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阳山县南阳中学2015--2016学年第一学期主题班会记录表
养成良好习惯主题班会 一、班会目的 1、通过班会，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。 2、培养学生良好生活习惯的意识，塑造良好个人性格，营造良好班风。 二、班会准备 1、小品、收集好习惯故事及坏习惯的故事。 2、制作《学习习惯治疗卡》印发给学生课前填写。 三、班会形式 讲故事、小组交流讨论、制作卡片等。 四、班会过程 （一）讲故事引主题 故事一：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了，不挣扎了，直到长成了大象。长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子，但它从不挣扎，竟乖乖地被这根小小的柱子，这截细细的链子拴住。大家不妨思考一下，小象是被链子绑住，而大象却是被什么拴住的呢？（习惯） 故事二：在国外，发生过这么一件事：一位没有继承人的百万富翁死了，死后他将自己的一大笔遗产，赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名乞丐，一夜之间，变成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐。新闻记者问道：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜，乞丐会怎么回答？（乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”） 答案很是出人意料，但想想却又在意料之中，这是他多年当乞丐养成的习惯，已经改不过来了。这个乞丐有再多的钱，他也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上。 结论：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握在其中了，所以说“世界上，最可怕的力量是习惯，世界上，最宝贵的财富也是习惯。” （二）好习惯的重要作用 1、好习惯使人终身受益。（课件展示） 看短片《国母宋庆龄——诚信品格一生相伴》宋庆龄的父亲宋耀如，年轻时很贫穷，为了生活他在国外找工作。在一个冬天的下午，宋耀如裹着一件单薄的大衣，徘徊在寒冷的街头，他花光了身上所有的钱，可是还没有找到工作，并且连吃饭的钱都没有了。他正站在马路上发呆，突然一辆马车猛跑过来，宋耀如躲闪不及，被马车撞伤了。 马车的主人非常善良，不但把他带到家里，给他请大夫，而且还派专人护理他。病好以后，还给他找了一份工作。宋耀如工作诚实，任劳任怨，深受老板的喜欢，不久就又给他加了工钱。很快宋耀如就有了钱。 这件事对他的影响很大，他经常教育自己的孩子从小要养成诚实善良的品德，这样对人对已都有好处。宋耀如的二女儿宋庆龄牢牢地记住了父亲的话，从小就诚实、善良、守信。 师：看了这则故事，谁能说说自己的感受？ 生：这则故事告诉我们：从小养成的好习惯会让我们终身受益。
竭诚为您提供优质文档/双击可除word表格怎么插入一栏 篇一：在word表格的最后快速添加一行 在word表格的最后快速添加一行 在表格最后添加一行,只需将光标移到表格的最后一个单元格中,按“tab”键即可快速插入一行。 篇二：如何在word文档的表格上方添加文字 如何在word文档的表格上方添加文字 将光标放在表格的左上角第一格，然后回车，就会将表格下移一行，然后就可以添加文字了。 篇三：在word文档中插入表格 word2000的使用与窗口结构 一、word2000的使用 1.word2000的主要功能 具有许多非常有用的功能，使得对文字、表格和图形图片的处理比较容易： （1）所见即所得 （2）图文混排。 （3）表格处理。
（4）兼容性好。 （5）撤销和重复操作的功能。 （6）自动更正。 （7）帮助功能。 2．启动word2000 （1）单击“开始”按钮，打开“开始”菜单。 （2）在“开始”菜单中打开“程序”菜单。 （3）单击菜单中的microsoftword项。 （4）或双击windows桌面上的word快捷方式图标。 ３．退出word2000 （1）单击“文件”下拉菜单的“退出”命令。 （2）或单击标题栏右端的窗口关闭按钮。 （3）或双击标题栏左端“控制菜单”的图标。 （4）或按快捷键alt十F4。 二、word窗口组成 word版本众多，但窗口组成大同小异，都由标题栏、菜单栏、工具栏、工作区和状态栏等部分组成。在工作区中可以包含若干个被用户打开的文档窗口；word窗口操作同windows其它窗口一样具有同样的操作特点，在以下的教程中，以word2000版本为界面进行讲解。 1．标题栏 标题栏是word窗口最上端的一栏，标题栏中含有：“控
