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幼儿园中班安全教案《不靠近危险物品》含反思教案标题：不靠近危险物品教学目标：1.能够了解什么是危险物品，能够识别和辨认危险物品。
2.能够了解危险物品对人身安全的危害，知晓避免接触危险物品的方法。
3.能够正确使用和储存危险物品，并能够合理评估自己的行为是否安全。
教学内容：1.危险物品的定义和分类。
2.危险物品对人身安全的危害。
3.避免接触危险物品的方法和技能。
4.使用和储存危险物品的要求和注意事项。
教学准备：1.教学课件、图片等辅助教具。
2.危险物品模型、示范品等实物物品。
教学过程：一、导入（5分钟）1.引发兴趣：请学生回顾并说出曾经听过的或见过的危险物品。
2.提出问题：你们能知道什么是危险物品吗？二、讲解危险物品的定义和分类（15分钟）1.通过图片和示范品展示危险物品的种类，如化学品、电器、刀具等。
2.解释不同类型危险物品的特点和危害，引导学生养成辨认和避免接触危险物品的习惯。
三、讲解危险物品对人身安全的危害（15分钟）1.通过讲解和案例让学生了解危险物品对人身安全的危害，如火灾、中毒、触电等。
2.引导学生明白危险物品的使用不当会对自己和他人造成危险和伤害。
四、避免接触危险物品的方法和技能（20分钟）1.讲解避免接触危险物品的基本原则：不轻易接触不了解的物品，不随意触碰他人的物品。
2.演示如何正确触摸不熟悉的物品、如何避免接触锋利或带电的物品等。
3.与学生进行互动，让学生模仿演示并对比辨认安全与不安全的行为。
五、使用和储存危险物品的要求和注意事项（20分钟）1.讲解正确使用和储存危险物品的要求和注意事项，如正确使用电器、不随意更改化学品容器等。
2.借助实物物品演示正确的使用和储存方法，并强调"先问后用，用完还原"的原则。
3.提出问题，让学生思考如何储存自己家中的危险物品。
六、综合训练（15分钟）1.让学生进行小组讨论，列举常见家庭危险物品并提出避免接触的建议。
2.让学生设计小海报或口号宣传避免接触危险物品的重要性。
危险物品不能带教案对《远离危险物品》活动的教学反思《远离危险物品》是一节健康活动，本次活动目标是：1、通过观察认识安全标记，教育幼儿远离火、电或其他有毒的物体。
2、进一步提高幼儿自我防范意识。
这节课我共分三方面来进行教学，第一个环节，首先让幼儿观察、认识安全标记。
了解它的特征和意义。
因为幼儿本身就有一定的认识基础，而且对这些标志比较感兴趣，所以课堂秩序还是很好的。
在出示书本的图片时，幼儿都能积极的告诉我书上的图片描述的是什么，从这里可以看出幼儿对于这些危险物品还是有一定的危险意识；并对它们造成的后果也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把所有物品的用途都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发现幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。
在第二个环节，在让幼儿将危险品与相关的危险标志连线时，有些幼儿还是不怎么了解为什么要这样连线，从这里我发现，当老师上课时，一定要将所要教导的知识讲得明确了，才能让幼儿都能明白理解，只有这样才能达到教学的目标。
在第三个环节中，主要让幼儿自己分辨哪些东西是能吃的，哪些是不能吃也不能玩的。
我将准备好的饮料瓶和洗洁精空瓶让幼儿进行分类游戏，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些物品有一定的理解，并进行分析，知道哪些东西能吃，哪些东西不能吃也不能玩。
游戏结束后，幼儿积极讨论其他孩子在游戏中的分类对错，课堂的气氛非常热烈。
从这里可以看出幼儿已经基本掌握了对危险物品的认识和造成的严重性，活动的目标基本达到了！不过在课堂教学中也存在着不尽人意的地方，我总结了以下三点：①对于评价语言不能够及时准确有针对性地对幼儿进行评价②语言比较匮乏③教学环节的设计应更加细化在今后，我会在课堂教学中注意改进。
中班健康领域《这样的动作很危险》活动设计活动目标：1、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力2、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法3、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣活动重点：丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力活动难点：使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法活动准备：生活物品若干活动过程：1.引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用2.请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危险？为什么？教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。
