当前位置:文档之家› 谈中学地理学科教研活动的工作思路及基本做法

谈中学地理学科教研活动的工作思路及基本做法

谈中学地理学科教研活动的工作思路及基本做法
谈中学地理学科教研活动的工作思路及基本做法

谈中学地理学科教研活动的工作思路及基本做法

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

谈中学地理学科教研活动的工作思路及基本做法-地理论文谈中学地理学科教研活动的工作思路及基本做法

江宝霞

(福建省漳州立人学校,福建漳州363000)

摘要:学校教研组的工作是校本培训的一个重要环节,以课改为契机,以校本教研为主体,以提高教学质量为目标,以提高教师队伍素质为根本,有针对性地开展教研工作。

关键词:推进;提高;落实;培养

中图分类号:G633.55 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)28-0135-02

学校教研组的工作是校本培训的一个重要环节,以课改为契机,以校本教研为主体,以提高教学质量为目标,以提高教师队伍素质为根本,有针对性地开展教研工作。下面笔者就这方面谈谈中学地理学科教研活动的工作思路及基本做法。

一个学科的发展与兴旺,是否能真正地实施素质教

育,能否承担课程改革的历史使命,关键在于是否拥有一支高素质的教师队伍,因此,地理学科教研活动的核心是提高教师的素质,增强教师实施素质教育的意识及对课程改革的能力。

我们立人学校是一个完全中学,我校在建设高素质队伍方面,积极调动教师参加课程改革、努力实施素质教育的积极性等方面做了一些力所能及的工作。

一、有序地推进实施新课程工作

1.深入开展义务教育阶段课改工作。学校继续推进课改工作,通过各种教学

活动探讨新课程下有效的课程教学模式,继续组织开展学校公开示范课活动,积极推进校本课程开发以及综合实践活动课的开展。新一轮的地理课程改革,要求全面推进素质教育,摆脱旧的教学观念和教学思想,改变旧课程过于注重传授课本知识的状况,树立全新的开放式的教材观念,由“学习中心”转向“活动中心”,由“知识本位”转向“技能培养带知识”,由“教师中心”转向“学生中心”。教材不再具有唯一的正统地位,不仅仅是众多的学习资源之一,学生可以大胆地向课本、向教材、向老师质疑。新课改扩大了老师与学生之间的信息交流,锻炼了学生的分析综合能力。

2.积极稳妥地实施高中新课程。2012 年福建省全省大部分县市高中地理课程设置,将实行模块与学分结合的课程设置。因此,新课程的实施要充分利用高中教育教学共同发展协作并发展高中课程设置与学分制管理研讨工作,指导好高中研究性学习活动课。

二、全面提高教学质量

1.加强毕业班的教学工作。召开毕业班教学研讨会,通过学科指导小组积极开展提高毕业班复习效率的各类研讨活动,组织好初二地理中考、高一地理会考及高三地理模拟考的分析工作。每年的5~6 月组织好初中、高中毕业班模拟考的调研工作。

2.加强教学质量的调研与监控。加强对各年级地理学科的调研分析工作,做好毕业班教学质量评估分析工作,写好质量评估报告。

3.狠抓课堂教学效率的提高。加强对各年级地理学科质量调研分析工作,利用学科指导小组开展学科研讨活动,充分利用校骨干教师资源,提高活动实效。

三、加强教学常规落实工作

学科教研组工作是校本培训的一个重要环节,其工作开展的好坏直接影响到培训工作的效果。同时,学科教研组长或教研员肩负着学科教研的主要任务,在组织协调学科教学、教研、教改,促进教师素质的提高,实施素质教育,全面提高教育教学质量等方面具有十分重要的作用。

1.建立教研组长例会制度。建立教研室,设置教研员,我们立人学校的初高中教研组是分开的,初高中各设一名教研员,每个年级都有各自的备课组长。每月上旬都会定期召开一次各学科的教研组长和备课组长会议,会议的主要内容有:制定年度学校教研工作思路、讨论学校教研工作计划、学习有关条例制度以及相关教育教学理论、研究成果等,相互交流教研工作中的情况和经验,督促检查学科组教研工作,并针对计划开展的情况进行研究,布置下一阶段培训工作的重点。

2.开展好地理教研组活动。注重理论学习,研究、钻研课程标准和教材。第一,加强理论学习,学习的内容努力体现时代性、相关性,并要做好学习笔记备查。提倡撰写学习心得或论文,保证教师观念时刻紧跟时代节奏。第二,学习钻研课程标准和教材,这是教研的基本内容。教育是发展的,随着社会的进步,课程的标准和教材也随之变化,学生也会发生变化。因此,教师要认真研究,并且要将现代化教育思路贯穿于研究过程中,将学生实际与教材有机结合起来。研究课堂教学过程,课堂教学研究一般少采用讲课说课的方式进行。说课是基础,评课是关键,要客观地评出问题,评出改进措施,评出努力方向。听评课活动是扎实开展课堂教学、科研工作和提升教师课堂教学水平的有效方式。地理学科的教研组针对地理学科的特点,有计划、有目的地指导各年级各备课组开展同一地理学科之间每周一次的听评课活动。要求本备课组教师全员参加共同研究、整体提

高,当然听评课活动可以在集体备课的基础上进行。搞好专项课题研究。学校要提高办学层次,提升教师素质,大面积提高教育教学质量,实现可持续发展,就必须重视科研工作。我们可以先设置好校级科研主题,努力搞好全校性课题研究,在地理课题的选择上要求做到以应用研究为主,以微观研究为主上以引入研究为主。以“十二五”第一轮课题为解决地理教学中存在的问题。重点指导学校对地理教研组的建设工作,积极有效地开展教研活动,充分发挥教研组的建设工作,积极有效地开展教研活动,充分发挥教研组内骨干教师作用,通过专家引领,提升学校地理教研组的研究能力,培养学科领导人物,为创建地理品牌学科组创造条件。

