初中美术课堂教学方法浅析
摘要：素质教育是当下教学改革的围绕中心，美术学科作为情操陶冶的初中课程之一，越来越被人们所重视。所以，美术课程必须面对传统教学中存在的一些问题，进行深刻的探究。并对有效的教学方法进行积极地探究，以便于跟上教学改革的标准。所以，笔者结合了自己多年的教学实践，就初中美术课程的课堂教学，做了如下总结。主要围绕教学手法而展开讨论，仅仅代表个人观念。
关键词：初中美术课堂教学设计
中图分类号：g633.95 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2013）02（c）-0238-01
一个完美的美术课堂，应该有精密的课前设计作为依靠，备课在一定程度上决定了美术课堂教学的成功与否以及是否能达成教
学的预期目标。因此，初中美术教师要在课前准备中要融入新时代的教学元素，例如开放式或体验式等教学模式的运用。第一，课堂准备方面，要针对初中学生不同的年纪阶层设计不同类型的课堂，并在教学内容上争求每堂课程都能够按照提前制定的教学目标来
完成任务；第二，在教学过程中，始终以教学目标为侧重点，以探究式教学为例，遵从先试探，后引导；先练习，后讲解的探究原则，一步步接近目标，慢慢引导学生进行问题探究，最终培养他们自主探究的学习精神。笔者就教学方法在课堂中的运用经验，做以下总结。
1 探究式教学模式的运用