高二生命科学复习提纲
第一章走近生命科学
第一节：一、发展简史
1、著作：贾思勰《齐民要术》农书、李时珍《本草纲目》药书、
达尔文《物种起源》进化论
2、显微镜发明：生物研究进入细胞水平
DNA双螺旋结构分了模型建立：研究进入分了水平（微观领域）
我国成就：合成结晶牛胰岛素、酵母丙氛酸转移核糖核酸（核酸领域）
3、林耐——生物分类法则施莱登、施旺——细胞学说
孟德尔——遗传学奠基人摩尔根进一步揭示遗传机制（伴性遗传）
4、生命科学研究手段：描述法、比较法一?实验法
5、人类基因组计划——生命科学的“阿波罗登月计划”（用于人类疾病的基因诊断、治疗）
二、展望：
1、后基因组学、转基因技术、基因治疗、生物多样性保护、脑科学
2、生命科学定义：以生命为研究对象的科学和技术的总称
第二节：
1、生命科学探究的基本步骤：提出问题——提出假设——设计实验一一实施实验——分析数据——得
出结论——新的疑问——进一步探究
2、实验要求：重视观察和实验
实验1.1细胞的观察和测量
1、左眼观察、睁开右眼
2、观察：先低倍后高倍，将物像移到视野正中央，移动转换器到高倍镜，再调细调节器
3、物像为倒像，（视野）同向移、（载玻片）反向移
4、放大倍数：目镜X物镜
5、目镜测微尺的使用：（理解练习册习题即可P2）
第二章生命的物质基础
第一节：无机物
一、水：含量最多的化合物
1、人体缺乏表现：缺水10%,生理紊乱；缺水20% ,生命停止
2、作用：良好溶剂、输送、参与化学反应；水比热大，调节体温、保持体温恒定
3、存在形式：日由水（大部分，参与上述2的作用）
结合水（少量，生物细胞组织中的成分）
二、无机盐：离子状态存在
1、作用：a、生物体组成成分（例子：血红蛋白：Fe2+骨骼：Ca2+【缺钙，肌肉抽搐】PCV 磷脂的组
成成分、Mg植物叶绿素的必需成分、Zn多种酶的组成元素、I甲状腺素的原料）
b、参与生物体的代谢活动和调节内环境稳定
实验2.1食物中的主要营养成分的鉴定
1、糖类：淀粉（非还原性糖）——碘液（蓝色）
还原性糖（葡萄糖、麦芽糖）——斐林试剂顷氏试剂（加热后出现砖红色）
2、蛋白质——（5%NaOH和1%C U SO4）双缩服试剂（紫色）
3、脂肪——苏丹IH （橘红色）
第二节：有机化合物（所直生物必含的物质是蛋向质与核酸，是主要的生命物质）
3、 三、
一、糖类化学通式：（CH 2O ） n （水解后的组成单位:葡萄糖（。6孔2。6）
注：组成元素c 、H 、O
1、 作用：生命活动的主要能源，组成生物体结构的基木原料
2、 分类A 、单糖：荀萄糖（糖中的主要能源物质）、果糖、核糖（5碳糖）
B 、双糖：（两份单糖脱水缩合而成）蔗糖、麦芽糖一一植物；乳糖一一动物
c 、多糖：rr 淀粉（植物内糖的储存形式,人类糖的主要来源）
]I 纤维素（植物细胞壁的主要成分）
I 糖原（动物体内糖的储存形式）丁肝糖原（与血糖保持动态平衡）
L 肌糖原
3、 多柚' +脂质=糖脂 多糖+蛋白质=糖蛋白 二、脂质：（不溶于水而溶于有机溶剂）
1、 脂肪：（贮能物质；减少热能散失，维持体温恒定）
组成单位:脂肪可 饱和脂肪酸：动物脂肪
甘油 [不饱和脂肪酸：植物油（脂浴性维生素的溶剂）
注：组成元素C 、H 、O
2、 磷脂：细胞膜、核膜等有膜结构的主要成分
空气一水界面为单层，两端为液体的呈双层
注：组成元素C 、H 、O 、N 、P
胆固聘：调解生长、发育及代谢（血液中长期偏高引起心血管疾病）
r 组成细胞膜结构的重要成分
作用日合成某些激素（雌、雄激素、肾上腺皮质激素） I 多晒太阳可转化为维生素D
蛋白质：含量最多的有机物（干重占50%）注：组成元素C 、H 、。、N 等
单位：氨基酸（20种，其中8中必需疑基酸，须从食物中获得） 通式： H ——NH2 （氨基）——COOH （狡基）
I 皴基酸的不同在R 基
R ——C ——COOH
NH ： 2、 脱水缩合形成肽链。（肽键：—CO —NH —）
3、 多样性：（氨基酸）种类、数目、排列顺序、肽链的空间结构（功能多样性的主因）
4、 计算：a 、肽键数=脱去水分了数=氨基酸数目一肽链数『叩N 个氨基酸构成M 条肽链，形成
（脱下）N —M 个肽键（水）』
b 、蛋白质的分子量=氨基酸个数X 平均分子量一脱去水分子数X 18
5、 作用：机体的主要成分；形成酶、抗体、激素（胰岛素、生长素）、血红蛋白；提供能量
四、 核酸：（组成单位:核甘酸）
1、作用：核酸是一切生物体（包括病毒）的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物 合成有极
其重要的作用。
2、分类：A 、脱氧核糖核酸（DNA ）,存在细胞核（主要）、线粒体、叶绿体（主要遗传物质）
B 、核糖核酸（RNA ）,细胞质内（可分为mRNA 、tRNA 、rRNA ）
注：组成元素C 、H 、（）、N 、P
五、 维生素：生长和代谢的微量元素
1、 膳食多样化是避免缺乏症的合理方法
2、 分类：a 、脂溶性：维生素A （夜盲症）、维生素D （软骨病、佝偻病）、V E 、V K
b 、水溶性：维生素B 族（皮炎、神经炎）、维生素C （坏血症）、Vpp 、泛酸
笫二章生命的结构基础
第一节：细胞
-、细胞膜的结构：（第三册P36图3-1）
1、 成分：（骨架）磷脂双分子+蛋白质（作为载体，但数量有限）
1、 2、 糖蛋白=蛋白质+多糖（位于细胞膜外侧，可区别细胞内外）作用：细胞识别、血型决定
二、物质通过细胞膜的方式：
1、被动运输：高浓度一丑低浓度、部分需要载体、不消耗能量
J 自由扩散：不需载体（eg ： O?、CO*脂质与膜上磷脂结合进入细胞）
（扩散）1协助扩散：需要载体（eg ： H 20.溶于水的离了与有机小分了、箭萄糖进红细胞、 NaL K +、氨基酸等）
2、 主动运输（主要形式）：低浓度 —?高浓度、需要载体、消耗能量（来自呼吸作用）
（eg ：根吸收矿质离了、小肠吸收方式、葡萄糖进入小肠上皮细胞）
3、 胞吞（摄取）和胞吐（分泌出细胞）：大分子物质或颗粒
三、 细胞的吸水和失水:［细胞壁：全透性 （可利用纤维索酶去处细胞壁:）
］生质层：选择透过性膜
I 原理：当细胞外溶液浓度〉细胞液浓度，细胞失水（质壁分离） 当细胞外溶
液浓度v 细胞液浓度，细胞吸水（质壁分离复原）
四、 细胞膜对信息的接受
1、 细胞膜的功能：保护细胞内部、控制物质出入、信息交流
2、 细胞膜上含有多种受体（如突触后膜上的蛋白质受体），接受不同信息
祸 A 、细胞膜具有流动性与磷脂分了有关（变形虫、白细胞）
B 、原生质：细胞膜+细胞质+细胞核
C 、原生质层：细胞膜（选择透过性膜）、液泡膜及两者间的细胞质 实验3.1质壁分离 （成熟
植物细胞即含百大液泡）
1、 材料：紫色洋葱鳞叶（外表皮）
2、 溶液:30%蔗糖溶液（如用葡萄糖液、KC1等溶液分离后会自行复原）
3、 方法：引流法
4、 现象：液泡变小，紫色加深，细胞原生质层与细胞壁分离
5、 质壁分离复原：滴加清水，引流
6、 理解课本P41：想一想、做一做 第一?节：细胞核和细胞器
注：细胞（除病毒外）是生物体结构单位和功能单位
?、细胞核:
1、组成：a 、核膜：双层膜，上有核孔（RNA 等大分了进出细胞核的通道）
b 、 染色质（分裂期中螺旋化成染色体）：同一物质，不同时期的两神表现
成分：DNA +蛋白质；能被碱性染料染色（龙胆紫、酷酸洋红）
c 、 核仁：合成核糖体
d 、 核基质：含各种营养物质，是细胞核内进行代谢活动的场所
2、作用：储存遗传物质的场所，是细胞生长、发育、分裂增值的调控中心
二、细胞器：【分布在细胞质（为细胞代谢提供各种原料和反应场所）中】
线粒体：（双层膜）内有少量DNA 和RNA ；内膜突起形成崎，内膜、基质和基粒中有许多
种与有氧呼吸有关的酶；是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量, 大约
95%来自线粒体。
2、内质网：单层膜的网状物。功能：脂类合成、（粗面内质网）蛋白质（酶）运输通道
3、4、
6、7 8、
三、
2、3、
新陈代谢（自我更新）
「同化作用
