第八章社会主义制度的全面建立
本章练习与思考
（一）单项选择题：
1．中华人民共和国成立初期，建立社会主义国营经济的主要途径是：
A．管制帝国主义在华企业 B．没收官僚资本
C．赎买民族资产阶级的财产 D．剥夺地主阶级的土地和财产
2．1950年6月中共七届三中全会提出的国民经济恢复时期的中心任务是：
A．争取国家财政经济状况的基本好转 B．肃清国民党军队残余、特务、土匪 C．开展"三反"、"五反"运动 D．进行土地改革
3．1950年6月，毛泽东在七届三中全会上的重要讲话是：
A．《论十大关系》 B．《关于过渡时期的总路线》
C．《不要四面出击》 D．《关于正确处理人民内部的矛盾》
4．建国后，党在土地改革中对富农的政策是：
A．征收富农的多余的土地财产 B．消灭富农
C．保存富农经济 D．限制富农
5．1951年至1952年开展的"三反"运动的内容是：
A．反贪污，反浪费，反官僚主义 B．反贪污，反盗骗国家资财，反偷工减料 C．反腐化，反浪费，反官僚主义 D．反行贿，反偷税漏税，反盗窃国家经济情报 6．对资本主义工商业社会主义的改造的正确方针是：
A．利用、团结、教育B．利用、限制、批评
Ｃ．利用、限制、改造D．利用、团结、批评
7．在社会主义改造中，中国共产党对资本主义工商业所采取的政策是：
A．限制B．征用C．没收D．赎买
8．我国进入社会主义初级阶段的起点是：
A．中华人民共和国成立 B．国民经济恢复任务的完成
Ｃ．社会主义改造的基本完成 D．中共十三大的召开
（二）多项选择题：
1．毛泽东在党的七届三中全会上提出的为实现国家财政经济状况根本好转的条件是：
A．土地改革的完成B．现有工商业的合理调整
C．国家机构所需经费的大量节减D．物价稳定
E．实现财政经济工作统一领导
2．1950年6月中共七届三中全会制定的策略方针是：
A. 消灭民族资产阶级B．不要四面出击
C．必须稳步前进，调节各方面的关系 D．全面开展阶级斗争
E．团结一切可以团结的力量，孤立和打击当前的主要敌人
3．毛泽东在党的七届三中全会上的讲话是：
A．为争取国家财政经济状况的基本好转而斗争 B．不要四面出击
C．做一个完全的革命派 D．永远保持艰苦奋斗的作风
E．关于国家资本主义
4．新民主主义革命在全国胜利并解决土地问题以后，我国国内的主要矛盾是：
A．工人阶级和资产阶级的矛盾 B．经济基础和上层建筑的矛盾
C．社会主义道路和资本主义道路的矛盾 D．先进的生产关系和落后生产力之间的矛盾 E．落后农业国和先进工业国的矛盾
5．中华人民共和国成立后，中共中央提出过渡时期总路线的历史条件是：
A．完成了民主革命遗留的历史任务 B．巩固了人民民主专政
C．恢复了国民经济 D．完成了发展国民经济的第一个五年计划E．召开了第一届全国人民代表大会
6．对资本主义工商业的社会主义改造采取的形式是：
A．加工订货B．统购包销
C．经销代销D．个别公私合营
E．全行业公私合营
7．对个体农业进行社会主义改造所采取的形式是：
A．互助组B．变工队
C．初级农业生产合作社D．高级农业生产合作社
E．人民公社
8．对个体农业社会主义改造采取的原则是：
A．自愿互利B．互相合作
C．典型示范D．公私兼顾
E．国家帮助
9．新中国成立初期的新民主主义经济成份有：
A．社会主义国营经济B．合作社经济
C．国家资本主义经济D．农民和手工业个体经济
E．资本主义经济
10．新中国成立初期的外交成就是：
A．签订了《中苏友好同盟互助条约》
B．初步打开了外交工作局面
C．1953年12月首次提出"和平共处五项原则"
D．1954年参加了解决朝鲜和印度支那问题的日内瓦会议
E．1955年参加了万隆会议，提出了"求同存异"的方针
（三）辨析题：
1．1949年到1952年，中国社会的主要矛盾是工人阶级和资产阶级的矛盾
2．中华人民共和国的成立，实现了从新民主主义社会到社会主义社会的转变
（四）论述题：
1．评述建国初期国内外的复杂形势。
2．为什么说过渡时期的总路线反映了历史的必然性?
3．论具有中国特点的社会主义改造的道路。
4．论社会主义制度在中国的确立。
5．试述我国从新民主主义向社会主义转变的历史必然性。
6．阅读下列材料，结合时代背景，评述中共对资本主义工商业的改造。
材料一：(毛泽东)在中共七届二中全会报告中指出："在革命胜利后一个长的时期内，还需要尽可能地利用城乡私人资本主义的积极性，以利于国民经济向前发展。""这是因为中国经济还十分落后的缘故。"七届二中全会通过的决议也明确指出："如果认为我们现在不要限制资本主义，这是完全错误的……如果认为应当对私人资本主义限制得太死，或者认为简直可以很快地进入无产阶级专政的社会主义，这也是完全错误的。"
材料二：进入1956年以后．公私合营急速转入高潮。其中北京仅用十天就完成了全市的全
行业公私合营……到年底，全国私营工业企业人数的99％、私营企业人数的85％参加了全行业公私合营……小商、小贩、小手工业者被当作资本主义工商业改造对象纳入公私合营。
【参考答案】
（一）单项选择题：
1．B；2.A；3.C；4.C；5.A；6.C；7.D；8.C
（二）多项选择题：
1.ABC；
2.BCE；
3.AB；
4.AC；
5.ABC；
6.ABCDE；
7.ACD；
8.ACE；
9.ABCDE；10.ABCDE （三）辨析题：
１．(1)1949年10月，新中国成立后，我国社会的主要矛盾仍然是中国人民同三大敌人残余势力的矛盾。全国人民的主要任务，是继续完成新民主主义革命遗留的任务，恢复国民经济，巩固人民民主专政的政权。
(2)从1953年开始，我国社会的主要矛盾发生了变化，中国人民同三大敌人残余势力的矛盾已经解决，而工人阶级和资产阶级的矛盾成为社会的主要矛盾。为了解决这个主要矛盾，中国共产党及时地提出了过渡时期总路线，对生产资料私有制实行社会主义改造。 ２．(1)中华人民共和国成立后的头3年，中国共产党领导全国人民建立和巩固人民民主专政的国家制度，继续完成新民主主义革命的遗留任务和恢复国民经济。
(2)1953年中共中央提出了过渡时期总路线，对生产资料私有制实行社会主义改造。
(3)1956年社会主义改造基本完成，确立于社会主义生产资料公有制，社会主义制度在我国基本上建立起来，才实现了从新民主主义社会到社会主义社会的转变。
（四）论述题：
１．中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元，中国革命进入由新民主主义向社会主义转变的新的历史时期。当时，新中国面临的形势是：
(1)在国际上，新中国一方面得到苏联、东欧与亚洲的人民民主国家及一些民族独立国家和资本主义国家的承认和支持；另一方面，以美国为首的帝国主义侵略势力却不甘心在中国的失败，对新中国实行政治上孤立，经济上封锁，军事上包围，思想文化上进攻的反动政策。
(2)在国内，①人民解放战争虽已取得决定性胜利，但国民党残余势力还盘踞在华南、西南、西北以及台湾与沿海岛屿地区作垂死挣扎，妄图卷土重来；②中央人民政府虽已建立，但各级地方人民政府还有待于建立和巩固；③国民党溃退时潜伏下来的大批政治土匪、特务、反动党团骨干分子以及各类反动分子、仍在各地进行破坏活动；④新解放区的土地改革还未进行，农民与地主阶级的矛盾还没有根本解决。