3.集体备课,共同提高。教研组工作中,各年级备课组同一学科的教师开展集体备课。实践证明集体备课是开展教研活动的一种灵活、有效的方式,是发挥集体智慧、体现团队精神、实施师资培训的重要场所,是全面提升教育水平的主阵地。集体备课在内容和方式上,主要针对教材重点内容,先由一位教师重点准备,进行中心发言,然后大家围绕下列问题进行研究:学生情况分析(共性特点和本校学生实际);教学目标和教学要求教学主要内容(包括重点、难点、三维目标、培养能力方面的要求);采用的教学方法及其理论依据;作业、练习、导学案、小测、周考等设计的理由。我们学校初中9位地理老师,高中10 位地理老师,各自承担着重要的地理教学任务,集体备课可以提升我们地理教研的专业素质,改善教师的生命质量,因此在提高校本教研能力过程中,就要把教研组制度建设的工作做为一项重要的工作来抓实抓好,地理教研组制度的建设也不例外。

四、加强中青年教师与骨干教师的培养

加强对青年老师的培养工作,成立地理学科核心研究小组(每月活动1~2次),加强教研室教研员备课组长与各年级地理老师间的相互联系———也是我们学校开展的青蓝工程即老带青的师徒结对工程,就取得了不错的成效。

同时加强对学科带头人、骨干教师的作用发挥进行考核。

组织地理学科带头人、骨干教师课程开展教学能力比赛活动,每个学期末进行综合考评及教育理论水平测评,并要求积极参加省市县等的学科技能比赛,增强学校的师资力量,提升教师的自身水平,打造名师工作室工程。

同时发挥高质量、轻负担教师的作用,并充分利用市教研室和校外兄弟学校骨干教师资源,继续开展学科指导小组活动,积极为校骨干教师提供发展平台,继续开展分管教学的行政人员,中层人员参加的教学沙龙,通过专题交流研讨等活动,努力提高学校指导教研活动的管理能力。

地理教研组工作计划

地理教研组工作计划 杜丽兄 一、指导思想 这学期,以学校教学工作计划为指导,以提高课堂教学质量和 培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,转变教学理念,在总结 实施初中、高中地理新课程教学经验的基础上,不断优化课堂教学 的方法和手段,以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思 维能力作为教学教研工作的中心任务。 在教学过程中,以普通初中地理课程标准和高中地理课程标准 为指导,根据地理学科和教学的特点,全面发挥地理教育的功能, 在掌握基本地理知识的过程中,进一步提高阅读和通过多种途径获 取地理信息的能力;通过对地理事实的分析、综合、比较、归纳、 概括等认知活动,培养地理思维和解决问题的能力。注意教学设计 与学生的学习方式整合,使地理学习成为一个不断积累地理知识、 不断加深对地理和现实的理解过程;成为一个主动参与、学会学习 的过程,一个逐渐掌握地理学习的基本方法的过程。通过地理学习,弘扬爱国主义精神,陶冶关爱人类的情操,使学生增强地理意识, 汲取地理智慧,开阔视野,了解中国和世界的发展大势,增强地理 洞察力和地理使命感。 二、情况分析 1、课标分析: 课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个 维度来表述,这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。 内容标准由标准、活动建议等部分组成。“标准”是学生学习 地理课程必须达到的基本要求,以行为目标方式表述;“活动建议”是为开展教学活动提供的参考性建议,可根据条件选择,也可自行 设计;“说明”是对标准中某些问题的进一步解释。 2、教材分析:

本学期初一、初二和高一地理科都采用人教版教材,本学期教 学内容是,初一中国地理部分,初二世界地理部分,高一人文地理 部分。要求学生能独立或合作进行自然、人文社会的分析和调查; 掌握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能。新教材每节课 的知识容量都非常大,教师必须学会处理好教材与课标的关系、学 生活动与完成教学任务的关系,特别是新的教学理念和信息的不断 更新,更需要老师认真备课,不断更新自身的知识。 3、学情分析: 学生可能存在的学习问题: (1)初一、初二和高一学生,由于初中对地理课不够重视,无论 学科知识、学科能力都较薄弱,新课程以专题的方式进行学习,对 他们来说会存在较大困难。 (2)学生对自主、合作、探究的学习方式会有较大的兴趣,但专 题式的探究学习,部分学生会感到有困难,不易把握知识点。 三、学期教学目标 本学期备课组要达到如下目标: 1、备课组在规定时间内有效完成授课内容的同时,要加大学生课外 知识的补充,注重教学知识广度的推广。 2、让学生获得比较完备地理基础知识,学习对学生终生发展有用的 地理。 3、倡导学生主动、积极的参加地理小组活动;乐于探究、勤于动手;培养学生收集和处理信息的能力。 四、具体工作 1、不断加强对新课程的教学研究、相互交流和学习。 2、加强备课组的活动,发挥集体的智慧和力量,利用备课组活 动的时间,重点研究解决教学过程中出现的疑难问题,对课堂教学 工作进行回顾交流和改进,分享对新课程的教学体会,同时针对新 课程的内容编排和教学时数的安排,结合我校学生的实际,调整和

初中音乐教研组工作计划2篇

初中音乐教研组工作计划2篇 篇一、音乐教研组工作计划 为了我校音乐、美术、微机教育教学工作在新学期里能够更好地开展,使其具有自己的特色,音乐、美术、微机备课组现制定计划如下。 一、指导思想: 全面贯彻党的教育方针,全面推行和实施素质教育,贯彻基础教育课程改革的思想精神,以提高学生音乐素养为目的,通过规范的教学活动和丰富的教研活动,教学教研指导等教研工作,提高教师的专业素质和教学水平,提高学生的知识水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力,促进音乐教学的蓬勃发展。通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力。通过微机教学培养学生的创新精神和实践能力,根据条件两三名学生用一台电脑培养学生团结合作、积极进取的良好个性。全面提高我校音乐、美术、微机课的教学质量此文来自优秀斐斐课件园。 集体备课教师根据教学大纲的要求和教材特点,结合学生的实际情况,选择最科学的教法,为优质高效的课堂教学做好充分准备。 集体备课更是教师之间互相交流教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术的一项重要措施。通过集体备课使老师提前熟悉自己所教的教材;通过探讨与交流,取长补短,提高认识,更好地发挥每个人的教学特色;通过分工合作实现资源的共享,共同提高。 二、基本情况分析:

