八年级下册生物复习资料
1.发酵技术是指利用______的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技
术。传统的发酵食品有_____、______、______等，现代的发酵技术能够__________创造出具有特殊性能的微生物，以生产人类需要的发酵产品，如_______等。
2.酿制甜酒：①用冷开水（防止其他细菌污染）冲洗刚煮熟的糯米至温度为30℃左右；②把酒曲碾碎，
均匀地搅拌在糯米中；③再将糯米装入器皿中，密封；④恒温25~30℃保存（酵母菌繁殖的适宜温度）。
3.食物腐败变质是由于_________________而引起的，因此，采用一定的方法__________在食品中的
生长、繁殖，可避免食品的腐败。
4.传统的食品保存方法：_____、_____、_____、_____、______、_______等。现代方法：_______、
______、________、__________、__________等，目前已广泛利用_____对食物进行保存，例如利用______对鱼虾等水产品的保存。
5.现代生物技术包括：_________、________、________、________等。
6.转基因技术是将________直接导入动植物体或它们的________内，并能在细胞中发挥作用的技术。
此技术可以用于培育转基因动植物中，如巨型小鼠、转基因烟草等。
7.细胞工程是指在______水平上，有计划地改造细胞的__________，培育人类需要的动植物新品种等
的技术。____________的诞生标志着细胞工程取得了重大进展。克隆就是不经过_________而获得新个体的方法。利用人体细胞克隆出组织或器官，不仅可以消除人体器官移植中的__________，而且还可以解决可供移植的人体器官严重缺乏的问题。
8.___________是21世纪发展最快的科学技术。
9.现存的生物估计至少有_____万种，但可以根据生物的_________、_________、________________
以及_________________等特征进行分类。
10.分类的等级从高到低是_____、_____、_____、______、_____、_____、_____。其中种又叫_____
是生物界最基本的分类单位。在生物各类群之间，所处的共同分类单位越____，它们之间的相似程度越____，表明它们的亲缘关系越____，反之，相似程度越____，则亲缘关系越_____。
11.珍稀植物是指由于______的变迁或______而处于灭绝边缘的植物。我国的珍稀植物共有_____种，
其中一级保护植物有_____、______、_____、_____等；二级保护植物有____、______、_____等。
12.无脊椎动物与人类的关系：可以为人类提供______、_______、______等；有的昆虫对农业有利或
有害，例如瓢虫是_____的天敌；有些昆虫可以传播_____，保证农作物的好收成；蚯蚓可以___________、____________及________________。
14.我国的珍稀动物，除了被誉为“活化石”的________外，还有___________、__________、_________、
_________、____________、___________都是国家一级保护动物。
15.生物多样性指_______及_____________的多样性。主要包括_____________、____________、
____________。
16.我国丰富而独特的生物多样性表现在：___________________、_____________________、
_________________________、____________________________等。
17.生物多样性的价值表现在三个方面，第一：__________；第二：_______________，例如，在自然
界的_________、____________、___________、___________及___________等方面发挥重要作用，丰富多彩的______与__________共同提供了人类赖以生存的基本条件；第三：___________，例如，未被开发的野生生物在_______、____________和_____________等方面有着十分重要的作用。18.生物多样性面临的威胁主要体现为_________________________。生物多样性丧失的原因是多方面
的，____________________是破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的主要原因，此外，_____________也是造成生物多样性丧失的重要原因。
19.生物多样性的保护包括_____________和____________等，同时，还应__________、
_______________，提高_____________________。其中____________是保护生物多样性最为有效的措施，是拯救生物多样性的必要手段。________________是生物多样性就地保护的主要场所。
__________、___________、__________和___________是实施迁地保护的主要手段。
20.生命起源的过程分为三个阶段：第一，原始大气成分（_________、______、氮、氨、氢、_______）
在早期地球环境（高温、雷电、紫外线）条件下合成为_______________；第二，有机小分子合成有机大分子（_____、______等）；第三，有机大分子在____________中逐渐积累，通过长期的互相作用，最后逐步形成能够_______、______、______的原始生命，并进一步形成_______________。
21.化石是地层里古代生物的_______、________等的总称。生物进化的直接证据是________，它们有
规律的出现在不同________的地层中，其中越简单、越________的生物化石总是出现在越________的地层里；越______、越________的生物化石则出现在越新近形成的地层里。这说明生物是________的。同时科学家还通过______________、_____________等方法找到了生物进化的其他证据。
22.从始祖马到现代马的进化过程大约经历了5000万年，其进化趋势是：体型由______趋_____，四肢
越来越_____，多趾足逐渐变成______发达并______________。
23.1861年，在______国发现的__________化石就是爬行类进化成鸟类的典型证据。1986年，在我国
辽宁省又发现__________和____________等化石，进一步显示了鸟类可能起源了______________。
根据现在已经发现的鸟及其祖先的化石，按进化顺序排列：_________________→__________→始祖鸟→__________。
24.植物进化历程：最早的植物是______中_____________，它们经过漫长的年代逐渐进化为
___________、____________和______________、________________等。
25.无脊椎动物进化历程：最早出现的动物是生活在______中的_____________，它们经过漫长年代逐
步进化为___________、_________、_____________、__________、______________和___________等原始无脊椎动物。
26.脊椎动物进化历程：由古代_____进化为__________，再进化为____________，某些_____________
进化为________和____________等
27.生物进化规律：从_____到______、从______到______、从________到_______、从_______到_______。
28.19世纪_____国博物学家________提出了生物进化的___________学说，其主要内容是自然界中的生
物在__________中通过激烈的______，______________、不适者被淘汰。生物进化是__________的结果。达尔文对____________________________进化发展的研究，对确立他的生物进化学说起了重要作用。
29.人类起源于_______。人类进化的主要历程是__________、__________、___________和
____________。化石证据表明，在人类进化过程中，由于________的变迁，生活在数上的人类祖先被迫___________，逐渐地用后肢____________，用前肢____________，并在长期使用工具的基础上学会了___________等。而在进化过程中人的____________是最显著的变化之一。
30.在一定地域里，______与_______相互作用所形成的统一整体，叫做____________。生态系统由
_______________、_________、__________、___________组成。其中非生物成分包括________、
______、_______和_______等；__________是生产者，它们通过_____________把无机物合成为________，同时也把_______能转化为_______能储存在有机物中；以动植物为食的___________是消费者；许多___________是分解者，它们能够把__________的分解成______________。
31.生态系统中各种生物之间存在着____________________的关系而形成____________，它们经常互相
