检测工作流程质量监督程序及记录表（一）理化部分
（二）样品、试剂、仪器管理部分
（三）微生物部分
4.2.2质量监督员质量监督工作分工：
安全生产检查记录表 一、基础安全管理内容 1.安全生产责任制 （是否建立、健全以下安全生产责任制度，并以文件形式下发：） （1）主要负责人安全生产责任制查企业是否下发文件，有无安全生产责任制文本责任制文本是否结构完整、条理清楚、责任明确 （2）分管负责人安全生产责任制 （3）安全管理人员安全生产责任制 （4）岗位安全生产责任制 （5）职能部门安全生产责任制 2.安全管理机构 （1）设置专门安全生产管理机构并配备符合规定的专职安全管理人员查相关文件机构设置和人员配备符合要求 3.组织制定安全生产规章制度、操作规程和应急救援预案 （是否制定以下安全生产规章制度，并以文件形式下发：） （1）安全教育培训制度查企业下发的文件及安全生产规章制度文本文本结构是否完整、条理清楚、规定明确 （2）安全生产奖惩制度 （3）安全会议制度 （4）安全检查制度 （5）隐患整改制度 （6）安全设施、设备管理制度 （7）作业场所防火、防爆、防毒管理制度 （8）作业场所职业卫生管理制度 （9）劳动防护用品（具）管理制度 （10）事故管理制度 （11）是否制定岗位操作安全规程（安全操作法），以文件形式下发，并在相应岗位上公示查企业下发的文件和有无岗位安全操作规程文本文本结构是否完整、条理清楚、规定明确（12）事故应急救援预案并报当地安监部门备案查应急救援文本及备案注明应急救援预案结构完整规范，应急救援组织或指定兼职应急救援人员明确，物资和器材按规定配备，明确定期组织演练，能定期修改完善
4.安全管理台帐 （根据企业制定的有关安全生产规章制度，查看对应的台帐、记录，检查企业安全生产规章制度的落实情况：） （1）安全会议台帐检查台帐根据制度定期召开会议，主要领导亲自参加，会议议题明确，决定落实到位 （2）安全检查台帐根据制度定期组织检查，检查结果登记清楚，发现问题应记录解决期限和结果，主要负责人要定期参加安全检查 （3）隐患整改台帐检查台账完整记录隐患整改期限、内容、责任人和整改结果 （4）安全设施登记、维护保养及检测台帐记录完整、规范 （5）特种设备登记及检测、检验台帐记录完整、规范 （6）职业卫生检测台帐记录完整、规范 （7）动火、进入受限空间等8大危险作业票证记录记录完整、规范 （8）事故管理台帐事故及未遂事故发生时间、地点、上报、原因、处置方法、责任追究记录完整 （9）安全费用投入台帐隐患整改、安全培训、安全评价等费用列支清晰 （10）重大危险源登记档案查重大危险源档案记录重大危险源及有关安全措施、应急措施等内容，并报安监部门备案 （11）应急救援预案演练记录查演练记录记录演练时间、内容、评价和总结 5.安全培训教育 （企业主要负责人、安全管理人员、相关从业人员是否进行安全培训教育，是否具备相应资格：） （1）主要负责人和安全管理人员是否经有关主管部门考核合格，并取得安全资格证书查主要负责人、安全管理人员资格证书在有效期内 （2）特种作业人员是否经专门安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书抽查特种作业人员资格证书在有效期内 （3）其他从业人员是否经相关知识的教育和培训并考核合格查相应教育培训记录应提供每一名培训人员姓名、工种、培训时间、培训内容、考核成绩、本人签字等记录 （4）采用新工艺、新技术、新材料或使用新设备，是否对从业人员进行专门的安全教育和培训查相应教育培训记录 （5）换岗、离岗6个月以上从业人员是否经复工前的安全教育培训查相应教育培训记录（6）新职工入厂三级安全教育培训情况 二、企业执行与遵守安全生产行政许可和备案情况 1 是否建设在政府规划的化工区域内查区域政府批准文件 2 是否持有合法工商营业执照查企业工商营业执照查验证照是否具备，许可事项是否属实，是否在有效期内 3 危险化学品建设项目是否经设立安全审查查建设项目安全审查批准书（意见书）查验证照是否具备，是否在有效期内 4 危险化学品建设项目是否经安全设施设计审查查安全设施设计审查审批文件查验证照是否具备 5 危险化学品建设项目是否经安全设施竣工验收查安全设施竣工验收审批文件查验证照是
