寻找即将失去的年轻和自我
简单的烂漫——关于《Stand By Me》
四个男孩的经历依旧打动人。性格迥异的四个孩子。一个因为父亲被送到精神病院遭人歧视。一个因为家里时代的坏名声承受着所有人的偏见。一个因为优秀的哥哥的意外死亡被父亲冷漠。一个则是胆小如鼠却无法遏制内心冲动的小胖子。四个人为了当“英雄”而踏上了寻找尸体的旅程。
旅程只是其次。在旅程中每个人的性格被体现得淋漓尽致。四个男孩性格中的软弱和坚强，在闪火车，翻铁门，越森林等一系列的行动中被最大限度的放大。每个人都有每个人的心事，每个人都有每个人可望而不可及的梦想。这或者是一群早熟的孩子，却也是一群永远年轻着的孩子，他们毫无顾及地讲着脏话，讨论着未来，奚落着对方的父母，却又义不容辞地互相照顾，互相安慰，互相给予温暖。这样的友情往往是最真挚而且纯洁的。
话说到这里似乎可以引申一下了。其实四个孩子寻找尸体成为英雄的动机，也多多少少地浸透着他们对生活对现状的不满意。在家庭在社会在那一个小小的村落里，他们是被遗忘的一群，他们没有家庭的关爱，缺少大人的关心，甚至做出正确的事情也同样会被人误解。于是他们尽情地放肆，抽烟，打牌，沿着铁轨唱着歌高高兴兴地离开。而这离开的目的其实也正在于唤醒别人对他们的重视。他们所在乎的或许不仅仅是所谓的广播电视的曝光，不是警察们的褒奖，而是别人，特别是家人对他们的承认。这样他们就不用听着自己的父亲说你难道不能交更好的朋友，就不用在梦中恍惚觉得该死掉的是自己。对这个社会他们是无知甚至天真的，所以他们一直是无助的。而在这样的一次旅程中，他们或许最终发现了自己其实还拥有那么好那么好的朋友。所以在最后他们并没有将尸体带回小镇，而是给警方打了匿名电话。这样的抉择让他们觉得是正确的，是好的，因为他们明白了，支持自己看重自己的，还有很多很多人。
突然想到了之前看过的一句话，始终觉得很有道理。
其实在这个世界上活着，也就是为了那么一个，或者几个人。如果你做的事情对这些人有意义，那么它就会对所有人都有意义。而如果你做的事情对这些人没有意义，那么它就真的一点意义都没有了。
女为悦己者容。有点这种意味吧。
这种相濡以沫始终是感人的。在年少时候交到的朋友，或许才是能够真真正正相守一辈子的。即便生活有万般变化，即便无法见面，其实心中记得有这样一个人，就已经很足够了。
因为其实在这样的生命中，能一直站在你身旁的人又能有几个呢。
坏孩子的友谊万岁——《伴我同行》
好久没再听说“好孩子”或者“坏孩子”的说法了。
这个“好”与“坏”的划分标准，我作孩子的时候，大致是成绩，现在不知道是否有变化。彼时，若是每回考试前三名的小孩，老师便当作好孩子的标准，指派为各种班干部，大中小队长之类。但他们很少讨同学们喜欢，其实学习极好的聪明小孩，坏起来比成绩差的孩子恶心得多，因为他们脑子好，有许多高级的坏主意。
《伴我同行》里的四个孩子，是不受大人待见的坏孩子。电影最后，成了作家的戈迪在电脑上敲文章，回忆儿时与三个伙伴的一场探险。文章最后一段是“往后，我再没遇到什么朋友，能像十二岁时遇见的几个那般的好。谁能遇到呢？”
好在什么地方呢，导演是在电影中间说出来的。四个小伙伴听见镇子外面一处树林里有具孩子的尸体，决定探险去看，他们刚刚出发不久，坐在一个垃圾回收站里休息，听着广播里的音乐，聊电视上《米老鼠俱乐部》节目中一个女孩的胸部开始变大。随后小胖子维恩
突然说：“这真是个快乐的时光！”其余三个伙伴也接连附和。成年戈迪的旁白随之念叨起来：“维恩的意思不止是指我们可以无拘无束，也不仅是指蒙骗家人，或者顺着铁路探险，当然这些也是快乐的一部分，但还有别的，我想那是指我们都有同感，大家心意相通，我们应有尽有，我们发现了真正的自己，发现了我们真正想做的事情。那种感觉很微妙。”
这种在友谊中发现自己，发现快乐的微妙感觉，只在每天瞎混一处的伙伴身上找得到——也许都是学习不行，天天玩得自己一身灰的家伙。电影这帮孩子里，个个满嘴脏话，以想出最恶心的话来奚落对方母亲为荣，他们深谙“饭后一支烟，赛过活神仙”，于是偷父母的烟出来带在路上，他们一言不合，也会立即打起架来。
戈迪的父亲对他说过：“你能不能交些好品质的朋友。不要和小偷之类的人混在一起。”孩子的阶段，之于孩子最可怕的事情就是父母给自己的朋友下定义，谁是好孩子，谁是狐朋狗友。都未曾涉世，成人世界那些道貌掩盖下的狡诈阴险的根本还没见到，怎么就是狐朋，怎么就成为狗友？仅仅因为喜欢在外面玩，因为偷过东西，因为改了卷子上面不及格的分数？
电影里，克里斯曾经从老师那儿偷过学校的牛奶钱，镇子上人人皆知，于是认为他是小偷，是个坏孩子。实际情况呢，夜里他和戈迪说出实情，他知道错，偷偷去还了钱，结果还是被老师关禁闭，钱被老师贪污去买了裙子，罪名却仍丢在克里斯身上。克里斯说着说着哭起来，不为自己的委屈而哭，哭腔里满是他的不解：“我只是没有想到，一个老师……”
所以，谁是坏孩子呢？孩子的坏都是被成人的恶塑造起来的。孩子却没有权利根据这恶去定标准，评选“好大人”或者“坏大人”。
我上初中，班上有个打架闹事出了坏名声的大孩子，个子高大，挺帅。虽然并不熟悉，但大约是我给他讲过题目，偶尔也聊聊天，有一天课间，他叫我，我走到他课桌边，他拿出一枚药皂递给我——那时节我脸上青春痘正肆虐着——他轻轻说，回去拿这个洗脸，对脸很有好处。这件事我一直记得极清楚。后来他因为打架“进去”过，在后来再也没有能够打听到他的消息，我脸上的青春痘也逐渐撤离，但那枚香皂我一直记得极清楚。
《伴我同行》这电影叫我最感动的，就是对童年时这份“坏”孩子间纯粹善良友谊的描述。电影里几个“坏”孩子们没有喊友谊万岁，但坏孩子的友谊万岁。其实拍得好的关于小孩的电影，大致如此这般：《坏孩子的天空》，《牯岭街》，《狗脸的岁月》，等等等。
对比现在住在高尚笼子里守着各种大小高级屏幕的孩子，能够在十二岁的时候有几个小伙伴，天天混迹一堆，瞎颠乱跑，实施自己的奇思妙想，即便没有高级游戏机，也实在幸福得很。
另外，除了导演罗伯·雷奈能用画面把人们心中那些细微情感拿捏自如（他还拍过的《当哈利遇见萨莉》以及最近的《遗愿清单》都是这个路数），编剧中还有史蒂芬·金。细想起来，若没有史蒂芬在这电影里加进的一些小“恐怖”，小悬念，《伴我同行》也许不会这么趣味盎然。几个孩子走过火车大桥，火车突然出现在身后，而他们在桥上只有向前飞奔一条路，戈迪和维恩差点被飞驰而过的火车撞上，这便是电影里经典的引人发怵的手段。还有四个小孩夜宿森林，狼嚎四起，于是大家决定轮换守夜，那森林之夜的气氛，不知名的虫鸣在浓墨色空气里左冲右突，也是恐怖老手的惯伎。这点小恐怖，这点不期而至的害怕，大约是要存在于每一个真的童年中。电影把它拍出来，害怕过后，便是一种缭绕许久的兴奋余味。
