第八章 专题训练 摩擦力的大小和方向
1．学校趣味运动会上，体重为600 N 的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬．此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是(
)
A ．等于600N ，竖直向下
B ．等于600N ，竖直向上
C ．大于600N ，竖直向下
D ．大于600N ，竖直向上
2．如图所示，当右端挂5N 的物体A 时，物体B 在水平桌面上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体B 向左做匀速直线运动，则应对物体B 施加的力为( )
A ．水平向左，5N
B ．水平向右，5N
C ．水平向左，10N
D ．水平向右，10N
3．如图所示，重为G 的物体A 放在粗糙的斜面上处于静止状态，若用一个方向始终沿斜面向上，大小从零开始逐渐增大的变力F 作用在物体上，使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动的整个过程中，对物体受到的摩擦力方向的判断，下列说法正确的是( )
A ．摩擦力方向始终沿斜面向上
B ．摩擦力方向始终沿斜面向下
C ．摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下
D ．摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上
4．(多选)(2018·潍坊)如图所示，物体A 、B 叠放在水平地面上，对A 施加水平向右的拉力F ，A 、B 一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的是( )
A ．A 受的摩擦力为0
B ．A 受的摩擦力向左，大小为F
C ．A 对B 的摩擦力向左，大小为F
D ．地面对B 的摩擦力向左，大小为F
5．（2018?攀枝花）如图所示，A 、B 两个物体叠放在水平面上，同时有F=2N 的两个水平力分别作用于A 、B 两物体上，使A 、B 两个物体处于静止状态，下列分析正确的是( )
A ．A 和
B 之间摩擦力为0
B ．地面对B 的摩擦力为0
C ．地面对B 的摩擦力为2N ，方向水平向左
D ．地面对B 的摩擦力为2N ，方向水平向右
6．（2018·乐山）如图所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人到的作用力有(
)
A.重力和支持力
B.重力、支持力和水平向右的摩擦力
C.重力、支持力和水平向左的摩擦力
D.重力、支持力和斜向上的摩擦力
7．将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则木块所受摩擦力的方向与大小分别是( )
A ．水平向右，3.4N
B ．水平向左，3.4N
C ．水平向左，2.6N
D ．水平向右，
2.6N
8．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F 的作用，F 的大小与时间t 的关系和物体的速度v 与时间t 的关系如图乙所示，以下说法正确的是
A ．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力
B ．2～4秒物体做匀速直线运动
C ．2～4秒物体受到的摩擦力是3N
D ．4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力
甲
乙
9．（2017 襄阳市）如图，三个相同的物体叠放在一起，当 B 受到 5N 的水平拉力
时，三个物体一起向右匀速运动，则 A 与 B 之间、B 与 C 之间的摩擦力分别为＿＿＿N 和＿＿＿N ．
10．如图所示，用手握住重5N 的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为＿＿＿＿N ，方向为＿＿＿＿（选填“竖直向下”或“竖直向上”）。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将＿＿＿＿。（选填“增大”、“减小”或“不变”）
11．如图所示，水平向右运动的物体受到大小为10N 、方向水平向左的拉力作用，物体停止后拉力保持不变．在运动过程中，物体受到的摩擦力方向＿＿；停止后物体受到的摩擦力方向 、大小为 N ．
12．如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为
0.4kg 的木块相连。当小盘内放重为0.5N 的砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力为＿＿＿＿＿＿N ；当小盘内放重为1N 的砝码时，木块正好向右作匀速直线运动，这时木块受到的摩擦力为＿＿＿＿＿＿N ；当小盘内放上重为1.5N 的砝码时，小盘木块向右加速运动，这时木块受到的摩擦力为＿＿＿＿＿＿N ；当小盘落在地面上后，木块仍能继续运动，这是因为木块具有＿＿＿＿＿＿的原因。
13．如图所示，用F ＝7N 的水平推力将重为5N 的物体压在竖直墙壁上静止时，物体受到摩擦力的大小是＿＿＿N ，方向＿＿＿＿＿；如果把水平推力增大1N ，物体受到的摩擦力的大小是＿＿＿N ．
14．将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距
v
离后停下。（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）
A ．受到方向向右的摩擦
B ．受到方向向左的摩擦力
C ．不受力
（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为 。
（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为________。
（3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为________________。
15．木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a 点滑至b 点（如图甲），是因为木块具有 ；木块能停在b 点，说明木块在滑动过程中受到向 （填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）．则木块受到的摩擦力方向向 （填“左”或“右”），大小是 N ．
16．（2018·襄阳）物体放在水平面上，受到水平力F 1=10N 和F 2=4N 的作用处于静止状态，如图所示。此时物体受到的静摩擦力是 N ；如果将F 1撤去，物体所受合力为 N 。
17．（2018?锦州）在探究摩擦力的实验过程中，小明用10N 的水平推力，使木块在水平桌面上以2m/s 的速度做匀速直线运动，当推力增加到20N 时，摩擦力为 N ；当木块以3m/s 的速度做匀速直线运动时，摩擦力为 N 。
