山东中医药大学信息管理与信息系统等专业07、08级（本科）
《数据库技术》期末考查试卷
姓名：学号：班级:
考试时间：补（重）考：（否）
题号一二三四五六总分核分人得分
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－说明：1、本试卷总计100分，全试卷共 6 页，完成答卷时间2小时。
2、请将第一、二大题答在试卷上，第三、四、五、六大题答在答题纸上。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－阅卷人
得分
（签全名）
一、单项选择题（本大题共30题，每题1分，共30分）
1、数据库设计中，用E-R图来表示信息结构但不涉及在计算机内部的表示，这是数据库设计的（ B ）阶段。
A、需求分析
B、概念设计
C、物理设计
D、逻辑设计
2、在关系数据库设计中，设计关系模型属于（ D ）阶段。
A、需求分析
B、概念设计
C、物理设计
D、逻辑设计
3、子模式是用户与数据库的接口之一，它对应于数据库的 ( A )。
A、外模式
B、概念模式
C、内模式
D、存储模式
4、（ A ）是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件。
A、数据库管理系统
B、数据库系统
C、数据库
D、数据库应用系统
5、数据库系统不仅包括数据库本身，还要包括相应的硬件、软件和（ D）。
A、数据库管理系统
B、数据库应用系统
C、相关的计算机系统
D、各类相关人员
6、数据的正确、有效和相容称之为数据的（ D ）。
A、安全性
B、一致性
C、独立性
D、完整性
7、（ B ）属于信息世界的模型，实际上是现实世界到机器世界的一个中间层次。
A、数据模型
B、概念模型
C、物理模型
D、关系模型
8、如果一个关系模式，它的每一个分量是不可分的数据项，即其域为简单域，则此关系模式为（ B ）。
A、第三范式
B、第一范式
C、BCNF范式
D、第二范式
9、（ A ）由数据结构、关系操作集合和完整性约束三部分组成。
A、关系模型
B、关系
C、关系模式
D、关系数据库
10、实体完整性要求主属性不能为空，这一点可以通过（A ）来保证。
A、定义主码
B、定义外码
C、用户定义的完整性
D、由关系系统自动
11、ER模型属于（ A ）。
A、概念模型
B、层次模型
C、网状模型
D、关系模型
12、数据库系统的三级模式结构中，定义索引的组织方式属于（ D ）。
A、概念模式
B、外模式
C、逻辑模式
D、内模式
13、SQL语言中，实现数据存取控制功能的语句是（C ）。
A、CREATE和DROP
B、INSERT和DELETE
C、GRANT和REVOKE
D、COMMIT和ROLLBACK
14、全局ER模型的设计，需要消除属性冲突、命名冲突和（A ）。
A、结构冲突
B、联系冲突
C、类型冲突
D、实体冲突
15、一个供应商可供应多种零件，而一种零件可由多个供应商供应，则实体供应商与零件之间的联系是（ D ）。
A、一对一
B、一对多
C、多对一
D、多对多
16、在关系数据库系统中，当合并两个关系时，用户程序可以不变，这是（ C ）。
A、数据的物理独立性
B、数据的位置独立性
C、数据的逻辑独立性
D、数据的存储独立性
17、关系模型有三类完整性约束：实体完整性、参照完整性和用户定义的完整性。定义CHECK 约束实现的是哪一（些）类完整性（ C ）。
A、实体完整性
B、参照完整性
C、用户定义的完整性
D、实体完整性、参照完整性和用户定义的完整性
18、表达式“AGE BETWEEN 18 AND 24”等价于（ D ）。
A、AGE>18 AND AGE<24
B、AGE>=18 AND AGE<24
C、AGE>18 AND AGE<=24
D、AGE>=18 AND AGE<=24
19、在数据库设计中，独立于计算机的硬件和DBMS软件的设计阶段是（ A ）。
A、概念设计
B、物理设计
C、逻辑设计
D、系统实施
20、在下列关于关系的陈述中，错误的是（B ）。
A、表中任意两行的值不能相同
B、表中任意两列的值不能相同
C、行在表中的顺序无关紧要
D、列在表中的顺序无关紧要
21、在视图上不能完成的操作是( C )。
A、更新视图
B、查询
C、在视图上定义新的基本表
D、在视图上定义新视图
22、用树形结构来表示各类实体以及实体间的联系的是( B )。
A、网状模型
B、层次模型
C、关系模型
D、面向对象模型
23、下列四项中，不属于关系数据库特点的是( D ) 。
A、数据冗余小
B、数据独立性高
C、数据共享性好
D、数据冗余度高
24、数据库设计中，用于反映企业信息需求的是( A )。
A、ER模型
B、关系模型
C、层次模型
D、网状模型
25、SQL的SELECT语句中，“HAVING条件表达式”用来筛选满足条件的（ D ）。
A、列
B、行
C、关系
D、分组
26、将ER模型转换成关系模型，属于数据库的（ C ）。
A、需求分析
B、概念设计
C、逻辑设计
D、物理设计
27、下面关于SQL语言的说法中，哪一种说法是错误的 ( A )。
A、一个SQL数据库就是一个基本表
B、SQL语言支持数据库的三级模式结构
C、一个基本表可以跨多个存储文件存放，一个存储文件可以存放一个或多个基本表
D、SQL的一个表可以是一个基本表，也可以是一个视图
28、下述哪一条不属于数据库设计的内容( A )。
A、设计数据库管理系统
B、设计数据库概念结构
C、设计数据库逻辑结构
D、设计数据库物理结构
29、下列有关E-R模型向关系模型转换的叙述中。不正确的是( C )。
A、一个实体类型转换为一个关系模式
B、一个1:1 联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与联系的任意一端实体所对应的关系模式合并
C、一个1:n 联系可以转换为一个独立的关系模式，但不能与联系的N端实体所对应的关系模式合并
D、一个m:n 联系转换为一个关系模式
30、DB、DBMS和DBS三者之间的关系是( B )。
A、DB包括DBMS和DBS
B、DBS包括DB和DBMS
C、DBMS包括DB和DBS
D、不能相互包括
阅卷人
得分
（签全名）
二、填空题（本大题共5题，每题2分，共10分）
1、_______ GRANT ___, ___ REVOKE ______语句向用户授予或收回对数据的操作权限。、
2、最常见的数据模型有关系模型、面向对象模型, __层次模型________, __网状模型_______。
3、数据加密的方法主要有两种，一种是替换方法，使用__密钥_____将明文中的每一个字符转换为密文中的一个字符，一种是 ______置换_，仅将明文中的字符按不同的顺序重新排列。
