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2015年全国高等学校招生考试生物试题上海卷一、选择题（共60分，每小题2分。
每小题只有一个正确答案）1．当环境温度接近体温时，人体维持体温恒定的散热方式是A．蒸发B．传导C．辐射D．对流2．原核生物都具有的结构是A．质膜和核膜B．线粒体和核膜C．质膜和核搪体D．线粒体和核糖体3．细菌共有的特征是①光学显微镜下可见②具有细胞结构③属于二倍体④能寄生A．①②B．①④C．②③D．③④4．若在低倍显微镜下用目镜侧微尺测量细胞长径（如图1），则转换高倍物镜后观察到的图像是5．将血液中胆固醇运送到全身组织的主要脂蛋白是A．乳糜微粒B．低密度脂蛋白C．高密度脂蛋白D．极低密度脂蛋白6．图2显示物质P和Q跨膜出细胞，下列叙述正确的是A．物质P可能是氧气 B．物质Q一定是水分子C．物质P和Q出细胞都需要载体 D．物质P和Q出细胞未必都捎耗能量7．利用枯草杆菌生产分泌性中性蛋白酶，以下符合该酶分离纯化的正确流程是①制成酶制剂②发酵液过滤③冷冻干燥④层析法提纯蛋白酶A．③①④②B．②④③① C．③④②①D．②④①③8．丁型肝炎病毒（HDV）感染肝细胞后，必须在乙型肝炎病毒（HBV）辅助下才能复制。
以下论述正确的是A．抑制HBV一定能抑制HDVB．HDV的感染会促进HBV的感染C．血清中检测出HDV抗原不一定能测出HBV抗原D．血清中检测出HBV抗原则一定能测出HDV抗原9．在涂布有大肠杆菌的培养基上进行抑菌实验，在a、b、c处分别贴浸有不同抗生素（浓度相同）的无菌滤纸片，d处滤纸片浸有无菌水。
培养后的结果如图3。
以下判断错误的是A．a处抑菌效果小于b处B．b处的滤纸片没有沥干C．c处抗生素无效D．d为对照10．当人体处于安静状态时，下列说法中正确的是A．交感神经占优势，代谢增强，血压升高B．交感神经占优势，血糖降低，胃肠蠕动减慢C．副交感神经占优势，呼吸减慢，血流量增加D．副交感神经占优势，代谢降低，胃肠蠕动加快11．葡萄糖的无氧分解过程中，选项中各产物出现的先后顺序正确的是①酒精②CO2③H2O ④ATP ⑤乳酸⑥H＋⑦丙酮酸A．⑥⑦⑤①B．③②①⑤C．④⑦②①D．③④②⑤12．气味会导致鼻孔气体吸入量变化，但与声音无关（如图4）。
2015全国高考试题分类汇编说明1.本分类汇编是将2015年全国各地13套高考试题，按照人教版教材章节的顺序进行编排的（附2014年分类汇编）。
2.高考试题综合性较强，一道题可能涉及多个知识点，因此在编排中是按照该题的主要考点范围及教材内容进行的，所以有些题可能在不同的章节重复出现。
3.分类和解析部分为个人观点，不一定准确。
4.选修部分，不同省份考查的内容不一样，请酌情选择使用。
5.2015年高考试题来自常正良老师<蒸水滔滔逐字校对版>，分类由佘春春、温远志、袁庆军老师完成。
尊重他人劳动成果，转载请标明汇编人信息及出处。
2015-6-25目录2015年高考生物试题分类汇编及解析说明 (1)必修1《分子与细胞》 .................................................................................... 错误!未定义书签。
第1章走近细胞 ............................................................................................. 错误!未定义书签。
第1节从生物圈到细胞....................................................................... 错误!未定义书签。
第2节细胞的多样性和统一性 ........................................................... 错误!未定义书签。
第2章组成细胞的分子 ............................................................................... 错误!未定义书签。
第1节细胞中的元素和化合物........................................................... 错误!未定义书签。
2015年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷Ⅰ）1.（2015·新课标Ⅰ卷，1）下列叙述错误的是（）A.DNA与ATP中所含元素的种类相同B.一个 tRNA分子中只有一个反密码子C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上2.（2015·新课标Ⅰ卷，2）下列关于植物生长素的叙述，错误的是（）A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响3.（2015·新课标Ⅰ卷，3）某同学给健康实验兔静脉滴注 0.9% 的 NaCl 溶液（生理盐水）20mL 后，会出现的现象是（）A.输入的溶液会从血浆进入组织液B.细胞内液和细胞外液分别增加 10mLC.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加D.输入的 Na+中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液4.（2015·新课标Ⅰ卷，4）下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是（） A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境5.（2015·新课标Ⅰ卷， 5）人或动物PrP基因编码一种蛋白（PrP C），该蛋白无致病性。
PrP C的空间结构改变后成为PrP SC（朊粒），就具有了致病性。
PrP SC 可以诱导更多的PrP C转变为PrP SC，实现朊粒的增殖，可以引起疯牛病。
