小雅中学教师教案
2016年3 月6 日第 2 周第4-7 节八年级美术科教师：吴晓敏
有关红色记忆的征文1000字高一 月临近。经久不衰的英雄形象再次上映，脍炙人口的优美旋律再度唱响。纪念革命前辈的电影，颂扬先烈精神的红歌，在荧屏上，在广场上，忽而多了起来，甚至组成庞大的军团，模仿江姐或者其他的什么人，一起演绎当年革命的悲壮情景，一同唱响献身革命的万丈豪情。 有关红色记忆的征文1000字高一在我记忆里，有很多事情让我难忘，但是电视剧《亮剑》给我留下了深刻的记忆。 《亮剑》讲述的是我军李云龙富有传奇色彩的一生，从他任八路军某独立团团长率部队在晋西北英雄抗击日寇开始，一直到他1955年受衔为止，作为一部战争史诗和传奇色彩融会贯通的一部军事题材作品。 《亮剑》中爱国精神与英雄主义，铁血丹心与人世常情，斗智与斗勇交相辉映。“当然不能退缩，要不你凭什么当剑客?这就对了，明知是个死，也要‘宝剑出鞘’，这叫亮剑，没这个勇气，你就别当剑客。”从这句话中，很容易看出是对英雄的评价标准，其实是相当传统的：血性、讲义气、豪爽。 《亮剑》是一个缩影，它浓缩了从抗日战争到解放战争，再到中国解放初期的所有事件。 说实话，我对战争的事情不是很感兴趣，但是看了《亮剑》以后(虽然没有全部看完)，却引起了我很大的兴趣，对
我的触动也很大。我问爸爸很多关于战争的事情，我也因此知道了抗日战争和解放战争发生了许多事情，让我感动的是，为了新中国胜利，很多勇士牺牲了。我也深深地明白了没有共产党就没有新中国。 《亮剑》成为了我的记忆，更成为了我的红色记忆。 有关红色记忆的征文1000字高一看着那空中的红色蝴蝶风筝，我把线紧紧握在手中，如果真的只是记忆，你的美，已经给了谁，就不再回，无力的牵着这线，断了是我的错，拼命的挽回的记忆，我的感觉在绝望中死去。 你的改变我能分辨，只是不肯去吭声，就让我们在沉默中陌生，在陌生中忘记，我再怎么去追，那风筝飞过我的灰色泪水，这样挽留不只是我的感觉，只像回到过去，我们都这样简简单单的在一起就够了，不去苛求你的美，这点都听不出来，我能再见都说不出来，叫我怎么去释怀，我们的认识只是一场意外，只能留下我们点点滴滴的记忆。。。。 怎么隐藏我的悲伤，你失去的地方，是我在记忆的起点，我会发着呆记起你，让我们的过去在朦胧中离去。 你说过的誓言太过分，是我无法在支撑的气势。 你说的话在黄昏后记起，可你不会记起我的感觉，那么细腻的感觉，你会在无聊中忘记。 我说的话太过无趣，或许那不是谎言，也不是真心话，一个小小的玩笑怎么会在现实中惋惜，我说过要你不要你对
《红色记忆》教案 教材分析： 本课重于运用速写形式来表现风景，同时也对前段的透视知识进行回顾。在教学过程中，教师应避免传统教学模式中的单纯传授知识和技能，而要创设一定的文化情景，加深发展具有个性的表现形式，培养学生学习的兴趣。 学生分析： 1、让学生对前段的透视知识进行回顾、巩固，培养学生深入探究的学习习惯。 2、通过对当年的革命遗址、旧址的描绘，让学生更深地感悟艺术绘画以外的情感。 3、学生应该了解速写的表现技法，对写生的景物具有感受能力和概括能力。 教学目标： 1、知识目标：使学生基本掌握速写的形式、特点和方法，更好表达对革命历史遗址的感受。 2、能力目标：提高学生以线造型和运用色彩表达自己感受的能力。鼓励学生进行作品展示和交流，学会接受和理解他人的艺术作品，提高合作交流的能力。 3、情感目标：激发学生对革命历史旧址和当年斗争历程的向往和缅怀之情，加深学生对美术与生活的关系的认识。 教材重点： 了解掌握速写的绘画形式、特点和技法。 教材难点： 如何运用多种绘画形式来表现当年红军路上的革命遗址和旧址，提高学生用线造型能力和审美能力。 教学方法： 教授法、示范法、谈话讨论法、提问法、互动法、分组竞赛法。 教学准备： 1、教师教具准备:多媒体、摄影作品、图片资料、范画、铅笔、钢笔、白纸。 2、学生学具准备：铅笔、钢笔、画纸、作业本、课本。 教学设计： 一、导入阶段：创设教学情景，导入课题。
1、听革命乐曲，看红军故事。 伴随着一段优美的《江西是个好地方》歌曲进入上课。 教师：同学们好！在生活学习中你们还听过哪些优美的红歌？给你们印象深刻吗？ 师：是的，很多，这些优美的歌曲都很好地唱出了当年红军革命斗争的精神和情感！教师播放视频：〈井冈山的故事〉 2、学生观看纪录片，了解井冈山革命历史旧址的魅力，再现当年历史片段。 师：一幅幅感人的图片，让我们仿佛看到了井冈山革命斗争中，革命前辈们在恶劣的条件下顽强不屈的战斗，正是他们这种不畏艰险、不怕困难、顽强不屈的精神，让他们取得了革命伟大胜利。在井冈山斗争中，黄洋界保卫战最为突出。 师出示：黄洋界风景照片，学生了解黄洋界保卫战。 师出示：黄洋界保卫战纪念碑图片，师讲解其历程。 3、出示风景照片：井冈山黄洋界。学生欣赏美景，抒发情感，教师演示风景照片到风景速写。激发学生自己动手绘画，颂扬革命精神！ 二、学习阶段： 1、出示课题：画当年-----风景速写。 师：刚才同学们所看的这些图片好不好？你们所看到的摄影图片或者革命历史片段的印象如何？这些革命遗迹在你自己心中是什么样的？你能不能用绘画的形式描绘它们？（学生回答，教师演示，出示课题） 师：现在让我们一起用速写的形式，用你们手中的画笔把当年画出来！ 那么同学们知道速写的一些知识吗？什么是风景速写？ 2、风景速写：概念 A、风景速写的分类? 铅笔速写、钢笔速写、色彩速写等。 （教师提问，学生回答。） 师：现在大家知道了速写的种类，也知道了使用工具最简单的速写是什么，那么他们两个的各自特点是什么？ B、铅笔速写和钢笔速写的特点？（学生讨论后回答） （利用多媒体出示铅笔速写和钢笔速写，让学生在多媒体与现实中，对比出异同点）师：现在，大家了解了一些速写的知识，那我们首先来练习画树。 2、树的画法：出示速写步骤图，（铅笔和钢笔或其他工具）。 教师讲解示范，学生练习。（教师在讲解和指导的过程中，根据授课班级的不同情况，
