赴张掖五县一区暑期社会实践活动日程安排
一、筹备阶段
在获得本实践课题之后，我队队长和团队骨干人员对实践队员做了初步的培
训及实践内容陈述，并要求我队全体成员及时向家里说明实践时间、地点和相关
事宜，并取得了团队成员父母的同意，得到了后备支持！
（一）7月11日（星期五），在逸夫图书馆门前召开暑期社会实践开旗仪式及动
员大会，为本对实践队员讲解暑期社会实践流程以及在社会实践中的注意事项和
相关问题，鼓励动员本队成员积极参与，投身学习和服务社会的实践中去。
（二）7月12日（星期六），由指导老师张怀林做暑期社会实践活动安排，并强
调实践中注意事项及调研活动方法指导。会后小组成员进行讨论并制定本次社会
实践的调查问卷（见附页）。
(三）7月13日（星期日），小组全体成员召开第一次全体实践会议，就活动开
展方式及相关事宜达成一致意见，由队长带领团队骨干成员进行队旗、队服、队
帽的定制。
二、实践阶段
（一）7月14日（星期一），由队长召集所有队员在北区操场集合，并进行活动
任务分配，指派各成员职责，具体安排如下：
姓名职务职责
王宇队长（总负责人）总体规划实践活动及相关事宜的安排与协调
张庆柱副队长（应急负责人）突发事件的处理及相关事宜的安排与协调
杨尚斌副队长（安全责任人）负责全队人员的安全问题及医药物品的保管
杜宇摄影负责人活动过程中相关照片的采集与整理
曹庆后勤责任人负责全队人员的后勤保障工作
孙立娜信息联络员定时向团委汇报团队的最新动态及信息的上传下达高涵行程记录员负责团队日程的记录工作
邢娜饮食负责人负责全队人员的饮食安全及突发饮食问题的处理张金月团队联络员负责全队人员的召集与信息的上传下达
杨美娜材料整理员负责此次社会实践材料的收集与整理
由队长带领全队成员前往张掖市图书馆进行相关资料的查阅，并对所查阅的资料
进行信息和数据的提取，并形成书面材料。
（二）7月15日（星期二），队长带领全队成员前往张掖市人力资源和社会保障局就业服务中心，与相关负责人进行现场访谈。由记录员做访谈记录，了解张掖市大学生就业现状，并对信息进行分析与整理。
（三）7月16日（星期三），队长带领全队成员前往张掖市新乐小区社区，寻找社区已就业大学生，发放问卷30张，并及时收回问卷进行问卷调查结果的整理，全队成员对问卷发放进行分析与总结。
（四）7月17日--18日，队长带领全队成员前往张掖市肃南县的企事业单位及政府部门，进行活动课题的调研、采访、及问卷调查的发放（20份）。
（五）7月19日（星期六），队长将全队成员带回学校，由团队全体成员对张掖市已就业大学生进行电话访谈，对就业信息进行摸底调查。
（六）7月20日（星期天），队长召集全体成员对前期已做工作进行分析与总结，发现存在的问题，并制定解决措施，对已收集到的材料进行分析与整理，形成前期工作书面材料，并部署下一阶段实践任务。
（七）7月21日--22日，队长带领全队成员前往张掖市高台县的企事业单位及政府部门，进行活动课题的调研、采访、及问卷调查的发放（20份）。
（八）7月23日（星期三），队长带领全队成员前往张掖市临泽县的企事业单位及政府部门，进行活动课题的调研、采访、及问卷调查的发放（10份）。
（九）7月24日（星期四），队长带领全队成员前往张掖市山丹县的企事业单位及政府部门，进行活动课题的调研、采访、及问卷调查的发放（10份）。
（十）7月25日（星期五），队长带领全队成员前往张掖市民乐县的企事业单位及政府部门，进行活动课题的调研、采访、及问卷调查的发放（10份）。
三、总结阶段
（一）7月25--26日，团队成员一起整理统计原始资料，进行材料的整理分析汇总。团队全体成员召开分析报告会。总结经验，积极讨论，并进行社会实践经验交流会，将讨论结果转化为调查报告形式。
（二）由队长对本次社会实践进行总结，并宣布实践结束。
2014年7月3日
社会实践活动计划 篇一：社会实践活动计划 一、活动指导思想： 以“环境保护卫生、名人风学习、家乡支柱经济、自然实践操作”为主题,在初二年级实行, 以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成钱清镇中办学特色。适应学生个性发展和社会发展的需求,以学生的直接经验或体验为基础,帮助学生学习、掌握和运用一种主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式，促使教师更新教育观念,改变教学行为,提升综合素质，自觉推进素质教育。 总目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识和体验，通过学习名人，进行德育教育，在学习老一辈的优良传统的基础上，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 二、主要措施 1、内容框架 根据综合实践活动这一课程的目标要求及自身特点，结合我校的情况，选择有针对性的系列活动设计课题方案，开展富有实效的实践探究活动。 2、学生负责人配备情况
在落实学生负责人时，实行“一人负责，团体协同”的原则。每次班级的综合实践活动都有一人负责，同时班干部队伍发挥好团体作用，在具体活动中实施互帮互助，另有指导老师一名。 负责班干部：徐凯指导教师：吴志军 3、课时安排 综合实践活动要求的课时安排一般在每周二下午，每周安排2课时，课内以辅导讨论为主，课外实践以共同探究、每生参与为主。 4、实施策略 (1)准备阶段：20XX年9月1日前 ①组织负责班干部认真学习有关综合实践理论的书籍，全面把握综合实践活动课内涵。 ②内容的选择体现本校本班及所在社区的特色，在此基础上确定本班综合实践活动课程的主题，研讨并制订实施研究方案。 ③根据“一人负责，团体协同”的原则配备好学生，可以家校联系。 （2）实施阶段：20XX年9月——20XX年1月 ①根据计划组织综合实践活动，每周进行。 ②举行大扫除，参观社区环境，制止河道污染等环保卫生行动。 ④学习《名人风》教育读本，撰写名人心得，读后感。
