SSH篇（后台）
一、SSH概述
1.1 SSH的含义
当前J2EE企业级应用分为三层：表现层-业务层-数据源层，而SSH代表了每一层的具体实现，它是三种流行的开源框架的缩写，S-Struts,S-Spring,H-Hibernate。这三者的组合是当前J2EE开发的标准模式，也代表了J2EE正在朝着简化复杂性，轻量化方向发展，最新J2EE 6已证明了这种趋势。
1.2 J2EE开发模式的演变
J2EE应用一直采用三层加构，即表现层-业务层-数据源层。
旧石器时代：J2EE应用采用表现层-远程EJB-实体EJB（或JDBC），这是最为正宗也是最复杂的J2EE开发，适用于银行等小部分项目；随后由于微软.NET的兴起以及其对J2EE的挑战，正宗的J2EE出现了一个变种：表现层-本地EJB-Ibatis，在这种模型中业务层选择了本地EJB，同时数据源层也改为Ibatis，这种模式极大的提高性能，华为大部分项目采用这种构架。在这两种架构中，由于采用了EJB组件模型，从而依赖于EJB容器，而EJB容器以一种全无或全有的方式提供服务，同时业务实现也受制于容器。这种开发模式导致了以下复杂性：依赖于应用服务器，不可移植，开发困难，无法在容器外测试，部署复杂，效率低下。
新石器时代：在新石器时代依然采用了三层加构，只是抛弃了EJB，而采用了Spring等轻量级容器，同时持久化由全自动的Hibernate承担。在这种架构中，由于放弃了EJB，放弃了全功能的应用服务器，在节省了软件许可费用的同时也大大提高了软件开发效率。由于web服务器的可移植也好于应用服务器，从而使得J2EE应用可顺利移植。
1.3 SSH与传统开发的比较
从上面所述可以看出传统J2EE开发和SSH开发的不同。简言之，传统J2EE开发采用EJB组件在限制了业务实现的同时也极其复杂，只适用银行等一部分应用；SSH不强制采用应用服务器，不限制业务实现，透明的持久化从而减化了开发的复杂度，提高了开发效率。
二、Struts-WEB层开发的标准
2.1 Struts简介
Struts是Apache软件基金会的一个开源项目。采用Servlet／JSP技术，实现了基于J2EE Web应用的MVC设计模式的应用框架，是MVC经典设计模式中的一个经典产品。使用标准的JSP以外，还提供了大量的标签库使用，同时也可以与其他表现层组件技术（产品）进行整合。Struts出现之前J2EE Web层没有统一标准，各个公司都是自有框架，给从业者，企业带来了诸多不便。Struts采用了经典MVC设计，从而事实上成为WEB层开发的标准
2.2 Struts的原理
在谈到Struts前，简单讲下MVC设计模式。MVC即Model-View-Controller的缩写，MVC减弱了业务逻辑接口和数据接口之间的耦合，同时让视图层更富于变化。
MVC的工作原理,如下图1所示：
控制器（Controller）-负责转发请求，对请求进行处理。
视图（View）- 界面设计人员进行图形界面设计。
模型（Model）- 程序员编写程序应有的功能（实现算法等等）、数据库专家进行数据管理
和数据库设计(可以实现具体的功能)。
Struts 是MVC的一种实现，它将Servlet和JSP 标记用作实现的一部分。Struts继承了MVC 的各项特性，并根据J2EE的特点，做了相应的变化与扩展。Struts的体系结构与工作原理如下图2所示：
从图2中我们可以知道，Struts的体系结构包括模型（Model），视图（View）和控制器（Controller）三部分。
下面让我们从用户发出请示角度来看看struts的体系结构（Model 2）与工作原理：
（1）首先，用户（通常通过浏览器，如IE）发出请求，Struts的控制器（Controller Servlet）得到请求。
（2）Struts控制器通过配置文件得到业务逻辑处理Action，并调用Action的处理用户请求。（3）Action处理业务业务逻辑（可能查找数据库或调用别的系统），处理完成后，填充相关的Model对象，并把控制权返回控制器。
（4）控制器选择相应的视图（视图从模型里取出数据），并返回给用户。
2.3 Struts2简介
Struts2提供了对MVC的一个清晰的实现，这一实现包含了很多参与对所以请求进行处理的关键组件，如：拦截器、OGNL表达式语言、堆栈。下图是Struts2的处理流程。
一个请求在Struts2框架中的处理大概分为以下几个步骤
1 客户端初始化一个指向Servlet容器（例如Tomcat）的请求
2 这个请求经过一系列的过滤器（Filter）（这些过滤器中有一个叫做ActionContextCleanUp 的可选过滤器，这个过滤器对于Struts2和其他框架的集成很有帮助，例如：SiteMesh Plugin）
3 接着FilterDispatcher被调用，FilterDispatcher询问ActionMapper来决定这个请是否需要调用某个Action
4 如果ActionMapper决定需要调用某个Action，FilterDispatcher把请求的处理交给
ActionProxy
5 ActionProxy通过Configuration Manager询问框架的配置文件，找到需要调用的Action类
6 ActionProxy创建一个ActionInvocation的实例。
7 ActionInvocation实例使用命名模式来调用，在调用Action的过程前后，涉及到相关拦截器（Intercepter）的调用。
8 一旦Action执行完毕，ActionInvocation负责根据struts.xml中的配置找到对应的返回结果。返回结果通常是（但不总是，也可能是另外的一个Action链）一个需要被表示的JSP或者FreeMarker的模版。在表示的过程中可以使用Struts2 框架中继承的标签。在这个过程中需要涉及到ActionMapper
2.4 Struts，Struts2的比较
在Action 实现类方面的对比：Struts 1 要求Action 类继承一个抽象基类；Struts 1 的一个具体问题是使用抽象类编程而不是接口。Struts 2 Action 类可以实现一个Action接口，也可以实现其他接口，使可选和定制的服务成为可能。Struts2 提供一ActionSupport 基类去实现常用的接口。即使Action 接口不是必须实现的，只有一个包含execute 方法的POJO 类都可以用作Struts 2 的Action 。
线程模式方面的对比：Struts 1 Action 是单例模式并且必须是线程安全的，因为仅有Action 的一个实例来处理所有的请求。单例策略限制了Struts 1 Action 能做的事，并且要在开发时特别小心。Action 资源必须是线程安全的或同步的；Struts 2 Action对象为每一个请求产生一个实例，因此没有线程安全问题。
Servlet 依赖方面的对比：Struts 1 Action 依赖于Servlet API，因为Struts 1 Action 的execute 方法中有HttpServletRequest 和HttpServletResponse 方法。Struts 2 Action 不再依赖于Servlet API，从而允许Action 脱离Web 容器运行，从而降低了测试Action 的难度。当然，如果Action 需要直接访问HttpServletRequest 和HttpServletResponse 参数，Struts 2 Action 仍然可以访问它们。但是，大部分时候，Action 都无需直接访问HttpServetRequest 和HttpServletResponse，从而给开发者更多灵活的选择。
可测性方面的对比：测试Struts 1 Action 的一个主要问题是execute 方法依赖于Servlet API，
这使得Action 的测试要依赖于Web 容器。为了脱离Web 容器测试Struts1 的Action，必须借助于第三方扩展：Struts TestCase，该扩展下包含了系列的Mock 对象(模拟了HttpServetRequest 和HttpServletResponse 对象），从而可以脱离Web 容器测试Struts 1 的Action 类。Struts 2 Action 可以通过初始化、设置属性、调用方法来测试。
封装请求参数的对比：Struts 1 使用ActionForm 对象封装用户的请求参数，所有的ActionForm 必须继承一个基类：ActionForm。普通的JavaBean 不能用作ActionForm，因此，开发者必须创建大量的ActionForm 类封装用户请求参数。虽然Struts 1 提供了动态ActionForm来简化ActionForm的开发，但依然需要在配置文件中定义ActionForm；Struts2 直接使用Action 属性来封装用户请求属性，避免了开发者需要大量开发ActionForm 类的烦琐，实际上，这些属性还可以是包含子属性的Ric对象类型。如果开发者依然怀念Struts 1 ActionForm 的模式，Struts2 提供ModelDriven 模式，可以让开发者使用单独的Model 对象来封装用户请求参数，但该Model 对象无需继承任何Struts 2 基类，是一个POJO，从而降低了代码污染。