那个曾经陪在你身边的人- stand by me
这片子是根据stephen King的恐怖小说尸体（the body）改编的，但是一点也不恐怖。四个孩子徒步走了两天的路，去寻找一个同年孩子的尸体。这就是设定。
旅程的终点是死亡，他们却仿佛在郊游。他们一路欢声笑语，却差点半路上就送
了命。
童年的时候是不知道什么是死亡的。幸运的孩子甚至不明白怎么才叫害怕。但这四个男孩一路前行，却屡屡与死亡和危险擦肩，好似在为最后的一幕铺陈。一开始在垃圾场被狗追，同伴自己迎上火车要表演危险动作，差点在桥上被火车轧死，夜宿树林野兽四伏，冒险涉水过河被水蛭爬满了全身。直到最后，与亮出小刀的青年对峙。
其实很多时候，我们离死亡都是很近的。小时候大家估计都干过什么坐在窗台上，在高楼楼顶边缘行走之类的危险动作。到我们知道什么是死亡的时候，已经是很久以后了。
片子剪得非常简洁，两条线发展，而四个起初看来并无分别的孩子上路了，然后你慢慢看到他们背后的家庭，父母，今后的路。尤其是其中两个孩子的彷徨和痛苦。他们一个背负着家庭的污名，一个失去了挚爱的哥哥，独自面对冷漠的父母。
他们非常坚强，他们不提苦难，Chris和Gordie只是两个刚刚小学毕业的孩子，心里装的却已经那么多。其实最主要描绘的角色应该就是phoenix出演的那一个，chris chambers。但是另外那个gordie也相当吸引人。他在旅途中讲的那个故事太有趣了，the best i have ever heard。而且这孩子的眼睛睫毛超级长，合起来的时候好像小扇子一样，这又增加了他身上那种脆弱的平静感。
另外两个，Teddy虽然是次要角色，性格相对比较扁平，但是非常鲜明。Verne就像邻家最普通的孩子，担忧和开心的时候你都可以预料得到。
与四个孩子的旅程平行叙述的，还有一群青年在之后开车前来寻找尸体。最后两帮人在尸体旁边相遇了，gordie用枪吓走了那群人。
这样的叙述好像是一个镜子的两面，这四个孩子长大了也会成为青年，又有谁能够保证他们不变成现在这些人这样呢？
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27. 他们惧怕残疾，但更惧怕摔倒后的无助。 28. 所有的痛苦就让我一个承受吧，可别殃及无辜。 29. 书卷之香飘校园，文明之魂留心中。 30. 手边留情花似锦，脚下留情草如茵。 31. 世界会因您的每一次弯腰而更洁净 32. 少一声喧哗，多一片宁静;播洒知识万千，创造美好环境。 33. 人类渴了有水喝，地球渴了会怎样? 34. 人到才行，书到无效。 35. 让我们的素质及文明展现在一言一行中。 36. 让我们戴上礼仪的翅膀，冲破狭隘，飞上蓝天。 37. 让文明成为你我的名片。 38. 请别让狭小的地方变成大海。 39. 轻取轻放，爱护书籍。 40. 轻轻地来，缓缓地走。 41. 青青草，保护好，莫踏践，空气鲜。 42. 悄悄地你走了，正如你悄悄地来。
阅读伴我同行 时间：2018-02-25 20:43:35 | 作者：学霸 我热爱读书，因为读书是精神的食粮和知识的源泉，我离不开读书，在书中我学会思考和权衡。读书是探索的过程，是人生的财富，是让人明智的宝典。 迷惘时我会读书，书能指明我前进的道路；失败时我会读书，书让我明白了失败乃成功之母；被误解时我还是会读书，书指引我走自己的路让别人说去吧。 小时候，父亲总是时不时地添置几本书，我偶尔玩累了便拿起来看一会，那也是小时候最开心的事了，因为在书里有许许多多生动的故事，《西游记》里七十二变的孙悟空大闹天宫、三打白骨精，《海底两万里》阿龙纳斯和尼莫船长等人的神奇海洋之旅，《童年》中一个倔强、坚强的男孩。这些书就像是我贴心的朋友一样，教会我如何乐观地面对生活，善待他人，并且这些朋友时刻陪伴在我身边，永远不会离开。它们陪伴我走过迷茫、悲伤和苦难，给予我最温柔的宽慰和最坚实的臂膀。 “读万卷书，行万里路”，我走过《钢铁是怎样炼成》中保尔·柯察金的生活之路，佩服他面对困境时不屈不挠，乐观、豁达的精神；当我行走于《红楼梦》中各大家族的兴衰之路时，也深深沉醉在宝玉与黛玉凄美的爱情故事里。《名人传》中贝多芬身为音乐家却失去听觉却不放弃、米开朗琪罗在苦难的生活中对艺术的坚持和列夫·托尔斯泰同情百姓与社会决裂……当我在读书时，不断地行走于书中各个人物的生活之路，与他们一同感受生活之酸甜苦辣。 “好读书，读好书”读一本好书对一生的影响是很大的，好书需要我们慢慢的品尝，细嚼慢咽，仔细思考，将知识全部容纳，书是天空，是海洋是没有边际，而我们需要探索发现。 在看维克多·雨果的《巴黎圣母院》时，我同情卡西莫多，他不断受世人嘲笑，他丑陋，就像是上帝将所有不幸都附加在他的身上，但他却依旧朴实，是‘善’的化身。我憎恶克洛德副主教，他道貌岸然，伪君子，内心阴暗，他出于自己的淫欲而利用卡西莫多，我喜欢爱斯梅达拉，她纯洁·善良，富有同情心，面对克洛德副主教的淫威，她宁死不屈。在这本书里，我看到了人性中的‘美’与‘丑’的一面，在封建社会里，总会有有像卡西莫多一样善良的人，朴实，在黑暗中总是有光明的存在。 书中是一代又一代人们智慧的结晶，里面蕴含着无数的人生道理，生活经验，阅读能够增加见识，开阔视野，在书里我们展开双臂拥抱知识，吸收并运用。书拉近了我和作者之间的距离，仿佛听到了他们用笔在纸上发出沙沙声，用笔书写下书中的故事，我们可以在他们笔下读到喜怒哀乐，爱恨离愁。 学到老，读到老，只有在书中我们才能找到自身的价值，在书中弥补不足完善自己，让生活更加充实，使我们学会思考。
