广东财经大学课程建设结项报告书课程名称：
所在单位：
批准日期：
批准经费：
报告日期：
广东财经大学教务处制
一、课程基本情况
二、课程建设总结报告（不少于3000字）
实验报告 课程名称ERP软件Ⅰ实验课所在班 班级与班级代码 专业 指导教师： 学号： 姓名： 提交日期： 广东商学院教务处制
姓名实验报告成绩 评语： 指导教师（签名） 年月日说明：指导教师评分后，交经济与管理实验教学中心办公室保存。
综合实验 总账系统初始化及日常业务处理 一、实验目的 系统地学习总账系统初始化、日常业务处理的主要内容和操作方法。要求掌握总账系统初始化中设置会计科目、录入期初余额及设置相关分类、档案资料的方法；掌握总账系统日常业务处理中凭证处理和记账的方法；熟悉出纳管理的内容和处理方法；熟悉期末业务的内容和方法。 二、实验内容 三、实验步骤 第一部分：实验内容概述：本课程内容介绍、所学软件系统简介、本实验报告可针对某一个或几个实验项目重点介绍实验内容及其完成情况、完成效果综合评价等；概述部分300-500字。 第二部分：实验目的、实验内容、实验步骤、实验成果，2000-2500字。实验过程与实验结果可以用文字说明和图片相结合的方法阐述。单据图片与信息化截图均需精心挑选，能够证明本人完成实验的过程或者实验结果，同时图片必须显示个人提交实验账套与真实姓名信息，禁止用他人账套截图。截图不宜过多，控制在10-15幅图片。 第三部分：发现问题、解决问题、收获和体会，800字以上； 实验报告全文字数控制在3000-5000字（含图片、空格）。 实验报告格式与排版要求： 1.实验报告标题 根据实验报告主题内容，自拟题目，在正文第一页首行居中列示，宋体加粗四号字。 2.正文字体字号与行距 小四宋体（一级标题加粗）;行距1.25（或者固定值22磅）； 一级标题：一、二、三……（一级标题加粗） 二级标题：（一）（二）与（三）…… 三级标题：1、2、3……
《网络安全技术》精品课程2008～2009年度项目建设情况报告书 《网络安全技术》课程建设项目组 二00九年十月
目录 一、项目年度建设规划概述 (1) 二、项目落实情况概述及取得效果 (5) 1、课程目标 (5) 2、课程内容与结构 (6) 3、课程教学方法与手段 (7) 4、课程团队 (8) 5、课程研究 (9) 6、课程资源 (10) 7、课程考核 (11) 8、课程效果 (12) 9、课程管理 (12) 三、项目建设存在的主要问题和解决办法 (13) 四、下一步建设措施 (14)
一、项目年度建设规划概述 1、课程目标 （1）建设目标 以职业岗位综合能力为课程目标，体现应用型高技能网络安全人才的职业特点。 （2）建设内容与措施 通过对用人单位访谈和毕业生调查，根据专业发展的不同需求，适时地有针对性地调整课程目标，与合作企业一起修订教学大纲和实训大纲，使之更加贴近就业岗位技能需求。 （3）建设经费 计划投入0.35万元。 2、课程内容与结构 （1）建设目标 以职业活动为导向，对遴选的教学内容进行整合、序化，基于工作任务设计学习情境，将教学与实际工作过程紧密结合起来。 （2）建设内容与措施 ①确定职业岗位； ②明确工作任务； ③分解专项能力； ④遴选课程内容； ⑤设计学习情境。 （3）建设经费 计划投入0.35万元进行课程体系建设。 3、课程教学方法与手段建设 （1）建设目标 以职业能力为课程核心，将教研教改成果推广应用到教学实践中去，不断改革创新，推出适应课程特点的教学方法和教学手段，建立培养创新、创业型专业人才的教学机制；进一步加强校企合作，为学生提供更多的校外实训机会，实现与就业岗位无缝对接。
鞋子市场调查报告（共3篇） 鞋子市场调查报告（共3篇） 第1篇： 新版鞋子市场调查报告鞋子市场调查报告() 第一篇： 关于大学生鞋子市场调查报告关于大学生鞋子市场调查报告关于这次调查的任务是老师布置的，但是会选择鞋子实在是我们几个组员的好奇心。因为其中一个同学热衷于买鞋，才会调查这个大学生鞋子市场。这次调查我们采取了调查问卷这个方法，主要针对的是安徽财经大学商学院的学生，在五一劳动节前我们已经完成了问卷任务。首先我们几个组员讨论了问卷调查的问题，然后打印了100份调查问卷，50份男生的，50份女生的。各个组员分别通过自己的渠道找到学生为我们填写调查问卷，讲到组员，我们的组员有邬宗亭，许玲，任明琳，黄华秀，江孝红。调查主要围绕购鞋在男女生间的差别，鞋子的样式、价格、购买方式等一系列的问题展开。关于调查问卷的结果总结如下： 一、男女生在选购鞋子时的比较。几乎没有男生会选购0100元之内的鞋子，60%会比较能接受100200元的鞋子，其他的人则倾向于200元以上的。反观女生呢，52%的人会选择50100这个价位的，选择100200元的也有30%，极少数会选择200元以上的。
