学习“英雄机长”刘传健先进事迹心得体会
在听了刘传健机长的座谈会，我的内心受到了极大的触动，久久不能平静， 作为一名飞行员，我在反问自己，我的飞行技术，飞行理论是什么样的水平，我 的飞行态度又是怎么样的，越是想越觉得自己差的还很远，还有太多太多需要学 习和改进的地方。
刘传健机长在执行重庆飞拉萨的航班的过程中，在成都空域巡航时驾驶舱右 前挡风玻璃毫无征兆的破裂脱落，驾驶舱瞬间失压，气温降到了零下四十摄氏度， 万米高空中，副驾驶的半个身子被吸了出去，飞机上大量的自动化精密仪器失灵， 迫降难度堪称“世界级别”，刘机长的备降程序可谓是“教科书”动作，自动设 备无法正常使用，必须靠目视和手动操控来实现飞机在时速 800 公里的 9000 多 米高空成功迅速下降到能正常吸氧的高度，以及成功完成备降，这离不开刘机长 超强的飞行专业素养，极强的心理素质，以及良好的身体素质。当然，这也离不 开空管，军方还有机场各方面的配合，大家都齐心协力，反应迅速的启动了应急 方案，通过各方面的默契配合及刘机长的精湛的飞行技术，这才使这架飞机稳稳 地降落在成都双流机场，确保了机上乘客以及机组人员的安全。
听了座谈会过后，我对自己有了更高的要求，对自己的不足有了更深的认识， 以后，我要更加努力地认真的学习飞行的理论，以及各种知识，跟着我们公司的 机长教员不断地提高自己的飞行技术，提高自已的飞行的理论知识。强化学习意 识，端正学习态度，坐到“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之”，达到 “一物不知深以为耻”的地步。在日常的学习，工作，飞行过程中，严格的执行 公司的规章制度，按规飞行，按章操作。端正自己的飞行作风，严格落实总局的
“五严”公司的“五防”，严格执行“五防六不准”“八该一反对”，提高自己 的忧患意识，不能抱有侥幸心理严谨，认真的对待每一次的飞行任务。在飞行前 的准备工作中，严谨细致，仔细认真，在飞行前配合机务仔细的检查飞机上的一 切设备。在飞行过程中时刻保持清醒的头脑，提高安全意识，密切的观察仪表动 态，完成机长交给自己的任务，如果出现异常，及时地提醒机长注意。如果发生 紧急情况，我们要做到临危不乱，处变不惊，胆大心细用自己扎实的飞行知识以 及飞行技术配合机长的工作，确保旅客的生命财产安全。
在平时，我们也要把对待飞行的态度拿到生活中来，我们要锻炼提高自己的 心理素质，同时要锻炼好自己的身体，达到一个良好的身体素质。在生活中，端 正自己的生活作风，不干违法违纪之事。以乐观的心态去面对生活中出现的人和 发生的事。
努力提升飞行素养，做一个品行作风过硬，飞行技术精湛，努力好学的飞行 员。为公司，为民航事业的发展而不懈的努力奋斗。
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原生生物的主要类群》习题
一、选择题
1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）
A、子房
B、子房壁
C、 胚珠
D、 受精卵
2、呼吸作用的实质是（ ）
A、分解有机物，贮存能量
B、分解有机物，释放能量
C、合成有机物，贮存能量
D、合成有机物，释放能量
3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）
A、叶的光合作用
B、叶的蒸腾作用
C、根的呼吸作用
D、根的吸水
4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）
A、提高作物对水分的吸收
B、提高作物对土壤中无机盐的利用率
C、提高作物的蒸腾作用
D、提高作物的光合作用
5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（
）
A、光合作用的原料是二氧化碳
B、光合作用的唯一原料是二氧化碳
C、二氧化碳和水都用于制造淀粉
D、二氧化碳和水都是光合作用的原料
6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）
A、10 厘米
B、20 厘米
C、30 厘米
D、40 厘米
7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（
）
A、温度低，减少细菌病害
B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少
C、温度低，促进光合作用积累
D、温度低，蒸腾作用弱
二、实验探究题
1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：
① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射 3 小时～4
小时。
③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由
变成
。
⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈
色，没有遮光的部分呈
色。
（1）步骤①的作用是：
。
（2）步骤④中酒精的作用是：
。
（3）这个实验说明了：
。
2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。
（1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。
（3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。
B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。
