小学督导评估自评报告
一、申报等级申报第四轮教育质量综合督导评估示范学校。二、办学理念及诠释新XXX小学的办学理念是“我能行”一一为孩子终身发展奠基我校办学理念就是在党的教育方针和新的课改理念的导引下，以儿童的成长和发展为中心，通过六年的小学教育实践，落实“教孩子一天、想孩子一生”的办学思想，真正为每个孩子的美好人生奠基。学校力求通过“我能行”一一为孩子的终身发展奠基的办学理念，不断启发和引导学生真切地明白做人的道理，本篇文章来自资料管理下载。掌握科学的学习方法，培养良好的审美情趣、艺术修养、小学生的责任感和民族感，树立“我能行”的自信心，逐步形成正确的道德观、人生观和价值观，进而不断实现“营魄、厚基、塑己、育人” 的办学目标和“我能行”一一为孩子的终身发展奠基的办学理念。三、办学现状分析（一）自然状况新XXX小学，有着近七十六年的办学历史，文化底蕴深厚。目前，学校有22个教学班，1090名学生，63 名教职员工。教师中共有22名党员、占全校教师的35% 35周岁以下的青年教师30名、占全体教师的48%学校占地面积7650 m2,校舍建筑面积4700 m,运动场地占地面积5200 m；有足够的教室，教学仪器配备全部达到国家I类标准，后勤服务设施优良。学校建有校园网，教学班全部实现多媒体教学，计算机生机比达到10: 1，师机
比达到1:1，微机备课室符合规定要求，教学资源库存量达到500G 以上。（二）办学优势1、育人环境优美和谐，催人奋进我校的文化建设已形成体系，环境文化、制度文化、行为文化和精神文化的建构紧紧围绕办学理念和自信教育，成为全校师生共同的价值追求。我们的校训是：“我自信、我能行、我拼搏、我成功”，学校崇尚的精神是
“我骄傲，我们都是甘小人；我努力，我与甘小共成长；我成才，我为甘小添光彩”。甘小的教师践行“我能教、我会教、我善教”的教风，成就人生，追求幸福；甘小的孩子践行“我能学、我会学、我善学”的学风，快乐学习，自信向上。学校在办学理念的引领下，构建起催人奋进的学校文化场，滋养师生的心灵，培植自信的成长。2、
班子团队务实创新，自信拼搏领导班子的凝聚力和战斗力是我校成功发展的基石。学校以争创“五型”班子团队为契机，落实“部门工作第一责任人制度”和“领导带教”工程。领导干部积极参加各级培训，校长参加了大连市校长高级研修班，副书记、副校长、教导主任参加了区正副职校长培训班，班子成员还借助校长参加北师大骨干校长培训班的契机，利用远程网络与校长同步学习，感悟专家、名校的理念和经验。目前，班子成员、后备干部和“小校长”的管理能力与创新能力不断提升，初步形成了“学习型、实干型、服务型、创新型、拼搏型”的班子团队。3、队伍建设成效显著，充满活力学校发展中快速培养起人力资源，有：“德高身正、学深业精、团结自信、创新拼搏”，年轻化、学历高的办学理念的先行者一一骨干教师队伍；有
“奉献精神、敬业精神、务实精神、创新精神”，在岗位上发挥先锋模范作用的主力军一一党员队伍；有充满活力、主体愿望强烈、信息技术水平高，工作中具有创新意识，竞争意识的学校教育教学的生力军一一青年教师队伍；有师德师风好、科研意识强、教育教学优秀、家长学生喜欢，学校办学理念的实施者——班主任队伍。目前，教师队伍中拥有10名省市区级“骨干教师”，3名市“名师工作室”成员，3名区“特聘高级教师”，2名区学科首席教师，7名市区级优秀班主任和5名优秀德育工作者。4、软硬平台支撑发展，服务教学我校信息技术
的建设与应用在省市区取得了可惜的成绩。学校搭建起
《校园网平台》、《教学资源平台》、《班主任管理平台》、《学籍电子化平台》、《财会工作平台》、《网络共享平台》。正在建设的还有《教研组网站平台》、《网络家校平台》、《视频点播平台》、《校园智能化管理平台》、《教师电子备课平台》、《教师办公自动化平台》，让信息技术充分服务于教育教学全过程，基本形成了新xxx小学特有的数字化的学习环境、数字化的学习资源和数字化的学习方式。（三）存在的
问题1、教师队伍发展的不均衡已成为目前制约学校发展的主要问题。特别是教师的特长不突出，阻碍了学生特长的培养，更阻碍了学校特色的创建。2、校园环境建设，滞后于学校发展。其主要原因是学校特色尚在论证之中，准确定位特色之后，学校进行整体设计构思。四、发展策略及举措我校以2010年教育发展要点为重点，在“我能行” ――为孩子终身发展奠基办学理念和目标体系统领下，构建起“我能行”一一为孩子终身发展奠基的办学目标体系，努力让每个孩子带着自信走向幸福。（一）以队伍建设为主线，打造人文的教师文化我校以培养“四型教师”为目标，继续依据“课题牵动、网络互动、任务驱动、实践促动、成果感动”的教师发展思路。通过“修养其心，树教师文化之魂；修业培根，立教师文化之本”，为自信奠定师资基础。
通过开展“我是教师我光荣”、“感动甘小”、“我喜欢的老师”、“名师工作坊”、“课例聚焦”、“片段课引路”、“教研部展示”、“习惯验收”、
“校际联动”、“教学论坛”等活动，发挥“名师引领一一探索策略，实践先导；领导参与一一典型培植，经验推广；同伴互助一一常态落实，反思改进；成
果验收一一公开拉练，全员推进”的有效做法，提高了教师的素质，提升了教师的专业水平，促进了“育人、教书、自信、拼搏”的教师文化形成。（二）以专题研究为主线，培植自信的学校文化我校以“我能行”一一为孩子终身发展奠基办学理念为统领，以“十二五”省级拟立项课题“小学生自信教育的培养研究”为抓手，初步构建了“自信教育”的运作模式。1、以品格教育为切入，凝炼责任的育人文化我校继续以省级课题“小学生责任感培养研究”为牵动，以“和谐校园”为目标，以课堂教学为主渠道，通过“四线三级” 管理，开发“品格教育”校本德育课堂，加强学生养成性教育，孕育学校德育特色。通过“星级少年认定”、“感动甘小人物评选”、“诵读弟子规”等活动，广树学生榜样，强化学生养成；通过低中高年级分层落实“六级品格”责任教育，开展“故事、古诗、童谣、成语、心得”、“小故事、大道理”等一系列的明礼教育，养成良好行为品格；成立少年义工团，开展“地球关灯一小时”、“清理海边油污”、“母亲节鲜花义卖”等活动，养成社会公德，不断凝练“责任育人文化”，为实现“有爱心、有责任、有自信、有素质”的育人目标奠定基础，初步形成“品格、学习、健康、自信”的学生文化，《大连晚报》先
后多次报道学校德育及特色等相关活动。2、以习惯培养为重点，建