【精品】暑假社会实践心得体会范文7篇 当我们经过反思，有了新的启发时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样能够给人努力向前的动力。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是为大家收集的暑假社会实践心得体会8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 暑假社会实践心得体会篇1 夏日里长长的暑期激起了我要在暑假参加社会实践的决心其实自己老早就有这种想法了我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，当然更多的是想通过亲身体验社会实践让我自己更进一步了解和认知这个社会，以前总是在爸妈的庇护下长大不知外界社会如何现实。我也希望自己能在这次实践中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并想通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。 临近放暑假的时候，我们班开完班会，班长给我们每一个人发了一张大学生暑期实践活动登记表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社会经验。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会。同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式。放假回到家里，我跟爸妈商量了学校下达的暑期任务，他们都很支持学校的决定，也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法，我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会。 在7月19日至8月2日期间，我在西安市华强航天电子有限责任公司实习了一个月。能来这里实习，我觉得对我以后的从业生涯很有帮助，自己也感到很幸运。也因为这是我第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，因此心情很忐忑但也很开心。我明白自己要开始与以往完全不一样的生活每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。“做什么事情都要有条理，认真做，细心做”这是我刚进办公室时我的指导老师教给我的，我意识到我的肩上开始扛着责任，凡事得谨慎小心。 我一直认为在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力。千里之行，始于足下，参加工作后我更加深刻的深刻体会到这句话的真正含义。除了英语和计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少，几乎没用上自己所学的专业知识。。我担任的是文员一职，平时在工作只是接接电话，日常的主要工作就是负责接收各部门文件、复印后分发给各相关人员，本部门一些文件的传送、追踪、回收、整理、归档、保存、销毁等，部门人员所需求的表单制作、打印，协助上司工作，如整理领导干部工作台面，帮助他们处理一些琐碎、能及的事情。由于是新手，刚开始好做得不完善，幸好本部门的老师的指导。看到他们工作得顺心顺手，很是羡慕，经过一番努力，慢慢的，我的工作也有起色了，并且得到了本部门成员及领导们的认可。
暑假社会实践活动安排 XX—XX年年下学期暑假社会实践活动安排 一、指导思想 为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期，克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪，培养学生自理、自立、自强的意志品质，做一个文明、守纪的小公民。根据实际，开展以“学生发展为本”为主题的社会实践活动，引导学生以“参与、感悟、体验、经历”为主线，以实践活动为主渠道，使学生从书本走向生活；从课堂走向社会，到大自然中“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”让学生在感受大自然风光的同时，放飞理想，体验团结合作的集体精神，促进学生个性全面、和谐、健康地发展。 二、具体内容 1、以班级为单位，根据学生的居住地分好“假日小组”（3—5人为宜）。选出小组负责人，负责活动的组织，记录等。老师利用一定的时间按着活动安排要求内容，对学生在假期活动的形式、方法、步骤等进行具体并有创造性地给予指导和讲解，让学生心中有着落，确保活动的实效性。 2、各个年组1班2班进行“阅读锦州，体验发展”主题实践活动。，走进企业、走进农村进行以改革创新为核心的时代精神教育，提升学生的实践能力。以小组为单位也可以随父母到实践基地。去企业的小组要感受所调查的企业在改革开放的浪潮下所焕发出的独特魅力。从企业的规模，生产流程、销售渠道等方面进行调查；到农村实践的小组可以请伯伯讲述各种庄稼的耕种、管理、收割、储藏农作的过程。了解、感受农民种地的辛苦，培养学生艰苦奋斗的精神。也可以与农村的小伙伴共同进行此项活动。 3、各个年组的3班进行“和谐家园，共建共享”主题实践活动。积极参加社区劳动，进行社会公德和日常行为规范养成教育，提高学生的社