救人表彰事迹材料 篇一：关于表彰李坚同学舍身救人的英雄事迹的通报 关于表彰李坚同学舍身救人的英雄事迹的通报共青团员全国委员会和共青团四川省委: 李坚同学生前是西昌铁路局中学同学，刚满14岁，1998年5月2日，李坚和张昆等另外四名小朋友在河边玩耍，突然张昆的同学不幸落水，李坚当即跳下水去营救，张昆被救了，而他献出了年轻的生命。5月28日下午，共青团员成都铁路局委员会在局工会俱乐部召开大会，宣读共青团员全国委员会和共青团四川省委的决定，授予为抢救落水同学而英勇献身的李坚同学“优秀少先队员”的光荣称号，并根据他生前要求，追认他为共青团员。 鉴于李坚同学的舍己为人,英勇献身的高贵品质,在关键时刻能够挺身而出,特予以通报表扬.现提出以下要求： 一、召全国铁路系统和省内各地的小朋友向李坚同学学习，做一个有思想有道德无私无畏的好孩子。 二、提高认识，深刻领会学生英雄集体、个人的精神价值。“优秀少先队员”是践行社会主义核心价值体系的典范，是当代中小学群体的优秀代表，是新时代青年的楷模。他在人民群众生命受到严重威胁的关键时刻，将个人安危置之度外，用满腔热血和宝贵生命诠释了当代中国青少年的价值追求
和崇高使命。他忠于祖国、热爱人民的赤子情怀，临危不惧、见义勇为的传统美德，舍己救人、不怕牺牲的英雄气概，心系社会、关爱他人的优秀品德，乐于奉献、甘于献身的高尚情操，众志成城、团结协作的集体主义精神是激励广大青年学生发奋学习、健康成才的强大精神支柱，是确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的坚实思想基础。开展向中学生英雄集体和个人学习活动，对于进一步加强和改进中学生思想政治教育工作，激励和引导广大青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，努力成为德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。 三、精心组织，全面掀起学习中小学生英雄活动的热潮。各 学校要精心谋划，把学习中小学生英雄的活动抓实抓好，要普遍开展一次以“学习时代楷模、弘扬英雄精神”为主题的班日教育活动，以座谈、研讨、主题演讲、主题征文等形式，自强自立，积极进取，珍惜时光，立志成才，不断锤炼自己的意志品质，全面提高自身素质。 四、加强总结，不断增强学习中小学生英雄集体活动的实效。 要加强对学习活动的总结提高，使英雄中小学生的先进事迹和崇高精神切实内化成青少年学生的自觉意识和 主动要求。要组织青少年学生积极参加社会实践、志愿服务，教育引导他们把对英雄的仰慕转化为具体的行动，从我做起、从现在做起、从小事做起，自觉践行社会主义核心价值体系。制定具体的学习活动安排，深化学习活动，增强学习活动的实效性。 共青团员成都铁路局委员会
英雄心得体会 【篇一：学习英雄心得体会】 向英雄致敬——学习五位同志先进事迹的心得体会 三门峡市阳光小学杨雪 根据学校要求，课余时间我认真阅读了向李国喜、彭秀英、李博亚、靳银川、杨金好同志学习活动的倡议书，首先被她们这些先进事迹 深深的感动了，同时作为一名河南人，也感到非常的骄傲。他们虽 平凡，但他们用实际行动践行他们的壮举和伟大。身为一名平凡的 人民教师，我被深深的感动了，也对自己今后的工作有了新的定位 和认识。 李国喜因冰河救人而英勇牺牲；彭秀英她不顾个人安危，从疾驰的 货车前救下3岁幼童，献出了宝贵的生命；李博亚飞身跳下站台， 舍己救人的事迹；靳银川、杨金好奋不顾身跳入河中发扬了见义勇 为精神，彰显了社会正气。 我们虽不能向他们一样伟大，但是一定要做好自己的本职工作，拥 有更多的热心、爱心、耐心，真正的教育好每一位学生。在今后的 工作中，更要做好以下几点： 1. 认真备课，不断向有经验的老教师学习，多听课，多反思，多交流，让自己的课堂节节都扎实有效。 2. 严格要求自己，不迟到，不早退，团结同事，工作多考虑集体的 荣誉。 3. 利用现有的多媒体，图书等有效资源，业余时间多学习，努力提 高自身的业务素质。 4. 多看新闻，关心时事，使自己的思想紧跟时代，积极进步。 5. 教 学中要以学生为中心，不抛弃后进生，要真诚的关爱每一个孩子， 使他们都能树立起学好的信心，真正的做到每天进步一点点，健康 快乐的成长。 总之，秉承“为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生”的教育 理念，踏踏实实的做好自己本职工作，使自己的人生价值在这三尺 讲台上耀耀生辉！ 【篇二：学习英雄先进事迹心得体会】 学习英雄先进事迹心得体会
XX年感动中国十大人物观后感（2篇）篇1 今天看了感动中国十大人物，给我很深的感触。每一个时代的页码上都站着一位我们的主人公，往下一页传递着“信”与“真”这两种质地机器坚硬的情怀。人间有真情，人间有真爱。情感更是弥漫着一丝真情的气息。深深呼吸一下，似乎它就深入到每个人的心坎里，沁人心脾，久久回荡着。 “面对一千度的烈焰，没有犹豫，没有退缩，用生命助人火海逃生，小巷中带血的脚印刻下你的无私和无畏。高贵的灵魂浴火涅槃，在人们的心中永生。”咀嚼着主持人对感动中国十大人物中的河南南阳的救火英雄王锋的颁奖词，头脑里闪现着那一幕幕画面：“从火场救人、使邻居无一伤亡、自己却几乎被烧成‘炭人’的王锋，虽说是瞬间壮举，但是背后一定有原因。这些平民中的英雄，平时泯然于众人，而经年累月给人带来的感动看似平常，但危难时的壮举，仔细想想却是常人很难做到。我们每个人都要有隐形的翅膀，发挥出自己的能量，创造奇迹。我想，真正的感动，的确伤感，可是它补心，并且化作继续前进的信心和勇气。有时候，感
动让人脆弱，因为它能碰触你内心里最柔弱的地方，但是更多的时候，感动让人坚强，因为当你看到身边还有那么多人善良坚强的活着。你，也就有了更多向前的勇气。这——正是感动的力量! 篇2 有一种温暖，不需要语言，就能传递，叫感动;有一种力量，不求惊天动地，却足以令人震撼，叫感动。 ——题记 XX年感动中国十大人物他们分别是“两弹一星”功勋科学家孙家栋，火海救人的英雄王锋，最美教师支月英，夜路村官秦玥飞，壮烈牺牲的飞行员张超，在平凡中非凡，在尽头处超越的大国匠李万君，帮助困难病人的好医生梁益建，红丝带学校的创办人郭小平，xq焦裕禄阿布列林·阿布列孜，以及世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”的首席科学家潘建伟。 其中王锋很让我感动，他是河南南阳市方城县阳镇古城村人。XX年5月18日凌晨，南阳市卧龙区西华村一栋民宅突发大火，浓烟迅速吞没了整栋
