2020年济南市中考作文写作指导及满分作文评析(三)
（全WORD版，5号字，共9页，10000字，8篇满分作文，评析详细精当）
【命题透视】
"希望"的外延是很广的。什么叫"希理"呢?含义有三∶一是指心里想着达到某种目的或出现某种情况。属于动词词性，如"他希望考上重点高中"。二是名词词性，与"愿望""目标""理想"等相同，如"考上重点高中是他的希望"。三是指希望所寄托的对象。如"青少年是祖国的未来，是祖国的希望"。
这是属于个人成长类的命题作文，适合写成记叙文或抒情散文。题目中有两个关键词，即"希望"与"生长"。要写"希望"，写出心中的期盼、向往的目标;要写"生长"，在某个目标的指引下，个人不断成长，最好要写出成长的过程。"就这样"，就是要通过具体的事件来写出成长的过程。
写作时要选取自己体验最深的一点来谈，谈深谈透。可从希望和实现的关系入手，以希望只有付诸行动才能实现"为论点，首先阐明希望是做成一件事的前提，然后结合实例说明仅抱着希望不付诸行动只会落空，接下来阐述希望和实现的辩证关系，最后强调结论。也可以从希望对人的鼓舞作用入手，根据自己的亲身经历写一篇记叙文，先写自己在困境中徘徊，感到绝望，但经过启迪看到了希望所在，获得动力，一直怀有希望并最终走出了困境，在结尾点明希望给人以力量的主旨。
写作时，可从以下几方面展开思路。
一、写对自己的希望，如"我希望考上重点高中""我希望过一个愉快的暑假""我希望自己快长大"……这一类主题贴近学生的生活，反映了自身的思想状态，可以在记叙事情的基础上，直接表达自己的愿望。可写素材多，选择余地大，写作空间广。另外取材自己的校园生活、家庭生活，有真情有实感，容易打动阅卷教师。"希望，就这样生长"，有了希望，就有了奋斗的勇气和信心。
二、因为"种子"有"信仰"，所以小小的"种子"最后能创造"奇迹"。小菜园，大自然有无穷无尽的希望。"种子"具备美德，它朴实无华，当它拥有自己的信仰，深晓自己的使命之时，就知道了等待与隐忍，不随遇而安，在合适的时机萌芽、蓬勃生长，以另一种生命形式呈现自我。"奇迹"因为生命而存在。可以从下面写作思路入手∶联系生活实际的信仰，写个人的追求、目标及梦想，写实现它们的过程。确定价值目标的信仰。写能够增强生活信念，确定前进方向，带动个人甚至是社会发展的更高层次的信仰。用以小见大的方式，将个体的信仰提升到群体的信仰，使文章有广度、有深度，引发读者的思考。
三、把自己的亲身经历化身为一棵"小柳树"，写一篇记叙文，先写自己在困境中徘徊，感到绝望，但经过启迪看到了希望所在，获得动力，一直怀有希望并最终走出了困境，在结尾点明希望给人以力量的主旨。
四、写对别人的希望，如"我希望他能理解我""我希望妈妈早日康复""我希望奶奶回到我身边"……这一类主题应注意叙述与议论、抒情相结合，通过记叙阐述希望的缘由，表达自己的真情实感。
五、写对集体、社会的希望，如“我希望生活在这样的集体中""我希望新冠病毒能从此消失""我希望不再有战争""我希望人们的脸上充满微笑"……这一类主题在构思时，立意要高。希望的事要与时代相结合，或者反映较普遍的社会问题。
【评分细则】
说明：
1.内容健康向上，主题（中心）基本明确（正确），语言其本通顺，结构较完整，即可以45分为切入分。阅卷时应该根据具体作文合理把握，鼓励打高分，反对打保守分，不回避打低分，合理拉开档次。
