爱心呵护生命科学防治艾滋
预防艾滋病知识有奖问答活动
近年来，我国艾滋病疫情仍呈上升趋势，性传播上升速度明显，局部地区和特定人群疫情严重，疫情正从高危人群向一般人群扩散，我国艾滋病防治工作仍需进一步加强。铁路每年发送旅客十几亿人，给艾滋病防治宣传提供了很好的平台。为宣传普及艾滋病防治知识，增强广大旅客和铁路职工预防艾滋病的意识，形成良好的生活习惯和安全的行为方式，在2011年12月1日第24个“世界艾滋病日”来临之前，按照铁道部艾滋病防治协调小组第八次工作会议精神，人民铁道报社和铁路卫生技术中心将联合开展一次预防艾滋病知识有奖问答活动，欢迎广大读者踊跃参加。
1.你听说过艾滋病吗？
①听说过
②没有听说过
2.艾滋病是：
①一种性病
②一种血液病
③获得性免疫缺陷综合症
④同性恋病
3.HIV是：
①预防艾滋病组织的英文缩写
②预防艾滋病疫苗的英文缩写
③艾滋病病毒的英文缩写，全称是人类免疫缺陷病毒
④治疗艾滋病特效药的英文缩写
4.一个感染了艾滋病病毒的人是否能从外表上看出来？
①是②否③不知道
5.第一例艾滋病病人是哪一年在哪个国家发现的？
①1984年，英国
②1981年，美国
③1969年，美国
④1980年，英国
6.中国第一例传入的艾滋病病例是哪一年发现的？
①1989年②1986年
③1985年④1984年
7.艾滋病病毒进入人体后主要攻击人体的什么细胞？
①红细胞②肌肉细胞
③免疫细胞④精子细胞
8.艾滋病病毒存在于感染者哪些体液中？ (可多选)
①广泛存在于感染者的血液、精液、阴道分泌物以及乳汁、脑脊液和有神经症状者的脑组织中，尤以脑脊液、血液、精液中的浓度最高
②主要存在于艾滋病病毒感染者的血液、精液、阴道分泌物、乳汁、伤口渗出液中，具有很强的传染性
③其他体液中，如眼泪、唾液和汗液，存在的数量很少，一般不会导致艾滋
病的传播
9.对于艾滋病，目前是否已经有有效疫苗和治愈的药物？
①是②否③不知道
10.艾滋病的传播途径是什么？
①空气传播、飞沫传播、血液传播
②阴道分泌物传播、血液传播、握手
③性传播（通过精液和阴道分泌物）、血液传播、母婴传播
④共用卧具、血液传播、母婴传播
11.与艾滋病病毒感染者和病人的日常生活和工作接触不会感染艾滋病，该说法是否正确？
①是②否③不知道
12.蚊虫叮咬是否会传播艾滋病？
①是②否③不知道
13.与艾滋病病毒感染者或病人一起吃饭是否会感染艾滋病？
①是②否③不知道
14.输入带有艾滋病病毒的血液是否会得艾滋病？
①是②否③不知道
15.与艾滋病病毒感染者共用注射器有可能得艾滋病吗？
①是②否③不知道
16.感染艾滋病病毒的妇女生下的小孩有可能得艾滋病吗？
①是②否③不知道
17.针灸、纹身、器官移植时，共用或使用了被艾滋病病毒污染而未彻底消毒的针器，是否会得艾滋病？
①是②否③不知道
18.接受艾滋病病毒感染者或艾滋病病人的器官移植，是否会得艾滋病？
①是②否③不知道
19.从艾滋病病毒进入人体到血液中产生足够量的、能用实验室方法检测出艾滋病病毒抗体之间的这段时期，是称为“窗口期”吗？
①是②否③不知道
20.处于“窗口期”的艾滋病病毒感染者是否具有传染性？
①是②否③不知道
21.人体感染艾滋病病毒后，到出现临床症状之前（包括“窗口期”），这段时间是否称为潜伏期？
①是②否③不知道
22.处于潜伏期的艾滋病病毒感染者是否具有传染性？
①是②否③不知道
23.我国的HIV抗体检测记名吗？
①记名②不记名③不知道
24.HIV抗体检测是否包括HIV抗体筛查和HIV抗体确证两部分？
①是②否③不知道
25.HIV确证试验结果为阳性是否可以确认感染了艾滋病病毒？
①是②否③不知道
26.艾滋病的咨询检测是自愿的吗？
①是②否③不知道
27.艾滋病的咨询检测是免费的吗？
①是②否③不知道
28.除我国各省、市级疾病预防控制中心（原卫生防疫站）外，还有哪些机构可以提供艾滋病自愿咨询检测服务？（可多选）
①县级以上医院
②出入境检验检疫机构
③各级血站和血液中心
④皮肤病性病防治所
29.预防艾滋病是否是全社会的责任？
①是②否③不知道
30.预防艾滋病的有效措施是： (可多选)
①正确使用质量可靠的安全套，洁身自爱，不在婚前、婚外发生性行为
②远离毒品，抵制毒品；对于不幸染上毒瘾的人，要帮助他们戒除毒瘾；对于暂时无法戒除毒瘾的人，可采用美沙酮替代疗法和清洁针具交换的方法，改变共用注射器吸毒的行为，阻断艾滋病病毒的传播
③不接受未经艾滋病病毒抗体检测合格的血液、血制品和器官，不使用未经严格消毒的注射器，不与他人共用注射器、剃须刀，大力推广使用一次性注射器等安全注射措施④预防母婴传播
31.正确使用安全套是否可以减少艾滋病的传播？
①是②否③不知道
32.只与一个性伴发生性行为是否可以减少艾滋病的传播？
①是②否③不知道
33.得了性病或怀疑有性病是否应尽早到指定医疗机构或正规医院检查、治疗？
①是②否③不知道
34.当前我国艾滋病流行特点？ (可多选)
①艾滋病疫情仍然呈上升趋势，流行范围不断扩大
②性传播持续成为主要传播途径，同性传播上升速度明显
③全国总体低流行态势，部分地区和高危人群疫情严重
④艾滋病既往报告感染者陆续进入发病期，晚期病人死亡人数增加
35.艾滋病对个人的危害有哪些？ (可多选)
①艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命
②艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理会产生巨大的压力
③艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾
④社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者
36.艾滋病流行对社会和经济的危害有哪些？ (可多选)
①艾滋病主要侵害那些年富力强的20岁~45岁的成年人，而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者
②艾滋病流行导致大量的孤儿和孤老，及由此带来的一系列社会问题
③艾滋病削弱了社会生产力，消耗大量公共卫生资源，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱
④社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病病人及感染者推向社会，造成社会
的不安定，犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏
37.《艾滋病防治条例》是2006年1月18日国务院第122次常务会议审议通过，于什么时间正式实施？
①2006年2月1日
②2006年3月1日
③2006年4月1日
④2006年5月1日
38.《艾滋病防治条例》的立法宗旨是什么？
①预防、控制和消除艾滋病的发生与流行，保障人体健康和公共卫生
②预防、控制艾滋病的发生与流行，维护正常的社会秩序
③预防、控制艾滋病的发生与流行，保障人体健康和公共卫生
④预防、控制和消除性病/艾滋病的发生与蔓延，保护人体健康
39.我国艾滋病防治的工作方针是什么？
①依靠群众、预防为主
②预防为主、防治结合
