢—怯懦（qianu?） 醒—睡瘦—胖黑—白脱—穿新—旧 七、句子（照例子，改句子） 1、蚕姑娘脱下旧衣裳。蚕姑娘穿上新衣裳。——蚕姑娘脱下旧衣裳，穿上新衣裳。 2、小刚推开门。小刚走进去。——小刚推开门，走进去。 3、春天，小草绿了。春天，花儿开了。——春天，小草绿了，花儿开了。
小学二年级下册苏教版语文复习资料 小学二年级的语文，对于大人来说很简单，但是对于孩子们就比较难了。为了帮助孩子们更好的进行复习，下面是分享给大家的小学二年级下册语文复习资料，希望大家喜欢! 小学二年级下册语文第一单元复习资料一我会认的生字组词： 1课：害羞遮遮掩掩躲藏探出头音符接触喜鹊 2课：枯萎光荣繁荣徐徐上升篱笆疏松未来 3课：笋芽竹笋呼唤揉眼睛漆黑油漆轰隆隆扭动钻出来 唠叨辫子抚摸滋润滋味湿润山冈自豪 4课：玫瑰骨头终于终点一瘸一拐惋惜黄莺 语文园地一：木材牺牲渡船帽子热烈到达按时笨重 二我会写的字组词：易错生字：溪摇解追烧笋微 1课：脱衣服冰冻小溪棉花探出头打探 摇头摇动田野野外躲起来解放解开 2课：未来追赶(商)店枯死干枯徐徐烧火光荣白菜住宿 3课：山冈轰动喊声叫喊世界笋芽呼唤 4课：弟弟哥哥骨头抽出拐弯浇水终于安静躺下谢谢
渐渐地微笑 三同音字、形近字比较组词： 也(也是) 哭(哭泣) 刚(刚才) 中(中央) 第(第一) 野(田野) 枯(干枯) 冈(山冈) 终(终点) 弟(弟弟) 哥(哥哥) 烧(烧火) 末(末日) 芽(发芽) 荣(光荣) 歌(唱歌) 浇(浇水) 未(未来) 牙(门牙) 容(容易) 四、多音字组词钻zuān (钻洞)(钻出来) zu n (钻石) 五、背诵课文：1、2、3、4课、17页读读背背。背诵抄写第3课中描写美好春光的句子。 六、默写古诗《草》、《宿新市徐公店》，不会写的字可以注拼音。17页我会说(写下来)。 七、用渐渐地、静静地、惋惜地写句子。 渐渐地： 静静地： 惋惜地： 小学二年级下册语文第二单元复习资料一我会认的生字组词： 5课：哦一股清泉缝隙瓦罐水塔杜鹃清脆 6课：雷锋叔叔曾经泥泞脚窝鸟窝迈步荆棘花瓣晶莹寻觅需要需求 7课：弱小末日期末萨沙托起托利亚铃铛铃兰花簇拥随时
《识字1》 春节清明中秋 饺：水饺饺子 拜：拜年结拜礼拜拜师学艺 扫：扫地打扫清扫 墓：扫墓墓地 踏：踏步踏青脚踏实地踏踏实实端：端午端正两端端饭顶端 团：团长团结团圆圆：圆球圆形饼：月饼饼干油饼铁饼 《识字2》 对歌榕树壮乡 碧：碧水碧绿碧玉 峰：秀峰顶峰峰回路转山峰高峰影：影院倒影影子电影 鼻：鼻孔鼻子象鼻 骆：骆驼 驼：驼峰骆驼架：架子笔架书架吵架打架 廊：走廊长廊画廊 《识字3》 箩筐稻谷庄稼 柏：柏树松柏 杨：杨梅杨柳百步穿杨杨桃 柳：柳树柳条花红柳绿柳枝 椅：椅子桌椅竹椅 秧：秧田秧苗秧歌 篮：菜篮篮球花篮竹篮 茶：茶水茶叶喝茶绿茶 菠：菠菜菠萝 萝：萝卜菠萝 《识字4》 晒：晾晒晒台晒太阳 瞄：瞄准 冻：果冻冰冻冻结冷冻地冻天寒 《古诗两首》 乃：乃兄乃父乃是 随：随便随风随时伴随随机应变 潜：潜水潜入 润：湿润圆润滋润 细：细心粗细细长仔细 晓：春晓知晓晓得 眠：冬眠失眠 《蚕姑娘》 蚕：蚕豆蚕床蚕宝宝 姑：姑父姑妈姑姑 娘：姑娘大娘新娘 桑：桑树桑叶 旧：依旧破旧新旧 换：交换变换转换 胖：肥胖胖子心宽体胖 盖：盖子盖被子盖新房盖世无双 响：响亮影响一声不响