会谈纲要 一．确立会谈目的 1.尽快与案主建立专业关系，以便更容易进行下一步计划。更好服务于案主 2.由于案主有重的的轻生念头，把此案按照紧急情况进行处理，迅速介入 3.避免问题的产生，案主有自杀倾向。在会谈中要防止案主自杀情况的产生。 4.恢付案主社会行动能力，社会交往能力，使其自力更生。 二．介绍自己及机构 工作者向案主介绍自己是什么类型机构，以及来这里的目的，能够为案主提供哪些服务，可以帮助到案主找到解决问题的方法。最核心所在介绍一下本机构的服务范围。 三.了解案主问题 案主赵女士在面对丈夫死亡的事情时，心里有许多愧疚。健康状况发生改变，伴有轻微抑郁，且有轻生念头。 4.使用技巧 1.建立关系技巧 积极倾听技巧：认真倾听案主的话语，并给予语言、肢体，表情的回应。 同理沟通技巧：工作者要处在案主的背景中去考虑问题。 真诚沟通技巧：让案主感受到你的真诚，给她以亲切感。 2.面谈技巧 支持性技巧：专注、倾听、同理心、鼓励 引领性技巧：澄清、对焦、摘要、面质 影响性技巧：提供信息、自我披露、建议、忠告、对质 5.评估 案主是由家人介绍过来的，是在赵某同意的前提下做完此次咨询，所以应该是主动地而非被迫。案主的主要问题案主赵女士在面对丈夫死亡的事情时，心里有许多愧疚。健康状况发生改变，伴有轻微抑郁，且有轻生念头。案主的家人社会工作者帮助案主尽快从伤心、自抑郁中走出来，以避免出现自杀的行为，此刻由于求助者已有自杀倾向，情况危急。机构应利用社区资源来保证求助者的安全，并由社会工作者介入，但前提是社会工作者必须愿意接受这个案件。社会工作者通过利用专业知识和技巧，帮助案主。 6.干预 最终达到消除案主心里的顾虑，同时解决按住轻声的行为。
社会工作个案记录表 会谈纲要 一.确立会谈目的 1、尽快与案主建立专业关系,以便更容易进行下一步计划。更好服务于案主 2、由于案主有重的的轻生念头,把此案按照紧急情况进行处理,迅速介入 3、避免问题的产生,案主有自杀倾向。在会谈中要防止案主自杀情况的产生。 4、恢付案主社会行动能力,社会交往能力,使其自力更生。 二.介绍自己及机构 工作者向案主介绍自己就是什么类型机构,以及来这里的目的,能够为案主提供哪些服务,可以帮助到案主找到解决问题的方法。最核心所在介绍一下本机构的服务范围。
三、了解案主问题 案主赵女士在面对丈夫死亡的事情时,心里有许多愧疚。健康状况发生改变,伴有轻微抑郁,且有轻生念头。 4、使用技巧 1.建立关系技巧 积极倾听技巧:认真倾听案主的话语,并给予语言、肢体,表情的回应。 同理沟通技巧:工作者要处在案主的背景中去考虑问题。 真诚沟通技巧:让案主感受到您的真诚,给她以亲切感。 2.面谈技巧 支持性技巧:专注、倾听、同理心、鼓励 引领性技巧:澄清、对焦、摘要、面质 影响性技巧:提供信息、自我披露、建议、忠告、对质 5、评估 案主就是由家人介绍过来的,就是在赵某同意的前提下做完此次咨询,所以应该就是主动地而非被迫。案主的主要问题案主赵女士在面对丈夫死亡的事情时,心里有许多愧疚。健康状况发生改变,伴有轻微抑郁,且有轻生念头。案主的家人社会工作者帮助案主尽快从伤心、自抑郁中走出来,以避免出现自杀的行为,此刻由于求助者已有自杀倾向,情况危急。机构应利用社区资源来保证求助者的安全,并由社会工作者介入,但前提就是社会工作者必须愿意接受这个案件。社会工作者通过利用专业知识与技巧,帮助案主。 6、干预 最终达到消除案主心里的顾虑,同时解决按住轻声的行为。 7、与案主约定下次见面的时间
社会工作个案服务计划书 【计划】 一、案主资料 姓名：小虹 性别：女 年龄：10岁 生理特征：个头较高，肤色偏黑 性格特征：多愁善感、沉默寡言、言行犹豫徘徊、瞻前顾后，性格内倾、封闭自保 家庭职业背景：农民，但父母长期在外打工 家庭感情：较为复杂，由于从小便在姨妈家长大，父母基本没有抚养过她，因此在感情上对姨妈最为深入，甚至一度称呼姨妈为“妈妈”；对亲身父母则感情淡薄。 二、案例陈述 主要问题：心理阴影，性格转变，沉默寡言，一定的厌学情绪 背景材料：小虹家总共有4兄妹，她排老二，上有一个姐姐，下有一个妹妹和一个弟弟，家里为了逃避计划生育处罚，便将幼小的小虹送往姨妈家抚养。那时姨妈家经济尚且宽裕，欣然