③标本兼治、综合治理
④分类管理、综合治理
40.《艾滋病防治条例》中规定的艾滋病病毒感染者和病人有哪些权利？（可多选）
①任何单位和个人都不得歧视艾滋病病毒感染者、病人及其家属
②艾滋病病毒感染者、病人及其家属享有的婚姻、就业、就医、入学等合法权益受法律保护
③未经本人或其监护人同意，任何单位或个人不得公开感染者、病人及其家属的姓名、住址、工作单位、肖像、病史资料以及可能推断出具体身份的信息
41.2003年年底，中国政府制定了防治艾滋病的“四免一关怀”政策，“一关怀”指“对生活困难并符合救助条件的感染者、病人及家属给予生活救助；扶持有劳动能力的从事力所能及的生产和工作。”“四免”即：（可多选）
①向农村和城镇经济困难的艾滋病病人免费提供抗艾滋病病毒治疗药品，对农村和城镇经济困难的感染者和病人适当减免抗机会性感染治疗药品的费用
②向公众免费提供咨询和初筛检测服务
③向感染艾滋病病毒的孕产妇免费提供预防母婴传播的治疗和咨询
④生活困难的艾滋病致孤儿童和受到感染的未成年人接受义务教育的，免收杂费、书本费；接受学前和高中阶段教育的，减免学费等相关费用
42.国务院防治艾滋病工作委员会在哪年成立？
①2004年②2005年
③2006年④2007年
43.国务院防治艾滋病工作委员会包括多少个部委成员单位？
①30 ②31 ③32 ④33
44.铁道部是否属于国务院防治艾滋病工作委员会部委成员单位之一？
①是②否③不知道
45.铁道部艾滋病防治协调小组是在哪一年成立的？
①2002年②2003年
③2004年④2005年
46.铁路部门在艾滋病防治工作中的职责是什么？（可多选）
①对铁路职工、家属进行预防艾滋病宣传教育
②利用车站及交通工具等场所，采用多种形式对旅客进行预防艾滋病宣传教育
③配合卫生部做好艾滋病监测工作，依法向卫生部门报告疫情
47.目前铁路系统预防艾滋病宣传员是：
①蒋雯丽②陈寒柏
③濮存昕④徐帆
48.宣传和普及预防艾滋病知识的世界艾滋病日（WorldAidsDay）是：
①每年5月30日
②每年12月12日
③每年10月10日
④每年12月1日
49.用于艾滋病宣传的红丝带的由来和意义是：
①20世纪80年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为颜色醒目的统一标志
②20世纪80年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为理解、关爱艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的国际标志
③20世纪80年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为远离艾滋病的警示标志
④20世纪80年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为大家都戴、利于宣传的国际标志
50.2011年是第几个世界艾滋病日？
①22 ②23 ③24 ④25
注：本答卷除题目后方注明为多选题外均为单选题。活动规则：
活动参加者请将正确答案涂写在答题卡上，并填写姓名和联系方式，以便抽奖。参加者将答题卡剪下（可复印答题卡），邮寄到人民铁道报社（北京市复兴门外北蜂窝3号，邮编：100038），邮件注明“有奖问答活动”字样。活动截止时间为2011年11月15日，以邮戳发送时间为准。获奖结果将在2011年12月1日的《人民铁道》报上刊出。
预防艾滋病知识有奖问答答题卡
姓名：性别：联系电话：详细地址：邮编：请将正确选择的○涂黑
①②③④①②③④
1 ○○○○
2 ○○○○
3 ○○○○
4 ○○○○
5 ○○○○
6 ○○○○
7 ○○○○
8 ○○○○
9 ○○○○10 ○○○○11 ○○○○12 ○○○○13 ○○○○14 ○○○○15 ○○○○16 ○○○○17 ○○○○18 ○○○○19 ○○○○20 ○○○○21 ○○○○22 ○○○○23 ○○○○24 ○○○○25 ○○○○26 ○○○○27 ○○○○28 ○○○○29 ○○○○30 ○○○○31 ○○○○32 ○○○○33 ○○○○34 ○○○○35 ○○○○36 ○○○○37 ○○○○38 ○○○○39 ○○○○40 ○○○○41 ○○○○42 ○○○○43 ○○○○44 ○○○○45 ○○○○46 ○○○○47 ○○○○48 ○○○○49 ○○○○50 ○○○○
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1.认识艾滋病
艾滋病（英文缩写为AIDS）是由艾滋病病毒（英文缩写为HIV）引起的一种危害大、病死率高、可预防、暂时无法治愈的严重传染病。
艾滋病病毒专门攻击和破坏人体的免疫系统。感染了艾滋病病毒的人，在免疫功能还没有受到严重破坏、没有出现明显临床症状前，被称为艾滋病病毒感染者。艾滋病病毒感染者看上去和其他人没有什么两样。随着感染的发展，当人体的免疫系统受到艾滋病病毒严重破坏、出现各种机会性感染或肿瘤时，称为艾滋病病人。
2.预防艾滋病
吸毒是一种违法行为，不仅严重危害吸毒者自己的健康和生命，也危害家庭和社会。不要因好奇而去尝试毒品，一旦吸食，很少人能成功戒断。
与他人共用注射器吸毒的人感染艾滋病的危险特别大；与注射吸毒的人发生性行为时不使用安全套，很容易感染艾滋病。
不共用注射器、使用一次性或经过严格消毒的注射器，可有效减少吸毒传播艾滋病的危害。
在注射吸毒人员中开展美沙酮维持治疗或针具交换，可切断因注射吸毒经血传播艾滋病的途径。
3.全球艾滋病形势
全球艾滋病病毒感染者（2009年）：3330万人
全球艾滋病死亡人数（2009年）：180万人
全球新增艾滋病病毒感染者（2009年）：260万人
全球儿童艾滋病病毒感染者（2009年）：250万人
全球艾滋病防治所需资金总额（2009年）：236亿美元
全球接受抗病毒治疗的艾滋病病毒感染者（2009年）：520万人
2009年全球新增艾滋病儿童37万人
来源：WHO网站
4.泪液或成艾滋病病毒传播新途径
北京协和医院感染内科经过长达6年的研究发现，长期接受鸡尾酒治疗后血液中艾滋病病毒已呈阴性的艾滋病患者，眼泪中仍有较高的艾滋病病毒载量。研究结果提示，泪腺或泪液相关的组织、器官很可能为艾滋病病毒的新“据点”，艾滋病病毒极可能通过泪液发生传染。为此，专家提醒，临床上对艾滋病病毒阳性患者进行眼部检查或手术时须谨慎处理。
据悉，该项研究的相关论文近日已发表在国际著名的《艾滋病》杂志上，引起了国际上的广泛关注。
来源：网易新闻
5.新型艾滋病病毒检测仪
一种由塑料制成的微型验血装置日前问世。它在15分钟内便可检测出艾滋病，准确率几乎是100%。
这种信用卡大小的验血装置名叫mChip，由美国哥伦比亚大学的科研人员开发。该仪器占用空间小、使用成本低、测试过程快、检测精确度高。只需针刺微量血样就可以在15分钟内诊断出是否感染了艾滋病病毒或梅毒。该验血装置可以通过颜色识别阴性或阳性。
在卢旺达小范围的艾滋病病毒和梅毒感染测试中，mChip的准确率几乎达到
100%，有望为解决世界贫困地区的医疗难题作出重大贡献。
