防震安全演练记录 一、指导思想 本着建设平安校园的要求，为了进一步落实防震、防火减灾活动，坚持“安全第一、预防为主”的原则，提高全校师生的安全意识，增强师生安全自救能力。 二、具体安排 1、时间：10月28日 2、地点：教室、校园 3、形式：实地演练 4、疏散线路： 5、具体流程及要求 以吹哨校长命令为信号。 第一信号（时间1分钟），进行防震演练。 具体要求：地震时，教师和学生不惊慌、不跑动、双手抱头，全部躲藏在课桌底下。待地震警报解除后，按指令进行安全疏散。 第二信号（时间5分钟）消防疏散演练。 疏散指令发出后，室内教师在前率领本班学生迅速有序向外撤离并督促学生以最快的速度向门口集结，室外教师在本班学生全部撤出后迅速离开。疏散时必须按规定路线前进。发现前面学生跌倒的，队伍立即停止前进，将学生扶起一起疏散，坚决禁止相互踩踏。到达规定地点后，以班级为单位，班主任迅速清点人数（每4人一组，最后不足4人为一组，小组要固定、组长要选好，组长向班主任汇报缺席情况，班主任全部核实后向校长报告，副班主任看守班级学生，其余所有教师到校长处待命。 6、各班集结具体位置：校园操场 三、具体步骤： 1、警报响起 2、各班自救。（组织学生有次序疏散） 3、警报提示结束
4、各班组织学生撤离。 5、操场整队，班主任清点人数。 6、副总指挥指示：“归队，我宣布防震逃生演练圆满结束，请各班带回教室。” 7、学生带回。 四、收效：多数学生知道了如何疏散。 五、存在问题；1、部分学生不够镇定； 2、疏散过程中有拥挤现象。
防震安全演练领导小组组长：杨文春 副组长：郑明启 成员：各班班主任 室内疏导：各班班主任 室外疏导：数学教师
消防应急预案演练总结报告 2012年9月26日上午，安全部针对全公司员工组织了一次全厂范围内的消防知识培训和消防应急预案实战演练。整个演练共分为现场模拟火灾疏散急救、初起火灾灭火器实射演练与室外消火栓操作演练三个过程，培训及整个演练历时1小时，涉及人员150余人。 安全部针对本次应急预案演练，做了充分的准备，成立了临时现场指挥部，统一指挥专业抢险组、疏散解救组与后勤保障组协同作战。本次应急预案演练共使用4公斤手提式干粉ABC灭火器共8只，35千克ABC推车式干粉灭火器1只。保安队在模拟火源、消防器具、现场解救器具、后勤补给等方面，准备齐全，资源充备，为本次应急预案的演练，真正做到了保障到位。 本次应急预案演练，从火情发生到疏散解救、扑灭火源共历时20分钟，及时、有效地控制了火情的扩大、保障了人身安全，避免了财产损失。真正做到了分工明确,责任到人,在火情发生的第一时间, 要冷静、沉着，每个员工应该做什么，如何正确报警，如何正确扑救，如何疏散，如何自救和逃生。 总经理十分重视本次防火演练，不但参加培训讲座还亲自参加灭火器和消防栓的实战演练。通过本次应急预案的演练，充分体现了公司上下全体员工的精神面貌，加深了广大员工对消防安全知识的理解和消防器材正确使用的实战技能，使员工清晰的认识到如何面对突发的紧急情况，为公司安全生产工作的开展，起到了积极作用。实现了
“科学、安全、有序、快速”应对火灾事故的目标，强化了员工在火灾中应急逃生的方法，提高了各部门主管应对突发事件的指挥处置能力，取得了预期的演练效果。 减少事故给公司带来的损失是每个员工义务和责任。公司员工和各级管理人员都必须密切配合处理突发事件，一旦接到处理突发事件的指令后，在确保自身安全的情况下要义不容辞的快速执行。不得以任何借口推托责任或拒绝执行。这样我们的公司才是一个大家庭，一个有战斗力和执行力的集体。同时我们希望在下次的演习中，大家能够更为积极主动。 安全部 2012.9.27
学校防震减灾应急疏散 演练方案 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
XX学校防震减灾应急疏散演练方案 一、演练目的 通过防震减灾应急疏散演练，增强全体师生员工防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序、路线和避震场所；同时确保地震和其他自然灾害来临时，我校防震减灾应急工作能够快速、高效、有序地进行，最大程度地减少人员伤亡和财产损失，通过演练培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高应对突发事件的自救互救能力，进一步推进创建“平安校园”工作。 二、演练时间： 年月日 三、成立防震减灾演练指挥组 总指挥： 副总指挥： 成?员： 指挥部下设以下工作组: （一）演练方案制订 1、人员组成： 2、工作职责 负责制定人员疏散方案；设置紧急疏散场所标志；将师生员工按既定疏散预案紧急疏散到指定安全地带。 （二）信号发送 1、人员： 2、工作职责：根据方案要求准时发放地震演练及疏散信号。 （三）紧急救护组 1、人员组成：??各班科任老师 2、工作职责：??负责演练过程中可能发生的意外事故应急准备及意外事故的紧急救护。 （四）后勤保障组 1、人员组成： 2、工作职责：??负责在演练前检查确认疏散通道是否畅通，打开各楼层安全出口及教室前后门；提供必要的物资保障。 （五）宣传报道组 1、人员组成： 2、工作职责：负责演练的宣传报道、过程记录和拍照。 （六）安全保卫组 1、人员组成：
