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研究生导师双向选择表

研究生导师双向选择表

研究生与指导教师双向选择表填表时间:年月日No.

以下由研究生填写(级班)姓名性别学号

专业学院

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专业单位

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签章:年月日培养科联系电话:62789093 研究生部.制

硕士毕业生就业推荐表导师评语

硕士毕业生就业推荐表导师评语 篇一:毕业研究生个人自我鉴定,导师鉴定,就业推荐表 本人读研期间努力完成导师交给的学业任务,积极参与学院或学校举办的学术交流活动,同时还保质保量完成了导师课题所布置的任务。与此同时,在学业上能够积极地帮助同学,能够与大家分享自己的学习心得及研究体会,在努力完成自己的学业任务的同时还帮助落后的同学,共同完成导师交给的任务。研究生期间,除了按部就班地完成自己的毕业论文,也在导师的帮助下发表了学校要求的小论文,并不时与班级同学组成研究小组参与校外课题研究,通过这些活动,我们不但大大丰富了自己的专业知识,在课余知识及社会经验上也斩获颇丰。最值得一提的是我们通过相互帮助与学习,除了知识的相互传达,男女同学之间的感情也作为副产品得以升华。 另外在读研期间还参加了研究生会,并任宣传部部长一职,曾与研究生会成员一起成功举办了多次研究生课余活动,丰富了研究生的课余生活,尤其值得一提的是在20XX年元旦期间举行了科大研究生联谊会,会上单身男女互送秋波,眉来眼去,成就了许多绝世姻缘,解决了男研究生找对象难、女研究生找对象更难、男女研究生互谈恋爱最难这三个老大难的问题,并找到了此“三难”根源所在,为将来的研究生恋爱生活铺平了道路,可谓功在当代,利在千秋。另外,作为宣传部部长,能及时地将研究生处的各种指示传达到研究生各学院,在

其他方面也为研究生处和研究生提供了方便的服务,如举办研究生英语角、参与我校第六届男子足球联赛等,英语角举办非常成功,虽然在举办之初,大家都相互听不懂,交流存在很大问题,基本上要通 过母语解释,但是到后来慢慢情况就好了,由相互听不懂变成了“我听得懂你,你听不懂我”这种局面,再到后来,更进了一步,变成了“我听不懂你,你听得懂我”,两种局面相持对立,并犬牙交替,但是不管怎么样,大家都一再坚持,永不放弃,充分体现了研究生不怕困难,努力拼搏这一高贵品质。我们在足球联赛中取得了不错的成绩,通过各种战术的轮换交替以及校外强力外院加盟,在他们六名主力没有上阵的情况下,我们力克上届亚军自动化学院打入了校级联赛第二轮,为处在学校边缘的研究生争光添彩,声名远震。 生活上本人能做到自律,时刻不忘记自己是一名研究生的身份,处处注意自己的形象,与周围朋友和师兄弟和睦相处,充分地融入到研究生集体当中去。在生活上不怕困难,本着一切为研究让路的原则,坚持做到生活研究两手抓,两手都要硬,保证生活和研究都有较高的质量。在自理好自己生活的同时,还不忘记帮助身边的同学,关爱师弟师妹,尤其是师妹。其他方面也本着先别人,后自己的原则,努力让自己在各方面都成为一名合格的研究生,做到了为学校争光这一中心,另外两个基本点,一个是基本上爱护学校一草一木,我做到了,一个是基本上不喝酒抽烟,我正在努力。 篇二:应届毕业生就业推荐书老师评语参考 应届毕业生就业推荐书老师评语参考

毕业推荐表导师评语硕士

毕业推荐表导师评语硕士 篇一:硕士学位申请表中的导师的推荐意见 篇二:研究生导师评语 研究生毕业个人自我鉴定 本人在硕士研究生学习阶段,思想上要求上进,认真学习,努力钻研专业知识, 本人在专业课程的学习上,根据自身研究方向的要求,有针对性的认真研读了有关核心课程,为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程,开阔视野,对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学习方面,通过努力学习具备了较强的英语听说能力,在撰写论文期间,查阅了大量的英文资料。 本人在导师的指导下,积极参与各项教学科研活动,在教学实践的过程中,认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍。同时自己具有较强的实践动手能力,参与了导师多项课题的研究,使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高,同时顺利完成了硕士毕业论文。本人在研究生阶段充分训练了自己的口才与演讲水平,并参加了20XX年全国中青年麻醉论坛的论文学术交流和20XX年、20XX年两次安徽省论文的学术交流。 本人在平时生活中,为人处世和善热情,和同事、同学们关系融洽,并积极参与各项集体活动。

本人在研究生阶段所获颇丰,获得了20XX年“东南奖学金”、20XX 年“三好研究生”和20XX年“安徽省品学兼优毕业生”。从学业、科研工作,到个人素质,都得到了充分的培养和锻炼。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵(:毕业推荐表导师评语硕士)财富。在以后的工作和学习中,本人将继续保持并发扬严谨治学的作风,兢兢业业,争取取得更大的成绩。 导师审查意见 该生在硕士研究生学习阶段,思想上要求上进,认真学习,努力钻研专业知识,毕业之际,回顾三年来的学习、工作以及生活,做总结如下: 在专业课程的学习上,他根据研究方向的要求,有针对性的认真研读了有关核心课程,打下扎实的科研基础;在读期间她还研修了很多其他课程,开阔了视野,对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面,其具备了较强的英语听、说、读、写能力。 在做硕士论文期间,其积极参与各项教学科研活动,在教学实践的过程中,认真阅读教材和查阅学术资料,大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手能力,并参与了导师的多项课题,使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。参加了多次省级以上论文学术交流,口才与演讲能力得到充分的提高。 在平时生活中,她为人处世和善、乐于助人,并积极参与各项集体活动。在思想上她始终对自己有较高的要求,主动和党组织靠拢。 其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的,并得到了多