守候乡土，留住记忆 伴随着年龄的增长，人们感叹越来越多的记忆渐渐远去，渐渐淡化。这是当前经济快速发展和新农村城镇化建设所面临的一种“富贵病”现象。如何留住乡土中国的精神记忆已成为人们热议的话题。如果你有幸到我们磐安来走一走，你就会发现，这里仍然是一个看得见山，看得见水，守得住浓厚传统民风民俗的地方。 在我们美丽的磐安县，有许多传统民俗文化，如深泽的“练火”、玉山的“龙虎大气”、巍山的“大龙头”、郭宅的“大蜡烛”……更有我们乡里依山下村的“大纸马”。 “祭马会”是窈川乡依山下村的一道风景，一个特色招牌。“祭马会”又称“大祭马”或“大纸马”，一般每隔十年一次，从该年农历八月十一始，连续举行三天。大纸马的做工精致，表面装饰有各种小灯、小旗，马的主题用白纸黏糊，再经过一些精工细作才形成一只高大的纸马。大纸马一般高15.6米，长16.8米，体宽5.2米，马耳长2米，站在地面上，比三层楼房还高！“祭马会”期间，只有100多户的依山下村一下子就变得热闹非凡，人山人海。从四面八方赶来的人们络绎不绝，绕着大纸马汇集在马的身边。有人在敲锣打鼓，有人在燃放烟花，有人在在焚香祭拜……更有一群村民在大纸马前面开心地表演节目呢。 “祭马会”还寄托了村民的美好愿望，有不少寓意呢。一种说法是大纸马可以用来镇吓老虎、豺狼、野猪等猛兽，使它们不
敢伤害人畜，糟蹋庄稼。因为传说古时村里时常有很多野兽来骚扰，人们就做了一个大纸马来吓走它们。这纸马还真有效果，猛兽一看到这庞然大物就再也不来了。另一种说法，“祭马会”是为了纪念本地名将周天飞和他的战马。传说依山下村有一位叫周天飞的书生，骑着自己养的战马，在战场上英勇战斗，屡战屡胜，很快被提升为将军。因此人们用纸马代替周天飞的神马来祭拜。祭纸马的同时，人们也借这个活动为家人和社会祈求平安和五谷丰登。以现代社会的眼光来看，这是人们的一种精神文明的需求，一种文化的传承。 大纸马的历史文化淳朴而悠久，弥漫着浓浓的乡土气息。让我们复活民间故事，留住那一条条文化和精神的根，留住那一抹抹乡土的记忆，传承先祖的文化习俗，守候我们的传统和历史吧！
重温红色记忆，追寻红色足迹 一、活动背景 为纪念中国人民抗日战争胜利70周年和国庆节来临之际，为进一步推进我校爱国主义教育和民族精神培育，传承中华民族文化。根据上级通知要求，结合我校实际特制订本活动方案。 二、活动主题 重温红色记忆，追寻红色足迹 三、活动目标 1、通过活动了解革命先辈为了今天的幸福生活，进行的艰苦的奋斗、牺牲，增强少先队员对先辈们的敬仰之情。 2、以举办系列活动为主线，推进爱国主义教育，把个人成长与社会责任有机结合起来，发愤图强建设祖国。 四、活动对象 三、四、五年级少先队员 五、活动设计与指导者 设计：阚今朝指导：伊梅 六、活动时间 9月3日-----9月18日 七、活动准备 1、准备好需要观看的电影材料。 2、根据各班情况安排，由中队辅导员对小组成员进行分工。 3、准备活动中的相关材料，如相机、笔记本等，及时收集资料。 八、实施过程：
（一）集会班队教育，缅怀革命先烈 活动初期通过旗下讲话、主题班会、主题队会的形式，让少先队员了解本次活动背景、含义，传承并发扬民族精神，提高学生的责任感、使命感和荣誉感。 （二）重温抗日历史，激扬民族情感。 1、观看以抗战为内容的爱国主义优秀教育影视片、抗战历史资料、抗战英雄人物事迹。 2、时间：9月6日至9月10日 3、地点：各班教室 4、形式：观看影片、出黑板报、做手抄报，评比优秀作品。 （三）写抗战题材征文，深化教育主题 1、通过举行征文活动，提高学生作文、表达能力，深化爱国主义教育及民族精神。 2、时间：9月14日至18日 3、各中队根据情况按时完成，班内进行评比，并选优秀作品在全校评比。 九、实施建议 各班高度重视，认真组织，班干部发挥积极带头作用，配合中队辅导员，认真完成每项任务。 十、活动评价 通过活动，少先队员们了解到先辈们抛头颅洒热血，为我们换来了今天的幸福生活来之不易。激发了爱国热情，明白了只有发奋学习，把祖国建设强大，才不会被欺负，历史才不会重演。
温故红色记忆传承爱国 精神 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
