贵阳市生态文明建设读本期末测试卷（高中版） 制卷人：许胜 审卷人：许胜 一、选择题 (共 10 题,每题 5 分,共 50 分) 1、生态文明不包括哪一个要素 A 生态意识文明 B 生态法治文明 C 生态语言文明 D 生态行为文明 2、“五脏” 不包括哪一脏 A 公共厕所脏 B 集贸市场脏 C 语言习惯脏 D 集贸市场脏 3、垃圾分为哪几类 A 一类 B 两类 C 三类 D 四类 4、噪声不仅会干扰人们的生活，还会引发多种 ，如引起人体紧张、心率改变和血压升高等等，在高噪声环境中工作会导致人的性机能紊乱、部分官能失调等。（多选） A 疾病 B 不健康状态 C 病变 D 身体危害 5、可回收垃圾是指适宜回收 和进行资源再利用的某些物品。主要包括：纸类、塑料、金属、玻璃、织物等。 A 处理使用 B 循环使用 C 变废为宝 D 二次使用 6、不可回收垃圾指的是有机垃圾（俗称湿垃圾）、大件垃圾、 、有毒垃圾等。 本卷满分110分
A 有害垃圾
B 白色垃圾
C 混合垃圾
D 建筑垃圾
7、2万公顷生态林为主体，以竹子、桂花、香樟、樱花、玉兰、梅花等树种为特色。其长为
A 301公里
B 302公里
C 303公里
D 304公里
8、全长的南明河，是贵阳的母亲河。
A 100公里
B 118公里
C 120公里
D 128公里
9、贵阳市将用5年时间整治，到2010年，各区的垃圾处理率达到90%以上，污水处理率达到80%以上。
A “整脏治乱”
B “脏、乱、差”
C “五脏五乱”
D “环境卫生”
10、部分在市场上销售的传统塑料袋含有严重超标的病菌和，对人体损害极大。
A、病毒
B、细菌
C、有害物质
D、致癌物质
二、填空题(共9 题,每题2
分,共18 分)
1、是既满足当代人的需求，又不对后代人生存发展构成危害的发展。
2、全体市民对“三创一办”的知晓率、支持率都要达到%要求
《贵阳市生态文明建设读本》（高中版）第1页（共4页）
3、在贵阳，夏无酷暑，冬无严寒，阳光充足，雨水充沛，空气不干燥，四季无风沙。正是这独有的气候条件，使贵阳获得的美誉。
4、贵阳是一个以汉民族为主的多民族聚居的城市，居住着苗族、彝族、土家族、布依族等少数民族。
5、有害垃圾一般指。
6、贵阳市的城市精神是。
7、生态城市建设的主要内容是。
8、贵阳要建成，生态产业发达，文化特色鲜明，生态观念浓厚、市民和谐幸福、政府廉洁高效的生态文明城市。
９、生态旅游是。
三、判断题(共4题,每题2 分,共8 分)
1、生态城市建设的根本目的是调整人类需求与生态完整性之间日益尖锐的矛盾。
（）
2、“五乱”的具体内容是乱吐乱扔、乱贴乱画、乱排乱倒、乱建乱搭、乱停乱行。
（）
3、2001年贵阳市将投资8亿元用于“两湖一库”的治理。
（）
4、创建“国家卫生城市”、“国家环境保护模范城市”、“全国文明城市”和协办第十届全国少数民族传统体育运动会是“三创一办”。（）
四、简答题(共４题,1、2题3分,3、4题5分共１6 分)
1、贵阳市贯彻落实科学发展观总的战略举措是什么？
《贵阳市生态文明建设读本》（高中版）第2页（共4页）
２、科学发展观的第一要义是什么？
３、“五脏五乱”的具体内容是什么？
4、什么是生态建设？
五、“三创一办”知识(共４题,1、2题３分,3、4题6 分共１8 分)
《贵阳市生态文明建设读本》（高中版）第3页（共4页）
1、我市纵深推进生态文明城市建设的载体是什么？
2、贵阳市“三创一办”的主要内容是什么？
3、普通市民如何参与“三创一办”？
4、“三创一办”的目标是什么？
《贵阳市生态文明建设读本》（高中版）第４页（共4页）
贵阳市生态文明建设读本期末测试卷（高中版）
参考答案
一、选择题(共10 题,每题 5 分,共50 分)
1---5 BCCAB 6---10 BCBBD
二、填空题(共9 题,每题 2 分,共18 分)
1、可持续发展
2、100%
3、避暑之都
4、51
5、废电池、废荧光灯管、废水银温度计、废油漆桶、过期药品等
6、知行合一，协力争先
7、在生态可持续基础上的经济可持续和社会可持续
8、生态环境良好
9、一种可持续的旅游
三、判断题(共4题,每题 2 分,共8 分)
1、√
2、√
3、
4、×
四、简答题(共４题,每题３分,共１２分)
1、建设生态文明城市
2、发展
3、乱吐乱扔、乱贴乱画、乱排乱倒、乱建乱搭、乱停乱行
4、就按照自然规律，对被人为破坏的生态系统进行生态恢复和重建，实现环境，经济、社会效益的统一。
五、“三创一办”知识(共４题,1、2题３分,3、4题 6 分共１8 分)
1、开展“三创一办”
2、创建“国家卫生城市”、“国家环境保护模范城市”、“全国文明城市”和协办第九届全国少数民族传统体育运动会
3、一是不随地吐痰，不乱扔垃圾，爱护公共卫生，保护生态环境；二是树立绿色消费理念，减少白色污染，减少资源浪费；三是积极参与“绿丝带”志愿服务活动，尽己所能，帮助他人，服务社会；四是增强法制观念，遵守社会公德，当文明人、做文明事，养成文明习惯；五是当好义务宣传员和监督员，对身边不文明行为或破坏环境行为积极进行劝阻，以自己的实际行动让林城更加繁荣、和谐、美丽
4、力争使我市2010年获得“国家卫生城市”、“国家环境保护模范城市”称号，2011年进入“全国文明城市”行列，协办好第九届全国少数民族传统体育运动会
