贾岛
贾岛(779~843年)，字浪仙，人称诗奴，
又名瘦岛，唐代诗人。汉族，唐朝河北道
幽州范阳县(今河北涿州市)人。早年出家
为僧，号无本，后还俗。自号"碣石山人"。
据说在长安(今陕西西安)的时候因当时有
命令禁止和尚午后外出，贾岛做诗发牢
骚，被韩愈发现才华，并成为"苦吟诗人"。后来受教于韩愈，并还俗参加科举，但累举不中第。唐文宗的时候被排挤，贬做长江(今四川蓬溪县)主簿。唐武宗会昌年初由普州司仓参军改任司户，未任病逝。
欧阳修
欧阳修（1007年－1072年），字
永叔，号醉翁、六一居士，汉族，
吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）
人，北宋政治家、文学家，且在政
治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡，
以“庐陵欧阳修”自居。官至翰林
学士、枢密副使、参知政事，谥号
文忠，世称欧阳文忠公。后人又将
其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千
古文章四大家”。与韩愈、柳宗元、
苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。
欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论。他的散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开创了一代文风。欧阳修在变革文风的同时，也对诗风词风进行了革新。在史学方面，也有较高成就。
王安石
王安石（1021年12月18日－1086年5
月21日），字介甫，号半山，汉族，临川（今
江西抚州市临川区）人，北宋著名的思想家、
政治家、文学家、改革家。
庆历二年（1042年），王安石进士及第。
历任扬州签判、鄞县知县、舒州通判等职，
政绩显著。熙宁二年（1069年），任参知政事，次年拜相，主持变法。因守旧派反对，熙宁七年（1074年）罢相。一年后，宋神宗再次起用，旋又罢相，退居江宁。元祐元年（1086年），保守派得势，新法皆废，郁然病逝于钟山（今江苏南京），赠太傅。绍圣元年（1094年），获谥“文”，故世称王文公。
王安石潜心研究经学，著书立说，被誉为“通儒”，创“荆公新学”，促进宋代疑经变古学风的形成。哲学上，用“五行说”阐述宇宙生成，丰富和发展了中国古代朴素唯物主义思想；其哲学命题“新故相除”，
把中国古代辩证法推到一个新的高度。王安石在文学中具有突出成就。其散文论点鲜明、逻辑严密，有很强的说服力，充分发挥了古文的实际功用；短文简洁峻切、短小精悍，名列“唐宋八大家”。其诗“学杜得其瘦硬”，擅长于说理与修辞，晚年诗风含蓄深沉、深婉不迫，以丰神远韵的风格在北宋诗坛自成一家，世称“王荆公体”。有《王临川集》、《临川集拾遗》等存世。
寓言故事3则及寓意 寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。下面是小编收集整理的寓言故事3则及寓意，希望对你有所帮助！ 传说十二生肖中，猴子和马是铁哥们一对，有事互帮两胁插刀。据史书记载，人们常用“猴年马月”比喻年岁的久远，也证明了两哥们永恒的友谊。 这天，马拉着一车沉重的货物从山顶沿着崎岖小路往山下运送。坡陡路滑地势险要，马小心翼翼地用脊背全力托住货物重量，尽量减缓车轮的速度，让货车一步一步慢慢向下移动。这是个体力活，稍有疏忽都将有毁车的危险。 正在树上玩得开心的猴子把事情经过看得真真切切，这不正是朋友最需要帮助的时候吗?猴子毫不豫犹地连蹦带跳来到车后招呼着：“马哥别急，我来帮你。” 不由分说，猴子一上前就使劲推车。这一推非同小可，车后凭空增加了推力使马猝不及防，只好顺势拉车朝坡下跑去，货车随着车轮滚动惯性增大，速度越来越快，飞一般地朝山下横冲直撞，终于失控而滚下了山谷，货车散架了，马也摔得粉身碎骨。 一旁的猴子惊呆了，它莫名其妙地望着眼前发生的悲剧，无论如何也想不通：自已只帮着推一把，这马怎么就傻乎乎
地把车拉到深谷底下去了呢? 所以直到现在，当猴子独处思考问题时，还经常弄腮搔耳，据说就是想弄明白这件事故发生的原因。 点评： 一旁的猴子惊呆了，它莫名其妙地望着眼前发生的悲剧，无论如何也想不通：自已只帮着推一把，这马怎么就傻乎乎地把车拉到深谷底下去了呢?大家知道为什么吗?因为车后凭空增加了推力使马猝不及防，只好顺势拉车朝坡下跑去，货车随着车轮滚动惯性增大，速度越来越快，飞一般地朝山下横冲直撞，终于失控而滚下了山谷。这个故事告诉我们：助人为乐固然精神可嘉，但若方法失当，结果将可能适得其反。 小猎狗渐渐长成，老猎狗常对它进行教育，希望它能成为正直勇敢的猎狗。 一天，老猎狗带小猎狗去牧羊，一只狼前来偷袭。老猎狗勇猛冲上前去，经过一番搏斗，终于把狼赶跑了。 “你怎么对狼那么凶啊，那狼不是正友好地和羊奔跑着玩得欢吗?”小猎狗感到奇怪，它对眼前发生的事情毫不理解。 “这并不是儿戏，孩子，”老猎狗严肃地教育小猎狗：“这是狼在欺负羊—它是想吃羊呢。要知道，这世上弱肉强食的现象太普遍了，我们猎狗应当主持公道，狠狠惩治那些霸道
关于水的寓言故事三则 导读：本文关于水的寓言故事三则，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 关于水的寓言故事一：杯子和水的倾诉 有一天,一家玻璃器皿厂为酒店生产了一箱杯子,交给搬运工人让他运回去。 不料,天公不作美。才到半路上,突然狂风大作,乌云滚滚。一阵又一阵的狂风似乎要吹倒一切。紧接着,电闪雷鸣,大雨滂沱。 搬运工人只好下车,他顶着风雨,推着三轮车艰难地向前挪动。 终于到了酒店,他打开箱子,吓了一大跳。原来,玻璃杯在狂风暴雨中相互碰撞,已经支离破碎了。 没办法,只好把它们丢到废物仓库里去了。 杯子们都害怕极了。仓库里黑乎乎一片,伸手不见五指,到处都是蜘蛛网,青苔铺满墙壁,灰尘堆积在地上,高度可以用寸来计算……这里简直就是地狱啊! 没过一会儿,雨过天晴。但不知怎的,有一串水珠从天而降,落到仓库屋顶后从缝隙中滴落下来。不知是缘份还是凑巧,水珠不偏不倚地滴入破杯子里。 沉默了好长时间,水终于按捺不住好奇心,问杯子:“您好,请问您是什么呢?我好象从来没有见过您呀?”“我是杯子呀!”“可是,”水问道,“我总觉得您的造型很独特呀。”杯子唉声叹气地把自己的不幸