2、工作职责：??负责演练过程中的安全保卫工作。 四、应急小组 1、班级疏散小组：负责人（各班班主任） 工作职责： ①、负责本班学生疏散撤离工作； ②、带领学生逃生； ③、到达安全地点后负责清点学生人数； ④、及时向副总指挥报告学生人数及本班情况。 2、其它疏散人员职责： 分别到所指定的各楼梯口、楼梯拐角处、疏散出口接应学生。 3、集合地点 学校前操场，总负责： 职责：负责学生安全教育和清点各班学生人数并报告总指挥。 五、演练对象 学校全体师生员工 六、演练实施过程 （一）演练前准备工作 1、4月26日—28日，制定疏散方案，明确疏散指挥人员及工作职责。 2、5月2日—5月7日，学校组织师生员工学习防震减灾知识，明确演练的必要性和基本步骤，了解掌握应急避震的方法，熟悉地震发生时紧急疏散的方法、路线和地点。并进行就地避震和安全撤离演练注意事项的讲解练。 3、5月8日，召开防震疏散演练工作会议，明确分工，落实责任，做好各项准备工作。 4、5月10日，后勤保障组检查所有楼层的应急疏散通道和安全出口，确保畅通。 （二）演练具体步骤 1、演练开始： 5月11日下午2点10分，总指挥宣布演练开始。各班迅速打开教室们。 2、紧急避险（疏散） （1）教室内紧急避险（疏散） 授课教师转化为教室演练负责人，立即告知同学们“地震来了，赶快避险”，用书、书包等顶在头上或双手保护好头部躲到桌下或墙角。再次听到疏散信号后，告知学生“赶快疏散”，师生从前后门撤出，在疏散引导人员指挥下快速有序疏散到指定地点。到达集合地点，各班立即由班主任清点人数，同时报告副总指挥，副总指挥立即报告总指挥。 （2）总指挥宣布：事故已排除，险情已结束，宣布防震紧急疏散演练
地震安全演练记录
地震安全演练记录 时间:2018.10.15 地点:教室、操场 总指挥:刘玉顺 参加班级:1-6年级全体学生、全体教职工 演练内容:接到地震警报,紧急疏散学生 演练用时: 30秒 演练记录: 1、2018年10月15日上午11:00,忽然,安全员发出地震警报（紧急哨音） 2、各班主任问清情况,立即组织学生离开教室. 3、安全员和各班班主任指挥学生疏散:各年级有秩序地向校园中心疏散.避开因教室倒塌造成的人员伤亡. 4、安全员向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施: （1）要有顺序地疏散,在出教室时,不准学生在教室门口或走互相拥挤,避免跌倒. （2）老师应在教室门吕把守,指挥学生有秩序疏散. （3）疏散过程中,以双手护头,以防被砸. （4）疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后. （5）疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线. （6）各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部. （7）班主任向总指挥汇报人数. 篇二中心小学地震紧急疏散和消防演练预案 为了进一步增强全校师生的安全意识,提高全体师生应变处置突发事件的能力,预防和减少各种突发性灾害事故给师生带来的危害,根据学校突发性事件应急预案,经学校安全工作领导小组研究决定,拟举行地震消防安全紧急疏散演练.为确保紧急疏散演练成功,特制定本预案. 一、演练目的:通过本次地震紧急疏散和消防演练,进一步普及地震消防安全知识,提高师生面临突发灾害的心理素质,增强自防自救能力,提高团结协作精神.使全体师生面对突发性事件做到不慌不忙、沉着应对,提高应变处置突发事件与安全疏散逃生的能力. 二、演练时间:2018年5月15日上午11:00 三、参加人员:全校教职工、全体学生 四、组织领导:
防震演练方案 为了确保学校师生生命安全，提高在校的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，组织必要的演练，特制定本次地震疏散演练方案。 一、成立防地震教育与演练领导小组 组长： 副组长: 成员： 二、应急疏散安排： 1、班级疏散责任人：班主任 职责：紧急情况下迅速到各班级，密切协作，组织疏散 （1）带领学生逃生。 （2）到达指定的安全场地后统计学生数并及时向学校报告。2、特定场所指挥人员：以中层以上干部为主。 职责：紧急情况下迅速达到下列位置，密切观测，及时指挥疏散。具体安排如下： 紧急信号发送： 3、疏散协调小组： 职责：具体负责应急人员撤离现场后的组织安排以及心理辅导等。 4、救护小组： 三、演练对象：全体师生
四、演练时间：201 年月月 五、演练内容： 情景模拟：全校师生在教室里（同时教育学生在课间发生地震怎么办），遇到突发较强地震时（演练时以学校“报警信号”为准）。 六、演练实施过程 （一）宣传教育 1、学校组织全体教师学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。 2、以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解与训练。 （二）演练动员 由总指挥进行动员部署，并指出疏散前的注意事项： 任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑蹿寻找个人物品。师生要统一听从号令指挥，发生地震，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在课桌下或课桌旁，有可能找一本大的书等顶在头上保护头部；可以逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。 （1）地震时要保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。 （2）撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不大声叫喊、
