Starter unit：Let’s join in!
（四年级同步英语下册预备单元）
基础单词巩固
一．填出单词所缺字母，并连线中文意思。
（1）d__s__ 脚（9）t__es 盒子（2）e__g 鸡蛋（10）__ox 树（3）f__0__ 鼻子（11）tr___ 旗子（4）__os__ 桌子（12）fl__g 胳膊（5）S__ck__ 脸（13）t__e 脚趾（6）__ea 袜子（14）a__ms 鱼（7）f__c__ 地板（15）c__k__ 蛋糕（8）__loo__ 茶（16）f__sh 领带
对话练习部分
二．听对话，在括号内选择恰当的单词补全句子。
Friend from new love meet Australia class welcome
Xiaoyu: Hello! I’m xiaoyu. This is my friend jitao.
（1）you.
Lily: Hi! I’m Lily. Nice to_______
Xiaoyu: Nice to meet you,Lily.
Jitao: Where are you ______（2）,please？
（4）to the ________（5）.
（3）.I’m ______
Lily: I’m from________
Xiaoyu and jitao: _______（6）to our class!
Lily: Thank you. I _____ （7）our class!
Xiaoyu: How old are you?
Lily: I’m ten years old.What about you?
s be ______（8）.
Xiaoyu: I’m ten ,too.Let’
加强巩固练习
一．大家来找茬，圈出每组中不同类的单词。
（1）canteen gym library desk playground （2）floor curtains school door chair （3）Months May January September October （4）in under from in behind （5）book arms toes foot nose （6）fish pig rabbit cake duck
1、my friends我的朋友们 2、a bit一点儿 3、a nice teacher一位友善的老师 4、a clever pupil一个聪明的小学生 5、a very naughty bird一只非常淘气的鸟儿 6、my big brother我的大兄弟（哥哥） 7、my little sister我的小妹妹 二、句型 1、These are my friends.这些是我的朋友。 【These+are+名词复数形式；This+is+名词单数形式】 请翻译：这些是猴子。这是一只猴子。 2、This is Maomao.这是毛毛。 【向别人介绍某人，用“This is+某人”句型。】 请向我介绍：这是我的小弟弟。 3、She is a bit shy.她有点害羞。 【She is+形容词，“她是…”形容词表示主语的特征、性格等；a bit一点儿，very和a bit是表示程度的副词，常放在形容词前，分别表示“非常”和“有一点”。】 练习：他非常酷，但他有点高。 4、She is a nice teacher.她是一位友善的老师。 【某人+is+a/an+形容词+名词单数】 5、He`s cool.他（很）酷。 【cool可表示天气，是“凉爽”；表示人，是“酷”的意思。】 6、She has a little curl.她有一小绺鬈发。 【a little修饰不可数名词，表示“一点儿”。】 7、Are you naughty?Yes,I am./No,I am not.你淘气吗？是的，我淘气。/不，我不淘气。 练习：他聪明吗？不，不聪明。 Keys:1、These are monkeys.This is a monkey.2、This ia my little brother.3、He`s very cool,but he`s a bit tall.7、Is he clever?No,he isn`t.
