对课程设计报告的撰写要求
课程设计报告撰写的要求
·在WORD下进行排版并打印的报告，一律用A4大小的纸张，并严格按照教务处网站统一封面进行填写和打印；没有条件的同学，统一用专用稿纸进行手写，做到字迹工整，排列清晰，绘图细致。
·严禁抄袭程序或报告，否则以零分计。
上交时间：第16周星期五8：30前；
(1)报告电子版需以学号为文件名，（如：62403428.rar）并发送至电邮guo3334071@https://www.doczj.com/doc/5415455002.html,。
(2)电邮主题注明：班级姓名数字电路课程设计（如：职教机电081_叶颖_数字电路课程设计）
（3）纸质材料：任务书、报告、考核表、课程设计资料袋等
陕西科技大学
数字电路课程设计任务书
学院专业班级学生：
题目：交通信号灯控制电路设计
课程设计从2011 年 6 月13 日起到2011 年 6 月17 日
1、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）：
设计一个交通信号灯控制器，由一条主干道和一条支干道汇合成十字路口，在每个入口处设置红、绿、黄三色信号灯。
1、红灯亮禁止通行，绿灯亮允许通行，黄灯亮则停止行驶（给行驶中的车辆有时间停在禁行线以外）。
2．用红、绿、黄发光二极管作信号灯，用逻辑开关作检测车辆是否到来的的信号。
3．主干道处于常允许通行的状态，支干道有车来时才允许通行。主干道亮绿灯时，支干道亮红灯；支干道亮绿灯时，主干道亮红灯；
4．主、支干道均有车时，两者交替允许通行。主干道每次放行45秒，支干道每次放行25秒，设立45秒、25秒计时、显示电路。
5．在每次由绿灯亮转换到红灯亮的过程中，要亮5秒钟的黄灯作为过度，使行驶中的车辆有时间停到禁行线以外，设立5秒钟的计时及显示电路。
2、对课程设计成果的要求〔包括图表、实物等硬件要求〕：
撰写课程设计报告，需包含以下内容有：
1)设计题目；设计内容及工作原理。
2)进行详细的方案选择、电路原理。
3)绘制相应原理示意图及完整电路原理设计图。
4)列出元件清单。
3、课程设计工作进度计划：
指导教师：不填日期：不填
教研室主任：日期：
陕西科技大学课程设计成绩考核表
课程设计名称：
专业：班级：学号：姓名
下表由指导教师按实际情况进行填写：
指导教师签字：教研室主任签字：200 年月日
数字电路课程设计口试内容
专业：学号：姓名：题目：
问题1：
答：
问题2：
答：
问题3：
答：
职业技术学院
学生课程设计报告
课程名称：
专业班级：
姓名：
学号：
学期：
目录
(空两行) 1………………………………………………………………页码2………………………………………………………………页码(要求：给出一级目录，宋体加粗，四号字,1.5倍行距。)
（报告正文部分）：
(要求：一级大标题靠左，加粗四号。二级大标题靠左，加粗小四号。正文部分一律用小四号字，宋体，1.5倍行距)
一、课程设计目的
二、课程设计题目描述和要求
根据选定的确定课程设计的题目。
三、课程设计报告内容
3.1设计方案的论证：
（应说明设计的依据；在对各种方案进行分析、比较的基础上阐述所用方案的特点，如：采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等）
3.2 XXXXXXXXXXXXXXXX
3.3 XXXXXXXXXXXXXXXX
3.4 XXXXXXXXXXXXXXXX
以上的条目各科目可自己行设计
比如硬件设计：在设计报告中要列出主要芯片的参数、逻辑功能；给出硬件线路图及原理介绍以及必要的计算等。
软件设计：详细介绍软件设计的功能、思想、算法、模块的划分、给出算法的逻辑框图等。图像设计类：可写出主要功能、思想、实现手法效果图等
四、结论
写法要求：
1、概括地说明所进行工作的情况和价值，分析其优点和特色，指出创新所在，性能达到何种水平，并应指出其中存在的问题和今后的改进方向，特别是对工作中遇到的重要问题要着重指出，并提出自己的见解。篇幅不宜过长。
2、结论要简单、明确。在措辞上应严密，容易被人领会。应实事求是地介绍自己的工作成果，忌言过其实，在无充分把握时，应留有余地。
五、结束语
要求：在文章结尾处，通常以简短的文字，对设计过程中自己的收获，及工作过程中曾给自己以直接帮助的人员，例如指导老师、答疑老师及其他人员，表示自己的谢意。这不
仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的品质。
六、参考书目：
［1］柴诚敬，刘国维，李阿娜，《化工原理课程设计》，天津，天津科学技术出版社，1994年
［2］…………………………………………………………………………..