2.内容、语言、结构三项要求均达到该项者，可得该类文的上限分;已达到该类文的两项要求，另一项属于下一类文上限的，可得该类文的中档分，另一项仅达下一类文中限的，可得该类文的下限分;达到该类文的一项要求，另两项属于下一类文，得该类文的下限分或下一类文的上限分。
3.为鼓励学生创新，对作文中能有以下某一个或者几个亮点的（立意深刻有新意、材料别致、构思精巧、感情真挚动人、文采斐然、意象传神、文化内涵丰富等），可在原等级上增加一至两个等级。
4.表达方式必须符合所选文体的要求（如写剧本须合乎剧本要求），否则降低一个等级评分。
5.至少50个字扣1分，少于250个字，原则上只能评为五类文以下（含五类）。错别字每3 字扣1分，重复不计，扣满2分为止;标点符号错误较多的，扣1～2分。
6.作文如果被确认为超过1/2是抄袭的，不超过36分。
7.书写工整、规范、美观得3分;书写清晰、工整、规范得2分;书写基本清晰、工整得1 分；书写凌乱、潦草得0分。
1.希望，就这样生长
济南一考生
心中的一婆芬芳，激起梦想的向往。
——题记记得那天，我孤独地行走在这条幽静的小路上。雨水，早已经打湿我的衣服，那种冰冷
的感觉，早已经穿透我的肌肤，一直侵袭到我的心底，让我想到了几天前……
寒假，沉浸在电脑中的我无法自拔，轻视了政治科目的我这一次完全被它给打败了。"哇!你政治居然考了46分，太不可思议了。"朋友惊讶中略有一丝嘲讽地对我说。我的心就如同坠落在万丈深渊，看不到一丝光明，也感受不到一丝温暖。、
风呼呼作响，携带着寒气从我的脸上划过，心，沉重得像搁了一块石头。
不久之后，我被叫到了办公室。刚打开门，偷偷地探出一点头，却看到老班正在看手机，当他正要抬头时，我却立马把头缩了回去。我的心在怦地跳着，可就在这时，上课铃声响了，那来自远方的"援兵"在向我呼唤，我心中略有一丝温暖，可是得意忘形的我却又被无奈地叫进去了。
面对着老班的笑容，我渐渐地低下了头。窗台上的那朵小花，在阳光的照射下变得格外显眼。它散发出的缕续芳香，被我灵敏的具子嗅到了。想到突如其来的一顿批评，那一朵小花渐渐地在我眼中失去了光芒。
"加油，好好干!"何老师温柔地说道。这一句话让我思虑万千，紧接着又跟了一句∶"为了自己的梦想，加油干!"何老师在我耳畔谆谆告诫我∶"你看那朵小花，多漂亮啊，它在带给别人芬芳的花香的同时，也在不断地挑战着自己。我希望你像那朵小花一样，在挫折中不断打磨自己，把自己打造成一个对社会有用的人。"那时的我虽然不完全懂得其中的道理，但知道这是老师对我的教导，也是对我的殷切希望。我认真地点了点头。
风雨交加的心，突然平静了，碧空如洗。慢慢地走着这离教室不到五米远的距离，而我却走得很漫长。我慢慢品味老师所说的每句话，正如黑色给了你黑色的眼睛、寻找什么，全凭你心。寒风划过我的肌肤，使我精神焕发。那朵小花散出的芳香，使我慢慢回味，也使我的心温暖起来，成为我心中的一道芬芳。
带着那一缕芬芳，我在寻找你，心中的希望。
办公室的那一幕还在我的眼中不断浮现，老师的那句话仍然回荡在耳边，心中的那一缕芬芳，紫绕心田，永不能忘记。我突然想到，老师们对我的希望，不就寄托在这小花之中吗?他们希望我成长，希望我把自己打磨成精品。
遇到风儿，它歌唱;遇到雨露，它也歌唱。父母不也希望我这样成长吗?一帆风顺时更加努力，遇到困难时保持乐观，心中的希望，就会慢慢生长。
【名师点评】