温故红色记忆传承爱国精神 悄无声息的过，回忆革命的征途，回忆革命的事迹，回忆革命的精神。为革命之伟大而怆然泪下，有革命的存在我们现在才可以过上现在舒服的日子，有革命的奋斗我们才记忆犹新。 祖国的命运也就是每一个中国人的命运，祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的贡献与奋斗。我们应该时时想想我为祖国做些什么，而不是从祖国母亲那里索取些什么，热爱祖国决不能只靠一句空话。 作为一名普通的大学生，一名年轻的团员，我一定要爱祖国的满腔热情落实到自己的日常实际工作中，同甘共苦，求实奉献，为学生会的名誉为学院的发展添砖加瓦，为学院取得好的名望而做一个好榜样，这就是爱国的具体表现。 我们的革命英雄邱少云在1952年11月11日反击391高地作战中担负突击任务，并奉命于夜间在距敌60米的山脚下潜伏，以待次日傍晚发起突袭。12日11时，他的潜伏地不幸被敌盲目发射的燃烧弹击中。 为了不暴露部队的整个行动计划，邱少云忍受烈火烧身的巨痛，在5个小时的时间里一动不动，直至牺牲。他以自己的生命换取了此次作战的胜利。当晚反击部队顺利攻占391高地，全歼守敌1个加强连。 战后部队党委追认他为中国共产党党员，志愿军领导机关为他追记特等功，授予"中国人民志愿军一级英雄"称号。 1923年，陈炯明进攻广州总统府时，叶挺率兵先掩护孙中山脱险，随后亲自手持一支"花机关枪"(即冲锋枪)扫射叛军，为已怀孕的宋庆龄突围打开通路。
在北伐战争开始后，双方部队火力均不强，叶挺强调遇敌后就猛烈射击，然后迅速冲进敌阵将其打乱，乘其未及整顿再长途追击，后来成"猛打、猛冲、猛追".他鼓励部队向前冲，对那些临阵退缩者毫不留情地执行战场纪律。 当时，一些学生兵上了战场怯场，别人都告诫说："打仗千万不能后退，小心叶挺的手枪!"后来的红军一向能以少胜多，其中继承了叶挺铁军的这种战斗精神，也是重要因素之一。 革命战争的胜利，是战士们用点点滴滴的鲜血换取而来的。他们不屈服，不言败，再艰苦也要坚持。这种不屈服的精神也就代表着每一位战士的不言败，赞扬了他们就不屈服，为了革命的斗争事业，宁愿牺牲自己的伟大精神，他们就像树，无论经历多少严寒酷暑，都还是一动不动的屹立着。没有人能动摇他们坚强的意志，他们是伟大的，崇敬的，他们是真正的英雄。 这一幕幕的历史，就代表着一份份的忠诚。他们拼命的战斗难道不是为了祖国的明天，祖国的未来吗红军战士长途跋涉，都在步步泥泞的路上走着，他们没有松懈过，一生都在拯救祖国，保卫祖国。 没有他们，哪来如今的美好的家园，哪业如今的富裕生活，他们是创使者，他们尊敬他们是理所当然的。多少年来，有多少人赞扬过他们，他们百折不挠，奉献生命，为了革命的斗争而光荣殉职，总之，一句话--他们生得伟大，死得光荣。 爱国主义精神是一个民族存在的火种，充满爱国情怀的英雄人物是一个民族的脊梁，一个没有英雄出现的民族是一个可怜的民族；一个有了英雄，而不懂得珍惜的民族是一个可悲的民族。幸运的是，我们中华民族是一个英雄辈出的民族，而且也有“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”的崇尚爱国英雄的传统。这是中国人的骄傲！
红色记忆征文800字 下面是小编为大家整理的红色记忆征文800字范文，欢迎大家阅读参考，可以借鉴的哈。 【篇一】 爷爷是个老红军，他曾经参加了两万五千里长征，踏雪山，过草地，参加的战役无数，当然也参加了解放青岛的战役!爷爷曾告诉我： 几十年前，我们青岛还是一个有穷有破的小渔村，这里的居民靠打鱼勉强维持生活，后来青岛被西方列强给占领了，他们任意欺凌我们当地的居民，烧杀抢掠。还用当地的地主列霸，剥削贫穷的劳动人民的劳动成果。人民在水深火热中，生活苦不堪言!幸好有党有中国红军，是他们解放了青岛，赶走了西方列强，推 倒了地主阶级，把这里的人们从痛苦中拯救出来，当家做了主人! 我爷爷还说：我这一辈子也忘不了解放青岛的那次战役。记得那是一场特别激烈的仗，敌人重兵把守青岛，他们用的是当时最先进的武器，几十架轰炸机不停的在天空盘旋，震耳欲聋的爆炸声不时响起!当时我就想这又是一场恶战!但我们解放军并没有被敌人的气势吓到，我们用智慧和敌人斗，在晚上12点左右战斗正式打响，经过了几天几夜的战斗，我们终于将敌人打败，解放了青岛。当时我军伤亡很大，
鲜血染红了湖水溪流!我还是比较幸运的，只是胳膊受了点伤。但我的好多战友就永远留在了这里! 记得讲到这里，爷爷的眼睛红了!他一定是在想念那些和他一起出生入死的战友!爷爷还骄傲的给我看他那留在胳膊上的已经伴他走过好多年的枪伤!是他这位老红军顽强战斗的见证! 爷爷经常语重心长的和我说：婷婷，今天的幸福生活来之不易啊，使用无数鲜血和汗水换来的，你要珍惜啊!要好好学习，将来做个有用的人! 我想：虽然这些事情已经过去很多年，我们这代人也曾未经历过，但我们不该忘记历史，王即位我们幸福生活拼搏，甚至献出生命的前辈!红色的记忆不只是他们的记忆，它属于每一个人，每一个青少年，每一个爱国的中国人! 【篇二】 当时，解放战争正以雷霆万钧之势向前推进，反革命的最后堡垒重庆正处于全面包围之中，盘踞在这里的国民党反动派进行着垂死的挣扎，而被关押在“中美合作所”集中营里的共产党员则同他们展开了一场胜利前光明与黑暗的殊死搏斗。 这部经典红色作品，也为我们刻画了一个个鲜活的英雄人物。他们虽有着不同的年龄，不同的经历，不同的性格，不同的感情，但是，他们始终以一腔热血对待自己的革命事