《月亮湾》 湾：海湾台湾河湾月亮湾 绕：绕着围绕环绕绕口令 缓：缓慢缓和缓缓地刻不容缓映：放映倒映映亮 像: 画像好像像模像样 烂：灿烂破烂 朝：朝阳朝霞朝气 坡：山坡斜坡土坡 《快乐的节日》 艳：鲜艳艳丽红艳艳百花争艳巾：围巾毛巾红领巾 贺：祝贺庆贺 爱：亲爱可爱热爱 希：希望希奇 健：健康健全健壮 康：康乐健康 勇：勇敢勇士英勇勇气勇往直前敢：敢于敢作敢为 《雨后》 梢：树梢眼梢 赤：赤道赤脚面红耳赤 劲：使劲用劲 妹：妹妹兄妹姐妹射：射击发射 射门放射奋：兴奋奋斗奋力奋起 直追 短：短小短粗三长两短 粗：粗心粗细粗枝大叶 咬：咬牙咬紧一口咬定 《谁的本领大》 本：本来本领本事 碰：碰到碰面碰头碰巧 巧：灵巧正巧巧合巧克力 脱：脱皮推脱脱口而出 强：强大强壮强烈 些：一些些许这些 受：接受难受自作自受 挂：牵挂挂帆挂念 推：推广推动推车推迟 《蜗牛的奖杯》 奖：奖杯奖品 翅：展翅鱼翅双翅 膀：翅膀膀子 蜻：蜻蜓 蜓：蜻蜓 蜜：采蜜蜜蜂甜言蜜语 蜂：蜂蜜蜂王 怕：害怕生怕不怕 坚：坚定坚强坚决坚硬坚定 硬：坚硬硬壳
苏教版二年级下册语文单元知识点整理 第一单元知识点 一、词语积累 饺子拜年扫墓踏青端午团圆月饼碧水秀峰倒影象鼻骆驼笔架 画廊松柏杨柳椅子秧苗竹篮茶叶菠萝晴空晾晒眼睛瞄准冻结东海 1、张灯结彩：挂灯笼,结彩球。形容节日或喜庆时的欢乐景象。 造句：春节到了,家家户户张灯结彩,热闹非凡。 2、欢聚一堂：快乐地团聚在一起。 造句：每年的八月十五,我们全家人都要欢聚一堂,共度中秋佳节。 3、普天同庆：天下的人一同庆祝。 造句：在普天同庆新春佳节的日子里,我们小朋友祝愿祖国越来越好。 4、喜气洋洋：形容非常欢乐的样子。 造句：六一儿童节,全校师生个个喜气洋洋。 二、形近字 交（）幕（）峰（）杨（）蓝（） 饺（）墓（）蜂（）扬（）篮（） 波（）加（）影（）萝（）端（） 披（）架（）景（）箩（）瑞（） 三、多音字 结jiē（）柏bǎi（）扫sǎo（） jiē（）bó（）sào（） 四、词语搭配（填上合适的词） 一（）秀峰一（）骆驼一（）鸬鹚一（）碧水一（）榕树一（）山歌一（）筷子一（）椅子一（）茶叶一（）马路一（）秧苗一（）石桥 （）的春节（）的粽子（）的龙舟（）的月饼（）的山峰（）的倒影（）的庄稼（）的稻谷（）的松柏（）的春天（）的冬天（）的眼睛 （）目标（）画廊（）茶叶（）衣服（）庄稼 五、近义词：温暖—暖和寒冷—冰冷眺望—瞭望团圆—团聚 六、反义词：温暖—寒冷眺望—近观 七、补充 描写风景的成语：山清水秀锦绣山河美不胜收
关于欢庆节日的成语：锣鼓喧天欢声雷动 第二单元知识点 一、词语积累 随便潜入湿润细心冬眠春蚕姑娘桑叶新旧交换肥胖盖子台湾环绕缓慢倒影好像灿烂朝霞山坡鲜艳祝贺健康勇敢敬爱希望毛巾丰满歌唱茶园漂亮衣裳红领巾绿油油 1、百花盛开：上百种花卉一起开放,万紫千红,姿态各异,丰富多彩。 造句：春天是百花盛开的季节。 2、争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽,以比高下。 造句：春天一到,公园里的各种花卉变争奇斗艳。 3、五彩缤纷：形容颜色繁多复杂,非常好看。 造句：静静地欣赏着眼前的纯情图,仿佛进入了一个五彩缤纷的世界。 4、色色俱全：各式品种都齐全。 造句：这家书店的书色色俱全,因此吸引了很多读者。 二、形近字 晓（）故（）唤（）胖（）缓（） 绕（）姑（）换（）伴（）暖（） 像（）坡（）弯（）贺（）建（） 象（）波（）湾（）架（）健（） 三、多音字 倒dǎo（倒下）乐lè（欢乐）朝zhāo（朝阳）漂piāo（漂荡） dào（倒水）yuè（音乐）cháo（朝代）piào（漂亮） 四、词语搭配 一片农田一群鱼儿一阵笑声一个村庄一片树林一位姑娘一条毛巾 （鲜艳）的红领巾（美丽）的衣裳（美丽）的小鸟（灿烂）的朝霞（细细）的春雨（绿油油）的农田（快乐）的时光（亲爱）的祖国（敬爱）的老师（欢快）的笑声 五、近义词 美丽—漂亮衣裳—衣服慢慢—缓缓祝贺—庆贺快乐—欢乐鲜艳—艳丽 希望—期望敬爱—尊敬勇敢—英勇灿烂—绚烂不时—时时 六、反义词 快乐—悲伤不时—偶尔美丽—难看勇敢—怯懦（qiènuò） 醒—睡瘦—胖黑—白脱—穿新—旧 七、句子（照例子,改句子） 1、蚕姑娘脱下旧衣裳。蚕姑娘穿上新衣裳。——蚕姑娘脱下旧衣裳,穿上新衣裳。