英雄事迹感人肺腑 英雄事迹感人肺腑英雄事迹感人肺腑抗震救灾英雄少年事迹读后感英雄事迹感人肺腑XX年5月12日下午12时28分,天灾降临在了四川汶川,顿时地动山摇,房屋倒塌,道路裂开,整个城市在短短的几秒钟之内就满目疮痍。在这次重大灾害中，有消防官兵、白衣天使，也有我们英雄少年抗震救灾的足迹！抗震救灾少年英雄们尽管他们还很脆弱，尽管他们还不是很懂得任何抗灾的知识，但他们用自己顽强的意志，唤醒了一个个即将入睡的同学，救出了一个个伤痕累累的学生，创造了一个个令人吃惊的奇迹！四川省德阳市绵竹市东汽中学高一年级学生的王波就是一位十分勇敢的抗震救灾英雄少年！地震时，在教室中的王波迅速冷静下来，跨过去拔掉墙上的电源，又快速掰开已变形被卡住的门，让同学们快速撤出教室，直到教室里最后一个同学离开，他自己才跑出去。随后，王波投入到营救之中。在学校实验楼下，他听到呼救声，用双手不停地搬、挖，成功救出一名女生。又有求救的声音传来，他顺着废墟的缝隙掏挖，开出一个仅能容身的小洞爬进去，把压在同学身上的块石一块一块地移走，将这名同学救出。他再一次进入废墟，又发现了一个女同学。他迅速用脚抵住摇摇欲坠的石块，用自己的身体挡在同学的上方，脱下上衣包住她的头，把同学救到安全的地方。在坍塌的教学楼边上，他发现一个男生被废墟压着，只剩下头和手在外面。王波一边搬移石块，一边高声喊来附近的
群众，这名同学又被救出。手掌磨肿了，手臂被划伤，鞋子也被钢筋穿破，但王波仍坚持营救同学，一刻也不退缩。像这样的英雄少年还有很多，他们有的在地震之时就舍己救人，站在教室门口，招呼同学们，让他们先逃离危险地带；有的虽然被压在废墟中，不能动弹，但他们却可以与其他同学互相鼓励、互相交流，，告诉对方坚持到底就是胜利；有的逃出来后，尽管已筋疲力尽，但他们还是不忘被压在废墟里的同学，用所剩无几的力气循声挖掘！看了、读了这些故事以后，我打心底里佩服他们！他们虽然遭受了如此大的灾难，但他们却毫不畏惧！他们还用自己那脆弱的、又白又嫩的手去刨开废墟，展开救援！尽管双手直流淌着血，尽管他们已筋疲力尽，但他们，顽强的他们，仍然在和时间作斗争，他们知道，只要他们晚一秒救出废墟中的人，他们就会多一份死亡的威胁！这种精神是所有人都有的吗？如果换作是我，我会这么做吗？危难之中现真情，他们用自己的爱心翅膀为废墟中的其他人搭建了一座座希望之桥，让他们有勇气战胜困难！抗震救灾英雄少年的事迹的确十分感人肺腑啊！这真是我们应该学习的榜样！
向英雄学习心得体会 向英雄学习心得体会 篇一:学习英雄心得体会向英雄致敬 ——学习五位同志先进事迹的心得体会 三门峡市阳光小学杨雪 根据学校要求，课余时间我认真阅读了向李国喜、彭秀英、李博亚、靳银川、 杨金好同志学习活动的倡议书，首先被她们这些先进事迹深深的感动了，同时作为 一名河南人，也感到非常的骄傲。他们虽平凡，但他们用实际行动践行他们的壮举 和伟大。身为一名平凡的人民教师，我被深深的感动了，也对自己今后的工作有了 新的定位和认识。李国喜因冰河救人而英勇牺牲;彭秀英她不顾个人安危，从疾驰 的货车前救下3岁幼童，献出了宝贵的生命;李博亚飞身跳下站台，舍己救人的事迹;靳银川、杨金好奋不顾身跳入河中发扬了见义勇为精神，彰显了社会正气。 我们虽不能向他们一样伟大，但是一定要做好自己的本职工作，拥有更多的热心、爱心、耐心，真正的教育好每一位学生。在今后的工作中，更要做好以下几点: 1. 认真备课，不断向有经验的老教师学习，多听课，多反思，多交流，让自 己的课堂节节都扎实有效。 2. 严格要求自己，不迟到，不早退，团结同事，工作多考虑集体的荣誉。 3. 利用现有的多媒体，图书等有效资源，业余时间多学习，努力提高自身的 业务素质。 4. 多看新闻，关心时事，使自己的思想紧跟时代，积极进步。 5. 教学中要 以学生为中心，不抛弃后进生，要真诚的关爱每一个孩子，使他们都能树立起学好 的信心，真正的做到每天进步一点点，健康快乐的成长。
总之，秉承“为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生”的教育理念，踏踏实实的做好自己本职工作，使自己的人生价值在这三尺讲台上耀耀生辉～篇二:向英雄烈士周鑫学习心得体会向英雄烈士周鑫学习心得体会 为什么英雄总是要在牺牲后获得那一个个的荣誉称号? 不敬地说，人都死了，给他再多的名誉还有什么用处呢，他已经化作一缕轻烟再也回不来了呀! 我们的周鑫烈士，还有之前的那个芦振龙烈士，都是重庆的民警，是巧合吗?民警就要为民牺牲吗?难道只有牺牲了才能获得民众的嘉奖和感激吗?我不禁要猜想，我们的英雄、人民卫士在为了我们这些人民勇斗歹徒的同时，难道没有围观群众吗?难道那些群众都是瞎子傻子，或者突患了什么身体僵硬症?看着我们的英雄在与罪恶搏斗，与死神抗争，就没有一个人伸出援手帮一把吗?眼睁睁地看着一个鲜活的生命在身边一点点地耗尽生命，究竟是谁葬送了我们的英雄?只要有一个人在他们搏斗的时候，随便拿根木棍对着歹徒的后脑来一下，我们的英雄就可以不死了，我们现在就可以不这么伤心、这么遗憾。扪心自问，难道不是这样吗? 有人会说，你不是重庆人，更没有在现场，怎么可以随便说话。是，我也学过新闻，知道凡事都讲个实事求是。大家都知道其实人心是相通的，有这么一种现象相信大家也都知道，如果一个人抬头看天，他一直那么看着，那么他的周围肯定过不了多久就会多出很多和他一样的人，同样抬头看天，尽管天上什么都没有。所以我相信，在事件发生的时候，犯罪嫌疑人邵某是在持刀行凶，周鑫是为了保护群众免受伤害才挺身而出的，难道周围被他保护的群众只有一个人吗?就算只有一个，他就不会去向人呼救吗?或者报警也可以啊，相信周鑫即使连日加班疲劳不堪，他仍然具备灵活的身手，不可能一上去就被歹徒伤到，总是要纠缠一阵子吧，这段时间最不济也能喊过来几个人帮忙啊，可是没有。没有人上前，只有周鑫只身和歹徒搏斗，至少我看到的报道是这样写的，甚至我们的周鑫烈士在身中数刀后居然还追捕犯罪嫌疑人44米之远，实在难以想象。难道我们群众不该好好反省