（合成代谢）
［异化作用
（分解代
核糖体：无膜颗粒，由rRNA和蛋白质构成，是合成蛋白质场所
高尔基体：单层膜的囊泡；动物细胞分泌物加工、植物细胞壁形成有关
叶绿体：（双层膜）主要存在梢物叶肉细胞里,是植物进行光合作用的场所，含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA
中心体：无膜；每个中心体含两个中心粒；动物、低等植物细胞分裂有关
液泡：泡状结构，内有细胞液，含色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水
的作用。
溶酶体：含水解酶，可消化进入细胞的异物及无用的细胞器碎片。
淋科A、与胰岛素（酶）合成、运输、分泌有关的细胞器是：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体（提供能量）。
B、植物细胞特有的结构和细胞器：细胞壁、叶绿体和大液泡
原核细胞和真核细胞的比较
显微结构：在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构（细胞壁、液泡、叶绿体）。
亚显微结构：电了显微镜下观察到的细胞内各种微细结构。
原核细胞：a、细胞较小，无成形细胞核（即无核膜包被）。在核区内（拟核），DNA不与蛋白质结合成染色体，细胞器只有核糖体。
b、由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、颤藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、
肺炎双球菌）、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体。
真核细胞：细胞较大，有真正的细胞核，有一定数bl的染色体，有核膜、有核仁，一般有多
种细胞器。
补国：微生物中：细菌为原核生物、真菌为真核生物、病毒无细胞结构
实验3.2颤藻和水绵细胞的比较观察
1、染料：碘液，引流法
2、结论：m一一原核生物，色素分布在细胞质中，无染色较深、形态固定的结构（核）
水绵——真核生物，色素分布在叶绿体中，有染色较深、形态固定的结构（核）
第三节：非细胞形态的生物——病毒
一、病毒的形态和结构
1、无细胞结构；极小，须在电子显微镜下观察
2、主要成分:J核酸（即DNA或RNA）：核心位置
v蛋白质：构成病毒衣壳
3、营养方.式：寄生在活细胞内;非寄生时，呈晶体状态，不能进行独立的代谢活动。
4、分类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（又称噬菌体）
二、病毒与人类的关系
1、传染病：流感、狂犬病、水痘、腮腺炎、有髓灰质炎、SARS等
A、乙肝病毒（HBV）：血液传播、母婴传播。免疫预防为主，防治兼顾的综合政策
B、艾滋病（人类免疫缺陷病毒HIV）：感染免疫系统中的T淋巳细胞，弓|起并发症。
第四章生命的物质变化和能量转换
第一节：生物体内的化学反应
「摄取外界营养物质，合成自身物质
V储存能量1能量代谢r释放能量十
t分解自身物质，排除代谢废物
光反应 喑反应
新陈代谢是一切生命活动的基础，一且停止，生命也即结束：其所有反应都需要酶的参与。
一、 合成反应和分解反应
1、 合成反应：小分了合成大分了（氛基酸合成蛋白质，单糖合成多糖）
2、 分解反应：水解反应（淀粉、脂肪、蛋白质的分解）、氧化分解反应（葡萄糖的氧化）
二、 生物催化剂——酶
1、 酶：活细胞产生具催化能力的生物大分了，大多为蛋白质，少量为RNA 。
2、 命名：来源+作用 如：肠肽酶，纤维素酶（分解植物细胞壁）
3、 酶的活性：酶的催化效率。酶促反应：酮所催化的反应。
4、 性质：高效性、专一性（即酶活性部位与底物契合）
5、 按作用条件分类：a 、细胞内起催化作用（光合作用、呼吸作用所需的酶）
b 、 分泌到细胞外起作用（各种消化酶）
c 、 与辅酶因子结合起作用
6、 影响酶活性的因素：PH 值、温度（最适度前，随条件增加而增强；超过后则逐渐减弱）
三、 生命活动的直接能源——ATP
1、ATP ：腺廿三磷酸 简式：A —P ?P ?P
A 代表腺甘（腺嗦岭核甘），P 代表磷酸基，?代表高能磷酸键，一代表普通化学键。
2、ATP —— ADP+Pi+能量
（水解断裂最外侧高能磷酸键，释放能量用于生命活动） ADP+Pi+能量＞ATP （能量来源：动物来自呼吸作用，植物来自呼吸和光合作用） 第二节光合
作用
一、 光合作用的研究历史（略，P63-65）
二、 叶绿体及其色素 1、 方程式： 光能
CO 2+2H 20 ———?
（CH 2O ）+O 2 f +H 2O
叶绿体 （CH 2O ）+： C 来 1=1 CO 2, H 来H 20, O 来自 CO? ； 来 H 2O 中的 O
2、 叶绿体及结构图P66 （双层膜、基质、基粒由类囊体膜堆积成——增大受光面积，膜上有色 素）
3、 叶绿体色素（由上至下）:
"胡萝卜素（橙黄色）1类胡萝卜素（1/4）吸收蓝紫光（短波）
J 叶黄素（黄色） 」
叶绿素a （蓝绿色）?-［最宽
I 叶绿素b （黄绿色）f 叶绿素（3/4）吸收红橙光（长波）与蓝紫光（释放氧最多）
三、 光合作用的过程（P68—一70）
1、 光反应：位置：类囊体膜 中间产物：ATP 、NADPH 终产物：氧气
2、 暗反应：位置：基质 中间产物：ADP 、NADP 、三碳化合物 终产物：（CHR ） 回光反应与暗反应的区别与联系：①场
所：光反应在叶绿体类囊体膜上，暗 反应
在叶绿体的基质中。②条件：光 反应疝
为、叶绿素等色素、酶，暗 反应需要许多
有关的酶。③物质变 化：光反应发生水的
光解和ATP 的形 成，暗反应发生CO2的
固定和C3化 合物的还原。④能量变化：
光反应中 光能一ATP 中活跃的化学能，
在暗反
实验4.3叶绿体中色素的提取和分离
材料：新鲜绿色叶片
原理：色素不溶于水而溶于有机溶剂——用无水酒精提取叶绿体色素
方法：纸层析法。层析液为脂溶性溶剂,各种色素因随着层析液在滤纸上扩散的速度不同而 分层。 步骤:a
、 1、 2、
4
、 碾磨：加试剂：无水酒精（目的：让色素充分浴解在酒精中，便于提取色素） b 、 d
、 1、 2二、 1、 2
应中ATP 中活跃的化学能一（CfO ）中稳定的化学能。⑤联系：光反应产物［H ］是暗反应中 CO2
的还原剂,ATP 为暗反应的进行提供了能量，暗反应产生的ADP 和Pi 为光反应形成ATP 提供了原
料。
3、 光含作用的意义：①提供了物质来源（光含作用形成的糖转变成蔗糖、淀粉或参与氛基酸、 脂质等
的合成）和能量来源。②维持大气中氧和二氧化碳含量的相对稳定。③对生物的进化 具有重要作
用。总之，光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。
4、 影响因素：
a>光照强度 ----- 影响光反应 b 、CO?浓度 ---- 影响暗反应
c 、温度 --- 影响暗反应（25—30度最佳）
d 、水、无机离了 固体：石英砂（目的：加快碾磨速度）CaCCh （防II ??叶绿素被破坏）
过滤
滤纸条上画滤液细线：画细画直的滤液线，阴干后，重复几次（目的：保证滤线上 的色素含量，使
层析结果清晰可见）
分离：纸层析法（层析液：石汕幡）注：层析液不能没及滤液细线 5、荧光现象：透射光（绿色），反射光（红色）
第三节细胞呼吸（生物氧化）
——在细胞内氧化分解有机物为CO?或其他产物，并释能的过程。
分为：有氧呼吸和无氧呼吸（区别：有无彻底分解有机物）
糖的有氧呼吸： （P80图4-25）
反应方程式：C6H12O6+6O2 ―? 6CO 2+6H 20+能量
过程：第一阶段：细胞质内：葡萄糖分解为丙酮酸，脱下少量［H ］和能量一一糖酵解
第二阶段：线粒体内：丙酮酸被彻底分解为CO?,脱下大量［H ］和能量--三■酸循环
所有脱卜的［H ］与吸进的O?合成水，并合成大量ATP
糖的无氧呼吸：（微生物的无氧呼吸为发酵）