加强生态文明建设促进中国经济转型_作业A198 （武汉专业技术人员继续教育) 2015.4.6 1.单选题(本题总分50.0分,本大题包括25小题,每题2分,总计50.0分) 1.(本题分值:2) 新的《环境空气质量标准》将于（）年1月1日起在全国实施。 A.2015 B.2016 C.2017 D.2018 标准答案：B | 用户答案: A 本题得分:0 2.(本题分值:2) 2011年，我国石油生产量为 2.03亿吨，原油对外依存度达（）。 A.45.00% B.56.50% C.65.00% D.75.00% 标准答案：B | 用户答案: C 本题得分:0 3.(本题分值:2) 2013年1月份我国从东北、华北到中部乃至黄淮、江南地区，出现大范围、长时间严重雾霾，影响面积130多万平方公里，受影响人口达（）亿。 A.3 B.4 C.5 D.6 标准答案：D | 用户答案: A 本题得分:0 4.(本题分值:2) 目前我国黄河、淮河用水已超过（）。 A.40% B.50% C.60% D.70% 标准答案：A | 用户答案: A 本题得分:2 5.(本题分值:2) 2011年，我国（）产量达1025.3亿立方米，进口量达313.9亿立方米，对外依存度为21.56%。 A.石油 B.煤炭 C.天然气 D.汽油 标准答案：C | 用户答案: C 本题得分:2 6.(本题分值:2) 目前我国有（）亿农村人口喝不上安全的饮用水。 A.0.5 B.1 C.1.8 D.2.98 标准答案：D | 用户答案: C 本题得分:0 7.(本题分值:2) 20世纪50年代以来我国湖泊总面积减少近2万平方公里，减少了（）。 A.五分之一 B.四分之一 C.三分之一 D.二分之一 标准答案：A | 用户答案: A 本题得分:2 8.(本题分值:2) （）年国家发布了新的《环境空气质量标准》。 A.2011 B.2012 C.2013 D.2014 标准答案：B | 用户答案: D 本题得分:0 9.(本题分值:2) 目前我国有（）万城镇人口的饮用水源地水质不合格。 A.2000 B.3000 C.4000 D.5966 标准答案：D | 用户答案: D 本题得分:2 10.(本题分值:2) 我国山区面积占（）。 A.三分之二 B.二分之一 C.四分之一 D.四分之三 标准答案：A | 用户答案: C 本题得分:0 11.(本题分值:2) 在24种垃圾处理技术的效率排名中，焚烧技术列第（）位。 A.1 B.19 C.10 D.20 标准答案：B | 用户答案: B 本题得分:2 12.(本题分值:2) 1985年，（）取消兴建垃圾焚烧炉137座计划。 A.美国 B.中国 C.新加坡 D.日本
生态文明城市建设读本 教 学 计 划
**** 2013年9月1日
生态文明城市建设读本 教学计划 一、总体教学目标 1、培养学生“热爱家乡、热爱贵阳”的情感。 2、了解贵阳的气候、物产、民族风情、名胜风光、产业经济等，初步形成关心社会、关心家乡的品质。 3、培养学生从小养成保护环境的良好行为习惯和生态公德意识。 二、教材总体设计思路 1、教材以生态文明知识为主线，吸纳先进的课改理念，力求完成知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观诸方面的教育教学要求。 2．抽取贵阳生态文明城市建设的主要内容，针对小学生的认知、心理、思维等特征，从学生乐学入手，贴近学生的日常生活，贴近学生的身心特点，体现教材润物细无声的功效。基本不涉及生态文明城市建设的原因和规律的探析。教材以贵阳的人文、地理、气候、景观、产业等为典型范例，来培养学生“人与自然和谐相处”的意识。 3．教材的素质教育功能力争做到“四要”：一要让学生喜欢，二要对学生的人生产生影响，三要学生读出贵阳生态的比较优势，四要能提高学生的综合素质。 4．教材按“正文＋小栏目（读一读、想一想、做一做）”构建教材体系，以“课-目”结构呈现，共9课。 “读一读”：课本知识的拓展性内容，用于拓展学生的知识，有利于开阔学生的知识面，并使教材有一定的弹性，以适合不同学生的
要求。 “想一想”：侧重思维活动的设计。 “做一做”：侧重行为活动的设计。 每课还设计了小引言，用以开篇引导或承上启下，以引起学生学习兴趣或提示本课学习内容。 5、灵活运用多种形式的图片，传递各种信息，发挥多种功能。如：用卡通人物陈述故事和提出思考的问题，用彩色照片表现我们生活的城市真实的现象，用图示分析生产过程及其原理等。图文并茂，以图代文，使陈述更为简洁。由于改变了文字叙述过分强调系统严密的观点，较好地解决了由于信息量增加而带来的书本太厚的矛盾，同时，也使学生更爱看书。 三、课时安排（31课时） 第一课我的家乡——爽爽的贵阳4课时 第二课好山好水好地方4课时 第三课大自然的馈赠3课时 第四课一方水土，一方文化4课时 第五课风景名胜去处多4课时 第六课生态农业好处多3课时 第七课无污染的生态工业3课时 第八课四通八达的交通网3课时 第九课贵阳的明天更美好3课时 四、教学： 1、每一课的“引言”概括了该课主要内容，教学中要充分重视。 2、充分利用课本中的地图、插图、文字材料进行教学。 3、注意引导学生联系当地实际，观察周围事物，收集相关资料信息进行学习。
贵阳市2018-2019学年度第二学期 生 态 文 明 教 案
第一课我的家乡———爽爽的贵阳 教学目标 1、让学生认识家乡贵阳的同时，初步培养学生“热爱家乡、热爱贵阳”的情感。 2、了解家乡贵阳的名片。 3、培养学生的口语交际能力和动手动脑的实践能力。 教学重难点 教学重点：用较准确的语言表达自己所在社区、村寨以及贵阳在某一方面的特点。 教学难点：贵阳名片及其制作。 教学过程： 一、导入： 我们每个人最熟悉的地方就是我们自己的家，今天，就让我们来介绍一下自己的家吧！ 板书课题; 我的家乡———爽爽的贵阳 二、引导学生说说自己家所在地方的特色、特点等。 （1）观看第二页的图，了解他们是怎样介绍自己的家。（2）小组讨论，想一想，应该怎样介绍自己的家，想好以后，向同学们介绍。 （3）不会介绍的同学，学着他们一样简单介绍自己的家。（4）让每一个学生都上台介绍。 三、贵阳不仅为我们提供了多样的生活空间，而且具有许多
别致的、值得我们骄傲的地方特色，成为贵阳的“名片”。你心目中的那一张“名片”是什么样的呢？让我们一起来说说吧！ 1、观看图片“爽爽的贵阳” 2、说一说你知道的一处风景。 3、同学们，你们说的都是贵阳的一张张名片，贵阳市啊，还有很多名片，“中国铝城”、“中国磷都”等到城市，放光盘让学生观看。 4、读诗歌，“爽爽的贵阳” （1）读一读 （2）跟着录音学唱。 四、我们都说了贵阳的美，我们来做一做，设计一张贵阳名片，向其他城市的小朋友介绍一下贵阳的美吧。 （1）想一想，要用怎样的方式表达。 （2）引导学生用做卡片、画画、在其它地方剪图片等。 （3）动手做。 （4）教师指导。 五、总结 让做得好的同学上台前展示。