英雄事迹心得体会 第一篇：英雄事迹 7月1日，党的生日，今天全院组织了深入学习英雄校友xxx，舍己救人的英雄事迹。会中由他的老介绍了xxx在校时的点点滴滴，同时也介绍了xxx在部队成长的历程和牺牲的过程。但xxx留给我印象较深的是，他是一个、自信、乐于助人的同学，xx年刚入学时他还只有十五岁，个子小小的，见到老总会热情的叫老师好，同学老师们都很喜欢他。记得有次听他班主任说过：有天深夜他们班级有个同学突然生病，班主任就叫了几个大个子的同学一起去医院，当时xxx同学就同主要求也要去帮忙，班主任考虑到他个子小，还要把生病的同学搬上搬下就没有让他去，但他还是偷偷的跟在后面，并陪护生病的同学到深夜。 现在想想xxx同学这种大爱并不是横空而来，正是来自于他平时那种乐于助人的小爱，不断积淀而来。我想世上本没有无缘无故的爱，更没有无缘无故的恨，只要我们在生活中多一些爱心，存一份感激，我们的生活就可能变的不一样。作为一名人民教师，我们的身上所承载的责任更大。 我常想老师的工作，就像是在盖房子，社会的这所大房子安不安全，能不能住，与我们老师的爱心与责任密不可分。
在学习时xxx的事迹时，让我想起荀子《劝学篇》中的两句话：一句是，“青，取之于蓝，而青于蓝”，一句是，“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。前一句是学生可以胜过老师，当然也可以成为老师学习的榜样，愈《师说》中也有过类似的论述：故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻。第二句的意思我的理解是：我曾经整天不停地思考，却不如实际去做（或学习借鉴别人）的过程中得到的收获多。特别是在这样一个时代，在部拟定的教师教育标准中，就把终身学习列为三大教师三大原则之一。一个人如果想不被时代和工作所淘汰，不断学习，持续学习，终身学习，可能是唯一的办法。 我想学习xxx同学的事迹，除了要学习他的那种舍己救人的精神，更重要的其实就是要在以后的工作中，不断的去教育身边更的同学，同时自己也在这当中要不断的去感悟，去践行。只有把xxx同学的事迹不断的去告诉更的同学，教育更多的人，xxx的牺牲才更有价值。xxx同学已经离我们远去，但他留给我们的精神永存，并一定会在今后很长一段时间激励和鼓舞更多的人。 人总是有点精神的，物质没有了，我们可以努力获得，精神没有了，那就只剩下躯壳了。通过这次学习，让我更深刻的感受到作为一名教师所要承担的社会责任。最后想说的
感动中国王峰读后感 让精神永驻，,河南英雄王峰感动中国。下面是小编为大家带来的几篇关于感动中国人物之王峰的读后感，欢迎阅读。 面对一千摄氏度的烈焰，没有犹豫，没有退缩，用生命助人火海逃生。小巷中带血的脚印，刻下你的无私和无畏，高贵的灵魂浴火涅槃，在人们的心中永生。 昨晚，南阳救火英雄王锋当选中央电视台感动中国XX 年度人物。 王锋此次当选，为继百岁仁医胡佩兰、郑州陇海大院、卖唱救孤艺术家王宽之后，河南人连续第四年荣登感动中国的领奖台。 感动中国，温暖人心，河南人的身影，从来都是浓墨重彩的存在。 河南人连续四年感动中国 在昨晚8点中央电视台播出的感动中国XX年度人物颁奖盛典上，南阳救火英雄王锋成功当选。细心的观众会发现，这已经是河南人连续第四年获得感动中国的荣誉。 在此之前当选感动中国年度人物的河南人，相信不少读者还对他们的事迹历历在目。每一年，《河南商报》都一点一滴地记录他们的故事，见证他们带给大家的感动。
感动中国，温暖人心，河南人的身影，从来都是浓墨重彩的存在。 王锋带着女儿第一时间跑出后又立刻折回头救出妻子和儿子。这是王锋第一次进入火海。 想到二楼住着的托教老师和两个学生，王锋毫不犹豫再次冲进火海，把他们安全送出。这是王锋第二次进入火海。 楼上还有房东一家四口，还有十几个邻居，王锋在爆炸声中，再冲击火海，挨门挨户敲门示警。这是王锋第三次进入火海。 楼里二十多个人得救了，而原本最容易逃生出去的王锋三进火海被烧成了一个碳人，全身烧伤面积达92%，双眼烧伤，肺部呼吸道重度烧伤...... 王锋火海救人的消息迅速传遍大街小巷，媒体通过走访调查发现了很多细节，其中就拍到了王锋最后一次出来呼救绵延五十米的血脚印。 王锋的伤情牵动着千万人的心，短短六天时间收到社会各界捐款两百多万元，所有人都在祈祷，英雄王锋一定要坚强的活下来。 但不幸的是，XX年十月一日，王锋的病情突然恶化，下午4点34分，终因器官衰竭，在救治了136天之后，永远离开了我们。消息传来，人们陷入深深的悲痛河南籍候选人连续第四次荣膺感动中国年度人物，在他们的身上，体现
长江大学舍己救人事迹心得体会 在寒江救人的英雄赵传宇的母校长江大学，又涌现出一个英雄群体。24日，为救两名落水少年，该校10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。 三个风华正茂的生命就这样走了，走得悄无声息又惊天动地，走得大义凛然却又令人痛惜；两名落水少年获得了新生，他们却献出了生命。他们用生命谱写了一曲英雄的赞歌，用感天动地的英雄壮举对“90后是崩溃的一代”进行了无比有力的反讽。该事件被有关媒体报道后，迅速引起了社会的广泛震动和无限敬意。但网络中却总有那么有一些人，似乎总也看不到人性闪烁的光芒，总要基于所谓的理性视野和“实事求是”精神，进行了一番“值与不值”的探究和思考。于是,“不会游泳该不该救人”、““救起两个人牺牲三个人值不值”以及“该见义勇为还是该该见义智为”等等话题便由此而展开。针对这些所谓理性、近乎麻木的“冷思考”，笔者不由得想起了原教育部新闻发言人王旭明先生在评价“范跑跑”时的一句话：“做人可以不高尚，但却不能无耻！” 曾记得上个世纪80年代，第四军医大学的一位名叫张华的大学生为了救一名掏粪老农而献出了自己的生命。社会上就曾引发过一场激烈的“一名大学生牺牲自己而救一名掏粪农民值不值得”的大辩论。而后来，某大型网站发起的一项“大街上听到有人喊救命，你会怎么样？”的调查，结果却显示出了六成不会出手相助的尴尬与幽默。更为荒唐的是，以个人生命至上、弃学生生命于不顾而率先“逃跑”的范美忠先生居然还得到了这些“理性者”的热捧。——怪哉，我们的社会已经冷漠到了如此残酷的地步了么？ 见到有人落水，只要是善良正直的人，都不会见死不救，即使自己根本就不会游泳。几年前，同是长江大学的“80后”学生赵传宇寒江救人的事迹感动了很多人。时年87岁高龄的作家魏巍在给他的信中写道：“这一切都使我陷入深深的感动中，并使我透过历史，重新看到雷锋的身影，雷锋高尚的灵魂！”几年后的今天，长江大学的10名男女大学生在明知救人有生命危险的情况下同样为救他人而舍生忘死，但却因为陈及时、何东旭、方招三人生命的陨落而遭受了如