2012吉林长春中考满分作文：留得往事成回味 我有了记忆，是从那次“裙子与裤衩”事件开始的。 小时候我不喜欢去幼儿园。我只喜欢举着蜻蜓套在大野地里瞎跑，但是爸妈把我送到幼儿园后，不顾我的苦瓜脸，咬牙切齿毅然决然地走了。我不哭不闹，但是找准机会当着全班小朋友的面把老师的花裙子拽了下来，一拽成功，天啊！老师竟然穿那么大的一个红裤衩，家里还真是很富有呢。 老师没有批评我，她只是笑着拍拍我的头说：“小家伙，你是在提醒我这裙子的松紧带坏掉了吗？那下次我要穿条好一点的。” 那天慌慌张张的爸妈把我接回家，第二天放到大野地里，不让我再上幼儿园，可是我却想上幼儿园，这不仅是因为我干了坏事，老师没有骂我，而是我心想“下次你穿好一点的，我一定还可以不费吹灰之力，一拽成功的”。 上小学一年级，我才豁然发现自己和所有同学说话都不一样。他们说一句话不需停顿，我说一句话，却要停顿好几次，我越使劲想快点把一句话说完，停顿的次数就越多，语文学得好的同学给我起外号叫“小结巴”。 从此在学校，我再也不敢抬头，总是缩在角落不愿说话。 老师却让我当班长。当了班长就要上台讲话，那是我第一次在全班同学面前讲话，话没讲出来，紧张得尿了裤子，但是老师微笑着带领全班同学为我鼓掌。 我不明白为什么鼓掌。老师说：“因为你走上了讲台，你就是勇敢的孩子。” 当了几年班长后，我发现自己依然和所有同学说话都不一样，但是这次的不一样，是我比他们说话都要快好多。 上了初中，次次考试数学、物理、化学三科成绩加起来，我都考不到60分，即便拼了命的学习。我自卑、我恐惧，终于，在一次期中考试时，数学卷子发下来，我紧张得连笔都拿不住了，心里空荡荡地觉得天要塌了，自己要死了。
“寻访红色记忆，传承红色基因” 主题班会方案 五年二班 一、活动目的： 1、让学生了解中国共产党成长的历程、战斗的历程，着力宣传中国共产党在中国革命和建设中的历史功绩，让学生真正领悟到没有共产党就没有新中国、就没有中华民族的繁荣富强的真理。 2.为弘扬民族精神，引导学生树立远大理想信念，加强学生的中华民族优良传统教育和革命传统教育。 二、活动准备 PPT课件，资料，图片，歌曲等。 三、活动形式 问答合唱 四、活动过程 主持人（齐）：我宣布“寻访红色记忆，传承红色基因”主题班会正式开始。 （一）追忆革命英雄 李：当鲜艳的五星红旗迎着朝阳冉冉从东方升起时。 孙：当我们背上书包走出家门开始幸福的一天生活时。 李：同学们你们可否想过是谁带给我们这样幸福的生活？ 齐：是我们最敬爱的中国！ 孙：亲爱的同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的
母亲，可你们知道吗？在过去的一百多年里，我们的祖国母亲经历了怎样的风雨打击，又是谁带领中国人民走出了这段黑暗的岁月吗？ 李：从中国共产党建立到今天，它碰到了无数的风风雨雨，无数党的英雄先烈们用他们的鲜血换来了我们的幸福： 生1：刘胡兰 生2：董存瑞 生3： （二）诗朗诵 （三）讨论： 小组讨论：如何传承革命精神，用行动报效祖国。 (四)齐唱 李：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。而今，我们作为一名新时代的小学生，我们应该关心家庭、关心集体、关心学校、关心社会、关心祖国的一切发展。 孙：对，今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁！ 李：下面让我们一起用歌声唱出我们的心声 齐唱：《歌唱祖国》 孙：下面请班主任对这次班会做总结 （五）班主任总结 班主任：同学们，梁启超说过少年强，则国强。少年富，则国富。中国明天的命运就掌握在你们手里。当然真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有
红色记忆征文800近字 下面是小编为大家推荐的关于红色记忆征文800近字，希望能够帮助到你，欢迎大家的阅读参考，可以借鉴的哈。 1921年，一个血雨腥风的年代，1921年7月1日，一个庄严神圣的日子，以救国救民为己任的中国共产党在这一天诞生了!我们感谢这一天，因为从这一天开始，中国共产党带领全国人民浴血奋战，以坚韧不拔的品质顶住了来自国内外的各种压迫，撑起了共和国的一片天空;我们赞美这一天，因为从这一天开始，中国共产党带领全国人民艰苦奋斗，以顽强不屈的精神开辟了社会主义道路，使中国逐步走向了繁荣和富强! 回首中国共产党的奋斗历程，一幕幕可歌可泣的场景、一个个英勇顽强的人物便跃然于脑海，俨然一部充满了生命豪情的红色史册! 当年毛泽东主席坚守井冈山根据地，本着“引敌深入”的作战方针，取得反围剿的一次次胜利，恼羞成怒的蒋介石发动了第五次全面围剿，王明应战失利导致反围剿失败，中国工农红军被迫开始了令世人震惊的两万五千里长征。 爬雪山、过草地、巧渡金沙江、飞夺泸定桥……工农红军凭借着坚定的共产主义信念和顽强的意志，攻克了一道又一道艰难险阻，创造了一个又一个世界奇迹，毛主席为此题写了一首《七律长征》：
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 这首诗不仅真实地再现了红军长征的艰险，更赞美了共产主义战士宝贵的乐观革命精神，将革命的火种播撒到了祖国的各个角落。 1931年，日本帝国主义发动了惨无人道的侵华战争，毛主席带领中国共产党和有志之士开始了八年的抗日斗争。 我仿佛听到了狼牙山五壮士跳崖前悲壮而坚定的口号声，那声音惊天动地、气壮山河;我仿佛看到了董存瑞手举炸药包时与这世界最后的回眸，那眼神执着而坚定，一声炮响后雕堡颓然倒落，但英雄的身影却在战火中永远屹立…… 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 当祖国大地处处响起这首《七律人民解放军占领南京》时，我们的革命已经取得了决定性的胜利! 1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向世界庄严宣告： 中华人民共和国成立了!那个昔日受尽凌辱与压迫的东