交错，形成一张无形的网络，这种复杂的食物关系称为_____________。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
32.生物富集是指生物从周围的环境中_____并_______某种物质，使生物体内该物质的浓度不断______
的现象。它常常伴随____________而发生。
33.在生态系统中，能量是从___________开始的。大气中的_____________是碳循环的主要形式。
34.根据地理条件的不同，生态系统可以分为两大类：______________和_____________。其中前者由
可以分成_________________和__________________，后者可以分成________、_______、________等生态系统。_____________是地球表面不同类型的生态系统的总和，它是地球上最大的生态系统。
35.在一定时间内，一个生态系统中各种生物的_______和________一般是_______的，它们之间及其与
______之间的_________和_________保持___________，这种稳定称为生态平衡。这种平衡是一种的_______和______的稳定状态。生态平衡依赖于生态系统的______________，一般来说，生态系统中是生物的种类越____，食物链和食物网越_____，生态系统的调节能力越________。
36.生态农业是在总结___________的生产经验基础上，根据______________，建立起来的人工生态系
统。例如，我国南方地区的_____________生态农业系统能是_______、_________、__________和_________等都得到合理的发展。
37.生物圈不仅是人类的家园，也是地球上_____________的共同家园。为了人类的自身利益和全球生
态系统的平衡，联合国世界环境和发展委员会提出了_____________________战略。只有人类意识到_____________，_____________得到人类的真正保护，才可能保护好所有生物的共同家园——生物圈。
八年级下册生物练习
一、选择题
1、在生物分类的等级单位中，最大和最小的的分类单位分别是（）
A．门、属B．门、种C．界、种D．目、科
2、蕨类植物一般生长在（）
A．在阴湿的地面或背阴的墙壁上B．在森林和山野的阴湿环境中
C．生长在淡水或海水中D．生活在各种环境中
3、动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（）
A．环节动物B．哺乳动物C．鱼类D．节肢动物
4、没有细胞结构的生物是（）
A．大肠杆菌B．烟草花叶病毒C．蛔虫D．霉菌
5、发育成克隆羊多利的细胞的细胞核来自（）
A．羊的乳腺细胞B．羊的受精卵C．羊的卵细胞D．羊的生殖细胞
6、生命起源的第一步是（）
A．在一定条件下，原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的；
B．伴随原始地球上自然条件的演变，地球上的有机大分子在原始海洋中逐渐积累，通过长期的相互作用，最后演变成具有能够生长、生殖、遗传的原始生命；
C．原始生命进一步形成单细胞生物，地球上的生物从此生机勃勃，不断进化发展；
D．由有机小分子合成蛋白质、核酸等有机大分子。
7、直立人的脑容量约为ml。（）
A．500 B．550 C．1000D．1300
8、生态系统的一般成分有（）
A．生产者、分解者和非生物成分B．生产者、初级消费者、高级消费者、分解者
C．消费者、分解者、病毒、非生物成分D．生产者、消费者、分解者、非生物成分
9、下列叙述不正确的是（）
A．根据地貌与气候条件不同，把生态系统分为水域生态系统和陆地生态系统两大类。
B．森林生态系统中的动植物种类繁多，成分复杂，维持生态平衡的能力强。
C．生物圈是地球上最大的生态系统，在其中不断地进行着物质循环。
D．天然草地与人工草坪最大的区别是对美化环境的不同作用。
10、凿状喙的加拉帕戈斯雀的食物是（）
A．昆虫B．种子C．果实D．仙人掌
11、人与猿的不同点有（）
A．孕期、染色体、平均寿命B．尾、染色体、平均寿命
C．孕期、共患疾病、染色体D．尾、牙齿、共患疾病
12、可以生产转基因食品的生物是一类（）
A．转基因微生物B．转基因动植物
C．可以提供外源基因的生物D．获得外源基因的生物
13、按照人的意愿，运用人工方法对生物的基因组成进行移花接木式改造的一项技术是
A．细胞工程B．基因工程C．转基因工程D．遗传工程
14、产生克隆羊多利的卵细胞的细胞核来自于（）
A．体细胞B．神经细胞C．生殖细胞D．其他细胞
15、科学家们公认，引发新一轮技术革命的是（）
A．蒸汽机B．计算机和网络C．现代生物技术D．信息技术
16、下列相似程度最多、亲缘关系最近的一组是（）
A．马和斑马B．犀牛和牛C．马和驴D．斑马和犀牛
17、下列反映植物与人类的关系是（）
A．植物是自然界中的生产者，为人类提供食物
B．植物通过光合作用，为人类提供呼吸的氧气
C．植物是人类赖以生存的基础，人类的衣食住行离不开植物
D．以上都正确
18、下列属于国家一级保护植物的是（）
A．水杉、红桧B．龙棕、珙桐C．桫椤、棕榈D．珙桐、水杉
19、具有高度适应水生生活的特征，身体多呈流线型，身体两侧大多有侧线的脊椎动物是（）A．爬行类B．鱼类C．两栖类D．哺乳类
20、下列属于国家一级保护动物的是（）
A．金丝猴、骆驼B．丹顶鹤、啄木鸟C．扬子鳄、犀牛D．白鳍豚、蒙古野驴
5、世界上许多国家都反对克隆人，是因为（）
A．克隆人会威胁人类社会现有的法律、伦理、道德和观念
B．克隆人的出现会导致人类自身毁灭
C．克隆人的研究没有科学价值，还会引发很多社会问题
D．克隆人的技术尚不成熟，在操作中实验对象有生命威胁
6、生物分类的等级从大到小依次是（）
A．种属科目纲门界B．界门纲目科属种
C．界门目纲属科种D．种纲目科属门界
7、下列为我国一级保护的被子植物是（）
A．珙桐B．桫椤C．红桧D．水杉
8、关于无脊椎动物的描述不正确的是（）
A．无脊椎动物的种类约占动物种数的95%B．无脊椎动物体内无脊柱
C．无脊椎动物比脊椎动物进化程度低D．无脊椎动物的种类约占动物种数的5%
9、下列属于我国淡水鱼的是（）
①带鱼②青鱼③鲫鱼④大黄鱼⑤鲤鱼⑥鲢鱼
A．①②③④B．①③④⑥C．②③⑤⑥D．②③④⑤
10、病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里，其原因是（）
A．病毒没有细胞结构B．病毒没有遗传物质C．病毒没有蛋白质D．病毒体积太小
11、大多数细菌对人类有益，人们利用制造味精。（）
A．乳酸菌B．甲烷菌C．黄色短杆菌D．结核杆菌
14、科学家们发现，越简单、越低等的生物的化石总是出现在越的地层中。（）
A．新近形成的地层中B．古老C．浅层D．深层
15、在原始大气和现代大气中都含有的气体是（）
A.氢气
B.氧气
C.二氧化碳
D.氨
16、被恩格斯称为19世纪自然科学的三大发现之的一的学说是（）
A．综合进化学说B．分子进化学说C．自然选择学说D．人工选择学说
17、通过埃及头骨化石发现，埃及古猿的门齿，类似。（）
A．小，人B．小，猿C．大，猿D．大，人
18、1929年在我国发掘出生活于50万~20万年前的猿人头盖骨化石。（）
A．北京周口店B．河南周口店C．北京王府井D．南京汤山
19、一项研究表明，一种叫做DDT的化学药剂通过浮游生物、小鱼、大鱼和鹰组成的食物链，最后
在生物体内富集的浓度可达百万倍以上。在大鱼体内富集倍。（）
A．17万倍B．66万倍C．833万倍D．13万倍
20、20世纪80年代初，联合国世界环境和发展委员会提出了战略。（）
A．环境保护B．解决地球危机C．可持续发展D．拯救海洋
二、非选择题
21、判断题
（1）、化石为生物进化提供了惟一证据。（）
（2）在生态系统中，能量是从固定太阳能开始的。（）
（3）在草原生态系统中，数量和所占比例最少的生物应是草。（）
（4）、蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁和会织网的蜘蛛都是自然界中常见的昆虫。（）
（5）、科学界认为生物进化之谜至今还未完全解开。（）
（6）、病毒、细菌和真菌都属于微生物，都没有成形的细胞核。（）
（7）、（1）草地对美化环境具有重要作用。但是人工草坪也带来了许多问题，如耗费大量的水、虫害非常严重、维护和管理费用巨大等。（）
（8）、当动物以植物为食后，植物体内的能量就全部流入到动物体内。（）
（9）、化石证据表明，在人类进化过程中，由于环境的变迁，生活在草原上的人类祖先逐渐用后肢直立行走，用前肢寻取食物。（）
（10）、在加拉帕戈斯雀的进化过程中起决定作用的因素是生存空间和水。（）
（11）人经常患感冒，而猩猩则不会患感冒。（）
（12）根据最新的证据，证明原始生命可能来自其他星球。（）
（13）2000万年前的化石证明，马进入了草原生活。（）
（14）物种的灭绝完全是人为因素造成的。（）
（15）野兔和家兔属于同一物种，绵羊与山羊也是同一物种。（）
（16）自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的。（）
22、生物学家依据生物的、、以及在进化上的等，将生物分为若干类群。生物的分类等级有、、纲、、、属和种。
23、几百万年来,地球上的生物圈以其优越的养育着人类,而人类也以其勤劳和智慧把生物圈
建设成自己的.地球是.