18．如图所示，在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来。这是因为米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的_____________，又增大了它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力。若米重2N ，玻璃杯重1N ，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为______________N 。
甲 乙
右
参考答案
1.B
2. C
3. C
4. BD
5. B
6. A
7. C
8. D
9. 0 5 10. 5 竖直向上不变11.左（后）右（前）10 12.0.5 1 1 惯性13.5 竖直向上 5 14.A C B 15. 惯性左左 2.6 16．6；0 17.10；10 18.压力 3
八年级下册物理浮力实验题
八年级下册物理浮力实验题 一．实验探究题（共7小题） 1．由某种合金制成的两个大小不同的工艺品，其中一个实心，一个空心．小明为判定哪个是空心的，进行了如下实验．请将下列实验步骤中空白处补充完=1.0g/cm3，取g=10N吨） 整．（已知ρ 水 （1）用弹簧测力计测出小工艺品的重力G=2N． （2）将挂在测力计下的小工艺品浸没水中，此时测力计的示数F=1.6N，则浮力= N． F 浮 =3N． （3）用测力计测出大L艺品的重力G 2 （4）如图所示，将挂在测力计下方的大工艺品浸没水中，测力计的示数F = 2 N． （5）根据实验步骤可算出合金的密度ρ=g/cm3，则（选填“大”或“小“）工艺品是空心的． 2．某同学用弹簧测力计、烧杯、水、吸盘、滑轮、细线来测量木块（不吸水）的密度． （1）在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越． （2）如图（甲）所示，木块所受的重力为N． （3）如图乙所示，将滑轮的轴固定在吸盘的挂钩上，挤出吸盘内部的空气，吸盘在的作用下被紧紧压在烧杯底部．在烧杯中倒入适量的水，将木块放入水中后，用弹簧测力计将木块全部拉入水中，如图（丙）所示，此时弹簧测
力计示数为0.4N，不计摩擦和绳重，木块受到的浮力为N，木块的密度为kg/m3． （4）将丙图烧杯中的水换成另一种液体，重复上述实验，此时弹簧测力计示数为0.2N，该液体的密度为kg/m3． 3．小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计，底面积为5cm2、高度为6cm的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等．（g=10N/kg） 实验步骤B C D E F 弹簧测力计示数/N 2.6 2.5 2.4 2.4 2.3 （1）小冉进行了如图甲所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为N．用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在上表中： （2）请在图乙中画出步骤B中铜块受到所有力的示意图（以●点代替物块）．（3）分析实验步骤A、B、C、D、E，可以说明浮力大小跟有关． （4）小冉用表格中的数据算出了某种液体的密度是 kg/m3（结果保留一位小数），当物块的下表面受到水的压力是0.25N，那么此时物块露出水面的高度为cm．
1、如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到（不计空气阻 力）（） A、重力、支持力 B、重力、支持力、推力 C、重力、摩擦力、冲力 D、重力、摩擦力、推力 2、如图所示，利用弹簧测力计将处于容器底部的物块缓慢上提。在物块从开始上提到离开 水面的过程中，下图能正确表示弹簧测力计的示数F与物块底部离容器底部的高h的关系的是（） 3、用手握住酒瓶，使其瓶口朝上竖直静止在手中，则下列说法正确的是（） A．酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力 B．酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力大于酒瓶的重力 C．手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力不变 D．手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力也增大 4、小欣同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，并用所学物理知识进行了解释，其中解释不正确的是（） A．茶壶的壶嘴和壶身构成连通器，静止时水面相平 B．锅铲柄有凹凸的花纹是为了增大摩擦 C．刀刃很锋利是通过增大压力来增大压强 D．高压锅容易将食物煮熟是因为液体表面气压增大，液体沸点升高 5、如图所示的薄壁容器，底面积为100厘米2，装了重25牛的水后，水面距容器底部20厘米，则水对容器底部的压力、压强分别为（） A．25牛、2.5×103帕，B．25牛、2.5帕 C．2×105牛、2×103帕D．20牛、2×103帕 6、在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一个约2 cm高的栏杆，在硬币上方沿着
与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，这是因为( ) A.硬币下方的压强比上方的压强大 B.硬币后面的压强比前面的压强大 C.硬币后面的压力比前面的压力大 D.硬币下方的空气密度比上方的大 7、如图所示的容器中装有某种液体，试比较A 、B 、C 、D 四点液体的压强。它们之间的关系是（ ） A 、P P P P A B C D <<= B 、P P P P A B C D <=> C 、P P P P A B C D <<< D 、P P P P A B C D >>> 8、关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ） A ．没有物体就没有力 B ．有受力物体时，一定有施力物体 C ．有施力物体时，却不一定有受力物体 D ．只有一个物体时，不会有力 9、用手握住酱油瓶，瓶子没有下滑，是因为 ( ) A.手对酱油瓶的摩擦力和酱油瓶的重力平衡 B.手对酱油瓶的压力和酱油瓶的重力平衡 C.手对酱油瓶的压力和手对酱油瓶的摩擦力平衡 D.以上三种说法均不对 10．首次测出大气压值的著名实验是 实验。在图中，A 、B 是一个连通器的两个上端开口，当用一个管子沿B 开口吹气时，A 开口一端的液面会 （选填“上升”、“下降”或“不变”）。 11、寒冷的冬天，在茶杯中倒上大半杯开水后拧紧杯盖，往往过一会儿后就发现杯盖很难打开，这是由于杯内大量水蒸气发生 ________（填物态变化名称），使内外气体压力差 ________（填“增大”或“减小”），进而增大了盖与杯之间摩擦力原因． 