(3)旧中国生产力十分低下，经济文化极其落后，由于帝国主义的侵略和掠夺，由于国民党的腐败统治，加上十多年的战争破坏，1949年工农业总产值与产量与历史最高年份相比，都有大幅度下降。
２．(1)国家的社会主义工业化，是国家独立和富强的当然要求和必要条件。只有实现社会主义工业化，才能促进农业和交通运输的现代化，建立强大的国防，逐步提高人民的生活水平；才能实现从新民主主义过渡到社会主义。
(2)新民主主义革命在全国胜利和土地改革在全国完成以后，国内的主要矛盾已经转为工人阶级和资产阶级之间、社会主义道路和资本主义之间的矛盾。国家在利用和限制资本主义工商业的过程中，必然地把资本主义工商业逐步引上社会主义改造的道路。 (3)我国个体农民在土改后，为了避免重新产生两极分化，为了发展生产，兴修水利，抗御自然灾害，采用农业机械和其他新技术，有走互助合作的要求；随着工业的发展，也促进了个体农业向合作化方向发展。
３．(1)农业社会主义改造的特点：①遵循自愿互利、典型示范、国家帮助的原则。②创造
了从临时互助组到常年互助组，发展到半社会主义性质的初级社，再发展到完全社会主义性质的高级社等三个互相衔接、由低级到高级的过渡形式。③实行了依靠贫下中农，巩固地团结中农、对富农采取从限制到逐步消灭的政策。
(2)资本主义工商业社会主义改造的特点：①进行和平改造，实行赎买政策，通过各种形式的国家资本主义，有代价地把资本家的生产资料收归国有。②创造了在工业中实行加工、订货、统购包销；在商业中委托经销、代销等初级的国家资本主义形式；再发展公私合营、全行业公私合营等高级的国家资本主义的过渡形式。③保持和民族资产阶级的政治联盟，不剥夺其政治权利，把对资本主义企业的改造和对资本家个人改造结合起来，逐步地使资本家中的多数人由剥削者改造为自食其力的劳动者。
４．(1)1956年我国社会主义改造的基本完成，使我国社会的经济结构发生了根本变化。由原来的五种经济成分，即：社会主义国营经济、合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济、国家资本主义经济变成了单一的社会主义公有制经济。
(2)上述变化表明，我国已经消灭了几千年来的剥削制度和剥削阶级，全面确立了社会
主义制度，标志着我国已经从新民主主义社会过渡到社会主义的初级阶段。
(3)社会主义制度的确立，是我国历史上最深刻、最伟大的社会变革；为我国今后进一步发展奠定了基础。
５．(1)由于中国是半殖民地半封建社会，决定了中国革命必须分为两步，第一步是民主革命，第二步是社会主义革命。民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势。革命转变的途径是经过新民主主义过渡到社会主义。
(2)中国革命在全国胜利，并且解决了土地问题以后，国内的主要矛盾是工人阶级和资产阶级之间、社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾。这就决定了中国革命胜利后，必须不停顿地转变为社会主义革命，建立社会主义制度。
(3)新中国成立以后，中国具备了从新民主主义向社会主义转变的条件：①建立了人民民主专政的国家政权；②建立了以社会主义国营经济为领导地位的新民主主义经济；③有马克思主义的思想指导。
６．(1)建国前夕中共确定了胜利后对私人资本主义工商业利用和限制的正确方针，认识到向社会主义社会过渡的长期性。
(2)经过1949-1952年的努力，国民经济已恢复发展，政权已巩固。中共提出过渡时期总路线。
(3)改造取得成效，但后期速度过快，涉及面过大，未能注意对资本主义工商业改造要符合生产力发展水平。
(4)实践中出现的偏差同改造取得的成就相比是次要的，但留下一些不良问题，对后来工商业体制和人民生活带来不利影响。
第八章社会主义经济制度的建立及初级阶段参考答案 1. 名词解释：科学社会主义社会主义经济制度中国特色社会主义 科学社会主义：以唯物史观为哲学基础，以剩余价值学说为经济学依据，科学社会主义认为，资本主义必然为社会主义所代替并不时一种臆想，而是现代生产力的社会性质，客观上要求废除生产资料私有制，建立与之相适应的生产资料公有制。科学社会主义理论科学的揭示了社会主义替代资本主义的历史必然性，及其社会力量和道路，从而成为人类最伟大的理论成果和最宝贵的精神财富。 社会主义经济制度：社会主义经济制度是以公有制为基础的新型经济制度。生产资料公有制是社会主义经济制度区别与资本主义经济制度的最本质的特征，它要求全部生产资料归全体社会成员共同占有，劳动者为了共同的利益而进行生产。 中国特色社会主义：以共产主义的生产方式和社会形态为目标和结果，走一条非一般的资本主义的特殊发展道路，完成按一般规律本应由资产阶级及资本主义制度来完成的历史任务，实现国家经济和社会的现代化。 2. 按照马克思、恩格斯的科学社会主义理论，社会主义经济制度的建设需要那些基本条件？ 无产阶级通过社会主义革命在资本主义最发达的国家首先取得胜利。 无产阶级利用国家政权的力量，通过改造私有制而建立生产资料公有制。 3. 如何理解中国特色社会主义？ 中国建立社会主义的特殊历史条件： （1）生产力落后（2）发展不平衡（3）商品生产不发达 （4）资本主义生产方式不占支配地位（5）社会形态：封建主义向资本主义过渡中国社会主义道路的特殊性： 走一条非一般的资本主义的特殊发展道路，完成按一般规律本应由资产阶级及资本主义制度来完成的历史任务，实现国家经济和社会的现代化。 4.我国在建设社会主义实践中是如何逐步认识社会主义基本经济制度？ （1）十一届三中全会以前：开始对“斯大林模式”及社会主义所有制结构和商品货币
教育法测试题 一、填空题（每题3分，共30分） 1、国家实行教育与（宗教相分离）。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。 2、国家实行学前教育、初等教育、中等教育、（高等教育）的学校教育制度。 3、国家实行（九）年制义务教育制度。 4、学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得（法人资格）。 5、国家建立以（财政拨款）为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。 6、税务机关依法足额征收教育费附加，由教育行政部门统筹管理，主要用于实施（义务教育）。 7、地方各级人民政府及其有关行政部门必须把学校的基本建设纳入（城乡建设规划），统筹安排学校的基本建设用地及所需物资，按照国家有关规定实行优先、优惠政策。 8、明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的（主管人员）和其他直接责任人员，依法追（究刑事责任）。
