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育婴师
1. 职业概况
1.1. 职业名称:育婴员
1.2. 职业定义:主要从事0,3岁婴儿照料、护理和教育的人员。
1.3. 职业等级:本职业共设三个等级，分别为:育婴员(国家职业资格五级)育婴师(国家职业资格四级)高级育婴师(国家职业资格三级)。
1.4. 职业环境:室内、外，常温。
1.5. 职业能力特征:有爱心、耐心和责任感;口齿清楚、会讲普通话;表达能力和沟通能力强;动作协调、灵活;有一定的学习能力。
1.6. 基本文化程度:初中毕业。在实际操作训练场地。
2. 基本要求
2.1. 职业道德
2.1.1. 职业道德基本知识
2.1.2. 育婴员职业道德与修养
(1) 热爱儿童，尊重儿童。 (2) 爱岗敬业，优质服务。(3) 遵纪守法，诚实守信。 2.1.3. 育婴员工作守则
2.2. 基础知识
2.2.1. 0?3岁婴儿解剖及生理发育特点
呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统 2.2.2. 0?3岁婴儿心理发展特点
感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力
2.2.
3. 0?3岁婴儿营养
热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为
2.2.4. 0?3岁婴儿教育
教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法
2.2.5. 相关法律、法规知识
宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要(2001--2010年)的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识
3. 工作要求
3.1. 育婴员
职业功工作内容技能要求相关知识能
1. 能够进行母乳喂养指导 1. 母乳喂养的重要性及喂养方法
2. 能够正确冲调奶粉 2. 奶具使用和消毒的知识 (一)饮
3. 能够正确准备用具和喂哺婴儿 3. 喂哺的方法食
4. 能够制作泥糊状食品并正确喂食 4. 制作泥糊状食物和固体食物的知识
5. 能够正确选择、搭配、制作固体食5. 营养素的基本知识物
(二)饮能够运用正确方法给不同年龄的婴不同年龄婴幼儿的喂水方法水儿喂水
1. 能够营造温度、光线、声音、通风、
睡具等适宜的睡眠条件一、生活1. 不同年龄婴儿的睡眠时间 2. 能够正确包裹婴儿照料 (三)睡眠、2. 正常二便的规律、特性 3. 能够给(训练)婴儿穿脱衣服二便、三浴 3. 三浴锻炼的方法和好处 4. 能进行婴儿二便后的清洁处理 4. 尿布的选择、使用、换洗方法 5. 能为婴儿进行水浴、日光浴、空气浴
1. 能够保持居室卫生
2. 能够定期对婴儿卧具、餐具、玩具、(四)卫生1. 婴儿居室的环境要求家具进行消毒。 (居室、个2. 卧具、餐具、玩具、家具清洁和消
3. 能够对婴儿进行眼、外耳道、口腔、人、四具 ) 毒的方法腋窝、外阴的清洁 3. 婴儿个人卫生的知识
4. 能够给婴儿洗头、洗澡
(一)生长能为婴儿测量体重、身高量具选择和使用的知识监测
(二)预防能够按时让婴儿接受预防接种国家计划免疫要求接种二、日常
生活保(三)常见能够给患病的婴儿正确喂药并进行喂药及简易护理的方法健与护疾病护理简易护理
理 (四)预防1. 铅的来源能够识别铅中毒铅中毒 2. 铅进入人体的途径
(五)危险能够识别常见意外伤害的危险因素常见意外伤害的原因及预防因素识别
1 .能够适时地对婴儿进行大动作训(一)动作1 .大运作的训练方法练技能训练
2 .精细动作的训练方法 2 .能够对婴儿进行精细动作训练三、教育
(二)智力1 .能够对婴儿进行认知能力训练 1 .认知能力的训练方法
开发 2 .能够对婴儿进行语言训练 2 .语言的训练方法
1 .能够适时培养婴儿生活自理能力 (三)社会1 培养生活自理能力的知识与方法
2 .能够适时培养婴儿社会交往能力行为及人格2 .培养社会交往能力的知识与方法
3 .能够适时培养婴儿良好的情绪行培养培养 3 .培养良好情绪行为的知识与方法为
(四)实施
个别化教学能够实施个别化教学计划个别化教学计划实施的程序与方法
计划
3.2. 育婴师
职业功能工作内容技能要求相关知识
1(人工喂养适应症
1(能够为婴儿正确选择配方奶 2(换乳期的喂养知识 (一)饮食 2(能够为婴儿选择泥糊状食品 3(食物安全性、过敏的基本
3(能够为婴儿营造良好的进餐环境知识
4(泥糊状食物的重要性
1(能够正确选择饮用水 1(饮用水的选择原则 (二)饮水一、生活照料 2(能够培养婴儿的饮水习惯 2(饮用水的知识 (三)睡眠、睡眠、二便的节律性及其与生能够纠正婴儿睡眠和二便的不良习惯二便、三浴长发育的关系 (四)卫生(居室、个人、四能够针对婴儿需要选择常用消毒剂常用消毒剂的知识具
(一)生长监能够正确记录婴儿生长发育曲线和使用生长监测图婴儿生长发育的基本知识测
(二)预防接1(接种与预防疾病的关系能够对接种反应进行及时处理种 2(预防接种的程序和要求
1 .识别婴儿异常的知识二、日常生活保(三)常见疾1 .能够早期发现婴儿的异常并进行及时处理
2 .婴儿常见疾病综合护理的健与护理病护理2 .能够为患病的婴儿测体温、脉搏、呼吸知识 (四)预防铅1 .铅中毒的危险能够避免铅中毒中毒 2 .血铅水平的分级 (五)预防意能够有针对性地预防婴儿意外伤害常见意外伤害的预防方法外伤害
1 .不同年龄阶段大动作发展
的特点与训练方法 ( 一)动作技1 .能够根据婴儿发展水平选择和设计大运动训练三、教育 2 .不同年龄阶段精细动作发能训练 2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计精细动作训练
展的特点与训练方法
1 .不同年龄阶段认知能力发(二)智力开1 .能够根据婴儿发展水平选择和设计认知能力训练展的特点与训练方法发
2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计语言训练 2 .不同年龄阶段语言发展的
特点与训练方法
1 .婴儿生活自理能力培养的1 .能够根据婴儿发展水平选择和设计培养生活自理能力生理和心理基础的活动 (三)社会行
2 .婴儿社会交往能力发展的2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计培养社会交往能力为及人格培养规律、特点与培养方法的活动
3 .婴儿良好情绪行为发展的3 .能够根据婴儿发展水平培养良好情绪行为规律、特点与培养方法
1 .个别化教学计划的类型 (四)实施个
2 .设计个别化教学计划的原能够根据婴儿发展水平的测评结果设计个别化教学计划别化教学计划则与方法3(正确使用测评结果的要求
3.3. 高级育婴师
职业功能工作内容技能要求相关知识
1(营养密度、强度与婴儿消化道
成熟度的关系 (一)饮食能够设计婴儿食谱和配制婴儿膳食 2(均衡膳食的定义、内容和方法
3(烹调方法对食物营养的影响
(二)饮水能够识别婴儿脱水人体水代谢知识一、生活照料
(三)睡眠、二便、能够安排与处理特殊情况下的三浴三浴锻炼对婴儿生长发育、健康影
三浴锻炼响的知识
(四)卫生(居室、能够营造和选择有益于婴儿健康和
个人、四具) 生长的环境危害婴儿健康的环境因素
能够指导育婴(员、师)进行接种反免疫学基础知识 (一) 预防接种应处理
能够对婴儿生长发育进行纵向监测婴儿生长发育知识及营养监测知(二)生长监测及营养计算和干预识
二、日常生活能指导他人对婴儿期常见疾病进行保健与护理 (三)常见疾病护常见疾病防治的基本知识预防和家庭护理理
1、铅中毒的临床表现
2、铅中毒的病理生理机制 (四)预防铅中毒能够防治婴儿的铅中毒
3、铅中毒的防治
(五)意外伤害处能够正确及时地对婴儿进行现场救婴儿现场救助的程序、方法理助
1. 各年龄阶段婴儿发展水平的特(一)婴儿发展评点、规律能够对婴儿发展进行综合评价价
2. 婴儿发展评价的方法
3. 评价常用量表
1 .婴儿个体之间与个体差异的知1 .能够根据婴儿各发展领域编制识综合性的个别化教学三、教育 (二)实施个别化教
2 .编制综合性个别化教学计划的2 .能够指导育婴员、育婴师实施个学计划流程与方法别化教学计划
3 .指导个别化教学计划的方法
1.能够对育婴员、育婴师进行培训、1(熟悉育婴员、育婴师工作内容
指导和评估与要求 (三)培训指导 2.能够对婴儿家长的教育观念和方2(培训、指导的原则与方法
法进行培训与指导 3. 开展评估的方法
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班主任工作总结专题8篇
第一篇:班主任工作总结
小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班
会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近学生
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱～感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事～”
三、具体要求，指导到位
心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。
我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。
四、示范带头，直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道
德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。
五、及时表扬，延迟批评
德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题......