4、作为一张二维表，如果它的每一个分量都是不可分的数据项，则满足了这个条件的关系模式属于_____________第一范式_________。
5、进行查询时，若希望进行分组统计，应在SELECT语句中使用______ group by _______字句。
阅卷人
得分
（签全名）
三、名词解释（本大题共3题，每题5分，共15分）
1、3NF：
2、外码：
3、模式：
阅卷人
得分
（签全名）
四、简答题（本大题共3题，每题5分，共15分）
1、常见的数据库安全性机制有哪些？
2、试述关系模型的完整性规则。
3、请解释数据库的三级模式结构。
阅卷人
得分
（签全名）
五、操作题（本大题共1题，共15分）
假设有下面两个关系模式：
职工（职工号、姓名、年龄、职务、工资、部门号），其中职工号为主码；
部门（部门号、名称、部门经理、电话），其中部门号为主码；
用SQL语言定义这两个关系模式，要求在模式中完成以下完整性约束条件的定义：
（1）定义每个模式的主码和非空约束（5分）；
（2）定义参照完整性（5分）；
（3）定义职工年龄不得超过60岁（5分）。
阅卷人
得分
（签全名）
六、设计题（本大题共1题，每题15分，共15分）
1、某学校有若干系，每个系有若干学生，若干课程，每个学生选修若干课程，每门课有若干学生选修，某一门课可以为不同的系开设，今要建立该校学生选修课程的数据库，数据库中要存放以下信息：
系：系名，系代号，系主任名，电话
学生：学号，姓名，年龄，性别，所在系代号
课程：课程号码，课程名称
每个学生选修某门课的日期，成绩
每个系开设的课程。
请你设计：
（1）关于此学校数据库的E-R图 (5分)
（2）并把此E-R图转换为关系模型。(5分)
（3）指出各关系的主码。(5分)
山东中医药大学各专业2008年级（本科）
《数据库技术》期末考查试卷评分标准及标准答案
一、单项选择题（本大题共30题，每题1分，共30分）
1、B
2、D
3、A
4、A
5、D
6、D
7、B
8、B
9、A 10、A
11、A 12、D 13、C 14、A 15、D 16、C 17、C 18、D 19、A 20、B
21、C 22、B 23、D 24、A 25、D 26、C 27、A 28、A 29、C 30、B
二、填空题（本大题共5题，每题2分，共10分）
1、GRANT、REVOKE
2、层次模型、网状模型
3、密钥、置换
4、第一范式
5、group by
三、名词解释（本大题共3题，每题5分，共15分）
1、3NF：关系模式R
2、外码：关系模式R中属性或属性组X并非R的码（2分），但X是另一个关系模式的码（2分），则称X是R的外部码，也称外码（1分）。
3、模式：是数据库中全体数据的逻辑结构和特征的描述，（3分）是所有用户的公共数据视图。（2分）
四、简答题（本大题共3题，每题5分，共15分）
1、常见的数据库安全性机制有哪些：
答：（1）用户标识与鉴别（1分）
（2）存取控制（1分）
（3）视图（1分）
（4）审计（1分）
（5）数据加密（1分）
2、关系模型的完整性规则是对关系的某种约束条件,关系模型中可以有三类完整性约束:实
体完整性、参照完整性和用户定义的完整性。（2分）
（1）实体完整性规则：若属性A是基本关系R的主属性，则属性A不能取空值。（1分）（2）参照完整性规则：若属性F是基本关系R的外码，它与基本关系S的主码Ks相对应，则对于R中每个元组在F上的值必须为：或者取空值，或者等于S中某个元组的主码值。（1分）
（3）用户定义的完整性：针对某一具体关系数据库的约束条件，它反映某一具体应用所涉及的数据必须满足的语义要求。（1分）
3、数据库系统的三级模式结构是指数据库系统是由外模式、模式和内模式三级构成(2分)。模式实际上是数据库数据在逻辑级上的视图，一个数据库只有一个模式（1分）。外模式通常是模式的一个子集，也称子模式或用户模式，它是数据库用户能够看见和使用的的局部数据的逻辑结构和特征的描述，是数据库用户的数据视图（1分）。内模式也称存储模式，一个数据库只有一个内模式。它是数据物理结构和存储方式的描述，是数据在数据库内部的表示方式（1分）。
五、操作题（本大题共1题，共15分）
Create table bm
（bmno char（10） primary key，
Bmname char（20） not null，
Bmjl char（10）not null，
Bmtel char（10）unique）；
Create table zhigong
（zgno char（10），
Zgname char（20），
Zgage int，
Zgsal numeric(10),
Bmno char(10),
Primary key(zgno),
Foreign key(bmno) reference bm(bmno)
On delete no action
On update cascade,
Constraint zg1 check(zgage<=60));
六、设计题（本大题共1题，每题15分，共15分） 1、关于此学校数据库的E-R 图
……(5分)
（1） 并把此E-R 图转换为关系模型。
……(5分)
学生(学号,姓名,年龄,性别,系代码) 系(系代码,系名,系主任名,电话) 课程(课程号,课程名称)
学生选课(学号,课程号,选课日期,成绩) 系-课程(系代码,课程号)
（2） 指出各关系的主码。
……(5分)
上题下划线所在部分即为主码。
学校
系
设置 1 n 隶属
开设
学生
课程
开设
1
n
n
n
m
m
1．学生成绩管理系统的数据库需求分析 学生成绩管理是学生信息管理的重要一部分，也是学校教学工作的重要组成部分。学生成绩管理系统的开发能大大减轻教务管理人员和教师的工作量，同时能使学生及时了解选修课程成绩。该系统主要包括学生信息管理、课程信息管理、成绩管理等，具体功能如下： （1）完成数据的录入和修改，并提交数据库保存。其中的数据包括班级信息、学生信息、课程信息、学生成绩等。 班级信息包括班级编号、班级名称、学生所在的学院名称、专业名称、入学年份等。学生信息包括学生的学号、姓名、性别、出生年月等。课程信息包括课程编号、课程名称、课程的学分、课程学时等。各课程成绩包括各门课程的平时成绩、期末成绩、总评成绩等。 （2）实现基本信息的查询。包括班级信息的查询、学生信息的查询、课程信息的查询和成绩的查询等。 （3）实现信息的查询统计。主要包括各班学生信息的统计、学生选修课程情况的统计、开设课程的统计、各课程成绩的统计、学生成绩的统计等。 2．学生成绩管理系统的数据库概要设计 学班属于班级编号班级名所在学所属专入学年学姓性出生年课课程编选课程名课程学课程学平时成期末成m 3．学生成绩管理系统的数据库详细设计 （1）E-R图转换为关系模式 班级（班级编号，班级名称，所在学院，所属专业，入学年份）