接受，便承担起抚养小虹的责任。小虹聪明可爱，再加上得到姨妈（原为一名教师）的精心教育，一直保持着优秀的学习成绩，无论在学校还是在家里都表现活泼，令人喜爱。小虹在姨妈家慢慢成长的过程中，很喜欢姨妈家，也逐渐将姨妈当成自己的妈妈，并一直称呼姨妈为“妈妈”，自己的亲身父母会偶尔过来看望小虹，但小虹和亲身父母的亲热程度显然不如和姨妈亲昵，甚至在姨妈、亲身父母同在的场合下，小虹只是在姨妈那里撒娇，基本和父母感情疏远。为此，有不少亲戚朋友故意开玩笑似的询问小虹，比如，“小虹，你到底是谁的孩子？”，“你又不是你姨妈的亲孩子，应该和你妈更近一些？”……诸如此类的问题，尽管并无恶意，但年幼的小虹无从回答，在多次受到这种问题的困扰下，小虹便拒绝回答这样的问题，以沉默代替回答。某天，一个好事亲戚反复询问这类问题用来逗乐，小虹鼓足勇气回答了一些，后遭到亲戚的大笑，小虹当场情绪低落，终于忍不住流出眼泪，从此表现得沉默寡言、言行犹豫徘徊。抚养小虹的姨妈后期因为家庭负担过重，曾要求小虹的父母将小虹带回家抚养，但由于小虹父母一直忙于在外打工（小虹的兄弟姐妹由爷爷一家照顾），事情一再耽搁，造成姨妈的一些不满与误解，因此对小虹的关爱不如从前。小虹更加情绪失落，因而导致在家和在学校积极性都下降了许多，成绩下降很快，逐渐有厌学情绪，整天无精打采，很少展现笑容。 三、分析治疗理论模式 针对小虹的这种状况，社工计划采用心理社会治疗模式，这是因为小虹在成长过程中有未被解决的困扰，以及不好的经历压抑在内心里，给自己造成了极大的伤害和心理阴影，从而导致
安全文明施工检查记录表 工程名称：检查时间：月日 检查项目检查内容整改意见限期整 改 安全管理 安全生产责任制、目标管理、施工组织设计、分部（分项）工程安全技术交底、安全检查、安全教育、班前安全活动、特种作业持证上岗、工伤事故处理、安全标志等 现场文明 施工方案、现场围墙、封闭管理、施工现场、道路、材料堆放、现场住宿、现场防水、治安综合治理、施工现场标牌、生活设施、保健急救、社区服务等 外脚手架 施工方案、立杆基础、架体与建筑结构拉结，杆件间距与剪力撑，脚手架与防护栏、小横杆设置，杆件搭接、架体内封闭，脚手架材质、通道、卸料平台、交底与验收等 支模架施工方案、支撑系统、立柱稳定、施工荷载、模板存放、支拆模板、模板验收、混凝土强度、运输道路、作业环境等 井架、提升机 施工方案、架体制作、限位保险装置、架体稳定、钢丝绳、楼层卸料平台防护、吊蓝、架体、传动系统、联络信号、卷扬机操作棚、避雷、安装验收等 1
塔吊 施工方案、力矩限制器、限位器、保险装置、附墙装置与夹轨钳、安装与拆卸、塔吊指挥、路基与轨道、电气安装、多塔作业、安装验收等 深基坑维护 施工方案、临边维护、坑壁支护、排水措施、坑边荷载上下通道、土方开挖、基坑支护变形监测、作业环境等 三宝、四口安全帽、安全网、安全带、楼梯口、电梯井口防护、预留洞口、坑井防护，通道口防护，阳台、楼板、屋面等临边防护等 施工临时用电 施工方案、水电防护、接地与接零保护系统、配电箱开关箱、现场照明配电线路、电器装置、变配电装配、用电档案等 各类施工机械 施工方案、平刨、圆盘锯、手持电动工具、钢筋机械、电焊机、搅拌机气瓶、翻斗车、潜水泵、打桩机械等 公司（签名）：项目负责人（签名）：安全员（签名）：注：本表一式三份，每10天有公司、项目、安全员参加检查。 1
文明施工检查记录表 项目名称： 日期： 序号检查内容检查结果 1、工程开工前，施工单位必须编制文明施工技术组织方案。 2、涉及占道和交通组织调整的，应设置交通组织方案，并经过相关部门审 核批准。 文明施工 1 3、应设置便民安全通道。 方案及交 通组织 4、安全通道设置应符合要求。 5、应设置交通安全、导向标志、夜间红灯示警等设施。 一图七牌有无设置统一制作工地平面图、工程概况牌、管理人及监督电话和工期公 示牌、安全生产纪律牌、文明施工制度牌、防火责任制度牌、温馨提示牌， 安装是否牢固完整和字迹清楚。 1、施工现场必须封闭打围，围墙高度不得低于 2.4m，围挡是否采用硬质材料，墙体必须安全牢固。 2、城市主干道和重点路段的施工围墙应绿化、亮化、美化。 施工 3、施工围墙应保持干净、整洁，墙体不得有“乱涂写、乱张贴、乱刻画” 围挡等现象。墙体有破损、污渍的，应及时修复、清洗、见新。 4、各施工标段间应设置高度不低于 1.8 米的隔断或围墙。 5、建筑施工的加工、制作等活动必须在施工围墙内进行，围墙边不得堆放 各类建筑材料及渣土。 2 施 工 现 场 1、建筑工地进出道口设置不得超过 2 个。 2、道口宽度不得超过5m，进出道口和工地内场道路应用混凝土硬覆盖，施工 路面平整、坚实，能满足载重车辆通行要求。道口 3、施工现场必须设置洗车池、冲洗槽和沉淀池，配置高压水枪。硬化 及冲 洗保4、车辆必须通过洗车池，经高压水枪冲洗后，方能驶出工地。 洁设 施 5、洗车池内必须存水, 并要定时换水, 及时清除淤泥。 6、施工现场应配置专职保洁员，负责工地内场保洁和“门前三包”。 1、施工现场的主要道路必须进行硬化处理，土方应集中堆放。裸露的场地施工 扬和集中堆放的土方应采取覆盖、固化或绿化等措施。 尘、 废气 2、建筑物内施工垃圾的清运必须采用相应容器或管道运输。