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第二篇:四年级班主任工作总结
学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下:
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，
对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个
性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施:一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往
能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言
表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展......
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第三篇:特教班主任工作总结
本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下:
(一)抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。
(二)实行班级管理
我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。
(三)营造良好的学习环境
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。
(四)个别教育与表扬相结合
班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来......
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第四篇:优秀班主任工作总结
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。
一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养:其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信;其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常
规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想......
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第五篇:大学班主任工作总结
见习期刚满的我，回顾这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是2000级英教及2001级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。
2000级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应大学生活，两个班班委工作认真负责，能起到核心带头作用，与我也保持着密切
联系，作好了桥梁工作。因此，两个班取得了不少成绩:2001班在今年被评为优秀班集体。班上有2/3的同学参加了党校学习，并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚，平时坚持早读，在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中，该班也获得了二等奖的好成绩。
2002班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。全班33人，有22人向党组织递交了入党申请书，形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责，组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议，使同学们对邪教有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误，但在班上同学的帮助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，为外语学院争了光。该班另一特色就是活跃，能全面发展。在冬季长跑中，报名踊跃，最后有7人参加。在“十大歌星”比赛中，有两人获奖。“十大笑星”中，该班节目代表外语学院参赛，获得第一名的好成绩。
作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他们将进入大三，班委要改选，我希望能有跟多的同学得到锻炼。我带的另外两个班与他们形成
对比，大一的0103、0104总的情况另我担忧。先谈谈不足吧，总的有以下几点......
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第六篇:差班班主任工作总结
担任八所中学初一年级(6)班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一
年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也有些许遗憾～现我对这一年的班主任工作作出如下总结:
一(班风管理
俗话说:一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较“苛
刻”的人，对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班级的时候，我是以“军队化”的标准来进行的。一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个学生就达到了自我的升华。
1.学生的品德
一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有87个人，男生59个，女生28个，其中少数民族生共有6人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78,。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。
概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理;城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人的这种不良心态;还有这两类孩子之间会进
行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力，也影响了个人的品德素养～
面对这些问题，我主要采用“鼓励，限制”的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐;鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐～同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度，不能带手机、带MP3和MP4进入教室的，坚决不能让他们带入～
当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛盾，主要体现在吵架和打架这两大方面上。对于如何避免这些冲突，我坚持的原则是——宽以待人。如果学生之间发生冲突了，我会找他们了解情况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思考:换成是我，我能不能这样做,让他们学会宽以待人，避免下次再发生矛盾冲突。
2.学生的考勤
著名教师魏书生说过一句话:学生能做的事学生自己做～学生的考勤情况，我是这么进行管理的:各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤;纪律委员负责对每个组长的纪律考勤;副班长监督纪律委员的纪律考勤;正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为普通身份的学生，还是身处“要职”的班干部，如果出现乱子，我都会找该负责人进行对话，及时地进行处理。且在合适的时间，比如说每周周一的班会课上进行点名批评，当然对于做得比较好的学生，也会进行点名表扬......
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第七篇:幼儿园班主任工作总结
本学期我班根据《纲要》精神，以幼儿园工作计划为指导，紧紧围绕学期计划，在班上老师的紧密配合下，有的放矢，循序渐进的开展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下:
一、教育工作
1、“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试
根据幼儿园及班工作计划，我班进行了“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试，
并制订了《春雨的色彩》、《夏天》的主题网络。在《春雨的色彩》的主题网络
中，以文学作品为切入点，以“春”为核心，涉及科学、社会、语言、艺术、健康
等领域的各项活动。《春雨的色彩》中还生成了小主题《雨》，并根据“雨”进行
了“雨的形成”、“小雨滴旅行记”、“小雨点”…等等的活动。在进行这些活动时，我们注重利用各种资源，合理整合。通过实验、图片、电教设施来启发幼儿了
解有关雨的知识;或许是因为幼儿年龄知识水平的因素，或许所选知识涉及过深，
在活动进行中，发现效果不理想，没有达到预定目标。因此，在进行第二主题网络《夏天》时，我们总结经验，反思不足，及时进行调整。从幼儿生活中选材，以南
京教材中《找凉快》为蓝本进行课程整合，而收到了较好的成效。在夏天的主题网
络中，
从小朋友找凉快?动物找凉快?到昆虫的夏眠?多种多样的乘凉工具?我发明的乘
凉工具;幼儿参与程度的热情较上一主题高涨。
2、环境创设
我班幼儿三十九人，性格活泼开朗，但个性鲜明突出。因此，我班在进行环境
创设中能依据《纲要》中的精神，结合本班幼儿实际情况，有针对性的创设各区域: 〈1〉、对个性霸道、任性的幼儿创设了“谦让是美德”角色扮演区。
〈2〉、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。
〈3〉、壁画的设计及进度紧扣教育主题，充分利用家长资源和幼儿作品......
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第八篇:初中班主任工作总结
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学
期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、我所做的主要工作
初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期
显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助学习小组。
这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、
打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。
现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。
劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品......
大学生实习总结专题8篇
第一篇:大学生实习总结
一、社会实践目的:认识当代社会对大学生的要求、及从中找出自己的不足之处、在四年中在这方面加强学习。了解一些社会的其他
人如何在努力生活，对自己以后毕业找工作有一定的帮助，了解一些就业岗位需要怎么样的技能，怎样的工作、以及我们应该如何去做。最主要的就是锻炼自己，使自己不会再像以前那么那样懒惰，让自己变得坚强不再懦弱、学会忍受忍受一些不公、学会忍受孤独～
二、实践内容:在寒假开始时我一回到家就开始给家里帮忙，家里在市场批发蔬菜每天早上6点就要在零下20度的环境下将自己从别的地方运来的蔬菜进行批发、今年已经近20岁了、对家里的帮助也是很少很少，感觉惭愧，只是每天早早
的去帮忙送菜，这个实践对自己的专业知识倒是没有什么运用的地方，也许是现在用不上，我是很希望将自己所学的运用到工作使自己所学的不至于一无用处!但现在这种机会是少之又少。以前只要是星期天、假期都会给家里帮忙这只是对自己的小锻炼、在大学校园中也许是舒服贯了变得无所事事、现在早上早起感觉这么的困难这在以前是怎么也不会出现的事情，这个假期这个毛病也有了少许的改变、呵~这就是所谓的成绩、我从小就希望自己长大能去做自己喜欢的生意、通过给家里好几年的批发零售我看到也许做生意会很枯燥、乏味、但是能忍受这种孤独、乏味并在其中创造出成绩的我认为这就是成功的，这便是生活的意义所在。
三、实践结果:回嘉峪关在家中的这几日虽不比在学校的安逸但是也让自己成长了少许、通过寒假的帮忙的帮忙发现自己的人际交往能力还是很弱，这是以后必须解决的问题、使自己变得无所畏惧。在这几日中我也思考过一个问题:现在社会看重的是经验还是所谓的文凭、我个人觉得经验、经历也是较重要。所以在大二我要去找工作锻
炼自己，也许每个人的想法都不一样，有人在大学只是努力学习但我明白自己、我绝不是那个能认真潜心学习的家伙，也许自己需要的是社会的磨练......
