2011年普通高等学校招生全国统一考试英语山东卷
完形填空答案详解
2011年高考英语山东卷完形填空答案详解
36.题，选择C
【题目考点】：名词和名词的关系
【题目解析】：此题考察名词，这里的结构是："我的哥哥和他的朋友们都是这个乐队的______"。文章53空格后面的内容说："我也成为了BW乐队的粉丝"所以这个空格选择C"粉丝"。难度不大。
37.题，选择B
【题目考点】：动词和名词的关系。
【题目解析】：此题考察动词，与之相关的名词是that，指代"BW乐队将要在当地剧院演出"这件事。所以排除A"猜"D"预测"，而乐队要来演奏是一件客观发生的事情，所以排除C"想"因为"想"的宾语一般都是主观的想法，所以答案是B。
38.题，选择D
【题目考点】：名词和动词的关系。
【题目解析】：此题考察名词，与之相关的动词是bought，他们得知BW要来开演唱会，去"买"的一定是"票"，所以答案是D。
39.题，选择B
【题目考点】：1.动词和动词的关系；2.动词和名词的关系；3.动词辨析
【题目解析】：此题考察动词，与之相关的动词是couldn't go，与之相关的名词是me、tickets，所以这里的结构应为："他的一个朋友无法前往，所以我的哥哥把票______我"。可以排除A"预订"D"找到"。比较容易误选C"返回"注意return这个词指的是"去-回"这个过程，return me the ticket的含义是：原先这张票就是我的，哥哥拿走给朋友了，然后又还给我。这显然是不对的，所以答案是B"给予"。
40.题，选择C
【题目考点】：形容词和名词的关系。
【题目解析】：此题考察形容词，与之相关的名词是I，要去看演唱会的我很"兴奋"，所以答案是C。
41.题，选择A
【题目考点】：1.名词和动词的关系；2.名词和形容词的关系。
【题目解析】：此题考察名词，与之相关的动词是found，找到，与之相关的形容词是our，我们的，所以这里的结构应为："我还记得我们找到我们的______的时候，剧场里全是兴奋的嘈杂的声音"。要注意形容词"我们的"，排除B"入口"C"地点"D"空间"，这些都是大家的，所以答案是A"座位"。我们买了票，当然要找到我们的座位。
42.题，选择B
【题目考点】：形容词和名词的关系。
【题目解析】：此题考察形容词，与之相关的名词是everybody，所以这里的结构是："灯熄灭了，大家都变得______"所以排除A"舒服"，C"严肃"D"紧张"，所以答案是B"安静"。
43.题，选择C
【题目考点】：名词和动词的关系。
【题目解析】：此题考察名词，与之相关的动词是couldn't make out，关键在于make out 的理解，这个动作的宾语是stage，舞台，灯全黑了，作者应该是"分辨不出"舞台是什么样子的，所以make out 可以理解为分辨出。所以，作者应该处于"黑暗中"，答案是C
44.题，选择D
【题目考点】：动词和名词的关系。
【题目解析】：此题考察动词，与之相关的名词是member band stage，所以这里的结构应为："乐队成员_____舞台"，所以答案是D"走上"。
45.题，选择B
【题目考点】：1.动词和动词的关系；2.逻辑关系。
【题目解析】：此题考察动词，与之相关的动词是shout，哥哥在我耳边喊了一些什么，但是我不能"听见"应该是最合理的，所以答案是B。
46.题，选择A
【题目考点】：形容词和名词的关系。
【题目解析】：此题考察形容词，放在as……as的结构中，表示和……一样，所以与之相关的名词是music 和jet engine，表示音乐和喷气式飞机的引擎之间的共同点，这种共同点点一定是"响"，所以答案是A。有些孩子会想D 快。音乐确实是很快的，但是引擎是不会具备"快"这样的特点的。用"快"来形容的应该是喷气式飞机。
47.题，选择A
【题目考点】：1.动词和动词的关系；2.动词和名词的关系；3.动词辨析。
【题目解析】：此题考察动词，与之相关的动词是could，与之相关的名词是drum beats、bass notes，所以这里的结构应为："我客观上有能力______鼓声和贝斯音符在我的肚子里"。所以排除B"触摸"D"消化"。比价容易误选C"享受"，这个词的排除比价有难度。首先，享受这个动作是主观上的，而句子末尾的in my stomach显然是一个客观上的部位，我们的肚子是没有办法享受音乐的。其次，这一句话紧接在上一句话后面，上一句话的内容强调的是音乐很响，这一句话应该还是在进一步解释音乐响到什么样的程度才比较合理，而"享受"这个动词强调的是音乐很美，没有在强调很响，所以排除C。
48.题，选择D
【题目考点】：动词和动词的关系。
【题目解析】：此题考察动词，与之相关的动词是recall,所以这里的结构应为："我想不起他们演奏过的歌曲，我只______我很享受他们的演出"。所以答案是D"记得"。
49.题，选择C
【题目考点】：1.动词和动词的关系；2.动词和名词的关系。
【题目解析】：此题考察动词，与之相关的动词是enjoy，didn't want与之相关的名词是it，所以这里的结构应为："我很享受他们的演出，不想让演出______"。所以答案是C"结束"。
50.题，选择B
【题目考点】：名词和动词的关系。
【题目解析】：此题考察名词，与之相关的动词是left，演出结束，我们离开的地方一定是"剧院"，所以选择B
51.题，选择D
【题目考点】：动词和名词的关系。
【题目解析】：此题考察动词，与之相关的名词是sleep，所以这里的结构应为："我们好像从睡梦中______"所以答案是D"醒来"。A"逃脱"B"旅行"C"获益"都和sleep不能构成主谓宾结构。
52.题，选择C
【题目考点】：动词和名词的关系。
【题目解析】：此题考察动词，与之相关的名词是ears，beats，last song，所以这里的结构应为："我的耳边______最后一首歌曲的节奏"所以答案是C"回响"。
53.题，选择B
【题目考点】：名词和名词的对应。
【题目解析】：此题考察performance"演出"这个词是全文的主旋律，一群疯狂粉丝看一场演出，演出之后又多了一个疯狂粉丝的故事，performance这个词在文中多次出现，此题难度不高。
54.题，选择D
【题目考点】：逻辑关系词。
【题目解析】：此题考察逻辑关系词，是一种比较特殊的考点，逻辑关系词放在句中，用两个逗号把它和句子隔开，这样的题目这样处理：把逗号去掉，把空格放到句子的开头即可，我们要填的词连接的是前一句话和空格所在的这一句话。所以前一句话的含义是"我也成为了一个BW的粉丝"空格之后说的是"我会时不时听一听他们的歌"所以两句话之间不可能是A让步关系B"否则"C"替换"，所以答案是D besides的原义是"除了…还有"，在这里可以表示递进，进一步阐释我成为BW粉丝后的状态。
