浙江大学宁波理工学院
2010-2011学年第1学期《统一建模语言概述》大作业
开课分院：信息分院
课程设计名称： _快递管理系统 __ _
小组成员：软件081-3080434003-吴一麒
软件081-3080434001-李霞
完成日期： 2011.1.12（答辩版）
目录
1.系统需求描述 (3)
2.MDA系统分析与设计 (3)
2.1CIM-1 定义业务流程 (4)
2.2CIM-2 分析业务流程 (4)
2.3CIM-3 定义系统范围 (7)
2.4PIM-1 系统用例叙述 (10)
2.5PIM-2 分析业务规则 (10)
2.6PIM-3 定义静态结构 (13)
2.7PIM-4 定义操作与方法 (13)
3.个人总结 (14)
1.系统需求描述
本次UML课程大作业，我们首先考虑作的是一个论坛管理系统，但由于使用广泛性和生活关联性，最后我们做了一个快递管理系统。
首先，我们通过网络与日常生活中的快递实际使用，大概了解模拟了快递公司的基本情况，包括快递的寄件，收件，中转，快递跟踪等等，同时吸取老师的意见，对我们的报告最初相应的修改。
我们的快递管理系统是基于日常生活为基础，为一家快递公司设计的，主要面向人群为单人客户和企业客户，由于单人客的流动性和不确定性，我们的系统只为企业客户提供会员服务，在企业成为快递公司的会员时可以享受一定的特权，例如延期付款，统一快递发送等等。
我们定义的业务流程图主要是客户业务用例图，客户的动作比较单一，包括寄快递，收快递，跟踪快递信息、快递消费、补寄快递账单及发票。
分析业务流程分为五大块：寄快递（企业首次寄快递，一般寄件，转发快递）、收快递、跟踪快递信息、快递消费、补寄快递账单及发票。
定义系统范围以人为具体实体，定义系统范围。包括：主管、快递员、客户、收件人。主管负责审核会员账户、提醒不合格处、确定会员担保信息、结算月账单、审核月账单、审核是否已寄送账单及发票、分配快递员。快递员负责存储会员信息、登记账单、存储会员担保信息、登记寄件信息、申办会员账号、收取快递费用、打印账单及发票、登记补寄信息、反馈补寄信息、登记转发快递、退回快递、通知收件人、送达。客户只要：企业填写担保证明、企业申办担保账户、输入运单号查询、要求补寄账单及发票。收件人只需要正常接收快递和拒收快递。
分析系统流程从通知收件人和审核月账单两部分分析系统流程。通知收件人：快递员发通知给收件人通知发货，2次没有收件人来收件，退回快递公司，并再次通知，第3次依旧没有人来收件，退回快递公司，不再通知。审核月账单：主管结算月账单、主管审核校对月账单、检查付款状态，查看是否有拖欠款、查看担保信息，确认是否继续提供会员服务（若超出担保范围，则停止服务，若企业倒闭，则按法律规定追取所欠费用）
寄件费用=该企业本月全部寄件费用总和
每份寄件=标准价格+超重价格+高级路径（水运，航运）
2.MDA系统分析与设计
2.1CIM-1 定义业务流程
客户用例图
业务用例名称 简述
寄快递 客户寄快递 收快递 客户收快递 跟踪寄件信息 客户跟踪寄件信息 快递消费
客户进行快递消费
补寄快递账单及发票 客户要求补寄快递账单及发票
2.2 CIM-2 分析业务流程
寄快递：
企业首次寄快递
（快递员）申办会员账号
（主管）审核会员账户
（企业）填写担保证明（企业）申办担保账户
（主管）确定会员担保信息
（主管）提醒不合格处[ 不合格 ] （快递员）存储会员信息
[ 合格 ]
（快递员）存储会员担保信息
[ 合格 ]
[ 不合格 ]
一般寄件
转发快递
跟踪快递信息:
收快递:
快递消费:
补寄快递账单及发票:
2.3CIM-3 定义系统范围主管
快递员
客户
收件人
2.4PIM-1 系统用例叙述
用例名称通知收件人
用例编号SUC001
用例简述快递员通知收件人收货
用例图
通知收件人
快递员收件人
主要流程1)快递员查询派送信息
2)快递员操作本系统发送第一次通知
3)检查运单是否关闭
替代流程2a）2次没有收件人来收件，则再次通知
2b）第3次依旧没有人来收件，退回快递公司，不再通知
例外流程3a）非收件人拒收，则无效
业务规则1)必须在收件人确认退货的情况下才能办理拒收并退回
2)在3次通知收件人并无人在指定地点收件才能确认退回快递公司非UML文档快递单pdf文件、发货统计pdf文件
其他填了假签收数据的“快递单”和发货统计纸本
用例名称审核月账单
用例编号SUC002
用例简述主管审核企业用户的月账单用例图
主管审核月账单
企业
主要流程1）主管校对月账单
2）检查付款状态，查看是否有拖欠款
3）查看担保信息，确认是否继续提供会员服务
4）企业确认月账单
例外流程3a）若超出担保范围，则停止服务
3b）若企业倒闭，则按法律规定追取所欠费用
业务规则1）寄件费用=该企业本月全部寄件费用总和
2）每份寄件=标准价格+超重价格+高级路径（水运，航运）非UML文档寄件费用详单pdf文件、发票pdf文件、每份快递账单单
其他填了假签收数据的快递单、发票纸本和费用详单
2.5PIM-2 分析业务规则
待发
do/登记快件信息
do/计算快递消费
do/产生运单号
do/分类寄送
exit/按需求提供账单及发票
正常寄送
entry/登记始发信息
中转停留站
exit/登记转发信息
到达终点站
entry/登记到站信息
do/通知收件人
do/分配快递员送货
正常签收entry/设定签收状态do/登记签收信息exit/关闭运单
拒收entry/设定拒收状态do/登记拒收信息exit/退回快递
被退回entry/设定退回状态do/登记退回信息
[ 通知成功 ] [ 通知失败 ]
/ 失败次数>=3
/ 失败次数<3
/ 检查寄件人信息退回寄件人
do/转发该快件
[ 完整 ]
存放快递公司
entry/设定存放状态
do/登记存放信息
[ 不完整 ]
2.6PIM-3 定义静态结构
2.7PIM-4 定义操作与方法通知收件人：
审核月账单：
3.个人总结
李霞个人总结
在本次UML课学习中，首先我学会了如何使用UMl图作为自己的项目开发有效工具，描述自己在开发前的具体想法，包括使用用例图，类图，活动图，状态图，协作图等。在具体通过快递管理系统这个大作用明确了各种UML图在项目开发中的具体作用和适当使用时机，例如首先我们应明确整个系统的需求，知道系统是为哪些人服务的，具体要做什么事情，使用者是哪些人等等，然后根据具体信息画出相应的用例图，在具体情况具体分析，给出相应的其他UML图。
在本次课程中，我不仅学到了UML的具体画法，理论知识等，我还明白了团队工作的重要性，明白了在整个UML的作业中最重要的是对系统需求的理解，只是会画，但没有明白客户的具体要求，就算做好了，也是不符合要求的，因此在本次实验中我们以老师的要求为客户要求，针对客户要求做出了多次的实验改进，力求是客户满意。