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第二篇:统计学专业大学生实习总结
本人系福州大学统计学专业的一名学生，于年月27日——月8日到省统计局科研所实习，在两周的时间里，我所做的每一项工作都是以前从来没有做过的，在领导和同事的耐心帮助下，我学习到了很多实用的、有价值的东西，在积累了一些实际工作经验的同时也更深刻的理解到了统计理论知识体系，为今后的学习奠定了坚实基础。
在实习期里，我所做的工作内容比较具体、感受和体会也比较多。下面，我仅把实习期里的主要情况做一下汇报。如有不妥之处，欢迎给予批评和指正。
育婴师培训机构排名 金职伟业专家级兼职师资团队 育婴师培训机构排名，金职伟业职业培训学校，拥有专家级兼职师资团队，更有知名医药大学、三甲医院医院等专家教授亲临指导。其中，特别聘请的专家8人，分别为湖南中医药大学、南京中医药大学、湘雅医院、长沙民政职业技术学院医学院、北京高校多位专家教授、三甲二甲医院高级专家等。自主研发成套母婴技能培训专业教材——《母婴保健岗位技能培训教材》、《母乳喂养岗位技能培训教材》、《小儿推拿岗位技能培训教材》、《产后康复岗位技能培训教材》。内容贴合母婴服务人才技能培养需求。教学方式深入浅出，可以把深奥难懂的中西医理论及实操手法，转化为易懂易学易操作的技能。 黄政德 湖南中医药大学，湖南中医药大学原党委副书记、副校长、教授、党员。 全国第五批名中医，享受国务院政府特殊津贴专家。全国高等中医药教育学会常务理事，湖南省中医学会副会长，湖南省高教学会副会长，湖南省医学教育科技学会副会长，湖南省高等教育管理学会副会长，湖南省太极拳协会副主席，湖南省书法家协会会员，国家自然科学基金评审专家，湖南中医药大学学术委员会委员、学位委员会委员，湖南省自然科学基金评审专家，《湖南中医药大学学报》、《湖南中医杂志》编委。 长期从事中医药治疗心血管疾病的研究和古代医学流派、古代著名医家学术思想及治疗经验的研究。育婴师培训机构排名 金职伟业育婴师培训课程 育婴师培训机构排名，育婴师主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育工作。本职业共设三个等级，分别为育婴员（国家职业资格五级）、中级育婴师（国家职业资格四级）、高级育婴师（国家职业资格三级）。经考试合格者，由人力资源与社会保障部考核、颁发颁发相应等级的技能证书，可以作为育婴师上岗从业的资格证明，还可以作为相应职业技能鉴定的证明。证书在全国范围内有效。育婴师培训机构排名，
初中高级育婴员培训计划及教学大纲
初级《育婴师》培训计划 一、培训说明 本培训计划依据《育婴师》标准编制，适用于育婴师（初级）职业技能培训。各学校可根据本培训计划及学校实际情况编写具体实施的教学大纲和课程安排表；各培训机构可根据培训实际情况选择。 二、培训目标 通过育婴师专业理论知识学习和操作技能训练，使学员能够全面、系统地学习和掌握婴幼儿心理及生理发育规律、日常生活照料及护理保健、早期教育及体能智能开发方法等方面的基本知识和相关操作技能，并科学地对婴幼儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行教育训练。 三、培训内容 职业道德，婴幼儿生理发育和心理发育特点，婴幼儿生活照料方面的知识与技能，婴幼儿生长监测、常见病护理、意外伤害的预防与处理等日常生活保健与护理的内容，婴儿语言能力、认知能力、情绪行为能力等教育方面的内容。 四、教学计划安排 1、职业道德（5课时） 2、基础知识（15课时） 2、生活照料（50课时） 2、日常生活保健护理（50课时） 3、教育（42课时） 4、指导与培训（18课时） 总课时180（课时）
中级《育婴师》培训计划 一、培训说明 本培训计划依据《育婴师》标准编制，适用于育婴师（中级）职业技能培训。各学校可根据本培训计划及学校实际情况编写具体实施的教学大纲和课程安排表；各培训机构可根据培训实际情况选择。 二、培训目标 通过育婴师（中级）专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础知识，熟悉生活照料和卫生护理的基本技能，掌握照料、教育乳婴儿的基本方法，辅助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。 三、培训内容： 职业道德，基础知识，婴幼儿生活照料方面的知识与技能，婴幼儿生长监测、常见病护理、意外伤害的预防与处理等日常生活保健与护理的内容，婴幼儿教养环境规划与玩具、语言与感知、认知、情感和社会性等教育方面的内容和家庭教养指导。 四、教学计划安排 1、职业道德（5课时） 2、基础知识（15课时） 3、生活照料（55课时） 4、日常生活保健护理（55课时） 5、教育（48课时）
育婴师培训初级教材 金职伟业全面进驻全国： 育婴师培训初级教材，金职伟业母婴职业培训学校：100所分校蓄势待发全面进驻全国各大城市 中国健康服务业岗位能力提升培训项目是有国家卫生计生委能力建设和继续教育中心、中国健康促进基金会共同批准设立的国家级培训项目。金职伟业母婴职业培训学校是经中国健康服务业岗位能力提升培训项目管理委员会、项目管理办公室批准，负责全国招生、培训工作。目前，已在湖南、贵州、广西、山东、宁夏、山西开设有多家分校，更多城市正在全面布局中。 金婴丽人一站式母婴体验馆：500家母婴服务门店上线 金婴丽人一站式综合母婴体验官司湖南金职伟业现代家庭产业发展有限公司旗下的母婴健康一站式综合性服务体验馆，为母婴家庭提供备孕期、分娩期、月子期、产褥期、哺乳期、产后六年的恢复期、婴幼儿至六岁以内的成长期等阶段的健康服务，包括月嫂、催乳、产前保健、产后恢复、小儿推拿、早教、婴儿游泳、抚触按摩、儿童摄影等系列服务。育婴师机构培训 金职伟业育婴师培训课程 育婴师培训初级教材，育婴师主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育工作。本职业共设三个等级，分别为育婴员（国家职业资格五级）、中级育婴师（国家职业资格四级）、高级育婴师（国家职业资格三级）。经考试合格者，由人力资源与社会保障部考核、颁发颁发相应等级的技能证书，可以作为育婴师上岗从业的资格证明，还可以作为相应职业技能鉴定的证明。证书在全国范围内有效。育婴师培训初级教材， 培训课程包括婴幼儿护理、婴幼儿早教、婴幼儿喂养等等内容，育婴师机构培训
育婴师培训报名条件 1、性别不限，籍贯不限，年龄18-55周岁，语言表达清楚; 2、持有真实、有效的，符合国家法律要求的身份证明、户籍证明; 3、有责任心、爱心，喜爱婴幼儿; 4、身体无残疾，无传染病、皮肤病、非高度近视等; 5、帮助女性就业、创业公益项目，您可申请0元入学。 金职伟业拥有多个就业平台 58到家 育婴师机构培训金职伟业对口就业平台之一的58到家，是58同城投资打造的互联网生活服务品牌，总部位于北京。在全国都有分部，并且项目齐全。适合各个地区的学员的就业需求，在为客户提供方便的同时，也打开了学员们的就业大门，让金职伟业的学员遍布全国各地，收获自身的理想工作和不菲的工资。育婴师培训初级教材 悦禧阁会所 育婴师机构培训金职伟业与多家企业签订就业合作方案，是众多品牌战略合作伙伴，其中湖南悦禧阁母婴健康管理有限公司（悦禧阁母婴会所）也是其中之一。悦禧阁拥有三甲医院产科教授、新生儿科教授、中医科专家、产科护理专家、心理咨询专家组成的高级医护团队，学员进入后，在后续的工作中也能从中学到不少知识。 爱满阁月子会所 金育婴师机构培训职伟业拥有多个就业平台，其中爱满阁孕期教育管理中心是就业平台之一，其公司主要运营专业孕期服务机构，也是湖南地区首家专业孕期管理服务机构。我们为其推送优秀产后康复师来负责产后多个项目（孕产知识系列、艺术胎教系列、孕期运动系列、产后恢复系列）。金职伟业和爱满阁都希望我让每一位妈妈享受高质量的幸福孕期生活。而推送过去的学员，都能得到一个优秀的就业机会，从而实现高薪梦想。育婴师培训初级教材