24、农田生态系统和生态农业都是一种。
25、珍稀植物一般是指由于的变迁或而处于灭绝边缘的植物。许多珍稀植物是
的重要植物资源，对开展科学研究、发展经济、保护生态环境、维持和丰富，具有重要意义。
26、地球上最早出现的动物是生活在海洋中的原始
27、生物进化发展遵循的规律是、、、
28、转基因动植物的研究进展迅速，有一种杆菌能产生杀虫毒素，科学家将控制这一
毒素合成的基因成功地转入烟草中，实验证明这种烟草具有良好的作用。
29、在进化过程中人的是最显著的变化之一。
30、达尔文认为，在自然界中，只有那些具有的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并
将这些给下一代，而具有的个体则容易被淘汰。
31、英国的生物学家赫胥黎通过比较解剖方法，第一次提出。
32、动物界第一大门是，其主要特征是身体，体表有的
和分节的，头部有、和等。
33、在动植物界，由水生向陆生过渡的类群分别是和。
34、营寄生生活的细菌有、等；营腐生生活的细菌有、甲烷菌等。多
数细菌都需要依赖现成的生活。细菌的三种形态类型是、、。
35、单细胞真菌如和多细胞真菌如的共同特征是细胞都由、细胞膜、细胞质
和等组成，细胞内没有，一般营或生活。真菌通过生殖或生殖繁衍后代。
36、马和驴交配产下的骡没有生殖能力，这说明不同物种之间通过生殖产生后代。
37、生活在陆地上的被子植物一般发达，以吸收更多的和；生活在水域中的被子
植物体内通常有，以运输，满足生命活动的需要。正是由于被子植物具有的复杂结构，因而被子植物在现存植物中占有优势。它是植物界程度最的一个植物类群。
38、水稻和玉米的共同分类单位是“科”，都是禾本科，而水稻与大豆之间的共同单位是“门”，都是被
子植物门，那么，就本题而言，水稻与之间的共同特征多，亲缘关系。
39、生物技术的发展虽然能给人类带来巨大利益，但也可能会引发和问题。
40、无脊椎动物主要包括、、等主要类群。
41、排序：按照进化的顺序，对下列动物作一排列：（填代号）(1分)
A．多细胞腔肠动物B．扁形动物C．古代鱼类D．原始单细胞动物E．环节动物
F．两栖类G．哺乳类H．线形动物I．软体动物J．节肢动物K．爬行类L．鸟类
正确的顺序是
上述动物中属于无脊椎动物的有
属于脊椎动物的有
42、将下列动物与其相应的类群用直线连起来（2.5分）
①大鲵A、两栖动物
②海豚B、鱼类
③鸵鸟C、哺乳类
④海马D、爬行类
⑤乌龟E、鸟类
43、下图是多利羊的克隆过程示意图，请据图回答：(3分)
（1）多利羊的性状与羊一致，说明遗传物质主要存在于中。
（2）克隆就是指不经过过程而获得新个体的方法。产生多利羊的生殖过程属于生殖。
（3）克隆技术在农业、医学和社会生活的各个方面都有广阔的应用前景，请举一例。
44、识图回答。(4分)
猫头鹰蛇
青蛙
鼠食虫鸟蜘蛛
草食草昆虫A羊B
C羊
（1）上图是一个系统。
（2）上图中“→”表示，即各种生物之间的与的关系。共有条。（3）上图中生产者。食草昆虫、食虫鸟以及青蛙等都是。
（4）该系统中能量的最终来源是。
45、分析说明：(4分)
（1）写出人的分类等级情况
（2）你知道吗？每年的10月4日是“世界动物日”。因为在100多年前，意大利传教士圣.弗朗西斯在阿西西岛上的森林里和动物建立了亲密的关系，他倡导在10月4日“向献爱心给人类的动物们致敬”。
人们为了纪念他，便把10月4日定为“世界动物日”。
据此资料分析： (2分)
①、意大利传教士圣.弗朗西斯倡导“向献爱心给人类的动物们致敬”，请问动物为人类献过哪些爱
心？
②、阿西西岛上的森林里的动物和圣.弗朗西斯建立了亲密的关系，那么动物跟人类关系应该是怎样
的？
③、目前，人类对周围的动物或需要我们保护的动物怎样做的呢？应怎样做？
46、填表：请将5000万年前的始祖马和4000万年前的马作一比较，并把相应的内容填入表中。(共2.5
分)
47、连线：将下列植物与其相应的类群用直线连起来（2.5分）
①紫菜A、苔藓植物
②葫芦藓B、藻类植物
③柳树C、蕨类植物
④肾蕨D、裸子植物
⑤松树E、被子植物
①____ ②____ ③____ ④____ ⑤____
48、观察这个生态系统中的生物，并将它们用箭头连接起来，以表示不同生物之间吃与被吃的关系（箭
（1）数一数，你连接的食物链有条。
（2）生态系统中的和是沿着食物链和流动的。
（3）假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？
数量发生变化的生物：
发生的变化是
49、分析说明
（1）请你做一个小小的分类学家，将以下生物进行分类。想一想，你有几种分法？
向日葵、玉米、蜥蜴、鱼类、蚯蚓、松树、蜘蛛、青蛙、狗、蜗牛、
蜻蜓、兔子、鸡、鸡、鸭、苔藓、蝴蝶、麻雀
（2）自然选择学说是达尔文进化学说的中心内容，100多年以来，自然选择学说已被人们广泛接受，但是它也面临着严峻的挑战。
资料一：1984年在云南澄江发现了闻名于世的澄江动物化石群。澄江动物化石群向人们展示了各种各样的生物在寒武纪里大爆发式的出现，动物的演化要比今天快得多，动物新的构造模式或许能在“一夜间”产生。现在生活在地球上的各个动物门类当时几乎都已存在，只是处于非常原始的状态。
资料二：日本生物学家木村资生发现，生物的变异一般是中性的，即变异对生物个体来说，既无害也无利。此外，由于一个氨基酸分子一般有多个遗传密码，例如，当遗传密码由CUU变成CUA时，它所决定的氨基酸仍然是亮氨酸，因此当碱基发生突变后，对生物性状的影响十分微弱。
资料三：生物群落中，个体之间不仅有激烈的斗争，也有和谐的合作。小鸟会帮助鳄鱼清除牙缝中的肉屑，母狮子会合作哺乳别的幼狮，老斑马甚至在群体中被狮子追逼的时候迎向前去，用自杀来保护群体。结合自然选择理论，指出以上资料哪些不支持达尔文进化论的观点，请简要说明。
八年级下练习（一）
1、C
2、B
3、D
4、B
5、A
6、A
7、C
8、D
9、D10、C11、A12、D 13、B14、A15、C16、A17、D18、D19、B20、D5、A6、B7、A8、D9、C10、A11、C14、B15、C16、C17、A18、A19、B20、C21、（1）×（2）√（3）×（4）×（5）√（6）×（7）√（8）×（9）√（10）×（11）×（12）×（13）×（14）×（15）×（16）
√22、形态结构特征，营养方式，在生态系统中的作用，亲疏远近关系，界，门，目，科23、环境条件，繁荣家园，生物共同家园24、人工生态系统25、自然条件，人为破坏，人类赖以生存，生态平衡，人民生活26、单细胞动物27、从无到有，从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生28、苏云金杆菌，转基因，抗虫29、脑容量变化30、有利变异，有利变异，不利变异31、人猿同祖32、节肢动物门，分节，坚硬，外骨骼，附肢，眼，触角，口33、两栖类，苔藓植物34、痢疾杆菌，结核杆菌，枯草杆菌，有机物，球菌、杆菌、螺旋菌35、酵母菌，霉菌，细胞壁，细胞核，叶绿体，寄生，腐生，无性，有性36、不能，有性37、根系，水，无机盐，气道，氧气，适应各种环境，绝对，进化，高38、玉米，近39、明显的或潜在的威胁，社会伦理40、环节动物，软体动物，节肢动物
41、D、A、B、H、E、I、J、C、F、K、L、G，D、A、B、H、E、I、J，C、F、K、L、G 42、①－
A ②－C ③－E ④－
B ⑤－D 43、（1）A羊，细胞核（2）受精，无性（3）略44、（1）农田生态系统。（2）食物链，取食，被取食，6条（3）草，消费者。（4）太阳能
45、（1）动物界、脊索动物门、哺乳纲、灵长目、猿科、猿属、人种（2）①动物为我们提供了食物，动物性食物富含蛋白质，是我们强身健体的基础：某些动物是重要的中药材，是人类健康的卫士；动物的皮毛是人类衣着的主要原料；人类很久就会模仿动物的某些生存本领，制造了多种生产和生活的工具，并应用于工业、农业、航空、航海及军事领域；动物还是文人骚客创作的原材等。②、动物跟人类的关系也应是亲密的。③、由于人类的自身发展，如农业、工业的发展，城镇的增多，道路的延伸，环境污染的加剧等，使得野生动物赖以生存的家——栖息地遭到了人为破坏，乱捕乱猎更加猖狂，野生动物在哀鸣，在召唤人类的文明。人类应该保护这些动物，如建立自然保护区、生态公园，把一些动物列为国家一级、二级保护动物，建立建全保护动物的相关法律，严惩偷猎、走私动物行为等。46、现代狐狸，现代羊，4，3，树林中47、①－B ②－A ③－E ④－C ⑤－D 48、（1）连接略，9条（2）物质，能量，食物网。（3）猫头鹰，青蛙，鼠及各种生物。猫头鹰数量减少，青蛙鼠的数量增多，其他也发生相应变化。49、（1）略（2）达尔文认为生物的有利变异经过长期的自然选择和积累可能产生生物的新类型，而资料一表明，许多新物种的产生不是微小变异漫长的积累，而是呈大爆发式的出现，这不支持达尔文的观点；
达尔文认为生物的变异有的有利，有的不利，资料二表明生物的变异是中性的，变异不是选择的材料和基础，这不支持达尔文的观点；达尔文认为生存斗争是生物进化的动力，而资料三表明，生物群落中不仅有斗争，还有广泛的互助和合作，通过互助和合作使弱小的个体得以生存，从而使“不适者也生存”，这也与达尔文的观点相矛盾。
第26章：生物圈是最大的生态系统
1、是地球上最大的生态系统，包括的下层、和的上层（主要是土壤层），生物圈内有生命存在。
2、在一定时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是的,它们之间及其与环境之间的和也保持相对稳定,这钏相对稳定的状态称为生态平衡。
3、生态平衡是一种的平衡，它依赖于生态系统的能力。一般来说，生态系统中生物的越多，食物链和食物网越，生态系统的调节能力就。但这种调节能力是的。