在Word 表格中使用公式 您可以使用公式在表格中执行计算和逻辑比较。“公式”命令位于“表格工具”的“布局”选项卡上的“数据”组中。 当您打开包含公式的文档时，Word 中的公式会自动更新。您也可以手动更新公式结果。有关详细信息，请参阅更新公式结果部分。 Word 表格中的公式是一种域代码。有关域代码的详细信息，请参阅“另请参阅”部分。 本文内容 ?在表格单元格中插入公式 ?更新公式结果 更新特定公式的结果 更新表格中的所有公式结果 更新文档中的所有公式 ?锁定或取消锁定公式 ?示例：使用位置参数对表格中的数字进行求和 ?可用函数 ?在公式中使用书签名或单元格引用 RnCn 引用 A1 引用 在表格单元格中插入公式 1. 选择需要在其中放置结果的表格单元格。如果该单元格不为空，请删除其内容。 2. 在“表格工具”的“布局”选项卡上的“数据”组中，单击“公式”。 3. 使用“公式”对话框创建公式。您可在“公式”框中键入公式，从“编号格式”列表中选择编 号格式，并使用“粘贴函数”和“粘贴书签”列表粘贴函数和书签。
更新公式结果 在Word 中，插入公式后，当包含公式的文档打开时，会计算公式的结果。 您也可以手动更新： ?一个或多个特定公式的结果 ?特定表格中的所有公式的结果 ?文档中的所有域代码（包括公式） 更新特定公式的结果 1. 选择要更新的公式。您可在选择公式时按住Ctrl 键，从而选择多个公式。 2. 执行下列操作之一： ?右键单击公式，然后单击“更新域”。 ?按F9。 更新表格中的所有公式结果 ?选择包含要更新的公式结果的表格，然后按F9。 更新文档中的所有公式 此过程可更新文档中的所有域代码，而不仅仅是更新公式。 1. 按Ctrl+A。 2. 按F9。 锁定或取消锁定公式 您可以锁定公式以防止其结果更新，也可以取消锁定已经锁定的公式。 ?请执行下列操作之一： 锁定公式选择公式，然后按Ctrl+F11。 取消锁定已经锁定的公式选择公式，然后按Ctrl+Shift+F11。
word个人简历表格模板 篇一：个人简历模板大全,可直接下载使用(word版) 个人简历姓名:专业:E-mail:家庭住址:性别:学历:电话:教育情况技能水平个人经历获奖情况自我评价求职意向 个人简历就业方向个人资料姓名:****籍贯:政治面貌:电子邮箱:性别:男民族:汉专业:爱好:联系电话:年龄:21个人评价本人热心、善良、自信、自律、上进心强，有较强的组织、管理能力。工作认真负责，勇于承担任务与责任，能够快速接受新知识和快速适应新环境，具有良好的团队合作精神以较好的个人亲和力。良好的综合素质，具备复合型人才的条件。教育背景个人能力具有较强的英语听说读写能力。cET-4:合格cET-总分428具有初级日语听说读写能力普通话流利具有较强语言表达能力2，计算机能力:通过四川省计算机等级考试1级熟悉Excel,PowerPoint等office软件3，主修课程:现代汉语，法律基础，主要英语国 家社会与文化，高级语言程序设计，日语，教育学，教育心理学，英美文学史，英美文学阅读，英语教学法，高级英语，英语语言学，1，语言能力:社会及校内实践所获证书及奖项 个人简历基本资料姓年名龄***性身别高男现居住地毕业学校个人信条：做事先做人能力+努力+机会=成功计算机技能?学过计算机应用基础、数据库原理、操作系统、计算机网络与应用、Vc++、
SQLServer2000、软件工程?能进行电脑硬件、软件的安装以及局域网的维护?精通Photoshop等图像平面处理软件的使用?熟悉各类操作系统，并熟练运用word,Excl及其它office系列办公软件?熟悉FrontPage、dreamweaver网页编辑软件的使用?熟练地运用SPSS11统计软件进行数据统计技能个人经历学习经历奖励情况实践与实习20XX-20XX参加校电脑平面广告设计（Photoshop）和电脑办公自动化(office)培训20XX－20XX社团活动??????参加图论与网络优化设计、数学建模数据库设计（制作图书管理系统）、文件检索实践（教育工程论）；毕业论文：掌纹识别之图像细化——matlab程序实现参加青年志愿者常常深入社会，为社会奉献一份爱心积极参加学校组织的反邪教活动积极组织并参与系各个晚会、运动会的举办暑假曾在超市做过促销参加系组织的义务家教活动参与系报设计、编排、以及定稿经历个人爱好爱个人简介我性格开朗、思维活跃；待人真诚、可靠，做事有责任心，条理性强；易与人相处，对工作充满热情,任劳任怨,勤奋好学,敢挑重担，具有很强的团队精神和协调能力。联系方法家庭电话移动电话家庭地址oicQE-mail好特喜爱足球、音乐，也喜欢读书、书法、旅游、游戏、时政、以及各项运动等 个人简历个人资料姓名：性学专别：历：业：出生日期：毕业院校：）工作经验：申请职位：联系方式：现任职位：薪资要求：自我评价幽默、刚直率真、对人生的看法富含哲学性，希望能将自身所散发的火热生命力及快感，感染到别人，所以人缘通常都很好。外向、健谈、喜欢新的经验与尝试，尤其是运动及旅行。是个永远无法被束缚、不