高级育婴师培训资料（2） ［育儿要点］ 继续丰富感觉学习内容,（抚触、对话、对视、看物等） 练习俯卧抬头逗引发音看自己的小手训练规律的生活习惯开始把大小便户外活动坚持日光浴、做婴儿操、坚持母乳喂养■生长发育婴儿出生时平均体重为3000克，第一个月约增长800-1000克，第2-3个月每个月增长700-800克，第4-6个月每月增长600克，第7-9个月每个月增长 400-500克，第10-12个月约每个月增长300-400克，一般来说，4-5个月时婴儿体重约增长为出生时的2倍，1岁时为出生时的3倍，2岁时为出生时的4倍。 体重增长公式：6个月以内体重二月龄X 0.7+出生体重（kg） 7-12 个月体重二月龄X 0.25kg+6kg 1-2 岁全年增长2.5-3 kg 出生时身长平均为50cm左右 1-6 7-12 1 坚持母乳喂养个月平均每月增长2.5cm （15-17cm）个月平均 增长1.2cm 周岁时平均为75cm,2周岁时平均为85cm. 母乳充足的话，应该继续母乳喂养。婴儿2个月时，基本上可以每3个小时喂一次，如果婴儿晚上睡得很香的话，不必叫醒他，可以少喂一次。如母乳确实分泌很少，因疾病或其他原因不能母乳喂养，可用配方奶粉。 ■把大小便 尽早培养良好的大小便习惯，不仅使宝宝的胃肠活动具有规律性，有利于宝宝皮肤的清洁，减少家长洗尿布的麻烦，还可以训练宝宝的膀胱储存功能及括约肌肉收缩功能。一般在睡醒及吃奶后，及时把，但不要过勤劳以免造成尿频。 ■睡眠习惯的培养 2个月的婴儿每天睡16-18个小时，有的婴儿会出现日夜颠倒的现象，至第20周时才基本与成人相似，即：日醒夜睡。 F方法有助于帮助孩子形成良好的睡眠习惯: ①安静的睡眠环境：保持卧室安静，光线柔和，空气清新，使孩子一到这种环境就产生睡意。 ②睡前活动：睡前要保持孩子平静，不要过度兴奋。 ③睡眠音乐：轻柔的音乐有催眠作用。
育婴员培训计划 篇一：育婴师教学计划与大纲 育婴员职业标准培训 计划与大纲 育婴员，育婴师培训计划......................................................2 一、培训目标 (2) 二、教学要求 (2) 三、教学计划 (5) 育婴员，育婴师培训大纲......................................................6 一、说明........................................................................... 6 二、课程内容及课时分配......................................................8 三、教学要求内容 (8) 育婴员、育婴师培训计划 一、培训目标 以劳动和社会保障部颁发的《育婴员国家职业标准》为依据，培训对象通过了解育婴员专业理论知识，熟练掌握专业技能，达到相应的专业水平。
二、教学要求（一）理论知识要求 1、职业道德 （1）职业道德基本知识（2）育婴员职业道德与修养（3）育婴员工作守则 2、基础知识 （1）0---3岁婴儿解剖及生理发育特点（2）0---3岁婴儿心里发展特点（3）0---3岁婴儿营养 3、0---3岁婴儿教育 二、技能要求 育婴员 育婴员、育婴师培训大纲 一、说明 1、育婴员课程的性质与任务 通过本课教程的教学与培养，使培训对象掌握基本育婴员对象（孩子）应当了解的生理和心里发育特点，掌握基础性的理论知识和实践操作手法。在生活照料、日常生活保健与护理、早期教育等方面具有综合的水平和能力。 2、育婴员教学的基本要求 全面了解育婴员课程的理论知识，熟练运用实际操作技能中的各项内容。熟练掌握育婴对象（孩子）的生理和心里发育特点，了解相关的法律法规。 3、育婴员教学中应注意的问题
育婴师培训教材【最新精选】 育婴师 1. 职业概况 1.1. 职业名称:育婴员 1.2. 职业定义:主要从事0,3岁婴儿照料、护理和教育的人员。 1.3. 职业等级:本职业共设三个等级，分别为:育婴员(国家职业资格五级)育婴师(国家职业资格四级)高级育婴师(国家职业资格三级)。 1.4. 职业环境:室内、外，常温。 1.5. 职业能力特征:有爱心、耐心和责任感;口齿清楚、会讲普通话;表达能力和沟通能力强;动作协调、灵活;有一定的学习能力。 1.6. 基本文化程度:初中毕业。在实际操作训练场地。 2. 基本要求 2.1. 职业道德 2.1.1. 职业道德基本知识 2.1.2. 育婴员职业道德与修养 (1) 热爱儿童，尊重儿童。 (2) 爱岗敬业，优质服务。(3) 遵纪守法，诚实守信。 2.1.3. 育婴员工作守则 2.2. 基础知识 2.2.1. 0?3岁婴儿解剖及生理发育特点 呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统 2.2.2. 0?3岁婴儿心理发展特点 感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力
2.2. 3. 0?3岁婴儿营养 热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为 2.2.4. 0?3岁婴儿教育 教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法 2.2.5. 相关法律、法规知识 宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要(2001--2010年)的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识 3. 工作要求 3.1. 育婴员 职业功工作内容技能要求相关知识能 1. 能够进行母乳喂养指导 1. 母乳喂养的重要性及喂养方法 2. 能够正确冲调奶粉 2. 奶具使用和消毒的知识 (一)饮 3. 能够正确准备用具和喂哺婴儿 3. 喂哺的方法食 4. 能够制作泥糊状食品并正确喂食 4. 制作泥糊状食物和固体食物的知识 5. 能够正确选择、搭配、制作固体食5. 营养素的基本知识物 (二)饮能够运用正确方法给不同年龄的婴不同年龄婴幼儿的喂水方法水儿喂水 1. 能够营造温度、光线、声音、通风、 睡具等适宜的睡眠条件一、生活1. 不同年龄婴儿的睡眠时间 2. 能够正确包裹婴儿照料 (三)睡眠、2. 正常二便的规律、特性 3. 能够给(训练)婴儿穿脱衣服二便、三浴 3. 三浴锻炼的方法和好处 4. 能进行婴儿二便后的清洁处理 4. 尿布的选择、使用、换洗方法 5. 能为婴儿进行水浴、日光浴、空气浴
高档育婴师培训资料（2） [育儿要点] 继续丰富感觉学习内容,(抚触、对话、对视、看物等) 练习俯卧昂首逗引起音看自己小手训练规律生活习惯 开始把大小便户外活动坚持日光浴、做婴儿操、坚持母乳饲养。 ■生长发育 婴儿出生时平均体重为3000克，第一种月约增长800-1000克，第2-3个月每月增长700-800克，第4-6个月每月增长600克，第7-9个月每月增长400-500克，第10-12个月约每月增长300-400克，普通来说，4-5个月时婴儿体重约增长为出生时2倍，1岁时为出生时3倍，2岁时为出生时4倍。 体重增长公式：6个月以内体重=月龄×0.7+出生体重（kg） 7-12个月体重=月龄×0.25kg+6kg 1-2岁全年增长2.5-3 kg 出生时身长平均为50cm左右 1-6个月平均每月增长2.5cm（15-17cm） 7-12个月平均增长1.2cm 1周岁时平均为75cm,2周岁时平均为85cm. ■坚持母乳饲养 母乳充分话，应当继续母乳饲养。婴儿2个月时，基本上可以每3个小时喂一次，如果婴儿晚上睡得很香话，不必叫醒她，可以少喂一次。如母乳的确分泌很少，因疾病或其她因素不能母乳饲养，可用配方奶粉。 ■把大小便 尽早培养良好大小便习惯，不但使宝宝胃肠活动具备规律性，有助于宝宝皮肤清洁，减少家长洗尿布麻烦，还可以训练宝宝膀胱储存功能及括约肌肉收