朔州市高二上学期语文期中联考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共5题；共10分) 1. （2分） (2017高一下·浙江月考) 下列词语中，划线字的注音全都正确的一项是（） A . 贿赂（luò）摽（piāo）掠佛（bì）狸祠羽扇纶（guān）巾 B . 鳏（guān）夫踱（duó）步暴（pù）霜露妖童媛（yuàn）女 C . 锱（zī）铢狡黠（xiá）梳晓鬟（huán）封狼居胥（xǜ） D . 倩（qiàn）影麂（jǐ）皮煤屑（xiāo）路鼎铛（chēng）玉石 2. （2分） (2017高一下·北仑期中) 下列各句中，划线词语运用错误的一项是（） A . 作为不同文化冲撞和互动的规模，就其广度和深度而言，都没有“二战”以后，尤其是20世纪60年代以后更广大，更深远。 B . 我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。我们要不断升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去。 C . 最出色的要数“林教头风雪山神庙”，写那洋洋洒洒的漫天的雪，只一句：“那雪正下得紧。”鲁迅先生赞扬“紧”字富有“神韵”，当之无愧。 D . 人类前进的步伐已经迈上了全球化、信息化的道路，已经到了一个必须尽快解决全球化和人类不同文明如何相得益彰、共同繁荣的关头。 3. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（） A . 如今，“中国”已经不仅是一个显示希望和活力的名词，而且是一个国家的称谓。 B . 流感肆虐之时，我国传统中药有较好的预防和治疗作用，临床常用的感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板蓝根、草河车、连翘配制而成的。 C . 在强震中遭受重创的海地政府十七日露天召开第一次内阁会议，确定如何协调源源不断涌来的国际救援物资是目前政府的当务之急。 D . 高考是一个系统工程。高考改革的方向，应从统一性走向多样性，从招考合一走向分离，逐步建立起以统
“经典润泽生命，好书伴我同行” 关于读书的活动方案 一、指导思想： 第19个“世界读书日”即将来临，为打造书香校园，培养学生良好的读书习惯，引导学生积极健康地成长，让学生在阅读中陶冶情操，开阔视野，坚定理想信念，激发青年学生读书热情，从学习中提高能力和素质，营造良好的文化氛围，推进学习型校园建设，不断提升校园文化品位。 二、活动主题：经典润泽生命，好书伴我同行。 三、活动目的： 1、培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素质； 2、激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”； 3、全校形成读书的热潮，让书香飘满校园； 4、让师生喜爱读书，让书成为他们的朋友，做一个有情趣的读书人； 四、活动时间：2013年4月 五、活动口号：我读书，我成长，我快乐！ 六、活动安排： （一）营造氛围 1、各系部做好宣传、发动工作。 2、电子屏宣传内容：经典润泽生命，好书伴我同行。
3、利用校园橱窗、展板，及时展出活动阶段性成果。 （二）品味书香 各系部、各班级根据实际情况，精心策划班级读书活动方案，有效组织，认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。 1.“我是读书人、我是文化人”黑板报评比 活动要求：各班围绕班级读书特点，设计出具有班级特色的板报，统一进行评比。 2.主题班会 活动要求：4月8日，班团课的时间，组织全班开展“好书推荐主题班会”，通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书，交流读书的收获，感受阅读的快乐。在班会开展前让学生整理阅读书目，准备“我最喜欢的一本书”的发言稿，在班会中指导班级图书管理员收集和整理阅读书目。 3.“诚行天下”演讲赛项 活动要求：通过演讲宣传身边有关诚信的生动事例，引导学生理解诚信、敬业为重点的职业道德要求，倡导爱国、敬业、诚信、友善，培育和践行社会主义核心价值观。要求观点正确，表达流畅，普通话标准、清晰，感情真挚，仪表得体。 5.中华颂手抄报比赛 活动要求：以中华诗文故事、典故等为主题，在4月10日各班上交5篇优秀作品到系部团总支处，收齐后上交团委进行统一评比。 6.全员捐书，成立班级图书角 活动要求：在老师的动员下，每位同学为班级捐赠1-5本图书，这样全班大约有上百本图书，小型图书角就可以建成了。捐赠的图书可以是经典的文学作品，也可以是社会科学类的著作，还可以是自然科学类的文章，总之，要选择有益于成长的书籍。班级图书角设专人负责，并建立图书管理制度。同时要求学生充分利用好学校图书馆资源，定期到学校图书馆借阅图书。4月20日之后，组织学生处、图书馆、教务处对班级图书角进行“书香班级”检查评比。 7.“我的梦中国梦”征文赛项 活动要求：引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，深刻领会每个个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。参赛作品要写出对“中国梦”的理解，结合个人的理想和追求，表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。具体题目
友谊伴我同行作文400字 导读：友谊伴我同行作文400字一： 还记得那一次考试失利，在老师的批评声中，我掉了眼泪。是你们，我的朋友们，给我递来了纸巾，小心地安慰低声哭泣的我，告诉我说：没关系的，下次你一定会考好。永远忘不了，那一日，教室里满是关切与鼓励的目光，像阳光，温暖了我，烘干了我的泪。 还记得那一次跑800米。本来体育细胞就一点也不发达的我，再加上整整一个暑假的“休养”。跑到第二圈时，双腿就向灌铅了似的，再也迈不开。正当我想停下来休息时，是你，我的朋友，紧紧拉着我一阵猛跑。告诉我说：千万不要中途放弃。永远忘不了，那一日，你那双温暖的，湿润的的手，还有冲刺时跑道边上的加油声，给予了我无穷的力量，让我学会了坚持到底，永不言弃。 还记得那一次我们一起去放风筝。望着蓝蓝的天，我们大声承诺：我们都要好好的，一起努力，即使毕业了，也要常联系……永远忘不了，那一日，阳光明媚，照耀在我们年轻而充满自信的脸庞，让我有了拥抱整个世界的冲动。 “海内存知己，天涯若比邻。”感谢你们，我的朋友们，感谢你们伴我一路成长。毕业就在眼前，无论何时何地，我们都不要相互忘记，好么? 友谊伴我同行作文400字二： “人生路上朋友好，朋友多了路好走……”这首歌使我激情飞扬。