酒精发酵：酵母菌分解箭萄糖为酒精和CO?即C 6H 12O 6 J L >2C 2H 5OH （酒精）+2CO? +能最
乳酸发酵：乳酸菌分解葡萄糖为乳酸 即C 6H 12O 6 ->2C 3H 6O 3（?L?）+能量 例子：A 、酵母菌有氧条件下进行有氧呼吸,无氧下进行酒精发酵
B 、 高等植物水淹下，酒精发酵中毒死亡
C 、 马铃薯、玉米胚芽缺氧下，乳酸发酵
D 、骨骼肌剧烈运动，产生乳酸而肌肉酸痛
4、能量利用：一部分以热能形式散失，大部分存于ATP 中
第四节生物体内营养物质的变化
一、糖类代谢
1.食物中糖类的种类：以淀粉为主，还有少景的蔗糖、乳糖等。
2.淀粉的消化过程：（在消化道中进行）
I睡液淀粉酶胰、肠麦芽糖曲
淀粉， ＞麦芽糖 ＞葡萄糖 介成 脂肪 ------ --- ------ ＞ 脂肪微粒 胰脂肪酶 乳化过程 ＞甘油和脂肪酸
3. 吸收：大部分甘油、脂肪酸以自由扩散｝1式被吸收到小肠绒毛内的毛细血管，一部分由绒毛
内毛细淋巳管吸收。 脂类在体内的变化情况: A 、脂肪
a 、 以脂肪形式在皮下结缔组织、腹腔大网膜和肠系膜等处储存
氧化分解 ） , b 、 在肌肉和肝脏处再度
I CO 2 + H 2O+能量
分解为甘汕、脂肪酸一 糖原等 B 、磷脂「' 〔b 、 参与构成机体的组织
氧化分解A CO 2 + H 2O +能量 分解A
甘油、脂肪酸——
_■＞转变为脂肪
c a 、参与构成机体的组织
C 、胆固醇｛
I b 、转变》类固醇激素、维生素D3、胆汁酸等
三、蛋白质代谢
1. 蛋白质的来源：植物性蛋白质（谷类、豆类等）、动物性蛋白质（肉、蛋、奶等）
蛋白质的消化过程：
蛋白质 口、胰蛋「啊A 多肽 肠*W A 氨基酸
吸收：以主动运输方式进入小肠绒毛中的毛细血管内。
胰、肠淀粉陶
3. 吸收：以主动运输的方式吸收到小肠绒毛内的毛细血管中。
4. 葡萄糖在体内的变化情况：
瓦H 也±1坦淄（供生命活动需要）“线粒体的呼吸作用"
肝糖元（维持血糖含量相对稳定于80mg/dL ?120mg/dL ）
＞ 肌糖元（供肌肉活动所需能量的能源物质）
转变 * 脂肪
电 ------- ＞ 某些基基酸（非必需基基酸）
二、脂类代谢
1. 食物中脂类的种类：脂肪（甘油三醇）、少量的磷脂（脑磷脂、卵磷脂）、胆固醇。
2. 脂肪的消化过程：
4.氨基酸在体内的变化情况:
敏基酸含氮部分：氨--------------------------------- 转变 -- > 尿素
CO2+H2O+ 能量
不含氮部分
糖类、脂肪
四、三大营养物质代谢的关系在同一细胞内，三类物质的代谢同时进行，它们既相互联系，又相互制约。
1、糖类、脂类和蛋白质之间可以转化，概括如下:
A表示糖类转变成非必需氛基酸
而不能转化为某些必需敏基酸
蛋白质
2、三大有机物代谢的共同点：合成、分解、转变，都伴随大能机的释放，代谢终产物都有CO?
和田0
五、三乂营养物质代谢与人体健康：
1、合理膳食：即合理营养。是指人体摄入的食物中七大营养物质种类齐全、摄入量及其比例符
合人体营养要求。
2、营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素和膳食纤维。（前3个为能源物质）
上海复旦实验中学人教部编版八年级上册生物期末试卷及答案-百度文库 一、选择题 1．下列有关食品腐败和食品保存的说法中，错误的是（） A．微生物的大量繁殖是食品腐败的主要原因 B．保存食品时超量添加食品防腐剂对人体无害 C．冷藏保存食品主要是因为低温可抑制微生物的繁殖 D．风干保存食品是因为干燥环境不利于微生物的生存 2．为延长食品的保存时间，人们研究了许多贮藏方法．从健康角度考虑，你认为不宜采用的是（） A．冷藏冷冻B．脱水处理C．真空包装D．添加防腐剂 3．绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫；蝗虫对禾本科作物危害很大；青蛙被称为田园卫士。绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（） A．腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物 B．扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物 C．线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物 D．扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物 4．四川的泡菜在全国都是非常有名的一种风味小菜。制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。密封坛口的目的是（） A．隔绝空气，抑制细菌的繁殖 B．阻止尘埃 C．造成缺氧的环境，利于乳酸发酵 D．防止气体对流，利于醋酸菌进行发酵 5．下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”特征的是（） A．谁家新燕啄春泥B．春蚕到死丝方尽 C．蝉噪林逾静D．早有蜻蜓立上头 6．下列各项中，可能会给襄阳地区生物多样性带来风险的是 A．隆中风景区禁猎禁伐B．严禁焚烧农作物秸秆 C．建立汉江湿地保护区D．喂养网购的非洲蚂蚁 7．有关哺乳动物的下列特征正确的是（） A．哺乳动物都在陆地上生活 B．哺乳动物不同于鸟的特点是不能在空中飞翔 C．胎生提高了哺乳动物的产仔率 D．牙齿分化提高了哺乳动物的摄食、消化能力 8．下列动物中，幼体与成体的呼吸方式完全不同的是 A．草鱼B．天鹅C．熊猫D．青蛙 9．下列关于脊椎动物的叙述，错误的是（） A．鱼、青蛙和蛇都属于脊椎动物 B．脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱
2017年上海市普通高中学业水平考试 生命科学试卷 考生注意： 1、试卷满分100分，考试时间60分钟。 2、本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分，第一部分全部为选择题，第二部分为综合分析题，包括填空题和简答题等题型。 3、答题前，务必在答题纸上填写姓名、报名号、考场号和座位号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。第一部分的作答必须涂在答题纸上相应的区域，第二部分的作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置。 一、选择题（共80分，每小题2分。每小题只有一个正确答案） 1.某同学从花鸟市场买了一盆幸福树，养了一段时间后发现老叶的叶脉缺绿。他上网查阅 资料得知这是因为叶绿素合成受影响导致的，如果要解决这个问题，给幸福树施加的营养液中应富含 A. Na+ B. Mg2+ C. Ca2+ D. Cl- 2.原核细胞和真核细胞都有的细胞结构是 A. 核膜 B. 核糖体 C. 线粒体 D. 内质网 3.下列化合物中，与葡萄糖的元素组成完全相同的是 A. 纤维素 B. 蛋白质 C. 核酸 D. 磷脂 4.安装于目镜（16X）中的测微尺在低倍物镜（10X）和高倍物镜（40X）视野中每小格 代表的长度分别为6.71 μm和1.68 μm。在高倍物镜下测量到某细胞长度为10小格，则该细胞实际长度为 A. 67.1 μm B. 16.8 μm C. 0.671 μm D. 0.168 μm 5.图1是烟草花叶病毒的示意图，该病毒的遗传物质是 A. DNA B. RNA C. 蛋白质 D. 氨基酸 6.科学家在西伯利亚冻土层发现保存完好的猛犸象肌肉组织，为―复活‖猛犸象，科学家构 想将其肌肉细胞的细胞核注入亚洲象的无核卵细胞中，在体外培养成胚胎后植入代孕母象，这一构想所使用的技术属于