9、在国家教育考试中作弊的，由（教育行政部门）宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。 二、简答题（每题25分，共50分） 1、设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件是？ 答：（一）有组织机构和章程； （二）有合格的教师； （三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等； （四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。 2、学校及其他教育机构应当履行哪些义务？ 答：（一）遵守法律、法规； （二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量； （三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益； （四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利； （五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目； （六）依法接受监督。
论述题1：试论我国确立社会主义基本制度的重大意义。 确立社会主义基本制度的重大意义可以总结为以下五点： 第一，社会主义基本制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，也是20世纪中国又一次划时代的历史巨变。为当代中国一切发展进步奠定了根本的政治前提和制度基础。中国从一个半殖民地半封建社会，越过漫长的资本主义发展的历史阶段，进入到社会主义新时代，为后来中国社会的发展和进步奠定了坚实的基础。 第二，社会主义基本制度的确立，为当代中国一切发展奠定了制度基础。社会主义经济制度以其与社会化大生产一致性和能够在经济落后条件下尽可能地集中力量办大事的优势，为发展社会生产力开辟了广阔的道路。今天中国现代化建设取得的辉煌成就，都离不开选择并且走上了社会主义道路这个最基本的前提条件。 第三，社会主义基本制度的确立，使广大劳动人民真正成为国家的主人和社会生产资料的主人，这是中国几千年来阶级关系的最根本变革，因而极大地提高了工人阶级和广大劳动人民的积极性和创造性，巩固和扩大了工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的国家政权的阶级基础和经济基础。 第四，社会主义基本制度的确立，进一步改变了世界政治经济格局，增强了社会主义的力量，对维护世界和平产生了积极影响。占世界人口1／4的东方大国进入了社会主义社会，这是世界社会主义运动历史上又一个历史性的伟大胜利，为其他相对落后的国家探索民族独立、人民解放和走符合本国国情的发展道路提供了重要经验，对这些国家的人民也是一个巨大的鼓舞。 第五，社会主义基本制度在中国的确立，不仅再次证明了马克思主义的真理性，而且以其独创性的理论原则和经验总结，丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论。在一个经济文化落后的东方大国中顺利实现从新民主主义到社会主义的转变，建立社会主义的基本制度，就是是马克思列宁主义关于社会主义革命的理论在中国正确运用和创造性发展的成果。 论述题2：试论中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果总的来说，我们党对中国式社会主义建设道路的初步探索的理论成果，大致可分为以下五个方面： 第一，1956年4月，毛泽东作了《论十大关系》的重要讲话。《论十大关系》主要讨论了经济问题围绕把调动一切积极因素，建设社会主义伟大国家为社会主义建设的基本方针，深刻论述了正确处理经济建设和社会发展中的一系列重大关系，即：（1）重工业和轻工业、农业的关系；（2）沿海工业和内地工业的关系；（3）经济建设和国防建设的关系；（4）国家、生产单位和生产者个人的关系；（5）中央和地方的关系；（6）汉族和少数民族的关系；（7）党和非党的关系；（8）革命和反革命的关系；（9）是非关系；（10）中国和外国的关系。讲话提出的一系列关于社会主义建设的重要理论观点，对于我国社会主义建设具有长远意义。 第二，1956年9月，党召开了党的八大会议。强调要集中力量发展社会生产力，实现国家的工业化，作出了党的工作重心转移到经济建设上来的重大决策，把着眼点放到了推动社会生产力的发展上。 第三，1957年2月，毛泽东作了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，提出了我国社会主义制度还刚刚建立，还没有完全建成，还不完全巩固的思想;提出了社会主义社会基本矛盾和两类矛盾的学说，提出了从全体人民出
我国基本经济制度
中国的基本经济制度 姓名: 刘彩霞单位: 平阴一中执教时间: -10-14 教学目标: 1.了解社会主义基本经济制度的内容 2.理解公有制和非公有制经济的构成, 各自含义、作用 3.理解公有制主体地位的内涵, 理解如何增强公有制经济主体地位。 4.理解公有制和非公有制经济的关系。 5.懂得中国基本经济制度的决定因素。 重点: 公有制主体地位与国有经济的主导作用。 难点: 两个毫不动摇的关系、混合所有制。 课标要求: 列举实例, 阐释实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合中国社会主义初级阶段的基本国情。 课型: 新授课时: 1课时教学手段: 多媒体教学 教学方法: 合作探究法为主, 辅之教授法 教学过程: 导课: 播放音乐《越来越好》, 感受人民生活越来越好。 教师: 经过刚才的音乐, 我们感受到我们的生活变得是越来越好, 这表明中国经济发展了, 生产力水平提高了, 回望60年的发展历程, 中国经济取得了举世公认的惊人跨越, 一个重要的原因是因为我们社会主义基本经济制度的建立, 解放和发展了中国的生产力, 今天我们就一起来了解一下中国的基本经济制度。
首先明确中国的基本经济制度是什么, 看课本31页, 公有制为主体, 多种所有制经济共同发展, 是中国社会主义初级阶段的基本经济制度。 我们再来进一步明确所有制结构包括哪些经济成分? 预习: 现在同学们快速浏览课本, 弄清楚如何区分这些经济成分。 教师板书知识结构。 我观察我体会 教师: 十一届全运会10月16日就要在济南开幕了, 这不但是我们国家的一次体育盛会, 也是我们济南实力和形象的展示, 当然还离不开一些企业的赞助和支持。现在展示几个赞助企业, 咱们来判断一下, 她们是什么所有制的经济? 山东钢铁集团:由山东省国资委以其所拥有的所属企业(单位)国有产权划转成立, 注册资本100亿元, 是省属规模最大企业。 特步( 中国) 有限公司: , 丁水波创立国内第一家时尚运动品牌—特步, 公司现有员工5800人 上海通用汽车有限公司: 由上海汽车工业( 集团) 总公司、美国通用汽车公司各出资50%组建而成 华山镇盖家沟村物流基地: 依托区位交通优势发展现代物流业, 成为全省最大的物流基地, 去年物流基地上交税收近5000万元。 全运会纪念品专卖店: 夫妇俩既是老板又是售货员 ( 形式: 学生回答形式, 教师归纳含义, 学生举例) 归纳总结: 山东钢铁集团,全民所有制, 是国有经济。课件展示国有经济含义。学生举例: 历城区中国工商银行、中国移动通信, 国家电网, 中
