2019年德州党校在职研究生入学考试题库
法理学
一、简答题
1.法律本质的三个层面？
答：法律本质可以分为三个层面，后一层面是对前一层面的推进与深化。
（一）法律是国家意志的一种表现形式；
（二）法律体现为掌握国家政权的社会阶级的意志，同时也保障社会公共利益；
（三）法律所体现的意志归根结底根源于社会物质生活条件。
2. 法律发展的方式有哪些？
答：（一）法律继承；（二）法律移植；（三）法律创新。
3. 法律继承的涵义及分类？
答：所谓法律继承，是指在法律发展过程中，新法在审查、判断旧法的基础上，有选择地吸收旧法中的合理因素，使之成为新法的有机组成部分。
根据新、旧法律之间是否具有相同的经济基础和阶级性
质，可以把法律继承分为同质法间的继承和异质法间的继承。
4.法学的研究对象?
答：法学的研究对象是法律现象及其发展规律，法学的产生必须以法律现象在历史上的出现为前提，有两个基础条件：一是法律发展到一定程度；二是出现了一批专门研究法律的人。
5.根本法与普通法的主要区别？
答：（1）根本法和普通法的立法主体不同；
（2）根本法和普通法的立法程序不同；
（3）根本法和普通法的基本内容不同；
（4）根本法和普通法的法律效力不同；
（5）根本法和普通法的解释和监督不同。
6.简述法律的规范作用。
答：法律的规范作用有：（一）法律的指引作用。法律对人们的行为起到普遍指导作用。（二）法律的评价作用，能够对人的行为的法律意义进行评价。（三）法律的预测作用，人们可以根据法律规范预测人们相互之间将会怎样行为以及行为的法律后果。（四）法律的强制作用，法律能够运用国家强制力对违法者施以强制措施，保障法律被顺利实
现。（五）法律的教育作用，法律不仅是社会的行为规范，也确立了最低的社会道德标准和是非观念，它可以通过它的实施和传播进入人的心灵，矫正人的行为。
7.简述法律规则的逻辑结构三要素。
答：法律规制必备的构成要素包括:
（1）假定条件；
（2）行为模式；
（3）法律后果。
8.简述法律起源的一般规律。
答：第一，法律起源经历了一个由个别调整到规范性调整的过程。第二，法律起源经历了一个由习惯到习惯法，再发展成为制定法的过程。第三，法律起源经历了一个由自发调整到自觉调整的过程。
9.简述法律实施的三种主要形式？
答：它包括三个方面：
法律遵守（简称守法）；
法律执行（简称执法）；
法律适用（简称司法）。
10.简述法律移植的两种类型。
答：一是被迫的消极型的法律移植；
二是主动的积极型法律移植。
11.简述法律职业伦理的基本要求。
答：法律职业伦理的基本要求包括两个层面：普适性要求和特殊性要求。
普适性的法律职业伦理的基本要求：
（1）实现社会公正；
（2）是忠于法律；
（3）维护法律职业共同体的团结和声誉。
特殊法律职业的各自职业伦理的基本要求：
（1）法官必须保持中立；
（2）检察官必须忠于国家和政府的利益；
（3）律师职业伦理的核心是最大限度地维护其当事人的合法权益。
12.简述法学体系的特征。
答：（一）系统性；
（二）层次性；
（三）现实性；
（四）开放性。
13.简述法学与法理学。
答：法学，又称法律学或法律科学，是研究法律现象及
其发展规律的一门社会科学。法理学是以作为整体的法律的共同性问题和一般性问题为研究对象的理论法学，着重揭示法律的基本原理。
14.简述古典自然法学派。
答：古典自然法学派，又称经典自然法学派，是近代西方影响最大的一个法学流派，也是近代资产阶段反封建和反天主教会的有力思想武器。古典自然学派的出现标志着一种与中世纪神权世界观相对立的法权世界观的确立，这一世界观的核心内容是人权和法治。古典自然法学派反对神权宣扬人权、反对专制宣扬自由、反对等级特权宣扬法律人格的平等。该学派在十七、十八世纪的发展不仅直接鼓励和推动了近代资产阶级革命的成功，对于现代资产阶级民主和法治国家的建立和维系也起到了论证和促进作用。
15.简述关于法律本质的几种主要学说。
答：具有代表性和较强涵盖力的学说主要有如下三种：（1）法律命令说；
（2）人民公意说；
（3）社会控制说。
16. 简述立法活动的特征。
答：立法活动具有如下的特征：
第一，立法是由特定主体进行的活动。
第二，立法是依据一定的职权进行的活动。
第三，立法是依照法定程序所进行的活动。
第四，立法是具有专业性和技术性的活动。
第五，立法是制定、修改、废止或认可法律规范的活动。
17.简述我国现行的法律监督体系。
答：我国法律监督体系是由国家各种形式的法律监督构成的有机联系的系统。我国的法律监督体系由国家监督和社会监督两大系统构成。
（一）国家法律监督，是我国法律监督体系的核心，包括：（1）国家权力机关的监督。
（2）国家行政机关的监督。
（3）国家检察机关的监督。
（4）国家审判机关的监督。
（二）社会法律监督，主要包括：
（1）公民监督。
（2）社会舆论监督。
（3）社会组织监督。
（4）执政党监督。
18.简述中国法学历史发展的四个阶段。
答：中国法学历史发展大致经历了四个阶段：
第一阶段是先秦时期；
第二阶段是秦汉至清末；
第三阶段是清末至中华民国；
第四阶段是自中华人民共和国成立以后。
19.亚里士多德的“法治”三要素。
题目应为：英国著名宪法学戴雪提出了法治的三要素说：（1）人民“唯独受法律治理”，犯罪与否皆由法律决定,“再无别物可将此人治罪”。
（2）“人民在法理之前平等”，所有人都受到法律平等对待。
（3）个人的权利是宪法赖以建立的基础。
20. 中国特色社会主义法律体系的构成？
答：中国特色社会主义法律体系部门齐全、层次分明、结构协调、体例科学，主要由三个不同层级和七个法律部门的法律规范构成。三个不同层级的法律规范是：法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例；七个法律部门是：宪法及宪法相关法，民法商法，行政法，经济法，社会法，刑法，诉讼与非诉讼程序法。其中，宪法居于核心和统率地位。
二、辨析题
1、法产生的根本原因是社会中产生了对立阶级。
答：错误。法律产生的根本动因是社会内部基本矛盾，即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间矛盾的运动发展，直接原因是私有制和阶级的出现。
2、法理学的基本原理自成体系，不需要得到部门法学的支持与佐证。（p7）
答：错误。
法理学的研究离不开部分法学。部门法学所承载的是对各种具体法律制度的分析功能，法理学的基本原理需要广泛地得到部门法学原理和具体法律规范、法律事例（包括案例）的支持与佐证，法理学中的法理同部门法中的法理应当互相贯通和依托。
3、法理学指导各个部门法学的发展。（p7）
答：正确。法理学是法学中的基础性学科，它是对古今中外各种法律现象及其发展规律的概括和抽象，主要承载着解决人们法治理念层面的功能，由此指导各个部门法学的发展。
4、法律本质中最根本的属性是国家意志性。（p95）
答：错误。法律所体现的国家意志内容由其社会物质生活条件所制约，这意味着任何特定社会阶层的法律都必须在现实的社会物质生活条件之内制定法律，试图跳出客观物质条件和时代限制而制定法律，是不能取得成功的。如果试图使法律脱离其社会基础，而仅仅将法律看作统治者的一时灵魂，就会“经常发现法律在世界的‘硬邦邦的东西’上碰得头破血流”。因此，物质制约性是法律本质中的最根本的属性。
5、法律的内容最终是由统治阶级的意志决定的。
