2021届高中英语新高考核心词汇快速记忆名校讲义（34）
machine—mark
根据中华人民共和国教育部制订的普通高中《英语课程标准》和《考纲》编写注：根据学生的记忆量，制定每份讲义，请分开给学生使用！
M
machine [m???i?n]
n. 机器，机械
v. 用机器加工
[派] machinery n. [总称]机器，机械
mad[m?d]
a.发疯的；生气的
madam / madame [?m?d?m]
n. [常作Madam]女士，夫人，太太
magazine[m?ɡ??zi?n]
n. 杂志，期刊
magic [?m?d??k]
n. 魔法，魔术，戏法
a. 有魔力的，魔术的
[派] magical a. 1.魔术的，似魔术的2.不可思议的，迷人的 / magician n.魔法家；魔术师
maid [me?d]
n. 女仆；侍女
mail [me?l]
n.邮政，邮递
v. (美)邮寄
mailbox ['me?lb?ks]
n. 邮筒；邮箱(美letter box)
[构] mail(邮件) + box (盒子)
main [me?n]
a. 主要的，总的
n. 总管道；干线
[派] mainly adv. 大体上，主要地
mainland [?me?nl?nd]
n. 大陆，本土
[构] main(主要的) + land (陆地)
* majesty [?m?d??st?]
n. 1.庄严，威严，尊严2.([Majesty]冠以所有格限定词，用以称呼或提及王室人员)殿下
major [?me?d??(r)]
a. (较)大的，主要的
n. 专业，主修科目；专业学生
v. (in)主修，专攻
majority [m??d??r?t?]
n.多数，大多数
[构] major (较大的，较重要的，主要的) + -ity（表示“具有某种性质”的名词后缀）
make1[me?k]
v. 1.做，制造2.准备，布置3.使，使得4.获得5.总计，等于
v.link.成为
[短] be made up of 由…构成，由…组成 / make coffee/tea 冲咖啡/泡茶/ make for 1.走向，驰向2.有助于，有利于 / make out 1.辨认，区分2.理解，了解；开列，书写例如：The idea puzzled me so much that I stopped for a few seconds to try to make it out. 这个想法使我迷惑不解，于是我停了几秒钟，想把它弄明白。/ make up1.构成，组成，拼凑2.弥补，赔偿3.化装，编造4.和解例如： Everybody in the village likes Jack because he is good at telling and making up jokes. 村里的每个人都喜欢杰克，因为他擅长讲笑话和编笑话。/ make up for 补偿，弥补
例如：Helen had to shout to make herself heard above the sound of the music. 海伦不得不大声喊叫，使自己的声音盖过了音乐声。
2. Someone who lacks staying power and perseverance is unlikely to make a good researcher. 个缺乏持久力和毅力的人不太可能成为一个好的研究者。
3. It took a long time for the connection between body temperature and illness to be made. 体温和疾病之间的联系花了很长时间才建立起来。
make2 [me?k]
n. 1. (产品)制造方法，(产品)来源2.牌子
male[me?l]
n. & a. 男性(的)，雄性(的)
* mall[m??l]
n. (由许多商店组成的)购物中心
man (复men)[m?n]
n.成年男人；人类
manage[?m?n?d?]
v. 1.经营，管理2.设法，对付
[派] management n. 经营，管理；管理部门 / manager n. 经理，管理人
[用] manage to do sth. 意思是“设法做某事”，强调成功。try to do sth.指“设法或试图做某事”，强调要做某事或尽力做某事，但不一定成功。
manager[?m?n?d??(r)]
n.经理
mankind[m?n?ka?nd]
n. 人类;（总称）人
[构] man (人) + kind (种类)
man-made[m?n- me?d]
a.人造的，人工的
manner[?m?n?(r)]
n. 1.方式，方法2.态度，举止；[pl.]风度，礼貌3.规矩；风俗
[短] good/badmanners 有/没有礼貌 / table manners [?te?b(?)l ?m?n?(r) z] 餐桌礼节，餐桌礼貌
* manufacture [?m?nju?f?kt??]
v. 制造，加工
n. 制造，制造业；产品
[派] manufacturer n. 生产厂商，制造公司，厂主
many (more, most)[?men?]
a. 许多的，多的
pron. 许多人（或物），许多
[短] a great/good many 许多，大量 / many a 许多的(修饰可数名词单数，谓语动词也用单数)
map[m?p]
n.地图
maple[?me?p(?)l]
n. 枫树如：maple leaves [?me?p(?)l-li:vz] 枫叶marathon[?m?r?θ(?)n]
n. 马拉松 (全长42公里195米或26英里)
marble [?mɑ?b(?)l]
n. 大理石；玻璃弹子（弹珠）
march [mɑ?t?]
v. (使)行军，(使)行进
n. 行军，行程；游行如：the Long March 长征
March [mɑ?t?]