就这看来女生购鞋价位低于男生，不过再看购鞋地点，我想我可以理解了。 60%男生选择专卖店对战56%女生选择一般鞋店，看来品牌效应确实不可小觑。 而对品牌的选择，大多数男生女生更关注的还是国外的牌子，在国外的牌子中又有80%是耐克控，国内的品牌则是以李宁、安踏为主。男生更倾向于购买运动鞋，而女生更多地购买板鞋。在鞋子的颜色方面，男女生的意见大致相同，60%以上的人选择黑白色鞋子，看来男女生的喜好方面应该是大同小异的。 二、网购的诱惑力。想调查网购鞋子情况的原因很简单，我们几个组员一致认为这个渠道很难走通，但是淘宝上又有那么多卖鞋子的店。结果调查结果跟我们想的差不多，不管男生还是女生，80%的他们网购鞋子的可能性小于50%，还有2%的人选择网购鞋子是因为对网购的钟爱。相比网购，学生更热衷于逛逛专卖店和一般鞋店。我们也调查关于网购的原因，40%以上是因为网购很方便，当然还有便宜、种类齐全这类原因。看来网购确实有很多优点，只是深植在中国人内心传统的谨慎心理一时无法接受吧。 三、购买鞋子的影响因素。女生中44%购鞋会优先考虑其样式，28%会优先考虑舒适性，而男生中价格、品牌、样式、舒适性所占的百分比大致持平。影响最终购买的因素绝对性的是个人经济情况，毕竟是大学生，经济未独立，最终要考虑个人经济情况来生活。可能影响购买鞋子的因素就服务态度的影响较大，尤以
《大学》对传统文化的影响及其现实意义 ——浅读《大学》 张帅 （河南大学历史文化学院河南开封475001）【内容提要】 《大学》作为传统经典在古代发挥着巨大的教化作用，现代社会处于剧烈转型期，各种思想鱼龙混杂，我们更需要《大学》的指导，把社会上的人都努力培养成能承担社会主义新时期建设的“新民”。 【关键词】 《大学》社会现代意义 正文 引言 《大学》作为儒家的经典，历代学者都很重视，相关的注解和研究著作数量众多。东汉郑玄注《礼记》时一并作注，唐孔颖达作《礼记正义》也一并作疏。至宋代，司马光著有《大学广义》一卷，是为《大学》别出单行之始。至二程兄弟，表彰《大学》《中庸》二篇，
以为《大学》是“孔氏遗书，为孔门相传教法。”宋南渡之后，朱子得二程之正传，在孝宗淳熙时，撰《大学章句》，与《中庸章句》《论语集注》《孟子集注》并行。建国之后，对《大学》的研究出现一些中断。“文革”破四旧立四新、与传统观念彻底决裂，儒家伦理基本上从社会意识中清除了，由此出现了一系列社会问题，改革开放之后，对于传统经典的研究再次复兴，但依然需要进行不断的努力，本文就是对《大学》对传统文化的影响及其现实意义进行一些浅谈。希望对于《大学》进一步研究有所裨益。 论文正文 想要解读《大学》对传统文化的影响，首先要知道什么是《大学》。《大学》。《大学》原为《小戴礼记》中的第四十二篇，在西汉武帝罢戳百家独尊儒术是时随《礼记》进入官学，进入官学的时间很早，《大学》在宋代之前并不单行，宋时，宋人将它从《小戴礼记》中抽取出来，单独成书成为现行的《大学》。宋人同时将《论语》《大学》《孟子》《中庸》并列为四书。宋代大儒朱熹倾注一生的心血为四书做注，撰成《四书章句集注》。由此四书正式形成。 在四书中，朱熹尤其欣赏《大学》，称其为“孔氏之遗书也，而初学入德之门也，于今可见古人为学之次第者，独赖此篇存，而《论》、《孟》次之。学者必由是而学焉，则庶乎其不差矣。”因此他对《大学》的次序又进行了重新的编排，将《大学》分为了经、传两部分，分成了朱子般《大学》给中国历史留下了深远的影响。
附件1： 课程诊改报告模板 请各课程负责人针对课程建设的目标和标准，依据专业人才培养方案，对课程建设工作进行全面诊断，并在充分分析数据的基础上，提出改进意见，修正课程建设发展方向。请各课程按照以下模板，完成课程诊改报告。 （一）课程定位是否准确 诊改要点：课程设置是否合适，是否服从专业人才培养方案对课程体系结构的整体要求，同一课程在不同专业开设时要按各专业人才培养方案的要求有所区别。课程培养目标是否与产业需求对接，是否满足产业职业岗位需求。 （二）教学模式是否科学 诊改要点：课程是否紧贴岗位实际工作过程，内容是否对接职业标准、行业标准，专业理论、实践技能比重是否适当；教学安排是否合理，是否注重实践教学，教育活动是否系统地设计；教学质量是否可检测。 （三）教学方法和手段是否先进 诊改要点：是否采用项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学；是否广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式教学；是否推行教学手段现代化，引入微课、MOOC、SPOC、翻转课堂、思维导图等最新教学手段。
诊改要点：教学团队的规模是否适度，专任教师和兼职教师比例是否协调，专业的生师比例是否恰当；教学团队结构（包括年龄、职称、学历等）是否合理；教师双师素质和社会实践能力是否能满足专业教学需要；团队教师是否具备较强的职业培训、技能鉴定、技术服务能力，是否有较好的成效；是否制订教学团队的建设与发展规划，建设方法和措施是否有力; 课程负责人职称、能力是否满足，能否及时跟踪产业发展趋势和行业动态，准确把握教学改革方向，指导课程建设和改革。 （五）实践教学条件是否满足 诊改要点：校内专业实训室的布局是否合理，实训室数量、设备配置等是否满足课程教学、实践的需求；校内实训室的管理是否规范，是否有较高的使用效率；学校、行业、企业是否共建校外实习实训基地，数量是否够用，管理是否规范；是否建设专业创新创业教育平台，开展的活动是否有效；是否制订实践教学条件建设规划。 （六）教学资源是否丰富 诊改要点：课程教学资源库建设是否满足课程人才培养、科学研究、技能鉴定、社会培训、就业创业的需求；课程标准是否科学规范，系统完善；是否建设一批优质的专业课程教学资源，资源使用效率高，并形成了可持续开发、应用机制；是否建立教材开发和选用制度，是否注重选用高职高专规划教材，专业实践教材是否开发完成；是否利用现代信息技术开发虚拟的、仿真的实训教学项目。