人除了衣食住行外，还须有友谊，友谊是人生中宝贵的财富。友谊对于每个人来说并不陌生! 在一次期中考试，我不慎滑了40多个名次。当时，我哭了。哭得像个泪人，我彻底心恢意冷了。因为我最终以失败告终。就在我决心放弃时，他站在了我的身旁。我们是一面之缘，他无言，只是静静的站着。好久，我没有用眼去正视他。只记着他说：“学会坚强。如果哭能使你发泄，你就尽情的.哭吧!”我无拘无束的哭，哭的眼泪像断了线的珠子。 他对我说：“妍，哪有一路顺风的人啊，不经大雨怎能见彩虹?哪怕是伟人还是平凡之人，他们气馁过吗?”我眼泪不听使命。他对我说：“眼泪是无用的液体，是鳄鱼之泪。这次没成功，何必就此认定。也许这是生命对你的考验。应乐观积极地去面对，不要沮丧。你应相信你能得到你该得的一切，相信生命不会赋予你太少，乐观点。”他要我向他保证：快乐起来，愿作快乐小鸟!我笑了，他也笑了，随之身后传来了掌声。原来朋友只差娜娜全来了。我们又开始了往日狂笑，那场面真动人。 痛过以后，我学会了珍惜。我认为我是世界上最幸福的人，因为友谊伴我同行。在我迷惑的那一刻，是友谊帮我找回了信心，友谊帮我鼓起了勇气。友谊是一剂良药，在你伤疼时，能帮你快速治愈创伤;友谊是一座桥，在你遇到困难时，能帮你安全度过激流。我知足了，幼小的心灵得到了满足。
“书香润泽生命，好书伴我同行”主题班会 刘井小学二年级 一、活动目标： 1、使学生明白读书的重要意义，明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。 2、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。 3、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。 二、活动过程： 1、教师引出活动的主题： 勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，奋发的种子爱跟土壤交朋友，刚强的矿石爱跟烈火交朋友，有为的孩子爱跟好书交朋友。好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发愤向上。高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯，书是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。书给了我们精神的养料。书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。在我们漫长的人生道路上，有好书相伴是一件多么幸福的事。今天我们的活动主题就是：“书香润泽生命，好书伴我同行”
2、和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。（共3名学生介绍） 甲：鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国着名的文学家。 已：黄侃误把墨汁当小菜 1915年，着名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了！”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么？ 丙：曹禺真读书假洗澡 抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，
三一文库（https://www.doczj.com/doc/5c3033929.html,）/条据书信/倡议书 文明乘坐公交车倡议书 我们出生在一个五千年的文明大国里，文明礼仪伴我同行。下面是关于文明乘坐公交车倡议书，希望对您有帮助! 文明乘坐公交车倡议书一 尊敬的市民朋友们： 咸阳是一座美丽的城市。创建全国文明城市，让城市更美丽，让咸阳更文明，是我们共同的心声。公交车是城市流动的风景线，是咸阳城市形象和市民素质的展示台。为倡导文明新风，践行《咸阳市民文明行为十要十不要》，营造文明、安全、和-谐的乘坐公交车环境，我们共同倡议如下： 一、文明乘车，排队上车，维护良好秩序。市民候车请勿站在行车道上，依次在站台上候车;车辆到站停稳后，请依次排队，先下后上，前上后下;上车不拥挤、不加塞、不追逐打闹;上车后主动刷卡、投币，不投假-币，塑造诚信品德;行车中服从安全提
醒及司乘人员管理，保障人身安全;听从司乘人员疏导，不在车门口停留;下车提前向门口疏导，等车停稳后有序下车。 二、尊老爱幼，助人为乐，传承中华美德。乘车时，不占座、不抢座，主动为老、弱、病、残、孕、幼及抱小孩的乘客让座，争做城市文明使者;倡导老年人避开高峰出行，减少在上下班、学生上下学高峰时段乘坐公交车，既保护自身安全，又将有限的公交资源让给有迫切需要的上班族和学生。 三、遵守法规，加强防范，确保出行安全。树立安全意识，不携带易燃、易爆、有毒及其它危险物品上车，发现影响乘车安全情况及时劝导或报警;保管好自己的贵重物品，提醒自己和他人防范盗窃;下车后自觉遵守交通法，从人行天桥、地下通道或人行横道过街，不随意冲撞红灯、横穿马路。 四、践行公德，谦和有礼，倡导文明新风。不赤膊乘车，不在车内乱贴乱画、高声喧哗、大声接打电话、讲粗话;保持车内卫生，不在车内吸烟，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑;不将头、手伸出车窗外，不向车窗外抛撒垃圾;乘客相互磕碰，互道对不起，相互谦让、包容。 城市的文明需要大家共同建设，文明、和-谐的乘车环境需要我们共同呵护。让我们携起手来，讲文明、树新风，自觉做到文明乘坐公交车，共同营造安全、畅通、和-谐的出行环境，用自己的文明行为为咸阳创建全国文明城市贡献力量。