55.题，选择D
【题目考点】：动词辨析。
【题目解析】：此题考察动词，四个动作的宾语是"I'm back at that first show"表示"我回到了第一次演出的时候"，实际上我永远也无法回到第一次演出的时候，所以这句话的内容是虚假的，所以选择D"想象"。只有这个动词后面可以加虚假内容。而A"决定"B"后悔"D"总结"都不合适。
2011高考英语山东卷阅读理解深度解析
一、阅读理解
2011年的山东高考(微博)英语卷中的阅读部分，在整体难度上可以说和各年份考题的难度持平。从四篇文章的文体结构分配上，和2010年的山东试卷阅读部分有很大区别。2010年山东卷阅读部分由一篇记叙文，一篇议论文和两篇说明文组成，今年的山东卷比例有点失衡，由一篇记叙文和三篇说明文组成，没有议论文。记叙文和说明文的难度都不大，核心都是要抓住首段或最后一段的文章主旨，说明文尤要注意首段中重点抓住作者所说明的对象，对把握文章的核心思想就会特别有帮助。下面我们来具体分析每一篇阅读文章的特点：
第1篇文章，是一篇篇幅不长、难度中等的说明文。该说明文说明介绍的内容有二：一是剧作家Arthur Miller，二是他最有名的作品Death of a Salesman《推销员之死》，这是整篇说明文的核心部分，其中有三道问题(57、58、59)是对应该部分的，这三道题也是该篇文章比较有难度的问题，解决了这三道题，这篇说明文就能轻松拿下。第二段首句作者就说明《推销员之死》是一个抨击美国社会体系的一个剧作，with所附加的内容解释这个体系的错误的价值观。那么我们可以推测剧情应该是一个在这个体制下发生的悲剧性的故事。同时，第二段中冒号后的内容以及双引号强调的词组同样支持了这个推测。因而有关
这个剧作内容的问题我们都可集中火力在消极的选项里。在这篇文章中，每段的首尾句都给出了很明显的解题线索，这同样是做任何说明文都不可忽视的位置。如果把你的视线集中在说明文出题率比较高的首尾句，那么这篇说明文还是能够顺畅地解决。
第2篇是一篇难度不高的叙述文，叙述了Richter夫妇从接触一个名为Imagination Library的项目到成立自己的基金会的历程。下设的问题除了最后一道推断题外，都可以在原文中直接找到答案。该篇记述文每一段都有一个比较明显的时间表述，从1994年Richter先生动心脏手术，到术后不久接触到Imagination Library的宣传册决定退休后从事这样的工作，五年后两人没退休就着手建立基金会，病考察图书的质量，到2004以后送出了超过12200本书到海外。记叙文的中心是整篇文章最为重要的东西！所有的细节都是为了同一个主旨而服务。那么作者表明主旨的地方，大部分都在结尾，只有小部分记叙文文章的中心在开头。同理，我们看到2011的高考真题也是这样，在文章的最后一句即Richter先生的体会：“some people sit there and wait to die... other get as busy as theycan in the time they have left”，“有些人坐着等死，别的人却在他们剩余的时光中让自己尽可能忙碌”。只要认识这一主旨，最后一段推导题就迎刃而解。
第3篇是简单的说明文。从文中的两个中文提示“贷款”“学费”来看，这很可能是一篇与“学费贷款”相关的文章。在结合当前的社会现状，还可能与学费的通胀有关。这样的情况大学生接触较多，高中生较少接触，对该方面可能并不清楚，但是问题难度不大，用关键词定位法很快就能找出答案。问题中比较有难度的是最后一题(70)，关键在于读懂最后一段的最后一句的一个词“uninterrupted”，是“不中断”的意思，虽然Financial Administrators 停止了学生贷款，但是政府认为Federalloans仍然不会中断流通。即使同学不懂uninterrupted 一词，但是从“however”一词可以推断，前者停止贷出，那么后者则不停止，两者是对立关系。无论如何，在说明文中，抓住说明对象，和每段首尾句的信息，是高效解决问题的关键。
第4篇同样是一篇说明文，带有应用文的性质，说明的对象是BCI，即脑机接口技术。文章在首段就开门见山地点明了BCI的作用是“help people with disabilities send commands to machines”，即帮助残疾人向机器输送指令。以下内容就BCI的该项功能展开，包括BCI的实验、原理、程序和目的等。通篇内容易懂，题目难度较低，主要是第73题排序题以及第75题标题题稍微有点难度。排序题我们通过一般是由电脑控制机器的常识即computer--- machine可以排除了其他三个选项；对于标题题，其实是文章中心句的缩写，即开头所说的BCI帮助残疾人发指令，那么BCI与残疾这两个关键词应该出现在标题中，那么答案就呼之欲出了。对于任何一种体裁的问题，只要牢牢抓住中心句、关键词，以此为中心选择、排除，那么答案也就八九不离十了。
高考英语完形填空综合解析 要提高完形填空的解题能力，首先应该综合全面地了解完形填空。要了解完形填空，我们需要回答五个问题。第一个问题：什么是完形填空？第二个问题：完形填空的特点是什么？第三个问题：学生存在的问题是什么？第四个问题：如何解完形填空？第五个问题：平时如何训练？只有解决了这五个问题，才能有的放矢地对完形填空进行教学和研究。 一、什么是完形填空？ 完形填空又称综合填空，其命题原理是格式塔心理学。格式塔心理学强调整体感知和对文章从语义上的整体把握。简单说完形填空就是在一篇语意完整的短文中有目的地制造一些空白，造成信息链的中断，让考生在理解短文的基础上，综合运用所学知识和常识，对每个题的备选项做出尽可能合理的分析、判断，从中选出正确答案或最佳答案，使重新构建的文章主旨鲜明，文意畅达，逻辑严密。如果空格要求学生填入连词、介词、冠词等，则空格为功能性空格；如果要求填入名词、形容词、动词等实义词，则空格为语义空格。从近几年的高考试题看，完形填空以语义空格为主，语法部分的内容已经弱化为对词法的考查。完形填空的空格分为四种类型：词内项、词间项、句内项、句间项，难度是逐渐上升的。 二、完形填空的特点是什么？ 1. 完形填空的题型特点 近几年来的完形填空题，有以下几个特点： ⑴短文难度基本稳定，与高中英语教材课文难易基本相当。 ⑵短文选材一般为故事性文章，极少采用其它题材的文章。但往往不按时间顺序平铺直叙，有插叙或倒叙，有时还夹有描述和议论。 ⑶短文的第一句不设空格，提供给考生一个思路，以便考生做题。 ⑷考查内容主要是逻辑上的通顺，极少是考语法，所以每题四个选项大多属同一语法范畴。 ⑸短文长度基本稳定，一般在250～300个单词左右。 2. 完形填空选项设置的几个特点 ⑴同义、近义词辨析型。多倾向考查动词、名词、形容词。所以平时要多把这几类词性的词归纳记忆。 ⑵固定搭配型。多倾向考查动词和介词或副词、名词和介词、形容词和介词、典型句子结构的搭配。 ⑶常用语法。时态和语态、从句连词。 ⑷根据上下文的逻辑关系确定选项型。 3. 近年高考完形填空题的命题趋势和新题动向 ⑴阅读量逐年提高，阅读时间减少。 ⑵生词量有增无减。 ⑶长句增多，句式灵活，结构复杂。 ⑷题目设置上单纯语法考查减少，上下文联系考查力度加大，并且以同义词、相似词为典型的迷惑选项增多。 ⑸完形填空的第一句都是完整的句子，并且每篇文章都有一个主题。 三、学生存在的问题是什么？ 有些考生虽然具有一定的基础，但完形填空题的得分却总不尽如人意。他们的问题概括起来主要有以下几方面：
高考英语完形填空考试解 题三大角度 完形填空题型有着极为深远的理论背景。在19世纪物理学重大发现“场理论”的启发下，德国心理学家柯勒等人提出了“格式塔心理学”，强调人类认知过程中的宏观性和整体性。1953年，美国语言学家Wilson Taylor基于上述理论，首次提出完形填空这种题型，旨在测试考生利用已知信息恢复不完整语言材料的自然倾向强度，进而考查考生的语言能力。 作为选拔性考试，高考必须具有较高信度、效度和必要的区分度以及一定的难度。完形填空的重点在于综合考查考生的词汇和语法等基础知识以及阅读和写作等语言运用能力，正好满足了高考的需求。自从1987年首次出现在高考英语试卷中以来，完形填空题型历来都属于高考英语中能力要求最高、试题难度最大的一类题型。
研究历年的各套高考完形填空题，可以从具体的题目之中看出该题型中若干对我们解题非常有帮助的共同特点： 一、从所选文章的角度 体裁上，以叙为主，叙议结合。高考完形填空题的选材多为具有一定故事情节的记叙文或是叙议结合、以叙为主、富有哲理的论说文，这是和高考考生的语言水平紧密结合的。高考是各级各类英语测试中相对较简单的一种，因而采取了常见体裁中较简单的记叙文作为题目载体。因此，短文一般按照时间线索行文，内部逻辑清晰层次分明。 题材上，选用真实世界中的语言材料，考查考生使用语言进行信息获取和社会交际的能力，对心理问题、校园生活、奇闻轶事等热点话题继续关注，并兼顾高考的公平性原则，不涉及特定地域或人群色彩较浓的不具有一般性的话题。
难度上，基本与现行高三教材相当。字数上，完形填空短文词数在240——320之间。 二、从所挖空格的角度 首先，该题型所选短文一般无标题，但首句通常不设空，目的是让考生熟悉语言环境，迅速进入主题，对文章有宏观和整体性的把握，建立正确的思维导向。正文中通常挖去20个词，平均每14词挖一个空格，通常不会出现两个空格前后相连或同一句子挖空超过三个的情况。 其次，挖去的词汇以实词为主，虚词为辅。语言分为形式和内容两方面，而完形填空题多重视考查语言的内容，这是与承载具体信息的实词紧密相关的。在高考对具体语法规则不断淡化的趋势下，常与语言形式即具体语法条目相关的虚词数量不断下降，目前仅在3个空格左右。
2019全国卷1高考英语完形填空答案详细解析 【预览部分】 【完形填空答案与详细解析】 【主旨大意】这是一篇夹叙夹议文。本文主要介绍乞力马扎罗山的垃圾污染问题以及当地管理机构努力治理之后环境的改观。本文就游客对乞力马扎罗山自然环境的破坏展开论述，对山体环境进行介绍，意在引起人们对于自然环境的重视。 41. D。考查动词词义辨析。译文：每年有40,000人到非洲最高的山脉乞力马扎罗山（Kilimanjaro）旅游，他们带来了许多废品垃圾。解答此题根本不用费什么心思，读完第一、第二句马上就明白：此题是因果逻辑推断题，即第一句是原因，第41空句是结果。根据前文Every year about 40,000 people attempt to climb Kilimanjaro, the highest mountain in Africa.可知每年都有很多人去游览乞力马扎罗山，由此可推测该空是说游客将垃圾废物随身带到了山上。keep with意为“把……与……放一起”；mix with意为“（使）与……混合/结合”；connect with意为“与……连接”；bring sth. with sb. 意为“某人随身带来……”；故只有选项D切题。故选D。 42.C。考查名词词义辨析。译文：拥挤的人群破坏了美丽的乞力马扎罗山。此题仍然属于因果关系推断题。根据上一句Every year about 40,000 people attempt to climb Kilimanjaro, the highest mountain in Africa.可知，每年有大约四万人游览乞力马扎罗山，所以此处是指游客所造成的破坏，由此推断出本题答案是crowds（拥挤的人群）。A. stories故事；B. buildings建筑物；C. crowds人群；D. reporters记者。故选C。 【正文】 第三部分语言知识运用（共两节，满分45分） 第一节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分） 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 Every year about 40,000 people attempt to climb Kilimanjaro, the highest mountain in Africa. They 41 with them lots of waste. The 42 might damage the beauty of the place. The glaciers（冰川）are disappearing, changing the 43 of Kilimanjaro. Hearing these stories, I’m 44 about the place —other destinations are described as “purer” natural