【应急预案演练的总结】应急预案演练总结范文 XX年3月25日，项目部组织开展应急预案演练。本次演练分为四个部分:第一部分，熟悉演练计划和应急知识培训;第二部分，紧急集合;第三部分，现场救助;第四部分，现场灭火。 首先由项目经理把演练计划对大家做以说明，然后专职hse协调员就灭火器的使用、呼吸器的正确佩戴和使用步骤做了详细讲解，接着进行了应急知识培训。 随着三声急促的长哨音发出的紧急集合信号，营地所有人员在听到警报后，在最短的时间内到紧急集合点集合，以宿舍为单位各自清点人数，并组织撤离。 现场救助要求演练模拟施工现场人员受伤情形，我现场救助人员在接到求救 __后，在第一时间内赶到施工现场进行救助，并组织人员用担架抬伤者上应急车。 演练模拟火灾现场，我机组人员在发现火源时采用消防用石棉布隔绝空气，但不幸吸入毒气晕倒，现场急救队一面采取抢救，一面进行组织灭火。整个演练历时1小时29分，充分展示了项目部应急机构对突发事件的应急反应速度以及对应急程序的执行效果。
通过这次演练，验证了火灾应急预案的合理性和可靠性，普及了消防知识和火灾逃生常识，熟悉了火灾应急启动和处置的程序，加强了对火灾防范和应急支持的能力。 通过演练，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么;如何正确报警;如何正确扑救;如何疏散人群;如何自救和逃生。使大家认识到时间就是生命，时间就是金钱，在遇到火灾等突发情况后，根据平时掌握的逃生路线及时撤离至集合点是减少人员伤亡和火灾 应急处置的最关键环节，在今后紧急集合演练还要定期和不定期的进行。 在项目部安全领导小组的带领下于20xx年6月10日，进行了“安全生产应急救援演练”活动。为了巩固演练工作成果，表扬先进，发挥成绩，改进不足，促进工作，进一步提升我项目部安全生产应急管理能力，安全小组全面总结了演练工作。 这次演练是我项目部的一次重要活动，规格高、范围广。大演练的效果来看，这次演练指导有方、准备有序、组织有力、扎实有效，基本达到了预期目标。整个演练工作体现了以下三个方面的特点: (一)领导重视、组织健全，启动快速。
小学防震（防火）安全演练 一、演练目的 为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场,减少、避免伤害事故发生,培养学生的自我防护能力,特举行防震、消防安全疏散演练。 二、演练领导小组 总指挥、校长： 副总指挥: 工作组及成员:(前面第一人为组长、负责人) 疏散指挥组: 秩序导护组:各班班主任及当堂上课教师 医疗救护组: 后勤保障组: 广播组: 消防组: 三、演练准备: 1、班主任事先认真讲解撤离路线与注意事项。 2、对学生进行安全教育,告诫学生如果发生突发事件一定不要慌张。 3、疏散速度由班主任自行掌握,不要急于求成,要循序渐进,逐步提高学生的流散速度。牢记安全第一原则!切防因演练出损伤! 4、注意一定要服从指挥人员的安排。 5、班主任老师人及任课老师协助维持好学生疏散时的秩序。 四、演练安排 1、时间: 2、参演对象:全体师生(共16个班,500名学生、教职工) 3、演练突发地震、教学楼发生火灾 4、演练内容 演练包括应急避险和疏散两个内容。当地震或火灾发生时,迅速到预定地点集中,防止灾害发生。 5、警报信号 灾情发生以校园广播警报作为启动信号。连续警报声代表地震、火灾发生,学生进行硫散。听到警笛声后按预定方案进行演练,全过程要求在3分钟内完成。
五、疏散的集中地点和路线 1、集中地点:学校操场篮球场(按做广播体操时各班位置疏散路线） ①号通道（西楼口）:二三层办公室西边的教室从此通道至操场； ②号通道（东楼口）:二三层办公室东边的教室从此通道至操场； ③号通道（中间通道）:一楼教室的学生由此至操场。 六、工作人员职责 1、全体教职员工应服从学校安排,确保安全宣传教育活动取得实效。演练开始前所负责的每层楼梯口、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。 2、责任分工(涉及到组的由组长负责具体安排) （1）灾情一旦发生,由办公室主任立即向总指挥张校长报告。（2）总指挥核实情况后,决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥 立即到达现场进行指挥, 发出广播及警报信号,并要求各班停 止上课,在老师指挥下有序的成二列纵队安全撤离。 （3）撤离(疏散)方法:当时在教室上课的教师迅速指挥学生及时 打开前后门,组织学生排队,在室内将学生分成前后两路,一部分走前门,一部分走后门。撤出教室后按要求带领学生有次序成二列纵队疏散。当时在办公室内办公的班主任、教师立即前往相应的通路口等待本班学生,遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场集结队伍(如情况需要,则听从领导指挥,疏散到校外安全地带)；上体育课的班级立即在操场集合,由上课的体育教师带领学生到安全地带集合。（4）秩序导护组:听到警报立即到达各自位置作好硫散导护工作。防止在疏散过程中出现踩踏拥挤现象。 （5）疏散指挥组:负责指挥协调各通道教师把学生安全转移到操场集合。刘静来负责①号通道：负责；②号通道：负责；③号通道：负责。 (2)医疗救护组:接办公室通知后到医务室门口集合待命,住备好救 护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅号。 a卫生工作人员携带紧急药箱到操场待命,及时处理伤病员； b不担任教学任务的教职工在操场待命,及时把伤情较重的师生送 往医院； c带领本班学生疏散到安全地带后,不担任班主任的教师如当时没 有带班任务,则立即到操场待命,参加救护组工作。 （7）后勤保障组:准备好喊话器、烟幕、柴草木料、汽油、灭火器等,领取和送达所需物品 （8）广播组:发出警报信号,指导学生在老师指挥下按顺序排好队,撤离教室时要有次序,以低姿捂口鼻,在走廊及楼梯按顺序撤出。（9）消防组:负责灭火演示。
应急预案演练(响应）记录 AQ-SG205 项目名称：编号： 001 施工单位：中铁二十四局集团有限公司合同段：一标