表达式语言方面的对比：Struts1 整合了JSTL，因此可以使用JSTL 表达式语言。这种表达式语言有基本对象图遍历，但在对集合和索引属性的支持上则功能不强；Struts 2 可以使用JSTL，但它整合了一种更强大和灵活的表达式语言：OGNL（Object Graph Notation Language），因此，Struts 2 下的表达式语言功能更加强大。绑定值到视图的对比：Struts1 使用标准JSP 机制把对象绑定到视图页面；Struts2 使用“ValueStack ”技术，使标签库能够访问值，而不需要把对象和视图页面绑定在一起。
类型转换的对比：Struts1 ActionForm 属性通常都是String 类型。Struts 1 使用commons-Beanutils 进行类型转换，每个类一个转换器，转换器是不可配置的；Struts 2 使用OGNL 进行类型转换，支持基本数据类型和常用对象之间的转换。
数据校验的对比：Struts1 支持在ActionForm 重写validate 方法中手动校验，或者通过整合Commons-validator 框架来完成数据校验。Struts 2 支持通过重写validate方法进行校验，也支持整合XWork 校验框架进行校验。
Action 执行控制的对比：Struts 1 支持每一个模块对应一个请求处理（即生命周期的概念），但是模块中的所有Action 必须共享相同的生命周期。Struts 2 支持通过拦截器堆栈（Interceptor Stacks）为每一个Action 创建不同的生命周期。开发者可以根据需要创建相应堆栈，从而和不同的Action 一起使用。经过上面简要介绍，不难发现，Struts 2 确实在Struts 1 上做出了巨大的改进，的确是一个非常具有实用价值的MVC 框架。
三、Spring-轻量级容器
3.1 Spring简介
Spring是新一代的J2EE框架，核心在于对受其管理的对象提供所需服务，而不要求对象做出任何改变，具体包括：注入协作对象或依赖对象，声明性事务，同现有大量框架的无缝集成。
3.2 Spring的原理
Spring核心可用两句话概括：自动注入某一对象或组件所需要的服务而不用修改对象；通过AOP为POJO对象提供声明性的企业级服务。
3.3 Spring与EJB容器
Spring容器与EJB容器一样提供了大量企业级服务，但不要求受管理的对象知道容器的存在，即对象不需要实现Spring特有的东西。与些同时，Spring提供的服务是可选择的，即可以使用也可以不使用。
EJB容器是一种重量级容器，要么接受其提供的所有服务（即使不用），要么任何服务都不接受，并且求受其管理的对象要实现EJB特有的东西，从而干扰了业务实现。
3.4 Spring在开发中的应用
Spring有完整的Web层MVC，同时提供了Hibernate，Ibatis的集成。由于Struts是事实上Web层开发的标准，尽管Spring MVC更先进，开发效率更高，现阶段Spring在开发中提供
SPRING 七大模块图：
四、Hibernate-持久化的标准
4.1 Hibernate简介
Hibernate是一种Java语言下的对象关系映射解决方案。它的设计目标是在JDBC之上提供一层薄薄的封装，同时提供完善的透明的持久化；为应用程序增加O/R映射，但又不脱离底层的关系数据库。
4.2 Hibernate原理和功能
Hibernate采用CGLIB以动态字节码生成的方式为持久化对象创建运行时代理，执行变更侦测来提供透明的持久化，动态的在POJO（老式JA V A对象），PO（持久化对象）之间自动转换。新建的POJO或托管POJO调用Session对象保存后自动成为PO，而PO与Session 脱离干系之后又变成托管POJO，可以充当数据传输对象而不用再额外的对象。同时Hibernate提供了延迟加载与缓存功能提供更好的性能。
4.3 Hibernate的缓存机制
Hibernate支持两级缓存，一级Session内缓存，不可选，强制使用；二级进程间或集群间，可选的。一级Session缓存主要提供在同一个事务内部的缓存，保持事物唯一性（确保事务内两次加载数据库同一行时，返回的对象为同一个内存对象），不存在并发访问。二级缓存可以为进程间或集群间，二级缓存需要提供并发访问机制（数据库同一行在内存对应不同的JA V A对象），二级缓存可以把JA V A对象缓存到内存中，虚拟内存，磁盘上等。
4.4 Hibernate，Ibatis的比较
相对Hibernate "一站式"ORM解决方案而言，ibatis 是一种"半自动化"的ORM实现，仅提供SQL映射，SQL参数输入输出绑定到POJO上，而把SQL语句定义留给开发人员。Ibatis 提供了缓存查询结果，缓存策略也是可插拔的。Hibernate对数据库结构提供了较为完整的封装，Hibernate的O/R Mapping实现了POJO 和数据库表之间的映射，以及SQL 的自动生成和执行。程序员往往只需定义好了POJO 到数据库表的映射关系，即可通过Hibernate 提供的方法完成持久层操作。程序员甚至不需要对SQL 的熟练掌握，Hibernate/OJB 会根据制定的存储逻辑，自动生成对应的SQL 并调用JDBC 接口加以执行。iBATIS虽然简化了数据绑定代码，但是整个底层数据库查询实际还是要自己写的，工作量也比较大，而且不太容易适应快速数据库修改。当系统属于二次开发,无法对数据库结构做到控制和修改,那iBATIS的灵活性将比Hibernate更适合。系统数据处理量巨大，性能要求极为苛刻，这往往意味着我们必须通过经过高度优化的SQL语句（或存储过程）才能达到系统性能设计指标。在这种情况下iBATIS会有更好的可控性和表现。
4.5 Hibernate进行大数据量处理时的优化操作
1) 在处理大数据量时，会有大量的数据缓冲保存在Session的一级缓存中，这缓存大太时会严重显示性能，所以在使用Hibernate处理大数据量的，可以使用session.clear()或者session. Evict(Object) 在处理过程中，清除全部的缓存或者清除某个对象。
2) 对大数据量查询时，慎用list()或者iterator()返回查询结果，
1. 使用List()返回结果时，Hibernate会所有查询结果初始化为持久化对象，结果集较大时，会占用很多的处理时间。
2. 而使用iterator()返回结果时，在每次调用iterator.next()返回对象并使用对象时，Hibernate 才调用查询将对应的对象初始化，对于大数据量时，每调用一次查询都会花费较多的时间。当结果集较大，但是含有较大量相同的数据，或者结果集不是全部都会使用时，使用iterator()才有优势。
3. 对于大数据量，使用qry.scroll()可以得到较好的处理速度以及性能。而且直接对结果集向前向后滚动。
3) 对于关联操作，Hibernate虽然可以表达复杂的数据关系，但请慎用，使数据关系较为简单时会得到较好的效率，特别是较深层次的关联时，性能会很差。
4) 对含有关联的PO（持久化对象）时，若default-cascade="all"或者“save-update”，新增PO时，请注意对PO中的集合的赋值操作，因为有可能使得多执行一次update操作。
5) 在一对多、多对一的关系中，使用延迟加载机制，会使不少的对象在使用时方会初始化，这样可使得节省内存空间以及减少数据库的负荷，而且若PO中的集合没有被使用时，就可减少互数据库的交互从而减少处理时间。
6) 对于大数据量新增、修改、删除操作或者是对大数据量的查询，与数据库的交互次数是决定处理时间的最重要因素，减少交互的次数是提升效率的最好途径，所以在开发过程中，请将show_sql设置为true，深入了解Hibernate的处理过程，尝试不同的方式，可以使得效率提升。
7) Hibernate是以JDBC为基础，但是Hibernate是对JDBC的优化，其中使用Hibernate的缓冲机制会使性能提升，如使用二级缓存以及查询缓存，若命中率较高明，性能会是到大幅提升。
8) Hibernate可以通过设置hibernate.jdbc.fetch_size，hibernate.jdbc.batch_size等属性，对Hibernate进行优化。
前台篇
1.1 Ajax A原理
ajax并不是一个新生的语言，它是一系列语言的结合体：HTML/XHTML、CSS、DOM、XML、XSLT、XMLHttp、JavaScript。Ajax的工作原理如下图，由此用户可以不用为提交了Form 而长时间等待服务器应答，而且通过Ajax也可以开发出华丽的Web交互页面。
Ajax的原理简单来说通过XmlHttpRequest对象来向服务器发异步请求，从服务器获得数据，然后用javascript来操作DOM而更新页面。