股票市场投资分析报告书 摘要：世界金融市场建立已经拥有100 多年历史,虽然中国股票市场仅有10 余年的历史, 技术分析作为一种投资分析手段也得到了空前的发展，本文采用简单的技术分析从股票的标的物，基本面，股票的分析以及建议四方面对股票投资进行论述。以供投资者进行参考。 关键词：股票市场标的物基本面分析及建议 正文： 一、投资标的简介 标的证券是投资者融入资金可买入的证券和证券公司可对投资者融出的证券。证券交易所按照从严到宽、从少到多、逐步扩大的原则，根据融资融券业务试点的进展情况，在满足证券交易所规定的证券范围内审核、选取试点初期标的证券的名单，并向市场公布。证券公司在上述范围内确定并公布该公司允许的标的证券。证券交易所规定融资买入标的证券和融券卖出标的证券限于其认可的上市股票、证券投资基金、债券及其他证券。关于股票有以下相关的规定： 1、在证券交易所上市交易满3个月； 2、融资买入标的股票的流通股本不少于1亿股或流通市值不低于5亿元，融券卖出标的股票的流通股本不少于2亿股或流通市值不低于8亿元； 3、股票发行公司的股东人数不少于4000人； 4、近3个月内日均换手率不低于基准指数日均换手率的20%，日均涨跌幅的平均值与基准指数涨跌幅的平均值的偏离值不超过4个百分点；且波动幅度不超过基准指数波动幅度的500%以上； 5、股票发行公司已完成股权分置改革； 6、股票交易未被证券交易所实行特别处理； 7、证券交易所规定的其他条件。
二、股票投资基本面分析 基本面分析是指通过对影响证券投资价值和价格的基本因素为投资者的投资决策提供依据。基本面分析可以为投资者提供一些有价值的参考建议，引导投资者做出正确的投资决策。以下主要通过国家政策因素，宏观经济因素和行业因素三方面对股市的现状进行分析。 （一）国家政策 首先，从国家政策方面来看，2009年针对房价增涨过快的现象，国家多次采取措施来抑制投机性行为以控制房价过快增长，2010年9月29日，为进一步贯彻落实《国务院关于坚决遏制部分城市房价过快上涨的通知》，国家有关部委分别出台“新国五条”；2011年1月26日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，提出了“国八条”。4月13日温家宝总理主持召开的国务院常务会议上提出要不折不扣落实房地产调控政策。国家频繁的出台了这一系列整治房价过快增长的政策，对房地产股产生了严重的负面影响，每一次调控措施出台后都会引起地产股明显的下跌，从而使一直处于较好涨势的地产股票价格出现了连续的跌势，以至于2010年下半年至今，房地产股一直未出现较好的涨势。其次，央行近两年提高存款准备金率和加息的举措也对股市产生了较大的影响。使得房地产公司效益降低，引致房地产股价格出现了一定程度的下跌。政策因素不容小觑。 （二）宏观经济政策分析 高通胀和超出预期的CPI指数，增加了人们对央行加息的预期。截止目前，央行已累计五次调整存款准备金率，部分金融机构这一指标将达到18.5%甚至19%的水平。但是央行维持金融市场稳定，和促进金融体制不断改革发展的大方针并没有改变。央行的货币政策主要用于调整物价上涨过快对人民生活带来的影响。虽然一定程度对股市行情产生了影响，但中长期来看，股市上涨的行情不会改变。 （三）行业因素 行业的成长性包括新生期、快速发展期、成熟期、衰落期四个时期。目前, 我国的上市公司中, 大部分都属于成长型企业。股票行业正处于快速发展期。然而准确测算各种股票的成长率却是一个比较复杂的问题。因为大部分上市公司都采取送红股、配售新股等方式增资扩股, 很少派发现金股利, 即使派发现金股利也
测试题（四）及参考答案 一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。） 1. 19世纪末，帝国主义对中国经济侵略的基本方式是 A大量倾销工业品和资本输出 B开设银行和迫使清政府借款 C控制中国的海关和其他税收 D投资修筑和经营中国的铁路 2. 下列对于义和团“扶清灭洋”口号的评价，不正确的是 A具有朴素的爱国意识 B带有笼统排外性质 C导致对清政府放松警惕 D反映了中国社会的主要矛盾 3. 《资政新篇》主要反映了 A农民废除封建土地所有制的要求 B先进的中国人发展资本主义的愿望 C挽救民族危机，反帝爱国精神 D资产阶级要求参政的强烈意识 4. 洋务运动之所以没有达到“师夷长技以自强”的目的，是因为 A沿用传统的生产管理方式 B局限于引进西方先进科技 C外国资本的挤压 D没有相对稳定的“和平环境” 5. 戊戌变法运动突出的历史功绩在于 A挽救民族危亡 B推动政治改革 C发展社会经济 D促进思想启蒙 6. 保路运动的主要目的是 A要求铁路干线改为商办 B收回用于筑路的股款 C收回被清政府出卖的铁路权利 D反对举借外债兴办铁路 7. 孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性巨变，因为这次革命 A推翻了统治中国二千多年的君主专制制度 B确立了资产阶级民主共和制度 C给予了人民充分的民主与自由权利 D结束了帝国主义在中国的统治 8. 五四爱国运动后新文化运动阵营发生分化，主要原因在于 A对文学革命的理解不同 B对中国传统礼教的认识不同 C对科学与民主观念的宣传方式不同 D对在中国传播马克思主义的态度不同 9. 