博士生导师推荐信书写规范和范文

推荐信一般由标题、称呼、正文和落款四部分组成。 (一)标题 推荐信的标题一般由文种名构成,即在第一行正中写上“推荐信”三个字。有的推荐信由于写推荐信同收推荐信双方关系较熟则可以不要标题。 (二)称呼 推荐信要在第二行顶格写上收信方领导的姓名和称呼或只写对方领导的职务,如“尊敬的××局局长:”。 如果推荐人同收推荐信的人是熟人朋友,则也可以用常见的私人信件一样的称呼,如“英华兄:” (三)正文 推荐信的正文可以概括为开头、中段和结尾三部分构成。 1.开头 推荐信的开头既可以先问候一下对方,略叙思念之情,也可以开门见山直说其事,这要视你和对方的关系而定。假如你和对方见面较多,关系也较为密切,就无须太多的客套话了。要在开头介绍自己(或推荐人)的身份,以及自己同被推荐人之间的关系。同时说明写此信的意图。 2.中段

中段是推荐信的展开部分,要针对用人单位的情况需要,介绍被推荐人的一些情况,如学历学位、专业特长、外语水平、业务能力以及其他能力;以使对方能通过引荐信对被引荐人产生好感,从而达到推荐人才的目的。 如果是自荐信,更要写明自己在原来岗位未能发挥或没有机会发挥的潜能和特长。 3.结尾 再次表达自己希望能办成此事的愿望,恳请领导给予被推荐人工作或晋升机会,并向对方致以感激祝福之情。结尾处也可附上一些被推荐人业绩的有关材料。 4.落款 推荐信的落款要在正文右下方署上推荐者的姓名,以及成文日期的年月日。 有些推荐信还可以注明自己的详细通讯地址,以备以后必要时的联系之用。 推荐信范文 尊敬的领导: 您好! 我是XXXX大学XXXX系的一名学生,即将面临毕业。

XXXX大学是我国XXXX人才的重点培养基地,具有悠久的历史和优良的传统,并且素以治学严谨、育人有方而著称;XXXX大学XXXX系则是全国XXXX学科基地之一。在这样的学习环境下,无论是在知识能力,还是在个人素质修养方面,我都受益非浅。四年来,在师友的严格教益及个人的努力下,我具备了扎实的专业基础知识,系统地掌握了XXXX、XXXX等有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。同时,我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍,不但充实了自己,也培养了自己多方面的技能。更重要的是,严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。 此外,我还积极地参加各种社会活动,抓住每一个机会,锻炼自己。大学四年,我深深地感受到,与优秀学生共事,使我在竞争中获益;向实际困难挑战,让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业,殷切地期望能够在您的领导下,为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。 收笔之际,郑重地提一个小小的要求:无论您是否选择我,尊敬的领导,希望您能够接受我诚恳的谢意!

就业推荐表导师对研究生的评语

就业推荐表导师对研究生的评语 篇一:应届毕业生就业推荐书老师评语参考 应届毕业生就业推荐书老师评语参考 一、样本 1.小样1 该生思想积极上进,品行端正,主动向党组织提交了入党申请书,并坚持思想汇报。为人诚恳,待人热情。学习注重效率,专业课成绩优秀,阅读广泛,知识面宽,熟练掌握英语的听说读写技能,长于英语外贸函电写作。曾担任校社团干部,沟通能力强,人脉广博,应变能力佳,思维活跃,富有团队协作精神。该生是我校“先进集体”的主要贡献者,是一名优秀的本科毕业生。 2.小样2 该生独立自主,积极上进,勇于创新。曾担任院学生会干部,适应能力强,富有团队协作精神,具有较好的沟通能力和应变能力。计算机知识较为扎实,等级考试成绩优秀,自学多种制图软件,能够进行简单的排版和平面设计,能够重装系统,进行简单的Pc及网络维护。同时,该生有一定的文艺特长,担任宣传委员时,其书法、绘画作品、校园新闻曾得到老师同学们的好评。该生是一名综合素质高,综合能力强的合格大学生。 二、常用形容词

(:就业推荐表导师对研究生的评语)1.思想觉悟方面 积极上进、思维活跃、思想觉悟高、积极向党组织靠拢、锐意进取、开拓创新 2.个性人品方面 表里如一、独立自主、胆大心细、举止大方、勤劳质朴、情感细腻、热爱生活、生活简朴、生活朴素、为人诚实、为人坦诚、为人坦率、为人正直、为人忠厚、忠厚老实、为人谦逊、性格开朗、性格直爽、严于律己,宽于待人、幽默风趣、自信乐观、平易近人、吃苦耐劳、光明磊落、刚正不阿、不同流俗、沉着冷静 3.为人处世方面 敬老尊贤、待人热情、和睦相处、热情大方、团结同学、团结友爱、相处融洽、与人友善、尊敬师长、做事稳重、细致周全、尊老爱幼、乐于助人、彬彬有礼 4.学习方面 目的性强、热爱学习、态度端正、阅读广泛、知识面宽、注重效率、自觉性高、百折不挠、敏而好学、不拘一格、孜孜不倦、学而不厌、手不释卷、专心致志 5.其他 富有团队协作精神、适应能力、应变能力强、随机应变、头脑灵活、奇思妙想、逻辑思维良好、勇于创新、睿智、沉稳、老成、灵动、敏感、娴熟、基础扎实 三、句子

