职业教育国家级教学成果奖网络评审指标

评审指标评审内涵分值等次得分

科学性25分成果贯彻党的教育方针，落实立 德树

人根本任务，实施素质教育，推 动职

业教育教学改革创新的情况。成 果遵

循职业教育发展规律、学生认知 特点

、技术技能人才成长规律，体现 “服

务发展、促进就业”办学方向的 情况

。成果理论研究、应用情况，成 果内

容的内在逻辑性、系统完整性。 申报

材料对成果内容总结、提炼的情 况。

A等（23-25）

B等（20-22）

C等（17-19）

D等（14-16）

实效性30分成果针对职业教育教学改革与 实践面

临的困难和问题，所提出解决 办法的

针对性和实效性，实施方案的 完整

性，实施过程的规范性。成果对 深化

教育教学改革，提高人才培养质 量，

实现培养目标的效果。

A等（27-30）

B等（23-26）

C等（19-22）

D等（15-18）

创新性25分成果在深化产教融合、校企合作， 推

进教育教学改革等方面理论创新、 模

式创新、方法创新、实践创新的情 况

。

A等（23-25）

B等（20-22）

C等（17-19）

D等（14-16）

示范性 及推广性

20分成果实施过程产生的积极影响， 在一

定范围内的示范效果，成果的可 推广

性和预期前景。

A等（18-20）

B等（15-17）

C等（12-14）

D等（9-11）职业教育国家级教学成果奖网络评审指标