答：错误。法律在本质上受制于社会物质生活条件。法律所体现的国家意志内容由其社会物质生活条件所制约，这意味着任何特定社会阶层的法律都必须在现实的社会物质生活条件之内制定法律，试图跳出客观物质条件和时代限制而制定法律，是不能取得成功的。如果试图使法律脱离其社会基础，而仅仅将法律看作统治者的一时灵魂，就会“经常发现法律在世界的‘硬邦邦的东西’上碰得头破血流”。法的内容最终是由统治阶级的社会物质生活条件决定的。
6、法律行为就是指行为人以积极的、直接对客体发生作用的方式进行的活动。（p163）
答：错误。
(1)法律行为是指具有法律意义和属性，能够引起一定法律后果的行为。
(2)根据行为人的具体行为方式是积极的作为还是消极的作为，把法律行为分为积极法律行为和消极法律行为。
(3)积极法律行为，就是行为人以积极的、直接对客体发生作用的方式进行的活动，表现为一定的动作或者系列动作，能够引起客体内容或性质的变化。
(4)消极法律行为，是行为人以消极的、间接对客体发生作用的方式进行的活动，表现为不做出一定的动作，保持客体不变或者容许、不阻止客体发生变化。
7、法律即主权者的命令。
答：错误。这是法理学创始人奥斯丁的观点。是关于法律本质的学说中法律命令说的一种学说。此说法忽略了法律与“权利设定”的关系，对法律的概括简单和片面，因为法律的某些特点和法律中的许多规则是难以用命令来涵盖的。
8、法律起源经历了一个由个别调整到规范性调整的过程。（p108）
答：正确。法律起源经历了一个由个别调整到规范性调整的过程。个别调整是指针对具体的人、具体的事所进行的一次性调整；规范性调整是指形成或者制定具有普遍适用性的、可以多次反复适用的行为规则来调整社会关系。任何规范萌芽之初，总是在某个特定时空针对具体的事件做出的，针对具体事件所作的个别调整增多以后，就逐渐形成具有规范意义的惯例，产生具有普适性的规范。法律规范的产生也遵循了这一规律。
9、法律体系是本国全部法律制度组成的有机整体。
（p251）
答：错误。法律体系，是一个国家现行所有的法律规范，依照一定的原则和要求，根据调整对象和调整方法的不同，划分为若干法律门类，并由这些法律门类及其所包括的不同法律规范形成的相互联系、有机统一的整体。简单地说，法律体系就是部门法体系。
10、法律与其它社会规范的一个重要区别就是有无强制性。
答：正确。法律具有强制作用是法律区别于其他社会规范的重要特征。法律的强制是一种国家强制，根本上是一种国家暴力，通过警察、监狱、法庭等国家机器予以实现。法律具有强制性是法律被实现的最终保障，法律的实现首先依赖公民的自觉守法，其次才依靠自身的强制作用，在人们不能够自觉的守法的情况下，通过制裁违法行为，使法律得到实现。
11、法律职业最早起源于英国。（p309）
错误。法律职业最早起源于古罗马。在古罗马，存在一群专门解答法律问题、传授法律技巧、研究法律原则的人士，被称为法律顾问或法学家。
12、法是人类社会发展到一定历史阶段的产物。
答：法，属于历史范畴。法是人类社会发展到一定历史阶段的产物，是随着原始社会的解体、阶段和国家的产生而产生的。
13、法学与其他社会科学的区别，在于它的实用性和可操作性比较强。
答：错误。
所谓社会科学，就是研究社会现象、社会历史发展和社会关系及其发展规律的科学。简言之，社会科学的研究对象就是社会现象以及人与人之间的关系或者叫社会关系。
法学同其他社会科学的区别，主要在于它有特定的研究对象。法学以法律现象及其发展规律为研究对象。
14、法有溯及力是现代法治的一项基本原则。
答：错误。现代法治一般强调“法不溯及既往”是一项基本原则。因为一旦法律可以调整其生效以前的行为，也即用今天的法律调整昨天的行为，势必造成主体对自己和他人的行为无法合理预期，法律蜕变成恶法，社会稳定的秩序无法形成等一系列后果。
15、公民监督在任何情况下都不产生法律效力。（p301）
答：错误。公民监督作为一种社会监督，不具有法律效力，但它可以通过法定渠道，传输到国家机关的法律监督中去，并通过后者产生法律效力。国家机关和社会组织设立的人民来访接待站、信访组、监督电话等，也是公民行使监督权的途径。
16、律师职业伦理的核心是忠诚于国家和政府的利益。（p316）
答：错误。律师职业伦理的核心是最大限度地维护当事人的合法权益。律师职业的特殊性在于，他接受委托，通过维护当事人的合法权益或为社会提供法律服务的方式实现
公正。律师与其委托人之间是典型的契约关系，因此，律师必须保持诚信，竭诚为当事人提供法律服务，坚定维护当事人的合法权益。
17、律学作为我国封建社会正统的法学代表，是当时唯一存在的法学。（p16）
答：错误。律学是封建社会正统的法学代表，但并非唯一存在的法学。长期的历史发展过程中，还有各种不同风格的法学研究方法和不同价值取向的法律思想对律学产生了
影像。
18、儒家法学观最重要的特点是礼法兼修。（p14）
答：错误。儒家法学观最重要的特点体现在“礼治”。儒家坚持和发展“礼治”思想，视“礼”为国家的主要规范手段，希望在此基础上牢固建立起以尊卑等级和宗法伦理为基础的社会秩序。“礼”的基本原则为“尊尊”、“亲亲”，前者维护王权，所谓“国无二君”，后者维护父权，所谓“家无二尊”。
19、宪法在中国特色社会主义法律体系中居于核心和统帅地位。
答：正确。中国特色社会主义法律体系，是以宪法为统帅，以宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门的法律为主干，由法律、行政法规和地方性法规、自治条例和单行条例等多个层次的法律规范组成的有机统一整体。宪法是中国特色社会主义法律体系的统帅。
宪法是国家的根本法，在中国特色社会主义法律体系中居于统帅地位，是国家长治久安、民族团结、经济发展、社会进步的根本保障。
20、在法律适用上，特别法优于一般法。（p150）
答：错误。当同一主体在某一领域里既制定了一般性立法，又制定了不同于一般立法的特殊立法时，特殊立法的效力高于一般立法。“特别法优先于一般法”原则仅适用于同一主体制定的法律。对于不同主体制定的法律，首先应根据宪法原则和等级序列原则确定其效力等级。
三、论述题
1.当代中国的法律渊源？（p126）
答：从层次上看，当地中国法律的正式渊源有以下六种：（一）宪法
（二）法律
（三）中央法规
（四）地方法
（五）规章
（六）国际条例
2.论法律的社会作用。（p100）
答：（一）分配社会利益；
（二）解决社会纠纷；
（三）实施社会管理。
3.论法学的基本属性。（p42）
答：（一）法学的人文性；
（二）法学的意识形态；
（三）法学的实用性和理论性；
（四）法学的民族性和普适性；
（五）法学的时代性和历史性。
4.论法治与民主的关系。（p214）
（一）民主和法治相互依存，相互渗透；
（二）民主和法治相互制约，彼此平衡。
5.如何认识法理学与法学其他分支学科的关系？
答：一方面应该认识到，法理学不仅仅是法学中的基础性学科，它是对古今中外各种法律现象及其发展规律的概括和抽象，主要承载着解决人民法治理念层面的功能，由此指导各个部门法学的发展；另一方面更要看到，法理学的研究同时也离不开部门法学。部分法学所承载的是对各种法律制度的分析功能，法理学的基本原理需要广泛地得到部门法学原理和具体法律规范、法律事例（包括案例）的支持与佐证，法理学中的法理同部门法中的法理应当互相贯通和依托。只有充分重视这一法学研究的基本方法，才能够使法理学对其他法学分支学科起到全面的统率作用，又使法理观点在法律实践中得到进一步的认可与说明。
6.试论法律的作用。（p100）