高考英语完形填空解题技巧 高考英语完形填空解题技巧 (一)利用句首信息，推测语篇主旨 完形填空所选短文的第一句常为主题句，一般不设空。把握了主题句对于理解全文和解题很有帮助。 例： As a general rule ,all forms of activity lead to boredom when they areperformed on a routine(常规)basis. As a matter of fact ,we can see this 41____atwork in people of all42 ages (2014课标I) 41. A. principle B. habit C. way. D. power 解析：本文首句为主题句，根据首句中的a general rule (一般规则)可知本空答案为principle. (二)寻找提示信息，重现语境意义 完形填空主要考查考生对语境的理解，所以考生在做题时要有全局观念，进行连贯性思维，要把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解，进行合乎逻辑的推理判断。难选之处通常前后多有提示，这种提示多为后面提示前面。 一般来说，完型填空的四个选项形式完全相同，如都是动词原形，都是副词，都是名词复数形式等，所以要注意他们在意义上和搭配上的细微差别，形义兼顾。同时，一定要把这些选项放到特定的语境里进行区分，判别，从而选出正确答案。 例： It runs in the 53_____.Michael’s father always helped thepoor as he believed it made everyone happier. Michael Greenberg feels the54
做好高考英语完形填空的14种技巧 1?跳读首尾句进行预测一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句J便可判断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了When J where, who, What，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事，为了测试语篇的理解能力，出题者特别注意选材的趣味性，其结尾往往出人意料，耐人寻味；若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文；若首句提出一个论点，那么就是议论文。 首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对 文章主题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重 要的启示作用。因此，要充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文 章的脉络与线索。 EVel yn Glennie WaS the first IaCly Of SOIO PerCUSSi On in SCOtIancl .In an in terview, She recalled how She became a PerCUSSi On SOIOiS 打（击乐器独奏演员）in SPite Of her CliSabiIity.本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员EVel yn GIe nnie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。根据首句给出的信息，下面我们可以猜想EVeIyn GIe nnie学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，EVeIyn GIennie对音乐肯定也是充满热情的。 2.利用语法分析解题完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的 题目。对于这 类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词（组）的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。如：__ 51 ____ do you SUPPOSe he asked for them? 51 ? A. What B. HOW C. WhO D. WhiCh 【解析】本题中，do you SUPPOSe为插入成分。he asked for them是一个相对独立和完整的句子，因此空格处应该用副词HOW来修饰谓语动词asked,而不能用代词What5 WhO或WhiChO __ 8 ____ I had been born in the 16th CentUry J I WOUICl have had no job. 8.A. BeCaUSe B. While C. If D. SinCe 【解析】根据后面的I had been born in the 16th CentUry可知这只是个假设 5 是一个虚拟语气的条件句。故前面要用if引导。 3.利用固定搭配解题完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和 同义词、近义词 的辨析两方面。习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语"，不能随意改动。所以，考生平时应掌握好习惯用法。对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨
2011年山东省高考英语试卷 第一部分听力（共两节，满分20分） 1．（1分）What does the man like about the play？A．The story．B．The ending．C．The actor． 2．（1分）Which place are the speakers trying to find？ A．A hotel．B．A bank．C．A restaurant． 3．（1分）At what time will the two speakers meet？ A.5：20 B.5：10 C.4：40． 4．（1分）What will the man do？ A．Change the plan B．Wait for a phone call C．Sort things out． 5．（1分）What does the woman want to do？ A．See a film with the man．B．Offer the man some help C．Listen to some great music． 6．（2分）听第6段材料，回答6、7题． 6．Where is Ben？ A．In the kitchen．B．At school．C．In the park． 7．What will the children in the afternoon？ A．Help set the table．B．Have a party．C．Do their homework． 8．（2分）听第7段材料，回答第8、9题 8．What are the two speakers talking about？ A．A Family holiday．B．A business trip．C．A travel plan． 9．Where did Rachel go？ A．Spain．B．Italy．C．China． 10．（3分）听第8段材料，回答第10至12题． 10．How did the woman get to know about third﹣hand smoke？ A．From young smokers．B．From a newspaper article．C．From some smoking parents． 11．Why does the man say that he should keep away from babies？
2011全国卷 第二节完形填空20,J、题；每小题1．5分，满分30分) 阅读下面的短文，从短文后个体所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出也已填入空白处的最佳选项，并在答题卡上讲该项涂黑。 In our discussion with people on how education can help them succeed in life, a woman remembered the first meeting of an introductory 36 course about 20 years ago. The professor 37 the lecture hall, placed upon his desk a large jar filled with dried beans(豆),and invited the students to 38 how many beans the jar contained. After 39 shouts of wildly wrong guesses the professor smiled a thin, dry smile, announced the 40 Answer, and went on saying, ”You have just 41 an important lesson about science. That is: Never 42 your own senses.” Twenty years later, the 43 could guess what the professor had in mind. He 44 himself, perhaps, as inviting his students to start an exciting 45 into an unknowns world invisible(无形的) to the 46 , which can be discovered only through scientific 47 . But the seventeen-year-old girl could not accept or even 48 the invitation. She was just 49 to understand the world .And she 50 that her firsthand experience could be the 51 . The professor, however, said that it was 52 . He was taking away her only 53 for knowing and was providing her with no substitute(替代). “I remember feeling small and 54 .”The woman says, “and I did the only thing I could do. I 55 the course the afternoon, and I haven’t gone near science since.”36．A．art B．history C. science D. math 37．A．searched for B. looked at C. got through D. marched into 38．A．count B. guess C. report D. watch 39．A．warning B. giving C. turning away D. listening to 40．A．ready B. possible C. correct D. difficult 41．A．learned B. prepared C. taught D. taken 42．A．lose B. trust C. sharpen D. taken 43．A．lecturer B. scientist C. speaker D. woman 44．A．described B. respected C. saw D. served 45．A．voyage B. movement C. change D. rush 46．A．professor B．eye C．knowledge D．light 47．A．model B．senses C．spirit D．methods 48．A．hear B. make C．present D．refuse 49．A．suggesting B．beginning C．pretending D．waiting 50．A．believed B．doubted C．proved D．explained 51．A．growth B．strength C．faith D．truth 52．A．firm B. interesting C．wrong D．acceptable 53．A．task B．tool C．success D．action 54．A．cruel B．proud C．frightened D．brave 55．A．dropped B．started C．passed D．missed - 1 - / 2