*.* *.* 2016年上海市初中学生学业考试生命科学试卷参考答案及评分要点 （试卷卷面总分为100分，考试成绩按“优”、“良”、“及格”和“不及格”四个等第表述。） 一、选择题（本大题共20分，每小题1分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C D C B A A B A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A C D B D A D C B 二、简答题（本大题共80分，每空格1分，答案合理均给分） 21．（5分）（1）遗传（2）可遗传（3）父亲XY 常染色体 22．（10分）（1）反射弧感受器效应器传入神经（2）⑤脊髓大脑 （3）无有（4）大脑对于脊髓的活动有调节和控制作用 23．（8分）（1）毛细血管物质（气体）交换二氧化碳氧气 （2）消化小肠（3）肾脏（4）神经（内分泌或运动也可） 24．（6分）（1）艾滋病和甲型流感甲型流感甲型流感的传播途径是飞沫传播（2）蛋白质（3）糖尿病生活方式 25．（7分）（1）无痛碘酊（碘酒）创可贴（消毒纱布） 保护伤口，减少细菌感染 （2） D C B A 26．（6分）（1）①徒手切片（2）②③气孔右下方 27．（9分）（1）脊柱无脊椎（2）身体外骨骼 （3）2 运动和维持身体平衡（4）鳃⑤③ 28．（7分）（1）真菌细菌病毒（2）1 无异养（腐生） （3）酵母菌能分解葡萄糖产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀 29．（6分）（1）科种（2）双名法 （3）菜粉蝶Drosophila melanogaster Drosophila 30．（9分）（1）池塘水阳光（2）水草螺蛳单向流动，逐级减少（3）1 2 光照（4）水质、水温等 31．（7分）（1）室内照明等 （2）室内制冷等保温材料等废料发酵产生沼气等 （3）二氧化碳（碳）（4）B C
上海二期课改八年级生命科学 参考样题 选择题 1. 我们可以把人体的结构层次比作是一个学校的组成，请你将它们一一对号。 （1）器官（）（2）细胞（）（3）组织（）（4）系统（） A. 学校 B.年级 C. 班级 D.个人 2. 下列关于神经系统及其相关概念的说法中，错误的是（）。 A．神经系统的结构与功能的基本单位是神经元 B．神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统 C．周围神经系统由脑和脊髓及其发出的各种神经构成 D．神经元可分为传入神经元、中间神经元和传出神经元 3. 凡能刺激人体产生抗体的物质叫（）。 A．病原体 B.病毒 C.免疫体 D.抗原 4. 下列植物分别属于哪一类群？请在表格内填上相应的字母。 简答题 5. 右图显示人体某一系统的各个器官，请据图回答： （1）图中已经编号的器官都属于人体的系统。 其中②代表，③代表， ④代表，⑤代表， ⑨代表。 （2）该系统的基本功能是（）。 A. 将食物消化后转化为可以被吸收、 利用的营养物质 B. 完成人体与外界的气体交换 C. 将人体生命活动中产生的代谢废物排出体外
D. 将营养物质、氧气运送到每个细胞 6. 人体的内环境是相对稳定的, 下面是与人体内环境稳定直接有关的四个系统。请在图中的括号内填上一个有关物质的编号,把它组成一幅能表示人体内环境相对稳定的示意图。 A. 尿素等代谢产物 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 葡萄糖等营养物质 7. 下图为几种常见昆虫，请根据以下检索表，写出图中各动物的名称。 A ． B ． C ． D ． 检索表 A B C D
8. 小强觉得浑身酸疼无力，头痛鼻塞，额头上发烫，吃不下东西。医生给他作了常规检查：体温39.1℃，心率105次/分，心律整齐。血液化验检查结果见下表。医生给他开了两种药：克感敏和盐酸环丙沙星。 （1）请找出检查项目中3种异常的指标： （2）请仔细阅读两张“药品使用说明书”（有删节），并回答有关问题。 ①这两种药是口服药还是针剂？
黄浦区2018年高中学业等级考调研测试生命科学试卷 2018.4 考生注意： 1．全卷共8 页，满分100 分，考试时间60 分钟。 2．本考试分设试卷和答题纸。 3．答题前，务必在答题纸上用钢笔、圆珠笔或签字笔将学校、姓名及准考证号填写清楚。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。 一．选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个正确选项。） 1．在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是 A．细胞核B．核糖体C．叶绿体D．溶酶体 2．图1 为洋葱表皮细胞示意图，其中含自由水量最多的部位是 A．① B．② C．③ D．④ 图1 3．从1995 年起，我国开始全国推广加碘盐，与之密切相关的激素是 A．肾上腺素B．胰岛素C．甲状腺素D．肾上腺皮质激素 4．表1 为某微生物的培养基组成成份，其中纤维素粉为微生物的营养提供了A．碳源 B．氮源 C．生长因子 D．无机盐 5．下列反应中，与图2 所示的反应类型相似的是 纤维素粉5g NaNo3 1g KCL 0.5g Na2HPO4·7H2O 1.2g KH2PO4 0.9g MgSO4·7H2O 0.5g 酵母膏0.5g 水解酵素0.5g 表1 图2 A．糖原形成B．DNA 复制C．葡萄糖分解D．淀粉水解6．下列关于皮肤感受器的叙述，错误的是 A．是传入神经末梢B．能将刺激转变为电信号 C．能形成感觉D．含有多种感受器
7．公园一固定投放“猫食”的地方，一只白猫每听到“喵、喵”声，都会跑来吃食，此时的“喵、喵” 声对白猫来说属于 A ．非条件刺激 B ．条件刺激 C ．无关刺激 D ．气味刺激 8．用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验，图 3 表示实验前后胚芽鞘的生长情况，实 验结果正确的是 光源 光源 光源 光源 锡箔 云母片 云母片 含生长素 A B C D 图 3 9．某细胞在 G 1 期核内的 DNA 分子数为 14 个。正常情况下，该细胞经过 2 次有丝分裂，产生的每个 子细胞核内的 DNA 分子数为 A ．7 个 B ．14 个 C ．28 个 D ．42 个 10．表 2 表示基因表达过程中决定苏氨酸的相关碱基，据表推测苏氨酸的密码子是 A ．TGU B ．UGA C ．ACU D ．UCU 11．图 4 表示遗传信息在生物大分子间的传递规律。能在洋葱根尖分生区细胞内发生的过程有 A ．①②③ ① ④ ② ⑤ B ．②③④ C ．①②⑤ D ．②④⑤ DNA （基因） RNA 蛋白质（性状） ③ 图 4 12．细颗粒物（PM2.5）可影响免疫系统的功能，表 3 相关推论错误的是 选项 对长期吸入高浓度 PM 2.5 的研究结果 推论 A . B . C . D . 损害呼吸道黏膜 改变 T 细胞数目 刺激 B 细胞增殖分化 导致抗体水平升高 影响非特异性免疫 影响特异性免疫 影响细胞免疫 影响体液免疫 表 3
上海市2018学年度等级考监控测试 生命科学试卷 考生注意： 1．试卷满分100分，考试时间60分钟。 2．本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分，第一部分全部为选择题，第二部分为综合分析题，包括填空题、选择题和简答题等题型。 3．考生应用2B铅笔、钢笔或圆珠笔将答案直接写在答题纸上 一．选择题（共40分，每小题2分，每小题只有一个正确答案） 1. 图1为丙氨酸结构式，依据氨基酸结构通式，判定他的R基是（） A. -H B. -NH 2 C. -COOH D. -CH 3 2. 我国科学家钟杨已保存种子4000万种，他的团队贡献属于保护生物多样性的措施（） A.就地保护 B.迁地保护 C.离体保护 D.异地保护 3. 图2为某动物细胞周期中各期时长，该细胞分裂间期时长为（） A. 1h B. 4h C. 12h D. 21h 4. 使用显微镜目镜测微尺在低倍镜10X下测量变形虫，测得虫体长占20格，转换高倍镜40X虫体所占格数为（） A. 10格 B. 20格 C. 40格 D. 80格 5. 表1为某同学设计的实验，该实验结果可以证明酶（） 表1