感恩有你伴我同行作文1000字 感恩有你，伴我同行——题记 今天应该是我们认识的一千三百天左右。不知道过了这么久你还记得我吗，我可是还记得你啊，我亲爱的陈老师。 记得我当时还是一个乳臭未干的臭小子，做什么事都不让人省心。可不，记得你才来的时候也没少被我气着。不过现在我变了，变得稳重成熟了！这都是您的功劳啊。 我能有这么大的改变都是因为被你的精神所感染啊。记得你是因为我们生物老师请长假才来代替他接管我们的。有一天我们要上一节关于了解动物内部结构的课，所以你为我们准备了一场解剖实验，你早早就让课代表把解剖用的小青蛙带到了教室来，并警告我们不能摸。如果你不说还好，你一说吗，嘿嘿，还真勾起了我的好奇心。我变怂恿几个朋友一起去摸青蛙。黏糊糊的，这就是我对它的全部感觉，一点意思也没有。 “咚，咚，咚……”教室外面传来阵阵脚步声，不错的，这走路的节奏，这走路的力度。一定是你来了，我们几个摸青蛙的便慌慌忙忙的跑回座位，装作什么都不知道。咚，门开了，映入眼帘的是一个身材矮小皮肤黝黑的老女人，她就是陈老师。当她进来的时候
发现青蛙的姿势不对，便知道有人动过了。只见她眉头紧锁，像是很生气的样子。说真的，当时看到你的表情把我都吓懵了，本以为你要来一个一个强行 ___了。谁知道，你忽然笑出来了声，笑道：“今天的青蛙没死透，下次一定注意。不过真是幸运，你们应该都没被它碰到。”这时一个同学起哄道：“不就是只青蛙吗，有什么好怕的。”等听完你的介绍，我们几个一下子感觉到有点害怕，忙着找借口去厕所，为的就是把摸过青蛙的洗手干净。等我们回来时只见你在大笑，笑道：“我就知道有人不会那么老实。”说完边又在大笑。这下我们几个都明白了，那种青蛙绝对没毒。说它有毒只是为了把我们找出来。这时全部也哄笑起来。我们几个脸一下子红得像富士苹果一样。 还记得有一次你为了能让我们更了解一些知识，竟不辞辛苦的在下课时间一个一个的问同学有没有什么不明白的，本来应该学生有难题问老师的，而您却为了让怕问题的人也能诉出自己的疑惑，不让他们因不会做些题而掉队。你一有空还会叫一些人来谈心，每次你叫到我时我都非常幸福和激动，在我眼里和你谈心早已是我生活中必不可少的一项活动了。 至此以后我变得开始崇拜你。我不敢相信您那么小的身体里藏着这么多的智慧。只要是你教的我绝对不会松懈，一定努力学习。
关于读书的演讲稿：书香伴我同行 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们:大家好，今天我演讲的题目是书香伴我同行。 亲爱的同学们，你还记得，我们第一次背上书包，高高兴兴地走进学校时的情景吗？你还记得，我们打开第一本课本，学写第一个字的喜悦与新奇吗？踏进学校的大门，浸润着缕缕书香，汲取着知识的琼浆，我们一天天茁壮成长。 我爱读书。 自小我便与书结下了不解之缘，无论是装帧精美的拼音读本，还是文质兼美的简装图书，对我都具有无穷的诱惑，使我总想先睹为快。 每拿到一本新书，深吸一口气，贪婪的嗅着油墨的清香，小心翼翼地抚摸着它的封面，想象着书中精彩的内容，真是莫大的享受！我爱读书。 无论是朝霞灿烂的清晨，还是炊烟袅袅的黄昏；无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了一切悲伤与孤寂、心痛，充满了愉悦与宁静。 因为读书，我常常忘记了吃饭，忘记了睡觉；因为读书，我常常冷落了朋友和家人。 在我眼中，书的魅力是无法抵抗的，读书的感觉妙不可言！走进书籍，如同走进了一个个精彩的世界。 书里，有婀娜多姿的四季，栩栩如生的山水；书里，蕴藏着知识
的宝藏，智慧的源泉；书里，更有散发着精神魅力的人物，感人至深的故事……读书，让我领略了泰山的雄伟，黄山的秀丽，桂林的迷人；读书，让我知道了大海的浩瀚，长城的雄伟，故宫的富丽；读书，让我见证了诸葛亮羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭的运筹帷幄，领略了毛泽东指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯的挥斥方遒。 古人云：开卷有益。 一本好书，就是一位智者，读一本好书，会使我们心灵荡涤，给心灵洗礼。 一本好书，就是一位智者，读一本好书将使我们受益终生。 我在读书中学习，在读书中感悟人生。 《老人与海》告诉我，英雄可以被毁灭，但是不能被击败。 海伦凯勒用《假如给我三天光明》告诉我，要珍惜自己拥有的一切。 岳飞的莫等闲，白了少年头告诫我要珍惜时间，凿壁偷光的故事更是激励我要发奋学习。 我享受着读书的幸福，也在读书的幸福中快乐成长。 我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书做垫脚石，我们可以攀得更高。 同学们，请点亮你们心灵的那盏读书之灯，爱上读书，享受阅读吧！让缕缕书香伴你我同行，让我们的人生因为读书而更加精彩！我的演讲到此结束，谢谢大家！
升旗仪式演讲稿范文汇总7篇 升旗仪式演讲稿范文汇总7篇 演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在不断进步的社会中，很多地方都会使用到演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编帮大家整理的升旗仪式演讲稿7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 升旗仪式演讲稿篇1 同学们、老师们： 大家好！ 今日国旗下讲话的题目是：凝望升旗。 蓝天下，迎着初升的朝阳，我们举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。我们凝望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，我们为这一庄严的仪式而自豪，我们因敬礼于国旗前而激动。 我们是新世纪的孩子。浴血奋战、硝烟弥漫的时代已离我们很远了；国家危亡的呼号声也已经融进了历史。国旗，新中国的象征；国歌，中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着全体中国人的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我们成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励着我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。一面国旗，招展着一种象征：那是战胜敌人的勇气，那是建设祖国的壮志，那是异国思乡的亲情，那是国