主要分部工程验收监督一、流程二、依据《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2001 三、时效 1.监理单位在验收前3个工作日书面通知质监站； 2.监理单位在验收合格15日内将工程质量验收记录报送质监站。四、须知 1.房屋建筑主要分部（子分部）工程（以下简称为主要分部工程），系指房屋建筑中的桩基子分部、主体分部和含地下室的较大规模的地基与基础分部工程。 2.验收条件（1）完成工程设计和合同约定的相关内容；（2）施工单位向监理（建设）单位提出分部（子分部）工程验收申请；（3）工程使用的主要建筑材料、构配件、设备的进场试验报告和施工管理资料完整，需要监督抽检的主要分部工程其抽检结果已符合要求；（4）质监站等有关部门责令整改的问题全部整改完毕；（5）监理单位对工程质量控制资料等进行了审查并签署意见。 3.主要分部工程验收组由监理单位总监理工程师（建设单位项目负责人）组织施工单位（含专业分包单位）项目经理和施工单位技术、质量部门负责人和勘察、设计等单位工程项目负责人等组成。 4.验收方案应包含验收的程序、时间地点、人员组成、验收标准等内容。 5.主体责任汇报：监理（建设）、施工、勘察、设计等单位分别汇报工程合同履约情况和在工程建设各个环节执行法律、法规和工程建设强制性标准的情况，监理单位（建设）单位尚应汇报工程资料的审查意见及质监站责令整改问题的完成情况。 6.分部（子分部）工程验收书面通知书应包含验收的内容、验收的时间、地点、验收组的成员名单。 7.参与工程竣工验收的监理（建设）、施工、勘察、设计等各方不能形成一致意见时，应当协商提出解决的方法，待意
见一致后，重新组织工程竣工验收。 8.质监站对主要分部（子分部）工程验收的组织形式、验收程序、执行验收标准等情况进行现场监督，发现有违反建设工程质量管理规定行为的，责令改正，并将分部（子分部）工程验收的监督情况作为工程质量验收监督记录的重要内容。 一、制定实施方案、组织召开会议、制定规章制度，抓好制度建设，保证我镇农产品质量安全监管工作的有序进行。 为了贯彻落实县农产品质量安全监管工作的会议精神，安排部署我镇20xx年农产品安全监管工作，我镇於20xx年3月15号组织农产品质量安全监管的各村协管员、镇直相关单位召开了全镇农产品质量安全监管工作会议，制定了《xx镇20xx年农产品质量安全监管工作实施方案》，并向全镇16个行政村（居）下达了农产品质量安全监管责任状；专业合作社、农产品生产企业、农资经营单位、种养大户等部分代表签立了承诺书。通过以上一系列的制度的落实，确保了我镇能高效快速的开展农产品质量安全监管工作。 二、加强组织领导、明确责任分工、抓好制度建设，保证我镇农产品质量安全监管工作的正常开展。 为了把我镇农产品质量安全监管工作做得更好、责任到人，防治互相推诿，提高工作效率，我镇先将各村农产品监管村级协管员名单上报表拟好、打印，分发到驻村干部。驻村干部下乡深入村委找到村主要领导说明情况，由村委推荐一名热心又有一定能力的村干部主要负责抓此项工作，还要求驻村干部与推荐人员见面细聊，让不大愿做的放弃、让愿做的上来，有为才有位，尽