幼儿园小班安全教育《警惕危险玩具》1. 引言玩具是孩子们成长过程中的重要伙伴，然而，不恰当的玩具选择和使用方式可能会给孩子们带来安全隐患。
为了提高幼儿园小班孩子们的安全意识，我们特别策划了这次《警惕危险玩具》的安全教育活动。
2. 活动目标- 让孩子们了解危险玩具的概念及其可能带来的伤害。
- 培养孩子们正确选择和使用玩具的能力。
- 提高孩子们在面对危险玩具时的自我保护意识。
3. 活动内容3.1 认识危险玩具- 剪刀、小刀等尖锐物品- 易碎物品，如玻璃球、陶瓷玩具- 有毒物质，如颜料、油漆- 细小物品，如珠子、弹珠，容易误吞引起窒息3.2 正确使用玩具- 选择适合年龄的玩具- 使用玩具时遵循说明书- 避免将玩具口鼻眼等敏感部位作为攻击目标3.3 自我保护意识- 遇到危险玩具时，及时告知老师或家长- 不与其他小朋友争抢危险玩具- 学会拒绝不安全的玩具4. 活动形式- 故事讲解：通过生动的故事案例，让孩子们了解危险玩具的危害。
- 互动游戏：设计相关游戏，让孩子们在实践中学会正确使用玩具。
- 情景模拟：创设模拟情景，让孩子们学会面对危险玩具时的应对策略。
5. 活动流程1. 开场：老师简要介绍活动目的和内容。
2. 主题讲解：通过故事讲解、图片展示等形式，让孩子们认识危险玩具。
3. 互动游戏：分组进行游戏，让孩子们在实践中学会正确使用玩具。
4. 情景模拟：分组进行情景模拟，让孩子们学会面对危险玩具时的应对策略。
5. 总结：老师对本次活动进行总结，强调孩子们在日常生活要注意玩具安全。
6. 结束：合影留念，活动结束。
6. 活动准备- 故事案例及相关图片- 互动游戏道具- 情景模拟道具- 相机或手机用于拍照留念7. 活动评估- 观察孩子们在活动中的参与程度，了解他们对危险玩具的认识程度。
- 收集家长反馈，了解孩子们在家庭中对待玩具的安全意识。
- 结合日常观察，评估孩子们在面对危险玩具时的应对能力。
通过本次《警惕危险玩具》的安全教育活动，我们希望孩子们能够增强安全意识，学会正确选择和使用玩具，提高自我保护能力，为他们的健康成长提供安全保障。
小班安全教案危险物品2010——2011下学期小班安全教案活动一：安全教育——《自己物品自己用》活动目标；1、观看玩偶表演，对人物的行为作出正确的判断，知道应当使用自己的生活用品。
2、通过阅读幼儿用书了解随便使用他人物品带来的健康隐患。
3、能在老师的英倒下，根据提问讨论情境表演的内容活动准备：1、幼儿已经认识自己的标记，教师在教室里随意不知幼儿的小标记2、小女孩、小男孩玩偶，水杯一个，排练情景表演。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：游戏导入活动——找标记幼儿观看玩偶表演引导幼儿讨论表演内容教师：你觉得乐乐这样做对吗？如果你的朋友遇到这种事情，你会怎么做？乐乐愿意帮助别人，是一个乐于助人的好孩子。
但是，自己的杯子只能自己用，可不能借给别人。
小朋友，你们知道这是为什么吗？4、观看教学挂图，了解不能乱用别人水杯、毛巾的原因。
小结：感冒的小朋友的水杯上会沾着看不见的细菌，我们用这样的杯子喝水，细菌就会从杯子上跑到我们嘴巴里面。
眼睛发炎的小朋友用毛巾擦眼睛，细菌会留在毛巾上，我们再用同一条毛巾擦眼睛，细菌也会跑到我们的眼睛里。
这样我们也会生病的。
5、教师提问，引发幼儿讨论，拓展幼儿的经验。
问：如果小朋友发现自己或者别人没有毛巾的时候应该怎么办呢？活动二：安全教育——《吃饭安全要注意》活动目标：1.通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。
2.能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。
活动准备：1.小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。
2.点心人手一份。
3.教学挂图和幼儿用书。
活动过程：1.谈话导入活动。
教师：小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢？在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。
教育引导幼儿观察、理解情境1——洗干净的手不能再去摸别的东西。
教师引导幼儿观察、理解情境2——远离热的汤锅。
教师引导幼儿观察、理解情境3——吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。
不带危险品入园教案备课人：罗业艳本周教学目标：安全与常规：1、清点好班上幼儿人数；2、教育幼儿爱护园内公共物品，了解危险区域，教育幼儿保护好自身安全；3、教育幼儿不吃、拿陌生人的东西，不告诉陌生人自己家人的信息；4、不带危险物品入园；5、不玩危险游戏，人多的时候不在操场快速奔跑。
5、学习整理自己的东西。
语言：1.通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。