际交往的尊严；一面国旗，书写着丰厚的内涵：那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。 国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。你看，奥运健儿在一届届奥运会上的顽强拼搏，不正是这一内涵的诠释吗？当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的眼睛里，从那挺直的腰杆、喜悦的容颜上体会到做为一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪儿童肩头的重任：努力学习吧！祖国需要我们，未来需要我们！ 国旗，在新世纪升起；国歌，在新世纪奏响。祖国正走向繁荣昌盛、前途一片光明。新世纪，祖国母亲在呼唤我们。愿我们沐浴着五彩的晨光，伴着冉冉升起的国旗，唱响共和国的最强音——“起来，起来！”同学们，让我们为这鲜艳的国旗献上我们最标准的队礼吧！ 升旗仪式演讲稿篇2 亲爱的老师们、同学们、大家好！ 在这个阳光灿烂，晴朗明媚的日子。我们满怀着喜悦，又迎来了新的学期，回到了大家熟悉的美丽校园。同学们经过一个假期的休整，个个精神抖擞，早早地来到学校，投身到新学期的紧张学习生活中来了，我代表全校老师欢迎你们回到校园。同时也热烈的欢迎新入学的一年级小同学们，你们每个人都将融入南小这个大家庭，成为百花齐放中那散发屡屡幽香的一朵。用自己的美丽为南小增光添色，我相信同学们一定都满怀信心的迎接新的学期。俗话说：“良好的开端等于成功的一半”。 怎样争取有一个良好的开端呢？在这里，我向同学们提几点建议：那就是要养成三个“习惯”，抓住三个“开始”。
感谢有你伴我同行 助学金，像一习春风，伴我同行，像一缕阳光，照我奋进。 ————题记2012年7月，我收到了不期而至的高中录取通知书，打开录取通知书，欢喜之余更多的是忧虑，我没有兴奋得像一只手舞足蹈的螃蟹，而更多的是低调和沉默。我清楚的知道，这一期两千多元的学费对于由瞎眼的四叔和我组成的特殊家庭来言简直就是天方夜谭。 2010年春天，本是春意盎然，生机勃勃的季节，但在我心里却如三九寒天，在母亲离家出走第三年后，我病重的父亲医治无效舍我而去，顷刻间我成了一只孤雁，漫漫人生路，我将何去何从？那个时候，我觉得生活就是一种累赘，只想将希望寄托于来世。在我最孤立无助的时候，是四叔和老师让我看到了希望的曙光，原来一直靠父亲照顾的四叔承担起了照顾我的责任；在处理完父亲丧事后的第二周我被班主任彭老师接回了学校，充满爱心的彭老师像“母亲”一样关心和开导我。经过几个月的心理疗养，重新站起来的我继续坚持在求学的路上，我告诉自己不能放弃，因为我还有梦想，因为我不应该辜负叔叔和老师的希望，只要我坚持，一切问题总有解决的办法，毕竟“车到山前必有路”。 当我拿着录取通知书和孤儿证明来到承载着我梦想的学校时，政府、学校、老师和同学的帮助让我感觉到了未来的美好，使我重新点燃了对未来生活的激情和希望。在得到了孤儿救助金和师生的捐款
后，我又获得了最高等级的国家贫困高中助学金。国家助学金对我而言无疑是雪中送炭，它犹如一股浩浩荡荡的东风，荡涤了我心灵的尘埃，那一刻我有种面朝大海，春暖花开的温暖。 梦想很美好，但很多时候现实确很无情，如果没有国家的贫困高中生助学金，身为孤儿的我就没有机会继续我的学业。国家的助学政策是政府给予贫困学生的温暖，体现了国家对贫困学生的无尽关爱与对教育的重视。国家的助学政策使我获得了一份慰藉，更是我不断前进的动力，置身于这份温暖中，我无时无刻不感到有一股洪流冲击我的胸膛。 今天，深受关爱的我心存感激，深感社会无比温暖，进而更加自信起来。进入高中的这一年里，我勤勤恳恳的学习文化知识，发奋用知识武装自己，完善自我，提高自己的综合素质。我的努力付出换来了应有的回报，我的成绩在年级名列前茅，在今后的学习生活里，我将更努力的为我的梦想奋斗不止，我坚信天道酬勤。即使肩负压力如蜗牛重重的壳，可我有着那轻轻的仰望，我相信终有一天我有属于我的天。我也告诉自己一定要不忘把这份暖意和对知识的渴望带给更多有需要的学子，让他们像我一样在校园里与青春的朝阳一同挥洒光和热，与知识的碧波一起逐浪到天涯海角，与那份或深或浅的情谊心潮一路欢声笑语到永远。 感谢国家贫困高中生助学金为我提供的帮助，感谢党和政府的美好政策，国家贫困高中生助学金就象一缕阳光撒在我的身上，灰暗的角落不在灰暗，颓废的人生不在颓废，再次燃起我希望的火苗，重新
快乐伴我同行作文 导读: 快乐伴我同行作文（一） 快乐是每个人都需要的，人人都需要快乐，有了快乐，生命就可以变得更加完美，有了快乐，阳光就会变得更加明媚，有了快乐，我们的心情就会变得更加美好。 快乐是每个人都可以拥有的，在我成长的过程中，时时处处都充满了快乐，学习上有了进步，爸爸妈妈鼓励我，我感到十分快乐，生日宴会上，爷爷奶奶给我买了好多好吃的东西，我感到十分快乐，节假日，我和同学们结伴同行，去书城看书，一路上说说笑笑，我感到十分快乐，足球场上，我和同学们为了赢得比赛的胜利，团结合作，来回奔跑，当足球射入对方球门时，我感到十分快乐，总之快乐时时伴随着我。 我就是一个拥有快乐的人，因为有了快乐，我就变得更加自信，因为有了快乐，我就变得更加乐观，因为有了快乐，我能够勇敢地面对一切。记得小学的时候，我的数学，英语成绩都不错，可以写其来就感到头疼，那段时间我也十分的苦恼，后来妈妈让我去参加培训班，在培训班上，我认真地学习，不断地积累，不断地学习好的写作方法，经过一段时间的努力，我写的作文《用被子蒙着头读书》等好几篇文章在小荷作文网上发表，看到了自己的作文得到了老师的表扬，我高兴的眼泪都快要流出来了，那种快乐简直让我无法用语言表达。 总之，从小到大，在家里有爸爸妈妈无微不至的关怀，在学校