社会工作案例分析 一、案例背景 1、基本情况： 案主为9岁男孩，读小学二年级，单亲家庭，思想、语言比同龄孩子成熟，品行顽劣，经常做出一些危险性动作，学习成绩属中等，父亲曾经带其做过智力测试，智力正常，喜欢玩电脑游戏、手工制作。 2、家庭情况： 父亲53年出生，为回城知青，96年与小自己22岁的浙江女子结婚，婚后由于年龄、兴趣爱好的差异于99年离婚，离婚后母亲回浙江再婚，父亲带着案主单独生活，离婚后父母保持较友好关系，节假日，案主有时会到母亲那里过一段时间。父亲现为一大型中日合资企业副总经理，2003年查出患有鼻炎癌。爷爷奶奶已经过示，案主有两个姑姑，但住的都较远，案主去她们家的次数不多，居父亲讲，姑姑们都很爱案主。由于父亲忙于工作，从案主读学前小班开始（3岁），早上送案主去学校，下午放学时父亲委托一位大妈妈把案主接到她们家，并在那里吃晚饭、洗澡、写作业，一直到晚上父亲下班回来把案主接回家。 3、学校老师对其评价： 据父亲讲，从学前班开始，老师就认为案主很顽皮，外面的集体活动，为了其他学生的安全和管理，老师会把案主留下，不让其参加集体活动。现在的班级，由于太顽皮，老师专门做了一本针对案主的意见薄，班里同学随时发现案主的顽劣的行为，并报告老师记在上面，案主非常聪明，平时不爱学习，经常逃课，只在考试前几天复习，但考试成绩挺好，案主数学、手工、语文课学的很好，英语教差。暑托班老师普遍反映案主有暴力倾向，与其他小朋友打架，扰乱课堂纪律，严重影响暑脱班的正常进行。 4、大妈妈对案主评价： 大妈妈认为案主很聪明，平时从学校回来后就看电视，让他写作也不会去写，一直看到吃晚饭，若不看电视就自己玩，很少写作业，临近考试大妈妈叮嘱案主要考试了，要抓紧复习，这时候才会看看书，考试成绩挺好。在大妈妈家里，所有人也是顺着他，否则他会发脾气，用大妈妈的话说是“你要顺着他的毛长，否
个案活动计划书 案例描述 马xx，女，68岁，家住周口扶沟县，家中有老伴和一儿一女，儿女均已成家。早年战乱时期，她的两个哥哥均是甘肃兰州某工厂职工。经政府同意，她与母亲一块投奔哥哥，但这加重了哥哥的负担，后来嫂嫂又失去了工作，家庭经济状况进一步恶化，最终导致哥嫂离婚。她的两个哥哥一个在甘肃去世，另一个回到老家三年后也去世了。马xx62年下放到农村，后由母亲做主嫁给了无父无母的王加栋，母亲跟他们一起生活。王加栋的父亲曾经跟随毛泽东一块打仗，后来被俘，幸运的是他父亲逃脱回到了家乡，但又不幸的是最终被发现并被打死，那一年，王加栋才十岁。马xx老人体弱多病，看病开销比较大，儿子儿媳不孝敬她,，无奈之下，她想到了国家关于历史遗留问题的解决方案。她觉得她的情况符合国家有关规定，政府应该给予救助。申请未果，她开始了上访之路。这条路她已经走了两年，至今没有结果。这两年她都是靠乞讨和捡垃圾卖钱生活下来。今年12月份，她又一次来到甘肃省兰州上访，被工作人员以种种理由推搡，后来被甘肃救助站遣送至郑州救助站，站中工作人员准备把她护送回家。 个案记录 一、基本资料 马xx，女，68岁，家住周口市扶沟县。 二、背景资料 1、家庭背景：家中有老伴和一儿一女，儿女均已成家。她身体状况不佳，有心脏病、胆结石等多种疾病，一只胳膊和一只腿曾经骨折导致手和腿脚行动不便。老伴也身患疾病，看病花销较大。她把孙子孙女带大后，儿子儿媳嫌弃她已成为负担，不愿再赡养她。 2、个人经历：早年战乱时期，她的两个哥哥均是甘肃兰州某工厂职工。经
政府同意，她与母亲一块投奔哥哥，但这加重了哥哥的负担，最终导致哥嫂离婚。马xx62年下放到农村，后由母亲做主嫁给了无父无母的王加栋，母亲跟他们一起生活。近两年，儿子儿媳不愿再赡养她，无奈之下，她想到了国家关于历史遗留问题的解决方案。她认为她的情况符合国家有关规定，政府应该给予救助。申请未果，她开始了上访之路。这条路她已经走了两年，至今没有结果。这两年她都是靠乞讨和捡垃圾卖钱生活下来。 三、主要问题 1、老人年迈多病，无人赡养，生命得不到保障。 2、儿子儿媳没有尽到他们的赡养责任与孝敬义务，家庭关系不和谐。 3、案主早年及近年的经历使她心理上受到伤害，产生一些不良情绪。 4、上访之路艰辛，生活无着，历史遗留问题没有解决，导致案主生活悲惨。 5、案主本身不具备上访方面相关知识，获取信息的渠道太少，无法为自己争取相关利益。 四、服务目标 1、使案主基本生活得到保障，改善案主生活状况。 2、改变案主儿子儿媳的观念，促进家庭和谐，使案主老有所养、老有所依。 3、引导案主表达不满情绪，提供机会让案主宣泄内心的负面感受，缓解其心理压力和困扰，从而进一步了解案主的问题。 4、利用媒体宣传等途径，大力倡导尊老爱幼的传统美德，为整个社会营造一个和谐的氛围。 5、帮助案主了解国家上访方面相关政策，联系相关政府部门，最大程度的为案主争取应得的权益。 五、服务方法和过程 1、本个案主要采用危机介入治疗模式。又称为危机调适模式。危机是指由于突发事件或一系列长期存在的负面困扰打破人们原有的生活常态，给人们带来了