小学语文苏教版二年级下册第一单元知识点 第一单元复习要点 一、生字 1、报听写（能正确写出拼音和汉字） 饺子拜年扫墓踏青端午团圆月饼碧绿秀峰倒影象鼻骆驼笔架画廊松柏杨柳桌椅秧苗竹篮茶叶菠萝晒太阳瞄准冻结 2、注音（能正确读出拼音） 榕树竹筏筷子晾晒冻结 3、笔顺（能正确写出笔顺） 拜饼墓廊鼻影杨柳秧萝篮冻晒瞄 4、偏旁部首（能正确说出名称，并能找出3个以此为偏旁的字）手木禾艹 日目冫氵饣足马 5、多音字组词（能正确写出两种不同读音并组词） 结好觉 6、相近字组词（能分辨出两个字的不同并组词） 晴( ) 园( ) 箩( ) 蓝( ) 瞄( ) 睛( ) 圆( ) 萝( ) 篮( ) 描( ) 7、加偏旁组词 交 ( ) 令 ( ) 每 ( ) 西 ( ) 吉 ( ) 人 ( )二、背诵 (一)识字1、2、3、4、练习1读读背背。 （二）按课文内容填空
1、春节那天，我和爸爸妈妈去奶奶家(拜年)，一块儿吃(饺子)。 2、清明节，人们到郊外去(扫墓)、(踏青)。(端午)节，人们吃粽子、赛(龙舟)。中秋节，人们合家(团圆)，一块儿吃(月饼)。 3、春天到了，(柳树 )发芽了。 秋天到了，( 稻谷)成熟了。 冬天到了，(松柏)还是那么绿。 教室里的(桌椅)排得很整齐。 4、(长江)、(黄河 )是我们的母亲河。冬天，北方非常(寒冷)，是一片(冰雪 )的世界.。射击运动员(瞄准)靶子，射出子弹。（长江）是我国第一长河。（黄河）是我国第二长河。 5、暑假，妈妈带我去桂林玩，那里有(秀峰)(碧水)，景色宜人，特别是(象鼻)山和(骆驼)山游人更是络绎不绝。 6、(春节)、清明节、端午节、( 中秋 )都是我国的传统节日，我国的传统节日还有(元宵、重阳、除夕)。 7、部首查字法，按先(上)后(下)，先(左)后(右)，先(外)后(内)的方法来提取。 8、秋天到了，金黄金黄的（稻谷）成熟了。 9、爷爷的手真巧，他会用竹子编（箩筐）和（竹篮），还会用木头做（桌椅）。（菠萝）是我最爱吃的水果。它又叫（凤梨）。 10、地里长满了（庄稼）。吃饭时，我们要用（筷子）。 11、昆明四季都是（温暖）如春。我站在山顶，（眺望）着远方。（三）、对照默写《汉语字母表》的大小写字母（注：音序指大写字
二年级语文下册期末试卷 （答卷时间：60分钟。） 一、读拼音，写词语。（8分） x iǒnɡwe i j iědònɡfēn fānɡfānɡb iàn （）（）（）（） z hōnɡs h i jìxù j iāoào z hēn z hū （）（）（）（） 二、比一比，组词。（8分） 锋（）购（）传（）逃（）蜂（）沟（）转（）桃（）淡（）组（）岭（）陈（）谈（）祖（）铃（）阵（）三、多音字组词。（6分） kōnɡ（）s hènɡ（）s hǔ（） 空盛数 kònɡ（）c hénɡ（）s hù（）
五、我会连（８分） 窄稀一台电扇 稠宽一幅寓言 贱富一枚图画 穷贵一则邮票 六、把词语补充完整。（１２分） （）（）秀丽绚丽（）（）焕然（）（）金光（）（）（）胜（）迹揠（）助（） 清新的（）繁华的（）明亮的（） 慢慢地（）认真地（）满意地（） 七、选词填空。（4分） 发明发现 1、鲁班（）了伞。 2、小东（）花丛上有一只蝴蝶。
往常常常 3、列宁（）请养蜂的人来谈天。 4、今年的春节与（）不一样。 八、把下面的句子补充完整，并加上标点。（8分） 1、妈妈一边一边 2、你呢 3、啊 九、本学期你最喜欢的一首古诗默写在下面的横线上，注意不要写错别字，还有记得加上标点哦！（９分） 十、我会背，也会写（９分） 1、花要，人要。 2、，夏满芒夏暑相连。 3、，坏事往往能变成好事。 十一、短文回答。（8分） 美丽的花坛 学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。 花坛的四周，摆放着一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，