Unit2 what time is it? 第一课时教学设计 一、教学设计思路 教师让学生通过对前面的故事的回顾和表演自然引入新课时的学习。教师把教具钟和挂图结合起来进行运用，让学生更直观地了解新知识。教师在较活泼的活动中复习和运用所学知识，帮助学生保持学习的热情和兴趣。教师让学生画钟表，通过学生间的相互问答，让学生进一步运用和巩固所学知识。 二、教学目标 （一）知识 本课时需要重点掌握有关学生日常活动的：music class, P.E. class, English class, breakfast, lunch, dinner。 （二）能力 1. 能够听、说、认读本课时的主要单词和词组：music class, P.E. class, English class, breakfast, lunch, dinner。 2. 能认读句型：What time is it? 并做出相应的回答：It’s .... It’s time for.... 3. 能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Time for breakfast. Drink some milk. （三）情感 培养学生严格的时间观念，养成守时、守纪的好习惯。 三、教学难点 本课时的教学难点是对新句型：“What time is it? It’s .... It’s time for....”的理解和运用。 四、教学媒体 1．教师准备一个教具钟和Let’s learn 部分的挂图。 2．教师准备六个单词和词组的单词卡片。
3．教师准备录音机及相关磁带。 4．教师准备本课时的课件（见“优秀课件”） 五、教学过程 1．导入 教师让学生回顾第一单元Story time中的故事，然后让学生表演。教师在学生表演后提问：Where is Zoom?学生回答：He is in the canteen.教师又问：Why?学生答：He is hungry. 教师再问：Why is he hungry? What time is it? 引导学生答出：It’s time for lunch. 接下来，教师可鼓励学生说出哪些东西可以告诉我们时间，如：the sun, the moon, the tree等等，学生如果不能用英文说，也可用中文说。 2．呈现新课 （1）教师把Let’s learn部分的挂图贴在黑板上说：Look! What’s this? 学生回答。教师拨动表盘上的时针，接着向学生提问：What’s the time? 教师回答：It’s nine o’clock. It’s time for class.教师示范让学生跟读。教师操练几次后，把句型：What time is it? It’s .... It’s time for....写到黑板上。教师领读句型。 （2）教师向戴着手表的学生询问时间：What time is it?学生回答：It’s.... （3）教师继续拨动表盘上的指针，让指针分别指到表盘上的图的位置。比如：指针指向九点时，教师首先示范：What time is it? It’s nine o’clock.. It’s time for English class.其它的类似。 （4）教师播放录音，学生先听录音再跟读。 （5）教师出示Let’s do 部分的图片，教师示范边说边示范动作。学生和教师一起表演。 （6）教师播放Let’s do 部分的录音，学生听录音表演单词。教师挑选学生发出口令，其他的学生做作动作。 3．操练 （1）考考你的记忆力 教师把学生分成四个小组。小组代号分别为A，B，C，D。然后教师出示Let’s learn 部分的挂图，给学生两分钟进行记忆什么时间做什么事。教师提问，学生回答。比如：
外研版四年级英语下册考点 Module 1 重点单词：nice 好的友善的 a bit 有一点shy 害羞的clever 聪明的naughty 淘气的little 小的年幼的cute 可爱的 短语 1、my friends 我的朋友们 2、a bit shy 一点儿害羞的 3、a nice teacher 一位友好的老师 4、a clever pupil 一个聪明的小学生 5、a very naughty bird 一只非常淘气的鸟儿 6 、my big brother我的大兄弟（哥哥）7、my little sister我的小妹妹 重点句型： 1. She is a nice teacher. 她是一位友善的老师。 2. Parrot is very naughty . 鹦鹉非常淘气。 3. Xiaoyong is a very clever boy. 小勇是一个非常聪明的男孩。 4. This is my mother. She is very nice.这是我妈妈，她很好。 5.This is Mao mao, She is very nice.But she’s a bit shy.这是毛毛，她很好，但是有一点害羞。 6.This is xiao yong, he is very clever.这是小勇，他很聪明。 7. This is Ms Smart ,She is a nice teacher. 这是斯玛特老师，她是一位友善的老师。 8.Parrot is very naughty . 鹦鹉非常淘气。9.He’s a bit shy. Module 2 重点单词：about 关于beautiful 美丽的long 长的many 很多old 古老的 famous 著名的 短语： 一本关于伦敦的书a book about London 2、白金汉宫Buckingham Palace 女王的房子the Queen’s house 4、在河上on the river 5、大本钟Big Ben 6、海德公园Hyde Park 7、塔桥Tower Bridge 重点句型：
人教版四年级下课文 Lesson 1凯特来到李燕家。李燕很高兴。她向凯特介绍她的卧室以及卧室里的物品。 Hello,Li Yang! 你好，李燕！Hi, Kate! Welcome to my new home. 你好，凯特！欢迎来到我的新家。 Look at my bedroom. 看我的卧室。Oh! There is a new bed. 哦！有一张新床。 And there’s a new desk and a new chair. 还有一张新课桌和一把椅子。 Lesson 2 李燕带凯特来到起居室。凯特看到许多物品。 Look at the living room. 看起居室。Wow! There is a new TV.哇！有一台新电视。 Oh! There are two sofas and four armchairs. 哦！有两张沙发和四把扶手椅。 And there are three kites and four balloons. 还有三个风筝和四个气球。 Lesson 3李燕带凯特来到厨房。凯特在那里看到许多新物品。 Look at the kitchen, Kate. 看厨房，凯特。Wow! There is a new fridge.哇！有一台新冰箱。 Look! Here’s a new table. 看！这里是一张新桌子。And there are four new chairs.还有四把下椅子。Lesson 4 李燕来到凯特家。凯特很高兴。凯特邀请李燕到她的书房。李燕在那里看到一台新电脑。 Hello, Kate! 你好，凯特！