社会工作个案记录表 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
社会工作个案记录表 会谈纲要 一．确立会谈目的 1.尽快与案主建立专业关系，以便更容易进行下一步计划。更好服务于案主 2.由于案主有重的的轻生念头，把此案按照紧急情况进行处理，迅速介入 3.避免问题的产生，案主有自杀倾向。在会谈中要防止案主自杀情况的产生。 4.恢付案主社会行动能力，社会交往能力，使其自力更生。 二．介绍自己及机构
工作者向案主介绍自己是什么类型机构，以及来这里的目的，能够为案主提供哪些服务，可以帮助到案主找到解决问题的方法。最核心所在介绍一下本机构的服务范围。 三.了解案主问题 案主赵女士在面对丈夫死亡的事情时，心里有许多愧疚。健康状况发生改变，伴有轻微抑郁，且有轻生念头。 4.使用技巧 1.建立关系技巧 积极倾听技巧：认真倾听案主的话语，并给予语言、肢体，表情的回应。 同理沟通技巧：工作者要处在案主的背景中去考虑问题。 真诚沟通技巧：让案主感受到你的真诚，给她以亲切感。 2.面谈技巧 支持性技巧：专注、倾听、同理心、鼓励 引领性技巧：澄清、对焦、摘要、面质 影响性技巧：提供信息、自我披露、建议、忠告、对质 5.评估 案主是由家人介绍过来的，是在赵某同意的前提下做完此次咨询，所以应该是主动地而非被迫。案主的主要问题案主赵女士在面对丈夫死亡的事情时，心里有许多愧疚。健康状况发生改变，伴有轻微抑郁，且有轻生念头。案主的家人社会工作者帮助案主尽快从伤心、自抑郁中走出来，以避免出现自杀的行为，此刻由于求助者已有自杀倾向，情况危急。机构应利用社区资源来保证求助者的安全，并由社会工作者介入，但前提是社会工作者必须愿意接受这个案件。社会工作者通过利用专业知识和技巧，帮助案主。 6.干预 最终达到消除案主心里的顾虑，同时解决按住轻声的行为。 7.与案主约定下次见面的时间
新袁庄小学控烟监督巡查记录表 20 ---20 ( ) 第周 序号巡查内容是（写出姓名）否 1 是否看到教师在教室、办公室吸烟？ 2 是否看到教师在校园内吸烟？ 3 是否看到外来人员在校内吸烟？ 4 外来人员吸烟，是否有人劝阻？ 5 是否看到教师相互敬烟、递烟？ 6 是否看到教师接受敬烟、递烟？ 7 巡查范围是否看到烟头？ 8 巡查范围是否闻到烟味？ 劝导时间劝导地点吸烟者劝导效果 注：如实填写，请在“是”、“否”选项中打“√” 此表由监督员填写，每周定期不定期督查1次。 监督员（签字）：值班校领导：
太平中心校 2014年5月9日 太平中心学校 控烟监督员督查记录表 序号巡查内容是（写出姓名）否 1 是否看到教师在教室、办公室吸烟？√ 2 是否看到教师在校园内吸烟？√ 3 是否看到外来人员在校内吸烟？√ 4 外来人员吸烟，是否有人劝阻？√ 5 是否看到教师相互敬烟、递烟？√ 6 是否看到教师接受敬烟、递烟？√
注：此表由各班监督员填写，每周定期不定期督查1次。 监督员（签字）：杨祥 太平中心校 2014年5月15日 太平中心学校 控烟监督员督查记录表 序号巡查内容是（写出姓名）否 1 是否看到教师在教室、办公室吸烟？√ 2 是否看到教师在校园内吸烟？√ 3 是否看到外来人员在校内吸烟？√ 4 外来人员吸烟，是否有人劝阻？√ 5 是否看到教师相互敬烟、递烟？√ 6 是否看到教师接受敬烟、递烟？√
注：此表由各班监督员填写，每周定期不定期督查1次。 监督员（签字）：刘青艳 太平中心校 2014年5月21日 太平中心学校 控烟监督员督查记录表 序号巡查内容是（写出姓名）否 1 是否看到教师在教室、办公室吸烟？√ 2 是否看到教师在校园内吸烟？√ 3 是否看到外来人员在校内吸烟？√ 4 外来人员吸烟，是否有人劝阻？√ 5 是否看到教师相互敬烟、递烟？√ 6 是否看到教师接受敬烟、递烟？√