关于世界艾滋病日的演讲稿 导读：本文是关于关于世界艾滋病日的演讲稿，希望能帮助到您！ 关于世界艾滋病日的演讲稿篇1 老师们、同学们： 早上好! 1988年1月世界卫生组织在伦敦召开了有100多个国家卫生部长参加的高级会议，把每年12月1日作为全世界宣传防治艾滋病的日子，称之为“世界艾滋病日”，把每年的12月1日都被作为“世界艾滋病日”，以号召全世界人民行动起来，充分发挥全社会的作用，战胜艾滋病。本周三是第22个“世界艾滋病日”。今年世界艾滋病日的主题仍然是“遏制艾滋、履行承诺”，强调“权益、责任、落实”。 艾滋病的医学全名为“获得性免疫缺陷综合征”，是由人类免疫缺陷病毒(hiv，又称艾滋病病毒)引起。通俗地讲，艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力，从而发生多种感染或肿瘤，最后导致死亡的一种严重传染病。 这种病毒终生传染，破坏人的免疫系统，使人体丧失抵抗各种疾病的能力。当艾滋病病毒感染者的免疫功能受到病毒的严重破坏、以至不能维持最低的抗病能力时，感染者便发展为艾滋病病人。艾滋病病毒在人体内的潜伏期平均为20xx年至20xx年。在发展成艾滋病病人以前外表看上去正常，他们可以没有任何症状地生活和工作很多年，便能够将病毒传染给其他人。艾滋病目前仍是不治之症，至今还没有药物可以医治，更没有疫苗可以预防，是当前医学界最关注的一种传染病。因此，它有“世界瘟疫”
之称;又因损害性严重，被称为“超级癌症”。 虽然如此，艾滋病仍是可以预防的。艾滋病病毒对外界环境的抵抗力较弱，离开人体后，常温下只可生存数小时至数天。100℃20分钟可将其完全灭活、干燥以及常用消毒药品都可以杀灭这种病毒。一旦皮肤被划破并有接触病毒的危险，最简单有效的方法是把伤口表面的血液挤出来，然后用消毒剂清洗，如果没有消毒剂，用肥皂或大量的清水冲洗也可降低被感染的可能性。艾滋病毒主要是通过血液和母婴转染的，因此，洁身自好，不与多个同性或异性发生性关系，不使用不经消毒的注射用具等预防措施就显得非常重要。因此，预防艾滋病的重点在于普及防护的基本知识，采取防护措施、控制流行、制止蔓延，这已是当务之急。 关于世界艾滋病日的演讲稿篇2 各位评委老师、同学们，大家晚上好!12月1日是艾滋病日，让我们一起关注艾滋病，携手共创美好生活新篇章。我的演讲题目是:让爱撑起一方蓝色的天空 还记得那一双双死亡般灰暗的眼睛吗?还记得那个守在父母坟前痴痴傻傻的小孩吗?还记得那刻在艾滋病患者手臂上的仇与恨吗?这一幕幕，犹如烙印一般地刻在我的心底，使我久久地无法忘怀。亲爱的朋友，你忘了吗? 艾滋病，是一种让人们谈之色变的疾病;艾滋病人，是一群被我们的无知与漠然深深伤害的人。 一个记者曾做了这样一个实验:他挂着一个牌子站在一条繁华的街道上，而那牌子上面有着这样的一句话:“我是一名渴望温暖的艾滋病人，亲爱的朋友，你能抱我一下吗?”然而，令记者沮丧的是:十分钟过去了，三十分钟过去了，甚至几个小时都过去了，却依旧没有人上前抱一下他。就
五年级预防艾滋病教育课程大纲教案 第一课我们长大了 一、教学目标： 1、初步认识男孩、女孩以及男人、女人身体外在的区别； 2、认识自己身体有“公开”和“秘密”部分； 3、学会尊重自己和别人的身体, 强化自我保护身体的隐 私部位。 4、养成良好的卫生习惯。 二、教学重点： 1、男孩、女孩以及男人、女人身体外在的区分； 2、身体的“秘密”部分和公开部分以及“秘密”部分意 味什么 三、教学难点： 1、引导学生以正面和积极的态度学习男孩、女孩以及男 人、女人的知识； 2、对保护隐私和预防性侵犯有初步认识。 四、教学方式：讲解、讨论 五、教学内容和时间安排（40分钟） 教学内容时间（分 钟） 教学要点参考资料 1、男生、女10 了解男生、女生进而男性 和女性的身体的外在不 “广西小学”：“身 体的结构和功能，
生身体的外在区别同；知道身体有公开部分 和秘密部分 认识自己的身体” 15－22 2、我们就要长大10 了解男生、女生进入青春 期后身体外在发生的一 些变化，引导学生以正 面、积极的态度看待这些 变化。 “成长与性（上 册）”“男孩女孩不 一样”（P22-43）； “指南”P21-23 “青春期基本知 识” 3、尊重自己和他人的身体，学会自我保护的基本知识15 不能让别人随意看或触 摸自己身体的秘密部分， 也不随意看或触摸别人 身体的秘密部分； 案例讨论：学习在生活环 境中的基本行为要求以 及自我保护的基本知识。 《成长与性》上册 P1-20； 4、小结 5 我们的成长及身体发生 的一些变化是正常的，必 然的，我们要尊重自己和 他人的身体，学会自我保 护。
五年级预防艾滋病教育课程大纲教案 第二课艾滋病基本知识 一、教学目标 1、帮助学生初步了解艾滋病。 2、知道艾滋病的三个传播途径和日常生活不会被传播艾滋 病。 3、艾滋病是可以预防的，是通过行为预防的。 二、教学重点 艾滋病的基本知识（传播途径，不传播途径） 三、教学难点 艾滋病的基本知识 四、教学方式：讲解法、快速抢答 五、教学时间：一课时（40分钟） 六、教学工具：挂图、小黑板 七、教学过程 教学内容时间教学要点参考资 料
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 远离艾滋关爱生命主题班会 教学目的： 1.让学生了解艾滋病的相关基础知识;(什么是艾滋病，艾滋病的传播途径，艾滋病的预防措施……) 2.通过本次主题班会，培养学生关爱艾滋病病人的思想品德，培养学生的社会公德意识。 教学重点; 1.艾滋病的危害、传播途径和预防措施; 2.如何关爱艾滋病人和艾滋病致孤儿童。 教学过程： (一)教师朗诵配乐诗：通过配乐诗朗诵，引出艾滋病的话题。使学生认识到社会上还有这样的一个特殊群体，他们的名字叫艾滋病人。他们生活在社会的边缘，不仅受到疾病的侵扰，而且还要遭受别人不理解和歧视的痛苦。 (二)通过分析具体案例，让学生分组讨论艾滋病的危害 学生分组讨论 (1)艾滋病对个人有哪些危害(2)艾滋病对家庭有哪些危害 教师总结：艾滋病之所以可怕在于它具有传染性并且目前不可治愈，所以我们要了解艾滋病的基础知识注重预防。 (三)通过对艾滋病对个人和家庭的危害激发学生对艾滋病的 1 / 7
了解欲望，从而转入对艾滋病基础知识的学习。 1.请生A简单介绍艾滋病的概念、起源等基本常识(课前准备) 2.请生B做我国艾滋病的发展态势的国情报告，用详实的数据让学生感受我国艾滋病态势的严重性。(课前搜集) 3.请生C回答艾滋病的传播途径和需要具备的四个条件。 4.学生讨论艾滋病的预防方法。 5.教师讲解艾滋病患者和艾滋病病毒感染者两个概念的区分。 (四)小品表演《与她在一起》 班转来了一位新同学，不但人长得漂亮，成绩也非常优异。同学们都愿意与她交往，但后来偶然得知：这位同学是艾滋病病毒感染者，在原来的学校因为受不了别人对自己歧视的压力才转学到新的学校。于是在班里引起了恐慌，后来在班主任的教育和指导下，同学们都对艾滋病病毒感染者有了正确的认识，同学们又和她走在了一起。 艾滋病作为危害21世纪人类生存的一种传染病，由于其传播与人类行为密切相关、长期无症状的潜伏期、无治愈药物和无有效的疫苗等特殊性，决定了艾滋病的预防将是一项长期、艰巨而又紧迫的任务，对艾滋病的控制措施主要是预防，因此在学校开展行之有效的预防艾滋病工作，将直接关系我国经济发展、社