中共“一大”确定，党成立以后的中心任务是 A组织工人阶级，领导工人运动 B发动农民进行土地革命 C开展武装斗争夺取政权 D同国民党合作推动国民革命 10. 1928年蒋介石在南京建立政权，其性质是 A地主阶级政权 B官僚资产阶级政权 C资产阶级政权 D大地主大资产阶级政权 11. 中国官僚资本垄断全国的经济命脉是在 A洋务运动时期 B袁世凯统治时期 C段祺瑞统治时期 D国民党统治时期 12. 井冈山时期，毛泽东提出红色政权存在与发展必须坚持 A武装斗争、土地革命、根据地建设 B党的建设、武装斗争、土地革命 C党的建设、武装斗争、统一战线 D武装斗争、土地革命、统一战线 13. 下列关于遵义会议的表述，不正确的是 A事实上确立了以毛泽东为核心的正确领导 B彻底清算了王明“左”倾路线 C在危急的情况下挽救了党和红军 D取消了李德的军事最高指挥权 14. 1939年，国民政府政策重心发生转变的直接原因是 A国民党军队在战场上接连失利 B汪精卫集团叛国导致国民党分裂 C日本实行以政治诱降为主的政策 D美英的注意力集中于欧洲战场 15. 解放战争时期制定的《中国土地法大纲》规定 A没收地主的土地 B调整减租减息政策 C按贫雇农人口分配土地 D废除土地私有制16. 社会主义制度在我国基本建立的标志是 A新中国的建立 B全国土地改革的完成 C三大改造的完成 D新中国第一部宪法的颁布17. 毛泽东在《论十大关系》中，重点阐述了社会主义建设中的 A城乡关系 B经济关系 C阶级关系 D民族关系 18. 1975年邓小平主持全面整顿的实质是
题目：居民政治关注度与参与度调研 假期社会实践调查报告（或考察报告）具体要求： 1、每位学生按照要求设计调查问卷(附调研报告后面)，至少两份访谈记录。 2、运用历史唯物主义原理对调研报告进行分析。 3、假期社会实践调查报告主题要鲜明突出，论据要充分，文字要简洁生动，层次要清楚，事例要真实，内容健康向上，富有感染力，字数在3000字以上。 4、假期社会实践调查报告必须为本人创作，未正式发表，不得抄袭他人作品，若发现抄袭，成绩为零。如有引用的观点和数据等，必须注明，参考文献要求参见《广东商学院毕业论文（设计）格式要求》。 5、假期社会实践调查报告必须使用学校统一规定的社会实践调查报告模式。纸质版社会实践调查报告要双面打印。 6、假期社会实践调查报告电子版于2月2号前必须交给班级负责同学，由班级负责同学整理统一交任课教师。假期社会实践调查报告纸质版于下学期开学报道时交给班级负责同学，由班级负责同学整理排序统一在第一周之内交任课教师。不交假期社会实践调查报告的，将没有社会实践调查报告成绩。 7、为了保证假期社会实践活动的真实性，社会实践调查报告要
写明真实的人物、时间、地点，并提交相关的证明材料，如证明信、照片、录音录像等。接受社会实践调查的企业或村、镇以及个人，要注明地址和联系电话，以便核实。 8、社会实践活动调研报告的成绩占总成绩的20%。 调研调查报告要求与排版字号： 1．字数要求不少于3000字。 2．调研报告排版打印统一用A4（21 X 29.7cm）格式。 3．标题用小二号黑体加粗，正文用四号宋体。行距为固定值20磅。 4．页面上边距2.54cm，下边距2.54 cm，左边距3cm，右边距2.2mm； 5．调研报告页码从正文页面起计算。页码字号，选用小四号粗黑体并居中。 6．参考文献要求参见《广东财经大学毕业论文（设计）格式要求》。该“格式要求”可在我校教务处网页点击“下载专区”获取。
全国高等教育自学考试 本科毕业论文要求 第一章毕业论文的内容要求 第一条毕业论文主要由四部分组成，即目录、摘要（中外文）、正文、参考文献及注释等，论文字数要求5,000至6,000字。 第二条在目录中要求将各层次标题及相应页码按论文的先后顺序书写清楚。 第三条在摘要（中外文）中要求提出要研究的问题，取样方法和对象，研究设计和工具，重点介绍主要观点和结论。“摘要”字数要求300字以内。 第四条在正文中要求清楚地描述研究对象、方法和范围，详细阐明研究的实施过程，提供相关的数据、资料、图表；通过分析客观、明确列举出研究发现，展示自己的观点及依据。观点要明确，要有自己的创见，应具有参考价值。 第五条论文的参考文献是指完成论文过程中读过的相关书籍、期刊、报纸及网络资料。注释是文中引用的“观点”、“案例”或数据等资料的出处。 第二章毕业论文的格式要求 第六条毕业论文统一用A4纸排版打印,并从左边装订成册。各项内容排列顺序为:封面、成绩评定表、中文摘要、外文摘要、目录、正文、参考文献与注释（见附件一）。 第三章毕业论文的教学安排 第七条毕业论文时间安排请参考“毕业论文工作安排.doc”。 第八条毕业论文题目由院系提出并向学生公布。学生根据自己的实际情况进行选题，由相关院系为其确定指导教师。题目一经确定，不得随意更改。 第四章学生的任务 第九条学生要充分认识毕业论文的重要性，虚心学习，尊重指导教师，加