在使用Ajax时，需要创建XMLHttpRequest对象，由XMLHttpRequest对象代表用户提交数据给后台服务器，不同浏览器的创建方式略有不同。在利用Ajax向服务器提交请求时，需要先确定三点：
?使用GET或POST方式提交请求？
?请求的url地址和传递的参数。？
?传输方式，false为同步，true为异步。默认为true。如果是异步通信方式(true)，客户机就不等待服务器的响应；如果是同步方式(false)，客户机就要等到服务器返回消息后才去执行其他操作。
例如：
request = new XMLHttpRequest();
var url="http://localhost/test/ajax.do?method=list&time=" + Math.random();
request.open("GET", url, true);
request.onreadystatechange = updatePage;
request.send(null);
//更新页面
function updatePage() {
//检测返回状态，并更新页面
}
1.2 ajax的优点
1、最大的一点是页面无刷新，在页面内与服务器通信，给用户的体验非常好。
2、使用异步方式与服务器通信，不需要打断用户的操作，具有更加迅速的响应能力。
3、可以把以前一些服务器负担的工作转嫁到客户端，利用客户端闲置的能力来处理，减轻
服务器和带宽的负担，节约空间和宽带租用成本。并且减轻服务器的负担，ajax的原则是“按需取数据”，可以最大程度的减少冗余请求，和响应对服务器造成的负担。
1.3常用AJAX框架比较
jQuery是一个优秀的Javascrīpt框架，其宗旨是——WRITE LESS,DO MORE,写更少的代码,做更多的事情。快速、简洁，能够很轻易地处理HTML文档、控制事件、给页面添加动画和Ajax效果。它是轻量级的js库，它兼容CSS3，还兼容各种浏览器。DWR(Direct Web Remoting)是一个WEB远程调用框架.利用这个框架可以让AJAX开发变得很简单.利用DWR 可以在客户端利用JavaScript直接调用服务端的Java方法并返回值给JavaScript就好像直接本地客户端调用一样(DWR根据Java类来动态生成JavaScrip代码)，对于不熟悉JavaScrip 的开发人员也用DWR也可以开发出很好的效果。
1.4 JS，DOM
DOM是W3C标准（Document Object Model for HTML）。DOM 定义了用于HTML 的一系列标准的对象，以及访问和处理HTML 文档的标准方法。DOM的原理是将XML/XHTML 文档装入内容，并以节点的形式解析为一棵节点树。DOM提供相应的API，可以对节点树进行增删改查，通过DOM，可以访问所有的HTML 元素，连同它们所包含的文本和属性。可以对其中的内容进行修改和删除，同时也可以创建新的元素。DOM能被JavaScript使用，从而动态的更新页面内容。
下面举一些用法
//查找节点:三种方式。
//1:getElementById(); --比较常用，根据id获取节点,缺陷：如果要获取一个相同的节点，每个节点都需要加上一个id。所以引发了另一种。getElementsByTagName();
//2:getElementsByTagName(); --根据标签名称获取元素。
//3:getElementByName(); --专门争对单选框和多选框。因为单选框和多选框他们的name
值都是一样的。
//var node = document.getElementById("emnode"); //获取一个元素
//var nodeName = document.getElementsByTagName("li"); //获取整个文档中的li标签
//var nodeName1 = node.getElementsByTagName("li"); //只获取node节点下面的li标签
//var name = document.getElementByNmae("radioName"); //获取选中框的name属性。用于单选框和多选框
//争对dom文档中的增删改查
//增加元素
//创建元素
//document.createElement("标签名称"); 如：document.createElement("div");
//创建文本节点
//document.createTextNode("文本内容");
//追加到元素中。
//div.appendChild(p); //往div标记里面追加一个p标记
//从前面进行插入元素
//p.insertBefore("插入的节点"，"放在谁都前面"); 如:p.insertBefore("p","p"); //克隆第一个节点
//p.firstChild.cloneNode(); //潜克隆(只有本身)
//p.firstChild.cloneNode(true); //深克隆(本身和他里面的元素)
//修改元素
//设置文本元素的属性
// text.setAttribute("属性值","内容"); 如:text.setAttribute("value","ok");
// text.getAttribute("属性值"). 如：text.getAttribute("value").
// text.value="ok" 最常用
//删除元素
//p.parendNode.removeChild(p);
//判断是否有子节点
//div.hasChilldNodes();
数据库优化篇
数据库优化：常用优化手段有
1）Shared pool的优化应该放在优先考虑，因为一个cache miss在shared pool中发生比在data buffer中发生导致的成本更高
2）尽可能避免排序；尽可能在内存中排序；分配合适的临时空间以减少空间分配调用。3）建立Indexes，但索引的层次越多，效率越低，索引所包含的字段不超过4个。
4）表分区
例子：假设有一个CUSTOMER表，表中有数据200000行，我们将此表通过CUSTOMER_ID进行分区，每个分区存储100000行，我们将每个分区保存到单独的表空间中，这样数据文件就可以跨越多个物理磁盘。下面是创建表和分区的代码，如下：
CREATE TABLE CUSTOMER
(
CUSTOMER_ID NUMBER NOT NULL PRIMARY KEY,
FIRST_NAME VARCHAR2(30) NOT NULL,
LAST_NAME VARCHAR2(30) NOT NULL,
PHONE VARCHAR2(15) NOT NULL,
EMAIL VARCHAR2(80),
STATUS CHAR(1)
)
PARTITION BY RANGE (CUSTOMER_ID)
(
PARTITION CUS_PART1 VALUES LESS THAN (100000) TABLESPACE CUS_TS01, PARTITION CUS_PART2 VALUES LESS THAN (200000) TABLESPACE CUS_TS02 )
5）使用where过滤行
Select id from dual where id = 1
6）使用表连接而不是多个查询
使用：
Select a.id,https://www.doczj.com/doc/5218530236.html,,b.app_name from A a,B b where a.id=b.id
而不是：
Select a.id,https://www.doczj.com/doc/5218530236.html,,b.app_name from B b where a.id=b.id from A a
7）执行连接时使用完全限定的列引用
8）使用CASE表达式而不是多个查询
例如：SELECT col1, col2,
CASE
WHEN col3 > 1 AND col3 <2
THEN '1'
WHEN col3 > 2 AND col3 <3
THEN '2'
WHEN col3 > 3 AND col3 <4
THEN '3'
ELSE '4'
END mylevel
FROM table1
9）使用WHERE而不用HA VING
避免使用HAVING子句，HAVING 只会在检索出所有记录之后才对结果集进行过滤。
这个处理需要排序，总计等操作。如果能通过WHERE子句限制记录的数目，那就能减少这方面的开销。
例如：
低效：
SELECT REGION，AVG(LOG_SIZE)
FROMLOCATION
GROUPBYREGION
HA VINGREGIONREGION!=…SYDNEY?
ANDREGION!=…PERTH?
高效：
SELECT REGION，A VG(LOG_SIZE)
FROMLOCATION
WHEREREGIONREGION!=…SYDNEY?
ANDREGION!=…PERTH?