答：法律作用是指法律对于人的行为以及社会关系所带来的影响。法律作用具有局限性，法律虽然在现代社会具有非常重要的地位和作用，但不意味着法律作用可以无限地夸大。法律作用可分为法律的规范作用和法律的社会作用。
（一）法律的规范作用是法律作为一种行为规范对人的行为的作用。包括：
1、法律的指引作用，法律对人们的行为起到普遍指导作用。
2、法律的评价作用，能够对人的行为的法律意义进行评价。
3、法律的预测作用，人们可以根据法律规范预测人们相互之间将会怎样行为以及行为的法律后果。
4、法律的强制作用，法律能够运用国家强制力对违法者施以强制措施，保障法律被顺利实现。
5、法律的教育作用，法律不仅是社会的行为规范，也确立了最低的社会道德标准和是非观念，它可以通过它的实施和传播进入人的心灵，矫正人的行为。
（二）法律的社会作用
1、分配社会利益。
2、解决社会纠纷。
3、实施社会管理。
7. 试论法学与哲学的关系。
（一）哲学指导着法学的研究，成为法学的方法论原则和理论基础。
对法律纤细的研究要以一定的哲学作为思想基础，并从中找到世界观和方法论，找到科学认识和研究法律现象的钥匙。哲学以对思维与存在关系根本原理的研究，为法学提供理论前提，对法学起着指导作用。在不同的哲学思想的指导下，有着不同的法学。
哲学对法学理论的指导还突出表现在哲学变革对法学变革的推动。哲学上的每一次更新，每一种新型的、较有影响力的哲学流派的出现，往往会引起法学方法论的更新或法学价值定向的改变，并推动着新的法学流派的出现、变化、变异或消失，催生着新型的法学理论的诞生。
（二）法学的科学成功是哲学的材料来源之一。哲学是对包括法学在内的所有社会科学的概括和总结，因此，哲学必须依赖于社会科学所提供的科学成果，当然也包括法学所提供的科学成果。它表现在法学以自己全部的理论知识，作为哲学概括的前提，为哲学提供丰富的材料，推动哲学随着社会实践的发展而发展。
8. 中华法系的特征？
答：（1）维护专制制度和宗法等级特权；
（2）以儒家思想为指导；
（3）重刑轻民、诸法合体的法律传统；
（4）具有统一性和封闭性。
1.请简述区域经济学的研究对象和三个基石。 答：区域经济学的研究对象：区域经济增长与可持续发展、区域经济结构与经济布局以及区域经济合作等区域经济管理的核心内容。三个基石：埃德加?胡佛提出，（1）生产要素的不完全流动性；（2）生产的不完全可分性；（3）产品与服务的不完全流动性。中国学者张敦富提出（1）自然禀赋的差异性；（2）经济活动的极化性；（3）空间距离的不可灭性。 2.为什么产业部门会在区域之间互相转移？ 答：（1）按照梯度转移理论，地区间存在梯度高低之分。处于高梯度的地区其创新活动比较频繁，新的产业部门、新产品和新技术等都不断的产生和发展。同时，人们的生活和消费水平也随之提高，对新产品需求的增加和旧产品成本的上升使高梯度创新地区在产业的发展上必须有所杨弃和取舍，所以产业部门在区域间的转移有了原动力。而处于低梯度的地区，往往是处于发展的传统阶段，所能够发展的大多是技术简单、劳动密集的低水平的产业，与高梯度地区存在明显的技术水平上的差距；或者由于资源耗竭而经济停滞，迫切需要从发达地区引入新的产业部门改善部门结构，因此低梯度地区有接受梯度转移的必要性和主动性。 （2）按照产业的生命周期理论，每个产业都要经历的一个由成长到衰退的演变过程，当一个产业在一定区域走向衰退时，必然促使生产要素空间上的转移，从产业衰退区域转出到处于创新
活动阶段的区域。 （3）产业的发展存在着积聚和分散的关系，产业的集聚和分散是实现产业布局的地域合理规模的一个问题的两个方面。当一个产业在一个区域过度积聚就会造成经济效益低下，引发产业向周围空间的扩散。 从上述三个方面来看，产业部门在区域间的转移，既是不同梯度地区产业发展的客观需要，也是产业自身发展规律的体现，也是产业集聚与发散发展的一种平衡。 3.请简述产业布局区位选择的标准。 答：现代区位理论对产业布局的区位选择提出了三个标准：成本最低的选择（运费、劳动力）；市场份额最大的选择；获得聚集效益的选择。 4.请简述城市化的动力机制。 答：城市化的动力机制是指在城市化的过程中，能够推进城市化进程的各种力量及其之间的相互关系。城市化的动力机制包括：工业化和市场化是城市化的根本动因；农村生产力的提高是城市化的基础动力；制度创新是推进城市化的重要因素。 5. 为什么说发达地区与欠发达地区进行贸易对双方都有好处？其理论依据是什么？ 答：（1）按照亚当斯密的绝对成本学说，地区差异是引起贸易的基本原因之一，通过贸易彼此都能获得利益。在此基础上，大卫李嘉图提出了比较成本学说。认为贸易产生的条件是，在生
大连理工大学2019年硕士研究生入学考试大纲 科目代码：614 科目名称：英语基础 一、大纲概述 本考试大纲主要依据我国英语专业和翻译专业普遍开设的语言技能课程要求进行编制，适用于报考外国语言文学（英语）学术型硕士研究生。《英语基础》（科目代码614）是考查英语语言文学、外国语言及应用语言学（英）专业方向考生综合运用英语能力的水平考试。试题分为客观题和主观题，其中客观题（完形填空、阅读理解）占70分，主观题（英汉互译、写作）占80分。 二、考试形式 本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟。试卷结构：完形填空30分，阅读理解40分，英汉互译40分，写作40分。 三、考试内容 考试包括四个部分：完形填空、阅读理解、英汉互译和写作。四部分具体考试要求及内容如下： 1、完形填空： （1）测试要求：要求考生在全面理解所给短文（2篇）内容的基础上选择一个最佳答案使短文的意思和结构恢复完整。 （2）测试题型：本题为多项选择题。在2篇分别为200-250词的短文中留有30个空白。每个空白为1题，每题有4个选项。 （3）测试内容：本题型考查学生的理解能力和综合运用语言的能力。测试的具体内容可包括句型、结构、词汇及习惯用语。测试难度适中。 2、阅读理解： （1）测试要求：要求考生在全面理解所给短文或选文（4篇）内容的基础上根据问题选择一个最佳答案。 （2）测试题型：本题为多项选择题。共设有4篇短文或选文，每篇字数500-600词之间，每篇文章设5个问题，每题有4个选项。 （3）测试内容：本题考查学生语篇层次上的综合理解能力、概括能力和推理判断能力。短文或选文可涉及社会、文化、文学、科技、经济、日常知识等内容，体裁可包括记叙文、说明文、描写文、议论文、说明书等，难度适中。 3、英汉互译： （1）测试要求：要求考生在对源语深入理解的基础上进行翻译，译文忠实于原文，表达流畅。 （2）测试题型：本题为主观题型，设有两部分，一部分是英译汉（英语选文应在120-180
开通黄钻 5年光华村考研复习资料 情况说明 1、★★入学考试时间：2015年6月13日—14日。 2、★★入学考试地点：成都市青羊区玉沙路163号省直机关党校。 3、凭《准考证》与《身份证》参加考试 4、因省直机关党校停车困难，请各位考生尽量不开车。 5、请还未领准考证与毕业证原件的考生，请与各报名老师联系。在祝老师处 6、四川省委党校招生办公室要求从严治考，考试严禁携带任何资料与通信工就视为作弊。 希望各位考生认真复习，精心准备，并取得优异的成绩！ 2015年《马克思主义基础理论》光华村复习资 料 （注：字体加粗意为两次复习内容相同，需重点掌握）