2.能够大胆清楚地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达能力。
3.能根据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参与仿编的乐趣。
美术：1．通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜欢春天的情感。
2．鼓励幼儿大胆表现，合理布置画面。
科学：1、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。
2、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。
每日生活环节：一、来园活动1、认真做好晨检工作，检查幼儿有无带危险品入园，身体状况是否正常。
2、组织幼儿晨间游戏。
二、安全教育。
1、清点幼儿人数。
2、讲解当天幼儿特别应当注意的安全事项。
三、早操1、组织幼儿排好队伍认真早操；2、要求幼儿排队迅速，早操动作整齐。
四、教学、游戏活动五、放学前安全教育1、清点好要回家吃午饭幼儿并组织排队；2、提醒幼儿带好随身物品；注意交通安全。
六、组织幼儿有序离园。
七、组织在园幼儿安静午餐、午休。
八、下午来园活动1、认真做好午检工作2、清点幼儿人数。
九、教学、游戏活动十、放学前安全教育1、交通安全2、教育幼儿不跟陌生人走，不吃、拿陌生人的东西，离园时主动告诉本班老师。
十一、组织幼儿有序离园。
本周详细教学内容如下：语言活动：四个太阳活动目标：1.通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。
2.能够大胆清楚地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达能力。
3.能根据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参与仿编的乐趣。
活动准备：1.物质准备：多媒体课件《四个太阳》，操作用的四季背景图一幅、四种颜色的太阳各一个，磁性黑板一块。
幼儿园安全《远离危险品》教案与反思近年来，幼儿园安全教育越来越受到家长和教育机构的重视。
幼儿园是孩子们接受教育的起点，安全教育的重要性不言而喻。
在安全教育的内容中，《远离危险品》教案是其中的重要一环。
通过教孩子们在日常生活中远离危险品，不随意触碰危险物品，可以有效预防意外发生。
以下是对《远离危险品》教案的探讨与反思。
1. 教案设计《远离危险品》教案的设计主要包括以下几个方面：1）引导幼儿认识危险品通过图片、实物或视频等形式，让幼儿了解危险品的外观和特点，如清洁剂、电池、药品等。
让他们明白这些东西看似普通，但如果使用不当就可能对身体造成不可挽回的伤害。
2）引导幼儿明白危险品的危害通过故事、游戏等形式，让幼儿了解危险品的危害性，不得随意触碰和放入口中。
家长和老师也要示范正确的使用方法，让孩子们有正确的认知。
3）启发幼儿保护自己通过角色扮演、小组合作等形式，引导幼儿学会保护自己，远离危险品。
要让他们知道当发现危险品时，要及时离开并告诉老师或家长。
4）巩固知识点通过歌曲、手工制作等形式，巩固幼儿对危险品的认识和预防措施。
制作“危险品远离”标语、卡通形象等，让幼儿愉快地学习安全知识。
2. 教案实施在实施《远离危险品》教案时，幼儿园老师需要根据幼儿的芳龄和认知水平，选择合适的教学方式，并结合实际情况进行安排。
教师要注重互动，引导幼儿积极参与。
家长也要积极配合幼儿园的安全教育工作，在家中进行延伸教育。
3. 教案效果《远离危险品》教案的实施需要时间与耐心，不能指望一蹴而就。
但是，通过认真的实施和持之以恒的教育，可以收到一定的效果。
幼儿通过学习这门课程，能够增强自我保护意识，提高对危险品的辨识能力，降低意外伤害的发生率。
4. 我的观点与反思作为教育者，在实施《远离危险品》教案的过程中，我认为需要不断反思和总结经验。
教案的设计要贴合幼儿的实际情况和认知水平，不宜过于简单或复杂。
在教学过程中，要注重引导幼儿思考，而不是简单地灌输知识。
幼儿园中班安全教案《不靠近危险物品》含反思一、教学目标1.了解危险物品的定义和种类；2.了解危险物品的危害和安全知识；3.学会保护自己，避免接触危险物品；4.建立正确的安全意识和自我保护意识。
二、教学内容1. 危险物品的定义和种类教师通过图片、文字、模型等形式，向幼儿们传达什么是危险物品，以及常见的危险物品种类，例如医药品、化学品、家用电器、打火机、剪刀等。
2. 危险物品的危害和安全知识让幼儿们了解接触危险物品的危害性，如吞食后会引起中毒、烧伤，触电等情况。
告诉幼儿们如何保护自己，如不随意动用家庭和学校的电器，不吃不认识的东西，不随意接触成人的医药品等。
3. 学会保护自己，避免接触危险物品教师将幼儿们分成小组，进行模拟活动。
比如：一名幼儿负责拔掉插在插座里的电线；另一名幼儿模拟在路上拾到怀疑危险的物品后不随意拿取，等等。
4. 建立正确的安全意识和自我保护意识教师通过让幼儿们反复模拟危险物品的接触情境，帮助幼儿们能够养成正确的安全意识和自我保护意识。