学生（学号，姓名，性别，出生年月，班级编号） 课程（课程编号，课程名称，课程学分，课程学时） 成绩（学号，课程编号，平时成绩，期末成绩） （2）根据命名规范确定表名和属性名 Class（ClassNo，ClassName，College，Specialty，EnterYear）Student（Sno，Sname，Sex，Birth，ClassNo） Course（Cno，Cname，Credit,ClassHour） Score（Sno，Cno，Uscore，EndScore） （3）关系模式详细设计 Class（ClassNo，ClassName，College，Specialty，EnterYear）
《数据库技术与应用》上机实验报告 目录： 一、概述 二、主要上机实验内容 1.数据库的创建 2.表的创建 3.查询的创建 4.窗体的创建 5.报表的创建 6.宏的创建 三、总结 一、概述 （一）上机内容： 第七周：熟悉Access界面，数据库和表的创建，维护与操作 1. 熟悉Access的启动，推出，界面，菜单，工具栏等； 2. 练习使用向导创建数据库、创建空数据库； 3. 练习创建表结构的三种方法（向导、表设计器、数据表）、表中字段属性设置； 4. 练习向表中输入不同类型的数据； 5. 练习创建和编辑表之间的关系； 6. 练习表的维护（表结构、表内容、表外观） 7. 练习表的操作(查找、替换、排序、筛选等) 第八周：练习创建各种查询 1．选择查询（单表、多表、各种查询表达式） 2．参数查询 3．交叉表查询 4．操作查询（生成查询、删除查询、更新查询、追加查询） 第十周：练习创建各种类型的窗体 1．自动创建纵栏式窗体和表格式窗体； 2．向导创建主|子窗体
3．图表窗体的创建 4．练习通过设计器创建窗体 5．练习美化窗体 第十三周：练习创建各种类型的报表 1．自动创建纵栏式报表和表格式报表； 2．向导创建报表（多表报表、图表报表、标签报表） 3．练习通过设计视图创建报表（主|子报表、自定义报表） 4．练习在报表中添加计算字段和分组汇总数据 第十五周：综合应用 1．了解Access数据库系统开发的一般方法； 2．课程内容的综合练习； 3．编写上机实验报告、答疑 （二）上机完成情况 第七周：熟悉Access界面，数据库和表的创建，维护与操作 完成了创建表，向表中输入不同类型的数据，创建和编辑表之间的关系，进行了表的维护，修改了表的结构、内容、外观，最后进行了表的操作，查找、替换、排序、筛选等。 已完成 第八周：练习创建各种查询 练习选择查询、参数查询、交叉表查询，然后练习并操作查询，生成查询、删除查询、更新查询、追加查询等。 已完成 第十周：练习创建各种类型的窗体 自动创建纵栏式窗体和表格式窗体，向导创建主|子窗体和图表窗体，练习通过设计器创建窗体，美化窗体。 基本完成 第十三周：练习创建各种类型的报表 自动创建纵栏式报表和表格式报表，向导创建报表，练习通过设计视图创建报表，在报表中添加计算字段和分组汇总数据。 已完成 第十五周：综合应用
试题一 一、单项选择题 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请 将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1. 数据库系统的核心是（ B ） A．数据库B．数据库管理系统 C．数据模型D．软件工具 2.下列四项中，不属于数据库系统的特点的是（C ） A．数据结构化B．数据由DBMS统一管理和控制 C．数据冗余度大D．数据独立性高 3.概念模型是现实世界的第一层抽象，这一类模型中最著名的模型是（ D ） A．层次模型B．关系模型 C．网状模型D．实体-联系模型 4.数据的物理独立性是指（ C ） A．数据库与数据库管理系统相互独立 B．用户程序与数据库管理系统相互独立 C．用户的应用程序与存储在磁盘上数据库中的数据是相互独立的 D．应用程序与数据库中数据的逻辑结构是相互独立的 5．要保证数据库的逻辑数据独立性，需要修改的是（ A ） A．模式与外模式之间的映象B．模式与内模式之间的映象 C．模式D．三级模式 6．关系数据模型的基本数据结构是（D ） A．树B．图C．索引D．关系 7．有一名为“列车运营”实体，含有：车次、日期、实际发车时间、实际抵达时间、情况摘要等属性，该实体主码是（ C ） A．车次B．日期 C．车次+日期D．车次+情况摘要 8.己知关系R和S，R∩S等价于（ B ） A. (R-S)-S B. S-(S-R) C.(S-R)-R D. S-(R-S) 9．学校数据库中有学生和宿舍两个关系： 学生（学号，姓名）和宿舍（楼名，房间号，床位号，学号） 假设有的学生不住宿，床位也可能空闲。如果要列出所有学生住宿和宿舍分配的情况， 包括没有住宿的学生和空闲的床位，则应执行（ A ） A. 全外联接 B. 左外联接
《数据库技术与应用》 课程教学大纲（及实验教学大纲） 第一部分课程教学大纲 课程名称：数据库技术与应用（Application of Database Technology） 授课教师： 答疑时间： 办公室：信息管理与工程学院 课程类别：限定选修课（模块V、挂牌、财经类专业学生计算机应用基础选修课） 课程时间安排：2012年2月—2012年6月 授课时间： 授课地点：教育技术中心 授课安排调整：节日放假，课程内容顺延 期末考试时间：第17周（随堂闭卷笔试） 教学课时数： 2 × 17 ＝ 34课时（课后课程实验8课时） 课程网址：上财教学网 指定教材： 崔敬东于长锐崔丽丽编著。数据库技术与应用——面向业务分析的Access 2003。清华大学出版社，2011 参考书目： 亚历山大著梁普选刘玉芬等译。Access数据分析宝典。电子工业出版社，2006 布鲁特曼等著，付宇光等译。Access Cookbook中文版：数据分析详解。清华大学出版社，2008 预备知识： 本课程为财经类专业学生的计算机应用基础选修课，假设学生已经掌握计算机应用的基本技能和关于计算机的基础知识，主要着重于计算机基本概念、基本原理、基础知识和基本操作。 教学目的： 本课程教学目的在于向学生较全面地介绍关系数据库技术的基本知识和一般原理，使学生在理解数据在关系数据库中的组织形式、数据彼此的逻辑联系及联系方式等基本范畴的基础上，掌握基于关系数据库技术的数据分析方法，并能够熟练地应用Microsoft Access关系数据库管理系统软件提取数据、加工数据和对数据进行组织输出。同时，通过上机操作、练习和实验，使学生加深对关系数据库理论的理解和认识，提高综合分析问题和解决问题的能力，并掌握利用Microsoft Access工具从数据库中查询数据和设计业务报表的方法。 课堂练习： 由于本课程的重点是数据库理论和技术的实际应用，因此具有很强的操作实验性质，所以要求学生一