外国留学生生活适应状况调查报告

北京航空航天大学 题目:关于在京外国留学生生活状况的调查 材料科学与工程学院 年级:2014级 小组成员:国仁、张帅、柏逸阳、孙新雨 日期:2015年7月30日

摘要:我校华南师范大学从2004年开始招收外国留学生,并建立了国际文化学院,至今每年已有10000多名来自世界40多个国家的留学生到我校学习。虽然为了帮助各国留学生了解广州,适应在华留学生活,学校每年都会举办各类留学生活动,但是中国学生对外国留学生的生活、学习适应状况却知之甚少。了解调查外国留学生的生活与学习现状有着重要且特殊的意义,不仅帮助本部中国学生了解外国留学生生活的点滴,促进交流,也为改善外国留学生生活各方面状况献出绵薄之力。因此,在调查华师外国留学生如生活住宿等方面的适应状况的同时,本小组着重调查了华师外国留学生与本部中国学生的交流情况,以探索留学生在此方面的适应状况,旨在更好地促进双方的了解与沟通,使留学生更快更好地融入华师。关键词:留学生,生活适应,交流,现状,问题 一、前言 (一)调研背景 我校一直以来都有招收外国留学生的政策,并建立了国际文化学院,为中外学生交流提供了宝贵的平台,但是中国学生对外国留学生的生活、学习适应状况知之甚少。为弘扬华师友爱互助的精神,促进校园和谐发展,中外学生友好相处,本调研小组决定有针对性地开展此次关于华师外国留学生生活适应情况的调查。 据前期调查得知,华师多数外国留学生来此就读的目的和意义大部分在于学习中文,提高自己在中国社会的社交技能等等,为自己今后在中国的发展奠定基础。而学好一门外语最好的方式便是融入环境,越多的交流对学习一门语言与文化帮助越大。因此,在调查华师外国留学生如生活住宿等方面的适应状况的同时,本小组着重调查了华师外国留学生与本部中国学生的交流情况,以探索留学生在此方面的适应状况,旨在更好地促进双方的了解与沟通,使留学生更快更好地融入华师。 (二)调研目的与意义 了解调查外国留学生的生活与学习现状有着重要且特殊的意义,不仅帮助本部中国学生了解外国留学生生活的点滴,促进交流,也为改善外国留学生生活各方面状况献出绵薄之力。我们希望通过这次调查了解到外国留学生具体在住宿、饮食、文体,尤其是与中国学生交流等方面的适应情况,并且分析各种不适应情况存在的原因,对外国留学生积极主动适应华师学校生活提出建议,针对存在的问题向学校相关管理部门进行反馈,以集合各方力量改善不利于外国留学生融入华师大集体的相关因素,为外国留学生提供一个容易适应、融合的校园环境,营造良好的学习和生活氛围,促进中外学生的交流。

指导培养青年教师情况简表

指导培养青年教师情况简表 教师是是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源,更是学校的宝贵财富。而青年教师是学校的未来和希望。但由于青年教师都是刚刚走上工作岗位,工作阅历较浅,教学经验不足,往往需要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重点扶持和培养。第一文档网今天为大家精心准备了指导培养青年教师情况简表,希望对大家有所帮助!指导培养青年教师情况简表为了全面提升青年教师素质,促进青年教师专业成长,进一步提高我校的教学水平,我校组织开展了老教师结对子,进行“传”、“帮”、“带”活动。我深深感到身上的责任和压力,它将承载的是一份责任,我与史留芳结对子,我们既是同事又是师生关系,我也是本着“共同学习,一起进步”的理念,在互帮互助的学习中共同成长。为了今后更好的开展此项工作,现将本次帮教活动做一 一、师德方面: 要想做好“传、帮、带”工作,我们首先要做到:言传身教,率先垂范,起到示范表率作用,在言传身教中首先让史留芳老师牢记“德高为师,身正为范”的训言,引导他发扬爱岗敬业 二、教育教学方面: 1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给

他。 2、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课,在日常的教学中,我们通过互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。 3、课后及时对教学中存在的问题提 4、我还要求史留芳老师学会交流,学会沟通,学会合作。只有博采众长,才能在自己的教学中得心应手,在指导青年教师的过程中,我自身也得到了不断地进步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同时,开展好师徒结对工作,注重与青年教师共同探讨的过程,把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验,与我们的青年教师共同分享,为我校美好的明天贡献 指导培养青年教师情况简表一、制定科学、系统的培养计划,明确方向、目标 青年教师的培养是教育教学质量可持续发展的关键环节。为此制定科学、系统的培养计划,明确方向、目标是首要任务。首先要抓好教学基本功,因为教学基本功是完成教学任务必须具备的基本条件,把教学基本功转化为课堂教学能力,就会有效地提高教学质量。其次是着重提高专业技术及教学水平。提高青年教师准确把握课标、正确处理教材和

外国留学生入学申请表 (本科生)

外国留学生入学申请表 (本科生) Application Form for International Students (Undergraduate Program) ● 请用中文或英文填写此表/Please complete the form in Chinese or English. ● 请用黑色或蓝色签字笔填写此表/Please complete the form in marker pens. 该栏由学校填写 This is to be filled out by the university 编号____________ 类别____________ 专业____________ 语言____________ 推荐____________ 费用____________ 日期____________