强与指导教师的联系与沟通，主动接受指导的教师的指导。 第十条独立撰写毕业论文，不得抄袭他人成果。 第十一条按期完成毕业论文，认真准备和参加答辩。 第五章毕业论文成绩的评定 第十二条毕业论文总评成绩由毕业论文成绩和答辩成绩构成，分优、良、中、及格、不及格五个等级。 第十三条优（90分以上，含90分）的评定标准为：能很好地综合运用所学知识，能以明确的观点、方法提出问题并有创见性地解决问题。论文内容充实具体，层次清楚，图表清晰，文笔流畅，工作态度认真负责，答辩时回答准确无误，表达清晰。 第十四条良（80分以上，含80分）的评定标准为：能较好地综合运用所学知识，能以正确的观点、方法提出及解决问题，论文内容充实，层次结构合理,图表清楚，文笔流畅，工作态度认真，答辩时回答问题正确，表达清晰。 第十五条中（70分以上，含70分）的评定标准为：能运用所学知识，以较正确的观点、方法，提出问题和解决问题。论文内容比较充实具体、结构层次合理,工作态度认真，答辩时回答问题较正确，表达较为清晰。 第十六条及格（60分以上，含60分）的评定标准为：基本上能运用所学知识分析问题、解决问题，论文内容一般，分析论证不够充分，图表、计算等无大失误，工作态度较认真。答辩时，回答问题无大的失误，表达基本清晰。 第十七条有以下情况之一者论文为不及格（59分以下，含59分），需重作： （一）没能掌握必要的基本理论和专业知识，论文中分析有错误； （二）论文层次结构不合理，书写不认真，不合要求且答辩时不能回答提问或回答错误； （三）论文全部或大部分抄袭他人成果。 附件一：本科毕业论文格式要求
附件3 青海大学研究生课程建设管理办法 根据国务院学位委员会、教育部《关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》（学位〔2014〕3号）、教育部《关于改进和加强研究生课程建设的意见》（教研〔2014〕5号）和青海大学《研究生课程建设试点工作方案》（青大校研字〔2015〕25号）文件精神，为加强研究生课程体系建设、提高研究生培养质量，特制定本办法。 第一章宗旨与目标 第一条以现代教育理念为指导，坚持服务需求、深化改革、立德树人，立足研究生能力培养，根据经济社会发展需求、学科发展前沿和研究生个人发展需要，努力建设与学校研究生培养目标和学科发展目标一致的结构合理、体系完善、特色鲜明的研究生课程体系。 第二条立项建设的研究生课程应具有鲜明的研究生教育教学特点，有利于构建良好的研究生知识结构，提升研究生的科学性思维和实践能力，促进研究生的创新创业研究和综合素质。 第三条研究生课程建设的目标： 1.把课程建设作为学科建设工作的重要组成部分，切实转变只重科研忽视课程的实际倾向，深化我校研究生教育改革，提高研究生培养质量。 2.以培养目标和学位要求为根本依据，以全面提高研究生的创新能力和实践能力为导向，以专业共同必修课、研究方向课课程内容为重点，根据学术型、应用型两类人才培养需求修订培养方案，设计和优化课程体系，改革教学内容，努力建成与我校的区域特色鲜明、服务地方能力
较强的高水平教学研究型大学建设任务相适应的研究生课程体系，建成一批具有示范效应的较高水平的优质课程。 3.以课程建设工作为基点，统筹使用各类资金，改革、完善工作考核、评价指标体系，加大对研究生课程建设、教学改革的常态化投入，把研究生课程建设、教学改革和教学管理工作纳入院系工作考核、评价体系，全面推动学位与研究生教育改革。 4.健全研究生教学管理制度，建立课程体系设计和优化机制；建立规范、严格的课程审查机制；健全研究生课程学习计划的指导审查制度和支持系统；扩大研究生课程选择范围，形成开放，灵活的选课机制；加强课程教学管理与监督，完善课程教学评价体系；创新考核方式，探索建立研究生课程学习综合考核制度；不断完善制度、机制，为研究生培养质量的提高提供强有力的保障。 第二章建设内容 第四条研究生课程建设应包含的主要内容： 1.课程师资队伍建设； 2.课程教学大纲和教学规范； 3.教学模式的改革； 4.教学案例库建设； 5.实践环节的改革与创新； 6.教学方法的改革； 7.研究生教材和文献库建设； 8.教学内容和课程体系。 第五条立项建设的研究生课程同时也作为教学成果奖的培育项目，鼓励教师将立项课程经若干年的建设，积极申报各级各类教学成果奖。
天津市宝坻区职业教育与成人教育中心提升办学能力项目机械加工技术专业专业对接产业建设项目总结报告 二〇一八年六月
目录 一、项目建设总体情况 (1) 二、建设工作机制与举措 2 三、项目建设进展 1、人才培养模式与课程体系改革 (4) 2、师资队伍建设 (4) 3、校企合作、工学结合运行机制建设 (4) 4、社会服务能力建设成效 (5) 四、建设经费投入与使用 (6) 五、建设成果 (79) 六、存在问题及改进措施 (10)
机械加工技术专业专业对接产业建设项目总结报告 一、项目建设总体情况 2015年12月，我校被市教委确定为天津市中等职业学校提升办学能力建设立项建设单位，机械加工技术专业被确定为市级财政支持的重点建设专业。 本项目以机械加工技术专业建设为重点，并带动本校汽车维修专业的建设和发展。在一年的建设实践中，按照《项目建设方案》和《项目建设任务书》的相关要求开展项目建设。目前，本项目已完成投入 37.745万元，已按任务书的要求全面完成了各项建设任务。 二、建设工作机制与举措 1、组织保障 建设筹备期，即成立了机械加工技术专业项目建设组，实行项目负责人制。将建设项目进行任务分解，明确分工，责任到人，定期考核，确保了预期目标的实现。 重新组建了专业建设专家指导委员会。定期召开委员会会议，就人才培养机制、课程体系建设、校内外实训基地建设、师资队伍建设、校企合作运行机制等方面及时提出指导性意见。 根据专业建设进度，定期召开项目组会议。项目组成员汇报各自分管项目进度完成情况，及时反馈项目执行过程中存在的问题，采取