[ZZ]Word表格处理技巧 1 文字巧妙转换成表格 通常大家制作表格时，都是采用表格和边框工具来绘制表格，或者利用“表格→插入→表格”命令来定制表格，请问如已输入了文字，则有没有办法让文字快速产生表格呢？ 答：有，可以用Word供的表格与文字之间的相互转换功能完成。具体方法是这样： （1）按照自己的计划先将表格中的各项内容输入Word文件中，在这需注意的是，一定要利用一种特别的分隔符隔开准备产生表格列线的文字内容，该分隔符可以是逗号、制表符、空格或其他字符。 （2）选中需产生表格的文字内容，在菜单栏单击“表格→转换→文本转换成表格”命令，在弹出的对话框中的“文字分隔符位置”选项中选逗号（一定要和输入表格内容时的分隔符一致），同时按所要的表格形式对其他选项做适当的调整。 2 用“+”、“-”号巧制表格 表格制作一般的Word用户都会，但如果只利用键盘上的“+”号和“-”号来快速完成表格制作，可能很多朋友都不会，它的具体操作方法又是如何进行？ 答：利用键盘上的“+”与“-”号制作表格，有时会给我们带来更高的效率。在制作前首先得明白“+”号表示下面将产生一列线条，而“-”号起到连线的作用，其具体制作方法是：首先在要插入表格的地方输入“+”号，用来制作表格顶端线条，然后再输入“-”号，用来制作横线（也可以连续输入多个“-”号，“-”号越多表格越宽），接着再输入一些“+”号（“+”号越多，列越多）。完成后再按回车键，便可马上得到一个表格 小提示：用此方法制作出的表格只有一行，若需制作出多行的表格，则可将光标移到表格内最后一个回车符号前，按“Tab”键或回车键（Enter），即可在表格后插入行。 3 轻松微调行列宽度 在Word中制作表格时，有时需要对行列宽度进行一些微调，请问除了进行表格属性外，有没有其他更方便的方法呢？
竭诚为您提供优质文档/双击可除 word表格怎么发送 篇一：word表格使用技巧 word表格使用技巧 平时使用文档时少不了要添加表格，但是表格往往不是那么听话，要想让它为我们的文档添色，非掌握一些实用的技巧不可。 新颖的建立表格方式 在word中建立表格本来就非常方便，不过这里有一个鲜为人知的新办法，非常方便也非常有意思。在文本中只需简单地输入+号和一串-号，就能创建表格了。先用+号开始，然后输入一定数量的-号，达到合适的宽度后，再输入+号。如：+------+------+，这就是一个两列的表格。只要在输入最后一个+号后按下回车。word就会自动把文本转换为表格。 在word中制作web表格 web表格是由超文本标记语言（html）来定义的，而创建一个web表格往往需要几个小时。现在使用word，您以轻而易举地在web上创建表格来显示信息，而无需知道如何使
用html标记。首先，使用绘制表格工具或插入表格命令来创建一个表格，创建方式与为其它打印文档创建表格的方式一样。编辑完毕后,在文件菜单下，单击另存为web页。这样就完成了一个web表格的创建。 “分解”表格 选定并右击表格中作为“分隔”的某列单元格后，选择“合并单元格”，此时中间某列所有单元格就变成了一列，选中并右击该列，选择“边框和底纹”，在“边框和底纹”对话框中选择“自定义”，同时用鼠标单击上下两条横线取消上下横边框，这样就可得到一张“双表”了。 制作斜线表格 将光标置于要设置斜线表头的表格中，再单击“表格”→“绘制斜线表头”，弹出“插入斜线表头”对话框，再在“表头样式”列表中选择一种所需样式（共有5种可选择），以及设置好字体的大小，所选样式可在“预览”框中看到效果。再分别在“行标题”（右上角的项目）、“列标题”（左下角的项目）和“数据标题”（中间格的项目）各个标题框中输入所需的行、列标题，按“确定”退出。 表格两边绕排文字 如果想在表格右侧输入文字时，word会提示“此操作对行结尾无效”，且无法插入。不过，这时可以先选中表格的最后一列选中，然后右击，选择“合并单元格”命令，将其
竭诚为您提供优质文档/双击可除 word里怎么加表格 篇一：word20xx如何插入表格目录 第一步：将图表名称“更改样式” 将图表名称的文字由“正文”变为“无间隔”。以此类推，将文章所有图表名称，都变为“无间隔”格式 第二步：点击“引用”—“插入表目录” 第三步：点击“选项”按钮 第四步：将“选项样式”换为“无间隔” 第五步：点击“确定”即生成“图表目录” 篇二：word20xx如何在双栏的文字中插入一个贯穿两栏的表格 1.如下图所示，有两段内容。一段中文，一段英文，按两栏排版。 我们以此为例，在两段文字间插入一个贯穿两栏的表格。 2.首先选中文字，取消两栏排版，恢复到单栏的样式。 然后在两段中间插入一个表格。 3.完成后，先选中表格前面的一段中文， 然后进入“页面布局”，点击“分栏”下的“两栏”。