4、根据人类的需要，人工建立起来的现代化农场、大型养殖基地等各种高生产率的系统称为人工生态系统。人工生态系统的平衡需要人类来维持。农田生态系统是典型的人工生态系统。
人类需要对自身的生存和发展有利的生态平衡。生态农业正是这样一种处于生态平衡的人工生态系统它合理的利用了自然资源,协调了农业、林业、牧业、渔业和加工业等的综合发展。
5、人类在创造现代文明的同时，也自觉或不自觉地干出了自毁家园的蠢事。其中最引人注目的变化是，森林面积的减少、荒漠化的扩大以及污染的加剧等，使得人类的生存环境越来越恶劣。
可持续发展战略强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐，既要使当代人类的各种需要得
到满足，又要保护环境，不对人类后代的生存和发展构成危害。
第十一章人体内的废物排入环境
1、人体泌尿系统的组成：（七下P67图11-1）肾、输尿管、膀胱和尿道。泌尿系统的主要功能是。是泌尿系统的主要器官
2、肾的结构：（七下P68图11-2）
肾单位的结构：（七下P68图11-3）肾：形成尿液的器官。每个肾包括大约100万个结构和功能单位，叫做肾单位。每个单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。
3、尿的形成过程：成年人一昼夜产生的原尿约150升，而每天的尿液量仅1~1．5升。
1）、肾小球和肾小囊壁的过滤作用------形成原尿（不含血细胞和蛋白质）
2）、肾小管的重吸收作用--------------形成尿（不含葡萄糖）
3）、会填尿的形成过程示意图（见书第72页）
4、排泄和排遗的区别：排泄是指人体将代谢终产物如二氧化碳、无机盐、尿素和水等排出体外的过程。
（主要器官：肾排尿，肺排二氧化碳，皮肤排汗。）
排遗是指将未消化的食物残渣及其他物质排出体外的过程。如人体排便。
生物（苏教版）八年级下册复习提纲 第8单元生物的生殖、发育与遗传 生物的生殖与发育 1．生物无性生殖方式 （1）无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 （2）无性生殖和有性生殖的区别是不是经过两性生殖细胞的结合 （3）生物无性生殖的方式是出芽生殖、营养生殖，在条件适宜的环境中，酵母菌的生殖方式是出芽生殖。能保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度是营养生殖，如：葡萄的栽培用此方法。植物依靠营养器官进行的生殖方式，叫营养生殖，方法有扦插、嫁接和压条。 2．植物嫁接的基本方法和原理 （1）嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样才能使两部分细胞愈合在一起，提高成活率。嫁接后的植株往往具有接穗特征。嫁接有枝接和芽接两种。 3．植物组织培养技术的基本过程 （1）将植物的细胞、组织或器官等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫植物组织培养技术。如短时间内生产出大批无病毒兰花苗，采用植物组织培养。 4．植物的有性生殖过程 （1）有性生殖是指亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。 （2）传粉是雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。传粉方式有自花传粉和异花传粉。（3）植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程叫做受精。 5．花的结构和与果实发育的关系 （1）花的结构图： （2）果实包括果皮和种子，果皮由子房壁发 育而成。种子由子房里的胚珠发育而成。其中的珠 被发育成种皮，受精卵发育成胚。一颗花生中 有3个种子，说明子房中有 3 个胚珠 雌蕊珠被————种皮果实 子房胚珠受精卵———胚 受精极核——胚乳 6．果实或种子与传播相适应的结构特点 （1）果实和种子的传播有风、水、人和动物活动、自身力量几种方式。其中，豌豆种子靠自身力量传播，蒲公英果实和虞美人种子靠风传播，苍耳果实表面有倒刺靠人和动物活动传播，睡莲靠水传播。 7．昆虫的生殖和发育过程 8．昆虫的完全变态发育和不完全变态发育的实例 （1）家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，像这样的发育过程，叫做完全变态发育。如：蚕、蚊子、苍蝇、蜜蜂等都进行完全变态发育。消灭豆天蛾的最佳时期是幼虫期。
生物教案 嵩县田湖一中生物组 八年级（下册）江苏教育出版社 第八单元：生物技术 第20章：日常生活中的发酵技术 第一节（20.1）：源远流长的发酵技术 【设计依据与构想】 本章的内容是学生学习现代生物技术的基础，内容主要涉及的是身边的发酵技术和工业化的发酵产品。通过本节课的学习，学生会发现在日常生活中生物技术的应用无处不在。关于身边的发酵技术教材安排了多个与学生实际生活密切联系的实践活动，如制酸奶、酿米酒、蒸馒头、作泡菜、制作沼气发酵装置等。学生不仅对本节课内容感到新颖、好奇，而且还会对制作发酵食品有一种跃跃欲试的冲动。前面已经学习了微生物的种类和与人类的关系，如何进一步认识利用微生物而开发的生物技术产品，体会生物科学知识和技术在生活、生产和社会发展中的应用价值是本节教学的关键。这节虽然知识结构并不复杂，但从科学技术与生活实际的角度看，内容和形式不容忽视，因为它为提高同学的实践能力、体验知识与技术在实际生活中的应用，提供了非常好的素材和机会。 【教材分析】 教学目标 知识目标 1、尝试利用发酵技术制作食品。 2、举例说出发酵技术在生活中的应用。 能力目标 1、尝试制作酒、泡菜、酸奶等食品的发酵实验，提高学生的动手能力和实践能力。 2、通过小组探究、收集资料、汇报探究结果等活动，提高学生探究学习的能力，合作交往的能力，收集、整理资料的能力和口头表达能力。 情感态度与价值观目标 1、通过实践活动，体验知识与技术在生产和生活中的作用及对科学、技术和社会相互关系的理解。 2、通过小组活动，培养学生团结协作的精神。 教学重、难点 教学重点 1、尝试利用发酵技术制作食品。 2、举例说出发酵技术在生活中的应用。 教学难点 认识发酵现象是由微生物引起的，说出发酵技术的应用。发酵过程的控制（环境因素对产品的影响）。 教学方法 实验法、探究法相结合。 【教学流程】 一、创设情境，导入新课 教师把准备好的面包、馒头、自制的酸奶、酱油、米酒、米醋、甜面酱拿出来，这些东西你们吃过吗？它们的生产与哪一类生物技术有关？
期末检测题 一、选择题 1、生物分类的基本单位是（） A．界 B.纲 C.属 D.种 2、藻类植物是一类低等植物，其主要原因是（） A.可进行光合作用 B。无根、茎、叶的分化 C.植物体都很小 D.主要生活在水中 3、生物圈中有四大植物类群。在陆生植物中占绝对优势的类群是（） A.苔藓植物 B.种子植物 C.藻类植物 D.蕨类植物 4、蚯蚓和蚂蟥的相同点是（） A.身体都是由相似的体节组成 B.身体都由体节组成 C.身体都有外骨骼 D.都生活在水中 5、身体里面由脊椎骨组成脊柱的动物类群叫做（） A.节肢动物 B.无脊椎动物 C.脊椎动物 D.软体动物 6、下列生物中有真正的细胞核的是（） A.乳酸菌 B.醋酸菌 C.大肠杆菌 D.酵母菌 7、我们对生物多样性最直观、最基本的认识是（） A.遗传多样性 B.生态系统多样性 C.物种多样性 D.生物数量多样性 8、“物种一旦灭绝，便不可再生。生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方 面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存。”保护生物多样性的最根本措施是（） A.保护细胞的多样性 B.保护生物种类的多样性 C.保护基因的多样性 D.保护生态系统的多样性 9、美国科学家米勒等人所做的化学进化模拟实验，支持了生命起源过程的（） A.无机物有机小分子阶段 B.有机小分子有机大分子 C．有机大分子独立体系阶段 D.独立体系原始生命阶段 10、在植物进化过程中，从原始藻类植物进化到原始种子植物，体现出生物进化的趋势是 ( ) ①由简单到复杂②由低等到高等③由自养到异养④由水生到陆生 A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 11、现代长颈鹿的脖子很长，按照达尔文的进化理论，下列说法正确的是（） A.生物的变异都是有利于生物生存的 B.因为经常吃高处的树叶而形成 C.为吃到高处树叶而形成 D.环境对不同个体的选择作用 12、在人类进化发展的四个阶段，最先会用火和身穿兽皮衣的分别是（） A.南方古猿和直立人 B.直立人和智人 C.能人和直立人 D.智人和直立人13、同学们列举了一些动物的行为表现，其中错误的是（） A.蜻蜓点水 B.蚂蚁搬家 C.青蛙冬眠 D.牛的胃肠蠕动 14、在一个狒狒群体中，最占优势的个体一（） A.往往最后享用食物 B.是一个雄性个体和一个雌性个体 C.是一个强壮的雄性个体 D.往往最后拥有配偶 15、下列各组动物的行为中，都属于先天性行为的一组是（） A.狗看见陌生人狂叫，蜻蜓点水 B.鸡绕道取食，幼袋鼠出生后就爬进母袋鼠的育儿袋内 C.乌贼遇到敌害时迅速喷出墨汁，羊排尿 D.小狼吃奶，海豚顶球 16、关于动物的运动和行为，下列几种说法中正确的是（） A.动物的运动系统是由骨和肌肉组成的 B.在神经系统和运动系统的相互配合下，动物就能完成各种运动 C．动物的行为多种多样，是对复杂多变的环境的适应性表现 D.动物的取食行为都是先天性行为 17、生态系统中的生产者通过什么作用来固定太阳能（） A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.渗透作用 18、有关生物圈的叙述，最准确的是（） A.大气圈的下层 B.水圈的全部 C.岩石圈的上层 D.以上都是 19、以下哪项措施不利于保护环境（） A.保护生物多样性 B.治理工业“三废” C.维护生态平衡 D.过度放牧 二、填空题。 1、脊椎动物的运动系统由、和三部分组成。 2、动物的行为类型复杂多样，包括行为、行为、行为和迁徙行为等。 3、生物分类的基本单位是，在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度，表明它们的亲缘关系，种子植物按照种子外有无果皮包被可分为植物和植物。 4、脊椎动物代表动物界中的高等类群，主要包括纲、纲、爬行纲、纲和纲。 5、病毒是一类结构非常简单的生物，它们没有细胞结构，一般只有外壳和遗传物质 。 6、保护生物多样性最为有效的措施是。 7、为生物的进化提供了直接的证据。 8、生物进化的规律是从到多细胞、从低等到、从到复杂、从水生到