缩功能。普通在睡醒及吃奶后，及时把，但不要过勤快以免导致尿频。 ■睡眠习惯培养 2个月婴儿每天睡16-18个小时，有婴儿会浮现日夜颠倒现象，至第20周时才基本与成人相似，即：日醒夜睡。 婴幼儿每天平均睡眠时间和次数 良好睡眠涉及准时睡觉、自己入睡、入睡快等，要从婴儿阶段开始培养。如下办法有助于协助孩子形成良好睡眠习惯： ①安静睡眠环境：保持卧室安静，光线柔和，空气清新，使孩子一到这种环境 就产生睡意。 ②睡前活动：睡前要保持孩子安静，不要过度兴奋。 ③睡眠音乐：轻柔音乐有催眠作用。 ④避免不良睡眠行为：如含着奶头入睡，抱着、摇着孩子入睡等 ⑤固定睡眠时间 ⑥爱抚：如孩子不能自己入睡，可以轻轻抚摸她，慢慢缩短睡前爱抚时间，使 孩子逐渐过度到自己入睡。 ■也许发生疾病 肠绞痛：婴儿约两周时，常浮现突然哭闹，烦躁不安，频繁哭，哭起来可以持续2-3个小时，多在下午或是傍晚，也也许是在晚上，婴儿可四肢屈弯，全身肌肉不能放松，容易受惊，但查不到疾病，婴儿健康，吃奶好，体重增长满意，普通到3-4个月时此现象减轻，以至完全消失。 ■智能提高训练 大动作能力训练：昂首、爬行，俯卧昂首
育婴员培训课程（三级） 第一章职业道德 ?《育婴员国家职业标准》(以下简称《标准》)以《中华人民共和国职业大典》的有 关要求为依据，以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标，对与之相适应的职业功能、工作内容、技能要求和相关知识作出了明确规定。今后从事育婴职业的人员必须经过专业培训，掌握相关知识和技能并取得国家职业资格证书。 ?育婴员是专门从事o～3岁婴儿生活照料、护理和教育的人员，是适应我国社会发展 需要而产生的一种新的职业。《标准》对育婴员的“基本要求”第一项就是职业道德，是每个人都必须懂得和具备的素质，也是育婴员、育婴师和高级育婴师必须掌握的基本知识。 第一节育婴员的道德与修养 ?从事育婴职业必须有较好的职业道德和品德修养。学习和掌握社会主义道德和职业 道德的基本知识，不仅对社会主义精神文明和物质文明建设有重要作用， 而且对从业人员提高自身素质、增强在职业活动中的竞争能力也具有重要意义。 一、道德概述 ?道德是调整人与人之间以及个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范的总和。道 德的构成有两个方面：一是道德观念；二是行为规范。正确的道德观念对于协调人与人之间、人与社会之间的关系，维持社会生活的稳定和促进人类文明的发展具有重要的作用。 1、认识功能 ?道德是人们认识客观世界的一种特殊的方式。道德能帮助人们正确地认识个人与他 人、集体、国家、社会之间的关系，道德是通过善与恶和对立的道德 评价来认识世界的。 2、调节功能 ?道德调节是用一种内在的强制力即社会舆论、传统习惯和内心信念加以约束， 而法律调节是用一种外在的强制力即政法机关施以惩罚。 ?道德调节有社会调节和自我调节两种形式。社会调节是以社会的道德原则和规范 为尺度来调节人们的道德行为，这是最基本的调节形式。自我调节是以个人的思想道德为尺度来调节个人与他人和社会的道德关系。两种形式是互相联系和互相影晌的。 3、教育的功能 ?道德的教育职能主要是培养人们的道德品质，规范人们的道德行为，提高人们的道 德境界，形成理想的人格。道德教育职能作用的发挥，主要是通过社会激励和自我激励的手段来实现的。 二、社会主义道德建设的内容和要求 ?人们的生活可以划分为三大领域，即社会生活领域、职业生活领域和家庭生活领域。 与之相适应，也就形成了社会公德、职业道德和家庭美德。这三个领域既有联系又有区别。 ?育婴员的道德建设主要体现在履行社会公德、职业道德行为、家庭美德建设以及个 人道德品质修养几个方面。 1、模范遵守社会公德，做一个合格的公民 ?社会公德是指适用于全体社会成员的社会公共生活中的基本行为规范，是社会整体 利益的反映，是所有社会成员认同并在公共生活领域中应该遵守的基本道德规范。
育婴师培训方案 本次培训方案主要针对失业失地妇女，首先我们应该充分认识学员的文化结构基础、个人道德修养及社会责任感，通过对学员文化结构基础的掌握才能更有针对性的制定专业课程的教育教学计划，个人道德修养是展现个人素质最重要的方面，在这点上每个学员是参差不齐并急需提高的，因此需要各个班主任及老师逐个交流，重点引导，社会责任感是在一次又一次的工作实践中体现出来的。社会责任感是来自于个人事业成就中的一种自我认识的提升，是需要在拥有了过硬专业技能后，并有较高的自我道德认识才能具备的。而我们需要做的是在培训之前做出一个评估了解，并把其于培训后作出比对，从而了解到培训对每个学员产生的影响情况。 通过观察了解，我发现这些失业失地妇女绝大多数在35岁以上，文化程度普遍偏低在小学到初中之间，有的甚至没有学习经历，充分考虑这个特点的情况下，每个课程都要深入浅出、浅显易懂、实用、但更必须强调专业理论要点，多采用举例说明的方法，虽然学员的文化程度不高但是都有较丰富的生活经历，也非常愿意说，因此应该多引导学员说自己体会的例子，并把对的用理论依据加以肯定；错的用理论依据说明错处。采用这种通过自身体会的方法来教学，就更容易让学员接受了。由于学员的归纳能力非常有限，因此老师在课前应归纳出重点要点，在课堂上提醒学员笔记。学员对实践的兴趣相对理论较浓，但理论基础具有非常重要的指导意义，单一的理论课或没有非常鲜明的实践内容性的理论课程只会让学员觉得像听天书，对此必须采取理论于实践相结合的方式进行教学，时时用理论说明实践内容。 再来就是课程的联系性，刚刚提到学员的归纳总结能力有限，因此也就很难把每个课程的联系性总结出来，所以各个课程的老师应该多交流沟通，看看每个课程需要对其他课程的辅助作用和其他课程对该课程建立的引导作用以及每个课程之间的共通性，比如学员的自我定位，职业道德，个人修养就应该在每一堂课中都慎重的提出并给予正确的引导等。各专业老师共同制定出主体教学计划。 学员信心的树立在本次培训中是重点也是难点，由于文化程度低，多年从事家政保姆工作甚至没有从事工作，因此大多数对自己的信心还是很缺乏的，觉得自己就是个保姆，有的甚至认为雇主说什么就是什么，而这恰恰违背了我们的专业态度：首先育婴师的定位是“主动教育全过程”的教育工作者，而不是简单的家政服务人员。其次保姆作为一种职业，不是专业的0-3岁婴幼儿的护理人员。学员主要从事家政方面的工作。再来月嫂并不是一种国家认可的职业，没有明确的职业范围、职业规范和职业标准。是一个历史时期中为解决下岗女工再就业问题而开始被社会熟知的称谓。但后来由于没有规范的职业培训和鉴定标准，已逐渐变成了对高级保姆的一种称谓。而育婴师经过专业的营养、保健、日常护理、教育、心理、意外伤害预防等全方位的专业培训，为孩子提供的是类似于牙科医生或家教一样的专业服务。因此，随着育婴师职业标准的实施和普及，在0-3岁婴幼儿领域将只有育婴师这样通过严格标准培训考试合格的专业的从业人员，才能为广大婴幼儿家庭提供专业的服务。那么我们在教育培训时就要多注意强调其培训的专业性和重要性，告诉学员掌握好每个专业技能，从而达到用专业技能说话的水平，提升学员的自信心。 对育婴师鉴定的国家标准： 根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，为了进一步完善国家职业标准体系，为职业教育培训提供科学、规范的依据，劳动和社会保障部组织有关专家，制定了《育婴员国家职业标准》（以下简称《标准》）。 一、本《标准》以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标，在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上，对职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平都作了明确规定。 二、本《标准》的制定，遵循了有关技术规程的要求，既保证了《标准》体例的规范化，