第八章社会主义经济制度的建立及初级阶段 1．名词解释： 科学社会主义社会主义经济制度中国特色社会主义 2. 按照马克思、恩格斯的科学社会主义理论，社会主义经济制度的建设需要那些基本条件？ 3. 如何理解中国特色社会主义？ 4.我国在建设社会主义实践中是如何逐步认识社会主义基本经济制度？ 5.社会主义初级阶段社会主义初级阶段基本经济制度按劳分配按生产要素分配 6.为什么说我国处社会主义初级阶段，认识这一问题的理论意义和实践意义是什么？ 7.社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务是什么，为什么？ 8.确定社会主义初级阶段基本经济制度的根本是什么？ 9.社会主义初级阶段为什么实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度？如何实现这一制度？ 参考答案： 1 .名词解释：科学社会主义社会主义经济制度中国特色社会主义 科学社会主义：以唯物史观为哲学基础，以剩余价值学说为经济学依据，科学社会主义认为，资本主义必然为社会主义所代替并不时一种臆想，而是现代生产力的社会性质，客观上要求废除生产资料私有制，建立与之相适应的生产资料公有制。科学社会主义理论科学的揭示了社会主义替代资本主义的历史必然性，及其社会力量和道路，从而成为人类最伟大的理论成果和最宝贵的精神财富。 社会主义经济制度：社会主义经济制度是以公有制为基础的新型经济制度。生产资料公有制是社会主义经济制度区别与资本主义经济制度的最本质的特征，它要求全部生产资料归全体社会成员共同占有，劳动者为了共同的利益而进行生产。 中国特色社会主义：以共产主义的生产方式和社会形态为目标和结果，走一条非一般的资本主义的特殊发展道路，完成按一般规律本应由资产阶级及资本主义制度来完成的历史任务，实现国家经济和社会的现代化。 2. 按照马克思、恩格斯的科学社会主义理论，社会主义经济制度的建设需要那些基本条件？
护理质量、教育制度考试题库及答案 1.护士长( )科室质量自查，并将自查结果记录在护士长手册中，有存在问题及整改措施和效果评价。（） A.每周【正确答案】 B.每2周 C.每月 D.每3周 2.科护士长主要负责科片各科室的()的问题反馈确认。（） A.质量巡查；【正确答案】 B.质量核查；【正确答案】 C.专项检查； D.追踪检查； 3.护理部成立护理质量管理督查小组，一般()对各个科室进行一次全面的质量督查。（） A.每周； B.每2周； C.每月； D.每季度。【正确答案】 4.护理部()组织一次重点护理行政查房，对重点科室、重点项目或专项质量进行全面综合评估，指出存在问题，提出改进措施，解决科室实际问题。（） A.每周； B.每月；【正确答案】
C.每两周； D.每季度 5.()对护理质量进行总结分析？（） A.每周 B.每月 C.每季度【正确答案】 D.每半年【正确答案】 6．及时分析各项护理质量检查的控制结果，对重点护理问题和难点问题、特殊科室实施专项护理质量管理。如（） A.压力性损伤【正确答案】 B.跌倒/坠床【正确答案】 C.非计划性拔管【正确答案】 D.各项检查中存在的重点问题【正确答案】 E.各项制度落实情况【正确答案】 7．对特殊科室实行专项检查。（） A.内镜室【正确答案】 B.导管室【正确答案】 C.新生儿室【正确答案】 D.ICU【正确答案】 8．专项护理质量评价通过科室自查，质量管理小组成员专项检查及护理部行政查房等形式完成，一般每月以上，必要时随时组织检查。（） A.一项【正确答案】 B.二项 C.三项
D.四项 9.一级质控病区护理组长审核本组内当天变动的护理书写。（） A.每班 B.每天【正确答案】 C.每周 D.每月 10.出院病历要求当天完成质控，质控内容包括体温单、医嘱单及()等。（） A.入院评估单【正确答案】 B.护理记录单【正确答案】 C.出入量记录单【正确答案】 D.血糖记录单【正确答案】 11.二级质控，科室质控员、护士长()定期质控运行护理病历及出院病历。（） A.每班 B.每天 C.每周【正确答案】 D.每月 12.一般每月抽查运行病历。（） A.2份 B.4份【正确答案】 C.5份 D.6份
第八章社会主义基本制度在中国的确立.(习题)doc
第八章社会主义基本制度在中国的确立 一、单项选择题（每题只有一个正确答案，请选出并将编号填入题后括号内） 1、中国的新民主主义社会，属于( )体系。 Ａ、社会主义Ｂ、资本主义Ｃ、民主主义Ｄ、共产主义 2、新民主主义社会是（）的社会。 A、资本主义性质 B、社会主义性质 C、独立性质 D、过渡性质 3．通过没收官僚资本，新中国建立了社会主义性质的( )。 Ａ、集体经济Ｂ、国营经济Ｃ、.混合经济Ｄ、国家资本主义经济 4、新中国的第一个五年计划中，集中主要力量发展的是（）。 A、重工业 B、轻工业 C、交通运输业 D、农业 5、中共中央提出党在过渡时期的总路线是在( )。 A、1951年 B、1952年 C、1953年 D、1954年 6、过渡时期总路线的主体是（）。 A、对农业的社会主义改造 B、对资本主义工商业的社会主义改造 C、对手工业的社会主义改造 D、实现国家的社会主义工业化 7、我国第一个五年计划的主要指标提前完成的时间是( )。 A、1955年 B、1956年 C、1957年 D、1958年 8、我国对资本主义工商业的社会主义改造所采取的形式是（）。 A、加工订货 B、统购包销 C、和平赎买 D、国家资本主义 9、我国对资本主义工商业的社会主义改造所采取的高级形式是（）。 A、加工订货 B、统购包销 C、和平赎买 D、公私合营 10、在个别企业公私合营阶段，国家对资本家的赎买形式为（）。 A、无偿没收 B、四马分肥 C、核价收购 D、实行定息 11、全行业公私合营后，我国对资本家采取的赎买形式是（）。
社会主义市场经济体制的建立 知识能力 掌握社会主义市场经济体制建立的主要内容；理解其必要性和重要意义。 过程与方法 搜集丰富的历史和现实生活资料，讨论计划经济、市场经济的利弊得失，探究市场经济与现代化的关系，培养学生查找资料、分析论证历史问题的能力。 情感态度与价值观 通过本节教学，使学生明白在中国共产党的正确领导下，我国经济体制改革在理论与实践上都取得了丰硕成果，从而更坚决地跟党走，坚定社会主义必胜的信念。 教学重点 社会主义市场经济体制的建立。 教学难点 社会主义市场经济。 教具准备 多媒体课件。 课时安排 1课时 教学过程 ［导入新课］ 师：今天，我给大家讲一个小故事。故事发生在20世纪70年代。有一年腊月，春节快到了，家家户户忙着预备各种年货，空气中弥漫着浓浓的年味儿。一天，大队小卖部（当时应该叫代销店）到了一批有红色碎花儿的棉布，很是好看，惹得许多姐妹们争相购买。我的一位堂姐也很想买到几尺这样的棉布，做个袄褂儿穿上，算作节日的盛装。可是婶娘却犯愁了，因为家里没有布票，无法买布。那时买东西都要有个票证的，如买粮吃饭要粮票，买猪肉要肉票，买油要油票等。我的小堂姐（当时大约十二三岁）二话没说，在那天下午走到离家20多里的姑姑家借布票去了。可姑姑家布票也有限，只剩下一尺布票都给了堂姐，可怜的堂姐当晚摸黑带着这一尺布票匆忙赶回了家。看着女儿这个样子，第二天，婶娘在村里、邻村挨家挨户借布票。大家都很热心，凡有剩下的，几乎都借给了婶娘，东家一寸票，西家两寸票的，等到第二天中午，婶娘终于凑齐了做一件袄褂所需的布票。堂姐高兴极了，马上带着这堆鸡零狗碎的布票赶到了代销店，但营业员告诉她，那种碎花儿的棉布上午就卖完了。堂姐一下子呆了，泪水无声地在脸上流淌。此后（包括春节）有很长时间没见堂姐出过门，据说人瘦得不成样子。同学们，当时在我国为什么会出现这种现象呢？今天为什么已没有这样类似的故事发生呢？这节课的学习将告诉我们其中的道理。 （多媒体课件出示课题）社会主义市场经济体制的建立 ［推进新课］