A. 具有高效性 B. 具有专一性 C. 本质为蛋白质 D. 本质为RNA 6. 为一个基因型AaBb 的土豆，将其块茎埋入土中，其后代基因型为（ ） A. AaBb B. AaBB C. AABb D. aaBb 7. 如图3是人体内物质X 和Y 的代谢示意图，以下表述正确的是（ ） A. ①表示糖酵解 B. 物质Y 是丙酮酸 C. Z 表示卡尔文循环 D. 物质X 是脂肪 8. 发财树浇水太多容易导致烂根,烂根后植物能检测出（ ） A. 乙醇与CO 2 B. 仅CO 2 C. 仅O 2 D. 仅H 2O 9. 吸收外周组织中多余胆固醇并运到肝脏的脂蛋白主要是（ ） A. 乳糜微粒CM B. 高密度脂蛋白HDL C. 低密度脂蛋白LDL D. 极低密度脂蛋白VLDL 10. 小萌正在参加百米赛跑，下列状况中符合此时身体情况的是（ ） A. 支气管扩张，心跳加快 B. 支气管收缩，心跳加快 C. 支气管扩张，心跳减慢 D. 支气管收缩，心跳减慢 11. 图4是某植物细胞有丝分裂的光学显微镜照片，该细胞刚完成（ ） A. 细胞核分离 B. 染色单体分离 C. DNA 双链解开 D. 同源染色体分离 12. 图5表示人体精原细胞中第6号和第9号染色体形态，该精原细胞最终形成的正常精子中,可能出现的染色体形态是（ ）
上海市南中学人教部编版八年级上册生物期末试卷及答案百度文库 一、选择题 1．昆虫的翅与鸟的翼的结构是不同的，但就飞行来看他们的共同特点是（） A．运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的 B．都有适于飞行的扇面形结构 C．翅与翼都具有轻、薄、表面积大的特点 D．以上三项都是 2．陆地生活的动物体表一般都有防止水分散失的结构，以适应陆地干燥气候，下列哪项结构不具有这种功能 A．蚯蚓的刚毛 B．蛇的鳞片 C．蝗虫的外骨骼 D．蜥蜴的细鳞 3．人们在运动中难免会遇到意外伤害。下列意外伤害不会影响运动功能的是 A．尺骨骨折B．肌肉拉伤C．肩关节脱臼D．皮肤檫伤 4．右图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（） A．种是分类的最基本单位 B．猫与虎的共同特征最多 C．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多 D．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近 5．下列各项中，可能会给襄阳地区生物多样性带来风险的是 A．隆中风景区禁猎禁伐B．严禁焚烧农作物秸秆 C．建立汉江湿地保护区D．喂养网购的非洲蚂蚁 6．下表资料直接反映了生物多样性中的（） 生物类群哺乳动 物 鸟类爬行类鱼类裸子植物被子植物 世界已知 种数 43428730630019056850-940260000 A．生态系统多样性 B．生物种类（物种）多样性 C．基因（遗传）多样性
D．生物数量多样性 7．如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图。下列叙述，正确的是 A．动物的学习行为一旦形成，就不会改变 B．学习行为是脊椎动物特有的，无脊椎动物不具备学习行为 C．动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少 D．学习行为的获得借助个体生活经验和经历，不受遗传因素的影响，有利于动物适应复杂多变的环境 8．在做蚯蚓的观察实验时，要经常用浸水的棉球擦拭蚯蚓体表，目的是（） A．降温作用B．使体表湿润，维持正常呼吸 C．保持身体柔软D．保持身体湿润，有利于运动 9．下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是（） A．B．C．D． 10．医生给骨折病人做手术时，需要特别保护的是（） A．骨折B．骨膜C．骨密质D．骨松质 11．引体向上是很多男同学比较喜欢的一项运动。请问在做引体向上将身体拉到最高位置时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（） A．收缩、舒张B．收缩、收缩C．舒张、收缩D．舒张、舒张12．下列有关细菌的说法正确的是( ) A．细菌与植物细胞最主要的区别是细菌没有细胞壁，有荚膜 B．用放大镜可以观察细菌的结构 C．细菌靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快 D．细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式 13．控制环境温度，降低食品自身的含水量，都能减缓微生物的繁殖速度，延长食品的保质期。下列食品保存的方法与原理不一致的是( ) A．牛奶盒装——加热灭菌并隔绝外界空气 B．香菇晒干——减少水分，抑制微生物繁殖 C．鲅鱼盐渍——盐杀死了鱼表面所有的细菌 D．剩菜冷藏——低温抑制微生物的生长和繁殖
主题一走近生命科学 1.1 走进生命科学的世纪 学习内容 1．我国古代劳动人民对生命科学的早期发展做出的重大贡献。 ?春秋《诗经》北魏贾思勰《齐民要术》明代李时珍 《本草纲目》 2．在生命科学发展过程中的重要研究手段。 ?早期——描述法与比较法 ?后期——实验法 3．生命科学发展中具有里程碑作用的伟大成就。 ?17世纪显微镜发明——生命科学进入细胞水平 ?18世纪瑞典林耐“生物分类法则”，制定生物命名的方法 ?19世纪施莱登和施旺“细胞学说” ?1859年英国人达尔文发表《物种起源》，提出“进化论” ?1865年奥地利人孟德尔通过豌豆实验发现遗传学基本规律，是遗传 学之父 ?1953年沃森和克里克发现双螺旋结构——生物学进入分子水平 ?我国合成具有活性的结晶牛胰岛素（蛋白质）和酵母丙氨酸转移核糖 核酸（） ?多利羊的意义——通过高度分化的体细胞（乳腺细胞）来克隆动物 1.2 走进生命科学实验室 学习内容 1．生命科学探究活动的基本步骤。 ?提出疑问提出假设设计实验实施实验分析数据得出结论 2．“细胞的观察和测量”实验。 ?显微镜操作注意点： ?1、转换物镜只能用转换器，不能旋转物镜 ?2、先低倍镜观察再高倍镜 ?3、低倍镜先粗准焦螺旋再细准焦螺旋，高倍镜下只能使用细准焦螺 旋 主题二生命的基础 2.1 生物体中的化合物 学习内容 组成生物体的化学元素种类基本相同，含量一般不同。C H O N 四种元素含量最多 生物体中无机物 （一）水（6090%） 1.水在生物体中的含量、作用、存在形式。 ?鲜重，水是最多化合物，蛋白质是最多有机物
?干重，蛋白质是最多化合物和最多有机物 2.功能： 结合水：细胞组织结构组成成分 自由水： ?1、水是一种良好的溶剂，营养物质的输送、废物的排出都离不开 水。 ?2、水参与大部分化学反应，也是绝大多数化学反应的介质。 ?3、比热大，水可以调节体温，保持体温恒定 3.两种形式：自由水和结合水 ?代谢越旺盛，自由水/结合水比例越高，抗逆性弱 （二）无机盐 1.无机盐在生物体中的种类、含量、存在形式、作用。 ?含量很少，作用很大 ?存在形式：往往以离子形式存在 ?作用：1、参与组成生物体内的化合物：2+组成血红蛋白，2+组 成叶绿素 2、参与生物体内的代谢活动和调节内环境稳定： 2+低了，导致肌肉抽搐，2+多了，肌无力，要适量 -缓冲血液，维持血液一定的值 3 K和维持渗透压，还会形成膜电位 生物体中有机物 1.生物体中有机化合物的主要种类。（主要5种） ?糖类、脂质、蛋白质、核酸和维生素 2.糖类、脂质、核酸、维生素的种类、作用。 （1）糖类元素 C H O ?单糖：六碳糖—葡萄糖（主要能源物质）、果糖、半乳糖。 ?五碳糖——核糖、脱氧核糖 ?双糖：蔗糖=葡萄糖+果糖 乳糖=葡萄糖+半乳糖 麦芽糖=葡萄糖+葡萄糖 ?多糖：淀粉糖原（肝糖原和肌糖原）纤维素（细胞壁主要成分 之一） ?糖蛋白——细胞识别作用 （2）脂肪元素 C H O ?脂肪——甘油+脂肪酸