注：参加人员签名可用签到单作附件。 图片 消防车进入施工现场 图片 城南中队消防官兵讲解消防知识 图片 开始灭火 图片 消防应急通道逃生
防火演练总结 为了认真贯彻执行浙江省发改委及台州市轨道交通建设开发有限公司消防安全关文件要求，提高全员消防意识，增强员工在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，使每个员工掌握一定的消防知识。消除火灾隐患。学习有关消防知识和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事项等。训练救援组在紧急情况下的到位以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。我部在2017年2月19日举行了防火演练。邀请了业主及监理单位相关人员参加。 组长： 副组长： 灭火行动组：组长： 成员： 疏散引导组：组长： 成员： 防护救护组：组长： 成员： 通讯联络组：组长： 成员： 以上人员按各自岗位安排各自到位，防火演练过程按照应急响应程序进行响应。 2月19日上午09:10天气晴朗，风力不大，根据事先安排，安全总监***
做开场简单说明，项目部及施工队相关人员列队站好，然后请城南消防中队队长讲解消防相关常识，使大家对消防事故发生后该怎么样应对有了初步的认识，并在灭火前讲明了相关注意事项，之后采用两个油桶，里面分别倒入柴油和木条，然后点燃，模拟着火情况；之后根据安全员的指令，灭火组迅速拿起灭火器，将熊熊燃烧的大火扑灭。紧接着相关人员模拟火灾发生后，通过消防梯从职工宿舍楼二楼逃生，大家顺利从消防通道疏散，顺利逃生。演练结束之后清扫场地并进行了点评. 防火演练总结如下： 一、取得的成绩 全体项目员工的安全意识有所提高，对消防安全常识有了进一步了解。对应对突发事件的应急能力有所提高，演练现场大多数员工能有效组织、迅速对火灾事故警报做出反应，大部分救援小组成员能有效组织作业人员疏散、警戒和投入灭火行动中。对今后应对突发事件有一定的提高。 演练前我部组织了消防预案演练培训，使现场人员掌握一定的消防知识，增强员工在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，学习了有关消防知识和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事项等。项目部利用张贴标语的形式大力宣传消防安全的重要性。 演练过程中，员工们的团队凝聚力得到了升华。应急领导小组的组织能力、指挥能力和应急应变能力也得到了锻炼。基本上达到了防火演练的目的。 二、不足之处 少数人员安全意识不够强，责任心不强，演练不够认真。救护组的演练不够到位，灭火组的演练不够真实，整体演练效果需要提高。
易俗河镇一中学生防震减灾应急演练方案 一、演练目的 为了使学生了解防震、疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、组织领导 总指挥：向小平 副指挥：杨德正石春林彭聪罗芳阳刘新贵 三、演练步骤 1、让学生熟悉应急避险的方法。 2、让学生熟悉避险集中地点和途径的路线。 3、进行模拟发生危险的演练。 四、演练安排 1、演练时间： 2012年5月25日上午9：45 2、演练内容： 防震演练；疏散演练；防踩踏演练。 3、警报信号：应急避险和疏散以警报声作为启动信号。 危险发生的信号：三次长警报声；代表发生危险，学生进行应急避险。 危险发生后，组织疏散的信号：连续长警报声。代表危险结束，学生进行疏散（距发生地震约1分钟后）。 听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在5分钟内完成。 五、管理人员职责 应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。 管理人员及老师应做到： 1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，甬路口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。 向小平——总指挥、总负责彭聪——负责意外事故处理 刘新贵——负责后勤保障石春林——负责警报信号 班主任负责本班避险指挥。 2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。 3、及时纠正学生不正当的动作。 4、当发生意外事故时，要及时作出处理。 5、集合后及时清点人数。 六、具体实施 1、演练须知： （1）教室内应急避震演练，演练时间：1分钟。听到指令“发生地震，紧急避险”，各班正、副班主任立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，
小学地震应急救援演练记录 一、演练目的 通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1.内容 (1)应急避震演练(2)紧急疏散演练(3)自救互救演练 2.对象 全体学生 3.时间 2017年8月21日下午2时45分 三、演练准备 1.演练前召开动员大会，通过观看教学视频，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、
