一、单项选择题
1.某企业销售一种产品,销售量为9 000件，销售收入为81 000元，变动成本45 000元，则其单位边际贡献为（D）
A.1元
B.2元
C.3元
D.4元
2.已知某产品的销售收入总额为60 000元，边际贡献率为35%，固定成本总额为7 000元，则该企业营业利润为（C）
A.60 000
B.21 000
C.14 000
D.7 000
3.本量利分析法的核心部分是确定（A）
A.盈亏平衡点
B.安全边际
C.单位边际贡献
D.边际贡献总量
4.边际贡献率的确定公式可表示为（D）
A.固定成本/贡献毛益
B.销售收入/固定成本
C.变动成本/单位贡献毛益
D.贡献毛益/销售收入
5.在盈亏临界图中，损益平衡点的特征是（B）
A.总收入等于变动成本
B.总收入等于总成本
C.总收入等于固定成本
D.边际贡献等于零
6.在采用图解法确定产品盈亏平衡点时，盈亏平衡点是保本图中（B）
A.变动成本线与销售收入线的交点
B.总成本线与销售收入线的交点
C.固定成本线与销售收入线的交点
D.变动成本线与总成本线的交点
7.下列说法正确的是（C）
A.盈亏平衡点分析与完全成本计算法一致
B.销售量不变，盈亏平衡点越低，可实现的利润也越低
C.盈亏平衡点不变，销售量越大，可实现的利润也越高
D.当变动成本率为70%，安全边际率为20%，则销售利润率为14%
8.盈亏平衡点不变，销售量越大，能实现的利润（A）
A.越多
B.越少
C.不变
D.等于0
9.销售量不变，盈亏平衡点越高，则能实现的利润（A）
A.越小
B.不变
C.越大
D.不一定
10.在销售量不变的情况下，盈亏平衡点越高，则（D）
A.只引起盈利区的变化
B.只引起亏损区的变化
C.盈利区的面积越大，亏损区的面积越小
D.盈利区的面积越小，亏损区的面积越大
11.计算综合盈利平衡销售额的依据是（C）
A.固定成本总额和各种产品的边际贡献率
B.固定成本总额、各种产品的边际贡献率和各种产品的销售量占总销售量的比重
C.固定成本总额、各种产品的边际贡献率和各种产品的销售额占总销售额的比重
D.固定成本总额、各种产品的边际贡献率和各种产品的生产量占总生产量的比重
12.假设某企业生产甲、乙、丙三种产品，各产品的边际贡献率分别为10%、15%和30%，销售比重分别为30%、30%和40%，则该企业综合的加权边际贡献率为（B）
A.55%
B.19.5%
C.15%
D.30%
13.当预计销售额确定的情况下，安全边际额受__________的影响（D）
A.销售额
B.销售量
C.保存销售量
D.盈亏平衡点销售额
14.安全边际可表示如下（B）
A.期望的销售收入-实际销售收入
B.实际（预算）的销售量-盈亏平衡点销售量
C.保本销售额+实际销售收入
D.销售收入+固定成本
15.企业经营安全程度的判断指标一般是采用（C）
A.边际贡献率
B.利润率
C.安全边际率
D.达到盈亏平衡点的作业率
16.下列公式中不正确的是（B）
A.营业利润=边际贡献率x安全边际额
B.安全边际率+边际贡献率=1
C.边际贡献率+变动成本率=1
D.边际贡献率=（固定成本+利润）/销售收入
17.当单价为100元，边际贡献率为40%，安全边际量为1 000件时，企业可实现利润（A）
A.40 000元
B.60 000元
C.2 500元
D.100 000元
18.下列说法正确的是（D）
A.安全边际率与变动成本率之积大于1
B.边际贡献率与变动成本率之和大于1
C.安全边际率与边际贡献率之间互为倒数
D.销售利润率等于安全边际率与边际贡献率之积
19.某企业只生产一种产品，其单位变动成本为45元。固定成本总额为60 000元，产品单位价格为120元，为了使安全边际率达到60%，则该企业应该销售产品量为（D）
A.800
B.1 290
C.1 333
D.2 000
20.某企业只生产销售一种产品，其单位边际贡献为4元，固定成本为10 000元，营业利润为10 000元，则其销售量应为（C）
A.2 5000件
B.3 000件
C.5 000件
D.8 000件
21.单位价格上涨而其他因素不变，则（D）
A.盈亏平衡点和保利点降低，安全边际降低，利润减少
B.盈亏平衡点和保利点上升，安全边际上升，利润增加
C.盈亏平衡点和保利点上升，安全边际降低，利润降低
D.盈亏平衡点和保利点降低，安全边际上升，利润增加
二、多项选择题
1．下列说法正确的有（ACD）
A.边际贡献率与变动成本率之和大于1
B.安全边际率与保本作业率之间互为倒数
C.销售利润率等于安全边际率与边际贡献率之积
D.在多品种条件下，既可以确定总的保本额，也可以确定各种产品的保本量
E.目标利润单独变动时，只会影响保本点，却不会改变实现目标净利润的销售量
2.在其他因素不变情况下，单位售价提高将使产品的（ABC）
A.边际贡献增加
B.盈亏平衡点降低
C.目标销售量减少
D.盈亏平衡点提高
E.目标销售量增加
3.在同一产销量水平基础上，经营杠杆系数越大，则（AB）
A.利润变动的程度就越大
B.风险就越大
C.利润变动的程度就越小
D.风险就越小
E.无法确定
4.下列各项中，属于本量利分析内容的有（ABCD）。
A．单一产品条件下的保本分析
B．单一品种条件下的保利分析
C．单一品种条件下的保净利分析
D．多品种条件下的本量利分析
E．目标利润的预测
5.在下列各项中，属于正确的管理会计公式的有（ADE）
A.销售利润率=安全边际率×贡献边际率
B.销售利润率×贡献边际率=1
C.安全边际率=贡献边际率+变动成本率
D.贡献边际率+变动成本率=1
E.保本点作业率+安全边际率=1
6. 在下列各项中，属于本量利分析的基本假设的有（ABCDE）。
A．相关范围假设B．线性假设
C．产销平衡假设D．品种结构不变假设
E．目标利润假设
7.在下列项目中，能够决定保本点大小的因素有（ABD）
A.固定成本
B.单位变动成本
C.现有销售量
D.销售单价
E.目标利润
8. 在下列关于安全边际及安全边际率的描述中，内容正确的有（ABCE）。A．安全边际是现有销售额超过保本点销售额的部分
B．安全边际率是安全边际量与现有销售量之比
C．安全边际率和保本作业率之和为1
D．安全边际率越大，企业发生亏损的可能性越大
E．安全边际率能揭示确保企业不亏损的销售量下降幅度
9.下列指标中，会随着单价变动而呈反方向变动的因素有（ABC）
A.保本点
B.保利点
C.变动成本率
D.单位贡献边际
E.安全边际率
10.下列各项中，能同时影响保本点、保利点和保净利点的因素有（CDE）
A.所得税税额
B.目标利润
C.单位贡献边际
D.贡献边际率
E.固定成本总额
11.下列各式中，其计算结果等于贡献边际率的有（ABCE）。
A．单位贡献边际/单价B．1－变动成本率
C．贡献边际/销售收入D．固定成本/保本量E．固定成本/保本额
12.贡献边际除了以总额的形式表现外，还包括以下表现形式（AD）。A．单位贡献边际B．税前利润
C．营业收入D．贡献边际率
E．净利润
13.下列各项中，属于安全边际指标表现形式的有（ABC）。
A．安全边际量B．安全边际率
C．安全边际额D．保本作业率
E．贡献边际率
14.下列项目中，属于本量利分析应当研究的内容的有（ABCE）。
A．销售量与利润的关系B．销售量、成本与利润的关系