n. 3月
* margin [?mɑ?d??n]
n. 1.页边空白2.边缘；余地；幅度
例如：You shouldn’t have written in the margin since the book belongs to the library. 这本书是图书馆的，你不应该在页边空白处写。
mark [mɑ?k]
n. 1.痕迹，斑点2.标志，标记；记号，符号3. (考试等的)分数
v. 1.批改，打分2.标明，作记号于
例如：When you get the paper back,pay special attention to what have been marked. 当你拿回试卷时，要特别注意做了记号的地方∕批改过的内容。
[同] sign n. 标记，符号，招牌；征兆，迹象/ signal n. 信号，暗号 / symbol n. 符号，标志；象征
[短] mark time 原地踏步，停止不前，拖延时间
[辩] mark, sign, signal和symbol mark含义广泛，指事物留下的深刻印迹或某物上用于辨别该物品的附属物，比sign更侧重于区别性或揭示性的标志。例如：One mark of awriter’s greatness is that different minds can get a different inspiration from his works. 一个伟大作家的标志之一是不同的人都能从他那里得到不同的灵感。sign用法最广，可指符号(装置)，也可指情绪、性格的直观显示，还指具体的用于识别或指示的标志，如指标牌、卡片等。例如：In the British Army, crown, stars and stripes are signs of military rank. 在英国军队里，王冠，星星和条形徽是军阶的标志。signal常指约定俗成，用于传达某些信息的信号，也指灯光、声音或信号标志。例如：A red light is a signal of danger, which is even known to a five-year-old child. 红灯是危险的信号，这一点就连五岁的孩子都知道。symbol指被人们选出的物体或图案，用来代表另一事物，并作为该事物的标记或象征。例如：In the picture the tree is the symbol of life and the snake the symbol of evil. 在这幅画中，树是生命的象征，蛇是邪恶的象征。
高中英语单词50个记忆口诀，有趣又有效。联系上下文背单词最高效，特别是有趣的小故事。 1.马戏团的鹦鹉 它一岁的age(年纪) 会说人的language(语言) 头脑很懂manage(经营) 要求增加wage(薪水) 惹得老板rage(发怒) 把它关进cage(笼子) 2.败家女的生活 天生就很lazy(懒惰的) 生活就爱cozy(舒适的) 上街血拼crazy(疯狂的) 体胖心感uneasy(不安的) 减肥虚脱dizzy(头晕眼花的) 成天沉溺fantasy(幻想) 3.贫农发家史 地下播下seed(种子) 种出却是weed(杂草) 只能当作feed(饲料) 生存无法proceed(继续) 冒险去采seaweed(海带) 脚被刺伤bleed(流血) 拼命加快speed(速度) 回来销售succeed(成功) 见财心生greed(贪婪) 4.武术冠军擒贼 那天我骑着cycle(自行车)见有人偷旧bicycle(自行车) 还美其名曰recycle(回收利用) 我便鼓起了muscle(肌肉) 八卦掌划出semicircle(半圆) 擒贼被写进了article(文章) 5.英国的过去 大英帝国无bound(边界) 英联邦国家abound(大量存在) 流通货币是pound(英镑)
随处英语的sound(声音) 满城绅士牵hound(猎狗) 6.超级逃兵 行军方向forward(向前的) 他的方向backward(向后的) 逃跑方式awkward(笨拙的) 其实是个coward(懦夫) 7.掌舵手 有一个volunteer(志愿者) 把船来steer(驾驶) 快乐是sheer(纯粹的) 神情却queer(古怪的) 高傲像deer(鹿) 8.码头黑老大 野心相当large(大的) 想把地盘enlarge(扩大) 要想在这discharge(卸货) 保护费要overcharge(多收) 谁敢把我charge(控告) 9.便宜无好货 话说有个student(学生) 旅行需要tent(帐篷) 去到商店rent(租借) 只要几百cent(分) 野营发生accident(事故) 原来没有vent(通风孔) 骨架还全bent(弯曲) 奸商让人resent(愤恨) 10.排骨抢劫案 教堂旁边的shop(商店) 正大声播放pop(流行音乐) 卖美味红烧chop(排骨)
英语单词巧记方法 我们在平时记单词的时候，可以巧妙的运用一些顺口溜来帮助，并且孩子们非常感兴趣，记得也牢固，如我们在记颜色的时候可以运用以下顺口溜： 绿色green 春天笑 红色red 夏天闹 黄色yellow 秋天到 白色white 雪花飘 黑色black 包公脸 蓝色blue 像天空 粉色pink 桃花红 棕色brown 老树皮 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 英语单词口诀记忆法 小时候，我们为了记忆方便，经常喜欢将地理的名词编成小的顺口溜如四大著名石窟，我们为了方便记忆，记成一个叫云龙的人卖（麦）馍（莫）即云龙卖馍---云指云岗石窟，龙指龙门石窟，麦指麦积山石窟，莫指莫高窟。这样背起来非常的容易，而且在考试时应用自如，这也是后来我的单词和语法口诀教学的思想来源。此外在单词的教学过程中，发现好多单词都有包含相同的独立的单词/词根，只是在这个单词前加不同的前缀或字母，我就利用这个特点将这类单词根据其含义特点编写成比较流畅的口诀，串到一起来背，就变得容易且有趣而且一下子就
记住了多个单词。因为是串记在一起，所以回忆时一并回忆，记得更牢。人如何才能记住这些单词，在不同时间不同地点回忆7次，就会记住了，而口诀法的好处就在于可以随时回忆。 背单词最忌枯燥，如果长期使用一种方法背单词不仅枯燥而且还可能降低效率，这也是许多同学不能坚持下去的原因。在国外读过书的同学会知道：如果学校中一个科目不funny 没有意思，则没人去读。老师上课就是在讲故事，谁的故事讲得好，使你在听故事过程中不知不觉就掌握了所学的内容，谁就是最受欢迎的老师。背单词也是如此，尽可能让背的过程有趣化，多样化，而口诀法的出现恰恰祢补了传统背词法的缺陷。 操作方法： 将单词按逆序或模糊查询，查出一组以某一单词结尾或开头的词，根据其拼写和含义编成口诀，注意口诀一定要顺口流畅，要好记而且直白，不要过于深奥而难以理解，这样不便记忆。 举例说明： 一、用逆序查出了一组单词及其含义 bull cull dull gull hull lull mull bull n. 公牛 cull vt. culled; culling; culls; 挑选从其他东西中选出；挑选采集；收集去掉 【例】cull the biggest apple