本次课程，我学到了很多，但同时也有很多不足，希望老师知道改进。
吴一麒个人总结
在这个学期的uml课程里，我学习了uml系统建模的一些知识，并在课程学习的基础上与李霞合作完成了快递管理系统的uml系统图。
在作业过程中，从一开始的没有头绪到一次次的交作业，问老师，后来渐渐成熟起来的想法，或多或少都是一种进步的过程。对于用例图，活动图，状态图，类图，序列图中的符号，以及对于每一幅图对应的MDA步骤，以及每一幅所代表的内容和相互之间的联系都是每一次修改中明确出来的。整个系统是一个整体，在过程中，每个名字与事件与步骤都要相互对应，使整个系统思路更为清晰。
在对一个系统建模的过程中，也意识到程序的思考也应该遵循这样的规则，整个系统都应该联系在一起。并且思考过程应是从整体入手，再分步考虑，进而不断完善细节。而在整体考虑的方式上，也需要换一个角度，从对象的角度来考虑这个系统，使得分析更加明确自然，代码也在紧密联系之中，尽量减少冗余。
总的说来，还有很多需要改进的地方。对于这个系统主要还是锻炼了思维能力，从整体和局部来把握整个系统的规划。世事皆如此。
UML-课程设计-学生成绩管理系统-精
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
学生成绩管理系统UML建模 姓名： 学号： 班级： 指导教师：
一．设计目的 UML统一建模课程是一门面向对象开发方法的设计语言。UML统一建模课程设计实验课，着重加强面向对象建模技术。使用UML统一建模语言，用需求模型简化业务领域；用分析模型验证用例的正确性，一致性，完备性，可行性；用设计模型标识解决方案。通过模型实现了从业务领域到软件领域的映射。通过建模，使问题可视化，形式化。通过以序列的建模和迭代活动，对于提高学生综合素质十分必要。 UML统一建模课程是本科类计算机专业的一门骨干课程，技术复杂，应用范围广。本课程设计实验主要内容：构建系统的分析模型、设计模型。主要目标如下： 1. 掌握面向对象的分析技术、设计技术； 2. 构建“学生成绩管理系统”的需求分析模型和设计模型； 二．设计内容 1.可行性分析 随着网络通信技术的迅速发展和信息技术的广泛应用，计算机的应用已普及到经济和社 会生活的各个领域。教育领域也不例外，现今已经出现了各种远程网络在线教育系统、图书馆管理系统、学籍管理系统……其中学生成绩管理是任何院校都不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和教学管理者来说都至关重要，而传统的人工管理方式效率较低，为数据的查询、更新和维护代来了极大的不便。所以学生学籍管理信息系统的开发和应用是必要的，它能够为管理人员提供充足的信息和快捷的查询手段，提高学校学籍管理的效率。 系统的可行性分析 （1）系统实施运行的可行性： 各教师，学生都已熟练掌握计算机的基本实用方法和操作技能，对新系统的开发，表现出极大的热情。提出了很多好的建议和要求。 （2）技术可行性： 校园网已正常运行；开发人员已熟练掌握开发工具。技术上实现系统是可行的。 （3）经济可行性： 校园内部局域网络已经建成；硬件投入不需要很大。 2.需求分析 2.1系统需求分析
货物管理系统 一、需求分析 1.1系统开发的目的： 随着计算机技术特别是网络技术的飞速发展，计算机的应用领域不断扩大，各行各业都离不开计算机，货物管理也不例外，使之能跟上时代的发展。本需求分析报告的目的是规范化本软件的编写，旨在于提高软件开发过程中的能见度，便于对软件开发过程中的控制与管理，同时提出了货物管理系统的软件开发过程，便于程序员与客户之间的交流、协作，并作为工作成果的原始依据，同时也表明了本软件的共性，以期能够获得更大范围的应用。 1.2应用范围： 理论上能够实现于超市、仓库等部门的货物管理系统，其目的在于实现超市、仓库等部门的货物更有效的管理，使超市、仓库货物能够更方便、更有效率的完成日常工作，以期实现完善日常生活中货物管理的各种功能。 1.3系统功能需求 系统主要包括以下几个页面： （1）管理员登录页面 （2）管理员添加删除货物页面 （3）货物标题信息页面 （4）货物信息查询页面 （5）货物信息显示页面
用例图如图2-1所示 主要参与者：管理员、销售员 主要用例：登录、货物信息、标题信息、查询货物信息 售货员 图2-1货物管理用例图
类图如图2-2所示 主要类：管理员、货物、标题、销售员、销售信息 图2-2货物管理类图
活动图如图2-3所示
顺序图如图2-4所示 销售员通过发送一个通知货物消息通知管理员已经没有货物或者货物已经售出，管理员接受这个消息，进行增加和删除货物信息，然后对货物进行更新，更新完返回给销售员，告诉他已经更新完成 图2-4货物管理顺序图
顺序图如图2-5所示 销售员通过发送一个通知货物消息通知管理员已经没有货物或者货物已经售出，管理员接受这个消息，进行增加和删除货物信息，然后对货物进行更新，更新完返回给销售员，告诉他已经更新完成 图2-5货物管理协作图
仓库管理系统UML建模分析 目录 1 绪论 (1) 1.1背景 (1) 1.2目的 (1) 2 仓库系统的相关描述 (1) 2.1功能性描述 (1) 2.2.1 基本数据维护模块 (2) 2.2.2基本业务模块 (3) 2.2.3 数据库模块 (3) 2.2.4 信息查询模块 (4) 2.2非功能性描述 (4) 2.2.1可行性性分析 (4) 2.2.2环境要求 (5) 3 用例需求分析 (5) 3.1系统的用例需求文档 (5) 3.1.1基本信息管理模块 (6) 3.1.2参与者 (6) 3.2用例图分析 (6) 3.2.1系统管理员用例图 (7) 3.2.2仓库管理员用例图 (7) 3.2.3普通用户用例图 (8) 3.2.4销售员用例图 (9) 4 类图设计建模 (9)
4.1总体描述 (9) 4.2查询统计类图 (10) 4.3出库管理类图 (10) 4.4入库管理类图 (11) 4.5信息配置类图 (12) 5 顺序图设计模型 (14) 5.1系统的顺序图 (14) 5.2商品信息录入顺序图 (15) 5.3商品出库顺序图 (16) 5.4调拨单据查询顺序图 (17) 6 协作图设计建模 (18) 6.1协作图含义 (18) 6.2用户登录协作图 (18) 6.3商品出库协作图 (19) 6.4商品调拨顺序图 (20) 6.5系统管理协作图 (20) 6.6商品入库协作图 (21) 7 活动图设计建模 (22) 7.1商品出库活动图 (22) 7.2商品调拨活动图 (22) 7.3商品入库活动图 (23) 7.4用户登录活动图 (24) 8 状态图设计模型 (25) 8.1商品状态图 (25) 8.2仓库库存状态图 (25) 8.3商品单据状态图 (26)