C．成本与利润的关系D．产品质量与成本的关系
E．单价与成本和利润的关系
15.下列各项中，有可能成立的关系有（ABCD）
A.贡献边际率大于变动成本率
B.贡献边际率小于变动成本率
C.贡献边际率+变动成本率=1
D.贡献边际率和变动成本率都大于零
E.贡献边际率和变动成本率同时小于零
16.当企业处于保本状态时，就意味着( ABE)。
A．总收入等于总成本B．利润等于零
C．贡献边际大于固定成本D．贡献边际小于固定成本
E．贡献边际等于固定成本
17.某产品单价为8元，固定成本总额我2000元，单位变动成本为5元，计划产销量为600件，要实现400元的利润，可分别采用的措施有（ABCD）
A.减少固定成本600元
B.提高单价1元
C.提高产销量200件
D.降低单位变动成本1元
E.降低单价0.5元
18.在下列各项中，会引起营业净利润增加的有（BC）
A.降低单价
B.降低单位变动成本
C.降低固定成本
D.降低预计销售量
E.增加所得税税率
三、判断题
1.当企业的贡献边际等于固定成本时，企业处于保本状态。（T）
2.通常，贡献边际是指产品贡献边际，即小说收入减去生产制造过程中的变动成本和销售费用、管理费用中的变动部分之后形成的差额。（T）
3.若单位产品售价与单位变动成本发生同方向同比例变动，则保本量不变。（F）
4.保本作业率能够反映企业在保本状态下生产经营能力的利用程度。（T）
5.在多品种条件下，若整个企业的利润为零，则说明各产品均已达到保本状态。（F）
6.在已知固定成本、保本额和销售单价的条件下，可推算出单位变动成本。（T）
7.因为安全边际额等于现有销售额超过保本额的差额，并表明销售额下降多少企业仍不至于亏损，所以安全边际额就等于企业的营业利润。（F）
8.安全边际率和保本作业率的关系是互补的，即：安全边际率×保本作业率=1 （F）
9.在利用综合贡献边际率法进行多品种本量利分析时，各产品的销售额比重必然构成影响
多品种本量利关系的要素。（T）
四、计算分析题
1.假设A公司的成本资料如下：
销售单价40元
单位变动成本28元
固定成本总额 1 584 000元
要求：（1）计算盈亏平衡点销售量（分别以实物量和金额表示）。
（2）该公司为达到税前目标利润120 000元，其销售量应为多少？
（3）该公司如达到税后目标利润180 000元（税率25%），其销售量应为多少？解：（1）盈亏平衡点销售量=1 584000/（40-28）=132 000（件）
边际贡献率=（40-28）/40=30%
盈亏平衡点销售额=1 584 000/30%=5 280 000（元）
（2）为实现税前目标利润120 000元应达到的销售量
=（1 584 000+120 000）/（40-28）=142 000（件）
（3）为实现税后目标利润180 000元应达到的销售量
=（1 584 000+180 000/（1-25%））/（40-28）=152 000（件）
2.某企业研发试制新产品，其单位变动成本45元，要新增加固定成本18 000元，预期销售量为1 500台。
要求：
（1）如果市场预测，该新产品单位售价最高只能是60元，在不扩大销售的条件下，该企业的单位变动成本应降到多少，才能实现利润9 000元？
（2）该新产品单位售价为55元，在固定成本和单位变动成本不变的情况下，销售量应达到多少，才能实现利润9 000元？
解：（1）假设固定成本不变，则目标单位变动成本为
=60-（18 000+9 000）/1 500=42元
因此，企业可通过把单位变动成本从45元降低到42元，才能实现目标利润。
（2）目标销售量=（18 000+9 000）/（55-45）=2 700台
3.已知：A、B、C、D四家公司互不相关，在过去一年中它们的损益情况见表4-1。
表4-1 损益资料价值单位：元
要求：填写表4-1中用编号表示的指标数值。
答：（1）108000 （2）60000 （3）45% （4）35000 （5）250000 （6）175000 （8）35% （8）110000
Management Accounting Module syllabus Unit Name: Management Accounting Unit Code: ACCT 103 Credits: 3 1. Unit description This course tends to train the students for fundamental skills in management accounting, accompanies with the applications in management decision making, devising planning and performance management. You will be expected to develop the expertise in financial reporting and control to assist management in the formulation and implementation of an organization's strategy On the completion of the course, you will become familiar with the basic terminology of management accounting. You will be exposed to the contemporary enterprises management accounting practice to enhance the problems-solving ability. On successful completion of the module, learners will be able to: ●Explain the key theories of Management accounting, such as cost-volume-profit analysis, performance evaluation, etc. ●Apply the basic theories of management accounting to solve the practical problems of enterprises differentiation analysis and product pricing in particular. ●Be familiar with the modeling the organization's costs based on the relationship between the inputs and outputs of the resources involved in the production of products and services it provides. ●Use inductive and deductive reasoning about past and future outcomes for continuous optimization efforts in management.