大学生实践活动计划 导读：本文是关于大学生实践活动计划，希望能帮助到您！ 大学生实践活动计划(一) 为促进我镇大学生在社会实践行动中深入学习实践科学发展观，以社会主义核心价值体系为引领，在实践中接受教育、增长才干，培养大学生的学习能力、实践能力、创新能力，促进大学生全面成长，为将来毕业后尽快融入社会作好充分准备，镇团委、镇关工委根据团市委《关于开展20xx 年大学生创业(社会)实践行动的通知》要求，结合我镇的实际，制定出本方 一、活动主题 我和祖国在一起社会实践促成长 二、活动时间 20xx年9月1至月 三、指导思想 坚持以深入学习实践科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为引领，坚持“属地管理，村(社区)结合”的管理体制和“党政主导，关工委指导，团委主抓，部门配合”的领导机制，坚持“深入实际，深入基层，深入群众”、“就地、就近、就便”的原则，通过开展体验教育、创业实践、志愿服务、素质拓展、学习交流等实践活动，让大学生在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干，为“建设新东坑，实现新发展”作出积极贡献。 四、成立机构
为了加强对我镇大学生社会实践行动的领导，确保整个活动收到实效，镇团委、镇关工委决定成立“20xx年度大学生社会实践活动领导小组”，成员名单如下： 五、活动内容 (一)开展弘扬爱国感情的教育活动 1、思想引领。开展学习实践科学发展观以及以社会主义核心价值观为引领的“我与祖国共奋进”主题诗歌朗诵、“社会实践促成长”主题征文比赛，通过以爱党、爱国、爱社会主义为主要内容的诗歌比赛，培养以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，教育和引导大学生树立民族自尊心和自豪感，增进对党的感情，坚定他们转型发展的信心，肩负起时代赋予的使命。 2、了解社情。充分利用虎门销烟纪念馆、东纵纪念馆、袁崇焕纪念园等丰富的历史文化资源，组织大中学生学习英雄的先进事迹，通过参观纪念场馆、观看陈列展览、瞻仰历史遗址、寻访革命老战士等实践活动，聆听“五老”队伍(老干部、老战士、老专家、老教师、老模范)讲座，参观城市建设亮点工程，感受东莞的变化，弘扬革命传统，教育引导大学生继承发扬东莞青年敢为人先，艰苦奋斗，务实进取，开放包容的光荣传统。 3、宣传亚运。深入贯彻省委书记汪洋同志的号召，组织以“迎接亚运会、创造新生活”为主题的宣传教育团队进社区、进工厂，开展以“唱响新生活”为主题的亚运歌曲和亚运志愿者歌曲传唱活动;以“和谐新生活”为主题，倡导友爱和谐、共建家园的社区新生活理念，推动形成睦邻友好、秩序井然的和谐社区关系;以“文明新生活”为主题，开展倡导文明新生活、树立文明新形象宣传活动，增强基层群众文明意识，共建文明社区，引导大学生融入亚运，服务亚运。
大学生暑假社会实践活动计划【篇一】 一、活动主题 勇担强国使命，实现青春梦想 志愿全运，人文泉城 五四建国喜双庆，创新创业解危机 二、指导思想及原则 以团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》为纲领，认真贯彻《关于建立共青团”青年就业创业见习基地”的指导意见》以及《关于高校做好十一运志愿服务工作的意见》的精神，着力在青年就业创业工作上、在大学生志愿服务工作中做出成绩。构建学生“以我所学，服务社
会，共建双赢”的实践见习平台，塑造并发扬我院志愿者的精神风貌，在实践中全面培养志愿者的奉献和实干精神。 三、活动形式 坚持分散实践和集中实践相结合，全院在校全日制学生必须参加暑期社会实践。高年级学生侧重参与专业服务实践、岗位体验实践;低年级学生侧重参与志愿服务、社会调查类实践。 1、分散实践 根据就近就便的原则，根据社会实践工作重点在学校或回家乡安排实践活动。分散实践学生必须撰写调查报告，由个人单独完成的调查报告字数不少于3000字，合作完成的不少于6000字，合作完成人数不得多于3人。 2、集中实践 由学院团总支、学生会，紧密围绕“志愿全运，人文泉城;五四建国喜双庆，创新创业解危机”主题，重点组织专业实践服务团，要利用到基层企事业单位实践的机会，积极推进就业创业见习基地的建设工作。服务团要提前筹划，有目的的开展工作，形成具有可利用价值的社会实践成果。就
业创业见习基地的实践服务工作要持续整个假期，人数不少于10人;全运会志愿者遵照组委会要求进行，其他集中实践服务时间一般不少于一周，人数不少于8人。 四、活动内容 坚持社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合，重点突出就业创业、志愿服务、社会调查三大主题，围绕专业实践服务、岗位体验以及志愿服务等内容，全面开展201x 大学生暑期三下乡社会实践服务工作。 1、就业创业类社会实践 (1)“百企千岗”就业促进工程。充分发挥本学院专业优势，依托智联招聘岗位实践等平台广辟渠道，整合资源，以市场机制为准则，以岗位需求为前提，参照团中央《关于建立共青团“青年就业创业见习基地”的实施方案》的具体要求，依托国有企业、民营企业、机关事业单位等，建立比较规范、统一品牌的共青团“青年就业创业见习基地”。联系对专业学生需求的用人单位和已有的各类专业实践基地，落实青年就业创业见习基地。条件成熟的见习基地要早挂牌，早上岗。
编号：TQC/K932 大学生暑假社会实践报告 完整版 Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal. 【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
大学生暑假社会实践报告完整版 下载说明：本报告资料适合用于日常描述工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向，使整体流程的进度信息实现快速共享，并使整体过程不偏离方向，继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 事情还要从我们五一期间的校运动会 说起。因为我们是戏文一班，所以和播音 六班是坐在一起的。在这期间，一次偶然 的机会，我和一个播音六班的认识的女生 聊了起来。她说她寒假没回家，去苏州打 工了。我当时是比较惊奇的，一个小女孩 竟然过年都没有回家。我很长时间里都梦 想着漫长的假期有一次接触社会的机会， 况且一个女生都可以寒假不回家，我暑假 在外两个月又算的上什么？我想通过参加 这次暑期实践活动，使我从中受益，不仅