1.运动是物质的根本属性，空间和时间是物质存在的基本形式（多选、辨析或简答）P7 2.物质世界的普遍联系：P9-10 ①联系的含义及其客观性和普遍性P9-10； ②事物联系形式的多样性P10 ； ③普遍联系和系统P10；普遍联系和条件P10 (多选或辨析) 3.真理的绝对性和相对性；实践标准的绝对性和相对性P21 4.社会意识形态及其本质：P22-23 ①社会意识和意识形态(社会意识形式中的两个部分P22)； ②社会意识形态的本质P23； ③意识形态的相对独立性和反作用P23 5.社会基本矛盾： ①生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是人类社会的基本矛盾P26 ②生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾在社会生活中的地位和作用是不平行的P26 ③生产力是社会发展的最终的决定性力量P26-27 6.商品： ①商品含义及商品二因素P31-32 ②劳动二重性及理论意义P32 ③商品的价值量[商品的价值量由社会必要劳动时间决定]P32-33（辨析）32-33 7.货币的职能P35（多选或简答） 8.平均利润和生产价格：P46-47 ①剩余价值转化为利润（利润和剩余价值含义及关系；影响利润率的主要因素P46） ②利润转化为平均利润P46-47 ③价值转化为生产价格P47 ③平均利润率趋向下降的规律P47（辨析） 9.国家垄断资本主义的实质与作用P51-52： ①一般垄断资本主义转变为国家垄断资本主义P51-52
第一章企业与现代企业 企业----从事生产流通和服务等经济活动，为满足社会需要和获取利润，依法设立和运营,自主经营,自负盈亏,自我发展,自我约束的独立的商品生产者和经营者，是社会经济的基本的单位。它包括五个方面的含义： 企业必须是从事生产、流通和服务等经济活动的组织； 企业需要盈利，也要承担社会责任； 企业必须自主经营，自负盈亏，自我发展，自我约束； 企业是现代社会经济的基本单位； 企业必须依法设立和运营，以德生存和发展。 简述常用的企业分类标准及分类。 根据生产资料所有制形式划分，可分为国有企业，集体企业，私有企业及三资企业和股份制企业； 按投资方式及投资者对企业承担这种形式的不同划分，可分为个人业主制企业，合伙制企业和公司制企业； 按主要生产要素的不同划分，可分为劳动密集型，劳动密集型，知识密集型企业； 根据行业、部门的不同划分，工业企业、商业企业、农业企业、交通运输企业、邮电企业、金融企业和其他服务企业。 按企业规模大小划分，大、中、小、微企业等。 现代企业系统基本构成要素有哪些？ 人，即劳动者，是指企业的全体人员包括工人，管理人员工程技术人员； 物，是指现代企业系统中的各种劳动资料和劳动对象； 财，即，资金，是企业系统财产物资价值的货币表现； 信息，是经过加工处理之后的企业生产经营活动过程中的，各要素各环节产生影响的数据 资料。 试分析构成现代企业系统的组织结构形态。 答：现在企业系统必须具有稳定的组织结构形态，才能维持自身的良好运行，保证企业生 产经营活动的正常进行。 现代企业系统的静态组织机构。管理层次子系统、业务智能子系统，企业系统具有纵向的上下层次关系，也有横向交叉的子系统，共同构成了企业系统的静态组织结构。 现在企业系统的动态组织结构。企业系统静态组织结构中的个子系统之间的相互作用和相互关系都是通过企业系统的基本要素有序流动实现的致使要素包括，四大流程： 物流：企业从事生产经营所需要的各种物质要素在企业系统中的运动过程 人流：企业全体人员在切系统中的全部活动内容和过程 价值流：原系统中必须货币形态的反应，进度和控制物流人流的资金运动过程 信息流：企业生产经营活动所需要的全部信息的书收集、工、储存和传递过程 简述，企业设立的概念和方式 企业的设立是指依据国家法律通过法定的程序以及某种特定的方式组成一个完整的企业组 织的过程和行为 企业设立的方式：企业设立必须依照法定程序进行 有限责任公司的设立，有限责任公司只有发起人发起设立又叫做简单设立，由发起人认购公司设立时的全部股份，而不向外招募股份的一种设立方式； 股份有限公司设立。股份有限公司的设立，叫有限公司复杂一种是发起设立，另一种是募
研究生考试复习重点，马克思主义基本原理复习重点，党校研究生马克思主义基本理论复习重点，党校研究生考试复习重点。按照党校研究生考试考前培训导师所划定的重点容总结而来的。 ?中国特色社会主义道路：就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强文明和谐的社会主义现代化国家。一个中心，两个基本点：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。 ?如何强化共产党人的理想信念？答：1、坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。2、坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系。3、积极发展党，增强党的创造活力。4、深化干部任职制度改革，建设高素质执政骨干队伍。5、坚持党管人才原则，把各方面优秀人才聚集到党和国家事业中来。6、创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础。7、坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。8、严明党的纪律，自觉维护党的集中统一。 第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 ?一、哲学的基本问题。 思维和存在的关系或者物质与意识的关系是哲学的基本问题。哲学的基本问题包括两个方面的容：第一方面，思维和存在或意识和物质哪个是本原的，哪个是派生的？或者说哪个是第一性的，哪个是第二性的？对这个问题的不同回答，是划分哲学两阵营、两大基本派别的唯一标准。另一方面：我们的意识能不能认识现实世界？我们能不能在关于现实世界的表象和概念中正确地反应现实？依据对这个问题的不同回答，把哲学区别为可知论和不可知论。唯物主义坚持可知论，认为认识是意识对物质的颖。一些唯心主义也承认世界是可知论。 为什么说思维和存在之所以是哲学的基本问题？答：第一，意识和物质是世界上各种现象最高的概括，要从总体上把握世界，就必须对意识和物质两大类现象做出理论慨括，并回答它们的相互关系。第二，如何解决意识和物质的关系问题，是解决其他一切哲学问题的前提和基础。 正确解决哲学基本问题的重大意义。第一，在理论上，它给予我们识别形形色色的哲学派别，批判唯心主义和不可知论以锐利的思想武器。第二，正确解决哲学基本问题是贯彻执行好党的解放思想、实事思想路线的重要前提。第三，正确回答哲学基本问题是做好各项工作的关键。哲学的本质是：永不停息的探索。 第二章物质与意识 物质是不依赖于意识而存在的客观实在。 规律是事物部的、本质的、必然的联系。规律有客观性、普遍性、稳定性、重复性等特点。客观性是规律最基本的特点。规律的客观性依存于物质的客观实在性。自然规律是客观的。认识规律，改造世界创造世界，不能成为规律的奴隶。 ?一切从实际出发是辩证唯物主义一元论客观世界的根本要求。无产阶级及其政党坚持以辩证唯物主义一元论的世界观指导自己认识世界、改造世界的活动。所谓辩证唯物主义一元论客观世界，就是认为世界上的一切事物和现象都以空间和时间的形式，遵循着物质固有的规律，永远地运动、变化和发展着。承认世界的物质性及其运动规律的客观性，是马克思