管理学课程教学大纲 （总学时数：48,学分数：3） 一、课程的性质、目的和任务 本课程阐述管理的理论、职能及管理方法等内容。本课程是企业战略管理、生产管理和市场营销等后续专业课程理论上的先导，是工商管理学院各专业的专业基础理论课程。 本课程的教学目的在于使学生准确地理解管理学中的基本概念，了解管理的主要职能，把握一些基本分析方法，能够运用管理的基本方法与技术，为今后从事经济管理工作奠定一定的理论基础。 二、课程基本内容和要求 （一）管理概论 1. 管理的概念与特征（理解） 2. 管理的职能与性质（理解） 3?管理者的角色与技能（了解） 4?管理学的对象与方法（知道） 重点：管理的概念与特征，管理者的角色与技能 难点：管理的职能与性质 （二）管理思想的发展 1?科学管理的兴起 （1）传统管理思想的主要观点（理解） （2）泰罗科学管理思想的主要观点（理解） （3）法约尔管理过程理论的主要观点（理解） （4）科学管理对管理发展的贡献（了解） 重点：泰罗科学管理思想的主要观点，法约尔管理过程理论的主要观点 2. 行为科学的产生 （1）梅奥人际关系学说的观点（理解） （2）马斯洛需要层次论的观点（理解） （3）赫兹伯格双因素理论的观点（理解） （4）X、Y、Z理论的观点（理解） （5）行为科学理论的贡献（了解） 重点：人际关系学说的观点，马斯洛需要层次论的观点（理解），赫兹伯格双因素理论的观点（理解），X、Y、Z理论的观点 3?管理科学的发展
（1）管理科学的特征（理解） （2）西蒙管理决策理论的主要观点（理解） （3）管理科学的贡献（了解）重点：西蒙管理决策理论的主要观点4.现代管理理论的进展 （1）现代管理理论的主要流派（了解） （2）现代管理理论的最新思潮（了解） （三）管理原理 1. 管理原理的特征 （1）管理原理的主要特征（理解） （2）研究管理原理的意义（了解） 2. 系统原理 （1）系统的概念（理解） （2）系统原理要点（理解）重点：系统原理的要点 3. 人本原理 （1）人本原理主要观点（理解） （2）人本原理对企业管理的意义（了解）重点：人本原理的要点 4. 责任原理和效益原理 （1）责任原理的观点（理解） （2）效益的含义（理解）难点：责任原理的观点 5. 伦理原理 （1）管理伦理的内涵（理解） （2）伦理道德对企业的重要性（了解）难点：管理伦理的内涵 （四）决策 1. 环境研究 （1）环境研究对决策的意义（理解） （2）组织环境的主要内容（了解）重点：组织环境的主要内容 2. 决策的类型与特点 （1）决策的概念（理解） （2）决策类型与特点（了解）重点：决策的类型难点：决策的概念 3. 决策过程与影响因素（了解） 4. 决策的方法（掌握）重点：决策的方法 （五）计划 1. 计划的类型与作用 （1）计划与决策的关系（理解）
一、判断题（本大题共30小题，每小题2.00分，共60分） 1、企业应用弹性预算工具方法，应成立由财务、战略和有关业务部门组成的跨部门团 队。（） ? A.正确 ? B.错误 答案解析：正确答案是：正确您填写的答案是：正确 2、企业制定战略目标,一般只需要关注企业的利润目标即可。（） ? A.正确 ? B.错误 答案解析：正确答案是：错误您填写的答案是：错误 3、预算管理应围绕企业的战略目标和业务计划有序开展，引导各预算责任主体聚焦战 略、专注执行、达成绩效。（） ? A.正确 ? B.错误 答案解析：正确答案是：正确您填写的答案是：正确 4、战略目标、战略规划、经营目标与全面预算之间，既有区别，又有联系。（） ? A.正确 ? B.错误 答案解析：正确答案是：正确您填写的答案是：正确 5、通过预算的编制、实施和修正，可以促使企业战略更好地“落地”，为企业目标的 实现提供合理保证。（）
? A.正确 ? B.错误 答案解析：正确答案是：正确您填写的答案是：正确 6、预算管理的最后一个阶段就是预算执行。（） ? A.正确 ? B.错误 答案解析：正确答案是：正确您填写的答案是：正确 7、企业在进行销售预测时，主要参照历史的销售趋势。（） ? A.正确 ? B.错误 答案解析：正确答案是：错误您填写的答案是：错误 8、企业里各基层业务单位通常被视为能独立编制预算的基层单位。（） ? A.正确 ? B.错误 答案解析：正确答案是：正确您填写的答案是：正确 9、预算管理是能把组织的所有关键问题融合于一个体系之中的管理控制方法。（）? A.正确 ? B.错误 答案解析：正确答案是：正确您填写的答案是：正确 10、中期滚动预算的预算编制周期通常为3年或5年，以年度作为预算滚动频率。短 期滚动预算通常以1年为预算编制周期，以月度、季度作为预算滚动频率。（） ? A.正确
《管理会计》考试题库及答案 一．单项选择题 1．C 2．C 3．C 4．C 5．B 6．B 7．C 8．D 9．C 10．A 11．B 12．C 13．B 14．B 15．D 16．B 17．D 18．A 19．B 20．C 21．C 22．A 23．C 24．C 25．C 26．B 27．B 28．C 29．C 30．D 31．A 32．D 33．B 34．C 35．A 36．A 37．B 38．C 39．B 40．D 41．C 42．A 43．A 44．B 45．D 46．C 47．D 48．A 49．C 50．B 51．D 52．B 53．B 54．C 55．A 56．B 57．D 58．A 59．C 60．A 61．D 62．C 63．D 64．C 65．B 66．D 67．A 68．B 69．C 70．D 71．B 72．C 73．B 74．D 75．B 76．C 77．D 78．B 79．B 80．D 81．A 82．D 83．D 84．A 85．C 86．B 87．B 88．A 89．C 90．B 91．B 92．C 93．D 94．D 95．B 96．A 97．C 98．B 99．B 100．A 101．C 102．B 103．C 104．C 105．C 106．B 107．A 108．B 109．C 110．A 111．D 112．B 113．A 114．B 115．B 116．A117．A118．A119．D 120．A 1．下列各项中，与传统的财务会计相对立概念而存在的是（）。 A．现代会计B．企业会计C．管理会计D．管理会计学 2．现代管理会计的一个重要特征是（）。 A．具有统一性和规范性B．必须遵循公认的会计原则C．方式方法更为灵活多样D．方法单一 3．在Y=a+（）X中，Y表示总成本，a表示固定成本，X表示销售额，则X的系数应是（）。 A．单位变动成本B．单位边际贡献C．变动成本率D．边际贡献率 4．单位产品售价减去单位变动成本的差额称为（）。 A．单位收入B．单位利润C．单位边际贡献D．单位边际贡献率 5．在变动成本法下，固定性制造费用最终应当在损益表中列作（）。 A．非生产成本B．期间成本C．产品成本D．直接成本 6．贡献毛益率和变动成本率的关系是（）。 A．互为倒数B．互补C．相等D．没有关系 7．在销售收入既定的条件下，盈亏临界点的高低取决于（）的多少。 A．固定成本B．变动成本C．总成本D．销售量 8．只有超过（）的销售量才能为企业提供利润。 A．固定成本B．变动成本C．边际成本D．保本点 9．下列各项中，属于因果预测分析法的是（）。 A．趋势分析法B．移动平均法C．本量利分析法D．平滑指数法 10．列各项中，不属于定量分析法的是（）。 A．判断分析法B．算术平均法C．回归分析法D．平滑指数法 11．下列指标中，其分母为时期平均指标的是（）。