12.当马拉着载有1000kg 货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N ，雪撬在水平方向上受到的阻力是________N ，方向是________；若雪橇上的货物卸下了500kg ，马拉雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会_______（填“增大”、“减小”、“不变” ） 13、吊车以2m/s 的速度将重物1×105 匀速向上提起，这时钢索对重物的拉力是________N ； 若钢索改为以3m/s 的速度使重物匀速下降，此时钢索对重物的拉力大小是__________N ，方向__________。 14、打开自来水龙头，使自来水流过如图2所示的玻璃管，在A 、B 、C 三处，水的流速较大的是 处，压强较小的是 处（选填“ A”“B”或“C”）。 如图3所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强 ____ （填“大于”、“小于”或“等于”）容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。
此文档下载后即可编辑 八年级物理试题 注意事项： 1．全卷满分120分，A卷100分，B卷20分，考试时间90分钟。 2．请用0.5mm黑色签字笔把答案写在答题卷上，答在试卷上无效。 3．卷中的g均取10N/kg。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共30分） 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1、对物理量进行估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一。下面是小明同学对自己身体相关物理量的估测，其中不．正确的是: A．体重大约有500 N B．大姆指指甲受到大气的压力约为10 N C．体温大约为37 ℃D．身体的平均密度大约是1.5×104 kg/m3 2、物理学中，以下各物理量的单位对应正确的是: A．力—— kg B．功率—— J C．功—— W D．压强—— Pa 3、将足球踢起，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，它的受力情况是: A．不受力的作用B．只受踢力C．只受重力 D．受重力和踢力 4、下列说法中正确的是： A．踢出去的足球受到了脚对球向前的力B．离开物体就不存在力的作用 C．人推车前进，人对车施力，而车对 人没有力的作用 D．物体受到力的作用一定会改变运动 状态 5、如图所示，一个男孩用一水平推力推一 个放在水平地面上的木箱，但是没有推动，下列说法正确的是: A．水平推力等于木箱受到的摩擦力 B．水平推力小于木箱受到的摩擦力
C ．木箱所受的重力大于推力 D ．因为木箱的惯性太大 6、下列说法错误的是: A ．用手拍桌子时，手也会疼，是由于力的作用是相互的 B ．静止在水平桌面上的物理书，受到的重力和支持力是一对平衡力 C ．同一艘轮船从河里驶入大海时，所受的浮力变大 D ．篮球被篮板弹回，这是因为力可以改变物体的运动状态 7、如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是: 8、当你坐在一辆行驶的汽车中，突然感觉汽车座椅的靠背在向前推你，这时汽车正在: A ．匀速行驶 B ．加速行驶 C ．减速行驶 D ．正在转弯 9、用一个自制的水银气压计测某地的大气压强，测得的数值为680mm 高水银柱，下面说法中正确的是: ①原因可能是玻璃管中有空气进入 ②原因可能是水银槽内水银太多 ③原因可能是管子没有竖直放置 ④原因可能是测量地点在海平面以上 A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．①④ 10、潜艇从深海中上浮而未露出．．．水面的过程中，海水对潜艇的: A ．压强增大，浮力增大 B ．压强和浮力都不变 C ．压强减小，浮力减小 D ．压强减小，浮力不变 11、登楼梯比赛中，小明同学从一楼登上五楼用了12s ，则他登楼的功率最接近于: A ．5W B ．50W C ．500W D ．5000W 12、小王去商场购物，自动扶梯将他从一楼匀速送上二楼，在这个过程中，他的: A ．运动鞋底装鞋钉 B ．轴承中装有滚珠 C ．汽车轮胎刻有花纹 D ．用力握紧球拍
八年级物理下册《摩擦力》教案分析 一、教学目标 （一）知识与技能 ．能根据生活体验认识摩擦力； 2．能根据二力平衡的条件，用弹簧测力计粗略测量水平运动物体所受的滑动摩擦力； 3．通过实验探究，了解改变滑动摩擦力大小的方法； 4．认识摩擦在生产和生活中的利用与防止，并能正确说出增大或减小摩擦的方法。 （二）过程与方法 ．经历研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验过程，能表述滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力和接触面的粗糙程度的关系； 2．通过科学探究活动，使学生体验控制变量法在物理研究过程中的应用，培养学生乐于参与、勇于创新的意识和设计实验、分析概括的能力。 （三）情感、态度与价值观 ．通过观察与实践使学生了解摩擦在实际中普遍存在，既有利也有弊。培养学生思考问题的辩证观点； 2．通过生活中实例的研究，激发学生用所学知识解决实际问题的热情。 二、教学重难点
本专题是在弹力、重力之后，研究第三种常见的力──摩擦力。弹力、重力等知识的学习可以对摩擦力的学习起到正向迁移的作用，另一方面，本节的知识又为力的概念的形成起到巩固和深化的作用。 本节内容由“摩擦力”和“摩擦的利用与防止”两部分内容组成。教学的重点是测量水平运动的物体受到的滑动摩擦力。这个实验是《课程标准》中规定的必做的测定性实验。为突出重点，选取研究影响滑动摩擦力大小的因素作为探究性实验，这需要学生具有测量滑动摩擦力的实验技能。另一方面，它又是一个难得的训练学生开展科学猜想、实验检验、分析论证的好选题。因为学生虽然对摩擦现象不陌生，但对滑动摩擦力的大小与哪些因素有关却不清楚。 摩擦现象在生活中很常见，有些摩擦是有益的，有些是有害的。有益的摩擦应该增大，有害的摩擦应该减小。针对这些问题的讨论，有助于学生领悟客观事物之间的辩证关系。 三、教学策略 对摩擦现象，学生们有丰富的感性认识。可从日常生活中常见的摩擦现象引入新课。例如可先向学生提问：自行车在水平道路上滑行时，无论路面多么光滑，总会慢慢停下来，为什么？（回答：受到地面的摩擦力。）通过讨论使学生认识：相互接触的两个物体，当它们做相对运动时，接触面间就产生摩擦力阻碍相对运动。这里不要解释动摩擦和静摩擦
八年级下册物理测试卷 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.