留住记忆的芬芳中考作文题 留住记忆的芬芳中考作文题作文1 曹绍莹!你看现在都几点了?你还在睡。我缓慢的坐了起来。看了一下时间。才7点30，今天是周六，都不让我好好睡觉。我真的非常的生气。顺手拿起桌子上的闹钟。就往门外丢。可怜的小闹钟。就这么成了我对我妈不满的发泄品。我不想听到我妈那烦人的紧箍咒。只好慢悠悠的起床。走到门口时，我还不忘在可怜的小闹钟上补一脚，把它踢得远远的。我这才开始洗漱，吃完早餐。我正准备坐一会儿，我妈那烦人的紧箍咒又想起来了。大早上的，除了吃就是睡你是猪吗?早晨是读书最好的时刻。你不看书就跑到这里躺着，你以为你学习很好吗?你还在这坐着，还不去看书!还没等我妈说完我便以迅雷不及掩耳之势跑回了我的房间。回到房间后，并没有马上看书。而是开始抱怨。你想吃猪肉，还不把猪喂好?天下哪有这么好的买卖。想到这，我不禁怀念起以前的时光。 那时我才三四岁，还是一个不用补习的小朋友。那时候没有作业，也没有补习班，真的是不要太爽。那时候我有个朋友，他叫阳阳我们两个玩的可好了，天天在一起。我们最擅长的就是蹭吃蹭喝，哦，对了。我们其实是一个三人小队。还有一个我忘记介绍了，它就是洋洋。我们三个组成了一个小队美名其曰蹭吃小
队。每天我和阳阳从幼儿园下课回来。洋洋都会在门口等我们。看到我们回来时。洋洋总会高兴的在我们的脚边高兴的摇尾巴。每天也就从这个时候开始，我们小队的任务从现在开始了。我怀里抱着洋洋手里还拉着阳阳。然后开始挨家挨户的串门。我那时嘴甜，总能把邻居哄的很高兴。我怀里的洋洋负责卖萌身边的阳阳负责装可怜。我负责嘴甜。就这样。我们总能收获很多的小零食。还有。我们每天都会去拜访一个特别重要的。一位人物。那就是北京阿姨。北京阿姨是我们叫的。她的真实姓名也早已被我们忘记。北京阿姨她是卖大饼的。她每天晚上收工时，都会给我们留两个大饼。有时候会留三个大饼。所以每天到了该吃饭的时候我总是特别的饱。 以前我每天都会睡到自然醒。妈妈也不会催我有时候起的早，还可以和爸爸出去溜一圈。 在冬天下雪的时候，妈妈和我说雪糕就是雪做的。好不容易等到下雪。我和阳阳头向上昂45度角。张开嘴，等着雪糕的光临。等了好久。却发现嘴里什么味道都没有。我有些急了，一个不稳栽到了雪里。吃了满嘴的雪。却发现还是什么味道都没有，我又吃了一口，却发现还是什么味道都没有。我急的都哭了。我就这么在雪地里哭了。阳阳那时也没有拉我，但他那时的表情和眼神却让我永生难忘，他自己可能都不知道。他那时的表情有多容易被揍。刚刚和我玩的，怕不是个傻子。本来就哭的，我看到
小刘小学“寻访红色足迹”主题活动方案 一、指导思想 我校以“寻访红色足迹”为主题，突出立德树人，以9.3 抗日 战争胜利纪念日为契机，带领学生重温红色记忆，追寻红色足迹。 回顾党带领广大人民群众艰苦奋斗的光辉历程，引导学生缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，从小立志为实现中华民族伟 大复兴的中国梦而奋斗。 二、活动时间： 第一阶段：暑假期间； 第二阶段：9月3日上午； 第三阶段：9月4日-18日 三、活动地点 第一阶段：小刘社区各村； 第二阶段：社区敬老院； 第三阶段：小刘小学。 四、活动安排 第一阶段：开展“寻访红色足迹”暑期社会实践活动及开学第 一课教育。 1、动员全校学生利用暑假期间在家长的带领下，走进社区各村，寻访革命老前辈、老党员，向他们了解党的建设过程，了解他们对 党的认识与看法； 2、开学第一天（9月1日）组织学生到敬老院参观学习，聆听 革命先烈的英勇事迹，接受一次红色洗礼。
3、参观学习结束后，全校各班以“寻访红色足迹”为主题上好开学第一课。 1到3年级以班级为单位举行红色革命故事会，4到5年级学生举行“寻访红色足迹,弘扬革命传统”讨论会。 第二阶段：开展与老红军同看9.3抗战胜利七十周年阅兵式活动。 1、9月3日上午，部分五年级学生帮老前辈打扫卫生，其他学生陪老人聊天，了解各位老人的情况和日常生活，聆听老战士讲战事，与老红军一起唱红歌，一同回顾光荣历史。 2、上午9到11点半，同敬老院老人一起观看9.3纪念抗战胜利七十周年大阅兵。 3、活动结束前，向老人赠送自己绘制的图画，祝福卡，对他当年浴血奋战、保家卫国的行为表达崇高的敬意。 第三阶段：“寻访红色足迹”主题活动总结归档阶段。 结合第一、二阶段活动，1-3年级学生每人绘制“寻访红色足迹”绘画作品或手抄报一份，4-5年级撰写系列活动体会。各年级评出优秀作品上报学校。全校师生以此为契机牢记中华民族腥风血雨的岁月和那段慷慨悲壮的历史，学习和继承革命前辈用热血与生命铸就的民族精神,进一步增强热爱党、热爱社会主义国家、为国为民奉献全部力量的思想感情。 金阳街道小刘小学 2015年8月
红色记忆 长征是是一笔弥足珍贵的精神财富，他为茅台衍生了红色的力量。这段烽火征程的记忆，闪耀着中国革命的光辉，蕴藏着无数先辈的革命青春。茅台也汲取了伟大的精神和崇高的信仰。回望记忆里的岁月，茅台不仅仅见证了一段历史，融入了红色的血脉，成为红色精神的象征。 【主持人出镜：红色的土壤、红色的高粱、红色的飘带、红色的商标，冥冥中便注定了茅台酒与红色革命军队的情缘。一朝相伴，一世情缘，在那个战火纷纷的年代，茅台酒义无反顾地加入到这场红色的革命中。走过历史的长河，这支红色队伍与茅台酒结成永世的情谊。】 1935年春，中国工农红军你红一军团、三军团、五军团、中央纵队、九军团分三路到达茅台镇。 中共十三大代表、被誉为华夏女杰的红军女战士李坚真曾回忆那段时光：【女生配音：1935年3月，我们长征到贵州仁怀县茅台镇，由于长途劳累和暂时甩掉了蒋介石军队的围追堵截，大家都希望能放松一下。当听说当地酒好，芳香味美。大家都很兴奋。买来酒后，有的用酒揉揉手脚，擦擦脸，擦过之后，真有舒筋活血的作用，浑身感到痛快。同志们喝了酒后，长途行军的疲乏全消失了，因风寒而引起的泻肚子的同志喝了酒也好了。这时，周恩来到达我们的驻地，一看这情况，就问我们知不知道这时什么酒，我们都说不知道，他告诉我们：这是巴拿马万国博览会获得金奖的茅台酒啊。随后他又给我们讲