取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。感情充沛，溢于言表，主题突出，给人留下了深刻的记忆。文章多处恰到好处地运用了情景交融的写作方法，边绘景边抒情，带给人真实的画面感。人物形象跃然纸上，仿佛就在眼前一样。恰切的环境描写，同样为文章增光添彩。本文融情于景，使文章生动具体可感。全文叙事集中，不枝不蔓，以"一朵小花"为线索，语言朴实流畅，感情真挚感人。
2.希望，就这样生长
济南一考生
希望无处不在，只要我们善于发现。
——题记在姥姥家的后面，有一个小菜园，里面有姥姥和姥爷种的蔬菜和水果，可我不喜欢去那里，里面既不好玩，还要接受蚊虫的叮咬，所以看电视成了我来到姥姥家的唯一乐趣。
有一次，我刚打开电视，姥姥走了过来，对我说∶"我们去菜园看看吧，光看电视对眼睛不好。"说完就把电视关掉了，我只好极不情愿地跟着姥姥去了。
刚到时，我只在一个小凳子上坐着。过了一段时间，我觉得太无聊了，我就站起来在菜园中来回走动。走动的时候，我发现了很多东西，在这个小菜园里，还有美丽的花蝴蝶，它正穿着那美丽的花衣裳在空中翩翩起舞，好像一个美丽的仙女一样。在地上还有几只爬行缓慢的小蜗牛，它们慢慢悠悠，不慌不忙，仿佛世间一切事物与它们无关似的。我左瞧瞧。右看看，发现了很多与众不同的新鲜事物，这让我兴奋不已，令我窃喜万分。
我一蹦三尺高。姥姥种的那些蔬菜，看着就能让人"口水直流三千尺"。那些黄爪，绿油油的，青翠欲滴;西红柿火红火红的，为这个菜园增添了美丽的色彩。在菜园里，我和姥姥一边玩一边摘着蔬菜，不知不觉中，时间已经过去很久了。
摘完之后，回到家，我和姥姥又把我们刚摘的蔬菜做了一顿丰盛的晚餐，吃饭的时候，我们都觉得今天的饭菜格外好吃。
享受生活的确要比看电视更有趣，它能让我们放松，让我们心情愉悦。只要我们善于观察，仔细品味生活、享受生活，就能发现小菜园中也有大乐趣!
我的家乡在希望的田野上，炊烟在新建的住房上飘荡，小河在美丽的村庄旁流淌。我们的理想在希望的田野上;我们的未来在希望的田野上。人们在明媚的阳光下生活，我们世世代代在这田野上奋斗，为她幸福、为她增光。希望，就这样悄然生长。
【名师点评】
文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。文章多处恰到好处地运用了比喻的修辞手法，把"美丽的花蝴蝶"比作"一个美丽的仙女"，生动形象地写出了小菜园里的勃勃生机和小菜园无穷
3.希望，就这样生长
济南一考生
每一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音，每一缕声音都能给人以心灵的慰藉。这就是春天与希望的使者。
—一题记我曾经在无数五彩斑斓的梦里，梦见过自己变成了一探柳树。梦里，柳树那样的美丽，在微风中摇曳着她纤细的腰肢，可是梦总是会醒的，如果我是一棵柳树，我希望我是一棵可以报春的柳树。
春之歌
春天，我努力地长出地面，吸取天空中的雨水，扎根在岩石缝中。我努力地看着外边的景色，山水错综在一起像一幅美丽的画卷。看到河边的杨树哥哥，我下定决心一定要超过他。这时穿着彩色衣服的蝴蝶飞来了，绕着我的身边转了一圈又一圈。她们仿佛在对我说∶小柳树，快点长高呀，我们一起努力吧!"
春天，当绿意刚刚萌发的时候，我的枝丫上总是最早地染上绿意。那时候，我身上那份独有的绿，可以告诉人们∶"春天来了!"