2020 智慧树知到《生态文明》章节测试题 【完整答案】 第一章单元测试 1【单选题】（2 分） 20 世纪后半期，人类逐渐意识到环境污染所带来的严重危害，并开始对人类的发展方式进行反思，与之相伴的便是相关著作和论述的不断出现，下列哪本著作被称为人类首次关注环境问题的标志性著作： A. 《寂静的春天》 B. 《增长的极限》 C. 《只有一个地球》 D. 《我们共同的未来》 正确答案：A
2【单选题】（2 分） 联合国人类环境会议于1972 年 6 月 5 日-16 日在瑞典斯德哥尔摩召开，包括中国在内的113个国家1300 多名代表参加，这是世界各国政府代表第一次坐在一起讨论环境问题以及人类对于环境权利与义务的大会。下列哪项不属于此次会议的讨论成果： A. 通过了划时代的历史性文献《人类环境宣言》 B. 将每年的6月5日作为“世界环境日”将每年的6月5日作为“世界环境日" C. 成立联合国环境规划署 D. 签署气候变化协定 正确答案：D 3【单选题】（2 分） 周恩来总理提出的关于环境保护的32 字方针-- “全面规划，合理布局，综合利用，化害为利，依靠群众，大家动手，保护环
境，造 福人民”，在我国于何时召开的第一次全国环境保护大会上，被确定为国家治理环境保护的方针? A. 1972 B. 1973 C. 1974 D. 1975 正确答案：B 4【单选题】（2 分） …… 建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，
清镇市红枫第六小学2012----2013学年度第一学期小学版 《贵阳市生态文明城市建设读本》检测试卷（满分100分） 学校姓名班级 一、填空题.（每题1分，共40题，总分40分） 1、“爽爽的贵阳”这首赞美林城“贵阳”的歌曲，词的作者是：清风。 2、中国古代以山北为阴，山南为阳，“贵阳”因城区位于境 内贵山之南而得名。古代贵阳盛产竹子，因“竹”与“筑”谐音，故 贵阳简称：“筑”。 3、贵阳市的气候具有冬无严寒，夏无酷暑，最热的7月，平均气温 24 度，最冷的1月，平均气温 4.9 度，年平均气温 15.3 度。 4、贵阳的森林覆盖率已达到 39.19 % ，城市绿地率达到 39.88 %。 5、历史上，各民族在长期的共同生活中，互通有无、和睦相处，结成了“你中有我、我中有你、亲如一家”的关系。在共建生态文 明城市的今天，贵阳各族人民相互学习、相互尊重、齐心协力、平等、 团结、互助、和谐的社会主义民族关系不断得到巩固和发展。 6、甲秀楼是贵阳的标志，国家重点文物保护单位。她建于明 朝万年二十六年（1598年），取“科甲挺秀”、人才辈出之意，是 贵阳历史文化的见证和人杰地灵的象征。 7.贵阳市的市花是兰花和紫薇。 8. 贵阳市的市树是樟树和竹子。 9．贵阳有绿色的林带环绕城市，有林中有城，城中有林的称号，称 贵阳为林城；贵阳有避暑之都的美称。
10. 贵阳是一个五方杂处、多民族杂居的城市，汉族人口占大多数，布依族次之，苗族人口居贵阳第三位。 11.黔灵山是贵阳的名山，位于贵阳市的西北角，被誉为黔南第一山。 12.贵阳的“两湖一库”是红枫湖、百花湖、阿哈水库。 一.选择题（每题2分，共15题，总分30分） 1.下列不属于贵阳古建筑的是？（ C ） A.文昌阁 B.甲秀楼 C.乌江苗寨 D.弘福寺 2.下列那些属于清镇特色食品的是？（ A ） A.黄粑 B.老干妈 C.青岩豆腐 D.大方土豆3在贵阳共生的民族有？（ A ） A.51个 B.52个 C.55个 D.56个 4、下列不是贵阳历史文化名人的是？（ B ） A.谢三秀 B.陆游 C.杨文聪 D.赵以炯 5、贵阳的母亲河是？（ B ） A.乌江 B.南明河 C.清水河 D.猫跳河 6、贵阳市在？（ C ） A、祖国西北部，贵州省西北部 B.祖国西北部，贵州省东北部 C.祖国西南部，贵州省中部 D.祖国西南部，贵州省东南部 7“GYI”是什么的简称？（ D ） A、避暑旅游发展指数 B.贵阳空气质量指数
市生态文明城市总体规划（2007-2020年）纲要 一、规划理念 （1）生态规划理念。坚持可持续发展，保护和合理利用城市生态环境资源，公平满足现代与后代的发展需要，建设生态。 （2）人本规划理念。注重市民生活质量的提高和城市精神的培育，实现人与自然、人与社会、人与人之间的和谐，建设和谐。 （3）特色规划理念。合理利用生态、旅游资源，突出城市生态休闲度假旅游特色，建设宜游。 （4）统筹规划理念。兼顾社会、经济和环境发展的整体效益，实现城乡一体化发展目标，建设宜居。 （5）经济规划理念。优化产业结构与布局，提高资源利用效率，促进城市投资创业机制的建立与完善，建设宜业。 二、规划重点 （1）合理确定城市性质、城市发展目标和城市规模，突出生态文明城市定位。 （2）推进城乡一体化，完善市域城镇体系布局，保障生态文明城市的区域整体发展。 （3）合理确定城市空间结构，优化城镇、产业和人口分布，形成具有特色的生态文明城市空间布局。
（4）保护历史文化遗存，继承和发扬独特的城市文化，发扬鲜明的生态文明城市精神。 （5）强化空间管制容，突出自然环境特色，构筑生态文明城市生态框架。 （6）完善城市基础设施和服务设施系统，提高生态文明城市整体服务水平。 （7）合理确定交通发展战略，完善城市综合交通系统，保障生态文明城市高效运转。 （8）调整城市住房供应体系和结构，完善住房保障体系，提高生态文明城市居住质量。 （9）建立健全城市综合防灾减灾和公共突发事件应急体系，提高生态文明城市安全度。 三、规划围 市域围：为市行政区划围，含市辖六区（南明区、云岩区、白云区、花溪区、乌当区、小河区）、一市（清镇市）、三县（修文县、开阳县、息烽县），总面积为8034平方公里。 城市规划区围：东起乌当区永乐，西至清镇市红枫湖，南起花溪区青岩，北至修文县龙场、扎佐，包括市辖六区（南明区、云岩区、白云区、花溪区、乌当区、小河区）及清镇市的红枫湖镇、百花湖乡和修文县龙场镇、扎佐镇，总面积为3121平方公里。