4.前面的中文是不是分成两栏了呢？ 注意：完成分栏后，段落后面会多出个“连续分节符”。 5.同样的方式，再选中表格后面的段落，将其分成两栏即可。 说明：实际上word20xx是将表格前后的段落分成了不同的节，因此多出了些“连续分节符”，这样可以使不同节采用不同的格式。因此，你可以通过分隔符先进行分节，再插入表格也行。 篇三：在word文档中插入表格 word2000的使用与窗口结构 一、word2000的使用 1.word2000的主要功能 具有许多非常有用的功能，使得对文字、表格和图形图片的处理比较容易： （1）所见即所得 （2）图文混排。 （3）表格处理。 （4）兼容性好。 （5）撤销和重复操作的功能。 （6）自动更正。 （7）帮助功能。 2．启动word2000
word 中如何制作表格 篇一：如何用 word 制作表格 我们可以用图一所示的三种方式来打开绘制表格的窗口。 图一 点击“表格和边框”项后会出现图二所示窗口，同时鼠标也变成一枝铅笔模样。(当然，也 有“表格和边框”项本来就勾选好了的，我们这时就只会发现鼠标变成了铅笔模样，同时 “表格 和边框”窗口中第一个 “铅笔” 图标呈凹陷状态。 ) 图二 此时铅笔随我们的鼠标移动，我们便可以通过拖动的方式来绘制表格，很简单，记住一 点，用鼠标拖动时首先绘制出的是一个四边形的虚线框，记住，这是整个表格的外框线，当我 们放开鼠标的时候，虚线框变成了实线(前提是线条类型我们选择的是实线的前提下，这我们 在后面会提到)如图三。 图三 外框确定下来了，我们现在可以在里面通过鼠标绘制出横线、竖线，根据需要，如果需 要绘制斜线，同样可以绘制。需要注意的是，在绘制的时候一定要我们所需要的线一定是虚线 位置定下来之后我们再放开鼠标。现绘制好的表格如图四。 图四 图四是所示的表格像很多初学者绘制的一样，看起来总的很别扭，不用急急的删除这样 的表格，其实用绘制表格普遍会出现的问题，接下来我们来讲进如何调整。其实我们可以很方 便的将表格调整使它协调起来。 我们可以选定表格的所有单元格 (鼠标从左上的第一个单元格选到右下的最后一个单元 格或用相反的顺序，亦可以将鼠标移到表格左上端外框边缘的移动按钮上点击)，然后在“表格 和边框”窗口中选择“ 平 均分布各行”和“平均分布各列”来调整表格的行和列，然后再看表格，是不是成了一个标 准的表格了。 图五 篇二：Word 表格制作技巧大全(新手必备) Word 表格技巧大全 一,文字巧妙转换成表格 通常大家制作表格时，都是采用表格和边框工具来绘制表格，或者利用“表格→插入→表 格”命令来定制表格，请问如已输入了文字，则有没有办法让文字快速产生表格呢？ 答：有，可以用 Word 提供的表格与文字之间的相互转换功能完成。具体方法是这样： 1 / 7
Word表格技巧大全 一, 文字巧妙转换成表格 通常大家制作表格时，都是采用表格和边框工具来绘制表格，或者利用“表格→插入→表格”命令来定制表格，请问如已输入了文字，则有没有办法让文字快速产生表格呢？ 答：有，可以用Word提供的表格与文字之间的相互转换功能完成。具体方法是这样： （1）按照自己的计划先将表格中的各项内容输入Word文件中，在这需注意的是，一定要利用一种特别的分隔符隔开准备产生表格列线的文字内容，该分隔符可以是逗号、制表符、空格或其他字符。 （2）选中需产生表格的文字内容，在菜单栏单击“表格→转换→文本转换成表格”命令，在弹出的对话框中的“文字分隔符位置”选项中选逗号（一定要和输入表格内容时的分隔符一致），同时按所要的表格形式对其他选项做适当的调整。 2 用“+”、“-”号巧制表格 表格制作一般的Word用户都会，但如果只利用键盘上的“+”号和“-”号来快速完成表格制作，可能很多朋友都不会，它的具体操作方法又是如何进行？ 答：利用键盘上的“+”与“-”号制作表格，有时会给我们带来更高的效率。在制作前首先得明白“+”号表示下面将产生一列线条，而“-”号起到连线的作用，其具体制作方法是：首先在要插入表格的地方输入“+”号，用来制作表格顶端线条，然后再输入“-”号，用来制作横线（也可以连续输入多个“-”号，“-”号越多表格越宽），
接着再输入一些“+”号（“+”号越多，列越多）。完成后再按回车键，便可马上得到一个表格。 小提示：用此方法制作出的表格只有一行，若需制作出多行的表格，则可将光标移到表格内最后一个回车符号前，按“Tab”键或回车键（Enter），即可在表格后插入行。 3 轻松微调行列宽度 在Word中制作表格时，有时需要对行列宽度进行一些微调，请问除了进行表格属性外，有没有其他更方便的方法呢？ 答：在进行Word表格编辑时，如果要知道行或列的宽度，只需在按住鼠标左键调行的同时按下右键，标尺上（调整行时会在垂直标尺上显示，而在调整列时会在水平标尺上显示）就会显示出行或列的尺度。 小提示：此时表格标尺的精确度为0.01字符。 4 表格行列宽度调整技巧 表格在制作完成后常需进行一些调整，而在调整中有没有技巧呢？ 答：技巧当然有，下面就给大家介绍一下如何对表格行列宽度进行调整的技巧。 首先选中要调整的行或列，并在选择区域上单击鼠标右键，在弹出菜单中选择“表格属性”选项，然后再根据实际情况选择“行”或“列”选项卡（若要调整行高度则选择“行”选项卡，要调整列宽度则选择“列”选项卡），再选择“指定高度”复选框，然后在其后输入具体数值，完成后单击“确定”按钮便可设置完成。当然若不需达