理论类课程大纲 课程名称:高级管理会计 一、课程概况 所属专业:会计学开课单位：经济管理学院 课程类型:专业选修课课程代码: 开课学期:6学分：2 学时：34核心课程:否 学时分布 教学团队 拟使用教材： 卡普兰，阿特金森著；吕长江译《高级管理会计（第3版）》，东北财经大学出版
社，2007.5 国内(外)现有优秀教材： [1]郭晓梅，《高级管理会计理论与实务》，东北财经大学出版社。 [2]刘运国，《高级管理会计：理论与实务》，中国人民大学出版社。 [3]冯巧根，《高级管理会计》，南京大学出版社。 [5]赵贺春，冯文红，《高级管理会计》，机械工业出版社。 学习参考资料 1. 《会计研究》; 2. 中国注册会计师协会网站; 二、课程描述（300字以内） 《高级管理会计》管理会计是面向会计学、财务管理等高年级学生开设课程。它是现代会计学体系中的重要分支，是一门技术性、实用性、综合性很强的新兴边缘学科。它以强化企业内部经营管理，提高企业经济效益的特有基本职能，成为企业管理者有效地控制现在、科学地规划未来，在市场竞争中取胜的有用工具，也是财会、经济、管理等方面人才必备的专业知识。 三、课程目标 通过本课程的学习使学生掌握现代管理会计的理论、主要内容和方法，现代企业内部经营管理问题的有效解决提供相关信息。 四、教学要求 授课教师将按照学校本科教学工作有关要求做好课程教学各项工作，严格按照课表规定的时间、地点上课，不迟到、不早退，将根据本大纲要求，认真备课完成教案与讲稿编写等各项课前准备工作；授课过程力求内容充实、概念准确、思路清晰、详略得当、逻辑性强、重难点突出，力戒平铺直叙、照本宣科，同时重视对学生的学习方法指导和课堂教学效果信息的反馈，实现教与学的双向互
《质量管理学》课程教学大纲 课程名称：质量管理学课程代码： 英文名称：Quality Management 课程性质：专业必修课程学分/学时：3学分/54学时 开课学期：第6学期 适用专业：工业工程 先修课程：数理统计，概率论，管理学原理 后续课程：无 开课单位：机电工程学院课程负责人：顾世清 大纲执笔人：顾世清大纲审核人： 一、课程简介 质量管理是研究各类组织质量管理活动所具有的共性原理和基本工具，也是为组织质量管理者提供理论、原则、方法的实用科学。质量管理已经发展为一门交叉性综合性学科，它涉及了现代企业管理、产品管理控制、产品设计与制造技术、现代测试技术、技术经济学、管理信息系统、概率论及数理统计等多个学科知识。本课程在全面介绍现代质量管理原理的基础上，结合国内外的最新成果，以全面质量管理为基础，以质量管理体系、设计和制造(服务)过程质量控制、质量度量、质量改进为主线，系统介绍质量管理的理论体系和技术方法。 二、教学目的和任务 1.质量管理学是管理类专业中研究基础操作问题的一门主干专业课。它的任务是使学生掌握质量管理的理论知识和操作技能，在生产、服务领域中具有分析、解决管理实务问题的能力。 2.本课程为学生继续学习和以后从事工商管理活动打下必要的基础。它在培养高级管理人才的全局中，具有增强学生对工商管理实践活动的适应能力和开发创造能力的作用。 三、教学基本要求 1.掌握质量管理的基本概念。 2.掌握质量设计和建立质量体系的能力。 3.掌握制造质量和过程控制、质量诊断的基本能力。 4.掌握组建质量管理小组的基本能力。 5.掌握质量管理常用统计方法和运用计算机进行质量管理。 四、教学内容与学时分配
管理会计之价值管理 一、单选题 1、在企业的三大目标中，（）是终极目标。 A、生存 B、发展 C、获利 D、扩张 A B C D 2、（）是运用相对数来揭示同一期财务报表的若干不同项目或类别之间的某种关联关系，借以考察、计量和评价企业经营状况的一种分析方法。 A、趋势分析法 B、水平分析法 C、因素分析法 D、比率分析法 A B C D 3、市场法模型的优点是（）。 A、应用广泛 B、基数是会计利润 C、操作复杂 D、不是公司整个经营周期收益 A B C D 4、下列选项中属于成本法模型的优点的是（）。 A、简便 B、评估成本较大 C、复杂 D、整合效应差 A B C D 5、（）是首本全球发行的中国企业家管理著作，开创了中国商业历史。 A、《万达哲学》 B、《联想涅槃》 C、《价值为纲》
D、《中国式经济增加值考核实践探索》 A B C D 6、我国上市公司市值排进全球前十的是（）。 A、阿里巴巴 B、支付宝 C、华为 D、腾讯 A B C D 7、销售预算应重点监控的指标是（）。 A、主营业务收入增长率 B、制造成本率 C、销售费用增长率 D、资产负债率 A B C D 8、只有保证（）能得到足够的回报，公司才能受到资本市场的青睐，获得维持发展的资金。 A、债权人 B、股东 C、管理层 D、基层员工 A B C D 9、如果一家公司股票的市盈率（），那么该股票的价格具有泡沫，价值被高估。 A、过高 B、过低 C、不变 D、无影响 A B C D 10、（）适用于影响因素简单和以前年度基本合理的预算指标编制。 A、定期预算 B、滚动预算 C、增量预算
D、零基预算 A B C D 二、多选题 1、企业的经营理念包括（）。 A、规模最大化 B、利润最大化 C、价值最大化 D、人员最大化 A B C D 2、下列对规模最大化经营理念的评价中，正确的有（）。 A、规模最大化包括收入最大化和产能最大化两种表现 B、规模最大化经营理念适用于特定的企业和特定的阶段 C、收入最大化容易导致企业信用风险加大，不计成本费用，投资过度扩张 D、产能最大化容易导致企业固定资产投资过度扩张，经营风险大大提高 A B C D 3、管理会计的目标是通过运用管理会计工具方法，参与单位（）活动并为之提供有用信息，推动单位实现战略规划。 A、规划 B、决策 C、控制 D、评价 A B C D 4、定额是企业生产经营活动中，对人力、物力、财力的（）等方面所应遵守的标准或应达到的水平。 A、配备 B、利用 C、消耗 D、获得的成果 A B C D 5、非经营性收益具有（）。 A、偶然性 B、必然性 C、不可持续性