《资本论》作业简化答案 第一专题导论及劳动价值理论 一、马克思在《资本论》第一卷第一版序言中是怎样阐述《资本论》的研究对象和最终目的的? 1、“我要在本书研究的，是资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系。”马克思的这句话告诉我们，《资本论》的研究对象是资本主义社会这个特定历史阶段的生产关系与交换关系。对此，可从以下方面理解。 第一，《资本论》中所要研究的不是一切生产方式，而是其中一种特定的生产方式，即资本主义生产方式。 第二，《资本论》中所要研究的资本主义生产方式，不是研究它的一切方面，而是研究从它产生出来的(或者说与它相适应的)生产关系和交换关系。 的生产关系和交换关系。 第三，《资本论》中所要研究的生产关系和交换关系是同资本主义生产方式“相适应”的。 第四，研究对象的表述中没有提出分配关系，是因为分配的形式完全取决于生产的结构，分配不过是生产资料所有制的实现。 2、《资本论》的最终目的是“揭示现代社会的经济运动规律”。现代社会的经济运动规律，体现在商品、货币、资本、市场等相互关系之中，表现在以下必然性上： 第一，投资必然作为资本来经营。 第二，资本的生产经营追求价值增殖即利润必然展开竞争。 第三，资本竞争必然促进科学技术进步与应用。 第四，科学技术的进步与应用必然促进社会生产力发展。 第五，社会生产力的发展必然推动现代社会向更高的历史阶段过渡。 二、怎样理解《资本论》中“我的观点是把经济的社会形态的发展理解为一种自然史的过程”的含义及其实践意义？ 1、含义: 马克思在《资本论》第一版序言中提出，“我的观点是把经济的社会形态的发展理解为一种自然史的过程”，含义在于： 一是经济的社会形态即社会经济制度不是一成不变的，而是发展变化的；二是经济的社会形态的发展变化是客观的、不以人的意志为转移的，因而是“自然史的过程”。由此，资本主义社会经济形态或资本主义经济制度，不可能从来就有和永世长存。它是历史的产物，它必然在历史过程中消亡。 2、实践意义: 这一观点指导我们掌握历史唯物主义的基本观点，坚定社会主义和共产主义信念。人类社会从原始开始，一直随社会生产力发展而发展。从原始社会出发，经历奴隶社会、封建社会到资本主义社会，并出现了社会主义制度。正如封建社会必然被资本主义社会代替那样，现代的资本主义社会必然过渡到社会主义社会和共产主义社会。到未来共产主义社会，仍然要继续发展 三、在《资本论》中，马克思和恩格斯是怎样界定商品的? 商品是为交换而生产的劳动产品，具有使用价值和价值两个因素。马克思、恩格斯从以下4个方面界定了商品的含义。 ①一个物品成为商品，既要有使用价值，又要作为劳动产品由劳动形成价值。 ②一个物，虽然是劳动的产品，也有使用价值，但只是为了满足生产者自己的需要，则不是商品。 ③要成为商品，必须为交换而生产，通过交换，转到把它当使用价值使用的人手中。 ④一个劳动产品，如果是废品，没有使用价值，其中包含的劳动，不能形成价值。因为，使用价值
一、名词解释： 1、社会主义本质？（P3） 社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同致富。(发展生产、共同致富) 2、社会主义初级阶段？（P5） 社会主义是指我国在经济文化落后的条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段，即从我国进入社会主义到基本实现社会主义现代化的整个历史阶段。 3、“邓小平提出的三个有利于”？（P10） 归根到底，要以是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平标准。 4、什么是民族区域自治？（P16） 所谓民族区域自治，就是在国家的统一领导下，在少数民族聚居的地方，实行区域自治，设立自治机关，行驶自治权。 5、美丽中国生态文明理念（P49） 尊重自然、顺应自然、保护自然。 6、中国特色社会主义的“四大特色”？（P48） 实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。 7、中国特色社会主义理论体系？（P47） 包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系。 8、建设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务？（P48） 总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华名族伟大复兴。 9、经济体制改革的核心问题？（P49） 经济体制改革的核心问题是处理好政府与市场的关系。 二、简答题： 1、科学发展观的精神实质？（P46） 解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展最鲜明的精神实质。 2、中国特色社会主义道路？（P47） 中国特色社会主义道路就是在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会主义生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 3、中国特色社会主义制度？（P48） 就是人民代表大会制度的根本制度，中国共产党的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度。 4、社会主义社会公平保障体系的主要内容？ 逐步建立权力公平、机会公平、规则公平。 5、中国特色社会主义伟大实践中的三者统一？ 1、中国特色社会主义道路是实践途径； 2、中国特色社会主义理论体系是行动指南； 3、中国特色社会主义制度是 根本制度是根本保障；三者统一于中国特色的社会主义伟大实践。 6、解放思想实事求是的基本含义？（P3） 解放思想，实事求是，就是在社会主义建设中，坚持一切从中国国情出发，敢于和善于走自己的的路，建设有中国特色的社会主义。 7、和平与发展的基本含义？（P17） 和平与发展是成为世界各国人民的共同要求；和平与发展乃是摆在世界各国人民面前的尚未解决的大问题。 三、论述题： 1、科学发展观的历史地位?(P45) 1、科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物； 2、科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果； 3、科学发展观同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。
2016 年党校在职研究生入学考试复习题资料 《政治理论》练习题 一类： 1、马克思主义产生的思想理论来源 2、“三个代表”重要思想对三大规律认识的深化 3、人民民主专政理论中民主和专政之间的关系 4、帝国主义的经济实质 5、当今世界多极化呈现出的主要特征 6、毛泽东在井冈山斗争时期提出的关于工农武装割据的思想 7、新民主主义的政治、经济、文化纲领 8、坚持社会主义公有制的主体地位 9、中国共产党执政后必须解决的两大历史性课题 10、现阶段社会主义精神文明建设面临的历史性课题 11、代表最广大人民根本利益 12、党在社会主义初级阶段的基本路线 13、我国对外开放的基本途径和方式 14、现阶段以改革的精神加强党的建设 15、邓小平对社会主义本质的概括 二类：（辨别正误并简要说明理由） 1、世界的真正统一性在于它的存在性。 2、全部社会生活在本质上是实践的。 3、矛盾的统一性和斗争性的关系是“关于事物矛盾问题的精髓” 。