1 个案社会工作 、单项选择题 ( 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其 序号填在题干后的括号内。每题 1 分，共 15 分) 1 、社会工作的价值是 ( c ) A 、知识 B 、真理 C 信念 D 、集体无意识2、个案社会工作作为一门专业正式 确立的标志是 ( b ) A 、慈善组织协会的成立 B 、米尔福特大会的召开 C 里士满《社会诊断》一书 的出版 D 霍利斯《个案社会工作：心理社会治疗法》的出版3、里士满于1917年出 版的《社会诊断》是个案社会工作的开山奠基之作，是哪个学派的代表作。 A 环境学派 B 、心理学派 C 诊断派 D 、功能派4、在个人与社会的关系上，美 国个案社会工作者的价值偏向 ( a ) D 个人与社会均衡A 、偏重个人B 、偏重社会C 个人与社会并重 5、个案社会工作的本质是 ( d ) A 、替案主解决问题 B 、补救与复健性的。 C 微观面的社会工作实施方法 D 、 助人自助 6 、心理与社会治疗模式，在谁的努力下得到发扬光大，成为美国当代最 具影响力的个案社会工作学派。(C )A 、陶瓦鲁B 、汉密尔顿C 霍利斯D 、里 士满 案主的人际交往能力及社会角色的执行情况属 ( c ) 生理功能B 、心理功能C 社会功能D 、环境体系9、透过对问题的了解, 发现协助和治 疗的方向，是 ( c ) 个案社会工作 7、 个案社会工作过程中的第一个步骤是 ( a ) A 、 申请与接案 B 、接受申请 C 、转介 D 、初步评估 8、 A 、
A、服务计划 B、治疗或处理C诊断D、资料收集10、在个案社会工作中, 案主不把工作者看作帮助他解决问题的专业人员，而是把早年情感生活经验中对某特定人的特殊感受或反应投射到工作者身上,把他当作案主早年情感生活经验中的某特定人看待。这叫b ) A、自我防卫机制 B、转移反应C反转移反应D、本我(11、如果个案工作 者无法放下自己的参照标准,设身处地地以案主的参照标准来看待事物,他就违反了( d ) A、同感原则B、尊重原则C、真诚原则D、简洁具体12、在心理社会治 疗法中，为观察与改变人类行为提供一个完整框架的系统理论是( c ) A、社会学的角色理论 B、心理分析理论C人在情境中的理论D、学习理论13、在心理社会治疗法中,研究案主性格的三大动力即超我、自我、本我之间互动 的诊断叫(d ) A、分类诊断B、病因诊断C、人格发展诊断D、心理动态诊断14、通过不断提醒案主还有多少时间,此种“时间无多”的感觉,促使案主觉得要 更加努力,而“成功有望”的感觉,更鼓励案主发挥其潜能,使他更热心、更积极地履行他的任务。这是哪个模式的特点。( d ) A、现实治疗法 B、理性情绪治疗法 C、人本治疗法 D、任务中心治疗模式15、结构家庭治疗法认为在家庭各次系统之间的边界模糊或混淆,该封闭的不封 闭，该开放的不开放，从而导致家庭角色的混乱，造成家庭成员的问题。这叫(a ) A、纠缠与疏离 B、联合对抗 C、三角缠 D、倒三角 、判断题(判断下列各题正误，正者在括号内打“ ?”，误者在括号内打 “X”，每小题1分，共15分)1、个案社会工作除了直接治疗还包括环境治疗, 所以个案社会工作有时也需要通过社会政策来改善案主的环境。( X ) 2 、查默斯创造了“程序指引”的救济理论。他提出以了解、激励、自助作为济贫的准则,他 强调公共救助，强调对每个个X 3、社会工作是助人的专业，它与社会学、心理学 ( X ) 4 、个案工作 等社会科学一样,不仅要寻求“知”,而且要实际“做”。 是一种艺术，它不是一门科学，也不是一种哲学; 但是社会工作的艺术，必须以科学和哲学为基础。( ? ) 5 、只有当治疗目标达成后，才能结案。( X ) 6、转案并不是工作者的职责。( X ) 7、案主是个案社会工作的唯一目标，个案社会工作要以案主的一切为归依， 工作者是绝对的给，而案主是绝对的取。? 8、在个案社会工作关系中，工作者与
LOGO XX养老服务中心 社会工作个案活动 记录档案 档案编号： 服务对象： 时间：年月
个案服务知情同意书 本人了解并同意/不同意XXX养老服务中心为本人/本人的家属提供个案服务，跟进社工为社工。 本人同意中心社工基于社会专业操守以及服务的目的向本人/本人家属处获取的个人资料，其个人信息和资料只会作为个案服务或提升个案服务质量之用途。 使用者（签字）： 监护人 （签字）： 负责社工 （签字）： 日期：日期：日期：