Hi,Li Yang! Welcome to my home.你好，李燕！欢迎来到我家。 Look! What’s in my study? 看我的书房里有什么？Wow! There is a new computer.哇！有一台新电脑。Lesson 5 凯特带李燕参观起居室和浴室。李燕想知道起居室里有什么。她进入起居室，她看到一台新DVD播放机和一个大时钟。DVD player DVD播放机 This is the living room. That’s the bathroom. 这是起居室。那是浴室。 What’s in the living room?起居室里有什么？Come and see. 过来看看。 Oh,there’s a new DVD player.哦，有一台新DVD播放机。And there is a big clock.还有一个大时钟。Lesson 7 校长向同学们介绍了一位新体育老师。体育老师询问了班级里学生人数，并让他们报数。 Good afternoon,boys and girls!下午好，孩子们！This is Mr Gao, our new PE teacher.这是高老师，我们的新体育老师。Good afternoon,Mr Gao! 下午好，高老师！ How many students are there in your class?你们班有多少名学生？Twenty-nine.二十九名。 Let’s count from1 to 29! 让我们从1到29报数！one,two,three…twenty-eight,twenty-nine. Lesson 8 校长向同学们介绍了一位新英语老师格林老师，学生们热情地欢迎新老师。格林老师询问人数Good morning,boys and girls.上午好，孩子们This is Miss Green,our new English teacher.这是格林老师我们新的英语老师。Good morning,Miss Green.Welcome to our class!早上好，格林老师。欢迎来到我们班！Good morning,class!上午好，同学们！How many students are there in you class? 你班有多少名学生？ There are forty.有四十名。Thirty boys.三十个男孩。And only ten girls.只有十个女孩。 Lesson 9 教师们正在谈论学校教师的人数。 Hello,Miss White! Welcome to my school! 你好，怀特老师！欢迎来到我们学校。 Thank you! How many teachers are there in your school? 谢谢你！你们学校有多少名教师？ There are fifty.有五十名。How about your school?你们学校呢？There are sixty teachers in our school. Lesson 10 学校正在举行希望工程捐款活动。学生们把他们的物品捐给了需要帮助的孩子们。 Hello,everyone! Let’s help children in need. 大家好！让我们帮助需要帮助的孩子们。 How many bags do you have? 你们有多少个书包？We have seventy bags. 我们有七十个书包。 How many books do you have? 你们有多少本书？We have eighty books. 我们有八十本书。Lesson 11 同学们积极参与希望工程捐物活动，大家捐了很多学习用品。 How many pens do you have?你们有多少支钢笔？We have ninety pens.我们有九十支钢笔。 How many pencils do you have?你们有多少支铅笔？We have one hundred pencils.我们有一百支铅笔。
第一课时：Unit 1 She’s a nice teacher.. 教学目标 1.基本能够听懂、会说、会读词汇和短语：nice, clever, naughty, a bit, answer, the call。 2.学会运用“This is …”以及“He/She is very/a bit…”的语言结构。通过对句子的 举一反三，达到对这个句式结构的理解，初步形成“句型”的概念。并且能够利用这个语言结构造句。 3.初步了解转折的表达方式：She is very nice. But she’s a bit shy. 4.复习词汇：thin, fat, short, tall, friend, teacher, pupil, mother, father, brother, sister, elephant, parrot。 教学重点：本课学习四个形容人的形容词：nice, shy, clever, naughty；句型：This is…He/She is … 教学难点：理解形容词的概念，学会运用形容词描述某人的外貌特征和性格特点。 教学过程： Step 1 Warming up The teacher says a tongue twister(利用展示课件绕口令容).For example: A big black bug bit black bear, made the big black bear bleed blood. A big black bug bit black bear. Where’s the big black bear the big black bug bit? 教师示，让学生试着加快速度重复这个绕口令。 Step 2 Presentation 1.Learn the new words: nice, shy, clever, naughty. T：Hello, boys and girls. I have a friend. Who is he? Listen and guess, OK? He is tall and thin. He has short hair. His eyes are big. His mouth is small. Who is he? (Show the picture.) S：He is Xiaoyong. T：Oh, very good. He is Xiaoyong, and he is also clever.（教师出示聪明的一休的图片，让学生们体会“clever”的含义。） T：My friend has a sister, her name is Maomao, and she’s a bit shy. T：接下来通过呈现图片讲授单词“shy”，并用英语解释该单词。如：If someone is shy, it means he doesn’t talk too much and he is nervous in front of strangers. Do you know what it means？Who can guess？