、 选择题（每题 1 分，共 10 分） A ?企业管理器 B ?事件跟踪器 C ?服务管理器 D ?以上均不是 或内存的数据库。 7、多用户数据库系统的目标之一是使它的每个用户好像正在使用一个单用户数据库，为此数据库系统必须进行 ）。 &设有两个事务 T1、T2，其并发操作系列如图所示，下列评价正确的是 数据库技术与应用》 模拟试题 1、通过 SQL SERVER2000 的( ），方便实现建立数据库、数据表、 设计候选键等操作。 2、从数据库中读取得数据，存放在（ ）对象上，它是 https://www.doczj.com/doc/5914987668.html, 的一个重要组件，也被称为一个离线的 A ? SqlDataAdapter B ． SqlConnection C ． DataSet D ． SqlCommand 3、下面列出的选项中只有（ ）不是常用的 RDBMS 实例。 A ． SQL Server B ．Sysbase C ． Ingres D ． IDS/ n 4、（ ）是数据库中全部数据的逻辑结构和特征的描述。 A ． 模 式 B. 外模式 C. 内模式 D. 概念模式 5、有了模式 /内模式映像，可以保证数据和应用程序之间的（ ）。 A ． 逻 辑独立性 B. 物理独立性 C. 数据一致性 D. 数据安全性 6、保护数据库， 防止未经授权或不合法的使用造成的数据泄漏、 非法更改或破坏。 这是指数据库的数据 （ ）。 A ．完整性 B ．并发控制 C ．安全性 D ．恢复 A ．安全性控制 B ．完整性控制 C ．并发控制 D ．可靠性控制 ）。
A .该操作不存在问题 B .该操作丢失修改 C .该操作存在不一致分析 D ?该操作读“脏”数据 9、数据库设计过程主要包括需求分析、物理模式设计四个阶段，关系模式的规 A .需求分析 B ?概念模式设 计 C ?逻辑模式设计 概念模式设计、逻辑模式设计和范化处理属于()阶段。 D .物理模式设计 10、在某银行的数据库系统，设置只允许员工在上午以拒绝。这是数据库的( )控制功能。 A .安全性控制 B .完整性控制9 : 00时至下午5: 00可以访问数据库，其他时间全部予 C .并发控制 D .可靠性控制 二、数据库设计(共15分) 一个图书借阅管理数据库要求提供下述服务： (1)可随时查询书库中现有书籍的品种、数量与存放位置。所有各类书籍均可由书号唯一标识。 (2)可随时查询书籍借还情况，包括借书人单位、姓名、借书证号、借书日期和还书日期。规则约定：任何人可借多种书，任何一种书可为多个人所借，借书证号具有唯一性。 (3)当需要时，可以通过数据库中保存的出版社的电报编号、电话、邮编及地址等信息向相应出版社增购有关书籍。规则约定：一个出版社可出版多种书籍，同一本书仅为一个出版社出版，出版社名具有唯一性。
实验报告 实验名称:基于ER图的数据库设计与简单操作 班级: 姓名: 学号: 实验时间: 2010年5月18日 成绩:指导老师: 一、实验目的: (1能够正确运用数据库的基本理论和方法。 (2熟悉常用关系型数据库的设计和基本操作。 (3熟悉关系数据库规范化设计理论,能够设计并建立科学合理的数据库,正确建立数据库中表与表之间的关系。 (4进一步正确理解数据库设计思路,培养分析问题、解决问题的能力,提高查询资料和撰写书面文件的能力。 二、实验设备及主要内容 实验设备:“Microsoft SQL Server”——“企业管理器”和“查询分析器”主要内容: 1.高等院校学生补考管理业务需求描述。高等院校补考管理系统应具备编辑补考学生信息、安排补考时间地点等基本管理功能,具体要求如下:
3对教室的编号、地点和容纳人数进行编辑。 4自动安排补考的时间、地点(即教室。 5录入学生的补考成绩。 6分别按照院系、专业、班级等查询参加补考的学生信息。 7按照补考的时间和地点查询参加补考的学生信息。 8查询和打印补考时间、地点的安排。 9查询和打印补考不及格学生的信息。 2.设计数据库。根据上述业务描述,设计数据库总体方案,明确数据库中表的结构,各表中关键字的设置,表与表之间的关系。 3.根据功能需求,以SQL语句的形式分类列出系统应涉及的数据操作。 4.利用Access、VFP或SQL server建立数据库,并成功实现基本数据操作。 5.提交书面实验报告。 三、实验步骤 步骤一:按照上述要求进行数据库和表的设计。具体包括:领域描述、概念模型用E-R图描述、从E-R图导出关系数据模型。 步骤二:选择Access、VFP或SQL server实现数据库操作。
第1章习题参考答案 1.思考题 （1）什么是数据库、数据库管理系统、数据库系统？它们之间有什么联系？ 答：数据库是存贮在计算机的有结构的数据集合；数据库管理系统是一个软件，用以维护数据库、接受并完成用户对数据库的一切操作；数据库系统指由硬件设备、软件系统、专业领域的数据体和管理人员构成的一个运行系统。 （2）当前，主要有哪几种新型数据库系统？它们各有什么特点？用于什么领域，试举例说明？答：主要有：分布式数据库、面向对象数据库、多媒体数据库、数据仓库技术、空间数据库。 （3）什么是数据模型？目前数据库主要有哪几种数据模型？它们各有什么特点？ 答：数据模型是一组描述数据库的概念。这些概念精确地描述数据、数据之间的关系、数据的语义和完整性约束。很多数据模型还包括一个操作集合。这些操作用来说明对数据库的存取和更新。数据模型应满足3方面要求：一是能真实地模拟现实世界；二是容易为人们理解；三是便于在计算机上实现。目前在数据库领域，常用的数据模型有：层次模型、网络模型、关系模型以及最近兴起的面向对象的模型。 （4）关系数据库中选择、投影、连接运算的含义是什么？ 答： 1）选择运算：从关系中筛选出满足给定条件的元组（记录）。选择是从行的角度进行运算，选择出的记录是原关系的子集。 2）投影运算：从关系中指定若干个属性（字段）组成新的关系。投影是从列的角度进行运算，得到的新关系中的字段个数往往比原关系少。 3）连接运算：将两个关系按照给定的条件横向拼接成新的关系。连接过程是通过两个关系中公有的字段名进行的。 （5）关键字段的含义是什么？它的作用是什么？ 答：一个关系中可以确定一个字段为关键字段，该字段的值在各条记录中不能有相同的值。（如：门牌）；关键字段的作用主要是为建立多个表的关联和进行快速查询。 （6）什么是E-R图？E-R 图是由哪几种基本要素组成？这些要素如何表示？ 答：E-R图也称实体-联系图(Entity Relationship Diagram)，提供了表示实体类型、属性和联系的方法，用来描述现实世界的概念模型。构成E-R图的基本要素有3种，即实体、属性和联系。其表示方法为：用矩形框表示现实世界中的实体，用菱形框表示实体间的联系，用椭圆形框表示实体和联系的属性，实体名、属性名和联系名分别写在相应框。 ABAAC ABCAA 第2章习题解答 1. 思考题 （1）在SQL Server 2008中的数据库中包含哪些对象？其中什么对象是必不可少的？其作用又是什么？ 答：SQL Server 2008中的数据库对象主要包括数据库关系图、表、视图、同义词、可编程性、Service Broker、存储和安全性等。其中表对象是必不可少的。表是由行和列构成的集合，用来存储数据。 （2）SQL Server提供的系统数据库master它的作用是什么？用户可以删除和修改吗？为什么？答：master 数据库记录SQL Server 系统的所有系统级信息。主要包括实例围的元数据、端点、服务器和系统配置设置以及记录了所有其他数据库的存在、数据库文件的