(要求:五号字，宋体，1。5倍行距。按作者、书名、出版社、地点、出版时间格式逐一列出，中间用逗号格开)
七、附录：(源程序清单)
(要求:五号字，宋体，1。5倍行距。
附：陕西科技大学课程设计说明书撰写格式暂行规范
为了保证课程设计质量，特制定本规范。
计算说明书（或论文）要求封面统一格式打印，其余部分可以手写，也可打印。若为打印稿，其版面要求：A4纸，页边距：上2cm，下2cm，左2.5cm、右2cm；字体：正文宋体、小四号；行距：固定值20；页码：底部居中。手写时要求采用学校统一规定的课程设计专用纸，文字整齐、规范，各段落的层次与格式以及图表的要求等要与打印的版式要求相一致。
一份完整的计算说明书（论文）应包括以下几个方面：
一、封面（包括题目、院系、学生班级、学号、学生姓名、指导教师姓名等）
二、目录
居中打印目录二字，（四号黑体，段后1行），字间空一字符；章、节、小节及其开始页码（字体均为小四号宋体）。节向右缩进两个字符，小节及以后标题均向右缩进四个字符。目录中应包含正文及其后面部分的条目。目录的最后一项是无序号的“参考文献资料”。
三、正文
（一）正文内容一般应包括：
1、选题背景：说明本课题应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本设计的指导思想。
2、方案论证：说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案以及所采用方案的特点。
3、过程(设计或实验)论述：对设计工作的详细表述。要求层次分明、表达确切。
4、结果分析：对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。
5、结论或总结：对整个研究工作进行归纳和综合。
（二）正文要求：
（1）计算正确，论述清楚，文字简练通顺，插图简明，书写整洁。文中图、表按制图要求绘制。
（2）段落及层次要求：每节标题以四号黑体左起打印（段前段后各0.5行），节下为小节，以小四号黑体左起打印（段前段后各0.5行）。换行后以小四号宋体打印正文。节、
小节分别以1、1.1、1.1.1依次标出，空一字符后接各部分的标题。
当论文结构复杂，小节以下的标题，左起顶格书写，编号依次用（1）、（2）……或1）、2）……顺序表示。字体为小四号宋体。
对条文内容采用分行并叙时，其编号用（a）、（b）……或a）、b）……顺序表示，如果编号及其后内容新起一个段落，则编号前空两个中文字符。
（3）图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。提倡学生使用计算机绘图。
（4）曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画，必须按国家规定标准或工程要求绘制（应尽可能采用计算机辅助绘图）。
（5）课程设计说明书（报告）中图表、公式要求如下：
（a）图：图的名称采用中文，中文字体为五号宋体，图名在图片下面。引用图应在图题右上角标出文献来源。图号以章为单位顺序编号。格式为：图1-1，空一字符后，接图名。
（b）表格：表的名称及表内文字采用中文，中文字体为五号宋体，表名在表格上面。表号以章为单位顺序编号，表内必须按规定的符号标注单位。格式为：表1-1，空一字符后，接表格名称。
（c）公式：公式书写应在文中另起一行，居中排列。公式序号按章顺序编号。字体为五号宋体，序号靠页面右侧。格式为：（1-1）……。
四、设计体会及今后的改进意见
五、参考文献（资料）
参考文献：另起一页，居中打印参考文献四字（四号黑体，段前段后1行），字间空一字符；另起一行，按论文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号（参考文献应在正文中注出）；参考文献中每条项目应齐全（字体均为小四号宋体）。（格式：[编号]作者.论文或著作名称.期刊名或出版社.出版时间）。（期刊应注明第几期、起止页数（包括论著））。
六、课程设计资料的装订
课程设计按以下顺序装订成册：封面、目录、正文、设计体会及今后的改进意见、参考文献；设计任务书、设计说明书（报告）和图纸等装入课程设计专用袋中。
以上规范要求主要针对工程设计类课程设计，理论研究、
计算机软件类课程设计可参照执行，或执行本院系制定的课程设计撰写规范。