构现代的教学文化我校坚持以“十佳学校”为目标，以“习惯培养” 为重点，以“123”教学管理模式为策略，以培养“五种学习习惯” 为内容；以“策略探索+课例聚焦+反思提升”为研究途径；以评选“金、银、铜”牌教研部考核评价奖励机制为手段，倡导课堂“2+1 + 1 ”时间分配模式，开展“典型课例”打磨、“习惯课堂”验收、“双馨杯” 评比、“抽签课”过关、“写字课”拉练等活动，让“自助式”研究，带动课堂教学质
量，“浸润式”研究，推进课堂教学质量，“联动式” 研究，提升课堂教学质量，贯彻落实学校的教学理念一一学出兴趣与习惯，教出和谐与品质，实现“思维活跃、方法多样、习惯优良”的高效课堂，提高课堂教学质量。进一步推动了我校现代教学文化的形成。逐步形成了具有新甘小特色的“我能教、我会教、我善教”的教风和“我能学、我会学、我善学”的学风，帮助全体老师和学生树立自信，走向成功。3、以校本课程为依托，培植学校特色文化我校以
“自信教育”为目标，以“我能行”活动为载体，开发并实施了以“国画、京戏、武术”为主线的校本课程。5月份区督学领导到校检查指导，学校师生为领导们呈现了一场“国画、京戏、武术”三大校本课程学习汇报。大连电视台小螺号节目以“传统文化进校园”为题对我校进行了专题报道。我校还本着全面发展、人文见长的育人思想，深化学校艺体科技教育，提高艺术教育教学质量。学校成立了体育、舞蹈、合唱、民乐、健美操、课本剧、快板、相声等艺体社团队，为孩子们搭建了发展特长的广阔平台。201x年x月xx日，在区教师综合
运动会上，全校师生“我自信，我成功”的大型武术团体操表演，受
到了与会领导和兄弟学校的好评。表演充分展示了“我骄傲，我们都是甘小人；我努力，我与甘小共成长；我成才，我为甘小添光彩”的学校精神。（三）以健康第一为宗旨，营造自信的阳光文化我校以健康第一为宗旨，以阳光体育为目标，积极开展“阳光体育节”活动、落实“体艺2+1工程”和“两操”活动的要求，提高体育课和课外活动的质量，保证学生每天至少1小时的体育锻炼时间，并常年进行业余训练和组织校内群体竞赛活动。学校下大力度推广“中华武术”
、“健美操”等体育技能，本篇文章来自资料管理下载。年级组分别进行了“足
报告编号：YT-FS-6792-29 教育督导评估自评报告 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
教育督导评估自评报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 我校始建于xx年，初为xx小学，后几经易名， xx年正式定名为xx县实验小学。学校下辖两所附属 幼儿园、一所双语实验学校（南校区），原校区占地35 亩，建筑面积9630平方米。南校区站地90余亩，建 筑面积2万平方米。学校小学部共有教学班87个，学 前部有教学班35个，学生共6500余名，教职工280 名，80%为青年教师，55%为本科学历。 一年来，通过全体教师的辛勤努力，教学质量有 了显著提高，教师业务素质得到了较大提升，学生素 质得到了全面发展。2名教师获得省级特级教师称号， 1名教师获得省级优质课执教者称号，5名教师被评为 县级教学能手，并全部推荐到市里参赛，12名教师获 得县优质课执教者称号。教师在省级以上报刊公开发
市中等职业学校办学能力自评报告 （年） 市教育局编制 年月
目录
市中等职业学校办学能力自评报告 （年） 根据《省教育厅关于开展年全省职业院校评估工作的通知》（粤教职函[] 号）和《国务院教育督导委员会办公室关于印发<中等职业学校办学能力评估暂行办法>的通知》（国教督办[] 号）的精神和要求，我市教育部门对本市中等职业学校办学能力进行了评估。具体情况报告如下： . 中等职业学校基本情况 目前，市有市第一中等职业学校、市理工职业技术学校、市卫生学校、市高级技工学校等所中等职业学校，其中所公办学校、所民办学校，拥有所国家重点学校、所省重点学校，有所国家中等职业教育改革发展示学校，拥有名在校学生。市中等职业教育围绕社会经济和产业发展对技能型人才的需求，初步形成了面向第二、三产业、包括加工制造、信息技术、交通运输、财经商贸、医药卫生、旅游服务、文化艺术类等七大方面技能型人才培养体系。各中等职业学校开设了电气运行与控制、数控技术应用、工业机器人技术应用、产品设计与打印、汽车运用与维修、计算机网络技术、旅游与酒店管理、工艺美术、护理等个专业。建立了个国家紧缺人才培养培训基地、个国家示专业点、个省重点专业、个校企合作单位、个校企深度合作企业、个职教集团、个“三二分段”对接高等职业学院。 . 基本办学条件 市委、市人民政府高度重视职业教育，出台了一系列法规政策支持职业教育发展，严格执行国家的教育优先发展战略，严格执行中央、省和本级财政政策，把职业教育当作重要工作来抓，纳入市社会经济十三五发展规划，在经费上支持职业教育的发展和职业学校办学需求，使我市中等职业学校的基本办学条件和教案实训设备得到了进一步提升。
关于学校督导评估自查报告 依据《督导评估方案》，我校组织相关人员，从教育思想、办学条件、学校管理、教育教学质量四大块进行逐项整改，现将自查情况报告如下： 一、学校的基本情况 xx一中位于鄢陵县xx乡xx村，始建于1965年7月，为xx乡唯一一所公办中学，占地面积20190平方米，建筑面积8000多平方米。学校现有17 个教学班，在校学生1300余名，教职工78人，学历达标率100%。适龄人口入学率100%，巩固率98.6%。学校建有仪器室、标准实验室、微机室、多媒体教室、图书室等，学校现有图书18000余册，17个教室全部安装上电脑并连接上了网络。 二、自评工作情况： (一)依照教育法律、法规，规范学校各项工作。 学校全面贯彻党和国家的教育方针。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。以学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。坚持“以生为本，和谐发展”的办学宗旨，以“育人是根本，质量是生命，安全是保障，规范是形象”的治校方略，加强校风建设，规范办学行为，严格按照规定收取有关费用，坚决杜绝乱收费现象发生。扎实推进学校各项工作，努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。