苏教版八年级期末生物 试题及答案 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
2007～2008学年度第一学期八年级期末生物试题 班级姓名 （本试卷卷面总分：100分，考试时间：60 min考试形式：开卷） 题号一二三总分等第 得分 第Ⅰ卷（选择题共60分） 一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一个选项符 123456789101112131415题 号 答 案 161718192021222324252627282930题 号 答 案 1．用下表中的四台显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，视野中细胞数目最多的可能是哪一台 2．某同学使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如右上图，他想将物像移到视野正中应将玻片 A.向左上移动 B.向右上移动 C.向左下移动 D.向右下移动 3．取一个成熟的西红柿果实，用开水烫过，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于 A.机械组织?? B.营养组织 C.输导组织? D.保护组织? 4．请你推断，用糖拌新鲜的西红柿片，西红柿果肉细胞的液泡将会出现的变化是 A．缩小 B．胀大 C．正常 D．没有变化 5．下列生物的细胞具有呼吸作用和光合作用功能的是 A．金针菇细胞 B．小麦叶肉细胞 C．细菌 D．绵羊肌肉细胞 6．银杏是我市城镇绿化的主要树种之一，它的茎能逐年加粗的原因是
A．芽生长点细胞不断分裂产生新细胞 B．分生区细胞不断分裂产生新细胞 C．形成层细胞不断分裂产生新细胞 D．根生长点细胞不断分裂产生新细胞 7．在制作口腔上皮细胞时，滴一滴生理盐水，其作用是 A．保持细胞的形态 B．杀死细胞 C．避免细胞死亡D．离散口腔上皮细胞 8．“小草依依，踏之何忍。”设置这些标语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响小草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是 A．土壤中缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用 C．土壤中缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用 9．“飞流直下三千尺”是自然现象，而植物体内的水则自下而上往高处移动，植物体内的水向高处移动的动力来自 A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用 10．潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的 A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 11．在市场购买的桃子是由桃花的哪部分发育来的 A．花瓣 B．花药 C．花萼 D．子房 12．把新鲜的水果进行低温保存，可以延长贮藏时间，其主要原因是 A．减少水分散失 B．抑制呼吸作用 C．减少果皮损伤 D．保持湿度 13．小刚的爷爷喜欢养金鱼，常常在鱼缸里放置一些水草，你认为水草的生理作用是 A．增加养料 B．装饰点缀 C．增加二氧化碳 D．增加氧气 14．“种瓜得瓜，种豆得豆。”这种现象主要取决于下列哪种结构 A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 15．绿色开花植物的营养器官是指 A．果实和种子 B．根、茎、叶 C．花、果实、种子D．果实16．若白天光照充足，在下列哪种条件下对作物有机物的积累有利A．昼夜恒温25℃ B．白天温度25℃，夜间温度15℃ C．昼夜恒温15℃ D．白天温度30℃，夜间温度25℃ 17．显微镜下观察下列细胞时，能在细胞内找到叶绿体的是 A．洋葱鳞片叶的内表皮细胞 B．人的口腔上皮细胞 C．柳叶的叶肉细胞 D．洋葱根尖细胞
中考生物（苏教版）八年级下册复习提纲 第8单元生物的生殖、发育与遗传 第21章生物的生殖与发育 1．生物无性生殖方式 （1）无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 （2）无性生殖和有性生殖的区别是不是经过两性生殖细胞的结合 （3）生物无性生殖的方式是出芽生殖、营养生殖。 在条件适宜的环境中，酵母菌的生殖方式是出芽生殖。 能保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度是营养生殖，如：葡萄的栽培用此方法。植物依靠营养器官进行的生殖方式，叫营养生殖，方法有扦插、嫁接和压条。2．植物嫁接的基本方法和原理 （1）嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样才能使两部分细胞愈合在一起，提高成活率。嫁接后的植株往往具有接穗特征。嫁接有枝接和芽接两种。 3．植物组织培养技术的基本过程 （1）将植物的细胞、组织或器官等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫植物组织培养技术。如短时间内生产出大批无病毒兰花苗，采用植物组织培养。 4．植物的有性生殖过程 （1）有性生殖是指亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。 （2）传粉是雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。传粉方式有自花传粉和异花传粉。 （3）植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程叫做受精。 5．花的结构和与果实发育的关系 （1）花的结构图： （2）果实包括果皮和种子，果皮由子房壁发育而成。种子由子房里的胚珠发
育而成。其中的珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。一颗花生中有3个种子，说明子房中有 3 个胚珠 柱头、花柱——凋落 子房壁——————————果皮 雌蕊珠被————种皮果实 子房胚珠受精卵———胚种子 受精极核——胚乳 6．果实或种子与传播相适应的结构特点 （1）果实和种子的传播有风、水、人和动物活动、自身力量几种方式。其中，豌豆种子靠自身力量传播，蒲公英果实和虞美人种子靠风传播，苍耳果实表面有倒刺靠人和动物活动传播，睡莲靠水传播。 7．昆虫的生殖和发育过程 8．昆虫的完全变态发育和不完全变态发育的实例 （1）家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，像这样的发育过程，叫做完全变态发育。如：蚕、蚊子、苍蝇、蜜蜂等都进行完全变态发育。消灭豆天蛾的最佳时期是幼虫期。 （2）蝗虫的一生经过受精卵、幼虫、成虫三个发育时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性非常相似，像这样的发育过程叫做不完全变态发育。如：蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等都属于这种发育。它与家蚕的生殖发育相比，少了蛹时期。 9．两栖类动物的生殖与发育过程 （1）两栖类概念：幼体在水中生活，用鳃呼吸；成体在潮湿陆地上生活，有时下水，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 （2）蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期。蝌蚪和成蛙的形态结构以及生活习性等方面有显著的不同，这种发育称为变态发育发育。如：蟾蜍、蝾螈、大鲵也属于这类。