第5课社会主义制度的基本建立 【一】前段分析 教学目标： 1.第一个五年计划的基本任务和所取得的成就 2.第一届全国人民代表大会的召开和第一部《中华人民共和国宪法》的颁布 3.农业、手工业、资本主义工商业三大改造的基本完成 教学重点： 第一个五年计划的基本任务 教学难点： “三大改造”的基本完成 【二】课堂进行时 文本资料： （一）“五年计划”是中国国民经济计划的一部分，主要是对全国重大建设项目、生产力分布和国民经济重要比例关系等作出规划，为国民经济发展远景规定目标和方向。中国从1953年第一个五年计划开始。“一五”计划，是指我国从1953年到1957年发展国民经济的计划。它是在党中央的直接领导下，由周恩来、陈云同志主持制定的。根据党在过渡时期的总路线的要求，“一五”计划所确定的基本任务是：集中主要力量进行以苏联帮助我国设计的156个建设项目为中心、由694个大中型建设项目组成的工业建设，建立我国的社会主义工业化的初步基础，发展部分集体所有制的农业生产合作社，以建立对农业和手工业社会主义改造的基础，基本上把资本主义工商业分别纳入各种形式的国家资本主义的轨道，以建立对私营工商业社会主义改造的基础。“一五”计划时期，我国对个体农业、手工业和私营工商业的社会主义改造的任务基本完成。 （二）１９５４年９月第一届全国人民代表大会在北京召开。大会通过了《中华人民共和国宪法》，这是中国第一部社会主义宪法。它以中华人民共和国成立前夕颁布的《中国人民政治协商会议共同纲领》为基础，又是《共同纲领》的发展。该宪法除序言外，分总纲、国家机构、公民的基本权力和义务以及国旗、国徽、首都，共４章１０６条。该宪法总结了中国新民主主义革命的历史经验，特别是新中国建立以来革命与建设的经验，充分反映了中国历史的状况和过渡时期的特点，代表了广大人民群众在过渡时期的根本要求。它的制定与实施，为发展社会主义民主和社会主义法制奠定了初步基础，为社会主义社会的确立提供了法律保障。 （三）三大改造，是指新中国成立后，中国共产党领导的对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。1953年，党和国家开始对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。通过农业生产合作社、手工业生产合作社的形式引导农民和手工业者走集体化道路。通过赎买等多种形式进行对资本主义工商业进行社会主义改造。1956年三大改造基本完成。社会主义三大改造的完成，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制，使中国从新民主主义社会跨入了社会主义社会，我国初步建立起社会主义的基本制度。从此，进入社会主义的初级阶段。 阅读课本P21------P23页内容，完成下列提纲 1.第一个五年计划什么时候开始的？什么时候结束的？ 1953年；1957年 2.第一个五年计划的基本任务是什么？ 集中主要力量发展重工业，建设国家工业化和国防现代化的初步基础，相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业，相应地培养建设人才；有步骤地促进农业、手工业的合作化，继续进行对资本主义工商业的改造，保证国民经济中社会主义成分的比重稳步增长，同时正确地发挥个体农业、手工业和资本主义工商业的作用；保证在发展生产的基础上，逐步提高人民物质生活和文化生活的水平。 3.第一个五年计划的成效 汽车厂、飞机场等一批现代工业企业建成投产，独立的工业体系已初步建立。以铁路为中心的交通运输业大为改观。农业也有发展，粮、棉连年增产 阅读课本P23------P24页内容，完成下列提纲 1.第一届全国人民代表大会召开的时间、地点？这次大会选举谁为国家主席、谁为全国人大常委会委员长，谁为国务院总理？ 1954年9月；北京；毛泽东；刘少奇；周恩来 2.中国第一部社会主义宪法的名称叫什么？何时在何次会议上颁布的？这部宪法的颁布有何意义？ 《中华人民共和国宪法》；1954年9月；第一届全国人民代表大会；第一部社会主义类型宪法的颁布，初步奠定社会主义民主和法制的基础 阅读课本P 24------P25页内容，完成下列提纲 1.什么是“三大改造”？“三大改造”开始于何时、结束于何时？ 党和国家对农业、手工业和资本主义工商业进行的社会主义改造；1953年；1956年 2.党和国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造分别通过什么形式进行的？ 分别通过农业生产合作社、手工业生产合作社、赎买等形式进行的 3.“三大改造”的基本完成有何历史意义？ 农业、手工业和资本主义工商业社会主义改造的基本完成，实现了生产资料私有制向公有制的转变，标志着社会主义经济制度在我国的基本建立，我国开始进入社会主义初级阶段 基础训练： 1.第一个五年计划什么时候开始的？什么时候结束的？ 1953年；1957年 2.第一届全国人民代表大会召开的时间、地点？这次大会选举谁为国家主席、谁为全国人大常委会委员长，任命谁为国务院总理？ 1954年9月；北京；毛泽东；刘少奇；周恩来 3.中国第一部社会主义宪法的名称叫什么？何时在何次会议上颁布的？这部宪法的颁布有何意义？ 《中华人民共和国宪法》；1954年9月；第一届全国人民代表大会；第一部社会主义类型宪法的颁布，初步奠定社会主义民主和法制的基础 4.什么是“三大改造”？“三大改造”开始于何时、结束于何时？ 党和国家对农业、手工业和资本主义工商业进行的社会主义改造；1953年；1956年 5.党和国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造分别通过什么形式进行的？ 分别通过农业生产合作社、手工业生产合作社、赎买等形式进行的 教学总结： 一.第一个五年计划的基本任务 1.我国开始实施“一五”计划的时间 1953年 2.“一五”计划的基本任务 集中主要力量发展重工业，建设国家工业化和国防现代化的初步基础，相应地发展交通运输
一、单选题【本题型共48道题】 1.对于采用（）方式的基础设施项目，需要明确政府出资人代表，并参与项目准备及实施等工作。 A．直接投资 B．资本金注入 C．投资补助 D．贷款贴息 用户答案：[B] 得分：1.00 2.PPP项目的工程建设成本.质量.进度等风险主要由项目公司或（）承担。 A．政府部门 B．实施机构 C．社会资本方 D．工程建设单位 用户答案：[C] 得分：1.00 3.财政部物有所值评价指引，提出物有所值评价包括定性分析和定量分析，并要求（）由各地根据实际情况开展。 A．定性分析 B．定量分析 C．主观分析 D．客观分析 用户答案：[B] 得分：1.00 4.将不属于PPP适用范围的商业性项目包装成PPP项目，通过各种补贴和优惠政策吸引社会资本参加，增加了无效和低效投资，进而存在（）风险。