二年语文下册生字表及组词 饺: 饺子水饺包饺蒸饺汤饺煎饺拜: 拜年拜师拜见礼拜结拜拜会扫: sǎo 扫墓清扫打扫扫地扫除 sào 扫把扫帚 墓: 扫墓墓地古墓坟墓墓碑墓室踏: tà踏青踏步踏板踏春践踏 tā踏实踏顿踏衍踏踏实实端: 端午端正尖端端庄端点开端团: 团圆团结团体团伙团队团长圆: 团圆圆形圆满圆心圆梦桂圆饼: 月饼饼干铁饼烧饼馅饼肉饼 碧: 碧水碧空碧绿碧波碧玉碧海峰: 秀峰顶峰山峰主峰高峰峰峦影: 倒影影院影子电影背影影响 鼻: 象鼻鼻孔鼻子鼻梁鼻塞鼻涕骆: 骆驼骆驿骆马骆越骆谷骆田驼: 骆驼驼峰驼背驼铃驼子驼运架: 笔架架子书架吵架衣架打架廊: 画廊走廊长廊连廊廊坊发廊 柏：松柏柏树柏油柏梁岁寒松柏杨：杨柳杨梅杨树杨桃百步穿杨柳：杨柳柳条柳树柳枝花红柳绿椅：桌椅椅子竹椅椅背坐椅轮椅秧：秧苗树秧秧田秧歌插秧瓜秧篮：竹篮花篮篮球篮子投篮摇篮茶：茶叶茶杯茶花茶余饭后粗茶淡饭菠：菠萝菠菜菠棱 萝：菠萝萝卜藤萝松萝烟萝云萝 晒：晾晒日晒晒被子晒太阳 瞄：瞄准瞄射瞄中瞄一瞄 冻：冻结冷冻冻土天寒地冻 《古诗两首》 乃：乃是乃至乃父乃祖乃今乃尔随：随便随和随意伴随随机应变潜：潜入潜水潜力潜伏潜移默化润：润滑润泽湿润圆润珠圆玉润细：细节细心详细仔细细水长流晓：报晓晓得知晓拂晓家喻户晓眠：失眠冬眠睡眠休眠猫鼠同眠 《蚕姑娘》 蚕：蚕卵蚕豆蚕丝蚕叶春蚕蚕蛹姑：姑娘姑父姑姑姑妈姑息姑且娘：姑娘娘家亲娘姨娘师娘奶娘桑：桑叶蚕桑桑林桑树指桑骂槐旧：新旧陈旧仍旧照旧除旧布新换：换取变换更换交换替换使换胖：胖子发胖肥胖胖乎乎又白又胖盖：盖章盖子锅盖遮盖盖世无双响：响亮响声响应影响不声不响 《月亮湾》 湾：河湾水湾海湾港湾台湾湾泊绕：绕道绕行围绕环绕盘绕绕圈缓：缓缓缓和缓慢缓兵之计刻不容缓映：倒映映衬反映放映交相辉映像：画像石像头像图像像模像样烂：灿烂烂泥破烂稀烂天真烂漫朝：zhāo 朝阳朝气今朝朝气蓬勃 cháo 朝代王朝改朝换代热火朝天坡：山坡坡度滑坡斜坡下坡坡地 4.《快乐的节日》 艳：鲜艳艳丽娇艳红艳艳争奇斗艳巾：毛巾手巾头巾围巾巾帼红领巾贺：祝贺贺礼贺年庆贺道贺恭贺爱：敬爱爱国爱好爱护爱心爱惜希：希望希奇希有希罕希少希世健：健康健步健美健全健忘健身康：健康安康小康康复康庄大道勇：勇敢勇气英勇勇往直前见义勇为敢：敢当敢于敢问胆敢敢作敢当敬：敬爱敬礼敬重尊敬敬而远之 5.《雨后》 梢：树梢梢头发梢盯梢喜上眉梢赤：赤脚赤道赤字赤子之心面红耳赤劲： jìn 使劲带劲对劲起劲干劲 jìnɡ劲敌苍劲刚劲强劲劲草妹：妹妹姐妹胞妹弟妹兄妹姊妹射：发射射击射门放射扫射射箭奋：兴奋奋斗奋发奋力奋发有为短：短波短处短促短跑取长补短
新版苏教版二年级语文下册全册教案 一、指导思想 遵循语文新课标改革的规律，结合小学二年级学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展。 二、教材分析 本册教材由“培养良好的学习习惯（4）”与“识字”、“课文”组成。“识字”两个单元，每单元4课，共8课；“课文”6个单元，每单元4课，共24课；每单元1个综合练习，共8个。“识字”课有三种形式：词串识字（1、2、5、6）、形近偏旁的比较（3、4、7）、特殊偏旁的认识（8）。每单元的“课文”在内容上相对集中：第一单元：春光篇（1－4）；第二单元：哲理篇（5－8）；第三单元：亲情篇（9－12）；第四单元：勤学篇（13－16）；第五单元：爱国篇（17－20）；第六单元：科技篇（21－24）。以上安排为学生学习语言知识、练好语文基本功、潜移默化地接受思想教育，提供了丰富的材料。每单元一个综合练习，重视综合性和实践性，一般包括学用字词句、朗读背诵、写字、口语交际及综合性学习等内容，既相对独立，又各自形成系列。主要用以巩固本单元所学的内容，并在语文能力训练和思想品德教育方面有适当的扩展。 三、教学措施 1、通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。 2、重视识字教学，教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。