《生态文明建设》测试题——单选题 1、资源和环境是经济社会（ B）发展的物质基础和保障，经济的发展离不开资源和环境的支撑。 A、全面 B、可持续 C、又快又好 D、协调 2、建立和完善环保立法和独立执法监察体制体系建设。加快环境保护立法、执法、监督的动态机制体系建设，建立和完善环保独立执法监察体制体系建设，把人和自然关系纳入制度化、（ C）轨道。 A、民主化 B、规范化 C、法制化 D、有序化 3、循环经济的特征是（ C ）。 A、能量梯次使用 B、物质闭路循环 C、以上都是 D、以上都不是 4、（ B）的核心是正确处理经济发展与环境保护的关系。 A、低碳发展 B、绿色发展 C、循环发展 D、生态发展 5、（A ）作为当代乃至我们长期追求的目标，受到全世界不同制度国家的普遍关注，成为时代潮流。 A、生态文明 B、生态文化 C、生态和谐 D、生态精神 6、“生态文明是自然、人、社会价值的生态定位和选择”是以下面哪个视角在对生态文明进行界定？（B） A、世界演化图景的视角 B、价值论视角 C、社会文明的研究视角 D、文化形态的视角 7、在党在十八届（ D ）全会上明确提出了以协调推进“四个全面”实现经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设“五位一体”的总体布局。 A、二 B、三 C、四 D、五 8、以下哪项不属于生态环境问题的特征？（B） A、艰巨性 B、人文性 C、长期性 D、复杂性 9、发展低碳经济，需要在哪个方面彻底转型？（B） A、两者都不是 B、两者都是 C、经济结构 D、能源结构
10、生态修复的基本形式是（D） A、生物修复 B、植物修复 C、物理与化学修复 D、以上都是 11、（A）是尊重自然、保护生态的强烈的精神信仰，是一种理性的、具有生态智慧的信念。 A、生态精神 B、生态文明 C、生态和谐 D、生态文化 12、“生态文明要求转变传统工业化生产方式，提倡清洁生产”属于下面哪个层次？（A） A、生产方式层次 B、物质层次 C、生活方式层次 D、以上都不是 13、通过认识和实践，形成（D）和生态相结合的生态化理论。 A、自然哲学 B、社会学 C、伦理学 D、经济学 14、佛教认为，生命中的行是（ B ） A、一种思维活动 B、生物行为 C、生活的感觉 D、地、水、风、火 15、“生态文明提倡适度消费，追求基本生活需要的满足，崇尚精神和文化的享受”属于下面哪个层次？（C） A、物质层面 B、生产方式层面 C、生活方式层面 D、以上都不是 16、将（ D）纳入政府的工作目标与政绩考核指标，各级政府和环保主管部门的环境决策行为、经济环境行为和环境管理部门的监管工作，听取群众意见。 A、治理环境 B、节约资源 C、保护生态 D、保护环境 17、生态旅游业的根本性质是（ A ） A、经济型 B、生态型 C、文化性 D、以上都不对 18、（ D ）仍然是长期制约我国经济社会发展的关键性问题之一。 A、人口结构问题 B、人口分布问题 C、人口素质问题 D、人口数量问题 19、系统的（ C ）动态均衡发展是宇宙发展演化的根本规律。 A、规范化 B、辩证化 C、机制化 D、开放化 20、（ A）报告确立中国特色社会主义事业
1.（）是公民的环境权益受到侵害以后向有关部门请求保护的权利，既包括向国家环境行政机关主张权利，又包括向司法机关要求权利保护。（1.0分） A.环境资源使用权 B.环境状况知情权 C.环境参与权 D.环境侵害请求权 我的答案：D √答对 2.2007年12月在印度尼西亚的巴厘岛举行的（）通过了“巴厘路线图”。（1.0分） A.《联合国气候变化框架公约》缔约方第3次会议 B.联合国气候变化大会 C.《联合国气候变化框架公约》第15次缔约方大会 D.《京都议定书》第5次缔约方会议 我的答案：B √答对 3.世界上第一本将环保作为主题的科普图书是（）。（1.0分） A.《封闭圈》 B.《增长的极限》 C.《只有一个地球》 D.《寂静的春天》 我的答案：D √答对 4.生态文明意识的培养不仅要关注小范围的环境污染，还要关注大范围的全球环境问题；不仅要关注日常生活中“小我”和近期影响范围上的环境问题，而且要关注“大我”和远期影响范围上的问题，关注全球性的经济与社会发展、子孙后代和全人类的未来发展。这属于生态文明意识中的（）意识。（1.0分）
B.全球 C.公众参与 D.环境道德 我的答案：B √答对 5.关于项目环境影响评价，下列表述错误的是（）。（1.0分） A.对象一般是多个项目 B.涉及面较小 C.评价范围较小 D.工作较为简单 我的答案：A √答对 6.（）把绿色发展作为建设美丽中国的重要路径。（1.0分） A.十六大报告 B.十七大报告 C.十八大报告 D.十九大报告 我的答案：C ×答错 7.根据国外的经验，当环境治理投入占GDP比重为（）时，环境质量才能得到改善。（1.0分） A.1%～1.5% B.1.5%～1.8% C.1.8%～2% D.2%～3% 我的答案：D √答对 8.全球每年1260万死亡人数中，有（）是由于环境因素造成的。（1.0分） A.10%
生态文明建设与可持续发展（四） 单选题 1.（）等部门规章的颁布，保障了公众在环境保护中的知情权和参与权。 A《环境保护法》B《刑法》C《民法》D《环境影响评价公众参与暂行办法》 2.建立和完善环境污染损害赔偿机制，要认真执行（）中关于环境污染侵权责任的有关规定，进一步完善环境污染纠纷处理和污染损害赔偿的污物工，使污染受害者得到合理的赔偿，使污染者付出 应有代价。 A 5. 6. 8.下列说法不正确的是（）？？ A城市生活垃圾平均以每年8%-10%的速度在增长× B持久性有机污染物有高毒、持久、生物积累性和亲水性的特点 C我国也存在核与辐射安全隐患问题 D我国面临的区域（双边）环境问题繁多，跨界影响关系复杂 9.生态环境问题造成的影响重大而深远，下列说法正确的是（） A2004年环境污染损失占同期GDP的3.05%？ B与环境污染相关疾病的死亡率或患病率持续上升