据此判断，下列叙述正确的是（） A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化D.PrP C转变为 PrP SC的过程属于遗传信息的翻译过程6.（2015·新课标Ⅰ卷， 6）抗维生素D 佝偻病为X 染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X 染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。
考点一：捕获光能的色素和结构1 (13课标)关于叶绿素的叙述，错误的是A •叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用C. 叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 D •植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光2 (13)关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A. 加入少许CaCO3可使叶片研磨更充分B. 研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素C•在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2~3次D. 将干燥处理过的定性滤纸条用于层析3 (12)如图表示叶绿体色素提取分离实验中纸层析的结果，据图判断用作实验材料的叶片颜色为A .红色B .黄色C .绿色D .紫色4 (12)关于叶绿体色素的叙述，错误的是A. 叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光B .绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同C. 利用纸层析法可分离4种叶绿体色素D .乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能5 (14) 8•我省某经济植物光合作用的研究结果如图。
(1)图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响。
叶绿素存在于叶绿体中的____________ 上。
需先用______________ (填溶剂名称)提取叶片中的色素，再测定叶绿素含量。
用纸层析法进一步分离色素时，叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是_______________ 。
据图分析，该植物可通过 ________________ 以增强对弱光的适应能力。
（2） 图乙表示初夏某天在遮光50%条件下，温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度（气孔开的程度）的日变化趋势。
& 00到12 : 00光照强度增强而净光合速率降低，主要原因是 ______________ 。
（3） 实验过程中，若去除遮光物，短时间叶肉细胞的叶绿体中 C3化合物含量。
考点二：光合作用原理及应用1（ 14新课标1 ）正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻 细胞的叶绿素不可能发生的现象是A . 02的产生停止 B.C02的固定加快C.ATP/ADP 比值下降D.NADPH/NADP+比值下降2 （14）将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如下图所示（注：光饱和点是使光合速率达到最大值时所需的最低光照强度）。
L单元生物工程及技术目录L单元生物工程及技术 (1)L1 传统发酵技术与发酵工程的应用 (1)L2 微生物的类型、营养和代谢 (3)L3 微生物的培养与应用 (3)L4 酶的应用 (10)L5 DNA的粗提取及蛋白质提取技术 (10)L6 植物有效成分的提取 (11)L7 基因工程与蛋白质工程 (12)L8 植物细胞工程与植物的组织培养技术 (13)L9 动物细胞工程与单克隆抗体 (16)L10 胚胎工程 (17)L11 生物技术的安全性和伦理问题 (19)L12 生态工程 (19)L13 生物工程及技术综合 (20)L1 传统发酵技术与发酵工程的应用【理综卷(生物解析）·2015届某某省某某中学高三10月月考（201410）】39．(15分)某兴趣小组就“泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化”开展了研究，操作如下：某年1月4日下午选取1、2、3号三只相同的泡菜坛，在每个坛中加入洗净的新鲜莲花菜0.6 kg，再分别倒入相同量的煮沸并冷却的10%的盐水，将坛密封，置于同一环境中。
封坛前进行第一次取样测定亚硝酸盐含量，后来定时测定，结果如下图。
请问：(1)实验中盐水需煮沸原因是___________________________，并冷却后才可使用。
在腌制过程中，会出现坛中溶液量增加，这是由于_____________________________。
(2)测定亚硝酸盐含量的方法是________，其原理是：在盐酸酸化的条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成________，将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行目测比较，可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量。
(3)该小组对实验数据的处理方法是否合理？_________。
根据图中数据进一步分析，可推测在腌制过程中的第________天泡菜中的亚硝酸盐含量达到最大值，若要食用，至少要在腌制的第________天比较好。