近年来我校十分重视音乐、美术、微机等的教学,但由于我们的学生大多来自于农村,上特长班的学生很少,学生家里有电脑的也少,势必造成学生知识面狭窄,对音乐、美术、微机基础知识知之甚少,对基本技能掌握较少,这都将使音乐、美术、微机教学工作更加任重而道远。 三、本学期的任务目标: 继续加强理论学习和研究,提高教师的自身修养和水平。举行新课程音乐、美术、微机教学评价研究,包括教学常规检查、课堂教学评价、学生学业评价等。每周进行一次教研组活动,学期开展音乐、美术、微机教学经验交流活动,集体备课活动,公开课活动,组织老师共同探讨、学习,促进音乐、美术、微机教学的健康发展。 积极开展有益校园和谐发展的艺术活动,丰富校园文化生活。 篇二、初二音乐教研组工作计划 在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天,你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。然而,如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性,使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣,是不少教师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣,精选教法这条途径进行教学: 一、学生基本情况分析: 本学期,我担任的是二年段的音乐教学,学生的基本情况了解得比较透彻,毕竟相处一年了,大部分学生在唱歌的姿势上,习惯较好,

初中地理教研工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.初中地理教研工作计划正 式版

初中地理教研工作计划正式版 下载提示:此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书,目的为完成某事项而进行的活动而制定,是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 初中地理教研组对本学期工作作如下计划。 1.以培养学生的素质为根本任务,启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力,让课堂焕发生命活力,加强教研组、备课组的教学研究,全面提高课堂的科学性,思想性、趣味性和效益性。字串6 2.及时总结素质教育课题研究成果,积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、参加省创新大赛的比赛,如有可能进行地理野外观察实践活动。 字串7

3.加强本教研组的档案和资料建设,对本组近几年来的教研,教学的活动情况和课题等整理成册,为今后工作提供一定的积累。 字串5 4.加强教研组和备课组的团结合作,形成合力,使全组成员都有进步,在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优。都能成为学校放心的教学骨干。字串3 5.整体构建教研组,进一步规范教研组活动制度,提高教研活动的实效性,每次活动有主题、有针对性,通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现智慧互

初中地理教研组工作计划范文

初中地理教研组工作计划范文 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:YB-JH-0401

初中地理教研组工作计划范文 一、指导思想 “聚精会神抓质量,脚踏实地谋提高”。地生备课组的质量应主要表现和落实在每一次集体备课、每一次教学研讨、每一堂班级授课;我们的发展,集中体现在教育教学观的转变和教学效能的提升,体现在对教学规律的摸索和探索,体现在课堂教学的改革尝试之中。 二、工作目标 了解学生的个性,尊重学生的个性,更好的处理学生发展个性化与社会化统一,更好的调动学生的学习积极性,给予学生发展的主动权,从而促进学生更快、更健康地发展,这些已经成为新一代教师责无旁贷的历史使命。在学校教育和教学改革的滚滚浪潮中,我们初一地理备课组,会认真领会学校教改精神,知难而上,在新的学期,决心紧跟业内改革潮流,在科学理论指导下,遵循教育教

学此文转自斐斐课件园规律,切实贯彻新《课程标准》重要思想,充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段,确保学生学科素质的稳步提高和本学科教学目标的顺利完成。 三、工作重点、 结合常规教研,在“计划、准备、实施、小结、反馈、提高”六个环节上下功夫,提高教研质量。通过组织年级的集体备课、研究课、听课调研等活动,努力在教师中形成重研讨、重实践、重反思、重互动的教研空气,及时总结课改经验与成果,反思与解决教学过程中存在的主要问题。加强对青年骨干教师的培养通过让青年教师上组内、校级公开课等活动,帮助我们尽快提高业务水平和教学本领。 四、复习进度 第一周第五章 第二、三周第六章 第四周第七章 第五、六周第八章

【优质】高中地理教研组工作计划样本2020

参考范本 【优质】高中地理教研组工作计划样本2020 ______年______月______日 ____________________部门

篇一 一、指导思想 认真贯彻全国基教会议精神,进一步实施素质教育,深化教育教学 改革创造优良的育人环境,使每个学生都在原有的基础上得到提高。引 导广大教师不断开发学生的各种潜能,培养学生的各种特长,增强自信 和能力。并从教师的知识更新、方法转变等方面展开了多次培训、学习、展示、推广形式的活动。使广大地理教师的教育教学思想目标、 态度方法都有了根本改变。 地理学科在整个中学教育教学中起有着重要作用,只有引导广大地 理教师深入学习教育教学理论,转变教育教学思想和观念,才能真正改 变教育教学现状。要认真学习新课程标准,深刻理解新课程标准,做好 新课程的解读工作。塌实做好新教材的教育教学培训,帮助每一位教师 进行新教材的备课,掌握教育教学的新方法新规律,上好每一堂课。引 导广大地理教师深入钻研本专业的知识并注意吸收相关学科的知识。 努力做到:“博学多才”“博大精深”,实现从“教书匠”向“教育家”的转变,提高吴江的地理教师整体素质。 深入课堂认真听课,为广大地理教师的教育教学水平的提高作出正 确的评价和指导,使他们能不断地明确方向和具体目标;能不断地改进 方法和措施,提高效率。 建立教育教学研究网络,使教研工作经常化、制度化、普及化,真 正成为提高教师业务的有效手段。 二、主要目标:以新课程标准的实施为突破口,大胆进行地理课堂 教改革。