个案接案记录表 档案编号：社会工作者：接案日期： 个案来源：□本人申请□亲属/亲朋申请□其他部门工作人员转介□其他（请注明）： 服务对象基本资料 姓名性别年龄籍贯民族 政治面貌宗教信仰婚姻状况文化程度 原工作单位及岗位/职务联系方式 家庭住址所属社区 养护楼楼层房间/床号入住时间 自理能力：□完全自理□半自理，能行走□半自理，不能行走□完全不自理 疾病： □无□血压高/低□眼疾，如白内障□帕金森症□气管病□心脏病□关节炎□糖尿病□中风后遗症□肾病□阿尔茨海默病□癌症□失明/部分失明□失聪/部分失聪□肢体残疾 □精神病：□疼痛症状：□其他： 最近六个月有没有以下事件发生: □无□自己健康有转变□家人健康有转变□自己及家人经济状况转变□亲人去世 □同住的室友有变化□搬家□其他： 相关第三方 姓名关系年龄性别职业单位/家庭住址联系电话备注 社会工作者接案 个案缘由： 个案性质：□危机介入□一般事件是否介入：□介入□转介 介入范围：□情绪困扰□经济困难□健康问题□入住适应□跌倒危机□老年人被虐□护老者支援服务□人际关系及志愿□善别/善终服务□行为及精神问题□自我照顾问题 □记忆及认知问题□居住环境危机□服务申请及支援□服务投诉与建议□其他： 督导意见： 督导签字： 年月日
文明施工检查记录表 文明施工检查验收表工程名称施工单位 项目经理 工程进 度验收日期 检查结果代号说明√=合格×=不合格无=无此项 序号验收项 目 验收内容及要求 验收结 果 备注 1 保 证 项 目 现 场围 栏 （1）施工现场必须实行封闭式施工，沿工地四周连续设置围挡； （2）市区主要路段的工地应设置高度不小于2.5m的封闭围挡； （3）一般路段的工地应设置高度不小于1.8m的封闭围挡； （4）围挡材料应采用硬质材料，且应坚固、稳定、整洁、美观。 2 封 闭管 理 （1）施工现场进出口应设置大门，并应设置门卫值班室； （2）应建立门卫职守管理制度，并应配备门卫职守人员； （3）施工人员进入施工现场应佩戴工作卡； （4）施工现场出入口应标有企业名称或标识，并应设置车辆冲洗平台、沉淀池等设施，防止泥浆、污水外流，保持净车出 场。 3 施 工场 地 （1）施工现场的主要道路及材料加工区地面应进行硬化处理； （2）施工现场道路应畅通，路面应平整坚实； （3）施工现场作业、运输、存放材料等应有防止扬尘措施； （4）施工现场应设置排水设施，且排水通畅无积水； （5）施工现场应有防止泥浆、污水、废水污染环境的措施； （6）施工现场应设置专门的吸烟处，严禁随意吸烟； （7）温暖季节应有绿化布置，美化施工现场环境。 4 材 料管 理 （1）建筑材料、构件、料具应按总平面布局进行码放； （2）材料应码放整齐，并应标明名称、规格等； （3）施工现场材料码放应采取防火、防锈蚀、防雨等措施； （4）建筑物内施工垃圾的清运，应采用器具或管道运输，严禁随意抛掷，做到工完场地清；
文明施工检查记录表
社会工作个案记录表 Prepared on 22 November 2020
社会工作个案记录表 会谈纲要 一．确立会谈目的 1.尽快与案主建立专业关系，以便更容易进行下一步计划。更好服务于案主 2.由于案主有重的的轻生念头，把此案按照紧急情况进行处理，迅速介入 3.避免问题的产生，案主有自杀倾向。在会谈中要防止案主自杀情况的产生。 4.恢付案主社会行动能力，社会交往能力，使其自力更生。 二．介绍自己及机构
工作者向案主介绍自己是什么类型机构，以及来这里的目的，能够为案主提供哪些服务，可以帮助到案主找到解决问题的方法。最核心所在介绍一下本机构的服务范围。 三.了解案主问题 案主赵女士在面对丈夫死亡的事情时，心里有许多愧疚。健康状况发生改变，伴有轻微抑郁，且有轻生念头。 4.使用技巧 1.建立关系技巧 积极倾听技巧：认真倾听案主的话语，并给予语言、肢体，表情的回应。 同理沟通技巧：工作者要处在案主的背景中去考虑问题。 真诚沟通技巧：让案主感受到你的真诚，给她以亲切感。 2.面谈技巧 支持性技巧：专注、倾听、同理心、鼓励 引领性技巧：澄清、对焦、摘要、面质 影响性技巧：提供信息、自我披露、建议、忠告、对质 5.评估 案主是由家人介绍过来的，是在赵某同意的前提下做完此次咨询，所以应该是主动地而非被迫。案主的主要问题案主赵女士在面对丈夫死亡的事情时，心里有许多愧疚。健康状况发生改变，伴有轻微抑郁，且有轻生念头。案主的家人社会工作者帮助案主尽快从伤心、自抑郁中走出来，以避免出现自杀的行为，此刻由于求助者已有自杀倾向，情况危急。机构应利用社区资源来保证求助者的安全，并由社会工作者介入，但前提是社会工作者必须愿意接受这个案件。社会工作者通过利用专业知识和技巧，帮助案主。 6.干预 最终达到消除案主心里的顾虑，同时解决按住轻声的行为。 7.与案主约定下次见面的时间