关于高中英语词汇记忆的学习心得 高中英语要求掌握的词汇量更多，单词的构成与使用方法也更加复杂。长期以来单词记忆都是我们学习英语的一个难题。不少同学都习惯死记硬背，往往造成词汇学习效果“事倍功半”。由于记不住单词，影响了后续英语的学习，也让不少同学失去了对英语学习的热情。这种现象在高中阶段应该是普遍存在的。那么，我们应该如何来学习单词呢？本文结合笔者的学习体会，着重论述了英语单词的记忆方法与技巧，以供同学们参考。 一、联想记忆法 此法的含义是通过某种特定的联系将不同的单词个体组合在一起记忆，能够从一个单词进而联想到与之相关的其它单词，从而快速增加词汇量[1]。具体来讲有以下几种联想方法： （一）同义词/反义词联想 英语单词中包含了很多同义词或反义词，将这些有联系的单词联系起来构成多个小组，采用小组记忆法。比如，以单词accumulate（累积）为例，同义词就有collect（收集）、assemble（聚集）、gather（集合）等，反义词有waste（浪费）、spend（花费）、dissipate（挥霍）。这样通过同义词或反义词的联想便构成了一个网络，可获得一叶知秋的效果。 （二）相似发音联想 英语中有很多读音相同或相似的单词，我们可将这些单词结合在一起记忆。比如，发音相同的单词有bear（熊）-bare（赤裸的），altar（祭坛）-alter（改变）。发音相似的就更多了，如board与broad，前者为写
字板，后者为乘坐交通工具；pork与park，前者为猪肉，后者为公园。我们通过这种联想记忆法有助于掌握不同单词间的发音差别以及相同发音单词的不同含义。这有助于提高我们的听力与语感。 （三）形似单词的对比记忆 英语中有的单词往往只有一两个字母不同，容易混淆。为此，我们可将这些单词放在一起，分析其差异之处，对比记忆[2]。如contract（合同）、contact（接触）、contrast（对比）。 二、利用单词构词法记忆 英语词汇构成方面存在着不少规律可循，因此，可采用单词构词法来记忆。 （一）缀合法 英语中的词缀与我们汉字中的偏旁部首较为类似。通过掌握一些常见的前后缀我们便可猜出单词的含义[3]。英语单词中常见的否定前缀包括il-、in-、un-、non-、dis-、de-等等；常见的否定后缀通常有三个，包括-free、-less、-proof。 （二）合成法 汉?Z中含有很多由两个简单字构成的词语，比如“吃饭”、“下雨”等。英语中有部分词汇也是这样的构词法。在看到一个陌生的单词时应先分析它的结构，寻找是否有认识的熟词，再利用中式思维一般就能猜到单词的意思了。 （三）省略法 在我们汉语中经常将一些较长的词语省略一部分创造出一个新的简
高中英语的单词分析记忆的分享 第一大方法：通过发音背单词 同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake，change，pain，gain，amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特 别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音! 第二大方法：跟着录音背单词 导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复 听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用 起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻! 第三大方法：“三最”狂读背单词 “默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读 狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆 的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉! 第四大方法：分门别类背单词 英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集 中轰炸、专门突破、分类记忆! 第五大方法：单词家族背单词 英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底
掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。 第六大方法：零碎时间背单词 背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出! 第七大方法：同义反义背单词 看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法;看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻! 第八大方法：同声传译背单词 看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的方法背单词，效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力。 第九大方法：通过句子背单词 孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通过实用的背单词。在句子中记单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀!更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量!句子量比单词量更重要! 第十大方法：通过短文背单词 一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语，通过背诵短文可以大面积地消灭单词!而且，在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法。更重要的是，通过背诵短文你能够大段大段地讲英语了，这才是我们学习英语的最终目的。