-可编辑修改- 梁同学 求职意向：行业研究员 139 **** 8321 jie****@gmail 027-8755**** 武汉市华中科技大学 2011.05-至今 长江证券股份有限公司研究所 中国武汉 TMT 组实习生 ● 协助分析师的工作，能快速收集、整理和分析数据，参与必要的行业研究和业务支持工作。 ● 实习期间参与撰写信维通信、初灵信息、光器件行业及无线数字集群行业等多篇深度报告，通信行业周 报20余篇。对通信行业的市场规律、未来走向及趋势、投资逻辑和热点有一定的认识和理解。 ● 参加了公司的财务报表解读、宏观策略、行业研究方法、量化金融工程等系列培训；通过实习，对股票和 二级市场的表现形态和运行规律，行业和个股的基本研究方法，行业研究员的工作属性较为熟悉。 2010.01-2011.03 奥地利钢铁联合公司英国子公司Metsec Plc 英国伯明翰 软件工程师 Metsec 是英国最大钢铁冷成型产品制造商，为奥地利最大国有企业奥钢联（VoestAlpine ）英国子公司 ● 主要参与公司软件开发，制定并实施搜索引擎优化（SEO ），参加e-marketing 策划和实施, 负责web 相关事务以及网站和子网站建设；因工作接触，对钢铁行业和部分产品有一定认识。 2009.01-2010.01 奥地利钢铁联合公司英国子公司Metsec Plc 英国伯明翰 软件工程师 ● 负责所有IT 以及web 相关事务，包括网站的策划、设计和组建，日常维护和内容更新；为用户提供咨询 和技术服务，为同事提供IT 支持。 ● 计算机能力：8年计算机专业学习及工作经验，熟悉软件开发过程、WEB 平台开发、ERP 、SEO ；掌握 JAVA 、C#、PHP 和HTML 等编程语言，精通Excel （VBA ）、Word 、PowerPoint 等多种办公软件 ● 英语能力：超过4年留英学习和工作经验，良好的听说读写能力，英语可作为工作语言 ● 其他：熟练操作和使用Bloomberg 、Wind 、CEIC 等金融终端，驾照C 照 ◆ 伯明翰Globe Coffee 主要成员，与英国友人一起参与各国留学生交流，并帮助他们适应英国生活 ◆ 英国伯明翰中国学生学者联谊会执委会成员，同时担任IT 部部长，领导IT 部的工作 ◆ 策划和参与08年6月在英国伯明翰市政广场举行的“汶川大地震募捐”活动，筹得善款近五千英镑 具有良好的数学和计算机基础知识，较强的数理分析、逻辑推理和再学习能力。通过实习和自修，学习了财务相关知识，对经济和金融领域有所认知，形成了对各行业板块以及宏观策略的初步敏感度。积极进取，勇于挑战，为人热情可靠，工作勤奋刻苦，有出色的团队意识，抗压能力和强烈的责任感。 2008.09-2008.12 英国伯明翰大学 互联网软件系统 硕士研究生 2006.10-2007.07 英国伯明翰大学(交流生) 计算机系统 本科工程学士 2003.09-2006.07 华中科技大学 信息安全 本科理学学士 育背景 工作经历 专业技能 社会活动 自我评价 爱好
Word 2000的使用与窗口结构 一、Word2000的使用 1. Word2000的主要功能 具有许多非常有用的功能，使得对文字、表格和图形图片的处理比较容易： （1）所见即所得 （2）图文混排。 （3）表格处理。 （4）兼容性好。 （5）撤销和重复操作的功能。 （6）自动更正。 （7）帮助功能。 2．启动Word 2000 （1）单击“开始”按钮，打开“开始”菜单。 （2）在“开始”菜单中打开“程序”菜单。 （3）单击菜单中的MicrosoftWord项。 （4）或双击Windows桌面上的Word快捷方式图标。 ３．退出Word 2000 （1）单击“文件”下拉菜单的“退出”命令。 （2）或单击标题栏右端的窗口关闭按钮。 （3）或双击标题栏左端“控制菜单”的图标。 （4）或按快捷键Alt十F4。 二、word窗口组成 Word版本众多，但窗口组成大同小异，都由标题栏、菜单栏、工具栏、工作区和状态栏等部分组成。在工作区中可以包含若干个被用户打开的文档窗口；Word窗口操作同windows其它窗口一样具有同样的操作特点，在以下的教程中，以word 2000版本为界面进行讲解。 1．标题栏 标题栏是Word窗口最上端的一栏，标题栏中含有：“控制菜单”图标，窗口标题，最打化（还原）、最小化和关闭按钮 ２．菜单栏 标题栏下面是菜单栏，编辑栏中右“文件”、“编辑” 等9个菜单项。对应的每个菜单项又由若干个命令组成的下拉菜单，包含拉Word的各种功能。单击菜单项可以弹出相应的下拉菜单。 菜单先后圆括号中带下划线的英文字母，如“F”、“V”等表示可以用组合键ALT+“相应菜单项后的英文字母” 来打开下拉菜单，例如，按组合键ALT+V可打开“视图”下拉菜单。 若在关闭下拉菜单可以按ESC键或用鼠标单击WORD窗口的任意处。执行菜单命令有以下3中方法。