中学生寒假社会实践活动安排 感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢?本学期我校希望通过展开全校性假期社会实践活动让学生体验感恩、实践感恩。 具体活动方案 1、开展“家务劳动周”活动，要求家长写出劳动表现鉴定。 做一件力所能及的事情，了解父母劳动收入的情况，深刻体会父母工作以及养育自己的艰辛，主动关心父母及长辈，以实际行动报答父母的养育之恩，争做一个有孝心、善于感恩的中学生。做一项假期爱心家庭作业。要求学生在假期一周内帮助父母做饭、扫地、洗衣服等家务劳动，要求家长写出劳动表现鉴定。让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母养育之恩，学会尊重父母，以此来树立学生的家庭责任意识 2、做一次深入的个人反思，并要求写一篇调研报告。 针对精神贫困导致厌学等多种学生心理进行剖析，结合为父母所做的一件事以及自己在校的行为表现，对自己的人生方向和学习目标作一次深入反思，并撰写一篇调研报告，字数不限。希望通过自我反
思和调研报告有助于同学明确父母对自己无私的关爱以及国家和社会对自己的眷顾，以进一步审视自己，发愤图强，用自己的实际行动来回报父母，回馈社会、报效国家。 3、开展“我向母校献真情活动” 开展以“五个一”(写一封信，谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心)为主题的向学校献真心活动。每人假期给班主任和任课教师写一封信，谈谈自己对老师辛勤培育的感激。开展“我为四中的明天祝福”的征文活动。以襄樊四中主人翁的姿态关注学校的发展和未来，谈谈对学校的认识，对学校的管理的建议，对自己学习生活中发现的问题的反思，以自己的行动阐释“今天我以四中而骄傲，明天四中为我而自豪”。各班开学后在第一周开展主题班会活动进行交流。
中学生假期社会实践活动方案 一、指导思想和意义 1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 2、意义： 1) 改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。 2) 参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。 二、社会实践的组织形式： 研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。 具体过程参考如下： A、编组、选题； B、聘指导教师； C、制定活动方案； D、小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；）； E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验） F、撰写社会实践调查报告 三、注意事项： 1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。 2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。 3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。 4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、服务、总结、答辩、反思等学习活动。 三、社会实践的主要内容： 1、社会参观活动。 2、参观、访问、考察，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“家庭经济收入”、“本村居民生活改变”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。 3、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题） 1）关于生活用水状况调查研究
社会实践活动方案模板汇总9篇 社会实践活动方案模板汇总9篇 为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那要怎么制定科学的方案呢？以下是精心整理的社会实践活动方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 社会实践活动方案篇1 一、指导思想 “在校教育”不是唯一培养学生的途径，现代教育更强调多向性及多位一体。为了紧跟德育主流，贯彻落实《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，给学生课余一个健康的成长空间，提高学生思想道德素质，为社区文明建设做出自己的贡献，促进学校素质教育与社区教育更紧密的合作。 二、活动主题：消防连着你我他 三、活动目标 1、增强学生社会实践意识。 2、培养学生劳动思想习惯。 3、增强学生消防意识。 四、活动的具体步骤 1、活动的准备： 由社区民警准备消防知识幻灯。
为组织学生参观消防大队，与消防大队联系，商定参观时间。 设计“参与社区建设做社区小主人”问卷调查表。 2、活动实施 第一天：1、介绍本次社会实践活动的主题、内容及具体安排。 2、由社区民警主讲消防知识及简单应急自救方法。 3、发放“参与社区建设做社区小主人”问卷调查表，要求活动结束时交回。 4、参观消防大队。 第二天：1、由物管站工作人员负责分组，组织学生检查清理楼道、地下室乱堆乱放、易燃易爆物品。 第三天：座谈，1、谈谈对本次开展的社会实践活动的收获体会。 2、对本次社区开展的社会实践活动组织形式有何看法？暑假社会实践活动你觉得以什么样的形式开展更好？ 五、活动的评价 1、对活动过程中表现突出的学生提出表扬，对表现不足的学生提出希望。 2、发放已签字盖章的社会实践表，活动结束。 社会实践活动方案篇2 一、社会实践的目的 1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。