学习英雄事迹心得体会 自5月份我镇组织全体党员干部集中学习xxxx同志先进事迹以来 我内心深处深深的被他心系群众、扎根基层、带领群众艰苦创业的先进事迹所感染 xxxx同志作为一名普通的村支部书记 始终以党和人民的事业为重，把党性根植于心底，把真情融入百姓心田，勤奋务实，无私奉献，用实际行动践行了科学发展观，用生命诠释了一名共产党员对党和人民的无限忠诚，对农村基层工作的无限热爱。 我个人认为，xxxx同志的“四种精神”很值得我们广大党员干部群众认真学习。一是吃苦耐劳、踏实肯干的敬业精神。xxxx同志兢兢业业，脚踏实地，从最平常的、最平凡的事做起。工作上不畏艰苦、勇挑重担，生活上不怕吃苦、不贪图享受。用自己的实际行动，展示了一个共产党人的吃苦耐劳、踏实肯干高尚情操和精神风范。二是心系群众、为民谋利的公仆精神。xxxx同志始终把群众的事当成自己的事，竭尽全力为群众办实事、办好事。三是顾全大局、清正廉洁的忠诚精神。xxxx同志作为一名基层干部，特别是在担任村干部30余年时间里，坚持原则、坚持党性、勤政廉洁、公道正派，树立了新时期共产党员和村干部的良好形象。四是严于律已、勤政务实的奉公精神。xxxx同志组织纪律观念强，从不向组织伸手，工作上高标准，生活上低要求。xxxx同志把有限的生命投入到了无限的工作之中，直至生命最后一刻。 他走了，但他的精神在发扬光大，他的事业在继续前行。 “竹子咬定青山，无私奉献，谦和虚心，高风亮节”。他的言行，我们将铭记在心，在他一心为民、大公无私、忠诚无悔精神的激励下，“为人民服务”，对党和人民作出的庄严承诺，我们将时刻不忘。对于一名基层干部而言，我们更要坚强党性、扎根基层、恪尽职守、埋头苦干、艰苦奋斗，牢记全心全意为人民服务宗旨，加强自身修养，改进工作作风，提高工作本领，从一点一滴做起，心系百姓，全心全意服务群众，为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会作出新的更大贡献。
河南南阳救火英雄王锋事迹材料 导读：小巷中带血的脚印，刻下你的无私和无畏，高贵的灵魂浴火涅槃，在人们的心中永生。下面是相关的王锋事迹材料范文，快来围观吧。 河南南阳救火英雄王锋事迹材料一： 38岁的王锋只是个默默无闻的普通人。 他生长于方城县广阳镇古城村，排行老三，家境贫寒。他的母亲患有乳腺癌，父亲患有类风湿关节炎，大姐因小儿麻痹丧失了劳动能力，弟弟患有癫痫。他从小就是个安静寡言的人，每天放学回来就下地干活儿。他学习成绩不出色，却爱读书，最喜欢的一本是路遥的《平凡的世界》。 在河南省南阳市卧龙区西华村，一栋三层民宅被房东维修、粉刷，新的租户已开始入住。然而，大门上漆黑的门框，楼梯上被烟熏的扶手，仍记录着5月18日凌晨那惊心动魄的一幕。 “咋恁大烟呢?”王锋把妻子潘品推醒，说着就打开了卧室房门，只见一楼公共大厅已浓烟滚滚。 “着火了，快救人!”王锋顾不上穿衣服，打开楼门大喊。 他们的房间离大门最近，王锋把女儿转移到安全地带，随后转身冲进火海，一把拉起吓呆的妻子和儿子往外跑。 浓烟迅速吞噬了整栋楼。 “赶紧报警!”王锋冲妻子喊了一句，再次冲入火海。
从2015年7月以来，这对夫妻一直租住在这里，依托邻近的一所小学办了个托教班，平常给二三十个小学生提供一个吃饭、午休、写作业的去处。那一晚，两个孩子和王锋聘请的老师姚雪留宿在这里，王锋就是去救他们的。 “浓烟太呛，门从里面已经打不开了，王老师从外面把门踹开，拉着我们往外跑，他连鞋都没穿。”回忆当时的情景，姚雪至今心有余悸。 再次出现在楼外时，王锋身上并没有怎么受伤。他又一次转身，第三次冲进了火海。潘品想拦，却没有拦住。 王锋奔上二楼、三楼，把所有住户的门都拍打一遍，才跌跌撞撞地跑了出来。邻居顾学文看到震撼的一幕：一个“黑炭”从火中跑了出来，全身皮肤都烧焦了。 医院诊断证明，王锋全身98%的面积烧伤，烧伤休克，肺部重度呼吸道烧伤，双眼烧伤。 10月1日下午，王锋因多脏器衰竭离开了人世。 河南南阳救火英雄王锋事迹材料二： 王锋，男，38岁，河南省南阳市方城县广阳镇古城村人。 2016年5月18日凌晨，南阳市卧龙区西华村一栋民宅突发大火，浓烟迅速吞没了整栋楼房。租住在一楼的王锋发现火情后，义无反顾地三次冲入火场救人，20多位邻居无一伤亡。 第三次从火场出来时，王锋已快被烧成了“炭人”，浑身都是黑
英雄的故事 英雄的故事（1）： 关于抗战英雄的故事：狼牙山五壮士 抗日战争时期，在河北省易县狼牙山战斗中英勇抗击日伪军的八路军5位英雄。他们是八路军晋察冀军区第1军分区第1团第7连第6班班长、共产党员马宝玉，副班长、共产党员葛振林，战士宋学义、胡德林、胡福才。 1941年8月，侵华日本军队华北方面军调集7万余人的兵力，对晋察冀边区所属的北岳、平西根据地进行毁灭性大扫荡。9月25日，日伪军约3500余人围攻易县城西南的狼牙山地区，企图歼灭该地区的八路军和地方党政机关。第7连奉命掩护党政机关、部队和群众转移。完成任务撤离时，留下第6班马宝玉等5名战士担负后卫阻击，掩护全连转移。第6班5名战士坚定沉着，利用有利地形，奋勇还击，打退日伪军多次进攻，毙伤90余人。 次日，为了不让日伪军发现连队转移方向，他们边打边撤，将日伪军引向狼牙山棋盘陀峰顶绝路。日伪军误认咬住了八路军主力，遂发起猛攻。5位战士临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，一向坚持战斗到日落。应对步步逼近的日伪军，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾，纵身跳下数十丈深的悬崖。马宝玉、胡德林、胡福才壮烈殉国;葛振林、宋学义被山腰树枝挂住，幸免于难。 英雄的故事（2）： 沈星:铁骨男儿的英雄事迹 沈星，陕西省西安市人，1981年6月出生，2000年9月入伍，上尉军衔，原第二炮兵士官学校（现为士官学院）训练部函授与实习管理科副营职参谋。2010年9月至今，在第二炮兵指挥学校攻读硕士研究生。2012年5月13日在山东省青州市营救一落水儿童，后抢救无效牺牲，年仅31岁。 