夏之韵
夏天，我已有杨树哥哥的一半高了，天空中的大阳直射着我，我浑身无力。河水姐姐看
我这样，忙把自己引到我身边。高大的岩石爷爷，努力地把太阳给我挡住。我慢慢地醒了过采，和我周围的伙伴说着话。
我咕咚咕咚喝着甘甜的河水，仿佛在吮吸着大地母亲甘甜的乳汁一般，我开心极了!这时的我长得更加茁壮，茂盛的枝叶柔柔地低垂，叶子绿得那么新鲜，似平每一片叶子上都有一个新的生命在跳跃。
秋之意
秋天，我的头发已经很长了，河水姐姐每天都帮我洗头发。突然在我的周围传开了欢笑声，一条条红领巾出现在我的视野内，一个个少先队员来了，有的拿着水桶，有的拿着肥科……原来他们是来帮着我长高的。
冬之恋
冬天，我已和杨树哥哥一样高了，我身边的小草也已休息，小动物们也已冬眠了，河水姐姐也已经结了冰。我孤独地立在这里回忆春、夏、秋时的美好。"孤舟蔑笠翁，独钓寒江雪……"我的眼前仿佛展开了一幅白雪皑皑的画面。又过了几天，冬风吹，我的树叶掉得一无所有。但是我不怕冷，因为冬爷爷给我盖上了雪白的棉被，我的腰肢也变成了白色的棉条，人们夸我银装素裹，分外妖娆。
一年四季，我最喜欢的是春天。
大江南北，我最喜欢的是江南。
"最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都!”春天又来了。看，万物复苏，一切又是欣欣然了。来踏青吧，脱掉笨重的棉袄;来踏青吧，享受春日的无限美好!我是一棵柳树，守望湖畔的柳树，我时刻迎接你的到来!
我在自己美好的回忆中，进入了我的梦乡。原来这里也有快乐，在我的记忆中，这里全是快乐。正如梭罗所说∶"我不相信，没有种子，植物也能发芽，我心中有对种子的信仰。"
我向这世界证明了，我并非一粒毫无生机的种子，而是一棵怀揣梦想、一直向着阳光攀登的希望之树。风拂过，一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音，每一缕声音都能给人以心灵的慰藉。我就是春与希望的使者。
【名师点评】
考生以五彩斑斓的梦境开篇，这种形式较为新颖，引起阅卷教师的重点关注。文章借助"柳树"的口吻，娓娓道来，让读者会有很真切的心理感受。感情充沛，溢于言表，主题突出，给人留下了深刻的记忆。文章多处恰到好处地运用了拟人的修辞手法，增强了语言的生动性，一棵欣欣向荣的柳树形象跃然纸上，仿佛就在眼前一样。此外，还有衬托、排比等手法的使用，同样为文章增光添彩。本文按照春、夏、秋、冬的顺序，条理清楚地写出了柳树在每一个季节中不同的希望。希望，就这样生长，始终贯穿全文。这样的结构形式，可谓一箭双雕∶既扣合文题，又整合全文。
4.希望，就这样生长
济南考生
让我相信你有一颗种子，我等待着奇迹。
——题记白云飘飘，鸟语花香，又是一个睛天，我踏着愉快的步子去学校，这个美好而有趣的地方。
其实，刚刚升入初中时，我是并不乐意来学校的。先是舍不得陪伴多年的小学，再就是担心学习跟不上、晚上作业多等。可后来我便被这里深深吸引住了。这里不仅风景环境优美，还有底蕴深厚的教育理念。渐渐地，一颗小小的种子，在我心中悄然萌发。
校园的风景优美，一座座楼房拔地而起，如同一位位战士屹立在那里。树木排列整齐，花草芬芳。她们喝过水后，身上仿佛带上了晶莹的宝石，是那么的诱人。湖水青碧，各处各地的学生为这校园增添了一抹彩色和生机。但我却想，漂亮是漂亮，可是学习一定是枯燥无味，没什么乐趣。但是后来我发现我错了。
早晨踏入教室后，我同大家一起掏出课本，迎来一天的晨读时光。这时，教室里传来了优美悦耳、抑扬顿挫的读书声。我喜欢听这读书声，我也与这一起融为一体。渐渐地，我便沉醉在里面。读着读着，我仿佛看到知识的大门正在缓缓地打开，自己在知识的海洋里遨游。书中的文章好优美啊，我不禁感叹!果然，书籍是人类进步的阶梯!每天每日的阅读，倒是让我的校园生活更加丰富多彩，没有那么枯燥了。我内心那颗渴求知识的种子，悄然萌发，破土而出。
原来，学习也有乐趣。学校本身便是教育我们做人的地方，老师讲的课也特别生动有趣。突然间我发现，如果没有学校，自己就没有知识学问，那生活会是多么无聊没有意义啊!我渐渐爱上了我的学校，我的老师!