预防艾滋作文范文 导语：艾滋病患者是弱势群体，要像关爱自己的兄弟姐妹一样关爱艾滋病患者。下面由为大家的预防艾滋作文，希望可以帮助到大家！ 艾滋病是威胁我们生命的疾病，因为艾滋病的威胁也令我们对艾滋病畏惧，对艾滋病人歧视。其实艾滋病的传播没有那么的可怕，我们不要歧视艾滋病患者，其实对于他们痛苦的不是只身体上的，还有精神上的，他们在和病魔斗争，还有去承受别人鄙夷的目光，这对他们是很大的创伤。所以大家都应该学习和了解艾滋病的传染途径，因为日常接触是不会传染上艾滋病的。 在日常生活中，要关心艾滋病患者。如果身边发现了艾滋病病毒感染者，不用害怕，更不能看不起、排斥他们。对待艾滋病病毒感染者的正确态度是：同情、关心并尽力帮助他们，使他们能够正常生活和工作，不扩散他们的病情。艾滋病病毒感染者的家人既要承受亲人患艾滋病的巨大痛苦，又要承担对病人的照顾和料理，是非常不容易的。我们对待艾滋病病毒感染者的家人，要像对待其他一切不幸的家庭一样，给予充分的同情、关心和帮助。这对于创造一个有利于控制艾滋病流行的安全的社会环境，是十分必要的。 “艾滋病患者是弱势群体，要像关爱自己的兄弟姐妹一样关爱艾滋病患者。” 现在，我们得树立社会责任意识和正确的性道德观，志愿向同伴和他人分享防治知识，关爱和帮助艾滋病感染者，提供支持与关爱，
减少歧视的创伤，我们大家伸出友爱、关怀之手来帮助那些身受艾滋病毒折磨的人。帮助青少年增强社会责任感，从身边做起，积极进行预防艾滋病宣传让艾滋病患者感到温暖。 在这个全世界人民向艾滋病作斗争的统一日子里，关注艾滋病，开启心灵之窗，点燃心灵的光，重新照亮人生的路段，给人以无限的温暖。 因此，我们应让心灵的花朵开绽，散播着爱的花香。莫对着艾滋病患者蜚短流长，莫引导他们走向死亡。我们应该拿起智慧的枪杆，与艾滋病做誓死的对抗。让生命的大树更加坚强，让我们明天充满希望。 忘记了是从那一天起，艾滋病这个略带西方色彩的字眼闯如我们生活。它惊醒了沉睡中的我们。让我们认识了艾滋，了解了艾滋，惧怕了艾滋，远离了艾滋病人。 人性就在这时体现了。普存忻这个我不太熟知，但是他是有名的艾滋病大使。也许我连他的名字都不会写，可是我从心里崇拜他，因为他有一颗剔透的心，高尚的灵魂。其实我心里也知道，艾滋病是靠性传播，血液传播，母婴传播的。可是就是人性的自私，我也保护我自己，如果有一个人他站在我面前说要和我握手，而且告诉我他是艾滋病人，恐怕我也会胆怯，我也会踌躇。可是他呢！毅然的和他们握手，吃饭，交流。也许这些在正常人与正常人之间太微不足道了。可是如果是一个正常人和一个艾滋病人之间，那么是多么的崇高的一种气节。是多么的伟大。他们做到了，可是今天的我真的做不到。
关爱生命远离艾滋 ——中学生如何认识艾滋病的危害及防治艾滋病 晋城技师学院赵静 教学目的： 1、了解艾滋病的基本知识。 2、正确认识艾滋病的危害及传播途径 3、增强预防艾滋病自我保护意识和能力。 4、培养学生健康的生活方式及正确对待艾滋病人及病毒携带者。 教学重点： 1、在活动中领悟到艾滋病的危害性及预防艾滋病的重要性。 2、通过教学，使学生了解艾滋病的传播途径。 3、通过活动，使学生的自我保护意识和能力有所提高。 教学方法： 讲授法、讨论法、例举法 教学课时：1课时。 教学过程： 一、导入（教师语言导入，投影播放艾滋病相关图片） 1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。 艾滋病，我们从听到这个名字到现在，已经有几十年了，多数人是谈艾色变。不错，艾滋病确实很恐怖，它传染快，发病率和死亡率极高，更重要的是，至今还没有药物可以医治，更没有疫苗可以预防，是当前医学界最关注的一种传染病。因此，它有“世界瘟疫”之称；又因损害性严重，被称为“超级癌症”。 2001年9月30日止，全国艾滋病病毒感染者共报告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。2011年底据联合国艾滋病规划署、世界卫生组织和卫生部联合专家组评估，截至2011年底，估计我国存活艾滋病病毒感染者和病人78万，而当年我国已发现的感染者和病人存活34.6万。也就是说，目前还有大约56%的感染者尚不知情。 自1985年我国发现首例艾滋病病人以来，我国艾滋病感染人数逐年上升。截至目前，据官方统计，中国艾滋病感染最严重的地区云南省，艾滋病病毒感染者已达三万七千零四十例。但专家透露，该省实际感染人数可能不少于八万人。同学们知道，我们云南省是全国艾滋病高发地区，全省129个县（市、区）中的33个发现有孕妇感染艾滋病毒。平均感染率为0.38％，其中有5个县超过1％，最高达2％，这意味着云南艾滋病开始从高危人群向普通人群扩散。另外，随着检测面的扩大，学生人群报告感染者人数显着增加。2011年1至10月，新报告学生感染者和病人1252人，占学生历年累计报告数的21%，“艾滋学生”“艾滋老人”逐年增多。因此，认识艾滋病，预防艾滋病成了每个同学应该了解和掌握的常识。 关于艾滋病的基本知识，先由同学们自学材料以对艾滋有一定的了解。 二、艾滋病的基本知识（本节内容由学生自学，教师巡视收集学生的相关问题并做适当讲解，或者通过投影讲解） 1、什么是艾滋病（AIDS） 艾滋病的医学名称为"获得性免疫缺陷综合症"（英文缩写AIDS）, 是一种病死率很高的严重传染病。"艾滋"是它的英文缩写"AIDS"的音译。它是由于感染了人类免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列复杂症状的综合症。
珍爱生命预防艾滋病 授课教师：黄珍 学习目标： 知识目标： 1．掌握艾滋病的基本知识。 2．了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻。 能力目标： 1．掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识。 2．了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理。 情感目标： 关爱他人，共享生命。 学习重点： 1．在活动中领悟到艾滋病的危害性及预防艾滋病的重要性。 2．通过教学，使学生了解艾滋病的传播途径。 3．通过活动，使学生的自我保护意识和能力有所提高。 学习准备：PPT课件 学习方式：学生活动，师生交流和教师讲解 学习内容：比较浅显、比较实用的预防艾滋病知识 学习过程： 一、导入新课： 12月1日是一个特殊的日子。 2015年12月1日是第28个“世界艾滋病日”。为深入贯彻党的十八届五中全会精神，进一步宣传普及艾滋病防治知识，依法深入推进艾滋病防治各项工作，为艾滋病防治工作顺利开展营造良好的社会氛围。日前，国务院防治艾滋病工作委员会办公室关于做好2015 年“世界艾滋病日”宣传活动的通知。 今年活动主题仍是“行动起来，向‘零’艾滋迈进”，副标题为“合力抗艾，共担责任，共享未来。”意在号召各级政府、部门及单位、社会组织和个人等社会力量都要勇于承担防治责任，积极参与艾滋病防治工作，各尽其力，各负其责，同心携手加强合作，共同防治艾滋病，为实现健康中国梦努力奋斗。 艾滋病，我们从听到这个名字到现在，已经有几十年了，多数人是谈艾色变。不错，艾滋病确实很恐怖，它传染快，发病率和死亡率极高，更重要的是，至今还没有药物可以医治，更没有疫苗可以预防，是当前医学界最关注的一种传染病。因此，它有“世界瘟疫”之称；又因损害性严重，被称为“超级癌症”。 二、学习新课：