相应措施确保每一阶段项目任务的完成。 在建设过程中，自觉接受学校项目领导小组和项目实施领导小组的监督、检查、评估。 2、制度保障 全面执行学校有关办学能力提升项目的各项管理制度和建设过程监控制度。 建立健全机械加工技术专业各项管理制度，形成了完善的全方位管理体系，为项目建设提供了强有力的制度保障。 3、人才培养机制保障 坚持以培养学生综合素质为目标，重点加强职业道德教育、职业技能训练和学习能力培养。积极改变以课堂、学校、学科为中心的封闭式人才培养模式。广泛开展人才需求调研，认真进行企业岗位能力分析，千方百计密切与企业等用人单位的联系，建立“校企合作、工学结合、顶岗实习”的人才培养模式，促进知识学习、技能实训、工作实践和职业鉴定等功能的有机统一。不断扩大校外实训基地规模，有效覆盖全部实习项目，力求工学结合形式多样化，实现真正意义上的“做中教，做中学”，使工学结合、校企合作、顶岗实习成为学校基本的教学学校共同教育、共同管理、共同训练学生以及共同评价的育人模式。依据职业能力形成规律，完善教学模式改革。以教师队伍建设为突破口，全面推广“理实一体化”的教学模式，精选教材，实现教材一体化和教师一体化。在实训教学中，实施“任务驱动项目教学制度，建立行业、企业、学校共同参与的机制，努力形成以学校为
广东商学院试题纸 2011-2012学年第一学期考试时间共120 分钟 课程名称中国近现代史纲要（A卷）课程代码140222 课程班号2010级本科 各班共3 页 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 一、单项选择题（20小题，每小题1分，共20分。在备选答案中选出一个正确答案，将其标号写在答题纸相应位置） 1．中国近代史以鸦片战争为开端，主要是因为 A．中国第一次被西方国家打败 B．长期闭关锁国状况被打破 C．中国社会性质开始发生变化 D．民族矛盾取代阶级矛盾 2．近代中国正式割让给外国的第一块领土是 A.香港 B.澳门 C.尼布楚 D.香港岛 3. 1946年在上海，一名美国大兵打死了一名中国黄包车夫，中国司法当局却无权对其治罪，列强的这种特权来自于《南京条约》附件中的哪项条款 A.片面最惠国待遇 B.在通商口岸的行动权利 C.外交豁免权 D.领事裁判权 4．把我国领土台湾割让给日本的条约是 A.《马关条约》 B.《天津条约》 C.《南京条约》 D.《辛丑条约》 5．规定外国可以在北京、天津一带驻扎军队，在北京东郊民巷专设“使馆区”的不平等条约是 A.《北京条约》 B.《天津条约》 C.《南京条约》 D.《辛丑条约》 6．最早提出在中国发展资本主义方案的是 A．洪仁玕 B．严复 C．康有为 D．谭嗣同 7．洋务派最早创办的民用企业是 A．轮船招商局 B．开平矿务局 C．上海机器织布局 D．汉阳铁厂 8．中国最早的资产阶级革命团体是
大学生就业调查报告 摘要：当代大学生面临着相当严峻的就业形势,这场经济危机不仅影响了世界各国的经济,还导致即将走向工作岗位的各校大学生带来了相当大的影响,面对危机我们应该何去何从呢？麦可思公司连续两年调查应届大学毕业生半年后的就业状况，对大学生就业情况进行了描述。调查发现，虽然应届毕业生在毕业时的就业率较低，但半年后的就业率有明显上升。不同专业和学校类型毕业生的就业率有所差异，不同地域和不同类型企业或单位接受毕业生就业的数量不同，不同专业、职业、就业单位的毕业生薪资水平不同。 关键词：大学生就业率工资水平 高校扩招后本科毕业生的第一年，毕业人数比上一年增加了44.6%；2006年毕业生280万人，比上一年增长32.1%；2007年毕业生达到了338万人；而2010年年全国普通高校毕业生达到五百多万人；2011年高校毕业生人数为660万人，“十二五”时期应届毕业生年平均规模将达到近700万人。 一．大学生就业率 (1)不同类型大学生的就业率有所差别。研究型大学（“211”高校）毕业生的半年后就业率为94%，毕业时就业率为88%，半年后就业率比毕业初始就业率高6个百分点。非研究型本科大学（非211普通高校）的毕业半年后就业率为90%，毕业时就业率为59%，约三分之一的就业是在毕业后半年内实现的。高职/专科院校毕业生的半年后就业率为84%，毕业时的就业率为43%，近一半的毕业生是在毕业半年后才找到工作。 从学校的专业类型来看，外语、外贸类的高校就业率较高。比如，在被调查的2113所院校中，就业能力指数排名最高10所院校分别为：外交学院、上海对外贸易学院、北京语言大学、广东外语外贸易大学、深圳大学、北京第二外国语学院、上海杉达学院、上海海事大学、华东政法大学和东北财经大学等。 (2)就业率最高的本科专业前10名为：机械电子工程（100%）、医学检验（99.1%）、医学影像学（99%）、注册会计师（98.4%）、物流工程（98.3%）、勘查技术与工程（98.2%）、建筑学（97.9%）、车辆工程（97.7%）、信息安全（97.2%）、过程装备控制工程（96.8%）。从中可见，这些专业的就业率，最高的达到100%，最低的也有96.8%。在就业率最高的专业中，一个显著的特点是其专业性很强，其他专业毕业生不易进入，这些专业所就业的领域是