GROUPBYREGION
10）使用exists而不用IN
11）使用相同的SQL，使用的SQL 必须绝对相同
a)所有字符必须相同
b)大小写要相同
c)空格要相同
例如：
SELECT*FROMEMP;
和下列每一个都不同
SELECT*fromEMP;
Select*FromEmp;
SELECT*FROMEMP;
12）WHERE子句中的连接顺序
ORACLE采用自下而上的顺序解析WHERE子句，根据这个原理，表之间的连接必须写在其他WHERE条件之前，那些可以过滤掉最大数量记录的条件必须写在WHERE子句的末尾。
例如：
（低效，执行时间156.3秒）
SELECT…
FROMEMPE
WHERESAL>50000
ANDJOB=‘MANAGER’
AND25<(SELECTCOUNT(*)FROMEMP
WHEREMGR=E.EMPNO);
(高效,执行时间10.6秒)
SELECT…
FROMEMPE
WHERE25<(SELECTCOUNT(*)FROMEMP
WHEREMGR=E.EMPNO)
ANDSAL>50000
ANDJOB=‘MANAGER’;
13）SELECT子句中避免使用‘ * ’
例如：person表包含4个字段(id,name,age,address)
Select id,name,age,address from person;
不用：select * from person
14）使用DECODE函数来减少处理时间
使用DECODE函数可以避免重复扫描相同记录或重复连接相同的表。
例如：
SELECT COUNT(*)，SUM(SAL)
FROM EMP
WHEREDEPT_NO=0020
ANDENAMELIKE‘SMITH%’;
SELECTCOUNT(*)，SUM(SAL)
FROM EMP
WHEREDEPT_NO=0030
ANDENAMELIKE‘SMITH%’;
你可以用DECODE函数高效地得到相同结果
SELECT COUNT(DECODE(DEPT_NO,0020,’X’,NULL))D0020_COUNT,
COUNT(DECODE(DEPT_NO,0030,’X’,NULL))D0030_COUNT,
SUM(DECODE(DEPT_NO,0020,SAL,NULL))D0020_SAL,
SUM(DECODE(DEPT_NO,0030,SAL,NULL))D0030_SAL
FROMEMPWHEREENAMELIKE‘SMITH%’;
类似的，DECODE函数也可以运用于GROUP BY 和ORDER BY子句中。15）减少对表的查询
在含有子查询的SQL语句中，要特别注意减少对表的查询。
例如：
低效
SELECT TAB_NAME
FROMTABLES
WHERETAB_NAME=(SELECTTAB_NAME
FROMTAB_COLUMNS
WHEREVERSION=604)
AND DB_VER=(SELECTDB_VER
FROMTAB_COLUMNS
WHEREVERSION=604)
高效
SELECT TAB_NAME
FROMTABLES
WHERE(TAB_NAME,DB_VER)
=(SELECTTAB_NAME,DB_VER)
FROMTAB_COLUMNS
WHEREVERSION=604)
低效：
UPDATEEMP
SETEMP_CAT=(SELECTMAX(CATEGORY)FROMEMP_CATEGORIES),
SAL_RANGE=(SELECTMAX(SAL_RANGE)FROMEMP_CATEGORIES)
WHEREEMP_DEPT=0020;
高效：
UPDATEEMP
SET(EMP_CA T,SAL_RANGE)
=(SELECTMAX(CA TEGORY),MAX(SAL_RANGE)
FROMEMP_CA TEGORIES)
WHEREEMP_DEPT=0020;
16) 使用表的别名(Alias)
Select p.id,https://www.doczj.com/doc/5218530236.html,, a.address
from person p,address a
where p.id=a.person_id
17)用EXISTS替代IN
在许多基于基础表的查询中，为了满足一个条件，往往需要对另一个表进行联接。在这种情况下，使用EXISTS(或NOT EXISTS)通常将提高查询的效率。
低效：
javaweb实习报告 篇一：JavaWeb实习报告 JavaWeb实习报告 一、实习目的与任务 为了锻炼我们的实践动手能力，提高我们分析问题、解决问题的能力，培养我们的工作意识和团队合作的意识，了解软件开发的过程和基本流程，以便于帮助我们能够在大四毕业时可找到一份客观的工作，我们在大四刚开学就开始了生产实习。 这次实习的主要任务是Java Web软件开发，学习Java 开发中比较典型且经常用到的几个知识，其中包括Jsp、Servlet、Html、JDBC等等，另外，Java开发中也必须要用到数据库，因此实习中还加入了Mysql数据库的学习。掌握了这些基本知识之后，就开始真正的项目开发，而且此次我们所要开发的项目是有关博客页面的项目，并完成老师指定的功能。 二、实习地点 重庆足下科技有限公司 三、实习内容和要求 我们这次实习，在校外也就是软帝公司总共是十天，开始几天基本上是每天学习一个方面的内容，大概学习了六天其中包括Jsp、Servlet、Html、JDBC、Mysql等等，剩下几
天就是项目时间，做出一个博客开发的项目。大致内容如下： 一、Java语言简介 Java语言Java是由Sun微系统公司所发展出来的程序语言，它是一种面向地向的语言，Java也号称是能跨平台使用的语言，这主要是因为Java本身被编译之后，并不是直接产生可执行的代码，而是产生一种中间码叫作 ByteCode，这种代码必需在透过 Java 的直译器来解读它，才能够真正的被执行，所以只要平台上装有这种Java的直译器，就能解读ByteCode也就能执行Java编译过的程序，故与Java 程序是在那种平台上被编译的，就完全没有干系了。 Java写出来的程序可分为两类，分别是Java Applet与一般的Application，而Application这一类就与一般的程序如C++的作用是比较类似的，是一个独立可执行的应用程序，像HotJava是一个浏览器，且就是使用Java程序所发展出来的。最常见的Java程序包括应用程序和applets。应用程序是单独的程序，诸如HotJava浏览器软件就是用Java 语言编写的。 Applets类似于应用程序，但是它们不能单独运行，Applets可以在支持Java的浏览器中运行。Applet主要是内置于HTML页中，在浏览时发挥作用。 Java的目标是为了满足在一个充满各式各样不同种机器，不同操作系统平台的络环境中开发软件。利用Java程
MVC是设计模式主流的就是SSH即Struts、Spring、Hibernate不过真正有实力的公司不会用开源框架的，我们现在就是用神码开发的框架 Java学习基本框架 Java Learning Path （一）、工具篇 一、JDK (Java Development Kit) JDK是整个Java的核心，包括了Java运行环境（Java Runtime Envirnment），一堆Java工具和Java基础的类库(rt.jar)。不论什么Java应用服务器实质都是内置了某个版本的JDK。因此掌握JDK是学好Java的第一步。最主流的JDK是Sun公司发布的JDK，除了Sun之外，还有很多公司和组织都开发了自己的JDK，例如IBM公司开发的JDK，B EA公司的Jrocket，还有GNU组织开发的JDK等等。其中IBM的JDK包含的JVM（Ja va Virtual Machine）运行效率要比Sun JDK包含的JVM高出许多。而专门运行在x8 6平台的Jrocket在服务端运行效率也要比Sun JDK好很多。但不管怎么说，我们还是需要先把Sun JDK掌握好。 1、JDK的下载和安装 JDK又叫做J2SE（Java2 SDK Standard Edition），可以从Sun的Java网站上下载到，https://www.doczj.com/doc/5218530236.html,/j2se/downloads.html ，JDK当前最新的版本是J2SDK1. 4.2，建议下载该版本的JDK，下载页面在这里：https://www.doczj.com/doc/5218530236.html,/j2se/1.4.2/do wnload.html。 下载好的JDK是一个可执行安装程序，默认安装完毕后会在C:\Program Files\Java\目录下安装一套JRE（供浏览器来使用），在C:\j2sdk1.4.2下安装一套JDK（也包括一套JRE）。然后我们需要在环境变量PATH的最前面增加java的路径C:\j2sdk1.4.2\bin。这样JDK就安装好了。
江西科技师范大学毕业设计（论文） 学生姓名： 题目（中文）：基于Java的学生信息管理系统 （外文）：Student Information Management System based on Java 院（系）：数学与计算机科学学院 专业：计算机科学与技术 年级：学号： 指导教师： 时间：2016 年 4 月 2016年4月20日 目录