2017年外研版小学四年级英语下册 教学计划与分析 一、指导思想 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习 英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英 语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。 二、学情分析新|课|标|第|一| 网 我所教的四年级二班的学生共30人，通过一年的学习，大部分学生已经入门，开 始进入状态，对英语的学习产生了浓厚的兴趣。但也有个别学生由于平时没有养成良好 的学习习惯，课堂学习效果较差，对于他们要因材施教，注重差异，找出优缺点，本学 期及时改进，共同进步。 三、教学目的、任务 1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯； 2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容； 3、能够进行简单的日常用语的交流； 4、能够用简单的句子进行写作； 5、熟练掌握所学歌曲、chant等 6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。 四、教学重点难点 1．重点： （1）提高课堂效率。 （2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 （3）发音清楚，语调正确，书写工整。 2．难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。 五、方法措施 1、认真备课，钻研《新标准英语》教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率， 做到当堂内容当堂掌握。 2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和 TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。 3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。
Unit1 Our school subjects 课文及翻译Story time 1. Welcome back to school, class. Nice to meet you, Miss Li. Nice to meet you too. 欢迎回到学校，同学们。 很高兴见到你，李老师。 见到你们我也很高兴。 2. This is our new timetable. We have English, Chinese, Maths, Art, PE, Music and Science. 这是我们的新课程表，我们有英语课、语文课、数学课、美术课、体育课、音乐课和科学课。 3. What subjects do you like, Wang Bing? I like Chinese and Maths. Me too. 你喜欢什么课程，王冰？ 我喜欢语文和数学课。 我也是。
4. What about you, Yang Ling? I like English. It’s fun. 你呢，王冰？ 我喜欢英语课，它很有趣。 5. Oh, It’s time for PE. Let’s go to the playground. 是该上体育课的时间了。 我们去操场吧。 Cartoon time 1. Hi, Billy. What lessons do we have this morning? Hi, Bobby. It’s Monday. We have Music and Maths. I like Music. 嗨，Billy,今天上午我们有什么课？ 嗨，Bobby.今天是星期一，我们有音乐课和数学课。我喜欢音乐课。 2, What lessons do we have this afternoon, Sam? We have PE and Science. I like PE. It’s fun. 我们今天下午有什么课，Sam？ 我们有体育和科学课。我喜欢体育，它很有趣。 3. Ouch! But I don’t like that. 哎哟，但是我不喜欢那个。
外研版四年级英语下册知识点总结 Module 1 重点单词： nice 好的友善的 a bit 有一点 shy 害羞的 clever 聪明的 aunt 姨姑 naughty 淘气的 little 小的年幼的 cute 可爱的 uncle 叔舅 短语 1、my friends 我的朋友们 2、a bit shy 一点儿害羞的 2、a nice teacher 一位友好的老师 4、a clever pupil 一个聪明的小学生 5、a very naughty bird 一只非常淘气的鸟儿 6 my big brother我的大兄弟（哥哥） 7、my little sister我的小妹妹 重点句型： 1. She is a nice teacher. 她是一位友善的老师。 2. Parrot is very naughty . 鹦鹉非常淘气。 3. Xiaoyong is a very clever boy. 小勇是一个非常聪明的男孩。 4. This is my mother. She is very nice.这是我妈妈，她很好。 Module 2 重点单词： about 关于 beautiful 美丽的 long 长的 many 很多 old 古老的 famous 著名的 短语 1、一本关于伦敦的书 a book about London 2、来自…（是…人）be from… 3、英国的首都 the capital of England 4、白金汉宫 Buckingham Palace 5、女王的房子 the Queen’s house 6、泰晤士河 the River Thames 7、在河上 on the river 8、大本钟 Big Ben 9、海德公园 Hyde Park 10、塔桥 Tower Bridge 重点句型： 1. This is a book about London. 这是一本关于伦敦的书。 2. London is a big city. 伦敦是个大城市。 3.Whose house is it? 这是谁的房子？it’s the Queen’s house这是女王的房子 4. A: Is it your house? 那是你的房子吗？ B： No, it’s the Queen’s house. 不，那是女王的房子。 5. This is Hyde Park. It’s very beautiful. 这是海德公园，它非常漂亮。 Module 3 重点单词： robot 机器人 everything 所有事情 one day （总）有一天 housework 家务 learn 学习 our 我们的 短语： will + 动词（原形）表示“将来做...” 1、do everything 做所有事 2、talk 说 walk 走路 3、do the housework 做家务 4、help children learn帮助孩子们学习 5、do our homework 做我们的作业 6、next week 下周 7、a holiday 一个假期 8、go swimming 去游泳 9、play with my friends和我的朋友玩 10、go to the park 去公园 11、do my homework 做我的作业 12、visit my grandma 拜访我的奶奶 13、help my mother 帮助我妈妈（做家务） 14、read my books 看我的书 重点句型： 1. One day,robots will do everything.