模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1.保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。 2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，防止踩踏事件。） 3.按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 1.领导小组 总指挥：成员：各班主任 信号员： 2.教室室内指导员：(各班主任) 职责： ①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 ②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校内篮球场。 ③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
老师们、同学们:下午好! 今天,大家只用了短短几分钟的时间就顺利安全的完成了今天的“预警→避险→逃离疏散→集结”的紧急疏散演练。今天的演练,全校师生认识到位,行动迅速,能按预案要求严格组织规范实施,有序开展,做到了全员参与,突出了演练的时效性,达到了本次演练的目的。 通过本次演练,也看到了我们在本次活动开展中存在的问题 1.个别师生仍然对防震演练从思想上认识不足,有的学生还手拿手。 2、行动不迅速,不严肃撤离时间太长。 3、下楼分散撤离时较乱,岀现碰撞现象,影响撒离速度,存在安全隐患。 4、大多数教师学生撤离时没有抱头,缺乏保护自身安全意识。 “生命诚可贵,安全最重要”自然灾害的发生是人类无法抗拒的,但是人们可以通过有效的措施把自然灾害造成的损失降到最低限度。汶川大地震时,四川安县桑枣中学紧临着震灾最为惨烈的北川,却在这场举世震惊的特大地震中,学生无一伤亡,老师无一伤亡。因为该校从2005年开始,每学期都要在全校组织次紧急疏散演练。由于平时多次演练地震来时全校2200多名学生,上百名老师,仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部沖到操场上。该校每个教学楼内的学生都非常多,人员密集,学生数最多的班级有80多名,能做到安全、快速的疏散很不容易。桑枣中学抗震救灾的经验告诉我们,平时重演练,震时无伤亡。因此,开展防灾减灾宣传教育和应急演练,不断提高师生应对突发自然灾害的能力,減少各种自然灾害造成的伤亡和损失,具有重要意义。
同学们在校园中,需要紧急疏散的机率并不大,但我们必须“居安思危”,做好准备,減少同学受伤的机会。同学们时刻要有安全意识,了解发生紧急情况时如何应变及紧急疏散的程序.未雨绸缪,防患未然,是安全教育永恒不变的基石;保障生命,尊重生命是安全教育永恒不变的主题。同学们要在努力保障自己生命安全的前提下,尊重他人的生命权。当危险突然来临时,不能自私自利夺路而逃,更不能为保障自己的生命权而恶意损害他人的生命权。要服从指挥,从容镇定,遵守守秩序,让所有人在最短的时间內撒离到安全的地方。 同学们,今天的成功演练,是对大地震中死难者的最好怀念。愿警钟长鸣,生命之树常青.
秣陵镇西街小学防震减灾、应急避险演练方案一、演练目的 通过防灾应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉震后我校 紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临或危险发生时时，我校紧急避险工作 能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别 是减少不必要的非灾伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的 品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 内容：因班级及人数较多，所以内容暂分为两块，并分两个时间段进行。第一块各班在执行第二块前自定时间。第二块疏散演练另行通知。 1. （以各班为单位）在教室内应急避震演练 （时间安排在安全课上，一课时） A.让学生熟悉应急避震的正确方法，阐述防灾应急演练的重要意义与方法。 B. 以地震应急避险为例——班主任为教室演练负责人。当“地震”来临时，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的 课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部； 最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。其余诸如“火灾”等危急情况出现时的自 救方式，班主任根据学生情况灵活讲解。（各班主任在上课时请留下视频或照 片资料发到教师群里） C.教室内应急避险演练结束后，班主任让学生做一次安全作业。以安全避险方法为主。（一二年级不做） 2.防震避险紧急疏散演练 （全体师生集体参予，时间另行通知。） 三、防震避险疏散演练准备： 开始前请班主任给学生讲清以下事项： A、讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和
到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 B、班主任安排学生撤离时的动作：左手捂鼻，右手护住后脑。下楼时注意秩序，不要慌张，随从老师注意维持秩序，防止踩踏。到楼前空地后，往操场方向指定方向跑步前行，到班级所属地点后捂后脑下蹲，队长到校长前报告班级情况，再回原班级。 四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 1、领导小组 组长：赵文华副组长：王华敏 拍照：李玉敏赵振华 信号员：徐华东 救护：邓开会杨金瑞 二楼西楼梯口：高翠玲二楼东楼梯口：马艳秋 三楼西楼梯口：刘瑾瑾三楼东楼梯口：曹梦彬 2、各班主任职责： A、提前五分钟再次给学生强调演练时注意事项。 B、演练时指挥学生安全撤离，防止踩踏。 C、班主任和搭班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动 纪律，防止意外发生，处理学生疏散过程中的偶发事件。 副班主任职责： 在操场指定地点等待，维持班级秩序。