2017 年上海市普通高中学业水平等级性考试 生命科学试卷 考生注意： 1.试卷满分100分，考试时间60分钟。 2.本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分，第一部分为选择题，第二部分为综合分析题，所有试题均为简答题。 3.答题前，务必在答题纸上填写姓名、报名号、考场号和座位号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。第一部分的作答必须涂在答题纸上相应的区域，第二部分的作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置。 一、选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个正确答案） 1.图1 所示生物不具有细胞结构，该生物属于 A. 动物 B. RNA 病毒 C. 植物 D. DNA 病毒 2.食物中的蛋白质需要消化为氨基酸才能被吸收，该消化过程中断开的化学键是 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3.在“观察蚕豆叶下表皮”实验中，低倍镜视野下观测到保卫细胞位于视野右下角，欲在高 倍镜视野下进一步清晰观察该细胞，下列操作中错．误．的是 A. 移动载玻片 B. 换为低倍镜 C. 换为高倍镜 D. 调节细调节器 4.为了解某食品样液中的营养成分，对其做出三种规范的鉴定操作，得到相应现象如表 1。 由此判断该食品样液中至少含有 A.还原性糖和脂肪鉴定标本鉴定用试剂现象 B.蛋白质和还原性糖 1 双缩脲试剂紫色 C.还原性糖、蛋白质、脂肪 2 苏丹Ⅲ染液橘红色 D.蛋白质和脂肪 3 班氏试剂颜色不变 表 1
5. 在“探究细胞外界溶液浓度与质壁分离程度的关系”实验中，采用原生质层长度（B ）与细胞长度(A)的比值（B/A ）表示质壁分离程度，表 2 是某同学对 4 个洋葱表皮细胞 A 、B 值测量后的处理结果，其中错误．．的是 细胞 细胞Ⅰ 细胞Ⅱ 细胞Ⅲ 细胞Ⅳ B/A 1.2 0.9 0.8 0.7 表 2 A. 细胞Ⅰ B. 细胞Ⅱ C. 细胞Ⅲ D. 细胞Ⅳ 6. 视网膜色素变性患者，某基因得测序结果显示，与正常人相比，患者模板链的互补碱基序列发生了改变（图 3），据此可推断患者模板链上发生得碱基改变是 图 3 A. G→C B. U→T C. G→A D. C→T 7. 病原微生物的表面抗原是疫苗制备的主要来源，下列构成病原微生物的组分中，最适用来制备疫苗的是 A. 病毒衣壳蛋白 B. 病毒 ATP C. 病毒逆转录酶 D. 病毒 mRNA 8. 皮肤和黏膜能阻挡多种病菌和病毒入侵机体，因此这两者属于机体的 ①特异性免疫 ②先天性免疫 ③非特异性免疫 ④获得性免疫 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 用“×”表示“没有”，“√”表示“有”，下列对原核细胞和真核细胞的描述正确的是 A B C D
上海版八年级上册生命科学 2.3基因与人体性状练习题 一、单选题 1.下列属于相对性状的是（） A. 兔的白毛和粗毛 B. 人的有耳垂和无耳垂 C. 豌豆的高茎和圆粒 D. 苹果的红果和番茄的黄果 2.下列特征属于相对性状的是（）。 A. 人的身高和体重 B. 人的眼睛和鼻子 C. 人的手和脚 D. 人的单双眼皮 3.在下列各对性状中，两组均属于相对性状的是（） A. 豌豆的高茎和矮茎；狗的长毛和黑毛 B. 人的身高和体重；小麦的有芒和小麦的无芒 C. 水稻的高杆和矮杆；水稻的高产和低产 D. 人的有酒窝和无酒窝；棉花的细绒和长绒 4.下列关于染色体、基因和性状的叙述中不正确的是（） A. 生物性状是由基因控制的 B. 体细胞中成对的基因分别位于成对的染色体上 C. 在人的细胞内染色体都是成对存在的 D. 控制隐性性状的基因组成是两个隐性基因 5.如图是关于遗传知识的概念图，图中代码1、2、3、4依次为 A. 染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因 B. 染色体、双螺旋结构、基因、遗传信息 C. 细胞核、染色体、基因、遗传信息 D. 细胞核、基因、染色体、遗传信息 6.转基因鼠的实验证明了（） A. 鼠的个体的大小是不能遗传的 B. DNA是遗传物质 C. 基因控制生物的性状 D. 基因是DNA上的片段 7.孟德尔用高茎圆粒豌豆与纯种矮茎豌豆杂交，子一代种子都是高茎，将子一代种下去后自花传粉，获得二代种子，下列分析不正确的是（） A. 高茎和矮茎性状是由基因控制 B. 高茎相对于矮茎是显性性状 C. 亲代控制矮茎的基因没有传递给子一代 D. 子二代种子中有高茎和矮茎 8.一对夫妇婚后生了一个漂亮的小女孩，该女孩体细胞内决定性别的是 A. 性染色体 B. Y染色体 C. 细胞质 D. 细胞膜 9.在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体的变化是（） A. 减少任意一半 B. 数目始终保持不变 C. 增加一倍 D. 每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞 10.下列生物性状中，属于相对性状的一组是( ) A. 番茄果实的黄色与红色 B. 兔的白毛与山羊的黑毛 C. 人的双眼皮与有耳垂 D. 豌豆种子的圆粒与绿色 11.下列各项有关遗传学概念的描述，正确的是（） A. 一条染色体上只含有一个基因 B. 一对相对性状分别由一对基因控制
2014年普通高等学校招生全国统一考试 上海生命科学试卷 一、选择题（共60分，每小题2分。每小题只有一个正确答案） 1．下列物质中同时含有磷和氮元素的是 A．丙酮酸B．核苷酸C．氨基酸D．脂肪酸 2．在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是 A．细胞核B．核糖体C．叶绿体D．溶酶体 3．下列生物过程中，属于营养繁殖的是 A．面包酵母的出芽B．蔷薇枝条扦插成株 C．青霉的孢子生殖D．草履虫的分裂生殖 4．某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是 5．植物细胞具有发育为完整植株潜能的决定因素是 A．细胞膜B．细胞核C．线粒体D．叶绿体 6．真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质，但原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，针对这一差异的合理解释是 A．原核生物的遗传物质是RNA B．原核生物的tRNA 三叶草结构 C．真核生物的核糖体可以进入细胞核 D．真核生物的mRNA必须通过核孔后才能翻译 7．控制传染源是抑制微生物传染病传播的重要措施，下列做法属于对传染源进行控制的是A．接种特效疫苗B．设立隔离病房 C．注射相应抗体D．室内定期通风 8．在真核细胞中，细胞分裂周期蛋白6（Cdc6）是启动细胞DNA复 制的必需蛋白，其主要功能是促进“复制前复合体“形成，进而启 动DNA复制。参照图1所示的细胞周期，“复制前复合体”组装完成 的时间点是 A．1 B．2 C．3 D．4 9．果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性。在一个由600只长翅果蝇和400只残翅果蝇组成的种群中，若杂合子占所有个体的40%，那么隐性基因v在该种群内的基因频率为 A．20% B．40% C．60% D．80% 10．图2为果蝇X染色体的部分基因图，下列对此X染色体的叙述错误的是 A．若来自雄性，则经减数分裂不能产生重组型配子 B．若来自雌性，则经减数分裂能产生重组型配子 C．若发生交换，则发生在X和Y的非姐妹染色单体之间 D．若发生交换，图所示四个基因中，f与w基因间交换频率最高