三、简答题 1.设有关系模式：学生修课管理（学号，姓名，所在系，性别，课程号，课程名，学分，成绩）。设一名学生可以选修多门课程号，一门课程号可以被多名学生选修；一名学生有唯一的所在系，每门课程号有唯一的课程名和学分。 回答以下问题：（1）根据上述规定写出关系模式R的基本函数依赖； （2）找出关系模式R的候选码； （3）试问关系模式R最高已经达到第几范式为什么 （4）将R分解成3NF模式集。 答：（1）学号（姓名，所在系，性别）F 课程号（课程名，学分）F （学号，课程号）成绩F （学号，课程号）（姓名，所在系，性别，课程号，学分）P （2）候选码：学号，课程号 （3）存在部分函数依赖，R达到第一范式 （4）Student（学号，姓名，所在系，性别） SC（学号，课程号，成绩） Course（课程号，课程名，学分） 2.设有关系模式：学生表（学号，姓名，所在系，班号，班主任，系主任）。其语义为：一名学生只在一个系的一个班学习，一个系只有一名系主任，一个班只有一名班主任，一个系可以有多个班。 回答以下问题：（1）根据上述规定写出关系模式R的基本函数依赖； （2）找出关系模式R的候选码； （3）试问关系模式R最高已经达到第几范式为什么 （4）将R分解成3NF模式集。 答：（1）学号（姓名，所在系，班号，班主任，系主任）F 班号（班主任，系主任）F 班主任系主任F 所在系系主任F （2）候选码：学号 （3）存在传递依赖，不存在部分函数依赖，R达到第二范式 （4）Student（学号，姓名，所在系，班号） Class（班号，班主任） Dept（所在系，系主任） 3.设有关系模式：授课表（课程号，课程名，学分，授课教师号，教师名，授课时数）。其语义为：一门课程号有确定的课程名和学分，每名教师有确定的教师名，每门课程号可以由多名教师讲授，每名教师也可以讲授多门课程，每名教师对每门课程号有确定的授课时数。
任课教师签名： 日期： 注：1. 以论文或大作业为考核方式的课程必须填此表，综合考试可不填。“简要评语”栏缺填无效。 2. 任课教师填写后与试卷一起送院系研究生秘书处。 3. 学位课总评成绩以百分制计分。
图书管理信息数据库系统-JAVA实 现 目录 一、需求说明 (3) 1、任务概述 (3) 2、需求分析 (3) 2.1功能需求 (3) 2.2、数据描述 (3) 2.2.1静态数据 (3) 2.2.2动态数据 (3) 2.2.3数据库介绍 (3) 3、系统功能概要图 (4) 4、运行环境 (4) 二、数据库的设计 (4) 1、数据库设计的关系模型 (4) 2、创建数据库的语句 (5) 3、给数据库中插记录的相关语句 (6) 4、数据字典 (6) 5、ER图 (8) 三、开发方案介绍 (9) 四、应用系统设计 (10) 附录 (18)
一、需求说明 1、任务概述 满足在线书店管理的需求，实现管理流程。主要功能包括用户注册、用户登录、购物商场、在线购物、订单管理、系统导航、用户退出、权限控制等。 2、需求分析 2.1功能需求 在线书店系统作为一个网络购物网站，它仿照淘宝网等知名购物网站，其总体要求即实现购物网站的基本功能。具体功能要求如下： 1)商品管理。这是管理员的功能。要实现增删改查图书、仓库管理的功能。 2)用户管理。包括用户注册、用户登录和用户退出三个方面，用户还可以更改部分注册 信息。用户登录成功后，在首页面可看到书籍展示。 3)购物车管理。可以修改、删除选购书籍，并保存购物列表。当用户退出时或session 失效时，自动保存用户购物车列表书籍。 4)订单管理。要实现生成订单，删除、修改、查询订单，提交订单。提交后的订单，只 能查看订单信息，不能进行修改，也不能删除。 5)权限控制。主页面和注册页面任何人都可以访问，其他页面，只有已经登录成功的用
数据库技术 实 验 报 告 学校 专业 年级 学号 姓名 年月日
学生信息管理系统数据库设计 一、数据库的建立 1. 建库说明 数据库的建立用企业管理器，基本表的建立用SQL语言。 数据库名称为：学生信息管理系统。 2. 建立数据库命令如下： Create database 学生信息管理系统 二、数据表的建立 1. 建表 命令： CREATE TABLE [dbo].[学生档案信息] ( [Sno] [varchar] (50) NOT NULL , [Sname] [char] (10) NOT NULL , [Ssex] [char] (10) NOT NULL , [Sclass] [char] (10) NOT NULL , [Birth] [int] (4) NOT NULL , [Saddress] [char] (10) NOT NULL , [Sdept] [varchar] (50) NOT NULL , [Stime] [int] (4) NOT NULL ,
) ON [PRIMARY] GO （2）班级设置信息表： 命令： CREATE TABLE [dbo].[班级设置信息] ( [Sgrade] [char] (10) NOT NULL , [Szclass] [int] (4) NOT NULL , [Syear] [char] (5) NOT NULL , [Scroom] [char] (5) NOT NULL , [Steacher] [char] (10) NOT NULL , [Stotal] [int] (4) NOT NULL , [Ssub] [varchar] (8000) NOT NULL , ) ON [PRIMARY] GO （3）院系信息表： 命令： CREATE TABLE [dbo].[院系信息] ( [Syname] [varchar] (50) NOT NULL , [Spro] [varchar] (1000) NOT NULL ,