1、培训说明 本培训计划依据《育婴师》标准编制，适用于育婴师（初级）职业技能培训。各学校可根据本培训计划及学校实际情况编写具体实施的教学大纲和课程安排表；各培训机构可根据培训实际情况选择。 二、培训目标 通过育婴师专业理论知识学习和操作技能训练，使学员能够全面、系统地学习和掌握婴幼儿心理及生理发育规律、日常生活照料及护理保健、早期教育及体能智能开发方法等方面的基本知识和相关操作技能，并科学地对婴幼儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行教育训练。 三、培训内容 职业道德，婴幼儿生理发育和心理发育特点，婴幼儿生活照料方面的知识与技能，婴幼儿生长监测、常见病护理、意外伤害的预防与处理等日常生活保健与护理的内容，婴儿语言能力、认知能力、情绪行为能力等教育方面的内容。 四、教学计划安排 1、职业道德（5 课时） 2、基础知识（15 课时） 2、生活照料（50 课时） 2、日常生活保健护理（50 课时） 3、教育（42 课时） 4、指导与培训（18 课时） 总课时180（课时）
一、培训说明 本培训计划依据《育婴师》标准编制，适用于育婴师（中级）职业技能培训。各学校可根据本培训计划及学校实际情况编写具体实施的教学大纲和课程安排表；各培训机构可根据培训实际情况选择。 二、培训目标 通过育婴师（中级）专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础知识，熟悉生活照料和卫生护理的基本技能，掌握照料、教育乳婴儿的基本方法，辅助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。 三、培训内容： 职业道德，基础知识，婴幼儿生活照料方面的知识与技能，婴 幼儿生长监测、常见病护理、意外伤害的预防与处理等日常生活保健与护理的内容，婴幼儿教养环境规划与玩具、语言与感知、认知、情感和社会性等教育方面的内容和家庭教养指导。 四、教学计划安排 1、职业道德（5 课时） 2、基础知识（15 课时） 3、生活照料（55 课时） 4、日常生活保健护理（55 课时） 5、教育（48 课时） 6、指导与培训（22 课时） 总课时200（课时）
一、选择题 1．改革开放之后，我国人民的物质生活水平有了大幅度提高。人们要求富而乐、富而安、富而康，在富裕的同时获得快乐、安定、健康，体现了人们对文化生活的追求。这表明（） A．我国居民消费水平和消费结构得到提升 B．我国消费者已经避免了只重物质消费的倾向 C．生存资料的消费将被发展资料的消费所替代 D．收入差距缩小导致社会总体消费水平提高 2．2017年中国城乡居民的恩格尔系数是29.3%，比2012年回落了3.7个百分点。这一变化意味着 ①我国人民生活水平不断提高 ②家庭消费逐步向较高的层次发展 ③居民食品消费支出逐渐减少 ④我国居民消费已由生存资料消费向享受资料消费转变 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．下列图示(P代表收入，Q代表消费量)中，能准确反映脱贫后某家庭生存资料消费(A)和发展资料消费(B)变化情况的是 A． B． C． D． 4．读“2018年前三季度居民人均消费支出及构成”统计图（前三季度全国居民人均消费支出14281元），从图中可得出的结论是
①生存资料消费是居民最大的消费支出 ②我国经济社会已经实现了均衡发展 ③我国居民的消费结构呈现多元化 ④消费对拉动经济增长的关键作用增强 A．①②B．②④C．①③D．③④ 5．洗衣、扫地乃至煮饭烧菜，全部交给机器人打理，这种以前只在科幻电影中看到的场景，正在人们的身边真实上演。从扫地机器人热卖到机器人餐厅遍地开花，机器人正在不断迈入寻常百姓家。出现这种现象主要是基于 A．科技进步使机器人功能不断完善，价格不断降低 B．广泛使用机器人使企业提高了劳动生产率，降低了生产成本 C．享受资料消费取代生存资料消费是经济社会发展的必然趋势 D．人们的消费观念和消费需求发生了翻天覆地的变化 6．下图是某地近5年来居民人均购物次数网络购物增长率变化图。从图中可以推论出，该地 A．消费支出增加，消费结构优化 B．商品质量提高，生活水平提升 C．消费方式变化，网购频率提高 D．商品价格降低，消费总量减少 7．“健康中国”已上升为国家战略。实施“健康中国”战略不仅会带动药品与医疗器械生产研发、医疗服务等行业的发展，也会在环保、食品安全等领域创造新的市场机会。“健康中国”相关产业的发展 ①有利于提高人们健康消费的质量和水平 ②取决于人们消费观念的更新和消费方式的转变
育婴师培训资料 一、单选 1.育婴师(国家职业资格五级)工作内容为（）。(答案:C) A、一个模块：生活照料 B、二个模块：生活照料、日常生活保健与护理 C、三个模块：生活照料、日常生活保健与护理、教育 D、四个模块：生活照料、日常生活保健与护理、教育、家长指导 2.暴怒发作大多发生在（）。(答案:C) A、6～12个月 B、12个月 C、1～3岁 D、3岁以上 3.做梦在（）发生。(答案:C) A、睡初期 B、觉醒期 C、活动睡眠期 D、安静睡眠期 4.0～2岁婴幼儿智慧发展的顺序为反射活动（）尝试错误。(答案:B) A、掌握技能 B、解决简单问题 C、学习新知识 D、发展想象
5.婴幼儿容易发生气管异物的原因是（）。(答案:C) A、气管发育不良 B、支气管发育差 C、会厌软骨发育不完善 D、肺发育不良 6.感觉统合的检索功能是指：输人人脑的感觉刺激是非常多的，而感觉统合把各种信息中最有用、最重要的那部分从中检索出来，以供（）使用。脑对统合过的信息进行反应，就更为准确、及时。(答案:C) A、肢体 B、肌肉 C、脑 D、感官 7.确定游戏目标时，要以婴幼儿发育评价为依据，根据每个婴幼儿在（）的发展水平，在邻近或略高于这个发展水平的位置确定各个领域游戏的目标。(答案:D) A、运动方面 B、语言、认知方面 C、社会行为方面 D、运动、语言、认知、社会行为等各方面 8.大多数的婴幼儿胃食管返流在几个月时好转（）。(答案:D) A、5～6个月 B、6～7个月 C、7～8个月 D、8～10个月 9.正常健康婴幼儿熟睡时，以下哪种情况不正常（）。(答案:D) A、安静不哭吵