2014新版八年级下册生物复习提纲_苏教版 第8单元生物的生殖、发育与遗传 第二十一章生物的生殖与发育 1．生物无性生殖方式A （1）无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 （2）无性生殖和有性生殖的区别是不是经过两性生殖细胞的结合 （3）生物无性生殖的方式是出芽生殖、营养生殖，在条件适宜的环境中，酵母菌的生殖方式是出芽生殖。 无性生殖能保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。植物依靠营养器官进行的生殖方式，叫营养生殖，方法有扦插、嫁接和压条。 2．植物嫁接的基本方法和原理B （1）嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样才能使两部分细胞愈合在一起，提高成活率。嫁接后的植株往往具有接穗特征。嫁接有枝接和芽接两种。 3．植物组织培养技术的基本过程A （1）将植物的细胞、组织或器官等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫植物组织培养技术。如短时间内生产出大批无病毒兰花苗，采用植物组织培养。 4．植物的有性生殖过程A （1）有性生殖是指亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。 （2）传粉是雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。传粉方式有自花传粉和异花传粉。 （3）植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程叫做受精。 5．花的结构和与果实发育的关系B （1）花的结构图： （2）果实包括果皮和种子，果皮由子房壁发育而成。种子由子房里的胚珠发育而成。其中的珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。一颗花生中有3个种子，说明子房中有 3 个胚珠 子房壁——————果皮 珠被————种皮果实 子房胚珠受精卵———胚 受精极核——胚乳 6．果实或种子与传播相适应的结构特点A （1）果实和种子的传播有风力、水力、人和动物、自身力量几种方式。其中，豌豆种子靠自身力量传播，蒲公英果实和虞美人种子靠风力传播，苍耳果实表面有倒刺靠人和动物传播，睡莲靠水力传播。 7．昆虫的生殖和发育过程B 8．昆虫的完全变态发育和不完全变态发育的实例A （1）家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，像这样的发育过程，叫做完全变态发育。如：蚕、蚊子、苍蝇、蜜蜂等都进行完全变态发育。消灭豆天蛾的最佳时期是幼虫期。
八年级生物上册期末复习提纲苏教版 第14章丰富多彩的生物世界一、五彩缤纷的植物世界⒈ 藻类植物（大都生活在水中）分类：单细胞藻类：衣藻、硅藻；多细胞藻类：紫菜、海带。应用：饵料、食用、中药材。危害：赤潮。⒉苔藓植物和蕨类植物⑴苔藓植物特征：一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，没有根，茎、叶中没有疏导组织。种类：葫芦藓、地钱。应用：检测空气污染，水土保持。⑵ 特征：不仅有真正的根、茎、叶，而且在体内还具有疏导组织，能较好适应陆地生活。叶片背后有孢子囊（孢子是生殖细胞）。种类：石松、蕨、桫椤。应用：能源（煤和石油）、药用、 饲料、肥料。⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水。⒊ 种子植物种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不需要水。裸子植物种子裸露。裸子植物的种类：松、杉、柏以及银杏、苏铁。被子植物在现存植物中占据对优势，植物 界进化程度最高的一个植物类群。被子植物陆生：根系发达 水生：体内有气道⒋我国的珍稀植物国家一级保护植物：二、千姿百态的动物世界。⒉无脊椎动物⑴无脊椎动物约占动物 种数的95%，在整个动物界都占绝对优势。包括腔肠动物、扁 形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。（2）腔肠动物：生活在水里身体中央有消化腔，有口无肛门。常见的有水螅、海葵、珊瑚、水母等（3）扁形动物：身体扁平， 消化道有口无肛门，没有呼吸系统和循环系统。常见的有涡虫、吸虫、绦虫等。（4）线形动物：身体大多细长，呈线性，身 体不分节，消化道有口有肛门。常见的有蛔虫、丝虫、轮虫等。危害：大多寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内，危害人体健康，损害生产。（5）环节动物：身体由体节组成。体节促
最新版苏教版八年级生物下册教案(全) 第8单元生物的生殖、发育与遗传 第二十一章生物的生殖与发育 第一节生物的无性生殖 （第1课时） 教学认识无性生殖的概念。 2、训练使用显微镜观察的操作技能。 3、说出生物无性生殖的方式及其在生产中的应用。 4、举例说出常见的营养生殖种类。 5、理解营养生殖的优势。 情感、态度与价值观 1、通过对“酵母菌的出芽生殖”的观察和“植物的嫁接”的实习活动，领悟“实践出真知”的思想，培养严谨求实、一丝不苟的科学态度和唯物主义世界观。 2、观察显微镜，制作临时玻片，提高科学技能，培养科学素养。教学重点： 1、举例说出生物无性生殖的方式 2、说出酵母菌的出芽生殖方式。 教学难点 1、无性生殖的原理 2、酵母菌的培养。 教师准备： 1、课前准备几张嫁接成活的植物体照片，在上课时供学生观察。 2、有关课件。 3、实习所用的器材。 学生准备： 1、准备实验和实习的有关材料。 2、课前尝试嫁接，再把嫁接的动植物拿到课堂准备交流。 教学步骤： 一、引出生物的繁殖和发育 1、情景创设：同学们都学过一首诗中这样说，“春种一粒粟，秋收万颗籽”，你们知道这 是表达的什么样意思吗？ 2、诊断性设问：这就是生物的繁殖和发育现象。在前面的章节中，已经向我们描述了生物千姿百态的生命形式、生物习性及他们的结构特点，但是对各种生物是如何繁衍后代的却是不甚了解，你们能举出几个类似的例子来吗？ 3、启发问题：你们说的这些例子都是需要精子和卵细胞的结合，才能生出新一代来。那么，有没有这种情况，不经过受精作用，同样也能产生出下一代呢？这一节课我们就来研究这个问题。 4、安排实验：现在我这里给同学们准备了一些器材，有酵母菌培养液、烧杯、显微镜、载玻片、龙胆紫染色液等。请你们先看书，讨论应如何做实验，列出实验步骤，研究酵母菌的出芽生殖问题。 二、酵母菌的出芽生殖观察
生物苏教版最新版八年级下复习要点
第8单元生物的生殖、发育与遗传 第二十一章生物的生殖与发育 1．生物无性生殖方式 A （1）无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。（2）无性生殖和有性生殖的区别是不是经过两性生殖细胞的结合 （3）生物无性生殖的方式是出芽生殖、营养生殖，在条件适宜的环境中，酵母菌的生殖方式是出芽生殖。 无性生殖能保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。植物依靠营养器官进行的生殖方式，叫营养生殖，方法有扦插、嫁接和压条。 2．植物嫁接的基本方法和原理 B （1）嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样才能使两部分细胞愈合在一起，提高成活率。嫁接后的植株往往具有接穗特征。嫁接有枝接和芽接两种。 3．植物组织培养技术的基本过程 A （1）将植物的细胞、组织或器官等，
珠被————种皮果实 子房胚珠受精卵———胚 受精极核——胚乳 6．果实或种子与传播相适应的结构特点 A （1）果实和种子的传播有风力、水力、人和动物、自身力量几种方式。其中，豌豆种子靠自身力量传播，蒲公英果实和虞美人种子靠风力传播，苍耳果实表面有倒刺靠人和动物传播，睡莲靠水力传播。7．昆虫的生殖和发育过程 B 8．昆虫的完全变态发育和不完全变态发育的实例 A （1）家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，像这样的发育过程，叫做完全变态发育。如：蚕、蚊子、苍蝇、蜜蜂等都进行完全变态发育。消灭豆天蛾的最佳时期是幼虫期。 （2）蝗虫的一生经过受精卵、幼虫、成虫三个发育时期，而且幼虫与成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致，像
八年级生物第一学期期终试卷（苏教版） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 题号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 1．“高空王子”——阿迪力吾尔在湖南衡山两峰间架设的高空钢索上，迎着劲风成功行走 1.389km。创造了新的吉尼斯世界纪录。可以推测，他有超常发达的 A．小脑B．大脑C．脑干D．脊髓 2．沙漠植物常具有较小的叶片，且叶片的气孔较小。这有利于 A．减少水分散失B．减少呼吸作用C．提高光合作用效率D．不被动物食用3．人体活动范围最大的关节是 A．肘关节B．肩关节C．膝关节D．腕关节 4．中医常说的“望、闻、问、切”中的“切”，指的是号脉，这里的脉是A．毛细血管B．静脉C．动脉D．经络 5．你认为图中的通道是 A．孕妇通道B．老年人通道 C．自行车通道D．盲人通道 6．为了预防地方性甲状腺肿，应多吃 A．猪肉、牛肉B．青菜、水果 C．牛奶、豆浆D．海带、紫菜 7．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶是由植物体哪种器官发育而来 A．茎B．花C．根D．芽 8．《水浒传》中武大郎身高不足1m，但有一手制作烧饼的好技术，你认为导致他身材矮小的原因是 A．幼年胰岛素分泌不足B．幼年甲状腺激素分泌不足 C．幼年生长激素分泌不足D．幼年性激素分泌不足 9．在一次旅游途中，由于交通事故致使一位AB型血的旅客受伤并急需输血。现有四位自愿献血者，你认为哪位最适合为受伤旅客献血 A．容舟，男，32周岁，A型血B．林玲，女，18周岁，AB型血 C．肖水，女，56周岁，O型血D．宁园，男，15周岁，B型血 10．请你仔细观察、分析下图，其中属于先天性行为的是 A B C D 11．沉迷于上网或电游，不但影响学业，而且因长时间近距离注视屏幕，会导致眼球中的哪一结构凸度增大 A．巩膜B．玻璃体C．晶状体D．视网膜 12．张巧同学因身体不适到医院尿检，结果发现尿液中含有较多的蛋白质和血细胞，你认为她肾脏的哪一部位可能发生了病变 A．肾小球B．肾小囊C．肾小管D．肾盂 13. 晓莉同学将一株单色的野菊花，培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，她采用了