1、实现从“讲——学”“灌——学”到“导——学”的转变。创 设“民主、和谐、生动、活泼”的课堂教学气氛,让学生乐学、爱学, 从而达到提高教学质量的目标。 2、更广泛、更有效地使用电教手段,为提高课堂教学效益,以培养 学生的观察能力、思维能力、综合能力。在课堂教学中让学生更直观、生动、形象地感知地理事物;更密集地输出地理信息;更有效的进行反 馈都需要新的教学手段的使用。 3、积极有效地提高地理教师的教育教学能力,培养一批优秀的地 理教师。通过各类教研活动、培训活动……提高广大地理教师的教育 教学能力。并通过课题研究、社会实践活动、竞赛等等,使一批青年地 理教脱颖而出,成为学科带头人、教学能手与教坛新秀。 4、加强课题研究,使课题研究真正为教育教学的改革、提高教学 质量、提升教育教学的层次起作用。在课题研究中要把实效性、可操 作性放在重要的位置上,使它与教育教学实践密切结合,并实实在在出 成绩出效果。 5、探索教育教学的评价体系改革的方法。在初中和高中的教育教 学评价方法上,试行一些改革,探索一些方法和思路。 三、具体工作高中地理教研活动。 ⑴高一、高二年级教研活动: 地点:黎里中学开课老师:丁金菊、钱明霞 活动的主要目标:改革高中地理的教学方法和手段,用以下几种方法:a。由学生来选择学习方法进行学习。b。进一步探讨网络课的开展。c。研究如何把课本知识与当地实际结合起来,提高学生的知识运 用能力。

音乐教研组计划

2018--2019年度第一学期音乐教研组工作计划 第五小学陈亚莉 一、指导思想 根据学校相关工作计划安排,坚持以新课标理念为指导,以各教育法规为准则,结合学校音乐教学实际,把握音乐课程多元化、人文性特征,全面提高音乐教育质量,促进学校艺术特色发展。 二、工作目标 加强音乐教师队伍建设,提高教师素质;坚持以学生发展为本的价值取向,优化音乐课堂教学,丰富课余音乐生活,培养学生审美情趣,发展学生个性,推进学校校园文化建设。 三、主要工作 1.切实加强学习研讨,努力提高综合水平 加强教师理论学习和业务学习,将定期组织组内、外学习和平时查阅教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合,深入解读课程标准,更新教育理念,不断提高理论修养。 2.认真学习新的课标,努力提高教学效果 ⑴关注学生情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 ⑵严格“五认真”规范,以课堂教学为中心,提高教学效率。 ⑶构建“知识与技能,过程与方法,情感、态度价值观”为一体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究”的学习模式,采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式,鼓励学生积极参与,大胆

表达,在活动过程中体验、感受,培养兴趣,提高能力。 ⑷灵活选用各种教学形式、教学方法,根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景,引导、鼓励学生积极参与,圆满完成教学任务。 ⑸组织好课外活动,使课堂学习得以延伸,并使学生在活动中获得新知,兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈、曲艺等学生尖子,积累优秀作品,积极参加校内外音乐比赛。 3.致力追求以校为本,努力提高教科研水平 以音乐培训为主阵地,经常化、专题化、系列化开展教研活动,加大研讨力度,不断探索和实践,努力提高教科研水平。 ⑴重视自身业务学习和提升,强化基本功训练,不断提高专业和教学技能。 ⑵积极开展集体备课,注重理解新教材,创造新模式,设计新课型,运用新方法,突出研究性、实效性。 ⑶开展经常性听课、评课系列活动,做到听、评、导、学,推动课堂教学效果的提高,不断丰富教师的教学经验。 ⑷以现代化教学理论指导实践,不断学习现代教学手段,大胆改革课堂教学,拓宽活动形式,改进评价体系,不断总结,成长为一名科研型的教师。 4.不断完善音乐课题,积极准备县、市级课题 积极准备县、市级课题的申报工作。 四、组内活动安排:

高中地理教研工作计划5篇

高中地理教研工作计划5篇 高中地理教研工作计划一 一、教学理念 1、学生获得比较系统的人文地理基础知识。实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标 2、培养学生的地理基本技能、地理思维能力,以及地理探究能力;能够独立和与人合作,运用地理科学观念、知识和技能,对人类与环境之间的关系做出正确的判断和评价。 3、帮助学生形成科学的人口观、资源观、环境观以及可持续发展的观念;深化对国情、国力以及国策的认识;积极参与协调人类与环境关系的活动。 4、深入进行爱国主义教育,培养学生热爱祖国的深厚感情,以及对社会的责任感。 二、本学期教学任务 完成高中地理(必修2)教学。 三、教材分析 “地理2”的主题是人类活动对自然环境的影响,其核心内容是人文地理环境的研究,包括地球上的人类状况(人口问题)-人类居住在什么地方(聚落问题)-人类干什么(人类活动及其对自然环境的影响)-人类对其生产生活活动的反思(人地关系问题)及其反思结果(走可持续发展道路)-四部分。有以下特点

1、从公民的素质教育出发,不追求学科知识的系统性 2、为高中地理课程学习打下必要的知识基础 3、采取案例学习的思路安排课程内容 四、学生情况分析 这学期所教高一地理4个班,学生经过一学期的地理学习,初步了解了高中地理的基本学习内容,对高中地理知识已经有了一定的了解,掌握了高中地理的基础知识,初步掌握了一些学习地理的基本方法,具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力,具有简单的地理思维能力,这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。 A班学生有深度学习的好习惯,缺乏的是活泼的气质,但又内敛的风度。经过一个学期教学活动,学生已经整体接受地理学科,并形成良性关系,在学习方式上,学生逐渐养成了有效学习方式,地理学习的信心和兴趣不断增强,需要的是知识加深和拓展,平时高考题型的渗透。 B班学生地理基本素质不高,水平相差也比较大,在学习地理的过程中 存在着许多问题,特别是学生的地理基础知识的掌握还很不扎实,缺乏必要的识记和解决问题的能力与技巧。 五、教学具体措施 1、认真钻研教学大纲和教材,针对学生实际情况,认真备好每一堂课,并写好教案。为充分提高课堂45分钟的效益,精心备课,