广东财经大学硕士学位论文文字 重复率检测办法 粤财大〔2015〕79号 第一条开展研究生学位论文文字重复率检测，是学校加强研究生学位论文质量监控，引导研究生严谨治学、潜心研究，不断提高研究生人才培养质量的重要保证；是进一步端正学风，营造良好学术氛围的重要举措。根据《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》（学位〔2010〕9号）精神，制定本办法。 第二条学校采用中国知网开发的“学位论文学术不端行为检测系统”，以《中国学术文献网络出版总库》为全文比对数据库，以总文字重复比为主要检测指标，对学位论文中的文字重复率进行检测。申请人以第一作者署名发表的论文与学位论文重合部份不计入总文 字重复比。 第三条我校学术学位、专业学位研究生撰写的学位论文均列入检测范围。 第四条检测在学位论文盲审前进行。各学位点学科秘书将本学位点申请人学位论文终稿电子版全文(Word文档)提交到校学位办，文件名以“姓名+学号+论文题目”的格式命名。 第五条检测结果处理办法如下： 1.初检结果总文字重复比不高于18%的可进入论文盲审；
2.初检结果总文字重复比在18%～50%之间，申请人必须对论文进行修改。修改后复检结果不高于18%的进入论文盲审，否则不予送审并延期至半年后一年内方可重新申请检测。 3.初检结果总文字重复比大于50%的，不再复检、送审，延期至半年后一年内方可重新申请检测。 第六条申请人采用增加无关字符或其它手段恶意规避系统检测的，一经发现，取消本次学位申请资格，延期一年方可重新申请。72 第七条初检费用由学校统一支付，复检费用由导师和申请人共同承担。 第八条申请人对系统检测结果存在异议的，由学位办约请专家鉴定，或采用其他形式对检测结果进行复核；申请人对复核结果仍不服的，提交学校学术委员会仲裁。 第九条在学位授予过程中（论文答辩后）或是学位授予之后，学位办可对学位论文进行抽样检测。如发现有舞弊作伪等严重学术不端情况，可对学位申请者或学位获得者分别做出暂缓学位授予、不授予学位或撤销学位的处理。 第十条本办法由学位办负责解释，自公布之日起施行，原《广东商学院硕士学位论文文字重复率检测办法》（粤商院〔2013〕20号）同时废止。
广东财经大学本科生毕业论文（设计） 撰写规范 根据《广东财经大学本科毕业论文(设计)管理办法》、中华人民共和国国家标准《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（国家标准GB7713-87）及《信息与文献参考文献著录规则》 （GB/T7714-2015）的规定，特制定《广东财经大学本科生毕业论文(设计)撰写规范》。本规范为我校本科学生撰写毕业论文（设计）提供写作指南，各二级学院可根据学科专业特点以及实际情况作进一步规范性要求。 一、规范性引用文件 为确保我校本科生毕业论文 (设计)写作符合规范，本规范参考以下标准： 1.《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB7713 —87）； 2.《学位论文编写规则》（GB/T771 3.1—2006）； 3.《标点符号用法》(GB/T15834—2011)； 4.《出版物数字用法》(GB/T15835—2011）； 5.《国际单位制及其应用》（GB3100—93）； 6.《中国人名汉语拼音拼写规则》（GB/T28039—2011）； 7.《信息与文献参考文献著录规则》（GB/T7714—2015）。 二、毕业论文（设计）构成及写作要求 本科生毕业论文(设计)由封面、成绩评定表、原创性声明、中文摘要（含中文关键词）、英文摘要（含英文关键词）、目录、正文、注释（如无,可省略）、参考文献、附录（如无,可省略）、致谢十一 1
部分组成。为表述方便，以下将本科生毕业论文(设计)简称为“毕业论文”。 （一）封面 1.毕业论文的封面和封底使用统一格式。封面须注明论文题目、学院、专业、班级、学号、学生姓名、指导教师、提交日期等信息。 2.毕业论文封面格式右上角的档案号组成如下图所示。图内空白处为学校档案室根据档案管理要求填写，学生不必填写。档案号图示中的“20__”空白处为可变更的毕业届数，学生需根据毕业的年份进行填写。如，某学生毕业时间为2020年，则应填“20”。 （二）摘要 摘要是论文内容的简要陈述，需客观陈述观点，一般应说明研究目的、研究方法、结果和最终结论等，用第三人称表述方式，不得采用“本文”、“作者”等第一人称表达方式。 中文摘要篇幅一般为200～300个字，“摘要”标题用三号黑体加粗居中，摘要内容上空一行，左起空两个字行文，用四号宋体。 英文摘要篇幅不超过250个实词，“Abstract”标题词用三号Times New Roman字体加粗居中，下空一行,英文摘要正文左起空四个字符行文，用Times New Roman四号。 （三）关键词 关键词是表示全文主题内容信息的单词或术语。一般选取3～5个，另起一行，排在摘要的下方。 中文“关键词”用四号黑体加粗左对齐，关键词内容用四号宋体,词与词之间用中文分号隔开。 2