姓名：_______________班级：_______________考号： _______________ 一、选择题（每题2 分，共20 分） 1、用手捏着一支粉笔静止于空中，现将手松开，假设在手松开的同时，粉笔所受的一切外力同时消失，则（） A．粉笔将静止于原来位置 B．粉笔将加速落向地面 C．粉笔将匀速落向地面D．粉笔将减速落向地面 2、汽车最基本的安全装置是头枕和安全带，如图所示，以下说法正确的是（） A．有了头枕，能减小因突然减速对司机造成的伤害害 B.有了头枕，能减小因撞上前车对司机造成伤害 C．系上安全带，能减小因后车撞击对司机造成的伤害伤 D．系上安全带，能减小因紧急刹车对司机造成的伤害 3、如图情境中，最下面的棋子被尺快速打出．下列说法正确的是（） A．下面的棋子被打出后，仍受到尺的作用 B．下面的棋子被打出去，说明力是物体运动的原因 C．上面的棋子将落在正下方，是由于受到惯性的作用 D．上面的棋子将落在正下方，是由于惯性且受到重力的作用 4、物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则（） A．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力 B．物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力 C．物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力 D．桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力 5、如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的,各对力属于平衡力的是（） A．手对罐的压力与罐对手的压力B．罐受到的重力与手对罐的摩擦力C．罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力 D．罐受到的重力与手对罐的压力6、属于平衡力的是（） A ． B. C ． D ．7、为安全起见，在下坡路上，动摩擦力的方法是 A．增大压力B．减小速度 8、在研究滑动摩擦力时，小王测力计水平拉动木块做匀速直F1、F2、F3大小关系正确的是（A．F1＞F2＞F3 B．F1＜F2＜F3 9、磁悬浮列车行驶时依靠安装速行驶，列车能高速行驶的原A．减小了重力 B．减C．依靠了列车的惯性 D．减10、下列设计目的是为了减小A．乒乓球拍上粘贴橡胶 B．矿C．圆珠笔的笔尖装有小滚珠 二、填空题（每空 11、如图所示，重为5N的物体所受的摩擦力为N，方向墙壁匀速下滑，则物体A受到12、如图（a）所示，盛有水的的水面出现如图（b ）所示的速”或“匀速”）运动，做出13、如图所示，在溜冰场上甲明．两人不能马上停下来14、当汽车突然起动的时候，“后”）的方向倾倒；若有甲机均前额受伤，则甲、乙两车15、牛顿第一定律：一切物体状态或状态．16、如图所示，人手握住质量增大握力时杯子所受摩擦力将17、骑自行车远足，因其节能车的一部分结构图，用力刹车即停下来，是由于自行车具有18、如图所示，小华用不计重上匀速前进，则物块受到的滑水平地面上匀速前进时，物块大”、“变小”、“不变”）19、小明用200N的力拉着一个的摩擦力为N；如的力．（取g=10N/kg） 20、汽车的轮胎上和鞋底上都到摩擦力的作用
7.5摩擦力同步练习 一、选择题 1．在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在单杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，他这样做到的目的是（） A、前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B、前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 C、两者都是增大摩擦 D、两者都是减小摩擦 2．关于摩擦力，下面说法正确的是（） A、相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力 B、一个物体只有跟另一个物体表面压紧，并有相对运动或发生相对运动趋势时才有可能受到摩擦力 C、发生相对运动的两个物体，一定存在摩擦力 D、只有静止的物体，才受到静摩擦力的作用 3．一个物体放在水平桌面上，用5N的力推它不动，则摩擦力为（） A、0 B、5N C、大于5N D、小于5N 4．用手握酒瓶，使瓶口朝上静止在手中，下列说法中正确的是（） A、酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力 B、酒瓶能静止在手中，是由于酒瓶受到手对它的摩擦力大于它的重力 C、手握酒瓶的力增大、瓶子所受到的摩擦力也随之增大 D、以上说法都不对 5．在家里的浴室中，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施错误的是 A、在脚底下放一条毛巾 B、穿上平底的塑料拖鞋（） C、人沐浴时穿的拖鞋鞋底带凹凸花纹 D、浴室地面应铺上带有凹凸花纹的地砖 二、填空题 6．两个物体互相接触，当它们要发生或已发生______________时，就会在接触面上产生一种_____________的力，这种力叫________________。 7．我们学过的摩擦力有__________和____________两种，同等条件下______________比__________________小得多。 8．塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了______________，机械手表戴久了要给它擦油是为了_________________。
2019人教版八年级下册物理实验专题试题想要学好物理，就要培养学习兴趣，勤于动脑筋思考，下面是查字典物理网给大家准备的2019人教版八年级下册物理实验专题试题，希望大家好好努力。 2019人教版八年级下册物理实验专题试题 一.力和运动 在制作橡皮筋测力计的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(见下图)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。 (1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是。? (2)小明和小丽的实验记录数据如下表： 1 拉力(钩码总重)F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2 橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.1 5.7 6. 3 6.9 7.5 3 橡皮筋伸长的长度△L/cm 0 0.6 1.2 2. 4 3.0 ①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0= cm。? ②请将表格中第3行的数据补充完整。? ③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?? 答：应对(选填序号)两行数据进行比较。? ④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正