专题一组成细胞的分子考点1 细胞中的有机物(2015福建卷)人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质A、都含有20种氨基酸B、都是在细胞内发挥作用C、都具有一定的空间结构D、都能催化生物化学反应[答案]C[命题立意]本题考查蛋白质的基本知识，考查识记和判断能力。
难度较小。
[解析]生物体中组成蛋白质的氨基数约有20种，不是每种蛋白质都含20种氨基数，A错误；蛋白质可以在细胞内外发挥作用，甚至可以在体外发挥作用，如某些酶，B错误；蛋白质是由肽链经过盘曲、折叠形成其特有的空间结构，C正确；蛋白质的功能多种多样，只有作为酶的蛋白质可以催化生物化学反应，D错误。
（2015新课标卷Ⅰ）下列叙述错误．．的是A.DNA与ATP中所含元素的种类相同B.一个tRNA分子中只有一个反密码子C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上【答案】D【解析】组成DNA的单体是脱氧核苷酸,其元素组成是C、H、O、P、N;而ATP的全称是腺嘌呤核苷三磷酸,与核苷酸的组成相似,其组成元素也是C、H、O、P、N，A正确。
tRNA只含有一个三联体,对应三个碱基,只有一个反密码子，B正确。
T2噬菌体为DNA病毒，其核酸为脱氧核糖核酸，基本组成单位是脱氧核苷酸，C正确。
细菌为原原生物，其细胞内只有一种核糖体细胞器，不存在着复杂的细胞器，如线粒体等，D错误。
（2015新课标卷Ⅱ）端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的RNA 为模板合成端粒DNA的一条链，下列叙述正确的是A.大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒B.端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAD.正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长【答案】C【解析】本题考查有关端粒的知识，考查知识的记忆及信息获取与分析能力，难度较小。
依据端粒学说，端粒酶存在于染色体的两端，以此排除A选项(大肠杆菌无染色体)；依据端粒酶以自身RNA为模板合成端粒DNA判定端粒酶应该是逆转录酶而非RNA聚合酶，故B 错；正常细胞的端粒DNA序列在每次分裂后会缩短一截，故D项错误。
L单元生物工程及技术L1 传统发酵技术与发酵工程的应用3．C4、J2、L1、L3[2015·四川卷] 下列是以酵母菌为材料进行的实验，有关叙述错误的是()A．探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚蓝检测产生的CO2B．用酵母菌发酵酿制果酒，选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精C．探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰D．用稀释涂布平板法培养计数，应选择有30～300菌落数的平板3．C[解析] 本题以酵母菌为材料，考查细胞呼吸方式的实验、种群数量变化实验、微生物计数方法等。
CO2可用溴麝香草酚蓝水溶液进行检测，颜色由蓝变绿再变黄，根据其变色的时间来判断酵母菌的呼吸方式，A项正确。
酒精可用酸性重铬酸钾进行检测，颜色由橙色变为灰绿色，B项正确。
探究酵母菌种群数量变化，用的是前后对照，而不是空白对照，C项错误。
用稀释涂布平板法对微生物进行计数，应选择30～300菌落数的平板，如果菌落数较少，则误差较大，如果菌落数太多，则多个菌落相互重叠，不便于计数，D项正确。
17．L1[2015·江苏卷] 关于“腐乳的制作”实验，下列叙述错误的是()A．将腐乳坯堆积起来会导致堆内温度升高，影响毛霉生长B．腐乳坯若被细菌污染，则腐乳坯表面会出现黏性物C．勤向腐乳坯表面喷水，有利于毛霉菌丝的生长D．装坛阶段加入料酒，可有效防止杂菌污染17．C[解析] 毛霉适宜的生长温度为15～18 ℃，腐乳坯堆积时温度过高，不利于毛霉生长，A项正确。
腐乳制作时选用含水量为70%的豆腐就是考虑毛霉生长需要湿润的环境，勤向腐乳坯表面喷水会造成杂菌污染，不利于毛霉生长，C项错误。
料酒中的酒精能抑制微生物的生长，D项正确。
24．L1[2015·江苏卷] (多选)图10为苹果酒的发酵装置示意图，下列叙述错误的是()图10A．发酵过程中酒精的产生速率越来越快B．集气管中的气体是酵母菌无氧呼吸产生的CO2C．发酵过程中酵母种群呈“J”型增长D．若发酵液表面出现菌膜，最可能原因是发酵瓶漏气24．ABC[解析] 发酵一段时间后，随着反应物越来越少，酒精的生成速率越来越慢，A项错误。
2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标I卷）生物一、单项选择题：1.下列叙述错误．．的是（）A.DNA与ATP中所含元素的种类相同B.一个tRNA分子中只有一个反密码子噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成C.T2D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上2.下列关于植物生长素的叙述,错误．．的是（）A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响3.某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后，会出现的现象是（）A.输入的溶液会从血浆进入组织液B.细胞内液和细胞外液分别增加10mLC.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液4.下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是（）A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境5.人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrP c),该蛋白无致病性。