艾滋病预防知识及其预防措施教案 况登霞 教学目标 1、通过本课教学,让学生了解什么是艾滋病, 艾滋病有那些危害，艾滋病传播途经及预防措施。 2、使学生知道如何预防艾滋病，并增强自我保护意识和能力。确保学 生在身心上保持良好的状态,积极面对学习。 3、使学生并养成良好的、健康的和文明的生活习惯。 教学过程 一、导入： 1、人类正面对着两个威胁，恐怖主义和艾滋病，与恐怖主义相比，艾滋病在过去一年里夺走了更多人的生命。 艾滋病对世界造成的威胁不亚于让恐怖分子获得核武器。 ——联合国报告二、授新课 （一）什么是艾滋病和艾滋病病毒？ 1、艾滋病的医学名称为"获得性免疫缺陷综合症"（英文缩写AIDS）, 是一种病死率很高的严重传染病。"艾滋"是它的英文缩写"AIDS"的音译。它是由于感染了人类免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列复杂症状的综合症。 2、艾滋病病毒的医学名称为"人类免疫缺陷病毒"（英文缩写HIV），它侵入人体后破坏人体的免疫系统，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。 （二）、艾滋病的传播途经 1、性接触传染 由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。 2、血液传播 目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。 3、母婴传播
关于预防艾滋病的演讲稿 《关爱生命〃心系未来》 艾滋病，已成了全世界人民共同关心的一个话题。怎样预防艾滋病，也就成了大家更为关注的话题。 或许你认为只要不吸毒、不滥交就不会得艾滋病，其实，感染艾滋病的途径有很多种，艾滋病离我们并不遥远。亲人、同学、朋友、火车上的临座，擦肩而过的陌生人、说不定就有艾滋病感染者，他们就在我们身边。艾滋病不是想象中的那么可怕，我们无需谈虎色变，走近它，正视它，做到远离艾滋病并不难。正如艾滋病的英文简写的字面意义一样是“援助”的意思。 多种途径都可能使你感染艾滋病，比如不规范采供血(浆)，母婴传播，家庭内传播，与艾滋病人共用剃须刀、牙刷等，以及吸食毒品，滥交等等。感染艾滋病初期只是一些常见的感冒症状，而后病毒开始长达数年的潜伏期。一旦全面发作，就会连带一系列并发症状，病人痛苦难当，只能眼睁睁看着病魔吞噬自己的身体。现在世界上还没有有效的治疗方法，所以艾滋病带来的灾难是无法估算的！ 艾滋病流行趋势非常严峻，给人类带来的严重损失和危害是触目惊心的。据介绍，自1983年以来，全
球已有超过2800万条生命被艾滋病魔夺走，新感染病毒的人数仍在以每年400至500万的数量增加，其中一半是15—24岁的青少年。艾滋病已经成为联合国确定的当今三大国际公害之一。预防艾滋病，刻不容缓！不仅要自己掌握艾滋病的防御知识，还要在社会上广泛宣传艾滋病的预防知识，不仅帮助人们消除恐慌，增强自我保护意识，还要带动社会其它成员消除歧视，关爱艾滋病患者。 现如今让越来越多的人成为红丝带志愿者，使他们更深入的了解艾滋病知识、正视艾滋病问题、消除对艾滋病患者的歧视、关注艾滋病相关弱势群体、增强自我保护意识、降低感染艾滋病的危险性，让他们真正参与到防治、关爱艾滋病这个社会主题中来，成为抗击艾滋病蔓延的主力军。 青春是美好的，就像那飞舞的蝴蝶，只有保护好自己的翅膀，才能飞的更远，生命是一袭华美的袍，我们要爱惜它，呵护它！ 预防艾滋病，你我同参与！
预防艾滋病等于珍爱生命300字作文 预防艾滋病等于珍爱生命300字作文 导语：艾滋病是一个严重的传染疾病，我们要洁身自爱，珍爱生命。下面是小编整理的一些关于艾滋病的优秀作文，欢迎查阅，谢谢! 篇一：预防艾滋病等于珍爱生命 下午，学校来了些志愿者，说是要给全校的学生讲关于艾滋病的事情。来跟我们班讲的人是阿七姐姐和阿俊哥哥。”同学们，你们知道艾滋病的英文简称吗?”阿俊哥哥问。我们都摇摇头，说：”不知道。”“好，那样阿俊哥哥写给你们看!”阿七姐姐笑着说。阿俊哥哥在黑板上写下了”AIDS——艾滋病英文简称”。我连忙拿起笔和本子记了下来。”那你们知道艾滋病病毒的英文简称吗?”阿七姐姐问。我们还是摇摇头，说：”不知道。”然后阿俊哥
哥又在黑板上写下了”HIV——艾滋病病毒英文简称”。后来，阿七姐姐和阿俊哥哥又给我们讲了许多知识，还问了我们问题，答对或问问题就得1个小黄牌，到最后要看谁的小黄牌多，谁就得礼物好。他们给我们讲了Tc：Tc 是人体里的”防护墙”，它可以使我们不被病毒进入身体，基本上除了HIV可以打垮Tc外，其他的病毒都不可以打垮Tc。他们还给我们讲了艾滋病从哪来：在世界上已经有数千万人患有AIDS。AIDS是从非洲黑猩猩的身上发现的，AIDS是从非洲黑猩猩传到人类。因为有些人类要干体力活，由于黑猩猩非常强壮，所以人们就从它深上提取血液，才会染上AIDS。他们也给我们讲了：如果有个妈妈患有艾滋病，然后她生出的孩子也会有艾滋病。他们还给我们讲了艾滋病传播的途径：1.血液传播。 2.性传播。 3.母婴传播。 4.正常人去咬有艾滋病的人出血。他们讲了传播艾滋病的条件：1.病毒数量多。2.很好的质量。3.体液交换使病毒进入人体。 4.如果喝艾滋病患者的3升口水才会传染。到后面就要送礼物啦，郑磊得了4张小黄牌，得了一个放眼镜的.;黄道龙得了3张小黄牌，得了一个预防艾滋病的帽子;马帅和书庆庆得了2张小黄牌，也都得了一个预防艾滋病的帽子。这次我们不仅认识了艾滋病，而且有些同学也获得了礼物。
新思维中等职业学校 （安全教育教案） 第十五周日期：2013 年12 月13 日 班级：高一商务助理班班主任：黄欣然 主题：预防艾滋，从己做起 教案内容 教学目标 1、使学生了解什么是艾滋病。 2、让学生知道如何预防艾滋病。 3、让学生懂得珍爱生命，预防艾滋病。 教学过程 一、什么是艾滋病？ 艾滋病病毒简称HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒它把人体免疫系统中最重要的T4淋巴细胞作为攻击目标大量吞噬破坏T4淋巴细胞从而破坏人的免疫系统最终使免疫系统崩溃使人体因丧失对各种疾病的抵抗能力而发病并死亡科学家把这种病毒叫做“人类免疫缺陷病毒”艾滋病的英文缩写词AIDS 的音译曾译为“爱滋病”“爱死病”1981年在美国首次发现和确认病毒侵入后人体即丧失免疫功能容易感染其它疾病而死亡一般通过性接触静脉注射及输血等途径传染被称为“20世纪的瘟疫” 二、哪些人易患艾滋病？ 1、吸毒者 经静脉注射毒品成瘾者约占全部艾滋病病例的15%～17%，主要是因为他们在吸毒过程中反复使用了未经消毒或消毒不彻底的注射器、针头，而其中被艾滋病毒污染的注射器具无疑造成了艾滋病在吸毒者中的流行和传播，使吸毒者成为第二个最大的艾滋病危险人群。滥用成瘾性药物和毒品是艾滋病多发和流行的一个重要原因。 2、接受输血或血液制品者