防震安全演练计划刘官庄中心初中
为增强我校广大师生的防震意识，提高他们的地震应急避险和自救互助能力，结合我校实际特制定防震应急演练实施计划。 一、指导思想。 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，把全校师生生命财产安全放在首位，坚持“预防为主、防御与救助相结合”的方针，按照“积极、慎重、科学、有效”的原则，广泛深入地宣传普及防震减灾科学知识。 二、演练目的。 通过防震减灾应急演练，使我校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉防震减灾紧急疏散的程序和线路，掌握遇到地震发生时，最大限度地减轻地震损害的方法，从而提高学生紧急避险、自救自护的能力。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的优良品德和灵活应变的能力。 三、组织领导。 防震减灾应急演练有组织、有计划的开展。应急演练工作应遵循“安全、慎重、实效”的原则。我校首先做好方案，明确分工。为确保演练工作安全顺利进行，成立防震减灾应急演练临时领导小组。领导小组如下： 组长：于月福 副组长：卢守业 成员：刘在峰陈龙晓宿本乾于学杰孙守宝 职责要求： 1、负责制订应急演练方案，指导参加演练的老师学生熟悉演练方案内容。 2、明确职责，分工合作，做好演练前的筹备工作及演练时的安全工作。 3、组织学校医务室做好演练意外发生时的应急工作。 四、演练准备 1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法和地震疏散的途经路线和集中地点，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通
XXX防震减灾应急演练预案 为有效开展地震应急演练，增强居民的地震安全应急防范意识，提高自救、安全“逃生”和自我保护能力和应急适应能力，特制定《且末镇科台买社区地震应急演练方案》。 一、演练目的 通过地震应急演练，提高居民的地震应急安全意识。在发生地震时，居民能够采取正确的方法自救互救，迅速、有序、安全地撤离和疏散，最大限度地减少人员伤亡。 二、演练原则 坚持“预防为主，安全第一”的原则，并在演练实施过程中，结合实际，突出重点，讲究实效，保证演练参与人员、居民群众的安全。 三、演练对象及时间、地点 1.参加演练对象：社区领导、社区楼东巷道长、社区工作人员、志愿者。 2.演练时间：2016年5月12日。 3.演练地点：且末镇科台买社区办公楼。紧急避险疏散场所：办公楼下面空地 四、演练策划准备 1.成立地震应急演练指挥部 总指挥：AAA 副总指挥：B，C 成员：D、E、F、G 2. 演练指挥部的职责任务： （1）演练指挥由演练指挥部全面负责。总指挥为第一责任人，全面负责整个演练工作的协调指挥。 （2）确定演练的时间、地点。解决演练过程中发生的重大问题。协调各类演练参与人员之间的关系。进行演练总结。
（3）副总指挥协助总指挥工作，具体负责演练联络、过程指挥，按应急演练方案组织实施。 （4）成员负责相关安全事项，疏散后居民楼的检查。查找是否有受惊吓、受伤人员及遗漏人员，帮助他们迅速撤离建筑物，最后对演练做出评估和宣传报道后续事宜。 3.演练准备 动员培训。5月5日—6日，组织开展“地震灾害与预防”知识的宣传和集中培训。利用宣传栏、专题会议做好宣传工作，让居民知晓演练时间、路线、防震避险知识，确保整个演练活动安全有序。集中培训学习时间为半天。 强化宣传。地震应急救援志愿者要向居民做好宣传、解释工作，明确地震演练的目的、意义和注意事项，认识地震应急演练的重要性。同时讲明演练的内容、程序、时间和纪律要求。避免因演练而引起的恐慌和混乱，防止各种谣言的产生与传播。 六、演练现场规则 1.应急演练总指挥发出演练启动指令。 2.警报员以警报器信号发出第1次信号（2长声）。 3.演练参与人员听到应急演练第1次信号后，进入紧急避险状态，就地避震（约1分钟）。当警报员发出第2次信号（3长声）后，演练参与人员在疏散引导人员的引导下按疏散要求紧急疏散，到达指定疏散场所集合。 4.演练过程必须注意安全，要强调演练的仿真性与严肃性，参加演练的人员要做到：严肃认真、不走过场；听从指挥、遵守纪律；遇事不慌、头脑清醒；反应敏捷、动作迅速。参与人员必须听从指挥人员和引导人员指挥。 紧急疏散时要遵循靠右通行和安全快捷（楼梯间内要靠墙）的原则；按规定的路线疏散，不能争先恐后、慌乱奔跑，不要靠近楼梯扶手；要远离电线杆、广告牌、树木和围墙等。要排成两路纵队，有秩序地前进。下楼梯时必须走稳，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。如果有人员
普庆小学秋季防火、防震演练记录为进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。9月8日，我校开展了一次防火、防震疏散演练活动。 1．演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。 2．演练项目：教学楼和学生宿舍因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。 3．参演人员：全校师生员工。 4．组织指挥：学校应急救援小组。 5．火灾事故应急援救演练过程记录。 （1）火灾事故演练过程： ①教学楼因电路漏电起火，张老师立即吹响哨子。 ②校长（时继乐）用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。 ③副组长（教导主任）亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。