《面向对象分析与设计（UML）》课程设计报告 设计题目：学生成绩管理系统 院系：计算机科学与工程学院 专业：软件工程 班级： 学号： 姓名： 指导教师： 设计地点： 开课时间： 2012 至 2013 学年第 1 学期 常熟理工学院计算机科学与工程学院制
学生姓名成绩 评语： 指导教师（签名） 年月日
目录 1. 设计目的和任务.................................................................. .. (1) 2. 开发环境.................................................................. .............................. (2) 硬件环境.................................................................. ....................... (2) 软件环境.................................................................. (2) 3.设计题目.................................................................. (3) 题目名称.................................................................. ...................... . (3) 题目详细描述.................................................................. ........... .. (3) 功能要求.................................................................. (3) 4. 相关技术及知识点.................................................................. .. (4) UML的建模语言................................................................... . (4) RUP软件开发过程................................................................... ....... .. (4)
项目开发管理课程设计系统分析设计报告 题目：仓库管理系统
目录 第一章系统需求分析 (2) 1.1软件需求规格说明 (2) 1.1.1编写目的 (2) 1.1.2背景 (2) 1.2功能描述 (2) 1.3基本数据维护模块 (3) 1.4基本业务模块 (4) 1.5数据库模块 (4) 1.6信息查询模块 (5) 第二章用例图设计建模 (6) 2.1UML用例图设计模型 (6) 2.1.1 系统的用例需求文档 (6) 2.1.2用例图 (7) 第三章类图设计建模 (10) 3.1对象模型 (10) 3.1.1总体描述 (10) 3.2动态类图 (13) 第四章顺序图设计建模 (15) 4.1顺序图设计模型 (15) 4.1.1 系统的顺序图 (15) 4.1.2商品信息录入顺序图 (16) 4.1.3商品出库顺序图 (18) 4.1.4调拨单据查询顺序图 (19) 第五章协作图设计建模 (21) 5.1协作图设计模型 (21) 5.1.1协作图含义 (21) 5.1.2用户登录协作图 (21) 5.1.3商品出库协作图 (22) 5.1.4商品调拨顺序图 (22) 5.1.5系统管理协作图 (23) 5.1.6商品入库协作图 (24) 第六章活动图设计建模 (25) 6.1活动图设计模型 (25) 6.1.1系统活动图 (25) 第七章状态图设计建模 (28) 7.1UML状态图设计模型 (28) 7.1.1商品状态图 (28) 7.1.2仓库库存状态图 (28) 7.1.3商品单据状态图 (29) 第八章配置图设计建模 (30) 8.1UML配置图设计模型 (30) 致谢 (31)
学生成绩管理系统UML建模 姓名： 学号： 班级： 指导教师：
一．设计目的 UML统一建模课程是一门面向对象开发方法的设计语言。UML统一建模课程设计实验课，着重加强面向对象建模技术。使用UML统一建模语言，用需求模型简化业务领域；用分析模型验证用例的正确性，一致性，完备性，可行性；用设计模型标识解决方案。通过模型实现了从业务领域到软件领域的映射。通过建模，使问题可视化，形式化。通过以序列的建模和迭代活动，对于提高学生综合素质十分必要。 UML统一建模课程是本科类计算机专业的一门骨干课程，技术复杂，应用范围广。本课程设计实验主要内容：构建系统的分析模型、设计模型。主要目标如下： 1. 掌握面向对象的分析技术、设计技术； 2. 构建“学生成绩管理系统”的需求分析模型和设计模型； 二．设计内容 1.可行性分析 随着网络通信技术的迅速发展和信息技术的广泛应用，计算机的应用已普及到经济和社 会生活的各个领域。教育领域也不例外，现今已经出现了各种远程网络在线教育系统、图书馆管理系统、学籍管理系统……其中学生成绩管理是任何院校都不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和教学管理者来说都至关重要，而传统的人工管理方式效率较低，为数据的查询、更新和维护代来了极大的不便。所以学生学籍管理信息系统的开发和应用是必要的，它能够为管理人员提供充足的信息和快捷的查询手段，提高学校学籍管理的效率。 系统的可行性分析 （1）系统实施运行的可行性： 各教师，学生都已熟练掌握计算机的基本实用方法和操作技能，对新系统的开发，表现出极大的热情。提出了很多好的建议和要求。 （2）技术可行性： 校园网已正常运行；开发人员已熟练掌握开发工具。技术上实现系统是可行的。 （3）经济可行性： 校园内部局域网络已经建成；硬件投入不需要很大。 2.需求分析
题目：仓库管理系统的分析与设计 姓名：徐昊 学号：12427002 班级：软件121
