以职业能力培养为核心的高职英语教学
[摘要]当前,高职英语教学发生了深刻变革,给传统英语教学过程中的教师带来了巨大的冲击和挑战。高职院校应遵从应用型人才培养的规律,以职业能力为本位的实践教学体系应该是高职院校人才培养的核心环节。人才培养的模式应符合现代企业岗位的要求及企业需求。
[关键词]高职英语教学改革职业能力
随着我国改革开放的进一步深入、中国入世、举奥成功、科技活动国际化、国际交往活动越来越频繁,英语正成为像汽车驾照一样的日常工具。社会对外语人才的需要与日俱增,但由于近几年高校招生规模不断加大,社会对外语人才的要求层次也越来越高。因此,最近几年外语类本科毕业生的就业形势也越来越严峻。如何办好商务英语专业、突出高职特色,是高职院校面临的重要问题。笔者认为有必要根据现阶段所面临的问题,进行调查研究,探索出以就业为导向、以能力为本位、具有高职特色的英语专业人才培养模式。
一、英语人才市场现状分析
近年来,社会对外语人才的需要主要集中在以下几个部门:(1)学校等教育机构,这些单位比较重视英语专业知识、英语专业的教学技能、较强的语言表达能力、职业道德及丰厚的心理语言学方面的相关知识;(2)大中型公司及企业,这些公司强调毕业生的英语应用水平,同时希望员工具有一定的人文知识和理工知识,具有一定的创新能力、实践应用能力和很强的团队合作精神。人才市场的强劲需求在给高校招生和就业注入了生机的同
时,也使得由于市场供需不对称而造成了大学毕业生面临着前所未有的就业压力。
二、以职业能力培养为核心的高职英语教学
1.充分了解高职生的心理特点。高职生是既不同于中职生也不同于普通大学