遭遇诉说了一遍。 “哦,原来是这样啊!不过,你还算是幸运的,还能呆在仓库里。”水安慰杯子道。 杯子也满怀好奇地问水:“请问水大哥,我知道您叫水。可是,您大驾光临的时候天已经晴了,怎么又会下雨呢?”“那是这样的,”水也开始讲述自己的奇遇,“我原来是一条江里的普通的水,那天江上忽然刮起了大风,巨浪把我抛得高高的,我被吓得双眼紧闭。过了好一会儿,我睁眼一看,发现已在云霄之上,身体被吹成成百上千的小水珠,随风飘荡。后来又汇聚在一起,‘唰--’地就落下来,正巧落在这儿。” “我们能在这里相遇,真是天意呀!虽然这地方不干净,设施也不好,但只要能遮风挡雨就行了,干嘛那么讲究呢?” 从此,水和杯子日日夜夜在一起,经常谈心、聊天,成了“地狱世界”中最要好的朋友。 关于水的寓言故事二:挖井取水的人 从前有个人他想要挖一口井来方便取水。 第一天他挖了一大半没有看到水。可他没有放弃，还是不断地在向下挖，他深信有一天一定会看到清澈的水。 第二天他挖了一小半还是没有看到水。还是一样没有放弃，依然坚信着会挖到甜美的水。 可是当第三天的时候，还没有挖到水，他开始对挖井耐烦了起来，就挖了几下。突然开始怀疑真的会挖到水么?挖井人开始疑问了起来。 又过了几天，当连续到第七天的时候还是没有挖到水，挖井人彻
三年级寒假班第9课寓言故事阅读 （一）大禹治水 大禹为人聪明机智，和蔼可亲，又意志坚强，非常讲信用。 大禹接受治水任务时，结婚才四天。可是为了天下黎民百姓，大禹毫不犹豫地告别了新婚的妻子涂山氏，与大臣益、后稷一起启程赴任。大禹到任后，就积极着手制定治水措施。他吸取父亲治水的经验教训，努力实践，终于找到了合理的治水方法。他认为，父亲用堵的方法是行不通的，只有劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河流入大湖和大海，才能根治洪水。于是，大禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水。他拿着测量仪器，沿途测量地形地貌，查清何处需要开山，何处需要挖河。他牢记父亲鲧治水失败的教训，决心治好洪水。因此，他不辞辛劳，日夜苦干。不论是酷暑还是寒冬，大禹不避风霜雨雪，总是在奔波劳碌，忙于治水。他的儿子生下来后，他也没回家去看一眼。 有一次，天下着大雨，他带着治水的队伍路过家门，听见儿子在家里哭啼，他的心被牵动了，哪个做父亲的不爱自己的子女啊！他多么想进家门看一看，多么想去亲亲儿子可爱的小脸蛋。可是，治水的工程在等着他，天下的黎民百姓在看着他，他不能因私废公。于是，他深情地望了望家门，心里默默地说：“儿子，等着我，等我治好洪水再回来看你。”然后，毅然转身，带着治水的人顶风冒雨又上路了。 在治水期间，大禹曾经三次路过家门，可是他一次也没有进家里去看一下。 大禹带着人们治水，先从帝都冀州开始，完成了壶口工程。接着又治理梁山和岐山，从太原地区到太岳山南面，从衡水到漳水，沿途开山挖河，一步步把洪水引向大湖和大海。大禹带人疏导了九条河道，劈开了九座大山，修治了九个大湖，筑起了无数堤坝。洪水终于被驯服了，顺着河道流向大湖、大海，艰苦卓绝的治水斗争终于取得了彻底的胜利。 1、大禹是个、、、、 的人。本文讲的是的故事。2、大禹带着治水的人，疏导了条河道，劈开了座大山， 修治了个大湖，筑起了堤坝，终于驯服了洪水，取得了彻底的胜利。
小学二年级寓言故事三则 【鸽宝宝的呼声】 鸽子妈妈精心地哺育两个孩子大飞和小飞，到了上学年龄，送他们到鸟类学校读书。放学了，妈妈两手抱着孩子问：‘教你们书的叫什么老师?’ ‘教语文的是鸡老师，教算术的是鹤老师。’两个小宝宝异口同声地说。 ‘老师都喜欢你们吗?’ ‘鸡老师不喜欢，鹤老师喜欢。’又是异口同声。 ‘为什么?’ ‘鸡老师很凶的样子，老骂我们蠢。写错一个字要罚写一百个。放学还不让回家。’大飞说。 ‘老师也是为了你好’ ‘我们宁可不要那么好，我们也要尊严。’又是异口同声。’ ‘鹤老师喜欢我们，做错了又换一相似题给我们做，我们很快就学会了，对我们总是和蔼可亲的样子，总是笑容满面，笑得好美。’小飞说。 ‘你们也要恶一点才行。’ ‘我们也爱美!’又是异口同声。 【勇敢的小白兔】
在一个美丽的大森林里有一只勇敢的小白兔，因为他很勇敢，所以动物们给这只小白兔起了个好听的名字叫聪聪。 有一天，妈妈叫聪聪去买菜，聪聪走着走着迷路了，这时，大灰狼看见聪聪迷了路，就走去说：“聪聪你在这干么?”聪聪说：“刚才，我去看那些小玩意去了，结果，走着走着迷了路。”“狼大哥，你可要帮帮我呀!”聪聪说。大灰狼一听高兴极了，就说：“聪聪你是我们的好朋友，我一定会帮助你的，你放心吧!”聪聪一听，高兴得一蹦三尺高。大灰狼说：“天黑了，我明天再送你回家吧!好吗?”聪聪想了很久，就说好。 一到大灰狼家，聪聪就很不安心，果然，大灰狼露出了它的真面目。聪聪一闪，大灰狼一下摔在地上，聪聪正高兴，大灰狼一下又扑来了，聪聪拿了一把刀，刺向大灰狼。大灰狼“啊!”的一声惨叫，倒在地上再也起不来了。 第二天，聪聪高兴的回了家。 【鸡、鸭、鹰的理想】 从前，有三只有自己理想的动物，分别是：鸡、鸭和鹰。它们在不同的屋檐洗成长着，鸡生活在陆地上，鸭生活在池塘里，鹰生活在天空中，然而，鸡和鸭成为了形影不离的好朋友!鹰却在天空中自由自在地飞翔着。 鸡的理想是找把米糠就足够了;鸭的理想是寻找一个鱼塘，里面就会有吃不完的的小鱼和小虾。它们看见鹰在天空中飞翔，鸡心想：
【篇一】中国寓言故事精选文字版 越国没有车，越国的人也一直都不懂得该如何造车。越人很希望学会造车的技术，好将车用在战场上，增强本国的军事力量。 有一次，一个越人到晋国去游玩。野外空气新鲜、风景美丽，他一路走一路看，不知不觉到了晋国和楚国交界的郊野。忽然，不远处的一件东西将他的视线吸引过去。“咦，这不是一辆车吗？”这个越人马上联想起在晋国见到过的车。这东西确实是辆车，不过毁坏得很厉害，所以才被人弃置在这里，这车的辐条已经腐朽，轮子毁坏，輗（ni）也折断了，车辕也毁了，上上下下没有一处完好的地方。但这个越人对车本来看得不真切，又一心想为没有车的家乡立一大功，就想办法把破车运了回去。 回到越国，这个越人便到处夸耀：“去我家看车吧，我弄到一辆车，是一辆真正的车呢，可棒了，我好不容易才搞到的呢！”于是，到他家去看车的人络绎不绝，大家都想一睹为快。几乎每一个人都听信了这个越人的炫耀之词，纷纷议论着说：“原来车就是这个样子的啊！”“看上去怕不能用吧，是不是损坏过呢？”“你不信先生的话吗？车一定本来就是这个样子的。”“对，我看也是。”这样，越人造起车来都摹仿这个车的形状。 后来，晋国和楚国的人见到越人造的车，都笑得直不起腰来，讥讽说：“越人实在太笨拙了，竟然将车都造成破车，哪里能用呢？”可是越人根本不理会晋人和楚人的讥讽，还是我行我素，造出了一辆辆的破车。 终于有一天，战争爆发了，敌人大兵压境，就要侵入越国领土了。越人一点也不惊慌，从容应战，他们都觉得现在有车了，再没什么可怕的，越人驾着破车向敌军冲过去，才冲了没多远，破车就散了架，在地上滚得七零八落，越国士兵也纷纷从车上跌落下来。敌军趁乱杀将过来，把越人的阵形冲得乱七八糟，越人抵挡不住，死的死，逃的逃，投降的投降，兵败如山倒。可是直到最后，他们也不知道自己是败在了车上。 向别人学习当然是对的，但是应该有所选择，去其糟粕，取其精华。要是连糟粕也一并纳入怀中，就会栽跟头了。 【篇二】中国寓言故事精选文字版 传说古代在很远很远的北方，大地以草木为毛发，而那个地方气候异常的寒冷，草木不生，于是人们把那个地方叫“穷发”。 在那个草木不生的地方，有一片大海，是大自然造就的一片辽阔的水域。在这片水域中，生活着一条硕大无比的鱼，这条鱼的身体有几千里宽，而它的身体有多长呢，谁也说不清楚，这条大鱼的名字就叫做鲲。有一天，这条大鱼变作了一只鸟，也同样是大得不可思议。这只鸟的脊背有泰山那样高大，双翅一展，就像是挂在天空的云彩遮住了半个天空，这只鸟名叫鹏。