小学寒假社会实践活动安排 亲爱的孩子们，马年载着成长的喜悦奔腾而去;羊年仰着憧憬的笑脸轻盈走来。寒假里，学校大队部准备丰富的文化活动菜单，希望孩子们积极参与，度过一个文明祥和而有意义的假期。每位同学选择两项参与，并将活动开展情况如实填写在《砂小学生寒假实践作业登记表》(附件1)中。 活动主题 活动内容 上交作品要求
传统文化乐探索 1、参加一项传统民俗活动：写春联、做灯笼、羊年创意画、剪窗花、贴福字、祭祖拜年、舞龙舞狮等(根据各地风俗来定) 2、参观一个历史名胜：有出行条件的同学参与 3、学讲一个传统故事、 4、为长辈做一件事情、 5、做一次文明宣传员 图文并茂，A4纸大小。 实践活动勇挑战 践行社会主义核心价值观，开展学雷锋小志愿者服务。学会关爱他人、崇德向善，在实践中增长知识、提高素质。
(1)文明小义工：能模范遵守社会基本规范，做文明的示范者、宣传者。 图文并茂，A4纸大小。其他需要上交作品，请按要求上交。 (2)环保小义工：对社区内的花坛、楼栋、公共设施、绿化带等进行保洁、养护。 (3)乐助小义工：为身边有困难的人(如：空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人等)做力所能及的事情，在社区中开展邻里互助、敬老爱老活动。 (4)岗位体验：寒假期间，市教育局与省博物馆、市博物馆、市简牍博物馆、
省少年儿童图书馆、希望校园影视公司等单位联手，继续开展岗位体验活动，相关单位联系方式、体验时间表和岗位设置(见附件2)，请提早预约。 (5)小小发明家活动。开展科技创新活动，积极制作科技小发明、撰写科学创新小论文、拍摄科学DV作品等。开学时上交作品并附介绍，学校将进行表彰，并挑选优秀作品参加市、区科技创新大赛。(请同学们一定自己动手操作，去享受劳动成果出来时的喜悦吧。) 生活能手勤参与 1、继续开展“生活小达人”的活动，动手尝试新菜肴、新糕点的制作 2、争做节约家庭，开展“节水金点子”、“关灯一小时”和“垃圾分类及可重复利用物品回收”活动。
大学生科技兴农暑期社会实践报告 摘要：为响应校“创建社会主义新农村”的号召，8月5日至10日我和我的十位同学自发组建“赴北湾科技兴农大学生服务团”，进行社会实践“科技下乡，服务三农”活动。 关键词：科技兴农，北湾，三农 一、冒雨下乡真情实践 8月5号上午，我们踏上征途之际，靖远县蔬菜研究基地为我们队提供了技术培训指导，以及300本宝贵的蔬菜栽培技术资料，丰富了此次实践内容。 下午三时许，我们顺利到达北湾镇目的地。队员们不顾舟车劳顿，顾不得休息便冒雨到乡政府报到，向他们介绍了此次活动的目的。食宿安排妥当后，我们稍作休息便对当地村民进行了走访，了解到当地村民在农业方面的有许多需要解决的问题，缺少农业技术指导，我们的这种兴农服务显得十分必要。相信这一次我们真正能做到了学科学、用科学，将科学发展观落到实处，通过实践深入开展送科技下乡活动，得到当地村民的一致好评。 二、满怀激情赴北湾热火朝天搞调研 8月6号上午，我们5名大学生，冒雨来到北湾镇在当地进行蔬菜调研。 我们采访了种菜能手高振华先生，并走进蔬菜大棚深入了解当前蔬菜种植常见的虫害及技术等疑难问题。随后，我们分成四个小组走街窜巷，深入各家各户通过“以心交心，将心比心，听其诉说”的调研方式，对当地蔬菜大棚基地的基本情况进行了调查。集中收集了蔬菜种植中的常见多发病虫害问题以及施药误区，比如番茄早疫病，叶霉病，斑潜蝇，枯萎病等病害，通过病株类型确定病害，对症施肥喷药。随后，我们还帮农民朋友干起农活，清理棚区卫生，实实在在体会到了农民的艰辛。 走访调查得知，当地菜农对病虫害防治知识缺乏以及乱施药现象严重，我们决定于第二天上午在当地举行一个小型讲座，对村民反映最强烈最棘手的病虫害问题
榆中县南坡湾学校课外社会实践活动计划与安排 （2014-2015学年度第一学期） 一、活动指导思想： 认真贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》，切实强化、加强和改进中小学德育工作的责任意识，加强对德育工作的领导和管理；切实强化“与时俱进”的理念，坚持“分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色”的工作思路。增强德育工作的针对性、实效性和主动性；切实增强大教育、大德育观念，积极探索新形势下德育工作的途径和方法，主动争取社会、家庭的通力协作，形成学校教育、社会教育和家庭教育的综合合力，开创农村学校德育工作的良好局面。 二、活动目的： 积极参加社会实践是小学生参与社会、认识社会、增长见识和增强社会适应性的重要途径，也是学校德育工作的重要内容。 通过社会实践活动，让学生亲近大自然，丰富课外知识，激发学生热爱家乡、热爱大自然的情感，增强保护环境的意识，培养学生团结、合作、互助的精神。为开阔学生的眼界，丰富学生的课余生活。我班积极响应学校号召，组织学生外出社会实践，使学生走出课堂，走出学校，锻炼学生的社会适应能力。 三、活动地点： 学校周边农田。 四、参加对象：五年级、六年级全体学生。 五、活动时间：第二周，第六周，第十周，第十四周，第十八周每周周三上午第三节，如有雨临时改动。 六、活动内容： 1、保护环境人人有责：让学生闻一闻泥土的芬芳，嗅一嗅花草的香味。培养环保意识，养成热爱劳动的好习惯。 2、小小收藏家：引导学生认识各种树木名称，采集不常见的树叶，捕捉昆虫。回来后进行筛选，制作成各种树叶、矿石、昆虫标本，进行小小标本展。 3、走进金水湾：引导学生了解认识能下绿壳鸡蛋的鸡，及其品性及生长特点。