三、教学方式1.教师逐步讲解；2.采用小组合作学习；3.通过模拟行为、实物演示等形式说明危害。
四、教学反思在幼儿园中，安全教育是非常重要的一环。
家长和教师共同引导和帮助幼儿了解安全知识，掌握正确的安全常识以及如何保护自己，是幼儿教育的一个重要方面。
在本节课的教学中，我采用了讲解、模拟行为、小组合作学习等多种教学方式，让幼儿们了解危险物品的定义、种类，以及危险物品可能带来的危害。
通过模拟活动，让幼儿们了解如何保护自己避免接触危险物品，并且建立正确的安全意识和自我保护意识。
在教学过程中，我发现幼儿们很容易忘记记住一些具体的安全知识，需要家长和老师多次强调和重复。
另外，教师必须认真检查所有教学场所的安全，以确保幼儿在学习和生活中的安全。
总而言之，安全教育是幼儿园教育的一个重要部分，教师和家长需要联合起来，帮助幼儿掌握正确的安全知识，养成良好的安全习惯和自我保护意识。
睡觉不带危险物品小班安全教案活动内容：我该怎么办活动目标：1、了解发生各种危险时，所应该采取的措施。
2、增强幼儿的自我保护能力和意识活动准备：警车一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰活动流程：游戏导入--------谈谈议议---------游戏巩固实施要点：游戏导入1、教师创设情景指导语：有一天，有一个陌生人进入了家里。
可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办？2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。
谈谈议议指导语：刚刚这样子对不对？如果你遇到了这样的情况，你会怎么办？总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。
可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们！游戏巩固根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。
活动建议：幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈2、幼儿园小班安全教案――不跟陌生人走活动目标 1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备1．有关的图片四张。
2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3．玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。
回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。
”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”2．集体讨论：妈妈为什么说沙沙做得对?我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?3．出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
幼儿园大班上学期安全教案《危险的东西我不动》教学目标1.让幼儿学习如何识别危险物品；2.培养幼儿有预见性和自我保护意识；3.学习如何避免在玩耍过程中发生意外；4.制定应急措施。
教学内容1. 危险品识别讲述如何判定危险品及其特点，教育幼儿对铁器、水、电器等危险品应有的安全意识，并让其熟记各类危险品的常见特征。
2. 安全活动鼓励幼儿们在安全情况下进行各种活动，如树上攀爬、溪流穿越等。
在这些活动中，引导幼儿认真观察环境，对未知的物品进行辨认，学会避开危险的地方。
3. 应急措施应急措施是幼儿安全课程的重要组成部分，更是视频教育与线下体验教育的紧密结合。
在每学期的安全课中，我们都会进行应急演练，让幼儿学会如何在紧急情况下采取正确的应急措施。
教学策略1. 以生活为依托在教学中贴近生活，从日常生活常见的危险物品入手，帮助幼儿理解哪些物品是危险的，如果正确地处理它们。
2. 采取示范教学法在课堂教学中，采用示范教学法并结合小组交流。
引导幼儿进行小组交流，帮助幼儿形成危险品分辨的系统思考模式。
3. 组织实地体验学习通过实地体验学习，在安全的环境下体验各种活动项目，让幼儿能有预见性地采取正确的防护措施。
4. 进行应急演练定期进行应急演习，检查幼儿是否能够在紧急情况下采取正确的应急措施。
教学反思本学期我们针对危险品的识别、安全活动和应急措施等方面进行了多样化的教学，取得了不少显著成效。
但也存在一些不足。
一方面，在危险品识别环节中，还需通过实物的形式加强教学。
另一方面，应加强家长的安全教育，让家长意识到安全教育的重要性，促使家庭安全意识的建立。
总而言之，本学期年级安全教育成效积极，把安全教育作为幼儿园日常教育的重点，将来需要在家园共育、角色扮演、互动讨论等方面加强措施，让安全教育贯穿幼儿园教育各个领域，确保幼儿之家的安全氛围越来越浓。