总有一天，机器人会做一切事情。 2. A: Will they do the housework? 他们会做家务吗？ B: Yes, they will.是的，它们会.\No，they won’t.不，它们不会。 3. On Monday I’ll go swimming. 我星期一去游泳。 Module 4 重点单词：take 带，拿走 picnic 野餐 great 太好了 why 为什么 because 因为 so所以 短语： Will you...? → Yes, I will. / No, I won’t. Will it...? → Yes, it will. / No, it won’t. 1、Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 2、on Saturday 在星期六 3、have a picnic 举行、进行野餐 4、take your kite / ball带上你的风筝 /球 5、The Weather Tomorrow 明天的天气（情况）9、be windy 刮风的 10、be hot 炎热的 11、be cold 寒冷的 12、be sunny 晴朗的 13、rain 下雨 14、snow 下雪 重点句型： 1. A: Will you take your kite tomorrow? 明天你带着你的风筝吗？ B: Yes, I will.\ No, I won’t. 是的，我会。\不，我不会。（注意情连） 2. On Saturday we’re going to have a picnic. 星期六我们要去野餐。 3. A： Why not? 为什么不呢？ B：Because tomorrow is Friday .因为明天是周五。 4. A: What will Shanshan do on Monday? 姗姗星期一要干什么？ B: On Monday she’ll play with her friend， 5. A：Will it be windy in Beijing? 北京会有风吗？ B：Yes, it will.是的，会.\No, it won’t.不，不会。 Module 5
关于小学一年级的开学第一课教案 关于小学一年级的开学第一课教案 导语：教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难 点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下是WTT搜索整理 的关于小学一年级开学第一课教案，供参考借鉴！ 关于小学一年级的开学第一课教案1 教学目标： 1.让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友 爱，学习的快乐。 2.知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。 3.熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学 生而骄傲。 教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自 觉。 教学准备：幻灯儿歌 教学过程： 一、教师自我介绍。 1.静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前 1 分钟，面
带微笑走上讲台。）师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。（孩子们静静地倾 听。）铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦! 身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。（教师示范，表扬做得好的孩子）师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦! 2.通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文老师。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀! 知道老师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起! 不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢?（邵老师好!） 真是个懂礼貌的好孩子!（师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好!邵老师好!） 3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么?（教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书（爱看书，说说自己看书的故事）音符（喜欢音乐）画笔（爱好画
Unit 1 Unit 1 My neighbourhood Excuse me. Where is the hospital? 不好意思。医院在哪里？ Go straight. It's on your right. 直走。在你右手边。 It's next to the restaurant. 紧挨餐厅。 Excuse me. How can I get to the post office? 不好意思。请问怎么去邮局？ Go straight and turn left at the first crossroads. 直走，在第一个十字路口左转。It's between the bookshop and the grocery. 它在书店和杂货店之间。Lesson 1 第一课 A Look, Listen and repeat. 看，听并重复。 restaurant 餐馆 post office 邮局 bank 银行 grocery 食品杂货店 across from 对面 next to 紧邻 between 在……之间 Yaoyao's aunt comes to vist her family. 瑶瑶的阿姨来她家做客。
Yaoyao is showing her around the neighbourhood. 瑶瑶带着她参观街坊。"Look, this is a post office. Our school is next to it." “看，这有一间邮局。我们学校在它旁边。” "Oh, I see. What's that?" "哦，我看到啦。那是什么？” "That's a restaurant. We can eat Beijing duck there. “那是一家餐厅。我们可以在那吃北京烤鸭。" We often have a grocery in the neibourhood. 我们小区还有一间杂货店。 It's across from the park. 就在公园对面。 Mum often buys fruit and vegetables there." 妈妈总在那买水果和蔬菜。” "I want to buy some gifts. Is there a supermarket here?" “我想买一些礼物。这有超市吗？” "Yes, of course. It is between the bank and the park." “当然。就在银行和公园中间。” B Look and say. 看和说。 Where is the bank?银行在哪里 It's between the supermarket and Sunday Park.在超市和周日公园中间。 Lesson 2 第二课 A Look, listen and repeat. 看，听并重复。 turn left 向左转 go straight 直行