2021届高中英语新高考核心词汇快速记忆名校讲义（04） appropriate—axe 根据中华人民共和国教育部制订的普通高中《英语课程标准》和《考纲》编写 appropriate [??pr??pr??t] a. (to)适当的，恰如其分的 [派] ~ly adv.适当地，恰如其分地 approval [??pru?v(?) l] n.1.赞成，同意2.认可，批准 [构] approve (赞成，同意；批准) + -al (与动词结合表示“…的过程或状态”的名称后缀) approve [??pru?v] v.1. (of)赞成，同意2.批准，审定，通过approximately [?pr?ks??m?tl?] adv.近似地，大约 [构] approximate (大约，大致，近似的) + -ly (与形容词结合表示“以某种方式”的副词后缀) apron [?e?pr?n] n.围裙；(机场的)停机坪 ﹡Arab [??r?b] n.阿拉伯人；阿拉伯
a.阿拉伯的 ﹡Arabic [??r?b?k] n.阿拉伯语 a.阿拉伯人(语)的 arbitrary [?ɑ?b?tr?r?; (US) ?ɑ?rb?trer?] a.随心所欲的，主观的；专断的，武断的例如：The arbitrary decision of the factory owners caused anger among the workers. 工厂老板们专横的决定引起工人们的愤怒。 arch [ɑ?t?] n.拱门，弓形结构，桥拱洞 v.拱起，(使)变成弓形 architect [?ɑ?k?tekt] n.建筑师，设计师 architecture [?ɑ?k?tekt??(r)] n.建筑(式样，风格)；建筑学 April [?e?pr(?)l] n. 4月 Arctic [?ɑ?kt?k] a.北极(区)的 the Arctic Ocean 北冰洋 n. [the Arctic]北极，北极圈 are [ɑ?(r)]
v1.0 可编辑可修改 高考英语单词分类汇编 School 学校 第一组 No1 subjects 有关科目的词汇curriculum n 课程 course n 课程 compulsory course n 必修课optional course n 选修课schedule n 课程表 school timetable n 课程表mathematics（math） n 数学Algebra n 代数 Arithmetic n 算术 Geometry n 几何 statistics n 统计学 physics n 物理 chemistry n 化学 Chinese n 汉语 English n 英语 biology n 生物 politics n 政治 history n 历史 geography n 地理 physical education(PE) n 体育music n 音乐 art n 美术 science n 科学 philosophy n 哲学 medicine n 医学 engineering n 工程学astronomy n 天文学psychology n 心理学 economics n 经济学 finance n 金融学 law n 法学 botany n 植物学 zoology n 动物学 math 有关数学的词汇 count v 数数 number n 数字 add v 加 addition n 加法 subtract v 减去 subtraction n 减法 multiply v 乘 multiplication n 乘法 divide by v 除以 division n 除法 calculate v 计算 equation n 方程式，等式 plus n 加，正号 minus n 减，负号 square n 平方 cube n 立方，立方体 index n 指数 average n 平均数 percent n 百分之… point n 点 line n 线 plane n 面 angle n 角 degree n 度 parallel 平行的，平行线 triangle n 三角形 rectangle n 矩形 square n 正方形 circle n 圆 diameter n 直径 radius n 半径 oval n 椭圆形 round a 圆的 straight a 直的 bent a 弯的 physics 有关物理的词汇 matter n 物质 energy n 能 liquid n 液体 fluid n 流体 solid n 固体 gas n 气体 object n 物体 mass n 质量 weight n 重量 gravity n 重力 speed n 速度 accelerate v 加速 acceleration n 加速度 friction n 摩擦力 pressure n 压力，压强 work n 功 temperature n 温度 heat n 热 conduction n 传导
高中英语最难也最烦人的就是记单词，单词记不住，英语成绩肯定很难提高。为了记单词，同学们每天不停的抄写、背诵。可时间一长，又给忘了。 有同学经常抱怨：单词背完就忘了，相当于没背。其实这是很正常的，背一次就记住是不可能的。遗忘并不可怕，可怕的是不重复。 重复——重复是记忆之母，是单词记忆最为通用的方法。重复不是对着一个单词无限次的絮叨，而是在不同时间、不同场合多次的重复（看）。举个例子，如果让你把某个人的形象记在脑海中，有两种方式：第一，盯着她不停地、反复地一直看30分钟；第二，每次认真地看她两分钟，在不同时间、不同场合看她15次，相信第二种方式更能让她在你脑海中形成一个完美逼真的形象。 所谓重复：就是减少注意力在每个单词上停留的时间，减少把每课单词看完一遍的时间，增加单位时间内看每课单词的次数。我们两周学一单元，两天学一课，一课大约有20多个单词，也就是说两天需要记忆20多个单词，再除去熟单词、以及一些能通过记忆方法快速记住的单词，只剩下十几个单词了。把这十几个单词抄在纸上，看完一遍不会超过两分钟。一天中，早起，早饭，英语课上，午饭，晚饭，课下，睡觉前，刚睡醒时。。。每天这种零碎的两分钟不下三十个，如果只用一半的时间记单词，那么这些单词就会在不同的时间、不同的场合出现了15次。15次，她就算是一块石头，也被你望眼欲穿了！！ 当然还有很多方法帮助我们快速记忆单词，减少重复。 1、根据音节记单词 有音节记单词能减少单词记忆的分节，简化记忆。举个例子，数字，相信大家记忆这个数字时一定不是按10节（断）记的 1-2-5-7-1-7-2-1-1-8，而是会自动地分成几段来记，比如我就是按三段来记的125（125摩托）—7172（1、2递增）—118（很吉利），这就像大家记手机号一样。大家在潜意识里都有这种能力，只是学英语时我们没把它发挥出来。 列举两个单词：