小学生必读名著 导读：本文是关于小学生必读名著，希望能帮助到您！小学生必读名著 1、三字经 2、千字文 3、百家姓 4、安徒生童话（丹麦安徒生） 5、格林童话 6、童话大王 7、影响孩子一生的101个经典童话 8、知识童话三百篇 9、漫画三字经故事 10、 365夜故事 11、宝宝成长故事 12、晚安故事 13、天天讲故事 14、睡前十分钟故事 15、动物故事 16、科幻故事 17、寓言故事 18、益智故事 19、少年奇才故事
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3、张天翼童话 4、郑渊洁童话 5、皮皮鲁和鲁西西（郑渊洁） 6、舒克和贝塔全传（郑渊洁） 7、安徒生童话 8、格林童话 9、意大利童话 10、外国童话选 11、快乐王子（爱尔兰王尔德童话全集） 12、中国古代神话 13、中国古代寓言故事 14、山海经（战国） 15、西游记（清吴承恩） 16、封神演义 17、聊斋（清蒲松龄） 18、中外神话传说 19、济公传 20、希腊古典神话 21、希腊罗马神话（美托布尔芬奇） 22、克雷洛夫寓言（俄克雷洛夫） 23、寓言的生活启示 24、中国民间故事 25、中华成语故事 26、一千零一夜（古代阿拉伯著名民间故事集）
8 《世说新语》三则-王蓝田性急 教学目标：1.反复诵读，积累文言词句。 2.能够复述课文内容，评论故事人物。 3、学习通过人物个性化语言表现人物性格的写法；学习通过典型事件进行概括描写，刻画人物形象的写法。 教学重点：特殊词语的用法；人物性格特征；对话与侧面描写对刻画人物性格 的作用 教学时数：两课时 教学过程 第一课时 教学目标：1 了解作者及《世说新语》 2熟读课文，学会复述课文《小时了了》，理解课文大意和文章主旨。 3、分析孔融性格和体会语言特色。 4、继续积累文言词语。 一、预习指导 1.走近作者、了解《世说新语》 《世说新语》是我国最早的一部笔记小说。南朝宋刘义庆和他的门下士所作，今本六卷（上中下三卷各分上下）分德行、言语、政事、文学、方正等三十六门。内容是记述汉魏一直到东晋间流传的上层人物的遗闻逸事。记事都很短，但是能够抓住人物的性格及特点，绘声绘色地描写，所以生动有趣，对后世笔记文学的发展颇有影响。《小时了了，大未必佳》选自《世说新语?言语》。 作者刘义庆（403-444），彭城（现江苏省徐州市）人。南朝宋的宗室，封临川王。曾任南兖州刺史、荆州刺史等官。好学，喜欢文士，同当时的名士袁淑、何长瑜、鲍照等都有交往。所著除《世说新语》以外，还有《幽明录》《宣验记》等小说和文集。 2、熟读课文给下列加点词注音 小时了了 ．．．．奕．世人以其语语．之蹴踖以屐．齿蹍．之嗔．甚啮．破吐．之 取内．入口中 3解释重点词语 盛．名莫不奇．之内．入口中子可去． 了了 ．． ．．奕．世蹴踖 4 熟读课文，看看都讲了什么样的故事？ 二．导入 同学们，你们一定听说过孔融，也都知道孔融让梨的故事，这位东汉文学家，为建安七子之首，忠于曹操，但因与其政治意见不合，终为其所杀。今天我们再见识一下这位耿直而又才华横溢的孔融小时候的风采吧 三、朗读课文 1组内展示 2全班内朗读比赛。要求读出感情，要生动形象。 四、重点研讨《小时了了》 疏通文意：
经典成语寓言故事三则 中国经典寓言故事：滥竽充数 During the Warring States Period, King Xuan of the State of Qi loved to listen to the yu an ancient wind instrument, especially in the ensemble. 战国时期齐国的齐宣王喜欢欣赏吹竿，特别爱听合奏。 In the palace, there was a band of fully 300 yu players. King Xuan of Qi often ordered this band to play for him. 王宫里，专门有个吹竿的乐队，足足有三百人。齐宣王常常叫这个三百人的乐队为他 演奏。 A man named Nan Guo could not play the yu. But when he learned of King Xuan's hobby, he volunteered his service and bragged about how well he could play. He asked for permission to play for the king with other players. King Xuan was very glad to hear this and granted his request. 有一个名叫南郭的人，不会吹竿。但是，当他了解了齐宣王的这个嗜好以后，就毛遂 自荐，吹嘘自己吹竿吹得如何好，请求跟别的乐师一道为大王演奏。齐宣王听了非常高兴，批准了他的要求。 Thereupon, in each performance he would mingle with others, put on an act, play at random, and swindled the same amount of remuneration as paid to others. In this way, he drifted along till King Xuan of Qi died. 于是，每次演奏时，他混在里面，装模作样，胡乱地吹奏一番，却骗得了跟别人同样 的报酬。就这样，他一直混到齐宣王去世。 After King Xuan of Qi died, King Min succeeded to the throne. 齐宣王死后，滑王继位。 Under his father's influence, King Min also loved to listen to the yu. The only difference was that he liked to listen to solos, not ensembles. King Min proclaimed that the players must perform one by one for him. 齐洛王受父亲的影响，也喜欢欣赏吹竿。不同的是，齐滑王只爱听独奏，不爱听合奏。滑王宣布，吹竿的乐师必须一个一个地为他演奏。