预祝您申请成功 ! We wish your application success! Contact Us: 地址: 中国山西省太原市坞城路92号山西大学国际教育交流学院 030006 Address: School of International Education & Exchange, Shanxi University No.92, Wucheng Road., Taiyuan, Shanxi, P.R.C Tel: +86-351-7011934 /7018987 Fax: +86-351-7010872 E-mail: hanhh@https://www.doczj.com/doc/5e16281855.html, studychinese@https://www.doczj.com/doc/5e16281855.html, https://www.doczj.com/doc/5e16281855.html,

研究生毕业推荐表中导师评语应该怎么写

研究生毕业推荐表中导师评语应该怎么写 篇一:研究生毕业登记表(自我鉴定、班组鉴定、导师意见、院系建议) 自我鉴定: 本人在读研期间努力完成学习任务和导师交给的学业任务,积极参与中心举办的实践调查等活动,努力从思想、专业水平等各方面提升自己,顺利完成学业,并收获颇多。 首先,在思想上,我时刻牢记自己是一名党员,处处以一名党员的标准严格要求自己,关心国家大事,事事以身作则。 在学习上,我注重文化课的学习,对本专业有了更深刻、更准确的认识;注重广泛阅读文献和资料,对专业的相关发展有了更清晰的了解;注重课程实践与科研,积累了实践经验,有了初步的科研成果;在毕业课题的研究过程中,对相关的领域有了全面而具体的认知。 在生活中,注意修身养性,能做到勤俭朴素,谦虚礼让,和同学之间相处和睦,关系融洽。平常注意锻炼身体,有广泛良好的兴趣爱好和积极进取的生活热情。 当然,本人还存在专业学习不够深入、生活中耐心不足等缺点,在将来的工作和学习中要更加努力,不断严格要求自己,从各个方面完善自我,继续提高自身的综合素质。 班组毕业鉴定

该生思想积极要求进步,作为党员,政治立场坚定,坚决拥护党的领导,认真学习党的理论、方针、政策,能以党员标准严格要求自己,发挥先锋模范带头作用。 研究生学习期间,学习态度端正,勤奋刻苦。专业基础知识扎实,具有较强的学术研究敏锐性,独立撰写论文多篇。精通英语,熟练掌握计算机基本应用技巧。 积极参加各种社会实践活动。作风正派,有公民意识和良好的道德素质。热爱生活,关心他人,富有同情心和爱心,主动帮助有困难群众。该生是一名优秀毕业研究生。 导师意见 该研究生在**大学**学专业硕士研究生学习期间,能够刻苦学习**学的基本理论与研究方法,积极参加学校各项实践,有创新意识,具备较高的团队协作能力。同时学术研究敏锐性较强,独立撰写论文多篇。独立完成硕士学位论文《**》,受到了专家的一致认可。 该研究生的英语已通过TEm-8,具备较高英语听、说、读、写、译的能力。硕士研究生***掌握了坚实的基础理论知识和系统的专业知识,具有较强的科研创新能力以及英语应用能力,业务水平较高。鉴于其个性特点与学术专长,该研究生非常适合在高校从事**学研究等相关工作。 学院鉴定 该生思想积极要求进步,非常关注自身政治素质的培养和发展,并能认真学习马列主义,毛泽东思想邓小平理论,三个代表的重要思想,

就业推荐表上导师意见怎么填

就业推荐表上导师意见怎么填 篇一:应届毕业生就业推荐书老师评语参考 应届毕业生就业推荐书老师评语参考 一、样本 1.小样1 该生思想积极上进,品行端正,主动向党组织提交了入党申请书,并坚持思想汇报。为人诚恳,待人热情。学习注重效率,专业课成绩优秀,阅读广泛,知识面宽,熟练掌握英语的听说读写技能,长于英语外贸函电写作。曾担任校社团干部,沟通能力强,人脉广博,应变能力佳,思维活跃,富有团队协作精神。该生是我校“先进集体”的主要贡献者,是一名优秀的本科毕业生。 2.小样2 该生独立自主,积极上进,勇于创新。曾担任院学生会干部,适应能力强,富有团队协作精神,具有较好的沟通能力和应变能力。计算机知识较为扎实,等级考试成绩优秀,自学多种制图软件,能够进行简单的排版和平面设计,能够重装系统,进行简单的Pc及网络维护。同时,该生有一定的文艺特长,担任宣传委员时,其书法、绘画作品、校园新闻曾得到老师同学们的好评。该生是一名综合素质高,综合能力强的合格大学生。 二、常用形容词

1.思想觉悟方面 积极上进、思维活跃、思想觉悟高、积极向党组织靠拢、锐意进取、开拓创新 2.个性人品方面 表里如一、独立自主、胆大心细、举止大方、勤劳质朴、情感细腻、热爱生活、生活简朴、生活朴素、为人诚实、为人坦诚、为人坦率、为人正直、为人忠厚、忠厚老实、为人谦逊、性格开朗、性格直爽、严于律己,宽于待人、幽默风趣、自信乐观、平易近人、吃苦耐劳、光明磊落、刚正不阿、不同流俗、沉着冷静 3.为人处世方面 敬老尊贤、待人热情、和睦相处、热情大方、团结同学、团结友爱、相处融洽、与人友善、尊敬师长、做事稳重、细致周全、尊老爱幼、乐于助人、彬彬有礼 4.学习方面 目的性强、热爱学习、态度端正、阅读广泛、知识面宽、注重效率、自觉性高、百折不挠、敏而好学、不拘一格、孜孜不倦、学而不厌、手不释卷、专心致志 5.其他 富有团队协作精神、适应能力、应变能力强、随机应变、头脑灵活、奇思妙想、逻辑思维良好、勇于创新、睿智、沉稳、老成、灵动、敏感、娴熟、基础扎实 三、句子