沈星:铁骨男儿的英雄事迹奋不顾身地一跳 2012年5月13日，本来是沈星难得的假期，他此次请两天假回家，是为毕业论文收集调研资料，同时也为5岁的女儿提前过生日，他准备5月13日晚上赶回学校，回程的火车票也已买好。 5月13日上午，沈星和妻子及女儿途经当地南阳桥，听到呼救声的沈星，发现一男孩正在水中挣扎。妻子蔡相珍还没反应过来，沈星已快速脱掉外衣，纵身跳入河中。 在岸上呼救的男孩崔程淏说，落水者是他12岁的同学王鸿昊。两人到南阳河畔玩耍，王鸿昊脱鞋试图把脚伸进水里，不慎滑落河中。 沈星10时许入水后，反复向岸边推了王鸿昊好几次，但是因为岸边斜坡上长着青苔，十分滑，孩子也比较重，沈星都没有成功。一位钓鱼的市民从河对岸看到后，赶过来将孩子拉了上来，而此时的沈星已经力气耗尽，呛了几口水后沉入水中。11时15分左右，沈星被救上岸，并被紧急送往当地医院，终因溺水时间过长壮烈牺牲。 亲眼看着丈夫沉入水中，蔡相珍已经到了崩溃的边缘。抢救沈星的时候，蔡相珍一向守候在抢救室门口。她不愿意相信，刚刚还陪在自己和女儿身边的丈夫，随着往河里纵身一跃，再上来已经是天人永隔。沈星的遗体从急救室送到太平间的路上，她一向跟丈夫说着悄悄话。她趴在沈星身上，把丈夫的手机塞进他手里，一条一条给他发信息，这一幕令所有在场者落泪。 青州悼念救人英雄 2012年5月17日，社会各界人士在山东青州市殡仪馆悼念沈星烈士，来自社会各界的近万名群众为烈士送最后一程。 在南阳桥下的事发地点，很多群众在那里讲述着当时英雄救人的事迹，默默地为英魂祈
被三闯火海救人英雄王峰感动的心得体会王锋，男，1978年12月19日出生，汉族，河南省南阳市方城县广阳镇古城村人，一个平凡的名字，一个平凡的人。但这个平凡的人却在2020年5月18日三闯火海成为我们的“救火英雄”，带给我们来自平凡人的感动。 常言道“水火无情人有情”，而王锋正是这句话最好的验证者。2020年5月18日凌晨1点20分左右，南阳市卧龙区光武街道西华村一栋三层居民楼突发火灾，浓烟迅速蔓延整个楼道。租住在一楼的王锋发现火情后，义无反顾先后三次勇闯火海救人，最后居民楼十多人安然无恙，王锋却被烧成了“炭人”，全身烧伤面积达98%，属于特重度烧伤，目前还在医院救治。 在突发的灾情面前，王锋，这个平凡的名字带给我们的感动不止一次。感动他在安顿好妻儿之后，一次次的冲进火场救人;感动他在自己已经神志不清的时候还在呼喊：“楼上还有很多人，先救他们”;感动他不顾自己安危，舍身忘我的精神;感动他在危难关头的挺身而出。王锋用他的行动诠释着中华民族见义勇为，无私奉献，舍身救人的传统美德，他一次次的冲入火场，延宽别人生的通道，用他平凡的身躯感动着我们的心。 我们在生活当中需要像王锋这样平凡的人带给我们感动，传递社会正能量。近年来，随着经济的飞速发展，社会各种矛盾也凸现出来，似乎大家都很浮躁，人情味慢慢的越来越单薄，这个社会总是让我们感到冰冷。也不知道从什么时候开始，身边出现
了“扶不扶”和“见义是否勇为”的讨论。甚至开始出现了灾祸现场不救人反而在一旁拿手机自拍发朋友圈的现象，也确确实实发生了一些让英雄流血又流泪的情况。王锋的事迹让我们感受到了世间的温情，让我们体会到了一个平凡之人的人间大爱和无私奉献，带给我们一个来自平凡人的感动。 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。平凡的感动，最朴实无华的爱，让我们一起为我们的“救火英雄”王锋点赞，传播正能量。
关于表彰李坚同学舍身救人的英雄事迹的通报 共青团员全国委员会和共青团四川省委: 李坚同学生前是西昌铁路局中学同学，刚满14岁，1998年5月2日，李坚和张昆等另外四名小朋友在河边玩耍，突然张昆的同学不幸落水，李坚当即跳下水去营救，张昆被救了，而他献出了年轻的生命。 5月28日下午，共青团员成都铁路局委员会在局工会俱乐部召开大会，宣读共青团员全国委员会和共青团四川省委的决定，授予为抢救落水同学而英勇献身的李坚同学“优秀少先队员”的光荣称号，并根据他生前要求，追认他为共青团员。 鉴于李坚同学的舍己为人,英勇献身的高贵品质,在关键时刻能够挺身而出,特予以通报表扬.现提出以下要求： 一、召全国铁路系统和省内各地的小朋友向李坚同学学习，做一个有思想有道德无私无畏的好孩子。 二、提高认识，深刻领会学生英雄集体、个人的精神价值。“优秀少先队员”是践行社会主义核心价值体系的典范，是当代中小学群体的优秀代表，是新时代青年的楷模。他在人民群众生命受到严重威胁的关键时刻，将个人安危置之度外，用满腔热血和宝贵生命诠释了当代中国青少年的价值追求
和崇高使命。他忠于祖国、热爱人民的赤子情怀，临危不惧、见义勇为的传统美德，舍己救人、不怕牺牲的英雄气概，心系社会、关爱他人的优秀品德，乐于奉献、甘于献身的高尚情操，众志成城、团结协作的集体主义精神是激励广大青年学生发奋学习、健康成才的强大精神支柱，是确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的坚实思想基础。开展向中学生英雄集体和个人学习活动，对于进一步加强和改进中学生思想政治教育工作，激励和引导广大青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，努力成为德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。 三、精心组织，全面掀起学习中小学生英雄活动的热潮。各 学校要精心谋划，把学习中小学生英雄的活动抓实抓好，要普遍开展一次以“学习时代楷模、弘扬英雄精神”为 主题的班日教育活动，以座谈、研讨、主题演讲、主题 征文等形式，自强自立，积极进取，珍惜时光，立志成 才，不断锤炼自己的意志品质，全面提高自身素质。四、加强总结，不断增强学习中小学生英雄集体活动的实效。 要加强对学习活动的总结提高，使英雄中小学生的先进 事迹和崇高精神切实内化成青少年学生的自觉意识和