2021小学音乐教研组工作计划3篇

2021小学音乐教研组工作计划3篇 【篇一】小学音乐教研组工作计划例文 一、指导思想: 以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。特殊时期,网上开课,确保网上教学工作顺利开展。课堂教学以学生的发展为本,提升质量为主旨,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。 二、工作目标: 1、疫情特殊,停课不停学,积极响应县教育局“停课不停学”网络学习活动的号召,确保网上教学正常开展。 2、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教育技术技能。 3、加强师资队伍建设,认真学习领会高效课堂,积极开展教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研能力。 4、在学生中开展形式多样的学习活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。 5、组织学生开展丰富的数学竞赛活动,提高学生数学素养及综合能力。 三、工作措施: (一)认真贯彻落实“停课不停学”相关要求。 1、提高教师认识:“防疫停课”这是国家的重大战略举措,我们当教师的必须做好本职本工作,支持国家“停课不停学”的号召。增强“在家上班”意识; 2、教师自身必须加强“互联网”知识学习,熟练操作“在线辅导”的相关技能; 3、加强“家校互动”提高家长对“网课”在学生成长中的重要性的认识。 (二)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。 1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的

20xx-20xx学年度上学期初中地理教研工作计划简易版_1

When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编订:XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 20xx-20xx学年度上学期初中地理教研工作计划简 易版

20xx-20xx学年度上学期初中地理教研工作计划简易版 温馨提示:本计划文件应用在目标确立时,根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档下载完成后可以直接编辑,请根据自己的需求进行套用。 一、基本情况分析: 新学期面临的形势是深化课堂教学改革, 实施生命化课堂基本理念,进一步提高我校的 教学质量。地理组教师认真围绕上级教育主管 部门开展的活动,结合学校工作目标,对本学 期教研作如下计划 二、工作目标: 1.以培养学生的素质为根本任务,启发和 增强学生学习地理的兴趣、方法和能力,让课 堂焕发生命活力,加强教学研究,全面提高课 堂的科学性,思想性、趣味性和效益性。

2.加强本教研组的档案和资料建设,对本组教研、教学的活动情况进行整理,为今后工作提供一定的积累。 3.加强教研组的团结合作,形成合力,使全组成员都有进步,在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优,能成为学校放心的教学骨干。 4.整体构建教研组,进一步规范教研组活动制度,提高教研活动的实效性,每次活动有主题、有针对性,通过一系列活动将地理教师凝结为一个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现智慧互渗。 5.坚持集体备课制度。 6.加强组内听课制度的管理。本学期在组内进行每位教师公开课堂教学,为了真正促进

(完整版)初中地理教研组工作计划

地理备课组工作计划 2012——2013学年度第二学期 阜蒙县第二中学地理备课组 本学期我们地理备课组,将继续进一步认真学习新课程标准,以学生发展为本,遵照课程改革的新思路、新理念,提倡让学生自主高效地学习,改进教学方法,以课堂教学为切入口,以务实、创新的工作作风,加强教研教改工作。为提高本组成员教研水平和课题研究能力,提高教育教学质量,建立富有进取精神、积极向上、融洽的教研氛围,迎接新一轮教改,顺利完成初一年级教学工作,初二的地理会考工作,贯彻落实先进的教育教学理念,本着务实与求真态度。特制定以下计划。 1.随着新课改的深入,各位教师必须加强业务学习,提高个人的教学素养,改变原来的教学模式,更新教学观念,以适应新课程的要求,跟上教改的步伐。 2.课堂教学是整个教学活动的关键,提高课堂教学的质量是教学的工作重点,我们重点做好初二地理会考工作。争取会考中取得优异成绩 3.改进教学评价体系,减轻初一与初二学生负担,科学布置作业,精选试题。尽量在课堂上完成填充图的作业。 4.研究常态课的教学,提倡组员互听,互评,共同提高。继续开展好集体备课,公开课和评课活动,要求每位老师都要写好教案,并写好课后反思,来促进课堂教学。提高教育教学质量。 5.定期对青年教师进行听课、评课和教学指导工作。关心青年教师的成长,创造机会,为青年教师发展搭建舞台。加大对青年教师的培养指导力度,提高年轻教师的教育教学能力,为提高我校地理教师整体素质而努力。 6.积极配合学校教务处做好教学常规教学工作。 7.促成教师树立全新的教学观念,继续探究“自主高效学习”的课堂教学模式,提高教学效率。 8.拓展教学范围,把课堂从课内向课外延伸,积极开展丰富多彩的课外活动,上好兴趣小组活动课。让更多的学生得到参与的机会,使之更好的展示自己的才能。 9.加强课题研究。随着教学的发展,对教师提出了更高的要求,为了适应时代

音乐教研组工作计划范文(标准版)

音乐教研组工作计划范文(标 准版) The work plan is the idea and arrangement of the work to be carried out, such as proposing tasks, indicators, completion time and steps and methods. ( 工作计划) 部门:_______________________ 姓名:_______________________ 日期:_______________________ 本文档文字可以自由修改

音乐教研组工作计划范文(标准版) 说明:本文适用于工作计划,工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排,如提出任务、指标、完成时间和步骤方法,提前预防同类错误问题再次出现,工作计划对提升工作效率有很大提升。下载后可直接打印使用。 音乐教研组工作计划范文【一】 一、指导思想 继续认真贯彻市教育局、教研室、学校相关工作意见,坚持以新课标理念为指导,以各教育法规为准则,结合学校音乐教学实际,把握音乐课程多元化、人文性特征,全面提高音乐教育质量,促进学校艺术特色发展。 二、工作目标 加强音乐教师队伍建设,提高教师素质;坚持以学生发展为本的价值取向,优化音乐课堂教学,丰富课余音乐生活,培养学生审美情趣,发展学生个性,推进学校校园文化建设。 三、主要工作 1.切实加强学习研讨,努力提高综合水平