2013年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 英语 本试卷分第I卷和第II卷两部分，共12页，满分150分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷降答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填 写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡上各题目指定区域内相应 的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液】胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第I卷（共105分） 第一部分：听力（共两节，满分30分） 该部分分为第一、第二两节。注意：回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束时，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到客观题答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A.￡19.15 B. ￡ 9.18 C. ￡9.15 答案是C。 1. What does the man want to do? A. Take photos B. Buy a camera C. Help the woman 2. What are the speakers talking about? A. A noisy night B. Their life in town C. A place of living 3. Where is the man now? A. on his way B. In a restaurant C. At home 4. What will Celia do? A. find a player B. Watch a game C. Play basketball 5. What day is it when the conversation takes place? A. Saturday B. Sunday C. Monday 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听下面一段对话，回答第6至7两个小题。 6. What is Sara going to do? A. Buy John a gift B. Invite John to France C. Give John a surprise 7. What does the man think of Sara’s plan?
完形填空考纲要求 考查根据上下文理解语篇意义的能力。 二、完型填空解题步骤总结 三、解题步骤分析 1、浏览全文，抓准主旨 考生在答题时，不要急于看选项、找答案，应先通篇浏览短文，掌握文中时间、地点、人物及事件发展的脉络情节。只有抓住了文章的主旨大意后，考生围绕大意去阅读、预测、推理、判断，往往会收到事半功倍的效果。抓住了主旨，一些干扰性强，容易使人犯想当然错误的选项也就会迎刃而解。 注意：要充分利用首句的标示作用 第一句往往是全篇的关键句，首句一般不设空，它有概括和预示全文大意的作用，是据以判断文章体裁并预测全文主旨、大意的突破口，常含有解题和理解文章的有用信息。（when, where, who, what, how…)。 注意：要注意尾句的提示和总结作用。 2、细读全文，透析文意
⑴.看清上下文，找准定位词 充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有时可能是同义词或反义词。 注意上下文的内在联系，是做好完型填空的保证，而断章取义，就题论题，忽视前后文的信息提示是学生常犯的错误。信息提示有时出现在前文，有时出现在后文，有时出现在本空所在的句子，学生需要在做题时边读边思考，边读边储存信息，边读边注意前后联系，这也是第一遍通览全文的主要作用。 ⑵通顺逻辑，寻求搭配 注意固定的搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，同时要根据内容选择正确的短语。例如： ⑶牢固掌握重点单词词组词意、用法及语法知识 ⑷看清执行者，确定所选词 ⑸根据上下文的逻辑关系确定选项 有时，选项中所给的四个词为表示上下文逻辑关系的连接性词语，它涉及到文章的起承转合、上下连贯。这类题主要考查考生对上下文逻辑关系的理解，如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、增补关系、比较关系以及对比关系等。 常见的承接语有for one thing…for another…等连接词表示列举；First…and then, First…Next…Then…Finally…用来按次序描述时间发生的过程；anyhow, still, though, although…表示让步关系；therefore, so表结果；because, since, due to, owing to…表原因，等等。 3、全面验证，理清逻辑 考生在选项填完后，一定要通读短文，从整体上检查结构、语义及逻辑是否一致，上下文衔接是否合理；另外，连词、副词也是完形填空常考的词，考生选择后要特别注意上下文的语气、语态，避免出现逻辑混乱。 四．案例分析：根据逻辑关系解完形填空 表示转折关系 Everyone in business has been told that success is all about attracting and retaining customers. It sounds simple and achievable. But, 50 , words of wisdom are soon forgotten.