第4章生物的类群 第1节植物 练习部分参考答案 一、（一）1、水中水生陆生根、茎、叶裸露果皮被子植物裸子植物 2、茎叶果实种子营养繁殖 3、光合作用蒸腾作用 4、叶绿体阳光二氧化碳水有机物氧气光合作用 5、花丝花药柱头花柱子房受精种子7、被子8、自花 传粉异花传粉异花传粉9.干果肉果 （二）1、× 2、× 3、× 4、√ 5、√ 6、× （三）1、①互生②对生③轮生2、①三出复叶②羽状复叶③掌状复叶 （四）1、比较四大类群植物的主要特征 2、风媒花与虫媒花特征比较 3、下列植物属于哪一类群 （五）1、水中藻类植物大量繁殖造成的。 2、麻屋子是果实的果皮，红帐子是种子的种皮、白胖子是种子的子叶（或胚）。 （六）连线
一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊两性花 一朵花中只有雄蕊雌雄异株 一朵花中有雄蕊和雌蕊雌雄同株 一朵花中只有雌蕊单性花 雌花雄花生在同一植株上雌花 雌花雄花分别生在两个植株上雄花 （七）1、花瓣2、花药3、花丝4、雄蕊5、柱头6、花柱7、子房8、雌蕊9、 萼片10、花托11、花柄 二、1、异花传粉是一朵花的花粉传到另一朵花的雌蕊上，从而完成传粉的过程。异花 传粉的后代具有上一代两个个体的优势特征，所以对环境的适应能力更强。 2、叶的正面表皮下是栅栏组织，排列紧密，含叶绿体多，所以颜色深。叶背面表皮内 是海绵组织，排列疏松，含叶绿体少，所以颜色浅。 3、叶表皮细胞外壁加厚，外面有蜡质，生有表皮毛，具有防止水分过度蒸腾的作用；表皮上有气孔，是光合作用和蒸腾作用时，植物体内与外界气体交换、水分蒸腾的门户。 实验与实践 4.1制作并观察叶片的装片 结果 1、设计记录实验结果的表格，并将结果填入表中。 叶的基本结构 2、绘制叶横切面结构简图。 ①上表皮②栅栏组织③叶脉④海绵组织⑤下表皮⑥气孔 讨论 我们观察了三种植物的内部构造。蚕豆是一种需要较多水分才能生长的植物，夹竹桃叶下表皮有向内凹陷的气孔窝，气孔长在气孔窝内，气孔窝内还有许多表皮毛，这种结构可以降低水分的蒸腾作用，是植物对干旱环境的一种适应。松针叶是针状的，可以减少蒸腾作
闵行区2017学年第二学期质量调研考试 生命科学试卷(高二、高三年级) 考生注意： 1．全卷共8页，满分100分，考试时间60分钟。 2．本考试分设试卷和答题纸。 3．答题前，务必在答题纸上用钢笔、圆珠笔或签字笔将学校、姓名及考生号填写清楚, 并填涂考生号。 4. 作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。 一．选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个正确答案） 1.缺乏维生素A易得 A. 侏儒症 B. 坏血症 C.夜盲症 D.脚气病 2.图1表示细胞中常见的化学反应，下列相关叙述正确的是 图1 A. 化合物甲不含游离氨基 B. 化合物乙的R基为-H C. 化合物丙可以称为多肽 D. 虚线框部分为肽键 3.下列选项中属于结合水的是 A. 西瓜汁中的水 B. 晒干种子中的水 C. 运动时流的汗液中的水 D. 血液中大部分的水 4.下列关于图2的描述正确的是 A.结构①为核膜，主要成分为蛋白质和磷脂分子 B.结构②为核仁，与溶酶体的形成有关 C.图示被转运的蛋白质可能是参与糖酵解的酶 D.图中所示RNA 进入细胞质肯定用于运输氨基酸 图2 5.图3描述了某种微生物传染病在某地区流行时，甲、具有特异性免疫力的人、病例这 ． 三类人群之间的变化关系，下列叙述错误．的是 A.甲为易感人群 B.①最有效的办法是接种疫苗 C.②③分别是患病和痊愈过程 D.具特异性免疫力的人数上升，群体免疫下降 图3
6.在“探究细胞外界溶液浓度与质壁分离程度关系”的实验中，用不同浓度NaCl溶液分别处理取自同一洋葱同一部位的4个细胞，用目镜测微尺分别测出细胞的原生质层长度B、细胞长度A，并计算B/A(%)，结果如图4所示。据图分析这4个细胞所处的NaCl 溶液浓度从低到高依次是 A.细胞Ⅳ、细胞Ⅱ、细胞Ⅰ、细胞Ⅲ B.细胞Ⅳ、细胞Ⅱ、细胞Ⅲ、细胞Ⅰ C.细胞Ⅱ、细胞Ⅳ、细胞Ⅰ、细胞Ⅲ D.细胞Ⅱ、细胞Ⅳ、细胞Ⅲ、细胞Ⅰ图4 7. 下列关于原核细胞和真核细胞部分结构的描述，正确的是（用“×”表示“无”，“√”表示“有”） 8.图5 显示了人体内能源物质的代谢途径，X、Y、Z、W 代表物质，①代表过程，下列叙述正确的是 图5 A. X 是麦芽糖 B. Y是丙酮酸 C. W是氨基酸 D. ①是卡尔文循环 9.图6所示的免疫过程属于 ①体液免疫 ②细胞免疫 ③特异性免疫 ④非特异性免疫图6 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 10. 图7为燕麦胚芽鞘在单侧光照下向光弯曲生长的示意图，胚芽鞘向光弯曲的原因是 A.生长素往背光侧转移，促进背光侧细胞的伸长 B.生长素在向光侧积累，抑制向光侧细胞的伸长 C.生长素往背光侧转移，抑制背光侧细胞的伸长 D.生长素在向光侧积累，促进向光侧细胞的伸长 二模2018·上海闵行·生命科学第2 页（共10 页）
上海市普通高中学业水平合格性考试 生命科学试卷V1.0.5 （2018 年 6 月） 1. 试卷满分100分，考试时间60分钟。 2. 本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分：第一部分全部为选择题，第二部分为综 合题。 3. 答题前，务必在答题纸上填写姓名、报名号，考场号和座位号，并将核对后的条码 贴在指定位置上.作答 必须涂或写在答题纸上，在试巻上作答一律不得分，第一部 分的作答必须涂在答题纸上相应的区域，第二部分的作答必须写在答题纸上与试题号 对应的位置。 一、选择题（共80分，每小题唧. A ?转动目镜 C.调节细调节器 2. 当人体肾脏发生病变时， 是否含有蛋白质，应选用的试剂是 A.醋酸洋红染液 B.双缩豚试剂 C.苏丹I I 染液 D.碘液 3. 有些无机盐是生物体内重要有机物的组成成分，表1中无机盐与有机物的对应 表I 编号 无机盐 有机物 ① Fe 2+ 血红蛋白 ② Mg 2+ 叶绿素 ③ Γ 甲状腺素 ④ Zn 2+ 纤维素 关系正确的 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 考生注意: 免上题决有一个正确答案。） 1.图1为在高倍鏡下观察保卫细 来的操作应该是 可量视野中保卫细胞的长度，接下 B . 调节粗调节器 切换到低倍镜 尿液中可能会含有蛋白质，若要检测一份尿液样本中 ?V 图1
4?图2是一类有机小分子的结构通式，以此为基本单位组成的物质是 R I H 2N -C-CoOIl H 图2 A.糖类 B.脂昉 C. 核酸 D.蛋白质 5.人体中存在RNA 腺昔脱氨酶ADAR2,它能对RNA 上的腺噤吟进行脱氨但不能对 DNA 上的腺喋吟进行脱氨，这体现了该酶具有 A.多样性 B.高效性 C.专一性 D.稳定性 6?图3为大肠杆菌T2噬菌体的模式图。其衣売的化学成分是 A.蚤白质 B. DNA 7.某种蛇毒可阻斷人究触E 膜对神经递质 的识别，该毒素最可能作用于突触后膜上的 A.磷脂 B.胆固醇 C.载体蛋白 D.受体蛋?白 &图4为某个发生质壁分离的植物细胞的显微结构示意图。在计算用来表示质壁 分离程度的B/A 值(%)时，若A 表示细胞长径，则需测量的B 值指图中的 D. b —d 鬆生命活动的能量储存在 腺嚟吟和核糖之间的化学键 P 一d 磷酸基和磷酸基之 间的化学键 腺喋吟和磷酸基之间的化学键 核糖和磷酸基之间的化学键 10. 表2为典型哺乳动物细胞内外的κ+浓度，据此推测κ+进入细胞的方式是 表2 成分 细胞内浓? 2015年上海市普通高中学业水平考试生命科学试卷一、选择题（共30 分，每小题1 分。每小题只有一个正确答案） 1．下列不属于细胞膜成分的是 A．磷脂B．蛋白质C．胆固醇D．纤维素 2．