下课后，学校里的欢声笑语使得学校生活更有滋有味，特别快乐且有趣。虽然中学不像小学，学生可以到处欢腾奔跑，但是我仍然很开心。教室里，有的同学在全神贯注写着作业，有的同学正在津津有味地看书，还有一些同学默默看着窗外……但是一上课后，大家便立即拿出课本，等待老师的到来。
我爱上了校园，爱上了这里的教育文化确和优美的风景。我想，如果没有了学校，我便没有了知识。那我的生活也一定会是平凡而又枯燥的。此时我心中已燃起了梦想的火焰，我奋力挣脱，用触须突破头顶那深褐色的束缚，终于，向我宣告了胜利的到来。我始终怀揣一颗梦想、一直向着阳光攀登的牵牛花种子，沐浴金色的辉光，一直向前。
【名师点评】
语言虽然并不华丽，却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼，字里行间透露出清新的生活气息。文章多处恰到好处地运用了比喻的修辞手法，增强了语势和喜悦、激动、自豪的感情，人物形象跃然纸上，仿佛就在眼前一样。文章的结构简洁合理，考生对学习的乐趣也十分深刻透彻。全文语言有力，掷
5.希望，就这样生长
济南一考生
恨海愁天不自量，书生意气枉自扬。挥洒血汗正如意，自古英雄少年强。
——题记一张素纸可谓人生，一支画笔可谓青春。我们要做的就是拿起这支画笔肆意地、尽情地涂抹，让青春伴激情飞扬!希望，就这样生长!
春意阑珊，微风拂面，我们的脸上荡漾着不羁的笑容，这便是青春给我们的写照。曾记否，在雨后赤着脚追赶风筝的欢喜;曾记否，到秋日果园偷摘水果被蜜蜂叮到的惊奇;曾记否，那时的我们很快乐。蓦然回首，童年走了，静悄悄地，不留痕迹。留恋中，才发现青春的鼓
手已经整装待发……希望，就这样生长!
有艰辛，有困惑，有迷惘。谁说"少年不知愁滋味"?我们也有愁，只是我们不畏惧罢了，青春便在这样的氛围下燃烧了。我们有意志，一个愁字怎么能扑灭我们奋斗的青春?风在吼，雨在下，谁在乎?我们依然向前，没有退路，更不需要退路，我们依然倔强而张狂。"不为英雄枉少年"，社会需要我们，我们就得去当英雄，怎么能退缩，有理由退缩吗?所以懦夫走开，青春面前我们当英雄!我们是人生之王，我们可以赴刀山火海，可以入九天揽月，下五洋捉鳖，有何不可!希望，就这样生长!
是青春就让它霸气地飞。人生在世不称意，何必争名又夺利!功成名就不是目的，让自己快乐这才叫有意义。追不到梦想，喊个梦不就得了?森林如此广袤，何必在一棵树上吊死?当下注重素质教育，虽然没有推行到根本，但是只要我们懂就无所谓了。干自己想干的事，走自己铺下的路，学校铺下的路是大路，但是自己爱的路才是光亮的人生大路。想想等我们老了，回头看看，没有做够自己爱的事情，是多么令人后悔啊!把学校看作磨炼意志的地方，在这里我们可以慢慢地看社会的人生百态，名利什么的我们的态度就是看淡它们，为何要让它们搅乱了我们的生活?希望，就这样生长!