除了抗血友病制剂外，其他血液与血液制品（浓缩血细胞、血小板、冷冻新鲜血浆）的输注也与艾滋病的传播有关。 3、艾滋病的其他高发人群 从年龄上，艾滋病虽可发生于任何年龄阶段，但事实说明90%以上发生于50岁以下的人群，而其中又主要发生在两个年龄组，即20～40岁的成人组和婴幼儿组。由于患有艾滋病的母亲也可通过胎盘、产道、乳汁传播给出生前或出生后的婴幼儿，因而由患有艾滋病的妇女所生的小孩，也是艾滋病的易感者。 4、男性同性恋者 包括双性恋者因为肛交，所以是艾滋病的高危人群。但同性恋不等于艾滋病。 5、与高危人群有性关系者 与高危人群有性关系者是艾滋病的易感人群。同性恋的易感性在前面已提过，这里主要讲一下与高危人群有异性性关系者对艾滋病的易感性。有许多例子可以证明艾滋病可以在异性性生活中相互传播。 三、讨论青少年如何预防艾滋病？ 1、了解艾滋病的危害及其传播方式，艾滋病传播的途径有三种：母婴、血液、性途径，自觉地保护自己。 2、洁身自爱，避免婚前和婚外性行为，遵守性道德、不搞性乱，不卖淫嫖。 3、不吸烟、不吸毒。吸烟者比不吸烟者容易染上吸毒。共同注射器吸毒是我国感染艾滋病的一个主要途径，青少年绝不可以尝试。 4、不轻易接受输血和血制品。（如必须使用，要求医院提供经艾滋病病毒检测合格的血液和血制品）。 5、不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。 6、不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针、拔牙、穿耳朵眼、纹身、纹眉、针灸或手术。 7、避免在日常救护时沾上受伤者的血液。 8、不与他人共用有可能刺破皮肤的用具，如牙刷、刮脸刀和电动剃须刀。 人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。预防艾滋，从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦染上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭，危害社会。毒品这东西碰都不能碰。
预防艾滋病 【教学目的】 1、正确认识艾滋病的危害及传播途径 2、增强预防艾滋病自我保护意识和能力。 3、培养学生健康的生活方式 【教学重点】 1、在活动中领悟到艾滋病的危害性及预防艾滋病的重要性。 2、通过教学，使学生了解艾滋病的传播途径。 3、通过活动，使学生的自我保护意识和能力有所提高。 【辅导准备】多媒体设备、图片、课件、卡片、红丝带等。 【教学重点】 一、引入 1、学生观看濮存昕的关于预防艾滋病的公益广告。 2、老师手系红丝带，让学生通过红丝带结合刚刚看过的广 告引出艾滋病这个主题。 3、给学生介绍艾滋病的小故事，让学生了解艾滋病的起 源。 4、让学生了解什么是艾滋病病毒。 5、进一步让学生了解艾滋病，以及艾滋病的危害，其中包 括艾滋病的四期症状。 二、传播途径 1、观看视频（让学生从视频中了解艾滋病的传播途径，而 且动画视频能更好的让学生认识到艾滋病的传播途径） 2、提问学生，让学生自己总结刚刚视频传达给他们的主要 信息，以此让学生更加深刻记忆。 3、介绍艾滋病的传播途径。 三、判断 1、观看学生示范（语言交流、礼节性接吻、拥抱、握手、 打喷嚏、咳嗽），并让其他学生判断这些行为是否会传播艾滋病。 2、老师小结那些行为不会传染艾滋病。 四、诗歌朗诵 让学生上台朗诵汪国真的《热爱生命》，这样既可以培养学生朗诵的兴趣爱好，还可以达到让学生珍爱生命的目的。 五、提出问题 老师提出问题：如果你身边就有艾滋病患者，你会怎么对待他？ 让学生上台发言，表达自己的看法，最后老师讲述自己的做法。
通过这种方式，让学生明白，什么是平等的，我们应该平等对待身边的每一个人，热爱每一个人的什么。 六、许下诺言 1、学生代表带领同学们宣誓，热爱生命，远离艾滋。 2、贴签名。老师事先在黑板拉好红丝带，让学生集体签名， 然后把便签纸贴在红丝带上。 七、老师做最后总结。 八、结束。
学习预防艾滋病知识心得体会 苍岭中学李应龙 艾滋病是一种病死率极高的严重传染病，目前还没有治愈的药物和方法，但可以预防。艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触不会感染艾滋病。洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径传染艾滋病的根本措施。及早治疗并治愈性病可减少感染艾滋病的危险。共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命。避免不必要的输血和注射，使用经艾滋病病毒抗体检测的血液和血液制品。关心、帮助和不歧视艾滋病病人及艾滋病病毒感染者是预防与控制艾滋病的重要方面。艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任。 艾滋病是一种病死率极高的严重传染病，目前还没有治愈的药物和方法，但可以预防。艾滋病的医学全名为“获得性免疫缺陷综合征”（英文缩写AIDS），是由艾滋病病毒（人类免疫缺陷病毒—HIV）引起的一种严重传染病。艾滋病病毒侵入人体后破坏人体的免疫功能，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。艾滋病病毒对外界环境的抵抗力较弱，离开人体后，常温下只可生存数小时至数天。高温、干燥以及常用消毒药品都可以杀灭这种病毒。感染艾滋病病毒4-8周后才能从血液中检测出艾滋病病毒抗体，但在能测出抗体之前已具有传染性。艾滋病病毒感染者的血液、精液、阴道分泌液、乳汁、伤口渗出液中含有大量艾滋病病毒，具有很强的传染性。已感染艾滋病病毒的人平均经过7-10年的时间（潜伏期）才发展为艾滋病病人。在发展成艾滋病病人以前外表看上去正常，他们可以没有任何症状地生活和工作很多年，但能够将病毒传染给其他人。当艾滋病病毒感染者的免疫系统受到病毒的严重破坏、以至不能维持最低的抗病能力时，感染者便发展成为艾滋病病人，出现有原因不明的长期低热、体重下降、盗汗、慢性腹泻、咳嗽等症状。目前还没有能够治愈艾滋病的药物，已经研制出的一些药物只能在某种程度上缓解艾滋病病人的症状和延长患者的生命。积极接受医学指导和治疗，可以帮助艾滋病病人缓解症状、改善生活质量。至今还没有研制出可以有效预防艾滋病的疫苗。艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。在世界范围内，性接触是艾滋病最主要的传播途径。艾滋病可通过性交的方式在男性之间、男女之间传播。性接触者越多，感染艾滋病的危险越大。共用注射器吸毒是经血液传播艾滋病的重要危险行为。输入或注射被艾滋病病毒污染的血液或血液制品就会感染艾滋病。使用被艾滋病病毒污染而又未经消毒的注射器、针灸针或其它侵入人体的器械会传播艾滋病。1/3的感染了艾滋病病毒的妇女会通过妊娠、分娩和哺乳把
“珍爱生命预防艾滋”班会教案 郭家 “珍爱生命预防艾滋”班会教案
