拥抱太阳
——东北石油大学校歌
孙彦彬词
张宏光、王宝军曲叩响荒原，唤醒油藏，
我们来自四面八方。
艰苦创业，严谨治学，
大学精神在干打垒中孕育生长。
石油的召唤，知识的力量，
大漠乘风，沧海踏浪，
石油的召唤，知识的力量，
爱在心中，爱在远方。
采撷地火，创造太阳，
我们点燃青春理想。
严谨朴实，勤奋创新，
大庆精神为东油学子插上翅膀。
石油的召唤，知识的力量，
大漠乘风，沧海踏浪，
石油的召唤，知识的力量，
爱在心中，爱在远方。
校歌解读：
校歌《拥抱太阳》，文字凝练且蕴意深刻，风格清新而质朴大气。歌词以不足百字的语言涵盖了东北石油大学的成长历程和办学特色，表述了校风和校训，昭示了大学精神和大庆精神的内涵。整首歌曲意境深远、气势恢宏、雄壮豪迈、浑厚绵长，给师生及校友以无尽的回味和催人奋进的力量。
歌曲分为两段，两段的前半部分主要是述史，后半部分则意在言志，前后相互照应，两段上下贯通、一气呵成。
第一段意指“东油”建校之初，“拣粮、种地、干打垒”的创业史，说明东北石油大学诞生于“松辽石油会战”之中，建立在大庆油田之上，遵循大庆精神的内质，建成了一所“为祖国加油，为民族争气”的新型大学，并形成了学校最可宝贵的精神财富——“艰苦创业，严谨治学”的校训，在学校的发展建设过程中，这成为“东油”核心精神内涵的主体。
在第二段展示了东北石油大学以“严谨、朴实、勤奋、创新”的校风，高举大庆精神的旗帜，点燃万千学子“我为祖国献石油”的理想，激发学生孜孜努力、奋力成才的办学育人特色；肩负着“创造太阳”即用科技开创油气能源新希望历史使命。
歌中两段的言志部分意在指出，“东油”学子秉承大学精神，用科学知识武装自己，积蓄了献身石油的力量，发扬大庆精神，用先进思想激励自己，插上了报效祖国的翅膀。歌唱了“哪里有石油，那里就是我的家”的“东油”学子，身怀报国之志，在学有所成后，不惧
艰苦，不择环境，不贪享乐，赴西北、漂海上，到最艰苦的地方去，到祖国最需要的地方去；出国门、走世界的壮丽人生，用大爱书写人生，用挚爱践行理想。
校歌由我校党委书记、博士生导师孙彦彬作词，中国歌剧舞剧院著名作曲家张宏光、我校艺术学院副院长王宝军作曲，亚洲爱乐乐团演奏，亚洲爱乐合唱团演唱，武警国安剧院录音棚总录音师陈庆录音缩混。
孙彦彬教授担任东北石油大学领导工作已近二十年，对学校有深厚的感情，对大庆精神和学校办学育人有较深的理解。他创作的歌词（包括本首校歌）多次获得省文化厅颁发的歌曲创作金奖和一等奖。
张宏光是国内著名的音乐人、作曲家，现任北京四季光芒文化传媒有限公司董事长、音乐总监。主要歌曲作品有《精忠报国》、《向天再借五百年》、《美人吟》、《等待》等，主要影视音乐作品有《汉武大帝》、《康熙王朝》、《天下无贼》、《京华烟云》、《成吉思汗》、《人间正道是沧桑》、《闯关东中篇》等。获得第二届亚洲流行音乐节创作银奖，是中国改革开放30年优秀电视剧歌曲推选优秀曲作者。曾担任2009年国庆六十周年焰火晚会音乐总监和2009年第十一届全国运动会开幕式晚会音乐总监。
亚洲爱乐乐团是汇聚全国演奏水准最高，经验最丰富演奏家的乐团，主要从事录音工作，是国内乃至亚洲最高水平的专业录音乐团。多次为各类大型晚会、历年春节晚会、电视台晚会、电影、电视剧录音。曾为张艺谋导演的《一个都不能少》、藤文骥导演的《末代皇妃》、
赵宝刚导演的《别了，温哥华》、以及《幸福象花儿一样》、《金粉世家》、《玉观音》等多部电影、电视剧进行主题曲的演奏。曾为王菲、费翔、毛阿敏、宋祖英等等众多歌手录制了大量歌曲专辑，录制了近百部唱片、电影、电视的音乐，艺术总监著名小提琴家黄立杰屡次获得金狮奖、金钟奖、金鹿奖、金鸡奖等奖项。
本首校歌在修改制作过程中，得到了曾长年捐助我校贫困学生的我校校友、山东九环石油公司总经理辛民昌的大力赞助。
第一次作业 第1题 – hello. may i speak to mary? －－ _________ 您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：电话用语，常直接说，speaking,意思是我就是，您请讲。 第2题 – Can I talk with Mr. Wang? --___________ 您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：打电话常用语。 第3题 –I’d like to speak to Jessie, please. --___________ 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：打电话常用语。hold on 意思是请别挂断，稍等。 第4题 She wanted to go boating with Jack, but her father warned her ________. 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：warn一词要求后用不定式，warn sb. to do sth.劝某人做某事，否定形 式为warn sb. not to do sth. 劝某人不要做某事 第5题 Her English is very good. She can speak English better than _________ in her grade. 您的答案：C 题目分数：0.5
批注：anyone else 其他任何人 第6题 They usually have less money at the end of the month than _______ at the beginning. 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：注意比较的对象，是他们有钱的情况 第7题 Iron expands when____ . 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：当when 引导的时间状语中的主语与句子的主语一致时，主语和be动词都 可以省略。Iron expands when it is heated. 第8题 All the people here, whether ______, will get a present. 您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：wheather...or... 的用法 第9题 If you_________, I’ll buy the tickets. 您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：从句意来判断 第10题 This is one of the oldest buildings in town, ___________. 您的答案：A