有老师的精心培养和教育，在校内校外，有同学们欢声笑语陪伴，我的成长时时处处都充满着快乐。快乐，它将永远伴我同行。 快乐伴我同行作文（二） 快乐，是一个人生命中不可缺少的东西。有了它，生命可以变得完美；有了它，绝症可以转危为安；有了它，阳光可以更明媚；有了它，每个人都将拥有好心情。 快乐，是每个人都可以拥有的。快乐，是没有局限性的。如果你想拥有快乐，那你就会拥有快乐。因此，快乐是开放的，只要你想拥有它。 我就是想拥有快乐的人。因为有了快乐，我将拥有自信；因为有了快乐，我将变得乐观；因为有了快乐，所以我会勇敢地面对一切事情。因为我想拥有快乐，所以我会不顾一切地争取它，从而得到它，虽然那并不是一件容易的事情。但为了快乐，我宁愿绞尽脑汁，勇敢面对。 记得有这样一件故事：一位国王很不快乐，虽然他什么也不缺。于是他召见了很多人，可始终没有效果。后来，有一个自称“没有一天不快乐”的人前去，给国王讲了这样一个故事：从前，他因为没有鞋穿而沮丧，但有一天，他看见了一个没有脚的人……从此，他就乐观了，开朗了，没有一天不快乐了。国王听后，终于明白了自己为什么不快乐，为什么伤心了。从此，这个国家也变得“没有一天不快乐”了。 我在听完这个故事后，感慨万千。原来快乐就是懂得拥有，懂
好家风伴我同行演讲稿范文精选五篇 家风是什么?家风是一个家庭的立足之本。良好的家风，可以为我们树立一个好榜样，让我们从小就可以受到好家风的熏陶，懂得奉献与付出，这样我们将来才可以在社会上站稳脚跟，并走得更远。我一定会铭记家风家教，做一个有爱心、充满正能量的出色学生!今天 ___网为大家带来的是关于家风的演讲稿范文，希望对大家有所帮助! 家风家训就在父母的言行里，它充满正能量。记得小时候，我背着书包去读书，爸妈交代的就是：要听老师的话，不要和同学打架，别人的东西不能拿。他们还告诉我在外边碰到长辈一定要叫人，小一点的叫哥哥、姐姐;大一点叫叔叔、阿姨，老一点的叫爷爷、奶奶等。礼貌、友爱、诚实是爸妈教育的主要内容，也是家风的一个体现吧。记得有一次和同学打架，老师告诉了爸妈，爸妈一个劲的赔不是，还让老师尽量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺负，一般情况下我不敢跟家里人说，因为一说，爸妈都会马上责备我：“一个巴掌拍不响，你肯定也惹人家了!”出了问题，首先要从自身找原因——这对我的影响确实很大! 平民百姓家的家风大多充满正能量，是要把孩子培养成好人、老实人，诚实做人，老实做事，还要尊敬长辈。教育我们做一个出淤泥而不染的“莲”。
好的家风就是一所好学校。现实在平时的学校教育中，家风体现在孩子的言行之中，我们经常说的一句话就是这个孩子有家教，那个孩子没家教。家教也是一个家风的体现，它是通过孩子的言行表现出来了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行为习惯作为学校是不大需要操心的，因为家长在平时的一言一行中已经帮学校教育好了。当然也有一些家庭教育，家风不怎么的家庭，表现在孩子也是很难管理和教育的对象。有的时候甚至家长也拿他没有办法。家风虽然是一些道德教育、礼貌教育、规矩教育，它就是对我们的一种规范、一种风气、一种文化，好家风就是一所好学校。 家风教育是践行社会主义核心价值观的有效手段。“培育好的‘家风’，也是践行社会主义核心价值观的有效手段。”“家风”不仅是一种规范、一种风气、一种文化，也是主流道德价值观大众化最有效、最简洁的途径。“对于一个小学生来说，社会主义核心价值观可能还难以真正的理解和领会,但通过挖掘学生‘家风’中的优良因素，将核心价值观融入其中，可以让每一位学生通过耳濡目染，学习和传承社会主义核心价值观的内涵精髓。” 学校有责任有义务为家风传承做贡献。“家风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。学校可以
书，伴我同行 书，是天空中纷飞的雪花，洁白美丽；书，是阳光下破土而出的小草，勃勃生机；书，是旱地上一场甘霖，滋润万物；书，是心底缓缓流淌的小溪，永不停止。——题记记忆中的我，仿佛不是那么的落寂。因为有书，让我走进了一个全新的世界，让我忘记了身边的一切。 走进书的世界 不知从何时起，我开始接触书，学习着生动形象的数字，描写着奇奇怪怪的字母。我开始了与书亲密的接触。 上小学了，对书中的只是充满好奇。看着书上不认识的字，迫切地想学会，那时的我，想当然地读着自己认为对的发音，却浑然不知读错了。 渐渐地，开始对书有了新的想法。书中的知识好简单，却不知道这只是书的一个小小的角落。于是，萌发了对书的极大兴趣，认真的学习，认真的写字，大人们问的问题，答出后就非常的开心，在伙伴面前讲起这些知识也格外地自豪。这一刻，仿佛自己成为了知识渊博的人。 随着时间的流逝，知识在增长，与书也结下了不解之缘。 与书成为好朋友 渐渐地，不再只限于课本了，则向往那更大的知识角。 起先，是童话：《一千零一夜》《安徒生童话》《格林童话》......书中的故事让人身临其境，似哀，似乐，感受到那份刺激。 后来，是名著：《西游记》《红楼梦》《水浒传》.....一个个故事，让我感受那气氛，那哀伤，那豪迈。 …… 书，不仅限于这些，知识，也不仅限于这些。在与书的交流中，我们成为了好朋友，互相倾诉，互相聆听。 书，了解地越来越多，知识，累积地越来越多，才发现，书很多知识很广阔，才发现有多难。成为朋友之后的我们感情深厚，形影不离。 书成为我生活中的一部分 书，陪伴我走进初中，成为我生活中必不可少的一部分。此时，才懂得，书中的知识并不简单。 每一天，都埋在书中，拼命地学习，拼命地看书，想抓住每一个知识，但，却怎么也抓不完。 书，越来越多知识，越来越难，学习的担子，越来越重。埋在书中的我，没有时间再去看课外书，只是偶尔轻松一下，时间却还是不够。伴随着我，走过多少个春夏秋冬。我的生活，已经少不了它--书。每当解答出难题时，总会有一丝欣喜，或许，书也在为我鼓掌吧。 因为书籍，我们的心湖碧波荡漾；因为书籍，我们的生活洋溢着芬芳；因为书籍，我们的学业蒸蒸日上；因为书籍，我们的灵魂熠熠生辉。我的世界，因书而精彩！