word个人简历模板 姓名： 国籍：中国 目前住地：广州民族：汉族 户籍地：广州身材：166cm55kg 婚姻状况：已婚年龄：24 求职意向及工作经历 人才类型：普通求职 应聘职位：高级秘书/经理助理/秘书、公关/媒介、高级管理：求职类型：全职可到职日期：两个星期 月薪要求：面议希望工作地区：广州 工作经历 公司名称：广州某房地产开发有限公司 起止年月：2012-03～ 公司性质：私营企业所属行业：房地产开发 担任职务：副董事长秘书 工作描述： 1、负责公司相关文件的起草、登记和整理; 2、负责公司重要会议的记录和整理; 3、协助董事长进行内部协通、管理; 4、协助董事长作好来宾的接待工作;
5、协助董事长进行业务的洽谈。 6、完成董事长交办的其它工作。 离职原因： 起止年月：2011-01～2012-02 公司性质：私营企业所属行业：汽车及零配件 工作描述：1.报税、开发票、使用金蝶财务软件记账、完成财务报表等财务工作; 2.管理合同登记、盖章等; 4.公司日常现金、银行收付转; 5.使用DMS汽车经销商管理系统对汽车进厂到出厂的结算 最高学历：本科 获得学位:学士毕业日期：2011-07-01 所学专业：会计学 为人正直、诚实、敬业，性格开良朗大方、善于沟通、良好的团队协作能力，可承受较强的工作压力;具有良好的职业素质和职业形象，亲和力强 姓名： 国籍：中国 目前住地：广西民族：壮族 户籍地：广西身材：162cm46kg 婚姻状况：未婚年龄：27 求职意向及工作经历 人才类型：普通求职
工作年限：3职称：中级 求职类型：全职可到职日期：两个星期 月薪要求：3500--5000希望工作地区：广西 工作经历 公司名称：南宁市商贸有限公司 起止年月：2010-09～2013 公司性质：私营企业所属行业：建筑与工程 担任职务：总经办秘书 工作描述：1、全面负责总经办部门的管理事务，每天核检处理各部门递交给总经理的日常文件，协助总经理处理公司对内管理事务及外访事务 4、负责公司内部所有合同的管理，档案室工程资料的管理，档案归、存档工作，建立合同台账和档案室资料台账等 教育背景 毕业院校：广西大学 最高学历：大专 毕业日期：2011-07-01 1、本人做事踏实，综合组织和协调能力较强;工作认真，沟通应变能力较强 2、性格稳重，能吃苦耐劳，有团队合作精神，能适应出差、加班 3、有较强的适应能力，学习领悟能力强，有钻研精神 姓名： 国籍：中国
新学期开学主题班会 一、活动目标： 1、通过讨论，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。 2、主要针对一天好的习惯养成，通过讨论、画画等手段，让学生了解一天都可以做什么事情。 3、通过《一天好习惯养成表》的填写，让学生为自己一天的生活做合理科学的安排，并按照表格执行，以养成一日良好习惯。 4、通过教师的总结，引领学生一起回顾本学年的特色班级活动，以画配文的形式再次展现所涉猎的其他好的习惯养成。 二、活动重点： 通过主题班会活动，让学生养成良好的习惯 三、活动过程： 1、教师导入：我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象，道德垃圾寻找活动旨在引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展养成好习惯我能行系列活动。 2、列举不文明现象： 请同学们拿出一张纸，把你所看到的一些不文明现象写出来，并且读一读，然后装进道德垃圾箱。
我们的许多烦恼与生活环境中成员的不道德行为有很大关系。请同学说一说学习、生活中一些小事给你带来的烦恼(小组为单位)相信从倾听同学的烦恼中，对你一定有所警示。 3、良好习惯的养成： 在道德垃圾寻找活动中同学发现了自身及同学身上的种种不文 明行为。此时，请同学们讨论我们应该养成哪些好习惯。 4、我们的承诺： 只要有人乱扔垃圾，我们就要阻止。 只要有人在干净的道路上随地吐痰，我们就要阻止。只要有人破坏校园的花草、树木或公物，我们就要阻止。只要校园里有不讲文明，不讲规范的行为，我们就要阻止。当我们进入校园时，一定保持衣着整洁干净。当我们承诺他人时，决不食言说到做到。当我们见到他人有困难时，一定要主动帮助。 5、活动总结：少成若天性，习惯如自然。小时候养成的习惯，会象人的天性一样自然坚固，让我们抓紧这养成习惯的黄金时间，行动起来，使我们身上的好习惯越来越多!