加强教师理论学习和业务学习,将定期组织组内、外学习和平时查阅教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合,深入解读课程标准,更新教育理念,不断提高理论修养。 2.认真落实课改精神,努力提高教学效果 ⑴关注学生情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 ⑵严格“五认真”规范,以课堂教学为中心,提高教学效率。 ⑶构建“知识与技能,过程与方法,情感、态度价值观”为一体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究”的学习模式,采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,在活动过程中体验、感受,培养兴趣,提高能力。 ⑷灵活选用各种教学形式、教学方法,根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景,引导、鼓励学生积极参与,圆满完成教学任务。 ⑸组织好课外活动,使课堂学习得以延伸,并使学生在活动

初中地理教学工作计划书

初中地理教学工作计划书 一、指导思想: 以《地理课程标准》为依据,努力使每一个学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“会学地理” 二、教材分析: 本册内容共分五章: 第五章中国的地理差异——本章是中国区域地理的开篇,上承中国地理总论部分,下启中国地理区域部分。在前四章讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的基础上,本章将进一步阐述我国不同地区的地理差异。要求我们从宏观上把握区域地理的概况,认识各地区的地理差异,为学好分区地理打下基础。 第六章认识省径区域——我国的省径行政区域,包括省、自治区、直辖市和特别行政区在内,一共有34个。其中,北京是我们伟大祖国的首都得全国的政治文化中心,香港和澳门是刚回归祖国的特别行政区,实行特殊的社会制度;台湾是祖国的神圣领土,是祖国神圣领土不可分割的一部分;新疆是西部开发的重要阵地,是国家西部大开

发战略的重要组成部分。 第七章认识省内区域——在我国各省径区域内部,在自然、人文或经济发展等方面,形成了一些富有特色的地理单元。它们各有特色、异彩纷呈,如广东的珠江三角洲是我国改革开放的前沿,那里自然条件优越,极具人才优势,经济发展更是独占第一;再如云南的西双版纳,那里山清水秀、鸟语花香,是典型的热带植物王国。 第八章认识跨省区域——由于自然或人文方面的联系,我国有许多跨省跨的区域。如黄土高原、长江沿江地带等,它们风格迥异,又各具特色。 第九章走向世界的中国——中国,这只腾飞于世界的东方巨龙下以崭新的姿态翱翔于天宇、走向世界。 三、学生基本情况。 四、教学设想: 1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练,做到全批全改。 2、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。 3、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。 4、强化对基础知识的巩固,重视知识点与时事地理的结合,进行全方位的开放性试题训练。 五、具体措施:

地理教研组工作计划4篇

地理教研组工作计划4篇 篇一:地理教研组工作计划(1149字) 指导思想 以科学发展观为指导思想,以人的全面发展为根本目标,以成功教育、赏识教育和生命教育为工作重心,针对地理学科特点,认真把握新课改理念,主动渗透思想教育,真正做到全员德育,以求更好地育人。 工作要点 1、共同努力,建设组风 本学期我组组风建设侧重于三个方面,一是以教师整合为契机,带领全组教师创建先进教研组;二是重视师德建设,通过教研组、备课组活动以及日常交流,提高全组成员的师德水平,增强全组成员的德育意识和能力,为我校实现全员德育做好铺垫工作;三是进一步提高全组成员协作精神和团队精神,针对以往工作中出现的一些问题,共同商讨解决策略,以求达成共识。 2、集体备课,解决困惑 上一学年在实施课改中,我们遇到了一些困惑。今年,我们将就这些问题,组织本组教师展开讨论,在学习新知识的基础上,借助于交流感受的方式,解决困惑。力求在新一轮的教学中能够指导学生真正学到有用的地理知识,使学生感到实用性,从而喜欢学习,愿意学习地理知识,也希望学生能够运用高中阶段所学到的地理知识解决今后的学习生活中遇到困难。 3、大胆尝试,综合评价 一是将学生的学习态度引入评价体系,允许学生可以多次反复修改自己的作品,直到满意为止,而教师在评价过程中,更加关注的是学生在此过程中的态度;二是进一步完善了学生自评和互评制度,采用量和质双方面的评价;三是把家长与社会评价引入评价体系,允许学生向家长展示自己最满意的作品,由家长根据学生制作过程中的表现和作品质量给予评价,同时,要求学生将自行设计的一些方案请社区工作人员进行评价。力求通过有效的评价,激发学生的学习热情,促进学生良好情感、态度和价值观的实现。

幼儿园音乐教研组工作计划

幼儿园音乐教研组工作计划 一、基本情况分析: 本学期,参加我组教研活动的有六个班,一个小班、三个中班、两个大班共八名教师。随着幼儿教育改革的纵深发展,随着《纲要》的颁布,音乐教研更进一步的深入开展。我们继续以情感入手,以情动人。以《在音乐活动中培养幼儿良好的情感》为主课题,采取多种音乐表现形式。小班以培养幼儿对音乐的兴趣为主,多采用音乐游戏;中班采用了唱歌和韵律活动的形式;大班则继 续坚持唱歌,充分发挥幼儿的音乐表现力,同时还进行了欣赏与 打击乐的尝试。 教师观念的转变直接影响到孩子的发展。在实践中,教师能 体现幼儿的主体地位,关注到幼儿的差异,积极探索多种形式的 教学活动,为幼儿提供欣赏多种音乐形式的机会,效果显著。孩 子们更爱音乐了,他们积极要求表演,快乐大方的参与音乐活动,其中与生活贴近的内容更能引起幼儿的共鸣。我们发现孩子的交 往能力增强了,个性得到了很好的发展,创造力也得到了提高。 这正是体现了“在探索中学习,在学习中探索”,教师与幼儿共 同成长的过程。 同时我们也发现了在教研中出现的问题,如:怎样将“环境 育人”的思想进一步贯穿于教育之中,丰富和创设良好的音乐环境。如何面向全体、关注个体,使每个孩子都有体验成功的机会

