辽海版（一年级下册）谭瑞华
个性修改（备注：2014年秋季学期美术改用辽海版教材）
第一单元线形游戏
第1课涂涂画画（2课时）
教学目标：
1.学生通过涂一涂、画一画的艺术表现过程，深刻
地感受到油画棒、水彩笔等各种绘画用笔特性，以及在
不同纸张上的艺术效果。
2.通过鼓励学生尽情地发挥、大胆表现，从而培养
学生对造型表现艺术的学习兴趣和对美术的探究欲望。
3.在涂涂画画中感知绘画艺术的发现美、感受美、
创造美的过程，强调美是无处不在的这一思想，增进学
生对美术的理解。
教学重点：感受到油画棒、水彩笔等各种绘画用笔的特
性，以及在不同纸张上的艺术效果。
教学难点：学生尽情的发挥、大胆表现以及能否将身边
美好的事物表现出来。
纠正学生在绘画过程中的错误，培养学生练好的作
画习惯。
教学准备：课件、范画、各种工具和材料
教学过程
一、导入
1、教师活动：同学们，今天我们来做个游戏，游戏
的名字叫《涂涂画画》。（师出示课题）
这个游戏的名字很有意思吧。不过，在做游戏之前
我想先考考你们。我给大家２分钟的时间请你们看一
看，想一想桌子上的这些工具各叫什麽名字，都怎麽用？
（小组之间可以讨论）
2、教师活动：让学生说一说，教师给与适当的补充。
二、讲授新课
1、教师活动：看来大家说的都很好，下面我们就来
做这个游戏，倾听游戏、导入新课规则：
１、每人选择自己喜欢的一种工具材料，进行自由创作（自由涂抹）。
２、每个组中的材料都不同，如果都想用一种材料怎么办？（引导学生学会同学之间要互相谦让，培养学生的集体意识。）
三、学生创作
1、教师活动：让学生观察自己的画给自己的画取个名字，
2、同学介绍自己的绘画作品。（可以同组讨论，也可个别介绍）
四、拓展
1、教师活动：师问：除了这些笔之外，还可以用什麽工具？来做画？
五、课堂小结
教师活动：同学们，今天这个游戏就做到这里，通过这个游戏，你知道了些什么或你想到了什么？
第2课色彩接龙（1课时）
教学目标：
1. 通过本课的学习，要是学生了解并掌握吹、滚、印、洒、滴等绘画技法。
2. 学生们够利用不哦那个工具和技法表现出丰富的画面。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。教学重点：
学生对吹、滚、印、洒、滴等绘画技法的了解与掌握。教学难点：
不同工具、不同技法的表现能力以及绘画的良好习惯。
教学准备：
导学反思教师用具：球体或圆柱体的生活用品，水彩、水粉颜料
及画笔、纸张。
学生用具：水溶性绘画颜料及若干生活用品和画笔、纸
张。
教学过程：
一、导入
1.激情引趣：
教师演示，蘸色的数个玻璃球在白色纸盒中滚动，提问：
“你知道会产生什么吗？”
二、讲授新课
1.导趣求知：
（1）小组研究绘画技法及相关工具
（2）学生演示，验证小组结论
（3）教师归纳学生的意见
三、学生创作
（1）教师巡视辅导，鼓励学生作品的创新精神
教师活动：让学生观察自己的画给自己的画取个名字，
在纸上尝试用画、吹、盖、印、滚等方法做绘画练习.