新标准英语3A-6B单词分类、汇总表1.数字Number 基数词:one1 two2 three3 four4 five5 six6 seven7 eight8 nine9 ten10 eleven11 twelve12 thirteen13 fourteen14 fifteen15 sixteen16 seventeen17 eighteen18 nineteen19 twenty20 thirty30 forty40 fifty50 sixty 60 seventy 70 eighty 80 ninety 90 hundred 百million 百万thousand 序数词:first第一second第二third第三fourth第四fifth第五sixth第六seventh第七eighth第八ninth第九tenth第十eleventh第十一twelfth第十二 2.时间Time morning早上afternoon下午evening晚上tonight今晚year年tomorrow明天minute分钟today今天yesterday昨天weekend 周末o’clock时钟night 晚上break课间休息sometimes 有时holiday 假日someday有一天week星期Monday星期一Tuesday 星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期日month月份January一月February二月March 三月April四月May五月June六月July 七月August八月September九月October十月November十一月December十二月hour小时 3.节日: Festival New Year新年Christmas圣诞节Spring Festival春节Children’s Day儿童节Thanksgiving感恩节Dragon Boat Festival 端午节Flag Day国旗日Lantern festival元宵节Mid-Autumn festival 中秋节 4.教室：Classroom bag书包book书paper纸pen钢笔pencil铅笔ruler尺子chair 椅子desk书桌homework作业pencil-box铅笔盒word单词dictionary字典library card图书卡school 学校card 卡片，贺卡letter字母 5.课程：
教案基本格式及范例 一、教案基本格式： 1、首页 主要包括课程名称，授课对象（年级、专业、层次），课型，学时，授课题目，基本教材或参考书，教学目的与要求，授课内容与时间安排、教学方法，教学重点、难点，教研室审阅意见等。 2、续页 主要包括具体教学内容与时间安排，教学辅助手段的运用，教学内容的补充等。 3、末页 主要包括小结，复习思考题、作业题，下次课复习要点，实施情况及分析等。 二、编写要求 1、以教学大纲，教学内容，基本教材为依据。 2、明确教学目的与要求。 3、将课程内容及其结构与教学对象的认识结构有机对应，构架教学内容的逻辑路线，设计讲述策略。 4、科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发。 5、精心选用教学手段，注明其使用时机。 6、详略得当，书写工整，项目齐全。
教案 20 ~ 20 学年第学期 系教研室 课程名称 教材 专业、年级、班级 教师姓名 教师职称
教案编写说明 教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。教案可以按每堂课（指同一主题连续1~4节课）设计编写。教案编写说明如下： 1、编号：按施教的顺序标明序号。 2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。 3、题目：标明章、节或主题。 4、教学内容：是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、“#”“？”符号分别表示重点、难点或疑点。 5、教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。 6、讨论、思考题和作业：提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。 7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。 8、日期的填写系指本堂课授课的时间。
告訴大家一個好東西...十分重要！！！ 如何進入調整模式 以下是調整模式的畫面 請大家用Microsoft AppLocale開啟 在瀏覽直接輸入這個地址就行 打開後是一個空白的記事本 用目前的記事本開啟遊戲目錄中的 打開後，在最後一行添加 最後儲存 如想回到正常模式，把#MEMORY = 1刪除就行 當玩鬼畜眼鏡時，CPU經常100%，這樣CPU就會很高溫，容易老化，其他program運行速度會變得很慢 以下有一個方法，請見下圖 跟其他program共存，CPU就不會100%了 調整模式有很多功能(本人目前開發中><")，例如可以自行選擇想看的scene(不只限於extra 內的scene) 最後告訴大家每個ending和果實的編號 看過所有的果實，就可以聽extra內sound中的under the darkness 請不要下載及安裝官網的更新版本Ver1.01 安裝後就看不到調整模式中的scene 開始玩鬼畜眼鏡時,使用鍵盤或滑鼠即可 用滑鼠點擊一下=按鍵盤上的Enter(下一個對話) 遊戲上的skip鍵 =一直按著ctrl(可快速省略對話) 點擊遊戲介面對話框的"x"=按鍵盤上的空白鍵(可令對話框消失) 鍵盤上的"↑↓←→"可移動鼠標,當鼠標移到你想要的選擇,按Enter即可 滑鼠中間的滾動鍵,向前滾動一下可查看前一個對話 一些鮮為人知的東西 1.克哉所屬公司キクチ(kikuchi),倒過來就是きちく(鬼畜) 2.御堂所屬公司MGN其實是megane(眼鏡)的簡稱 因為遊戲名"鬼畜"在前,"眼鏡"在後,所以克哉x御堂絕對是官方配對 4.克哉放鳥那張cg圖中的鳥籠是按照真實的鳥籠去繪畫 遊戲中的街道名以商業為主,例︰オフィス街(office街)、ビジネス街(business街) 6.大叔飼養的鳥其實是鸚鵡 .みささぎ楓李也有飼養鸚鵡,所以大有可能是按照他所飼養的鸚鵡來繪畫(見圖1) 此遊戲的最終boss其實是Mr R,詳情請觀看記憶の果実(解釋在下面) 9.製作此遊戲bgm的人--吉田勝弥,勝弥(katsuya)跟主角克哉(katsuya)的發音是相同
北京摇篮阁教育咨询有限公司培训资料 高级育婴师培训资料（2） [育儿要点] 继续丰富感觉学习内容,(抚触、对话、对视、看物等) 练习俯卧抬头逗引发音看自己的小手训练规律的生活习惯 开始把大小便户外活动坚持日光浴、做婴儿操、坚持母乳喂养。 ■生长发育 婴儿出生时平均体重为3000克，第一个月约增长800-1000克，第2-3个月每个月增长700-800克，第4-6个月每月增长600克，第7-9个月每个月增长400-500克，第10-12个月约每个月增长300-400克，一般来说，4-5个月时婴儿体重约增长为出生时的2倍，1岁时为出生时的3倍，2岁时为出生时的4倍。 体重增长公式：6个月以内体重=月龄×0.7+出生体重（kg） 7-12个月体重=月龄×0.25kg+6kg 1-2岁全年增长2.5-3 kg 出生时身长平均为50cm左右 1-6个月平均每月增长2.5cm（15-17cm） 7-12个月平均增长1.2cm 1周岁时平均为75cm,2周岁时平均为85cm. ■坚持母乳喂养 母乳充足的话，应该继续母乳喂养。婴儿2个月时，基本上可以每3个小时喂一次，如果婴儿晚上睡得很香的话，不必叫醒他，可以少喂一次。如母乳确实分泌很少，因疾病或其他原因不能母乳喂养，可用配方奶粉。 ■把大小便 尽早培养良好的大小便习惯，不仅使宝宝的胃肠活动具有规律性，有利于宝宝皮肤的清洁，减少家长洗尿布的麻烦，还可以训练宝宝的膀胱储存功能及括约肌肉收缩功能。一般在睡醒及吃奶后，及时把，但不要过勤劳以免造成尿频。 ■睡眠习惯的培养 2个月的婴儿每天睡16-18个小时，有的婴儿会出现日夜颠倒的现象，至第20周时才基本与成人相似，即：日醒夜睡。 下方法有助于帮助孩子形成良好的睡眠习惯： ①安静的睡眠环境：保持卧室安静，光线柔和，空气清新，使孩子一到这种环 境就产生睡意。