清华大学老校歌歌词释义 一、老校歌歌词 清华大学老校歌 张惠珍女士作曲 汪鸾翔先生撰词 西山苍苍，东海茫茫，吾校庄严，巍然中央， 东西文化，荟萃一堂，大同爰跻，祖国以光。 莘莘学子来远方，莘莘学子来远方， 春风化雨乐未央，行健不息须自强。 自强，自强，行健不息须自强！ 自强，自强，行健不息须自强！ 左图右史，邺架巍巍，致知穷理，学古探微， 新旧合冶，殊途同归，肴核仁义，闻道日肥。 服膺守善心无违，服膺守善心无违， 海能就下众水归，学问笃实生光辉。 光辉，光辉，学问笃实生光辉！ 光辉，光辉，学问笃实生光辉！ 器识其先，文艺其从，立德立言，无问西东， 孰介绍是，吾校之功，同仁一视，泱泱大风。 水木清华众秀钟，水木清华众秀钟， 万悃如一矢以忠，赫赫吾校名无穷。 无穷，无穷，赫赫吾校名无穷！ 无穷，无穷，赫赫吾校名无穷！ 二、歌词释义
（一）第一段 西山苍苍，东海茫茫，吾校庄严，巍然中央。 讲我校地理位置。这里的“西山”、“东海”都是就地理位置而言，即“西边是山，东边是海”。 大同爰跻，祖国以光。 讲清华学子的理想是使祖国达到大同社会。“大同”，语出《礼记·礼运》，是儒家学派提出的一种理想社会，与“小康”相对。后人们常用“天下大同”来表达消除了人与人之间经济、政治地位差别的理想社会。康有为先生曾著《大同书》，阐述了他基于资产阶级人性论的空想社会主义观点。“爰”、“跻”都是达到的意思，“跻”还有“飞越”之意。 春风化雨乐未央。 春风化雨指良好的教育，此句讲在良好的教育环境中其乐无穷。“未央”：没有边际。 行健不息须自强。 源自《易传·乾象》“天行健，君子以自强不息”。意为：君子应摹仿天道运行的必然性，努力奋斗，永不停息。 （二）第二段 左图右史，邺架巍巍。 此句赞颂我校教学设施完备，尤指图书馆，为学子提供了良好的学习、研究环境。“左图右史”：人置身书斋，前后左右都是书。《新唐书·杨绾传》：“（杨绾）性沈靖（沉静），独处一室，左右图史，凝尘满席，澹如（恬淡）也”。“邺架”：即邺侯之架。唐朝李泌，家富藏书，曾封邺州侯。后人用“邺架”称赞别人藏书多，校歌用此赞颂我校之丰富藏书。 致知穷理，学古探微。 “致知”、“穷理”是我国古代认识论的术语，常与“格物”连用，都是探索事物内在本质的意思。此句讲清华学子在学校中刻苦钻研，学习前人遗产，探索未知世界。 新旧合冶，殊途同归。 与第一段“东西文化，荟萃一堂”相对应，上段讲“东西”，此段讲“新旧”，即“今古”。“东西融汇，古今贯通”是清华传统的治学理念。汪鸾翔将此称为校歌所含的“元素”。学习古代文化为今所用，所以说“殊途同归”。而今清华
第一次在线作业 单选题 (共40道题) 1.（ 2.5分）The question is still ______ d iscussion. A、in B、by C、for D、under 我的答案：D 此题得分：2.5分 2.（2.5分）–hello. may i speak to mary? －－_________ A、Sorry. B、Speaking. C、I don’t know you. D、Why? 我的答案：B 此题得分：2.5分 3.（2.5分）–Can I talk with Mr. Wang? --___________ A、He’s not in right now. B、He’ll come back.
C、He likes coffee. D、He has run away. 我的答案：A 此题得分：2.5分 4.（2.5分）–I’d like to speak to Jessie, please. --___________ A、I don’t know. B、Never mind. C、Hold on, please. D、Go on. 我的答案：C 此题得分：2.5分 5.（2.5分）She wanted to go boating with Jack, but her father warned her ________. A、not go B、not C、not to D、don’ｔ 我的答案：C 此题得分：2.5分 6.（2.5分）Her English is very good. She can speak English bette r than _________ in her grade. A、any one B、the one
在线考试（客观题） 单选题 (共50道题) 展开 收起 1.（ 2.0分）冯·诺伊曼体系结构的核心设计思想是（）。 ? A、存储程序原理 ? B、计算机中的数据以二进制表示 ? C、计算机硬件由五大部件组成 ? D、程序设计 我的答案：A 此题得分：2.0分 2.（2.0分）计算机的发展阶段通常是按计算机所采用的（）来划分的。 ? A、内存容量 ? B、电子器件 ? C、程序设计语言 ? D、操作系统 我的答案：B 此题得分：2.0分 3.（2.0分）表示6种状态的二进制数至少需要（）位二进制编码。 ? A、3 ? B、4 ? C、5 ? D、6 我的答案：A 此题得分：2.0分 4.（2.0分）某飞机场的机场定票系统程序属于（）。 ? A、系统软件 ? B、工具软件 ? C、应用软件 ? D、字处理软件 我的答案：C 此题得分：2.0分 5.（2.0分）二进制数1101011101.100101转化成十六进制数是（）。 ? A、35D.94
? B、35D.91 ? C、3514.94 ? D、35D.91 我的答案：A 此题得分：2.0分 6.（2.0分）在下列有关回收站的说法中，正确的是（）。 ? A、扔进回收站的文件，仍可再恢复 ? B、无法恢复进入回收站的单个文件 ? C、无法恢复进入回收站的多个文件 ? D、如果删除的是文件夹，只能恢复文件夹名，不能够恢复其内容 我的答案：A 此题得分：2.0分 7.（2.0分）在资源管理器中，选定多个连续文件的操作为（）。 ? A、按住SHIFT键，单击每一个要选定的文件图标 ? B、按住CTRL键，单击每一个要选定的文件图标 ? C、先选中第一个文件，按住SHIFT键，再单击最后一个要选定的文件图标 ? D、先选中第一个文件，按住CTRL键，再单击最后一个要选定的文件图标 我的答案：C 此题得分：2.0分 8.（2.0分） Windows中更改任务栏上时间的显示方式，可以使用控制面板中的（）。 ? A、区域和语言选项 ? B、外观和主题 ? C、时间和日期 ? D、系统 我的答案：A 此题得分：2.0分 9.（2.0分）在Word的“字体”对话框中，可设定文字的（）。 ? A、缩进 ? B、间距 ? C、对齐 ? D、行距 我的答案：B 此题得分：2.0分 10.（2.0分） Word中以下有关“拆分表格”说法中，正确的是（）。 ? A、可以把表格拆分为左右两部分