(二)不断加强办学基础设施和资源建设，努力改善办学条件。 学校不断加强办学基础设施和资源建设，努力改善办学条件。学校建有教学、办公楼各一栋，学生宿舍两栋和大型学生餐厅一个。学校的主体建筑为四层，教学大楼配备有图书室(藏书1.8万余册)，仪器和理化生实验室(理化生实验仪器配置达1类标准)。微机室和多媒体教室也一应俱全。为了引进先进的教学手段，学校还开通了互联网，建立了班班通，教职工电脑配置率达90%，同时还硬化了两个篮球场和200米环形跑道，先进的教学设施和办学条件，为每位立志成才的莘莘学子提供了理想的空间。 1、学校教学区、活动区和生活区规划布局科学、合理、分明。普通教室、公共教学用房、办公用房及生活用房数量、面积、设计达到《标准》要求;室内各种固定设施齐全，符合《标准》要求，布置合理，整洁、完好。学校配备了符合卫生标准的净化水设施，能及时供应开水，满足师生饮水需要。 2、学校运动场地数量、面积基本达到《标准》要求。田径场跑道规范、平整、无杂物积水。室外体育设施安放科学、牢固，维修及时，维护良好，保证使用安全。 3、计算机教室配备基本达标，实现互联网班班通、建立了校园网平台。资源网使用良好，将计算机、多媒体、网络资源、教学软件等设备辅助教学，充分利用教育资源网上的各类资源，并且效果良好。按要求学生上好信息技术课。搞好信息技术教育与学科教学的整合，探索网络、多媒体、计算机环境下的教学模式及研究课题，有公开课、
XX市XX中学教学质量评估自评报告 一、学校概况 XX市XX中学创办于1989年，学校得到香港金城营造集团公司董事长XX先生的大力资助，于2002年12月4日经XX市人大常委会批准，易名为“XX市XX中学”。 学校是XX市直属中学，韶关学院教育实习基地，学校占地面积6万多平方米，校舍建筑总面积2471m2。招生范围主要是面向老城区下城片、XX区及主田、古市两个乡镇，共 52个教学班，学生人数3165名。现有教学楼3栋，科学馆一栋（设有达到省一级学校标准的电脑室、理化生实验室、舞蹈室、多媒体平台等），办公综合大楼1栋，学生宿舍楼2栋，有一间可容纳1000多人用餐的韶关市A级饭堂，还有学生图书室、阅览室、生物园、地理园及5000多平方米的文化广场。 学校师资力量雄厚，现有教职工186人，其中，高级教师26人，一级教师139人。有5人参加省级骨干教师培训，26人参加市级骨干教师培训，教师学历达标率为100%。 办学以来，我校恪守“爱、严、勤、实”的校训，坚持“以人为本、尊重的教育”的办学理念，认真贯彻执行国家教育方针，以德育为首，教学为中心，全面实施素质教育。全校师生同心同德，展现“团结务实、敬业拼搏”的教风，秉承“爱、勤、博、活”的学风，形成了“爱国爱校，勤教勤学，开拓创新，立志成才”的良好校风，教育教学质量稳步提高，办学效益良好。1996年成为首批“韶关市一级学校”，连续多年被评为“XX市教学先进单位”。2009年被授予“广东省中小学校本培训示范校”、“广东省中小学安全文明校园”荣誉称号。2010年被XX市教育局评为“群体师德创优先进集体”。2010年被评为“广东省书香校园”。 二、主要做法与成效 我校坚持“以人为本，尊重的教育”的办学理念，着眼于“为学生终生发展奠基，为学生一生幸福负责”，把养成教育作为德育工作的重点，坚持严格管理，认真落实课程规划，满足学生发展需要，提倡有效教学，开发校本课程，构建有利于学生发展的课程体系，以教学质量求生存，谋发展，坚持全面推进素质教育，围绕“让学生成才、让教师成功、让学校成名”的宗旨，做了许多卓有成效的工作。 （一）创新教学理念
学校督导评估自查报告 一、指导思想 学校根据教育局综合督导评估工作会议精神，结合实际，制定了学校发展性目标。我们本着“实事求是，客观公正，发展创新”的原则，开展了认真细致的自评工作，现将自评情况报告如下： 二、自评过程及结果 按照《学校发展性督导评估方案》的要求，学校严格组织自评工作，共分三个阶段进行自评。 第一阶段，健全组织机构，大力搞好宣传工作 成立校长任组长、行政领导以及年级组长、家长代表为成员的领导小组，依照评估指标，结合日常分管工作划块分工，细化责任。结合学校工作实际，通过动员会、座谈会、讨论会、召开全校教职工大会等多种形式，传达会议精神，由教师委托学生向家长和社会宣传，统一认识，明确创建区级示范学校是学校走科学发展之路的重要途径。自评工作领导小组及分工如下： 组长：吴凤鸣（校长）全面负责自查自评工作的组织安排，督促检查，召集有关会议，汇总公布自评有关情况，组织撰写自评报告。 副组长：王珍（书记）负责学校思想政治品德教育、党建工作自查自评。 成员： 刘丽（副校长）负责教学工作的自查自评，协助校长完成自评报告。 秦琳（副校长）负责少队、德育、特色项目工作的自查自评。 韩小春（副校长）负责校安工程，财务工作的自查自评。 张叶青（副校长）负责后勤、幼儿园、校园安全工作的自查自评。 刘建国（工会主席）负责工会工作及食堂的自查自评。 闫美仙、王宇、李俊光、任小红、贾丽涛、金俊祥、王海娥环节干部协助配合分管领导完成归口自查自评工作。 王秀娥、王芳等年级教研组长作为教师代表协助各口分管领导完成本组教育教学工作的自查自评。 郭建军、张海波等家长代表对学校整体工作给予评价。 第二阶段，对照《评估指标》，分头开展自查自评。
成都XX中等职业学校2018年秋季开学工作情况自查报告 2018年秋季学期，XX中等职业学校根据《成都市教育局关于做好2018年秋季学期开学工作的通知》的要求，扎实做好开学各项准备工作，并于9月3日开展了秋季开学工作自查，现将自查情况简要汇报如下： 一、开学条件保障情况 1. 8月29日召开学校行政会议，研究安排开学工作，8月30日召开全体教职工会议，全面部署开学各项工作，学生9月1-2号报到注册，9月3号上课。 2. 学校已经将教材教辅资料准备妥当。 3.后勤处于开学前做好了饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障工作，学校教学、生活设施设备开学前经过检修，运行良好。 4.学校计划开学初对学生进行为期两天的学前教育开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”和节粮、节水、节电“三节”教育活动以及安全防范主题教育活动。 