文明礼仪伴我同行中小学精选作文 精选作文（1） 亲爱的同学，敬爱的教师：大家好！ 今天我演讲的主习题是：《文明礼仪伴我行》。 我们中国是文明礼仪之邦，每当你们随手乱扔垃圾，说脏话时，你们想过吗？这样做是不对的，是可耻的。这要产是只会辱侮“文明礼仪之邦”这个称号。我们要时刻牢记：做一个文明人，让校园开满礼仪之花。注意自己的一言一行，每一个举动，每一句话。 孔子曾说过：“不学礼，无以立”。我国是一个有着悠久历史的古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼仪不只只是一个人的品行，还关系到了国家，民族的文明程度。在我们身边有许多的日常用言，我们要学以致用，有时一声你好或您好，会给人送去一丝快乐。一句“谢谢！”会让人感到帮助别人后的快乐，有时一声“对不起”会化解两个人之间的冲突，矛盾；一句“不要紧”会让一个忐忑不安的人得到一丝安慰。同学们，让我们一起行动起来，让“你好”，“请”，“对不起”，“谢谢”……这些成为我们的日常用语吧！相信一定会让校园变得更文明和谐的。让文明之花在校园里缩放吧！ 礼貌用语这只是一方面。下面我就给大家介绍几个发生在我和朋友身上的礼仪故事吧！记得有一次，我们一起去洗碗，一遇到教师，我们便会停下脚步，行队礼问好。当教师送来一阵浅笑时，我们都会很快乐。相信大家每天都会遇到教师吧！那你们停下脚步问好了吗？
这也是礼仪的一方面，大家一定要记住噢！ 记得还有一次，我印象非常深刻：我们去检察卫生，我们都说了“教师，检察卫生。”但我的伙伴没说，结果没想被教师叫到了办公室批评了。虽然不是我被批评，但我一直记着，我们一定要尊敬师长，郭教师也老是诲人不倦的跟我们说：“你们检察时，懂礼貌点，有教师就说声：“教师我们检察卫生。”希望你们听了之后也能做到，行吗？应该可以吧？ 相信同学们都看到过孔融让梨吧！他那么小，就懂得尊敬兄长，友爱辞让的道理。懂得辞让之礼，辞让也是礼仪的一种。在吃饭排队时不要争抢，要辞让；在公共场合，乘公交车时要辞让，在其他地方也要辞让。其实要辞让其实不难，只要你能做到。 礼仪啊礼仪！实在太重要了，它就好比人的脸，所以一定要做一个注重礼仪的人，礼仪有很多方面，如：尊师礼仪，个人礼仪，在校礼仪等等。但做起来其实不是很难，只要从小事做起，从一点一滴学起。 我们中国是礼仪之邦，所以我们一定要做一个注重礼仪的文明人。让我们在校园，国家，民族处处有文明。我们要说文明语，让我们在校园和其他每一个角落都能听到温馨的普通话。让礼仪之花在校园，世界各地绽放，并且永远绚烂，美丽，圣洁。 谢谢大家！我的演讲完毕！ 浙江嘉兴桐乡市屠甸镇小六年级:ＸＸＸ 精选作文（2）
歌声伴我同行精选作文600字 歌声伴我同行 “长亭外，古道边，芳草碧连天……”耳边传来一阵阵悦耳的歌声，听着这歌声，令我想起了在合唱队时的一幕幕情景。 我读三年级的时候，学校开展合唱活动，我以前羡慕人家在舞台上的风采，令我很想成为合唱队的一员。记得第一次参加排练，我心里很紧张，担忧自己唱不好，毕竟还是第一次。我不知道自己是不是太紧张了，总是唱错音调，这时，教师正站在我身旁，她把我轻轻叫出门口，让我参加下一届的合唱队。我太难过了，自己兴奋的劲儿还没有完，却被挑选出来了。那天，我实在太伤心了，整整地哭了一个晚上。我读五年级的时候，那时，我真的把心思全部放在了学习上，但学校又挑选了我去参加合唱队。我想：既然学校选了我，我一定要好好唱下去。于是，我努力地唱歌，终于，我成了合唱队的骨干队员。 这次的排练可真长时间啊！夏季，烈日当空，我们本来是在四楼的音乐室训练，但现在，音乐室里实在是太热了，没有一丝风吹过，简直像个大蒸笼。为了不阻碍训练，我们从四楼搬到一楼的图书室，那里虽然凉爽了一些，但那里蚊子实在是太多，我们只好忍住“蚊叮虫咬”，坚持训练。你看！那边中声部队员的衣裳都被汗水渗透了，但他们还是挺直腰，继续唱。我们随着教师的琴声“呀……啊……哦……呜……”地练声，有时候，我们唱得音调不准，便要一次又一次的反复练唱，有时，还要站起来唱，一站就是一个小时，脚就不听话了，酸软酸软
的。 付出，当然是有收获呢！今年，我们获得了二等奖，虽然只是二等奖，但这里面凝聚着同学们多少的心血，多少的“甜酸苦辣”啊！但是我们却感到无比欣慰，因为这是我们用友谊，用团结组成的温暖大家庭。在合唱的歌声中，能体现出一个人的品质与性格；在合唱的歌声中，能让人与人进行心灵的交汇。我爱这歌声，更爱这歌声给我带来的无穷欢乐与勇气。
快乐伴我同行作文 快乐伴我同行作文（一） 快乐是每个人都需要的，人人都需要快乐，有了快乐，生命就可以变得更加完美，有了快乐，阳光就会变得更加明媚，有了快乐，我们的心情就会变得更加美好。 快乐是每个人都可以拥有的，在我成长的过程中，时时处处都充满了快乐，学习上有了进步，爸爸妈妈鼓励我，我感到十分快乐，生日宴会上，爷爷奶奶给我买了好多好吃的东西，我感到十分快乐，节假日，我和同学们结伴同行，去书城看书，一路上说说笑笑，我感到十分快乐，足球场上，我和同学们为了赢得比赛的胜利，团结合作，来回奔跑，当足球射入对方球门时，我感到十分快乐，总之快乐时时伴随着我。 我就是一个拥有快乐的人，因为有了快乐，我就变得更加自信，因为有了快乐，我就变得更加乐观，因为有了快乐，我能够勇敢地面对一切。记得小学的时候，我的数学，英语成绩都不错，可以写其来就感到头疼，那段时间我也十分的苦恼，后来妈妈让我去参加培训班，在培训班上，我认真地学习，不断地积累，不断地学习好的写作方法，经过一段时间的努力，我写的作文《用被子蒙着头读书》等好几篇文章在小荷作文网上发表，看到了自己的作文得到了老师的表扬，我高兴的眼泪都快要流出来了，那种快乐简直让我无法用语言表达。
总之，从小到大，在家里有爸爸妈妈无微不至的关怀，在学校有老师的精心培养和教育，在校内校外，有同学们欢声笑语陪伴，我的成长时时处处都充满着快乐。快乐，它将永远伴我同行。 快乐伴我同行作文（二） 快乐，是一个人生命中不可缺少的东西。有了它，生命可以变得完美；有了它，绝症可以转危为安；有了它，阳光可以更明媚；有了它，每个人都将拥有好心情。 快乐，是每个人都可以拥有的。快乐，是没有局限性的。如果你想拥有快乐，那你就会拥有快乐。因此，快乐是开放的，只要你想拥有它。 我就是想拥有快乐的人。因为有了快乐，我将拥有自信；因为有了快乐，我将变得乐观；因为有了快乐，所以我会勇敢地面对一切事情。因为我想拥有快乐，所以我会不顾一切地争取它，从而得到它，虽然那并不是一件容易的事情。但为了快乐，我宁愿绞尽脑汁，勇敢面对。 记得有这样一件故事：一位国王很不快乐，虽然他什么也不缺。于是他召见了很多人，可始终没有效果。后来，有一个自称“没有一天不快乐”的人前去，给国王讲了这样一个故事：从前，他因为没有鞋穿而沮丧，但有一天，他看见了一个没有脚的人……从此，他就乐观了，开朗了，没有一天不快乐了。国王听后，终于明白了自己为什么不快乐，为什么伤心了。从此，这个国家也变得“没有一天不快乐”了。