八年级生物检测试题(卷) 一、选择题( 每题2分 , 共 40分 ) 1．下列人的各种特征中，不属于相对性状的是 A．高个子和矮个子 B．能卷舌和不能卷舌 C．有耳垂和无耳垂 D．单眼皮和大眼睛 2．为保持苹果树优良性状，常采用的处理技术是 A．扦插 B．压条 C．嫁接 D．播种 3．下列植物的子房中，只有一个胚珠的是 A．杏 B．西瓜 C．豆角 D．猕猴桃 4．下列关于基因的说法中，错误的是 A．基因是具有特定遗传效应的DNA片段 B．基因位于DNA上 C．只有显性基因才能表现出所控制的性状 D．不同的基因控制着不同的性状5．假如亲代都有耳垂（Dd），则子代出现的性状可能是 A．一定有耳垂 B．一定无耳垂 C．多数有耳垂 D．多数无耳垂 6．人的卵细胞、受精卵、体细胞中染色体数目分别是 A． 23条，46对，46条 B． 23条，46对，46对 C． 23条，23对，23对 D． 23对，46条，46条 7．一对表现正常的夫妇，他们的基因型是Bb.预计他们生育一个白化病的孩子基因是 A．BB B．Bb C．BB或Bb D．bb 8．生物的遗传信息中心是 A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞壁 9．下列属于完全变态发育的是 A．蟑螂 B．蜜蜂 C．蝗虫 D．蝼蛄 10．繁殖优良品种的果树，为了保持这些品种的优良性状，在下列繁殖方法中，最好不用 A．种子 B．扦插 C．压条 D．嫁接 11．下列不属于无性生殖的是 A．水螅的出芽生殖 B．利用组织培养技术培育水稻、小麦C．依靠植物的根、茎、叶生殖新个体 D．利用植物的开花结果生殖新个体12．嫁接的方式可以获得 A. 与砧木相同的植物体的性状 B. 与接穗相同的植物体的性状 C. 与砧木、接穗相近的植物体的性状 D. 砧木和接穗相结合的性状13．对生物性状的描述，正确的是 A. 每个生物体特有的特征是这个生物的所有性状 B. 每个生物只有一种性状 C. 不同生物具有相同的性状 D. 生物表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状 14．染色体、DNA、基因的关系是 A. 人体细胞中染色体的数目是一定的，每条染色体中有一个DNA分子，DNA 上有一定数量的基因 B.人体细胞中染色体的数目是不一定的，每条染色体中有一个DNA分子，DNA 上有一定数量的基因 C. 人体细胞中染色体的数目是一定的，每条染色体中有多个DNA分子，DNA
初中八年级生物下册期末质量检测试题 一、选择题（每题2分，共40分） 1、蜻蜓的发育属不完全变态发育，其发育过程比完全变态少了一个 什 么时期 （） A、卵 B、幼虫 C、蛹 D、成虫 2、20世纪70年代以来，生物科学的新进展、新成就如雨后春笋， 层 出不穷。为了解决不孕症，1978年诞生了世界上第一例“试管婴儿”。为 了证明高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持有全能性，1997年第一只 克隆动物“多莉”问世。“试管婴儿”和克隆动物的生殖方式是（） A.都属于有性生殖 B.前者属于有性生殖，后者属于无性生殖 C.都属于无性生殖 D.前者属于无性生殖，后者属于有性生殖 3、牛的体细胞内含有30对染色体，它的精子和卵细胞内的染色体数应是 （） A、30对 B、15对 C、15条 D、30条 4、下列关于基因的描述，正确的是 （） A基因只存在于生殖细胞中 B基因数和染色体数一样多 C基因在生殖细胞中成单存在 D生物的某一性状是由一个基因控制 5、我国婚姻法禁止近亲结婚，因为近亲结婚的 （）
A.后代易得传染病 B.后代都回得遗传病 C.后代存活率很低 D.后代得遗传病的机率增加 6、白化病是一种常见的隐性遗传病, 双亲中一个基因组成的Bb 的患 病者,另一个表现正常。那么, 他们的子女发病的可能性是（） A. 25% B. 50% C. 75% D. 全部 7、下列动物中的发育属于不完全变态发育的是（） A蜜蜂 B苍蝇 C 蝗虫 D蚊子 8、农业上用射线或药物处理农作物种子，获得新品种的原理是射线 或 药 物 （） A．直接改变了农作物的某些性状 B．改变了农作物种子中的营养成分 C．淘汰了农作物的某些不良性状 D．使种子里的遗传物质发生了改变 9、下列几种变异中，不能遗传的变异是 （ ） A.人类的皮肤的黑黄白 B.玉米粒的黄白红 C.ABO血型 D.生长在遮阴处的小麦杆细穗小 10、关于生命的起源，下列叙述正确的是 （
2013版八下生物复习提纲 第21章生物的生殖与发育 1、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 无性生殖的方式：出芽生殖、营养生殖、植物组织培养。 2、出芽生殖：酵母菌、水螅 3、营养生殖：依靠营养器官（植物的根、茎、叶）进行的无性生殖。 优点：①保留植物亲本的优良性状，②加快植物生殖的速度。 营养生殖的方式：嫁接、扦插。 枝接：接穗：带有芽的枝砧木：被接的植物体举例：柑、橘 （1）嫁接 芽接：接穗：芽砧木：被接的植物体举例：桃、山楂、苹果 嫁接能否成功的关键：使接穗和砧木的形成层紧密的结合在一起，从而提高成活率。 嫁接的优点：①保留接穗的优良性状；②繁殖速度快。 （2）扦插：甘薯，葡萄，菊，月季，杨柳 4、植物组织培养：将植物的器官、组织、细胞在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培 养基上，使它逐渐发育为完整的植物体。 举例：胡萝卜根的细胞或组织，康乃馨，小麦，水稻，烟草 优点：①短期内生产出大批的植物；②防止植物病毒的侵害； ③培育出高产优良的新品种。 5、有性生殖：由亲代产生两性生殖细胞（精子和卵细胞），通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而 发育为新个体的生殖方式。 6、植物的有性生殖： 过程：开花、传粉、受精、果实和种子的形成 （1）传粉：雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。 传粉方式：自花传粉：同一朵花中，雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程。 异花传粉：一朵花雄蕊花药中的花粉落到另一朵花雌蕊柱头上的过程。（2）受精：植物的精子与卵细胞的结合成受精卵的过程叫做受精。 过程：当花粉落到成熟的雌蕊柱头上，受到柱头分泌粘液的刺激，花粉就开始萌发长出花粉管，花粉管内有精子，花粉管穿过柱头、花柱到达子房内的胚珠中（从珠孔进入），末端破裂， 释放精子，精子与卵细胞结合形成受精卵。 （3）受精过后，花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱开始逐渐凋落，只有雌蕊中的子房发育为果实。 果实和种子的形成：（一粒胚珠发育为一个种子，多籽植物主要是由于果实中含有多个胚珠。）
八年级上册期末评价生物 试卷 一、选择题。（每题1分，共30分） 1.属于原始大气的成分的是（） A.氨气、氢气、氧气 B.氮气、甲烷、二氧化碳 C.氨气、氢气、甲烷、氧气 D.甲烷、二氧化碳、氢气、氧气 2.下列生物类群中，没有输导组织的是 （） A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物 3.植物通过光合作用为人类提供 （） A.有机养料和水分 B.氧气和水分 C.有机养料和氧气 D.有机养料和二氧化碳 4.下列动物中，身体和附肢都分节的是（） A.蚯蚓 B.蛔虫 C.蜜蜂 D.蚂蝗 5.生物进化的直接证据是 （） A.解剖证据 B.科学的推测 C.化石证据 D.胚胎发育上的证据 6.就地保护生物多样性的主要场所是（） A.动物园 B.植物园 C.天然的热带雨林 D.自然保护区 7.生命起源的过程中，从有机大分子到原始生命最可能发生在（） A.原始海洋中 B.原始陆地上 C.原始土壤里 D.原始大气中 8.下列关于真菌的叙述中，错误的是（） A.真菌是一种微生物 B.可以用真菌来发酵面包 C.蘑菇是一种大型真菌 D.真菌对人类是有害的，我们应该消灭它 9.根据达尔文的自然选择学说，长颈鹿的长颈和高的前肢是（） A.由长颈鹿的意愿决定的 B.自然选择的结果 C.长颈鹿随世代的延续颈必然变长 D.经常使用而逐渐发达的结果 10.除能制造石器外，还会制造长矛、标枪用以狩猎、捕鱼的原始人类是（） A.南方古猿 B.能人 C.直立人 D.智人 11.下列生物中，不属于生产者的是（） A.小草 B.衣藻 C.病毒 D.松树 12.生态系统中的能量流动开始于（） A.绿色植物 B.真菌 C.动物 D.人 13.下列生态系统中，最大的是（） A.城市生态系统 B.农田生态系统 C.生物圈 D.海洋生态系统 14.下列是两栖动物的是 （） A.龟?? B.大鲵?? C.鳄鱼?? D.中华鲟 15.下列是先天性行为的是 （） A.老马识途 B.小狗算算术 C.母鸡孵卵 D.海豚童顶球 16.下列关于生物分类中，范围最大的是 （） A.纲 B.门 C.种 D.科 17.下列各级动物中，都属于猫科的是 （） A.猫、虎、豹 B.狼、黑猩猩、狮 C.熊猫、人、虎 D.北极熊、兔、狐 18关于生物多样性的保护，正确的是 （） A.自然保护区功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护 B.鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食 C.迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护 D.对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采和买卖 19.形成地层中煤矿的是 （） A.远古时期的苔藓植物 B.远古时期的被子植物 C.远古时期的藻类植物 D.远古时期的蕨类植物 20.下列具有茎、叶，但无根的植物是 （） A.地钱 B.海带 C.肾蕨 D.衣藻 21.下列不属于鸟类适应空中飞行生活的形态结构特征的是（）