小班安全不靠近危险物品教案小班安全不靠近危险物品教案1设计意图：在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。
让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。
活动目标：1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义;2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词;3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全;4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力;5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。
一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。
如：打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。
3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
活动过程：(一)、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!12 34 | 5 —| 54 32 |1 —||教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的`方法，仔细听。
”(教师唱，引导幼儿回答。
也可以幼儿同幼儿打招呼)2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!”(二)、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听;教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?”2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。
教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。
”3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。
幼儿园小班安全教案《这些物品不安全》一、教学目标1.了解哪些物品不安全。
2.能够正确识别和避免这些不安全的物品。
3.培养孩子们对自身安全的意识和保护意识。
二、教学内容1. 学习哪些物品不安全1.1 利器举例：小刀，剪刀，刀片，针等。
1.2 再利用的物品举例：袋子，塑料袋，编织袋等。
1.3 容器举例：清洁剂瓶子，药瓶，酒精瓶等。
1.4 电器举例：插座，电线，电视，空调等。
2. 学习如何正确识别和避免这些不安全的物品2.1 利器1.不随手拿小刀等工具玩耍。
2.注意不要随便拿东西割物品，如书籍、沙发、地毯等。
2.2 再利用的物品1.不要自己动手做玩具或者玩具衣服。
2.不应该踩在仍在使用的塑料袋或编织袋上玩耍。
2.3 容器1.不应该拿瓶子、罐子当玩具。
2.不应该靠近药品柜或其他安装有容器的地方玩耍。
2.4 电器1.不要自己插拔插头。
2.不要带湿手和赤脚操作电器，如空调、电视等。
3. 培养孩子们对自身安全的意识和保护意识3.1 意识1.教育孩子不要进行危险行为，如跑偏、踩高垫等。
2.教育孩子意识保护好自己。
3.2 保护1.学习孩子的脚步声，知道孩子的行动范围。
2.在需要的时候适时对孩子进行保护。
三、教学方法1. 引入通过图片等形式，让孩子看到不安全的物品，引导孩子识别这些物品是危险的。
2. 实例讲解结合具体物品，讲解这些物品为何是不安全的。
3. 游戏教学通过游戏的方式，让孩子们能够更好的了解和认识这些不安全物品，并记住相关的保护方法。
4. 角色扮演通过角色扮演，让孩子们感受到危险的现实情况，从而达到防范危险的目的。
5. 综合教学结合以上教学方法，在掌握相关知识的同时，让孩子们通过多样化的方式加深印象。
四、教学步骤与时间安排1. 教学步骤1.引入：用图片引导孩子们看到不安全的物品，让孩子们说说这些物品为何危险。
2.实例讲解：结合具体不安全物品，讲解为何是危险的。
3.游戏教学：通过游戏让孩子们更好地了解和认识这些物品。
小班安全教案《危险的小物品》小班安全教案《危险的小物品》一、教学目标：1.了解危险小物品的种类及可能带来的安全隐患。
2.学会正确使用危险小物品。
二、教学重点：认识危险小物品。
三、教学难点：正确使用危险小物品。
四、教学内容：1.引入活动危险小物品是什么？举例：纽扣、塑料袋。
这些小物品看似平凡无奇，但不注意使用，可能会带来很大的安全隐患。
请我们的小朋友仔细观察，看看自己周围有哪些危险小物品。