④小组成员迅速各就各位疏散学生，具体安排如下： 各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口安排教师负责秩序。 ⑤师生进入安全区域。 ⑥指挥小组迅速向市消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。 ⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。 ⑨小组长宣布演练结束。 （2）教学楼火灾事故时师生疏散演练责任划分： ①小组长下达演练开始令。 ②副总指挥具体负责实施演练预案。 ③小组成员分头到达指定位置。 ④拉响警报。 ⑤副总指挥指挥各班班主任按照次序从楼道快速撤离教学楼，撤离次序为： 按照各室疏散演练路线图撤离。
⑥师生进入安全区域。 ⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。 ⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。 ⑨总指挥宣布演练结束。
聚才小学防震安全疏散演练方案 值2016年安全教育日之际，为真正提高全校师生的应急避震能力，进一步深化全校师生的减灾避灾意识，保证全校师生在灾难发生后能快速、有序、高效地实施应急疏散工作，最大限度地减轻灾害造成的损失，我校定于2016年12月29日开展全校师生防震安全疏散演练，制定如下实施方案： （一）应急疏散演练人员及职责安排： 1、总指挥：郭长金（校长）副总指挥：孟盈峰（校长）。职责：负责指挥全校各楼层师生疏散。通过传递疏散演练信息，稳定全校师生情绪。 2、楼层导护教师（各年级的老师）职责：协助组织本楼层人员疏散，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定本楼层人员的情绪，纠正学生不正确的行为。 3、班主任及任课老师职责：负责本班人员疏散，配合楼层导护教师，协调班级间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。 4、班干部（学生）职责：协助班主任做好本班人员的疏散，同时监督和督促本班同学采取必要的防护措施。 5、信息人员：侯典栋职责：负责记录逃生情况、拍照。 （二）演练过程： 1、郭长金校长通过校会做演习的宣传动员，并介绍灾难发生后的简单知识和逃生技巧，提出演练要求，各班主任老师向学生介绍避震逃生知识技巧。 2、由各班班主任强调演练的注意事项。 3、演练开始：灾难发生，校园广播播放的证预警信号。听到信号后，各
班迅速打开教室门，学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向教学楼前(宽阔地)疏散。 4、集合地点：各班到教学楼前小广场地点集合。 三、演练疏散要求与注意事项： 1、演习目的：通过演习，使学校师生在实践中运用所掌握的防灾难知识，合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；同时，提高学生在面临突发事件的心理素质，做到沉着冷静。 2、听到警报响，要迅速打开教室门，各班要迅速成单路纵队向安全地点疏散。下楼梯从低楼到高楼的顺序，不可强行冲、挤别班队伍。 4、在下楼梯时要迅速有序，不要慌乱奔跑、争先恐后；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。 5、各班学生到达集中地点后，以班为单位集合，清点人数，并向总指挥报告人数。 6. 整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果，为今后区域内一旦发生自然灾难，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。 四、防震疏散演练具体安排 特别要求：各班两位教师，要提前教育学生注意在火灾警报开始学生撤离要注意安全。班主任老师要提前告诉学生今天进行防震安全演练，并告诉学生演练过程中必须注意的安全事情，一定要强调好纪律，绝对不允许出现学生呼叫、打闹、不认真对待本次演练现象。学生撤离教室时，四五六年级学生从东边楼道穿过幼儿园跑到小广场集合，下楼梯时成两队，两队同时下楼，，二三年级从西边楼道撤离，二年级一队，三年级成一对，二年级在三年级左边，两队同时从西楼道撤到小广场。三年级学生一定要
辽瓦完全小学2018 五一二防震减灾演练应急预案 一、目的 为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、演练步骤 1、让学生熟悉应急避震的方法。 2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。 3、进行模拟发生地震的演练。 三、演练安排 1、演练时间： 2018年5月11 日 2、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。 3、警报信号：应急避震和疏散以哨声作为启动信号，由张贵友老师负责发出指令信号。 4、演练、疏散地点：学校旗杆前场地防震警报讯号：铃声 地震发生后，组织疏散的信号： 一声长哨后，代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约 2 分钟后）听到哨声后按预订预案进行演练，全过程要求在分钟内完成。 地震警报解除讯号：疏散集中清点人数后，校长宣布地震警报解除。 四、管理人员职责