C环境投诉将成为社会投诉的热点之一× D生产过程中的环境标准和产品的环境属性问题对我国对外贸易的影响会日益减少 10.新技术在解决环境问题提供有力工具的同时，可能会产生许多新的环境问题，带来新的环境挑 战。下列说法不正确的是（） A生物技术对生态环境的影响具有很强的确定性 B一些转基因农作物对生物安全、食品安全和生态环境安全存在风险 C有些新化学物质可能成为自然系统中新的持久性有机污染物 D大量的“现代垃圾”和电磁污染，可能造成新的危害 11. 12. 13.的是 14. 环境形成了巨大的压力。 A劳动密集型B低技术含量型×C低附加值型×D污染密集型 15.据世界银行统计，美国在人均GDP达到（）美元的时候；韩国等新兴国家，在人均GDP达到 5000-7000美元的阶段，环境质量开始好转。 A10000B11000C12000D13000 16.环境保护对推动经济发展方式转变具有综合作用，利用金融危机和危机后的“倒逼机制”，促 进产业结构调整和技术升级，推动发展方式转变体现环境保护的（）作用。 A先导B优化C助推D增殖
生态文明城市建设读本教学计划 一、总体教学目标 1.培养学生“热爱家乡、热爱贵阳”的情感。 2.了解贵阳的气候、物产、民族风情、名胜风光、产业经济等，初步形成关心社会、关心家乡的品质。 3.培养学生从小养成保护环境的良好行为习惯和生态公德 意识。 二、教材总体设计思路 1.教材以生态文明知识为主线，吸纳先进的课改理念，力求完成知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观诸方面的教育教学要求。 2.抽取贵阳生态文明城市建设的主要内容，针对小学生的认知、心理、思维等特征，从学生乐学入手，贴近学生的日常生活，贴近学生的身心特点，体现教材润物细无声的功效。基本不涉及生态文明城市建设的原因和规律的探析。教材以贵阳的人文、地理、气候、景观、产业等为典型范例，来培养学生“人与自然和谐相处”的意识。 3.教材的素质教育功能力争做到“四要”：一要让学生喜欢，二要对学生的人生产生影响，三要学生读出贵阳生态的比较优势，四要能提高学生的综合素质。 4.教材按“正文＋小栏目（读一读、想一想、做一做）”构建教材体系，以“课-目”结构呈现，共9课。
“读一读”：课本知识的拓展性内容，用于拓展学生的知识，有利于开阔学生的知识面，并使教材有一定的弹性，以适合不同学生的要求。 “想一想”：侧重思维活动的设计。 “做一做”：侧重行为活动的设计。 每课还设计了小引言，用以开篇引导或承上启下，以引起学生学习兴趣或提示本课学习内容。 5.灵活运用多种形式的图片，传递各种信息，发挥多种功能。如：用卡通人物陈述故事和提出思考的问题，用彩色照片表现我们生活的城市真实的现象，用图示分析生产过程及其原理等。图文并茂，以图代文，使陈述更为简洁。由于改变了文字叙述过分强调系统严密的观点，较好地解决了由于信息量增加而带来的书本太厚的矛盾，同时，也使学生更爱看书。 三、课时安排（31课时） 第一课我的家乡——爽爽的贵阳 4课时 第二课好山好水好地方 4课时 第三课大自然的馈赠 3课时 第四课一方水土，一方文化 4课时 第五课风景名胜去处多 4课时 第六课生态农业好处多 3课时 第七课无污染的生态工业 3课时 第八课四通八达的交通网 3课时 第九课贵阳的明天更美好 3课时 四、教学
1. (填空 ) 2. 3. (填空 ) 4.马克思主义文明观提到，要实现“和解”的境界，这里所说的“和解”也就是我们今天所指的（）。(单选 ) A和谐 5.（）是当前人类经济和社会发展的一个重要趋势，它对生态环境的影响是深刻的。 (单选 ) A全球化 6.构建生态补偿机制时，注重支持西部地区特别是重要生态功能区加快转变经济增长方式、调整优化经济结构、发展替代产业和特色产业，大力推行清洁生产，发展（），发展生态环保型产业，积极构建与生态环境保护要求相适应的生产力布局，推动区域间产业梯度转移和要素合理流动，促进西部地区加快发 展.B循环经济 7.党的（）明确提出提高生态文明水平。 (单选 ) D十七届五中全会 8.森林在生态平衡中的作用包括（）。 (多选 ) A涵养水源 B防风固沙 C保护环境 9.人类必须有这样的生态精神：履行生态道德义务和责任，（），保护地球，维护地球生态系统的平衡，遵循可持续发展的生态道德准则，人类的发展应以保护和促进生物多样性为前提。 (多选 ) B尊重自然 D善待自然 10.通过正确处理（）同自然环境资源的关系，把生活水平由量的增长到质的增长的转变，严格控制物质资料再生产和人口的再生产规模，把人的再生产及人类生活资料的再生产建立在对自然的改造与自然的修复能力平衡的基础上。 (多选 )
A生产 C消费 D人的需求 11.自然及其规律是不依赖于人的意识和意志而独自存在的，但只有人才有意识，才能认识和掌握自然规律。 (判断 ) 正确错误 12.种植业是农业结构的基础结构，它的优化处于优先地位，是生态农业的基础。 (判断 ) 正确错误 13.生态文化价值取向在于始终保持人与自然之间的相互关系处于一种全面、和谐、协调、可持续的发展状态。 (判断 ) 正确错误 14.自然界的价值包括内在价值和外在价值。 (判断 ) 正确错误 2. (填空 ) 3.公共产品的两个基本特征使其自身很难排除他人染指其产生的不可分割的效益，这就使得公共产品使 (填空 ) 4.循环经济的基本特征是在资源开采环节（）。 (单选 ) A大力提高资源综合开发和回收利用率 5.以下属于生态旅游规划内容的是（）。 (单选 ) A环境教育 B科学普及 6.人口问题本质上是（）问题。 (单选 ) D发展
1、生态文明意识得培养不仅要关注小范围得环境污染,还要关注大范围得全球环境问题;不仅要关注日常生活中“小我"与近期影响范围上得环境问题,而且要关注“大我”与远期影响范围上得问题,关注全球性得经济与社会发展、子孙后代与全人类得未来发展。这属于生态文明意识中得()意识。(1、0分) Ａ。发展 B.全球 C、公众参与 Ｄ.环境道德 我得答案:A×答错 ２.在下列行业中,受全球气候变化影响最大得就是()。(1。０分) A。能源业 B、畜牧业 C。种植业 D。渔业 我得答案:C√答对 3.可持续发展得内容不包括()。(1、0分) A.经济与文化可持续发展 B.资源与环境可持续发展 C.资源与经济可持续发展 D、资源与社会可持续发展 我得答案:A√答对 ４、政府间气候变化专门委员会第五次评估报告表明,未来人类还有约()二氧化碳得排放空间。(１.0分) A。5000亿吨 B.６0０0亿吨 Ｃ、70０0亿吨 D、8００0亿吨 我得答案:C√答对 5.()就是人类文明发展得新时代、(１、0分) A。游牧文明 B。农业文明