1.引言 (1) 1.1 项目开发背景和意义 (1) 1.2 国内外的研究现状 (1) 2.系统主要技术及开发环境介绍 (2) 2.1 Java语言 (2) 2.2 Eclipse简介 (2) 2.3 Mysql概述 (2) 2.4 jsp技术概述 (3) 3.系统需求分析 (3) 3.1功能需求分析 (3) 3.2框架结构设计分析 (4) 3.3用户需求分析 (4) 4.系统概要设计 (5) 4.1系统结构图 (5) 4.2系统主要功能模块设计 (5) 4.3程序流程图 (7) 4.4数据库设计 (8) 4.4.1数据库概念结构设计 (9) 4.4.2数据库逻辑结构设计 (11) 5.系统实现 (13) 5.1登录模块系统实现 (13) 5.2基本信息管理实现 (14) 5.3成绩管理实现 (21) 5.4课程管理实现 (23) 5.5班级管理实现 (26) 6.总结和展望 (28) 6.1总结 (28) 6.2 展望 (29)
参考文献 (29)
基于Java的学生信息管理系统 摘要：基于Java的学生信息管理系统分为五大模块：登录管理、学生基本信息管理、成绩管理、课程管理和班级管理。本文详细介绍了前台界面的操作及后台数据库的链接，根据模块制定各个功能的所需界面的实现方法。该系统具有十分清晰友好的界面,操作界面简洁，便于使用。 关键字：学生信息管理；MYSQL；JA VA 1.引言 1.1 项目开发背景和意义 随着科学技术的快速发展和不断提高，尤其是计算机科学技术的日渐普及，其功能的强大以及运行速度已经被人们深刻地了解。近几年来高校的办学模式多元化和学校规模的扩大，为了实现对学生信息进行科学管理，因此开发一个简单快速规范的平台。学生的信息管理是教务管理的一个至关重要的部分，传统的方法不仅费人力和时间，而且效率低。如学生发生班级调动，传统的方法需要人工及时更改信息，十分复杂，使得该学生信息不能合理地配置。而使用计算机技术对学生档案信息进行管理的优点具有便于查找、检索快速、统计科学、保密性强、管理规范、节约成本等优点。 1.2 国内外的研究现状 学生信息管理工作是各大高校必不可少的管理工作之一，在学校占据重要的地位，它涉及到学生、老师和管理员等多方面。由于各大高校学生人数日益增长，因此研发出一款具有操作灵活且人性化的管理系统成为了迫切需要。 从国外看来许多高校一般是由技术强大稳定的队伍来完成该系统程序的设计与研制，或者是本校的某个院系。在西方电子管理系统的概念早已被学生引入，他们可以通过网络浏览学校的管理系统网站，以及学校的学术信息等。可以查看个人信息、考试成绩和课程，这种方式大大地减轻了人力和时间。 从国内研究现状来看，而国内的起步相对较晚，在信息安全和更新方面尚有欠缺，且建立单独的资料共享性差。随着数字校园理论的逐步应用，各高校不断地开发研制各种办公和教学管理等系统，已经成为了一种全面信息化建设体系。
j s p+s e r v l e t+m y s q l论坛项目实训总结 实训人：程路峰学号 通过为期10天的实训，我学习了很多关于java web的知识。在老师的正确指导下，顺利的完成了我的实训内容。在此，也有同学的帮助，在他们的帮助下我也受益匪浅。最终，能顺利完成实训的任务也很高兴。 在实训生活中，我了解开发项目的需求、设计、实现、确认以及维护等活动整个过程，让自己开始懂得 一点软件工程的知识点。 首先，了解需求分析的重要性，比如：需求分析就是分析软件用户的需求是什么.如果投入大量的人力，物力,财力,时间,开发出的软件却没人要,那所有的投入都是徒劳.如果费了很大的精力,开发一个软件,最后却不满足用户的要求,从而要重新开发过,这种返工是让人痛心疾首的.(相信大家都有体会)比如,用户需要一 个 for linux 的软件,而你在软件开发前期忽略了软件的运行环境,忘了向用户询问这个问题,而想当然 的认为是开发 for windows 的软件,当你千辛万苦地开发完成向用户提交时才发现出了问题,那时候你是 欲哭无泪了,恨不得找块豆腐一头撞死。所以，需求分析是成功的第一步，就是要全面地理解用户的各项要求,并准确地表达所接受的用户需求。 然后呢？确实客户的需求的以后我们要做什么呢，那当然是设计和分析。此阶段主要根据需求分析的 结果，对整个软件系统进行设计，如系统框架设计，数据库设计等等。软件设计一般分为总体设计和详细设计。好的软件设计将为软件程序编写打下良好的基础。 接下来是代码实现，此阶段是将网站项目设计的结果转换成计算机可运行的程序代码，我们这个项目为 4个模块，1.界面，2.逻辑层。3实现层。4.数据库及使用说明文档，分别为4个小组成员完成。这阶段我学到很多编程的思想，如: 分层思想、mvc、三大架构的整合、dao 的编写。 编号程序之后就是软件测试了，此时在软件设计完成后要经过严密的测试，以发现软件在整个设计过程 中存在的问题并加以纠正。由于时间有限，我们测试是简单的使用一下每一个功能。 在编写代码时，由于自己技术知识水平不广，常常遇到技术难题；还有自己没有良好的编程习惯，不注释，有时连自己也看懵了；编程的结构不好，维修和修改代码是很慢。这次实训让我意识到了自己做为计算 机软件工程专业的学生，要想在以后的职业中崭露头角，除了要有过硬的理论知识，健康的体魄外，还必须 具备良好的心理素质，使自己在以后的途中无论经历什么样的困难，都立于不败之地。"纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行！"在这短短的时间里，让我深深的感觉到自己在实际应用中所学专业知识的匮乏。让我真 真领悟到"学无止境"这句话的涵义。而所学的，都是课本上没有而对我们又非常实用的东西，这又给我们的实训增加了浓墨淡采的光辉。我懂得了实际生活中，专业知识是怎样应用与实践的。 在这次实训中，我不仅知道了职业生涯所需具备的专业知识，而且让我深深体会到一个团队中各成员合 作的重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。靠单一的力量是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要耐心听取每个成员的意见，使我们的组合达到更加完美。实训过程中，除 了要专业知识，包括人际交往，沟通方式及相关礼节方面的内容，对于团队开发来说，团结一致使我深有体会。团队的合作 注重沟通和信任，不能不屑于做小事，永远都要保持亲和诚信，把专业理论运用到具体实践中，不仅 加深我对理论的掌握和运用，还让我拥有了一次又一次难忘的开发经历，这也是实训最大的收获。 这次实训带给我太多的感触，它让我知道工作上的辛苦，事业途中的艰辛。让我知道了实际的工作并不像在学校学习那样轻松。让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的 道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要 勇敢去面对人生中的每个驿站！这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识 到了做软件应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代 表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥。
SSH篇（后台） 一、SSH概述 1.1 SSH的含义 当前J2EE企业级应用分为三层：表现层-业务层-数据源层，而SSH代表了每一层的具体实现，它是三种流行的开源框架的缩写，S-Struts,S-Spring,H-Hibernate。这三者的组合是当前J2EE开发的标准模式，也代表了J2EE正在朝着简化复杂性，轻量化方向发展，最新J2EE 6已证明了这种趋势。 1.2 J2EE开发模式的演变 J2EE应用一直采用三层加构，即表现层-业务层-数据源层。 旧石器时代：J2EE应用采用表现层-远程EJB-实体EJB（或JDBC），这是最为正宗也是最复杂的J2EE开发，适用于银行等小部分项目；随后由于微软.NET的兴起以及其对J2EE的挑战，正宗的J2EE出现了一个变种：表现层-本地EJB-Ibatis，在这种模型中业务层选择了本地EJB，同时数据源层也改为Ibatis，这种模式极大的提高性能，华为大部分项目采用这种构架。在这两种架构中，由于采用了EJB组件模型，从而依赖于EJB容器，而EJB容器以一种全无或全有的方式提供服务，同时业务实现也受制于容器。这种开发模式导致了以下复杂性：依赖于应用服务器，不可移植，开发困难，无法在容器外测试，部署复杂，效率低下。 新石器时代：在新石器时代依然采用了三层加构，只是抛弃了EJB，而采用了Spring等轻量级容器，同时持久化由全自动的Hibernate承担。在这种架构中，由于放弃了EJB，放弃了全功能的应用服务器，在节省了软件许可费用的同时也大大提高了软件开发效率。由于web服务器的可移植也好于应用服务器，从而使得J2EE应用可顺利移植。
学生信息管理系统设计 1、系统简介 本系统提供了学生信息管理中常见的基本功能，主要包括管理员和学生两大模块。 管理员的主要功能有对学生信息和课程信息进行增加、删除、修改、查找等操作，对选课信息进行管理，对成绩信息和用户信息进行修改、查找等操作。学生的主要功能有对学生信息和成绩信息进行查看，对个人的密码信息进行修改等。 2、功能设计 2.1 需求分析 本系统需要实现的功能： （1）、管理员对学生信息和课程信息进行增加、删除、修改、查找等操作，对选课信息进行管理，对成绩信息和用户信息进行修改、查找等操作。 （2）、学生对学生信息和成绩信息进行查看，对个人的密码信息进行修改等。 2.2 总体设计 学生信息管理系统主要包括管理员和学生两大模块。管理员模块包括：学生信息管理、课程信息管理、选课信息管理、成绩信息管理、用户信息管理等。用户模块包括：学生信息查看、成绩信息查看、个人信息管理等。系统总体结构如图所示。 总体结构图 2.3 模块详细设计 1、学生信息管理模块 学生信息管理模块包括增加、删除、修改、查询、显示全部等。具体的结构图如图所示。