1、某企业有工厂若干，每个工厂可生产多种产品，且每一种产品可以在多个工厂生产，每 个工厂按照固定的计划数量生产产品，计划数量不低于300,；每个工厂聘用多名职工，每名职工仅能在一个工厂内工作，工厂聘用职工时商定聘期和工资。工厂具有工厂编号、厂名、地址等信息，并且每个工厂的编号都是唯一的，在创建工厂的相关信息时，厂名、地址等信息都必须存在，不可缺；每个产品则有产品编号、产品名、规格的规定，产品的编号和产品名都不能有重复；职工都有职工号、姓名、技术等级的指标。请： （1）对该企业进行概念设计，画出E-R图。21’ 每点1分 （2）E-R图转化成关系模式4*3’，并指出每个关系模式的主键4*1’和外键3*1’。 （3）创建工厂表10’、产品表10’。约束每个2分，其他各点每点1分 （4）创建工厂和产品之间关联关系的表15’；修改创建的表，给该表添加属性——合格率6’；删除创建的表4’。 （5）查找1号工厂的所有职工的工资并按职工号排序6’。 （6）查找职工数目大于2000的工厂，以（工厂编号，职工数量）的形式显示10’。 (1)&(2) (3) 仅作参考，除了约束条件外，其他均可自己设置 Create table 工厂( 工厂编号int primary key, 厂名varchar(50) not null, 地址varchar(50) not null ) Create table 产品( 产品号int primary key, 产品名varchar(50) unique, 规格varchar(50) )
(4) 这个外码的属性应该根据前面的表格来，这个地方没有太规定Create table 生产1’ ( 工厂编号int not null, 1’ 产品号int not null，1’ 数量int 1’ check(数量>=300)2’, Primary key(工厂编号，产品号), 3’ Foreign key (工厂编号) references 工厂2’ on delete cascade 1’， Foreign key (产品号) references 产品2’on delete restrict 1’， ) Alter table 2’生产add 2’合格率varchar(10) 1’完整性1’ Drop table 生产4’ (5)每点2分 Select 职工号，工资from 职工 where 工厂编号=1 order by 职工号 (若学生的工厂编号设置属性为char时，1应该要打引号，此处一般没扣分) (6) 完整性2’ Select 工厂编号，count(*) 职工数量2’ from 职工 group by 工厂编号3’ having count(*)>2000 3’
数据库管理系统在信息管理中的作用
数据库管理系统在信息管理中的作用 一信息管理系统与数据库管理系统概述 管理信息系统(Management Information System)系统，是一个以人为主导，利用计算机硬件、软件及其它办公设备进行信息的收集、传递、存贮、加工、维护和使用的系统。管理信息系统是进行有效管理、正确决策和实现管理现代化的重要手段。作为一门新兴学科，管理信息系统综合了管理科学与工程、计算机科学、经济理论、统计学和运筹学等许多学科的概念和方法，形成了独特的体系和领域。自20世纪40年代以来，信息技术经过60余年的高速发展，受益最多的就是管理和经济领域，特别是促进了电子商务、电子政务、数字图书馆等工程的极大发展和社会的进步。 完善的管理信息系统具有以下四个标准：确定的信息需求、信息的可采集与可加工、能够经过程序为管理人员提供信息、能够对信息进行管理。其中具有统一规划的数据库是管理信息系统成熟的重要标志。
数据库是储存在计算机内的数据的集合。数据库存放数据是按数据所提供的数据模式存放的，它能构造复杂的数据结构以建立数据间的内在联系与复杂联系，从而构成数据的全局结构模式。数据库中的数据按一定的数据模型组织、描述和储存，具有较小的冗余度、较高的数据独立性和易扩展性，并可为各种用户共享。 数据库管理系统是用于管理和维护数据的系统软件。它是位于用户与操作系统之间的数据管理软件。数据库管理系统具有数据定义功能、数据组织功能、数据存储和管理功能、数据操纵功能、数据库的事物管理功能、运行管理功能、数据库的建立和维护等功能。 数据库系统由以下几部分组成：数据库(数据)、数据库管理系统(软件)、数据库管理员(人员)、系统硬件平台(硬件)、系统软件平台(软件)组成。这五个部分构成了以数据库为核心的完整的运行实体，称为数据库系统。有时也把数据库系统简称为数据库。 数据库是信息管理的最新技术，是计算机科学的重要分支。二十余年来，数据库管理系统已从专用的应用程序包发展成为通用的系统软件。由于数据库具有数据结构化、最低冗余度、较高的程序与数据独立性、易于扩充、易于编制应用程序等优点，较大的信息管理系统都是建立在数据库设计之上的。因此，不但大型计算机及中小型计算机、甚至微型机都配有数据库管理系统。二信息管理中应用数据库管理系统所起的作用
数据库系统概论 课程设计 设计名称：学生信息管理系统数据库设计
湖南工业大学 课程设计任务书 2011—2011学年第1学期 计算机与通信学院（系、部）软件工程专业091班课程名称：数据库原理 设计题目：学生信息管理系统的设计与实现 完成期限：自2011年05月28日至2011年05月29日共2天 内容及任务一、设计的主要技术参数 开发出一个原型系统，能正确运行，数据库的设计要满足规范、能对数据进行维护和查询、完成报表统计等。 二、设计任务 1)系统分析(包括可行性分析、用户需求分析等)及功能分析； 2)数据库设计； 3)系统总体功能设计； 4)程序设计及调试； 5)设计说明书的书写。 三、设计工作量 每个小组至少要投入一个月的时间来完成该课程设计，而且每个小组中的每个人要独立开发1到2个模块，要求每个小组有个独立的系统。 进度安排 起止日期工作内容 2011-05-28~2011-05-28 选题 系统分析和设计 2011-05-29~2011-05-29 熟悉软件开发工具、编码系统测试 进行集中课程设计，完成系统最后测试和课程设计说明书； 答辩，确定小组等级，交文档材料(含电子文档)、源程序。 主要参考资料[1]施伯乐,丁宝康,汪卫.数据库系统教程(第3版)[M],北京:高等教育出版社,2008. [2]萨师煊,王珊.数据库系统概论(第三版)[M].北京:高等教育出版社,2000. [3]王晟,万科.数据库开发案例解析[M].北京:清华大学出版社,2003 [4]郑阿奇https://www.doczj.com/doc/5914987668.html,3.5实用教程.北京:电子工业出版社,2009 [5]范立南《SQL Server2000实用教程》第2版.北京.清华大学出版社.2005年 [6]齐治昌,谭庆平,宁洪.软件工程第2版.高等教育出版社.2004年 [7]刘浩,https://www.doczj.com/doc/5914987668.html,+SQL Server网络应用系统开发与实例.北京:人民邮电出版社,2005 指导教师（签字）：年月日 系（教研室）主任（签字）：年月日