4、思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。 5、当代资本主义的新变化是对马克思主义揭示的人类社会发展基本规律的否定。 6、我国的经济特区不具有社会主义性质。 7、把社会各方面的先进分子吸收到党内来会改变党的性质。 8、按劳分配与按生产要素分配是相互对立的分配原则。 9、革命统一战线最根本的问题是政策和策略问题。 三类： 1、列宁关于新经济政策的基本内容和实质 2、正确认识和处理改革发展稳定之间的关系 3、贯彻依法治国方略 4、实事求是、群众路线、独立自主之间的辩证统一关系 5、毛泽东关于着重从思想上建设党 6、在社会主义初级阶段坚持党的基本路线不动摇 《现代管理学》练习题 一类： 1、评价的原则 2、法约尔提出管理五个职能的主要内容 3、管理活动的基本要素 4、管理客体的特征
全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲 （科目：教育综合） 一、考查目标 全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。 二、考试形式与试卷结构 （一）试卷成绩及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 教育学原理约60分 中国教育史约30分 外国教育史约30分 教育心理学约30分 （四）试卷题型结构 名词解释题：6小题，每小题5分，共30分 简答题： 4小题，每小题10分，共40分 分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分 三、考查范围 教育学原理 一、考查目标 1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。 2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。 3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。 二、考查内容 一、教育学概述
（一）教育学的对象和任务 教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。 （二）教育学的产生和发展 教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。 二、教育的概念 （一）教育的质的规定性 教育是有目的地培养人的社会活动。有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。 （二）教育的基本要素 教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。 （三）教育的历史发展 古代教育的特点；现代教育的特点。 （四）教育概念的界定 广义教育；狭义教育。 三、教育与人的发展 （一）人的发展概述 人的发展涵义；人的发展特点；人的发展的规律性。 （二）影响人的发展的基本因素 遗传在人的发展中的作用；环境在人的发展中的作用；个体的能动性在人的发展中的作用。 （三）教育对人的发展的重大作用 教育是一种有目的地培养人的社会活动；教育主要通过文化知识的传递来培养人；教育对人的发展的作用越来越大。 四、教育与社会发展 （一）教育的社会制约性 生产力对教育的制约；社会经济政治制度对教育的制约；文化对教育的制约与影响。 （二）教育的社会功能 1、教育的社会变迁功能 教育的经济功能；教育的政治功能；教育的文化功能；教育的生态功能。
一、完形填空 （一） The first man who cooked his food，instead of eating it raw，lived so long ago that we have no idea who he was or where he lived. We do know，however，that for thousands of years，food was always eaten cold and raw. Perhaps the first cooked food was heated accidentally by a forest fire or by the molten lava from an erupting volcano. No doubt，when people first tasted food that had been cooked，they found it tasted better. However，even after this discovery，cooked food must have remained a rarity until man learned how to make and control fire. Early peoples who lived in hot regions could depend on the heat of the sun to cook their food. For example，in the desert areas of the southwestern United States，the Indians cooked their food by placing it on a flat stone in the hot sun. They cooked pieces of meat and thin cakes of corn meal in this method.We suspect that the earliest kitchen utensil was a stick to which a piece of meat could be attached and held over a fire. Later this stick was replaced by an iron rod or spit which could be turned frequently to cook the meat on all sides. Cooking food in water was impossible before man learned to make water containers that could not be destroyed by fire. The first cooking pots were reed or grass baskets in which soups and stews could be cooked. As early as 1600 B. C.，the Egyptians had learned to make more permanent cooking pots out of sandstone. Many years later，the Eskimos learned to make similar pans.