英语①(必修) Unit 1 survey n. 调查；测验 add up 合计 upset adj. 心烦意乱的；不安的；不适的 vt. 使不安；使心烦 ignore vt. 不理睬；忽视 calm vt. & vi. （使）平静；（使）镇定 adj. 平静的；镇静的；沉着的 calm (…) down （使）平静下来；（使）镇定下来have got to 不得不；必须 concern vt. （使）担忧；涉及；关系到 n. 担心；关注；（利害）关系 be concerned about ... 关心...；挂念... walk the dog 遛狗 loose adj. 松的；松开的 vet n. 兽医 go through 经历；经受 set down 记下；放下；登记 series n. 连续；系列 a series of ... 一连串的；一系列；一套outdoors adv. 在户外；在野外 spellbind vt. 迷住；迷惑 on purpose 故意 in order to 为了…… dusk n. 黄昏；傍晚 at dusk 在黄昏时刻 thunder vi. 打雷；雷鸣 n. 雷；雷声 entire adj. 整个的；完全的；全部的 entirely adv. 完全地；全然地；整个地 power n. 能力；力量；权力 face to face 面对面地 curtain n. 窗帘；门帘；幕布 dusty adj. 积满灰尘的 no longer / not …any longer 不再…… partner n. 伙伴；合作者；合伙人 settle vi. 安家；定居；停留 vt. 使定居；安排；解决 suffer vt. & vi. 遭受；忍受；经历 suffer from 遭受；患病 loneliness n. 孤单；寂寞 highway n. 公路；大路 recover vi. & vt. 痊愈；恢复；重新获得 get/be tired of ... 对……厌烦pack vi. & vt. 捆扎；包装；打行李 n. 小包；包裹 pack (sth) up 将（东西）装箱打包 suitcase n. 手提箱；衣箱 overcoat n. 大衣；外套 teenager n. 十几岁的青少年 get along with 与……相处；进展 gossip vi. & n. 闲话；闲谈 fall in love 相爱；爱上 exactly adv. 确实如此；正是；确切地disagree vi. 不同意 grateful adj. 感激的；表示谢意的 dislike n. & vt. 不喜欢；厌恶 join in 参加；加入 tip n. 揭示；技巧；尖；尖端；小费 vt. 倾斜；翻倒 secondly adv. 第二；其次 swap vt. 交换 item n. 项目；条款 Unit 2 subway n. 地下人行道；<美>地铁 elevator n. 电梯；升降机 petrol n. <英>汽油（=<美>gasoline） gas n. 汽油；气体；煤气；毒气 official adj. 官方的；正式的；公务的voyage n. 航行；航海 conquer vt. 征服；占领 because of 因为；由于 native adj. 本国的；本地的 n. 本地人；本国人 come up 走近；上来；提出 apartment n. <美>公寓住宅；单元住宅actually adv. 实际上；事实上 base vt. 以…为根据 n. 基部；基地；基础 at present 现在；目前 gradual adj. 逐渐的；逐步的 gradually adv. 逐渐地；逐步地 enrich vt. 使富裕；充实；改善 vocabulary n. 词汇；词汇量；词表 make use of ... 利用；使用 spelling n. 拼写；拼法 latter adj. 较后的；后半的；（两者中）后者的identity n. 本身；本体；身份 fluent adj. 流利的；流畅的
浅谈高中英语词汇记忆方法 发表时间：2018-05-30T15:16:45.343Z 来源：《中小学教育》2018年6月作者：旦真朗加[导读] 英语词汇在英语学习过程中占有重要地位，贯穿在英语学习的各个部分。在高中阶段，单词记忆效率低下是一个一直存在且不容忽视的问题，但是一直没有得到很有效的解决。 旦真朗加西藏日喀则市第一高级中学 857000 【摘要】英语词汇在英语学习过程中占有重要地位，贯穿在英语学习的各个部分。在高中阶段，单词记忆效率低下是一个一直存在且不容忽视的问题，但是一直没有得到很有效的解决。效率低下最直接的后果是导致学生的词汇量不足，进而给学生的英语学习带来极大的困扰，甚至失去兴趣，产生抵触心理。因此，提出提高词汇记忆效率的策略显得尤为重要。【关键词】高中英语；词汇；记忆 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982（2018）06-0149-01 词汇对于学习一门语言来说是必不可少的基础，对于英语学习来说，是重要的学习环节。积极有效地学习和记忆词汇，能够提高高中生词汇的学习能力和学习效率，对于高中生学习有着重要的实际意义。 一、高中词汇教学现状存在的问题 高中英语阶段中的词汇教学存在着一些问题，主要是目前的词汇教学方法过于单一，对于学生学习、教师授课都缺乏科学的有效性。教师在讲课时脱离语境，干巴巴地讲课，没有知识性和趣味性；学生学习上枯燥无味地记忆，导致机械地学习、死记硬背，容易遗忘。长此以往，扩展大量的词汇，容易造成到学习后面的词汇时忘掉前面的。其次，教学中对词汇缺乏系统性研究，高中英语教材的词汇分章分单元，词汇零散纷乱，前后的系统性、衔接性和连贯性不足。一些教师在教学中较为容易依赖教科书，按课本的单元和原有次序进行讲课，没有前后联系和贯通，使课本的词汇和相关知识点串联不起来，没有合理地取舍，造成对教学任务和教学方法、教学过程中重点不明确、词汇训练不足，教学系统化有待加强。 二、词汇记忆教学策略 1音形结合，新词教学 根据音和形的结合展开的新词教学要求教师必须要重视拼写和拼读之间的联系，拼读主要就是针对单词的音，拼写就是单词的形，音和形之间是一种既有区别又有联系的关系，并且是有规律可循的。在英语的初学阶段，教师应该在字母教学的过程中融合音标的教学，这样做也是为了提前为学生们打开朗读的大门，通过不断地给予学生们音节的相关知识和辅音重读等内容，让学生们能够初步做到，当见到符合所学发音规律的单词时能够正确拼读，听到读音时能够正确拼写。音与形的结合应该是能够混为一体的教学，学生不需要死记硬背，只要掌握了单词的拼读方法，就能够快速掌握记忆单词的能力，这种教学模式也会对学生们日后的学习产生有效的帮助。 2指导学生运用归类记忆法记忆单词 语构词法有三种常见的基本形式，一种是合成，一种是转换，另一种就是派生。