中国大学十大经典校歌 清华大学校歌（其中一段） 西山苍苍东海茫茫 吾校庄严巍然中央 东西文化荟萃一堂 大同爰跻祖国以光 莘莘学子来远方 莘莘学子来远方 春风化雨乐未央 行健不息须自强自强自强 行健不息须自强自强自强 行健不息须自强 清华大学的校歌该是中国高校里最长的吧？共有三段，文言作词，用典极多。是由汪鸾翔先生撰词，张慧珍谱曲，作于1923年前后，气势宏伟，含义深刻。 北京大学校歌 红楼飞雪，一时英杰，先哲曾书写，爱国进步民主科学。 忆昔长别，阳关千叠，狂歌曾竞夜，收拾山河待百年约。 我们来自江南塞北，情系着城镇乡野； 我们走向海角天涯，指点着三山五岳。 我们今天东风桃李，用青春完成作业； 我们明天巨木成林，让中华震惊世界。
燕园情，千千结，问少年心事， 眼底未名水，胸中黄河月。 北大的此校歌作于1952年北大迁入燕园，每年的一二九大合唱，最经典热门的曲目莫过于《燕园情》，还是用美声唱法。青年学子朝气蓬勃、指点江山的青春气息，满含一种“少年心事当拿云”的新锐之气。南京大学校歌 大哉一诚天下动， 如鼎三足兮，曰知、曰仁、曰勇。 千圣会归兮，集成于孔。 下开万代旁万方兮，一趋兮同。 踵海西上兮，江东； 巍巍北极兮，金城之中。 天开教泽兮，吾道无穷； 吾愿无穷兮，如日方暾。 校歌创作于1916年前后，并且由现代中国音乐界一代宗师李叔同先生（即弘一法师）制谱。歌词虽然只有73个字，但气势磅礴，意境极为深远，显示出南京大学深厚的文化积淀和历史底蕴。 复旦大学校歌 学术独立思想自由政罗教网无羁绊 无羁绊前程远向前向前向前进展 复旦复旦旦复旦日月光华同灿烂
复旦复旦旦复旦师生一德精神贯 巩固学校维护国家先忧后乐交相勉 交相勉前程远向前向前向前进展 复旦复旦旦复旦日月光华同灿烂 复旦复旦旦复旦沪滨屹立东南冠 作育国士恢廓学风震欧铄美声名满 声名满前程远向前向前向前进展 复旦复旦旦复旦日月光华同灿烂 复旦校歌是由刘大白作词，丰子恺作曲的，文采斐然，歌词压韵。并且点明了复旦大学的“复旦”二字源出《尚书大传?虞夏传》中尧唱的卿云歌，其中的“卿云烂兮，糺缦缦兮，日月光华，旦复旦兮”一句。南开大学校歌 渤海之滨，白河之津，巍巍我南开精神。 汲汲骎骎，月异日新，发煌我前途无垠。 美哉大仁，智勇真纯，以铸以陶，文质彬彬。 渤海之滨，白河之津，巍巍我南开精神。 南开校歌创制于五四运动前夕，由校长张伯苓亲自审定，由于当时中国现代歌曲的音乐往往借鉴西方素材，所以南开校歌的曲子也取材于西方教会音乐中一首圣诞歌曲的古老的传统曲调。曲调悠扬，又蕴含激昂之情。而校歌中的儒雅、仁智、真勇、文质彬彬，正是儒家中最理想的君子形象。 武汉大学校歌
一、汉译英 1、虽然我们周围都是空气，但我们看不见它 Although there is air all around us, we can't see it. 2、关键问题是如何把计划付诸实施 The key question is how to put the plan into practice 3、孩子们高兴得跳了起来 The children jumped for joy 4、你听见有人在敲门吗？ Do you hear someone knocking at the door？ 二、完形填空 A It was two o' clock in the morning and it was dark. Mr. Thompson woke up his wife. "Irene," he called softly, "the baby' s crying." Mrs. Thompson sat up in bed and listened. "That' s not the baby, Jim," she said. "It’ s a cat!" "It can' t be a cat," her husband said. "I' II go and look." Mr.Thompson got up and went to the window. "You' re right, Irene," he said. "There is a cat in the garden. Listen to it!" "You must stop it, Jim," Mrs.Thompson said. "That cat will wake up our baby." "What can I do?" Mr.Thompson asked. "Throw a shoe at it,” his wife said. "I can' t do that,” Mr Thompson said. "Why not?" his wife asked. "Can you see it?" "I can see it very well" said Mr.Thompson. "But I can' t throw a shoe at it. It’ s sitting on my green-house." B In Mount Berry, Georgia, people find a group of schools built specially for mountain children. The schools, as well as the mountain itself, are named after Martha Berry herself, a daughter of a Georgian mountaineer. Martha Berry was born in 1866. Luckier than most Georgian mountain children, she received an education. But she never forgot other children of the mountains whose parents couldn't afford to send them to school. In 1902 Martha Berry started a school for these children It was housed in a single small log cabin and was attended by only five pupils. Now, eighty years later, there are a score of Berry schools in the area, with a total of over one thousand students and waiting list of about five thousand.