《市场营销管理》作业 1、什么是市场营销？ 答：市场营销是个人和集体通过创造，提供出售，并同别人自由交换产品和价值，以获得其所需所欲之物的一种社会和管理过程。 2、为什么说市场营销观念的确立是企业营销观念的深刻变革？ 答：市场营销观念的核心是以顾客需求为中心，企业通过生产、流通和售后服务满足市场需求，实现企业的经济目标。它与传统经营观念的主要区别:企业考虑问题的逻辑顺序不是从既有的生产出发，以现有的产品去吸引或寻找客户，而是从市场上的消费需求出发，按照消费者的需求去组织生产和销售，以期满足客户的需要。企业的主要目标不是单纯追求销售量的短期增加，而是着眼于长久占领市场阵地。奉行市场营销观念的企业十分重视市场研究，力求在消费需求的动态变化中不断发现那些尚未得到满足的消费需求，并通过产品开发、价格、渠道、促销等策略的制定去满足这种需求。 所以，在市场营销观念的指导下，企业考虑问题的逻辑顺序不是从既有的生产出发，以现有的产品去吸引或寻找客户，而是从市场上的消费需求出发，按照消费者的需求去组织生产和销售，以期满足客户的需要。企业通过市场研究，力求在消费需求的动态变化中不断发现那些尚未得到满足的消费需求，并通过产品开发、价格、渠道、促销等策略的制定去满足这种需求。 3、市场营销环境分析的意义。 答：营销环境按其对企业营销活动的影响，可分为机会环境或威胁环境。所有企业都在一定的市场营销环境下生存，都会面临着许多环境机会或环境威胁，这些机会或威胁一直都会影响和制约着企业的市场营销，对于企业来说，研究市场营销环境有十分重要的意义，可以根据对市场营销环境的分析，及时地采取相适应的市场营销对策。
马克思主义理论考试复习题 一、选择题（不定项） 1、物质的本质属性是什么？（41） 客观实在性。 2、哲学的基本问题是什么？（38） 思维和存在的关系问题。 3、具体问题具体分析是哪种原理的要求？（51） 矛盾特殊性原理的根本要求。 4、意识形态具有什么样的特点？（68） 阶级性 5、实践是认识的基础表现在哪里？（54） 实践是认识的来源、认识的目的、认识发展的动力、检验认识真理性的标准。 6、理性认识的特点是什么？（56） 理性认识具有间接性和抽象性；感性认识具有直接性和具体性。7、生产力系统的基本要素是什么？（63） 生产力系统的基本要素是：劳动者、劳动资料和劳动对象构成生产力系统的实体部分；生产过程中的分工、协作、科学技术、劳动组织和管理等构成生产力系统的非实体性要素。 8、社会发展的最终决定力量是什么？（63） 生产力 9、英雄创造历史的观点属于什么观点？（69） 10、商品的二重性指什么？（76）使用价值和价值。 11、劳动的二重性指什么？（77）具体劳动和抽象劳动。 12、价值规律的内容是什么？（79） 商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以商品价值量为基础。 13、市场经济最基本的运行机制是什么？（96）价值规律、供求规律、竞争规律。14、市场经济的主要功能是什么？（96） 市场联结功能、信息传递功能、资源调节功能、利益激励功能、奖优罚劣功能。（即：ABCD） 15、在我国公有制主体地位主要体现在哪里？（99）第一，公有资产在社会总自从中占优势。第二，国有经济控制国民经济命脉。第三，国有经济起主导作用主要体现在控制力上。第四，公有制经济要适应
《政治学》 第一专题政治 (1) 1.什么是政治？ (1) 2.如何理解马克思主义政治观？ (1) 3.如何理解人类社会政治的辩证历史过程？ (1) 4.如何理解政治的社会地位？ (1) 5.美国政治学家戴维.伊斯顿提出，政治包括多个不同过 程......请结合《政治学基础》这门课程，谈谈你对这段话的理解。.. (1) 第二专题政治关系 (2) 6.什么是政治关系？ (2) 7.如何理解利益、共同利益的内涵？ (2) 8.如何理解政治权力关系？ (2) 9.简述政治权利的内涵和特性。 (2) 10.德国学者马克斯.韦伯认为，权力是指社会交往中一个 行为者......请结合《政治学基础》这门课程，谈谈你对这句话的看法。 (2) 11.英国学者约翰.洛克认为，权利是人与生俱来的天 赋......请根据洛克和马克思的说法，谈谈你对政治权利是如何理解的。 (2) 第三专题政治行为 (2) 12.什么是政治行为？ (2) 13.简述政治统治的类型和方式。 (2) 14.简述政治管理的职能和方式。 (2) 15.简述政治参与的途径、方式和发展方向。 (2) 16.意大利政治学家加埃塔诺.莫拲卡在其所著《政治科学 讲义》中提到，“我们只要稍微留意……有时则通过一定程度的专断和暴力手段实现。请结合所学，谈谈你对上述这段话的认识。 2 17.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提 出......才能充分发挥国家治理体系的效能。. (2) 第四专题政治体系 (3) 18.什么是政治体系？ (3) 19.什么是国家政权组织形式和国家结构形式？ (3) 20.如何理解政党的本质和基本特征？ (3) 21.简述政治社团的特征和作用。 (3) 22.法国启蒙思想家卢梭在《社会契约论》中提出，“要寻 找一种结合的形式......谈谈对卢梭这段话的认识。. (3) 23.美国政治学家哈罗德.拉斯维尔认为，政党是在选举中 规划广泛问题及提出候选人的一种团体。你是否认同这种说法，为什么？ (3) 第五专题政治文化 (3) 24.什么是政治文化？ (3) 25.简述政治心理的特点和作用。 (3) 26.简述政治思想的特性和结构。 (3) 27.如何理解政治社会化？ (3) 28.古希腊政治学家亚里士多德认为，人是天生的政治动 物......请从政治文化的角度，谈谈你对这段话的理解。 .. (4) 第六专题政治发展 (4) 29.什么是政治发展？ (4) 30.比较分析政治革命和政治改革的异同 (4) 31.如何理解政治改革？ (4) 32.简述政治民主的发展途径。 (4) 33.毛泽东在《中国社会各阶级的分析》开篇指出：“谁是 我们的敌人？......谈谈对这段话的认识。.. (4) 34.《建国以来党的若干历史问题决议》（1981年）在“关 于政策和策略”总结指出……谈谈你对政治革命方略的认识。 4 35.奥地利学者约瑟夫.熊彼得认为：“民主方法是达到政治 决定的一种制度上的安排，在这种安排中，某些人通过竞取人民选票而得到做出决定的权力。” (4) 36.中国政治学者俞可平认为“民主是个好东西”。他说…… 请结合你所学，谈谈对这段话的认识。.................................... 4第七专题国际政治.. (4) 37.国际政治 (4) 38.国际政治的主体有哪些? (4) 39.国际政治和国内政治有何异同? (4) 40.论二战以来国际政治格局的变化及发展趋势。 (4) 第一专题政治 1.什么是政治？ 政治是在特定社会经济关系及其所表现的利益关系上，社会成员通过社会公共权力确认和保障其权利并实现其利益的一种社会关系。 2.如何理解马克思主义政治观？ 1．政治是一种具有公共性的社会关系。2．政治是经济的集中体现。3．政治的根本问题是国家政权问题。4．政治是一种有规律的社会现象。 3.如何理解人类社会政治的辩证历史过程？ 政治是一个历史范畴，它并不是人类社会与生俱来的现象和社会关系。就政治的起源和发展而言，人类社会经历了无政治社会、以非阶级利益差别与公共利益的维护和管理为主要特征的政治社会、以阶级利益对抗和政治统治为主要特征的政治社会、以非阶级性的利益差别的协调与公共利益的维护和实现为主要特征的政治社会，再到无政治社会这样一个螺旋式上升的否定之否定过程，这就是人类社会政治的辩证历史运动。 4.如何理解政治的社会地位？ 作为一种特定的社会关系和社会现象，政治具有特定的社会定位，这种社会地位是在政治与其他社会现象的相互联系和区别中体现出来。 一、政治与经济的关系。 1、政治是由社会经济决定的，是社会经济地集中反映：①经济社会的性质决定社会政治的性质；②社会经济的生产、交换方式决定着社会政治活动的原则、方式和社会政治组织的构成方式；③社会经济的发展推动着社会政治的发展。 2、政治对社会经济具有巨大的能动的反作用 二、政治与法律的关系。 1、共同点：都是上层建筑；共同服务于政治统治阶级和集团 的利益。 2、区别：A.政治是法律的产生和发挥作用的前提。①法律是由特定的政治权力机关制定和认定的社会规范；②法律依靠特定的政治权力强制实施，必须以特定的政治权力作为其力量后盾；③法律必须在相对稳定的社会和政治发挥作用； B. 法律对于政治又有着重要的影响和作用。法律的反作用，使之合法化。 三、政治与宗教的关系。 1、政教合一。在一定社会条件下，宗教会与作为上层建筑的政治发生极其密切的联系，从而形成政教合一的局面，宗教在维护剥削阶级统治方面起着重要作用。 2、逐渐分离。在资本主义社会，宗教与政治逐渐分离。在社会主义社会，宗教已不再支配社会政治生活。 四、政治与道德的关系。 1、区别：①道德是社会形态；②道德不具强制性；③道德常以个人为作用对象 2、联系：①使之为统治者服务；②道德对政治也有积极作用。总之，两者之间有区别又有联系，政治对道德具有巨大的影响和制约力，道德对政治也有积极作用。 5.美国政治学家戴维.伊斯顿提出，政治包括多个不同过程……请 结合《政治学基础》这门课程，谈谈你对这段话的理解。 答：这一政治观指出了政治生活的内容、方式方法以及标志。但是它没有提示社会价值权威性分配及其方式方法形成的深层动因，同时，把政治活动仅仅限定于分配性决策，亦具有片面性。 结合《政治学基础》这门课程，政治的含义从马克思主义政治观来讲，是指在特定社会经济关系及其所表现的利益关系上，社会成员通过社会公共权力确认和保障其权利并实现其利益的一种社会关系。