英雄事迹心得体会 7月1日，党的生日，今天全院组织了深入学习英雄校友xxx，舍己救人的英雄事迹。会中由他的班主任老介绍了xxx在校时的点点滴滴，同时也介绍了xxx在部队成长的历程和牺牲的过程。但xxx留给我印象较深的是，他是一个阳光、自信、乐于助人的同学，xx年刚入学时他还只有十五岁，个子小小的，见到老总会热情的叫老师好，同学老师们都很喜欢他。记得有次听他班主任说过：有天深夜他们班级有个同学突然生病，班主任就叫了几个大个子的同学一起去医院，当时xxx同学就同主要求也要去帮忙，班主任考虑到他个子小，还要把生病的同学搬上搬下就没有让他去，但他还是偷偷的跟在后面，并陪护生病的同学到深夜。 现在想想xxx同学这种大爱并不是横空而来，正是来自于他平时那种乐于助人的小爱，不断积淀而来。我想世上本没有无缘无故的爱，更没有无缘无故的恨，只要我们在生活中多一些爱心，存一份感激，我们的生活就可能变的不一样。作为一名人民教师，我们的身上所承载的责任更大。 我常想老师的工作，就像是在盖房子，社会的这所大房子安不安全，能不能住，与我们老师的爱心与责任密不可分。 在学习时xxx的事迹时，让我想起荀子《劝学篇》中的两句话：一句是，“青，取之于蓝，而青于蓝”，一句是，“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。前一句是学生可以胜过老师，当然也可以
成为老师学习的榜样，韩愈《师说》中也有过类似的论述：故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻。第二句的意思我的理解是：我曾经整天不停地思考，却不如实际去做（或学习借鉴别人）的过程中得到的收获多。特别是在这样一个时代，在教育部拟定的教师教育标准中，就把终身学习列为三大教师三大原则之一。一个人如果想不被时代和工作所淘汰，不断学习，持续学习，终身学习，可能是唯一的办法。 我想学习xxx同学的事迹，除了要学习他的那种舍己救人的精神，更重要的其实就是要在以后的工作中，不断的去教育身边更的同学，同时自己也在这当中要不断的去感悟，去践行。只有把xxx同学的事迹不断的去告诉更的同学，教育更多的人，xxx的牺牲才更有价值。xxx同学已经离我们远去，但他留给我们的精神永存，并一定会在今后很长一段时间激励和鼓舞更多的人。 人总是有点精神的，物质没有了，我们可以努力获得，精神没有了，那就只剩下躯壳了。通过这次学习，让我更深刻的感受到作为一名教师所要承担的社会责任。最后想说的是，让我们每个人都行动起来，从我做起，用爱与责任去教育和影响更多的学生。 第二篇：学习英雄事迹心得体会 自5月份我镇组织全体党员干部集中学习xxxx同志先进事迹以来我内心深处深深的被他心系群众、扎根基层、带领群众艰苦创业的先进事迹所感染 xxxx同志作为一名普通的村支部书记
( 心得体会) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-091179 弘扬救火英雄王锋精神心得体Experience of carrying forward the spirit of fire fighting hero Wang
弘扬救火英雄王锋精神心得体会 王锋——一个感动中国的名字传遍神州大地，他三入火海、英勇救人的事迹震撼着人们的心灵，中央领导同志作出宣传王锋先进事迹的批示，人民日报、新华社、中央电视台等中央媒体集中进行深入报道。为深入学习弘扬王锋英雄精神和为全面建成小康社会提供强大的精神动力，南阳市方城县编办再次掀起学习王锋英雄精神的热潮，通过讲主题党课、撰写诗赋、学做结合等措施，领悟英雄精神，践行“两学一做”。 一是讲党课弘扬英雄精神。该办开展“学习王锋精神深化两学一做”主题党课活动。课堂上，编办支部书记、主任熊君祥带领大家回顾了王锋同志奋不顾身、舍己救人的英雄壮举，结合本办实际，从学习王锋见义勇为临危不惧的浩然正气、忠诚担当敢于拼搏的顽强意志、心系他人忘我奉献的大爱情怀三个方面，领悟英雄精神。党课感人肺腑，与会同志纷纷被王锋的英雄事迹和英勇精神所感动，充满敬仰之情。 二是撰诗赋颂扬英雄事迹。河南省作家书法家协会会员、编办主任熊君祥撰写《烈火英雄赋》，用饱含深情的语言描述了英雄王锋的成长历程和感人事迹，对偶工整，韵律流畅，文采飞扬，脍炙人口，充满激情，激人奋进。全办工作人员竞相走笔王锋事迹诗词文稿，相互学习传颂，品味英雄事迹，提升思想觉悟。
最美女教师张丽莉舍身救学生的事迹 2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，另有4名学生受伤。她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。 我认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了榜样。我们要向“最美教师”学习：学习她至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里。学习她甘于奉献高度负责的精神。最美教师，美在责任。 张丽莉的瞬间抉择，绝非来自于她偶然的条件反射，而是来自于她最美心灵和无远弗界的人性大爱，来自于她平常每月资助困难学生一百元钱和宁可自己挨饿也要把饭送给学生等价值观和道德心的修养历练。也正是她这种处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”，才会有她生死时刻的自然而然之举。 然而，我们不得不承认，近些年来，我们听到和看到的那些不愿听到和看到的丑恶事情，曾经让我们甚是困惑迷茫当两岁女童小悦悦被车轧过，而身边18人路过视而不见被车二次碾轧致死；当地震来临第一个跑出教室的老师“范跑跑”还在振振有词；当“彭宇案”一度让人不相信这世上“还有好人”在；当老人摔倒无人敢扶怕遭反诬……一件件冲击道德底线事件的频频出现，人们不禁叹息当今社会的浮躁不堪、人情冷漠和道德沦丧。连温总理也曾在一次座谈会上感叹：“如今社会诚信的缺失和道德的滑坡已经到了何等严重的地步。”这一件件让人心寒心痛的事情，使得人们对这个社会道德底线还能坚守多久一度产生质疑，对一些