目录 一、需求分析 (3) 1.1系统总功能需求 (3) 1.2 用户登录功能需求 (3) 1.2.1用户登录功能的模块图： (3) 1.2.2用户登录功能流程图： (4) 1.3 仓库管理功能需求 (4) 1.3.1仓库管理功能模块 (4) 1.3.2仓库进货流程图 (5) 1.3.3仓库退货流程图 (5) 1.3.4仓库领料流程图 (5) 1.3.5仓库退料流程图 (5) 1.3.6仓库盘点流程图 (6) 1.4 查询功能需求 (6) 1.4.1查询功能模块 (6) 1.4.2库存查询流程图 (6) 1.4.3出入库查询流程图 (6) 二、仓库管理系统系统的建模 (7) 2.1 用例图的建立 (7) 2.1.1操作员的用例图： (7) 2.1.2管理员用例图： (7) 2.1.3总用例图： (8) 2.2 时序图的生成 (9) 2.2.1仓库盘点时序图： (9) 2.2.2仓库管理时序图： (9) 2.2.4查询时序图： (10) 2.3 活动图的生成 (10) 2.3.1入库活动图： (11) 2.3.2出库活动图： (11) 2.3.3查询活动图： (12) 三、类图的生成 (13)
一、需求分析 1.1系统总功能需求 仓库管理系统可以分成三个功能模块，分别是用户登仓库管理、查询功能。本系统主要实现对仓库物资的管理，包括商品的入库、出库，并可根据需要查询仓库使用记录。 1.2 用户登录功能需求 1.2.1用户登录功能的模块图：
由用户登录、用户注销、退出系统3个部分组成。用户可以用两种身份登录本系统..普通操作员或经理，管理人员。不同身份登录被系统授予不同的使用权限，这样提高了本系统的安全性，避免了无关人员获取不在他权限范围内的信息。用户在登录后可以不退出本系统，而采用用户注销的方式使系统不存在激活状态下的用户。 （1）用户登录： 用户根据用户名、密码登录进系统进行操作。 （2）用户注销： 注销当前用户，但不退出系统。 （3）退出系统： 用户退出系统。 1.2.2用户登录功能流程图：
1）用户需求 需求分析 1、为每个使用系统的人员设置权限。只有通过权限验证的人才能使用系统。 2、学生可以使用该系统查询所学课程的成绩。 3、教师使用该系统完成学生成绩的录入、修改、显示和打印。 4、管理员使用系统输入学生信息、教师信息、班级信息和课程信息。 执行者 学生教师管理员执行者“学生”：使用系统的目的是查询所学课程的成绩 执行者“教师”：完成学生信息的录入、修改、显示和打印 执行者“管理员”：输入学生信息、教师信息、班级信息和课程信息
2）用例图绘制 3）用例详细说明 录入成绩用例 1、简要说明：本用例描述了教师对课程成绩进行录入。 2、事件流 (1)、基本流 1）选择课程名称。 2）录入课程成绩。
3）系统更新课程成绩。 4）系统显示录入该课程成绩。 5）教师确认保存录入成绩。 6）系统保存教师所录入成绩。 重复1~6步，直到结束。 (2)、备选流 1）a 如果没有要选择的课程名称，给出提示，结束。 5）a 如果教师没有确认保存录入成绩，给出提示，结束。 3、特殊需求：无。 4、前置条件：成功“登陆”系统 5、后置条件：无。 6、扩展点：无。 7、相关数据：所学课程的成绩。 8、问题说明：无。 2、活动图的绘制……………………………………………秦玥 1）活动图的绘制
3、类图的绘制 1)类图的绘制 获取课程信息 查看开课教师 查看考试成绩 课程名称 课程编号 授课教师 考试成绩 成绩 获取课程信息 获取授课地点 获取个人信息 姓名 性别 编号 年龄 系别 教师 学生成绩管理类图 获取教师信息 获取学生信息 管理教师信息 管理学生信息 姓名 性别 编号 管理员 查看个人信息 选择课程 获取课程信息 参加考试 获取考试信息 查看考试成绩 姓名 性别 学号 班级 专业 系别 学生 管理员管理信息类的类图 参加考试 获取考试信息 查看考试成绩 姓名 性别 学号 班级 专业 系别 学生
二、仓库信息管理系统分析与设计 （一）《仓库信息管理系统》的需求建模 1、需求分析 仓库信息管理系统要能完成以下功能： 仓库存放的货物品种繁多，堆存方式以及处理方式也非常复杂，随着业务量的增加，仓库管理者需要处理的信息量会大幅上升，因此往往很难及时准确的掌握整个仓库的运作状态。针对这一情况，为了减轻仓库管理员和操作员的工作负担，此系统在满足仓库的基本管理功能基础上发挥信息系统的智能化。 根据要求可将系统分为四个模块 （1）用户登录模块 普通操作员和管理人员登录此系统，执行仓库管理的一些操作，但是普通操作员和管理人员所能执行的功能不一样。 （2）仓库管理模块 管理员工作需要登陆系统，才能够进行操作，系统中的各项数据都不允许外人随便查看和更改，所以设置登陆模块是必须的。可以执行仓库进货，退货，领料，退料；商品调拨，仓库盘点等功能。 (3)业务查询模块 在用户登录系统后，可以执行库存查询，销售查询，仓库历史记录查询。 (4)系统设置模块 显示当前仓库系统中的信息,在系统中可以执行供应商设置，仓库设置。 2、功能模块分析 （1）登录模块 ●普通操作员：显示当天仓库中的所有库存的信息。 ●管理员：修改仓库中的库存信息。 ●用户注销：在用户执行完仓库功能时，注销。 ●用户退出。 （2）管理模块 ●仓库库存的进货与退货； ●仓库中的库存需要领料和退料功能； ●仓库也可以完成不同地区的商品在此仓库的商品调拨任务； ●用户人员也可以在当天之后对仓库中的库存进行盘点。 （3）查询模块 ●显示当前仓库商品信息，并执行库存查询； ●显示仓库信息，对商品的销售量进行查询； ●此系统还可以对仓库历史记录进行查询。 （4）设置模块 ●供应商设置 ●仓库设置 3、工作内容及要求 ●进一步细化需求分析的内容，识别出系统的参与者，并完成用例图；
2012 —— 2013学年第二学期 信息技术学院 《UML系统建模基础教程》综合设计实验***系统的UML建模 班级软件工程 学号111164028 姓名付园园 任课教师淩凤彩 日期2013年06月20日
目录 第1章需求分析 (2) 1.1 系统的功能需求 (2) 1.2 用例模型 (3) 1.1．1 识别参与者 (3) 1.1.2 识别用例 (4) 1.1.3 用例的事件流描述 (4) 第2章静态结构模型 (10) 2.1 定义系统对象 (10) 2.2 定义用户界面类 (10) 2.3 建立类图 (10) 第3章动态行为模型 (13) 3.1 创建系统顺序图（协作图） (13) 3.2 创建系统的状态图 (15) 3.3 创建系统的活动图 (17) 第4章物理模型 (20) 4.1 创建系统组件图 (20) 4.2 创建系统部署图 (20) 第5章实验总结 (21)