C、工业文明 D。生态文明 我得答案:D√答对 6.首次提出“用制度保护生态环境"得国家文件就是()。(１。0分) A、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题得决定》 B、《关于加快推进生态文明建设得意见》 C。《中共中央国务院关于加快林业发展得决定》 D.《中国共产党章程(修正案)》 我得答案:A√答对 7、十九大报告对我国生态文明建设取得成就得评价就是()。(1、0分) A、成效显著 B、成就显著 C.成效卓著 D。成就卓著 我得答案:Ａ√答对 8。()报告将生态文明写入中共党章并作出阐述,成为执政纲领。(１、0分) Ａ、十五大 B、十六大 C。十七大 D、十八大 我得答案:C×答错 9。下列选项中,不属于环境痕量污染物得就是()、(1.0分) A。持久性有机污染物 B。内分泌干扰物 C.持久性毒害污染物 D、常规污染物 我得答案:D√答对 10。()通过得《中共中央关于全面深化改革若干重大问题得决定》布局生态文明体制改革:建立系统完整得生态文明制度体系,用制度保护生态环境。(1、0分) A、十七大
生态文明建设试卷四文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
生态文明建设与可持续发展（四） 单选题 1.（）等部门规章的颁布，保障了公众在环境保护中的知情权和参与权。 A《环境保护法》 B《刑法》 C《民法》 D《环境影响评价公众参与暂行办法》 2.建立和完善环境污染损害赔偿机制，要认真执行（）中关于环境污染侵权责任的有关规定，进一步完善环境污染纠纷处理和污染损害赔偿的污物工，使污染受害者得到合理的赔偿，使污染者付出应有代价。 A《环境保护法》× B《侵权责任法》 C《环境影响评价法》 D《清洁生产促进法》 3.下列不属于工业“三废”的是（） A 废水 B 废气 C 废渣 D 废土 4.我国城市环境空气质量大部分达到（）标准以上。 A 一级 B二级 C 三级× D 四级 5.国水和大气环境污染还十分突出，全国大江大河仍有四分之一的监测断面超过（）。 A III类 B IV类 C V类 D劣V类 6.城市机动车保有量快速增加，导致大中型城市空气中的（）和挥发性有机物浓度增高，造成光化学烟雾污染和大气灰霾频繁发生。 A 二氧化硫 B 二氧化碳× C 氢氧化物 D 氮氧化物
7.我国污染防治所采取的主要对策和措施包括四大方面，下列错误的是（） A 加强节能减排监管，强化目标责任制 B 确保环境安全，强化执法监督和应急管理 C 严格环保准入，构建工业污染治理新体系（预防体系） D 完善相关政策，建立污染防治的长效机制 8.下列说法不正确的是（） A 城市生活垃圾平均以每年8%-10%的速度在增长× B 持久性有机污染物有高毒、持久、生物积累性和亲水性的特点 C 我国也存在核与辐射安全隐患问题 D 我国面临的区域（双边）环境问题繁多，跨界影响关系复杂 9.生态环境问题造成的影响重大而深远，下列说法正确的是（） A 2004年环境污染损失占同期GDP的3.05% B 与环境污染相关疾病的死亡率或患病率持续上升 C 环境投诉将成为社会投诉的热点之一× D 生产过程中的环境标准和产品的环境属性问题对我国对外贸易的影响会日益减少 10.新技术在解决环境问题提供有力工具的同时，可能会产生许多新的环境问题，带来新的环境挑战。下列说法不正确的是（） A 生物技术对生态环境的影响具有很强的确定性 B 一些转基因农作物对生物安全、食品安全和生态环境安全存在风险 C 有些新化学物质可能成为自然系统中新的持久性有机污染物
1.（）的和谐是人类生存和发展的基础。（1.0分） A.人与自 然 B.人与人 C.人与社会 D.人与人工自然 我的答案：A√答对 2.十九大报告对我国生态文明建设取得成就的评价是（）。（1.0分） A.成效显 著 B.成就显著 C.成效卓著 D.成就卓著 我的答案：B×答错 3.我国首次正式提出“建设生态文明”是在（）。（1.0分） A.十七大 B.十八大 C.十八届三中全会 D.十九大
我的答案：A√答对 4.截至2019年9月，工业和信息化部一共公布了（）批绿色制造名单。（1.0分） A. 2 B.3 C.4 D.5 我的答案：C√答对 5.2017年11月，在联合国波恩气候大会上，（）和“落实行动”成为会议的两大关键词，许多国家认为消费者能促进企业行为进而实现低碳转型，引导企业走向更绿色的未来。（1.0分） A.“公众参 与” B.“文明消费” C.“环保节能” D.“勤俭节约” 我的答案：A√答对 6.在我国，（）提出逐步建立碳排放交易市场。（1.0分）
A.《“十二五”规划纲要》 B.十八届三中全会 C.《生态文明体制改革总体方案》 D.十八届五中全会 我的答案：A√答对 7.2018年12月，中国首个空间太阳能电站实验基地正式落户（）。（1.0分） A.四川成都 B.重庆璧山 C.新疆喀什 D.内蒙古呼和浩特 我的答案：B√答对 8.（）通过了《巴厘岛路线图》，这是人类应对气候变化历史中的一座新里程碑，它确定了加强落实《联合国气候变化框架公约》的领域。（1.0分） A.联合国人类环境会议 B.联合国环境与发展大会 C.联合国气候变化大会 D.联合国可持续发展世界首脑会议 我的答案：C√答对 9.根据世界银行发布的数据，全球PM2.5污染主要集中在（）。（1.0分）
贵阳市生态文明城市总体规划（2007-2020年）纲要 一、规划理念 （1）生态规划理念。坚持可持续发展，保护和合理利用城市生态环境资源，公平满足现代与后代的发展需要，建设生态贵阳。 （2）人本规划理念。注重市民生活质量的提高和城市精神的培育，实现人与自然、人与社会、人与人之间的和谐，建设和谐贵阳。 （3）特色规划理念。合理利用生态、旅游资源，突出城市生态休闲度假旅游特色，建设宜游贵阳。 （4）统筹规划理念。兼顾社会、经济和环境发展的整体效益，实现城乡一体化发展目标，建设宜居贵阳。 （5）经济规划理念。优化产业结构与布局，提高资源利用效率，促进城市投资创业机制的建立与完善，建设宜业贵阳。 二、规划重点 （1）合理确定城市性质、城市发展目标和城市规模，突出生态文明城市定位。 （2）推进城乡一体化，完善市域城镇体系布局，保障生态文明城市的区域整体发展。 （3）合理确定城市空间结构，优化城镇、产业和人口分布，形成具有特色的生态文明城市空间布局。