[活动目的] 认知目标：通过对预防艾滋的宣传教育，学生能了解有关艾滋的传染途径和预防措施。 情感目标：增强学生自我保护意识，帮助学生培养艾滋预防意识和社会责任感。 行为目标：掌握一些自我保护的方法，关心、帮助艾滋病患者。 [活动过程] 一、谈话导入，出示课题。 1、如果说癌症不算是不治之症，那么艾滋可以说是威胁人类生存的恶魔了。于是，有人称艾滋是21 世纪的瘟疫。曾经，人们错误地认为艾滋病仅局限于少数从事性交易和静脉吸毒高危人群，不会在大众人群中传播。但是事实告诉我们：艾滋病流行情况 2、艾滋病的死亡情况 每一天的每一分钟，都有1名15岁以下儿童死于艾滋病相关疾病。 2004年，艾滋病夺去了300万个生命，其中1/6为15岁以下的儿童。 儿童和青年人中艾滋病病毒感染情况 每年有64万名15岁以下儿童感染上艾滋病病毒。 每15秒就有一名15-24岁的青年人感染上艾滋病病毒。 2004年，有200多万15-24岁的青年人新近感染上艾滋病病毒。 艾滋病已经将魔爪伸向了我们儿童和青少年。今天，我们召开“防艾”的主题班会，就是要同学们了解艾滋病，树立起自我保护意识，采取有效的预防措施，珍爱生命，远离艾滋。 2、观看“艾滋病警示录”，了解防艾行动的重要性和紧迫性。 二、关注现状 中国现在已经有患HIV（艾滋病病毒）感染者是84万人，其中AIDS病人是8万多人。这是一个被歧视与偏见包裹的群体，在角落里度日如年的他们的有常人无法体会的痛苦。他们虽然还活着，但生命的阳光已经被层层叠叠的乌云笼罩着。让我们一起来关注艾滋病病人的生活。\ 艾滋孤儿会面临哪些问题？ 为什么不能歧视艾滋病病人？ 对待艾滋病病人我们应该怎么做？ 现在，你最想对艾滋病患者说些什么？ 四、讲述故事 （1）红丝带的由来： 同学们，你们注意到老师胸口的这个“红丝带”了吗？这可不是普通的红丝带，这个红丝带背后有着这样的一个故事： 20世纪80年代末，人们视艾滋病为一种可怕的疾病。美国的一些艺术家们就用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴们。在一次世界艾滋病大会上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齐声呼吁人们的理解。此时，一条长长的红丝带被抛在会场的上空……支持者将红丝带剪成小段，并用别针将折叠好的红丝带标志别在胸前。红丝带标志：象征着我们对艾滋病患者和感染者的关心与支持； 象征着我们对生命的热爱和对和平的渴望；象征着我们要用"心"来参与预防艾滋病的工作。艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任。让我们一起带上红丝带，共同参与预防艾滋病！ （2）全体起立，宣誓：从我做起，从小做起，珍爱生命，远离爱滋。 五、班主任总结 同学们，艾滋病目前无法治愈，死亡率极高，一旦蔓延难以控制。艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任。我们要共同努力，积极预防艾滋病，让生命的绿色充满美好的人生。
珍惜生命，远离毒品，预防艾滋病的心 得体会作文 导语：学校是学生群体的学习生活场所，学生年轻，缺乏艾滋病预防知识，为此，我们把加强预防毒品和艾滋病保健工作视为重点，采取多种形式开展预防艾滋病健康教育活动。下面是小编整理的一些关于健康的作文，供查阅，希望您能喜欢。 珍惜生命，远离毒品，预防艾滋病的心得体会作文一 毒品，致命的恶魔--禁毒课学习体会我校禁毒所的大力支持和关注下，请来了一位警察叔叔给我们详细地讲了一堂生动的禁毒课，让我们拥有了一本健康的宝书，正确地认识了吞噬着人类宝贵生命的魔头——毒品。吸毒是人类赶上地狱的快车，是人类慢性自杀的行为。这些年由于国际毒品的泛滥，毒品像一头张开血盆大嘴的猛兽，正飞快地吞蚀着年轻一代。从近来年资料发现：吸毒的人中青少年就占了80%以上。这些年，青少年学生吸毒分子被毒品诱惑上瘾，一步步走向罪恶的泥坑，成为人类特级的恐怖组织。然而，青少年正是长身体，长知识的时期，他们是祖国未来的花朵。毒品这个大恶魔头正无时无刻地危害着这些充满活力的青少年们。毒品是当今人类面临的最大空难之一，毒品的种类繁多,有鸦片、大麻、海洛因、摇头丸等，它们对人体、
社会和家庭的危害性很大。为了社会安宁，为了家庭幸福，为了加强打击贩毒、吸毒等犯罪行为的力度，每年的6月26日被定为国际禁毒日。 毒品有魔鬼之称，吸毒后会产生幻觉，身体会对毒品产生依赖，使人容易患上肝炎，通过血液传授艾滋病等感染病，还损害神经系统和免疫系统，使吸毒者陷入毒海不能自拔，痛苦不堪。其次，对家庭的危害也很大。由于吸毒后对毒品的依赖，使人无精打采，不务劳作，而吸毒需要大量钱财，就会致使他们走上偷窃、抢劫等犯罪道路。使家庭陷入经济破产，甚至家破人亡的困难境地。吸毒会对社会的生产力造成巨大的破坏，毒品活动扰乱社会治安，从而毁灭家庭，危害社会禁毒意识要从小培养。我们正处于生长发育时期，应多参加禁毒宣传活动，多了解关于毒品的知识，不要和社会上不三不四的人交往，我们要擦亮眼睛，毒品，千万别吸上第一口，现在一些毒品贩子利用青少年好奇，无知的心理，采用多种手段引诱青少年上钩。所以，无论在什么情况下，我们都要理智地拒绝毒品。清代有禁烟英雄林则徐，今天，我们要做新一代的"林则徐"，让毒品彻底从地球上销声匿迹。 为了年轻的生命，让我们远离毒品这个可怕的恶魔! 为了年轻的生命，让我们坚定自己的意志、提高自己的警惕、珍惜自己的花样年华! 为了年轻的生命，让我们放弃不付出就会得到收获的幻
Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 预防艾滋病主题班会活动方案
编号：FS-DY-21014 预防艾滋病主题班会活动方案 为了依法贯彻《艾滋病防治条例》，进一步落实《XX市教育局20xx年度艾滋病防治工作计划》，不断推进“政府组织领导、部门各负其责、全社会共同参与”的艾滋病防治工作机制，XX市教育局要求各县(市、区)教育行政部门在“世界艾滋病日”期间组织开展以“关注艾滋，关爱生命”为主题的艾滋病预防教育活动，以达到认识艾滋、了解艾滋，增强自我保护意识，营造优质的社会环境，创设健康的学习氛围。为保证世界艾滋病日系列活动扎实有效地开展，特制定本《方案》。 一、活动目的 在“世界艾滋病日”期间开展以“关注艾滋，关爱生命”为主题的艾滋病预防教育活动中，要认真学习和贯彻国家《艾滋病防治条例》的各项规定，落实好《XX市教育局20xx年度艾滋病防治工作计划》要求，深刻认识在青少年中开展艾滋病预防教育活动的重要性，真正把艾滋病预防教育工作，
纳入青少年思想教育的重要内容，从关心青少年的健康成长，落实“全面实施素质教育”的高度，认识抓好“关注艾滋，关爱生命”为主题的艾滋病预防教育活动的重要意义。充分认识XX市已发现艾滋病疫情多年，在校学生已占患者很大比例的严重性。要采取有力措施向全体师生宣传艾滋病预防教育知识，增强师生对艾滋病的认识了解，提高预防能力。加强对学校医务人员的相关知识的培训，抓好日常预防工作，为青少年的健康成长创建良好的氛围。 二、时间安排及主要内容 (一)宣传发动阶段(11月18日-11月21日) 各县(市、区)教育局、各直属学校要按教育局的总体安排，制定切实可行的校园保健医培训计划和对在校师生的宣讲计划。依据不同层面学生的身心特点，通过防艾委讲师宣讲、组织主题班会、开展专题图片或是征文等重点宣传形式，提高教职工和学生认识、了解、预防艾滋病的能力。 (二)预防教育工作阶段(11月24日-12月3日) 一是各地(校)要有组织有计划的安排一次中学校医、健康教育教师的专题培训。校医和健康教育教师是学校卫生安