茅台局的名贵和有关酒的一些知识，使我们涨了不少见识。我们才知道那种喇叭形的土罐盛装的竟是世界闻名的茅台酒。】 在由中国青年出版社1992年版的《朱德与康克清》一书中记载了朱德与茅台酒的这样一段故事。进城之后，后勤供给部门的同志已经和店主、厂家办好手续，抬来了酒。人们纷纷拿出小搪瓷碗、漱口缸，舀出甘醇清香的茅台酒，咕咚咕咚地喝起来，连下酒的菜也不要。有些人还聚拢在一起划起拳来。朱德尽管军务繁忙，仍然抽空到战士中间去热闹一番。他举起碗向干部战士祝贺、问候，指战员们也由衷地向自己的总司令敬酒。不过康克清看到，朱德并不贪杯，总是不喝，为了不弗部下的好意，也只是略微抿一点。他肩上的担子重啊！ 在后来的战役中，毛主席为朱总司令上前线举行欢送仪式，毛泽东举起搪瓷缸子，说：“茅台酒是闻名世界的酒，用这闻名世界的酒为朱总司令送行，祝总司令打世界闻名的仗！” 十里长亭载离别，一杯浊酒壮军威。尘世沧桑，西风路冷，将士临赴沙场的豪情与悲壮都倾注在一碗琼浆之中。只因这份情缘，茅台酒成为当之无愧的壮行酒。 《聂荣臻回忆录》亦刊载了红军在茅台镇的情景。我军三月十日放弃遵义，军委机关与野战军会和以后，于十六日攻占茅台。在茅台休息的时候，为了欣赏一下举世闻名的茅台酒，我和罗瑞卿两个叫警卫员去买些来尝尝，酒刚买回来，敌机就来轰炸，于是我们就又赶紧转移。
留住回忆作文800字 回忆很美，美到再也回不去。 ——题记 我记得我说过，我喜欢看你笑的样子，因为那样，我也会开心，不知道你忘记了吗？ 我很送丧自己，可以在枯燥的初中三年生活中有你这样一位知心的朋友，也许，人人都会拥有，但做不到无可替代，也要独一无二。 我忘记我们是怎样认识的，只记得，和你度过的每段时光里，我都很满足，也很快乐。我们有过争吵，有过不爽，但这些东西都被彼此心中某种强大的东西震撼的支离破碎。我们也会在一起疯，会把某人说的一无是处，会针对同一个人，同一件事，发表一些自己独特的看法。总之，有你在的日子，那些回忆很美。 人常说，鱼没有回忆，鱼的记忆很短，我不这样认为，那七秒的记忆，是鱼儿最珍贵，也是最美好的，之所以忘记，是因为记忆中的那个人，注定和你分开。 快要毕业了，有些话很难说出口，即使说出来了，结果仍是一样，注定只拥有回忆，而那现实的东西，我是可望而不可即。 我现在把那些珍贵的回忆一一装帧，到我老的时候，回想起往事，也可以开心的笑，同时我要把这回忆分一半给你，不管那时的你身处何方，过的快乐与否，我要将这份久违的回忆送到你手上，然后对你大声说：“亲爱的笨蛋，你是不是也拥有这样的回忆？” 回忆在有些时候是一种药，他可以让你年轻的心变得淡定，可以让你悲愤欲绝的心变得坚强。 回忆是一堵墙，封锁了我对你的好，在这诺大的世界中，如果没有你的消息，没有你的一切，不知光凭回忆是否可让我安乐？ 只想在最后偷偷的看你几眼，不被你发现，在回忆来打包之前，让你的笑增添进去，便是不过期的防腐剂，就看一眼，让我在回忆中记住这美丽的情感。 谢谢你的勇敢，让我明白了曾经我不懂的一切，也让我学会了珍惜，学会了拼命维护有你的回忆。 留住回忆，不管回忆是好是坏，有你无你，你开心或不开心，你伤心或你不伤心，我都要把它们留住，留住那回忆，有一天便有你了，我还有回忆陪着我一直坚强，陪着我一直走下去。
寻访红色记忆 ——感受伟大的抗日民族精神 活动背景： 今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年。回首那一段历史，苦难的中国人民是迎着尖枪厉炮，手握大刀长矛，前仆后继，浴血奋战，才换来今天和平安定的生活。历史不能忘记，我们要让当今这一代生活在明媚阳光下的孩子们了解历史，铭记历史，缅怀先烈，继承传统，发扬精神，为祖国更加美好的明天而努力奋斗。 南京是一座“红色之城”，见证了中华民族历史上的几多重大事件，拥有着丰富的红色文化资源。用这些生动的教育资源，引导学生牢记中华民族抵御侵略、奋勇抗战的历史，学习宣传抗日先烈的英雄事迹，弘扬爱国主义精神，践行社会主义核心价值观。 活动目标： 1、初步知道中国人民抗日战争的历史，知道侵略给中国人民带来的屈辱和危害，搜集、整理相关的资料。 2、了解走访红色教育基地“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”，了解革命榜样事迹。
3、感受中国人民顽强抗日的精神，激发对革命先辈的敬佩，树立奋发图强的爱国志向。 活动准备： 1、提前收集相关资料，了解抗日战争的历史。 2、走访“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆” 活动过程： （一）历史回眸——痛苦的回忆1、影片导入，感受痛苦 播放一段南京大屠杀时期的记录影片（或电影片段），看完后让学生说说感受。2、小组汇报，述说痛苦 由小组汇报课前收集的资料，主要讲述那一阶段在南京土地上有哪些痛苦产生？比如中国军民、政府、老百姓等等。 3、创设情境，体会痛苦 （播放音乐）想象一下在当时，南京这片曾经祥和安定的土地，一下子变成了战火纷飞，危机四伏的地方，在这里生活的人们心里是怎样的，他们是怎样度日的？