1.计算方法实际计算时，由于受计算机字长限制而导致的误差称为 舍入误差 。 2.x * =1.1021是经过四舍五入得到的近似数，有 5 位有效数字，相对误差限为 0.5*10-4 。 3.利用二分法求方程1-x-sinx=0在[0,1]内的根要二分 15 次。（ε≤0.5*10-4 ） 4.写出用Newton 法建立求b 的迭代公式 x k+1=(x k 2 +b)/2x k 。 5.使用矩阵分解法求解线性方程组时，平方根法适用于 系数矩阵为对称正定矩阵的方程组 ，追赶法适用于 系数矩阵为三对角阵的方程组 。 6.设线性方程组Ax=b ，为?? ?=+=+7 .0751 1072121x x x x ，则||A||2= 14.933 ,Cond ∞(A)为 289 ，若右端向量有扰动δb=(0.01,-0.01)T ，则解的相对误差限为 2.89 。 7.求解数值积分的Simpson 公式的代数精度为： 3 ，若将积分区间n 等分，步长为h, 则复化Simpson 公式的截断误差为h 的几阶无穷小,即 O(h ？ 4 ) 8.应用龙贝格求积公式求积分，其整个计算过程的特点是：将积分区间逐次分半，并将每一公式先后两次的计算结果按一定线性组合构成新的精度较高近似值。 9.常微分方程初值问题的数值解法分为单步和多步，显式和隐式，下列方法属于哪一类？龙格-库塔法： 单步、显式 ，阿当姆斯内插公式： 多步、隐式 。 10.若s(x)=?????≤≤-++≤≤+) 21(12) 10(2323x cx bx x x x x ，是以0,1,2为节点的三次样条函数，则b= -2 ，c= 3 。 二、解答题（24分，每题6分） 1.看书上或课件定义 2.对于方程组 -1 4 2 2 -3 10 5 2 1 x1 x2 x3 5 9 8
中国名校的校歌歌词集锦 2010-04-16 09:52:10| 分类：石油勘探| 标签：无|字号大中小订阅本文引用自赣西之子（曾锋）《中国名校的校歌歌词集锦》 引用 赣西之子（曾锋）的中国名校的校歌歌词集锦 1复旦大学校歌 你是复旦人，我是复旦人，我们共同拥有新的理想。 民族的崛起，人民的富强，未来的历史重任，在我们肩上。 刻苦严谨，求实创新，努力前程，为国栋梁。 文明健康，团结奋发，复旦复旦，日月辉煌。 2.南京大学校歌 大哉一诚天下动， 如鼎三足兮，曰知、曰仁、曰勇。 千圣会归兮，集成于孔。 下开万代旁万方兮，一趋兮同。 踵海西上兮，江东； 巍巍北极兮，金城之中。 天开教泽兮，吾道无穷； 吾愿无穷兮，如日方暾。 歌词译文： 诚实之德多么伟大，整个世界都为之鼓动； 象鼎之三足支撑着它的，是智慧、仁爱和奋勇。 集大成的圣人是孔子，是众圣汇聚归依的正宗； 直到千秋万代，旁及四面八方，我们的目标都相同。 随着海潮沿江西上，就是富饶的江东； 巍峨的北极阁啊，耸立在雄伟的南京城中。 上天开启了教育的恩泽，我们的事业永无穷； 衷心祝愿事业无穷，像初升的太阳照耀长空。 3.上海交通大学校歌歌词
相聚在东海之滨，吸取知识的甘泉。交大，交大，学府庄严，师生切搓共涉艰险。为飞跃而求实，为创业而攻坚。同学们，同学们! 振兴中华，振兴中华。宏图在胸，重任在肩。 迎向那真理之光，扬起青春的风帆。交大，交大，群英汇聚，同舟共济远航彼岸。为自强而奋发，为人类多贡献。同学们，同学们! 饮水思源，饮水思源。母校的光荣，长存心田。 4.南开大学校歌 渤海之滨，白河之津 巍巍我南开精神 汲汲骎骎，月异日新 发煌我前途无垠 美哉大仁，智勇真纯 以铸以陶，文质彬彬 渤海之滨，白河之津 巍巍我南开精神 5 清华大学老校歌 1=bE4/4 何林一夫人作曲 汪鸾翔先生撰词（一）西山苍苍东海茫茫吾校庄严巍然中央 东西文化荟萃一堂大同爰跻祖国以光 莘莘学子来远方莘莘学子来远方 春风化雨乐未央行健不息须自强 自强自强行健不息须自强。 自强自强行健不息须自强。 （二）左图右史邺架巍巍致知穷理学古探微 新旧合冶殊途同归肴核仁义闻道日肥 服膺守善心无违服膺守善心无违 海能就下众水归学问笃实生光辉
《计算传热学基础》 对空气在有泡沫金属介质管内流动与传热的研究 热能与动力工程系10-1班 张皓威10123113 雒飞10123112 陈诚10123115 白代立10123122 指导教师：黄善波巩亮徐会金 2013年7月
目录 题目 (1) 一、问题分析 (3) 二、解题过程 (4) （一）对各个模型的流动和换热进行无量纲化 (4) 1、对各个模型的换热进行无量纲化 (4) 2、对各个模型的流动进行无量纲化 (5) （二）Darcy模型的温度分布 (7) （三）Brinkman模型的速度分布和温度分布 (9) （四）Forchheimer模型的速度和温度分布 (13) （五）Brinkman模型和Forchheimer模型的速度分布和温度分布进行对比。 (17) （六）Brinkman模型和Forchheimer模型的f, fRe, Nu值 (18) （七）总结 (20) 附录 (21) 附录1 计算Darcy模型的温度程序 (21) 附录2 计算Brinkman模型的速度和温度及Nu程序 (23) 附录3 计算Forchheimer模型的速度和温度及Nu程序 (26) 附录4 计算f和fRe的程序 (30) 参考文献 (31)
问题三十三（难度：5.0） 一根完全填充多孔介质管外表面为恒热流边界条件（2500m w q w =），管内径为00.02=r m ，平1=m u m s 的空气在管内流动，其内部层流充分发展 流动模型通常有Darcy 模型、Brinkman 模型和forchheimer 模型，管内填充孔 隙率为0.6ε =的多孔介质，渗透率表示为： () 232 1501εε= -d K 惯性系数表示为： 23 1.75150ε = F C 有效导热系数表示为： (1)εε=+-e f s k k k 充分发展的Darcy 流动模型： μ=-f dp u dz k （1） 充分发展的Brinkman 模型： 2μμ?=- +?f e p u u K （2） 充分发展的forchheimer 模型： 2μμρε?=- + ?-f f f F C p u u u u K K （3） 质量守恒方程： 0=?u 动量方程： ()()2ρμμρεε??=-?---????f f f f F C u u p u u u u J K K （4） 式中，J=u/∣u ∣是沿坐标轴方向的单位速度矢量；ρf 和μf 分别为流体的密度和动力粘度；V 为速度矢量；K ，ε，C F 分别为渗透率、孔隙率和惯性系数。动量方程右边的4项分别为：压力梯度、Brinkman 项、Darcy 项和forchheimer 项。 能量守恒方程： ()[]ρν??=????f F e C T k T （5）