2011年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷) 英语 第二部分英语知识运用（共两节，满分35分） 第一节语法和词汇知识（共15小题；每小题1分，满分15分） 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 21. Take your time-it’s just_____short distance from here to_____restaurant. A.不填；the B. a; the C. the; a D.不填；a 22.--I’m sorry I broken the vase. --Oh,_____. It wasn’t very expensive. A. you’d better not B. I’m afraid not C. as you wish D. that’s all right 23. Find ways to praise your children often,_____ you’ll find they will open their hearts to you. A. till B. or C. and D. but 24. The two girls are so alike that strangers find_______ difficult to tell one from the other. A. it B. them C. her D. that 25. They are broadening the bridge to _______ the flow of traffic. A. put off B. speed up C. turn on D. work out 26. I’m afraid he’s more of a talker than a doer, which is ______he never finishes anything. A. that B. when C. where D. why 27. Look over there—there’s a very long, winding path ______ up to the house. A. leading B. leads C. led D. to lead 28. He had his camera ready _____ he saw something that would make a good picture. A. even if B. if only C. in case D. so that 29.--Are you going to Tom’s birthday party? --_____.I might have to work. A. It depends B. Thank you C. Sound great D. Don’t menti on it 30. I’m sorry I didn’t phone you, but I’ve been very busy_____ the past couple of weeks. A. beyond B. with C. among D. over 31. When I got on the bus, I_____I had left my wallet at home. A. was realizing B. realized C. have realized D. would realize 32. The old town has narrow streets and small houses _____are built close to each other. A. they B. where C. what D. that 33. We’ve offered her the job, but I don’t know______ she’ll accept it. A. where B. what C. whether D. which 34. There’s a _____ in our office that when it’s somebody’s birthday, they bring in a cake for us all to share. A. tradition B. balance C. concern D. relationship 35. She was surprised to find the fridge empty; the child _____ everything! A. had been eating B. had eaten C. have eaten D. have been eating 第二节完形填空（共20小题；每小题1分，满分20分） 阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D），选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 I first went to hear a live rock concert when I was eight years old. My brother and his
完形填空题型突破 完形填空二是2010年湖南高考英语科出现的新题型,为主观性填空题。题目要求考生在没有单词和汉语提示的前提下,根据上下文语境填写一个最恰当的单词。该主观填空题的目的就是要革除传统英语考试的弊端,增加主观性,减少客观性,消除投机心理,加大对考生思维推断能力和语言运用能力的考查力度,实现英语语言教学从被动记忆型主导向主动应用型、本质挖掘型主导的跃升。该题型主要考查考生在语境中灵活运用语言的能力及推理判断能力。单词的拼写能力和词形变换能力也是一个很重要的考查方向。 一、完形填空二的题型特点 1．考查语境,侧重运用。该题型的最大特点是把语言真正放在语境中去考查,这是符合语言学习客观规律的。该题型把对考生的要求提高到能自然地、自发地、积极地运用语言知识去表达的水平。这种方式可以真正了解考生的语言运用能力,体现了命题者从能力立意向素质立意转变的理念。 2．题材多样,语篇完整。新题型的选材会呈现多样化的趋势,但可能会侧重于议论文和说明文,这一点与前面部分的客观选择题会有所不同。文章选材贴近考生生活,内容完整,现实意义明显,结构严谨,层次分明,便于考生推理判断。材料难度不会太大。词数在150～180之间,平均设空间隔一般为17个词左右。 3．实虚并重,侧重习语。该题型既考查实词,如名词、动词、形容词、副词、代词等,也考查虚词,如冠词、介词和连词。冠词主要考查它的基本用法和习惯用法。介词主要考查考生对固定搭配和短语的掌握情况。连词主要考查考生的思维逻辑判断能力。 4．意义为主,形式为辅。命题体现了“意义为主,形式为辅”的考查原则。在重点考查词义的基础上,也会考查考生对词形变化的掌握情况。如动词的第三人称单数,动词的动名词、现在分词、过去分词等形式,名词的单复数形式,形容词和副词的比较等级等。 二、完形填空二的解题步骤 1．通读全文,把握语篇。把握短文大意,目的是为下一步“填空”作好“语义”上的准备,因为“语义”决定着空白处应填一个什么意思的单词以及采用什么样的语法形式。在通读全文的过程中,为较好地把握其大意,有必要弄请该文的体裁、题材、写作主线、段落大意等。这有利于考生真正读懂全文大意,也有利于在“填空”时进行必要的逻辑推理。 2．先易后难,尝试填空。主观题填空的过程是一个判断空白处应填词语的语义和正确的语法形式的思维过程,要坚持从易到难的原则。根据考生的英语知识积累和语感,有些答案不需要过多的思考就能一眼看出来。如固定搭配、习惯用语、常用句式等。遇到一时想不起来的空,也不要花太多的时间停留在上面。填出容易的词语后,大意更趋明朗,语境更加清晰,有助于难题的推敲和判断。 3．利用语境,推敲语义。要抓住上下文的内容联系和逻辑关系,进行多角度、全方位分析,以便准确地判断所缺词的意义。推敲语义时,不要忽略连接词、代词、插入语、转折语等的作用。因为这些词往往是改变语境的关键词,具有因果、让步、递进、转折、指代、列举、承上启下等的特殊功能。 4．复读全文,确认答案。进行复查是必要的。复查时要解决两个问题：第一是从语义和逻辑的角度审视全文,看看所填单词在语义上是否正确,是否为最佳答案,是否能使文意上下连贯、前后照应,逻辑顺畅,能否自然地融入语篇；第二是从语法的角度审视全文,确保所填
高中英语完形填空解题技巧大全 开篇练习 My son Joey was born with club feet. The doctors said that with treatment he would be able to walk， but would never run very well. The first three years of his life was 1 in hospital. By the time he was eight，you wouldn‘t know he has a problem when you saw him 2 . Children in our neighborhood always ran around 3 their play， and Joey would jump and ran and play，4 . We never told him that he probably wouldn‘t be 5 to run like the other children. So he didn’t know. In 6 grade he decided to join the school running team. Every day he trained. He ran more than any of the others， 7 only the top seven runners would be chosen to run for the 8 . We didn‘t tell him he probably would never make the team， so he didn’t know. He ran four