学生们在初中阶段掌握了一定的词汇量之后，教师就可以利用构词法来帮助学生们进行单词形和义的学习了，通过构词法能够实现举一反三的效果，进而扩大了学生们的词汇量。在学习单词时，要善于发现词与词之间的联系，找到这种联系的规律，把单词按一定的规律加以归类，通过已知的旧词来学习新词，是英语单词学习中很重要的一个方法。教师要指导学生利用这个规律，经常给学生总结、归纳，会大大提高学生掌握生词的效率。如学习短语dueto的用法时，可引导学生归纳表示因果关系的词和短语有because，as，since，for，becauseof，owingto，thanksto，asaresult，therefore，so，withtheresultthat等。 3及时记忆，反复复习 单词的记忆其实也是一个同遗忘规律不断作斗争的过程，只有通过及时的记忆和反复的复习才能够让学生们真正掌握更多的英语词汇。遗忘曲线告诉我们，遗忘是先快后慢的，所以，在刚开始记忆一些材料和单词的时候，教师应该时刻提醒学生们进行及时的复习，保证周期性的巩固，只有这样才能够抢在单词发生遗忘之前对单词进行趁热打铁的巩固，教师也可以设置一个检查环节，在每一个周末进行一周单词的复习和考察，让学生们能够通过周期性的记忆来深化记忆，复习的方式可以是多种多样的，包括了阅读、背诵、抄写、练习和听等等，无论是哪一种方式，都必须是保证多次进行的，只有多次的适时的复习才能够帮助学生们形成一个长期的记忆，另一方面，教师应该积极地为学生们提供记忆单词的语言环境，通过组织默写大赛等活动形式来督促学生们对单词进行及时的记忆，在每一节课上都能够将前文所学的单词进行串联应用，形成有效的单词记忆。 4增加再现，巩固记忆 教师应该鼓励学生们每天都加强阅读，逐步地加强单词的再现率。在多读课文的过程中，学生们能够更好地理解课文当中的句子，形成记忆，还能够了解到一些词组的固定搭配、各种短语和习惯用法等等，通过新材料的阅读能够帮助学生们形成语感，而且，词汇的重复出现本身就是一种便于记忆的模式，所以，教师在带领学生们熟读课文的同时还应该鼓励学生们积极地进行课外的广泛阅读，在阅读的过程中每当接触到学过的单词，脑海中就能够形成一层更深的记忆，最终实现学生们对单词的深刻记忆和灵活运用。教师也可以辅助学生们进行分类的记忆，对一些常见的单词进行归类，然后按照不同的类别进行反复的记忆，比如说表示食物的单词教师可以通过归类，让学生们进行专项的反复记忆。 三、结语 利用科学有效的方法进行高中英语的词汇教学和词汇记忆，能够把学习过程中的难点和重点进行充分比较和研究，使学生加深记忆掌握。我认为英语词汇的记忆是一个长期的过程，但绝不是枯燥乏味的，我们要根据建构主义理论，通过不断的探索，尝试更多更有效的词汇记忆方法，让学生在词汇记忆中找到快乐，提高学生在英语学习方面的兴趣。参考文献 [1]张婷.从组块记忆法谈高中英语词汇教学[J].才智，2010（28）：78-79.
1 《奇速英语高中3500单词速记法（第一本）》 主编蔡章兵 QQ:757722345 （说明：【外】是外研版高中英语(1~8册)词汇，其中有些词在教材中以同根词、简单派生词形式出现。【中】是外研版中考1600词汇。数字、星期、月份、国家名称及相关信息单独列出。） 趣味 词根 起源 音标 【中】 a （an ）[?, e ?(?n)] art .一（个、件……） 【外】abandon [??b?nd ?n ] vt. 抛弃；放弃 典句助记：To postpone is not to abandon .拖延不等于放弃。 a （不）+ban （禁止）+don （给予）→不禁止给出去→放弃 a+band （乐队）+on ，一个乐队在舞台上。他们就像许三多一样相互不“抛弃”，不“放弃”。 【中】【外】 ability [??b ?l ?t ?] n. 能力；才能 典句助记：Patience is the ability to put up with people you ’d like to put down.能容忍你想羞辱的人,便是忍耐。 abil （能力）+ity (n.后缀) 【中】 able [?e ?b(?)l ] adj.有能力的；能干的 典句助记：One day, has not been able again to come.一天过完,不会再来。 音：歌手阿(a)宝(able)很有能力，陕北民歌那是唱得杠杠的。 【外】 abnormal [?b?n??m(?)l ] adj. 反常的;变态的 典句助记：It is abnormal for a man to walk in his sleep.在睡梦中走动对一个人来说是反常的。 ab （离开）+norm （规则；规范）+al （……的）→脱离规范的→反常的；变态的 【外】 aboard [??b ??d ] prep.在船(飞机、车）上 adv.上船(飞机、车） 典句助记：Go into the country,to hear what news in town. Go aboard and you will hear news of home.离家反思乡。 board 指木板，前缀a-指on ，所以aboard ，在一块木板上，即在船上。到了现代引申为在各种交通工具上。 【外】 abolish [??b ?l ??] vt. 废除；取消 典句助记：Abraham Lincoln abolished slavery in the United States.亚伯拉罕林肯废除了美国的奴隶制。 abol （消除；废除）+ish （使；令）→使……废除 音：啊(a) ，暴力需(bolish) 废除。 abortion [??b ???(?)n ] n. 流产；（计划）夭折 典句助记：She had an abortion when she was 15 years old. 她十五岁时流过一次产。 ab （=from 从……离去)+ort （=rise ，be born 上升;出生）→远离出生→流产;（引申）（计划等）夭折+ion (n.后缀) 音：额（我）(a)不要生(bortion)。最终流产了。 【中】 about [??ba ?t ] prep.关于；在……周围 adv.大约； 到处 典句助记：He said he had to see me about something important.他说他有重要的事情必须要见我。 a(=on ，在）+bout(=outside ，外面）→在外面→周围；到处；四处 【中】 above [??b ?v ] prep.在……之上 adj.上面的 adv.在 上面 典句助记：We flew above the clouds.我们飞在云层之上。 a （=on,在)+bove （=above ）上→在……上；在上面；上面的 【中】 abroad [??br ??d ] adv. & adv.