2019 年度小学一年级数学下册期中试卷分析
一、试卷分析
本次期中考试试卷的主要特点重视基础知识和基本技能的考查。重视计算能力、思维能力、以及运用数学知识分析和解决简单实际问题能力的考查。试题贴近生活、突出运用。注意从生活实际中选取有关问题作为命题的素材。对培养学生的数学应用意识、解决问题的能力、学会数学思考、形成积极的情感和态度有重要的意义。
试卷有以下几个特点：
1 、题型灵活多样，包括填空题、数图形、比大小、计算
题、统计图、解决问题等。
2 、贴近生活，注重考查学生的生活经验在数学中的应用。
3 、注重运用与应用能力，题型注重灵活性。
二、学生答题分析
本次注重学生计算能力的考查，测试学生是否有扎实的基本知识和熟练的运算能力。整套试卷计算量大，范围广，分布于填空、口算、统计图、解决问题中。大多数不及格的学生就是在计算及解决问题失分惨重，其次，学生对看统计表解决问题、口算计算掌握不牢固，失分的学生还不少。还有，解决问题是学生最棘手的问题，失分相当严重。其主要原因是：一、审题不认
真；二、理不清题意、计算错误。
学生在答题中存在的现象：
1 、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力有待加强。
2 、有些学生很马虎：不认真审题，数字写不对，导致简单的题目也不做对。
3 、学生计算的正确率得下大力度训练。
4 、解决问题的理解能力有待加强。
三、质量分析
本次考试我们班有39 名同学参加考试，100 分有12 人，8 0 分有2 人，90 分有12 人，不及格的5 人。及格率87%，最高分100 分，最低分45. 分。
四、改进措施
1 、注重培养学生良好习惯的养成及想方设法端正学生的学习心态。
2 、在计算方面还应加强，通过实际情境，先理解算理、算法，再采用形式多样进行专项练习。要做到20 个字：加
强口算、教学得法、紧扣法则、训练到位、养成习惯。.
3 、培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。做到拿到题目先浏览，清楚题中提供的信息和要求问题，然后再进行分析、解答。解决问题还要重视数量关系的分析，不但要让学生知
道怎么做，更要让学生知道为什么这样做。
冯坡林少萍
、试卷分析
本次期中考试试卷的主要特点重视基础知识和基本技能的考查。重视计算能力、思维能力、以及运用数学知识分析和解决简单实际问题能力的考查。试题贴近生活、突出运用。注意从生活实际中选取有关问题作为命题的素材。对培养学生的数学应用意识、解决问题的能力、学会数学思考、形成积极的情感和态度有重要的意义。
试卷有以下几个特点：
1 、题型灵活多样，包括填空题、数图形、比大小、计算
题、统计图、解决问题等。
2 、贴近生活，注重考查学生的生活经验在数学中的应用。
3 、注重运用与应用能力，题型注重灵活性。
二、学生答题分析
本次注重学生计算能力的考查，测试学生是否有扎实的基本知识和熟练的运算能力。整套试卷计算量大，范围广，分布于填空、口算、统计图、解决问题中。大多数不及格的学生就是在计算及解决问题失分惨重，其次，学生对看统计表解决问题、口算计算掌握不牢固，失分的学生还不少。还有，解决问题是学生最棘手的问题，失分相当严重。其主要原因是：一、审题不认
真；二、理不清题意、计算错误。
学生在答题中存在的现象：
1 、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力有待加强。
2 、有些学生很马虎：不认真审题，数字写不对，导致简单的题目也不做对。
3 、学生计算的正确率得下大力度训练。
4 、解决问题的理解能力有待加强。
三、质量分析
本次考试我们班有39 名同学参加考试，100 分有12 人，8 0 分有2 人，90 分有12 人，不及格的5 人。及格率87%，最高分100 分，最低分45. 分。
四、改进措施
1 、注重培养学生良好习惯的养成及想方设法端正学生的学习心态。
2 、在计算方面还应加强，通过实际情境，先理解算理、算法，再采用形式多样进行专项练习。要做到20 个字：加强口算、教学得法、紧扣法则、训练到位、养成习惯。.