二、学校安全工作情况 1.学校在放假前对校园进行了全面彻底的一次安全大检查，消除了各种安全隐患，8月30日，学校全体教师又对学生宿舍、食堂餐厅、教室及各功能室等区域和人员密集场所安全隐患进行全面排查整改。 2.我校实行封闭式管理，做到人防、物防、技防相结合，校外人员进入校园要进行登记，门卫配齐配全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备，校园重点部位均安装视频监控，有专职宿舍管理员。 3.我校高度重视对学生进行安全知识教育工作，学校通过安全法制教育报告会、消防安全演练、家长会、发放安全知识手册、致学生家长的一封信等方式宣讲安全知识，制定了校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并组织演练。由于安全工作措施得力，成绩显著，我校近几年来一直平安稳定。 4.学校高度重视食品安全工作，安排专人管理后勤工作。食堂所有工
承前启后谋发展 齐心协力求进步 ——2013年学校工作督导评估自评报告 XX区XX学校 XXX 新年的脚步近了，紧张、忙碌、有序、收获的2013年即将过去。一年来，我校在上级部门的正确领导下，全校师生齐心协力，奋力拼搏，顺利完成教育教学任务。现将我校一年来的工作总结于下。 一、办学思想端正，办学行为规范。 我校坚持贯彻党的教育方针，严格规范办学，积极实施素质教育。充分利用党员会、教职工大会、业务培训会等积极宣传教育方针政策，贯彻规范办学要求。我校秉承“XXXXXXXXXXXXXXXX”这一办学理念，扎实开展工作。 二、加强党建工作，提高党建质量。 学校领导班子换届后，及时选举产生新一届支委班子，做好分工，明确职责。加强了党员队伍的理论学习和党风廉政建设；加强了党务、校务公开；及时改选教代会成员和召开教代会，推进民主管理；加强了团组织工作，积极开展活动；选举产生新的工会委员、工会主席，进一步推进工会工作。 三、重视队伍建设，提升整体水平。 1、干部队伍建设。 学校班子换届后，校级领导班子明确分工，落实责任；及时推选、调整本部行政人员和村小校长。学校要求干部队伍成员加强学习，不断提高自己的领导能力和执行能力，以“能出色的独当一面，又能优秀的团结协作”为奋斗目标，不断积累，不断总结，不断优化，争取形成一支个体实力强、团队实力更强的干部队伍。我们正满怀信心地行走在成长的路上。 2、教师队伍建设。 ①学校在全乡范围内加强了师德师风的宣传教育，深化市教育局关
于师德师风建设“十个禁止”规定的学习，在教师们原有的厚道实在、敬业奉献的基础上，进一步加强“真心爱每一位学生，静心塑造每一位学生”的宣传教育，进一步落实学校教书育人的职能。 ②学校结合自身实际建立健全管理制度，在原有精细化管理制度的基础上，结合学校此时实际，做了相应修改和补充，以求更人性化、更实际有效的促进学校规范有序发展。 ③加强教师培训。根据学校教师变动大的实际，学校不等不靠，大力加强自身“造血功能”。除通过制度管理、检查督促来保障常规性的教研教改培训落到实处外，特别加强了教师的校内外学习、教师间传帮带工作。一年来，教师参加国家级、省级、市级、区级学习100多人次。学校通过“XXX”展示课、骨干示范课、专题研究课、常规听课等方式，保障和促进教师间的学习；通过教研活动、质量分析会等形式促进教师间的交流学习，取长补短，总结优化自身教学。在传帮带工作上，本期新老教师结对XX对，教导处、参与教师制订了传帮带计划，教导处具体负责督促落实，收效良好。学校还通过参加区级“XXXX”授课竞赛“磨课”方式，鼓励新老教师积极参与，共同探究，共同成长。特别值得一提的是刚参加工作两个月的XXX老师，通过自身努力和团队协作，勇敢地参加了XX区四年级思品赛课，并获得二等奖，这或许就是我校培养年轻教师、增强自身“造血功能”工作的一个缩影。 四、贯彻德育为首，发挥育人功能。 1、我校始终坚持德育为首，以促进德育工作实际有效开展为出发点，调整德育管理人员，进一步加强德育制度建设、德育队伍建设、德育网络建设和德育阵地建设，抓实德育常规工作，加强德育研究，互学互助，共同成长。 2、德育活动丰富，成绩喜人。学校结合节日、纪念日、上级德育工作安排以及自身实际，积极开展德育活动。学校德育活动丰富多彩，参与率高，效果显著。本年来，我校荣获区学生乒乓球比赛中学组男子亚军，女子冠军；小学组男子、女子季军；区中学生篮球赛第五名；区
盘县新民乡爱欣源学校 综合督导评估自查报告 为了进一步规范办学行为，积极实施素质教育，提高教育质量，我校将“环境育人、学科育人、管理育人、活动育人”相结合。全面贯彻党的教育方针，积极开展各种教育活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。 我们的目标是：办学有特色，教学有特点，学生发展有特长。把学校办得让家长放心，使社会满意。始终以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。更新 为教育观念，转变教育思想，树立正确的教育观、学生观和人才观。根据六盘水市民办中小学综合督导评估方案(试行)评分表，认真开展自查、自评工作，总分150分，通过自查得分为110分，具体报告情况如下：一、依法治教的实施标准分5 ，自查得分5分。
1.开齐课程，开足课时，全面育人；面向全体，因材施教；发挥特长；优差平等，多元评价。 2．组织教师学习依法治校，依法执教，使我校形成了“团结、勤奋、守纪、进取”的校风，“严谨、敬业、求实、创新”的教风和“勤读、善练、多思、多问”的学风。 3．提昌师生平等、尊重、爱护、信任学生，严禁侮辱歧视学生，无体罚学生和变相体罚学生的现象、无开除学生、无辍学现象。4．七年级入学的入学通知书对应，人卡对应。 二、教育保障标准分15 ，自查得分10。1．学校定期召开教代会，有专人有记录材料，主要是为了充分发挥教代会的民主管理作用，其次，校长深入教学，亲自组织、参与教学、教研活动、组织和指导老师实施素质教育。确保教育的正常开展。 2．倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。学校校委会由校长、总务主任、班主任组成，班子成员年富力强，年龄搭配合理，成员之间能团结协作，以身