A．市场开发 B．商业贿赂 C．无序竞争 D．投资泡沫 用户答案：[D] 得分：1.00 5.国家发改委投资司于2015年成立（）处，负责归口管理PPP项目工作。 A．政策法规 B．基础设施 C．社会投融资 D．城镇化建设 用户答案：[C] 得分：1.00 6.PPP项目财政承受能力论证，从项目评价的角度属于财务可负担性分析（affordabilityanalysis），属于项目（）分析的范畴。 A．财务风险 B．财务可持续性 C．财务盈利性 D．可融资性 用户答案：[A] 得分：0.00 7.PPP模式要求政府必须（）项目的实施结构安排。 A．间接引导 B．直接引导
C．间接介入 D．直接介入 用户答案：[B] 得分：0.00 8.《关于推进开发性金融支持政府和社会资本合作有关工作的通知》(发改投资〔2015〕445号文)提出开发性金融机构可以对PPP项目提供最长可达30年的长期贷款。 A．25 B．30 C．40 D．50 用户答案：[B] 得分：1.00 9.PPP项目应改变原有单纯依靠土地抵押.信用担保等企业融资方式，针对PPP项目公司开展项目收益权质押融资、（）等项目融资模式。 A．政府信用抵押 B．政府信用担保 C．项目收益债 D．企业信用债 用户答案：[C] 得分：1.00 10.我国鼓励通过设立产业基金等形式入股提供特许经营（）。 A．可融资性担保 B．债券担保 C．项目资本金 D．信用保证
我国确立社会主义基本制度重大意义 社会主义基本制度确立的重大意义主要有以下几点： 一、社会主义基本制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，也是20世纪中国又一次划时代的历史巨变。 中国从一个半殖民地半封建社会，越过漫长的社会主义发展的历史阶段，进入到社会主义新时代。一个长期受帝国主义掠夺和奴役的国家，变成一个享有主权的独立的国家。一个四分五裂的国家，变成一个除台湾等岛屿外实现统一的国家。一个人民备受欺凌压迫的国家，变成一个人民当家做主、享有民主权利的国家。一个经济文化落后的国家，变成一个走向经济繁荣、全面进步的国家。一个在世上被人们看不起的国家，变成一个受到国际社会普遍尊重和重视的国家。所有这些，都是建立富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家不可或缺的经济、政治、文化和社会条件，为后来中国社会的发展和进步奠定了坚实的基础。二、社会主义基本制度的确立，为当代中国一切发展进步奠定了制度基础。 社会主义制度的建立极大地提高了工人阶级和广大劳动人民的积极性和创造性社会主义经济制度以其与社会化大生产的一致性和能够在经济落后的条件下极可能的集中力量办大事的优势，为发展社会生产力开辟了广阔的道路。随着社会主义制度的确立，我国初步建立了一个比较独立完整的工业体系和国民经济体系，农业生产条件发生显著改变，生产水平有了很大提高，城乡商业和对外贸易有了很大增长，教育、科学、文化、卫生、体育事业有很大发展，我国主要工农产品的产量在世界位次都明显提高。中国现代化建设取得的辉煌成就，离不开选择并且走上社会主义道路这个最基本的前提条件。 三、社会主义基本制度的确立，是广大劳动人民真正成为国家的主人和社会生产资料的主人。这是中国几千年来阶级关系的最根本变革，社会主义经济制度的建立，极大地巩固和扩大了工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政国家政权的阶级基础和经历基础。四、社会主义基本制度的确立，使占世界人口1/4的东方大国进入了社会主义社会，这是世界社会主义运动史上又一个历史性的伟大胜利。 它进一步改变了世界政治经济格局，增强了社会主义的力量，对维护世界和平产生了积极影响。中国人民在共产党的领导下通过自己艰苦卓绝的努力走上社会主义道路，为其他相对落后的国家探索民族独立、人民解放和走符合本国国情的发展道路提供了重要经验，对这些国家的人民也是一个巨大的鼓舞。 五、社会主义基本制度的确立。不仅再次证明了马克思主义的真理性，而且以其独创性的理论原则和实践经验，丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论。 在一个经济文化比较落后的东方大国中顺利实现新民主主义到社会主义的转变，建立社会主义的基本制度，是马克思列宁主义关于社会主义革命理论在中国正确运用和创造性发展的结果。正如邓小平所说：“我们的社会主义改造是搞得成功的，很了不起。这是毛泽东对马克思列宁主义的一个重大贡献。”
我国的基本经济制度是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。实行这一制度的原因：是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。 ★ 2、公有制经济的成分包括：国有经济、集体经济和混合所有制中的国有成分和集体成分。 3、国有经济是指生产资料归全体人民共同所有的一种公有制经济形式。 4、集体经济是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制经济形式。作用：可以广泛吸收社会分散资金，缓解就压力，增加公共积累和国家税收，对坚持公有制经济主体地位，提高人民生活水平，实现共同富裕具有十分重要作用。 ★ 5、公有制经济的主体地位主要体现在：就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。 ★ 6、公有制经济的意义？这是我国社会主义经济制度的基础；是国家引导和推动经济、社会发展的基本力量，是实现人民群众根本利益和共同富裕的重要保证。 ★ 7、非公有制经济主要包括：个体经
济、私营经济、外资经济以及股份制企业中的非公有制经济成分。这是社会主义市场经济的重要组成部分。 ★ 8、大力发展非公有制经济的作用？有利于充分调动社会各方面的积极因素、加快发展生产力。有利于扩大劳动就业，增加人民收入。有利于繁荣市场，方便人民生活。 ★ 9、我国的分配制度是：坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。 ★ 10、在公有制内部，主要实行按劳分配原则；市场经济条件下，按生产要素分配。 ★ 11、我国的分配制度是党和国家富民政策的重要内容，是与公有制为主体、多种所有制经济共同发展这一基本经济制度相适应的，也是发展社会主义市场经济的客观要求。 12、实行这一分配制度的意义：有利于激发人民的生产积极性，加快现代化建设的步伐，不断提高人民生活水平。 ★ 13、坚持以人为本，把人民群众的利益放在首位，是社会主义的本质要求，是实践“三个代表“重要思想”的具体体现，是立党为公、执政为民的根本要求。