第1章需求分析 1.1 系统的功能需求 该学生成绩管理系统是一个面向学生，教师的用来进行对学生成绩管理的管理信息系统。 该信息系统能够为师生提供各种管理服务。 (1)学生成绩查询系统能够为一定数目的学生提供服务，每个学生都能够有唯一的账号，每一个账号包括个人的编号和个人信息，系统通过一个单独的程序为学生提供服务，不需要人员的干预，这些服务包括：查询成绩，修改自己的密码； (2)学生的成绩需要教师对其进行录入和修改，或删除，既学生不直接与系统交互，教师代其与系统进行交互，当然教师也可以进行对成绩的查询 (3)而系统管理员主要负责的是对教师或者学生的信息进行管理，并且管理员还得对本系统设置权限。或者可以通过师生的唯一账号对成绩进行查询。 对上述学生成绩管理系统的域描述进行分析，可以获得如下功能性需求： 学生拥有唯一的个人账户及密码 教师对学生的成绩进行录入 教师查看学生的成绩 教学管理员可以修改教师基本信息 教学管理员可以修改学生基本信息 教学管理员可以添加教师基本信息 教学管理员可以添加学生基本信息 教学管理员可以删除教师基本信息 教学管理员可以删除学生基本信息 教学管理员对学生的成绩进行修改
仓库管理系统ＵMＬ建模分析 目录 1 绪论?错误!未定义书签。 1、１背景......................................... 错误!未定义书签。 1、２目得1? 2 仓库系统得相关描述?错误!未定义书签。 ２、１功能性描述?错误!未定义书签。 2、２、1 基本数据维护模块...................... 错误!未定义书签。 2、2、２基本业务模块............................ 错误!未定义书签。 2、２、3 数据库模块?错误!未定义书签。 ２、2、4 信息查询模块?错误!未定义书签。 2、2非功能性描述................................. 错误!未定义书签。 ２、２、1可行性性分析?错误!未定义书签。 ２、2、2环境要求?错误!未定义书签。 ３用例需求分析.................................. 错误!未定义书签。 3、1系统得用例需求文档........................... 错误!未定义书签。 3、1、１基本信息管理模块?错误!未定义书签。 3、1、2参与者................................... 错误!未定义书签。 3、２用例图分析?错误!未定义书签。 ３、２、１系统管理员用例图...................... 错误!未定义书签。 3、2、２仓库管理员用例图........................ 错误!未定义书签。 3、2、3普通用户用例图?错误!未定义书签。 3、２、4销售员用例图?错误!未定义书签。 4 类图设计建模................................... 错误!未定义书签。 4、1总体描述..................................... 错误!未定义书签。 4、2查询统计类图?错误!未定义书签。 ４、3出库管理类图?错误!未定义书签。
ＵML课程设计 学生成绩管理系统 学院：计算机 专业：软件工程 学号： 姓名：兰青海 １、可行性研究报告?错误!未定义书签。 2需求规格说明?错误!未定义书签。 3、设计说明 3、1功能设置 ........................................................... 错误!未定义书签。３、2模块划分?错误!未定义书签。 3、3识别参与者与用例?错误!未定义书签。 4、其她得uml图10? 5、系统数据库设计 ...................................................................... 1２5、1数据库得需求分析13? 5、2数据库得逻辑设计 (14) 6.参考文献: ................................................................ 错误!未定义书签。１、可行性研究报告 随着网络通信技术得迅速发展与信息技术得广泛应用，计算机得应用已普及到经济与社
会生活得各个领域.教育领域也不例外,现今已经出现了各种远程网络在线教育系统、图书馆管理系统、学籍管理系统……其中学生成绩管理就是任一院校都不可缺少得部分,它得内容对于学校得决策者与教学管理者来说都至关重要，而传统得人工管理方式效率较低,为数据得查询、更新与维护代来了极大得不便。所以学生学籍管理信息系统得开发与应用就是必要得，它能够为管理人员提供充足得信息与快捷得查询手段,提高学校学籍管理得效率 系统得可行性分析 (1)系统实施运行得可行性: 各教师,学生都已熟练掌握计算机得基本实用方法与操作技能，对新系统得开发,表现出极大得热情。提出了很多好得建议与要求。 (2）技术可行性: 校园网已正常运行；开发人员已熟练掌握开发工具。技术上实现系统就是可行得。 （3)经济可行性: 校园内部局域网络已经建成;硬件投入不需要很大. 2、需求规格说明 2、1对功能得规定?2。１.1：输入一个同学得姓名与学号，系统能够输 出学生所在得学院、班级、成绩等学生信息 2.1。2：对于已经录入学生成绩管理系统得学生信息可以进行修改,例如：删除、添加。对于没有录入学生成绩管理系统得学生信息可以添加到系统（此项功能得实现需要对用户身份进行核查) 2.1。３:能够对学生得信息进行保存，即退出系统时，成绩成绩不能丢失?2、1、4：能够对学生成绩进行拷贝 2、１、5：能够登入与退出系 2、2对性能得规定 能够比较准确快捷地完成上述学生成绩管理系统所要求得功能即可。 3。设计说明 3、1系统描述 对于该系统得简要说明如下:此程序就是常驻内存得;因为学号就是学生得唯一标识符,所以学生姓名可以重复，但学号不可重复；本系统对数据修改时，会对数据进行覆盖 3、2功能 功能：此学生成绩管理系统基本能够实现学生成绩得输入、输出、插入、删除、
软件工程设计方案方案名称：简单仓库管理系统 第一部分：系统需求 仓库是企业物资供应体系的一个重要组成部分，是企业各种物资周转储备的环节，同时担负着物资管理的多项业务职能。 它的主要任务是： 保管好库存物资，做到数量准确，质量完好，确保安全，收发迅速，面向生产，服务周到，降低费用。应用现代管理技术，不断提高仓库管理水平。 对于它的使用者来说： 仓库主任：可以添加，删除合法的系统使用者，并可以对仓库工作人员进行考核和评定，也可以查询仓库物料的详细情况；