人和动物通过特定的感受器获取外界信息，下列属于化学感受器的是 A．嗅觉感受器B．红外感受器C．光感受器D．声波感受器 3．无机盐在生物体内起重要作用。下列关于无机盐的叙述，错误的是 A．碘是甲状腺素的成分之一B．无机盐浓度影响内环境的稳定 C．无机盐参与生物体的代谢活动D．铁是叶绿素分子合成的必需元素 4．“叶绿体中色素的提取和分离实验”的主要目的是 A．检测叶绿体色素在细胞内的分布B．准确测定叶绿体色素的含量 C．测量叶绿体色素在滤纸上的扩散速度D．验证叶绿体色素的种类及其颜色 5．某正常动物细胞内Na＋浓度低，K＋浓度高。细胞内积累K＋和排出Na＋的运输方式是A．自由象散B．协助扩散C．主动运输D．胞吞胞吐 6．下列反应属于水解反应的是 A．核糖核酸＋水→核糖核苷酸B．甘油＋脂肪酸→脂肪＋水 C．葡萄糖＋葡萄糖→麦芽糖＋水D．丙酮酸→二碳化合物＋CO2 7．下列属于条件反射的是 A．望梅止渴B．膝跳反射C．缩手反射D．吮奶反射 8 ．图1 表示细胞中常见的姚触，则下列相关叙述正确的是 A．图中虚线框内为肽键B．化合物甲不含游离竣基 C．化合物丙不含游离氨基D．化合物乙的R 基为一H 9 ．下列图像中，能表示初级精母细胞的是 10．关于生物体内水分的叙述，错误的是 A．水葫芦中的含水量通常比小麦中的高 B．肝细胞中的含水量通．常比骨细胞中的高 C．处于休眠状态的小麦种子中通常不含水分 D．黄瓜幼苗体内的水分占其鲜重的绝大部分 11．下列关于遗传学基本概念的叙述飞正确的是 A．杂合子自交后代不一定是杂合子B．羊的黑毛和卷毛是一对相对性状 C．表现型相同的个体基因型一定相同D．等位基因A 和a 的遗传符合自由组合定律12．去雄后，给未受粉番茄雌蕊的往头上喷洒适宜浓度的生长素类似物，子房将A．停止生长和发育B．发育成种子C．发育成有籽果实D．发育成无籽果实13．下列试管中，能产生大量气泡的是 14．下列有关ATP与ADP相互转化的叙述，正确的是 A. ATP 转化成ADP 可储存大量的能量 B. A TP 转化成ADP ，高能磷酸键全部断开 C. ADP 转化成ATP 所需能量只来自细胞呼吸 D．ATP和ADP 相互转化普遍存在于活细胞中 15．正常男性体细胞的染色体组成是 A. 22＋XY B. 22＋XX C. 44＋XX D. 44＋XY 16．基因型为Yy Rr的豌豆植株能产生的配子是 A. YY B. C. Yy D. yR 17．图2 为人体胚胎发育过程中细胞变化的示意图。下列叙述错误的是 沪教版八年级下生命科学练习册答案 生命科学第二册练习册答案4章1节 一、（一）1、水中水生陆生根、茎、叶裸露果皮被子植物裸子植物 2、茎叶果实种子营养繁殖 3、光合作用蒸腾作用 4、叶绿体阳光二氧化碳水有机物氧气光合作用 5、花丝花药柱头花柱子房受精种子7、被子8、自花传粉异花传粉异花传粉9.干果肉果 （二）1、×2、×3、×4、√5、√6、× （三）1、①互生②对生③轮生2、①三出复叶②羽状复叶③掌状复叶 （四）1、比较四大类群植物的主要特征 主要类群主要特征常见植物举例 藻类植物结构简单，单细胞或多细胞叶状体，含叶绿素衣藻、紫菜 苔藓植物没有真正的根，没有维管束。由水生向陆生过渡葫芦藓 蕨类植物有真正的根茎叶，出现维管束蕨 种子植物结构复杂、比较完善，分布最广泛。分为裸子 植物和被子植物黑松或马尾松、月季 2、风媒花与虫媒花特征比较 比较项目花冠气味花粉粒蜜腺 虫媒花有且鲜艳常有芳香味粒大，数量少常有 风媒花没有或者不鲜艳没有芳香味粒小，数量大没有 3、下列植物属于哪一类群 植物水稻银杏紫菜白玉兰葫芦藓肾蕨桃树 类群被子植物裸子植物藻类植物被子植物苔藓植物蕨类植物被子植物（五）1、水中藻类植物大量繁殖造成的。 2、麻屋子是果实的果皮，红帐子是种子的种皮、白胖子是种子的子叶（或胚）。（六）连线 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊——单性花 一朵花中只有雄蕊——雄花 一朵花中有雄蕊和雌蕊——两性花 一朵花中只有雌蕊——雌花 雌花雄花生在同一植株上——雌雄同株 雌花雄花分别生在两个植株上——雌雄异株 （七）1、花瓣2、花药3、花丝4、雄蕊5、柱头6、花柱7、子房8、雌蕊9、萼片10、花托11、花柄 二、1、异花传粉是一朵花的花粉传到另一朵花的雌蕊上，从而完成传粉的过程。异花传粉的后代具有上一代两个个体的优势特征，所以对环境的适应能力更强。 2、叶的正面表皮下是栅栏组织，排列紧密，含叶绿体多，所以颜色深。叶背面 表皮内是海绵组织，排列疏松，含叶绿体少，所以颜色浅。 3、叶表皮细胞外壁加厚，外面有蜡质，生有表皮毛，具有防止水分过度蒸腾的 作用；表皮上有气孔，是光合作用和蒸腾作用时，植物体内与外界气体交换、水分蒸腾的门户。 生命科学第二册练习册答案4章2节 一、（一）1、异养食物2、脊椎骨脊柱3、淡水鱼：鲢鱼鳙鱼或青鱼等 海水鱼：黄鱼鲳鱼或带鱼等4、蛔虫血吸虫绦虫等5、向上挑起6 、胸部前 （二）无脊椎动物：12345 6713脊椎动物：89101112 （三）1、C2、C3、B （四）（1）A F G H J（2）B C D E I（3）A B C D E F G H I（4）J（5） 第1章第1节（第1课时） 人体内的细胞是如何组织起来的（1） 一、设计思路 本节内容是初中《生命科学》的启蒙内容，是学习本章乃至整本教材的基础，同时也是初中《科学》中关于细胞的构造及其功能等相关知识的延续。本节课主要讲述细胞是生物体基本结构单位和功能单位的基础，通过比较各种细胞的结构特点，初步了解细胞分化的含义以及细胞的结构与功能的相互关系。 本节课的知识点所涉及的内容较微观、抽象，为使学生的知识掌握更为有效，尽可能创设情境让学生融入教学，通过对于旧知的回忆激起对新知的探究，在教学设计时采用多种教学手段，如阅读分析活动、观察比较活动、游戏活动等方法激发和调动学生的学习兴趣和热情；利用视频资料和相关图片，从直观上帮助学生解决微观、抽象的知识，增加感悟和体会，使本节课的重点和难点得以落实。 二、教学目标 1．通过一系列观察比较、阅读分析等教学活动，学生能说出细胞是生命体的基本单位（结构单位和功能单位），概述出细胞分化的含义，并初步认识到细胞形态结构与功能的统一关系。 2．通过小组的讨论、组间交流，尝试与他人合作，初步体验合作的乐趣。 三、重点和难点 重点：通过观察比较、阅读分析等教学活动，能说出细胞是生命的基本单位。 难点：1．能概述细胞分化的含义 2．初步认识到细胞形态结构与功能的统一关系 四、教学准备 视频资料、红细胞、骨骼肌细胞、神经细胞电子图片 第1章第1节（第2课时） 人体内的细胞是如何组织起来的（2） 一、设计思路 本节课是承接上节课的教学内容，在学生初步认识到细胞是生命体的基本单位等知识基础上，从解剖学的角度进一步阐述人体内这些不同的细胞群是如何组织起来的。 由于人体的四种基本组织的形态结构也相对比较微观，因此通过实验观察、比较分析的方法，引导学生初步认识人体四种组织的形态结构与功能特点，同时能初步学会使用低倍显微镜观察永久装片，增强动手实验能力和科学探究的技能。 二、教学目标 1．通过低倍显微镜观察人体器官和组织的永久玻片标本，能简述四种基本组织的形态结构特点，指出组织与细胞之间的层次关系，并学会低倍显微镜观察的技法，。 2．在显微镜观察的基础上讨论四种基本组织的功能特点，学生能认识到组织的形态结构与功能的统一关系，初步确立结构和功能相适应的观点。 2．通过共同的学习探究活动，懂得尊重他人，感受与他人合作的成功体验。 三、重点和难点 重点：1．低倍显微镜观察的操作方法 2．简述四种基本组织的形态结构和功能特点。 难点：1．简述四种基本组织的形态结构和功能特点。 2．胃横切面的观察与胃的组织构成。 四、教学准备 显微镜、人体组织的永久玻片标本（人血涂片、运动神经纤维切片、纤毛上皮组织切片、骨骼肌切片）、胃横切片的显微照片 五、教学过程2015年上海市普通高中学业水平考试生命科学试卷
沪教版八年级下生命科学练习册答案
沪教版八年级生命科学教案
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