中国大学校歌 中国大学校歌A. 吉林大学校歌 https://www.doczj.com/doc/5d915114.html,/newjlu/xxgk/download/xg.mp3 B. 大连理工大学校歌 https://www.doczj.com/doc/5d915114.html,/introfiles/universitysong.mp3 中国大学校歌MP3下载 1.华中师范大学校庆校歌之《南湖秋月》 https://www.doczj.com/doc/5d915114.html,/yingxin/music/southschool.mp3 2.《抗日军政大学校歌》 https://www.doczj.com/doc/5d915114.html,/lishi/neirong/kangrijunzheng.wav 3。北京理工大学校歌 https://www.doczj.com/doc/5d915114.html,/fanxin/mp3/xiaoge.mp3 4。上海大学校歌 https://www.doczj.com/doc/5d915114.html,/mp3/shu.mp3 5。海南大学校歌 http://210.37.40.6/ch/xiaoge/xiaoge.mp3 6。信息工程大学校歌
https://www.doczj.com/doc/5d915114.html,/uploadfile/144/109/faWyBpbwZo. mp3 7。东北大学校歌 https://www.doczj.com/doc/5d915114.html,/friend/leader/东北大学校歌.wma 8。：厦门大学校歌 https://www.doczj.com/doc/5d915114.html,/doc/厦门大学校歌（mp3）.mp3 9。复旦大学校歌合唱版 https://www.doczj.com/doc/5d915114.html,/jsp/song/xiaoge_hechang.mp3 10。西北工业大学校歌 http://202.117.80.9/media/xiaoge.rm 11。莱阳农学院校歌 https://www.doczj.com/doc/5d915114.html,/media/xiaoge.rm 12:中国协和医科大学校歌《PUMC SONG》的中文部分http://222.28.170.153/xinwen/xiaoge.mp3 13。华冈之歌中国文化大学校（台湾省） https://www.doczj.com/doc/5d915114.html,.tw/a022/song/hksong.asf 14.琼台师范高等专科学校 https://www.doczj.com/doc/5d915114.html,/xq/soft/05.mp3 15.黄埔军校校歌 https://www.doczj.com/doc/5d915114.html,/download_010/1229815/黄埔校歌1.mp3 16.：中山大学校歌（合唱版）
第三次在线作业 单选题(共40道题) 收起 For personal use only in study and research; not for commercial use 1.（ 2.5分）--How about taking a break?--______. ?A、Thank you ?B、Good idea ?For personal use only in study and research; not for commercial use ? ?C、See you ?D、Good-bye 我的答案：B 此题得分：2.5分 2.（2.5分）Seldom ____ any mistakes during my past few years of working here. ?A、would I make ?B、did I make ?C、I did make ?D、shall I make 我的答案：B 此题得分：2.5分 3.（2.5分）Not until all the fish died in the river, _____ how serious the pollution was. ?A、did the villagers realize ?B、the villagers realized ?C、the villagers did realize ?D、didn’t the villagers realize 我的答案：A 此题得分：2.5分
4.（2.5分）--I just got promoted to sales manager. -- __________ ?A、When? ?B、How could you? ?C、Congratulations! ?D、That' s good 我的答案：C 此题得分：2.5分 5.（2.5分）I have been to the doctor’s about my headache. He says there is_____ but I must lie up for a few days. ?A、something serious ?B、anything serious ?C、not serious ?D、nothing serious 我的答案：D 此题得分：2.5分 6.（2.5分）He is ______ of an actor. ?A、anybody ?B、anyone ?C、somebody ?D、something 我的答案：D 此题得分：2.5分 7.（2.5分）I don’t drink ______ water during the day. ?A、a few ?B、much ?C、little ?D、lots of