毕业生就业推荐表导师评语

毕业生就业推荐表导师评语 毕业生就业推举表导师评语 1.该生思想端正,勤奋努力,待人礼貌,尊敬老师,与同学相处融洽。拥有较强的组织能力和号召力曾担任三年班长、一年院学生会主席。多次获得校优秀学生干部、校三好学生称号、积极参加各种社会实践活动并被连云港市儿童康复中心聘为助教老师。 2.该生品行端正,热爱祖国,尊敬师长,具备较强的团队协作精神。在研究生学习时期,该生思想上进,学习认真,能够围绕毕业课题努力钻研相关知识。通过近3年的积存,该生差不多具备了较为扎实的独立从事科研及其治理工作的能力。望其在以后的工作和学习中,保持并发扬严谨治学的作风,兢兢业业,争取有所作为。 3.该生思想端正,性格活泼、有活力,有责任心,待人热情、真诚,与同学相处融洽,积极参加各种社会实践活动。曾任班级文娱委员和辅导员秘书,获校优秀共青团员。 4.该生思想端正,做事认真,有较强的自学能力和自我治理能力。与同学相处融洽,积极与老师交流。获得奖学金,对生活,对以后有自己的规划,有积极地人一辈子观,。 5.该生思想端正,学习刻苦认真,热心助人,有责任心,个性活泼,待人随和乐观,与同学相处融洽,经常参加各种实践活动,专门热爱旅行,大学期间穷游大半个中国。 6.该生平常待人随和而友善,团结该生,人际关系好;该生劳动积极,能吃苦,不怕累,曾获劳动积极分子;学习态度端正,一直在向前进;在宣传方面小有特长,写有一手漂亮、清秀的钢笔字,被评为宣传先进个人;任班风监督员时,工作能力得到非常好锻炼。该生是镇江市先进集体的重要贡献者,是一名合格的毕业生。 7.该生为人将来,做事踏实,严以律己,团结该生,人际关系好;学习勤奋,稳中有进,成绩处于中上游水平,曾获学习先进个人;热爱劳动,重视常规养成教育;在爱好广泛的基础上体育特长突出,尤其是在两届校运会200m、4*100m项目上均有上佳表现,被评为体育积极分子;任团宣传委员时,手工制作及工作能力得到非常好的锻炼,钢笔字也进步明显。该生是镇江市先进集体的重要贡献者,是一名合格的毕业生。 8.思想积极要求上进,主动向党组织递交了入党申请书,并坚持思想汇报;其性格爽朗,举止大方,待人热情,团结该生;学习态度端正,坚持努力,锐意进取,进步之大曾列全班之首;在特长上不仅写有一手漂亮、苍劲有力的钢笔字,而且还与队友勇夺元旦汇演三、二等奖;任文艺委员时,工作尽心尽力,爱岗敬业,能力得到较好锻炼和提高,曾获文艺积极分子。该生是镇江市先进集体的要紧贡献者,是名合格的毕业生。 9.该生思想端正,性格活泼爽朗,喜爱与人交流,团结同学,尊敬老师,曾任班级副班长,院团总支副书记一职,多次获得奖学金,积极参加各种社会实践活动。 10.该生积极进取,性格活泼爽朗,,团结同学与同学相处融洽,尊敬老师,在学习上,有较强的自学能力,曾多次获得奖学金,积极参加各种社会实践活动。

给导师的简历

给导师的简历写些什么内容 经常收到考研学生联系的电话或者邮件,什么样的学生能够引起我的注意?简历写的好的学生。老师都很忙,如果没有一份简历,我甚至无法记得找过我的学生的名字和联系电话。 简历上首先应该应该包括你的学生情况,上过哪些课程,成绩如何。其实,老师一般都不在意考研的成绩,见多了高分低能的学生了。但是学过的课程和老师的课题的吻合度是老师关心的,特别是相关课程的学习成绩。 简历上应该包括自己参加的各种竞赛、课余实践的情况。课程的情况可能大家都差不多,只有这些才能引起老师的关注。 简历上应该包括毕业设计的情况,对往届生尤其重要。有的学生连毕业设计是什么都忘记了,这种学生肯定是混日子的,坚决不要。 有一年有个长沙理工大学的女生找我,她带来了详细的简历和全部的获奖证明,这说明她在学校是出类拔萃的。虽然她的学校没有名气,但是她给我的感觉非常好,我就收下了。事后证明,她确实是个好学生。 要想说服别人总需要一些理由,有的学生的简历马马虎虎,不能引入入胜,前途自然暗淡。找工作如此,找导师也是一样。 简历不一定有工作啊,学习经历写一下就行了 姓名年龄政治面貌照片电话邮箱学习经历实习经历(没有就不用谢)爱好 谈谈你以前的学习体会,研究生有什么打算(可能不是很清楚,那就是好好学习,天天向上呗…… ^_^) 没有固定的格式,诚恳一下就行啦