2.活动过程1)让孩子们看一下教室里都有哪些危险小物品，了解这些小物品可能给自己带来的危险。
2)为孩子们展示纽扣、塑料袋等危险小物品，让孩子们认识这些小物品对人的危害性。
3)引导孩子们学习正确演示纽扣、塑料袋等小物品的正确使用方法。
4)通过听故事或者看短片等方式让孩子们深刻了解危险小物品对人的危害性，防止孩子们在玩耍中不小心受伤。
3.关于危险小物品的学习重点和难点孩子们的安全教育是一个长期的过程，我们需要持之以恒地进行相关的教育。
今天，我们首先要教育孩子们如何认识危险小物品，例如纽扣、塑料袋等。
其次，我们要教育孩子们如何正确使用这些小物品，防止因过度或者疏忽而引起的危险事故。
当然，对于这一学习过程，教师在教学过程中可能会遇到一些难点，我们需要持续关注孩子们的信心水平与兴趣度，能够尽可能的让孩子们在愉快的氛围中学习知识。
4.教学总结通过对小班安全教案《危险小物品》的教学，我们希望每个小朋友都能够认真理解危险小物品对人类的危害性，避免不必要的安全隐患。
同时，孩子们也学会了如何正确进行使用这些小物品，有效地保证了孩子们在日常生活中的安全。
恰当的教育与引导不仅保证了儿童的身心健康，同时也让教师更加深刻地认识自己在儿童教育中的重要性。
幼儿园小班安全教案《易碎物品要小心》活动目标1.引导幼儿认识生活中常见的易碎物品。
2.引导幼儿知道易碎物品的危险性，要远离易碎的物品。
活动准备1.图片：四幅易碎物品的图片、四幅非易碎物品的图片。
2.常见的玻璃制品，如：玻璃杯、玻璃瓶子、体温计等。
3.幼儿用书和教学课件。
10幼儿行为规范养成教育系列读本·安全小卫士 1 教师用书活动过程1.出示图片，请幼儿分类观察，了解它们的名称和用途。
教师引导幼儿说出这些物品的名称和用途。
讨论：两组物品有什么共同点，怎样正确取放这些物品。
2.出示玻璃制品，教师提问：（引导幼儿主动思考，大胆发言）（1）我们的桌子上有什么？（2）它们可以用来做什么呢？（3）在用的时候应该怎样拿取呢？教师小结：这些物品容易碎，应该轻拿轻放，万一不小心打碎了，要先告诉大人，不要自己收拾，当心碎片伤到自己。
3.出示体温计，请幼儿观察。
教师提问：（1）我们一起来看一看，体温计是易碎物品吗？（2）你们知道体温计是用来做什么的吗？（3）我们在使用体温计时要注意些什么呢？（让爸爸妈妈为自己测量体温，不要把体温计当玩具）4.教师小结：体温计是测量身体温度的，里面有水银，如果不小心碰碎了，里面的水银会流出来，污染空气，如果不小心接触到还会使人中毒，所以使用时要轻拿轻放。
5.请幼儿观看教学课件，学习儿歌《易碎物品要小心》。
教师提问：（1）你们在儿歌中知道哪些物品是易碎的？（2）儿歌中是怎样说的？（引导幼儿回忆儿歌）6.再次播放儿歌，幼儿小声跟读。
7.教师播放教学课件，引导幼儿完成本课安全游戏。
请幼儿判断哪些是易碎物品，哪些不是，并提出问题：易碎的物品我们应该怎样拿放，加深幼儿印象。
活动延伸1.家园共育：回家后找一找家中哪些物品是易碎的，哪些不是，拍下照片带回幼儿园和小朋友们分享。
2.区角活动：将易碎和不易碎物品的照片进行分类。
幼儿园社会《不玩危险物品》优秀教案合集10篇幼儿园社会《不玩危险物品》优秀教案 1活动目标：1、通过活动，使幼儿了解厨房里的危险，并具有一定的安全意识。
2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。
活动准备：PPT课件、刀具实物、燃气炉玩具。
查看课件：中班安全课件《厨房里的危险》PPT课件活动过程：一、出示PPT课件，__并引出主题。
1、这幅图上画的是什么地方?(厨房)2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物)3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方?4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢?因为厨房中隐藏了很多种危险。
二、第一种危险：厨房中刀具的危险。
1、出示刀具图片：玩具刀与真刀的对比。
外观、大和小的对比。
2、__：厨房里的刀是拿来做什么的?如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样?3、出示PPT图片：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。
让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险!四、第三种危险。
炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。
1、出示PPT图片：让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。
2、知道炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤皮肤或眼睛等。
五、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。