一、填空题 1.在关系模型中，实体及实体之间的联系都用二维表来表示。在数据库的物理组织中，它 以文件形式存储。 2.数据库中的选择、投影、连接等操作均可由数据库管理系统实现。 3.在关系数据库模型中，二维表的列称为字段，行称为记录。 4.在Access中，查询可作为窗体、报表和数据访问页的数据源。 5.子查询“包含于”对应的谓词是In。 6.参数查询中的参数要用[]中括号括起来，并且设置条件提示。 7.绑定文本框可以从表、查询或SQL语言中获取所需的内容。 8.在创建主/子窗体之前，必须设置主窗体和子窗体（主表和子表）之间的关系。 9.表A中的一条记录可以与表B中的多条记录匹配，但是表B中的一条记录至多只能与表 A中的一条记录匹配，这样的关系是“一对多”。 10.两个实体之间的联系有3种，分别是一对一、一对多和多对多。 11.在关系数据库中，唯一标识一条记录的一个或多个字段称为主键。 12.参照完整性是一个准则系统，Access使用这个系统用来确保相关表中记录之间的关系 有效性，并且不会因意外删除或更改相关数据。 13.在数据表中，记录是由一个或多个字段组成的。 14.在关系数据库的基本操作中，把由一个关系中相同属性值的元组连接到一起形成新的二 维表的操作称为连接。 15.关系规范化是指关系模型中的每一个关系模式都必须满足一定的要求。 16.数据表之间的联系常通过不同表的共同字段名来体现。 17.表是Access数据库的基础，是存储数据的地方，是查询、窗体、报表等其他数据库对 象的基础。 18.在Access中数据表结构的设计是在设计器中完成的。 19.在查询中，写在“条件”行同一行的条件之间是并的逻辑关系，写在“条件”行不同行 的条件之间是或的逻辑关系。 20.窗体的数据来源主要包括表和查询。 21.计算型控件一般来说用表达式/公式作为数据源。 22.主窗体和子窗体通常用多个表或查询的数据，这些表或查询中的数据具有一对一/一对 多的关系。 23.在报表中可以根据字段、表达式对记录进行排序或分组。 24.DBMS/数据库管理系统软件具有数据的安全性控制、数据的完整性控制、并发控制和故 障恢复功能。 25.数据库系统体系结构中三级模式是模式、外模式、内模式。 26.实体完整性是对关系中元组的唯一性约束，也就是对关系的主码的约束。 27.若想设计一个性能良好的数据库，就要尽量满足关系规范化原则。
《数据库技术与应用》期末考试试卷 一、填空题（20分） 1、在VFP中，".qpr"的文件被称为（查询文件）。 2、关系数据库的标准语言是（ SQL ）。 3、DBMS的含义是（数据库管理系统）。 4、默认的表间连接类型是（内连接）。 5、可以使用视图中的（更新条件）选项卡，设定更新数据的条件。 6、结构化程序设计中有（选择）、（顺序）、（循环）三种基本结构。 7、VFP中用于建立或修改过程文件的命令是（modify command ）。 8、如果X=”A”, ?IIF（X=“A”，X-“BCD”,X+”BCD”），输出的结果是（）。 二、计算题（30分） 1、学生表的结构如下：学号，姓名，性别，出生日期D，少数民族否L，籍贯，针对学生表，写出下列条件： （1）年龄在18岁以上的学生； （2）入学成绩在300分以下的籍贯是广东或广西的学生。 2、x=647
x1=INT(x/100) x2=INT(MOD(x,100)/10) x3=MOD(x,10) ? x1+10*x2+100*x3 最后结果为：（） 3、函数STR（-304.75）的值是（） 4、在命令窗口输入并执行命令：？{^2008-5-31}-{^2008-5-18}后，屏幕显示结果为（）。 5、用SQL语句写出查询学生数据表中江苏籍学生的入学成绩平均分。 三、操作题（30分） 1、写出以下操作的命令： （1）建立数据库“理工大学”，添加“学生”和“教师”2张数据表； （2）在学生表中有姓名、学号、入学成绩、籍贯、选课5个字段，请根据入学成绩进行降序排列，排序文件名为CJ； （3）在“教师”表中姓名、性别、职称、课程名4个字段，请根据性别建立索引文件XB。 （4）打开索引文件XB （5）其中，索引文件XB中有5条记录中，分别是：
一、名词解释： 1、管理信息：指那些以文字、数据、图表、音像等形式描述的，能够反映组织各种业务活动在空间上的分布状况和时间上的变化程度，并能给组织的管理决策和管理目标的实现有参考价值的数据、情报资料。 2、管理信息系统：简称MIS，是一个以人为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备，进行信息的收集、传输、加工、储存、更新和维护，以企业战略竞优、提高效益和效率为目的，支持企业高层决策、中层控制、基层运作的集成化的人机系统。 3、办公自动化：OA（Office Automation）是适用于各级政府机关和企事业单位的通用办公自动化软件，该系统为工作人员提供以计算机为核心的、具有综合信息处理能力的现代化办公环境，以使领导决策、业务部门处理、个人事务处理建立在更为现代化、信息化的工具与手段之上。 4、电子商务：电子商务就是在网上开展商务活动，当企业将它的主要业务通过企业内部网（Intranet）、外部网（Extranet）以及Internet与企业的职员、客户、供销商以及合作伙伴直接相连时，其中发生的各种活动就是电子商务。 5、概念模型：也称信息模型，它是按用户的观点来对数据和信息建模。 数据模型：主要包括网状模型、层次模型、关系模型等，它是按计算机系统的观点对数据建模。 关系模型：最重要的一种数据模型，也是目前主要采用的数据模型。常用表的集合来表示数据和数据间的联系，每个表有多个列，每列有唯一的列名 层次模型：满足下面两个条件的基本层次联系的集合为层次模型：1. 有且只有一个结点没有双亲结点，这个结点称为根结点，2. 根以外的其它结点有且只有一个双亲结点. 网状模型：满足下面两个条件的基本层次联系的集合为网状模型。1）允许一个以上的结点无双亲；2）一个结点可以有多于一个的双亲。 6、元组：关系模型中数据的逻辑结构是一张二维表，它由行和列组成，其中每一行称为元组。 属性：实体所具有的某一特性称为属性。 域：属性的取值范围称为该属性的域。域是一组具有相同数据类型的值的集合。 码：唯一标识实体的属性集称为码 候选码：若关系中的某一属性组的值能唯一地标识一个元组，则称该属性组为候选码。主码：表中的某个属性组，它可以唯一确定一个元组。 全码：若关系中只有一个候选码，且这个候选码中包括全部属性，则这种候选码为全码。 7、数据字典：是关于数据流程图内所包含的数据元素（数据存储、数据流、数据项）的定义及说明的集合。 U/C矩阵：U代表use，C代表create，U/C矩阵是通过一个普通的二维表来分析汇总数据，表的横坐标定义为数据类变量，表的纵坐标定义为业务过程类变量。 8、数据：(Data)是数据库中存储的基本对象，是描述事物的符号记录 数据库：(Database,简称DB)是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的大量数据集合数据库系统：（Database System，简称DBS）是指在计算机系统中引入数据库后的系统构成。 数据库管理系统：（Database Management System，简称DBMS）是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件 9、E-R方法：即实体－联系方法，用E-R图来描述现实世界的概念模型 10、模式：是数据库中全体数据的逻辑结构和特征的描述，所有用户的公共数据视图，综合了所有用户的需求