杯弓蛇影 乐广有个亲密的客人，分别了很久都没有再见到面。一次，乐广见到了他，问是什么缘故。这位客人回答说：“上次在您家里做客，承蒙您赐酒给我喝。我端起杯子正要喝的时候，发现杯子中有一条蛇，心里感到特别不舒服，喝下去后就病倒了。” 乐广回忆，当时招待客人的河南郡郡府大厅的墙壁上挂着一张弓，弓上用漆画了一条彩色的蛇，客人杯中的蛇大约就是这张弓的影子吧! 于是，他又在前次招待客人的地方重摆了酒，让客人还坐在他上次坐的地方。然后问客人说：“在你的酒中又看到了什么没有?”客人端起酒杯看了看，回答说：“跟上次一样，酒里面有一条蛇。”乐广就指着墙上的弓告诉了客人真相。客人一下子明白了，治了很长时间都没有治好的病，顿时全好了。 寓意：心病要用心药治"。消除疑惑的最好办法是说明事实的真相。
画龙点睛 南北朝时期的梁朝，有位很出名的大画家名叫张僧繇，他的绘画技术很高超。 传说，有一年，梁武帝要张僧繇为金陵的安乐寺作画，在寺庙的墙壁上画四条金龙。他仅用三天时间就画好了。这些龙画得栩栩如生，惟妙惟肖，简直就像真龙一样活灵活现。 张僧繇画好后，吸引很多人前去观看，都称赞画得好，太逼真了。可是，当人们走近一点看，就会发现美中不足得是四条龙全都没有眼睛。大家纷纷请求他，把龙得眼睛点上。张僧繇解释说：“给龙点上眼珠并不难，但是点上了眼珠这些龙会破壁飞走的。” 大家听后谁都不相信，认为他这样解释很荒唐，墙上的龙怎么会飞走呢？日子长了，很多人都以为他是在说谎。 张僧繇被逼得没有办法，只好答应给龙“点睛”，但是他为了要让庙中留下两条白龙，只肯为另外两条白龙点睛。这一天，在寺庙墙壁前有很多人围观，张僧繇当着众人的面，提起画笔，轻轻地给两条龙点上眼睛。奇怪的事情果然发生了，他点过第二条龙眼睛，过了一会儿，天空乌云密布，狂风四起，雷鸣电闪，在雷电之中，人们看见被“点睛”的两条龙震破墙壁凌空而起，张牙舞爪地腾云驾雾飞向天空。 过了一会，云散天晴，人们被吓得目瞪口呆，一句话都说
快乐读书屋巫峡赏雾 教学目标 知识要求： 1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过自读自悟和与同学交流，读懂课文内容，体会父巫峡雾的变化及美景 能力培养： 体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。 重点体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。 难点体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。 教法阅读感悟 教学内容 一、导入 巫峡是长江三峡的一峡，云雾缭绕，美不胜收，请大家欣赏： 用课件播放后板书课题。 二、读中学 1、初读全文，了解课文大意。 2、小组读文 要求：圈画生字，想想课文主要讲了几种雾？都有什么特点？ 3、按课文内容分段 小结，要求学生说出分段的依据。 4、分析 第一段：指名读文，说说这段起到什么作用？ 第二段：自由读文，分别写了几种雾，各自己的特点是什么，小组内绘制成表格填一填。你最喜欢哪种雾，选择一种美读课文。 指导朗读。 第三段：自由读文，画出最让你感动的句子，说说为什么让你感动。 指导朗读。 第四段：齐读课文，说说学完课文的体会。 师指导朗读、分析句子所蕴含的意思。 三、结： 板书设计巫峡的雾 山帽子雾大而圆 跑马雾跑马 轻纱雾丝丝缕缕 春潮雾春潮 教学总结 成功之处学生在读文的基础上。 不足之处对于含义深刻的句子学生理解的不够透彻。 语文七色光二 教学目标： 1、读准多音字的读音，学会在语言表达恰当的使用词语及修辞方法。 2、积累背诵有关风雨雷电的主题的四字词语。 3、了解《为什么下过雨后空气会新鲜》的故事。 4、开展以气象为主题的谚语收集活动，丰富学生科学知识，增加知识含量。
教学重点难点： 1、多音字读音训练，关联词语训练。 2、收集关于亲情的名言，诗文，开展颂扬亲情的朗诵活动。 教学准备：让学生课前收集关于亲情的名言名句和诗文。 教学流程： 1、知识窗：讲述《下雨后空气为什么会新鲜的》的知识，请同学们复述这个故事，复述后阅读，看谁复述的完整。 2、日积月累：请学生在小组内熟读这些四字词语，互相用两个词各写一句话。 看谁一口气背的多 5我的伯父鲁迅先生 教学目标： 1、理解课文内容,了解鲁迅先生为别人想得多,为自己想的少的高贵品质. 2、练习概括课文中心思想. 3、学习本课生字词. 4、感情地朗读课文. 教学重点：体会含义深刻的句子的意思,理解段与段之间内容上的联系,练习概括中心思想. 教学难点：体会伯父说的含义深刻的话语。 课时安排：两课时 第一课时 教学目的：1、学习生字新词。2、了解鲁迅其人。3、了解人们对鲁迅的怀念。 教学过程： 一、揭示课题: 1、板书课题:我的伯父鲁迅先生. 2、介绍作者. 周晔,鲁迅先生的侄女.本文是周晔在鲁迅先生逝世九周年也就是1945年写的回忆文章,记录了鲁迅晚年的几件事. 3、看题目,为什么作者称了“伯父”还称“先生”? “伯父”点明了作者和鲁迅的特殊亲属关系. “先生”则是全社会对鲁迅的敬称.这两者并列,使之既是具对亲属怀念,又是对鲁迅崇敬的感情. 二、逐段阅读课文,讲讲每段的段意,并加小标题. “深切的怀念”第一段:鲁迅先生逝世后,人们沉痛地悼念他. “谈论《水浒传》”第二段:鲁迅先生教育“我”认真读书. “笑谈“碰壁””第三段:鲁迅先生以“碰壁”为比喻抨击旧社会. “救助车夫”第四段:鲁迅先生热情救护和帮助车夫. “关心女佣”第五段:鲁迅先生关心女佣阿三. 三、读第一段，思考并讨论。 四、学习第二段,讨论. 1、我是怎样读《水浒传》,结果如何? “囫囵吞枣”什么意思?伯父问的时候.“我”就张冠李戴乱说一气.“张冠李戴”什么意思? 2、伯父听了“我”的回答,怎么说?伯父的年纪比“我”大,为什么记性反而比“我”好呢? (鲁迅先生之所以“记性好”,是因为他读书,而“我”并不是记性差,主要是读书马马虎虎) 马虎虎(反义词)→认认真真 3、为什么“我”听了伯父的话会“又羞愧,又悔恨,比挨打还难受”? (伯父年纪这么大学习还非常认真,对学过的知识记得牢,自己与伯父对比,学习太马虎了,找到了自己的差距,同时也认识到伯父的话是对自己学习态度婉转的批评,所以……) 4、临走的时候鲁迅为什么送作者两本书?(勉励作者要认真读书) 5、这个小故事反映了鲁迅先生什么品质?