社会主义基本制度在中国的确立 一、单项选择题 1、毛泽东首次使用“新民主主义社会”的科学概念是在（） A、《中国革命和中国共产党》 B、《新民主主义论》 C、《论联合政府》 D、《论人民民主专政》 2、毛泽东指出，新民主主义国家内部的主要矛盾是（） A、人民大众与封建主义的矛盾 B、中华民族与帝国主义的矛盾 C、无产阶级与资产阶级的矛盾 D、人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾 3、新民主主义经济中有决定意义的因素是（） A、国营经济 B、个体经济 C、合作社会经济 D、国家资本主义经济 4、新中国建立初期，社会主义国营经济的主要来源是（） A、解放区的公营经济 B、没收的官僚资本 C、征收、代管的外国资本 D、国家资本主义经济 5、中国由新民主主义向社会主义转变的优越的政治条件是（） A、马克思主义、毛泽东思想的指导地位 B、中国共产党的领导和人民民主专政国家制度的建立 C、新民主主义经济制度的建立和国民经济的恢复 D、社会主义国营经济成为多种经济成份中的领导力量 6、党在过渡时期的总路线的主体是（） A、对农业的社会主义改造 B、对手工业的社会主义改造 C、对资本主义工商业的社会主义改造 D、实现国家的社会主义工业化 7、新中国发展国民经济的第一个五年计划期间是指（） A、1952-1956年 B、1949-1954年 C、1953-1957年 D、1950-1955年 8、从1953年开始的第一个五年计划的中心环节是（） A、优先发展重工业 B、进行社会主义改造 C、优先发展农业 D、恢复国民经济 8、毛泽东提出的关于农业社会主义改造的方针是（） A、自愿互利、典型示范、国家帮助 B、积极领导，稳步发展 C、先合作化，后机械化 D、积极领导，稳步前进 8、毛泽东提出的关于农业社会主义改造的原则是（） A、自愿互利、典型示范、国家帮助 B、积极领导，稳步发展 C、说服教育、典型示范、国家援助 D、先合作化，后机械化 11、毛泽东提出的关于手工业社会主义改造的方针是（） A、自愿互利、典型示范、国家帮助 B、积极领导，稳步发展 C、说服教育、典型示范、国家援助 D、积极领导，稳步前进 12、资本主义工商业社会主义改造中的高级形式的国家资本主义是（） A、计划订货 B、统购包销 C、委托加工 D、公私全营
我国的基本经济制度 导读：规章制度我国的基本经济制度 【篇一：我国的基本经济制度】 一、学习指导 知识网络 课程标准要求 根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容有：我国的基本经济制度的含义、范围；公有制经济的含义、范围及其在所有制结构中的基础地位、实现形式；国有经济的含义、地位、作用；非公有制经济的范围。理解我国为什么实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，并能举例说明我国存在的主要经济成分。 学法指导 调查法。可以对自己父母所在的单位性质进行调查、分类，这样有助于理解我国基本经济制度的内容，并且发现这些貌似深奥的问题离我们并不遥远。
比较分析法。有比较才有鉴别。本框涉及的概念较多，如公有制经济、国有经济、个体经济、私营经济等。要准确把握这些概念，可以进行比较分析，找出共同点、不同点。 例证法。能够用实例说明公有制经济的主体地位、国有经济的主导地位和非公有制经济的重要作用。 二、知识点拨 对公有制经济的认识 社会生产总是在一定经济制度下进行的，了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度，对于我们认识国民经济快速发展的原因、坚定社会主义信念、积极参与社会经济生活大有裨益。而公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础，因此，公有制的主体地位的表现是本课的重点。要把握这一重点，可以从以下几方面着手。 一、要对我国“公有制为主体、多种所有制经济共同发展”这一基本经济制度有一个宏观的把握，明确公有制的主体地位。“以公有制为主体”，包括两方面的含义：一方面，否定了过去在所有制关系
上盲目追求“一大二公”、“纯而又纯”的单一公有制的模式；另一方面，发展多种所有制经济的同时，要坚持公有制的基础地位。 二、要全面认识、科学界定社会主义公有制经济的含义。在我国社会主义初级阶段，社会主义公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 国有经济：亦称全民所有制经济，是生产资料归全体人民所有的一种公有制经济形式。它在整个国民经济中居于主导地位，是我国的主要经济基础，是国民经济的领导力量，在整个国民经济中起主导作用。这种主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。 集体经济：亦称集体所有制经济，是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制经济形式。它是公有制经济的重要组成部分。 混合所有制经济：是指由各种不同所有制经济，按照一定原则，实行联合生产或经营的经济形式。这种混合所有制经济中的国有成分和集体成分，都属于公有制经济。 【篇二：我国的基本经济制度教案】
社会主义制度的建立 尊敬的各位评委老师大家好： 我叫，我今天说课的内容是人教版中国近现代史下册第五章第三节《社会主义制度的建立》。接下来，我将从说教材、说目标、说教法、说学法、说教学过程5个方面来进行本次说课。 一、说教材 社会主义制度的建立这节课的主要内容是：过渡时期总路线和第一个五年计划制定的条件和基本内容；三大改造的完成；经济建设成就；第一部社会主义宪法。从中华人民共和国成立到1956年社会主义改造基本完成是中国由新民主主义向社会主义过渡的历史时期，社会主义制度的建立是中国历史走入了一个新时期，在此基础上开展社会主义建设。因此本节课在中国近现代史下册中占有十分重要的地位和作用。根据新课标大纲要求，本节课的教学重点：三大改造和社会主义制度的确立；第一部社会主义宪法的诞生。由于学生对基本理论的认识不足，运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点分析问题的能力有待提高，所以将本节课的知识难点确定为社会主义改造的形式和性质。 二、说目标 依据教学大纲和新课标的要求、高一学生的认知规律，且具有一定的学习基础等特点本节课的教学目标确定为： 一、知识目标：掌握过渡时期、过渡时期总路线提出的条件、内容、特点；“一五”计划制 定的依据、内容和超额完成；三大改造的完成及历史意义；第一届全国人民代表大会的召开和第一部社会主义宪法的诞生 二、能力目标：通过对“一化三改”的关系和三大改造的教学，培养学生初步运用辩证唯物 主义和历史唯物主义基本观点分析问题的能力，提高学生对生产力和生产关系之间辩证关系的理解；通过引导学生查找资料，使他们进一步了解三大改造的必要性和先进模范人物的事迹，培养学生自主学习的能力。 三、情感目标：1、通过本课的学习，让学生更深刻地理解我国仍处于社会主义初级阶段的国情。2、通过学习1954年宪法，使学生认识这部宪法充分反映了人民群众的愿望，是我国有史以来真正代表人民利益的社会主义类型的宪法，增强学生的法制意识。3．通过对中国人民全力投人和支持工业化建设的教学，培养学生的爱国主义情感。 