PrP c的空间结构改变后成为PrP Bc(朊粒)，就具有了致病性。
PrP Bc可以诱导更多PrP c的转变为PrP Bc，实现朊粒的增殖可以引起疯牛病。
据此判断下列叙述正确的是（）A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化D. PrP c转变为PrP Bc的过程属于遗传信息的翻译过程6.抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。
下列关于这四种遗传病特征的叙述，正确的是（）A.短指的发病率男性高于女性B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现二、非选择题29.(9分)为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。
2015年全国高考新课标2卷理综生物部分试题及解析1.将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。
培养条件及实验结果见下表：A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗A TPD.与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收2.端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的RNA为模板合成端粒DNA 的一条链。
下列叙述正确的是A.大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒B.端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAD.正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长3.下列过程中，不属于胞吐作用的是A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程B.mRNA从细胞核到细胞质的过程C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D.突触小泡中神经递质释放到突触间隙的过程4.下列有关生态系统的叙述，错误的是A.生态系统的组成成分中含有非生物成分B.生态系统相对稳定时无能量输入和散失C.生态系统维持相对稳定离不开信息传递D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定5.下列与病原体有关的叙述，正确的是A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关D.人体感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关6.下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的29.（12分）某基因的反义基因可抑制该基因的表达。
为研究番茄中的X基因和Y基因对其果实成熟的影响，某研究小组以番茄的非转基因植株（A组，即对照组）、反义X基因的转基因植株（B组）和反义Y基因的转基因植株（C组）为材料进行实验。
2015年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅰ）一、选择题（每小题6分）1．（6分）下列叙述错误的是（）A．DNA与ATP中所含元素的种类相同B．一个tRNA分子中只有一个反密码子C．T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D．控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上2．（6分）下列关于植物生长素的叙述，错误的是（）A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响3．（6分）某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液（生理盐水）20mL后，会出现的现象是（）A．输入的溶液会从血浆进入组织液B．细胞内液和细胞外液分别增加10mLC．细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加D．输入的Na+中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液4．（6分）下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是（）A．草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B．草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C．草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D．草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境5．（6分）人或动物PrP基因编码一种蛋白（PrP c），该蛋白无致病性．PrP c的空间结构改变后成为PrP sc（朊粒），就具有了致病性，PrP sc可以诱导更多的PrP c 转变为PrP sc，实现朊粒的增殖，可以引起疯牛病，据此判断，下列叙述正确的是（）A．朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B．朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C．蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化D．PrP c转变为PrP sc的过程属于遗传信息的翻译过程6．（6分）抗维生素D 佝偻病为X 染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X 染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病，关于这四种遗传病遗传特征的叙述，正确的（）A．红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者B．短指的发病率男性高于女性C．抗维生素D 佝偻病的发病率男性高于女性D．白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现二、非选择题29．（9分）为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验．各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理的总时间均为135s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量．处理方法和实验结果如下：A组：先光照后黑暗，时间各为67.5s；光合作用产物的相对含量为50%．B组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7.5s；光合作用产物的相对含量为70%．C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3.75ms （毫秒）；光合作用产物的相对含量为94%．D组（对照组）：光照时间为135s；光合作用产物的相对含量为100%．回答下列问题：（1）单位光照时间内，C组植物合成有机物的量（填“高于”、“等于”或“低于”）D组植物合成有机物的量，依据是；C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要，这些反应发生的部位是叶绿体的．（2）A、B、C三组处理相比，随着的增加，使光下产生的能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量．30．（11分）肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：（1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强、加快，使血压升高．在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的，肾上腺素对心脏起作用后被，血压恢复．肾上腺素的作用是（填“催化”、“供能”或“传递信息”）．（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱、减慢、血压降低．在此过程中，心脏活动的调节属于调节．乙酰胆碱属于（填“酶”、“神经递质”或“激素”），需要与细胞膜上的结合才能发挥作用．（3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是（答出一个特点即可）．31．（10分）现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表．年龄0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≧12 92187121706962637264554239264个体数注：表中1+代表鱼的年龄大于等于1，小于2，其他以此类推．回答下列问题（1）通常，种群的年龄结构大致可以分为三种类型，分别是．研究表明：该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年）根据表中数据可知幼年、成年、老年三个年龄组个体数的比例为，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是．（2）如果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度，常用的调查方法是．该方法常用于调查强、活动范围广的动物的种群密度．（3）在该湖泊中，能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是．32．（9分）假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型，回答下列问题：（1）若不考虑基因突变和染色体变异，则该果蝇种群中A基因频率：a基因频率为，理论上，该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为，A基因频率为．（2）若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型，且比例为2：1，则对该结果最合理的解释是，根据这一解释，第一代再随机交配，第二代中Aa和aa基因型个体数量的比例应为．三、选考题【生物-选修1：生物技术实验】39．（15分）已知微生物A可以产生油脂，微生物B可以产生脂肪酶．脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生产．回答有关问题：（1）显微观察时，微生物A菌体中的油脂通常可用染色．微生物A产生的油脂不易挥发，可选用（填“萃取法”或“水蒸气蒸馏法”）从菌体中提取．（2）为了从自然界中获得能产生脂肪酶的微生物B的单菌落，可从含有油料作物种子腐烂物的土壤中取样，并应选用以为碳源的固体培养基进行培养．从功能上划分该培养基属于培养基（3）若要测定培养液中微生物B的菌体数，可在显微镜下用直接计数；若要测定其活菌数量，可选用法进行计数．（4）为了确定微生物B产生的脂肪酶的最适温度，某同学测得相同时间内，在35℃、40℃、45℃温度下降解10g油脂所需酶量依次为4mg、1mg、6mg，则上述三个温度中，℃条件下该酶活力最小．为了进一步确定该酶的最适温度，应围绕℃设计后续实验．（二）【生物-选修3：现代生物科技专题】40．HIV属于逆转录病毒，是艾滋病的病原体，回答下列问题：（1）用基因工程方法制备HIV的某蛋白（目的蛋白）时，可先提取HIV中的，以其作为模板，在的作用下合成，获取该目的蛋白的基因，构建重组表达载体，随后导入受体细胞。