确的?答：。 你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据： 2.某同学想将量程为0~10N的弹簧测力计改为密度秤。他的操作如下： ①先将塑料杯挂在弹簧测力计上，再将指针调到零刻度线处; ②在塑料杯中装满水，弹簧测力计的指针指在如图甲所示的位置; ③将塑料杯中的水倒尽，再在塑料杯中装满待测液体，弹簧测力计的指针指在如图乙所示的位置。 则杯中水的质量为kg，待测液体的密度为kg/m3，他设计的密度秤的量程为0~ kg/m3.(g取10N/kg) 下表是小华在探究重力的大小跟什么因素有关实验中得到的实验数据。 测量对象质量m/kg 重力G/N 比值g/Nkg-1 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 (1)实验中，需要的测量工具是_______和_______。 (2)分析表中数据，可以得出的结论是：_______。 (3)在通常情况下，我们将g值取为9.8N/kg。但经过精确测量，发现在某些不同的地理位置，g值存在着微小差异。下
八年级物理下册测试题 时间90分钟总分120分姓名：班级： 一、单项选择题(本大题共l0小题，每小题2分，共20分)下列每小题给出的四个选 项中。只有一项最符合题意。 1．关于电流表和电压表的使用方法，下列说法中正确的是( ) A测量电压时，电压表必须与被测电路串联 B测量电流时，电流表必须与被测电路串联 C不管是电流表还是电压表，连接时必须使电流从“+”接线柱流出，从“－”接线柱流进D．电压表的量程改变后，每小格表示的值仍保持不变 2．分别将U1=4V、U2=6V两个不同的电压加在某段导体的两端，则两次通过该导体的电流之比为（） A．3:2 B．2:3 C．1:1 D．1:2 3、如图所示的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P 向右移动时使电路的电阻变小的接法是( ) 。 4．关于电路中是否存在电流，下列说法正确的是（） A.只要电路中电源电压足够大，电路中就有持续的电流 B.当闭合电路中的用电器的电阻足够大时，电路中就不存在电流 C.当闭合电路中存在电源时，电路中就有持续的电流 D.若电路中a、b两点之间没有持续电流，则a、b两点之间不存在电压 5．如图所示的电路中，电源电压保持不变.当开关S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5V； 当开关S 1闭合、S 2 断开时，电压表的示数为3V，则L 1 和L 2 两端的电压分别为（） A．3V和4.5V B．1.5V和4.5V C．3V和1.5V D．1.5V和3V V L2 S1 S2
6．如图所示，电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑片P 向b 端移动时，下列判断正确的是（ ） A ．伏特表示数变小，灯泡变亮 B ．伏特表示数变小，灯泡变暗 C ．伏特表示数变大，灯泡变亮 D ．伏特表示数变大，灯泡变暗 7．如图电路中当S 闭合后，发现灯泡L 1和灯泡L 2都不亮，电压表有读数，可能的情况（ ） A.灯L 1灯座短路 B.灯L 2灯座短路 C.灯L 1灯丝断了 D.灯L 2灯丝断了 8．如图所示的电路中，闭合开关S 后，小灯泡L 1、L 2都正常发光，电表完好，如果将电压表与电流表互换，那么将出现的情况是( ) A ．电压表示数不变，灯泡L 1、L 2不亮 B ．电压表示数变小，灯泡L 1、L 2变亮 C ．电流表示数变大，灯泡L 1、L 2 变亮 D ．电流表、电源烧坏，灯泡L 1、L 2 不亮 9、把标有“12V ，12W ”的灯L1和“12V ，6W ”的灯L2串联起来接在电源电压为12V 的电路中，正确的说法是（ ） A 、两灯均能正常发光 B 、把电源电压提高到24V ，两灯都能正常发光 C 、两灯均不能正常发光，但L1灯较亮 D 、两灯均不能正常发光，但L2灯较亮 10、原来室内电灯正常发光，在台灯开关断开的情况下，当把台灯的插头插入插座时，室内电灯全部熄灭，保险丝熔断，发生这一现象的原因可能是（ ） A 、台灯的功率太大 B 、插座处原有短路 C 、台灯插头处有短路 D 、台灯灯座处有短路 二、不定项选择题(本大题共4小题，每小题3分，共l2分)每小题给出的四个选项中，有一个或几个符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得O 分。 11、A 、B 是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A 的横截面积是B 的两倍，将它们串联在电路中，则加在A 、B 上的电压U A 、U B 和通过A 、B 的电流I A 、I B 间的关系正确的是（ ） A ．I A =I B B ．B A R R 2= C ． U A =B U 2 1 D ． U A B U 2 =
八年级物理《摩擦力>练习题 一、选择题 1．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是( ) A．压力越大，滑动摩擦力越大B．压力不变，接触面不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大 C．压力不变，接触面不变，速度越大，滑动摩擦力越大 D．接触面不变，压力越大，滑动摩擦力越大 2．置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小( ) A．与压力成正比B．等于水平拉力 C．小于滑动摩擦力D．在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变 3．关于弹力和摩擦力的关系，下列说法正确的是( ) A．两物体间若有弹力，就一定有摩擦力B．两物体间若有摩擦力，就一定有弹力 C．弹力和摩擦力的方向必互相垂直D．当两物体间的弹力消失时，摩擦力仍可存在一段时间4．下列关于摩擦力的说法中正确的是( ) A.摩擦力是在物体运动时产生的摩擦力在生产和生活中总是有害的 C.增大物体间的压力，可以增大滑动摩擦力常用滑动代替滚动，可以减小摩擦力 5．下列几种现象中，属于有害摩擦的是( ) A.刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦 B.“神舟5号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦 C.自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦 D.