to five mile every day - even when he had a fever. I was 9 ，so I went to 10 him after school. I found him running 11 . I asked him how he felt. “Okay，” he said. He has two more miles to go. Yet he looked straight ahead and kept 12 . Two weeks later， the names of the team 13 were caked. Joey was number six on the list. Joey had 14 the team. He was in seventh grade - the other six team members were all eighth graders. We never told him he couldn‘t do it … so he didn’t know. He just 15 it. 1. A. spent B. taken C. cost D. paid 2. A. talk B. sit C. study D. walk 3. A. after B. before C. during D. till 4. A. either B. too C. though D. yet 5. A. able B. sorry C. glad D. afraid 6. A. sixth B. seventh C. eighth D. ninth 7. A. so B. if C. then D. because 8. A. neighborhood B. familyC. school D. grade 9. A. excited B. tiredC. pleased D. worried 10. A. think about B. hear fromC. agree with D. look for 11. A. alone B. away C. almost D. already
2018年普通高等学校招生全国统一考试<山东卷） 英语 本试卷分第I卷和第II卷两部分，共12页，满分150分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷降答题卡一并交回。b5E2RGbCAP 注意事项： 答题前，考生务必用0.5毫M黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类1. 填写在答题卡和试卷规定的位置上。p1EanqFDPw 第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改2. 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。DXDiTa9E3d 第II卷必须用0.5毫M黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡上各题目指定区域内相3. 应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液】胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。RTCrpUDGiT 第I卷<共105分） 第一部分：听力<共两节，满分30分） 该部分分为第一、第二两节。注意：回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束时，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到客观题答题卡上。5PCzVD7HxA 第一节<共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。jLBHrnAILg 例：How much is the shirt? A.￡19.15 B.￡ 9.18 C. ￡9.15 答案是C。 1. What does the man want to do? A. Take photos B. Buy a camera C. Help the woman xHAQX74J0X 2. What are the speakers talking about? A. A noisy night B. Their life in town C. A place of living LDAYtRyKfE 3. Where is the man now? A. on his way B. In a restaurant C. At home do? 4. What will Celia Play C. A. find a player B. Watch a game basketball Zzz6ZB2Ltk place? it when the 5. What day is conversation takes
2008高考英语复习完形填空精练三篇（附详细解析） 纵观近几年高考完形填空题，我们不难发现：1、语境选择项增多；2、选项设计一般为同 一词类，或属同一范畴；3、难选之处前后多有暗示；4、选材多为具有一定故事情节的记叙 文或以叙为主的议论文。 根据高考试题的特点和命题的发展趋势，在复习备考中，对记叙文、以叙为主的议论文 及某些具有一定哲理和教育意义的纯议论性短文都要加强练习。笔者精选三篇不同体裁的 典型文章进行供同学们练习，并附详细解析，希望能帮助同学们在这一题型上积累经验， 有所突破。 （ A ） In 1989 an 8.2 earthquake almost flattened America, killing over 30,000 people in less than four minutes. In the middle of complete damage and disorder, a father rushed to the school where his son was supposed to be, ___1__ that the building was ___2___. After the unforgettably shock, he ___3___ the promise he had made to his son: "No matter ___4___, I'll always be there for you!" And tears began to ___5___ his eyes. As he looked at the pile of ruins, it looked hopeless, but he kept remembering his ___6___ to his son. He rushed there and started ___7___ the ruins. As he was digging, other helpless parents arrived, ___8___: "It's too late! They're all dead! ___9___, face reality, there's nothing you can do!" To each parent he responded with ___10___: "Are you going to help me now?" No one helped. And then he continued to dig for his son, stone by stone. Courageously he went on alone because he needed to know ___11___: "Is my boy ___12____ or is he dead?" He dug for eight hours...12 hours...24 hours...36 hours...then, in ___13____ hour, he pulled back a large stone and heard his son's __14____. He screamed his son's name, "ARMAND!" He heard back, "Dad!?! It's me, Dad! I told the other kids not to worry. I told them that if you were alive, you __15____ me and __16____ you saved me, they'd be saved. You promised, 'No matter what happens, I'll always be there for you!' You did it, Dad!" "What's going on in there? " the father asked. "There are 14 of us __17____ __18____ 33, Dad. We're scared, hungry, thirsty and thankful you're here. When the building collapsed, it made __19____, and it saved us." "Come out, boy!" "No, Dad! Let the other kids out first, __20____ I know you'll get me! No matter what happens, I know you'll always be there for me!" 1. A. only discovering B. only to discover C. only realizing D. only to realize 2. A. as flat as a pancake B. as high as a mountain C. as strong as an ox D. as weak as a kitten