L单元生物工程及技术目录L单元生物工程及技术................................................... - 1 - L1 传统发酵技术与发酵工程的应用......................................... - 1 - L2 微生物的类型、营养和代谢............................................. - 3 - L3 微生物的培养与应用................................................... - 4 - L4 酶的应用 ........................................................... - 12 - L5 DNA的粗提取及蛋白质提取技术........................................ - 12 - L6 植物有效成分的提取.................................................. - 13 - L7 基因工程与蛋白质工程................................................ - 14 - L8 植物细胞工程与植物的组织培养技术.................................... - 16 - L9 动物细胞工程与单克隆抗体............................................ - 18 - L10 胚胎工程 .......................................................... - 20 - L11 生物技术的安全性和伦理问题.......................................... - 22 - L12 生态工程 ........................................................... - 22 - L13 生物工程及技术综合.................................................. - 23 -L1 传统发酵技术与发酵工程的应用【理综卷(生物解析）·2015届广西省桂林中学高三10月月考（201410）】39．(15分)某兴趣小组就“泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化”开展了研究，操作如下：某年1月4日下午选取1、2、3号三只相同的泡菜坛，在每个坛中加入洗净的新鲜莲花菜0.6 kg，再分别倒入相同量的煮沸并冷却的10%的盐水，将坛密封，置于同一环境中。
封坛前进行第一次取样测定亚硝酸盐含量，后来定时测定，结果如下图。
请问：(1)实验中盐水需煮沸原因是___________________________，并冷却后才可使用。
在腌制过程中，会出现坛中溶液量增加，这是由于_____________________________。
(2)测定亚硝酸盐含量的方法是________，其原理是：在盐酸酸化的条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成________，将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行目测比较，可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量。
(3)该小组对实验数据的处理方法是否合理？_________。
根据图中数据进一步分析，可推测在腌制过程中的第________天泡菜中的亚硝酸盐含量达到最大值，若要食用，至少要在腌制的第________天比较好。
(4) 实验中三只坛中产生的亚硝酸盐含量存在差异，最可能的原因是_______________。
【答案】【知识点】L1传统发酵技术与发酵工程的应用【答案解析】(15分)：(1)加热煮沸是为了杀灭杂菌，外界溶液浓度过高使细胞渗透失水(2)比色法玫瑰红色染料(3)不合理 3 10(4)各坛中微生物种类和数量可能存在差异(其他合理答案也可)解析：实验中盐水需煮沸是为了杀灭杂菌，腌制过程中坛中溶液量增加是由于外界溶液浓度过高使细胞渗透失水；用比色法测定亚硝酸盐含量，在盐酸酸化的条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料；从3个坛中的亚硝酸盐含量变化曲线可知，在1月7号时亚硝酸盐含量达到最大，1月14后后亚硝酸盐的含量达到最低，可以食用。
三个坛中亚硝酸盐的含量存在差异最可能的原因是各坛中微生物种类和数量可能存在差异。
【思路点拨】根据教材中亚硝酸盐的含量测定原理过程及图示曲线进行分析【生物卷（解析）·2014届江苏省盐城中学高三第三次模拟考试（201405）】13、下列关于传统发酵技术应用的叙述正确的是A．在葡萄榨汁前应先除去枝梗，再冲洗B．酵母菌的同化作用类型是异养型，属于分解者C．腐乳制作的流程是：豆腐上长出毛霉、加卤汤装瓶、加盐密封腌制D．卤汤中酒的含量一般控制在2%左右【答案】【知识点】L1传统发酵技术与发酵工程的应用【答案解析】B【理综卷(生物解析)·2014届河南省实验中学高三第一次模拟考试（201405）】39.【生物----选修1：生物技术实践】（15分）(1)根据生物对氧气的需求判定，酵母菌是微生物；写出酵母菌在有氧条件进行有氧呼吸的反应式：；在无氧条件下，酵母菌进行酒精发酵，其反应式为。