3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思 2 考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。 4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。 5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。 七、课时进度安排
苏教版小学语文二年级下册知识点 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
苏教版小学语文二年级下册知识点 第一单元知识要点 识字1： ·我会读 饺拜扫墓踏端团圆饼 ·我会写 春节饺子踏青龙舟中秋团圆 ·我会说 开火车，进行生字游戏。如：饺——水饺、饺子、蒸饺……每人扩词一个，“饺”字扩词完毕再换“拜”字，最后比哪一个组的车厢最长，说明扩词最多，为优胜小组。 ·我知道 春节：农历正月初一，也指正月初一以后的几天。春节是我国传统节日，这期间，家家团圆，放爆竹，吃饺子，亲友互访拜年等。 清明：二十四节气之一，在4月4、5或6号。民间有祭奠扫墓、踏青郊游的习俗。 端午：又叫端阳、端午。端，是开始的意思。古代“午”与“五”通用。赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。 粽子：一种食品，用竹叶或苇叶等把糯米包住，扎成三角锥体或其他形状、煮熟后食用。 龙舟：装饰成龙形的船，有的地区端午节用来举行划船竞赛。 中秋：我国传统节日。农历八月十五，时在秋季的正中，月儿正圆。此时家家团圆赏月，品尝月饼，以寄托合家幸福安康的愿望。 识字2： ·我会读 碧峰影鼻骆驼架廊 ·我会写 碧水倒影骆驼笔架画廊 ·我会说 第一组：语速稍缓，体会平静如镜的湖面上倒映出秀丽的山峰如画般的美景。第二组：语速稍快，感受壮乡小朋友在榕树下对歌的欢快的场面。 第三组：对照插图，边读边想象“象鼻”、“骆驼”、“笔架”的样子，体会桂林的山奇峰罗列，形态各异。 第四组：身临其境，似乎自己走进了“小竹筏在水中游，鸬鹚在水中戏”的画廊中。 ·我知道 桂林：在广西壮族自治区东北部，为中国历史文化名城。境内漓江沿岸风景秀丽，有“桂林山水甲天下”之誉。独秀峰、叠彩山、南溪山、象鼻山、芦笛岩、七星岩尤为著名，为全国重点风景名胜区。 识字3： ·我会读 柏杨柳椅秧篮茶菠萝 ·我会写 松柏杨柳桌椅秧苗竹篮菠萝茶叶兰花 ·我会说 本课的词语，大部分是大家熟悉的，不必在理解上花太多时间，应正确、流利
2017～2018学年第二学期二年级期末试卷 2018.06 一、快乐字词园。 1.看拼音，写词语。(12分) zhēng bīng nénɡ shǒu zǎo chen shènɡ lì ɡuānɡ xiàn shǐ jìn xiào xīn zhù fú tè bié wēn nuǎn tà qīng dòng jié 2．看图写字再组词。（6分） 衬衫 3.比一比，再组词。（5分） 洁（）蓝（）抱（）当（）休（） 结（）篮（）报（）挡（）体（） 4.照样子，填上合适的词。（3分） 例：黑（白）一（条）小河（捉）害虫长（）一（）桌椅（）二胡 新（）一（）比赛（）足球 5.将带点字的正确读音用“√”标出来。（6分） 将．军（jiānɡ jiànɡ）智．慧（zì zhì）勉强．（qiǎnɡ qiánɡ）衣襟．（jīn jīnɡ）请假．（jià jiǎ）兴．奋（xīnɡ xìnɡ）