其实我们很累，现在的时代和爸爸妈妈的时代已经不同了，我们到底怎么样才是最好的！我们不需要和别人比，更不喜欢和别人比，我们只想做自己。所以请求你们给我们自由的天空，我们要自己飞，随意地、放肆地飞！如果在李清照"跃马飞戈，驰驶疆场"的时代，我们必上战场，一展英姿。但是现在，我们有"山舞银蛇，原驰蜡象"的精神就够了！希望，就这样生长!
“00后"的我们不服输，"00后"的我们不成熟，"00后"的我们露霸气，"00后"的我们要做自己，"00后"的我们要涂抹青春。提起笔吧，我们一起肆意、狂傲地涂抹，我们的青春、必须照亮整个世界!我们，必须，可以……希望，就这样生长!
【名师点评】
文章直抒胸臆，感情充沛。考生调动自己的内在感情，几乎是句句饱含感情，喊出了自己心中的生长，这种生长自然、热情、向上，充满积极旋律。采用散文化手法，形散而神不微，在记叙中表达出生长所具备的那种姿态，生动形象。文章注重选取生活中的点点滴滴，巧妙连缀，构成排比，多处扣题点题，主旨鲜明深刻，读来令人过目难忘，感同身受。开头的题记诗歌彰显文采，比喻论证设喻生动，结尾连用五句，突出"00后"的自信和优雅。
6.希望，就这样生长
济南考生
成长是一种蜕变，失去了旧的，必然因为又来了新的，这就是公平。
——三毛不知不觉不痛不痒多少个时光，转眼间已在学校中度过了九个春秋，回首看看自己走过的路，漫长曲折而坎坷，但沿途的风景和旅途中的欢乐又使我们在漫漫的人生路中学会了优雅地成长。希望，就这样生长，缓慢而优雅地成长!
回首这九年，不禁地会感叹时光的飞逝和成长的艰辛。在这期间，不知道有过多少次想让时间飞奔起来，想让自己快一点长大，不用再去面对这如山的课本、如海的习题和那在黑板上"嗒嗒"的粉笔。虽然每次发完牢骚之后心里会舒服不少，但回过神面对的仍是赤裸裸的现实，最后活该承受幻想与现实之间的落差，感慨着一切。但现在回想起来，不禁让自己阵阵苦笑。的确，时光有时看似如此缓慢，乏味、枯燥的生活更让人感到无奈，从小学到初中，日复一日，年复一年。但如果仔细品味一下，不禁会发现我们已在这寂寞、乏味的生活中学
会了以一种优雅的姿态面对一切的一切。
生活有时像一杯茶，需要我们慢慢品味这苦涩中的那一丝甘甜。不要一时急于求成，成长之路也正是因为它的缓慢才使我们更深切地体会到成长的快乐与艰辛，才能有脑海中那一段段美好的记忆，才能让我们学会怎样更优雅地成长。
翻飞的往事有时灼伤眼眸，回首过去，最让人怀念的莫非童年了。没有太多的烦恼，没有成堆的作业，有的只是无尽欢乐。如果你真正有所收获，童年其实也并不短暂，那几年让我感受到了父母对我的疼爱，老师对我的教导，使我从小养成了良好的习惯，受益终身，也让我知道拥有一颗童心是多么重要。这一切都为我成长做了最好的铺垫。
若是不曾走过怎么懂。平息了往事有时一笑而过。坎坷忙碌的初中生活现在成为我们人生中最宝贵的一笔财富。朋友之间的互相勉励，同学之间的激烈竞争，为了目标的不懈奋斗，初中三年虽然当时感觉最为漫长难耐，但现在看来也许只有真正经历了才能懂得。泪水与汗水的交织，辉煌和低谷的起伏，一次次跌倒，一次次又坚强地爬起，在孤独中展示出一种优雅，在奋斗中彰显出一种华丽。
如今已经身处中考，十年寒窗只为一朝破茧成蝶，在缓慢中优雅地成长，在优雅中华丽地蜕变。希望，就这样成长，缓慢而优雅地成长!