小学督导评估自查报告4篇 七星关区团结小学教育综合督导评估 自 查 自 评 报 告 团结小学综合督导评估自查自评报告 一、学校基本概况 团结小学始建于1935年,学校占地面积1880平方米，建筑面积1200余平方米。现有教学班6个，在校学生332人，教师25人。学校师资力量雄厚，教师学历合格率达96%，大专以上学历占教师总数
的96%。有较好的办学条件，配套设施齐全，特别是教育管理者中心领导高度重视，学校精心安排，设有多媒体教室一间、校园广播、校园监控等设备齐全，。有电脑、打印复印等配套设施。现在大部分教师基本能够运用多媒体教室进行教育教学工作。 学校强化内部管理，深化课堂教学改革，积极开展教学研究工作，教育教学质量稳居全乡前列。近三年来，经过广大教职工的辛勤耕耘和努力工作，教育主管部门的督导评估和考核，学校和教师多次受到党委政府和教育管理中心的表彰。 目前，全校教师乘着新一轮基础教育课程改革的春风，以全新的教育理念，面对新的机遇和挑战，以教育信息化发展为突破口，规范办学行为、树立质量意识、打造教育、促进校本教研，以求真务实、团结进取、开拓创新、无私奉献的创业精神为将学校建设成办学有特色、教学有特点、师生有特长、校风有特征的特色化学校而奋斗。 二、工作开展及自评情况 学校依据《七星关区中小学综合督导评估方案》，按照区督导室的安排，成立自评领导小组，制定自评工作计划，组织全校教职工认真学习督导评估方案及有关法规，积极宣传自评的目的、内容与方法，动员广大教职工积极支持和参与自评工作。根据学校自评领导小组的
分工，结合评估指标建立专项评估组，运用座谈、访谈、问卷调查、查阅资料等方法多渠道收集信息，进行、分析、归纳，认真填写 《督导指标自评表》，从基本概况、肯定成绩、总结经验、寻找问题、提出对策等方面作出详实的自评报告。 三、自评过程与结果 依据《七星关区中小学综合督导评估方案》，按照区督导室的安排，在督导评估自评领导小组的领导下，我们组织参评人员对我校做了全面的自查评估，做了定性定量的评价，自评得到较高分数。 四、主要成绩和特色 （一）校园环境 学校校园建设规划已逐步实施，三年来，共投入资金1440多万元，用于教学楼、教师宿舍、学生宿舍等建设。购置了图书，充实图书室，现在图书室藏书量达4500多册；实现了现代化教学手段及办公设备配套。办学条件得到明显改善，优化了育人环境。校园布局合理、优雅美观，集美化、净化、人文化、素质化于一体，营造了文明、愉悦、和谐的育人环境。
中职学校自查报告各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 根据《xx省教育厅关于开展民办中等职业学校国家助学金资金管理情况检查的通知》，按实际情况，现特将我校中职助学金工作自查汇报如下： 一、指导思想。 自20xx年底国家开展中职学生助学金工作以来，在x市教育主管单位的关心和支持下，我校认真贯彻财政部、教育部制订的关于《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》、《省财政厅·省教育厅xx省中等职业学校国家助学金管理实施细则（试行）》等文件精神，加强学校国家助学金资金监督管理，确保国家财政资金安全使用，发挥有效作用。 我校积极有序的开展工作，不断完善以国家助学金工作，并成立了助学金工作领导小组，严格按照程序评选，严格按照发放程序组织发放，将助学金名
额全部向全校师生公示。且已于XX年开始按照市财政局、市教育局文件精神，将每次国家助学金全部及时发到学生银行卡中。学校已将历年各班级学生申请表、受理结果、资金发放等有关材料和工作情况建立专门档案，专人管理。 二、学生助学金的评审。 我校凡享受国家助学金的学生均符合国家助学金的申请条件。按国家有关文件精神，凡农村户籍中职学生均可申请国家助学金，对x市城市家庭经济困难的学生是通过以下途径认定：属于低保户的；属于残疾人家庭的；下岗失业家庭的；居委会、范文写作街道办事处或父母单位出具家庭贫困证明的。我校不存在虚报学生人数、将不符合条件的学生申报套取国家助学金的情况。 三、我校国家助学金管理与发放工作基本情况。 （一）20xx年度——20xx年度报告。 20xx年度——20xx年度成立助学金工作领导小组：
1、组长：xx（监督、管理）。 2、副组长：xx（指导、审核、监督、组织、管理）。 3、组员： （1）xx（具体负责全国中职学生信息管理系统工作及信息、资料收集、审核、上报工作）。 （2）xx、xx（学校财务人员负责资金领取及发放）。 （3）一、二年级中职各班主任： ①xx级xx班xx、xx。 ②xx级xx班xx。 ③xx级xx班xx。 ④xx级xx班xx。 ⑤xx级xx班xx。 20xx年度——20xx年度的助学金发放情况： 1、20xx年——20xx学年初，我校中等职业学校全日制在校生共x人，其中xx级xx人、xx级xx人、xx级xx人。20xx——20xx学年第一学期，受国家助学金资助对象为xx级、xx级（共xx人），
初中综合督导评估自评报告 为认真贯彻执行《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《xx市初级中学督导评估方案》，切实加强学校管理，切实提高师生素质，推动教育事业的发展，我校本着“坚持原则，实事求是，全体动员，认真自评，自我认识，自我调节，自我完善，显优抑劣，发展创新”的原则，充分准备，统一安排，细致分工，对我校近年来的教育、教学、管理等工作进行了全面、认真的自我评估，现将自评情况报告如下： 一、自评工作的组织、实施 1、成立自评领导小组： 组长：xx 副组长：xx xx xx 组员：xx xx xx xx xx 2、自评报告小组人员分工： xx全面负责自查自评工作的组织安排，督促检查，召集有关会议，汇总自评有关情况；xx、xx负责教导工作的自查自评；xx、xx负责思想政治品德教育的自查自评工作；xx负责总务后勤工作的自查自评；xx负责自评报告的草拟工作和各种档案资料的汇总归类整理。 3、自查自评工作安排及进程： 第一阶段：学习有关文件，进行宣传发动，统一全体师生思想认识，成立学校自评领导小组，并进行分工。 第二阶段：对照指标体系查资料，归类整理档案。
