土木工程(卓越工程师教育培养计划)专业卓越工程师指导性培养
方案
部门：建筑工程学院
部门负责人：陆峰
审核：陶庭先
校长：刘宁
制订日期：2015年8月
一、培养目标与基本要求
学校培养目标：
培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的应用型高级专门人才。
专业培养目标：
本专业培养掌握扎实的自然科学基础与土木工程专业基础，较强的工程实践能力、社会适应能力、创新创业能力、终身学习能力和国际视野，了解土木工程学科的前沿发展现状和趋势，具备土木工程师技术能力，能从事土木工程领域的设计、施工、监理、项目管理、咨询、防灾减灾、教育和科学研究等工作的高素质工程应用型高级专门人才。
基本要求：
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。
3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息的能力。
4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。
5、具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力和创新精神，具备一定的社会活动能力、从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质，重视工程实践，具有工程经济观点，受到工程设计方法和科学研究方法的初步训练。
6、初步掌握一门外国语，能够阅读本专业的外文书刊，具有一定的听、说、写作基础。
7、懂得一定的社会、人文、科学知识，具有较好的文化素养和心理素质，以及一定的美学修养。
毕业要求：
1、具备良好的人文素养、职业道德，熟悉建设法规和工程经济、能体现对职业、社会、环境的责任；
2、具有从事土木工程专业需要的一般性（自然科学和专业基础）和专业性的工程理论和技术；
4、参与项目及工程管理，有较好的组织管理和经营能力；
5、能适应环境，不断学习，初步具有竞争和合作能力。
业务范围：
从事土木工程领域的设计、施工、项目管理、监理、咨询、防灾减灾、教育和科学研究等工作。
二、专业方向
1、建筑工程
2、道路与铁道工程
三、专业特色
在人才培养过程中，通过土木工程专业省级卓越工程师教育培养计划试点的建设，将通识教育与专业教育并举，将理论教学和实践教学有机融合，注重第二课堂在学生综合素质培养方面中的作用，努力培养理论水平高、实践能力强、懂技术、会管理的高素质工程应用型高级专门人才。
四、学制：本科四年
修业年限：3~6年
授予学位：工学学士
五、学分总体要求
规定毕业总学分：184学分（含实践教学环节、综合素质学分）
其中通识必修课：53.5学分，占29.1 %
通识选修课：7学分，占3.8%
学科基础课：48.5学分，占26.3%
专业核心课：14学分，占7.6 %
专业方向课：16学分，占8.7%
实践教学环节：43学分，占23.4%
综合素质学分：2学分，占1%
六、主干学科、主要课程、主要实践教学环节
主干学科：力学、土木工程学
建筑工程方向：
主要课程：马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等数学、大学英语、理论力学、材料力学、结构力学、土力学、画法几何及建筑制图、混凝土结构设计原理、基础工程、钢结构设计原理、建筑工程施工、房屋建筑学、混凝土结构设计、工程结构抗震。
主要实践教学环节：混凝土结构课程设计、专业生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。
道路与铁道工程方向：
主要课程：马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等数学、大学英语、理论力学、材料力学、结构力学、土力学、画法几何及建筑制图、混凝土结构设计原理、基础工程、钢结构设计原理、道路与铁道工程施工、线路设计、轨道工程、路基路面工程。
主要实践教学环节：轨道工程课程设计、专业生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。
土木工程专业课程配置流程图
土木工程专业实践教学内容与体系
八、专业指导性培养计划表：见表一～表十。
表一、全学程时间安排总表
表二、各教学环节学时分配表
表三、实践教学环节表
表四、指导性培养计划表（1）—总表
表五、指导性培养计划表（2）—通识选修课计划表
表六、指导性培养计划表（3）—学科基础课（选修部分）计划表
表七、指导性培养计划表（4）—专业方向课计划表
表八、分学期安排专业指导性培养计划表
注：此表中周学时小计一栏为最大周学时，实际执行时应保证该学期内每一个教学周内的课程教学时数保持平衡。