1、出示PPT图片：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。
2、让小朋友说出图中的危险。
3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。
六、要避免这些危险，有什么办法?(远离厨房，不一个人在厨房里玩。
)七、出示PPT，看四幅图，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到的故事说给小朋友们听，幼儿一起交流。
幼儿园社会《不玩危险物品》优秀教案 2一、活动目标：（一）让幼儿初步了解高空坠物的危害。
（二）让幼儿养成良好的行为习惯。
小班关于危险物品的安全教案精选4篇小班关于危险物品的安全教案1活动目标：1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义。
2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词。
3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。
一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。
如：打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。
3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
活动过程：(一)、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好！练声！1234|5|5432|1||教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。
”(教师唱，引导幼儿回答。
也可以幼儿同幼儿打招呼)2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！”(二)、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听；教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？”2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。
教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。
”3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。
4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险；教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。
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安全教育《危险物品我不带》
活动目标：
1、知道小物品可能会给自己带来各种危险。
2、懂得入园时不带危险的物品。
活动准备：
玻璃珠、ppt
活动过程：
活动一、教师谈话导入。
1、出示尖锐的危险品，请幼儿说一说这是什么。
2、引导幼儿知道这些物品不能带入幼儿园。
这些东西能带入幼儿园吗？为什么不能带？还有什么不能带？
活动二、知道小物品可能会给自己带来各种危险。
1、观看课件，通过提问引导幼儿观察发生了什么事情。
提问：发生了一件什么样的事？请个别幼儿回答，其他幼儿做补充。
2、教师和幼儿一起总结：危险品带入幼儿园的危害。
活动三、通过“小小检察官”游戏，懂得入园时不带危险的物品。
1、自我检查：自己的口袋里有没有危险品？
2、同伴之间互相检查。
3、教师小结：今后的日子应该怎么做？互相监督，绝不携带危险物品入园。
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英雄山山幼教
安全教育《危险物品我不带》
活动目标：
1、知道小物品可能会给自己带来各种危险。
2、懂得入园时不带危险的物品。
活动准备：
玻璃珠、ppt
活动过程：
活动一、教师谈话导入。
1、出示尖锐的危险品，请幼儿说一说这是什么。
2、引导幼儿知道这些物品不能带入幼儿园。
这些东西能带入幼儿园吗？为什么不能带？还有什么不能带？
活动二、知道小物品可能会给自己带来各种危险。
1、观看课件，通过提问引导幼儿观察发生了什么事情。
提问：发生了一件什么样的事？请个别幼儿回答，其他幼儿做补充。
2、教师和幼儿一起总结：危险品带入幼儿园的危害。
活动三、通过“小小检察官”游戏，懂得入园时不带危险的物品。
1、自我检查：自己的口袋里有没有危险品？
2、同伴之间互相检查。
3、教师小结：今后的日子应该怎么做？互相监督，绝不携带危险物品入园。
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