目录 西南联合大学校歌复旦大学校歌 清华大学校歌 南开大学校歌 暨南大学校歌 中山大学校歌 北京师范大学校歌湖南第一师范校歌湖南师范大学校歌南京大学校歌 厦门大学校歌 浙江大学校歌 西安交通大学校歌武汉大学代校歌武汉大学老校歌湖南大学校歌 西北工业大学校歌东北大学校歌 北京大学校歌 北京大学老校歌东南大学校歌
四川大学校歌 华中师范大学老校歌华中师范大学校歌 华南师范大学校歌 南京师范大学校歌 陕西师范大学校歌 华东师范大学校歌 光华大学校歌 华南理工大学校歌 哈尔滨工程大学校歌国防科学技术大学校歌西安理工大学校歌 东北农业大学校歌 中国农业大学校歌 华中农业大学校歌 华南农业大学校歌 首都医科大学校歌 广州中医学院校歌 上海中国医学院院歌江西中医专门学校校歌中国医科大学校歌
西南联合大学校歌 词罗庸（罗膺中）曲张清常 万里长征，辞却了五朝宫阙。暂驻足，衡山湘水，又成别离。绝徼移栽桢干质，九州遍洒黎元血。尽笳吹，弦诵在山城，情弥切！ 千秋耻，终当雪，中兴业，须人杰。便一成三户，壮怀难折。多难殷忧新国运，动心忍性希前哲。待驱除仇寇，复神京，还燕碣。 复旦大学校歌 复旦复旦旦复旦巍巍学府文章焕 学术独立思想自由政罗教网无羁绊 无羁绊前程远向前向前向前进展 复旦复旦旦复旦日月光华同灿烂 复旦复旦旦复旦师生一德精神贯 巩固学校维护国家先忧后乐交相勉 交相勉前程远向前向前向前进展 复旦复旦旦复旦日月光华同灿烂 复旦复旦旦复旦沪滨屹立东南冠 作育国士恢廓学风震欧铄美声名满 声名满前程远向前向前向前进展 复旦复旦旦复旦日月光华同灿烂
复旦复旦旦复旦日月光华同灿烂 清华大学校歌 曲何林一夫人(张惠珍女士) 词汪鸾翔先生 （一） 西山苍苍，东海茫茫，吾校庄严，巍然中央，东西文化，荟萃一堂，大同爰跻，祖国以光。莘莘学子来远方，莘莘学子来远方， 春风化雨乐未央，行健不息须自强。 自强，自强，行健不息须自强！ 自强，自强，行健不息须自强！ （二） 左图右史，邺架巍巍，致知穷理，学古探微，新旧合冶，殊途同归，肴核仁义，闻道日肥。服膺守善心无违，服膺守善心无违， 海能就下众水归，学问笃实生光辉。 光辉，光辉，学问笃实生光辉！ 光辉，光辉，学问笃实生光辉！ （三） 器识为先，文艺其从；立德立言，无问西东。孰介绍是，吾校之功，同仁一视，泱泱大风。水木清华众秀钟，水木清华众秀钟，
东北石油大学 2016年研究生创新实践培养基地单列计划招生简章 按照《关于印发黑龙江省产学研联合培养研究生工作暂行办法的通知》黑教联[2013]68号文件要求，由黑龙江省教育厅、科技厅、工业和信息化委员会批准，我校作为黑龙江省产学研联合培养招生单位，实行研究生创新实践培养基地（以下简称培养基地）招生计划单列。学生为我校全日制学生，以基地模式培养。实行“双导师”制，配备校内、外导师，以校外导师为主。课程培养在学校进行，论文研究在基地进行。2016年培养基地招生计划共14人。 培养基地重在培养拔尖创新人才，造就科技创新和工程技术领域领军人才。我校自2004年始建培养基地，已为社会输送了大批人才，形成了相应的培养体系。并以深化研究生教育改革为契机，拓展基地功能，优化基地学习环境，营造学术氛围，努力打造与社会结合紧密的产学研联合培养工作平台。其培养优势主要表现在： 1、校企资源共享，强化专业知识的应用，尤其强化实践能力培养； 2、以企业实际工作为培养内容，解决企业实际问题，实现人才培养与企业需求的有 效衔接； 3、在学习中积累工作经验，适应社会环境，提高就业竞争力，优秀生基地优先选拨 留用； 4、以企业准员工身份进入基地，食宿与企业职工同等待遇，并给予一定的科研生活 补贴。 5、学校在学生创新立项、学业奖学金、入党等方面优先考虑基地学生,并为每个基地 配备一台笔记本电脑，为学生往返校企间发放交通补助。 凡达到2016年硕士研究生国家初试分数线且符合基地单列计划招生专业的考生均可报名。 竭诚欢迎广大考生报名，希望越来越多的研究生在培养基地里成长、成才、成功! 附件1：《研究生培养创新基地单列计划生申请表》
1.（ 2.5分）– It’s our great pleasure to have you visit our company. --_________________ ?A、Thank you. ?B、Nice to meet you. ?C、It’s our pleasure, too. ?D、Wonderful. 2.（2.5分）– Would you mind giving me an introduction of your company? --________________ ?A、Of course not. ?B、Thank you. ?C、I’m fine. ?D、You’re welcome. 3.（2.5分）– Are there any morning flights to Wuhan? --_______________ ?A、Which one do you like? ?B、Yes, there are two. ?C、Not at all. ?D、Thank you. 4.（2.5分）– How much is the air ticket? -- ________________ ?A、It’s 150 dollars. ?B、Which flight do you like? ?C、Nice talking with you. ?D、See you. 5.（2.5分）– Which flight do you want? -- _______________ ?A、I like flying. ?B、May I book a ticket? ?C、I’m sorry. ?D、The morning flight.
