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本书根据历年考研大纲要求并结合历年考研真题对该题型进行了整理编写，涵盖了这一考研科目该题型常考试题及重点试题并给出了参考答案，针对性强，考研复习首选资料。
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【答案】《工业文明的人性问题》、人际关系学说
2．在教育管理过程中，目标与管理活动的过程是一个相互调适的动态__________。
【答案】控制过程
3．法约尔认为管理的职能包括__________、__________、__________、__________、__________等活动。
【答案】计划、组织、指挥、控制、协调
4．西方教育管理学的发展大致分为三个时期：__________、__________、__________。
【答案】教育管理思想的萌芽时期、教育管理理论的奠基时期、教育管理学的建立与发展时期
5．从社会学的角度看，管理是一种__________。
【答案】职能系统
6．30年代美籍奥地利生物学家__________提出了系统论。
【答案】贝塔朗菲
7．目标逼近理论认为，教育管理过程就是一个__________有序的管理过程。
【答案】以目标为核心的
8．根据管理活动的内容可以将控制分为四类：__________、__________、__________、__________。
【答案】目标控制、行为控制、资源使用的控制、结果控制
9．影响组织职能发挥作用的主要因素可分为__________和__________两大类。
【答案】有形要素、无形要素
10．按一定的方式组织起来的整体称之为__________，相对稳定的组合称之为__________。
【答案】组合、结构
11．信息即是对客观事物__________，它反映了事物的__________。
【答案】判别的抽象、状态和水平
．教育管理的自然属性是指教育管理的__________、__________、__________。
【答案】普遍性、共同性、规律性
13．教育行政的功能在于保证教育活动领域内的活动具有__________，使与教育有关的每个组织和个人的活动__________。
【答案】目标一致的方向、相互配合和协调
14．教育管理理论的奠基时期，其发展表现为三个阶段：__________、__________、__________。
【答案】教育管理“行政理论”的发展阶段、教育管理“效率理论”的发展阶段、教育管理“人际关系理论”的发展阶段
15．人的精神属性是指人的__________、__________和__________等理性因素，以及__________、__________、__________、__________等内心生活和主观体验。
【答案】理性、认识能力、意识、需要、动机、情绪、情感
16．行政就是国家对社会生活各个领域进行的__________。
【答案】管理活动
17．教育史上最早的一部教育专著__________记载了教育管理的有关内容。
【答案】《学记》
18．整体优化原则有两层含义，一是__________；二是__________。
【答案】一切管理要从整体出发、管理的目的是系统的优化
19．人的需要的主要特点是__________、__________、__________、__________。
【答案】需要的多样性、需要的层次性、需要的潜在性、需要的可变性
20．开放和闭合原则有两层含义，一是指__________，二是指__________，而这两者之间又是辩证统一的。
【答案】系统对外部环境的适应、指系统内部环境的控制
21．教育管理学的学科性质__________、__________、__________、__________。
【答案】应用性、社会性、权变性、双向多元性
22．从政治的角度看，管理体现着__________和__________。
【答案】阶级地位和利益
23．教育管理学是研究__________现象，揭示__________规律，阐述__________理论的一门学科。
【答案】教育管理、教育管理、教育管理
．管理所固有的两重性是指管理的__________和__________。
【答案】自然属性、社会属性
25．从实施管理的发展过程来看，管理的方式经历了__________、__________、__________、__________和建立智囊团、思想库几个阶段。
【答案】家长制、硬专家管理、软专家管理、专家集团管理
26．管理效益的提高，是通过资源的__________来实现的。
【答案】合理配置
27．德国著名行政学家__________1884年发表了七卷集__________，明确得出国家应当__________的方式对公共事务的教育进行干预，以保证国民有平等的受教育的权力。
【答案】施泰因、《行政学》、通过立法
28．合理组织原则用于管理，最早是由__________提出来的。
【答案】泰罗
29．管理的目标一般有两类：__________和__________。
【答案】观念性目标、指示性目标
30．根据管理活动的时间顺序，可以把控制分为两类：__________和__________。
【答案】前馈控制、反馈控制
31．设计组织结构的效率原则要求以__________、__________来实施管理，高效地达到管理目标。
【答案】最少的机构、最少的人员
32．管理就是适应特定的环境，根据各种__________，对其自身系统进行__________和__________的协调活动。
【答案】情报资料、意见沟通、信息反馈
33．教育管理学的双向多元性是指其__________和__________。
【答案】纵向连贯性、横向交叉性
34．目标是教育管理的一个阶段内，旨在实现管理目的的__________、__________、__________的预测结果。
【答案】具体的、可操作、可检测
35．发现问题是决策的__________，设定目标是决策的__________。
【答案】前提、关键