手拿物体时，手与物体之间的摩擦 6．下列关于滑动摩擦力的说法，不正确的是( ) A.滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上两个物体之间没压力，即使表面粗糙也没有滑动摩擦力C.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动 D.增大重力可以增大滑动摩擦力 7．人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是[ A.地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进 C.鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进 8．汽车发动机通过变速器和后轮相连，当汽车由静止开始向前开动时，关于前轮和后轮所受的摩擦力的方向是（） A．前后轮受到的摩擦力方向都向后B．前后轮受到的摩擦力方向都向前 C．前轮受到的摩擦力方向向前，后轮受到的摩擦力方向向后 D．前轮受到的摩擦力方向向后，后轮受到的摩擦力方向向前 9、以下实际问题中，关于摩擦力的说法正确的是（） A、举重运动员比赛前双手都要抓些粉末，目的是增加手和杠铃间的摩擦力 B、所有车辆都用轮子行驶，因为滚动摩擦力远小于滑动摩擦力 C、磁悬浮列车在行驶时脱离轨道悬空，不受铁轨摩擦力的作用，所以可以高速运行 10、如果地面没有摩擦（） A、人们行走将十分困难，抬腿就可能跌倒人们将行走如飞 C、所有车辆将无法靠车轮启动和刹车 D、人们将无法握住任何东西 11、下列摩擦属于滚动摩擦的是（）A、铅笔与卷笔刀间的摩擦 B、旱冰鞋与地面间的摩擦 C、花样滑冰鞋的冰刀与冰再面间的摩擦 D、自行车刹车时闸皮与钢圈间的摩擦 12、为了探究滑动摩擦力，小江利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷发发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析正确的是（） A、刷发弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大 B、从刷发弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向右 C、牙刷受到的摩擦力作用在与刷发接触的物体上 D、手的拉力的大小不等于牙刷受到的摩擦力 13．下列做法中，属于增大摩擦的是（）
【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】 第七章力单元测试题（一） 一、选择题（每小题2分，共30分） 1．下列物体中物重最接近1N的是：（） A．一袋方便面B．一张学生课桌C．一枚大头针D．一块砖 2．下列测量工具中,能够直接称量物体重力的是：（） A．天平B．弹簧秤C．杆秤D．磅秤 3．小慧用手推小车，使车前进的力的施力物体与受力物体分别是：（） A．地球和小车B．地面和小车C．小慧和小车D．小车和小慧 4．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是：（）A．小鸟受到的力大B．飞机受到的力大 C．小鸟和飞机的受力一样大D．主动撞击的一方产生的力大 5．如图7.1-1所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是：（）A．秒表的重力B．秒表和测力计的总重力 C．秒表对弹簧的拉力D．弹簧对秒表的拉力 6．如图7.1-2所示的事例中，属于运用了重力方向的是：（） 7．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果：（） A．与力的大小有关B．与力的方向有关 C．与力的作用点有关D．与受力面积有关 8．如图7.1-3所示，物体运动状态没有发生改变的是：（） 9．在使用弹簧测力计的过程中没有必要的是：（） A．弹簧测力计必须竖直放置,不得歪斜B．使用前指针要“校零” C．使用过程中,弹簧、指针不得与外壳有摩擦D．拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值10．关于力的说法，下列结论正确的是：（） A．只有接触的物体间才可能相互施加力B．力可以离开物体独立存在 C．静止的物体不受力，运动的物体才受力D．受力的物体同时也是施力的物体11．航天员在完全失重的太空舱中进行体能锻炼，下述活动可采用的是：（） A．举哑铃B．在跑步机上跑步C．用弹簧拉力器健身D．引体向上
图8-3-1 四、摩擦力 （一）课前预习 1.滑动摩擦力的大小与 、 有关，接触面越 ， 摩擦力会越大． 2.常见的减小滑动摩擦力的方法有：（1） ；（2） ； （3） ；（4） . 3.课本中测量滑动摩擦力应用了 的原理，测量时弹簧测力计要拉着物体在水 平面上做 . 我对本节内容最困惑的是： . （二）典例精析 【例1】假若一切物体之间的摩擦力突然消失，则下列哪种现象不可能发生( ). A 静止在水平路面上的汽车无法开动 B ．微风能吹动铁轨上的火车 C ．无法手握钢笔写字 D ．人轻轻一跳可以离开地球 【分析】汽车的开动要靠车轮与地面之间的摩擦；微风不能吹动铁轨上的火车是因为微 风推火车的力与摩擦力平衡；手握钢笔写字是利用静摩擦力；人轻轻一跳不可以离开地球是 因为重力的作用.故选D. 【答案】D 【例2】如图8-3-1甲所示，两个完全相同的木块A 和B 叠放在水平桌面上，在16N 的 水平拉力F 1作用下，A 、B 一起向右做匀速直线运动。若将A 、B 紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F 2推A 使它们一起也向右做匀 速直线运动，如图8-3-1乙所示，则F 2是_____N ；若要让图乙中的 A 、 B 在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F 2的情况 下，应该在B 的右端施加一大小为_____N 的水平向左的推力。 【分析】因为滑动摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度 有关，无论A 、B 叠放还是并排放在同一水平桌面上，它们对水平 桌面的压力相等都等于两者的总重，它们与水平桌面之间的接触面 的粗糙程度也相同，所以摩擦力相同.要使其做匀速直线运动，推 力与摩擦力应该是一对平衡力，所以F 2=f=F 1=16N. 若要让图乙中的A 、B 在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F 2的情况下， 把A 、B 看做一个整体，则在水平方向上受到向左的推力、向右的摩擦力和F 2，根据平衡力 的知识可知推力等于32N. 【答案】16 32 （三）课时精练 1. 如图8-3-2所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）.