第三阶段：对照指标体系自评赋分，草拟自评报告。 第四阶段：向全体教职工公布自评结果。反馈自查自评信息，研讨改革措施，审定自评报告。 二、自评赋分及档次确定 自评等级：良好 三、学校基本情况： xx中心初中创办于1975年，1986年9月搬入现址，现有占地面积23575平方米，建筑面积3385平方米，绿化面积1000平方米。我校现有10个教学班，教职工57人，其中男41人，女16人；学生540人，其中男生307人，女生233人。我校现有52名专任教师，专任教师中，中学高级教师1人，中学一级教师36人，二级教师12人，未评职称教师3人；教师中大学本科31人，专科21人，年龄结构以中、青年教师居多。 近年来，学校领导班子审时度势，认真研究了学校的现状以及未来发展的方向，确立了“在困境中求生存，在生存中求发展，办人民满意的教育”的方针，狠抓教育教学管理，向管理要质量，要效益。 四、学校自评综合分析 （一）遵守国家教育法律法规，依法办学，促进教育教学工作的健康发展。 大力宣传义务教育法，进一步巩固普九成果，让每一位学生充分享受平等的受教育的权利，关心爱护善待贫困生和问题生，保证
云南省现代教育学校督导评估复核认定 申请 富源县人民政府教育督导室: 为贯彻落实～《云南省中长期教育改革和发展规划纲要》～推进义务教育均衡发展～加快义务教育发展步伐～推动义务教育现代化进程～全面提高我校办学条件和办学水平。根据《云南省现代教育学校评估方案》,云政教督[2012]5号,和《富源县现代教育学校督导评估实施方案》,富教发[2013]18号,的要求～我校认真对照《云南省现代教育完全小学督导评估指标标准》40个C级指标自评～有7个指标为优秀～33个指标为合格。已达“云南省现代教育学校督导评估县级合格学校”条件。特申请富源县人民政府督导室对我校创建云南省教育学校督导评估县级合格学校进行复核认定。 特此申请 富源县老厂镇老厂小学 2013年10月28日 - 1 - 富源县老厂小学现代教育督导评估 自评报告 富源县人民政府教育督导室: 为全面贯彻党的教育方针、教育政策～全面提高教育教学质量～全面推进素质教育稳步发展～为了学校的教育教学工作科学化、规范化、制度化～根据《云南省普通初级中学教育督导评估方案》及相关要求～我校于2013年8月21日成立了以校长为组长、教职工代表、学生家长共15人组成的“督导评估自评领导小组”。按照《方案》提出的3 个A级指标～10个B级指标～27个C级指标对我校的办学目标、办学过程、办学效益进行了全面的自检自查。现将评估的情况报告如下:
一、学校基本情况 老厂镇老厂小学是老厂社区唯一的一所完全小学～位于镇政府所在地。学校招生范围覆盖全社区九个村民小组和镇属各机关单位～覆盖人口达39600人～学校新校址占地面积52.36亩。现有学生1177人～共有19个教学班。根据形势的发展～到2015年～我校将发展到24个教学班～在校学生达到1420人左右。原老厂小学校址被规划为农贸市场～现在老厂小学整体搬迁到新规划的教学区～现有可以使用的教学楼一栋～建筑面积2152.21平方米。24个教室～19个教 - 2 - 学班。有教职工46人～男教师25人～女教师21人～从学历层次看:本科学历7人～专科学历35人～专任教师学历合格率100%。 从职称看:小学高级教师26人、一级教师18人、二级教师2人。 从学科来看:语文教师19人、数学教师17人、英语教师1人～领导班子8 人。教师专业分布合理～平均年龄30.3岁～年龄集中在30至40岁之间～是一个富有战斗力的群体。 多年来～在各级党委、政府及教育主管部门的关心支持下～学校全面贯彻党的教育方针～以师德建设为核心～以教研教改为动力～紧紧围绕抓好思想促教学～围绕教学抓思想这个中心～切实把德育工作放在学校工作的首位～强化班级管理～深化课堂教学改革～充分调动教师的积极性和主动性～本着团结进取、务实创新的治学方针～为学生健康成长和个性发展提供良好的学习场所。始终坚持“环境优美、校风优良、教学优质”的办学方向～以“坚持育人为本～提高质量～全面促进学校特色发展～争创一流示范学校”为目标～努力改善办学条件～进一步优化育人环境～学校各项工作均显现出良好的发展势头。 二、自评工作及达标具体情况
附表1 中小学校体育工作评估指标体系 项目及权重指标及 权重 序 号 指标内容 分 值 等级与系数 A B C D 1 0.8 0.6 0 一 组织管理 （20%）（一） 管 理 到 位 （5%） 1 学校成立政教、教务、总务、共青 团（少先队）等部门参与的体育工 作领导小组，明确职责、落实分工， 定期研究工作。（注：中等职业学 校和普通中学建立相应体育管理 部门，配备专职干部和管理人员） 2 是/ / 否 2 将体育纳入学校整体工作计划，制 订具体计划，认真组织实施，定期 组织检查、考核 2 是/ / 否 3 学校建立校园意外伤害事故的应 急管理机制，制定和实施体育安全 管理工作方案，明确责任人，落实 责任制 1 是/ / 否 （二） 领 导 重 视 （10% ） 4 校长将学校体育列入工作职责，明 确一名副校长分管体育工作 1 是/ / 否 5 每学期校长听体育课不少于4次， 分管校长不少于6次 2 4/6 3/5 2/4 <2/ 4 6 切实减轻学生过重课业负担，严格 落实国家体育与健康课时规定 7 / / / 否 （三） 监 督 检 查 7 公布学生阳光体育运动工作方案、 基本要求和监督电话 2 是/ / 否 8 利用公告栏、家长会和校园网，每 学期通报一次学生体育活动情况 3 是/ / 否 —1 —
（5%） 二 教育教学 （30%）（四） 课 程 教 学 （15% ） 9 体育与健康课程教学计划、单元计 划、课时计划齐全 4 很 好 较 好 一 般 差 10 依据课程标准组织体育教学，完成 教学任务 5 很 好 较 好 一 般 差 11 加强教学研究与课程教学改革，提 高教学效果 3 是/ / 否 12 严格执行体育课考勤和考核登记 制度，并将结果放入学生档案 3 是/ / 否 （五） 校 园 体 育 活 动 （15% ） 13 制订阳光体育运动工作方案、基本 要求 2 是/ / 否 14 将校园体育活动时间和内容纳入 教学计划，列入课表，严格实施 2 很 好 较 好 一 般 差 15 每天上午安排大课间体育活动；没 有体育课的当天，下午安排一小时 集体体育锻炼 3 是/ / 否 16 学校每年召开春、秋季运动会 3 是/ / 否 17 开展体育、艺术2+1项目，有85% 以上的学生掌握至少2项日常锻 炼的体育技能 4 85 % 70 % 50 % <50 % 18 对学生加强体育安全教育 1 是/ / 否 三条件保障（30%）（六） 教 师 队 伍 （15% ） 19 体育教师数量达到国家规定要求 3 是/ / 否 20 体育教师职务评聘公平、公正 3 是/ / 否 21 体育教师工资待遇与其他任课教 师同等对待 2 是/ / 否 22 开展课外体育活动、组织学生体质 健康测试纳入教学工作量 2 是/ / 否 23 体育教师坚持集体备课、校本教研 2 是/ / 否 —2 —