学生信息管理系统数据库设计报告
学生信息管理系统数据库设计
目录 一、需求分析 ...................................................... 错误!未定义书签。组合的业务处理流程图： ................................. 错误!未定义书签。 二、概念分析 ...................................................... 错误!未定义书签。 三、逻辑设计 ...................................................... 错误!未定义书签。四．物理设计阶段 .............................................. 错误!未定义书签。 五、系统实现 ...................................................... 错误!未定义书签。 六、主要代码 ...................................................... 错误!未定义书签。 七、课程设计总结 .............................................. 错误!未定义书签。
一、需求分析 1.1功能需求分析 总体任务的实现是建立在对系统正确的需求分析基础之上的。需求分析分是数据库系统开发的第一步，也是最重要的一步。在大学的学习生活中学生的活动范围很广，信息量相对于以前增加，学生在学习生活中不但仅与寝室和同班同系的同学联系有时候还要与自己所学学科的任课老师交流联系，还要与本系的辅导员以及自己所在寝室的宿舍管理员等进行联系，这些信息分布比较散乱，难于集合起来。因此创立该数据库尽可能的将与学生相关的信息集合起来，将一些数据结构化，方便用户查询。 学生信息系统的基本情况 由于整个系统是由多个部分组成，因此各个信息如下： （1）学生信息：记录在学校中学生的基本信息，包括姓名，学号，出生年月，所属院系，所在班级，联系电话等等； （2）教师信息：记录与学生相关的教师的基本信息，包括教师姓名，联系电话，教授课程等等； （3）导师信息：记录学生所在院系的导师的相关信息，包括导师姓名，联系电话，领导院系等等；
《数据库技术与应用》 模拟试题 一、选择题（每题1分，共10分） 1、通过SQL SERVER2000的（），方便实现建立数据库、数据表、设计候选键等操作。 A．企业管理器 B．事件跟踪器 C．服务管理器 D．以上均不是 2、从数据库中读取得数据，存放在（）对象上，它是https://www.doczj.com/doc/5914987668.html,的一个重要组件，也被称为一个离线的或内存的数据库。 A．SqlDataAdapter B．SqlConnection C．DataSet D．SqlCommand 3、下面列出的选项中只有（）不是常用的RDBMS实例。 A．SQL Server B．Sysbase C．Ingres D．IDS/Ⅱ 4、（）是数据库中全部数据的逻辑结构和特征的描述。 A．模式 B. 外模式 C. 内模式 D. 概念模式 5、有了模式/内模式映像，可以保证数据和应用程序之间的（）。 A．逻辑独立性 B. 物理独立性 C. 数据一致性 D. 数据安全性 6、保护数据库，防止未经授权或不合法的使用造成的数据泄漏、非法更改或破坏。这是指数据库的数据( )。A．完整性 B．并发控制 C．安全性 D．恢复 7、多用户数据库系统的目标之一是使它的每个用户好像正在使用一个单用户数据库，为此数据库系统必须进行( )。 A．安全性控制 B．完整性控制 C．并发控制 D．可靠性控制 8、设有两个事务T1、T2，其并发操作系列如图所示，下列评价正确的是( )。 A．该操作不存在问题Array B．该操作丢失修改 C．该操作存在不一致分析 D．该操作读“脏”数据 9、数据库设计过程主要包括需求分析、概念模式设计、逻辑模式设计和物理模式设计四个阶段，关系模式的规范化处理属于 ( )阶段。 A．需求分析 B．概念模式设计 C．逻辑模式设计 D．物理模式设计 10、在某银行的数据库系统，设臵只允许员工在上午9：00时至下午5：00可以访问数据库，其他时间全部予以拒绝。这是数据库的（）控制功能。 A．安全性控制 B．完整性控制 C．并发控制 D．可靠性控制 二、数据库设计（共15分） 一个图书借阅管理数据库要求提供下述服务： （1）可随时查询书库中现有书籍的品种、数量与存放位臵。所有各类书籍均可由书号唯一标识。 （2）可随时查询书籍借还情况，包括借书人单位、姓名、借书证号、借书日期和还书日期。规则约定：任何人 可借多种书，任何一种书可为多个人所借，借书证号具有唯一性。
学生信息管理系统数据 库设计全 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
1．学生成绩管理系统的数据库需求分析学生成绩管理是学生信息管理的重要一部分，也是学校教学工作的重要组成部分。学生成绩管理系统的开发能大大减轻教务管理人员和教师的工作量，同时能使学生及时了解选修课程成绩。该系统主要包括学生信息管理、课程信息管理、成绩管理等，具体功能如下： （1）完成数据的录入和修改，并提交数据库保存。其中的数据包括班级信息、学生信息、课程信息、学生成绩等。 班级信息包括班级编号、班级名称、学生所在的学院名称、专业名称、入学年份等。学生信息包括学生的学号、姓名、性别、出生年月等。课程信息包括课程编号、课程名称、课程的学分、课程学时等。各课程成绩包括各门课程的平时成绩、期末成绩、总评成绩等。 （2）实现基本信息的查询。包括班级信息的查询、学生信息的查询、课程信息的查询和成绩的查询等。 （3）实现信息的查询统计。主要包括各班学生信息的统计、学生选修课程情况的统计、开设课程的统计、各课程成绩的统计、学生成绩的统计等。
3．学生成绩管理系统的数据库详细设计 （1）E-R图转换为关系模式 班级（班级编号，班级名称，所在学院，所属专业，入学年份） 学生（学号，姓名，性别，出生年月，班级编号） 课程（课程编号，课程名称，课程学分，课程学时） 成绩（学号，课程编号，平时成绩，期末成绩） （2）根据命名规范确定表名和属性名 Class（ClassNo，ClassName，College，Specialty，EnterYear）Student（Sno，Sname，Sex，Birth，ClassNo） Course（Cno，Cname，Credit,ClassHour） Score（Sno，Cno，Uscore，EndScore）