到（在）国外 典句助记：They’ve just returned from abroad .他们刚刚从国外归来。 a （=on,到;在)+broad(广阔)→到（在）广阔的环境中→到海外;到国外 【外】 abrupt [??br ?pt ] adj.突然的；粗鲁的 典句助记：The road is full of abrupt turns.这条路满是急转 弯。 ab （=off,离开)+rupt （=break,断裂)→突然断开→突然的；粗鲁的 【外】 absence [??bs ?ns ] n.不在；缺席 典句助记：I shall take your place in your absence.你不在时我会替你。 ab （=away,没有;不)+s （=be,存在)+ence (n.后缀)→不存在→缺席;不在 【外】 absent [??bs ?nt ] adj.不在的；缺席的；缺乏的 典句助记：He arrived home to find his wife still absent. 他到家后发现妻子还没到。 ab （=away,没有;不)+s （=be,存在)+ent (adj.后缀)→不存在的→缺席的;缺乏的 【外】 absolute [ ??bs ?lu?t ] adj.绝对的;完全的 典句助记：A child has absolute trust in its mother.孩子绝对信任自己的妈妈。 ab （=from,不)+solute （=loosen,松开)→决不松开→绝对的 【外】 absorb [?b?s??b ] vt.吸收；吸引 典句助记：Water is absorbed into the soil.水被吸进土壤。 ab （=from ，离开；消除）+sorb （=drink in,吸收)→吸收掉 【外】 abstract [?b?str?kt ] vt.使抽象化 [??bstr?kt ]adj.抽象的 n.摘要 典句助记：A flower is beautiful, but beauty itself is abstract.鲜花是美丽的，但是美丽本身是抽象的。 abs （=from,分离;离开)+tract （=draw,抽取)→抽象化;摘要;抽象的 【外】 absurd [?b?s??d ] adj.荒谬的;不合理的 典句助记：She said to herself that the idea was absurd.她自言自语道：这个主意是荒谬的。 ab （表加强意义，完全地;彻底地)+surd(=dull/deaf,木讷；聋)→彻底地不正常→荒谬的;不合理的 【外】 abundant [??b ?nd ?nt ] adj.丰富的;充裕的 典句助记：She was a pretty girl with large dark eyes and abundant black hair.她是一个长着一双大大的黑眼睛、一袭浓浓的黑发的漂亮女孩。 ab （=away,表加强意义）+und （=wave ，波动；波浪）+ant （adj.后缀，……的）→（多得）像波浪一样→丰富的 【外】 abuse [??bju?z ] n.&vt.滥用；辱骂 典句助记：He burst into a storm of abuse.他突然辱骂起来。 ab （离开正轨）+use （用）→用不好；不好用→滥用；辱骂 【外】 academic [??k ??dem ?k ] adj.学院的;理论的 典句助记：He remembered his academic days .他记得他的学生时代。
高考英语词汇分类记忆 1.People 1. baby 婴儿 2. being物；生物；人 3. child(复children) n. 孩子，儿童 4. citizen 公民,居民,市民 5. civil国内,平民(非军人)的；民用 6. companion同伴,同事 7. comrade n. 同志 8. crowdn..人群vt. 拥挤，群聚 9. enemy n. 敌人；敌军 10. fellow n. 同伴；伙伴 11. friend[frend] n. 朋友 12. generation n.代,一代 13. guest n. 客人，宾客 14. human a.&n. 人，人类 15. humanbeing 人 16. man (单数，无冠词) n.人,人类（包括男女） 17. neighbour(-bor) n.邻居,邻人 18. partner n. 搭档,股东,舞伴 19. people n. 人，人们；人民 20. personn. 人, 身体, 容貌,
21. population n. 人口 22. publica.公共的,公众n.公众 23. race[reis] n. 种族，民族 24. teenager (13-19)青少年 25. adult 26. kid 2.Sex 1. boyn. 男孩 2. female a. 女性的；雌性的 3. girl n. 女孩 4. gentlemann. 绅士，先生 5. ladyn. 女士，夫人 6. sex[seks] n. 性，性别, 7. madam/madame夫人,女士 8. male[meil] a. 男的, 雄的, 男 9. man (men) n.男人，成年男子 10. Mr. (mister) n.先生, 阁下 11. Mrs.(mistress)夫人, 太太 12. Ms.[miz] n. 女士, 小姐 13. sirn. 先生；阁下 14. woman n. 妇女,女人,女仆
高中英语快速记忆单词十则小方法 学英语重在自律，“阳光自律”帮助你管理你的手机，自动锁屏，高效学习。高中英语快速记忆单词十则小方法，一定用得上。 1.通过发音背单词 同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake,change,pain,gain,amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音! 2.跟着录音背单词 导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻! 3.“三最”狂读背单词 “默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉! 4.分门别类背单词 英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆! 5.单词家族背单词