适合儿童的寓言故事三则 【火鸡和鹅】 火鸡先生家的门锁又坏了，怎么也修不好，他干脆把门钉住了， 自己从窗口里飞进飞出。 有一天下午，鹅太太从河边散步回来，路过火鸡先生的家，她想：我走累了，到火鸡先生家歇一会儿去。 鹅太太敲敲门问：“火鸡先生在家吗?您干吗关着门?” 火鸡先生回答：“我门上的锁坏了，只能从旁边的小窗口里进进 出出。” 鹅太太只好走到小窗口那儿，她用力爬呀，拼命挤呀，好不容易 才进了屋。 “你还没吃点心吧，我请你吃蛋糕、巧克力，还有橙汁。“火鸡 先生说。 鹅太太一听高兴地说：“谢谢，我都要吃!”为鸡先生把东西一 样样放在桌子上，“啊，这么甜美的蛋糕，我还是第一次吃呢。”鹅 太太说着把一大块蛋糕塞进嘴里去。 “喂，你也来点儿!”鹅太太帮火鸡先生切了一小块蛋糕，她自 己也切了一大块蛋糕。瞧，鹅太太吃得多香呀!她的嘴上、鼻子上、眉 毛上都沾了奶油，看上去真滑稽。 “嗝，嗝，嗝”鹅太太打着饱嗝说，“太好吃了，谢谢您，我该 走了。” 鹅太太走到小窗口那边，她的头和上半个身子伸到了窗外。不过 肚子怎么也出不去了。“我，我被夹住了，快来救救我，都是蛋糕害 了我!”鹅太太卡在小窗户那儿大叫着。
“哇，你像个瓶塞似的把窗口堵住了!”火鸡先生只得从后面的 窗户里跳出去救鹅太太。 “哎哟，哎哟，”火鸡先生用力拔着鹅太太的头颈，“呀，这样 拉你会吃不消的，我另外想个办法。” 一会儿，火鸡先生拿来肥皂和水，在鹅太太的肚子口抹来抹去， 鹅太太觉得痒痒的，笑个不停。 “一、二、三，”火鸡先生拽住鹅太太的上半身，“噗”的一声，鹅太太像塞子一样被拔了出来。“嗨，总算出来了，其实我的肚子一 点也不大，是你的窗口开得太小了。” “对，对!我马上去换一把门锁，你以后来就不用再从窗口里挤 进挤出了。” 鹅太太摸摸自己的肚子，很高兴地回家去了。 【英俊的一寸方土】 有一对年老的夫妇非常的善良，但常常因为没有儿女而感到十分 的寂寞。两夫妻常跪在神明的面前祈祷着：“神啊!求您可怜我们夫妻 至今还没有儿女，求你慈悲，赐给我们一个孩子吧!” 每天，每天，老夫妇一定会跪下来祈求一番。不过有一天，当他 们像往常一样跪在神明的面前时，却听到了神案上传来“哇!哇!”婴 儿可爱的哭叫声。 老公公抬头一看，看见了一个像小指一般大小的小婴儿，正在不 停的哭着呢! “哈哈，真是谢谢菩萨!老伴!这是神明赐给我们的孩子啊!” “你看他这么小，不如给他取个名字叫一寸方土，你看如何?” 两个人就那样的决定了小娃娃的名字，并且很小心的照顾着他。 不过这小娃娃无论怎么吃，就是没法长高。
克雷洛夫寓言故事三则 橡树和芦苇 有一回一棵橡树同芦苇交谈。 橡树说：“老实讲，你的确有权埋怨老天，就是一只麻雀，你也会觉得沉重不堪。即 使引起涟漪的微风，你也会摇摇摆摆，弱不禁风，你是这样孤苦伶仃，弯腰曲背，看着你 都叫人悲哀心痛。但是我却像高加索山脉一样自豪，不但挡住强烈的太阳光，还敢嘲笑雷 电和风暴。我站得笔挺又坚定，这牢不可破的世界仿佛就是我的屏障，对我总是阵阵和风，对你却总是风暴，只要你生长在我的周围，我那枝叶的浓荫就可以为你遮挡，碰到坏天气 我也可以给你当保镖。可是上天注定把你安排在暴躁的风神统治的河岸：当然，上天根本 没有把你放在心上，” “你的心肠真好，”芦苇回答道，“可是你别操心：我不会怎么倒霉，我并不为自己 对暴风雨害怕;尽管我要弯倒，但是不会折断：暴风雨对我的损伤并不大，可是它对你的 威胁却是厉害得多!不错，它们的凶暴至今还不能摧垮你的坚强，你也不会在暴风雨的打 击下俯首贴耳;但是咱们且来等着看结局!” 芦苇刚刚说完这句话，突然间呼啸的北风挟带冰雹，又是暴雨，从北方冲来。橡树挺 立不动，芦苇扑倒在地，狂风暴跳如雷，它的力量增加一倍，那棵树冠高耸入云，树根深 入浓荫下土壤里的橡树，终于被咆哮的狂风连根拔了出来。 珠宝匣 我们经常碰到这种时光，有些事情你绞尽脑汁总是解决不了，其实只要抓住诀窍，事 情却又简单便当。 有人从工匠那里取来一只小箱，光洁的小箱装潢考究叫人眼目发亮，不错，这样美丽的’小箱人人都极口赞扬。 一个聪明睿智的机械师走进房间，他看了小箱一眼说：“小箱里一定有名堂，可不是，这小箱连锁都看不到，不过我能够把它打开;对这我深信不疑，你们请别暗地发笑!我一定 找到秘密，把小箱为你们打开。说到机械我也多少懂点门槛。” 于是他拿起了小箱：上下左右，转来转去，按按这枚钉，又按另一枚，再揿揿提手; 伤透脑筋，还是一筹莫展。 在这当儿，有的人看看他，有的人摇摇脑袋，有的交头接耳，有的相顾而笑。耳朵里 只听到：“不是这里，不是这样，不是那里。”