中国石油大学经济统计学原理第三次在线作业 第1题抽样平均误差是（）。 您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：抽样平均误差是抽样平均数的标准差。反映抽样平均数与总体平均数的平均差异程度，衡量抽样误差的一般水平。 第2题抽样调查所必须遵循的基本原则是（）。 您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：又称抽样估计，它是从总体中按随机原则抽取一部分单位进行观测，并根据这部分单位的资料推断总体数量特征的一种方法。 第3题事先将总体各单位按某一标志排列，然后依排列顺序和按相同的间隔来抽选调查单位的抽样称为（） 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：等距抽样是事先将总体各单位按某一标志排列，然后依排列顺序和按相同的间隔来抽选调查单位。 第4题在一定的抽样平均误差条件下（）。 您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：在一定的抽样平均误差条件下，扩大极限误差范围，可提高推断的可靠程度。 第5题反映样本指标与总体指标之间的平均误差程度的指标是（） 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：抽样平均误差反映抽样平均数与总体平均数的平均差异程度，衡量抽样误差的一般水平。 第6题以抽样指标估计总体指标要求抽样指标值的平均数等于被估计的总体指标值本身，这一标准称为（） 您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：无偏性。即从抽样指标估计总体指标要求抽样指标的平均数等于被估计的总体平均数； 第7题在其它条件不变的情况下，提高估计的概率保证程度，其估计的精确程度（） 您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：概率保证程度的大小决定了抽样推断的可靠性。 第8题按地理区域进行划片，并以片为单位进行的抽样属于（） 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：整群抽样是将总体各单位按照时间或空间形式划分为许多群，然后按纯随机抽样或机械抽样方式从中抽取部分群，对中选群的所有单位进行全面调
北京大学校歌 ——燕园情（1952） 作曲：孟卫东作词：周保平红楼飞雪， 一时英杰， 先哲曾书写， 爱国进步民主科学。 忆昔长别， 阳关千叠， 狂歌曾竞夜， 收拾山河待百年约。 我们来自江南塞北， 情系着城镇乡野； 我们走向海角天涯， 指点着三山五岳。 我们今天东风桃李， 用青春完成作业； 我们明天巨木成林， 让中华震惊世界。 燕园情，千千结， 问少年心事， 眼底未名水， 胸中黄河月。 清华大学校歌（1923） 作曲：张慧珍作词：汪鸾翔西山苍苍，东海茫茫， 吾校庄严，巍然中央， 东西文化，荟萃一堂， 大同爰跻，祖国以光。 莘莘学子来远方， 莘莘学子来远方， 春风化雨乐未央， 行健不息须自强。 自强，自强， 行健不息须自强！ 自强，自强， 行健不息须自强！ 左图右史，邺架巍巍， 致知穷理，学古探微， 新旧合冶，殊途同归， 肴核仁义，闻道日肥。 服膺守善心无违， 服膺守善心无违， 海能就下众水归， 学问笃实生光辉。 光辉，光辉， 学问笃实生光辉！ 光辉，光辉， 学问笃实生光辉！ 器识其先，文艺其从， 立德立言，无问西东， 孰介绍是，吾校之功， 同仁一视，泱泱大风。 水木清华众秀钟， 水木清华众秀钟， 万悃如一矢以忠， 赫赫吾校名无穹。 无穹，无穹， 赫赫吾校名无穹！ 无穹，无穹， 赫赫吾校名无穹！ 浙江大学校歌 ——大不自多（1938） 作曲：应尚能作词：马一浮 大不自多海纳江河 惟学无际际于天地 形上谓道兮形下谓器 礼主别异兮乐主和同 知其不二兮尔听斯聪 国有成均在浙之滨 昔言求是实启尔求真 习坎示教始见经纶 无曰已是无曰遂真 靡革匪因靡故匪新 何以新之开物前民 嗟尔髦士尚其有闻 念哉典学思睿观通 有文有质有农有工 兼总条贯知至知终 成章乃达若金之在熔 尚亨于野无吝于宗 树我邦国天下来同 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
?A) 名义利率与有效利率产生区别的前提是复利计息法 ?B) 单利计息法无所谓有效利率与名义利率问题 ?C) 名义利率与有效利率产生区别的条件是付息周期大于计息周期?D) 有效利率大于名义利率 ?A) 复利计息法产生的利息与本金不成正比 ?B) 单利计息法不受计息周期变化的影响 ?C) 单利计息法产生的利息与本金成正比 ?D) 复利计息法不受计息周期变化的影响 参考答案：D 收起解析 解析： 无 3(5.0分)
?A) 静态评价方法不考虑资金时间价值 ?B) 动态评价方法考虑资金时间价值 ?C) 静态评价方法优于动态评价方法 ?D) 年折算费用法属于静态评价方法 ?A) 各方案的费用计算范围和费用结构应当一致?B) 各种费用的计算方法应当一致 ?C) 各方案必须采用合理一致的价格 ?D) 必须把所有现金流量换算到期末进行比较
下列哪项关于净现值的表述是错误的。（）?A) 属于绝对值指标 ?B) 在同一基准收益率下具有可加性 ?C) 计算必需基准收益率 ?D) 不可用于多方案比较 ?A) 核心原则是经济效益原则 ?B) 应遵循可比性原则 ?C) 应遵循综合评价原则 ?D) 所有因素必须定量分析
