信庄小学教学评估自评报告
2009—2010
根据《河北省义务教育阶段教学评估实施方案》和县教育局对学校教学评估的要求，我们对照《河北省义务教育阶段学校教学评估标准》和《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》积极开展了学校教学评估工作，并将此项工作纳入学校日常工作中。下面就我校在2009―2010学年度进行的学校教学评估工作自评情况做如下报告：
一、组织领导
我校根据《河北省义务教育阶段教学评估实施方案》的要求成立了学校教学评估领导小组，领导小组积极开展工作，促进了学校教学评估工作的开展。
学校教学评估领导小组成员名单
组长：张明恒
成员：张永俊刘玉珍张彦治
领导小组工作职责：
认真学习河北省义务教育阶段教学评估实施方案，和县教育局有关义务教育阶段教学评估的安排意见，努力推进基础教育课程改革向纵深发展，提高教师专业发展水平，增强学校实施和建设新课程的能力，全面深化素质教育。负责全校评估工作的统筹安排和教学评估工作的具体实施，制定教学评估原则，分析教学评估数据并进行整理统计，撰写教学评估报告，反思问题、提出改进性意见。
二、学校教学评估制度
我校按照《河北省义务教育阶段教学评估实施方案》建立了学校教学评估制度，对照《河北省义务教育阶段学校教学评估标准》加强对学校教学评估的管理，对学校的教学评估工作做到坚持经常，并在每学期末进行总评。
三、学校教学评估机制
学校在做好教师教学评估的基础上，积极的做好学校的自我评估，评估工作做到了每学期一次。同时使学校的自我评估成为学校民主、科学管理，共谋学校发展的过程。
评估方法：
(1)学校领导班子依据“义务教育阶段学校教学评估标准”的指标内容，逐条进行自我评估，总结已有的经验，找出存在的问题；
(2)通过教师大会进行学校自评结果汇报；
(3)让学校每一位教师了解学校评估的具体内容，并通过教研组、年级组或教师意见箱等方式，广泛征求教师的意见、建议；
(4)通过座谈、访问、征求意见箱、网上调查等形式征求社会各界和家长的意见；
(5)根据各方面征求的意见和建议，再次进行自我评估，重点制定进一步提高的目标、方案和计划。
四、学校教学评估自评结果