教学目标： 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进行预防灾害，防肺结核的教育。 教学过程： 一、导入：列举出生活中的安全事例。 二、内容概要 体育活动的安全预防； 教室安全 防止触电事故； 道路交通安全； 谨防传染病； 三、体育活动的安全预防 身体不适或体弱的同学要及时告知体育老师 上体育课，在体育老师的指导下，做好准备和整理活动，避免肌肉、韧带拉伤 参加体育活动时，衣服要宽松，不应穿带有口袋的制服，身上不要携带尖利或硬质物体，要穿运动服和无跟软底鞋 体育活动要服从组织，严格纪律 体育设施必须检查安装是否牢固，不得随意攀爬篮球架等体育设施学校发生的事故及后果。 四、教室安全
讨论：教室里的安全隐患 五、防止触电事故 学习安全用电常识，不能接近、触摸电源和电器 不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳 发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告 万一遇有电气设施引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火三、小学生应注意安全的地方： 六、交通安全记心间 我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的８％左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。 行人必须遵守下列规定： 1、必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走； 2、过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准追逐猛跑； 3、不准穿越、倚坐道路间护栏； 4、交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
小学一年级英语开学第一课教案范本 开学第一课英语教案 Step 1 Enjoy Life At the beginning of our class, I wish you a Happy New Year and success in your study. All of you look great. So you must ha*e had a good time during the Spring Festi*al. Could you share your happiness with us? Now sit in groups of four and tell the other 3 deskmates what made you smile. You can speak in turn. But you must speak in English. If you ha*e troubles, just raise your hands. 压岁钱：money gi*en to children as a lunar New Year gift 放烟火：light fireworks Who want to speak out your happiness, sharing it with all of us? You are so lo*ely and life is so beautiful. So first I hope you can enjoy life, e*en though you’ll face difficulties. Step 2 Enjoy English During this winter *ocation, I was *ery tired because my mother-in-law fell ill and I had to look after her. Fortunately, I ha*e music. When I was tired, I listened to
外研社四年级下册英语教案(完整版) 教学目标 1.基本能够听懂.会说.会读词汇和短语：nice, clever, naughty, a bit, answer, the call。 2.学会运用“This is …”以及“He/She is very/a bit…”的语言结构。通过对句子的举 一反三.达到对这个句式结构的理解.初步形成“句型”的概念。并且能够利用这个语言结构造句。 3.初步了解转折的表达方式：She is very nice. But she’s a bit shy. 4.复习词汇：thin, fat, short, tall, friend, teacher, pupil, mother, father, brother, sister, elephant, parrot。 教学重点：本课学习四个形容人的形容词：nice, shy, clever, naughty；句型：This is…He/She is … 教学难点：理解形容词的概念.学会运用形容词描述某人的外貌特征和性格特点。 教学过程： Step 1 Warming up The teacher says a tongue twister(利用展示课件绕口令内容).For example: A big black bug bit black bear, made the big black bear bleed blood. A big black bug bit black bear. Where’s the big black bear the big black bug bit? 教师示范.让学生试着加快速度重复这个绕口令。 Step 2 Presentation 1.Learn the new words: nice, shy, clever, naughty. T：Hello, boys and girls. I have a friend. Who is he? Listen and guess, OK? He is tall and thin. He has short hair. His eyes are big. His mouth is small. Who is he? (Show the picture.) S：He is Xiaoyong. T：Oh, very good. He is Xiaoyong, and he is also clever.【教师出示聪明的一休的图片.让学生们体会“clever”的含义。】 T：My friend has a sister, her name is Maomao, and she’s a bit shy.