family and friends are hidden treasures. seek them and enjoy the riches.精品模板助您成功！（页眉可删）出纳员个人年度工作总结三篇 出纳员个人年度工作总结篇一 不知不觉加入公司这个大家庭已经一年了，在这段时间，不仅认识了这么多好同事，更多的是学到了很多东西，以前对房地产一无所知的我，现在也能多少了解一些，也能协助销售人员签定购房合同，这对我来说是很大的收获。在新的一年即将到来的时刻，我把自己这一年来的出纳工作进行总结，请领导、同事对我进行监督。 作为一名财务人员，一名出纳，我非常清楚自己的岗位职责，也是严格在照此执行。 1、严格执行库存现金限额，把超过部分按时存入银行。审核现金收支凭证，每日按凭证逐笔登入现金日记帐。 2、严格保证现金的安全，防止收付差错。对收入和付出的现金及支票都由我和主任双重复核，以确保准确无误。 3、坚持每日盘点库存现金，做到日清日结。这样一来，问题便不会留到隔日，及时发现，及时改正。严格遵守银行结算纪律，对拿去银行的票据做到填写无误，印鉴清晰。
4、严格审核银行结算凭证，处理银行往来业务。对业务单位交来的支票，在收到支票时，认真审核该支票的金额，日期，印鉴，然后正确填写银行进帐单。坚持做到每日序手工登记“银行存款日记帐”。 5、随时掌握银行存款余额，不签发空头支票。保管好现金，收据，保险柜密码，印鉴，支票等。妥善保管好收付款凭证，月末准确填写好凭证交接单，及时传递到集团公司分管财务手里。对于这快日常，自我经手以来，没有出过任何差错，我想这一点应该是值得骄傲的。 6、每月编制工资报表，到月底及时汇总各部门当月考勤情况，询问李总当月工资是否有变化，然后根据其编制工资报表，编制完毕先交由金主任审核，审核无误后，交由李总签字确认。最后是在工资的发放过程中，做到认真仔细，不出差错，在这点上，我有过一点失误，虽然及时纠正了，但也是我值得提高警惕和需要改正的地方。 7、我手里还有一块就是和房地产业务有一定关系的，就是去集团公司给媒体及相关业务单位请款。李总刚交给我这份的时候，我并没有把它和业务联系在一起，只是广宣部的同事将单据及请款单填好签好字后，我便盲目的就拿到集团公司，一旦分管会计问到我相关问题，我便是一问三不知，只好又回来问广宣部的同事，这样既浪费了时间，又给人留下不好的印象。经过主任
育婴师 1. 职业概况 1.1. 职业名称：育婴员 12 职业定义：主要从事0?3岁婴儿照料、护理和教育的人员。 1.3. 职业等级：本职业共设三个等级，分别为：育婴员（国家职业资格五级）育婴师（国家职业资格四级）高级育婴师（国家职业资格三级）。 1.4. 职业环境：室内、外，常温。 1.5. 职业能力特征：有爱心、耐心和责任感；口齿清楚、会讲普通话；表达能力和沟通能力强；动作协调、灵活；有一定的学习能力。 1.6. 基本文化程度：初中毕业。在实际操作训练场地。 2. 基本要求 2.1. 职业道德 2.1.1. 职业道德基本知识 2.1.2. 育婴员职业道德与修养 （1）热爱儿童，尊重儿童。（2）爱岗敬业，优质服务。（3）遵纪守法，诚实守信。 2.1. 3. 育婴员工作守则 2.2. 基础知识 221. 0 s 3岁婴儿解剖及生理发育特点 呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统 2.2.2. 0s3 岁婴儿心理发展特点感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力 2.2. 3. 0s3 岁婴儿营养热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为 2.2.4. 0s3 岁婴儿教育 教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法 2.2.5. 相关法律、法规知识 宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要（2001--2010 年）的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相 关知识 3. 工作要求
高光谱遥感 ——ENVI 4.8版本中的SPEAR Tools简介 SPEAR Tools全称是光谱处理与分析工具（Spectral Processing Exploitation and Analysis Resource），在这里ENVI提供了一系列的处理工具，并形成向导引导使用者按照ENVI的标准处理影像。 SPEAR包含以下10个流程化处理模块： 异常检测模块：搜索光谱不同的背景（谱异常）目标 变化检测模块：检测统一地区不同时段光谱变化的异常 谷歌地球桥接器：提供一个简单的方法将ENVI中的图像或矢量文件输出到Google Earth中 道路提取模块：从影像中流程化提取道路信息 水体提取模块：从影像中流程化提取河流，隐蔽水沟信息 水的相对深度模块：从高光谱数据中快速获取感兴趣水域水的相对深度信息影像植被指数提取模块：快捷容易地确定植被的存在情况，并用多光谱图像可视化该植被的活力水平。 船只提取模块：船只提取模块，利用水和船的对比度。以及船的纹理特征来提取船只信息。 1 异常检测模块（SPEAR Anomaly Detection） 异常检测提供了一种方法来搜索光谱不同的背景（谱异常）目标，ENVI使用RXD异常探测算法来检测光谱信息异于影像背景值的目标。 由于植被在一些地区（比如在干燥的区域）光谱异常比较明显，SPEAR 异常检测模块提供了能够抑制植被的操作。 SPEAR异常检测模块能够依靠设定阈值来减小绝对误差。 SPEAR异常检测模块同时提供了滤波、核查和精度评定工具。 如果得出满意的结果，可以将其输出成shp文件的矢量格式。
从影像中提取异常信息操作流程如下： 1.在ENVI主菜单栏下，选择Spectral > SPEAR Tools > Anomaly Detection。 弹出文件显示对话框，选择输入文件。（输入的文件必须是能被ENVI 识别的多光谱数据）设定保存路径。 2.设定算法模型，包括RXD、UTD、RXD-UTD。 3.设定异常检测参数，设定Mean Source的来源，指定是否需要抑制植 被。 4.可以重新设定参数来确定异常，最后会弹出两幅影像，原影像与分析 后结果，以作比较。 2 变化检测模块（SPEAR Change Detection） 变化检测模块提供一个方法来检测影像同一地区不同时段的变化，并在图像上凸显出来，说明是什么要素发生了什么变化。 变化检测模块提供以下几种相对变化检测工具： Transform：输入数据堆栈成一个图像，然后图像变换(主成分分析，最小噪声比率，或独立成分分析)应用于所提取的特征相关的变化。 Subtractive：归一化差异植被指数（归一化植被指数），红/蓝比，和人为的比例计算的输入数据。得出的比率数据和波段数据从影像数据中减去以创建出不同的影像。 Two Color Multi-View (2CMV)：来自于时段1的波段显示在红色波段通道，来自于时段2的同一波段显示在绿色波段通道和蓝色波段通道，在一个图像里区别于其他影像的亮的部分用青色表示，暗的部分用红色表示。颜色用来表示可能存在变化的区域。 3 谷歌地球桥接器（Googl e Earth Bridge） 它提供了一个简单的方法将ENVI中的图像或矢量文件输出到Google Earth 中。Google Earth是一个强大的数据可视化工具，它允许图像被放置在一个区域或全球范围内。谷歌数据桥创建了一个包含矢量数据的kml格式文件。如果选择缩略图，kml格式的矢量文件也会被输出。