2019年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)试题 Section I Use of English Directions: Read the following text. Choose the best word (s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on the ANSWER SHEET (10 points) Today we live in a world where GPS systems, digital maps, and other navigation apps are available on our smart phones. I of us just walk straight into the woods without a phone. But phones 2 on batteries, and batteries can die faster than we realize, 3 you get lost without a phone or a compass, and you 4 cant find north, a few tricks to help you navigate_5 to civilization, one of which is to follow the land. When you find yourself well 6 a trail, but not in a completely 7 area, you have to answer two questions: Which 8 is downhill, in this particular area? And where is the nearest water source? Humans overwhelmingly live in valleys, and on supplies of fresh water._9 ,if you head downhill, and follow any H20 you find, you should 10 see signs of people If you’ve explored the area before, keep an eye out for familiar sights-you may be 11 how quickly identifying a distinctive rock or tree can restore your bearings. Another 12 Climb high and look for signs of human habitation. 13 even in dense fores, you should be able to 14 gaps in the tree line due to roads, train tracks, and other paths people carve 15 the woods. Head toward these 16 to find a way out. At might can the horizon for 17 light sources such as fires and streetlights, then walk toward the glow of light pollution. 18 , assuming you're lost in an area humans tend to frequent, look for the 19 we leave on the landscape. Trail blazes tire tracks. and other features can 20 you to civilization. 1.[A]Some [B]Most [C] Few [D] All 2.[A]put [B]take [C] run [D] come 3. [A]Since [B]If [C]Though [D] until 4. [A]Formally [B]relatively [C] gradually [D] literally 5. [A] back [B]next [C] around [D] away 6. [A] onto [B]off [C]across [D] alone 7. [A] unattractive [B]uncrowded [C]unchanged [D]unfamiliar 8.[A] site [B]point [C]way [D] place 9. [A] So [B]Yet [C]Instead [D] Besides lO. [A] immediately [B] intentionally [C] unexpectedly [D]eventually 11.[A] surprised [B] annoyed [C] frightened [D]confused 12.[A] problem [B]option [C]view [D] result 13. [A] Above all [B] In contrast [C]On average [D] For example 14. [A]bridge [B] avoid [C]spot [D] separate 15. [A]form [B]through [C] beyond [D] Under 16. [A] posts [B]links [C] shades [D]breaks 17. [A] artificial [B] mysterious [C]hidden [D]limited 18. [A] Finally [B]Consequently [C]Incidentally [D] Generally 19. [A] memories [B]marks [C]notes [D]belongings 20. [A]restrict [B]adopt [C] lead [D] expose
2019年暨南大学硕士研究生入学考试 818有机化学B考试大纲 I、考试目标 II、考试形式和试卷结构 III、考查范围 IV、试题样板 I、考试目标 暨南大学《有机化学》考试的目标，重点在于考查考生如下几个方面的内容：1、各类有机化合物的命名法、异构现象、结构特征、主要性质、重要的合成方法，以及它们之间的关系。2、对现代价键理论基本概念的理解，并应用于解释有机化合物基本结构的能力；通过电子效应和立体效应，进一步掌握有机化合物结构与性能的关系。3、重要的反应历程，如：亲电和亲核取代反应、亲电和亲核加成反应、游离基反应、消除反应等历程。4、对立体化学的基本知识和基本理论的理解，并能用于解释一些反应的选择性问题。5、各类重要有机化合物的来源、制法及其主要用途。 II、考试形式和试卷结构 一、试卷分数 满分为150分 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试，考生独立完成考试内容。 三、试卷结构 有机化合物结构30% 结构理论关系30% 有机反应30% 有机合成设计10% 四、试卷题型结构 1.命名题（10%） 2.写结构式（10%） 3.选择题（10%） 4.填空题（10%） 5.完成反应式（30%） 6.简答题（20%） 7.设计合成题（10%）
III、考查范围 【考查目标】 一、各类有机化合物的命名法、异构现象、结构特征、主要性质、重要的合成方 法，以及它们之间的关系。 二、对现代价键理论的基本概念，并应用于理解有机化合物的基本结构的能力； 通过电子效应和立体效应，进一步掌握有机化合物结构与性能的关系。三、重要的反应历程，如：亲电和亲核取代反应、亲电和亲核加成反应、游离基 反应、消除反应等历程。 四、对立体化学的基本知识和基本理论的理解，并能用于理解一些反应的选择性 问题。 五、各类重要有机化合物的来源、制法及其主要用途。 第一章绪论 【基本内容】 一、有机化合物和有机化学 二、有机化合物的结构：凯库勒结构式、离子键和共价键、现代共价键理论、 共价键的属性 三、有机化合物的分类 四、有机酸碱的概念：勃朗斯德酸碱理论、路易斯酸碱理论 【基本要求】 一、了解（理解）：有机化合物的分类 二、掌握：有机酸碱的概念 三、重点掌握：有机化合物和有机化学；有机化合物的结构 第二章烷烃和环烷烃 【基本内容】 第一节烷烃 一、同系列和构造异构：同系列和同系物、构造异构 二、命名：普通命名法、系统命名法 三、结构 四、构象：乙烷的构象、丁烷的构象 五、物理性质：分之间的作用力、沸点、熔点、密度、溶解度 六、化学性质：氧化和燃烧、热裂反应、卤化反应 第二节脂环烃 一、脂环烃的分类、构造异构和命名 二、物理性质 三、化学性质：与开链烷烃相似的化学性质、环丙烷和环丁烷的开环反应 四、拜尔张力学说 五、环烷烃的构象：环丙烷和环丁烷的构象、环戊烷的构象、环己烷的构象【基本要求】 一、了解（理解）烷烃的物理性质