抹不掉的红色记忆-什么是红色记忆 抹不掉的红色记忆什么是红色记忆阅报，得知新近有一种"去革命化"的鲁迅宣传理论。我对此并不感到意外。像我这种年龄段的人，从懂事的时候起就一直在特定时期、特定人物的特定宣传理论影响下成长；直至年近古稀之龄，仍然无法逃避各种"宣传理论"的观念渗透。需要说明的是，我这里借用的"宣传理论"一词是一个中性概念，并不包含个人的价值判断和情感倾向。 如实地说，我在未从事鲁迅研究之前，就受过一本书的深刻影响，或曰接受过一本书的"宣传"，这就是"周氏家族"重要成员、鲁迅夫人许广平的鲁迅回忆录。在当时，这本书不仅对我，而且对无数鲁迅研究者和爱好者而言，无疑是一本重要的启蒙读物。虽然受当时写作环境和作者记忆的局限，书中不可避免地出现了一些错讹，然而这本书的基本价值恐怕还是不能完全否定。但我并不是从"宣传"的意义上阅读这本书的，而是从了解史实的角度接受这本书的。 尽管许广平先生跟鲁迅没有最直接的血缘关系，但作为这位思想家和文学家的相濡以沫、甘苦相知的伴侣，她所提供的历史见证无疑是值得重视而为他人所无法取代的。书中有若干我至今难忘的章节，比如向往苏联瞿秋白与鲁迅"党的一名小兵"为革命文化事业而奋斗。我想，如果许广平先生活到今天，她至多也只会修正文中的个别提法，仍然确认她当年在白纸黑字上提供的那
些重要史实。由于写这篇序言，我把这本回忆录中的有关章节又重新翻阅了一遍。 书中提到了苏联作家协会曾多次邀请鲁迅访苏而鲁迅也为此进行了准备，提到瞿秋白多次到鲁迅家避难并跟鲁迅在文化战线并肩战斗，提到鲁迅跟李大钊、陈延年的交往，跟陈赓的会晤，帮成仿吾接关系，以及参加党领导下的三个外围组织，等等。这些史实，业已为鲁研界公认并写进了鲁迅的年谱和传记。要抹掉或淡化对鲁迅的这些红色记忆，重塑另一个模样的鲁迅，至少对于像我这种不能"与时俱进"的人，是一件不容易轻易接受的事情。 这就迫使我进一步思考史实与阐释之间的关系。据我的粗浅理解，一部鲁迅研究史其实就是一部鲁迅的阐释史。由于鲁迅生活的时代具有历史的复杂性，鲁迅的文章具有语言的模糊性和意义的多重性，不同时期的不同阐释者基于价值准则、利益诉求、生活体验和知识素养的不同，对鲁迅自然会有不同的理解和阐释。我们尊重这些不尽相同的理解。但历史毕竟有它的客观性和"本相"，文本毕竟有其总体倾向和基本内核，所以阐释又必须得到文本和史实的支撑，必须与鲁迅的本体逼近或大体契合，而不能天马行空，不着边际。 对鲁迅的历史理解和文本的理解固然不易，对鲁迅精神世界的把握更是一件十分复杂的事情。由于鲁迅的内心世界是一个极为丰富并且不断消长起伏着的精神复合体，因此无视不同精神侧
红色记忆（散文诗） 那是一个红色的岁月。一队头顶红星、脚穿草鞋的人从这里走过，留下了一个个动人心弦的故事。爬雪山、过草地、巧渡金沙江、飞夺泸定桥……每一个故事，都有一枚红色的印记，那是英勇的红军留下的。红色记忆的诗篇，便从这里开始了。 在艰难中播种希望，在失败中播种成功。一批优秀的中华儿女倒下了，又有一批站了起来，反动派疯狂的屠刀，可以砍下烈士的头颅，却砍不掉中华民族顶天立地、不屈不挠的革命精神。 红色的火种播到哪里，哪里便燃起熊熊的革命烈火。那是一群什么样的优秀儿女啊，他们舍小家保大家，新婚的丈夫告别妻子，毅然踏上了那条红色的道路；年迈的父母叮嘱儿子：一定要跟着红军走到胜利的那一天……一时间，华夏大地掀起了一股“父送子，妻送郎，夫妻双双上战场”的热潮。 “红军不怕远征难，万水千山只等闲”，这是他们响彻寰宇的呐喊；“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”，这是他们血火铸炼的光环。听，那一曲曲雄壮有力的军歌，向全世界庄严宣布：红色，是一种最有生命力的色彩，红军，是一支永远也拖不垮、打不败的胜利之师。 在那艰难的日子里，他们风餐露宿，忍饥挨饿，却从没有一点怨言，有的只是不灭的信念之火。曾记得：一条皮带被大家视为佳肴美味；一支竹笛，荡起了多少官兵的乡情。是那悠扬的笛声，将劳累了一天的将士带进梦乡，带进了慈母的怀抱里…… 不知道血色的夕阳能否留住那短暂的一瞬，可我却明白：国旗之所以那样鲜艳，是因为它浸着红军的鲜血。红色的记忆中走来一位老人，他始终在重复那些鲜血染成的故事……那故事的主人公如今早已不在人世，但那枚闪着金光的军功章，却时时照亮着我们前进的道路。 红色的记忆是一页特殊的历史，它将永远烙在我们的心里……