备课时间：月日授课时间：月日课题：中国古代文学家小故事(三则) 教学目标： 1、认识9个生字，正确读写本课词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点： 认识9个生字，正确读写本课词语。 教学难点： 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学时数：3课时 教具：多媒体 教学过程： 一、初读积累。（40分钟） 导语：流传至今的古代诗词曲赋文，每一句，每一篇，每一个字，无不经过了创作者的反复斟酌与推敲。读一读下面三则小故事，从中感悟并学习文学大家们炼字炼句的认真与执着。 学习目标： 1、学会文中生字词。 2、积累好词佳句。 学习方法：自主合作 学习任务： 任务一：学会文中生字词。（30分钟） 1、通读课文，用自己喜欢的符号圈画出不认识的生字和不理解的词语。（5分钟） 2、利用工具书或自己喜欢的方法解决圈画的字词并写到积累本上。（10分钟） 3、分组汇报学习成果。（5分钟） 4、同组交流补充不足并强化记忆。（5分钟） 5、阶段性测试。（5分钟） （1）给下列字注音 贾韩斟酌渊叙谨寝暄 （2）多音字注音并组词： 宿（）（） (3)近义词。 渊博—（）雷同—（） 反义词。 精炼—（）完备—（） （4）按要求写句子。 1.刘贡父随手翻阅桌上王安石写的一篇论兵的草稿。(缩句) _____________________________________________ 2.我不是 ．．怕先生生气，是．怕后生笑话啊！(用加点的词语说一句话) _____________________________________________ 任务二：积累好词佳句。（9分钟） 1、自由读课文，画出你喜欢的句子读一读。（4分钟） 2、朗读积累的好词佳句给同学听，并说一说你喜欢的原因。（5分钟）
开启智慧的十三个寓言故事 一.应万变的能力 鸟儿们聚在一起推举它们的国王。孔雀说它最漂亮，应该由它当，立刻得到所有鸟儿的赞成。只有穴鸟不以为然地说：当你统治鸟国的时候，如果有老鹰来追赶我们，你如何救我们呢? 原意：做任何事一定要深谋远虑，才不至于害了自己。 新意：富贵名誉，自道德来者，如山林中花，自是舒徐繁衍；若以权力得者，如瓶钵中花，其根不植，其萎可立而待矣。 说明：一个哈佛经理，当储备多方才能，不只在才识方面要有过人之处，更当有应万变的能力，如此，不但可服人，并且还能对付不可预知的意外事件。 二.本性难移 一只雌猫爱上一位英俊的青年，就向女神亚福罗迪特祈祷，请求把它变成人的样子。女神被它的真情感动，就把它变成美丽的少女。青年看到这位少女，一见钟情，两人彼此爱慕，就结婚了。有一天，亚福罗迪特想试探猫在变成人形后性格有没有改变，就在房间里放进一只老鼠。这时，猫忘记自己已经是人，就从床上跳下来，敏捷地捉住那只老鼠，放进嘴里吃掉。女神看了大叹一声，便将它恢复成原来的模样。 原意：一个人即使外貌改变了，性情仍是不易改变的。 新意：欲火难抑，猛然转念，明知犯着，邪魔又生。 说明：江山易改，本性难移，染色的乌鸦，禁不起雨水的冲洗。要了解一个人的本性，须从他日常待人处事的细节上观察，不可只看外表，而遂下结论。 三.量力而行 老鹰从很高的岩石上向下俯冲，用它的利爪抓在小绵羊身上，穴鸟看到了，心想自己一定比老鹰强，就模仿老鹰的动作，飞到绵羊身上，没想到脚爪却被绵羊弯曲的毛给缠绕住，拔不出来。牧羊人发现了，就跑过去把穴鸟的脚爪尖剪掉，把穴鸟带回去给孩子们玩。孩子们很想知道这是什么鸟，牧羊人说：据我所知，这是穴鸟，但是它却自以为是老鹰。 原意：人不可不自量力。 新意：世人皆知名利为荣，不知无名无利之乐为最真。好高鹜远必自讨苦吃。 说明：人各有所长，要了解自己的能力去发展。看到他人名利双收，便想依样画葫芦，是得不偿失的。看他人经营贸易赚钱，忘却自己在个性、专业上不适合，便思自立门户，失败往往接踵而来。 四.合营前的思考 因为狮子的力量大，而野驴跑得很快，狮子野驴便合作一起狩猎。有了丰收后，狮子把猎物分成三等分，说：因为我是万兽之王，所以要第一份；我帮你守猎，所以我要第二份；如果你还不快逃走，第三份就会成为使你丧命的原因了。 原意：知已知彼，百战百胜。 新意：应走不走，反受掣肘，反受其乱。 说明：苏秦的连横政策，远交近攻，先并吞最弱国，再并吞次弱国；反之，公司经营，若因为想并占财力微弱的公司而联合比自己财力雄厚的公司，最后通常是得不偿失的。
五年级推荐课外阅读书目 带“★”的为重点篇目或精读篇目儿童故事： 《中国古代文学家的故事》 《中国古代科学家的故事》 《中国古代军事家的故事》 《中外名人故事》 《世界伟人故事》 《坎特伯雷故事》 《圣经神话故事》 寓言： 《中国古代寓言故事》 《克雷洛夫寓言全集》 《拉8226;封丹寓言》 《中国寓言精选》 《科学家和定律》 童话： 《哼哈二将》 《鸟》 ★《绿野仙踪》 ★《小王子》 《普希金童话》 《魔法师的帽子》 儿童小说： ★《漂亮老师和坏小子》 《五三班的坏小子》 《男生贾里全传》 《女生贾梅全传》 《瞧这班坏小子》 《瞧这伙俏姑娘》 《女生日记》《隐身人》 《王子与贫儿》《苦儿流浪记》 《环球八十天》 ★《我要做好孩子》★《草房子》《山羊不吃天堂草》 《根鸟》《红瓦》 《中国兔子德国草》 《独船》 ★《窗边的小豆豆》 《油纸伞》《最晚的晚报》 《小兵张嘎》 《惊魂悬疑惊险小说系列》 《福尔摩斯探案全集》 《名侦探柯南》 《小红马》 《鹿苑长春》 ★《哈克贝利费恩历险记》 ★《汤姆索亚历险记》 ★《鲁滨逊漂流记》★《秘密花园》 ★《波丽安娜》 ★《好兵帅克》 ★ 《三个火炝手》 ★ 《雾都孤儿》（英狄更斯） ★ 《汤姆叔叔的小屋》（美斯托夫人）《哈尔罗杰历险记》 ★《绿山墙的安妮》 《谁也不知道的小小国》 《你也能当发明家》 《我的野生动物朋友》 儿童散文： 《星星们动也不动》 《这一切如此神奇》 《我的心已经飞过》 《红菰们的旅行》 