仓库管理员主要的工作：1，有新物料进库时，仓库管理员要再核对物料后，填写物料入库单，待物料入库无误后，还要进一步填写库存物料汇总表，及时更新物料信息；2，其他部门领料时，管理员先要核对领料单，确认无误后，才能发放物料，然后必须修改库存物料汇总表；3，仓库管理员还能查询，新加，删除物料存储情况，确保仓库物料汇总表与实际存储物料一致； 仓库采购员：收集其他部门物料需求情况，再查询库存物料汇总表中物料剩余情况，如果物料不足，则填写采购单进行购买； 第二部分：建立uml用例图 分析系统的参与者： ●仓库主任：每隔一段时间对工作人员进行考核和评定，并可以在系统中添加、删除用户；也 可以查询物料情况，但不能进行修改和删除 ●仓库管理员：有物料进库时，要填写入库单，有物料出库时，要核对领料单，并按照领料单 发放物料，仓库管理员可以进行物料查询，删除，修改。 ●仓库采购员：以邮件的形式收集其他部门的物料需求情况，再查看库存物料汇总表，看物料 情况如何，如果缺少，则填写采购表。 从以上信息，做出用例图如下： 1 仓库主任： 用例有： ●登陆用例：完成主任登陆功能，验证主任身份，确保系统安全。 ●人员管理用例：登陆成功后，主任可以进行人员的考核和评定。 ●人员调动用例：登陆成功后，可以增加，删除工作人员，调动工作人员的工作环境。 ●查询用例：登陆成功后，主任可以查询物料存储情况，但不能删除和添加；也可以查 询工作人员信息。
学生成绩管理系统的UML建模 学号 姓名 日期2015年06月20日
目录 第1章需求分析 (2) 1.1 系统的功能需求 (2) 1.2 用例模型 (3) 1.1．1 识别参与者 (3) 1.1.2 识别用例 (4) 1.1.3 用例的事件流描述 (4) 第2章静态结构模型 (10) 2.1 定义系统对象 (10) 2.2 定义用户界面类 (10) 2.3 建立类图 (10) 第3章动态行为模型 (13) 3.1 创建系统顺序图（协作图） (13) 3.2 创建系统的状态图 (15) 3.3 创建系统的活动图 (17) 第4章物理模型 (20) 4.1 创建系统组件图 (20) 4.2 创建系统部署图 (20) 第5章实验总结 (21)
第1章需求分析 1.1 系统的功能需求 学生成绩管理系统是为了开发学生信息管理系统而编写，主要 面向系统分析员、程序员、测试员、实施员和最终用户。其主要任务 是用计算机对学生成绩信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生成绩管理系统。推行学校信息管理系统的应用是进一步推进学生学籍管理规范化、电子化控制辍学和提高义务教育水平的重要举措。 该学生成绩管理系统是一个面向学生，教师的用来进行对学生成绩管理的管理信息系统。 该信息系统能够为师生提供各种管理服务。 (1)学生成绩查询系统能够为一定数目的学生提供服务，每个学生都能够有唯一的账号，每一个账号包括个人的编号和个人信息，系统通过一个单独的程序为学生提供服务，不需要人员的干预，这些服务包括：查询成绩，修改自己的密码； (2)学生的成绩需要教师对其进行录入和修改，或删除，既学生不直接与系统交互，教师代其与系统进行交互，当然教师也可以进行对成绩的查询 (3)而系统管理员主要负责的是对教师或者学生的信息进行管理，并且管理员还得对本系统设置权限。或者可以通过师生的唯一账号对成绩进行查询。 对上述学生成绩管理系统的域描述进行分析，可以获得如下功能性需求： 学生拥有唯一的个人账户及密码 教师对学生的成绩进行录入 教师查看学生的成绩 教学管理员可以修改教师基本信息
目录 引言 (3) 第一章面向对象的UML建模 (5) 第二章仓库系统业务用例建模 (6) 2.1 仓库系统业务流程分析 (6) 2.1.1 入库流程分析 (6) 2.1.2 出库流程分析 (6) 2.1.3 库存管理业务流程分析 (7) 2.2业务需求用例建模阶段 (8) 2.2.1业务角色的查找及建立 (8) 2.2.2业务用例查找与分析 (8) 2.2.3业务用例图 (9) 2.2.4业务活动图 (9) 2.3 系统基本功能描述 (11) 第三章仓库系统系统需求用例建模 (12) 3.1 入库管理需求用例分析 (12) 3.1.1 确定系统角色 (12) 3.1.2 确定系统顶层用例 (12) 3.1.3 入库管理功能性分析 (12) 3.2 系统扩展功能需求用例分析 (13) 3.3 系统整体功能描述 (15) 第四章业务领域分析与设计 (15) 4.1 系统顺序图，状态图 (15) 4.2 定义基本对象与类 (21) 4.3 入库系统类图 (22) 4.4 系统设计顺序图，入库类图 (22) 4.5 系统扩展功能 (23) 结束语 (31) 参考文献 (32)
仓库管理系统----统一建模（UML） 摘要 摘要：论文简单的描述了UML的基本概念和发展历史，并且分析了目前运用UML存在的一些问题，通过在实际的设计开发中，运用UML对仓库管理系统的开发例子来阐述UML的一些实现原理。 关键词：UML 系统分析面向对象设计
Abstract Abstract: the paper described the basic concept and development history of UML, and analyzes the current application of UML and some existing problems, through the actual design and development, the application of UML in warehouse management system development example to illustrate some of the realization of the principle of UML. Key words: UML system analysis object oriented design 引言： 1 问题的提出： 好的分析与设计可以成就一个好的系统，这就是为什么在软件开发过程中的 需求分析和设计阶段最具挑战性。虽然目前人们普遍开始采用面向对象的分析与 设计，但很少有开发人员使用形式化的方法。这主要是由于缺乏同一的语言或语 义，来为复杂的软件系统的组件进行定义，可视化，构建和编制文档。UML改 变了这一现状。UML是由三位面向对象方法领域著名的方法学家Grady Booch,James Rumbaugh和Ivar Jvar jacobson提出，结合了他们以及其它众多优秀软件方法和思想，得到了世界多家知名公司的使用和支持，于1997年11月被OMG组织采纳，成为面向对象建模的标准语言.国际软件社会第一次有了一个标准的建模语言。 2 系统功能简介： 系统的功能是系统能够做的事情，在本系统中，系统的功能有： 1 系统应该能完成入库操作过程中的表与码单的录入； 2 系统应该能完成入库过程中的货物的审核，记费； 3 系统应该能进行有效的库存管理，例如盘点，移库等； 4 系统应该能对出库过程中的表与帐单进行管理； 5 系统应该能对出库后的平帐，记录储存等进行管理； 6 系统用户能有效的进行权限，日志的管理； 7 系统用户可以查询报表，客户，货物等基本信息；
UML课程设计学生成绩管理系统 学院：计算机 专业：软件工程 学号： 姓名：兰青海