给导师写信的万能模板 最近,很多即将参加复试或者等待调剂的朋友都来问到一个大家比较关心的问题,在以前写过的几个帖子中,我也谈到过关于复试和调剂的事情,如果你对此还有些不太清楚,请花几分钟的时间再回去读读我的《复试圣经》,虽然是以前写的,但我相信对大家都还是有所帮助,好了,闲话少说,回到我们的主题上,如何给导师写信? 首先,弄清楚你为什么给导师写信?我认为最大的目的是给导师留下好的印象以及在入学后方便选导师,除此之外,给导师写信没有任何作用,硕士生招生不如博士招生,硕士生导师没有什么决定权,当然了,除非你联系的导师是领导,否则,你是否调剂成功,或者你是否被录取,这还是二话。 其次,给导师的信中,里面应该包含些什么?一、你原来报考的学校;二,你的考试分数;三,告诉他你为什么联系他?是想调剂?还是想询问一些关于复试的问题?要简单明了。当然,还要简单说明自己本科其间的情况,比如,是否过了六级,是否发过论文等(如果过六级,入学后你可以专心专业,论文发表了,说明你有那么一点科研潜力,没有就不用提了)其他一大堆奖状什么的就不要写太多了,导师对此不感兴趣。 最后,礼貌是少不了的了,告诉导师你从哪里得到他的邮箱,是在某个期刊或者学术著作,或者是学校网站上得到?如果你能在信件上说明到这一点,导师会觉得你很细心,懂得尊重别人。始终以一种谦虚而又不失自信的态度向导师表达你的困惑所在,再次强调,要简单明了。信件在300字左右为宜。 有一点还想再啰嗦的是,导师回不回信,不要花太多的心思去猜的,如果回,说明你很幸运,没有回,那也没什么。回不回本人觉得没有太多的意义,不过是自己心态的问题而已,还是哪句话,硕士生导师在招生时没有太多的决定权,除非是领导,与其花太多的时间去琢磨导师的信件,不如脚踏实地地看书。 下面是模板,大家可以借鉴: 尊敬的某某老师:您好! (一定要提到他的姓并清楚是男老师还是女老师,为什么?这就不多说了吧?) 冒昧打搅您了,我是某某某(男、女,年龄,老家哪的),现是某某大学大四学生(如果是工作过的,就写在某某单位工作,如果没有工作,就不写了),我是从网上(哪个网,或者某本书,或者某本学术期刊上)得到您的邮箱,我于09年1月参加全国硕士研究生考试,政治多少分,外语多少分,专业一多少分,专业二多少分,参照去年的复试分数线,我可能有机会参加某某学校的复试(没有机会参加某某学校的复试,想调剂到我们学校来,不知道是否还有调剂的名额),但由于初试考得不是很好,想在复试时候多拿一点分,目前不知怎样着手复习更有效一些,心里比较着急,特向您请教,如果能得到您的指点,那将是我的荣幸!(针对调剂的:如果能顺利调剂的话,我想顺便请教您如何准备复试效果会更好一些) 另,我已经于某年某月过了六级,或者发表论文(没有就不提了)

就业推荐表中的导师推荐

就业推荐表中的导师推荐 篇一:应届毕业生就业推荐书老师评语参考 应届毕业生就业推荐书老师评语参考 一、样本 1.小样1 该生思想积极上进,品行端正,主动向党组织提交了入党申请书,并坚持思想汇报。为人诚恳,待人热情。学习注重效率,专业课成绩优秀,阅读广泛,知识面宽,熟练掌握英语的听说读写技能,长于英语外贸函电写作。曾担任校社团干部,沟通能力强,人脉广博,应变能力佳,思维活跃,富有团队协作精神。该生是我校“先进集体”的主要贡献者,是一名优秀的本科毕业生。 2.小样2 该生独立自主,积极上进,勇于创新。曾担任院学生会干部,适应能力强,富有团队协作精神,具有较好的沟通能力和应变能力。计算机知识较为扎实,等级考试成绩优秀,自学多种制图软件,能够进行简单的排版和平面设计,能够重装系统,进行简单的Pc及网络维护。同时,该生有一定的文艺特长,担任宣传委员时,其书法、绘画作品、校园新闻曾得到老师同学们的好评。该生是一名综合素质高,综合能力强的合格大学生。 二、常用形容词

1.思想觉悟方面 积极上进、思维活跃、思想觉悟高、积极向党组织靠拢、锐意进取、开拓创新 2.个性人品方面 表里如一、独立自主、胆大心细、举止大方、勤劳质朴、情感细腻、热爱生活、生活简朴、生活朴素、为人诚实、为人坦诚、为人坦率、为人正直、为人忠厚、忠厚老实、为人谦逊、性格开朗、性格直爽、严于律己,宽于待人、幽默风趣、自信乐观、平易近人、吃苦耐劳、光明磊落、刚正不阿、不同流俗、沉着冷静 3.为人处世方面 敬老尊贤、待人热情、和睦相处、热情大方、团结同学、团结友爱、相处融洽、与人友善、尊敬师长、做事稳重、细致周全、尊老爱幼、乐于助人、彬彬有礼 4.学习方面 目的性强、热爱学习、态度端正、阅读广泛、知识面宽、注重效率、自觉性高、百折不挠、敏而好学、不拘一格、孜孜不倦、学而不厌、手不释卷、专心致志 5.其他 富有团队协作精神、适应能力、应变能力强、随机应变、头脑灵活、奇思妙想、逻辑思维良好、勇于创新、睿智、沉稳、老成、灵动、敏感、娴熟、基础扎实 三、句子

上海外国语大学外国留学生入学申请表【模板】

XX大学外国留学生入学申请表(学历生)Application Form for International Students (Degree Programs) 请在所选项目方框‘□’内划‘√’表示Please indicate with ‘√’ in the blank chosen.