word文档表格练习题 一简答题。 1.表格有哪几部分组成？ 答：表格主要有行、列和单元格组成， 2.表格可以自动调整文字所在位置吗？ 答：可以 3.如何进行表格的排序？ 答：调出“表格和边框”工具栏；选定要排序的列；单击工具栏上的“升序”/“降序”按钮。 4.可以对表格进行行/列值的计算吗？ 答：可以 5.是否可以对表格进行斜线设置？ 答：可以 二问答题， 1.如何创建一个表格，详细写出各种方法及其步骤。 答：使用菜单命令创建表格： 1) 将光标定位到文档中要插入表格的位置，然后单击“表格”菜单中“插入”子菜单中的 “表格”命令，打开“插入表格”对话框。然后在“列数”和“行数”文本框中输入表格的行和列的数量，行数可以创建无数行，但列数的数量介于1~63之间，同时可以在选项组中设置表格的列宽，或者单击按钮来创建表格
的格式。 2) 使用“插入表格”创建表格法： 利用“插入表格”按钮创建表格很方便，但是用户如果要给创建较多行数或列数的表格时则不宜采取此中方法，该方法的操作步骤如下： 1) 单击“常用”工具栏上的按钮会出现一个表格行数和列数选择框，如图4.4所示。 2) 拖动鼠标即可选择表格的行数和列数。 3) 释放鼠标，系统会在光标处插入表格。 注意：刚打开行数和列数选择框时，word只显示4×5个方格，表示只能创建4行5列的表格。如果需要更多的行和列时，则在打开选项框后，应一直按住鼠标拖动选择直到合适时为止。选择框拖动至屏幕底端时则不能再拖动。 利用“表格和边框”工具栏创建表格 利用“表格和边框”工具栏可以创建不规则和复杂的表格，可以使用鼠标灵活的绘制不同高度和每行包含不同列数的表格，其方法是： 1) 单击“视图 | 工具栏 | 表格和边框”命令，打开“表格和边框”工具栏。 2) 单击工具栏上的绘制表格按钮，鼠标指针将变成笔形。将指针移到文本区中，从要创建的表格的一角拖动至其对角，可以确定表格的外围边框。
如何在word文档中引用Excel表格数据（数字、文字等） 在我们的日常工作中，有的工作性质需要有大量的数据需要整理，比如，有几百人的报名表需要做成文档打印，如果要做几百份不同人名的word文档格式报名表，需要一项一项的手工输入或从Excel表格中复制粘贴姓名、出生年月数据等肯定会太麻烦，浪费时间，最重要的是容易出现错误，下面亲自分享一种快捷、准确的方法。 即Word文档，引用Excel表格数据，生成单独的文档或打印 1、准备一份数据源，如含有姓名、性别、民族、出生年月日的Excel表格；如下图： 2需要填写打印的报名表：需要填写内容如下图荧光色标注：
可以看出，每一份报名表都是不同的信息，如姓名、拼音，出生年月日、民族国籍等等，如果一个一个的输入或者复制粘贴，数量十几个倒不太大工作量，如果有几百人，那么工作量就很大，工作效率就会很低，还可能容易出错，数据更新之后，还要重新输入。下面就开始介绍一种超级实用方便的方式来取巧 -----利用word文档的邮件合并功能！ 3、打开word文档，工具栏——邮件——选择收件人——使用现有列表， 按提示选择并打开Excel表格数据源：
4、选择excel表含有数据的sheet1，确定，然后再点击“编辑收件人列表”
弹出窗口，将数据的第一行标题等非输入数据的√取消，剩下需要引用的数据行、列 5、鼠标先点击word文档的“姓名”处，再点击“插入合并域”，选择F2,即excel表中姓名那一列数据。
随后，姓名处会显示《F2》字样，表示准备引用。 6、其他栏的“姓名拼音”、“出生年月日”，性别、国籍、民族同样的方法依此类推选择：
《迈好中学第一步》主题班会台词 小学的时光已经过去，它将化作生活中一颗不可磨灭的明星。这所美丽的学校容纳了你，新的启程已经开始了。 中学：一个新的阶段，又是一个从“O” 开始的起跑线，当裁判只说预备时，你将迈出这神圣而庄重的第一步，参天大树的起点是一粒小小的种子、万丈高的楼，起点是一块平常的基石。从这个起点开始，一切都是崭新的，珍惜我们的起跑线，在这条跑道上，我们要奋勇前进，不要怕困难，谁先到达终点，谁就是最后的胜利，相反，如果不努力，就像蚂蚁在腐蚀大堤一样，漏洞会越积越多，最后一切都化为乌有。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，学习的时间是宝贵的，我们不能浪费这一分一秒的时间，在学习的时候如果到困难，我们要不怕困难，想尽一切办法却克服它。举世无双的珠穆朗玛峰在有心要征服它的攀登者心中的形象并非它的位置，而是它的高度。是的，高度时一种挑战，这种挑战源于你自己的内心。人们常说，只要是金子，在哪里都能闪光。但我想说的是，每一块金子，都要经过打磨，越多的磨炼，带来的或许是更耀眼的光芒。所以，我们要不断地挑战自己，不断地战胜自己，迈向更高的山峰。 面对过去，我看到我们所获得的点滴进步，那些喜悦尚未褪色，那些流的汗水和泪水、畅快的大笑带给我们成长的乐与苦；展望未来，我看到远处的光芒在闪动，我看到金色的未来在向我招手。初中，是人生征途上庄重严肃的重要阶段，而初一，是迈向未来的不可忽视的一步。所以，让我们振作我们的精神，让我们用坚定、踏实的脚步给未来奠定坚实的基础。 最后，用毛主席的话与大家共勉： 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 加油吧，相信你能成功。 主题班会课教案 教学目的: 使学生了解中学阶段的重要性,从而认识到迈好中学的第一步的关键性.使学生形成良好的学习,行为习惯,迈好中学的第一步.调动学生的积极性,树立立志成才的信心和目标. 教学重点: 形成良好的学习,行为习惯的方法 教学难点: 迈好中学的第一步的关键性. 教学方法:讲授法,讨论法,多媒体教学法 课时:1课时 教学过程: 播放少先队队歌,学生入场(上课前) 二,授课: 投影:(一)中学阶段的重要性(时间约7分钟) 老师:同学们,迈入荣山中学,我们已经是中学生了!在成长过程中,中学是一个非常特殊而具转折意义的时期,人们把这一时期又称为青少年时期,这是人生的黄金时期,许多科学家,伟人在青少年时期就获得许多重要成果. 投影:伽利略17岁发现钟摆原理,牛顿23岁创立微积分,爱因斯坦26岁完成狭义相对论,马克思23岁被称为最伟大的哲学家.(老师边展示投影边引导学生讲出事迹) 老师:对以上事迹做简介. 投影:詹天佑及"人"字形铁路的彩色图片 提问:詹天佑,同学们知不知道他在哪方面取得成绩 学生:铁路. 老师:对了.詹天佑12岁那年,考取了第一批赴美留学生,毕业后,很年轻就在桥梁,铁路方面做出了贡献.这幅