学生信息管理模块结构图 2、课程信息管理模块 课程信息管理模块包括增加、删除、修改、查询、显示全部等。具体的结构图如图所示。 课程信息管理模块结构图 3、选课信息管理模块 选课信息管理模块包括查询、显示全部等。具体的结构图如图所示。 选课信息管理模块结构图 4、成绩信息管理模块 成绩信息管理模块包括修改成绩、查询、显示全部等。具体的结构图如图所示。
成绩信息管理模块结构图 5、用户信息管理模块 用户信息管理模块包括修改、查询、显示全部等。具体的结构图如图所示。 用户信息管理模块结构图 3、数据库设计 在数据库student中共有4张数据表：s（学生信息表）、c（课程信息表）、sc（选课信息表）、unpw（用户信息表），下面定义每张表的字段名称和数据类型。
javaweb实训总结 实训已经进行两周多了，还有一周就要正式结束了，突然发 现自己似乎又重蹈覆辙了，再一次一次的不经意中和某些人 的就距离却是越来越来大，总是想偷一下懒，总是想着马马 虎虎过去算了，没有那么精打细算过。结果不经意有些人人 开始脱颖而出，有些人开始展露锋芒，而我也开始黯淡下去。我是想好好学学别人的，结果画虎不成反类犬。原来我也是 不轻易臣服的人，我即便不去领导他们也没有人可以领导我。给我分的实训小组连个能交流的人都没有，身边一个研究生 只会不停地打击我，我只能不知所谓的笑笑。这个项目小组 真让我郁闷，组长谁也领导不了，组长不是我，我也懒得管，乐得清闲。 这两周究竟自己学到了什么，确实在脑海中总还是模糊不清的，J2SE，J2EE，HTML，JScrip特效，CSS，JAVAweb，Servlet，JDBC，数据库快速建模，数据池，单态模式，JFreechart，俄罗斯方块项目，人力资源项目，购物网项目，这都算是过 来了，可是心里却不是很有谱自己心里七上八下的，自知学 的只有四成火候，又不断地被人打击打击么还没有可以交流，心中这两天的抑郁让我难以忍受，总是喉咙里很堵，心里着 实闷得难受。回去想跟室友聊聊，他只说了一句，寂寞才说爱，活该。我就更郁闷了，我一直对自己说我只是活着我只 是深爱着。明天就要进行最后一周实训了，各项目都到了结
束完善阶段，也是所学的整理复习阶段。看着周围有人夸夸 其谈，有人韬光养晦，自己心里也很没底，项目结项之后还 有个考核我都十分担忧。其实这各阶段我更担忧的是我发现 自己的学力已经下降，可能是长时间习惯不听老师讲课，只 靠自学和考前突击。现在听讲师讲课总是听着听着就跑神了，听着听着就觉得没意思了，总想自己看书自己单干，可真的 有时间的时候我却提不起精神去单搞，总是事倍功半花了三 四个小时有时候只是把讲师四十分钟的搞完。然后精疲力竭 的倒下。 拥有太多的东西总是不会去珍惜的。我懒惰的恶习让我异常 痛苦。我现在唯一拥有的财富就剩下我的青春了，我发誓我 会努力努力再努力，捍卫自己的青春，我说过我会成为伟人的。以后我会给自己出ail邮件开发详解》的作者之一方**。现在列举出这些东西并实现技术虽然很容易，但是在当时学 习的时候可是吃了不少苦，因为开始不懂啊，就拿人家写好 的代码，一个显示屏幕分成两块，开始手动copy...虽然写出了功能，但是没过多久就会忘记，即使3个月不忘记，6个月也会忘，因为它不是自己的东西嘛。这些问题是在我第 二次写东西的时候发现的，因为要对自己负责嘛。所以自己 很难受。于是开始找方老师想办法，他给我讲解了一遍这些 技术的实现思路并操做演示给我看。在他讲解完，我是茅塞 顿开。自己开始继续写，可是一写就发现还是不会，又开始
JAVA -------- EVERYTHING IS OBJECT OOP class Student{
New null public int/void addNumber( ) throw Excepion {} public int addNumber(int a,int b){ } int a,int b public Student s=new Student() Student Student “Student()” () Student s Student public student(string name,int a){ } public student(int a,string name){ }
static void changename(student stu){stu.setName “LUCY”} overloading overriding JAVA overriding overloading Overloading overloading overloading overloading public void teach(){}; public void teach(int a){}; public void teach(String a){} Overloading Byte—short—float—int—long—double this student(){}; student(string n){ this();// student() } student(int a) this(int a) this this This Public void printNum(){ Int number=40 System.out.println(this.number); } This.number this.number (this) number
JA V A学生管理系统源代码 一、程序 import java.util.*; public class Test {//主程序 public static void main(String[] args){ Scanner in = new Scanner(System.in); System.out.println("------请定义学生的人数：------"); Student[] stuArr = new Student[in.nextInt()]; Admin adminStu = new Admin(); while(true){ System.out.println("-----请选择你要执行的功能-----"); System.out.println("10：添加一个学生"); System.out.println("11：查找一个学生"); System.out.println("12：根据学生编号更新学生基本信息"); System.out.println("13：根据学生编号删除学生"); System.out.println("14：根据编号输入学生各门成绩"); System.out.println("15：根据某门成绩进行排序"); System.out.println("16：根据总分进行排序"); System.out.println("99：退出系统"); String number = in.next(); if(number.equals("10")){ System.out.println("请输入学生的编号："); int num = in.nextInt(); System.out.println("请输入学生的姓名："); String name = in.next(); System.out.println("请输入学生的年龄："); int age = in.nextInt(); adminStu.Create(num,name,age,stuArr);//添加学生}else if(number.equals("11")){ System.out.println("执行查找学生基本信息的操作"); System.out.println("请输入学生的编号进行查找："); int num = in.nextInt(); adminStu.find(num,stuArr);//查找学生 }else if(number.equals("12")){ System.out.println("执行更新学员的基本信息操作"); System.out.println("请输入学生的编号："); int num = in.nextInt(); System.out.println("请输入学生的姓名："); String name = in.next();
jsp+servlet+mysql 论坛项目实训总结 实训人：程路峰学号： 11103303 通过为期 10 天的实训，我学习了很多关于 java web 的知识。在老师的正确指导下，顺利的完成了我的实训内容。在此，也有同学的帮助，在他们的帮助下我也受益匪浅。最终，能顺利完成实训的任务也很高兴。 在实训生活中，我了解开发项目的需求、设计、实现、确认以及维护等活动整个过程，让自己开始懂得一点软件工程的知识点。 首先，了解需求分析的重要性，比如：需求分析就是分析软件用户的需求是什么.如果投入大量的人力，物力,财力,时间,开发出的软件却没人要,那所有的投入都是徒劳.如果费了很大的精力,开发一个软件,最后却不满足用户的要求, 从而要重新开发过,这种返工是让人痛心疾首的.（相信大家都有体会）比如,用户需要一个 for linux 的软件,而你在软件开发前期忽略了软件的运行环境,忘了向用户询问这个问题,而想当然的认为是开发 for windows 的软件,当你千辛万苦地开发完成向用户提交时才发现出了问题,那时候你是欲哭无泪了,恨不得找块豆腐一头撞死。所以，需求分析是成功的第一步，就是要全面地理解用户的各项要求,并准确地表达所接受的用户需求。 然后呢？确实客户的需求的以后我们要做什么呢，那当然是设计和分析。此阶段主要根据需求分析的结果，对整个软件系统进行设计，如系统框架设计，数据库设计等等。软件设计一般分为总体设计和详细设计。好的软件设计将为软件程序编写打下良好的基础。 接下来是代码实现，此阶段是将网站项目设计的结果转换成计算机可运行的程序代码，我们这个项目为 4 个模块，1.