消防英雄事迹心得体会 【篇一：最美消防员事迹学习心得体会】 最美消防员事迹学习心得体会 篇一： 为展示全国，6万消防官兵执着坚守无惧生死、勇干奉献、保民平 安的精神品格和高尚情操，在全社会形成关心支持消防、提高消防 安全意识、关注消防安全的良好氛围.中央电观台于2013年3月正 式启动“寻找最美消防员”大型公益行动。 “寻找最美消防员”活动以电视和网络为主要传插平台。以消防员为 对象，寻找、发掘、宣传他们中问的典型代表，弘扬社会主义核心 价值观，勾勒“忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献”的大爱形象，呼吁 全社会关怀消防员，关注身边的消防安全。 这些“最美消防员”候选人都在工作上所取得的骄人成绩，来源于他 们对工作的兢兢业业，来自于他们对祖国、人民的高度责任感。或 许他们的成绩很难被人超越，不过我们更关注的是他们给我们每一 个人带来的强大的动力，这种动力必将激励我们积极向上。 这些“最美消防员”候选人都是在这个春意盎然的季节为我们又增添 了新的活力。作为一名普通工作者，我们要在自身的岗位上，在平 凡的生活中去学习、传递这些最美的能量。 这些“最美消防员”候选人都是美在平凡、美在善良、美在奉献、美 在责任、美在瞬间。这种美像一粒粒种子，随风飘扬，处处生根， 激荡着越来越多人的心灵，融化着人群中的冷漠，积聚着追求真善 美的价值力量。 我们要学习这些“最美消防员”坚定信念、牢记宗旨、无私奉献、一 心为民的高尚品质;学习他们忠于职守、冲锋在前、英勇顽强、不怕 牺牲的英雄气概;学习他们自强不息、坚忍不拔、苦练本领、勇攀高 峰的顽强作风以及爱岗敬业、刻苦钻研、永不满足的创新进取精神。我们要以这些“最美消防员”为榜样，真正把学先进活动渗透到自己 的思想、工作和生活中去，渗透到扎根高原，献身消防，建功立业 的理想和实践中去，渗透到忠诚实践“三句话”重要思想的行动中去，为推动祖国的全面建设贡献自己的一份力量! 这些“最美消防员”形象反映了代代相传的善，展现出了人性光辉。 在默默付出物质、精力和爱心的同时，助人者自己也将获得精神上 的愉悦，实现人生价值的升华，也让我们感受到社会发展的正能量。
教师学习抗疫英雄事迹心得体会范 文.DOCX 【珍惜当下，不负遇见】 单位 姓名 20XX年X月
教师学习抗疫英雄事迹心得体会 ——单位姓名 20XX年X月 没有哪个人生来就是英雄，没有哪个人生来就是伟大，总有人用生命谱写英雄壮歌，总有人用平凡成就伟大。2020年刚刚开始，一种不知名的病毒，突然袭击武汉…… 第一时间，以钟南山、李兰娟等为首的专家、抗疫英雄们从此日夜奔波劳累，不辞辛苦、夜以继日的治病救人，站在疫情的最前线舍己为人，他们才真正是这次疫情中拯救国家的大英雄。他们既有国士的担当，又有战将的勇猛。 通过学习抗疫英雄事迹，我了解到钟南山院士是一位有着84岁高龄的老人，但就是这样一位老人，却在人人自危的紧急情况下，向人们述说着一股股暖流般的话语。一句“没有什么事，别去武汉”更是在新闻头条上占领了一席之地，可谁知话音刚落，他就自己坐上了去往武汉的高铁…… 通过学习抗疫英雄事迹，我了解到作为一名有近
五十年党龄老党员“抗疫巾帼”李兰娟院士从建议封城，到分离病毒毒株，从亲赴武汉，到发布重大抗病毒研究成果，始终心寄苍生，将人民群众的生命安全放在第一位，和时间赛跑，与疫情抗争，为早日战胜病毒鞠躬尽瘁，不懈奋斗。 面对疫情，他们无私奉献、舍己为人的精神非常值得我们学习和敬佩，他们舍小家、为大家，甚至牺牲自己宝贵的生命。我们知道，除了现身抗疫一线的英雄们，发生在我们身边感人、励志的故事还有许许多多，他们这些人每天都在辛苦的忙碌着，都在默默地奉献着，虽然在很多人眼里他们算不上英雄，称不上伟大，但正因为有千千万万个任劳任怨、无怨无悔的“无名英雄”，才能使中国的“抗疫战争”取得如今的胜利。 李兰娟院士在一次接受记者采访时说过这样一段话：“每个人的追求不一样，这辈子我选择做医生，我觉得很有价值。能够救死扶伤，能够减轻病人的痛苦，能够挽救病人的生命，对病人、对我们来讲都是很有意义、有价值的事情。我愿意这辈子做一个好医生。但是要做好一件事是需要花时间的，要有奋斗、有奉献，要通过艰苦的努力，才能够办成功一件事情。所
河南南阳救火英雄王锋材料 导读：河南南阳救火英雄王锋材料一： 英雄的身影虽已远去，但那可歌可泣的壮举，永远闪耀着人性的光辉，震撼着人们的心灵。 2016年5月18日凌晨1时20分左右，一场突如其来的大火，打破了南阳市卧龙区西华村居民小区的宁静。租住在该小区民房一楼的方城县广阳镇青年王锋最先发现火情。 “他当时看到大火从一楼向二楼蔓延，就冲进去了。”每次回忆丈夫浴火救人的场景，王锋的妻子潘品都忍不住潸然泪下。18日凌晨，正在熟睡中的潘品被王锋推醒，“咋有股烧焦的煳味?”王锋说着打开卧室门，此时正对他家的一楼大厅已是浓烟滚滚，大厅内存放的10余辆电动车、摩托车正熊熊燃烧，并传来“咚”“咚”的爆炸声。 “失火了，快救人!”顾不上穿衣服，王锋一边打开楼房的大门，一边大声呼救，第一时间将妻子与两个孩子转移到安全地带。 浓烟迅速吞噬了整栋楼。“一楼还有学生!”说着王锋又冲进火海中，救出了困在一楼的两名学生和一名托教老师。此时王锋还没被大火烧伤，他完全可以保命外逃，但他却选择了继续冒险施救。他赤身投入火海，往返3次，为居民安全施救赢得了宝贵时间。 挽救了全楼居民 留下50米血脚印
大约过了8分钟，王锋从火海中跌跌撞撞出来，头发已全部烧焦，全身像“黑炭”一样，神志已不清醒，嘴里一直重复着“楼上有人，快来救人呀!”在他的呼救下，居民纷纷自救。 1时35分，消防队员和救护车赶到，大火被迅速扑灭。“把王锋抬上救护车时，他还一个劲地说‘楼上有人，先救他们’”。 火扑灭后，23名居民无一人伤亡，而王锋却重度烧伤，生命垂危。 从住处到张衡路口，50余米的距离，一路都留下了王锋带血的脚印。 烧伤总面积达98% 在医院与死神再次战斗 让别人脱离了险境，自己却被严重烧伤，烧伤总面积达98%……王锋经当地医院55天的救治后，于2016年7月12日转到解放军总医院第一附属医院。 王锋被烧伤的事迹被媒体报道后，一周内社会各界向其捐款超过221万元。“钱已基本够用，拜托大家别再捐了。”面对从各地持续汇来的款项，潘品当场喊停。 7月14日，军医专家对王锋的烧伤部位进行首次清创植皮手术，全身清创，取头皮、躯干部分自体皮及部分异种皮，对其双下肢、右上肢进行移植。 20日，第二次手术，重点对右下肢、双上肢进行清创植皮，同时对锁骨下区进行植皮。