6．把词语补充完整。（9分） 赏悦尊重张结 其乐千万身力 生活风雨星月 7.把下面句子补充完整，并加上标点。（8分） （1）小明一_____________________ 就 （2）真了不起呀 （3）我可以吗 (4) 像 8.按课文内容填空。（15分） 1 可以用一个成语来概括，就是。 2、《春雨》中，最能说明这是一场“好雨”的两句诗是 3、孟郊50岁时，写下了著名的小诗《游子吟》，其中最有名的一句诗是： 晖。 4 （一）课内阅读（11分） 有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来，他正在思考一道数学题。
培养良好的学习习惯（4） 教学要求： 1．指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合平时的教学，使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。在掌握有关查字典的方法的基础上，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。 2．指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合课内外教育教学活动，使学生了解主动识字的意义和应有的态度，结合勤查字典的教学培养学生逐步养成主动识字的良好的习惯。 教学重点、难点： 培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书以及主动识字的良好习惯。 教学时间： 两课时 教学设计 第一课时 一、课时目标： 指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合平时的教学，使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。在掌握有关查字典的方法的基础上，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。 二、教具准备： 挂图（或幻灯片）
第二课时 一、课时目标： 指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合课内外教育教学活动，使学生了解主动识字的意义和应有的态度，结合勤查字典的教学培养学生逐步养成主动识字的良好的习惯。 二、教具准备： 教学挂图
识字1 教学要求： 3．学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语，认识一个偏旁。 4．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。5．了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。 教学重点、难点： 识字、写字 教学时间： 两课时 教学设计 第一课时 一、课时目标： 1．学会本课5个生字，正确、流利地朗读词语，认识一个偏旁。 2．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。 3．了解春节、清明传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。 二、教具准备： 挂图、生字卡片 三、教学过程：