1) 凡住宿以上学校宿舍者,房费按学期支付,中途退房,房费均不退还。The accommodation fees of the above university dormitories are paid by semester and will not be refunded if you leave during the semester. 2) 学费在课程正式开始之前,可退百分之五十,申请退费时必须提供缴费发票。课程一旦开始,所有已支付的 费用均不退还。50% of the tuition can be refunded prior to the commencement of the classes whereas no fee will be refunded once the classes start. The invoice must be returned for any refund requests. 9. 申请人保证I hereby affirm that 1) 上述各项中填写的信息和提供的材料真实无误;All the information and materials provided are true and correct. 2) 在华期间,遵守中国的法律和法规;During my stay in China, I shall abide by the laws and decrees of China. 3) 在XX大学学习期间,遵守学校各项规章制度。During my study in SISU, I shall abide by the rules and regulations of the university.

硕士推荐表导师评语

硕士推荐表导师评语 篇一:毕业研究生个人自我鉴定,导师鉴定,就业推荐表 本人读研期间努力完成导师交给的学业任务,积极参与学院或学校举办的学术交流活动,同时还保质保量完成了导师课题所布置的任务。与此同时,在学业上能够积极地帮助同学,能够与大家分享自己的学习心得及研究体会,在努力完成自己的学业任务的同时还帮助落后的同学,共同完成导师交给的任务。研究生期间,除了按部就班地完成自己的毕业论文,也在导师的帮助下发表了学校要求的小论文,并不时与班级同学组成研究小组参与校外课题研究,通过这些活动,我们不但大大丰富了自己的专业知识,在课余知识及社会经验上也斩获颇丰。最值得一提的是我们通过相互帮助与学习,除了知识的相互传达,男女同学之间的感情也作为副产品得以升华。 另外在读研期间还参加了研究生会,并任宣传部部长一职,曾与研究生会成员一起成功举办了多次研究生课余活动,丰富了研究生的课余生活,尤其值得一提的是在20XX年元旦期间举行了科大研究生联谊会,会上单身男女互送秋波,眉来眼去,成就了许多绝世姻缘,解决了男研究生找对象难、女研究生找对象更难、男女研究生互谈恋爱最难这三个老大难的问题,并找到了此“三难”根源所在,为将来的研究生恋爱生活铺平了道路,可谓功在当代,利在千秋。另外,作为宣传部部长,能及时地将研究生处的各种指示传达到研究生各学院,在其

他方面也为研究生处和研究生提供了方便的服务,如举办研究生英语角、参与我校第六届男子足球联赛等,英语角举办非常成功,虽然在举办之初,大家都相互听不懂,交流存在很大问题,基本上要通 过母语解释,但是到后来慢慢情况就好了,由相互听不懂变成了“我听得懂你,你听不懂我”这种局面,再到后来,更进了一步,变成了“我听不懂你,你听得懂我”,两种局面相持对立,并犬牙交替,但是不管怎么样,大家都一再坚持,永不放弃,充分体现了研究生不怕困难,努力拼搏这一高贵品质。我们在足球联赛中取得了不错的成绩,通过各种战术的轮换交替以及校外强力外院加盟,在他们六名主力没有上阵的情况下,我们力克上届亚军自动化学院打入了校级联赛第二轮,为处在学校边缘的研究生争光添彩,声名远震。 生活上本人能做到自律,时刻不忘记自己是一名研究生的身份,处处注意自己的形象,与周围朋友和师兄弟和睦相处,充分地融入到研究生集体当中去。在生活上不怕困难,本着一切为研究让路的原则,坚持做到生活研究两手抓,两手都要硬,保证生活和研究都有较高的质量。在自理好自己生活的同时,还不忘记帮助身边的同学,关爱师弟师妹,尤其是师妹。其他方面也本着先别人,后自己的原则,努力让自己在各方面都成为一名合格的研究生,做到了为学校争光这一中心,另外两个基本点,一个是基本上爱护学校一草一木,我做到了,一个是基本上不喝酒抽烟,我正在努力。 篇二:就业推荐书老师评语 导师评语:

西安理工大学博士硕士研究生导师信息简况表

西安理工大学博士、硕士研究生导师信息简况表 姓名刘昕性别男出生年月1961.9 民族汉政治面貌职称教授 所在单位印刷包装学院导师类别(博/硕)硕 通讯方式E-mail:liuxin@https://www.doczj.com/doc/5e16281855.html, 招生学科专业0802Z1印刷包装技术与设备 研究领域或研究方向1. 数字化印刷技术 2. 图形图像复制技术 招生学科专业082200轻工技术与工程 研究领域或研究方向1. 印刷图像处理与印刷适性 2. 绿色印刷材料 个人简介 1985年7月毕业于陕西机械学院印刷机械专业,并留校任教至今,博士、教授。1998年1月毕业于东华大学,获工学博士学位;1998年9月在北京自动化研究所作高级访问学者并合作科研,2002年在德国斯图加特媒介大学进修,2004年在日本大学进行学术交流。 先后主讲4门本科课程,3门研究生课程;先后指导研究生60余名,合作指导博士研究生2名;发表学术论文78篇(三大检索收录7篇),论文获省级奖2次;出版教材、著作7部、参编手册1部;主持纵横向科研项目26项,获得发明专利和实用新型专利各6项,2008年获得陕西省重大科技创新项目支持;获省部级科学技术奖共4项,厅级科学技术奖励3项;指导大学生并获得陕西省大学生“挑战杯”二等奖;课程建设获机械部优秀电视教学二等奖;陕西省省级《印刷工艺学》精品课程负责人。多次被评为校级优秀教师、科研先进个人、优秀毕业设计教师等。 一、学习及工作经历: 1998.08-1999.08中国科学院自动化研究所高级访问学者合作科研 1994.09-1998.01东华大学(原中国纺织大学) 纺织材料(印花)专业 1991.02-1994.02西安理工大学研究生部(印刷工程学科)课程进修 1991.09-1992.02西安外国语学院出国预备人员培训部 1981.07-1985.07陕西机械学院(现西安理工大学)印机机械专业