《冬阳童年骆驼队》 《说几句爱海的孩子的话》 ★《小桔灯》 《寄小读者8226;通讯十》 《再寄小读者8226;通讯六》 《三寄小读者8226;通讯七》 《笑》 《老师窗内的灯光》 《永远的女孩》 《山野寻趣》 《还你一片蓝天》 儿童科学文艺： ★《昆虫记》 《奇妙的航程》 《海底两万里》 《高士其科普童话》 《隐身人》 《骑鹅旅行记》 《爱丽丝漫游奇境》 《科学五千年》 《中国古代科幻故事》 《海底历险三十天》 《儿童科幻小说选》 ★《诺贝尔奖获得者与儿童对话》 ★《哈利8226;波特》 《中外探险故事精选》 《科学家故事１００个》 《中外经典科普故事》 《科学改变人类生活的100个瞬间》 ★《假如给我三天光明》 ★《钢铁是怎样炼成的》 《伊索寓言》《小王子》 《爱的教育》《西游记》《水浒传》
寓言故事立意 1、写作指导： 写作提示：两个关键词：恶劣环境中、生存方式。适者（智者）生存，懂得改变自己，以适应变化了（变坏了）的环境。在困难面前，我们应该保持一种从容，韬光养晦，彰显自己生命的价值。 2、【写作导引】 这则寓言材料耐人寻味，发人深省。材料中的仙女如一位心理医生，为玫瑰医治心里的创伤。仙女循循善诱，语重心长，言语中多有褒扬，使玫瑰易于接受，心情舒畅。 人总有自己的长处和短处，人生也总有不如意的地方，每个人都不会是完美的。一个人如果一味地只看到自己的短处，整天为自己的短处而悲伤苦恼，那么他将一事无成；一个人只有克服自己的短处，充分发挥自己的长处，带着自信上路，那么，他将会有一路的收获，他将拥有明媚的阳光和美丽的春天。 基于此，文章的写作角度可定为： 1、用你的长处享受人生 2、而不要整天为弱点烦恼 3、带着自信上路 4、发挥你的长处 5、要用恰当的方法教育人 3、全面理解材料 ⑴材料中主要的人和物 ⑵材料中的主要事件（起因、经过、结果） 起因：火柴被划着了很兴奋，风却吹灭了它的火苗。 经过：风解释吹灭火苗的原因是爱护火柴，不忍心看着火柴短暂的生命那么快就完结。结果：火柴只能叹息不已。 关于生存价值； ⑶材料中蕴含的话题 ⑷材料的思想、情感倾向 从以下立意中找出切合题意的立意 ①歌颂风婆婆对火柴短暂生命的爱护； ②批评风婆婆对火柴的爱是溺爱，是不理智的爱；切合题意 ③批评风婆婆不懂火柴生命存在的价值；切合题意 ④歌颂火柴要在短暂的生命中把自己生命化为光与热奉献于人类的献身精神；切合题意 ⑤批评火柴不爱惜自己的生命； ⑥批评火柴欢舞跳跃、异常兴奋的骄傲情绪，赞扬风婆婆制止火柴骄傲情绪的正确作法； ⑦爱他，就让他燃烧。切合题意 4、立意角度： (一)从正面立意 审题方法：以果溯因法。 结果: 枭搬到东边村里人照样讨厌 原因 : 没有从根本上解决问题 根据传统认识，猫头鹰的叫声难听，是它不受欢迎的原因，也可以说是它的缺点。
新寓言故事三则 守株待兔 宋国有一个农夫，每天在田地里劳动。有一天，这个农夫正在地里干活，突然一只野兔从草丛中蹿出来，撞到农夫地头的一截树桩子上，死了！农夫便放下手中的农活，走过去捡起死兔子，他非常庆幸自己的好运气。 第二天，农夫照旧到地里干活，这时候亭长来了。亭长说：“你以后不用再干活了，就守着树桩，等兔子蹿出来撞在树桩上。” 农夫惊讶地问：“我不会再有这么好的运气吧？我整天守着树桩，农田里的苗不管了吗？” 亭长神秘地一笑，说：“你只管这样做就行了，至于你的庄稼收入，亭里保证加倍赔偿！” 从此以后，农夫再无心锄地，专门坐在田埂上等待野兔子。当然他始终未能如愿，农田里的苗也早就枯萎了。农夫因此成了宋国人议论的
笑柄。 不久，这片田地所在的村庄被县郡定为风景名胜区，农夫所守的那截树桩成为招牌景点之一，名字就叫“守株待兔”。 龟兔赛跑 龟兔要赛跑，裁判员吹响了口哨，兔子撒开腿就跑，一会儿就跑得很远了。它回头一看，乌龟才爬了一小段路，便大声说：“这么慢，我先睡一觉。”说完真的睡了。 再说乌龟，等它爬到兔子身边，已经累坏了。兔子还在睡觉，乌龟可不敢停下来休息，它不停地往前爬、爬、爬，终于爬到大树底下——乌龟胜利了！ 赛场沸腾了，乌龟一下子成了动物界头号名人！面对漫山的鲜花、如潮的掌声、闪亮的镁光灯，乌龟向兔子投去会意一笑。 原本没有工作、为钱发愁的乌龟，转眼间登上名人富豪榜。按照赛前私下签订的协议，乌龟将50%的广告、演艺、捐赠、出书等收入送到兔子手上，作为兔子的名誉损失费、精神损失费、养老安置费。
农夫和蛇 寒冷的冬天里，一个农夫路过村口，发现了一条冻僵的蛇。农夫觉得蛇很可怜，就伸出双手抱起它，打算用自己的身体来温暖它冰冷的身躯。 蛇得到温暖后苏醒了，它睁开眼睛，一看自己躺在农夫怀里，吓得魂飞魄散，就狠狠地咬了农夫一口。 农夫倒在地上，临死前悔恨地说：“我救了你，你不但不感激我，反而狠心地咬我，我真不该救你这种本来就很坏的东西。” 蛇听了，也悔恨地说：“恩人，你怎么不早说，我怎么知道你不是捕蛇者呀？现在，蛇一出洞，人人喊捉。餐馆里到处在叫卖炖活蛇汤，市场上到处在叫卖泡活蛇酒。捕蛇者来了一拨又一拨，蛇都快绝迹了，我很害怕呀……”