第8单元生物的生殖、发育与遗传 第二十一章生物的生殖与发育 第一节生物的无性生殖 教学内容：生物的无性生殖；实验——酵母菌的出芽生殖。 教学目标： 知识与能力 1、认识无性生殖的概念。 2、训练使用显微镜观察的操作技能。 3、说出生物无性生殖的方式及其在生产中的应用。 情感、态度与价值观 1、通过对“酵母菌的出芽生殖”的观察和“植物的嫁接”的实习活动，领悟“实践出真 知”的思想，培养严谨求实、一丝不苟的科学态度和唯物主义世界观。 2、观察显微镜，制作临时玻片，提高科学技能，培养科学素养。 教学重点： 1、举例说出生物无性生殖的方式 2、说出酵母菌的出芽生殖方式。 教学难点 1、无性生殖的原理 2、酵母菌的培养。 教师准备： 1、课前准备几张嫁接成活的植物体照片，在上课时供学生观察。 2、有关课件。 3、实习所用的器材。 学生准备： 1、准备实验和实习的有关材料。 2、课前尝试嫁接，再把嫁接的动植物拿到课堂准备交流。 教学步骤： 一、引出生物的繁殖和发育
1、情景创设：同学们都学过一首诗中这样说，“春种一粒粟，秋收万颗籽”，你们知道这是 表达的什么样意思吗？ 2、诊断性设问：这就是生物的繁殖和发育现象。在前面的章节中，已经向我们描述了生物千 姿百态的生命形式、生物习性及他们的结构特点，但是对各种生物是如何繁衍后代的却是不甚了解，你们能举出几个类似的例子来吗？ 3、启发问题：你们说的这些例子都是需要精子和卵细胞的结合，才能生出新一代来。那么， 有没有这种情况，不经过受精作用，同样也能产生出下一代呢？这一节课我们就来研究这个问题。 4、安排实验：现在我这里给同学们准备了一些器材，有酵母菌培养液、烧杯、显微镜、载玻 片、龙胆紫染色液等。请你们先看书，讨论应如何做实验，列出实验步骤，研究酵母菌的出芽生殖问题。 二、酵母菌的出芽生殖观察
八年级生物第一学期期终试卷（苏教版） 、选择题（满分分请在四个答案中选出一个填在下面的答题栏中） 题号12345678910 答案 题号11121314151617181920 答案 题号21222324252627282930 答案 ?“高空王子”一一阿迪力吾尔在湖南衡山两峰间架设的高空钢索上，迎着劲风成功行走 1.389km。创造了新的吉尼斯世界纪录。可以推测，他有超常发达的 A .小脑 B .大脑 C.幼年生长激素分泌不足 D .幼年性激素分泌不足 9.在一次旅游途中，由于交通事故致使一位AB型血的旅客受伤并急需输血。现有四位自 愿献血者，你认为哪位最适合为受伤旅客献血 A B C D 11.沉迷于上网或电游，不但影响学业，而且因长时间近距离注视屏幕，会导致眼球中的哪一结构凸度增大 A .巩膜 B .玻璃体 C .晶状体 D .视网膜 C.脑干 D .脊髓 2. 沙漠植物常具有较小的叶片，且叶片的气孔较小。 A .减少水分散失 B .减少呼吸作用 这有利于 C.提高光合作用效率 D .不被动物食用 3. 人体活动范围最大的关节是 4. A .肘关节 中医常说的“望、闻、 B .肩关节 问、切”中的“切” C .膝关节 D . 指的是号脉，这里的脉是 腕关节 5. A .毛细血管 你认为图中的通道是 A .孕妇通道 C.自行车通道 B .静脉 C .动脉 6. 7. B .老年人通道 D .盲人通道 为了预防地方性甲状腺肿，应多吃 A.猪肉、牛肉 C.牛奶、豆浆 青菜、水果 海带、紫菜 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 其绿叶是由植物体哪种器官发育而来 A .茎 B .花C.根 D .芽 《水浒传》中武大郎身高不足1m,但有一手制作烧饼的好技术，你认为导致他身材矮小的原因是 A .幼年胰岛素分泌不足 B .幼年甲状腺激素分泌不足 A .容舟，男，32周岁，A型血 B .林玲，女，18周岁，AB型血 C.肖水，女，56周岁，0型血 D .宁园，男，15周岁，B型血 10.请你仔细观察、分析下图，其中属于先天性行为的是 经络 ”万千枝条及
百度文库-让每个人平等地提升自我 江苏省宿迁市度第一学期期末考试 八年级生物试卷 一、选择题（每小题只有一个最佳选项，请将答案填写在下面相应的空格内，每小题 计 20分） 1. 用显微镜现察小鱼尾鳍内血液流动时，判断毛细血管的依据是 A.管壁较厚 B .管腔较大 C.血液流向心脏 D .管中红细胞成单行通过 2. 人体肾脏的主要功能是形成尿液，形成尿液的基本单位是 A.肾小球 B. 肾单位 C. 肾小体 3. 在一个反射弧中，如果传出神经纤维被截断，那么下列说法中错误 1 分， D. 肾小管 的是 A. B. C. D. 4. 反射活动不能完成 反射活动能完成 感受器仍能接受刺激 神经冲动不能传到效应器 F 列关于眼睛使用和保护的叙述中，错误 的是 A. B. 可以在摇晃的车船上阅读书籍 近 视眼可以配戴凹透镜进行矫正 连续用眼1小时后，休息一下，远眺几分钟 经常检查视力和坚持做眼保健操，有利于预防近视 C. D. 5.国家在缺碘地区推广加碘食盐，这是为了预防 A.糖尿病 B.贫血 C. 大脖子病 F 列不属于动物先天性行为的是 6. A. 7. 乌贼喷墨 B. 萤火虫发光 C. 蜘蛛结网 在植树过程中，为了提高树苗成活率，应该采取的措施是 ① 带土移栽 ②去掉部分叶片移栽 D. D. 佝偻病 海豚转圈表演 A. & A. B. C. D. 9. ①③ B .①② C .②③ 如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明 生态系统无调节能力 生态系统的调节能力是无限的 只有绝对禁捕野生动物，生态系统才有调节能力 生态系统调节能力是有限的 两栖动物的受精方式和发育特点分别是 体外受精、变态发育 ③在烈日炎炎的中午移栽 .② A. 态发育 C.体内受精、变态发育 态发育 10. “穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞” A.觅食行为、觅食行为 B C.觅食行为、繁殖行为 D B ?体内受精、非变 D.体外受精、非变 ，这句诗 里描绘了峡蝶、1 .繁殖行为、防御行为 .繁殖行为、争斗行为 蜻蜓 11. 对于植物繁衍后代来说，花最重要的结构是 A.雄蕊、雌蕊 B .花托、花柄 12. 人类生命的起点是 C .花萼、花瓣 D .柱头、花柱
苏教版八年级生物下习题答案： P7 1、在酵母菌培养液中，许多酵母菌细胞上还连接着一个或者多个小细胞，这是酵母菌正在进行（B）。 A、有性生殖 B、出芽生殖 C、营养生殖 D、嫁接 2、一株苹果上能结出“国光”、“红富士”、“秦冠”等不同品种的果实，采用的处理技术是（C） A 、扦插B、压条C、嫁接D、播种 3、出芽的马铃薯块茎能长成马铃薯植株。为什么这不属于出芽生殖？答：马铃薯块茎是营养器官，而出芽 生殖的芽体与母体相似，成熟后脱离母体。 4、你关注过生活中植物组织培养的实例吗？尝试举例说出植物组织培养在生产中的意义。 答：生活中许多花卉是由植物组织培养技术培育的。意义：（1 ）可以培养出植物的新品种，（2）可以在短时间内培育出大批植物，（3）可以防止植物病毒入侵。 思维拓展:| 俗话说：“有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。”你能对此现象加以解释吗？答：“插柳”属于植物无性生殖中的营养生殖，是需要一定条件的，但不像“栽花”那样常常需要较高的水、肥、土壤等条件。同时，也说明柳枝比较适应扦插这一方式。 P14 1、植物果实的各部分是由花的相应部分发育而来的，请根据它们之间的关系，将 F列花的结构的代号填入下表的空格内。 花时节开了许多花，最终却只结了几根黄瓜，他们百思不得其解。你能帮助他们解开这个迷吗？ 答：（1）黄瓜的花为单性花，而雄花是不结果的。（2）雌花如果不能完成异化传粉，也 不会结果。 P19 受精卵幼虫蛹成虫完全变态（2 ）蛹幼虫期 思维拓展：体色奇特的毛毛虫和美丽的蝴蝶常常是同一种生物，只不过它们处于不同 的发育阶段。 （1）毛毛虫处于发育的幼虫时期，蝴蝶处于发育的成虫时期。 （2）你觉得蝴蝶的一生对人类是有益的，还是有害的？试举例说明。答：在蝴蝶的一生中，幼 虫俗称毛毛虫，危害植物；蝴蝶为成虫。帮助植物传粉，是有益的。 P24 1 、C 2、下列叙述是否正确？试说明理由。 （1）蝌蚪不仅是腮呼吸，还用肺呼吸，因此被成为两栖类。 错。（蝌蚪一直生活在水中，只用腮呼吸） （2）两栖类是陆生动物，它们的受精过程已经摆脱了水的束缚。 错。（两栖类是在水中进行的体外受精） （3 ）蝌蚪和成蛙在形态结构上有显著差异，但它们的生活环境完全相同。 错。（成蛙的食性、生存环境等都与蝌蚪不同） 3、填表，比较蝌蚪与成蛙的不同之处。