U n i t1M y s c h o o l 第三课时 教学目标： 1、让学生掌握含有字母组合e r的单词发音和认读书写。 2、能听、说、读、写wa t e r,t i g e r,s i s t e r,d i n n e r,c o m p u t e r五个词语。 教具准备：教学光盘、单词卡片。 教学重点：能听、说、读、写wa t er,t i ge r,s i s t e r,d i n n e r,c o m p u t e r 五个词语。 教学难点：正确书写wa t e r,t i ge r,s i s t er,d i n n e r,c om p u t e r五个词语。 教学过程： 一、复习引题 1、师生做日常口语练习: A: W h er e i s t h e t e ac h e r s′o ff i c e? B:I t′s ... A:I s t h i s ...? B: Ye s,i t i s./N o,i t i s n′t. 2、请学生表演A部分L et’s t al k的对话。 二、教学 1、播放R ea d,l i s t e n a nd c h a n t的录音，让学生听歌谣。 2、让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。
3、播放R e ad,u n d e r l i n e a nd s a y 的录音,让学生划出字母组合 e r。 4、听音后反复读五个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的。 三、巩固练习 1、完成L oo k,l i s t e n a n d wr i t e部分的练习。 四、布置作业 1、抄本课单词4+1模式 五、板书设计 六、教学反思
最新外研版小学四年级英语下册教案（全册） 第一模块单元分析 本模块分两单元Unit 1 She's a nice teacher.Unit 2 He's cool.整个模块介绍了怎样描述人物的性格特征。要求学生能够用简单的句子对好友 或者家庭成员的性格、外形进行描述。通过学习naughty\ shy\ nice\ clever\cool \cute 等几个新单词会描述人物的性格特征。在本模块中，出现了两个表示程度的副词a bit very，分别表示‘非常’和‘有一点儿’可以修饰后面的形容词，鼓励学生在造句时使用适当地副词。 第二模块单元分析 本模块由Unit 1 London is a big city.和Unit 2 It's very old.两个单元组成，介绍怎样描述一座城市或一处景物.本模块向我们介绍了伦敦是英国的首都、世界著名的大城市，是英国的金融、文化、艺术和教育中心，泰晤士河穿越而过。伦敦历史悠久，名胜古迹众多，拥有许多著名的建筑物和旅游景点，其中包括伦敦桥、伦敦塔、塔桥、大本钟、白金汉宫、海德公园等。歌曲London Bridge is falling down.是一首传统的英国歌曲，让我们感觉一下歌曲的旋律和内容，并边唱边做游戏。 第三模块单元分析 本模块由和Unit1Robots will do everythingUnit2 On Monday I'll go swimming。两个单元组成。向我们介绍怎样制定并谈论计划、讨论一周七天的计划。还介绍怎样用‘will’谈论将来可能发生的事情；运用动词‘can ’描述能力；本模块单词量稍微多一点，学习星期的表达方法。
一年级新生开学英语第一课 教学目标：融洽师生关系，教授简单课堂用语及行为规范 教学用语：hello, boys and girls. What’s your name My name is …. Stand up! Sit down! Hands up! Hands down! 123---321 1. 师生打招呼。 Hello, little boy. Hi, little girl. Nice to meet you. You are pretty. You sit very well. You are smart. I like you. 2. 教师介绍自己。 I am your English teacher. 我姓李So you call me….. Hello, boys and , . 3.学生介绍自己 You know my name .What’s your name ….My name is…./ I am…. *为敢于发言的同学，给予及时的评价 4.请学生说一说，以前都学过哪些英语---(视时间的多寡) 食物、交通工具、动物、简单日常用语。 *评价：You are great! You have learned so much English. 5.现在我们做个游戏好不好。看谁做的又好又快。 我说stand up大家一起起立， Sit down大家一起坐下去 Hands up大家一起举手 Hands down大家一起把手放下午 123，你们马上说321，并且迅速做好 6.怎样学好英语呢 a.比一比，谁的声音洪亮，让每个同学都能听清楚，又不吵。 *给学生一些单词或句子，比一比看谁说的声音既响亮，又好听。 b.比一比，谁的眼神亮，目光跟着老师，不走神。 * 鼓励学生眼神跟着老师，表扬下谁做得好。 -----好的第一印象，给予学生奋进的力量。