智慧的寓言故事 导读：一个黄昏，大哲学家苏格拉底领着他的三个弟(和谐) 子来到一片麦田前。 “现在，你们到麦田里去摘取一颗自己认为最饱满的麦穗。每个人只有一次机会，采摘了就不能再换。” 三个弟(和谐)子欣然前行。 第一个弟(和谐)子没走多远，就看到一颗大麦穗，如获至宝地摘下。可是，越往前走，他越发现前面的麦穗远比手中的饱满。他懊恼而归。 第二个弟(和谐)子吸取前者的'教训，每看到一个大麦穗时，他总是收回了自己伸出去的手：更大的麦穗一定在前头。麦田快走完时，两手空空的弟(和谐)子情知不妙，想采一颗，却又觉得最饱满的已经错过。他失望而归。 第三个弟(和谐)子很聪明。他用前三分之一的路程去识别怎样的麦穗才是饱满的麦穗，第二个三分之一的路程去比较判断，在最后的三分之一的路程里他采摘了一颗最饱满的麦穗。他自然满意而归。 如果把苏格拉底的三个弟(和谐)子归类，那么显然第一个是属于“先做了再说”之列。“先做了再说”，省略了思考过程，必然会导致行为的盲目性与无序性，其结果当然“懊恼而归”。 第二个当属于“等等再说”之列。“等等再说”，总是在思索、观望这个台阶上停滞不前，“只想未做”必定两手空空，“失望而归”。
第三个弟(和谐)子则是“先想后做”。对事物有了充分的认识以及足够的判断之后，才不慌不忙地出手，他当然能够“满意而归”。【关于智慧的寓言故事】 1.胡杨的智慧寓言故事 2.智慧寓言故事三则 3.刘伯温智慧寓言故事3则 4.庄子经典智慧寓言故事 5.古代寓言故事:许绾的智慧 6.哲理寓言故事：大师的智慧 7.人生智慧寓言故事三则 8.兔子的智慧寓言故事 上文是关于智慧的寓言故事，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢
《儿童文学》阅读书目 一、儿童诗 《摇头?点头》高洪波 《豌豆花?蝴蝶》郭风 《下巴上的洞洞》鲁兵选自《中国新时期儿童诗选》新蕾出版社1982 《爸爸的老师》任溶溶选自《任溶溶作品选》广东人民出版社1983 《帽子的秘密》柯岩选自《柯岩作品选》广东人民出版社1983 《中国当代儿童诗歌选》张继楼彭斯远四川少年儿童出版社1984 《外国儿童诗选》文成英李融编选四川少年儿童出版社1987 《蓝萤火》金波 《一片红枫叶》徐鲁 《地球的孩子早上好》邱易东 《水果们的晚会》杨唤 《小草的歌》诗琳通公主（泰国）王晔邢慧如译选自《儿童文学》1984年第7期《我是一个可大可小的人》（中国幽默儿童文学创作丛书）任溶溶浙江少儿出版社1998 《寄给小城》《地球的孩子早上好》邱易东 《时间雕刻刀》滕毓旭 《贝尔格莱得出了乱子》德拉干?鲁凯奇（南斯拉夫） 二、寓言 《骄傲的风筝》（樊发稼寓言精选）樊发稼 《船夫和他的孩子》金江 《乌鸦和猪的“谅解”》湛庐 《伊索寓言》伊索（古希腊）中国妇女出版社1997 《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社2003 《克雷洛夫寓言全集》克雷洛夫（俄国）裴家勤译译林出版社2000 《中国寓言精选》凡夫选编春风文艺出版社 《小蝴蝶花》申均之 《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社2003 《克雷洛夫寓言全集》克雷洛夫（俄国）裴家勤译译林出版社2000 《拉?封丹寓言》拉?封丹（法）倪海曙译上海译文出版社2001 《中国寓言精选》凡夫选编春风文艺出版社 《科学家和定律》吴广孝选自《猫法官》少年儿童出版社1983
三、儿童故事 《蓝色的树叶》瓦?奥谢叶娃（前苏联）选自《幼儿文学报》第2期1983年5月《365夜故事》少年儿童出版社 《动物故事》《科幻故事》《益智故事》 《阿凡提的故事》赵世杰编译中国少年儿童出版社1981 《少年奇才故事》 《小学生必读成语故事》（注音彩绘版）韦苇汤素兰主编北京少年儿童出版社 《一千零一夜》（古代阿拉伯著名民间故事集） 《中国民间故事》宣仁选编中国友谊出版公司2000 《外国民间故事》（上、下）伍钚编中国少年儿童出版社 《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司1992 《天方夜谭》（又名《一千零一夜》）古代阿拉伯著名民间故事集 《中外战争的故事》张鸿海等中国少年儿童出版社2001 《中外艺术家的故事》江钥含编中国少年儿童出版社2001 《汉字的故事》梅子涵著上海科普出版社 《阿凡提的故事》赵世杰编译中国少年儿童出版社1981 《鲁天飞打赌》张明观 《鸡先生和鸡太太的故事》李嘉雯 《中国古代文学家的故事》《中国古代科学家的故事》《中国古代军事家的故事》 《中外名人故事》《世界伟人故事》 《坎特伯雷故事》乔叟（美） 《圣经神话故事》陈静选编中国少年儿童出版社1999 四、童话 《小青虫的梦》冰波 《狐狸打猎人的故事》选自《金近作品选》中国少年儿童出版社1980 《神笔马良》洪汛涛选自《中国优秀童话选》中国少儿出版社1983 《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书）孙幼军春风文艺出版社1900 《小布头奇遇记》孙幼军中国少年出版社 《木偶奇遇记》科洛迪（意大利）杨建民译上海科技教育出版社1996 《勇敢的小裁缝》格林（德国） 《狐狸和兔子》阿?托尔斯泰（俄国） 《狼和小山羊》阿?托尔斯泰（俄国） 《格列佛游记》江奈生?斯威夫特（英）杨吴成译 《小鹿班比》（世界儿童文学十大名著）费?察尔滕（奥）福建少儿出版社1998