等。为我们下学期的教学研究提出了要求。将我们的研究课题进一步的深入。 二、课题: 在音乐活动中培养幼儿良好的情感 三、指导思想: 1、艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段,是对幼儿进行情感教育的最佳工具。《纲要》中指出:应充分发挥艺术教育的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而视幼儿在活动过程中的情感体验与态度的倾向。 2、《纲要》中指出:提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。 四、目标: 1、将研究继续深入,有更多理论的思考与探讨。并加强理论的研究与学习,更好的指导实践工作。 2、将音乐艺术教育与各领域的内容相互渗透,充分发挥其中介作用,促进教育整体化、综合化的要求。 3、培养幼儿对音乐情感的表现力与创造力。能接纳和肯定幼儿的表现,更多的关注平凡、能力差的孩子,提供展示的平台和体验成功的机会

初中地理第二学期教研组工作计划24

xx中学地理教研组工作计划 (20xx——20xx学年度第二学期) 一、指导思想: 端正教育教学观念,深化教学改革,认真学习和贯彻新课程理念,实施新课程标准,开发学生智力,充分发展师生的潜力,努力培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的素质,积极开展教研教改,使每位老师的整体教育教学水平得到全面提高。 二、情况分析: 本组有4位地理专职教师。七、八年级共16个教学班。七年级学生初学地理,地理基础知识及理论比较难懂;八年级部分学生基础较差,学习兴趣不浓;学校配套的地理挂图等设施不够完善,因而给教学带来了一定的难度,因此,要提高学生地理成绩的合格率和优秀率还必须下一番功夫。 三、工作任务及目标: 1、积极开展教研教改,提高课时效率,更新教育理念,努力推广自学辅导法、目标教学法,培养学生探究式学习、合作学习等学习方式。 2、积极创造良好的课堂气氛,,达到培养学生的创新精神和实践能力的目的,全面提高师生的整体素质。 3、结合学科特点,对学生进行爱国主义、唯物辩证法思想教育,培养学生正确的世界观、人生观和道德观。 4、切实搞好新课程和新教材的使用和研究,吃透精神,取得较好效果。加强新课程目标和理念学习,做好新课程各项阶段性的工作。 5、加强教师的业务学习,努力提高自身素质,互相学习、整体提高,争创校“优秀教研组”。 四、实施措施: 1、抓好课堂教学改革,激发和培养学生学习兴趣,对学生授之以”渔”,加强思维能力和创新能力的培养训练,做到教师忙在课外、学生忙在课内,减轻学生负担,提高课堂教学效果。 2、组织教师深钻新课程、新教材,进行集体备课,研究每章节的

重点难点,研究具体的教学方法和教学程序,充分发挥集体智慧,提高备课质量。 3、抓好课堂教学,提高课堂效率。要求教师把时间和精力主要用在培养学生的学习兴趣、学习方法、思维能力和创新能力上。配合学校搞好优质课竞赛和教学基本功达标活动。 4、抓好德育渗透工作。结合本组学科的特点,在计划备课上课中体现德育渗透内容。 五、具体安排: 第一周学习新课程目标讨论制定计划 第二周集体备课并讨论新课进度教学重点、难点 第三周参加校优质课评选听课活动 第四周观看教学录像片、评课 第五周讨论如何培养七年级学生学习地理的兴趣 第六、七周参加学校组织的讲课、评课活动 第八周观看教学录像片、评课 第九周组织期中阶段复习 第十周期中考试 第十一周试卷分析讲评讨论 第十二周评优秀教案 第十三周集体备课,讨论八年级地理复习安排 第十四周评选优秀教案 第十五周观看教学录像片、评课 第十六、十七周组织期末复习 第十八周搜集整理资料,教研总结

2019-2020学年第二学期中学地理教研组学期工作计划

2019-2020学年第二学期中学地理教研组学期工作计划 一、指导思想: 坚持以“改进教学方式,提高教学质量”为目标,打造优质、高效、绿色的地理课堂,以“地图贯穿、问题引领、小组合作、当堂训练”的太仓地理课堂教学主张为导向。 二、本计划制定的依据: 1、学科教学要求背景分析: 地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。 2、学生现状分析 初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段,具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力,同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识,他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的知识和方法,引导学生从社会生活实际出发,学会发现和提出问题,分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。 3、我校地理实际情况

学生不重视,没有专业的老师,期中期末地理成绩不理想,在大市范围比较落后。 三、本计划应达到目标和力争达到的目标: 七年级世界地理的教学目标是: 使学生知道不同国家的半球位置、海陆位置和经纬网位置 使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征,人类活动和自然环境的关系,初步掌握学习区域地理的基本方法。 使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布,初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系,使学生懂得人类共同生活在一个地球上 八年级中国地理的教学目标是: 完成八年级下册中国地理区域的内容教学,按学习能力自测进行复习,为地理会考作准备。以地理基本知识、基本技能、基本原理为立足点,突出重点内容与主干知识为载体,提高复习的有效性。 教学进度

八年级地理教研组工作计划

八年级地理教研组工作计划 新学期即将开始,为了更好的提高高效课堂的教学工作,特制定本学期的教育教学工作计划: 一、思想纪律方面 ⒈从思想上高度重视教育教学工作,勤于钻研,勇于探索,不断提高自身的教育教学理论水平,为提高高效课堂的教学奠定良好的基础。 ⒉遵守工作纪律,不迟到,不早退。积极参加集智备课,认真研讨课改工作中存在的问题(保证课前后提前进入班级五分钟,发放好本节课的导学案) 二、教育教学方面 ⒈计划完成八年级上册地理四个单元的导学案(新课、复习课)设计工作。在教学过程中,注重实施素质教育,以学生为中心,教师为诱导,尽最大可能激发学生的学习兴趣。结合地理学科的特点,加强对学生创新能力和实践能力的培养和训练。 ⒉针对教学中的重点、难点,如有关人类活动与地理环境的关系,多举身边和学生熟悉的实例,切实让学生理解人与自然的关系,开拓学生的视野,树立可持续发展的科学观念。 ⒊注意多指导学生收集广播、电视、报刊以及网络中有关地理资料,以拓宽知识视野,调动学生学习兴趣,培养学生学习的积极性和主动性的良好学习习惯。