学校督导评估自评报告 县人民政府教育督导室： 大八浪乡中心小学占地面积15642平方米，建筑面积1667平方米，在校生414名，教职工35名，专任教师23名。 几年来，以“深化教育改革，全面推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力”为目标，以“建设规范加特色学校，培养合格加特长人才”为办学宗旨，以“爱党爱国爱八浪、爱校爱生爱自己”为德育目标、以：“努力缩小城乡教育差距”为办学理念。以“打造优雅的育人环境为办学特色”，以“办农村一流教育，创省级示范小学为奋斗目标”。学校管理不断加强，办学条件不断改善，教育教学质量稳步提高。现将大八浪中心小学督导自评报告如下： 一、办学方向 （一）办学思想 大八浪中心小学，多年来以邓小平同志的“三个面向”为指导，以“三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻教育方针，以“打造优雅育人环境，培养创新加特长人才”为办学理念、形成了“以德为本、明理诚信；全面发展、博学严谨；勤奋学习、精益求精；志向高远、务实创新。”为学风，以“为人师表、严谨治学；爱生如子、慈善和谐；遵纪守法、精诚团结；与时俱进、爱岗敬业。”为教风，一个校风正、学风浓的学校已初步形成。教师树立了正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面健康地发展，抓好每一个班级，提高每一名学生。
全面实施素质教育，积极推进课程改革，组织教师到外地学习、听课，认真搞好本校课改教研活动，学习新理念，改革旧教法，校长亲自抓好教学，每学期听课80节以上，中心校认真制定推进课程改革方案、措施，目标明确，我校在2003年按县教委要求，将小学课程全面使用课改教材。 （二）计划制定与实施 学校制定了中长期发展规划，每年度制定学校工作计划，并有学校发展规划图。规划和计划，内容真实，有实效性，可行性，符合乡情，校情，各方面计划能有机整合，形成具体的日工作计划和周工作安排，各部门围绕学校计划创造性地开展工作，在计划实行中组织领导到位，实施到位，效率高，质量好，并能认真做好总结。 学校认真组织师生学习教育法规、教师法、未成年人权益保护法，全校师生知法、懂法、守法。聘请派出所所长任法制副校长，定期到学校开展讲座。多年来，学校教职工和学生无严重违法，违纪现象，从未出现重大恶性事故。 我校以“打造优雅育人环境”为办学特色，在特色建设过程中，学校领导和教师形成明确的、有特色的办学思想，为学校的办学特色，奠定了坚实的思想基础，并制定了创建方案和实施计划，有步骤地推进学校特色建设，学校特色得到社会和主管部门认可，起到了一定的示范作用。 二、学校组织管理 （一）班子建设
XX市XX区XX乡初级中学校 2015年初中办学水平督导评估自评报告 一年来，我校在上级领导的关心指导和全校教职员工团结协作共同奋斗下，以理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，围绕建设现代教育名城，按照“科学发展，深化改革，创新机制，以人为本，强化管理，全面推进”的基本思路，围绕《XX市初中办学水平督导评估方案》指标，坚持以提高办学水平和提升教学质量为龙头，以课堂教学改革为中心，以教育科研为抓手，以促进信息化提升教师业务水平为重点，以全面发展学生能力素质为突破口，以贯彻实施绩效工资为动力，以各类争先创优为契机，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识、责任意识和创优意识，通过全体教职员工的共同努力，在规办学行为、队伍建设、教学教研、师资培养和学生素质能力发展等方面又取得了一定的成绩和突破。现自评如下： 一、学校基本情况分析 学校占地面积16478.8平方米，校舍总建筑面积2390平方米，其中校办工厂用房平方米，教职工家属宿舍用房866 平方米，学生宿舍1312平方米，行政用房60 平方米，教学用房1354平方米，生均 2.6 平方米（不含校办工厂、教职工家属宿舍）。
现有教职工30 人,其中专任教师31 人，工人1 人。在专任教师中，具有本科以上学历7 人，正在进行本科及以上学历函授，进修的14 人，合计占专任教师数的72 %，具有大专以上学历29 人，占100 %；教师中，具有高级职称5 人，占15 %；具有中级职称10 人，占33.3 %。 现有教学班10 个，在校生524 人。其中一年级4 个班201 人；二年级166 个班3 人；三年级3 个班157 人。 二、主要工作回顾 1．加强学习，重塑观念 面对去年年底困扰学校的“绩效工资”分配风波，开学初学校进一步组织学习“绩效工资”出台的意义、分配方式等一系列政策，尤其强调了“绩效工资”与学校原来的各类分配方案的契合性，均是体现“多劳多得、优绩优酬”。学校通过举行会议和谈心交流，使广大教师从思想上放下包袱，积极投入到新学期的教育教学工作中去。一年来，学校各项工作开展顺利，广大教师积极配合，从思想和行动上，尤其是取得的成效上，充分证明了“绩效工资”分配没有影响到学校正常的教育教学工作。全体教师敬业奉献，踏实工作，成绩显著。有一名教师被评为XX区教育系统优秀教师；4名教师被评为XX乡优秀教师或教育工作者。 2、加强队伍建设，构建学习型干部教师队伍。
For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 市普通中小学管理督导评估自评报告正式版