《管理会计》课程教学标准 课程代码：03013 课程名称：管理会计 课程类型：职业必修课 总学时: 74 讲课学时：44 实验（训）学时：30 学分：6 学分 先修课程：《会计基础》、《中级财务会计》、《财务管理》、《成本会计》 第一部分前言 一、课程性质与地位 本课程是会计学专业的必修课。管理会计是会计学的分支，是一门新兴的将现代化管理与会计融为一体的综合性交叉学科。它运用一系列的会计方法，收集、分类、汇总、分析和 报告各种经济信息，借以进行预测和决策，制定计划，对经营业务进行控制，对业绩进行评 价，以保证企业改善经营管理。为此，本课程以现代市场经济体制下的决策主体为对象，从 现代企业的内部管理需要出发，论述了预测决策会计、规划控制会计和责任会计的基本理论 和方法。学生通过对本课程的学习，将了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用， 掌握管理会计的基本内容和基本理论，学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度 环境中，进一步加工和运用企业内部财务信息，预测经济前景、参与经营决策、规划经营方 针、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。 《管理会计》作为专业核心课程之一，其先修课程包括《基础会计》、《财务会计》、 《成本会计》、《财务管理》等。学生在初步掌握相关财务会计、成本会计等知识的基础上，进行《管理会计》课程的学习，要熟悉相关的基础知识、基本理论，要掌握管理会计的基本 技能，并能运用所掌握的管理会计知识进行社会实践应用。 随着社会经济的发展，管理会计的理论和方法在经济管理尤其是微观经济管理中的作用 已被人们充分认识，日益成为企业管理中不可或缺的重要手段，其应用范围也越来越广泛。
管理会计习题及答案6 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
管理会计习题一、复习思考题 1．试说明决策的意义和种类。 2．什么是成本基础定价法?常用的成本定价方法有哪些 3．什么是生产决策?它与成本决策有何区别？ 4．什么是差量分析法应用差量分析法的关键是什么 5．应用线性规划法主要解决什么性质的问题这类问题具有哪些特点6．怎样编制滚动预算？ 滚动预算方法简称滚动预算，是指在编制预算时，将预算期与会计年度脱离，随着预算的执行不断延伸补充预算，逐期向后滚动，使预算期永远保持为一个固定期间的一种预算编制方法。 7．一个责任中心的可控成本应符合哪些条件？（b卷考可看可不看）
a.责任中心能通过一定的方式事先知道将要发生的成本 b.能对发生的成本进行确切的计量 c.能对所发生的成本进行调节控制 8、怎样编制零基预算？ a.确定费用项目 b.排列费用项目开支的先后顺序；项目根据开支分为可避免和不可避免的，按开支必要性的大小确定各项费用预算的优先顺序 c.分配资源，落实预算 9、全面预算的基本体系是什么？ 全面预算体系是由一系列预算按其经济内容及相互关系有序排列组成的有机体，主要包括经营预算、专门决策预算和财务预算三大部分 10、产品成本与责任成本的主要区别？ 1.归集和分配的对象不同：a.责任成本：责任中心成本 b.产品成本：产品成本 2.分配的原则不同：a.责任成本：看是否为中心成本 b.产品成本：以受益对象分配 3.核算的基础条件不同：a.责任成本：以责任单位为基础
b.产品成本：财会以会计科目分类归集，以产品为基础 4.核算的主要目的不同：a.责任成本：考核业绩 b.产品成本：正确计算期间损益 11、变动成本法和完全成本法的产品成本和期间成本有何不同？ 二、判断题（判断下列各题是否正确，正确的在括号内打“√”，不正确的打“X”。不需改错） 1．为了扭亏为盈，凡是亏损的产品都应当停产。 ( F ) 2．生产决策中，应用边际贡献分析法就是通过比较各备选方案所提供的单位边际贡献的大小来确定最优方案。 ( F ) 3．当期初存货量为零，而期末存货量不为零时，完全成本法确定的营业净利润大于变动成本法确定的营业净利润。（ T） 4．用图解法安排两种产品的生产组合决策的最优解一定是在可行解区域的角点上。( F) 5．经营决策一定不涉及新的固定资产投资。 (F ) 6. 从广义来说，除外部审计以外的所有会计分支，包括财务会计、成本会计等均属于管理会计的范畴。（ T ） 7、按变动成本法和完全成本法计算的利润均同销售量保持同方向的增减。（ F）
管理学课程教学大纲 （总学时数：48，学分数：3） 一、课程的性质、目的和任务 本课程阐述管理的理论、职能及管理方法等内容。本课程是企业战略管理、生产管理和市场营销等后续专业课程理论上的先导，是工商管理学院各专业的专业基础理论课程。 本课程的教学目的在于使学生准确地理解管理学中的基本概念，了解管理的主要职能，把握一些基本分析方法，能够运用管理的基本方法与技术，为今后从事经济管理工作奠定一定的理论基础。 二、课程基本内容和要求 （一）管理概论 1.管理的概念与特征(理解) 2.管理的职能与性质(理解) 3.管理者的角色与技能(了解) 4.管理学的对象与方法（知道） 重点：管理的概念与特征，管理者的角色与技能 难点：管理的职能与性质 （二）管理思想的发展 1.科学管理的兴起 （1）传统管理思想的主要观点（理解） （2）泰罗科学管理思想的主要观点（理解） （3）法约尔管理过程理论的主要观点（理解） （4）科学管理对管理发展的贡献（了解） 重点：泰罗科学管理思想的主要观点，法约尔管理过程理论的主要观点 2.行为科学的产生 （1）梅奥人际关系学说的观点（理解） （2）马斯洛需要层次论的观点（理解） （3）赫兹伯格双因素理论的观点（理解） （4）X、Y、Z理论的观点（理解） （5）行为科学理论的贡献（了解） 重点：人际关系学说的观点，马斯洛需要层次论的观点（理解），赫兹伯格双因素理论的观点（理解），X、Y、Z理论的观点 3.管理科学的发展