【名师点评】
文章运用散文化的笔触，思路所到之处，就是行文所到之处，读来自然有序;运用一些哲理性语句，如"生活像一杯茶""翻飞的往事有时灼伤眼眸"等，读来颇具心灵鸡汤的效果。"十年寒窗只为一朝破茧成蝶"，结合个人经历有感而发，因而非常动人。心理描绘，真情动人。文章大量运用心理描写，按照"我的思想变化"为线索，考生巧妙地完成了一次心灵感悟，突出成长就应该充满希望地优雅地前行。
7.希望，就这样生长
济南考生
战胜陋习，走向更优秀的自己，希望，就这样生长!
"哇哇哇……"突然间，一阵阵哭喊声充斥了原本寂静的病房，那是因为有一个圆滚滚的"大肉球"也就是我降临在了这个充满奇幻色彩的世界上……
从刚出生的那一刻起，上帝便赋予了我人生的第一个陋习——"爱哭"。听妈妈说自打我出生的那天起，"哭"便成为我的"家常便饭"。父母不在我的身边我会哭，离开家我会哭，走在路上被撞我会哭，糖没了我会哭，甚至晚上睡觉都会自己突然哭醒。于是乎，我的哭声便成为令妈妈最头疼的声音，令整个家顿时沸腾的声音。"爱哭"便成为我人生的第一个陋习。
"嘀嗒，嘀嗒……"时间正在悄悄地流逝，而我也一点一点地成长起来了。成长让我摆脱了"爱哭"的晒习，但上帝又赋予了我新的陋习，那就是叛逆。十三四岁的我正处在青春叛逆期。因为叛逆，我曾经伤害了我最好的朋友;因为叛逆，我曾经差点荒废学业;因为叛逆，我曾经伤害了最爱我的父母;更因为叛逆，我曾经一度走向思想的极端。生活中因为增添"叛逆"这一陋习变得不再快乐，不再有阳光。于是乎，我的叛逆便成为整个家庭中惧怕的性格。"叛逆"便成为我人生中第一个像"恶魔"般的陋习。战胜陋习，走向更优秀的自己，希望，就这样生长!
"丁零零，丁零零……"晚自习的声音响起来了，而我也在不知不觉中踏入了我的十六岁。十六岁的我，摆脱了"爱哭与叛逆"，摆脱了放荡不羁，但我却走向了另一个陋习，那就是不喜欢表达。不喜欢表达，所以我失去了朋友;不喜欢表达，所以我被人误解;不喜欢表达，所以我和父母的谈话总是平平仄仄。于是乎，让我的生活走向了角落，让我的心变得寂寞。不
喜欢表达甚至不会表达便成为我现在人生的陋习。
时间永远不会停止脚步，而我也永远不会停止生长。所以我的陋习永远不会停留在某一瞬间而停止改变。我不是完人，我有许许多多的陋习，我粗心过、自私过、颓废过……但这些陋习从来都不会成为我前进的绊脚石，相反，正是因为有了它们，我的生活才会如此丰富，我才会如此努力地改变自己。它们，是我成功路上的垫脚石。
我的陋习，引领了我的改变，更引领了我的成长!战胜陋习，走向更优秀的自己，希望，就这样生长!
【名师点评】
文章以时间为顺序，既切合题目"生长"，又能凸显一定的写作层次，可谓章法有序，结构分明。开头结尾以及每一段都有点睛之笔使得主旨鲜明深刻。文章运用心理描写，写出"我"在生长中的一个又一个陋习，正是战胜了这些陋习，让"我"不断进步。