应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。 管理人员及老师应做到： 1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。 学校成立演练指挥部。 总指挥：杨帆 指挥部下设 3 个小组： ①疏散组 组长：王宏伟组员：各年级班主任及任课教师。 职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序、有秩序地疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。 ②医疗救助组 组长：李勇 副组长：谢国静 组员：各年级任课教师。 职责：准备医疗常用药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。 ③安全保障应急小组人员 组长：李勇 副组长：谢国静组员：各年级任课教师。职责：负责维持操场内学生秩序，了解校内区域的情况，加强巡视。各相关人员安排： 班级带队疏散老师： 东二楼：（六）兰青（五）王宏伟西二楼：（四）秦燕东一楼：（三）陈永刚（二）黎娟西一楼：（一）熊兴忠康国华、徐然华：负责东教学楼楼梯疏散路线上学生安全。
小学防震安全演练方案 一、活动目的： 通过防震安全演练，增强全体师生的防震安全意识，使学生从小掌握防震知识及逃生技能，从而减少、避免因地震 而造成的伤害事故发生。 二、演练领导小组： 组长：Xx 副组长：Xx Xx 成员：校领导班子成员、各班主任及任课教师。 三、演练时间： 20XX 年4 月 28日下午第一节课后的大课间。 四、演练项目： (1)就地防震。 （2）安全逃生。 五、演练内容设置： 1 、广播警报组：负责地震发生后，通过广播发出就地防震指令。责任人：Xx。 2 、疏散组：组长Xx，负责疏散引导学生有序安全地撤离到安全地带。 疏导责任人安排： l 教学楼楼梯口疏散指挥员安排（站在楼梯转弯处，可
以观测到上下情况）： 教学楼楼梯：东楼梯：Xx二楼管弯处、 Xx 三楼中楼梯：Xx 二楼、Xx 三楼综合楼楼梯：西楼梯：Xx l 进入广场秩序维持：Xx 4、拍照：王金亮 六、演习要求： 1 、各班主任在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱，同时，要给学生教授逃生的基本方法、 注意事项等，真正使活动收到实效。 2 、听到报警后，班主任立即指挥教室里的学生迅速出 教室并有秩序地小跑步至集合点。 3 、在演练过程中要注意途中安全，防止楼梯拥挤，快 速并有序完成逃生任务。 七、演练过程： 1 、2：25班主任进班，作防震前准备，提出活动要求。 2 、2:30广播发出指令：“地震，请大家就地防震。”（播两遍） 请同学们注意，安全疏散。 3、各班在班主任（突发情况下由课任教师）的组织下 沿疏散逃生路线，撤离现场。 具体要求： l 每个班级根据本班情况分成 2 个小组分别从教室的
应急演练总结报告 为增强安全防范意识和提高应急处置能力，强化应对各类灾害事故的自救和抢险技能，提高快速反应能力、应急救援能力以及协同作战能力，全面提升抵御重大灾害事故的能力，确保一旦发生突发事故，能够有效组织快速反应、高效运转、临事不乱，最大限度地减少事故危害，我公司于2013年4月10日进行了安全生产事故综合应急预案演练活动。 一、目的 1.让全体职工进一步掌握消防设备的使用。 2.熟悉逃生的路线、方法，在规定的最短时间内到达集合地。 3.检验公司及各部门在事件突发时反应是否快速，应急措施是否合理，安全保卫工作是否到位。 二、演练成果 （一）领导高度重视，亲临实战部署 公司领导对这次安全事故应急演练，从演练策划、前期准备、组织实施到模拟演练，都进行了具体部署、亲临实战,尤其是刚开始通知过程较为真实。 （二）演练目的明确，预案策划周密 从我公司安全工作的实际出发，确定盐酸储罐管线泄露、着火等事故的应急演练。 演练检验： 1、应急人员对应急预案的熟悉程度。 2、各科室负责人及相关人员对现场的应急处置能力； 3、应急物资、材料的准备情况。 （三）通过本次演练，根据公司生产工艺的特殊性，生产过程中存在危险因素： 1、找出公司应急救援管理体系中存在的不足和缺陷，取长补短，全方位促进公司各级应急救援管理，对应急预案进行完善和补充。 2、让广大员工懂得一旦发生安全事故自己应该干什么，如何干的事故处置。 3、模拟真实事故，开展实战演练，全面提高员工事故应急处置的能力。 4、模拟真实事故，开展实战演练，全面提高员工事故应急处置的能力，演习涉及生产、抢险、人员疏散，事故污染区安全警戒工作、喷水稀释，安全监护、污染区洗消等工作；演习充分考虑到了公司安全事故应采取安全处置程序和应急救援措施进行，通过本次演习的顺利开展，使广大员工了解和掌握了一旦发生重大安全生产事故如何进行报警、安全疏散、工艺处理、抢险抢修、环境检测、伤员搜救等常规操作，以及熟悉了应急演练的程序和要求，使大家得到了很好的锻炼。 5、各单位配合密切，各项演习任务圆满完成 在演练过程中，各个环节、流程衔接顺利无空档，参演人员全身心投入事故应急救援演练工作，各单位总体配合密切，互相协作，有事不推诿，不扯皮，从严从难从实战角度开展演练。基本能及时向指挥中心和现场指。挥部报告、请示，能实现事故抢险救援信息的双向快速交流沟通，有利于事故应急救援处置的准确快速消除。 6、各参演单位认真投入演习，现场气氛浓厚各参演单位及部门进入参演现场后，都能积极主动转换角色，全身心投入到演练中。 7、协调组织有序，人员、物资到位及时