界面，2.逻辑层。3 实现层。4.数据库及使用说明文档，分别为4 个小组成员完成。这阶段我学到很多编程的思想，如: 分层思想、mvc、三大架构的整合、dao 的编写。 编号程序之后就是软件测试了，此时在软件设计完成后要经过严密的测试，以发现软件在整个设计过程中存在的问题并加以纠正。由于时间有限，我们测试是简单的使用一下每一个功能。 在编写代码时，由于自己技术知识水平不广，常常遇到技术难题；还有自己没有良好的编程习惯，不注释，有时连自己也看懵了；编程的结构不好，维修和修改代码是很慢。这次实训让我意识到了自己做为计算机软件工程专业的学生，要想在以后的职业中崭露头角，除了要有过硬的理论知识，健康的体魄外，还必须具备良好的心理素质，使自己在以后的途中无论经历什么样的困难，都立于不败之地。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在这短短的时间里，让我深深的感觉到自己在实际应用中所学专业知识的匮乏。让我真真领悟到“学无止境” 这句话的涵义。而所学的，都是课本上没有而对我们又非常实用的东西，这又给我们的实训增加了浓墨淡采的光辉。我懂得了实际生活中，专业知识是怎样应用与实践的。 在这次实训中，我不仅知道了职业生涯所需具备的专业知识，而且让我深深体会到一个团队中各成员合作的重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。靠单一的力量是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要耐心听取每个成员的意见，使我们的组合达到更加完美。实训过程中，除了要专业知识，包括人际交往，沟通方式及相关礼节方面的内容，对于团队开发来说，团结一致使我深有体会。团队的合作 注重沟通和信任，不能不屑于做小事，永远都要保持亲和诚信，把专业理论运用到具体实践中，不仅加深我对理论的掌握和运用，还让我拥有了一次又一次难忘的开发经历，这也是实训最大的收获。
一个简单Java学生管理项目 当我们学习了java基础之后应该试图做一些比较基础的项目来熟悉我们目前所了解的各种语法，以及加深对其的应用。好了废话不多说开始我们的实践。 首先我们的明确下我们要做项目的具体细则，由于没有学习数据库，所以用配置文件xml来存储学生的信息。用properties来存储用户名和密码的键值对。由于我们目前写的是针对教师端的系统，所以给予教师的权限是查询，增加，修改学生成绩，删除等功能。后期针对学生端，以及其他管理员端提供更多的权限。 首先呢，我们先做一个登陆程序，登陆程序中我们要考虑的是“登陆，注册，退出”三个操作。根据面向对象的思维方式我们应该把登陆写到一个类中，首先这个类应该有三种操作，及登陆，注册，退出。退出很好写，及可以写成关闭当前的java虚拟机。登陆读取properties中的键值对，利用键的唯一性来匹配值的正确与否。注册就可以写成文件中写入键值对。好了话不多说，代码贴上。 import java.io.FileReader; import java.io.FileWriter; import java.io.Reader; import java.io.Writer; import java.util.Properties; import java.util.Scanner; public class LogOperate { static Scanner scanner = new Scanner(System.in); static StudOperate so = new StudOperate(); public LogOperate() { } void mainview() throws Exception { System.out .println("======================Welcome to simple system===================="); System.out.println(" 1.登陆"); System.out.println(" 2.注册"); System.out.println(" 3.退出"); int key = scanner.nextInt(); switch (key) { case 1: if (Tradmenthod()) { System.out.println("Login successful!"); so.mainview(); } else { System.out.println("password or user is wrong");
javaweb学习心得范文 时间过得真快，转眼间，在××实训基地短短20天的实训生活 已悄然过去几天了，然而实训的过程还历历在目。 经过几天的JAVAwebOA办公系统开发的实训，我对JAVA软件开 发平台有了更深一步的了解与深入，对MyEclipse认识与使用也有 了大大的提高。开发这个OA办公系统用到知识几乎都是以前课本上 所没有学到这，很多都是现学现卖，所以用起来遇到很多的阻力。 我做的模块是考勤的请假管理，要用到DAO，和MVC设计思想模式。听课的时候不太明白这是怎样的一种设计模式，随着慢慢的深入开发，通过解决各种问题，体会到了这两个设计模式的一些要领。虽 然后面和数据库连接时成功，但是却没有在数据库看到应该增加进 去的内容，调试了很久还是没有成功，由于时间问题最后只好作罢。但是我有决心会去弄明白它。 这次实训也让我深刻了解到，不管在工作中还是在生活中要和老师，同学保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白 做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多， 他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向 他们学习很多知识、道理。突然想起鲁迅先生的一句话：这里本来 没有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢?生活的路也是 人走出来的，每个人一生总要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接 着又要启程去另一个陌生的地方。在不久就要踏上人生另一旅程的 时候，有时不免会感到有些茫然，感到无助，但生活的路谁都无法 预设，只能一步一步摸索，但只要方向正确，不要走入歧途，走哪 条路都走向光明。 此次只实训了短短的三周。虽说时间很短，但其中的每一天都使我收获很大、受益匪浅，它不但极大地加深了我对一些理论知识的 理解，不仅使我在理论上对Java有了全新的认识，在实践能力上也
J A V A学生管理系统 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
一、需求分析 1.实现对班级和学生基本资料的录入，包括学生的学号,姓名，性 别，所学专业，家庭住址以及出生年月等。 2.能够实现对班级学生基本资料的修改。 3.根据学号对学生资料进行查询。 4.能够删除学生的资料。 二、概要设计 根据本次课程设计的目的和以上的问题描述，把该班级管理系统分为五个模块：录入模块（StudentSituation）、查询模块（Inques）、删除模块（Delete）和修改模块（ModifySituation）。各个模块包括对学生学号,姓名,所学专业,家庭住址,出生日期等信息的操作。系统的结构图如图一： 图1 系统结构图 三、总体设计 本班级管理系统共有6个java源文件。 类之间的主要关系如下图所示： 图2 类之间的主要关系
各主类的主要作用如下： 该java文件的类负责创建班级学生管理系统的主窗口，该类包含main 方法，程序从该类开始执行。 该文件的类负责创建班级学生管理系统的学生信息录入界面。 该文件的类负责创建班级学生管理系统的学生基本信息修改界面。 该文件的类负责创建班级学生管理系统的学生基本信息查询界面。 该文件的类负责创建班级学生管理系统的学生信息删除界面。 负责创建存放学生信息的对象。 四、详细设计 1.管理系统主窗口 成员变量 表1-1 主要成员变量 方法 表1-2 主要方法 界面截图： 2.基本信息录入
成员变量 表2-1 主要成员变量属性 方法 表2-2 主要方法 录入界面截图： 3. 基本信息查询 成员变量 表3-1 主要成员变量属性 方法 表3-2 主要方法 查询截图： 4.基本信息修改 成员变量 表4-1主要成员变量