研究生就业推荐表导师推荐意见

研究生就业推荐表导师推荐意见 1.同学在攻读硕士研究生学位期间,学习态度端正,成绩优异。作为主要研究人员参与了部级军事预言项目的理论研究、软件编写与现场测试工作,并撰写了4篇学术论文,具有较强的科研和创新能力。作为学院干部,认真履行工作职责,积极参与学院和团队的各项活动,具有较强的组织协调能力与人际关系。希望在今后的学习和工作中,兢兢业业,戒骄戒躁,争取更大的成绩! 2.该生品行端正,热爱祖国,尊敬师长,具备较强的团队协作 精神。在研究生学习阶段,该生思想上进,学习认真,能够围绕毕业课题努力钻研相关知识。经过近3年的积累,该生已经具备了较为扎实的独立从事科研及其管理工作的能力。望其在以后的工作和学习中,继续保持并发扬严谨治学的作风,兢兢业业,争取有所作为。 3.某某同学思想上进,关心国家大事,积极向党组织靠拢,并 光荣加入了中国共产党;尊敬师长,乐于助人;学习自主性强,富有挑战竞争意识及创新能力,成绩优良,先后多次获得校级奖学金;担任 院科协某部长期间工作认真负责,组织策划了多次大学生科技创新活动,具有良好的组织和沟通能力及协作精神;多次参加社会实践活动,表现突出,积累了丰富的经验,是一名全面发展的大学生。 4.某某同学思想上进,态度端正,严格律己;学习勤奋,专业基础扎实,曾获得校奖学金;曾参加过TI杯江苏省大学生模拟电子设计大赛,锻炼了专业技能及动手能力;在担任班干部期间,工作认真负责,关心同学,热爱集体,表现出良好的组织和交际能力,曾获校优

秀学生干部荣誉称号;生活能力强,人际关系和谐,课余时间曾参加过多种实践工作,得到了师生的认可,为踏上工作岗位积累了经验。 5.某某同学热爱祖国,关注时大事,性格开朗,为人诚实守信;学习勤奋,不仅认真学习本专业知识,还自学了其他专业的相关课程;尊敬师长,团结同学,经常参加学校、班级组织的活动,并参加了校运动会志愿者和义务献血活动,利用课余时间参加社会实践,挖掘潜力,结合每年的暑期社会实践机会,逐步提高学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力,不断提升自身综合素质。 6.某某同学思想端正,积极上进,待人诚恳,性格开朗,责任心强;学习认真,态度端正,善于思考,动手能力强;生活中团结同学,尊敬师长,乐于助人,有良好的生活习惯;兴趣广泛,尤其爱好运动和棋类,积极参加校院各项文体活动;和同学相处融洽,有良好的协调能力和团队合作精神。 7.某某同学思想上进,为人诚恳,积极向党组织靠拢;工作中自信、有耐心、灵活应对各项事务;学习努力,在完成各门课程的基础上,积极发展专业特长,能举一反三,学习能力良好;生活中乐观向上,沉着冷静,积极参与各项体育锻炼及其它活动,和同学相处融洽,有良好的协调能力和团队合作精神。 8.某某同学热爱祖国,热爱集体,把提高自身修养和素质作为目标,在学习上有自己的规划,能够自觉朝制定的方向努力,学习勤奋,注重学习效率。在担任班干部期间,积极参与班级的活动,协助

外国留学生休学申请表

东北师范大学国际学生日常表现考察表Daily Performance Form for NENU International Students ________年(Year)____月(Month)

注:1、此表的目的是为了及时掌握并沟通留学生的学习生活状况,发现并解决问题,方便导师与学院对学生的培养,提升培养质量。 2、此表格每月填写一次,并于当月的21-26日由留学生本人交到留学生办公室,作为 国际研究生导师、学生所在院系及留学生办公室沟通信息的主要方式与途径,并作为国家奖学金领取和校内奖学金评选的主要依据。 3、导师及学院需根据学生出勤,与导师沟通,论文进展等情况对学生做出评价。如导 师外出,可授权学院相关负责人代填导师意见。 Note: 1.The purpose of this table is to master the living and learning conditions of international students, helping us to discover and solve problems. It will be convenient for tutors and schools to cultivate international students and improve the quality of education. 2.This table needs to be filled in each month by the students and handed in during the 21st -26th in the same month to the International Student Office. It is the main way of exchanging information between international graduate students’ tutors, schools which international students study in and the International Student Office. Meanwhile it is a key referential material for acquiring CSC Scholarship,Confucius Institute Scholarship and school scholarship for international students. 3.Tutors and schools should evaluate students according to their attendance, frequency of communicating with tutors and progress of their paper. Responsible officer could be authorized if the relevant tutor is not in the university.

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