人生，不过一朵花开的时间。时间，记住的只是一些深刻。指尖的光阴一寸寸流走，值得追忆的，总是那些美好的过往。一直以为幸福在远方，是正在追逐的未来。现在才发现，流年记忆里一丝关切、一声问候、一篇文字、一幅画卷，都流溢着阴晴圆缺的牵挂和浓浓如初的香暖，站在时光之外，用灵魂感知那份暖，就是幸福。 －－题记 不是所有的美丽都能被认识，不是所有的言行都能被理解，不是所有的故事都值得去回忆。饮月千尺，一颗冰心在玉壶。一汪入喉，一缕桂香逐玉兔。昔日片段，成一则从月宫里走出的传奇童话，铭心跌宕，点滴难忘。文档来自于网络搜索 凿开一条时光的小河，月白和风清，被岁月吹响。那些过往，潜入记忆的幔帐，围成阑珊，缤纷成一片七彩的海洋，随着音乐真切回放。文档来自于网络搜索 悠悠往事，细细品味，酸甜苦辣，都在喂养着我们葳蕤的生活和绿色的诗歌。 今夜，我的思念，亭亭玉立，停在了宋朝。我的快乐，系在银河那条鱼苗条的秀尾上，微漾着片片香雪。我的思绪，驾着音乐轻舞飞扬，哦，不要焦急，请拉紧我的手，慢一点，再慢一点，不要把万点飞波和三千花香碰落。文档来自于网络搜索 今夜，半个月亮从天籁深处静静地、净净地升起，嫩嫩的、白白的，情思旖旎。我的一颗诗心，被岁月莹润。我的眸子，绽放着纯净的光芒。文档来自于网络搜索 今夜，多么巧合啊，我与半个月亮不期而遇。我们互相点头示意，我递给她一句桂花般的问候，她传给我一朵兰花般的笑意。她从天上宫阙泼墨下的那一个个小小的精灵，像雨一样发芽，跳起来亲了我的面颊。文档来自于网络搜索 今夜，我不愿让一叶孤舟漂泊在银河上，也不愿让半阙宋词悬挂在天幕上，我只想让一轮明镜镶嵌在玲珑的心事上。文档来自于网络搜索 今夜，我要让比晴天还要明朗的心境停泊在微凉的秋水边，任凭脉脉的情愫汩汩流淌。 今夜，我要踩碎一地清瘦的离愁别绪，扫净周遭纷乱的忧郁，将所有的委屈、误解和虚妄弹奏成一泓清清淡淡的舒伯特的小夜曲，香薰着岁月的沧桑。文档来自于网络搜索 今夜，我要携着一枝残荷的余韵、枕着一只红枫的手掌入梦，梦里梦外，玫瑰曼飞，真情不萎。 今夜，我别无所有的所有，就是半个月亮。也许，这就是缘分，永远走来路上。 其实，在每一个这样新鲜的夜晚，我都会，洗去墙上斑驳的尘灰，与你洁白的笑容，秉烛长谈。 你知道么，在我嘴里心中，你是湖水里的清波，荡漾着爱之歌。你是明月里的嫦娥，放飞着梦之鸽。我用心的花朵播种你洋溢着沉香的春色。文档来自于网络搜索 你浴水而出，多像一朵青莲，拈来诗意，吟哦相思。明媚的你，走过四季的风风雨雨。袖舞香风，眉扬思情。我看见，你在春波上刻字，你在夏荷上写诗，你在秋叶上相思，你在冬雪上遥寄。你的心思细腻而纤薄，如飘飞的蝉翼，舒展着水色的希冀。文档来自于网络搜索 我的心，裹着透明的轻纱，被你的玉洁融化。我干涩的眼睛滴出了水，我苍白的思想结了穗。经过雨打风吹，谁还在意那些错错对对、是是非非。遥望穹苍，清澈透亮，那是心与心的守望。文档来自于网络搜索 我在你四季里耕耘的烟柳里，拔弄一泓碧绿的水波。浅凫在绿水里，触摸思念的温度。于是，在我的四季里，盛开着一团花影，炙热火红。我借一首词的婉约，把心字谱成新曲调，依依弹唱，莫失莫忘。文档来自于网络搜索 舞动的灵魂，如飘云，悬挂于年轮上。岁月，催人老，清瘦的皱纹上布满了诗词歌赋。时光飞逝，我依旧飞不过一汪思念的海洋，飞不过秋水深切的凝望，飞不过曾经轻握的暖香！寻寻觅觅的诗句，飘飞在灞桥牵羞的烟柳上，相思已漫渡口。把青梅煮成相思的颜色，将思忆重叠成旧时的曲子，红雨入帘时，我仿佛看见你用花瓣的手指，把那些长长短短的思念，串
西安的红色记忆 1937年，在西安事变发生后的第41天，一位新闻工作者为了揭示事实真相，澄清社会舆论，以利于促成团结、民主、全面抗战的政治局面，他置个人安危于度外，从宁夏飞抵兰州，又由兰州进入举世瞩目的事变中心西安。他就是中国报道西安事变的第一人——范长江。1937年2月15日，《大公报》显著位置刊登了一篇《动荡中之西北大局》。他写道：“照中国实际政治情形需要，国家的政治机构应当走到‘统一的民族阵线’，即是同一国力，集中力量，以求对外图存……” 星河流转至2005年，中国国民党主席连战抵达他的出生地———西安，展开他大陆之行中最为温馨的一段乡情之旅。他提到了最难忘的是防空洞，那是抗日战争时期，西安军民为躲日本飞机轰炸而在城墙上挖就的，洞洞交错，纵横相连，足有近千个之多。在参观了秦兵马俑博物馆之后，他题词“游秦冢而悯万民，跨海峡为求双蠃”。 西安的变迁，正是新旧中国“天翻地覆慨而慷”的典型缩影。几十年的沧桑，如翻开一部共和国的恢弘史诗，也弹拨出每个中国人的心灵强音，对历史的尊重，对故土的怀念和对和平祝福。 在建党90周年之际，人行的组织下，我们开始了西安的红色之旅。西安是十三朝古都，但它不仅在古代历史浓墨重彩，而且也在中国革命史上写下了浓重的一笔，西安事变纪念馆、八路军西安办事处纪念
馆、临潼华清池。这片土地上，闪耀着革命的光辉，印记着红色的史迹。 1936年12月12日的凌晨，张学良的卫队进入了蒋介石驻地临潼华清池，与蒋介石卫队交火，张学良和杨虎城将蒋介石及其高级党政官员十余人拘押。张学良、杨虎城于12日当即宣布取消“西北剿匪总部”，成立抗日联军西北临时军事委员会。12月13日，通电全国，提出改组南京政府、停止一切内战等八项抗日主张。在中国共产党的努力以及各种社会政治因素合力作用下，西安事变和平解决。毛泽东在《论联合政府》中提到，“西安事变的和平解决成了时局转换的枢纽：在新形势下的国内的合作形成了，全国的抗日战争发动了。”西安事变的和平解决为抗日民族统一战线的建立准备了必要的前提，成为由国内战争走向抗日民族战争的转折点，成为时局转换的枢纽。继而建立抗日民族统一战线，红军改编、出征抗日。 红色之旅尽管只有几天，却胜似平时千百堂政治课。在红色的征程中，我们深受一次丰富生动的革命传统教育，重温西安红色的光辉历史。更重要的是了解了中国共产党危难关头的勇气和智慧，中国社会和中国人的灵魂、气质和精神。 经验给人启示，历史昭示未来。历史的红色旅程已经结束，未来的红色画卷正在展开，建党90年后的今天，中国又站在一个新的历史起点上。我们需要在红色精神的指引下，平心看当下，放眼量未来，在高起点、新理念之上全面推进科学发展、和谐发展。