Created by AIwen on 2017/5/14. java是面向对象的程序设计语言；类可被认为是一种自定义的数据类型，可以使用类来定义变量，所有使用类定义的变量都是引用变量，它们将会引用到类的对象。类用于描述客观世界里某一类对象的共同特征，而对象则是类的具体存在，java程序使用类的构造器来创建该类的对象。 java也支持面向对象的三大特征：封装、继承、和多态。java提供了private、protected、和public三个访问控制修饰符来实现良好的封装，提供了extends关键字让子类继承父类，子类继承父类就可以继承到父类的成员变量和和方法，如果访问控制允许，子类实例可以直接调用父类里定义的方法。继承是实现类复用的重要手段。使用继承关系来实现复用时，子类对象可以直接赋给父类变量，这个变量具有多态性。 面向对象的程序设计过程中有两个重要的概念：类（Class)和对象（object，也被称为实例，instance）。类可以包含三种最常见的成员：构造器、成员变量、和方法。 构造器用于构造该类的实例，java语言通过new关键字类调用构造器，从而返回该类的实例。构造器是一个类创建对象的根本途径，如果一个类没有构造器，这个类通常无法创建实例。因此java语言提供了一个功能：如果程序员没有为一个类编写构造器，则系统会为该类提供一个默认的构造器，这个构造器总是没有参数的。一旦程序员为一个类提供了构造器，系统将不再为该类提供构造器。 构造器用于对类实例进行初始化操作，构造器支持重载，如果多个重载的构造器里包含了相同的初始化代码，则可以把这些初始化代码放置在普通初始化块里完成，初始化块总在构造器执行之前被调用。静态初始化块代码用于初始化类，在类初始化阶段被执行。如果继承树里某一个类需要被初始化时，系统将会同时初始化该类的所有父类。 构造器修饰符：可以是public、protected、private其中之一，或者省略构造器名：构造器名必须和类名相同。 注意：构造器既不能定义返回值类型，也不能使用void声明构造器没有返回值。如果为构造器定义了返回值类型，或使用void声明构造器没有返回值，编译时不会出错，但java会把这个所谓的构造器当成方法来处理——它就不再是构造器。 实际上类的构造器是有返回值的，当使用new关键字来调用构造器时，构造器返回该类的实例，可以把这个类的实例当成构造器的返回值。因此构造器的返回值类型总是当前类，无须定义返回值类型。不要在构造器里显式的使用return来返回当前类的对象，因为构造器的返回值是隐式的。 java类名必须是由一个或多个有意义的单词连缀而成的，每个单词首字母大写，其他字母全部小写，单词与单词之间不要使用任何分隔符。 成员变量： 成员变量的修饰符：public、protected、private、static、final前三个只能出现一个再和后面的修饰符组合起来修饰成员变量，也可省略。 成员变量：由一个或者多个有意义的单词连缀而成，第一个单词首字母小写，后面每个单词首字母大写，其他字母全部小写，单词与单词之间不要使用任何分隔符。 类型：可以是java语言允许的任何数据类型，包括基本类型和引用类型。 成员方法： 方法修饰符：public、protected、private、static、final、abstract，前三个只能出现一个，static和final最多只能出现其中的一个，和abstract组合起来使用。也可省略。 返回值类型：可以是java语言的允许的任何数据类型，包括基本类型和引用类型。 方法名：和成员变量的方法命名规则相同，通常建议方法名以英文动词开头。 方法体里多条可执行语句之间有严格的执行顺序，排在方法体前面的语句总先执行，排在方法体后面的语句总是后执行。
基于java的学生信息管理系统 摘要 随着科学技术的不断提高,目前，学校学生管理是教务管理中的一个极为重要的环节，它是整个管理的核心和基础。由于学校规模进一步扩大，学生人数逐年上升，学生情况的管理也变得越来越复杂。面对如此繁杂的任务。如果让个人去管理文档，就会显得费时费力。近年来随着计算机的迅速发展，计算机已经在
社会各个领域显示了它巨大的作用。毋庸置疑，切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中，对于促进学校管理制度，提高学校教学质量与办学水平有着显著意义。由于上述原因，所以，学生管理系统的开发也是时代的一个必经阶段 由于学校规模进一步扩大，学生人数逐年上升，学生信息的管理也变得越来越复杂。为此，切实有效的把学生信息管理系统引入学校教务管理中，对于促进学校管理制度和提高学校教学质量有着显著意义。 本系统采用B/S结构，java为开发语言，Mysql5.5为数据库来进行设计与开发。本论文，简要阐述了系统的开发背景与开发环境，对系统的构架进行分析，由此划分出各个模块，包括用户注册模块，用户登陆模块，个人信息查询模块，基本信息管理模块,成绩管理模块，更多信息管理模块，。详细介绍了系统各个模块与功能的实现原理，最后总结开发阶段与测试阶段所遇到的问题与解决方法。 关键词：信息管理系统；JAVA；数据库；查询；学生 ABSTRACT With the continuous improvement of science and technology, at present, students in educational administration management is a very important aspect, which is the core of the entire management and infrastructure. Due to further expansion of school size, year-on-year increase in the number of students, management students are becoming increasingly complex. Faced with this complex task. If we allow individuals to manage documents, things will be very time-consuming and laborious. In recent years, with the rapid development of the computer, the computer in all
千锋JAVA培训课程内容 千锋java程序员主要学什么内容？难不难？要想找到高薪工作，学习java 应该掌握哪些知识呢？ Java是世界第一编程语言! 据权威统计，在所有软件开发类人才的需求中，对Java工程师的需求达到全部需求量的60%~70%，Java软件人才的缺口巨大，对应薪水也是随之水涨船高。随着java开发目前高薪高需求状况，学习java 的人也越来越多。那么想成为java程序员，java程序员要学什么呢? 想要成为一个合格的java程序员，必须需要牢固的基础，这样在未来接触新的知识的时候，才能快速吸收，认为基础不牢固的程序员，随时都会被新的知识和技术所淘汰，下盘不稳风一吹就倒，那么作为一个合格的java程序员应该具备哪些知识呢?今天就来和大家分享java高手之路上的必备基础知识： 一、面向对象的知识：JAVA是一个面向对象的开发语言，因此熟悉面向对象对学习JAVA很有必要，您要了解：什么是对象，什么是类;什么是封装，什么是多态，什么是继承;什么是抽象类，什么是接口。了解了概念后，您还需要这些概念是如何体现的，如类和对象有什么区别?类是如何封装的? 二、JAVA语法：如果您有C++等面向对象语言的开发经验，您只需简单的翻看一下介绍JAVA的相关书籍就可以了。如果您是新手，没有关系，您下些工夫，好好研究一本JAVA初级教程之类的书就可以了。 三、JSP和HTML：做JAVA程序员都少不了和JSP以及HTML打交道。因此，想成为JAVA程序员就不可避免的要熟悉JSP和HTML，您最好能知道JSP的几个内置对象，如Session，Request，Reponse，以及常用的JSP标签，如include,userBean等。如果您再熟悉一下JS和CSS就更好了，那会使
(1)首先确定学生管理系统的用户。 (2)学生管理系统的用户基本分为两类，分别是老师和学生。不管是哪种用户都是 必须经过登录才能进入学生管理系统的，所以该系统必须有一个登录界面，并 且在该界面中能够让用户选择用户是老师还是学生。该系统是不会对外开放的， 所以也不存在注册界面。 (3)因为用户分为两种，所以每一种用户进行操作的界面应该是不同的。首先是学 生界面，在其中应该只有查询成绩和个人信息查询和插入。主要来学习如何进 行学生界面开发。 (4)除了学生界面外，还要有一个老师界面。老师在老师界面中可以对学生信息进 行管理，包括查询、修改和删除。同样也可以对学生的成绩进行管理，包括查 询和插入，由于输入错误还要能够对学生的成绩进行修改，由于学生作弊还能 够将学生的成绩进行删除。 (5)首先数据库中应该有老师和学生这两个表，表中应该最少有用户名和密码两项， 使用表中的这两项就可以进行登录。在学生表中还应该具有一些和学籍相关的 信息，包括年龄、班级等内容，这样就可以在系统中对学生信息进行操作。 (6)除此之外还需要一个成绩表，通过该表老师可以对学生的成绩进行查询、插入、 修改和删除。学生也可以通过该表对自己的成绩进行查询。 (7)不管是老师和学生进入学生管理系统都是从登录界面进入的。在登录界面中应 该是让用户选择自己身份的，然后系统将根据用户的选择来判断用户的身份并 进行查询不同的数据库。 (8)对界面设计好基本形式后，就可以进行程序开发。首先要定义两个标签和两个 文本框，分别来表示用户名和密码。并且还需要定义一个下拉列表让用户来进 行身份选择，其中选项包括“学生”和“老师”。在程序的最后还定义了两个 按钮，从而让用户输入用户名和密码后进行登录。 (9)在学生界面中，学生可以对自己的信息进行查询，在第一次登录时还可以对自 己的信息进行插入，并且学生能够查询自己的成绩。 (10)因为学生要完成对信息和成绩的操作，所以这里的设计是在界面中定义两个菜 单，分别进行信息和成绩的操作。因为对信息的操作包括插入和查询，所以还 需要在信息菜单下定义“插入”和“查询”两个子菜单。 (11)对界面进行设计后，就可以进行程序开发。同样首先是创建一个窗口，在窗口 中要创建两个菜单，并且在信息菜单下还要创建“插入”和“查询”两个子菜 单。 (12)在学生界面中单击“信息”菜单下的“插入”子菜单，就会进入学生插入界面， 在该界面中学生可以输入自己的信息。 (13)学生第一次插入信息后，老师是可以对学生的信息进行修改和删除的。除此之 外，学生还可以查询自己被修改后的信息，在信息菜单下有一个查询子菜单， 单击该菜单就触发事件，从而进入查询学生信息界面。 (14)在学生界面中还有一个“成绩”菜单，在学生的界面该菜单下只有一个“查 询”子菜单。单击“查询”子菜单，将触发事件，进入到查询成绩界面。 2、附录