苏教版二年级语文下册全册教案 导读：课题：3、月亮湾总课时：3课时本课时：第1课时 主备人：授课人：授课时间：3月16日 教学目标： 知识：运用已有的识字经验和方法，学会本课生字，理解新词。 技能：能正确、流利的朗读课文，感知整体画面，知道这是一幅农村风景画。 能力：通过创设情境，培养和提高学生的语言感悟能力、观察能力和朗读能力。 情感：初步感受月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。 教学重点：读通顺课文，读准字词的音。会读翘舌音：朝zhāo、绕rào。 教学难点：有感情地朗读，尤其读好几个长句。 教具准备：教学挂图、生字卡片 教学过程： 板书课题：月亮湾 修改：出示生字卡片：湾，前鼻音，韵母是an，不是ang。(领读两遍)这是左右结构的字，左部是“三点水”，右部是弯曲的“弯”。 “湾”的意思本是指水流弯曲的地方，在这里，课题“月亮湾”是一个村子的名字。(书空记字形) 一、创设情景，激发阅读欲望。
1、导入。 我们伟大的祖国有着大好河山，不仅旅游景点风景秀美，就是一般的农村，景色也很迷人。今天我们要学习的课文《月亮湾》，就介绍了一个美丽的村子。 2、揭题 相机板书（月亮湾）读题。注意正音“亮”（轻声）“湾”的意思本是指水流弯曲的地方，在这里，课题“月亮湾”是一个村子的名字。 3、出示挂图观察，说说你在图上看到了什么？ 4、过渡：那么课文又是怎样为我们介绍月亮湾的呢？让我们来读读课文。 二、初读课文，整体感知课文内容。 1、初读课文，要求：自由轻读课文，标出自然段序号。对照生字表划出生字。 2、出示词语，注意正音，师生评议。 （1）读好词语里的翘舌音：朝zhāo霞、绕rào着；后鼻音：倒映yìng （2）读好词语中的轻声音节：村子、缓缓地、清清的 修改：初读课文“送生字回家”。 要求：自由轻读课文，标出自然段序号。对照生字表划出生字，“与生字交朋友，别喊错了它们的名字”。 交流，指名分自然段读，注意正音，师声评议。
识字2 0 识字3 0 识字4 0 1古诗二首 (1) 2蚕姑娘 (1) 3月亮湾 (2) 4我学写字 (3) 5谁的本领大 (3) 6蜗牛的奖杯 (5) 7狐假虎威 (5) 8猴子种果树 (6) 9母亲的恩情 (8) 10沉香救母（一） (9) 11沉香救母（二） (10) 12木兰从军 (10) 13歌唱二小放牛郎 (11) 识字5 (12) 识字6 (13) 识字7 (13) 识字8 (13) 14学棋 (14)
16晚上的“太阳” (15) 17智慧鸟信箱 (16) 18草原上的盛会 (17) 19鸟岛 (18) 20的蝴蝶谷 (19) 21欢乐的泼水节 (20) 22真想变成大大的荷叶 (21) 23下大雨 (22) 24雨后 (23) 25会走路的树 (24)
识字1 春节饺子拜年 清明扫墓踏青 端午粽子龙舟 中秋团圆月饼 识字2 碧水秀峰倒影对歌榕树壮乡象鼻骆驼笔架竹筏鸬鹚画廊 识字3 松柏柳桌椅秧苗稻谷庄稼竹篮箩筐筷子茶叶菠萝兰花 识字4 晴空温暖晾晒眼睛瞄准眺望
寒冷冻结冰雪 东海黄河长江 1古诗二首 春雨唐杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 咏柳唐贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2蚕姑娘 春天天气暖洋洋，蚕卵里钻出蚕姑娘。 又黑又小的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黑衣裳。醒了，醒了，变成黄姑娘。 又黄又瘦的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黄衣裳。醒了，醒了变成白姑娘。 又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下旧衣裳，换