探究软件设计与创新： 具体总结一下实践目的：作为一名优秀的软件工程师，不仅仅需要扎实的计算机专业知识，更重要的是具备非常敏锐的观察能力，有能力在已有技术的基础上创新并设计出促进社会发展的优秀作品。 //此处注释一下，大家记得要自己上网看看我们学院的情况和清华软件院的一些概况。以免别人问及都说不清楚自己学院。 实践活动具体安排： 8月18日： 上午八点钟准时到达清华大学（时间提前与施侃乐老师约好） 上午的活动分两项进行： //此项主要了解清华大学软件学院 1.参观清华大学软件学院以及国家企业信息化应用支撑软件工程技术研究中心，并与实验 室人员进行交流(此过程中要求大家一方面做好记录，以便以后写后期报告，同时有一位同学负责拍照，具体人员安排17日晚上大家开会安排好)。 //此项主要是学习经验，交流 2.对施侃乐老师进行采访： 施老师，参观了清华大学的软件学院和您们的实验室之后，我们都有点小激动，忍不住要向您取取经。 主要提纲：a) 对施老师的专业 b)点题
c)讨论学习方法 a.您大学的时候是就读于清华大学软件工程系，后来为什么会选择专心研究CG和CAD 这方面的知识呢？能给我们分享一下您的故事或者谈谈后两者的魅力所在么？（） b.软件设计决定着一个软件的功能和效率，在软件设计这方面，您能说说这方面的一些注 意事项或者说是一些您的经验么？ c.近些年来各类软件如雨后春笋般的飞速发展，想要有突破，创新必不可少，您能给我们 讲讲关于软件创新的一些建议吗? d.我们学院称国际软件学院，很多学生来这儿都是为了出国学习，但目前还是比较迷茫， 对于出国也几乎一无所知，您能跟我们说说国外软件的概况或者他们的学习方法么？ e.学了一年的软件工程，平时比较困扰我们的就是学分和编代码技术之间的纠缠，往往觉 得自己两者不好兼顾，老师您能说说您在学习软件工程时的一些方法吗？ //注：采访过程中要认真记录，对于老师讲的非常之精辟的地方可以写在后期报告中，大家有更多想问的问题可以在群里面提出，以便汇总 下午参观中关村软件园：（激动人心的时刻到了）
暑假实践报告 篇一：大学暑期社会实践报告12篇+单位实践评语 大学暑期社会实践报告12篇+单位实践 大学生暑假社会实践报告（超市临时 工） (2) 大学生暑假社会实践报告（万能版 本） (5) 大学生暑假社会实践报告（餐馆服务 员） (7) 大学生暑假社会实践报告（饭店服务 员） (8) 大学生暑期社会实践报告（大 一） ................................................. .. (12) 大学生暑假社会实践报告（英语培 训） (14) 大学生暑假社会实践报告（促销生 活） (17)
大学生暑期社会实习报告（酒店服务 员） (18) 大学生暑期社会实践报告（生意经 商） (20) 大学生社会实践活动报告（团支部三下 乡） (22) 大学生社会实践活动报告（敬老院自愿 者） (26) 大学生暑期社会实践报告（问卷调 查） (28) 单位实践评语（15 篇） ................................................. (32) 大学生暑假社会实践报告（超市临时工） 现在，离走进社会越来越近了。校园与社会环境本存在很大的区别。这就要求我们利用假期时间走进社会实践。 校园与社会环境的不同，接触的人与事也不大相同，所以我们还可以在社会实践中学到许多在校园里学不到的知识。这就形成了从实践中学习，从学习中实践的良性循环。 当今中国经济飞速发展，国内外经济不断变化，在机会越来越多的同时，也出现了更多的问题，有了更多更艰巨的挑
战，这也就对人才的要求越来越高。我们不仅要学好课本里的知识，还要主动走进社会，积极在实践中学习其他的东西，不断增加自己的经验，全方面武装自已，才能在这个社会有立足之地甚至拥有不败之地。 一回到县城就积极在一家超市找了一份暑假临时工，做促销员。 挂着实习生的牌子站在柜台旁，一脸幼稚、迷茫地站在那，不断地提醒自己要大胆地接近顾客，拉拢顾客，可好长一段时间站在那一声不吭的。一个大姐在顾客少的时候教我如何推销产品。我也慢慢地放开胆去尝试，其实这种交流比想象的容易多了。就好象上台前紧张兮兮，但在台上只顾着自己的表演而忘了紧张。害怕就是这样被克服的。关键在于大胆地迈出第一步。在超市做促销员不能坐着，也不能在超市随便逛来荡去，得时刻注意服务顾客。虽然每天只有上午或下午班，但一段时间下来，还是腰酸脚痛。或许也正如孟子所说"天将降大任于斯人也，必先劳其胫骨，饿其体夫，空乏其身。 " 在学校，每天有作息时间表约束你。课程表会告诉你，今天该干什么，明天又有什么事情要做。而在这里，你可以无所事事地像木瓜呆在那儿，然后老板不满意你的表现扣你工资或者将你开除。积极的就是主动接近顾客，拉近与顾客的距离，
编号：_____ 学校社会实践活动计划精编 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共6 页
学校社会实践活动计划精编 一、活动指导思想： 以“环境保护卫生、名人风学习、家乡支柱经济、自然实践操作”为主题,在初二年级实行, 以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成钱清镇中办学特色。适应学生个性发展和社会发展的需求,以学生的直接经验或体验为基础,帮助学生学习、掌握和运用一种主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式，促使教师更新教育观念,改变教学行为,提升综合素质，自觉推进素质教育。 总目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识和体验，通过学习名人，进行德育教育，在学习老一辈的优良传统的基础上，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 二、主要措施 1、内容框架 根据综合实践活动这一课程的目标要求及自身特点，结合我校的情况，选择有针对性的系列活动设计课题方案，开展富有实效的实践探究活动。 2、学生负责人配备情况 在落实学生负责人时，实行“一人负责，团体协同”的原则。每次班级的综合实践活动都有一人负责，同时班干部队伍发挥好团体作用，在具体活动中实施互帮互助，另有指导老师一名。 负责班干部：徐凯 第 2 页共 6 页