（4）保护历史文化遗存，继承和发扬独特的城市文化，发扬鲜明的生态文明城市精神。 （5）强化空间管制内容，突出自然环境特色，构筑生态文明城市生态框架。 （6）完善城市基础设施和服务设施系统，提高生态文明城市整体服务水平。 （7）合理确定交通发展战略，完善城市综合交通系统，保障生态文明城市高效运转。 （8）调整城市住房供应体系和结构，完善住房保障体系，提高生态文明城市居住质量。 （9）建立健全城市综合防灾减灾和公共突发事件应急体系，提高生态文明城市安全度。 三、规划范围 市域范围：为贵阳市行政区划范围，含市辖六区（南明区、云岩区、白云区、花溪区、乌当区、小河区）、一市（清镇市）、三县（修文县、开阳县、息烽县），总面积为8034平方公里。 城市规划区范围：东起乌当区永乐，西至清镇市红枫湖，南起花溪区青岩，北至修文县龙场、扎佐，包括市辖六区（南明区、云岩区、白云区、花溪区、乌当区、小河区）及清镇市的红枫湖镇、百花湖乡和修文县龙场镇、扎佐镇，总面积为3121平方公里。
1.生态系统中的能量流和物质循环在没有受到外力的剧烈干扰的情况下总是平稳地进行着，生态系统的 (填空 ) 2. 环境安全；确保生物资源安全；提高农业综合经济效益。 (填空 ) 3. 利用基础上的经济发展模式。 (填空 ) 4.建立健全生态文明法律制度的重点任务有哪些？ (简答 ) 5.( )，指人类遵循人、自然、社会和谐发展的规律而取得的物质与精神成果的总和，是指以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、持续繁荣、全面发展为基本宗旨的文化形态。 (单选 ) A社会文明 B文化文明 C生态文明 D可持续发展 6.( )是指人们在日常生活过程中为人们日常生活提供服务的活动中产生的固体废弃物。 (单选 ) A工业废弃物 B矿业废弃物 C放射性废弃物 D生活垃圾 7.环境权作为一项基本人权，其核心是( )。 (单选 ) A知情权 B选择权 C生存权 D参与权
8.我国在法律上承认了环境公益诉讼的可诉性，但是在我国目前的诉讼环节上，生态环境法律诉讼困难重重：( )。 (单选 ) A难以举证 B难以起诉 C难以鉴定评估 D以上都是 9.固体废弃物的污染防治工作应该( )。 (多选 ) A加大宣传力度，提高公众的环境意识 B制定城市固体废弃物处置与利用的整体规划 C加强固体废弃物处置与利用技术的研究及引进 D建立完整的废旧物资回收系统 10.雾霾的危害有( )。 (多选 ) A对居民健康造成重大影响 B影响交通安全 C破坏电力系统 D危害农业生产 11.目前关于公平的争论，主要形成了几种不同的公平观：( )。 (多选 ) A起点公平 B过程公平 C结果公平 D立法公平 12.生态文明建设是在把握自然规律的基础上积极地、能动地利用自然、改造自然，积极调整产业结构，大力改变经济增长方式，建立新型的生态经济和循环经济的发展模式，走可持续发展之路，其中遇到的
1、生态文明意识的培养不仅要关注小范围的环境污染,还要关注大范围的全球环境问题;不仅要关注日常生活中“小我”与近期影响范围上的环境问题,而且要关注“大我”与远期影响范围上的问题,关注全球性的经济与社会发展、子孙后代与全人类的未来发展。这属于生态文明意识中的()意识。(1、0分) A、发展 B、全球 C、公众参与 D、环境道德 我的答案:A×答错 2、在下列行业中,受全球气候变化影响最大的就是()。(1、0分) A、能源业 B、畜牧业 C、种植业 D、渔业 我的答案:C√答对 3、可持续发展的内容不包括()。(1、0分) A、经济与文化可持续发展 B、资源与环境可持续发展 C、资源与经济可持续发展 D、资源与社会可持续发展 我的答案:A√答对 4、政府间气候变化专门委员会第五次评估报告表明,未来人类还有约()二氧化碳的排放空间。(1、0分) A、5000亿吨 B、6000亿吨 C、7000亿吨 D、8000亿吨 我的答案:C√答对 5、()就是人类文明发展的新时代。(1、0分) A、游牧文明 B、农业文明
C、工业文明 D、生态文明 我的答案:D√答对 6、首次提出“用制度保护生态环境”的国家文件就是()。(1、0分) A、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》 B、《关于加快推进生态文明建设的意见》 C、《中共中央国务院关于加快林业发展的决定》 D、《中国共产党章程(修正案)》 我的答案:A√答对 7、十九大报告对我国生态文明建设取得成就的评价就是()。(1、0分) A、成效显著 B、成就显著 C、成效卓著 D、成就卓著 我的答案:A√答对 8、()报告将生态文明写入中共党章并作出阐述,成为执政纲领。(1、0分) A、十五大 B、十六大 C、十七大 D、十八大 我的答案:C×答错 9、下列选项中,不属于环境痕量污染物的就是()。(1、0分) A、持久性有机污染物 B、内分泌干扰物 C、持久性毒害污染物 D、常规污染物 我的答案:D√答对 10、()通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》布局生态文明体制改革:建立系统完整的生态文明制度体系,用制度保护生态环境。(1、0分) A、十七大