下列哪项关于技术经济评价原则的表述是错误的。（）?A) 追求经济效益最大化 ?B) 方案比较时，价格上应具有可比性 ?C) 只需要考虑技术和经济两种因素 ?D) 可以使用年等值法统一方案比较期 ?A) 投资效果系数法 ?B) 年折算费用法 ?C) 追加投资回收期法 ?D) 净现值法
下列哪项关于单利计息方法的表述是错误的。（）?A) 只有原始本金计算利息 ?B) 不受计息周期变化的影响 ?C) 在每个计息周期内产生的利息都相等 ?D) 实践中不使用单利计息法 ?A) 最小公倍数法 ?B) 投资回收期法 ?C) 研究期法 ?D) 年等值法
浙江大学校歌 ∴点击放大∴ ∴点击放大∴ 点击下载校歌MP3 点击查看校歌简谱校歌歌词 大不自多海纳江河惟学无际际于天地 形上谓道兮形下谓器礼主别异兮乐主和同 知其不二兮尔听斯聪 国有成均在浙之滨昔言求是实启尔求真
习坎示教始见经纶无曰已是无曰遂真 靡革匪因靡故匪新何以新之开物前民 嗟尔髦士尚其有闻 念哉典学思睿观通有文有质有农有工 兼总条贯知至知终成章乃达若金之在熔 尚亨于野无吝于宗树我邦国天下来同校歌译文 大海浩瀚而不自满，所以能容纳千江万河。 大学学问广阔无际，延伸到整个宇宙天地。 超越形体的称为道，有具体形貌的称为器。 礼制区别人们差异，音乐使民众和谐相处。 明白它们的统一关系，就会更加聪慧明智。 有一所国立大学，在中国东南的浙水之滨。 它以求是为宗旨，其实就是启迪大家求真。 学校教育循序渐进，方能培育出治国才俊。 莫言已把握事物本质，更莫言已穷尽真理。 没有变革不需因袭，没有旧事物不需更新。 怎样改革创新？探究事物，做大众的先导。 诸位年轻的英才，应当明了这些重要道理。
要专注于学业，力求思想深刻、识解通明。 我们有人文、科学、农业、技术多种学科。 要融会贯通，掌握知识的源流和实践运用。 日后成才成功，犹如真金经过熔炉的冶炼。 要胸襟宽广，不偏守门户之见、宗派之私。 努力振兴祖国，使世界各国人民和谐共处。 校歌历史 1938年11月19日，在广西宜山，竺可桢校长主持校务会议，会议决定以“求是”为浙江大学校训，并决定请著名国学家马一浮写校歌歌词。马一浮作的这首歌词，因为引用了较多的古典，用的是文言文，不太通俗，且读起来有时比较拗口，竺校长曾考虑改写，但他又觉得，马老作的歌词虽文理艰深，但含义深远，很能体现浙江大学所追求的求是精神，因此，这首“大不自多”歌仍请著名作曲家、当时的国立中央音乐学院的应尚能教授谱曲，并经校务会议通过，正式定为浙江大学校歌。 1992年4月浙大95周年校庆期间，曾任宁波大学校长的浙大土木系44届毕业生朱兆祥（前浙大合唱团团长）和浙大外文系46届毕业生邓爽，应浙大合唱团老团员的建议，把校歌歌词逐句对应式地译成白话文，以便阅读。
渗流力学复习资料 东北石油大学，石油工程 第一章基础知识 (2) 第二章单相液体的稳定渗流 (4) 第三章多井干扰理论 (5) 第四章弱可压缩液体的不稳定渗流 (6) 第五章油水两相渗流的理论基础 (8) 第六章油气两相渗流（溶解气驱动） (9)
第一章基础知识 1.渗流力学：研究流体在多孔介质中流动规律的一门学科。 2.多孔介质：含有大量任意分布的彼此连通且形状各异、大小不一的孔隙的固体介质。 3.油气储集层：油气储集的场所和油气运移的通道。 4.油气储集层按内部空间结构特点分类：单纯介质、双重介质、多重介质。 5.油气储集层按空间形态特点分类：层状油藏和块状油藏。 6.若背斜构造中同时存在油、气、水，则它们将按重力分异原则分布，即天然气在顶部，油 在其下部，而水则在构造的侧翼（称为边水）或在构造底部（称为底水）。 7.油水（气）分界面：油和水（气）的接触面。 8.油水（气）边界：油水（气）分界面在平面上的投影。 9.供给边界：若油藏有露头，且露头外有水源供应，则露头在平面上的投影称为供给边界。 10.封闭边界：若油藏的边界是封闭的，则油藏边界在平面上的投影称为封闭边界。 11.油气储集层特点：储容性、渗透性、比表面大、结构复杂。 12.储容性：油气储集层储存和容纳流体的能力。（由孔隙度和岩石压缩系数表征） 13.多孔介质渗流特点：渗流速度慢，渗流阻力大。（由比表面大、结构复杂决定） 14.渗流的三种基本几何形式有平面单向流、平面径向流、球形径向流。 15.平面单向流渗流特点：流线相互平行，垂直于渗流方向的截面上各点的渗流速度相等。 16.平面径向流渗流特点：流线呈放射状，越靠近井底其渗流面积越小而渗流速度越大，越 远离井底其渗流面积越大而渗流速度越小。 17.球面径向流渗流特点：渗流面积成球面形，流动呈现三维流动。 18.渗流速度：流体通过单位渗流面积的体积流量。（标量，高压指向低压） 19.真实渗流面积：流体所流过的孔道的横截面的面积。 20.真实渗流速度：流体通过单位孔道面积的体积流量。 21.原始地层压力：油藏投入开发前测得的地层压力。（第一批探井或者压力梯度曲线反演） 22.压力梯度曲线：以第一批探井的原始地层压力与对应地层深度作出的曲线（一般为直线） 23.目前地层压力：油藏开发过程中，不同时期的地层压力。 24.边界压力：油藏边界处的压力。若边界处存在供源，则此压力称为供给边界压力；若边界 是封闭的，则称此压力为封闭边界压力。 25.井底压力：正常生产状态下，在生产井井底所测得的压力。一般指位于油层中部的压力。