八年级物理第一单元《力》测试题汇总 （一）选择题： 1．在图5所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是 （ ） 2．关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ） A ．没有物体就没有力 B ．有受力物体时，一定有施力物体 C ．有施力物体时，却不一定有受力物体 D ．只有一个物体时，不会有力 3．下列情况中运动状态没有发生改变的是 （ ） A ．汽车起动 B ．汽车拐弯 C ．汽车减速上坡 D ．汽车在平直的公路上匀速直线行驶 4．关于力的作用效果，下列说法错误的是 （ ） A ．可以改变物体速度的大小 B ．可以改变物体的形状 C ．可以改变物体的运动方向 D ．可以改变物体的状态 5．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（ ） A ．不断改变 B ．始终不变 C ．有时改变，有时不改变 D ．无法确定 6．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果 （ ） A ．一定吸引地球 B ．不一定吸引地球 C ．一定不吸引地球 D ．无法确定是否吸引地球 7．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（ ） A 、压力越大，滑动摩擦力越大 B 、压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大 C 、压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大 D 、动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大 8．农民在清除黄豆与砂粒时，常把黄豆放在倾斜的桌面上，黄豆就顺着斜面滚下下桌面，而砂粒都留在桌面上，这主要是由于（ ） A 、砂粒比黄豆的密度大 图5 人对跳板的压力 手对弓的拉力 手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力 A B C D
人教版八年级物理下册第十一章单元测试卷 一、填空题 1、工人用定滑轮将重240 N的物体匀速向上提升，所用拉力为250 N,5 s内重物上升4 m．此过程中，有用功为________J，拉力做功的功率为________W，写出一条拉力不等于物重的原因： _____________________________________________________________. 2、木块在大小为10 N的水平拉力作用下，沿水平面匀速前进2 m，拉力做功为________J，木块受到摩擦力的大小为________N；若木块重16 N，在此过程中重力做功为________J. 3、要把木箱拉到斜面顶端，小明想办法把木箱放在小车上，用沿斜面方向的轻质细绳把车和木箱匀速拉上斜面顶端，如图7－1－11所示，整个过程历时10 s．已知木箱重G＝400 N，车重80 N，拉力F＝125 N，斜面长L＝4 m，斜面高h＝1 m，则对木 箱做的有用功是________，总功是________，斜面的机械效率是______，利 用斜面能______(填“省力”或“费力”)． 4、如图7－1－12所示的健身运动的过程中，物体A的质量为4 kg，不计滑轮的摩擦．当向下摆动脚腕使细绳拉着物体A缓慢提升时，脚腕对细绳的拉力方向在改变、大小 ________(填“也改变”或“不变”)．若s内脚腕将A物体匀速提起m， 则对物体A所做的功为________J，功率为________W. 5、小明在30 s内用600 N的拉力F把900 N的重物沿斜面向右上方匀速拉动3 m，此过程中重物的高度上升m，拉力F做功的功率是________W，此过程中斜面的机械效率是________． 6、如图7－1－13所示的是“测量滑轮组的机械效率”的实验装置，钩码总重6 N．实 验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，由图可知，拉力大小为________N，若钩码上 升的高度为8 cm，则弹簧测力计向上移动______cm，该滑轮组的机械效率为 ________%(结果保留一位小数)． 7、如图7－1－14所示，小聪用桶、小明用口袋，各装重120 N的砂子 从一楼运上三楼．小聪做的有用功为________J，小聪与小明所用机械的 效率之比为________．(不计绳重及摩擦) 二、选择题 8、林雨将掉在地上的物理课本捡回桌面，所做的功最接近于( ) A．J B．J C．2 J D．20 J 9、下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是( ) A．功率大的机械，做功一定多B．做功快的机械，功率一定大
《摩擦力》教案 【教学目标】 1、知识与技能 知道摩擦力的存在及对物体运动的作用。 知道决定摩擦力大小的因素。 知道摩擦力的利弊及增大和减小摩擦的方法。 2、过程与方法 经历研究摩擦力的大小与什么因素有关的实验过程。 经历制定计划设计实验的过程，学习控制变量的方法。 学习设计表格、分析实验现象、归纳实验结论的一般方法。 3、情感、态度与价值观 通过对摩擦的分析，激发用基础知识解决实际问题的热情，养成用所学知识联系生活、生产问题的习惯。 【教学重点】 摩擦力的概念及探究影响（滑动）摩擦力大小的因素。 【教学难点】 探究影响（滑动）摩擦力大小的因素。 【教学方法】 演示法探究交流 【教学用具】 木板、物理小车、棉布、手巾、弹簧测力计、刻度尺等。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、创设情境导入新课 复习巩固 1、平衡力：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 2、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。 思考：草地上滚动的足球，慢慢停下来是受到什么力的作用呢？
草地对球的阻力——摩擦力使球慢慢停下来。 二、探究新知 探究活动 把手压在桌面上向前推，在推的过程中，你的手有什么样的感觉？ 显微镜下的桌面 桌面是粗糙的，手对桌面有压力，桌和手有相对运动或相对运动的趋势，摩擦力发生在 手和桌子的接触面上。 （一）摩擦力 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上 产生阻碍物体相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。 物理量符号： f 单位：牛顿，简称牛、单位符号：N 对“相对运动趋势”的理解 相对运动趋势是指相对静止的物体之间，由于受到外力作用而具有想发生相对滑动的“愿望”。如静止于斜面上的物体，由于重力的作用，具有沿斜面向下运动的趋势。 摩擦力产生的条件：（1）物体要相互接触并有挤压作用； （2）有相对运动或相对运动的趋势； （3）接触面粗糙（不光滑）。 摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反。 球向前滚动，摩擦力阻碍其向前运动