贵阳市生态文明建设情况调查问卷 您好，我们是中央财经大学的学生，现正调查贵阳市的生态文明建设情况。您的回答将对我们的调查起到重要的作用。在调查中涉及到您的个人信息仅为统计数据而用，不会泄露。感谢您的参与与支持！ 您是：A. 男士 B. 女士年龄：A. 25岁以下 B. 25-45岁 C. 45-60岁 D. 60岁以上 学历：A. 高中、中专及以下B, 大专 C. 大学本科 D. 硕士及以上 1．您对市内公园满意程度如何？ A. 很满意 B. 一般 C. 无所谓 D. 不太好 2. 您觉得限制您参与环保公益活动的因素有哪些（多选题）： A. 时间限制 B. 地理环境限制 C. 经济方面 D. 不知道从何处下手 E. 其他____ 3. 您觉得公园周围交通是否有不便之处（多选题）： A. 停车位不足 B. 公共交通不足 C. 没有不便之处 D. 其他________ 4. 您听说或参加过贵阳生态文明论坛及展会吗： A. 听说并参加过 B. 听说但没参加 C. 没听说过，但想参加 D. 没听说过，也不想参加 5. 和前几年相比，在您家中的停水情况是否有改善： A. 是，次数明显减少 B. 稍有改善 C. 过去和现在都很少停水 D. 过去和现在都经常停水 6. 您认为贵阳市在环境污染治理与生态破坏修复方面状况如何： A. 做得不好 B. 做得一般 C. 比较不错 D. 做得很好 7. 您认为个人的生态保护意识对社会生态的影响重要吗： A. 重要，因为环保要从每人做起 B. 不重要，因为个人力量太渺小了，不构成影响C．没考虑过这个问题 8. 您的社区怎样宣传生态文明建设（多选题）： A. 讲座 B. 宣传海报 C. 植树 D. 其他________ 9. 您觉得政府在生态文明建设方面做得怎样： A.做得很好 B. 一般 C. 做得不好 D. 没有听说过政府做过相关工作 E. 全国最好 10. 以下各项中，可回收垃圾是哪些？（多选题） A. 废电池 B. 废纸 C. 废荧光灯管 D. 废塑料 E. 废金属 F. 过期药品 G. 废玻璃 H. 废橡胶 11. 您认为生活在贵阳的幸福指数高吗？ A．很高 B. 较高 C. 一般 D. 很低
10分试卷 1.生态农业 (填空 ) 2.人口问题本质上是（）问题。 (单选 ) A经济 B历史 C社会 D发展 3.在十七大上，胡锦涛在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上，对我国发展提出了新的更高的要求，即（）等。 (多选 ) A增强发展协调性 B扩大社会主义民主 C加强文化建设 D加快发展社会事业 4.贯彻落实全面协调可持续的基本要求，必须按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。 (判断 ) 正确错误 5.简述我国人口发展面临的挑战。 (简答 ) 6. (填空 ) 7. (填空 ) 8.公元500—1500年，大约属于西方的哪个文明时期？（） (单选 ) A古代文明 B中世纪文明
C近代文明 D当代文明 9.良好的（）是社会生产力持续发展和人们生存质量不断提高的重要基础。 (单选 ) A自然环境 B自然资源 C生态环境 D生态资源 10.广义的农业包括（）。 (多选 ) A种植业 B畜牧业 C林业 D副业 11.建设资源节约型、环境友好型社会，就是使经济发展与人口、资源、环境相协调，就是要在（）的前提下实现经济较快持续发展，促进人与自然和谐相处。 (多选 ) A节约资源 B保护环境 C保护资源 D提高效率 12.广义的生态文明，是就人与自然的关系而言的文明状态，着眼于保护自然生态环境，与自然和谐相处，侧重点在环境保护和经济形态方面。 (判断 ) 正确错误 13.建设生态文明是扩大内需、拉动经济增长的重要途径。 (判断 ) 正确错误
蚂蝗小学生态文明城市建设读本 教 学 计 划 蚂蝗小学 2009年9月1日
蚂蝗小学生态文明城市建设读本 教学计划 一、总体教学目标 1、培养学生“热爱家乡、热爱贵阳”的情感。 2、了解贵阳的气候、物产、民族风情、名胜风光、产业经济等，初步形成关心社会、关心家乡的品质。 3、培养学生从小养成保护环境的良好行为习惯和生态公德意识。 二、教材总体设计思路 1、教材以生态文明知识为主线，吸纳先进的课改理念，力求完成知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观诸方面的教育教学要求。 2．抽取贵阳生态文明城市建设的主要内容，针对小学生的认知、心理、思维等特征，从学生乐学入手，贴近学生的日常生活，贴近学生的身心特点，体现教材润物细无声的功效。基本不涉及生态文明城市建设的原因和规律的探析。教材以贵阳的人文、地理、气候、景观、产业等为典型范例，来培养学生“人与自然和谐相处”的意识。 3．教材的素质教育功能力争做到“四要”：一要让学生喜欢，二要对学生的人生产生影响，三要学生读出贵阳生态的比较优势，四要能提高学生的综合素质。 4．教材按“正文＋小栏目（读一读、想一想、做一做）”构建教材体系，以“课-目”结构呈现，共9课。 “读一读”：课本知识的拓展性内容，用于拓展学生的知识，有利于开阔学生的知识面，并使教材有一定的弹性，以适合不同学生的要求。 “想一想”：侧重思维活动的设计。
“做一做”：侧重行为活动的设计。 每课还设计了小引言，用以开篇引导或承上启下，以引起学生学习兴趣或提示本课学习内容。 5、灵活运用多种形式的图片，传递各种信息，发挥多种功能。如：用卡通人物陈述故事和提出思考的问题，用彩色照片表现我们生活的城市真实的现象，用图示分析生产过程及其原理等。图文并茂，以图代文，使陈述更为简洁。由于改变了文字叙述过分强调系统严密的观点，较好地解决了由于信息量增加而带来的书本太厚的矛盾，同时，也使学生更爱看书。 三、课时安排（31课时） 第一课我的家乡——爽爽的贵阳 4课时 第二课好山好水好地方 4课时 第三课大自然的馈赠 3课时 第四课一方水土，一方文化 4课时 第五课风景名胜去处多 4课时 第六课生态农业好处多 3课时 第七课无污染的生态工业 3课时 第八课四通八达的交通网 3课时 第九课贵阳的明天更美好 3课时 四、教学： 1、每一课的“引言”概括了该课主要内容，教学中要充分重视。 2、充分利用课本中的地图、插图、文字材料进行教学。 3、注意引导学生联系当地实际，观察周围事物，收集相关资料信息进行学习。 4、“想一想”、“议一议”中的问题，多为开放式答案，教师应注意引导、启发学生从多角度思考回答，给学生多一些自由发挥想象的空间，培养学生创新的精神。