初中英语听力教学方法剖析
摘要：语言的学习主要包括听、说、读、写、练五大基本技能，其中听是极为基础和关键的一环。英语学习体现得尤为明显，基础不牢，地动山摇。在此我剖析了初中英语听力教学中的几大难点及其难于掌握的根源，并根据个人经验提出了解决方案，与大家交流共享。
关键词：语言学习；初中英语；听力教学
语言学习关键在于环境的熏陶，此过程主要调动我们的听力和口语能力。首先最关键的在于听，但是当前学生的初中英语学习情况反应出听说读写的不协调发展。为此我通过个人教学过程中的经验方法出炉了一套发现问题、解决问题的应对办法。
一、教学漏洞
1.功利性明显，急于求成。教学当中，中学英语教师难以在听力教学中做到坚持循循善诱的教学方法，在竞争激烈的工作环境下往往同学生一样只注重追求考试成绩的“大跃进”，希望通过考前的突击取得理想的成绩，平时不注意英语听力学习训练和消化吸收，总想在考前一口吃个胖子，违背了语言学习发展的规律，结果是赔了时间又折分，得不偿失。
2.计量不计效，不能达到训练的预期效果。教学过程中，很多教师确实做到了注意平时的训练量进行练习，但是像无头苍蝇一样没有针对性，听力材料听过去不注重总结方法经验，只是题海战术，