2016-2017学年度第二学期期末质量检测 八年级物理试题 一、填空题（每空2分，共34分） 1、2017年4月22日12时23分，天舟一号与天宫二号顺利完成自动交会对接。这是天舟一号与天宫二号进行的首次自动交会对接，也是我国自主研制的货运飞船与空间实验室的首次交会对接。天舟一号在太空与正绕地球运行天宫二号的对接，以____为参照物，天宫二号是运动的；以______为参照物，天宫二号是静止的。 2、实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧秤的示数直接表示______力的大小，根据______条件，这时弹簧秤的示数与_________ 力的大小相等，因而间接知道了该力的大小. 3、小孩从滑梯上匀速滑下的过程，受到的力有 3 个，分别是重力、 ， 。 4、起重机将一个重2×104 N 的集装箱匀速提高5 m ，在这个过程中起重机的拉力做的功是_______ J ，若起重机又将集装箱水平移动3 0m ，这段距离内拉力做的功为_______ J 。 5、如图1所示，物体重为8 N ，要使杠杆在水平位置平衡，在A 点应施加的最小力为_______N ，力的方向______。 6、在香港国际科技博览会上，有一种依照人的体形定制的椅子，坐在上面比坐沙发还要舒服，这是因为坐在这种椅子上人体与椅子的接触面积_______，从而_______了压强。 7、下列物体各具有什么形式的能量？ （1）高台上放置的压缩弹簧 。 8、如图所示，三个装满水的相同的玻璃缸，其中甲图只有水，乙图水中漂浮着一只小鸭子，丙图水中漂浮着一只大鸭子，则三个玻璃缸底部受到水的压强P 甲P 乙P 丙的关系是 。 9、据报道，我国已制造出世界上最快的高速列车，速度可达380k m ／h 。这种列车进站速度要比普通列车大一些。为避免候车乘客被“吸”向火 图1 图2
物理测试卷 八年级物理 一、单项选择题:下列各小题均有四个选项,其中只有一个符合题意(共28分,每小题２分). １.下列单位中,压强的单位是 A.帕斯卡 Ｂ．牛顿 C.千克 Ｄ.米/秒 2.人们常说的“铁比木头重”，其实际含义是指 ( ). A.铁的质量比木头大 B ．铁的重力比木头大 C.铁的密度比木头大 D.木头的体积比铁大 3.学生使用的橡皮,用过一段时间后，没有发生变化的是（ ). A.形状 B.密度 C.质量 D.体积 4.下列实例中，是为了减小压强的是 5.托盘天平横梁上都有标尺和游码,向右移动游码的作用是（ ）。 A.相当于向左调节平衡螺母 Ｂ.代替指针用来指示平衡 Ｃ.相当于在左盘中家小砝码 Ｄ.相当于在右盘中加小砝码 6．地面附近的一切物体都受到重力作用，则重力的方向是 Ａ.向上 B.向下 C.竖直向下 D.垂直向下 7．关于误差，下列说法正确的是 A ．任何测量都有误差 B.误差是可以避免的 C ．误差就是测量过程中出现的错误 Ｄ.用精密的测量工具可以避免误差 8.用天平测物体质量时，如果砝码生了锈，但测量方法正确,则测得的质量比物体的实际质量（ )。 Ａ. 偏大 B. 偏小 C.相等 Ｄ.无法判断 切蛋器装有很细的钢丝 冰刀磨得很锋利 坦克上安装履带 图钉的钉尖做得很尖 第4题图 A B C D
9．关于能否推开教室的门,下列说法正确的是 A.只与推力的大小有关 B.只与推力的方向有关 C ．只与推力的作用点有关 D.与推力的大小、方向和作用点都有关 １0．用细绳将鱼挂在竖直墙壁的挂钩上,如图所示。鱼受到拉力的施力 物体是 A ．墙壁 B ．细绳 C ．地球 Ｄ．挂钩 1１．关于压力,下列说法正确的是 A ．压力就是重力 B ．压力的方向是竖直向下的 C.压力大小总与重力大小相 D.独自放在水面台上的物体,对水平台面的压力大小与物体重力大小相等 1２．小青用吸管将瓶中的菊汁吸到嘴里，这是因为 A ．嘴有吸力 B ．有大气压 C.菊汁有重力 D.菊汁液体内部存在着压强 1３．关于密度，通常情况下,下列说法正确的是 A.水的密度与水的多少无关 B ．铝块的体积越小，密度越大 C.铁块的质量越大，密度越大 D.一桶水的密度大于一杯水的密度 1４．如图所示,用水平力F 拉着木块A 在水平木板上作直线运动，运动中,木块Ａ受到的滑动摩擦力是f ,则木块A 在水平方向受到的合力是 A ．F B ．f C.F ＋ ｆ Ｄ.Ｆ - f 二、多项选择题:下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。（共12分, 每小题3分，选对但不全的得2分,有错选的不得分。） １５.关于速度,下列说法正确的是 A.速度是表示物体运动快慢的物理量 Ｂ．速度是表示物体运动路程多少的 第10题图 第12题图 F 第14题图 A
摩擦力课后练习 题一：在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。 ⑴小华的三次实验情况如图甲、乙、丙所示，实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； ⑵比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，，滑动摩擦力越大； ⑶小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大。老师指出这样得出的结论是不对的，理由是：。 题二：如图是“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验装置。 长木板不同表面木块不同侧面弹簧测力计示数 一个木板两个木板重叠 光滑表面小 大 粗糙表面小 大 ⑴根据小明设计的实验记录表格（如上）可知，他是要探究滑动摩擦力的大小与作用于接触面积的压力、接触面积和的关系； ⑵在实验中小明缓缓地（选填“匀速”或“变速”）拉动木块，使弹簧测力计的示数稳定，并将数据记录在表格中，这属于科学探究中的（只填序号）； A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验，收集证据 ⑶某次实验中弹簧测力计示数如图所示，可知该次实验摩擦力大小为N。 题三：如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
⑴三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块，分别读出弹簧测力计的示数为F1、F2和F3，其中最大的是_______； ⑵比较甲、乙两次实验，得出的结论是：在压力相同时，______________，滑动摩擦力越大； ⑶在丙图中，弹簧测力计示数F3为1.6N，若弹簧测力计示数增大到2N，此时的木块A所受滑动摩擦力为_______N。 题四：⑴图1是“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验装置图，实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图1所示；由知识可知，木块所受的滑动摩擦力为N； ⑵在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”，李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想；张华同学提出来“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想。图2是他们进行探究实验的实验装置图。 ①李丽同学为了完成她自己的探究应该按两个图所示的方案进行； ②张华选用正确的实验装置进行实验，得到的实验数据见下表；请根据表中记录的数据，在答题卡中的坐标系中作出摩擦力的大小F f与接触面受到的压力大小F N之间的关系图象；根据图象可以得出F f与F N的关系是； F N/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 F f/N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 ⑶“滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关呢？”张华将图甲中的木块侧放在水平木板上，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，发现弹簧测力计的读数和图甲的示数一样，得出“滑动摩擦力的大小和接触面积的大小无关”的结论；而李丽将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动，发现弹簧测力计的读数为图甲中示数的一半，得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论。你认为的结论是错误的；错误的原因。