1.可行性研究报告 (3) 2需求规格说明 (4) 3.设计说明 3.1功能设置 .............................................................. 错误!未定义书签。 3.2模块划分 .............................................................. 错误!未定义书签。 3.3识别参与者和用例 .............................................. 错误!未定义书签。 4.其他的uml图 (10) 5.系统数据库设计 (12) 5.1数据库的需求分析 (13) 5.2数据库的逻辑设计 (14) 6．参考文献： .......................................................... 错误!未定义书签。
1.可行性研究报告 随着网络通信技术的迅速发展和信息技术的广泛应用，计算机的应用已普及到经济和社 会生活的各个领域。教育领域也不例外，现今已经出现了各种远程网络在线教育系统、图书馆管理系统、学籍管理系统……其中学生成绩管理是任一院校都不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和教学管理者来说都至关重要，而传统的人工管理方式效率较低，为数据的查询、更新和维护代来了极大的不便。所以学生学籍管理信息系统的开发和应用是必要的，它能够为管理人员提供充足的信息和快捷的查询手段，提高学校学籍管理的效率 系统的可行性分析 （1）系统实施运行的可行性： 各教师，学生都已熟练掌握计算机的基本实用方法和操作技能，对新系统的开发，表现出极大的热情。提出了很多好的建议和要求。 （2）技术可行性： 校园网已正常运行；开发人员已熟练掌握开发工具。技术上实现系统是可行的。 （3）经济可行性： 校园内部局域网络已经建成；硬件投入不需要很大。 2.需求规格说明 2.1对功能的规定 2.1.1：输入一个同学的姓名和学号，系统能够输出学生所在的学院、班级、成绩等学生信息 2.1.2：对于已经录入学生成绩管理系统的学生信息可以进行修改,例如：删除、添加。对于没有录入学生成绩管理系统的学生信息可以添加到系统（此项功能的实现需要对用户身份进行核查） 2.1.3：能够对学生的信息进行保存，即退出系统时，成绩成绩不能丢失 2.1.4：能够对学生成绩进行拷贝 2.1.5：能够登入和退出系 2.2对性能的规定 能够比较准确快捷地完成上述学生成绩管理系统所要求的功能即可。
仓库管理系统系统分析与设计UML
题目：仓库管理系统的分析与设计 姓名：徐昊 学号：12427002 班级：软件121
目录 一、需求分析 (5) 1.1系统总功能需求 (5) 1.2 用户登录功能需求 (5) 1.2.1用户登录功能的模块图： (5) 1.2.2用户登录功能流程图： (7) 1.3 仓库管理功能需求 (7) 1.3.1仓库管理功能模块 (7) 1.3.2仓库进货流程图 (9) 1.3.3仓库退货流程图 (9) 1.3.4仓库领料流程图 (9) 1.3.5仓库退料流程图 (10) 1.3.6仓库盘点流程图 (10) 1.4 查询功能需求 (10) 1.4.1查询功能模块 (11) 1.4.2库存查询流程图 (11) 1.4.3出入库查询流程图 (12) 二、仓库管理系统系统的建模 (12) 2.1 用例图的建立 (12)
2.1.1操作员的用例图： (12) 2.1.2管理员用例图： (13) 2.1.3总用例图： (14) 2.2 时序图的生成 (15) 2.2.1仓库盘点时序图： (15) 2.2.2仓库管理时序图： (16) 2.2.4查询时序图： (17) 2.3活动图的生成 18 2.3.1入库活动图： (18) 2.3.2出库活动图： (19) 2.3.3查询活动图： (20) 三、类图的生成 (21)
一、需求分析 1.1系统总功能需求 仓库管理系统可以分成三个功能模块，分别是用户登仓库管理、查询功能。本系统主要实现对仓库物资的管理，包括商品的入库、出库，并可根据需要查询仓库使用记录。 仓库管理系统 用户登录仓库管理查询功能 1.2 用户登录功能需求 1.2.1用户登录功能的模块图：
井冈山大学 电子与信息工程学院 UML实验报告 姓名:王诗锐 学号: 90913014 班级: 09软件一班 实验课题:物流信息管理系统指导老师:夏洁武
目录 1.引言 3 1.1开发背景 3 1.2可行性分析 3 2．任务概述 3 2.1、开发意图: 3 2.2应用目标 3 2.3物流公司物流信息管理系统的功能要求 4 3．系统功能分析 4 3.1 系统中的用例 4 3.2 系统中的角色 5 4、系统功能模块设计 5 5、系统功能结构 5 6、系统UML建模 6 6.1用例图 6 6.2交互图 6 6.3类图 8 1.引言
1.1开发背景 在当今高速发展的信息社会，现代物流行业突飞猛进发展，伴随着我国国民经济连续多年的高速增长，为现代物流发展创造了良好的条件。目前，我国各类物流企业有14万家左右，展望整个21世纪，可以说现代物流业还将有更大的发展。 在发达国家，物流理论促使物流实践快速发展。经济全球化及现代物流业发展的系统化、信息化、仓储运输的现代化和综合化等趋势，对我国物流业的发展提出了全方位的挑战。传统物流行业的操作模式已经不适应现代的物流行业，如何缩短物流过程，降低产品库存，加速对市场的反应，这是所有企业所面对的问题。本系统就是针对这些问题根据中小型企业的实际需求而开发的一套物流管理系统。 系统的开发能够帮助企业实现对物流全过程的优化调度和动态控制，高效整合企业的物流业务，以全面提高经济效益和效率为目的，提供高效、实用、技术的物流管理系统和运营手段。 物流管理系统是集现代运输、仓储配送、搬运、调度、跟踪为一体的网络系统，系统的开发实现了商品从原料供应商、制造商、分销商到零售商再到消费者的各个环节的有机结合。 1.2可行性分析 由于传统物流行业操作过程复杂，手续繁多，业务信息多，围绕这些信息的处理也很纷杂。而且，物流行业竞争激烈，这种竞争，一方面表现在发展客户的市场开拓上，另一方面也存在于收集处理信息的速度、广度和深度，以及在业务操作中对业务数据处理的准确性和严密性，而更高层次上，还牵涉到公司决策层对整体业务的控制和协调。 物流管理系统从物流行业的实际需求出发，参照先进的物流理念和多家领先的物流公司实际的运营流程开发而成，系统从完善的基础信息设置到货物的托运管理、在线跟踪，信息查询、到最后各种报表的生成，清晰的业务流程，使操作人员能够按照流程清晰的进行实际的操作，保证物流运作有序而高效的进行。 2．任务概述 2.1、开发意图: 在现在社会中,物流公司起着越来越重要的作用,物流信息管理是一项要求准确而且高效的工