Word表格中使用公式运算详解 在公文处理过程中常会用到表格，而且还会用到数字的计算。Word自身的表格→公式功能可以为我们解决此问题提供了方便。 一、公式的使用 将光标定位到需用公式的单元格中，单击“表格→公式”，打开“公式”对话框（如图1所示），在“公式”栏中输入正确的公式，或者在“粘贴函数”下拉框中选择所需函数，然后在“数字格式”下拉框中选择计算结果的表示格式（例如结果需要保留2位小数，则选择“0.00”），最后单击“确定”按钮，即可在选定的单元格中得到计算的结果。其中，公式格式为“=操作符（或函数）任意组合的表达式”，可使用的操作符如表1所示，可选择的函数如表2所示。 图1 “公式”对话框 表1 操作符 符号含义符号含义符号含义 = 等于/ 除<= 小于等于 + 加% 百分比> 大于 - 减^ 方幂>= 大于等于 * 乘< 小于<> 不等于 表2 公式中的函数 函数含义函数含义 ABS 绝对值MIN 最小值 AND 和，并MOD 余数 A VERAGE 平均值NOT 反，非 COUNT 计数OR 或者 DEFINED 判断表达式是否 合法 PRODUCT 一组值的乘积 FALSE 非，零，假ROUND 四舍五入 IF 条件函数SING 判断正负数 INT 取整SUM 求和 MAX 最大值TRUE 是，非零，真 ABS(x) 数字或算式的绝对值（无论该值实际上是正还是负，均取正值）。 AND (x,y) 如果逻辑表达式x和y的值均为true，那么取值为1；如果这两个表达式有一个的值false，
那么取值为0。 A VERAGE( ) 一组值的平均值。 COUNT( ) 一组值的个数。 DEFINED(x) 如果表达式x是合法的，那么取值为1（true）；如果该表达式不能计算，那么取值为0（false）。 FALSE 0（零）。 INT(x) 对值或算式x取整。 MIN( ) 取一组数中的最小值。 MAX( ) 取一组数中的最大值。 MOD(x,y) 值x被值y整除后的余数。 NOT(x)如果逻辑表达式x的值为true，那么取值为0（零）false）；如果该逻辑表达式的值为false，那么取值1（true）。 OR(x,y) 如果逻辑表达式x和y中的任意一个或两个的值为true，那么取值为1（true）；如果两者的值都为false，那么取值为0（零）（false）。 PRODUCT( ) 一组值的乘积。例如，函数{ = PRODUCT (1,3,7,9) }返回的值为189。 ROUND(x,y)将数值x舍入到由y指定的小数位数。x可以是数字或算式的结果。 SIGN(x)如果x是正数，那么取值为1；如果x是负数，那么取值为-1。 SUM( )一组数或算式的总和。 TRUE 1。 二、单元格的引用 对于Word表格单元格的命名规律，Word表格中单元格的命名跟EXCEL 一样，是由单元格所在的列行序号组合而成的，列号在前，行号在后。如第 2 列第 4 行的单元格名为B4。且表示列的字母大小写均可。默认是用数字表示，列用字母（大小写均可）表示。单元格可用A1、A2、B1以及B2的形式进行引用（如图2所示）。 图2 WORD表格中单元格的命名规律 1．在函数中引用的单元格之间用逗号分隔。例如求A1、B2及A3三者之和，公式为“=SUM(A1,B2,A3)”或“=A1+B2+A3”。 2．如果需要引用的单元格相连为一个矩形区域，则不必一一罗列单元格，此时可表示为“首单元格：尾单元格”。以图2为例，公式“=SUM(A1:B2)”表示以A1为开始、以B2为结束的矩形区域中所有单元格之和，效果等同于公式“=SUM(A1,A2,B1,B2)”。 3．有2种方法可表示整行或整列。如图2中的第2行可表示为“A2:D2”或“2:2”；同理第2列可表示为“B1:B5”或“B:B”。需要注意的是，用2:2表示行，当表格中添加一列后，计算将包括新增的列；而用A2:D2表示一行时，当表格中添加一列后，计算只包括新表格的A2、B2、C2以及D2等4个单元格。整列的引用同理。 三、公式的修改(计算结果的更新)
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实习简历 姓名：×××性别：×民族：× 出生年月：××年×月×日政治面貌：××所在学校院系：×××××× 手机：××× EMAIL:××× 固定电话：××× QQ/MSN：×××?工作经历： ?学历： ?工作意向： ?自我评价：相片 求职简历
姓名：××× 性别：× 民族：× 出生年月：××年×月×日 政治面貌：×× 所在学校院系：×××××× 手机：13××× 固定电话：××× EMAIL:××× QQ/MSN ：××× ? 工作经历： ? 学历： ? 工作意向： ? 自我评价： 个人概况： 姓名：________________ 性别：________ 出生年月：____年__月__日 健康状况：___________ 毕业院校：_______________专业：____________________ 联系电话 ：_____________________________ 联系地址 ：_____________________________
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