三、说教法 在如今的教育过程中，学生是学习的主体，教师如何能引导学生学习达到更好的教学效果，教学方法的选择显得极其重要。本课的授课对象是高一学生，理性思维的能力有所增强，但他们辩证地看问题的能力还有待提高，对许多历史基本理论的认识不深,因此我将采用： 1、讲解法：针对教材疑问部分着重讲解并补充相关材料，使学生能够理解并掌握。 2、史料教学法，根据教纲要求呈现阅读材料，培养学生利用所学知识，分析材料解决问题的能力。这样获取的知识便于保存，也易于迁移到别的陌生问题情境中。 3、以问题为中心来引导学生来引导学生探究我国社会主义制度建立的情况。 4、运用多媒体来创设历史情境和展示需要研讨的材料，引导学生对历史事物进行具体的分析。 5、纲要法，以结构式的板书，体现知识之间的内在联系，指导学生梳理知识体系，帮助学生从整体上把握这节课的知识。 四、说学法 我们常说：“现代文盲不是不识字的人，是没有掌握学习方法的人。”因而在教学过程中要特别注重学习方法的指导。授之以鱼，不如授之以渔。使学生掌握了学习方法，可以达到
幼儿园工作规程试题 一、填空题 1.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施( )和( )的机构，是基础教育的有机组成部分。是学校教育制度的( )。 保育教育基础阶段 2.幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的( )、( )和( )的兴趣生活习惯卫生习惯参加体育活动 3.幼儿园必须切实做好幼儿( )和( )卫生保健工作。 生理心理 4.幼儿园应建立卫生消毒，病儿隔离制度，认真做好( )和( )工作。 计划免疫疾病防治 5.创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的( )与( )。 机会条件 6.幼儿一日活动的组织应( )，注重幼儿的实践活动，保证幼儿( )、( )自由活动。 动静交替愉快的有益的 7.幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的( )和( ) 设施。 游戏体育活动 8.对认真履行职责，成绩优良者，幼儿园应按有关规定给予( );对不履行职责的应给予( );情节严重的应给予( );构成犯罪的，由司法机关依法追究( )。 奖励批评教育行政处分刑事责任 9.幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的( )、向家长宣传( )、( ),共同担负教育幼儿任务。 家庭教育环境科学保育教育幼儿的知识 10.幼儿园应建立( )、( )和其他统计表册，每年向教育行政部门报送统计表。 工作人员名册幼儿名册 11. 幼儿园应密切同( )的联系与合作，宣传幼儿教育知识，并支持( )开展有益的文化教育活动。争取( )支持和参与幼儿园建设。 社区社区社区 12.幼儿园夏季要做好( )工作，冬季要做好( )工作，防止( )和( )。 防暑降温防寒保暖中暑冻伤 13.幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育应( )，( )。 相互渗透有机结合 14.幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿身心发展的 ( )，符合幼儿的( )，注重( )，因人施教，引导幼儿个性健康发展。 规律年龄特点个体差异 15.幼儿园教育工作面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持( )、( )的正面教育。 积极鼓励启发诱导 16.幼儿园应建立幼儿园与家长联系的制度，幼儿园可采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容方法，定期召开( )并接待家长的( ) 家长会来访和咨询17.幼儿园应配备适合幼儿特点的( )、( )、( )，以及必要的教具玩具。桌椅玩具架盥洗卫生用具 18.儿园园长应有一定的教育工作经验和组织管理能力，并获得幼儿园( )。园长岗位培训合格证书
篇一：我国的基本经济制度教案 题目：我国的基本经济制度 政教一班高芙蕖付雪梅曹丹 一、说教材 1、本框的地位和作用 《我国的基本经济制度》是人教版高一思想政治必修 1《经济生活》模块第二单元第四课第二框的内容。本框的内容是对上一框题《发展生产满足消费》的延续，同时又为生产与经营提供制度背景和制度保障。因此本框题具有承接上框“发展生产满足消费”，开启下框“企业劳动者”的作用。 2、教学目标（1）、知识与技能： 理解并识记我国基本经济制度的具体内容，各种经济成分的含义、地位和作用、公有制主体地位的体现；培养学生识别现实生活中各种经济成分并说明它们的作用的能力。 (2)、过程与方法： 理解生产力与生产关系的辨证原理，并能用它来解释我国实行这一基本经济制度的原因，培养学生知识的迁移能力。（3）、情感、态度、价值观： 通过本课的学习，使学生能够拥护我国社会主义初级阶段的基本路线；认识到社会主义基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的国情，有利于促进我国生产力的发展。 3、教学重难点 重点：理解公有制的主体地位和国有经济的主导作用。 难点：掌握公有制的实现形式以及我国实行这一基本经济制度的必然性。 二、说教学手段和方法 本框题的逻辑结构：我国的基本经济制度是什么→公有制为什么是我国经济制度的主体，其地位如何体现，它的实现形式怎样→我国实行这一基本经济制度的必然性。教学中我将采取以下方法：讨论探究法、讲授教学法、多媒体演示法、案例分析法。 三、教学过程 篇二：我国的基本经济制度教案 我国的基本经济制度 一、教材分析 根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容有：我国的基本经济制度的含义、范围；公有制经济的含义、范围及其在所有制结构中的基础地位、实现形式；国有经济的含义、地位、作用；非公有制经济的范围。理解我国为什么实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，并能举例说明我国存在的主要经济成分。 二、教学目标 （一）知识目标 识记：我国的基本经济制度的具体内容；各种经济成分的含义、地位和作用。 理解：坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义；公有制的实现形式；公有制主体地位的体现。 运用：在现实生活中，能够区分出各种经济成分，并说明它们的作用。 （二）能力目标 通过学习能理解我国公有制为主体、多种所有制经济的共同发展的基本经济制度符合我国社会 主义初级阶段的基本国情，符合“三个有利于”标准。 （三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习，使学生认识到基本经济制度，符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发