市普通中小学管理督导评估自评报告 正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时 也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 章丘市绣惠镇中心小学现有36个教学班,1947名学生，教职工104名，教师学历达标率100%。学校占地38001平方米，现有校舍面积7636平方米。学校坚持德育为首、育人为本、全面发展的办学方向，以“三个代表”的重要思想及党的xx大会议精神为指导，以求真务实的态度，全面落实省规范化学校的各项标准要求，逐步完善各项规章制度，努力丰富“办人民满意教育”的内涵，落实《山东省普通中小学管理基本规范》，为师生全面发展搭建良好平台，贯彻细节决定成败，执行决定输赢
的管理理念，加强校园文化建设，创建学习型、节约型、团结和谐的一流学校。 一、校务管理： 我校实行校长负责制、坚持教职工代表大会制度，**管理学校。学校建有学校与社区联系制度，利用社区教育资源，构建学校、社区整体教育网络。邀请镇派出所刘庆功副所长担任学校的法制副校长，定期组织对学生的相关教育活动。实行“开放日”制度，学校的教育教学开放日，向社区、家长开放，了解、评议学校工作，监督学校日常教育教学。 我校建立了符合体育法规要求、符合素质教育需要和学校实际的管理规章。坚持基础教育面向大众的性质，注重教育公
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了客家文化元素, 体现客家人团结进取地精神; 更糅合了理工人文特色和工业色调, 凸显时代特色和办学方向. , 我校投入7000万元装备教学. 办公设施设备. 实训中心投入2500多万元, 建有数控加工中心等74个实训基地. 所有教室配备多媒体教学平台. 有线电视及校园广播. 图书馆藏书总量15万册, 其中印刷图书10万册, 电子图书5万册, 生均25册. 每个宿舍装备了太阳能. 空气能. 电能. 学校二期工程将继续加大投入装备办学设施设备, 投入800万元建设运动场. , 2009年我校招生3123人, 2010年春季招生902人, 目前在校生5949人共115个教学班. 2010年秋计划招生3500人（含春季招生902人）在校生将达7500人左右, 计划至2011年在校生达到10000人. 根据我市一区六园地企业需求及珠三角地经济社会发展状况开设有数控技术等26个专业培养方向. 既有长线专业如数控技术等专业, 又有紧随经济社会发展地专业如新能源（光伏能源）等专业. , 二. 办学特色和成绩, （一）办学目标明确, 思路清晰, 我校建设伊始, 河源市委市政府就明确我校办学目标: 把河源理工学校打造成河源市中职教育品牌学校, 成为河源市中职教育龙头学校, 辐射带动全市地高中阶段教育地发展. 省长黄华华调研时提出更高地办学目标, 要把河源理工学校建设
中学督导评估自查报告 （2013－2014学年度） 为了进一步规范我校的办学行为，一年来，我们按照“以评促改、以评促管、以评促建、以评促发展”的指导思想，与时俱进，开拓创新，经过不断的规范、完善和整改，我们的教育教学管理水平又有了较大的提升。 参照广东省人民政府教育督导室制定的《广东省全日制初级中学等级评估方案》和XX市人民政府教育督导室制定的《XX市初级中学学年度管理工作评估方案》，结合我校的具体工作，简要汇报如下： 一、基本情况简介 中学现有24个教学班，在校学生近1482人。在岗职工72人，专任教师70人，其中一级教师24人，高级教师1人，骨干教师11人。教师学历合格率达100%，其中本科学历的有40人，约占专任教师的57.2%。30岁以下青年教师34人，占教师总数的48.6%。 二、学校办学的主要成绩 近年来，学校在教育局的领导下，紧紧依靠全体教职员工的努力，坚持以人为本、求真务实，联系本校的发展目标和教育教学的实际，不断端正办学思想，规范办学行为，坚持以德育为首、以教学为中心、改善办学条件、着力构建和谐安全校园、提高教育教学质量、树立良好的社会形象，并取得了一定的成效，圆满完成了学校既定的目标和任务。 1、加强行政管理，提升管理效率 （1）、办学目标明确。近年来，加大硬件投入，强化软件建设，把学校建设成为管理规范、队伍优良、设施先进、环境优美、质量上乘，具有鲜明的创新教育特色的农村合格学校； （2）、加强学校领导班子自身的建设。校领导班子成员学科结构合理，
所学专业涉及绝大多数学科。而且大都来自教学第一线，是教育、教学骨干，政治和业务素质好，具有组织开发课程资源，建设校本课程的能力，有较强的执法意识。依法办事，以德治校，做到了勤政廉洁。各处室负责人能团结协作，共同搞好教育教学工作。校领导作风民主，工作扎实，能深入教师，听取教师的建议和意见，不断改进工作方法；学校各项工作较出色，得到上级有关领导的肯定和社会各界的好评。 （3）、加强学校经费管理，重视自身廉洁和班子廉洁建设，财务上做到收支合理，手续完备，严格审批，把好经费使用关。 2、加强教师管理，营造和谐教育氛围 （1）、关心教职工政治和生活。以民主、平等为主旋律，营造家园、乐园式的校园。学校努力关心、尊重和尽量满足每一位教师的工作、生活与发展、成长的需要，为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的平台，充分挖掘教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。党支部、工会、团支部联手，经常开展各种有意义的活动，凝心聚力，如：年级组聚餐、工会球类休闲比赛，平日的探病慰问……。以人为本的管理理念，充分调动了广大教师的工作积极性、主动性与创造性，营造出一种人人都在平凡中追求卓越，追求创新的工作氛围。 （2）、加大对青年教师培训力度，教师业务水平提升明显。青年教师是学校发展的生力军，我校历来重视青年教师的培养，近年来，我们主要采取以下两大措施：一是明确奋斗目标，激励青年教师成长。二是采取有力措施，为青年教师脱颖而出创造条件。采取“结对子”的方法，由中老骨干教师担任指导教师，让青年教师拜师学艺，指导教师言传身教，青年教师虚心好学，师徒结对活动的开展，使青年教师的成长有了引路人。 3、坚持德育为首，“以人为本”的育人成效比较明显。 （1）、坚持以德育为首，确保师德形象。全校教师能树立“人人都是德育工作者”的思想，以师德规范为行为准则，为人师表，继续增强遵守教育 2