3、课时安排 综合实践活动要求的课时安排一般在每周二下午，每周安排2课时，课内以辅导讨论为主，课外实践以共同探究、每生参与为主。 4、实施策略 (1)准备阶段：XX年9月1日前 ①组织负责班干部认真学习有关综合实践理论的书籍，全面把握综合实践活动课内涵。 ②内容的选择体现本校本班及所在社区的特色，在此基础上确定本班综合实践活动课程的主题，研讨并制订实施研究方案。 ③根据“一人负责，团体协同”的原则配备好学生，可以家校联系。 （2）实施阶段：XX年9月——XX年1月 ①根据计划组织综合实践活动，每周进行。 ②举行大扫除，参观社区环境，制止河道污染等环保卫生行动。 ④学习《名人风》教育读本，撰写名人心得，读后感。 ⑤在实验室进行实验操作练习，在老师的指导下，探究自然。 （3）总结阶段：XX年1月 ①写好综合实践活动记录表。 ②召开班干部和部分学生综合实践活动经验总结和交流。 5、课程研究 根据综合实践活动这一课程形态的目标特点及我校的实际情况，我们准备从环境保护，名人风学习，自然实践操作这几方面选取课题，展开具体的实践探究活动。 （1）环境保护 我校位于镇中心，周围毗邻好几家大型企业，这里的空气、水质等 第 3 页共 6 页
服务项目名称服务内容 、 1环保志愿服务队组织开展以改善社区环境卫生为主要内容的志愿活动。组织志愿者广泛参与卫生大扫除、清洗乱涂画和“小广告”、清理卫生死角、捡拾垃圾（果皮、纸屑）等活动；组织志愿者植树、美化绿化小区。 2、计划生育志愿服务队组织开展自我教育、自我管理、自我服务的形式为广大育龄居民提供服务。深入宣传普及人口理论，计划生育政策、法规。利用咨询服务阵地，开展"六期"综合教育、指导知情选择，不断满足广大育龄群众在生殖、生理、健康方面的需求。 3、流动人口志愿服务队组织开展在社区内流动人口以节日慰问、日常帮扶、帮助就业等活动为主要内容的志愿服务活动。 4、党员义工志愿服务队以社区居民为对象，组织开展政策宣传、信息咨询、健康义诊、免费体检、等便民、助民活动。 5、助残志愿服务队组织开展以残疾困难居民为主要对象，以节日慰问、临时救济、日常帮扶、帮助就业等活动为主要内容的帮扶服务。 6、敬老志愿服务队组织开展以孤寡老人、困难老人等为重点服务对象，以敬老爱老助老、心理健康辅导、生活照顾等活动为主要内容的帮扶服务。 7、“暖心”志愿服务队“暖心”志愿服务队是一支由
在校大学生组成的，每个周日下午到到行动不便的老人、残疾人家中服务。为他们免费按摩、量血压、打扫卫生，陪他们聊天等。 8、就业创业志愿服务队组织开展以下岗失业、待业、有意创业居民为主要服务对象，以“4050”和“零就业”家庭、困难家庭、大学生就业等为重点对象，以开发就业岗位、推荐就业再就业、指导创业、协调落实就业、创业优惠政策等为主要内容的就业（创业）服务。 9、科普志愿服务队以社区居民为服务对象，组织开展以普及科技知识、法律维权知识、劳动技能知识等宣传教育活动，提高居民科学文化素质和劳动者素质，争做社区义务科普员、辅导员。 10、文艺宣传志愿服务队组织开展对社区群众性文艺团体的培育、指导、扶持工作，开展以公演为主要内容的文艺展演活动，以志愿者进小区组织居民邻里互动娱乐为主要内容的文化服务。 11、医疗卫生保健志愿服务队组织志愿者为社区广大居民、困难家庭提供免费健康咨询、免费理疗等。 12、治安志愿服务队组织开展治安排查活动，检查各类不安全因素，有效降低事故发生率等。举办抗灾避险逃生知识培训、演练活动，积极参与险情巡查、协助排险工作。受灾期间，帮助动员群众安全转移、落实救灾救济工作，
赴张掖五县一区暑期社会实践活动日程安排 一、筹备阶段 在获得本实践课题之后，我队队长和团队骨干人员对实践队员做了初步的培 训及实践内容陈述，并要求我队全体成员及时向家里说明实践时间、地点和相关 事宜，并取得了团队成员父母的同意，得到了后备支持！ （一）7月11日（星期五），在逸夫图书馆门前召开暑期社会实践开旗仪式及动 员大会，为本对实践队员讲解暑期社会实践流程以及在社会实践中的注意事项和 相关问题，鼓励动员本队成员积极参与，投身学习和服务社会的实践中去。 （二）7月12日（星期六），由指导老师张怀林做暑期社会实践活动安排，并强 调实践中注意事项及调研活动方法指导。会后小组成员进行讨论并制定本次社会 实践的调查问卷（见附页）。 (三）7月13日（星期日），小组全体成员召开第一次全体实践会议，就活动开 展方式及相关事宜达成一致意见，由队长带领团队骨干成员进行队旗、队服、队 帽的定制。 二、实践阶段 （一）7月14日（星期一），由队长召集所有队员在北区操场集合，并进行活动 任务分配，指派各成员职责，具体安排如下： 姓名职务职责 王宇队长（总负责人）总体规划实践活动及相关事宜的安排与协调 张庆柱副队长（应急负责人）突发事件的处理及相关事宜的安排与协调 杨尚斌副队长（安全责任人）负责全队人员的安全问题及医药物品的保管 杜宇摄影负责人活动过程中相关照片的采集与整理 曹庆后勤责任人负责全队人员的后勤保障工作 孙立娜信息联络员定时向团委汇报团队的最新动态及信息的上传下达高涵行程记录员负责团队日程的记录工作 邢娜饮食负责人负责全队人员的饮食安全及突发饮食问题的处理张金月团队联络员负责全队人员的召集与信息的上传下达 杨美娜材料整理员负责此次社会实践材料的收集与整理 由队长带领全队成员前往张掖市图书馆进行相关资料的查阅，并对所查阅的资料
2013年扬州大学大学生暑期社会实践活动先进个人
2013年扬州大学大学生暑期社会实践活动先进个人（工作者） 申报表 注：此表须一式一份，并附1000字左右事迹材料。