2、同学介绍自己的绘画作品。（可以同组讨论，也可个
别介绍）
（3）小组合作，用不同的方法完成作品
四、拓展
1. 欣赏评述：
（1）学生之间相互评析
（2）小组之间点评作业
（3）教师归纳反馈信息，鼓励并提出意见或建议。
五、课堂小结
第3课纸条巧安排（1课时）
教学目标：
教学重点：对于美术学科的分类的正确认识与理解。
教学难点：学生用绘画、手工等艺术方式表达自己的喜好。
教学过程：
第二单元色彩一二三
第4课红黄蓝（2课时）
教学目标
教学重点：
教学难点：
教学准备：课件、范画、各种工具和材料
教学过程
第5课彩色七巧板（2课时）
教学目标：
1.通
教学重点：。
教学难点：随着音乐旋律，表现不同线条，以及线条与色彩之间的情感表达。
教学过程：个性修改导学反思
个性修改第6课彩绘飞机（2课时）
教学目标
1、通.感知颜色混合后的变化，激发对色彩变化的兴趣。
2.提高对颜色的感知能力和对颜色的搭配能力。
3.乐于参加“色彩变变变”的活动，体验活动中带
来的快乐。
教学重难点：1、了解颜色变化的特点。
2、掌握颜色混合搭配的方法。
材料准备：1、课件（红.黄.蓝三个颜色宝宝）
2、童话城堡西瓜葡萄橘子图片。,
3、油画棒.绘画本。
教学过程
第三单元动手的乐趣
第7课玩泥巴（1课时）
教学目标
1、通过本课的学习，使学生掌握折、撕纸的方法。
2、运用画、折、撕、摆、贴等方法创作出生动有趣
的艺术作品。
3、培养耐心细致的艺术创作习惯
教学重点：掌握折、撕纸的方法。
教学难点：运用折、撕等方法进行创作过程中，手部的
稳定与协调。
教学过程：
第8课复制玩具（2课时）
教学目标
1.通过本课的学习，让学生掌握南瓜造型与房屋设
计结合的艺术表现方法。
2.能利用多种材料创作出富有儿童趣味的艺术作品。
3.培养学生创新求异的思维能力和耐心细致的艺术创作习惯。
教学重点：南瓜造型与房屋设计的艺术表现
教学难点：对南瓜造型大小的把握，房间的门窗、装饰的合理布局。培养学生节约与环保意识。
教学准备:教学课件、手工纸、剪刀、胶棒、图画纸及其他装饰物。
教学过程
第9课操场上的画（2课时）
教学目标
1.通过本课的学习，让学生掌握苹果造型与房屋设计结合的艺术表现方法。
2.能利用多种材料创作出富有儿童趣味的艺术作品。
3.培养学生创新求异的思维能力和耐心细致的艺术创作习惯。
教学重点：苹果造型与房屋设计的艺术表现
教学难点：对苹果造型大小的把握，房间的门窗、装饰的合理布局。培养学生节约与环保意识。
教学准备:教学课件、手工纸、剪刀、胶棒、图画纸及其他装饰物。
教学过程导学反思个性修改
个性修改第四单元颜色与形状
第10课染张花花纸（1课时）
教学目标：
1.通过在立体的鸡蛋上随意地画花纹、涂颜色，锻炼学
生控制笔的能力及大胆使用颜色的能力。
2.体会在立体的鸡蛋上绘画与在平面上作画的不同之
处。初步渗透空间意识。
3.大胆尝试使用不同材料作画的乐趣，从中发现彩蛋艺
术的形式美感。
教学重点：
欣赏彩蛋的艺术美。培养学生在立体的鸡蛋上的适形作
画能力及对于线条、色彩的大胆、灵活使用的能力。
教学难点：
控制用笔；照顾整体；大胆用色。
教学准备：
教师用具：各种不同花纹的彩蛋数个、未绘制的完整蛋
壳两个、水彩笔、油画棒、蜡笔等。
教学过程：
第11课会飞的花朵（2课时）
教学目标：
1、通过欣赏让学生了解造型艺术的多样性。
2、通过动手制作手指玩偶，提高学生学习美术的综合能
力。
教学重点：学习手指玩偶的制作方法，注意抓住动物面
部的主要特征进行设计制作。
教学难点：通过变化玩偶耳朵和面颊的长短，表现相应
的动物。
教学过程：
第五单元珍爱自然
第12课美丽的大自然（2课时）
教学目标：
1.学习美化手套的方法，锻炼适形造型的能力。
2.通过小手套的设计与制作，培养学生关注生活、
导学反思热爱生活、表现生活、美化生活的情感。
教学重点：
1.小手套的设计方法、制作步骤。
2.介绍几种美化形式。
教学难点：
1.小手套的构思与设计的独特新颖。
2.培养学生热爱生活的情感。
教学准备：
教师用具：手套实物（冬季手套、拳击手套、微波炉专
用手套、劳动保护手套等）、绘制和剪贴的各种式样的
纸片手套数个、剪刀、胶棒、彩色纸、白纸、彩色笔。
学生用具：剪刀、胶棒、彩色纸、白纸、铅笔、彩色笔、
手套实物。
教学过程：