⒋关注新课程改革进程,认真落实和具体实践对高效课堂的实施和探索,开展研究性学习。积极参加教师的业务学习的培训,并能认真的完成好每次作业的批改。来提高本组的业务水平。 ⒌认真履行教师职责,踏实勤恳的做好本职工作,认真落实好高效课堂的五大环节。 ⒍全体成员相互学习,相互探究新的教学理念,乐于沟通和研讨,共同在提高高效课堂的课改道路上提高教学水平,领悟教学艺术,使本组在课改教学的大平台上展示自自己、提高自己。 ⒎积极参加集智备活动。(每周三次集智备课) ⒏能把初二地理、生物结考试的教育教学任务做为重中之重来认真的完成。 本学期我们地理备课组,将继续进一步认真学习新课程标准,以学生发展为本,遵照课程改革的新思路、新理念,提倡让学生自主高效地学习,改进教学方法,以课堂教学为切入口,以务实、创新的工作作风,加强教研教改工作。为提高本组成员教研水平和课题研究能力,提高教育教学质量,建立富有进取精神、积极向上、融洽的教研氛围,迎接新一轮教改,顺利完成初一年级教学工作,初二的地理会考工作,贯彻落实先进的教育教学理念,本着务实与求真态度。特制定以下计划。 论。组员参加市、区两级物“同堂异组织好“同堂异构”比赛和课题研究1.随着新课改的深入,各位教师必须加强业务学习,提

中学地理教研组工作计划

中学地理教研组工作计划 以科学发展观为指导思想,以人的全面发展为根本目标,以成功教育、赏识教育和生命教育为工作重心,针对地理学科特点,认真把握新课改理念,主动渗透思想教育,真正做到全员德育,以求更好地育人。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容,欢迎阅读参考。 在高中的学习中,地理对于许多同学来说是一件非常头疼的功课,为了让同学更好的学习地理,作为老师准备XX 级高三地理备课组上学期教学工作计划,是非常重要的一件事,下面是备XX级高三地理教学工作计划。 一.加强教学常规的学习,认真落实教学“五认真” 1.认真备课 ①按照学校要求,以备课组为单位,组织地理组全体教师认真钻研教材、研讨新教材教法,高三教师尤需认真研究新课改下的新高考模式,研究教学及复习的对策。XX年的高考将进一步注重和体现地理学科的作用及新课改的特色,将更加注重基础。 ②每月进行一次备课笔记自查,有问题及时纠正。同时接受学校的检查。 2.认真上课 ①立足课堂,用好45分钟 课堂是教学的主阵地,课堂教学的好坏直接影响着教学

质量和学生素质的提高,在课堂上要始终以学生为主体,教师以引导为主,使学生能主动地、自觉地、探索性地去学习知识,同时配以一定量的课堂练习,以巩固所学知识。 ②上好公开课,鼓励多听课,互相促提高 每次公开课,特别是对外公开课、赛教活动、观摩课等,聚集体智慧,大家一起商讨,寻求好教学方案,力争好教学效果。 在本学期每位教师将开设校级公开课和部分对外公开课,每次公开课前由老师说课后再上课,课后由其他老师进行议课,通过本学期的公开课活动,对课堂教学模式的探索有更具体的认识,同时提高课堂教学效果,对推进素质教育有着积极的意义,同时也提高教师说课、议课的水平。 加强教师间的听课,老教师的课向新教师开放,对新教师多加指导。 3.认真批改作业 要求全组教师认真批改作业,做到课堂作业全批全改,课堂练习全批全改,对少数差生力争面批,课后练习力争多批。 备课组每月进行自查,教研组每月进行一次抽查,同时配合教务处进行检查。 4.认真辅导学生,做好提优补差工作 针对09安徽省实行新课改下的高考模式,我们必须继

初中地理教研组工作计划

地理科基组工作计划 本学期我们地理科基组,将继续进一步认真学习新课程标准,以学生发展为本,遵照课程改革的新思路、新理念,提倡让学生自主高效地学习,改进教学方法,以课堂教学为切入口,以务实、创新的工作作风,加强教研教改工作。为提高本组成员教研水平和课题研究能力,提高教育教学质量,建立富有进取精神、积极向上、融洽的教研氛围,迎接新一轮教改,顺利完成初一年级教学工作,初二的地理会考工作,贯彻落实先进的教育教学理念,本着务实与求真态度。特制定以下计划。 1.随着新课改的深入,各位教师必须加强业务学习,提高个人的教学素养,改变原来的教学模式,更新教学观念,以适应新课程的要求,跟上教改的步伐。 2.课堂教学是整个教学活动的关键,提高课堂教学的质量是教学的工作重点,我们重点做好初二地理会考工作。争取会考中取得优异成绩 3.改进教学评价体系,减轻初一与初二学生负担,科学布置作业,精选试题。尽量在课堂上完成填充图的作业。 4.研究常态课的教学,提倡组员互听,互评,共同提高。继续开展好集体备课,公开课和评课活动,要求每位老师都要写好教案,并写好课后反思,来促进课堂教学。提高教育教学质量。 5.定期对青年教师进行听课、评课和教学指导工作。关心青年教师的成长,创造机会,为青年教师发展搭建舞台。加大对青年教师的培养指导力度,提高年轻教师的教育教学能力,为提高我校地理教师整体素质而努力。 6.积极配合学校教务处做好教学常规教学工作。 7.促成教师树立全新的教学观念,继续探究“自主高效学习”的课堂教学模式,提高教学效率。 8.拓展教学范围,把课堂从课内向课外延伸,积极开展丰富多彩的课外活动,上好兴趣小组活动课。让更多的学生得到参与的机会,使之更好的展示自己的才能。 9.加强课题研究。随着教学的发展,对教师提出了更高的要求,为了适应时代的需要,教师要加强课题研究,做到“以研促教”,用教学研究来提高教师课堂教学的水平。

相关主题
文本预览
相关文档 最新文档