个人事迹 我叫孔佳君，来自园设1101班，怀着对美好大学生活的憧憬和向往，经过十二年努力的学习，挥洒了无数汗水，我最后选择来到了扬大。那时我为自己能够来到扬大而感到荣幸，也为即将到来的四年美好的大学生活而感到高十分的期待与激动。那时候，懵懂而又十分的积极向上的我和渴望让自己的大学生活更加丰富多彩的我，选择了——新闻社。 在新闻社里我学到了很多为人处世的道理，学会了怎样去写新闻，怎样去写好一篇新闻，从刚进社是的一无所知到现在的有所了解，我经历了很多，刚面试结束的那段时间，我一直很高心能最终留在新闻社里，那几个星期里，我们每星期至少需要写三篇稿子练笔，并拿给新闻社的前辈看，慢慢的我掌握了一些写作的技巧，等我们熟悉后，学姐学长们便带着我们出去，在活动现场教我们一些写作的技巧，并告诉我们，写新闻是一定要注意抓活动的亮点的，有时候写稿子太短，他们就会告诉我们，精炼不代表可以缺少一些内容。 渐渐的，在学姐学长们的调教下，我懂得了很多，也慢慢的在新闻社中步上了正轨，虽然水平不是很高，还没有到达可以发稿的那个层次，但是我们写的新闻稿相比较之前的已经进步了很多。当然，在这期间我们都或多或少经历一些挫折，有些很容易就跨过了，而有的就困扰了我不少的时间，像：看到别人的成功是有急功近利的心态，自己写的稿子发稿无望时的失落等。但我还是一步一个脚印，最终坚
持了下了，坚持到了现在。 一个不能坚持的人，他一辈子都不会有所成就。我一直很信奉这句话，就是带着这就话，我一路走了下来，一直到大一的结束，大学生活中第一个暑假的到来，我一共就在网媒上发了两篇稿子，但我并没有后悔过，既然选择了，就得坚持下来。所有，我在大一的暑假有选择了和宣报组的成员一起留校留了二十八天，虽然在后期有不少成员都纷纷回家了，但我还是走到了最后，在等所有的暑期社会实践都结束后，我才回到思念已久的家。 在暑假的这段时间，虽然成绩不是很大，但是相比大一一学期，我在暑假的进步还是相当快的，那两天，我们每天都需要写至少三篇的稿子，每天的工作就是在团委，抱着电脑写稿子。所有的努力都不会白白流失的，那时经历的一切，将是我人生最宝贵的回忆。我永远都将记得，在我大一的时候，我过了一个非常有意义的暑假。 大二开学的时候，我又很荣幸的成为了新闻社的副社长兼记者团团长，这很好的锻炼了我的管理能力。这一年里我的写作能力也得到了很大的提升，我开始逐步的从网媒往纸媒发展，并在中国教育报和扬子晚报等报纸上发表了自己的稿子。大二的暑假，我还是留在的学校，我已经和部门、学院结下了很深的情缘。 在大三的一年里，我一定会更加的努力，以获得更多的成绩和经验，以为学院服务更多。虽然我知道这会存在很多困难，不过，我相信，我一定会凭借自己的毅力坚持下来，并做的更好，使自己成为一
2021年寒假社会实践活动安排 2021年寒假社会实践活动安排 感恩活动 感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢？本学期我校希望通过展开全校性假期社会实践活动让学生体验感恩、实践感恩。一、具体活动方案 1，开展“家务劳动周”活动，要求家长写出劳动表现鉴定。 做一件力所能及的事情，了解父母劳动收入的情况，深刻体会父母工作以及养育自己的艰辛，主动关心父母及长辈，以实际行动报答父母的养育之恩，争做一个有孝心、善于感恩的中学生。做一项假期爱心家庭作业。要求学生在假期一周内帮助父母做饭、扫地、洗衣服等家务劳动，要求家长写出劳动表现鉴定。让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母养育之恩，学会尊重父母，以此来树立学生的家庭责任意识 2、做一次深入的个人反思，并要求写一篇调研报告。 针对精神贫困导致厌学等多种学生心理进行剖析，结合为父母所做的一件事以及自己在校的行为表现，对自己的人生方向和学习目标作一次深入反思，并撰写一
篇调研报告，字数不限。希望通过自我反思和调研报告有助于同学明确父母对自己无私的关爱以及国家和社会对自己的眷顾，以进一步审视自己，发愤图强，用自己的实际行动来回报父母，回馈社会、报效国家。 3 开展“我向母校献真情活动” 开展以“五个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心）为主题的向学校献真心活动。每人假期给班主任和任课教师写一封信，谈谈自己对老师辛勤培育的感激。开展“我为四中的明天祝福”的征文活动。以襄樊四中主人翁的姿态关注学校的发展和未来，谈谈对学校的认识，对学校的管理的建议，对自己学习生活中发现的问题的反思，以自己的行动阐释“今天我以四中而骄傲，明天四中为我而自豪”。各班开学后在第一周开展主题班会活动进行交流。
学校社会实践活动计划 一、活动指导思想： 以环境保护卫生、名人风学习、家乡支柱经济、自然实践操作为主题,在初二年级实行,以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成钱清镇中办学特色。适应学生个性发展和社会发展的需求,以学生的直接经验或体验为基础,帮助学生学习、掌握和运用一种主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式，促使教师更新教育观念,改变教学行为,提升综合素质，自觉推进素质教育。 总目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识和体验，通过学习名人，进行德育教育，在学习老一辈的优良传统的基础上，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 二、主要措施 1、内容框架 根据综合实践活动这一课程的目标要求及自身特点，结合我校的情况，选择有针对性的系列活动设计课题方案，开展富有实效的实践探究活动。 2、学生负责人配备情况 在落实学生负责人时，实行一人负责，团体协同的原则。每次
班级的综合实践活动都有一人负责，同时班干部队伍发挥好团体作用，在具体活动中实施互帮互助，另有指导老师一名。 负责班干部：徐凯 3、课时安排 综合实践活动要求的课时安排一般在每周二下午，每周安排2课时，课内以辅导讨论为主，课外实践以共同探究、每生参与为主。4、实施策略 (1)准备阶段：2005年9月1日前 ①组织负责班干部认真学习有关综合实践理论的书籍，全面把握综合实践活动课内涵。 ②内容的选择体现本校本班及所在社区的特色，在此基础上确定本班综合实践活动课程的主题，研讨并制订实施研究方案。③根据一人负责，团体协同的原则配备好学生，可以家校联系。（2）实施阶段：2005年9月2006年1月 ①根据计划组织综合实践活动，每周进行。 ②举行大扫除，参观社区环境，制止河道污染等环保卫生行动。