畜牧兽医专业重点支持建设项目总结报告 一、项目建设基本情况 1.建设总体情况 畜牧兽医专业重点支持建设项目自2011年6月始至2013年6月止。在人才培养模式与课程体系改革项目下、重点进行了构建“333”专业课程体系；依据职业岗位工作要求开发“项目课程”与特色教材；在项目课程与特色教材中推进精品课程建设；为实现课堂教学的有效性和提高教学质量，进行多媒体课件、畜禽标本与教学用具的开发；进行专业技能教室的创建；为提高教师的教学素养推进职业教育课题研究的建设。 在师资队伍建设项目下，通过推进教师“五个一”责任计划，重点推进教师的“双师”素质提升；通过国内外进修学习，重点推进骨干教师的培养；通过特聘和引进兼职教师，重点推进教师队伍的职业素养；通过专业带头人培养，全力推进教师队伍的新老交替。 在校企合作、工学结合运行机制建设项目下，通过充分发挥教学指导委员会的作用，增强与紧密结合型企业的合作，为行业、企业开展技术培训，开设行业企业专家论坛等措施，推进工学结合管理制度、校企合作联系会议制度以及学生创业实践制度的建设。二年的建设周期，完成了预期的建设目标。 2.专业发展变化 构建了“333”专业课程体系，专业设置服务了地方经济。其构建模式得到了专家与同行的肯定与认可，依据“333”专业课程体系的建设思路开发专业课程教学方案，在省内外产生了积极的影响力，促进了专业教学层面的教学改革和职业教育教材的改革创新。课程体系创建后专业设置以及课程内容服务于社会与区域经济发展的功能增强了。为此，受省教育厅职社处的委派，动物工程系负责江苏省中等职业学校畜牧兽医类专业首批专业教学指导方案的牵头开发。 开发了职业教育特色教材，教学内容对接了职业标准。建设期间，依据“33式”专业课程体系课程特征的思想内涵，开发了8本畜牧兽医专业课程教材，分别由高等教育出版社、中国农业出版社、江苏教育出版社和苏州大学出版社出版并在全国同类学校使用。其项目课程教材《饲料质量检验、配方设计与营销》2012年10月获教育部首批改革创新示范教材称号。《项目课程开发与内容编排设计》课题2012年12月获江苏省教育科学第二届精品课题称号。《农类专业项目课程开发与教材改革创新》项目2013年3月获教育厅省教学成果奖受理。 教材在全国中等职业教育和本校五年制高职畜牧兽医类专业使用后，学生反映：“学习内容通俗易懂，知识点简明扼要，关键环节的图示直观明了，爱读！特别是技能的关键性提示很好，会做！学习后，我们知道学习内容与将来工作的联系了，学习的目标与目的性更强了”。实施项目课程教学班级学生的学习成绩明显高于非项目课程教学班级。 教材的编写体例被高教出版社作为范例，用于其他专业课程教材的编写。其课程开发与课程建设的思路与经验，在“高教社杯”全国说课比赛中作大会交流；在2011年黑龙江中职教学经验活动中作大会交流。 推行了“三段式实践教学模式”，学以致用提升了技能水平。即“专业技术知识”课程以课堂教学、知识传授为主线，以“学以致用、以用促学、以用带
广东财经大学硕士学位论文写作规范 硕士学位论文是研究生培养的重要组成部分，是培养研究生创新能力的主要手段，是授予学位的基本依据之一。为进一步规范我校硕士学位论文工作，提高硕士学位论文质量，根据中华人民共和国国家标准GB/T 7713.1-2006第1部分《学位论文编写规则》（2007年5月1实施）制定本规范。 一、硕士学位论文基本要求 撰写硕士学位论文的目的是通过学位论文工作，使研究生进一步系统掌握所学的基础理论和学科专业知识并能熟练运用，进一步培养从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。硕士学位论文应符合以下基本要求： 1.要求对所研究的课题有新见解或新成果，对本学科发展或经济建设、社会进步有一定意义； 2.必须是一篇系统完整的、有创造性的学术论文； 3.学术学位硕士论文一般不少于3万汉字（外语专业不少于1.5万单词）；专业学位硕士论文篇幅以全国教指委规定为准，暂无明确规定的按本专业学位研究生培养方案规定执行。 4.论文应在导师指导下由硕士研究生本人独立完成； 未达到上述要求者，对其学位论文答辩申请不予接受。 二、硕士学位论文书写要求 硕士学位论文的形式结构由前置部份、主体部份和后置部份构成。前置部份构成要件包括：封面、扉页、原创性及知识产权声明、中英文摘要、关键词、目录；主体部份构成要件包括：前言、正文、注释及参考文献；
后置部份构成要件包括：附录、后记、致谢。专业学位硕士论文主体部份写作应按照各专业学位类别的论文写作指引要求执行。 （一）前置部分 1.封面： 导师姓名以研究生处备案名单为准。论文的书脊以竖排依序用中文打印：论文名称、作者姓名、指导教师、导师姓名、广东财经大学。论文题目通常由名词性短语构成，应恰当、准确地反映论文的核心内容（一般不超过25字），尽量避免使用不常用缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。中文、英文题目应一致，如题目内容层次很多，难以简化时，可采用副题目补充、阐明题目。题目和副题目在整篇学位论文中的不同地方出现时，应保持一致。 2.扉页：按本规范文后所附格式打印。 3.原创性及知识产权声明：需作者本人手写签名并注明日期。 4.中英文摘要： 论文摘要应对论文内容作不加注释和评论的简短陈述，不能照搬论文写作提纲，也不是论文目录的细化。主要反映以下内容：论文的主要内容及观点；论文的主要贡献（即创新之处，如：选题、研究角度、研究思路、主要观点、研究方法和资料方面的创新）。中文摘要一般在500字以内；英（外）文摘要可在中文摘要的基础上缩写。 5.关键词： 论文选取3～8个词作为关键词，以显著的字符另起一行，排在中英文摘要的左下方。要求尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。 6.目录（目次）： 至少要示明“章和节”的标题、页码。目录页的文字、数字应两边