（1）管理科学的特征（理解） （2）西蒙管理决策理论的主要观点（理解）（3）管理科学的贡献（了解） 重点：西蒙管理决策理论的主要观点 4.现代管理理论的进展 （1）现代管理理论的主要流派（了解）（2）现代管理理论的最新思潮（了解）（三）管理原理 1.管理原理的特征 （1）管理原理的主要特征（理解） （2）研究管理原理的意义（了解） 2.系统原理 （1）系统的概念（理解） （2）系统原理要点（理解） 重点：系统原理的要点 3.人本原理 （1）人本原理主要观点（理解） （2）人本原理对企业管理的意义（了解）重点：人本原理的要点 4.责任原理和效益原理 （1）责任原理的观点（理解） （2）效益的含义（理解） 难点：责任原理的观点 5.伦理原理 （1）管理伦理的内涵（理解） （2）伦理道德对企业的重要性（了解） 难点：管理伦理的内涵 （四）决策 1.环境研究 （1）环境研究对决策的意义（理解） （2）组织环境的主要内容（了解） 重点：组织环境的主要内容 2.决策的类型与特点 （1）决策的概念（理解）
《管理会计》专科题库及答案 一．单项选择题 1． C 2． C 3． C 4． C 5． B 6． B 7． C 8． D 9． C 10． A 11． B 12． C 13． B 14． B 15．D 16．B 17． D 18．A 19． B 20． C 21． C 22． A 23． C 24． C 25． C 26． B 27． B 28． C 29． C 30． D 31． A 32． D 33． B 34． C 35． A 36． A 37．B 38．C 39． B 40． D 41． C 42． A 43． A 44． B 45． D 46． C 47． D 48． A 49． C 50． B 51． D 52． B 53． B 54． C 55． A 56． B 57．D 58．A 59． C 60． A 61． D 62． C 63． D 64． C 65． B 66． D 67． A 68． B 69． C 70． D 71． B 72．C 73． B 74． D 75．B 76．C 77． D 78． B 79． B 80． D 81． A 82． D 83． D 84． A 85． C 86．B 87．B 88． A 89． C 90． B 91． B 92．C 93．D 94． D 95． B 96．A 97．C 98． B 99．B 100． A 101． C 102． B 103． C 104． C 105．C 106． B 107．A 108． B 109． C 110． A 111． D 112．B 113．A 114．B 115．B 116．A117． A118．A119．D 120． A 1．下列各项中，与传统的财务会计相对立概念而存在的是（）。 A．现代会计 B．企业会计 C．管理会计 D．管理会计学 2．现代管理会计的一个重要特征是（）。 A．具有统一性和规范性 B．必须遵循公认的会计原则C．方式方法更为灵活多样D．方法单一 3．在Y=a+（）X中，Y表示总成本，a表示固定成本，X表示销售额，则X的系数应 是（）。 A．单位变动成本 B．单位边际贡献 C．变动成本率 D．边际贡献率4．单位产品售价减去单位变动成本的差额称为（）。 A．单位收入 B．单位利润 C．单位边际贡献 D．单位边际贡献率
管理会计课程教学大纲 编写日期： 教研室： 适用专业：会计学专业 课程类型：专业课 一、课程性质和任务 《管理会计》课程是会计学专业的专业课之一，通过本课程的教学，使学生了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用，掌握管理会计的基本内容和基本理论，学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中，进一步加工和运用企业内 部财务信息，预测经济前景、参与经营决策、规划经营、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。在教学过程中，应注意理论联系实际，处理好定性分析与定量分析的关系，运用案例教学，加强对学生分析和解决企业内部经营管理实际问题能力的培养，以符合培养应用型人才的目标。 二、课程的基本内容和要求 第一章总论 【教学目的和要求】 通过本章的教学，重点掌握管理会计的定义、职能和内容；熟悉管理会计与财务会计的主要区别和联系；了解管理会计产生的背景及发展趋势；一般了解管理会计原则和管理会计机构。 【基本内容】 一、管理会计的含义 二、管理会计的形成与发展 三、管理会计与财务会计的关系 四、管理会计的地位及其组织 第二章成本性态分析 【教学目的和要求】 通过本章的教学，重点掌握：成本的主要类型，固定成本，变动成本，混合成本的含义、特点、内容，进一步分类，降低途径、项目、相关范围，成本性态分析目的与方法，各种决策成本的定义；一般掌握边际利润。 【基本内容】 一、成本及其分类 1.管理会计中成本的概念 2.多种成本的分类 二、成本性态与相关范围 1.成本性态的含义 2.成本按其性态分类 3.相关范围的意义 三、成本性态分析 1.成本性态分析的含义与目的 2.成本性态分析程序 3.成本性态分析方法
《现代企业管理学》课程教学大纲 一、课程名称：现代企业管理学 二、课程编码： 三、学时与学分：40/2.5 四、先修课程：无 五、课程教学目的：让学生全面掌握管理学的基本理论和方法；提高学生分析实际管理问题的能力。 六、基本教学内容 第一章管理与环境 §1企业概述 §2 现代企业制度 §3 管理概述 §4 企业环境 §5 演变中的管理理论 第二章战略管理 §1 战略概念 §2 战略分析 §3 总体战略 第三章决策科学与艺术 §1 决策概念 §2 现代决策方法 第四章计划管理 §1计划概念 §2目标管理法 §3 网络计划法 第五章组织管理 §1 组织概念 §2 组织的设计
§3 组织结构的基本形式§4 权力分配 §5 新型组织 §6 组织变革 第六章管理沟通 §1管理与沟通 §2人际沟通 §3团队沟通 §4 组织沟通 §5 公共关系 第七章领导艺术 §1领导与领导者 §2领导者影响力的来源§3 领导者的素质 §4领导行为艺术 第八章人力资源管理 §1 人力资源管理的概念§2 人力资源计划 §3 招聘 §4 选择 §5 人力资源开发 §6 职业计划 §7 培训 §8 绩效评价 §9 报酬和福利 第九章控制与激励 §1 控制的概念 § 2 控制的方法 § 3 内部控制