2017年主题班会教案：珍爱生命，关注青少年，预防艾滋病 【教学目的】 1、掌握艾滋病的基本知识。 2、了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻。 3、掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识。 4、了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理。 5、珍爱生命，关爱他人，共享生命，预防艾滋病。 【教学方式】 学生交流和教师讲解 【教学准备】 学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料;以小组为单位编制3～与艾滋病有关的问题;每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。老师：制作多媒体课件。 【教学过程】 一、什么是艾滋病? 艾滋病的医学全名为“获得性免疫缺陷综合征”(英文缩写AIDS)，是由艾滋病病毒(人类免疫缺陷病毒-HIV)引起的一种严重传染病。艾滋病病毒侵入人体后破坏人体的免疫功能，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。
感染艾滋病病毒4周-3个月后才能从血液中检测出艾滋病病毒抗体，但在测出抗体前已具有传染性。艾滋病病毒感染者的血液、精液、阴道分泌物、乳汁、伤口渗液中含有大量艾滋病病毒，具有很强的传染性。 已感染艾滋病病毒的人平均7-10年的时间(潜伏期)才发展为艾滋病病人。在成为艾滋病病人以前外表看上去正常，他们可以没有症状地生活和工作很多年，但能够将病毒传染给其他人。 青少年受到的危害十分严重，全球HIV 感染者约70%是15-39 岁青壮年;处于性发育阶段的青少年是主要受害者;女青少年尤其易感。艾滋病就在自己身边;预防艾滋病工作已迫不及待，现在就应该行动起来。 二、艾滋病的流行现状 在首例获得性免疫缺陷综合征临床病例报告20年后的今天，艾滋病已经变成了人类前所未有的最具毁灭性的疾病。自从艾滋病流行以来，已有6千多万人感染了这一病毒。目前艾滋病是撒哈拉沙漠以南非洲地区的第一死因。在全球范围内，它是第四位的杀手。 我国发现首例艾滋病病例以来，疫情持续上升。流行伊始，艾滋病增长速度较慢，到93年的8年内，累计艾滋病病毒感染者达到1万。随后，流行速度逐渐加快，到95年仅两年时
最新珍爱生命预防艾滋高中作文5篇 12月1日是世界艾滋病日。艾滋病是联合国确定的当今三大国际公害之一，目前，全世界有四千多万艾滋病毒感染者，每年新感染人数高达五百多万，死亡三百多万。这里给大家分享一些以艾滋病为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。 以艾滋病为话题的高中作文篇1 艾滋病固然可怕，但我们应该拿出爱心，去关艾滋病人，相信病魔一定会有所屈服的，因为我们有红丝带，因为我们相信人间自有真情在…… 艾滋病的可怕之处便在于此：人一但感染上艾滋病，全身的防御系统即被破坏，全身回出现大量的疱疹;人的免疫功能丧失后，艾滋病毒就会乘虚而入，而且还会通过遗传来传染给后代;艾滋病患者就因为一次小小的感冒和发烧就有可能夺去他们的生命据统计，我国患有艾滋病的人数已经高达70余万人，已经成为最威胁我国人民生命的三大疾病之一。每年的12月1日被联合国卫生组织定为预防艾滋病日，宗旨就是“遏制艾滋，履行承诺〃。艾滋病的传播方式主要有母婴传播和血液传播等几种方
式。正常人只要不和艾滋病患者有太过与亲密的接触，正常的交往是不会被感染的。 预防归预防，最主要的是要去关爱艾滋病患者有一则骇人听闻的事例让人们现在想起来还有些后怕。有一年夏天，一位艾滋病患者因为心理不平衡，为了发泄心中的不快，竟抽出自己的血液注射到了一车西瓜里;幸亏被工商局及时查获，不然又要有多少人要被感染上了一些人知道此事后大声咒骂、谴责那个人。其实，他也是非常苦恼的呀!因为人们不正眼看他，所以使他产生了一个这样报复社会的念头。 一些人鄙视艾滋病人，瞧不起他们，这是他们感到十分自卑，无形中扼杀了他们生的尊严和权利，让他们想尽办法，要通过一些极端的手段来报复这个“黑暗”的社会!有一些艾滋病人甚至产生了死的念头，先要用死这个方法来离开这个令人悲伤和失落的伤心之地。为了他们宝贵的生命，我们应该施以爱心，不图回报，用心去关爱他们，让他们感受到社会的温暖，让他们自由、高昂的生活!我们要用心去关爱他们，用爱去鼓励他们。我们要主动和他们拉拉手，做朋友，帮助他们走出失落的低谷，让他们沐浴着爱的阳光，在同一片蓝天下，同我们一起生活! 拿出爱心，与艾滋病患者同行!拿出爱心，洒向世界，让世界充满爱! 以艾滋病为话题的高中作文篇2
教学活动教案 武汉二中广雅中学郭秋红 教学主题： 消除歧视崇尚关爱 指导思想和理论基础： 本节课主要在于学生的情感教育，通过各种活动使学生在过程中自觉培养感情和价值观，现代教学方法提倡学生的“自主式学习”，即学生作为主导，在教学过程中老师起到引导作用，结合心理知识和医学知识，通过创设各种学习情境，采用不同的活动方法，使学生的情感一步步得到升华。本节课通过学生自我审视、反面教育、自身体验并通过别人看自己的内心，培养学生正确看待艾滋病人、形成正确的价值观念。此次专题教育意在通过挖掘学生的内心世界，引发学生对自己的内心进行审视和思考，感受并升华自身潜在的爱与责任，从而能够正确的看待自己、看待艾滋病人，认识到生命的平等，以宽容的心接纳不同的人。并通过一个人带动一个家庭，进而影响整个社会，将课堂的影响扩大到课堂外。 教学背景分析： 在当今艾滋病快速蔓延的趋势下，并且青少年患病率逐年增加已经成为被艾滋病危害的主要群体，对初中生开展艾滋病的预防和健康教育显得尤为必要，帮助初中生正确认识艾滋病和正确看待艾滋病人，并形成正确的价值观念。本节课是对艾滋病基本知识主题和传播途径主题之后的升华，通过前边的教育主题学生们已经对艾滋病、艾滋病病毒、艾滋病的传播途径有了基本认识，为本节课的情感教育做
了铺垫，前边的学习使同学们对艾滋病的认识从无知到有知，从模糊、恐惧到清晰、理智，在对艾滋病的正确认识的基础上才可能使同学们正确的看待艾滋病人，消除歧视、产生同情、甚至主动地关爱艾滋病人。从整个教育的过程看，从感性到理性，再回归感性，符合初中学生的认知规律和心理变化规律。 教学目标： 认识目标：明确什么是对艾滋病人的歧视 认识歧视不利于艾滋病的预防 情感目标：学会正确看待艾滋病人，体验生命的尊严，能够接纳不同的生命，加强作为青少年的社会责任感和使命感。 教学重点：歧视不利于艾滋病的预防 教学难点：主动关爱艾滋病人，增强青少年社会责任感 教学方法：情景假设、分组讨论、自我体验、反面教育、个人影响教学对象年龄及参加者数量：初二年级（14-15岁）；小班教学40人活动时间：40分钟 教学活动材料清单： 多媒体：相关视频、图片、音乐 心型红色宣传板 学生自制红丝带 教学活动步骤：（5分钟） 一导入课程 1前边的专题我们已经认识了艾滋病的基本知识，并知道了艾滋