《软件系统建模与UML》课程设计报告 设计题目：成绩管理系统 院系： 专业： 班级： 学号： 姓名： 指导教师： 设计地点： 开课时间： 常熟理工学院计算机科学与工程学院制
学生姓名成绩 评语： 指导教师（签名） 年月日
目录 1. 设计目的和任务...................................................... ...................... (2) 2. 开发环境............................................................................... . (2) 2.1 硬件环境 (2) 2.2 软件环境 (3) 3.设计题目............................................................................................. . (3) 3.1 题目名称 (3) 3.2 题目详细描述 (3) 3.3 功能要求 (3) 4. 相关技术及知识点 (4) 4.1 用例建模................................................................................... ......... 4.2 用例的定义......................................................................................... 4.3构造用例图的步骤............................................................................... 4.4 RUP的核心工作流............................................................................... 4.5概念模型.................................................................................... ......... 4.6概念模型作用............................................................................ ......... 4.7类图..................................................................................................... 4.8类的三个层次.............................................................................. ....... 4.9如何建立关联........................................................................... ......... . 4.10系统行为................................................................................ .......... 4.11图............................................................................................ .......... 4.12契约................................................................................................... 4.13协作图............................................................................................... 4.14三层结构的优势................................................................................ 5. 面向对象分析与设计.......................................................................... (7) 5.1 用例图…………………………………..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... 5.2 概念模型……………………… …..... ..... ..... ... .. ..... ..... ..... ... .. .....… 5.3系统类................................................................ ..... ............................. 5.4契约................................................................... ..... ............................. 5.6系统类图............................................... ................................................ 5.7状态图................................................... ..... ..... .................................... 5.8系统组件图............................................................................................. 6. 双向工程........................................................................................................ 7. 总结 (23) 8. 参考资料............................................. .. (23)