§4 激励理论 §5 激励体系 七、适用学科专业：非管理类经济学各专业 八、课时安排： 内容课时 第一章管理与环境 第二章战略管理 第三章决策科学与艺术第四章计划管理 第五章组织管理 第六章管理沟通 第七章领导艺术 第八章人力资源管理第九章控制与激励6 6 6 4 3 3 4 4 4 九、教学方法 课堂讲授、小组模拟分析与讨论相结合 十、教材与参考书： 教材：孙焱林等著：《实用现代管理学》，北京大学出版社，20XX年12月 参考书： 1.Chuck Williams. Management, South-Western college Publishing,2000 2.Gareth R J, Jennifer M G, Charles W L H.Contemporary Management.2nd ed.Irwin McGraw －Hill Higher Education, 2000 3.斯蒂芬·罗宾斯.管理学.第6版.北京：中国人民大学出版社 十一、课程考核方式 平常学习占20分，案例分析总评占20分，结业考试占60分，考试形式为开卷。
管理会计案例 编者案：自去年10月发布《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》以来，管理会计理论不断创新，管理会计实践日益丰富。为引导我国管理会计的探索和发展，我们整理了2015年以来公开发表的管理会计案例索引，以便于查阅原文，从中借鉴。 一、全面预算 预算管理作为企业建立科学管理体系的核心，逐渐成为我国企业应用面最广，应用量最大的管理会计方法，但在应用的深度上，许多企业距离实现全面预算管理尚有不小的差距。随着管理会计应用日益广泛，越来越多企业的预算管理已经或正在迈入全面预算阶段。 （一）神华集团16年预算管理实施过程中的意义建构模式据《会计研究》2015年第7期?集团企业预算管理实施中的意义建构：以神华集团为例?介绍，意义建构活动使企业和个人能够阐释预算管理情境，建立对预算管理的集体认知，并以此为指导，调整预算实施行为。神华集团在16年预算管理的实施模式：最小程度的意义建构、受限的意义建构、分散的意义建构和导向明确的意义建构。 （二）大冶有色的?五特色?全面预算管理实践 据《新理财》之公司理财2015年第2-3期合刊?大冶有色：预算管理上台阶?介绍，大冶有色作为一家集采矿、选矿、冶炼、铜材加工于一体的国有特大型铜冶炼和企业，在管理会计的全面预算体系建设中取得了显著成效，近6年累计实现增收节支13.59亿元，各分、子
公司2014年成本同比下降4%-6%。有色的预算管理取得如此成功得益于五大举措：一是从公司和厂矿两个组织层面建立了公司预测和年度预算的双闭环预算管理体系。二是将预算主体向下延伸至班组，真正实现了成本从最基层作业环节开始的有效控制。三是实行定额管理，形成了涵盖1235项的大冶有色定额库，作为公司预测、年度预算和成本管控的基础。四是在公司内部大力推行对标管理，全面建立指标对标比对库，寻找短板，树立标杆，持续改进，制定规划，限期达到。五是实行超利分成的预算考核制度，真正实现了将预算执行与生产单位业绩的直接挂钩。 （三）上汽集团?人人成为经营者?的全面预算管理实践 据《新会计》2015年第2期?企业集团全面预算管理案例研究——来自上汽集团实践?介绍，上海汽车集团股份有限公司(简称上汽集团)通过有效运用全面预算管理工具，为集团经营目标的合理制定和有效执行提供了坚实的数据基础。 全面预算管理作为上汽集团的的特色管理应用实践，有以下四个特点：一是管理层视预算管理为重心，不仅专设预算管理委员会，并由集团总裁亲自牵头部署和下达预算工作。二是重点突出?全面?,该公司独创并长期实践?人人成为经营者?的管理模式，将每个员工或若干员工组成的基准单位，设定为独立核算的?经营体?，将核算单位分解细化为企业相关管理资源和技术资源的最小利用单位。三是始终将预算跟踪和分析作为预算管控的重点，不仅关注数据，更深入挖掘造成偏差的经营实质，为管理层决策提供支持。四是推行全面预算
《管理学原理》课程教学大纲 适用于三年制专科社区管理与服务专业 一、课程的性质、任务和要求 管理学原理课程是社区管理与服务专业的一门必修专业基础课。本课程共48学时。考试课。3学分。 管理学原理课程的主要任务是：使学生通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，掌握管理学的基本理论，达到能够运用所学的管理学原理和方法去解决实际问题的能力学习本课程后，应达到下列基本要求： 1.了解管理学理论的演变过程；管理学的结构和基本内容。 2.掌握人力资源管理的技巧与方法；战略管理的基本内容；组织文化与决策过程。 3.熟练掌握计划、组织、领导、激励、协调和控制的过程与功能。 二、本课程与其它课程的关系、主要参考教材 先修课程：无 教材名称：《管理学原理》，王春利、李大伟，首都经济贸易大学出版社（第一版）。 参考资料：《管理学》，邢以群，浙江大学出版社（第一版）。 《管理学原理》，杨文士，中国人民大学出版社（第一版）。 《管理学》，徐国华，赵平，清华大学出版社（第一版）。 三、课程内容 绪论 1．管理的定义 2．管理的性质 3．管理学的结构和内容 第一章管理学的产生与发展 主要内容：中国传统管理思想的形成及发展以及对管理学的贡献；西方管理思想的萌芽阶段；古典管理理论阶段：科学管理理论、组织管理理论、霍桑实验；人际关系理论阶段：X理论、Y理论、Z理论；现代管理理论阶段：管理过程学派、决策理论学派、数学学派、系统管理理论学派、经验与案例学派、权责理论学派；中国现代管理的发展趋势；国外现代管理的发展趋势。 重点：霍桑实验；决策理论学派；系统管理理论学派；经验与案例学派；管理过程学派。 难点：X理论、Y理论、Z理论。 教学要求：了解中国的传统管理思想；了解西方管理思想发展的历史背景；掌握各历
成本管理会计教学案例 答案 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8
实践环节 管理成本会计课程实验系财务会计与经济系 专业财务管理 班级一班 学号姓名 指导教师赵红莉
目录 案例一光大公司成本核算案例【包敏慧】 (1) 案例二胜利公司变动成本法与完全成本法比较案例【陈一斐】 (8) 案例三天成化工本量利分析案例【陈悦婷】 (14) 案例四北方制药厂全面预算管理案例【方莎】 (18) 案例五北方制药厂标准成本管理案例【傅艺佳】 (27) 案例六蓝鸟公司经营决策案例【何晓美】 (33) 上机报告 (37)