英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。 6.零碎时间背单词 背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出! 7.同义反义背单词 看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法;看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻! 8.同声传译背单词 看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的技巧背单词，效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力。 9.通过句子背单词 孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通过实用的背单词。在句子中记单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀!更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量!句子量比单词量更重要! 10.通过短文背单词
高中英语单词六大记忆 方法 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
高中英语最难也最烦人的就是记单词，单词记不住，英语成绩肯定很难提高。为了记单词，同学们每天不停的抄写、背诵。可时间一长，又给忘了。 有同学经常抱怨：单词背完就忘了，相当于没背。其实这是很正常的，背一次就记住是不可能的。遗忘并不可怕，可怕的是不重复。 重复——重复是记忆之母，是单词记忆最为通用的方法。重复不是对着一个单词无限次的絮叨，而是在不同时间、不同场合多次的重复（看）。举个例子，如果让你把某个人的形象记在脑海中，有两种方式：第一，盯着她不停地、反复地一直看30分钟；第二，每次认真地看她两分钟，在不同时间、不同场合看她15次，相信第二种方式更能让她在你脑海中形成一个完美逼真的形象。 所谓重复：就是减少注意力在每个单词上停留的时间，减少把每课单词看完一遍的时间，增加单位时间内看每课单词的次数。我们两周学一单元，两天学一课，一课大约有20多个单词，也就是说两天需要记忆20多个单词，再除去熟单词、以及一些能通过记忆方法快速记住的单词，只剩下十几个单词了。把这十几个单词抄在纸上，看完一遍不会超过两分钟。一天中，早起，早饭，英语课上，午饭，晚饭，课下，睡觉前，刚睡醒时。。。每天这种零碎的两分钟不下三十个，如果只用一半的时间记单词，那么这些单词就会在不同的时间、不同的场合出现了15次。15次，她就算是一块石头，也被你望眼欲穿了！！ 当然还有很多方法帮助我们快速记忆单词，减少重复。 1、根据音节记单词 有音节记单词能减少单词记忆的分节，简化记忆。举个例子，数字，相信大家记忆这个数字时一定不是按10节（断）记的 1-2-5-7-1-7-2-1-1-8，而是会自动地分成几段来记，比如我就是按三段来记的125（125摩托）—7172（1、2递增）—118（很吉利），这就像大家记手机号一样。大家在潜意识里都有这种能力，只是学英语时我们没把它发挥出来。 列举两个单词：
人教版英语必修 1 记忆版 预习部分 Unit 1 △s urvey n. 调查；测验 add up合计 upset adj. 心烦意乱的；不安的；不适的 vt. (upset, upset)使不安；使心烦 ignore vt. 不理睬；忽视 calm vt. & vi. （使）平静；（使）镇定 adj.平静的；镇静的；沉着的 calm( ? )down （使）平静下来；（使）镇定下来have got to 不得不；必须 concern vt. （使）担忧；涉及；关系到 n. 担心；关注；（利害）关系 be concerned about关心；挂念 walk the dog遛狗 loose adj.松的；松开的 △vet n. 兽医 go through经历；经受 △A msterdam n. 阿姆斯特丹（荷兰首都）Netherlands n. 荷兰（西欧国家） △Jewish犹太人的；犹太族的 German adj. 德国的；德国人的；德语的 n．德国人；德语 △N azi n. 纳粹党人 adj.纳粹党的 set down记下；放下；登记 series n. 连续；系列 a series of一连串的；一系列；一套 △K itty n. 基蒂（女名） outdoors adv.在户外；在野外 △spellbind vt. (spellbound, spellbound) 迷住；迷惑 on purpose故意 in order to为了?? dusk n. 黄昏；傍晚 at dusk在黄昏时刻 thunder vi. 打雷；雷鸣 n．雷；雷声 entire adj.整个的；完全的；全部的 entirely adv. 完全地；全然地；整个地 power n. 能力；力量；权力face to face面对面地 curtain n.窗帘；门帘；幕布 dusty adj.积满灰尘的 no longer/not? any longer 不再??partner n.伙伴；合作者；合伙人 settle vi. 安家；定居；停留 vt. 使定居；安排；解决 suffer vt. & vi. 遭受；忍受；经历suffer from遭受；患病 △loneliness n. 孤单；寂寞 highway n. 公路；大路 recover vi. & vt. 痊愈；恢复；重新获得get/be tired of对?? 厌烦 pack vi. & vt. 捆扎；包装；打行李 n.小包；包裹 pack (sth) up 将（东西）装箱打包suitcase n. 手提箱；衣箱 △Margot n. 玛戈（女名） Overcoat n. 大衣；外套 teenager n. 十几岁的青少年 get along with与?? 相处；进展 △gossip vi. & n. 闲话；闲谈 fall in love相爱；爱上 exactly adv.确实如此；正是；确切地 disagree vi. 不同意 grateful adj.感激的；表示谢意的 dislike n. & vt. 不喜欢；厌恶 join in参加；加入 tip n. 提示；技巧；尖；尖端；小费 vt. 倾斜；翻倒 △secondly adv. 第二；其次 swap vt. 交换 item n. 项目；条款 Unit 2 △subway n. 地下人行道； <美 >地铁elevator n. 电梯；升降机 petrol n. < 英> 汽油（ =<美 >gasoline ） gas n. 汽油；气体；煤气；毒气 official adj. 官方的；正式的；公务的voyage n. 航行；航海 △ conquer vt. 征服；占领