（2）制作食醋所用的菌种是醋酸菌，根据其对氧气的需求判定，其属于。
（3）在制作葡萄酒的过程中，应将温度控制在18-25℃，在制作葡萄醋时应严格控制温度在30-35℃，这样做的原因是。
（4）果汁发酵是否产生酒精，可用检测。
（5）要想在实验室对酵母菌和醋酸菌进行纯化，接种的方法最常用的是和。
【答案】【知识点】L1 酵母菌的呼吸方式食醋的制作【答案解析】（1）兼性厌氧 C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O(反应条件和能量不作要求)C6H12O6→2CO2+2C2H5OH(反应条件和能量不作要求)（2）好氧菌（3）温度是菌种生长和发酵的重要条件（4）重铬酸钾（1分）（5）平板划线法稀释涂布平板法解析：根据所学知识酵母菌是兼性厌氧生物，可进行有氧呼吸和无氧呼吸，无氧呼吸产物是二氧化碳和酒精。
重铬酸钾是检测酒精的试剂。
L2 微生物的类型、营养和代谢【生物卷（解析）·2015届山东省师大附中高三第一次模拟考试（201409）】26.对下列几种微生物的叙述中，正确的是①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝藻⑤烟草花叶病毒⑥噬菌体A．从组成成分上看，所有生物都含有蛋白质和DNAB．从结构上看，①为真核生物，②③④⑥为原核生物C．从代谢类型上看，①②为异养生物，③④为自养生物D．从生态系统的成分上看，①②③是分解者，④是生产者【答案】【知识点】L2微生物的类型、营养和代谢【答案解析】C在这几种微生物中，乳酸菌、硝化细菌都是细菌和蓝藻同是原核生物，没有成形的细胞核，酵母菌有真正的细胞核，原核生物是一些由无细胞核的细胞组成的单细胞或多细胞的低等生物，而烟草花叶病毒是没有细胞结构的RNA病毒，从新陈代谢类型看，硝化细菌、蓝藻是自养型的。
乳酸菌和酵母菌在生态系统中是分解者。
所以C选项正确。
L3 微生物的培养与应用【理综卷（生物解析）·2015届宁夏银川一中高三第二次月考（201409）】39．【生物——选修1：生物技术实践专题】（15分）尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。
生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）。
培养基成分如下表所示，实验步骤如右图所示。
请分析回答问题：（1）此培养基能否用于植物组织培养？，理由是。
（2）培养基中加入尿素的目的是，这种培养基属于培养基。
（3）在培养“目的菌”的实验过程中需要振荡培养，原因是。
（4）在进行分离分解尿素的细菌实验时，下列材料或用具中：①培养细菌用的培养基与培养皿；②玻棒、试管、锥形瓶和吸管；③实验操作者的双手。
其中需要消毒的是：（填序号）。
（5）在以尿素为唯一氮源的培养基中加入，细菌合成的脲酶将尿素分解为氨，PH增高，使指示剂变红色。
细菌因没有系统，其分泌酶与真核细胞蛋白质的分泌方式不同。
【答案】【知识点】L3微生物的培养与应用【答案解析】（15分）(1)不能（1分）缺少植物激素（或缺少植物需要的各种营养）(2)筛选目的菌选择(3)为目的菌提供氧气(4) ③(5)酚红指示剂生物膜解析：（1）从表中可知，所提供成分中没有植物组织培养必需的植物激素，因而不能用于植物组织培养。
（2）培养基中加入尿素的目的是筛选目的菌，这属于选择培养基。
（3）由于能分解尿素的细菌是需氧型的，因而需在培养过程中振荡培养以提供氧气。
（4）①与②应灭菌处理，实验操作者的双手只消毒处理。
（5）培养基中加入酚红指示剂，细菌合成的脲酶将尿素分解为氨，PH增高，使指示剂变红色。
细菌是原核生物，没有生物膜系统。
【思路点拨】根据微生物的培养与分离解解尿素的细菌的实验进行分析。
【生物卷（解析）·2014届江苏省盐城中学高三第三次模拟考试（201405）】18、分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是A．经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上B．富集培养这一步可省略，但培养的纤维素分解菌少C．经稀释培养后，用刚果红染色D．对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上【答案】【知识点】L3微生物的培养与应用【答案解析】A【生物卷（解析）·2014届江苏省盐城中学高三第三次模拟考试（201405）】16、下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是A．利用稀释涂布平板法既能分离微生物又能对微生物进行计数B．接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落C．以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌D．若需长期保存菌种，可将菌种的试管放入4℃的冰箱中保藏【答案】【知识点】L3微生物的培养与应用【答案解析】D【生物卷（解析）·2015届河北省邯郸市高三摸底考试（201409）word版】55.【生物—选修模块1：生物技术实践】(15分)下表是筛选异养型细菌的培养基配方。
（1）苯胺是致癌物质，土壤中有分解苯胺的异养型细菌，此培养基中的成分X除了为目的菌提供能源外，还能提供（写全得分），该培养基从作用看属于培养基。
制备固体培养基时调节PH在步骤后；对培养基进行灭菌的常用方法是。
（2）右上图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图。