案例一光大公司成本核算案例 【案例资料】 光大公司生产的A产品，需要经过第一，第二和第三个基本生产步骤（车间），第一生产步骤完工产品为甲半成品，完工之后全部转入第二生产步骤继续加工。第二生产步骤完工产品为乙产品，完工之后全部转入第二生产步骤继续加工。第三生产步骤完工产品为A产品。生产A产品的原材料在第一生产步骤开始时一次投入，各个生产步骤的工资与费用的发生比较均衡，月末在产品完工程度都是50%。2013年6月有关成本计算资料如下： 生产数量如表1所示： 表一 光大公司生产数量资料 产品：A产品 2013年6月 （2）生产费用资料如表2所示： 表2 光大公司生产费用资料 产品：A 2013年6月
【案例要求】 根据资料采用逐步结转分步法（综合结转）计算A产品及其半成品成本（月末在产品成本采用约当产量法计算），编制结转完工产成品的会计分录，并登记下列产品生产明细表（见表1-1~1-3）。 对第三个生产步骤所生产的A产品总成本中的自制半成品进行成本还原，并填入表1-4。 【相关知识点概要】 1、逐步结转分步法：按产品生产步骤先后顺序，分步骤逐步计算并结转各步骤半成品成本，直到算出产成品成本。适用于大量大批多步骤生产企业，分为综合结转分步法和分项结转分步法。 综合结转分步法：指上一生产步骤的半成品成本转入下一生产步骤时，是以“半成品”或“直接材料”综合项目记入下一生产步骤成本计算单的方法。 综合结转分步法的分类： （1）半成品按实际成本综合结转采用这种方法结转时，“自制半成品”综合项目，在半成品全部从上步骤直接转入下步骤的条件下，就按本月上步骤完工半成品总成本登记，在半成品从上步骤不全部直接转入下步骤或通过半成品仓库收发的条件下，就要根据所耗半成品的数量乘以半成品的单位成本计算。库存半成品单位成本可以采用先进先出法、先出法以及加权平均法等方法确定。 （2）半成品按计划成本综合结转采用这种结转方法，自制半成品日常收发的明细核算均按计划成本计价，在半成品实际成本计算出来后，再以实际成本与计划成本对比，计算半成品成本差异额和差异率，调整领用半成品的计划成本。采用这种方法，自制半成品的“收入”、“发出”和“”栏以及从第二步骤开始的产品成本计算单中的“自制半成品”项目都设置了“计划成本”、“实际成本”和“成本差异”专栏。 3.逐步分项结转分步法与综合结转分步法的区别： (1)结转方式不同。逐步分项结转分步法是将各步骤所耗用的上一步骤半成品成本，按照成本项目分项转入各该步骤产品成本明细账的各个成本项目中。而综合结转分步法是将
中国海洋大学本科生课程大纲 一、课程介绍 1.课程描述： 管理会计是现代会计的一个重要分支，是多学科相互渗透、互相经合的综合性学科。它突破了传统会计的界限，服务参与企业内部经营管理，主要为管理者决策提供所需的信息，对于改善企业管理，提高经济效益具有重要的作用。现已成为工商管理各专业的必修课程之一。主要内容包括成本性态分析、变动成本法、本量利分析、经营预测、经营决策、长期投资决策、标准成本法、全面预算及作业成本法等。Management Accounting is a important branch of modern accounting .It is a comprehensive discipline with multi-disciplinary interpenetration and interosculation, which breaks through the boundaries of traditional accounting, serves and participates in the internal operation & management of enterprises, mainly provides the information needed for managers to make decisions, and plays an important role in improving enterprise management and enhance economic efficiency.And Management Accounting becomes a major discipline of industrial and commercial students. T he main contents include cost behavior analysis ,variable cost method,cost volume profit analysis ,operational forecast,operational decision,long-term investment decision etc. - 4 -
行政管理学课程教学大纲 成教版 Revised final draft November 26, 2020
《行政管理学》课程教学大纲（成教版） （2014年3月修订） 课程名称（中文）：行政管理学（英文）：Administrative Management 课程类别：必修课适用层次：专升本 总学时：64 总学分：4 一、课程性质、目的和任务 1.课程性质： 行政管理学是研究国家行政机关依法管理国家事务、社会公共事务和机关内部事务的客观规律的科学。本课程是行政管理学专业的核心课程和主干课程。 2.目的和任务： 本课程主要介绍行政管理学的基本理论、基本知识和基本方法。紧密结合中国实际，突出中国特色，强调理论性和应用性。教学目的在于对学生进行有关行政管理方面的基础理论教育，培养学生树立现代的科学的行政意识，提高运用行政管理理论知识分析问题和解决实际行政问题的能力。 二、课程教学内容和要求
（一）理论教学 第一章导论 教学内容与要求：了解行政管理在社会生活中的地位和作用，了解行政管理学的创立及其发展状况，掌握行政管理学研究的对象、内容和方法；了解行政管理学在中国的发展历程，认识建设和发展中国特色社会主义行政管理学的重要意义。 重点与难点：重点：行政管理学的创立及其发展状况；行政管理学研究的对象、内容和方法。难点：如何建设和发展中国特色社会主义行政管理学。 第二章行政环境 教学内容与要求：了解行政环境的含义，行政环境的构成，认识行政系统与外部环境的互依性；认识创建良好的外部环境对行政管理的意义。 重点与难点：重点：行政环境的构成；经济、政治、文化、民族、宗教、自然、国际社会环境对行政系统的影响。 难点：行政系统与外部环境的互依性。 第三章行政职能 教学内容与要求：了解行政职能的含义和特点、行政职能体系，掌握西方国家行政职能的演变情况，认识前资本主义时期的行政职能、自由资本主义时期的行政职能、垄断资本主义时期的行政职能、当代资本主义的行政职能；认识转轨时期我国行政职能的转变的必然性、必要性和我国行政职能转变的基本内容。